第一篇：寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)

寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：

一．課題（說明本課名稱）

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）

四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）

五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）

七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）

八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）

九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）

十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）教案書寫過程的關(guān)鍵包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？

3．提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課

1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？ 3．需要多少時(shí)間？

（四）歸納小結(jié)

1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？ 2．需用多少時(shí)間？

（五）作業(yè)安排

1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。

2．需不需要提示或解釋？

通常包括：班級(jí)、學(xué)科、課題、上課時(shí)間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進(jìn)程和時(shí)間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計(jì)和課後自我分析等項(xiàng)目。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，教案不必有固定的形式。

第二篇：寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)

寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：

一．課題（說明本課名稱）

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）

五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）

十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。

3．提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課

1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法．。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。

（四）歸納小結(jié)

（五）作業(yè)安排

布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。

第三篇：寫教案的具體內(nèi)容

教案的具體內(nèi)容

一．課題（說明本課名稱）

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

①知識(shí)目標(biāo)中，常用知道“了解”、理解”等詞語來表述。②技能目標(biāo)中，常用“學(xué)會(huì)”、“掌握”、“熟練掌握”等詞語來表述。③情感目標(biāo)中，常用“體會(huì)”、“體驗(yàn)”、“感受”、“認(rèn)識(shí)”等詞語來表述。

三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）、教學(xué)工具 四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）、教學(xué)方法（如：講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交流法、互動(dòng)法、練習(xí)法等）

五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）十．教學(xué)反思（成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)）

教案書寫過程的關(guān)鍵包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？

3．提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課

1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進(jìn)行，誰上黑板板演？ 3．需要多少時(shí)間？

（四）歸納小結(jié)

1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？ 2．需用多少時(shí)間？

（五）作業(yè)安排

1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？

教案項(xiàng)目:教學(xué)內(nèi)容（教學(xué)課題）、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)（及演示文稿.ppt）、主要教學(xué)方法、教學(xué)工具、各階段時(shí)間分配、教學(xué)過程（五個(gè)環(huán)節(jié)）、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、各階段設(shè)計(jì)意圖、課后評(píng)價(jià)與反思等內(nèi)容。一般都有固定表格，填寫要規(guī)范。

第四篇：車間十項(xiàng)管理要求具體內(nèi)容（精選）

安全管理考核制度

第一條 車間需要切實(shí)做好員工的二、三級(jí)教育培訓(xùn)；員工要按時(shí)參加安全培訓(xùn)，確保培訓(xùn)效果，安全培訓(xùn)要有記錄、有考核；每年年底，車間需要制定下一的安全培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

第二條 車間每月需召開安全專題會(huì)議，確保及時(shí)傳達(dá)、宣傳安全法律法規(guī)及廠部相關(guān)安全要求。

第三條 班組要做好安全交接班、安全巡查、安排培訓(xùn)、安全會(huì)議等班組安全建設(shè)工作。

第四條 車間需制定《班組安全考核細(xì)則》，并在每季度依據(jù)《班組安全考核細(xì)則》對(duì)車間各班組進(jìn)行考核評(píng)比。

第五條 車間每年應(yīng)依據(jù)生產(chǎn)性質(zhì)及特點(diǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)至安委會(huì)辦公室，同時(shí)需按照計(jì)劃組織實(shí)施。

第六條 杜絕違章指揮和強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)，作業(yè)人員必須遵守各工種安全操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，違反規(guī)定的，按照《車間安全管理細(xì)則》進(jìn)行考核。第七條 用電線路必須規(guī)范，用電設(shè)備和移動(dòng)照明線路必須使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)電纜線，電器設(shè)備護(hù)罩必須齊全，用電線路必須電工操作。

第八條 登高、動(dòng)火作業(yè)需嚴(yán)格按照審批制度，取得許可證后方可實(shí)施。第九條 所有易燃易爆場(chǎng)所必須配備足夠的滅火器材，設(shè)置安全防火責(zé)任人。第十條 對(duì)各級(jí)檢查中反饋的檢查條款，車間應(yīng)及時(shí)、全面整改落實(shí)到位，并確保同類隱患不再發(fā)生。

