第一篇：2016蘇教版四下《勞動與技術(shù)》教案

第一單元

家 政

1.釘紐扣

教學(xué)內(nèi)容：

課文通過“看一看、說一說|”、“想一想、試一試”，“探究學(xué)習(xí)”，“學(xué)一學(xué)、做一做”，“議一議”，“助學(xué)提示”，“安全警告”，“評一評”等8個小欄目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和注意事項。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會釘紐扣，教育學(xué)是自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。2.在感受勞動的樂趣的同時應(yīng)注意安全。教學(xué)難點：學(xué)會穿針和打止結(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：針線，布塊，雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒，一件缺扣子的衣服，相關(guān)投影圖片。

教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入

在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦？這些事都是說幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢？誰定過紐扣，說說你是怎么定的？

二、看看說說

1.出示各種各樣的紐扣。2.說說不同紐扣的釘法。（重點講解雙眼扣，四眼扣的釘法）

三、想想試試

1.釘紐扣首先要學(xué)會什么？

2.學(xué)生練習(xí)，互教互學(xué)。重點模仿穿針和打止結(jié)。

四、探究學(xué)習(xí)

1.仔細觀察課文插圖，自學(xué)釘鈕扣的方法。2.學(xué)生自己在布塊上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣

3.說說釘鈕扣的注意點：定位，捏緊，對準(zhǔn)扣眼進針，用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。

4.討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？

（1）紐扣的位置要對準(zhǔn)衣服上的扣洞。可用粉筆做上記號。

（2）進針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。

五、議議評評

1.各小組展示釘好的紐扣，討論：

（1）釘紐扣時，在定位，進針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？(2)說說還有什么釘鈕扣的方法？（3）以后鈕扣掉了，你會怎么做？ 2.推選代表說說釘鈕扣的過程。

3.小組評價。

4.小結(jié)：釘紐扣的基本方法和注意事項，要求學(xué)生學(xué)會做自己能做的事。

六、課外延伸找教案

把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來，感受勞動的樂趣。

2.縫沙包

教學(xué)內(nèi)容：

課文以圖片為主，將沙包的縫制過程：裁減布料——穿針引線——對折布面——縫牢三邊——翻面裝沙——封口完成，清除明白地展示出來。讓學(xué)生從自己眼，手，腦協(xié)作勞動中體會手縫的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。

2.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計，縫制不同形狀的沙包。3.發(fā)揚合作探究精神，運用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教學(xué)難點：設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。學(xué)生準(zhǔn)備：長16厘米，寬8厘米的較結(jié)實，耐用的不快，棉線，縫衣針，剪刀。教學(xué)過程：

一、游戲?qū)?/p>

1.請兩位學(xué)生上臺作丟沙包游戲。其余學(xué)生仔細觀察，認(rèn)真思考：這兩位學(xué)生在做什么游戲？猜一猜這種沙包是怎么做成的？你做過嗎？揭題：縫沙包

2.出示范作

教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。

二、指導(dǎo)縫制找教案

1.用實物投影儀逐步演示縫制沙包的過程，并講清操作要領(lǐng)。2.請學(xué)生回憶沙包的縫制過程。

板書：裁剪布料——穿針引線——對折布面——縫合留口——翻面裝沙——封口完成。

3.在縫制過程中應(yīng)該注意些什么？（1）剪——大小一致；（2）折——對疊成形；（3）縫——又密又勻；（4）封——完全縫嚴(yán)。4.操作練習(xí)

手縫的幾種基本針法，教師演示

（1）攻針（平針）（2）回針（倒扎針）（3）繰針。

三、探究學(xué)習(xí)

運用基本針法，選擇自己喜歡的形狀，顏色縫制一致沙包。你覺得縫合時用哪種針法比較好？用攻針行不行？為什么？封口用哪種針法比較好？為什么？

四、評優(yōu)鼓勵

1.將縫制過程以及注意點與同桌說一說。

2.自評，互評相結(jié)合，比比誰的沙包外形美觀，嚴(yán)實耐用，在書上空格處打上鉤。

3.將評出的最佳作品布置在教室里，向同學(xué)們展示。

五、課外延伸

1.到室外去，用自制的沙包開展游戲活動。2.自己動手設(shè)計，縫制一個筆袋。

想一想，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？

3.縫鞋套

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)并初步掌握縫鞋套的基本過程。

2、根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁減、縫制、裝飾鞋套。

3、培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

實物投影儀，不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀，各種各樣的鞋套。

教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

1、展示各種色彩鮮艷的大大小小的鞋套。

2、你們還見過或用過什么樣的鞋套？

3、給鞋套分類、填表：類別作用特點制作材料

防寒鞋套保暖厚實棉花、海綿、棉布

裝飾鞋套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品

防護鞋套防危險品耐用厚橡、膠布、（二）指導(dǎo)縫制

1、布料來源：購買，利用舊衣物或邊角料等。

2、縫制過程：（1）用實物投影儀演示鞋套的縫制過程。（2）教師示范

3、請學(xué)生說一說布鞋套的縫制過程。

（1）畫樣。（2）放樣。(3)剪紙樣:在放出的畫樣上沿邊仔細剪;(4)裁減:在雙層布料上按放樣裁減;(5)縫合:縫制過程中選擇基本針法;(6)縫邊:注意密而勻;(7)翻面:整理成美觀的鞋套,并試用一下.4學(xué)生動手縫制.教師個別輔導(dǎo),及時糾正.(三)評優(yōu)鼓勵

(四)課外拓展

1、分小組去商場、貨攤考察各種類型、式樣、用途的鞋套。了解制作方法。

2、利用廢舊材料縫制一幅實用鞋套，送給幼兒園的小朋友。

3、指導(dǎo)觀察技術(shù)信息中的插圖說說

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并掌握縫鞋套的基本技能。學(xué)生通過親手操作獲得直接經(jīng)驗，獲得真切感受。

2.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制、裝飾鞋套。

3.嘗試制作其他日常用品，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新精神。

教學(xué)重難點：

1.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計、縫制、裝飾鞋套。

2.嘗試制作其他日常用品，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備：師生各自準(zhǔn)備縫制好的鞋套和裝飾品等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課大家通過自己的努力已經(jīng)縫制出自己的鞋套，這節(jié)課我們來把自己的鞋套給裝飾一下，最后再來評比出最棒的鞋套，好嗎？

二、裝飾鞋套

1.學(xué)生用自己帶來的裝飾品等給自己的鞋套進行裝飾。

2.教師適時給學(xué)生指導(dǎo)。

三、想想議議

1.試穿自己的鞋套，你是否滿意？

2.縫制的過程中，你認(rèn)為哪一步最難？你是怎樣做的？怎樣改進？

四、評評議議

1.分小組評議，按課本上的要求，在空格里填上“☆”。2.請縫得符合質(zhì)量要求的同學(xué)說說縫制鞋套的經(jīng)驗。

五、拓展活動

1.分小組考察各種類型的、不同質(zhì)地的鞋套價格，看看哪種鞋套最受歡迎，在班級里交流。

2.學(xué)習(xí)了家政這一單元，你會用所學(xué)的知識來縫制其他小日用品或小動物嗎？動動小腦筋，創(chuàng)造性地縫制小物品。開展“夸夸我的小作品”班級活動。

3.筆袋DIY 活動目標(biāo)：

1、知道筆袋設(shè)計的工藝流程，學(xué)會畫裁剪圖，手工縫制筆袋。

2、小組組合練習(xí)制作簡單的筆袋，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。

3、通過設(shè)計不同形狀的筆袋，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新能力。

活動重難點：

重點：知道筆袋設(shè)計的工藝流程，學(xué)會畫裁剪圖，手工縫制筆袋

難點：小組組合練習(xí)制作簡單的筆袋，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。

活動準(zhǔn)備：

教師：課件

圖片

各種筆袋實物

學(xué)生：針、彩線、剪刀、不同顏色的布、拉鏈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

教師出示課前收集的各種筆袋，激發(fā)學(xué)生制作筆袋的興趣。教師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何制作筆袋吧。

二、學(xué)習(xí)與探究

1、教師：我們學(xué)習(xí)了制作沙包的方法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)制作筆袋吧。

2、教室把課前收集的筆袋發(fā)給學(xué)生，讓他們探究一下，了解筆袋制作布料、無紡布的主要特點。

3、學(xué)生結(jié)合課前的調(diào)查討論筆袋的制作步驟。

4、教師出示課件，讓學(xué)生進一步了解筆袋的制作材料和制作步驟，教師提醒學(xué)生注意怎樣固定拉鏈的兩端。

三、實踐與體驗

1、現(xiàn)在我們來進行筆袋設(shè)計實驗，看一看誰設(shè)計得筆袋更加漂亮和實用。

2、課件展示制作筆袋的示意圖和溫馨提示

（1）、縫制筆袋首先要設(shè)計好樣子，縫制時要選擇合適的針法。

（2）、縫制時注意針法的均勻和拉鏈的固定。

（3）、在使用剪刀和針的時候，一定要注意安全。

（4）、注意保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

3、學(xué)生動手制作筆袋，教師巡視指導(dǎo)，隨時幫助困難的學(xué)生。

4、教師課堂小結(jié)

四、總結(jié)交流，評價作品

1、每組同學(xué)選舉一到兩個漂亮的筆袋，介紹一下是怎樣縫制的，說一說自己的經(jīng)驗。同時也說一說自己遇到的困難。

2、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說一說自己本節(jié)課的收獲

五、活動拓展延伸

鼓勵學(xué)生設(shè)計制作更多更漂亮、更實用的筆袋。

板書設(shè)計：

制作筆袋

1、剪裁

2、封口

拉鏈與布的縫合拉鏈兩端的縫合第二單元

技術(shù)初步

4.杯

墊

教學(xué)目標(biāo)： 1．運用多種方法觀察塑料在生活中的運用，學(xué)習(xí)用塑料吸管制作杯墊的方法。

2．在實踐活動中能有步驟地制作杯墊，并能創(chuàng)新設(shè)計出各種造型的杯墊。在活動中學(xué)習(xí)捆扎的技巧，在評價中對作品進行改進，完善。

3．在活動中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識，安全意識和環(huán)境保護意識。教學(xué)重難點

教學(xué)重點：掌握杯墊的制作方法，合作完成一個杯墊。教學(xué)難點：利用線繩對吸管進行捆扎。教學(xué)準(zhǔn)備

教師：教學(xué)課件、范作

學(xué)生：吸管、線繩、剪刀、紙、筆。教學(xué)過程：

第一課時

（一）教學(xué)導(dǎo)入

1、同學(xué)們，在你們的生活中見過杯墊嗎？那是用什么材料做的？什么形狀的？讓我們看圖片，認(rèn)識一些杯墊。

2、今天，我們要做一個杯墊，它是用塑料吸管做成的。出示范作。板書課題。

（二）探究學(xué)習(xí)

