第一篇：常用多媒體素材的類型和格式

常用多媒體素材的類型和格式

常用多媒體素材的類型有文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動(dòng)畫素材等。其中，圖像素材的常見文件格式有jpg、gif、bmp等；音頻素材的常見文件格式有wav、mp3、wma、mid等；視頻素材的常見文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；動(dòng)畫素材的常見文件格式有g(shù)if、swf等。常用多媒體素材和文件格式總結(jié)如下圖所示。

下面對(duì)圖片文件和視頻文件進(jìn)行詳細(xì)介紹。1．圖片文件 在課件制作中，我們常用到的圖片文件分為圖形（矢量圖）和圖像兩種。應(yīng)用于多媒體教學(xué)課程中的圖片格式常見的有jpg、tiff、和bmp等圖像格式。

JPEG圖像格式：擴(kuò)展名為jpg或jpeg，其全稱為Joint Photographic Experts Group。它用有損壓縮方式去除冗余的圖像和彩色數(shù)據(jù)，獲取得極高的壓縮率的同時(shí)能展現(xiàn)十分豐富生動(dòng)的圖像，其壓縮比通常在10：1~40：1之間，很適合應(yīng)用在網(wǎng)頁(yè)的圖像中，目前各類瀏覽器均支持JPEG這種圖像格式。同時(shí)JPEG還是一種很靈活的格式，具有調(diào)節(jié)圖像質(zhì)量的功能，允許你用不同的壓縮比例對(duì)這種文件壓縮，已廣泛應(yīng)用于彩色傳真、靜止圖像、電話會(huì)議、印刷及新聞圖片的傳送上。但*.jpg/*.jpeg文件并不適合放大觀看，輸出成印刷品時(shí)品質(zhì)也會(huì)受到影響。

TIFF圖像格式：擴(kuò)展名是tif，全名是Tagged Image File Format。它是一種非失真的壓縮格式（最高也只能做到2－3倍的壓縮比），能保持原有圖像的顏色及層次，但占用空間卻很大。TIFF常被用于較專業(yè)的用途，如書籍出版、海報(bào)等，極少應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)或多媒體課件上。

GIF圖像格式：擴(kuò)展名是gif，全稱為Graphics Interchange Format（圖形交換格式）。它在壓縮過(guò)程中，圖像的資料不會(huì)被丟失，丟失的是圖像的色彩。格式最多只能儲(chǔ)存256色，所以通常用來(lái)顯示簡(jiǎn)單圖形及字體，在課件中常用來(lái)制作小動(dòng)畫或圖形元素。

BMP圖像格式：擴(kuò)展名是bmp，是Windows中標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式，已成為PC機(jī)Windows系統(tǒng)中事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有壓縮和不壓縮兩種形式。它以獨(dú)立于設(shè)備的方法描述位圖，可用非壓縮格式存儲(chǔ)圖像數(shù)據(jù)，解碼速度快，支持多種圖像的存儲(chǔ)，各種PC圖形圖像軟件都能對(duì)其進(jìn)行處理。

SVG格式：擴(kuò)展名是svg，全稱為，意思為可縮放的矢量圖形。SVG是W3C(World Wide Web ConSor—tium)在2000年8月制定的一種新的二維矢量圖形格式，也是規(guī)范中的網(wǎng)絡(luò)矢量圖形標(biāo)準(zhǔn)。它是基于XML（Extensible Markup Language）,嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種開放標(biāo)準(zhǔn)的矢量圖形語(yǔ)言，可設(shè)計(jì)高分辨率的Web圖形頁(yè)面。用戶可以直接用代碼來(lái)描繪圖像，可以用任何文字處理工具打開SVG圖像，通過(guò)改變部分代碼來(lái)使圖像具有交互功能，并可以隨時(shí)插入到HTML中通過(guò)瀏覽器來(lái)觀看。它提供了目前網(wǎng)絡(luò)流行格式GIF和JPEG無(wú)法具備的優(yōu)勢(shì)：可以任意放大圖形顯示，但絕不會(huì)以犧牲圖像質(zhì)量為代價(jià)；字在SVG圖像中保留可編輯和可搜尋的狀態(tài)；平均來(lái)講，SVG文件比JPEG和GIF格式的文件要小很多，因而下載也很快。

2．視頻文件

AVI、MPEG等，常見的適用網(wǎng)絡(luò)播放的視頻流格式有RM、和等。

AVI格式：AVI是音頻視頻交錯(cuò)（Audio Video Interleaved）格式的縮寫，是微軟公司開發(fā)的一種數(shù)字音頻與視頻文件格式，現(xiàn)在已被大多數(shù)操作系統(tǒng)直接支持。這種視頻格式的優(yōu)點(diǎn)是圖像質(zhì)量好，可以跨多個(gè)平臺(tái)使用，其缺點(diǎn)是體積過(guò)于龐大，另外，沒有限定壓縮標(biāo)準(zhǔn)即不具有兼容性是AVI格式的最大問(wèn)題，不同壓縮標(biāo)準(zhǔn)生成的AVI文件，必須用相應(yīng)的解壓縮算法才能將之播放出來(lái)。

MPEG格式：全稱為Motion Picture Experts Group，即運(yùn)動(dòng)圖像專家組格式，VCD、SVCD、DVD就是這種格式。MPEG文件格式是運(yùn)動(dòng)圖像壓縮算法的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，它采用了有損壓縮方法減少運(yùn)動(dòng)圖像中的冗余信息（其最大壓縮比可達(dá)到200：1）。目前MPEG格式主要有三個(gè)壓縮標(biāo)準(zhǔn)，分別是MPEG-1, MPEG-2 和 MPEG-4。其中MPEG-2.mpg、.mpeg及VCD光盤中的.dat和DVD光盤中的.vob等。MPEG-4則是為了播放流式媒體的高質(zhì)量視頻而專門設(shè)計(jì)的。

RM格式：是RealWorks公司開發(fā)的一種新型流式視頻文件格式，用于傳輸連續(xù)視頻數(shù)據(jù)。它可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)傳輸速率的不同制定不同的壓縮比率，從而實(shí)現(xiàn)在低速?gòu)V域網(wǎng)上進(jìn)行影像數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳送和實(shí)時(shí)播放。目前，有很多網(wǎng)站會(huì)利用RealVideo技術(shù)進(jìn)行重大事件的實(shí)況轉(zhuǎn)播，其播放軟件主要有該公司的RealPlayer或RealOne PlayerRealServer服務(wù)器將其他格式的視頻轉(zhuǎn)換成RM視頻并由Real Server服務(wù)器負(fù)責(zé)對(duì)外發(fā)布和播放。

ASF格式：全稱是Advanced Streaming format，是 MICROSOFT公司推出的高級(jí)流媒體格式，也是一個(gè)在Internet上實(shí)時(shí)傳播多媒體的技術(shù)，用戶可以直接使用Windows自帶的Windows Media Player對(duì)其進(jìn)行播放。其優(yōu)點(diǎn)主要包括：本地或網(wǎng)絡(luò)回放、可擴(kuò)充的媒體類型、部件下載和可擴(kuò)展性，其實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播和RM類似，由于它使用了 MPEG4 的壓縮算法，所以壓縮率和圖像的質(zhì)量都很不錯(cuò)。

WMV格式：全稱Windows Media Video，也是微軟推出的一種采用獨(dú)立編碼方式并且可以直接在網(wǎng)上實(shí)時(shí)觀看視頻節(jié)目的文件壓縮格式。WMV格式的主要優(yōu)點(diǎn)包括：高度壓縮，文件小傳輸快，質(zhì)量也不錯(cuò)。在很多用于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)亩嗝襟w網(wǎng)絡(luò)課件中，這種文件格式應(yīng)用比較廣泛。

一、文本

文本指的是字母、數(shù)字和符號(hào)，與其他媒體相比，文字是最容易處理、占用存儲(chǔ)空間最少、最方便利用計(jì)算機(jī)輸入和存儲(chǔ)的媒體。文本顯示是多媒體教學(xué)軟件的非常重要的一部分。多媒體教學(xué)軟件中概念、定義、原理的闡述、問(wèn)題的表述、標(biāo)題、菜單、按鈕、導(dǎo)航等都離不開文本信息。它是準(zhǔn)確有效地傳播教學(xué)信息的重要媒體元素。文字是一種常用的媒體元素。

文件格式和特點(diǎn)

.TXT：TXT文本是純文本文件是無(wú)格式的，即文件里沒有任何有關(guān)字體、大小、顏色、位置等格式化信息。Windows系統(tǒng)的“記事本”就是支持TXT文本的編輯和存儲(chǔ)工具。所有的文字編輯軟件和多媒體集成工具軟件均可直接調(diào)用TXT文本格式文件。記事本的功能也很強(qiáng)大，.DOC：DOC是Word字處理軟件所使用的文件格式。

.WPS：WPS是中文字處理軟件的格式，其中包含特有的換行和排版信息，它們被稱為格式化文本，只能在特定WPS編輯軟件中使用。

.RTF：以純文本描述內(nèi)容，能夠保存各種格式信息，可以用寫字版，Word等創(chuàng)建。也稱富文本格式（Rich Text Format, 一般簡(jiǎn)稱為RTF）是由微軟公司開發(fā)的跨平臺(tái)文檔格式。大多數(shù)的文字處理軟件都能讀取和保存RTF文檔。