環(huán)保管理考核制度

第一條 為了加強(qiáng)環(huán)保工作，有效控制污染物的產(chǎn)生和排放，依據(jù)國(guó)家相關(guān)環(huán)保法規(guī)，制定本辦法。

第二條 環(huán)保設(shè)施、設(shè)備的管理，要明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任；環(huán)保工作納入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理之中，并落實(shí)到人。

第三條 確?，F(xiàn)有環(huán)保設(shè)施的處理效果得到充分發(fā)揮的同時(shí)，要進(jìn)一步完善環(huán)保設(shè)施的安全技術(shù)操作規(guī)程，做好環(huán)保設(shè)施操作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做到嚴(yán)格按章操作，詳細(xì)記錄環(huán)保設(shè)施運(yùn)行過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)和運(yùn)行狀態(tài)。

第四條 環(huán)保設(shè)施運(yùn)行過程中應(yīng)按要求對(duì)環(huán)保設(shè)施的參數(shù)進(jìn)行記錄，并按設(shè)備管理的要求對(duì)環(huán)保設(shè)施進(jìn)行日常巡檢。

第五條 環(huán)保設(shè)施計(jì)劃?rùn)z修時(shí)，必須首先對(duì)設(shè)施內(nèi)的污染物去向做出妥善的安排，不得在檢修過程中隨意排放設(shè)施內(nèi)的廢水、煙（粉）塵等污染物。第六條 加強(qiáng)環(huán)?；A(chǔ)管理，要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)環(huán)保管理的要求，生產(chǎn)車間將廢活性炭送至指定地點(diǎn)，動(dòng)力車間做好危廢管理臺(tái)賬，并及時(shí)上報(bào)生產(chǎn)部。第七條 要配合上級(jí)環(huán)保部門做好污染源的監(jiān)測(cè)、采樣工作。環(huán)保檢查時(shí)，不得弄虛作假、隱瞞事實(shí)。

第八條 車間周邊環(huán)境不得有污水，活性炭沉淀池及時(shí)清理，廢活性炭不得溢出。

能源管理考核制度

第一條 能源消耗定額的制訂：能源消耗定額由生產(chǎn)部進(jìn)行制定，能源消耗定額的制定必須遵循從實(shí)際出發(fā)，了解情況，掌握資料，核算精確，定額準(zhǔn)確，切實(shí)可行。

第二條 能源消耗定額的簽訂：每年制定能源考核方案，并報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，由廠長(zhǎng)與所屬車間負(fù)責(zé)人簽訂。

第三條 能源消耗定額的執(zhí)行：經(jīng)確定的能源消耗定額，各部門、車間都要貫徹執(zhí)行；

第四條 能源消耗定額的監(jiān)管：做好能源消耗的原始記錄和統(tǒng)計(jì)分析工作，能源消耗定額在貫徹執(zhí)行過程中，各車間應(yīng)經(jīng)常檢查分析，了解消耗定額在實(shí)際生產(chǎn)過程中的執(zhí)行情況及取得的效果。

第五條 能源消耗定額的考核：應(yīng)加強(qiáng)定額考核，將制定的能源消耗定額與執(zhí)行消耗定額的實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比較，從而找出偏差的幅度并分析研究產(chǎn)生偏差的原因，以便及時(shí)采取必要的措施。

第六條 節(jié)能工作的開展：各車間認(rèn)真細(xì)致做好檢查工作、及時(shí)發(fā)現(xiàn)“跑冒滴漏”現(xiàn)象，并制定有效的節(jié)能降耗措施。

指標(biāo)管理考核制度

第一條 為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)穩(wěn)定安全運(yùn)行，設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量合格率提高，計(jì)劃產(chǎn)量順利完成，形成積極主動(dòng)工作的良好局面制定本制度。

第二條 各車間承擔(dān)任務(wù)指標(biāo)的落實(shí)完成，生產(chǎn)部負(fù)責(zé)各車間生產(chǎn)管理類指標(biāo)完成情況的考核，產(chǎn)量指標(biāo)按照周生產(chǎn)計(jì)劃量考核，成本、能源指標(biāo)按照定額消耗進(jìn)行考核。