1、這個杯墊是怎么做出來的呢？請大家自學(xué)課文18頁，可以邊看邊試試。

2、在剛才的嘗試練習(xí)中，你是否存在什么制作困難？指名交流。

3、教師示范杯墊的中心部分

（三）學(xué)生實踐——制作杯墊中心部分

（四）學(xué)習(xí)制作杯墊外圍

1、指名示范。

2、教師指導(dǎo)。

第二課時

（五）學(xué)生實踐——制作杯墊外圍

1、小組設(shè)計制作

2、出示制作要求： 兩個一組，制作杯墊。創(chuàng)新設(shè)計，分工合作。安全操作，主動整理。

3、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

（六）展示評價

（七）拓展

1、這些塑料吸管還能做些什么么嗎？欣賞作品

2、布置作業(yè)

（八）小結(jié)

5.滌綸彩球

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握滌綸彩球的制作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用滌綸薄膜材料制作的能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、評價反思、合作交流的能力，提高學(xué)生的審美意識、質(zhì)量意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負責(zé)的勞動態(tài)度、細致嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣。

教學(xué)重點，難點

重點：掌握滌綸彩球的制作方法。

難點：剪、卷、貼。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備： 展示用的滌綸彩球 演示制作過程的錄像、實物投影儀評價表 發(fā)給每個學(xué)生制作用的模板圖紙創(chuàng)可貼(預(yù)防安全事故)

學(xué)生準(zhǔn)備： 1 工具：剪刀、針線 材料：配套材料的滌綸薄膜、棉線、雙面膠，自備彩色流蘇線課本小組4人圍坐

教學(xué)過程：(一)范作引趣

（二）探究學(xué)習(xí)

1、填寫制作計劃

小組交流，全班交流。

（三）實踐體驗

1．實踐操作，完成作品。（1）說說制作過程及注意點

“塑絲毽子”采用對折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法，將塑料絲繩制成毽子。小結(jié)：“滌綸彩球”采用了分組制作的方法，運用了畫、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀，最后用針線進行組合。

（2）學(xué)生制作作品。

你準(zhǔn)備用什么材料學(xué)習(xí)制作哪件作品？

（四）評價，完善作品。

1、組內(nèi)交流作品的制作過程，經(jīng)驗得失。2．全課小結(jié)。

學(xué)生談?wù)勼w會感受。組織作品展示。

6.塑絲毽子

教學(xué)目標(biāo);

1、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題與探究問題的興趣。通過與伙伴的交流活動中，學(xué)會與人交往，與人合作。在實踐活動中尊重他人，幫助他人。在玩中體驗樂趣，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。

2、知識目標(biāo)：在體驗玩的樂趣的同時，對毽子的制作方法和踢法有一定了解，學(xué)習(xí)簡單的毽子設(shè)計、制作。

3、能力目標(biāo)：在活動中，充分發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學(xué)會運用各種方式搜集、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力和社會實踐能力。

教學(xué)過程

第一課時

（一）激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，在你們的生活中冬天愛什么運動？。

2、今天，我們要做一個塑絲毽子，出示范作。板書課題。

（二）探究學(xué)習(xí)

1、這個塑絲毽子是怎么做出來的呢？請大家制定計劃，看課文24頁。

（三）實踐體驗

1、小組合作看書第24頁，可以邊看邊試試。

2、在剛才的嘗試練習(xí)中，你是否存在什么制作困難？指名交流。

3、教師示范毽子的中心部分

4、學(xué)生實踐制作。教師相機指導(dǎo)。提醒：制作要求

創(chuàng)新設(shè)計，分工合作。安全操作，主動整理。

第二課時

（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

（五）展示評價

（六）拓展

1、還能用其他材料，其他方法來做毽子嗎？欣賞作品

2、布置作業(yè)

（七）小結(jié)

7.摩天大樓

教學(xué)目標(biāo)：

1． 了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。

2． 通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計與制作。3． 在實際操作中培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力及審美情趣。教學(xué)重難點：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，膠水，剪刀。教學(xué)過程：

第一課時

一、引導(dǎo)學(xué)生看圖片，導(dǎo)入課題。

觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓。

二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。

教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。（分主樓和裙樓）

教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟，給主樓安上避雷針。

請同學(xué)們發(fā)揮想象，說說主樓和裙樓怎樣組合，使摩天大樓更堅固，好看。

三、學(xué)生動手實踐。

設(shè)計自己的摩天大樓。

分工做好摩天大樓紙模型部分，同時進行必要的技術(shù)指導(dǎo)：遇到較長的直線輪廓時，可以用美工刀和直尺進行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基

座分別制作好。

把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。鼓勵學(xué)生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。

第二課時

四、學(xué)生繼續(xù)實踐，制作

五、學(xué)習(xí)評價。

組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設(shè)計制作得好，好在哪里。

從積極思考，掌握要領(lǐng)，有創(chuàng)造性，注意安全，作品效果五個方面填寫好評分表，評出優(yōu)勝一組，給予表揚。

六、總結(jié)

8.立 交 橋

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。

2.啟發(fā)學(xué)生自己動手設(shè)計制作立交橋紙模型，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作的能力。

教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水。教學(xué)過程：

一、看圖片

觀看圖片，說出你的感受？講解立交橋的作用。

二、學(xué)生設(shè)計制作立交橋

1.復(fù)習(xí)山線，谷線，剪切線和折剪方法。

2.學(xué)生分組設(shè)計一座立交橋，并畫下草圖來，教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考。

3.讓學(xué)分組自學(xué)，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或不理解的地方在小組內(nèi)提出，共同討論，逐步完成立交橋的制作。在學(xué)生活動過程中，教師指點，輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作品。

三、評價。

9.包裝盒

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會制作1-2件廢紙盒造型作品，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

2.利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識。

3.學(xué)會使用手工工具，規(guī)范操作，培養(yǎng)認(rèn)真細心的勞動習(xí)慣。教學(xué)重難點：利用生活中常見的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集各種廢舊包裝盒。教學(xué)過程：

一、結(jié)合插圖，揭示課題

二、交流構(gòu)想，按興趣，愛好成立設(shè)計組。

1.人們的手兒真巧，用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品，你想試一試嗎? 2.根據(jù)自己收集的廢紙盒外型，說說自己的作品。3.把學(xué)生按興趣分成“汽車展覽會”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動物樂園”等小組，并招聘負責(zé)人。

三、分工合作，制作作品。

1.各小組在負責(zé)人的組織下根據(jù)主題討論，完善設(shè)計方案，并明確作品項目，落實到人，要求人人動手，每人有自己的制作任務(wù)。

2.每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型，發(fā)揮想象，在規(guī)定時間內(nèi)制作出自己滿意的作品。

四、作品展示

1.請各個小組在參展處擺放作品，并設(shè)計廣告詞。2.評選“最佳設(shè)計獎”、“最佳作品獎”、“最佳廣告詞獎”。

第二篇：四下勞動與技術(shù)教案

四下勞動與技術(shù)教案

付建華

第十二課研制地震報警器

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課活動，學(xué)會制作研制地震報警器基礎(chǔ)步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。

2、骨架尺寸的計算、整潔裱糊的技巧。

3、讓學(xué)生在動手制作過程中受到熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。

教學(xué)重點：研制地震報警器

教學(xué)難點：感知水平震動。

教具學(xué)具： 硬卡紙 玻璃球 剪刀。

教學(xué)程序

一、看一看

圖中這臺儀器叫地動儀。它是我國東漢時期杰出的自然 科學(xué)家張衡發(fā)明的，是世界上第一臺用來觀測地震的儀器。

左圖是能“感知”水平振動和垂直振動的“拾震器”原理圖。

二、做一做：

學(xué)習(xí)了地震儀的工作原理，你受到了什么啟發(fā)？ 想不想親自設(shè)計一臺地震報警器嗎？

1、選一張硬卡紙，按照先畫圖、后裁剪、再粘貼的順序制作成圖

1、圖2兩部分。

2、把這兩部分組合后，在圓錐的頂端建一個“小平臺”，如圖3。

3、在小平臺上放一只玻璃球(也可用膠泥自制)。

三、評一評

輕輕振動一下桌面，看看小球會不會振落。

比一比哪個同學(xué)的報警器最靈敏。

四、學(xué)一學(xué)：

學(xué)習(xí)發(fā)生地震時的自救方法。

板書：

第十二課

研制地震報警器

1、制作地震報警器

2、地震時的自救方法

課后反思：

讓孩子們有直觀的感覺，增加學(xué)習(xí)、閱讀的欲望。通過教師示范，學(xué)生們可以知道制作的方法，既直觀，又易懂。組織學(xué)生對所有的作品進行評議，比一比，看哪個作品制作得最精美。不強求的教學(xué)方式可以使學(xué)生開闊眼界。

評比和鼓勵，可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

第十三課 塑料棚栽培

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課學(xué)習(xí)，懂得塑料棚栽培的一般知識，感受農(nóng)業(yè)工作創(chuàng)造性勞動的艱辛和偉大。

2、在觀察過程中了解塑料棚栽培的一般知識。

3、讓學(xué)生在動手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)重點：懂得塑料棚栽培的一般知識。教學(xué)難點：了解室內(nèi)溫度調(diào)控與作物生長的關(guān)系。教具學(xué)具：圖片

多媒體。教學(xué)程序

一、看一看

同學(xué)們，你在寒冷的吃過夏季的蔬菜和瓜果嗎？你知道這些“反季”的農(nóng)作物是怎樣栽培出來的嗎？這是塑料大棚的功勞！

觀察圖中塑料大棚和棚中生長的農(nóng)作物。

二、說一說

農(nóng)作物生長需要肥沃的土壤、適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分、空氣和陽光。種植在塑料棚里的農(nóng)作物，對這些生長條件也是缺一不可的。因此，塑料棚栽培要求的知識、技能水平更高，是更辛苦的勞動。

三、想一想

思考：

1、怎樣使土壤疏松？

2、怎樣施肥和澆水？

3、怎樣控制溫度、濕度？

組織學(xué)生對所有的圖片進行評議。

四、拓展學(xué)習(xí)

利用節(jié)假日，到農(nóng)業(yè)科技園區(qū)參觀，你的收獲會更大。板書設(shè)計：

第十三課

塑料棚栽培

1、怎樣使土壤疏松？

2、怎樣施肥和澆水？

3、怎樣控制溫度、濕度？ 教學(xué)反思：

讓孩子們有直觀的感覺，并增加學(xué)習(xí)、閱讀的欲望。通過課件演示，講解讓學(xué)生們懂得塑料棚栽培的一般知識，既直觀，又易懂。開闊學(xué)生的眼界。