二、圖形

計(jì)算機(jī)中的圖形是數(shù)字化的，是矢量圖，矢量圖形是通過(guò)一組指令集來(lái)描述的，這些指令描述構(gòu)成一幅圖的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等的位置、維數(shù)和大小、形狀。顯示時(shí)需要專門的軟件讀取這些指令，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)槠聊簧纤@示的形狀和顏色。矢量圖是利用稱為Draw的計(jì)算機(jī)繪圖程序產(chǎn)生的。矢量圖主要用于線形的圖畫、美術(shù)字、工程制圖等。

文件格式和特點(diǎn)

.WMF Windows圖元文件格式

.EMF Windows增強(qiáng)性圖元文件格式

.CDR CorelDRAW制作生成的.CDR文件文件

三、圖像

這里講的圖像指的是位圖，它是由描述圖像中各個(gè)像素點(diǎn)的強(qiáng)度與顏色的數(shù)位集合組成的。位圖圖像適合表現(xiàn)比較細(xì)致，層次和色彩比較豐富，包含大量細(xì)節(jié)的圖像。生成位圖圖像的方法有多種，最常用的是利用繪圖的軟件工具繪制，用指定的顏色畫出每個(gè)象素點(diǎn)來(lái)生成一幅圖形。

文件格式和特點(diǎn)

.BMP BMP(Bitmap的縮寫)圖像文件是幾乎所有Windows環(huán)境下的圖形圖像軟件都支持的格式。這種圖像文件將數(shù)字圖像中的每一個(gè)像素對(duì)應(yīng)存儲(chǔ)，一般不使用壓縮方法，因此BMP格式的圖像文件都較大，特別是具有24位色深（2的24次方種顏色）的真彩色圖像更是如此。由于BMP圖像文件的無(wú)壓縮特點(diǎn)，在多媒體節(jié)目制作中，通常不直接使用BMP格式的圖像文件，只是在圖像編輯和處理的中間過(guò)程使用它保存最真實(shí)的圖像效果，編輯完成后轉(zhuǎn)換成其他圖像文件格式，再應(yīng)用到多媒體項(xiàng)目制作中。

.GIF PNG(Portable Network Graphics)圖像文件格式提供了類似于GIF文件的透明和交錯(cuò)效果。它支持使用24位色彩，也可以使用調(diào)色板的顏色索引功能。可以說(shuō)PNG格式圖像集中了最常用的圖像文件格式(如GIF，JPEG)的優(yōu)點(diǎn)，而且它采用的是無(wú)損壓縮算法，保留了原來(lái)圖像中的每一個(gè)像素。

.JPG JPEG圖像文件格式采用的是較先進(jìn)的壓縮算法。這種算法在對(duì)數(shù)字圖像進(jìn)行壓縮時(shí)，可以保持較好的圖像保真度和較高的壓縮比。這種格式的最大特點(diǎn)是文件非常小，用戶可以根據(jù)自己的需要選擇JPEG文件的壓縮比，當(dāng)壓縮比為16:1時(shí)，獲得壓縮圖像效果幾乎與原圖像難以區(qū)分；當(dāng)壓縮比達(dá)到48：1時(shí)，仍可以保持較好的圖像效果，仔細(xì)觀察圖像的邊緣可以看出不太明顯的失真。因?yàn)镴PEG圖像的壓縮比很高，因此非常適用于要處理大量圖像的場(chǎng)合。JPEG圖像格式是目前應(yīng)用范圍非常廣泛的一種圖像文件格式。

四、動(dòng)畫

動(dòng)畫是通過(guò)一系列彼此有差別的單個(gè)畫面來(lái)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)畫面的一種技術(shù)，通過(guò)一定速度的播放可達(dá)到畫中形象連續(xù)變化的效果。要實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫首先需要有一系列前后有微小差別的圖形或圖像，每一幅圖片稱為動(dòng)畫的一幀，它可以通過(guò)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生和記錄。只要將這些幀以一定的速度放映，就可以得到動(dòng)畫，稱為逐幀動(dòng)畫。

在教學(xué)中，往往需要利用動(dòng)畫來(lái)模擬事物的變化過(guò)程，說(shuō)明科學(xué)原理，尤其是二維動(dòng)畫，在教學(xué)中應(yīng)用較多。在許多領(lǐng)域中，利用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫來(lái)表現(xiàn)事物甚至比電影的效果更好。因此，較完善的多媒體教學(xué)軟件都應(yīng)配有動(dòng)畫以加強(qiáng)教學(xué)效果。

文件格式和特點(diǎn)

.FLC Flash源文件存放格式。在Flash中，大量的圖形是矢量圖形，因此，在放大與縮小的操作中沒有失真，它制作的動(dòng)畫文件所占的體積較小。Flash5動(dòng)畫編輯軟件功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單，易學(xué)易用。

.SWF Flash動(dòng)畫文件格式。

.GIF GIF格式是常見的二維動(dòng)畫格式。

.AVI 嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，AVI格式并不是一種動(dòng)畫格式，而是一種視頻格式，它不但包含畫面信息，亦包含聲音效果。因?yàn)榘曇舻耐絾?wèn)題，因此，這種格式多以時(shí)間為播放單位，因此在播放時(shí)，不能控制其播放速度。

五、聲音

聲音通常有語(yǔ)音、音效和音樂等三種形式。語(yǔ)音指人們講話的聲音；音效指聲音特殊效果，如雨聲、鈴聲、機(jī)器聲、動(dòng)物叫聲等等，它可以是從自然界中錄音的，也可以采用特殊方法人工模擬制作；音樂則是一種最常見的聲音形式。

在多媒體教學(xué)軟件中，語(yǔ)言解說(shuō)與背景音樂是多媒體教學(xué)軟件中重要的組成部分。最常見通常有三類聲音，即波形聲音、MIDI和CD音樂，而在多媒體教學(xué)軟件中使用最多的是波形聲音。

文件格式和特點(diǎn)

.WAV 波形聲音文件格式，波形聲音，它是通過(guò)對(duì)聲音采樣生成。在軟件中存儲(chǔ)著在經(jīng)過(guò)模數(shù)轉(zhuǎn)換后形成的千萬(wàn)個(gè)獨(dú)立的數(shù)碼組，數(shù)碼數(shù)據(jù)表示了聲音在不連續(xù)的時(shí)間點(diǎn)內(nèi)的瞬時(shí)振幅。

.MID MIDI聲音文件格式，MIDI(樂器數(shù)字接口)是一個(gè)電子音樂設(shè)備和計(jì)算機(jī)的通訊標(biāo)準(zhǔn)。MIDI數(shù)據(jù)不是聲音，而是以數(shù)值形式存儲(chǔ)的指令。一個(gè)MIDI文件是一系列帶時(shí)間特征的指令串。實(shí)質(zhì)上，它是一種音樂行為的記錄，當(dāng)將錄制完畢的MIDI文件傳送到MIDI播放設(shè)備中去時(shí)，才形成了聲音。MIDI數(shù)據(jù)是依賴于設(shè)備的，MIDI音樂文件所產(chǎn)生的聲音取決于用于放音的MIDI設(shè)備。

.MP3 MP3是以MPEG Layer 3標(biāo)準(zhǔn)壓縮編碼的一種音頻文件格式。MPEG編碼具有很高的壓縮率，我們通過(guò)計(jì)算可以知道，一分鐘CD音質(zhì)(44100 Hz，16 Bit，2 Stereo，60 Second)的WAV文件如果未經(jīng)壓縮需要10兆左右的存儲(chǔ)空間。MPEG Layer 3的壓縮率高達(dá)1：12。以往1分鐘左右的CD音樂經(jīng)過(guò)MLPEG Layer 3格式壓縮編碼后，可以壓縮到1兆左右的容量，其音色和音質(zhì)還可以保持基本完整而不失真。

六、視頻

視頻(Video)與動(dòng)畫一樣，由連續(xù)的畫面組成，只是畫面是自然景物的動(dòng)態(tài)圖像。視頻一般分為模擬視頻和數(shù)字視頻，電視、錄像帶是模擬視頻信息。當(dāng)圖像以每秒24幀以上的速度播放時(shí)，由于人眼的視覺暫留作用，我們看到的就是連續(xù)的視頻。多媒體素材中的視頻指數(shù)字化的活動(dòng)圖像。VCD光盤存儲(chǔ)的就是經(jīng)過(guò)量化采樣壓縮生成的數(shù)字視頻信息。視頻信號(hào)采集卡是將模擬視頻信號(hào)在轉(zhuǎn)換過(guò)程中壓縮成數(shù)字視頻，并以文件形式存入計(jì)算機(jī)硬盤的設(shè)備。將視頻采集卡的視音頻輸入端與視音頻信號(hào)的輸出端(如攝像機(jī)、錄像機(jī)、影碟機(jī)等)連接之后，就可以采集捕捉到的視頻圖像和音頻信息。

視頻文件是由一組連續(xù)播放的數(shù)字圖像(Video)和一段隨連續(xù)圖像同時(shí)播放的數(shù)字伴音共同組成的多媒體文件。其中的每一幅圖像稱為一幀(frame)，隨視頻同時(shí)播放的數(shù)字伴音簡(jiǎn)稱為“伴音”。

文件格式和特點(diǎn)

.AVI AVI(Audio Video Interleave)是Microsoft公司開發(fā)的一種伴音與視頻交叉記錄的視頻文件格式。在AVI文件中，伴音與視頻數(shù)據(jù)交織存儲(chǔ)，播放時(shí)可以獲得連續(xù)的信息。這種視頻文件格式靈活，與硬件無(wú)關(guān)，可以在PC機(jī)和Microsoft Windows環(huán)境下使用。