第三條 各類生產(chǎn)事故的發(fā)生率，應(yīng)嚴(yán)格控制在當(dāng)年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書規(guī)定的范圍內(nèi)。

第四條 各生產(chǎn)車間嚴(yán)格按照下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃組織生產(chǎn)，生產(chǎn)計(jì)劃完成率（批次）100%。

第五條 每批產(chǎn)品的燈檢合格率、產(chǎn)品總收率不得低于工藝規(guī)程要求，各工序的物料平衡應(yīng)符合要求。

第六條 各車間設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)計(jì)劃落實(shí)率100%；設(shè)備完好率100%；無人為操作造成的設(shè)備故障停機(jī)情況的發(fā)生；維修費(fèi)不得超過目標(biāo)責(zé)任書規(guī)定的指標(biāo)要求。

第七條 各生產(chǎn)車間的質(zhì)量管理目標(biāo)，不得超過當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任書規(guī)定的指標(biāo)要求。

第八條 各車間辦公費(fèi)用及勞保費(fèi)用、制造費(fèi)用，不得超過當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任書規(guī)定的指標(biāo)要求。

設(shè)備管理考核制度

第一條 為加強(qiáng)設(shè)備的管理，按照“維修為輔、預(yù)防為主”的方針，依據(jù)國(guó)家有關(guān)設(shè)備管理的法律法規(guī)和技術(shù)要求，特制定本制度，防止設(shè)備安全事故的發(fā)生，確保機(jī)器設(shè)備安全運(yùn)行。

第二條 設(shè)備管理以“預(yù)防為主、維修為輔”，堅(jiān)持日常維護(hù)保養(yǎng)與按預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)維修并重，確保安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

第三條 設(shè)備運(yùn)行、維修人員要嚴(yán)格按照公司制度要求，經(jīng)培訓(xùn)合格后方可上崗，特種設(shè)備需持證上崗。

第四條 車間應(yīng)定期組織人員進(jìn)行巡視、檢測(cè)和維修保養(yǎng)工作，做到精心維護(hù)，嚴(yán)格檢查，清除事故隱患。

第五條 設(shè)備出現(xiàn)異?；虬l(fā)生故障，崗位人員要及時(shí)向管理人員匯報(bào)，由設(shè)備管理員會(huì)同維修人員共同確定維修方案及實(shí)施意見；如因人為原因造成的設(shè)備事故及損失，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

第六條 設(shè)備維修運(yùn)行人員對(duì)設(shè)備設(shè)施要做到會(huì)使用、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)檢查、會(huì)排除故障，在條件允許的情況下，要修舊利廢，合理更新，避免浪費(fèi)。第七條 設(shè)備運(yùn)行維護(hù)人員要認(rèn)真及時(shí)填寫有關(guān)設(shè)備運(yùn)行、維修和保養(yǎng)記錄。第八條 設(shè)備檔案統(tǒng)一由生產(chǎn)部存檔，并做好設(shè)備臺(tái)賬工作，確保設(shè)備檔案的完整性。

第九條 設(shè)備上所有安全裝置不得拆卸，都應(yīng)保證其完好有效、靈敏可靠。

產(chǎn)量管理考核制度

第一條 各生產(chǎn)車間的產(chǎn)量指標(biāo)依據(jù)下達(dá)的周生產(chǎn)計(jì)劃確定，生產(chǎn)部每月按下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行考核。

第二條 因生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)設(shè)備故障導(dǎo)致減產(chǎn)的情況，按照考核細(xì)則要求進(jìn)考核。

第三條 各生產(chǎn)車間應(yīng)指定人員負(fù)責(zé)產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)工作，每天將各自生產(chǎn)線的前一工作日的產(chǎn)量及合格率等信息匯總成產(chǎn)量報(bào)表，及時(shí)報(bào)生產(chǎn)部及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 第四條 用于取樣、內(nèi)部檢驗(yàn)、各類抽檢、提供樣品或其他用途的成品不納入產(chǎn)量考核范圍。

第五條 用于成本核算的產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)節(jié)點(diǎn)為上月28日至當(dāng)月27日；用于工資核算的產(chǎn)量按自然月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

第六條 每月工資核算時(shí)，超出日基礎(chǔ)產(chǎn)量的部分按照1.5倍產(chǎn)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算。