第十四課 無土栽培實驗

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課學(xué)習(xí)，探究無土栽培的基本方法。

2、在動手操作過程中，探究無土栽培實驗。

3、讓學(xué)生在動手制作過程中受到知識熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學(xué)重點：在動手制作過程中，探究無土栽培的基本方法。教學(xué)難點：對植物生長情況做好觀察和記錄。

教具學(xué)具：無土栽培花卉盆缽、文竹、清水或營養(yǎng)液。教學(xué)程序

一、看一看

你認(rèn)識這些花嗎？你知道它們是怎樣栽培的嗎？這是一種新的技術(shù)，叫“無土栽培”。

看圖，了解無土栽培是一種不用土壤的栽培方法。用水、沙子、蛭石等當(dāng)基質(zhì)，使植物固定位置，施用無機肥料供給植物生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。

二、做一做

讓我們自己動手，做一個無土盆花栽培實驗好嗎？

1、準(zhǔn)備無土栽培花卉盆缽。

2、準(zhǔn)備栽培的花卉。

3、栽種。將花苗分別栽于盛有基質(zhì)的盆中，倒入清水或營養(yǎng)液。記錄植物栽培的實驗周期。

三、評一評

組織學(xué)生對所有的作品進行評議，比一比，看哪個作品制作得最精美。

四、想一想

花卉根部要不要呼吸？它是怎樣進行的？ 板書：

第十四課

無土栽培實驗

1、準(zhǔn)備無土栽培花卉盆缽。

2、準(zhǔn)備栽培的花卉。

3、栽種。將花苗分別栽于盛有基質(zhì)的盆中，倒入

清水或營養(yǎng)液。教學(xué)反思：

孩子們有直觀的感覺，體驗無土栽培實驗，并增加學(xué)習(xí)、制作的欲望。通過教師示范，學(xué)生們可以知道無土栽培實驗的方法，既直觀，又易懂。使學(xué)生開闊 眼界。評比和鼓勵，可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

第十五課 學(xué)做涼菜

教學(xué)目標(biāo) ：

1、通過本課學(xué)習(xí)制作涼菜。

2、通過動手操作掌握基本的制作方法。

3、體驗勞動的樂趣，使他們更加熱愛生活。

教學(xué)重點：“學(xué)做涼菜”的制作過程和細節(jié)。教學(xué)難點：掌握切片、切塊、切絲的基本要領(lǐng)。教具學(xué)具：盤子

刀

蔬菜

教學(xué)程序

一、看一看

看圖，這些涼拌菜既漂亮又有營養(yǎng)，你知道它們分別選用了哪些主料嗎？

二、說一說

將你知道的涼拌菜的制作方法和需要的原材料介紹給大家。你最拿手的涼拌菜是：

需要的主料是：

需要的輔料是：

需要的工具是：

制作過程是：先---------，再---------，最后----------。

三、做一做

通過學(xué)習(xí)，交流，你一定有了很大的收獲，按照自己的設(shè)計，先準(zhǔn)備好需要的材料，開始行動吧！

四、評一評

小組內(nèi)評一評，從色澤、味道、形狀和菜名等幾方面進行比較，看看誰的作品最好。

板書：

第十五課

學(xué)做涼菜

你最拿手的涼拌菜是：

需要的主料是：

需要的輔料是：

需要的工具是：

制作過程是：先---------，再---------，最后----------。教學(xué)反思：

通過欣賞作品，使學(xué)生提高制作興趣。細致的制作過程使學(xué)生同學(xué)們感覺興趣濃厚，增強廢物利用和環(huán)境保護意識。評比幫助學(xué)生進步得更快。

第十六課 創(chuàng)作果盤

教學(xué)目標(biāo) ：

1、通過本課學(xué)習(xí)果盤的制作，讓學(xué)生體驗果盤的制作過程。

2、通過實踐掌握簡單的制作方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。教學(xué)重點：果盤的制作過程。

教學(xué)難點：細心切削、創(chuàng)意擺拼、分工協(xié)作。

教具學(xué)具：各種水果

刀

盤子 教學(xué)程序

一、說一說

水果種類繁多、營養(yǎng)豐富，而且非常漂亮！隨著人民生活水平的提高，水果已成為生活必需品，關(guān)于水里方面的知識你知道哪些？與大家交流一下好嗎？

介紹水果的知識：顏色、形狀、味道、營養(yǎng)等等。

二、看一看

節(jié)日的餐桌上，或是在接待客人的時候，我們把水果做成拼盤，能大大提高文化品位。那么，你會制作拼盤嗎？

三、做一做

分小組制作水果拼盤：

1、根據(jù)現(xiàn)有材料，設(shè)想水果拼盤的造型，并畫出設(shè)計草圖。

2、需要哪些工具，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。

3、細心切削、創(chuàng)意擺拼、分工協(xié)作。

4、再取個有意義的名字。

四、評一評

從實用性和藝術(shù)性兩個方面進行品評。（填表）

品嘗自己的勞動成果，并暢談感受。板書：

第十六課

制作果盤

1、根據(jù)現(xiàn)有材料，設(shè)想水果拼盤的造型，并畫出設(shè)計草圖。

2、需要哪些工具，請?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備。

3、細心切削、創(chuàng)意擺拼、分工協(xié)作。

4、再取個有意義的名字。教學(xué)反思：

使學(xué)生對果盤有個感性的了解。激發(fā)他們制作的欲望。老師細心的講解可以幫他們做好筆記，使他們在家能正確操作。使學(xué)生進行交流，總結(jié)好的方法。

第十七課學(xué)用洗衣機

教學(xué)目標(biāo)

1、過本課學(xué)習(xí)使用洗衣機。

2、通過動手操作，掌握使用洗衣機的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動的思想和習(xí)慣。教學(xué)重點：了解洗衣機的使用方法。教學(xué)難點：洗滌和脫水。教具學(xué)具：洗衣機

臟衣服 教學(xué)程序

一、看一看

你家的洗衣機屬于哪一種？請根據(jù)洗衣機說明書，介紹一下它的使用方法。要使用雙缸洗衣機清洗衣服，首先要了解洗衣機的結(jié)構(gòu)，了解所有需要操作和控制的部分。

二、學(xué)一學(xué)

雙缸洗衣機操作技術(shù)要點如下：

1、準(zhǔn)備。接通電源、接通進水管和排水管，清除雜物、飾物，衣物合理分類。

2、洗滌。適量注水、加洗衣粉，選擇按鍵（強洗、弱洗 等）、確定洗滌時間，漂洗要充分（但應(yīng)注意節(jié)水）。

3、脫水。均勻擺放衣物，選擇正確脫水時間，脫水桶完全停轉(zhuǎn)后再取出衣物。

注意：

1、注意用電安全，手濕不要隨意摸電源。

2、洗滌毛線等易纏繞物品，應(yīng)裝入細孔網(wǎng)袋中。

3、脫水機沒停止運轉(zhuǎn)，千萬不要用手去碰。

4、水溫不可過高。

增加安全用電意識。檢查衣物是否洗干凈了。

三、做一做

周未，在家長的指導(dǎo)下，用洗衣機洗衣服，你不僅可以學(xué)會，如果細心還能發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗?zāi)兀“鍟?/p>

第十七課

學(xué)用洗衣機

準(zhǔn)備---洗滌---脫水 教學(xué)反思：

通過前面的學(xué)習(xí)激發(fā)他們洗衣服的欲望。動手操作，學(xué)用洗衣機。通過實踐感悟洗衣服的技巧。培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神，善動腦。使學(xué)生進行交流，總結(jié)好的方法。

第三篇：2018蘇教科版六年級下冊勞動與技術(shù)教案

《勞動與技術(shù)》六下教案

第一單元 家政 家 庭 種 植DIY 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見花卉品種，培養(yǎng)愛美情操。

2、學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。

3、安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)重點：認(rèn)識常見花卉品種和勞動工具。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)土培吊蘭的栽種。教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。

二、出示一盆實物吊蘭

同學(xué)們認(rèn)識他嗎？在哪兒見過？有哪些了解？ 小組討論，匯報交流，歸納總結(jié)

1、它是懸垂觀葉植物，被稱為“空中仙子”，能美化環(huán)境。

2、它具有極強的吸收有毒氣體的功能。

3、它能有效地凈化空氣，有“綠色凈化器”之美稱。

三、實踐體驗，栽種吊蘭

1、小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？ 出示圖片和實物，認(rèn)識有關(guān)工具。

瓦片、煤渣或粗土粒、細土、沙、剪刀、水壺、小鏟子、花盆。剪取花莖上帶根的吊蘭幼苗。

2、出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。

疑問：盆底為什么要鋪粗土粒？為什么最后要撒上一層沙？用哪種花盆比較好？要不要加肥料？什么樣的肥料好？水為什么要澆透？

3、老師操作示范。

A、在花盆底部墊一塊瓦片，蓋住排水孔。

B、放入少量煤渣或粗土粒，使土達到盆高的三分之一。C、加細土至盆高的三分之二處。

D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。E、填至盆口下2厘米處，再撒上一層沙。

F、將吊蘭幼苗四周的土按實后澆水，水要澆透。

4、學(xué)生分組實踐，老師巡回指導(dǎo)。

5、成果展示。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名。

四、總結(jié)全課。

只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。

扦插菊花

一、教學(xué)目標(biāo)

《勞動與技術(shù)》六下教案

1.分小組查資料，了解菊花種植的相關(guān)知識，寫一份菊花扦插的方案 2.自己在家或分小組栽培幾盆菊花。

3．通過栽培菊花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。

二、教學(xué)流程

1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；

學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。

2．說說寫寫，明確扦插方法。

（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合錄像片，清楚菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點，（2）教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a充。（3）請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案

（4）全班交流一下。評一評誰寫的方案最科學(xué)、可行，評出最佳方案。

《勞動與技術(shù)》六下教案

做花圃管理員

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握小花圃管理的基本知識。

2、具有對小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實踐中不斷改進與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。

教學(xué)重點：掌握小花圃管理的基本知識。教學(xué)流程

（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳垖W(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。

（二）趣味探究，互動高效

1.依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。

2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。

3.介紹時利用實物投影儀將學(xué)生拍攝的照片、畫的畫展示出來，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的眼界。

（三）趣味實踐，生成智慧

1、把學(xué)生根據(jù)實際住址分成幾個小組對家里的花進行管理。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開花。

2、觀察實踐活動組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實踐體驗，再加上課前做的知識準(zhǔn)備，老師可以鼓勵學(xué)生，可以當(dāng)個花圃管理員了。