.VOB DVD視頻文件存儲(chǔ)格式。

.DAT VCD視頻文件存儲(chǔ)格式。

.wmvMpeg編碼視頻文件。

.MPEG 同上。

.RM 實(shí)時(shí)聲音(real audio)和實(shí)時(shí)視頻(real video)是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中發(fā)展起來(lái)的多媒體技術(shù)，它可以為使用者提供實(shí)時(shí)的聲音和視頻效果。Real采用的是實(shí)時(shí)流(streaming)技術(shù)，它把文件分成許多小塊像工廠里的流水線一樣下載。用戶在采用這種技術(shù)的網(wǎng)頁(yè)上欣賞音樂或視頻，可以一邊下載一邊用Real播放器收聽或收看，不用等整個(gè)文件下載完才收聽或收看。Real格式的多媒體文件又稱為實(shí)媒體(Real Media)或流格式文件，其擴(kuò)展名是．RM、.RA或.RAM。在多媒體網(wǎng)頁(yè)的制作中，已成為一種重要的多媒體文件格式。如果要在網(wǎng)頁(yè)中使用類似Real格式文件那樣的“流式播放”技術(shù)，不僅要求瀏覽器的支持，還需要使用支持流式播放的網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器。

.MOV MOV是Apple公司為在Macintosh微機(jī)上應(yīng)用視頻而推出的文件格式。同時(shí)，Apple公司也推出了為MOV視頻文件格式應(yīng)用而設(shè)計(jì)的QuickTime軟件。這種軟件有在Macintosh和PC機(jī)上使用的兩個(gè)版本，因此，在多媒體PC機(jī)上也可以使用MOV視頻文件格式。QuickTime軟件和MOV視頻文件格式已經(jīng)非常成熟，應(yīng)用范圍非常廣泛。

第二篇：多媒體素材制作心得

多媒體素材制作心得

一、初識(shí)多媒體素材制作

多媒體素材制作是一門操作性、實(shí)用性很強(qiáng)的課程，對(duì)于我們職高上來(lái)的學(xué)生這門課程是很對(duì)味口的，在這門課上學(xué)到的東西也確實(shí)沒有讓我們失望。不管是在專業(yè)知識(shí)上的獲取，還是在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度上對(duì)我們都有很大的幫助。

二、所學(xué)到的常用多媒體素材制作軟件

對(duì)于一個(gè)多媒體課件來(lái)說(shuō)，多樣的多媒體素材是必不可少的，但所采用的多媒體素材的質(zhì)量如果不好對(duì)于教學(xué)效果只會(huì)是有害而無(wú)利。這就對(duì)多媒體課件的制作者有了很高的要求，因?yàn)槊恳婚T課程所需的多媒體素材都不會(huì)是一模一樣的，而且同一門課程根據(jù)不同的學(xué)習(xí)者、教學(xué)者、教學(xué)環(huán)境等教學(xué)環(huán)節(jié)和要素的要求其對(duì)多媒體課件中的多媒體素材的需求是不同的，這也就要求多媒體課件的制作者能根據(jù)不同的需求來(lái)制作或編輯多媒體素材。通常一個(gè)多媒體課件中所包含的多媒體素材有文字、圖形、圖像、音頻、視頻和動(dòng)畫，通過(guò)多媒體素材制作這門課程我們學(xué)到了對(duì)不同多媒體素材進(jìn)行編輯的多個(gè)軟件和方法。

1、文字編輯軟件

（1）網(wǎng)上字體下載

普通文字的編輯在課件制作的軟件中都可以滿足一般的要求，在不同的多媒體課件制作軟件中都會(huì)有其文字的編輯方式，且功能相對(duì)還比較強(qiáng)大。但我們?nèi)绻胱屛淖值谋憩F(xiàn)力更加豐富，關(guān)靠系統(tǒng)自帶的字體是不能實(shí)現(xiàn)的，這時(shí)網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的資源。我們可以從網(wǎng)絡(luò)中搜索，只需在搜索引擎中輸入“字體 下載”就可以找到很多字體下載的網(wǎng)站，然后在網(wǎng)站中找到自己想要的字體下載下來(lái)，將下載的字體解壓然后放入“字體”文件夾中，就可以在多媒體課件制作軟件中使用下載的新字體。

（2）Ougishi

雖然網(wǎng)上的資源相當(dāng)?shù)呢S富，但下載的字體有一個(gè)缺點(diǎn)就是，某些字體顯示不出所要求的文字，如我要為“多媒體素材制作”這幾個(gè)字制作一種格式，而我所先的字體格式只能顯示其中的“多媒體素材”而不能顯示出“制作”二字，而我又需要為其制作出不同的樣式，這時(shí)則可利用Ougishi文字編輯軟件，我們可以在Ougishi中輸入想設(shè)置樣式的文字，然后根據(jù)需求自己進(jìn)行設(shè)置，在這里可以調(diào)節(jié)文字的粗細(xì)、明暗等等，只到自己滿意。

（3）在線書法網(wǎng)

這也是一個(gè)很好的網(wǎng)上資源的應(yīng)用，不同的是它是在線的，它的好處不管是在哪臺(tái)計(jì)算機(jī)上，只要與互聯(lián)網(wǎng)相連就可以使用，而且它可以選擇不同的書法家的字，設(shè)計(jì)好的字下載也很容易，選中需要的字直接復(fù)制然后在相應(yīng)的課件制作軟件中相應(yīng)位置粘貼即可。在文字編輯軟件的學(xué)習(xí)中我體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)資源的利用對(duì)于多媒體課件制作工作的幫助，網(wǎng)絡(luò)資源非常的豐富，用于編輯制作文字素材的軟件也很多，但要合理的應(yīng)用及聯(lián)合應(yīng)用發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)才是這門課程要我們掌握的一個(gè)重點(diǎn)所在。

在我們的課件中，我們綜合運(yùn)用了字體下載和在線書法網(wǎng)制作課件所需的文字素材。

2、圖形編輯軟件

圖形的編輯軟件有不少，但是對(duì)于圖形的編輯在多媒體課件制作軟件中進(jìn)行編輯比較方便，在其它的圖形圖像編輯軟件（Photoshop,畫圖）中當(dāng)然可以編輯，但在它們這些軟件中制作圖形并不是很方便，而且圖形基本上不涉及復(fù)雜的色彩效果，所以在圖形的編輯上我們采用在課件制作軟件中編輯。

3、圖像編輯軟件

(1)Photoshop

制作一個(gè)有藝術(shù)性的多媒體課件，其封面的樣式和內(nèi)頁(yè)模版的設(shè)計(jì)就可以體現(xiàn)制作者的藝術(shù)感，而制作美觀的課件一個(gè)強(qiáng)大的圖像編輯軟件是必不可少的，Photoshop正滿足了我們這樣的需要。

使用Photoshop制作課件的背景不僅美觀，最重要的是能夠按照教學(xué)的內(nèi)容和性質(zhì)自行設(shè)計(jì)主題樣式，這樣就會(huì)對(duì)制作者的要求更高。作為學(xué)習(xí)者的我們?cè)谶@樣的形勢(shì)下也能更好的去動(dòng)手搜集、編輯素材，從而在動(dòng)手能力、藝術(shù)修養(yǎng)上更加提高自身的水平。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，正是在這樣的思想指導(dǎo)下，我們本組的課件背景及模版等都是自己動(dòng)手完成，盡量少使用已有的模版，更多的是借鑒模版中的整體布局和色彩搭配。

這進(jìn)行圖形圖像的編輯軟件的學(xué)習(xí)時(shí)，我們體會(huì)到對(duì)于不同的圖片素材要進(jìn)行細(xì)化的處理也需要運(yùn)用不同的軟件進(jìn)行制作編輯，每個(gè)軟件都會(huì)有其自身的缺陷和不足之處，我們也不能只滿足于精通一種制作軟件的操作，而是要在精一處的基礎(chǔ)上盡可能地全面通。

(2)Lightroom

Lightroom在編輯數(shù)碼相片時(shí)更有利，這對(duì)于多媒體課件中的圖片素材的處理很實(shí)用，在Photoshop中對(duì)相片在細(xì)節(jié)上的處理我們還不是很精通，所以不能制作出符合要求的素材，而Lightroom中的各工具的使用相對(duì)簡(jiǎn)單而且容易上手。

由于圖片素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，因此不需要大的改動(dòng)，圖片素材的處理基本上還是用PS處理的。

4、動(dòng)畫編輯軟件

(1)Flash

Flash軟件用于課件中小動(dòng)畫的編輯，當(dāng)然動(dòng)畫是可有可無(wú)的，但是如果課件中的其它元素較少，而且靜態(tài)的素材比較多，那么適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果的導(dǎo)入就是很好的增強(qiáng)課件的關(guān)注度的素材，在必要的時(shí)候充當(dāng)著吸引學(xué)習(xí)者注意力的好幫手。更重要的是，在學(xué)習(xí)講授比較抽象的知識(shí)時(shí)，運(yùn)用動(dòng)畫的方法對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體的過(guò)程演示，可極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)者的理解。

我們這組所做的是《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》中的一講，這門課程偏向理論，所以這一講中的內(nèi)容基本上沒有抽象的知識(shí)點(diǎn)，動(dòng)畫的應(yīng)用也就只限于課件的美觀及動(dòng)態(tài)感。