第七條 各生產(chǎn)車間要在完成生產(chǎn)產(chǎn)量的同時(shí)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量，并考慮物料與能源的消耗。

第八條 各生產(chǎn)車間在統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品產(chǎn)量、合格率的同時(shí)，注重廢品的統(tǒng)計(jì)分析，查找原因，提高產(chǎn)品合格率和生產(chǎn)效率。

第五篇：寫教案要注意十項(xiàng)

如何寫教案

一、遵循的原則

教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。我認(rèn)為教師在寫教案時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

１.科學(xué)性

所謂符合科學(xué)性，就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué) 生實(shí)際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。設(shè)計(jì)教學(xué)過程，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對(duì)不允許的。一個(gè)好教案首先要依標(biāo)合本，具有科學(xué)性。

２.創(chuàng)新性

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干．盡管備課時(shí)要去學(xué)習(xí)大量的參考材料，充分利用教學(xué)資源，聽取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗(yàn)，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來寫。教師備課也應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)相似的過程。從課本內(nèi)容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課堂實(shí)際講授，關(guān)鍵在于教師要能 ＂學(xué)百家，樹一宗＂。在自己鉆研教材的基礎(chǔ)上，廣泛地涉獵多種教學(xué)參考資料，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教．而不要照搬照抄，要汲取精華，取去糟粕，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)要經(jīng)過一番思考——消化，吸收，獨(dú)立思考，然后結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)，巧妙構(gòu)思，精心安排，從而寫出自己的教案。

３.差異性

由于每位教師的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，特長(zhǎng)，個(gè)性是千差萬別的。而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，因材施教。

４.藝術(shù)性

所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。教案要成為一篇獨(dú)具特色＂課堂教學(xué)散文＂或者是課本劇。所以，開頭，經(jīng)過，結(jié)尾，要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。教師的說，談，問，講等課堂語言要字斟句酌，該說的一個(gè)字不少說，不該說的一個(gè)字也不能說，要做到恰當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

５.可操作性

教師在寫教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性．該簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，該繁就繁，要簡(jiǎn)繁得當(dāng)。

６.考慮變化性

由于我們教學(xué)面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的有思維能力的學(xué)生，又由于每個(gè)人的思維能力不同，對(duì)問題的理解程度不同，常常會(huì)提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計(jì)到。在這種情況下，教學(xué)進(jìn)程常常有可能離開教案所預(yù)想的情況，因此教師不能死扣教案，把學(xué)生的思維的積極性壓下去。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際改變?cè)鹊慕虒W(xué)計(jì)劃和方法，滿腔熱忱地啟發(fā)學(xué)生的思維，針對(duì)疑點(diǎn)積極引導(dǎo)。為達(dá)到此目的，教師在備課時(shí)，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí) 可能提出的問題，確定好重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，和關(guān)鍵。學(xué)生能在什么地方出現(xiàn)問題，大都會(huì)出現(xiàn)什么問題，怎樣引導(dǎo)，要考慮幾種教學(xué)方案。出現(xiàn)打亂教案現(xiàn)象，也不要緊張。要因勢(shì)利導(dǎo)，耐心細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神。因?yàn)槭聦?shí)上，一個(gè)單元或一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)的一定過程中逐步完成的，一旦出現(xiàn)偏離教學(xué)目標(biāo)或教學(xué)計(jì)劃的現(xiàn)象也不要緊張，這可以在整個(gè)教學(xué)進(jìn)度中去調(diào)整。

二、教案的具體內(nèi)容

寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：

（一）課題（說明本課名稱）

（二）教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

（三）課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）

（四）課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）

（五）教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

（六）教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）

（七）教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）

（八）作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）

（九）板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）

（十）教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

三、教學(xué)過程

在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

１．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。２．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？ ３．提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課

１．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。２．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

３．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

（三）鞏固練習(xí)

１．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。２．怎樣進(jìn)行，誰上黑板扮演？ ３．需要多少時(shí)間？

（四）歸納小結(jié)

１．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？ ２．需用多少時(shí)間？

（五）作業(yè)安排

１．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。２．需不需要提示或解釋？