3、但是管理員要想把工作做好，做出色，還要做個小花圃管理方案。出示小花圃管理方案提示：

1、說明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？

2、管理小花圃需要用哪些工具和材料？

3、安排好管理時間。

4、管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。做好記錄。

《勞動與技術(shù)》六下教案

種瓜、種豆樂趣多

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解種南瓜和毛豆的基本知識，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟。

2、進一步培養(yǎng)對種植的興趣，體驗勞動的樂趣，增強勞動觀念和熱愛勞動的情感。

教學(xué)重點：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生種植的興趣，堅持到瓜豆收獲。教學(xué)流程：

一、激趣導(dǎo)入

展示各種南瓜的圖片

二、探究交流

1、你對南瓜知道些什么？

2、學(xué)生交流信息。

3、你會種瓜嗎？南瓜生長要經(jīng)歷那些過程？種瓜有那些步驟和方法？

4、交流討論。

三、設(shè)計方案

1、提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。

2、分組設(shè)計種植南瓜方案。

四、操作示范

1、展示并介紹工具與材料。

2、示范、講解種南瓜的方法和步驟。分組討論，完善小組種植南瓜方案。

五、實踐體驗

1、明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。

2、種植、管理、收獲各環(huán)節(jié)實踐體驗。

3、提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識窗、小技巧、小貼士。

六、展示交流

展示各自收獲的南瓜，評一評。

2、學(xué)生完成課后自我評定。

插花藝術(shù)

《勞動與技術(shù)》六下教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受插花藝術(shù)的魅力，初步認(rèn)識插花的相關(guān)知識并了解插花的基本制作方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂的創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。

3、在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、實踐意識和合作參與意識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、解決問題的能力和實踐動手能力。

教學(xué)重點： 感受插花藝術(shù)的魅力，初步認(rèn)識插花藝術(shù)的相關(guān)知識并且掌握插花的基本方法和基本技巧。

教學(xué)難點：完成活動方案的設(shè)計并進行初次的插花創(chuàng)作。教學(xué)流程： 一：激趣引課

1、教師手捧花束，吸引學(xué)生注意力。提問：日常生活中什么時候會用到花籃？

（生日、宴會、看望病人等）由此介紹插花的含義。

2、美麗的插花作品，通過欣賞，激發(fā)學(xué)生動手實踐插花的愿望。介紹插花藝術(shù)的含義。（像這樣能美化美化我們的居住環(huán)境，提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們感受美、展示美的插花作品稱為插花藝術(shù)。）

3、引出活動主題。<板書活動主題>齊讀課題。二：示范指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)插花方法。

問：同學(xué)們看到這么美的插花作品，你最想了解些什么？ 引出下一步探討式的學(xué)習(xí)。

2、和學(xué)生共同探討動手實踐插花的第一個步驟——設(shè)計準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

（出示課件：設(shè)計準(zhǔn)備）引出教師示范插花步驟1。

3、再和學(xué)生共同探討動手實踐插花的第二個步驟——動手制作。

方法同上一步。（出示課件：動手制作）

在此環(huán)節(jié)中，教師進行插花示范，讓學(xué)生在觀察過程中學(xué)會插花的基本方法及技巧。

4、和學(xué)生共同探討插花創(chuàng)作的收尾工作——整理起名。

（出示課件：整理起名）

5、回顧插花過程。

通過再次回顧插花過程，強化學(xué)生對插花方法的記憶，為正確、有序完成插花創(chuàng)作做好鋪墊。

重點強調(diào)：動手制作（固定花泥、定花型、按序插花）三：合作實踐

1、教師指導(dǎo)。

在學(xué)生進行插花實踐前，教師給予一定的指導(dǎo)。

活動要求：

1）組長組織本組成員參與合作活動，進行合作分工。2）記錄員做好活動方案記錄。

3）活動過程中注意安全，保持相對安靜。

《勞動與技術(shù)》六下教案

4）作品完成后起名并進行自我評價。

指導(dǎo)學(xué)生完成方案設(shè)計并給插花

作品起名。

插花造型：（在選擇的造型上打“√”）

指導(dǎo)學(xué)生完成活動評價。

2、小組合作完成插花創(chuàng)作，及時完成自我評價內(nèi)容

《勞動與技術(shù)》六下教案

第二單元 技術(shù)初步

畢業(yè)紀(jì)念冊

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握畢業(yè)紀(jì)念冊的制作過程與方法,學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。

2、提高收集、整理資料的能力,審美能力、設(shè)計創(chuàng)新能力,提高動手制作的能力。

3、學(xué)會交流合作,學(xué)會感恩,學(xué)會表達自己的情感。

教學(xué)重點：掌握畢業(yè)紀(jì)念冊的制作過程與方法,學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。教學(xué)難點：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。教學(xué)流程：

一、探究學(xué)習(xí)

1、想一想，說一說

希望紀(jì)念冊中包含哪些內(nèi)容？怎樣編排？

2、議一議，寫一寫 分工合作，人人出力

二、實踐體驗

1、試一試，做一做 裝幀設(shè)計

固定相片：制作角貼、定位相片 撰寫文字 裝訂成冊

三、交流評議 評一評，議一議

四、拓展創(chuàng)新

《勞動與技術(shù)》六下教案

創(chuàng)意小禮物

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。學(xué)會用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來美化生活,表達情感。、2、了解創(chuàng)意臺燈的結(jié)構(gòu),運用木工、電子電工、縫紉、金工等多種技能完成創(chuàng)意臺燈的制作。

3、提高審美情趣、創(chuàng)造性思維能力、動手實踐能力。

4、體驗設(shè)計的樂趣,學(xué)會欣賞和評議作品。

教學(xué)重點：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。

教學(xué)難點：學(xué)會用折、剪、粘等方法,制作出美麗的紙藝花卉康乃馨,用它來美化生活,表達情感。

教學(xué)流程：

一、探究學(xué)習(xí)

1、想一想，議一議

你最想做一個什么禮物送給老師和同學(xué)？

（圍巾、紙?zhí)倩?、?chuàng)意臺燈、葉脈書簽、創(chuàng)意相框、十字繡手機袋、小掛件、創(chuàng)意靠墊）

二、實踐體驗

1、試一試，做一做 小熊靠墊 準(zhǔn)備材料

制作過程：裁剪、做靠墊套、做靠墊芯 康乃馨 準(zhǔn)備材料 制作過程： 創(chuàng)意臺燈 準(zhǔn)備材料 制作過程：

三、交流評議

四、拓展創(chuàng)新

第四篇：四下勞動教案

第一課飛鳴板

教學(xué)目標(biāo)：

1、選擇韌性比較好的薄木板（或竹片）、細繩等，學(xué)習(xí)制作飛鳴板的方法

2、掌握制作飛鳴板的基本原理，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的制作技術(shù)

3、將自己的作品介紹給他人，并對他人作品的特點進行評價。教學(xué)重難點：如何制作飛鳴板。課前準(zhǔn)備

1學(xué)生收集薄木板（或竹片）、細繩、小刀、手工鉆（或錐子），沙紙。

2、老師制作一個飛鳴板。教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)過程：

（一）趣味導(dǎo)入：

1、出示制作好的飛鳴板，握住擺繩端甩動，讓學(xué)生聽飛鳴板發(fā)出的聲音好不好聽，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。

2、仔細觀察飛鳴板，你有什么發(fā)現(xiàn)？

3、說一說，飛鳴板是怎樣制作的？

（二）設(shè)計引導(dǎo)：

1、用鉛筆畫輪廓線。

2、用小刀削去多余的部分。

3、用砂紙打磨掉棱角和毛刺。

4、在一端錐個小孔。

5、最后系擺繩（記住，此處要系死結(jié)）。

（三）學(xué)生操作：

1、請學(xué)生按照上面的指導(dǎo)方法去嘗試制作。

2、技術(shù)評價：學(xué)生互相評價制作的成功與不足，提出改進方法。

（四）學(xué)生嘗試自己做的飛鳴板。

1、比一比，看誰做的飛鳴板最精致，叫得最響亮。

2、想一想，怎樣才能是飛鳴板更美觀一些？（如涂色彩、剪貼上自己喜歡的圖案等）

（五）思考與實踐。

1、你還能用其他材料做飛鳴板嗎？試著做一個。

2、想一想，飛鳴板為什么會發(fā)出聲音？

第二課 噴水槍

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生準(zhǔn)備竹管、木棒、棉線、棉花、棉布、小刀、錐子、手鋸，學(xué)習(xí)制作噴水槍的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操縱本領(lǐng)，3、相互評價，鍛煉門生的觀察和口頭表達本領(lǐng)。教學(xué)重難點：如何制作才干使噴水槍把水噴得更遠。

教學(xué)準(zhǔn)備：竹管、木棒、棉線、棉花、棉布、小刀、錐子、手鋸。教學(xué)時數(shù)：2課時。教學(xué)過程 <1>激趣導(dǎo)進。觀察書中的插圖。瞧，這位小朋友玩得多高興！是啥玩具能對它有這么大的吸引力呢？哇！本來它在用竹管噴水??！您有興趣做一支如許的噴水槍嗎？

<2>啟發(fā)思考。

1、仔細觀察，噴水槍是由哪幾個部分構(gòu)成的？您能看出來它是咋樣制作的嗎？它用了哪些材料？ <3>實踐探索。

1、做槍管。

A、鋸。鋸一節(jié)竹管（留意，一頭必須有節(jié)），然后用砂紙打磨光滑。B、鉆。在竹節(jié)中間錐一個直徑為2㎜擺布的小孔。

2、做活塞。

a削棉棍（或竹簽）。

b纏棉花。（留意，要把棉花用布包緊、纏好，纏好后活塞的大小要比竹筒稍大一點，但又能塞出來，推拉自如。）c包布。

d綁扎。（留意，要把棉花用布包緊、纏好，纏好后活塞的大小要比竹筒稍大一點，但又能塞出來，推拉自如。）

3、組裝。

<4>學(xué)生測試評價。

噴水槍做好了嗎？測試一下：噴孔對著水，拉動手柄，把水吸進槍管，再舉起槍管，鞭策手柄把水射出往。成功了嗎？ <5>、思考與實踐。

1請您想一想？噴水槍為啥能噴水？

2、您做的噴水槍能把水噴得很遠嗎？如果不能，自己想辦法改進一下 3您還能用竹子做其它好玩的東西嗎？

第三課 相框架

教學(xué)要求:

1.教學(xué)本課，引導(dǎo)學(xué)生了解相框架的制作方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)使用手工鋸,初步學(xué)習(xí)相應(yīng)的技能，進一步增強學(xué)生使用常用工具的能力。

2.鼓勵學(xué)生大膽思維、想象，在做中探究制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力，激發(fā)自己動手制作去裝飾生活的熱情。