(2)3dMax

3dMax是三維動(dòng)畫的編輯軟件，三維動(dòng)畫的制作是復(fù)雜的也需要一定的基礎(chǔ)，所以這個(gè)軟件我們只是初步的進(jìn)行了了解。

5、音、視頻編輯軟件

（1）Audition

音頻編輯軟件Audition在對(duì)音頻的處理上很強(qiáng)大，在課件制作的過(guò)程中很少會(huì)要用到網(wǎng)絡(luò)上下載的整個(gè)音頻文件，因此需要一個(gè)剪輯音頻很方便的軟件。而且?guī)讉€(gè)音頻的疊加在這里編輯也很方便快捷且效果很好。

（2）Premiere

視頻編輯軟件Premiere在對(duì)視頻的處理上很強(qiáng)大，在課件制作的過(guò)程中很少會(huì)要用到網(wǎng)絡(luò)上下載的整個(gè)視頻文件，因此需要一個(gè)剪輯視頻很方便的軟件。

（3）Captivate

這是一個(gè)屏幕操作錄制的軟件，用它可以快速有效地錄制屏幕上的所有操作，在對(duì)操作性很強(qiáng)的課程的課件制作中，比起用文字一步步進(jìn)行說(shuō)明，屏幕錄制的方法顯然要更具體而且能更有效地引起學(xué)習(xí)者注意。

6、多媒體課件制作軟件

在課堂中著重學(xué)習(xí)了Microsoft Powerpoint 2007的使用和新增功能。2007版相對(duì)以前的版本有很大的改進(jìn)功能也是非常的強(qiáng)大。除了在課堂是學(xué)習(xí)到的這個(gè)軟件，我們還了解到其它功能比較強(qiáng)大的多媒體課件軟件，有Authorware它是一種解釋型、基于流程的圖形編程語(yǔ)言。Authorware被用于創(chuàng)建互動(dòng)的程序，其中整合了聲音、文本、圖形、簡(jiǎn)單動(dòng)畫，以及

數(shù)字電影。其面向?qū)ο?、基于圖標(biāo)的設(shè)計(jì)方式，使多媒體開發(fā)不再困難。Authorware成為世界公認(rèn)領(lǐng)先的開發(fā)因特網(wǎng)和教學(xué)應(yīng)用的多媒體創(chuàng)作工具，被譽(yù)“多媒體大師”，當(dāng)前最新使用版本為Authorware7.0。此外北大方正技術(shù)研究院研制的方正奧思多媒體創(chuàng)作工具（Founder Author Tool）是一個(gè)可視化、交互式的多媒體創(chuàng)作工具?？梢赃\(yùn)行于中文Windows98/ME/2000/XP環(huán)境下，具有直觀、簡(jiǎn)便、友好的用戶界面。通過(guò)方正奧思，創(chuàng)作人員能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意，將文本、圖片、聲音、動(dòng)畫、影像等多媒體素材進(jìn)行集成，使它們?nèi)跒橐惑w并具有交互性，從而制作出豐富多彩的各種多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品。可以制作各種級(jí)別的多媒體應(yīng)用，主要包括：多媒體課件、多媒體演示教學(xué)系統(tǒng)、電子出版物、多媒體演示查詢系統(tǒng)、多媒體信息管理系統(tǒng)等。它徹底解決了應(yīng)用人員不熟悉計(jì)算機(jī)創(chuàng)作，而計(jì)算機(jī)專業(yè)人員不懂行業(yè)應(yīng)用這一矛盾，使行業(yè)多媒體應(yīng)用人員擺脫了沉重的編程負(fù)擔(dān)，可以集中精力，得心應(yīng)手地進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)作。

不管是使用哪種制作軟件其目的都是制作出美觀、實(shí)用的多媒體課件，因此只有根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的安排和制作者自身的能力來(lái)選用制作軟件才是最有效的。

在我們這組的課件制作上，我們選用的就是平常用得最多、最熟悉的Microsoft Powerpoint 2003和Microsoft Powerpoint 2007。

三、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的所得

通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我擺脫了以前在學(xué)習(xí)方法上的頑疾。對(duì)于學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，不懂的知識(shí)不只依賴于向老師尋求幫助，更多的是從網(wǎng)絡(luò)資源中去搜索，向周圍比我學(xué)得好的同學(xué)討教，與同伴一起討論學(xué)習(xí)。也不只滿足于書本上的知識(shí)和課堂上老師所教授的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了自主進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)展和技術(shù)上的追求。

在學(xué)習(xí)態(tài)度上更加主動(dòng)、謙虛也少了很多依賴性。不會(huì)跟以前一樣只顧自己學(xué)習(xí)，不與他人進(jìn)行交流。三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮，合作學(xué)習(xí)更有利于知識(shí)的獲取和鞏固。

四、對(duì)多媒體素材制作作用的思考

隨著信息技術(shù)更多的應(yīng)用于教學(xué)，多媒體教學(xué)成為大勢(shì)所趨，進(jìn)而多媒體課件也成為必不可少的教學(xué)資源。制作多媒體素材正是為了豐富多媒體課件，為提高教學(xué)效率而服務(wù)的。

有不少的老師上課依賴于多媒體課件，但其課件的質(zhì)量不堪入目。一個(gè)普通的模版，輸上密密麻麻地文字，極不相稱的圖案和背景顏色，內(nèi)容與課本上的相差無(wú)幾??像這樣的課件不要說(shuō)是提高教學(xué)效率，減低還差不多。對(duì)于這樣的情況大部分原因是課件制作者不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，不能熟練使用課件制作軟件，也有的是網(wǎng)絡(luò)上找不到所需要的素材。

我們是教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，制作課件是不在話下的，但如果不會(huì)自己制作、處理相應(yīng)的素材，那么制作出高水平、高質(zhì)量的課件也是空談。因此這門課程的學(xué)習(xí)是很有必要也是非常實(shí)用的。

第三篇：多媒體課件的基本類型有哪些

多媒體課件的基本類型有哪些，又有哪些教學(xué)特點(diǎn)？

2、試?yán)e常用的多媒體寫作工具，并分類說(shuō)明其編寫特點(diǎn)。

3、在PowerPoin中幻燈片切換效果設(shè)置與動(dòng)畫效果設(shè)置有何不同？

4、PowerPoin演示文稿中如何應(yīng)用以及制作設(shè)計(jì)模板？

5、為了在另一臺(tái)計(jì)算機(jī)上能夠播放插入了影片和聲音文件的PowerPoin演示文稿，保存及在另一臺(tái)計(jì)算機(jī)上安裝該 演示文稿時(shí)應(yīng)如何做？試列舉兩種方法

1、助教型助教型的多媒體課件是為了解決某一課程的教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)而開發(fā)的，知識(shí)點(diǎn)可以不連續(xù)，主要用于課堂演示教學(xué)，所以，也稱課堂演示型多媒體課件。助教型多媒體課件注重對(duì)學(xué)習(xí)者的啟發(fā)、提示，或幫助學(xué)習(xí)者理解，或促進(jìn)學(xué)習(xí)者記憶，或引發(fā)學(xué)習(xí)者興趣，有利于學(xué)習(xí)者變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。助教型多媒體課件一般是由教師自行編制，常見的一般有兩種：一種是利用工具軟件PowerPoint制作的演示幻燈片，也稱電子教案；另外一種是在多媒體創(chuàng)作工具軟件Authorware中集成的教學(xué)軟件。無(wú)論哪一種，均是在直線式演示的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要能夠?qū)崿F(xiàn)跳轉(zhuǎn)和鏈接功能，在合成了圖、文、聲、像等多種媒體元素的同時(shí)，體現(xiàn)了多媒體課件的交互性。助教型多媒體課件適于各學(xué)科演示終點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容、數(shù)據(jù)圖表、動(dòng)態(tài)現(xiàn)象、模擬示意等，可用來(lái)配合課堂的講授、討論、練習(xí)和示范。

2、助學(xué)型助學(xué)型多媒體課件式通過(guò)體現(xiàn)在界面上的交互式設(shè)計(jì)，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行人機(jī)交互操作，可以讓學(xué)習(xí)者自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以，也稱自主學(xué)習(xí)型多媒體課件。助學(xué)型多媒體課件具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，反映一定的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。助學(xué)型課件的結(jié)構(gòu)與助教型課件有所不同，課件結(jié)構(gòu)的主要關(guān)系不是順序的線性，而是以非線性網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇鏈接來(lái)選擇信息。在設(shè)計(jì)功能較全、需要組織和利用大量信息或?qū)W(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)控德助學(xué)型多媒體課件時(shí)，要用數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)支持課件的運(yùn)行。在小型課件中，也應(yīng)該按照數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范組織信息。由于超媒體結(jié)構(gòu)容易使學(xué)習(xí)者在信息瀏覽中迷失方向，偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)，還需要用多種導(dǎo)航方法相互配合，構(gòu)成課件的導(dǎo)航系統(tǒng)。

3、訓(xùn)練與練習(xí)型訓(xùn)練與練習(xí)型多媒體課件通過(guò)試題的形式用于訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)習(xí)者某方面的知識(shí)或能力。課件中顯示的教學(xué)信息主要由數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)提供。這種類型的課件在設(shè)計(jì)時(shí)要保證具有一定比例的知識(shí)點(diǎn)覆蓋率，以便全面地訓(xùn)練和考核學(xué)習(xí)者的能力水平。訓(xùn)練與練習(xí)型多媒體課件給學(xué)生提供與所學(xué)到的例子相似的練習(xí)項(xiàng)目，通常是一次一個(gè)項(xiàng)目，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目給予反饋，反饋的內(nèi)容取決于學(xué)生的輸入，反饋的形式包括簡(jiǎn)單的對(duì)或錯(cuò)判定、提示繼續(xù)嘗試、動(dòng)畫演示、語(yǔ)言解釋等。有的課件是當(dāng)學(xué)生回答正確時(shí)，直接進(jìn)入到下一個(gè)練習(xí)項(xiàng)目。訓(xùn)練與練習(xí)型多媒體課件的功能可以分為多個(gè)層次。學(xué)生可以逐個(gè)回答屏幕上的一系列問(wèn)題。功能較強(qiáng)的課件能夠在學(xué)生回答某一層次的問(wèn)題后，把學(xué)生引向更高層次的問(wèn)題；或是在學(xué)生回答有一定錯(cuò)誤時(shí)，使之回到低一層次的問(wèn)題。

4、實(shí)驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)型多媒體課件利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，提供可更改參數(shù)的指示項(xiàng)，供學(xué)習(xí)者進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)或操作使用。學(xué)習(xí)者使用實(shí)驗(yàn)型多媒體課件，當(dāng)輸入不同的參數(shù)時(shí)，能隨時(shí)真實(shí)地模擬對(duì)象地狀態(tài)和特征，例如模擬各種儀器地使用、多種技能地訓(xùn)練等。實(shí)驗(yàn)型多媒體課件強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)所模擬的特定系統(tǒng)，而不是學(xué)習(xí)普遍的解決問(wèn)題的技能和策略。模擬是多媒體技術(shù)再現(xiàn)真實(shí)的或想像的系統(tǒng)，用于教授系統(tǒng)如何運(yùn)作。根據(jù)模擬的教學(xué)目的和所模擬的內(nèi)容，模擬型課件可分為兩大類，其中一類是物理模擬和過(guò)程模擬。物理模擬是在屏幕上呈現(xiàn)物體或現(xiàn)象，主要用于事實(shí)、概念等陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如讓學(xué)生連接電路，觀看電路的通斷現(xiàn)象。過(guò)程模擬是加快或減慢通常不便于觀察真實(shí)過(guò)程，或是把抽象的事務(wù)變化發(fā)展過(guò)程可視化，可以讓學(xué)生多次運(yùn)行模擬步驟，每次運(yùn)行開始時(shí)選擇變量值，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，并解釋結(jié)果。另一類是程序模擬和情景模擬。程序模擬的目的是教授達(dá)到某個(gè)目的的活動(dòng)的順序，其中包含有實(shí)際事務(wù)（物體）的模擬。程序模擬主要用于智慧技能、認(rèn)識(shí)策略等程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如計(jì)算機(jī)操作模擬可以讓學(xué)生在模擬中模仿運(yùn)行計(jì)算機(jī)操作的真實(shí)過(guò)程。情景模擬可以給學(xué)生提供多種可選擇的活動(dòng)方案，主要用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在不同情景中的行為和態(tài)度，而不是以知識(shí)和技能為目標(biāo)，例如給學(xué)生提供假設(shè)的情景，學(xué)生扮演其中的一個(gè)角色等。實(shí)驗(yàn)型多媒體課件各種模擬的共同點(diǎn)是能讓學(xué)生生動(dòng)地看到和體驗(yàn)到選擇一定的行為將會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果。

5、資料、積件型資料、積件型多媒體課件包括各種電子書、詞典和積件式課件，一般僅提供某種教學(xué)功能和某類教學(xué)資料，并不反應(yīng)完整的教學(xué)過(guò)程。這種類型的課件可供學(xué)習(xí)者和教師進(jìn)行資料查閱，也可以根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)其中的資料進(jìn)行編輯和集成，形成新的更加適用的多媒體課件?！白远x動(dòng)畫”功能，可設(shè)置動(dòng)畫效果、出現(xiàn)順序、每個(gè)對(duì)象的播放時(shí)間等。而動(dòng)畫效果所設(shè)置的是，幻燈片內(nèi)部的對(duì)象，比方說(shuō)飛入、漸變、上升等。切換效果的設(shè)置將應(yīng)用于演示文稿中的所有的幻燈片，要想使各幻燈進(jìn)行設(shè)置，比如，水平百葉窗、盒狀展開、溶解等

單擊“開始”菜單，點(diǎn)擊“程序”中的PowerPoint 2000應(yīng)用程序即可啟動(dòng)

PowerPoint2000。這時(shí)我們就會(huì)看到（如圖1）新建演示文稿的選擇界面。這里提供了新建演示文稿的三種方法：內(nèi)容提示向?qū)?、設(shè)計(jì)模板、空演示文稿。這三種生成演示文稿的方法可以說(shuō)各有千秋，下面讓大家了解用這些方法新建演示文稿的步驟。1．內(nèi)容提示向?qū)?利用內(nèi)容提示向?qū)У奶崾静僮骺梢龑?dǎo)你一步一步地快速創(chuàng)建一整套專業(yè)化演示文稿。這是制作一個(gè)新演示文稿最容易的方法。選擇“內(nèi)容提示向?qū)А?，你只需要選定一個(gè)演示文稿的主題，然后按照向?qū)е械奶崾静僮鳎琍owerPoint會(huì)打開一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或圖片。如果該示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或刪除幻燈片，添加圖片或所需的其他項(xiàng)目。完成后，請(qǐng)單擊“文件”菜單上的“保存”，命名演示文稿，然后單擊“保存”。圖1 2．設(shè)計(jì)模板

選擇“設(shè)計(jì)模板”，選擇好所需的模板，您就可以在預(yù)先設(shè)計(jì)好的基本框架上添加自己的文本或圖片。我們也可以自定義各幻燈片的版式，在各個(gè)幻燈片上鍵入標(biāo)題和任意內(nèi)容。完成后，請(qǐng)單擊“文件”菜單上的“保存”，命名演示文稿，然后單擊“保存”。3．空演示文稿

如果您想按照自己的思路創(chuàng)建演示文稿，那么就選擇空演示文稿。空演示文稿允許您從一個(gè)空白頁(yè)面來(lái)展開創(chuàng)意，PowerPoint將不提供任何設(shè)計(jì)元素或建議。選擇空演示文稿后，為標(biāo)題幻燈片選擇所需的版式。然后在標(biāo)題幻燈片上鍵入標(biāo)題以及要添加的任意內(nèi)容，標(biāo)題幻燈片完成后，單擊“格式”工具欄上的“常規(guī)任務(wù)”，然后單擊“新幻燈片”，對(duì)每個(gè)新幻燈片重復(fù)以上步驟，按需要修改演示文稿。完成后，單擊“文件”菜單上的“保存”，命名演示文稿，然后單擊“保存”。入門篇—用設(shè)計(jì)模板建立演示文稿

片的切換效果不同，就要對(duì)每個(gè)幻燈片下面筆者以如何利用設(shè)計(jì)模板方式來(lái)建立學(xué)期報(bào)

告的演示文稿為例，來(lái)介紹PowerPoint的實(shí)際應(yīng)用。1．新建演示文稿

選擇“設(shè)計(jì)模板”并單擊“確定”。這時(shí)，我們將看到 “新建演示文稿”對(duì)話框，切換到“演示文稿”。然后從“演示文稿”選項(xiàng)卡中選擇“主題演講”（提示：在該對(duì)話框的右框中將會(huì)出現(xiàn)預(yù)覽效果），單擊“確定”按鈕（如圖2）。這時(shí)，一個(gè)漂亮的幻燈片雛形已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前。

2．文字錄入 圖2 在幻燈片視圖下，單擊所要修改的文本的任意位置，其周圍的淺色邊框?qū)⒈惠^寬的斜紋邊框所取代，在方框中有一個(gè)閃爍的光標(biāo)提示符，表示可以在此錄入文字。然后我們根據(jù)需要修改文字，其字體、字號(hào)及顏色等均由模板提供默認(rèn)值，若不滿意可用鼠標(biāo)框選所要修改的文字，再選擇好字體、字號(hào)及顏色即可。要在占位符外添加文字，可單擊“插入”，選擇“文本框”中的“水平”或“垂直”來(lái)實(shí)現(xiàn)。

如果我們想將該幻燈片的項(xiàng)目列表（表現(xiàn)為文本左側(cè)有一小圓點(diǎn)的項(xiàng)目符號(hào)）進(jìn)行修改，例如添加或減少項(xiàng)目，也很簡(jiǎn)單。只需在幻燈片視圖下，單擊所要修改的項(xiàng)目文本的任意位置，然后在所要添加的項(xiàng)目上一行位置按一下回車鍵，將出現(xiàn)一個(gè)新的項(xiàng)目符號(hào)，帶項(xiàng)目符號(hào)的文本若長(zhǎng)度超出一行，PowerPoint 2000將會(huì)使其自動(dòng)換行并對(duì)齊。如果要?jiǎng)h除該項(xiàng)目，只需將該項(xiàng)目中的文字全部刪除即可。