3.在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的勞動習(xí)慣，提高實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神，同時不斷滲透勞動安全教育。教學(xué)重點: 學(xué)習(xí)制作相框架的方法。教學(xué)難點: 按尺寸鋸短片。

教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)生：上課前調(diào)查了解商店里相框的種類和式樣。上課時帶長扁冰棒簽、小刀、白乳膠、砂紙、相片。教師：樣品、掛圖等。教學(xué)過程:

一、以物激情，導(dǎo)入新課。

1.教師（出示冰棒簽制作的小相框）：知道這精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）

2.導(dǎo)入新課，板書課題。

爸爸、媽媽為我們拍過許多珍貴的照片，其中一定有幾張是最有意義或自己最喜歡的。我們用冰棒簽制作一個相框把照片鑲嵌起來，那該多好?。。ò鍟n題）

二、嘗試制作，探究方法。1.觀察思考：

①你見過哪幾種相框？說一說，它們是什么形狀的。②仔細觀察冰棒簽相框，你知道它是怎么做的嗎？ 2.實踐探究： ①同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文后，指名說說做相框的步驟和方法（全班發(fā)言交流）。教師板書要點：

方法：挑選長簽、截鋸短片、粘接主框架、粘接短片。②同學(xué)們動手試做，同小組的相互交流試做的體驗。

3.學(xué)生質(zhì)疑問難。師生共同研究制作方法和技巧。教師相機板書學(xué)生的制作體會。4.教師小結(jié)，鼓勵創(chuàng)新。

三、學(xué)生實踐，培養(yǎng)技能。

1.學(xué)生繼續(xù)完成冰棒簽相框的制作，也可以設(shè)計、制作其它 式樣的相框。

2.教師巡視學(xué)生的制作情況，與學(xué)生一起設(shè)計不同式樣，共 同商議制作的好方法。

提示：①注意按尺寸截鋸短片，用小刀或小手鋸時傷到手。②涂抹乳膠不必太多，以免難得干燥。③注意看圖,主框架共有六根長簽。

3.學(xué)生邊做邊交流制作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，互相切磋。教師及時評點好的設(shè)計、好的做法以及有創(chuàng)意的作品。

4.學(xué)生展示制作過程中的半成品，相互啟發(fā)，可以合作制作。5.學(xué)生把照片按相框的大小裁好,反面襯硬紙，再把照片從 主框架兩片之間插進去。自我檢查一下，相框做好了嗎？

四、展示評價，拓展延伸。1.全班交流：

①你認(rèn)為怎樣改進才能使相框更美觀、更實用？ ②比一比，看誰的相框做得最漂亮。2.教師小結(jié)?？梢岳闷渌鞣N材料制作相框，效果也不錯。課后自己設(shè)計并動手試著制作一個吧。板書設(shè)計： 3 相框架

步驟和方法：①挑選長簽 ②截鋸短片（2片）③粘接主框架（6片）④粘接短片（設(shè)計美觀）

第四課 手工鋸

教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生自己動手的能力 教學(xué)重點：制作相框架

教學(xué)難點：掌握、運用制作方法 教學(xué)過程：

檢查工具，材料

二、引言導(dǎo)入，板書課題

三、制作過程

1、做鋸柄

2、削銷釘

3、組裝

第五課 魚鱗刨

一 活動目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)與實踐，使學(xué)生學(xué)會制作魚鱗刨。

2、能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生搜集、觀察、整理和處理信息的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生耐心細致、不怕困難、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、活動重點、難點：

1、了解制作魚鱗刨的方法，學(xué)會制作魚鱗刨。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，善于觀察、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)作出造型各異、經(jīng)濟適用的各式各樣的魚鱗刨。

三、活動過程：

（一）、學(xué)生課前進行社會調(diào)查：

1、生活中人們在刨魚鱗的時候，使用的工具是什么？

2、哪一種工具人們使用最多？哪一種工具你認(rèn)為最好？

3、收集一至兩種不同樣式的魚鱗刨。

4、了解人們在勞動之中艱辛和快樂，觀察生活，體驗生活。

（二）、自主探究

1、觀察實物，進行小組討論。（各小組觀察學(xué)生課前準(zhǔn)備好的刨魚鱗工具。）A、魚鱗刨包括哪幾部分？

B、制作魚鱗刨的工具和材料各是什么？ C、這幾種魚鱗刨的共同點和不同點是什么？

D、魚鱗刨的刨鱗部分（刨片），你還能怎樣改進？

2、學(xué)生瀏覽教材，初步了解魚鱗刨制作方法。

3、.學(xué)生交流制作魚鱗刨的方法。邊交流邊觀看多媒體演示魚鱗刨的制作過程。

4、學(xué)生小結(jié)制作方法。

5、.欣賞形式多樣的魚鱗刨（多媒體演示）。

（三）、以小組為單位，協(xié)作制作魚鱗刨。

1、討論作品標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、外形美觀，手柄形狀漂亮、光滑，刨魚鱗部分設(shè)計合理、形狀好；（2）、刨魚鱗方便、快捷、有效；

（3）、小組合作愉快，分工明確，安全第一；

（4）、小組代表展示本組作品時表述清楚、明白，操作熟練；（5）、有創(chuàng)新意識。

2、學(xué)生創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕松愉快的音樂）

學(xué)生在制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，小組內(nèi)交流、討論解決，確實有困難的，提請教師幫助解決。增強學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的意識，提高學(xué)生實際操作能力。學(xué)生基本掌握了制作魚鱗刨的方法后，遷移發(fā)散讓他們發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造別的式樣的魚鱗刨。

（四）、展示評價

（1）、學(xué)生展示合作完成的各種樣式的魚鱗刨。并進行實際操作：刨魚鱗。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，為什么有的魚鱗刨容易刨掉魚鱗？為什么有的魚鱗刨不容易刨掉魚鱗？想想辦法。

（2）、學(xué)生評選出優(yōu)秀作品，并說出理由。

（3）、學(xué)生談體會，談收獲。（培養(yǎng)學(xué)生審美、評析能力，感受成功的喜悅）

第六課 小方桌

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握制作小方桌的方法。

2、培養(yǎng)動手操縱的本領(lǐng)。

教學(xué)重難點：學(xué)會制作小方桌的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：冰棒簽，冰棒棍，三夾板，白乳膠，手工鋸，直尺，美公刀，砂紙。教學(xué)時數(shù)：3課時。教學(xué)過程： 一 導(dǎo)進。

桌子是罕見的家具，在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中都離不開它。小方桌小巧玲瓏，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。用冰棒棍和三夾板做一個小方桌模型，幾能廢物利用，又能學(xué)習(xí)到木工技術(shù)，還能把它作為小裝飾品擺在書架上或書桌上。制作過程。

我們在學(xué)校、家里或家具市場里看到過各種不同模樣形狀的桌子。仔細觀察一下，哪種桌子的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜？我們也來做一個。

1、做桌面。

（1）按照圖畫線后再鋸切三夾板。（2）用砂紙打磨光滑

2、做桌腿。按照桌面的邊長在冰棒棍上先畫線，再鋸切成桌腿。

3、做邊圍。以桌面的邊長為基準(zhǔn)，在冰棒簽上先畫線，然后按所必要的長短切割。

4、粘接。`（1）將桌面與邊圍用白乳膠垂直粘接在一起。（2）用白乳膠粘接桌腿，等枯燥后再用砂紙打磨光滑。

三、思考與實踐。

1、您做的小方桌的四條腿是在一個平面上嗎？

2、您能為小方桌配備幾個小凳子嗎？自己計劃一下，并在課外做一做華容道

教學(xué)目標(biāo)：

1了解我國現(xiàn)代庖動人民締造的一種智力游戲——華容道。2曉得并學(xué)會華容道的走法，把握本領(lǐng)，培養(yǎng)思想本領(lǐng)。3利用身邊的材料和工具制作比較復(fù)雜的華容道游戲板。

教學(xué)重點：學(xué)會華容道的普通走法。摸索其中的奧秘。2學(xué)會制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：三夾板、手工鋸、白乳膠、美工刀、砂紙。教學(xué)時數(shù)：3課時 教學(xué)過程： 第一、二課時

一 介紹華容道的歷史及由來。二 關(guān)于華容道的種類及款式。三 列舉一種華容道的走法。四 制作過程：

1認(rèn)識工具和必要的材料。2下料。

3學(xué)習(xí)制作步調(diào)及留意的事變。（1）做滑塊（2）做滑塊盤（3）貼圖案

4思考：在制作中碰到哪些疑問成績。第三課時 一 分組活動 二 游戲活動擴大尺

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識擴大尺是一種既能擴大又能縮小書畫工具。2把握擴大尺的方法和步調(diào)。3精確使用擴大尺寫字和繪畫。教學(xué)重點：學(xué)會擴大尺的制作法。教學(xué)準(zhǔn)備：三夾板、手工鋸、手搖鉆、直尺、美工刀、砂紙。教學(xué)時數(shù)：4課時 教學(xué)過程：

一 介紹擴大尺由來。二 關(guān)于擴大尺的感化。三 示范。四 制作過程：

1認(rèn)識工具和必要的材料。2下料。

3學(xué)習(xí)制作步調(diào)及留意的事變。A鋸切尺片 B鉆孔

C削竹簽和鉛筆

D安裝螺釘套管、竹簽和鉛筆 E牢固

4思考：在制作中碰到哪些疑問成績。五 分組活動 六 游戲活動

9《掛衣 架》

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

1、初步了解普通衣架的根本結(jié)構(gòu)、材料和功能。

2、初步學(xué)會根據(jù)功能需求來計劃結(jié)構(gòu)繪制制作圖。

3、初步會按制作圖制作衣架模型并把握鐵絲絞合和圓弧彎折的技法。

感情與態(tài)度

1、通過調(diào)查、交換、匯報，讓門生了解普通衣架的根本結(jié)構(gòu)、功能和材質(zhì)。

2、通過衣架模型制作圖的繪制，初步把握制作圖的繪制方式。

3、通過衣架模型制作，把握按圖操縱的技能

過程與方法

1、通過對衣架的探求性調(diào)查活動，產(chǎn)生興趣。

2、學(xué)會用圖表達自己的設(shè)想，并給出來由，3、初步了解需求、設(shè)想與選擇之間的干系。

4、在計劃與制作的過程中，增強互幫互學(xué)、合作互助的認(rèn)識。

二、教學(xué)重點與難點： 初步了把握衣架模型制作圖的繪制，初步會按圖制作衣架模型。初步會按制作圖制作衣架模型并把握鐵絲絞合、圓弧彎制的技法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 各式衣架實物及迷您范作、娃娃服飾、繪圖紙、尖嘴鉗、鐵絲、彩色吸管及小夾子等。彩色筆或暗號筆、鉛筆、繪圖紙、娃娃卡紙服飾五種，鐵絲、尖嘴鉗等。迷您衣架托。

四、教學(xué)過程：

一、交換衣架種類、造型和功能。

1、出示衣架實物，引導(dǎo)學(xué)生交流衣架的材質(zhì)、形狀和功能。

2、小結(jié)。

二、初步把握繪制制作圖的技能。

1、構(gòu)造

學(xué)生討論：根據(jù)所供給的玩具衣物卡紙，談?wù)勀脑O(shè)想。

2、讓學(xué)生說說繪制制作圖樣應(yīng)考慮的方面。3 繪制衣架模型的草圖。

4小結(jié)：不同的衣服能夠選擇不同的衣架。

衣架的功能受衣服的大小，款式、重量等身分影響。啟發(fā)學(xué)生修改草圖為制作圖。

1、交流：您準(zhǔn)備做一個咋樣的衣架？

2、討論畫衣架模型制作圖時應(yīng)考慮的方面。

3、根據(jù)應(yīng)考慮的方面繪制制作圖樣。

4、交換圖樣，闡明來由。

5、修改圖紙。

三、初步會按制作圖制作衣架模型。

1、簡介制作的材料和工具，要求精確、公道的使用制作的材料和工具。

2、演示彎制圓鉤、絞合操縱過程。

3、學(xué)生按制作圖制作衣架模型。教師巡視、指導(dǎo)。

4、讓學(xué)生在卡紙模型上使用制作的衣架。

5、展現(xiàn)作品。好的作品能夠選擇娃娃衣服懸掛展現(xiàn)。

6、出示多種迷您衣架范作懸掛小衣服。

四、小結(jié)小喇叭

一、故事導(dǎo)進：師：今天啊我們要往參加一只老鼠的婚禮，這只老鼠呀娶了一位胖新娘，因為它太胖了坐的轎子都搖擺起來。小老鼠們有的抬轎子、有的吹樂器、有的拿禮物，有的放鞭炮，可熱鬧了！聽，老鼠迎親的隊伍來了！

二、學(xué)習(xí)歌曲

1、初聽（播放錄音伴奏）

（1）師：設(shè)問：聽了這段音樂，您感遭到了小老鼠們咋樣的表情？ 生：聆聽、感受、可隨音樂律動，回答成績。

過渡語：小老鼠們?yōu)樯陡吲d啊，因為它們要放鞭炮了，這里啊有三串鞭炮，（出示目標(biāo)中的三條節(jié)奏（X X ｜ O X ‖）（O O ｜ O X ‖）（O O ｜ XX X ‖）聽了小老鼠放鞭炮的按次，誰來說一說它先放那一串后放哪一串。（2）師：打亂按次拍出節(jié)奏，偏重做出停止符的手勢。（可點頭、可分離雙手表示停頓。）

生：抽生回答找出節(jié)奏的先后按次，并看節(jié)奏條拍出節(jié)奏。師：改正門生做停止符的手勢，要責(zé)備部門生徒手拍節(jié)奏。生：全班徒手拍出節(jié)奏。

師：我們把鞭炮的聲響“啪”加在節(jié)奏里，留意有停止符的地方要停頓。讀的聲響要輕巧有彈性，聲響位置好象是從頭頂冒出來的一樣，小肚子在演唱時要有彈性。

生：按老師要求做節(jié)奏發(fā)生練習(xí)。（教師評價）（3）過渡語：音樂中，小老鼠們吹了兩種樂器，它們是我國的民族樂器，聽一聽，能聽出是啥樂器嗎？（要求門生偏重聞聲間奏中樂器的音色）

2、復(fù)聽（播放錄音伴奏）

（1）師：設(shè)問：能聽出是哪兩種樂器嗎？誰能來模仿一下它們的演奏姿勢？生：辨別音色，說出樂器名并模仿演奏姿勢。

（2）過渡語：對啦，今天小老鼠們吹奏的迎親曲就叫《嗩吶配喇叭》，讓我們一起來學(xué)習(xí)這首難聽的歌曲。聽一聽音色，看一看歌詞，小老鼠們吹奏的樂器在音色和形狀上有啥區(qū)別？

3、再聽（播放錄音）

（1）師：設(shè)問：通過歌詞曉得它們在形狀上有啥區(qū)別？那音色呢？（出示嗩吶和喇叭的圖片）生：嗩吶短，喇叭長。喇叭聲響低（或是大而婉轉(zhuǎn)），嗩吶聲響高（或是高而尖細。）

（2）播放錄音伴奏作為背景音樂，師按節(jié)奏范讀歌詞，范讀時留意“里樂拉”的強弱比照。

生：模仿師按節(jié)奏讀歌詞。（要求：用輕快的聲響，按節(jié)奏精確朗讀歌詞。）生：再讀一遍，邊讀歌詞邊按節(jié)奏拍手。（3）師：歌詞中兩句“里樂拉”就像兩種樂器在做啥？表現(xiàn)了小老鼠咋樣的表情？生：感受并回答

師：兩句“里樂拉”就像嗩吶和喇叭在對話，兩種樂器一問一答，非常高興。我們在讀的時候必然要把一問一答，一強一弱的語氣讀出來。（將門生分為兩組，分別唱出“里樂拉”，唱出一強一弱的感覺，也能夠師生來共同歸納出“里樂拉”的強弱感受。）

4、師示范表演唱過渡語：因為新娘子太胖了，我們也往幫幫小老鼠們抬轎子，吹喇叭，跟著老師一起動起來吧！

生：全班模仿教師表演，并根據(jù)歌詞創(chuàng)編舉措。

5、學(xué)唱歌曲

（1）師：用“TU”音示范模唱歌曲旋律。（要求：聲響位置高，要唱得輕巧、有彈性。兩句“里樂拉”要唱出強弱比照，一問一答的感覺。）生：模唱歌曲旋律。

2）生：填上歌詞演唱。（師：留意歌曲中“一字唱多音”的地方。）（3生：跟著錄音伴奏，完備表演唱歌曲。

（4師：按不同形式抽門生演唱，如：分小組，個人，男生女生形式演唱。

三、活動

1、師過渡語：看！我也為小老鼠準(zhǔn)備了一份賀禮，看一看，認(rèn)識它們嗎？（出示三種樂器鑼、鼓和镲）

（1）師設(shè)問：觀察它們的形狀像啥？生觀察樂器表面并描述樂器形狀。（2）師：再來聽一聽它們的聲響有啥特點？師示范演奏（要求：從聲響長短、有無延音、強弱比照來示范讓門生聆聽感受）

生：感受聆聽三種樂器的音色，并回答三種樂器的特點

2、師：剛才認(rèn)真觀察了老師演奏樂器的同學(xué)必然能模仿，誰來試一試。生：上臺模仿樂器的演奏姿勢。師指導(dǎo)并改正。全班門生在老師的指導(dǎo)下空手模仿樂器的演奏姿勢。

師：過渡語：目前我們就用這三種樂器為小老鼠的迎親曲伴奏，書上圖形譜節(jié)奏就和鞭炮的節(jié)奏一樣。目前我們就用樂器敲出這三條節(jié)奏。每一組的小朋友有扮演歌手的，樂手的還有轎夫的，目前開始排練吧。出示節(jié)奏譜：镲 ： X X ｜ O X ‖鑼 ： O O ｜ O X ‖鼓 ： O O ｜ XX X ‖

3、門生自主小組活動，按圖形譜中的樂器為歌曲伴奏，生扮演不同的角色。（播放歌曲作為背景音樂，教師巡視指導(dǎo)。）

4、門生分組匯報表演，師指導(dǎo)并改正。生分小組展現(xiàn)，生生互評，門生自評，教師點評。

四、小結(jié)。

您們往參加了小老鼠的婚禮高不高興啊。還給它帶往了哪三樣禮物??？它們都是我國的民族樂器，我們從小要熱愛我們的民族音樂，您們以后能夠往學(xué)習(xí)一種民族樂器來豐富自己的課余生活，培養(yǎng)自己的興趣愛好。讓我們唱著小老鼠的迎親曲結(jié)束它的婚禮吧?。ㄟ叧呑叱稣n堂）

四

年

級

下

冊

勞

動

教

案

備 課 人： 方 萍

第五篇：勞動與技術(shù)教案

二年級勞動與技術(shù)教案

新的學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞技教學(xué)計劃如下：

一、教材分析：

本冊教材共安排了十六課教學(xué)任務(wù)，內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動知識的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。

學(xué)生分析：本學(xué)期我任教二年級，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具。

3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。

三、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期我任教二年級，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個學(xué)生的理解能力不同。針對這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭做每個學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。

四、教學(xué)措施：

1.根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和年齡特點，充分體現(xiàn)探索的過程、嘗試的過程和創(chuàng)造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考和多動口表達。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。

2.以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。

3.搞好分層教學(xué)，及時幫助有困難的學(xué)生，給予每個學(xué)生一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.在活動教學(xué)中，學(xué)生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務(wù)的方法和活動成果的呈現(xiàn)，學(xué)生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。5.對學(xué)生進行熱愛勞動觀的教育，教育學(xué)生積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動，組織學(xué)生進行勞動實踐。

五、教學(xué)進度。

周次

內(nèi)容

備注 第一周 給桌椅穿新衣 第二周第三周 第四周第五周第六周第七周 第八周第九周 第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周美化家居 清潔廚房 VCD機的使用

洗毛衣、絨衣 修理課桌椅 做個上書架 整理房間 洗衣服常識

磁卡、IC卡的使用 種水瓜 制作孔雀花瓶 電風(fēng)扇的使用 炒飯 打繩結(jié) 彩線編織 紙模型飛機

其中考試

第十九---二十周期末考試

第一周給桌椅穿新衣

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生學(xué)會簡單地給舊桌椅進行油漆的方法 2.使學(xué)生進一步提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心細致的勞動態(tài)度。教學(xué)重點

學(xué)會簡單地給舊桌椅進行油漆的方法 教學(xué)過程

一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，通過設(shè)問、講解、板書幫助學(xué)生總結(jié)出以下幾點：

1.自己動手進行油漆工作有什么作用和意義？ 2.油漆的方法與過程是怎樣的？ ⑴準(zhǔn)備好材料和工具。⑵油漆前，要補好洞，打磨平⑶涂漆

3.有哪些要注意的地方？

1）油漆易著火，因此要注意防火

2）滴在地上或衣服上的油漆，可用天那水擦掉。3）不能混合油漆種類 4）注意高處油漆的安全 5）油漆完畢要收拾好物品

二、老師示范

三、鼓勵學(xué)生在家長指導(dǎo)下學(xué)習(xí)油漆

第二周 美化家居

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。2.使學(xué)生認(rèn)識清潔、美化家居的意義。教學(xué)重點