這樣第一張幻燈片就生成了，接下來(lái)我們?cè)侔赐瑯拥姆椒ㄐ薷南旅鎺讖埢脽羝?。全部完成后，只需單擊文件菜單并選擇保存，將已經(jīng)做好的演示部分保存即可。3．改變背景 若不喜歡當(dāng)前的背景，可在虛線框外單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出子菜單的“背景”對(duì)話框中的下拉菜單中選“填充效果”進(jìn)行更改（如圖3）。4．增減幻燈片 圖3 大家可能會(huì)覺得模板提供的幻燈片張數(shù)不能滿足您的需求。如果想增加同樣版式的幻燈片，只需在視圖的左框中，用鼠標(biāo)點(diǎn)選所要復(fù)制的幻燈片圖標(biāo)，這時(shí)左框中將會(huì)出現(xiàn)反白區(qū)域（如圖4），點(diǎn)擊常用工具欄上的“復(fù)制”圖標(biāo)，然后在所要增加的位置點(diǎn)擊“粘貼”即可。當(dāng)然我們也可以通過(guò)點(diǎn)擊常用工具欄中的“新幻燈片”圖標(biāo)的形式來(lái)建立新的幻燈片，只不過(guò)通過(guò)這種方法來(lái)建立幻燈片，就不能保持該演示文稿的一致性。如果要減少幻燈片，只需在視圖的左框中，用鼠標(biāo)點(diǎn)選所要?jiǎng)h除的幻燈片圖標(biāo)，這時(shí)左框中將會(huì)出現(xiàn)反白區(qū)域，然后點(diǎn)擊常用工具欄上的“剪切”即可。圖4 提示：?jiǎn)螕簟耙晥D”菜單中的“幻燈片瀏覽”可進(jìn)入幻燈片瀏覽視圖?；脽羝瑸g覽視圖將向你提供幻燈片的總體流程和外觀的縮略圖，你可以在這個(gè)視圖中插入新幻燈片、重新排列幻燈片、刪除、復(fù)制幻燈片、以及預(yù)覽幻燈片之間的切換效果等。（如圖5）在幻燈片瀏覽視圖中雙擊任意一張幻燈片，可迅速切換至該幻燈片的幻燈片視圖中進(jìn)行局部設(shè)計(jì)。提高篇—添加多媒體效果 圖5 幻燈片的精彩之處，是集文字、圖表、圖像、聲

音及視頻剪輯為一體。它可以針對(duì)不同的對(duì)象應(yīng)用不同的多媒體效果，能使演示文稿的效果大大增強(qiáng)。同樣還是以上例為基礎(chǔ)，向大家介紹幾種常見效果的制作方法。

1．插入圖片、影片、圖表、表格

點(diǎn)擊“插入”菜單欄中的“圖片”，再選擇“來(lái)

自文件”，在“插入圖片”對(duì)話框中預(yù)覽后選中所需要的圖片，然后選擇“插入”。利用隨后出現(xiàn)的圖片 圖6 工具，還可對(duì)圖片進(jìn)行裁剪、重新著色等編輯工作。同樣如果要插入影片、圖表、表格，也是以類似的方法進(jìn)行添加并編輯。

2、添加藝術(shù)字

單擊“插入”菜單，選擇“圖片”，再切換到“藝術(shù)字”，然后在“藝術(shù)字庫(kù)”中選擇想要的藝術(shù)字式樣，然后再鍵入您自己的內(nèi)容，再選擇好字形、字號(hào)（如圖6），單“確定”按鈕即可出現(xiàn)在視圖框中。然后根據(jù)需要，移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢?，其大小及比例均可調(diào)節(jié)。

3、添加動(dòng)作按鈕

通過(guò)定制一些動(dòng)作按鈕，可以方便在各個(gè)幻燈片之間進(jìn)行瀏覽。單擊“幻燈片放映”菜單，選擇“動(dòng)作按鈕”，這時(shí)我們看到提供了12種的動(dòng)作按鈕，選擇好其中的一個(gè)后，在幻燈片視圖中的鼠標(biāo)變?yōu)槭中?，單擊鼠?biāo)即可產(chǎn)生相應(yīng)按鈕形狀，而且屏幕會(huì)彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框，這時(shí)我們選擇好一個(gè)超鏈接動(dòng)作即可（如圖7）。然后我們就可以將動(dòng)作按鈕，用鼠標(biāo)拖動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

1）將需鏈接的影片和聲音文件保存在該演示文稿同目錄下。（2）按上述保存目錄路徑鏈接影片和聲音文件。（3）將整個(gè)目錄文件拷貝到目標(biāo)計(jì)算機(jī)上。

第四篇：《網(wǎng)絡(luò)多媒體素材加工》試題

《網(wǎng)絡(luò)多媒體素材加工》試題

1.下列文件格式中，屬于文本文件格式的是？（）

A．DATB．RTFC．JPGD．MPEG

2.下列屬于Windows 操作系統(tǒng)自帶的編輯工具的是（）。

A．寫字板、Microsoft WordB．Microsoft Word、記事本

C．WPS Office 2003、Microsoft WordD．寫字板、記事本

3.掃描儀按操作方式分為（）。

A．手持式、臺(tái)式和滾筒式B．平板式掃描儀、手持式掃描儀

C．灰度掃描儀和彩色掃描儀D．反射式掃描儀、透射式

4.在計(jì)算機(jī)中組成圖像最基本的單元是（）。

A．節(jié)點(diǎn)B．色彩空間

C．像素D．路徑

5.有一種工具可以使用圖像或圖案中的樣本像素進(jìn)行繪畫，并將樣本像素的紋理、光照、透明度和陰影與所修復(fù)的像素相匹配；這種工具工作時(shí)不要求指定樣本點(diǎn)，可以自動(dòng)從所修飾區(qū)域的周圍取樣，因此可以快速移去照片中的污點(diǎn)和其他不理想部分。（）

A．【污點(diǎn)修復(fù)畫筆】工具B．【修復(fù)畫筆】工具

C．【修補(bǔ)】工具D．【仿制圖章】工具

6.在Fireworks 中，新建一個(gè)文檔時(shí)，【畫布顏色】選項(xiàng)中不包括的選項(xiàng)是（）。

A．白色B．透明色C．綠色D．自定義顏色

7.以下關(guān)于采樣率的敘述正確的是（）。

A．采樣頻率越高，聲音質(zhì)量越接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越大

B．采樣頻率越低，聲音質(zhì)量越不接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越大

C．采樣頻率越高，聲音質(zhì)量越不接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越小

D．采樣頻率越低，聲音質(zhì)量越接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越小

8.在Flash 中，下列關(guān)于元件和實(shí)例的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是哪個(gè)？（）

A．一個(gè)元件可以產(chǎn)生多個(gè)實(shí)例

B．實(shí)例是元件的應(yīng)用

C．當(dāng)一個(gè)元件實(shí)例屬性改變時(shí)，其他實(shí)例也隨之改變

D．元件有三種類型

9.下列對(duì)Cool Edit Pro 2.1功能的描述，不正確的是（）。

A．具有強(qiáng)大的數(shù)字信號(hào)處理能力，能夠同時(shí)處理128條音軌

B．不能自動(dòng)保存意外中斷的工作。

C．非損傷性的文件操作，對(duì)音頻文件的各種編輯、處理在保存之前，不會(huì)對(duì)原音頻文件有絲毫影響。

D．適合多種人群，使用操作簡(jiǎn)單

10.WMV格式視頻文件是采用_______視頻編碼方式？（）

A．MPEG-1B．MPEG-2C．MPEG-4D．MPEG-7

1.一般根據(jù)文字素材在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)和顯示方式不同，可將文字素材分為____________

和____________兩類。

2.利用_____________________可以將圖像文字信息轉(zhuǎn)化為文本文字信息，以便在計(jì)算機(jī)

中進(jìn)行編輯和處理。

3.將一幅BMP圖像在Photoshop中打開并用放大鏡工具放大，可以看到方形的色塊，一

個(gè)色塊就是一個(gè)____________。

4.在Fireworks文檔中最新創(chuàng)建的層位于層面板的__________。

5.在Cool Edit Pro 2.1中，垂直標(biāo)尺用于度量輸出音量的大小，有4種度量方式：采樣值、____________、____________和分貝值。

6.在Flash 中，要在動(dòng)畫編輯區(qū)播放當(dāng)前編輯的動(dòng)畫，應(yīng)按____________鍵。

7.Flash制作的動(dòng)畫可無(wú)限放大而不影響畫面質(zhì)量，是由于它采用___________繪圖技術(shù)。

8.在Premiere Pro 2.0【特效控制】面板中，通過(guò)設(shè)置_______可以得到特效隨時(shí)間變化的效果。

1.網(wǎng)絡(luò)多媒體素材的采集和編輯過(guò)程與一般的多媒體素材加工基本相同。（）

2.DOC文件格式與PDF文件格式間不能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。（）

3.CAJWriter可以將DOC、PDF、HTML、WPS、PDG、TXT、PPT等幾乎所有的文件格

式直接轉(zhuǎn)換成CAJ格式的電子書。（）

4.在安裝Office 2003時(shí)，不論選擇哪種安裝類型，系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)安裝手寫輸入組件。（）

5.JPEG格式是一種有損圖像壓縮格式。（）

6.Adobe Photoshop是當(dāng)今國(guó)內(nèi)最為流行的視頻處理軟件，其強(qiáng)大的功能和友好的界面深

受廣大用戶的喜愛。（）

7.在Fireworks 8中，層是不能對(duì)幀共享的。（）

8.“波形編輯界面”能對(duì)一個(gè)或多個(gè)波形文件進(jìn)行操作，所操作的波形文件可以來(lái)自多軌

界面的文件。（）

9.在Flash 8中，當(dāng)使用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫方式創(chuàng)建動(dòng)畫時(shí)，兩關(guān)鍵幀中做補(bǔ)間動(dòng)畫的對(duì)象必