學(xué)習(xí)如何進行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。教學(xué)過程

一、學(xué)生自學(xué)課文。

二、出示掛圖讓生觀看，組織學(xué)生討論“進行大搞衛(wèi)生、美化家居迎春節(jié)的工作有什么作用和意義，怎樣進行大掃除的工作，怎樣布置充滿節(jié)日氣氛的家居”等問題。

三、分組匯報討論結(jié)果，教師幫助總結(jié)歸納出以下內(nèi)容： 1.大搞清潔衛(wèi)生，美化家居迎春節(jié)工作的作用和意義有： ⑴徹底清潔家居，使家庭更整潔、干凈。

⑵清除昆蟲和病菌的產(chǎn)生基地，對家人身體健康有好處。⑶體現(xiàn)人們對幸福生活的熱愛和對美好未來的向往。⑷是精神文明和物質(zhì)文明的體現(xiàn)。⑸體現(xiàn)家庭成員合作、互助互愛的精神。2.大掃除的要求和步驟。

四、進行“想想做做”的教學(xué)。

第三周 清潔廚房

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識 2.初步學(xué)會清潔廚房。3.教育學(xué)生在家中主動做家務(wù)。教學(xué)重點

1.了解清潔廚房的一些常識 2.初步學(xué)會清潔廚房 教學(xué)過程

一、采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。

通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點： 1.廚房是煮食的地方，要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。2.整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。3.廚房的清潔：廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙，表成污垢。灶臺最容易被污染，要常清潔。案臺、洗菜池也應(yīng)及時清掃。

4.平常應(yīng)在煮食完畢后及時進行廚房的清潔工作。

二、組織學(xué)生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動。

三、進行活動總結(jié)，提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答，要求學(xué)生在家參加清潔廚房的勞動。

第四周VCD機的使用

教學(xué)目標(biāo)

1.使用學(xué)生初步認(rèn)識VCD機的使用方法 2.此鞏固學(xué)生已有的使用家用電器的一般常識。教學(xué)重點

初步認(rèn)識VCD機的使用方法 教學(xué)過程

一、教學(xué)開始，用VCD機播放一段動畫故事或動物生活的資料片給學(xué)生觀看，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣了。

二、了解學(xué)生家中有無VCD機的情況，是否懂得使用VCD機的情況。

三、根據(jù)學(xué)生反饋的實際情況指導(dǎo)學(xué)生帶著問題自學(xué)課文。

四、利用實物或掛圖，通過師生對話，說說以下內(nèi)容。1.VCD機正面有哪些主要按鈕，說說它們的名稱和功能。2.了解VCD機與電視機的連接。3.播放VCD影碟時應(yīng)怎樣操作？

五、讓部分學(xué)生進行操作練習(xí)。

六、通過對VCD機的使用方法進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出使用家用電器的一般常識。

1.看懂產(chǎn)品使用說明書。

2.按說明書的指示，學(xué)習(xí)使用方法。3.安全用電。4.愛惜物品。

第五周洗毛衣、絨衣

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生學(xué)會自己洗毛衣、絨衣等厚衣服 2.提高學(xué)生的操作能力。教學(xué)重點 學(xué)會自己洗毛衣、絨衣等厚衣服 教學(xué)過程

一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣機洗。但為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可興例說明每個人都必須學(xué)會用手洗衣，這是一項生活自理的基本功，光是依賴洗衣機不行。

二、認(rèn)識毛線衣和絨衣的特點和洗滌原理。如果方法不正解會壞衣物。

三、教師利用自備的毛線衣做操作示范，使學(xué)生逐一學(xué)會開機洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各個步驟的操作要

第六周修理課桌椅 教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。2.教育學(xué)生愛護公共財物。教學(xué)重點

掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能 教學(xué)過程

一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。

1.釘子松對的修理 2.榫口松動的維修 3.榫頭斷裂的維修 4.橫木條斷裂的維修 5.油漆脫落筆裂縫維修

二、分配給每個小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問題來思考、討論、回答。

三、根據(jù)小組講座后匯報的結(jié)果，教師進行必要的講述和示范，著重教會學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。

四、分上組進行試修課桌椅的工作。

第七周 做個上書架

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)框鋸、錘子等木工工具的使用技術(shù) 2.學(xué)習(xí)簡易小書架的制作方法

3.在操作中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細致、不怕困難的勞動精神。教學(xué)重點

1.使用框鋸的動作要領(lǐng)和方法 2.如何使釘子垂直、準(zhǔn)確地穿過面板，使書架接牢 教學(xué)過程

一、結(jié)合讀書活動，介紹小書架的制作程序。

1.今天學(xué)做的小書架雖然是簡易的，但對多數(shù)同學(xué)來說，親手制作小書架還是第一次，而且工序還不少，要做得好還是不容易的。因此，操作過程中要認(rèn)真細致、不怕困難。

2.整個小書架都由板料組合，要注意先畫好線，然后再鋸，這樣才能保證鋸成直線。

3.釘釘子是本課的難點之一。選用多大的釘子，要根據(jù)板料的厚度而定。

二、操作過程中要注意安全，特別是鋸的使用，要讓學(xué)生切實懂使用方法后，再去操作。

第八周 整理房間

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會整理房間。重點、難點：

學(xué)會整理房間。教學(xué)過程：

一、基本活動：

說一說：1.你整理過自己的房間嗎？

2.你是怎么整理的？

二、拓展活動

自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。

二、探究活動

想一想：早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)？ 怎樣才能保持房間的整潔？ 設(shè)計房間物品擺放。

第九周 洗衣服常識

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識衣服洗滌標(biāo)志，了解洗衣服常識,學(xué)會洗衣服.重點、難點：

學(xué)會洗衣服.教學(xué)過程：

一、基本活動：

1.認(rèn)識洗滌標(biāo)志，了解含義。2.你知道洗衣服的常識嗎？

深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑 3.學(xué)洗衣。

清水浸濕、洗滌劑溶解、浸泡、揉搓、漂洗、掛曬

二、拓展活動：判斷正誤，說出為什么。

三、探究活動：嘗試洗小件衣物。

第十一周磁卡、IC卡的使用

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用磁卡、IC卡打話的方法。

2.使學(xué)生受到愛護公共設(shè)施，珍惜勞動成果的教育。教學(xué)重點

用磁卡、IC卡打話的方法 教學(xué)過程

一、出示磁卡、IC卡實物，讓學(xué)生認(rèn)識，讓使用這類電話的學(xué)生說說自己的使用經(jīng)歷，引入本課的教學(xué)。

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。

三、利用扳書幫助深究生總結(jié)出使用磁卡、IC卡打電話的方法。

四、制作一些教具，創(chuàng)設(shè)模擬利用IC卡打電話的情景，讓學(xué)生開展分組練習(xí)活動。

五、提出問題引了師生之間的對話、討論，使學(xué)生對以下幾種情況有所認(rèn)識：

1.打電話時，插錯方向。2.撥號速度過快，出現(xiàn)號碼錯亂。3.掛回話筒時用力不當(dāng)，損壞電話機。4.忘記取回IC卡。

六、出示一些卡式電話損壞情況的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從正、反兩方面進行議論，使學(xué)生受到珍惜勞動成果，愛護公共設(shè)施的教育。

第十二周種水瓜

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生得到種植水瓜的一些基本知識。

2.讓學(xué)生嘗試自己種瓜，提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識。教學(xué)重點

學(xué)會種水瓜的一些基本知識。教學(xué)過程

一、向?qū)W生展示水瓜，提出本課的學(xué)習(xí)目的要求。

二、通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、師生對話、教師講述等教學(xué)形式，使學(xué)生對種水瓜的知識有一定的了解。

1.出未盆栽水瓜，讓學(xué)生觀察，認(rèn)識水瓜是什么樣子的。2.認(rèn)識種植的有關(guān)知識。（1）種植時間（2）選地（3）播種（4）管理（5）收獲

三、選合適的時間組織學(xué)生在學(xué)校的園地種植水瓜。

四、種植水瓜時需搭棚架，應(yīng)提醒在搭架和采集時注意安全

第十三周制作孔雀花瓶

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)會廢舊塑料軟瓶制作一個孔雀花瓶。

2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，用廢舊物品做一些新款的工藝品，從而讓學(xué)生通過自己勞動去體會創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重點

廢舊塑料軟瓶制作一個孔雀花瓶。教學(xué)過程

一、學(xué)習(xí)課文

二、教師講解示范

三、提醒學(xué)生注意安全。（正確使用剪刀，防燙傷等）。

四、學(xué)生制作

五、評比活動。

六、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作。請一些同學(xué)示范表演他們預(yù)先制作好的作品，教師作創(chuàng)作動員，鼓勵學(xué)生用課余時間制作。

第十四周電風(fēng)扇的使用

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解電風(fēng)扇的使用方法 2.掌握安全使用的一般知識 3.學(xué)會自己開、關(guān)電風(fēng)扇 教學(xué)重點

學(xué)會自己開、關(guān)電風(fēng)扇 教學(xué)過程

一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文 1.電風(fēng)扇的用途。

2.電風(fēng)扇的種類：吊扇、樓頂扇、壁扇、落地式風(fēng)扇、臺扇、轉(zhuǎn)頁扇

3.電風(fēng)扇的操縱裝置（1）調(diào)速開關(guān)（2）定時開關(guān)（3）搖頭裝置 4.電風(fēng)扇的使用方法（1）插電源（2）按開關(guān)、選風(fēng)速（3）使用定時開關(guān)（4）使用搖頭裝置（5）關(guān)風(fēng)扇

二、讓學(xué)生結(jié)合課文中使用電風(fēng)扇時要注意的問題和有關(guān)保養(yǎng)的常識談?wù)勛约涸谑褂蔑L(fēng)扇的做法和體會。

三、進行學(xué)習(xí)總結(jié)，鼓勵學(xué)生在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用電風(fēng)扇的方法。

第十五周炒飯

教學(xué)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會炒飯.重點、難點：

學(xué)會炒飯.教學(xué)過程：

一、基本活動： 學(xué)習(xí)炒米飯：

蔥去皮洗凈、切碎----攪勻雞蛋----油加熱-----炒雞蛋-----加蔥---加米飯翻炒-----出鍋

二、拓展活動：比較雞蛋炒飯和揚州炒飯的區(qū)別。

三、探究活動：設(shè)計一種特色炒飯。

第十六周 打繩結(jié)

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會打繩結(jié)。重點、難點：

學(xué)會打繩結(jié)。教學(xué)過程：

一、基本活動：

學(xué)打繩結(jié)：端頭結(jié)、單活結(jié)、雙活結(jié)。塑料提袋結(jié)、晾衣繩結(jié)

二、拓展活動： 1.用繩子捆一摞書。2.向別人請教打繩結(jié)的方法。

第十七周彩線編織

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會用彩線編織小飾品。重點、難點：

會用彩線編織小飾品。教學(xué)過程：

一、基本活動：學(xué)編好寶寶。

二、拓展活動：看圖編蜈蚣辮

三、探究活動：試著編一個小飾物。

第十八周紙模型飛機

教學(xué)目標(biāo): 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會制作一件紙模型飛機體驗飛行的快樂。重點、難點：

學(xué)會制作一件紙模型飛機。教學(xué)過程：

一、基本活動： 折飛機

二、拓展活動：試飛

特技飛行：筋斗、上升倒轉(zhuǎn)、橫滾

二年級勞動

學(xué)科教案

時間：

教學(xué)內(nèi)容

四、泥塑小動物

共 1 課時第1 課時

教學(xué)目標(biāo)

知識

教學(xué)生學(xué)會泥塑小刺猬的基本手工技法和制作順序。

能力

能用學(xué)過的泥工技法制作自己喜歡的小動物。

思想

培養(yǎng)學(xué)生動手能力。發(fā)展想象和審美情趣。

重

點

難

點

重點：教學(xué)生學(xué)習(xí)彩塑小刺猬的步驟和方法。

難點：泥塑技法。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件、粘土、刻刀、小線、竹簽、竹板（又稱竹抹子）、泥工板、泥玩具半成品、水彩、毛筆

實踐活動

多只做幾個自己喜歡的小動物。

教學(xué)設(shè)計

課件展示動物嬉戲玩耍的情景，使學(xué)生知道動物是人類的朋友，要保護動物。課件展示幾種泥塑小動物，復(fù)習(xí)學(xué)過的幾種泥工技法，激發(fā)學(xué)生的制作欲望。然后用課件演示泥塑小動物的制作過程圖，并學(xué)習(xí)新的泥工技法。最后讓學(xué)生制作自己喜歡的小動物。

板

書

設(shè)

計

四、泥塑小動物

泥工技法：揉、搓、壓、捏、抻拉、拼接

教師活動時間約15 分

學(xué)生活動時間約25 分

教學(xué)修改

教

學(xué)

過

程

設(shè)

計

含

時

間

分

配

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?，豎起小耳朵，聽聽這首歌唱的是誰。（播放音樂）

大家說歌曲中唱的是誰？（小動物）

今天，老師給你們帶來了很多泥塑的小動物，你們看。（播放課件）

二、探究

1你還記得我們學(xué)過的泥工技法嗎？

板泥工技法：揉、搓、壓、捏、抻拉、拼接

請你們拿起手中的泥，和老師共同付息這些泥工技法好嗎？

2看我手中的小動物是誰？（課件：小刺猬）

喜歡它嗎？想不想自己動手做一個？

3如果讓你們做，你打算怎樣制作？想一想，并和同組的同學(xué)進行交流。

3哪個小組愿意說說小刺猬是怎樣制作的？

4看課件，演示制作小刺猬的制作過程。

5下面我們就以小組為單位，共同做一只小刺猬。，（1）請小組長帶著你們的小刺猬到前面來。

（2）這些小動物，你最喜歡那一個呢？為什么喜歡？

三、操作

1看一只小刺猬多孤單呀，怎么辦？（建一座動物園）

就讓我們以小組為單位合作制作一個小小動物園吧。

要求：方法正確，逼真可愛。

保持衛(wèi)生，注意安全。

2開始制作。

你喜歡什么小動物就做什么。

(教師巡視)

3在制作過程中你遇到什么困難了嗎？

4展示表揚

同學(xué)們請看這個組的作品，他們組做的好不好為什么？

誰知道他們是用什么方法制作的呢？

四、拓展

教師活動時間約15 學(xué)生活動時間約25 教學(xué)修改

教 分分

學(xué)

過

程

設(shè)

計

含

同學(xué)們你們看，通過我們的勞動，使小刺猬不再孤單，多么光榮啊。勞動可以創(chuàng)造幸福、勞動可以創(chuàng)造財富。我相信，大家都會做一個愛勞動的好孩子。

課

后

小

結(jié)

二年級勞動教案

［ 作者：張育新

轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)

點擊數(shù)：587

文章錄入：張育新 ］

二年級勞動

學(xué)科教案

時間：

教學(xué)內(nèi)容

三、泥塑鐵鍬和鐮刀

共1 課時第 1課時

教學(xué)目標(biāo)

知識

使學(xué)生學(xué)會泥塑鐵鍬和鐮刀，初步了解泥工的基本技法。

能力

初步認(rèn)識幾種農(nóng)具。

思想

培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民的情感。

重

點

難

點

重點：認(rèn)識幾種農(nóng)具的外形特征、用途；泥塑鐵鍬和鐮刀。

難點：使學(xué)生學(xué)會泥塑的幾種基本技法。

教學(xué)準(zhǔn)備

粘土、泥工板、濕布、課件

實踐活動

學(xué)會使用簡單的農(nóng)具。

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)時首先運用課件展示一些農(nóng)具讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，接著展示用泥塑的鐵鍬和鐮刀，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。課件展示泥塑鐵鍬和鐮刀的制作過程圖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些泥工技法和制作方法。最后讓學(xué)生自己制作自己喜歡的農(nóng)具。

三、泥塑鐵鍬和鐮刀

泥工技法：揉、搓、捏、壓、拼接

制作鐵鍬的方法：揉泥——搓把——捏頭——組裝 制作鐮刀的方法：揉泥——壓扁——成型——組裝

教師活動時間約15 分

學(xué)生活動時間約25 分

教學(xué)修改

一、導(dǎo)入

出示泥，問：同學(xué)們，你們看老師手里拿的是什么？

你們玩過泥巴嗎？

你對它有哪些了解。

這節(jié)課我們就來玩泥，你們愿意嗎？

我們都是農(nóng)村的孩子，你們認(rèn)識農(nóng)具嗎？農(nóng)具是進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所使用的工具。

課件：常見農(nóng)具

提問：說一說這些農(nóng)具的名字？

3課件：泥塑鐵鍬和鐮刀 提問：這是什么農(nóng)具，它是用什么制作的？你想自己動手制作嗎？

今天我們就來學(xué)習(xí)泥塑鐵鍬和鐮刀。（板課題）

二、探究

1請大家仔細觀察鐵鍬和鐮刀，它們有什么特點？

課件：泥塑鐵鍬和鐮刀

2你還記得我們學(xué)過的泥工技法嗎？

板：揉、搓、捏、壓、拼接

誰能演示一下這些技法。

3讓我們一起來來嘗試制作鐵鍬。

（1）小組討論怎樣制作鐵鍬？

（2）哪個組想說說？

板：方法：揉泥——搓把——捏頭——組裝

（3）教師示范：揉泥、搓把、捏頭、組裝

4再讓我們一起來再來嘗試鐮刀的制作方法。

（1）小組討論怎樣制作鐮刀？

（2）哪個組想說說？

方法：揉泥——壓扁——成型——組裝

（3）教師示范：揉泥、壓扁、成型、組裝

三、操作

1我們這就動手制作。

要求：技法正確，形象逼真，保持衛(wèi)生，注意安全。

2現(xiàn)在開始制作。（教師巡視）3在制作過程中你遇到什么困難了嗎？

4做玩的同學(xué)可以在設(shè)計一個作品或是幫助其他同學(xué)

5展示表揚

（1）表揚制作好的同學(xué)

教師活動時間約15 分

學(xué)生活動時間約 25 分

教學(xué)修改

（2）談?wù)勛约焊惺?/p>

四、拓展

泥塑藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，讓我們來欣賞更多的泥塑藝術(shù)吧！

二年級勞動教案

［ 作者：張育新

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二年級勞動

學(xué)科教案

時間：

教學(xué)內(nèi)容

十三、打繩結(jié)

（一）共1 課時第1 課時

教學(xué)目標(biāo)

知識

使學(xué)生學(xué)會打繩結(jié)的方法。

能力

能正確的打雙頭結(jié)、死結(jié)、平結(jié)。

思想

培養(yǎng)學(xué)生勤勞、節(jié)儉的精神。

重

點

難

點

重點：使學(xué)生學(xué)會幾種打繩結(jié)的方法。

難點：學(xué)會第三種打結(jié)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

2~8根塑料捆扎繩子或其它舊繩、打好的繩結(jié)

實踐活動

學(xué)習(xí)其它打繩結(jié)的方法。

教學(xué)設(shè)計

教學(xué)時先出示打好的繩結(jié)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打繩結(jié)的興趣。然后以小組為單位研究各種結(jié)的的打法，并演示打結(jié)的方法。最后以小組為單位練習(xí)打繩結(jié)。

十三、打繩結(jié)

（一）雙頭結(jié)

死結(jié)

平結(jié)

教師活動時間約 15分

學(xué)生活動時間約25 分

教學(xué)修改

一、導(dǎo)入

人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子打結(jié)。

你們想學(xué)習(xí)怎樣打繩結(jié)嗎？好，下面我們就一起來學(xué)習(xí)。（板課題：打繩結(jié)

（一））

二、探究

1讓我們一起來認(rèn)識老師今天給你們帶來的繩結(jié)。

板：雙頭結(jié)、死結(jié)、平結(jié)

2請同學(xué)每一小組為單位選擇桌上你們組喜歡的繩結(jié)進行研究。

要求：可以將繩結(jié)慢慢拆開，再一點一點打上，恢復(fù)原狀。

3哪個組愿意說說你們研究的是哪個繩結(jié)，如何打這個繩結(jié)。

學(xué)生演示，教師指導(dǎo)

4我們在以小組為單位復(fù)習(xí)這幾種打繩結(jié)方法

要求：互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。5每個小組選派一位代表，進行打繩結(jié)比賽，看誰打得又快又準(zhǔn)。

三、操作

1學(xué)習(xí)了這些打繩結(jié)的方法，你們能自己設(shè)計出其他新穎的繩結(jié)嗎？讓我們用平時收集的廢舊線來自己創(chuàng)新吧。

要求：結(jié)實、美觀、新穎

2以小組為單位自己設(shè)計繩結(jié)。

3你們遇到什么困難了嗎？

4展示評比

（1）介紹自己小組的繩結(jié)。

（2）表揚打得好的小組。

四、拓展

同學(xué)們，你們知道么？小小的繩結(jié)在勤勞智慧的人們手里，還變化出了許多造型新穎、美不勝收的藝術(shù)品呢！比如：純欣賞用的中國結(jié)、蝴蝶結(jié)等（出示）。