須是分離的。（）

10.在Premiere Pro 2.0的時(shí)間線面板中可以對(duì)視音頻素材進(jìn)行剪輯、添加過(guò)度效果和應(yīng)用

特技等。（）

1.網(wǎng)絡(luò)多媒體素材加工的基本任務(wù)是什么？

2.掃描儀的主要性能指標(biāo)包括哪些？

3.請(qǐng)列舉三種采集音頻素材的方法。

4.簡(jiǎn)述Premiere Pro 2.0中“序列”的含義及其主要作用。

1.將圖1、2、3所示的圖像，通過(guò)在Photoshop CS2中處理，最終合成如圖4所示的圖像，請(qǐng)敘述具體的操作步驟。

要求：① 包括從創(chuàng)建文件到保存文件的完整過(guò)程；

② 寫出制作過(guò)程中的主要步驟，細(xì)節(jié)處理可以省略。

圖 1圖2圖

圖

42.要求：在視頻素材文件“WestLake.avi”中，添加縱向滾動(dòng)的字幕“上有天堂，下有蘇

杭”，并保存為“new.avi”文件。簡(jiǎn)述在Premiere Pro 2.0中完成上述要求的具體操作步驟。

1.下列文件格式中，屬于文本文件格式的是（）。

A．DATB．TXTC．JPGD．MPEG

2.要將CAJ格式文檔轉(zhuǎn)換為DOC格式文檔，下列方法中不可行是（）。

A．在CAJViewer工作窗口直接復(fù)制所選文本到DOC文檔。

B．借助Microsoft Office Document Image Writer進(jìn)行文件識(shí)別轉(zhuǎn)換。

C．通過(guò)TXT格式間接轉(zhuǎn)換為DOC的方式。

D．在CAJViewer工作窗口，執(zhí)行文件另存為命令實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換

3.以下敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．鍵盤輸入是目前最常用的文字輸入方式；

B．掃描輸入是通過(guò)掃描儀將紙質(zhì)文檔轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可處理的信息，一般用于大量文字的快速錄入；

C．語(yǔ)音輸入是指通過(guò)語(yǔ)音輸入設(shè)備向計(jì)算機(jī)輸入信息的過(guò)程，包括命令控制和聽寫兩個(gè)功能；

D．聯(lián)機(jī)手寫輸入系統(tǒng)必須在英文平臺(tái)的支持下工作。

4.在Photoshop CS中，通道分為三類。下列選項(xiàng)中不正確的是（）。

A．顏色通道B．Alpha通道C．雙色通道D．專色通道

5.在Photoshop CS2中，執(zhí)行“文件”→“新建”命令，在彈出的“新建”對(duì)話框中

不包括的顏色模式是（）。

A．位圖模式

C．RGB模式B．雙色調(diào)模式 D．Lab模式

6.Cool Edit Pro 2.1的【打開為】命令，可以完成（）。

A．重新設(shè)置波形文件的參數(shù)

B．更改波形文件的文件名

C．提高波形文件的音頻質(zhì)量

D．在當(dāng)前打開的波形文件后面追加一個(gè)波形文件

7.以下關(guān)于音頻采樣率的敘述正確的是（）。

A．采樣頻率越高，聲音質(zhì)量越接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越大

B．采樣頻率越低，聲音質(zhì)量越不接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越大

C．采樣頻率越高，聲音質(zhì)量越不接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越小

D．采樣頻率越低，聲音質(zhì)量越接近原始聲音，存儲(chǔ)空間越小

8.Flash動(dòng)畫制作完成后，一般需作發(fā)布操作。執(zhí)行【文件】→【發(fā)布設(shè)置】命令，可在【發(fā)布設(shè)置】對(duì)話框中設(shè)置發(fā)布文件的類型，默認(rèn)情況下系統(tǒng)自動(dòng)選中的兩種文件類型是（）。

A．Flash和GIFB．Flash和Html

C．Flash和JPEGD．Html和JPEG

9.在Flash 8中，下列關(guān)于元件和實(shí)例的說(shuō)法不正確的是（）。

A．一個(gè)元件可以產(chǎn)生多個(gè)實(shí)例

B．實(shí)例是元件的應(yīng)用

C．元件有三種類型

D．當(dāng)一個(gè)元件的實(shí)例屬性改變時(shí)，其他實(shí)例也隨之改變

10.下列屬于流媒體視頻格式文件后綴的是（）。

A．*.datB．*.mpgC．*.flvD．*.vob

1.網(wǎng)絡(luò)多媒體素材加工過(guò)程的主要工作是對(duì)各種多媒體素材進(jìn)行加工，如用____________

進(jìn)行圖像處理，用____________進(jìn)行音頻編輯，用Microsoft Word對(duì)文字進(jìn)行加工，用____________制作動(dòng)畫等。

2.掃描儀通過(guò)____________系統(tǒng)，可以把各種圖片信息轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)圖像數(shù)據(jù)，并傳送給

計(jì)算機(jī)，再由計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖像處理、編輯、存儲(chǔ)、打印輸出或傳送給其它設(shè)備。

3.Fireworks 8的【庫(kù)】面板包含____________、按鈕元件和動(dòng)畫元件。

4.在Photoshop CS中，可以精確的更改被操作區(qū)域的色彩飽和度的工具是__________工

具。

5.在Photoshop CS中，使用選擇工具可以創(chuàng)建選區(qū)，選擇工具包括：選框工具、套索工

具和____________工具。

6.____________是微軟公司開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)的波形文件格式，是用不同的采樣率對(duì)聲音的模擬

波形進(jìn)行采樣得到一系列離散的采樣點(diǎn)。

7.Cool Edit pro 2.1的【鎖定】設(shè)置按鈕通常情況下顯示灰色，即“不可用”，只有滿足兩

個(gè)條件后才能使用。一是該音軌上必須有____________；二是該音軌必須使用了____________。

1.不論采集模擬視頻信號(hào)還是采集數(shù)字視頻信號(hào)都必須使用視頻采集卡。（）

2.Adobe Photoshop是當(dāng)今國(guó)內(nèi)最為流行的視頻處理軟件，其強(qiáng)大的功能和友好的界

面深受廣大用戶的喜愛。（）

3.文本格式文件DOC與PDF之間不能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。（）

4.CAJWriter可以將DOC、PDF、HTML、WPS、PDG、TXT、PPT等文件格式直接

轉(zhuǎn)換成CAJ格式的電子書。（）

5.在Photoshop CS2中，可以對(duì)圖層組應(yīng)用屬性和蒙版。（）

6.在Premiere Pro 2.0中，對(duì)錄音進(jìn)行降噪處理時(shí)，“降噪級(jí)別”選得越高聲音的效

果就越好。（）

7.Flash中不能對(duì)聲音文件進(jìn)行編輯，因此動(dòng)畫中所需的聲音文件必須借助外部軟件

編輯。（）

8.Flash中引導(dǎo)層僅對(duì)其下面一層建立鏈接關(guān)系。（）

9.量化是用有限個(gè)幅度值近似原來(lái)連續(xù)變化的幅度值，把模擬信號(hào)的連續(xù)幅度變?yōu)橛?/p>

限數(shù)量的有一定間隔的離散值。（）

10.使用Premiere Pro 2.0可以輸出Windows Media 格式和RealMedia格式視頻，但不

能輸出Macromedia Flash Video格式視頻。（）

1.請(qǐng)列舉三種采集圖像素材的途徑。

2.簡(jiǎn)述Photoshop CS2中的“圖層樣式”。

3.簡(jiǎn)述Flash 8中的【引導(dǎo)層】。

4.Premiere Pro 2.0中，波紋編輯與旋轉(zhuǎn)編輯有什么不同？

1．簡(jiǎn)述首次在Microsoft Office 2003（已安裝“語(yǔ)音輸入”和“手寫輸入”組件）中使用語(yǔ)音輸入的操作步驟。

要求：① 包括從執(zhí)行【工具】→【語(yǔ)音】命令到保存文件的完整過(guò)程；

② 寫出制作過(guò)程中的主要步驟，細(xì)節(jié)處理可以省略。

2．在Premiere Pro 2.0中完成：在視頻素材文件“WestLake.avi”中，添加縱向滾動(dòng)的字幕“上有天堂，下有蘇杭”，并保存為“new.avi”文件。

要求：① 包括從創(chuàng)建文件到保存文件的完整過(guò)程；

② 寫出制作過(guò)程中的主要步驟，細(xì)節(jié)處理可以省略。

第五篇：多媒體課件制作素材準(zhǔn)備

多媒體課件制作素材準(zhǔn)備

1課件素材的類型

課件素材的類型一般包括文本、圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫等，是多媒體課件不可缺少的組成部分。正是由于豐富的素材，才使得多媒體課件在輔助教學(xué)時(shí)能起到意想不到的效果，大大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在身心上有了更形象生動(dòng)地體驗(yàn)，更好地開展情境教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)。

文本：多媒體課件中的文本是學(xué)生獲取大量信息的來(lái)源。文本素材要有選擇地應(yīng)用于多媒體課件，而不是大段大段地照搬照抄。對(duì)于突出重點(diǎn)，演示難點(diǎn)的文字，應(yīng)以大字號(hào)、鮮艷的顏色標(biāo)出。

圖片：圖片能形象展示教學(xué)內(nèi)容，能解決難以用文字或語(yǔ)言描述的教學(xué)內(nèi)容，特別對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，能極大的吸引他們學(xué)習(xí)的興趣。

聲音：聲音一般包括音效和音樂。聲音一般用在提示注意、朗讀、背景音樂方面，一段優(yōu)美的音樂能舒緩課堂的緊張氣氛。

視頻和動(dòng)畫：視頻和動(dòng)畫能增加課件的趣味性，易于展開生動(dòng)形象的教學(xué)，極大地吸引學(xué)生的注意力。視頻和動(dòng)畫對(duì)學(xué)生的吸引力是前面幾種素材所不能替代的。

2圖片素材的準(zhǔn)備

圖片是多媒體課件中最基本的素材，缺少直觀圖像的課件是難以想象的。課件中所展示的人物，背景，界面，按鈕都是圖形元素。

圖片素材一般通過(guò)掃描儀，數(shù)碼照相機(jī)等硬件獲取，然后通過(guò)圖像處理軟件進(jìn)行處理；也可以通過(guò)軟件的方式來(lái)獲取，如屏幕截圖（推薦使用HyperSnap-DX 5），或直接在圖形軟件中手繪產(chǎn)生。

一般來(lái)說(shuō)，電腦圖像分為兩種類型，一種是基于像素的位圖圖形；一種是基于數(shù)學(xué)方式繪制曲線的矢量圖形。位圖根據(jù)分辨的大小決定了圖像的大小和品質(zhì)，低分辨率的圖像如果放大的話，就會(huì)變得比較模糊。矢量圖則可隨意放大而不會(huì)改變其清晰度。

下面我們簡(jiǎn)要介紹一下這兩種類型的圖形處理軟件Photoshop和CorelDraw。

Photoshop是Adboe公司出口的最強(qiáng)大的圖形創(chuàng)作、處理專業(yè)級(jí)軟件，為專業(yè)設(shè)計(jì)和圖形制作營(yíng)造了一個(gè)功能廣泛的工作環(huán)境，使人們可以創(chuàng)作出既適于印刷亦可用于 Web、無(wú)線裝置或其它介質(zhì)的精美圖像，目前最高版本7.0。我們課件制作過(guò)程中的位圖經(jīng)常需要由它來(lái)處理完成。

CorelDRAW是Corel公司推出的帶有精確繪圖和文字處理功能的平面繪圖軟件，是國(guó)際上公認(rèn)的杰出矢量繪圖軟件之一。它融合了繪圖與插圖、文本操作、繪圖編輯、桌面出版等應(yīng)用程序。CorelDRAW被廣泛地應(yīng)用于廣告制作、平面設(shè)計(jì)、圖像處理、建筑裝飾等領(lǐng)域。我們可以將CorelDRAW處理的圖像導(dǎo)出成EMF、WMF等圖形格式，然后直接使用此類圖形素材。

我們?cè)跍?zhǔn)備圖片素材時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)圖片的選應(yīng)用要注重色彩的搭配。背景圖顏色應(yīng)較淡，主圖應(yīng)當(dāng)色彩鮮明，配圖應(yīng)根據(jù)頁(yè)面內(nèi)容在顏色上盡量統(tǒng)一。

(2)圖片的大小應(yīng)根據(jù)傳播方式進(jìn)行設(shè)置。一般采用JPG、GIF等壓縮量較高的圖片格式，同時(shí)便于網(wǎng)絡(luò)傳輸。

(3)有些圖片文件格式能存儲(chǔ)Alpha通道，如PSD、TIF等。

(4)一般我們將圖片文件放在課件目錄下一個(gè)單獨(dú)的子目錄中以方便維護(hù)，管理。

3聲音素材的準(zhǔn)備

聲音素材也是課件素材中的一個(gè)重要組成部分，大致可分為背景音樂、音效和錄音素材。

聲音素材我們可以收集，也可以自制。自制聲音素材，需要一些必要的硬件和軟件。硬件方面我們經(jīng)常會(huì)用到麥克風(fēng)、錄音機(jī)、音頻線等。將麥克風(fēng)的插頭插入電腦后面聲卡的MIC孔，設(shè)置電腦的錄音方式為麥克風(fēng)，即可在錄音機(jī)或其他聲音處理軟件中錄音了。如果想將磁帶中的聲音錄制到電腦中，那么設(shè)置電腦的錄音方式為線路輸入（Line In），然后將錄音機(jī)的Line Out孔與聲卡的Line In孔通過(guò)音頻線連接起來(lái)進(jìn)行錄制。有些收集來(lái)的聲音文件需要經(jīng)過(guò)處理之后再應(yīng)用于課件制作，常用的聲音處理軟件有CoolEdit、GoldWave、Sound Forge等。

準(zhǔn)備聲音素材的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)注意：

(1)背景音樂盡量選擇舒緩的音樂，起到襯托課堂氣氛的作用。MIDI是一種相當(dāng)不錯(cuò)的背景音樂，WAV和MP3則來(lái)得更加真實(shí)。

(2)適當(dāng)使用音效可引起學(xué)生注意，或達(dá)到某種表達(dá)效果。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)正確時(shí)，可使用“好極了”、“太棒了”之類的獎(jiǎng)勵(lì)性音效，練習(xí)錯(cuò)誤時(shí)可使用“加油?。　?、“再努力一下”等鼓勵(lì)性的音效，這些短小音效的點(diǎn)綴使課件更受歡迎。同時(shí)切忌過(guò)多使用音效，讓人感覺到一片亂哄哄就事與愿違了。

(3)聲音文件應(yīng)單獨(dú)放在子目錄中供課件調(diào)用，方便管理，同時(shí)注意積累。

4視頻素材的準(zhǔn)備

目前常用的視頻素材的類型主要包括：Windows AVI格式、MPEG格式及流媒體格式。

視頻素材可以通過(guò)外部采集和內(nèi)部制作、收集的方法獲得。外部采集通過(guò)視頻采集卡將錄像帶、攝像機(jī)上的視頻材料通過(guò)數(shù)字處理和壓縮錄制到電腦硬盤中，然后通過(guò)專門的視頻編輯軟件進(jìn)行編輯，生成最終供課件開發(fā)工具使用的數(shù)字視頻素材。內(nèi)部采集是通過(guò)豪杰超級(jí)解霸自帶的截取視頻片斷的功能將VCD上的視頻片斷截取下來(lái)，再通過(guò)視頻編輯軟件進(jìn)行編輯。有時(shí)候我們也可以通過(guò)屏幕錄像軟件將操作過(guò)程錄制下來(lái)做為一段演示視頻。常用的視頻編輯軟件有Premiere、Ulead MediaStudio Pro等。

準(zhǔn)備視頻素材時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意：

(1)根據(jù)視頻素材類型的不同，可能需要相應(yīng)的解碼軟件才能播放視頻。如MPEG4這類格式的視頻，需要Divx插件來(lái)進(jìn)行播放，RM格式需要RealPlayer來(lái)進(jìn)行播放，因此應(yīng)當(dāng)考慮最終用戶系統(tǒng)中是否裝了相應(yīng)的解碼軟件。

(2)VCD上的視頻文件可以將DAT的后綴名改為MPG，然后直接調(diào)用。

(3)視頻文件應(yīng)單獨(dú)存放。

5動(dòng)畫素材的準(zhǔn)備

高品質(zhì)的課件作品離開不開具有震撼力的動(dòng)畫場(chǎng)面，電腦動(dòng)畫可分為二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫兩類。

二維動(dòng)畫是平面上的動(dòng)畫，高品質(zhì)的二維動(dòng)畫創(chuàng)作需要有很高的美術(shù)功底。與傳統(tǒng)的手繪動(dòng)畫不同，制作二維動(dòng)畫時(shí)，你只要設(shè)置變形、移動(dòng)、縮放，定義關(guān)鍵幀，其余工作基本上由電腦幫你完成。二維動(dòng)畫類型主要有GIF、FLC等，F(xiàn)lash是后起之透，其優(yōu)美的畫質(zhì)，短小精悍的體積，強(qiáng)大的交互，迅速成為目前最流行的二維動(dòng)畫軟件。

三維動(dòng)畫是在一個(gè)虛擬的三維空間中演示物體的運(yùn)動(dòng)效果，與二維動(dòng)畫不同的是，在演示過(guò)程中我們能看到物體的各個(gè)面，而這些面不是簡(jiǎn)單的導(dǎo)入或繪制，而是計(jì)算機(jī)根據(jù)三維數(shù)據(jù)及物體的運(yùn)行軌跡實(shí)時(shí)計(jì)算而成。三維動(dòng)畫的制作過(guò)程一般包括建模、渲染、動(dòng)畫幾個(gè)步驟。目前PC電腦上用的較多的三維軟件有3D Max、MAYA等。掌握三維動(dòng)畫軟件不是一朝一夕的事，熟練操縱三維軟件需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。

附：一般多媒體素材的文件格式：

文本：txt、rtf、htm、doc等

圖片：bmp、dib、gif、jpg、tif、tga、pic、wmf、emf、png等

聲音：wav、mid、mp3、mp2等

影像：avi、dat、mpg、mov、rm、asf、wmv等

動(dòng)畫：flc、gif、fli、swf、avi等

來(lái)自: