第一篇：校本古詩(shī)設(shè)計(jì)

《涼州詞》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會(huì)背誦本詩(shī)，理解作者所表達(dá)的情感。

2搜集整合有關(guān)氣候的知識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：背誦默寫本詩(shī)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解作者所表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)過程：

一、作者簡(jiǎn)介、? 王之渙(688—742)，是盛唐時(shí)期的詩(shī)人，字季凌，祖籍晉陽(今山西太原)，其高祖遷今山西絳縣。豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂工制曲歌唱，名動(dòng)一時(shí)，常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。《全唐詩(shī)》 存絕句六首，皆歷代傳誦名篇。

設(shè)計(jì)意圖 ：讓學(xué)生課前自己查閱資料，加深對(duì)作者的了解。

二、解題

? 涼州詞：是涼州歌的唱詞，是流行于盛唐的一種曲調(diào)名，許多詩(shī)人都喜歡這個(gè)曲調(diào)，為他填寫新詞，因此唐代詩(shī)人都寫有《涼州詞》。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解涼州詞的由來，幫助學(xué)生理解詩(shī)文。

三、解釋字詞意思

? 仞：古代的長(zhǎng)度單位，一仞相當(dāng)于七八尺。? 羌笛：羌族的一種樂器。

? 楊柳：指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗。? 度：經(jīng)過。

? 黃河遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。? 孤城：指孤零零的戍邊的城堡。

? 玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城。六朝時(shí)關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。

? “遠(yuǎn)”一作“直”。

設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于學(xué)生不了解的，要讓其了解。學(xué)生對(duì)字義、詞義的深入理解，可以幫助其很好的理解詩(shī)文。

讀詩(shī)的前兩句，這兩句寫出了黃河的什么氣勢(shì)，突出了戍邊將士生活環(huán)境的什么？想象長(zhǎng)期駐守在這里的將士有什么感受？ ? 雄偉，荒涼。

孤獨(dú)悲涼

?小組合作： 讀后兩句，說說戍邊將士為什么聽到羌笛吹奏的《折楊柳》曲調(diào)會(huì)心生哀怨？它表達(dá)詩(shī)人怎樣的感情？

四、思想感情

? 這首詩(shī)通過描寫邊塞玉門關(guān)的荒涼，表達(dá)了作者孤獨(dú)、悲涼的心情，同時(shí)也反映了作者對(duì)戍邊將士的同情。

設(shè)計(jì)意圖：充分利用小組合作形式，給學(xué)生創(chuàng)造討論的氛圍，交流心得，感悟文意。五

檢測(cè)設(shè)計(jì) 1解釋字詞： ? 仞： ? 羌笛： ? 楊柳： ? 度： ? 黃河遠(yuǎn)上： ? 孤城： ? 玉門關(guān)：

2、背誦《涼州詞》。課后延伸

? 回憶其他的邊塞詩(shī)

? 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。? 但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

—— 王昌齡《出塞》 ? 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。? 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

——王翰《涼州詞》 板書設(shè)計(jì)

涼州詞

(唐)王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

第二篇：校本古詩(shī)

26、尋隱者不遇 【唐】賈島

松 下 問 童 子，言 師 采 藥 去。只 在 此 山 中，云 深 不 知 處。

【注釋】：

1.尋：尋訪。

2.隱者：古代隱居在山林中的人。3.童子：這是指隱者的弟子。

4.處：地方?！举p析】：

詩(shī)人專程走訪一位隱士，未遇，就記下了在走訪過程中的對(duì)話場(chǎng)面。

首句“松下問童子”，點(diǎn)明會(huì)晤地點(diǎn)在“松下”，接待人是“童子”，這就把“不遇”的情節(jié)作了交代。松樹是“歲寒三友”之一。古人寫松樹大多與表現(xiàn)孤傲高潔的品質(zhì)有關(guān)，此句也是為了突出隱士的高潔。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言師采藥去”，采藥是隱者經(jīng)常性的活動(dòng)，用“采藥”一詞十分切合隱者的身份，介紹師父外出的目的。第三句的回答是承第二句來的，說師傅就在這座山中采藥，對(duì)師傅的大致去向給予明確的回答，是熱情的指引。第四句來個(gè)轉(zhuǎn)折，說雖在山中，但云霧彌漫，不知他在何處?！霸粕畈恢帯?，實(shí)際不獨(dú)是詩(shī)人對(duì)隱者的描繪，也正是詩(shī)人自己所追求向往的人生境界。

27、題臨安邸

【宋】林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。【注釋】

1、?。汗俑氽?。

2、休：停止、罷休。

3、直：簡(jiǎn)直。

4、汴（biàn）州：即汴梁（今河南省開封市），北宋京城。

5、暖風(fēng)：這里不僅指自然界和煦的風(fēng)，還指由歌舞所帶來的令人癡迷的“暖風(fēng)”。

6、臨安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。【賞析】

青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌*舞女一起尋歡作樂，紙熏金迷，這種情況不知何時(shí)才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)又似當(dāng)時(shí)的人們游手好閑、不務(wù)正業(yè)的風(fēng)氣，使那些逃難者竟忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，并陶醉其中，竟把杭州當(dāng)成了曾繁榮的宋朝首都汴州。寫了作者對(duì)南宋統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂，卻忘了江山被撕裂，蹦碎的恥辱。

28、江南 漢樂府民歌 江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

【賞析】

江南是水鄉(xiāng)澤國(guó)，蓮的生長(zhǎng)極為普遍。每到夏歷7、8月份，蓮子成熟了，姑娘們劃著小船，穿行在碧荷萬傾之間，一邊唱歌，一邊采蓮。這首采蓮歌正藝術(shù)地再現(xiàn)了姑娘們的勞動(dòng)場(chǎng)面。

頭兩句描寫了姑娘們遠(yuǎn)望見水面上片片碧綠的荷葉相連，心里充滿了無限的喜悅，以至于禁不住發(fā)出了熱情的贊嘆?！翱伞痹谶@里是“正好”的意思，“江南可采蓮”說是江南到處生長(zhǎng)著蓮，這真是采蓮的好地方?！昂巍笔恰岸嗝础钡囊馑迹疤锾铩毙稳莞吒咄ζ鸲B成一片，“蓮葉何田田”即蓮葉多么田田！這是對(duì)荷葉極度贊美的語氣。當(dāng)讀到這里的時(shí)候，我們不由想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面。是的，有這樣溫潤(rùn)碧綠的葉子，就一定有夏日里開的那樣熱烈的荷花；而今，姑娘采摘的蓮蓬，也一定各個(gè)碩大，掰開它，蓮子也一定顆顆碩圓，姑娘們興高采烈的情緒自然洋溢在字里行間。

第三句寫姑娘們?cè)诓烧徟畹臅r(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)水面下的另一翻美景——“魚戲蓮葉間”?！棒~戲蓮葉間”在描寫魚兒在一片片蓮葉掩映下游來游去，宛如在做一場(chǎng)游戲一般，“戲”字寫出了魚兒一會(huì)兒悠然游過來一會(huì)又再游過去的情態(tài)。

29、賦得古原草送別

【唐】白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

【注釋】：

1.賦得：以借古人詩(shī)句或成語命題作詩(shī)。詩(shī)題前一般都冠以“賦得”二字。這是古代人學(xué)習(xí)作詩(shī)或文人聚會(huì)分題作詩(shī)或科舉考試時(shí)命題作詩(shī)的一種方式，稱為“賦得體”。南朝梁元帝 《賦得蘭澤多芳草》詩(shī)是現(xiàn)存較早的“賦得體”詩(shī)。而“賦得體”之大興是在唐代，以后歷代沿用。試帖詩(shī)比一般的賦得體要。

2.離離：青草繁茂的樣子。

3.遠(yuǎn)芳：廣遠(yuǎn)的草原。

4.晴翠：草原明麗翠綠。

5.王孫：公子王孫。此指所送之人。

6.萋萋：青草長(zhǎng)得茂盛的樣子。【賞析】：

這是作者十六歲所作。本來只是練習(xí)應(yīng)試的習(xí)作，但因作得好，便成了他的成名作。據(jù)唐張固《幽閑鼓吹》載：作者初進(jìn)京城，攜詩(shī)拜訪當(dāng)時(shí)的名士顧況。顧借“居易”之名打趣說：“米價(jià)方貴，居亦弗易。”待讀其詩(shī)至“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，不禁大為贊賞道：“道得個(gè)語，居即易矣！”遂廣為延譽(yù)。按“賦得體”的標(biāo)準(zhǔn)，此詩(shī)之結(jié)構(gòu)可謂嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)：前四句寫“原上草”，后四句寫“古道送別”。然而此詩(shī)之佳處遠(yuǎn)不止于此。其為名作，實(shí)因意勝──贊美一種頑強(qiáng)向上的生命精神。

30、涼州詞 【唐】王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

【注釋】：

1、涼州詞：又名《涼州歌》。為當(dāng)時(shí)流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。

2、原題二首，此其一，郭茂倩《樂府詩(shī)集》卷七十九《近代曲詞》載有《涼州歌》，并引《樂苑》云：“《涼州》，宮調(diào)曲，開元中西涼府都督郭知運(yùn)進(jìn)”。涼州，唐隴右道涼州治所在姑臧縣（今甘肅省武威縣）。

3、“遠(yuǎn)”一作“直”。

4、黃河遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。

5、孤城：指孤零零的戍邊的城堡。

6、仞：古代的長(zhǎng)度單位，一仞相當(dāng)于七尺或八尺(等于213cm或264cm,約等于2.3m或2.6m)。

7、羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一帶。羌笛是羌族樂器，屬橫吹式管樂。屬于一種樂器.8、楊柳：《折楊柳》曲。古詩(shī)文中常以楊柳喻送別情事?！对?shī)·小雅·采薇》：“昔我往矣，楊柳依依。”北朝樂府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》，歌詞曰：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒。”

9、度：越過。

10、玉門關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤城,是古代通往西域的要道。六朝時(shí)關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。

11、何須：何必。

12、浪淘風(fēng)簸：狂風(fēng)卷著泥沙的樣子?！举p析】：

王之渙這首詩(shī)寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情。寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩(shī)人的豁達(dá)廣闊胸懷。

31、樂游原 【唐】李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

【注釋】：

1.樂游原：在長(zhǎng)安城南。漢宣帝立樂游廟，又名樂游苑、樂游原。登上它可望長(zhǎng)安城。

2.不適：不悅，不快。無限：非常，表示程度深 【賞析】：

“向晚意不適，驅(qū)車登古原”是說：傍晚時(shí)分我心情悒郁，駕著車登上古老的郊原?！跋蛲怼敝柑焐旌诹?，“不適”指不悅。詩(shī)人心情憂郁，為了解悶，就駕著車子外出眺望風(fēng)景?！肮旁本褪菢酚卧?，在長(zhǎng)安城南，地勢(shì)較高，是唐代的游覽勝地。這兩句，點(diǎn)明登古原的時(shí)間和原因。后兩句“夕陽無限好，只是近黃昏”是說：夕陽下的景色無限美好，只可惜已接近黃昏?！盁o限好”是對(duì)夕陽下的景象熱烈贊美。然而“只是”二字，筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到深深的哀傷之中。這是詩(shī)人無力挽留美好事物所發(fā)出深長(zhǎng)的慨嘆。這兩句近于格言式的慨嘆涵義是十分深的，它不僅對(duì)夕陽下的自然景象而發(fā)，也是對(duì)自己，對(duì)時(shí)代所發(fā)出的感嘆。其中也富有愛惜光陰的積極意義。這首詩(shī)是作者贊美黃昏前的原野風(fēng)光和表現(xiàn)自己的感受。詩(shī)人李商隱透過當(dāng)時(shí)唐帝國(guó)的暫繁榮，預(yù)見到社會(huì)的嚴(yán)重危機(jī)。而“夕陽無限好，只是近黃昏”兩句詩(shī)也表示：人到晚年，過往的良辰美景早已遠(yuǎn)去，不禁嘆息光陰易逝，青春不再。這是遲暮者 對(duì)美好人生的眷念，也是作者有感于生命的偉大與不可超越，而借此抒發(fā)一下內(nèi)心的無奈感受。

32、夏日絕句 【宋】李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

【注釋】

①人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。

②亦：也。

③鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。”

④項(xiàng)羽（前232-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打得大敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。

⑤江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方?！举p析】

詩(shī)中借用西楚霸王項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句，尤其鏗鏘有力。

33、憫 農(nóng) 【唐】李 紳

春 種 一 粒 粟，秋 收 萬 顆 子。四 海 無 閑 田，農(nóng) 夫 猶 餓 死。

【注釋】：

1．憫：憐憫。

2．粟：（sù）谷子。

3.猶：還。

4：四海：泛指全國(guó)各地。

【賞析】：

這是一首揭露社會(huì)不平、同情農(nóng)民疾苦的詩(shī)，著重寫舊社會(huì)農(nóng)民所受的殘酷剝削。

第一、二句“春種一粒粟，秋收萬顆子”，以“春種”“秋收”，概寫農(nóng)民的勞動(dòng)。從“一粒粟”化為“萬顆子”，形象地寫出豐收的景象。第三句“四海無閑田”，更寫出全國(guó)的土地都已開墾，沒有一處田地閑置著。此句與前兩句的語意互相補(bǔ)充，進(jìn)而展現(xiàn)出碩果累累，遍地金黃的豐收景象。勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出如此巨大的財(cái)富，在豐收的年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結(jié)句卻是“農(nóng)夫猶餓死”。這真是觸目驚心！一個(gè)“猶”字，發(fā)人深思：到底是誰剝奪了勞動(dòng)成果，陷農(nóng)民于死地呢？“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會(huì)不平，凝聚著詩(shī)人強(qiáng)烈的憤慨和真摯的同情。

34、絕句 【唐】杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注釋】

遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說遲日。語出《詩(shī)經(jīng)·七月》：“ 春日遲遲”。歐陽炯《春光好》中有：“天初暖，日初長(zhǎng)”。

泥融：這里指泥土滋潤(rùn)。

鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對(duì)生活在水邊?！举p析】：

杜甫的這首五絕，四句兩兩相對(duì)，平樸如話，因此有人認(rèn)為跟小孩子對(duì)對(duì)子沒有什么區(qū)別（參見《鶴林玉露》）。明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反駁說：“余曰：上二句兩間（指天地間）莫非生意，下二句見萬物莫不適性。豈不足以感發(fā)吾心之真樂乎？”王氏的意見是對(duì)的。此詩(shī)抓住景物特點(diǎn)寫春色，畫面優(yōu)美，格調(diào)柔和，很能引發(fā)讀者的喜春之情?！斑t日”，出自《詩(shī)經(jīng)·七月》：“春日遲遲。”春天光照時(shí)間漸長(zhǎng)，天氣趨暖，正所謂“天初暖，日初長(zhǎng)”（歐陽炯《春光好》）。詩(shī)人以“遲日”領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩(shī)中描寫的物象有機(jī)的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。

35、古朗月行 【唐】李白

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

【注釋】：

朗月行：為樂府古題。

呼：稱呼。

疑：懷疑。

瑤臺(tái)：傳說中神仙居住的地方?！举p析】：

《古朗月行》是樂府古題。詩(shī)人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話傳說，表現(xiàn)出兒童時(shí)期對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí)。詩(shī)人以“白玉盤”和“瑤臺(tái)鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。這四句詩(shī)，恰似一首完美的絕句，語言質(zhì)樸，比喻有趣，十分耐人回味。

36、塞下曲

【唐】盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

【注釋】

１．塞下曲：古時(shí)邊塞的一種軍歌。

２．月黑：沒有月光。

３．單于（chán yú）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。

４．遁：逃走。

５．將：率領(lǐng)。

６．輕騎：輕裝快速的騎兵。

７．逐：追趕。

8．弓刀：像弓一樣彎曲的軍刀。【賞析】：

這是盧綸《塞下曲》組詩(shī)中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對(duì)行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩(shī)比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。這首詩(shī)寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。

37、登鸛雀樓 【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

〖注釋〗

1．鸛雀樓：舊址在山西永濟(jì)縣，樓高三層，前對(duì)中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。

2．白日：太陽。

3.盡：消失。

4．依：依傍。這句話是說太陽依傍山巒沉落。

5．窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。

6.千里目：眼界寬闊。

7.更：再。【賞析】：

這首詩(shī)寫詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負(fù)，反映了盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取精神。

38、秋夕 【唐】杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽?？椗?。

【注釋】：

秋 夕：秋天的夜晚。

銀 燭：白色而精美的蠟燭。

輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。

天 階：天庭，即天上。一作“天階”?！举p析】：

這是寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景，用一“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內(nèi)心的孤凄。二句寫借撲螢以打發(fā)時(shí)光，排遣愁緒。三句寫夜深仍不能眠，以待臨幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羨慕牽?？椗?，抒發(fā)心中悲苦。蘅塘退士評(píng)曰：“層層布景，是一幅著色人物畫。只‘臥看’兩字，逗出情思，便通身靈動(dòng)。

39、鄉(xiāng)村四月

【宋】翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

【注釋】

①白滿川－－指稻田里的水色映著天光。川：山原，平地。

②子規(guī)——杜鵑鳥。

③才了——才料理完。

④山原-----山陵和原野。

⑤蠶桑－－種桑養(yǎng)蠶。

⑥了——結(jié)束。

⑦如——好像?！举p析】：

這首詩(shī)以白描手法寫江南農(nóng)村春的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。

40、九月九日憶山東兄弟

【唐】王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【注釋】：

1、九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，民間有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗。

2、憶：想念。

3、山東：指華山以東（今山西），王維的家鄉(xiāng)就在這一帶。

4、異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。

5、倍：加倍，更加。

6、遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想到。

7、登高：陰歷九月九日重陽節(jié)，民間有登高避邪的習(xí)俗。

8、茱萸：又名越椒，一種香氣濃烈的植物，傳說重陽節(jié)扎茱萸袋，登高飲菊花酒，可避災(zāi)。【賞析】：

詩(shī)寫游子思鄉(xiāng)懷親。詩(shī)人一開頭便緊急切題，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩(shī)一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽的風(fēng)俗而登高時(shí)，也在懷念自己。詩(shī)意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致?！懊糠昙压?jié)倍思親”千百年來，成為游子思念的名言，打動(dòng)多少游子離人之心。讓人感覺有一絲凄涼。

41、登飛來峰 【唐】王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【賞析】：

這首古詩(shī)通過描寫登飛來峰時(shí)的所見所感,深刻地表達(dá)了作者高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難,立志革新的政治抱負(fù).42、鹿柴（zhài)【唐】王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

【注釋】：

1、鹿柴：養(yǎng)路的地方，“柴”同“寨”

2、但：只。聞：聽見、3、反景：夕陽返照的光。“景”古時(shí)同“影“.【賞析】：

此詩(shī)是一首流傳廣泛、婦孺皆吟的名詩(shī)，作者利用“聽而不見”的視聽差異，充分調(diào)動(dòng)了讀者的想像力，既然“空山不見人”，卻又是“但聞人語響”；既然“反景”，說明太陽已在視覺范圍之外，又“復(fù)照青苔上”，這是詩(shī)人在誘導(dǎo)讀者自我幻想出各自的林蔭場(chǎng)景，因人而異。總之，這是一首典型的詩(shī)畫相融佳作!

43、江上漁者 【北宋】范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

【注釋】：

1.漁者：捕魚的人。

2.但：只。愛：喜歡。

3.鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。生長(zhǎng)快，體大味美。

4.君：你。一葉舟：像飄浮在水上的一片樹葉似的小船。

5.出沒：若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見。

6.**：波浪。

7.一葉舟：像落葉漂浮在水面的小船?！举p析】：

這首語言樸實(shí)、形象生動(dòng)、對(duì)比強(qiáng)烈、耐人尋味的小詩(shī)，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對(duì)民生疾苦的注意。首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，揭示“往來’的原因。后二句牽過的視線，指示出風(fēng)浪中忽隱忽現(xiàn)的捕魚小船，注意捕魚的情景。鱸魚雖味美，捕捉卻艱辛表達(dá)出詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情，深含對(duì)“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸?！敖稀焙汀?*”兩種環(huán)境，“往來人”和“一葉舟”兩種情態(tài)、“往來”和“出沒”兩種動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈對(duì)比，顯示出全詩(shī)旨在所在。

44、逢雪宿芙蓉山主人

【唐】劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

【注釋】

1．芙蓉山：地名。

2．蒼山：青山。

3．白屋：貧家的住所。房頂用白茅覆蓋，或木材不加油漆叫白屋。

4．犬吠：狗叫。

5.夜歸:夜晚歸來 【鑒賞】

這是詩(shī)中有畫，畫中見情的四句詩(shī)。敘寫詩(shī)人在一個(gè)風(fēng)雪的冬日遠(yuǎn)游芙蓉山夜間投宿到一戶貧農(nóng)家的情景。前兩句寥寥數(shù)語，點(diǎn)明了時(shí)間是冬日的傍晚，地點(diǎn)是蒼山的腳下，而且通過房屋的“貧”與天氣的“寒”相互映照，生動(dòng)刻畫了這戶人家的清貧境況。后兩句轉(zhuǎn)而敘寫自己冒著風(fēng)雪前來叩門求宿，引得狗叫起來。全詩(shī)簡(jiǎn)練含蓄，寫到此處悄然而止，沒有再進(jìn)一步交待主人開門、自己進(jìn)屋以后的種種場(chǎng)面，而讓讀者自己去想象回味。

此詩(shī)為劉長(zhǎng)卿山水詩(shī)的名篇。詩(shī)人用白描的手法，寥寥幾筆勾畫出暮雪中的山村圖景，直敘旅途中雪夜投宿的見聞，不加渲染，而意思曲折、深刻。開篇即是一組靜物，日薄西山，蒼山隱隱，空曠的山野中惟有一座茅屋立于風(fēng)雪之中。詩(shī)人極盡旅途之苦，風(fēng)雪中得入柴門，頓時(shí)帶來一股溫暖的氣息。蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成一幅淡雅的雪夜客至圖。

45、元日 【唐】王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

【賞析】：

這首詩(shī)描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情。

首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶曈曈日”，寫旭日的光輝普照千家萬戶。用“曈曈”表現(xiàn)日出時(shí)光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫當(dāng)時(shí)的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思?！疤曳笔且环N繪有神像、掛在門上避邪的桃木板。每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。

王安石既是政治家，又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩(shī)就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂觀自信的情緒

46、夜書所見 【南宋】葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

【注釋】：

①蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。

②客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

③挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。④籬落：籬笆。【賞析】：

蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這首詩(shī)寫羈旅鄉(xiāng)思之情，但作者不寫如何獨(dú)棲孤館、思念家鄉(xiāng)，而著重于夜間小景。他深夜難眠，透過窗戶，看到不遠(yuǎn)處籬笆間有盞燈火。于是他明白了原來是有孩子在捉促織。挑，讀上聲，指以細(xì)枝從縫穴中輕輕挖出蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。“挑”字用得極為準(zhǔn)確。

錢鐘書《宋詩(shī)選注》說：“這種景象就是姜夔《齊天樂》詠蟋蟀所謂：‘笑籬落呼煙，世間兒女?！比粞a(bǔ)上陳廷焯評(píng)姜詞所云：“以無知兒女之樂，反襯出有心人之若，最為入妙”（《白雨齋詞話》卷二），便可想見詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心深處的悲哀了。

47、望天門山

唐李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

【注釋】：

天門山：在今安徽蕪湖西南長(zhǎng)江兩岸，東名博望山，西名梁山。兩山夾江而立，形似天門，故得名。

楚江：流經(jīng)湖北宜昌縣至安徽蕪湖一帶的長(zhǎng)江。因該地古時(shí)屬于楚國(guó)，所以詩(shī)人把流經(jīng)這里的長(zhǎng)江叫做楚江?；兀恨D(zhuǎn)變方向。

兩岸青山：指博望山和梁山。

日邊來：指孤舟從天水相接處的遠(yuǎn)方駛來，好像來自天邊。出：突出 【賞析】：

此詩(shī)為開元十三年（725）作者赴江東途中行至天門山時(shí)所作。第一句“天門中斷楚江開”，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。這和作者在《西岳云臺(tái)歌》中所描繪的情景頗為相似：“巨靈（河神）咆哮擘兩山（指河西的華山與河?xùn)|的首陽山），洪波噴流射東海?！辈贿^前者隱后者顯而已。在作者筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門山也似乎默默地為它讓出了一條通道。

第二句“碧水東流至此回”，又反過來著重寫夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。如果說上一句是借山勢(shì)寫出水的洶涌，那么這一句則是借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。有的本子“至此回”作“直北回”，解者以為指東流的長(zhǎng)江在這一帶回轉(zhuǎn)向北。這也許稱得上對(duì)長(zhǎng)江流向的精細(xì)說明，但不是詩(shī)，更不能顯現(xiàn)天門奇險(xiǎn)的氣勢(shì)。試比較《西岳云臺(tái)歌送丹丘子》：“西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來。黃河萬里觸山動(dòng)，盤渦轂轉(zhuǎn)秦地雷?！薄氨P渦轂轉(zhuǎn)”也就是“碧水東流至此回”，同樣是描繪萬里江河受到崢嶸奇險(xiǎn)的山峰阻遏時(shí)出現(xiàn)的情景。絕句尚簡(jiǎn)省含蓄，所以不象七古那樣寫得淋漓盡致。

“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。”這兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫望中所見天門兩山的雄姿，下句則點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩(shī)人的淋漓興會(huì)。詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆”。讀這首詩(shī)的人大都贊賞“兩岸青山相對(duì)出”的“出”字，因?yàn)樗贡緛盱o止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美，但卻很少去考慮詩(shī)人何以有“相對(duì)出”的感受。如果是站在岸上某個(gè)固定的立腳點(diǎn)“望天門山”，那大概只會(huì)產(chǎn)生“兩岸青山相對(duì)立”的靜態(tài)感。反之，舟行江上，順流而下，望著遠(yuǎn)處的天門兩山撲進(jìn)眼簾，顯現(xiàn)出愈來愈清晰的身姿時(shí)，“兩岸青山相對(duì)出”的感受就非常突出了?！俺觥弊植坏普娴乇憩F(xiàn)了在舟行過程中“望天門山”時(shí)天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對(duì)峙的天門山，似乎正迎面向自己走來，表示它對(duì)江上來客的歡迎。

青山既然對(duì)遠(yuǎn)客如此有情，則遠(yuǎn)客自當(dāng)更加興會(huì)淋漓?！肮路黄者厑怼?，正傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來越靠近天門山的情景，和詩(shī)人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。它似乎包含著這樣的潛臺(tái)詞：雄偉險(xiǎn)要的天門山呵，我這乘一片孤帆的遠(yuǎn)方來客，今天終于看見了你。

由于末句在敘事中飽含詩(shī)人的激情，這首詩(shī)便在描繪出天門山雄偉景色的同時(shí)突出了詩(shī)人的自我形象

48、飲湖上初晴后雨二首

【宋】蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

【注釋】：

1.飲湖上：在西湖的船上飲酒。

2.瀲滟：水波蕩漾、波光閃動(dòng)的樣子。

3.空蒙（與“蒙”通用）：細(xì)雨迷芒的樣子。

4.亦：也。

5.奇：奇妙。

6.西子：即西施，春秋時(shí)代越國(guó)著名的美女。

7.總相宜：總是很合適，十分自然。

8.方好：正顯得美。

9.欲：可以；如果。【賞析】：

這是一首贊美西湖美景的詩(shī)，也是一首寫景狀物的詩(shī)，寫于詩(shī)人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。

首句“水光瀲滟晴方好”描寫西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。次句“山色空蒙雨亦奇”描寫雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。從題目可以得知，這一天詩(shī)人在西湖游宴，起初陽光明麗，后來下起了雨。在善于領(lǐng)略自然美景的詩(shī)人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的?！扒绶胶谩薄坝暌嗥妗?，是詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊譽(yù)。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”兩句，詩(shī)人用一個(gè)巧妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。詩(shī)人之所以拿西施來比西湖，不僅是因?yàn)槎咄谠降兀幸粋€(gè)“西”字，同樣具有婀娜多姿的陰柔之美，更主要的是她們都具有天然美的姿質(zhì)，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時(shí)都能展現(xiàn)美的風(fēng)致。西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風(fēng)姿綽約的；西湖不管晴姿雨態(tài)還是花朝月夕，都美妙無比，令人神往。這個(gè)比喻得到后世的公認(rèn)，從此，“西子湖”就成了西湖的別稱。而且二者同處吳越地區(qū)，所以運(yùn)用這個(gè)比喻。

49、小兒垂釣 【唐】 胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

【注釋】：

蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的稚子：年齡小的孩子;3 垂綸：釣魚;綸：釣魚用的絲線;4 莓：一種小草;5 苔：苔蘚植物;6 映：遮映

借問：向人打聽;6 遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地;7 怕：害怕

魚驚： 魚兒因受到驚嚇而逃跑 9 應(yīng):應(yīng)答 【賞析】：

唐代詩(shī)人胡令能的這首《小兒垂釣》就似一枝清麗的出水芙蓉,沒有絢麗的色彩,沒有刻意的雕飾,在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣。一、二句重在寫形，三、四句重在傳神。詩(shī)人對(duì)這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實(shí)可信?！皞?cè)坐”帶有隨意坐下的意思。由此亦可想見小兒不拘形跡專注于釣魚的情景?！安萦成怼?，不僅是在為小兒畫像，在結(jié)構(gòu)上，也為下句的“路人借問”埋下伏筆。因?yàn)槁啡酥蛩騿枺鸵驗(yàn)榭吹靡娝?。后兩句中“遙招手”的主語還是小兒。他之所以要以動(dòng)作來代替答話，是害怕把魚驚散。他的動(dòng)作是“遙招手”，說明他對(duì)路人的問話并非漠不關(guān)心。至于他在“招手”之后，又怎樣向“路人”低聲耳語，那是讀者想象中的事，詩(shī)人再?zèng)]有交代的必要，所以，在說明了“ 遙招手 ”的原因之后，詩(shī)作也就戛然而止。這首詩(shī)勾畫小兒垂釣的神情動(dòng)態(tài)活靈活現(xiàn)，富有生趣，堪稱佳作!

50、獨(dú)坐敬亭山 【唐】李白

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

【注釋】：

1.敬亭山：在今安徽宣城縣北。《元和郡縣志》云：”在宣城縣北十里。山有萬松亭、虎窺泉“?！督贤ㄖ尽肪硪涣鶎巼?guó)府：”敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭亭，東臨宛、句二水，南俯城闉，煙市風(fēng)帆，極目如畫“。

2.孤云：陶淵明《詠貧士詩(shī)》”孤云獨(dú)無依“。朱諫注：”言我獨(dú)坐之時(shí)，鳥飛云散，有若無情而不相親者。獨(dú)有敬亭之山，長(zhǎng)相看而不相厭也"。

3.盡：沒有了。

4.閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。

5.厭：滿足。【賞析】：

前二句“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，看似寫眼前之景，其實(shí)，把傷心之感寫盡了：天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤；寥廓的長(zhǎng)空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬物都在厭棄詩(shī)人?！氨M”“閑”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜”的境界：仿佛是在一群山鳥的喧鬧聲消除之后格外感到清靜；在翻滾的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此，這兩句是寫“動(dòng)”見“靜”，以“動(dòng)”襯“靜”。這種“靜”，正烘托出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。這種生動(dòng)形象的寫法，能給讀者以聯(lián)想，并且暗示了詩(shī)人在敬亭山游覽觀望之久，勾畫出他“獨(dú)坐”出神的形象，為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊。

詩(shī)的下半運(yùn)用擬人手法寫詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛。鳥飛云去之后，靜悄悄地只剩下詩(shī)人和敬亭山了。詩(shī)人凝視著秀麗的敬亭山，而敬亭山似乎也在一動(dòng)不動(dòng)地看著詩(shī)人。這使詩(shī)人很動(dòng)情—世界上大概只有它還愿和我作伴吧？“相看兩不厭”表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的深厚感情?！跋唷薄皟伞倍滞x重復(fù)，把詩(shī)人與敬亭山緊緊地聯(lián)在一起，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感情。結(jié)句中“只有”兩字也是經(jīng)過錘煉的，更突出詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛。“人生得一知己足矣”，鳥飛云去又何足掛齒！這兩句詩(shī)所創(chuàng)造的意境仍然是“靜”的，表面看來，是寫了詩(shī)人與敬亭山相對(duì)而視，脈脈含情。實(shí)際上，詩(shī)人愈是寫山的“有情”，愈是表現(xiàn)出人的“無情”；而他那橫遭冷遇，寂寞凄涼的處境，也就在這靜謐的場(chǎng)面中透露出來了。

“靜”是全詩(shī)的血脈。這首平淡恬靜的詩(shī)之所以如此動(dòng)人，就在于詩(shī)人的思想感情與自然景物的高度融合而創(chuàng)造出來的“寂靜”的境界，無怪乎沈德潛在《唐詩(shī)別裁》中要夸這首詩(shī)是“傳‘獨(dú)坐’之神”了。表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)。

第三篇：四年級(jí)古詩(shī)校本教材

七言絕句

七言絕句是絕句的一種，屬于近體詩(shī)范疇，絕句是由四句組成，有嚴(yán)格的格律要求。常見的絕句有五言絕句、七言絕句，還有很少見的六言絕句。每句七個(gè)字的絕句即是七言絕句。

它起源于民謠。先秦時(shí)期除《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》外已有七言句式，荀子的《成相篇》就是摹仿民間歌謠寫成的以七言為主的雜言體韻文。西漢時(shí)期除《漢書》所載的《樓護(hù)歌》、《上郡歌》，還有司馬相如的《凡將篇》、史游的《急就篇》等七言通俗韻文。

校本教材————誦古詩(shī)

1.桃花溪

張旭

隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

張旭，唐朝詩(shī)人書法家。字伯高，一字季明，吳郡（江蘇蘇州）人。注解： 飛橋：高橋。

石磯：河流中露出的石堆。

洞：指《桃花源記》中武陵漁人找到的洞口。詩(shī)意：

隱隱看見一座長(zhǎng)橋，被野煙隔斷； 在石嶼的西畔，借問打漁的小船。桃花隨著流水，終日地漂流不盡； 桃花源洞口，在清溪的哪段哪邊？

校本教材————誦古詩(shī)

2.漫 興 杜甫

腸斷春江欲盡頭，杖藜徐步立芳洲。顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流。

【注釋】

漫興：隨性而至，信筆寫來 芳洲：長(zhǎng)滿花草的水中陸地 顛狂：放蕩不羈 【譯文】

都說春江景物芳妍，而三春欲盡，怎么會(huì)不感到傷感呢？拄著拐杖漫步江頭，站在芳洲上，只看見柳絮如顛似狂，肆無忌憚地隨風(fēng)飛舞，輕薄不自重的桃花追逐流水而去。

校本教材————誦古詩(shī)

3.寄揚(yáng)州韓綽判官

杜牧

青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

注釋：

迢迢：一作遙遙，指江水悠長(zhǎng)遙遠(yuǎn)。草未凋(diao)：一作草木凋(diao)謝。

玉人：美人。一解指揚(yáng)州的歌女;一解為杜牧戲稱韓綽為玉人。詩(shī)意：

青山隱隱起伏，江流千里迢迢。時(shí)今已過深秋，江南草木尚未凋謝。揚(yáng)州的二十四橋，在月色中顯得格外的妖嬈。老朋友你在何處，教美人吹簫?

校本教材————誦古詩(shī)

4.元 日 王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

注釋

元日：農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。

爆竹：古人燒竹子時(shí)使竹子爆裂發(fā)出的響聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭炮。

一歲除：一年已盡。除，逝去。

屠蘇：指屠蘇酒，飲屠蘇酒也是古代過年時(shí)的一種習(xí)俗，大年初一全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長(zhǎng)壽。千門萬戶：形容門戶眾多，人口稠密。曈曈：日出時(shí)光亮而溫暖的樣子。

桃：桃符，古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月初一時(shí)人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。也作春聯(lián)。譯文

陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。

校本教材————誦古詩(shī)

5.絕句

僧志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

僧志南，南宋詩(shī)僧，志南是他的法號(hào)，生平不詳。宋人趙與虤《娛書堂詩(shī)話》卷上曾載：“僧志南能詩(shī)，朱文公嘗跋其卷云：‘南詩(shī)清麗有余，格力閑暇，無蔬筍氣。注釋：

短篷：帶篷的小船。

杖藜：用藜做的拐杖。藜，植物名仿佛它是一位可以依賴的游伴。

杏花雨：清明前后杏花盛開時(shí)節(jié)的雨。詩(shī)意：

我在參天古樹的濃蔭下，系了帶篷的小船，拄著藜做的拐杖，慢慢走過橋，向東而去。陽春三月，杏花開放，綿綿細(xì)雨仿佛是故意要沾濕我的衣裳似的，下個(gè)不停；輕輕吹拂人面的風(fēng)帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)令人心曠神怡。

校本教材————誦古詩(shī)

6.渭城曲 唐 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

注釋：

渭城：就是咸陽，現(xiàn)今陜西省西安市。浥：濕潤(rùn)。客舍：旅館。柳色：柳象征離別。

陽關(guān)：古關(guān)名，在甘肅省敦煌西南，由于在玉門關(guān)以南，故稱陽關(guān)，是出塞必經(jīng)之地。詩(shī)意：

渭城早晨一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，客舍周圍青青的柳樹格外清新。老朋友請(qǐng)你再干一杯餞別酒吧，出了陽關(guān)西路再也沒有老友人。

校本教材————誦古詩(shī)

7.賈 生 唐 李商隱 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

李商隱（約公元813年--公元858年），字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生，唐代詩(shī)人，是晚唐最出色的詩(shī)人之一。和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。注釋：

賈生：賈誼，西漢著名的政論家，力主改革弊政，提出許多重要政治主張，但卻遭讒被貶，一生抑郁不得志。

逐臣：被放逐之臣，指賈誼曾被貶謫。才調(diào)：才氣?？蓱z：可惜，可嘆。蒼生：百姓。

虛：空自，徒然。前席：在坐席上移膝靠近對(duì)方。詩(shī)意：

漢文帝為了求賢曾在未央宮前的正室里召見被逐之臣，論那賈誼的才華和格調(diào)確實(shí)是十分脫俗超群?？上У氖请m然談到三更半夜竟是白白的向前移席，因?yàn)樗麊柕牟⒉皇翘煜掳傩?，而是鬼神?/p>

校本教材————誦古詩(shī)

8.晚春 韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

詩(shī)人簡(jiǎn)介

韓愈（768～824），字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。注釋

晚春：春季的最后一段時(shí)間。

不久歸：這里指春天很快就要過去了。楊花：指柳絮 才思：文藝創(chuàng)作的思路;文思。

解（jiě）：知道。譯文

花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭(zhēng)奇斗艷。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，好像漫天飛雪。

校本教材————誦古詩(shī)

9.花影 作者：蘇軾

重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，又教明月送將來。

作者簡(jiǎn)介

蘇軾（1037～1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學(xué)家，唐宋散文八大家之一。注釋

重重迭迭：形容地上的花影一層又一層，很濃厚?，幣_(tái)：華貴的亭臺(tái)。幾度：幾次。

童：男仆。這兩句說，亭臺(tái)上的花影太厚了，幾次叫仆人掃都掃不掉。收拾去：指日落時(shí)花影消失，好像被太陽收拾走了。教：讓。

送將來：指花影重新在月光下出現(xiàn)，好像是月亮送來的。將，語氣助詞，用于動(dòng)詞之后。譯文

亭臺(tái)上的花影一層又一層，幾次叫童兒去打掃，可是花影怎么掃走呢？傍晚太陽下山時(shí)，花影剛剛隱退，可是月亮又升起來了，花影又重重疊疊出現(xiàn)了。

校本教材————誦古詩(shī)

10.霜 月 李商隱

初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

注釋：

霜月：《禮記·月令》：“孟秋之月寒蟬鳴，仲秋之月鴻雁來，季秋之月霜始降?！?詩(shī)意：

剛開始聽到遠(yuǎn)行去南方的大雁的鳴叫聲，蟬鳴就已經(jīng)銷聲匿跡了，我登上百尺高樓，極目遠(yuǎn)眺，水天連成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中爭(zhēng)妍斗俏，比一比冰清玉潔的美好姿容。

校本教材————誦古詩(shī)

11.春 暮 曹豳（bīn）門外無人問落花，綠陰冉冉遍天涯。林鶯啼到無聲處，青草池塘獨(dú)聽蛙。

作者簡(jiǎn)介

曹豳（1170—1249）字西士，又字潛夫，號(hào)東畎，南宋瑞安曹村人，他的詩(shī)詞風(fēng)格樸實(shí)粗獷。注釋

綠陰：綠樹濃蔭。

冉冉：慢慢地，或柔軟下垂。天涯：天邊。此指廣闊大地。

池塘：原作“池邊”，據(jù)《宋詩(shī)紀(jì)事》改。獨(dú)聽蛙：只聽見蛙鳴聲。譯文

沒人去注意那門外紛紛飄落的紅花，樹木的枝條低垂，濃郁的綠陰，直鋪向海角天涯。樹上的黃鶯兒啼聲漸漸停下，春草芊芊，我獨(dú)自站立在池塘邊，聽著青蛙不停地叫著，一片喧嘩。

校本教材————誦古詩(shī)

12.客中初夏 司馬光

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

作者簡(jiǎn)介

司馬光（1019～1086），北宋時(shí)期著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。注釋

客中：旅居他鄉(xiāng)作客。清和：天氣清明而和暖。譯文

初夏四月，天氣清明和暖，下過一場(chǎng)雨天剛放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正對(duì)門的南山變得更加明凈了。眼前沒有隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳絮，只有葵花朝向著太陽開放。

校本教材————誦古詩(shī)

13.夜上受降城聞笛

李 益

回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

作者簡(jiǎn)介：

李益（746年－829年），字君虞，隴西姑臧（今甘肅省武威市）人士，中唐詩(shī)人，以邊塞詩(shī)作名世，擅長(zhǎng)絕句，尤其工于七絕。注釋：

城下：一作“城上”，一作“城外”。蘆管：笛子。一作“蘆笛”。征人：戍邊的將士。盡：全。詩(shī)意：

回樂峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間大家個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。

校本教材————誦古詩(shī)

14.江南春 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

作者簡(jiǎn)介

杜牧（803－853），唐代詩(shī)人。字牧之，人謂之小杜，和李商隱合稱“小李杜”。注釋

鶯啼：即鶯啼燕語。郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。酒旗：一種掛在門前以作為酒店標(biāo)記的小旗。

樓臺(tái)：樓閣亭臺(tái)。此處指寺院建筑。煙雨：細(xì)雨蒙蒙，如煙如霧。譯文

江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動(dòng)。

南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數(shù)的樓臺(tái)全籠罩在風(fēng)煙云雨中。

校本教材————誦古詩(shī)

15.春 宵 蘇 軾

春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。

注釋

春宵：春夜。亦喻指可貴的歡樂時(shí)光。

一刻：比喻時(shí)間短暫。刻，計(jì)時(shí)單位，古代用漏壺記時(shí)，一晝夜共分為一百刻。

花有清香：意思是花朵散發(fā)出清淡的香味。月有陰：指月光在花下投射出朦朧的陰影。

歌管：謂唱歌奏樂。夜沉沉：形容夜深。

譯文

春天的夜晚因短暫而更加珍貴?；▋荷l(fā)著絲絲縷縷的清香，月光在花下投射出朦朧的陰影。樓臺(tái)深處，富貴人家還在輕歌曼舞，那輕輕的歌聲和管樂聲還不時(shí)地彌散于醉人的夜色中。夜已經(jīng)很深了，掛著秋千的庭院已是一片寂靜。

校本教材————誦古詩(shī)

16.初春小雨 作者：韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！咀⑨尅?天街：京城街道。

潤(rùn)如酥：細(xì)膩如酥。酥：動(dòng)物的油，這里形容春雨的細(xì)膩。最是：正是。處：時(shí)。絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。

皇都：帝都，這里指長(zhǎng)安?！咀g文】

京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的景色，遠(yuǎn)勝過綠楊滿城的暮春。

校本教材————誦古詩(shī)

17.題臨安邸

林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

作者簡(jiǎn)介

林升，字夢(mèng)屏，溫州平陽（今浙江平陽縣）人，約生活于宋孝宗年間（1163—1189），生平不詳。注釋

題：寫。臨安：南宋的都城，即今浙江省杭州市。?。焊?，官邸，旅店，客棧。這里指旅店。休：暫停、停止、罷休。

直：簡(jiǎn)直。汴州：即汴梁（今河南省開封市），原北宋都城。譯文

青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌舞女一起尋歡作樂，紙熏金迷，這種情況不知何時(shí)才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)把游人吹得醉醺醺的，他們忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，竟把杭州城當(dāng)成了汴梁城。

校本教材————誦古詩(shī)

18.詠石灰 作者：于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

作者簡(jiǎn)介

于謙（1398.5.13－1457.2.16），字廷益，號(hào)節(jié)庵，官至少保，世稱于少保，漢族，明代名臣，民族英雄。注釋

千錘萬鑿：形容石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才開采出來。等閑：平常。

粉骨碎身：石灰石燒成石灰，比喻犧牲自己。

清白：指石灰的色澤，實(shí)際上是喻指自己的思想和品德。譯文

石灰被錘了很多次才從深山里運(yùn)出，用火燒它都不當(dāng)回事。粉身碎骨它都不怕，但它要留個(gè)清白在這世上。

校本教材————誦古詩(shī)

19.近試上張水部

朱慶余 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。

作者簡(jiǎn)介：

朱慶馀 生卒年不詳，名可久。其詩(shī)多為贈(zèng)別酬答、行旅題詠之作。注解： 舅姑：公婆。詩(shī)意：

洞房里昨夜花燭徹夜通明，等待拂曉拜公婆討個(gè)好評(píng)。打扮好了輕輕問郎君一聲：我的眉畫得濃淡可合時(shí)興？

校本教材————誦古詩(shī)

20.將赴吳興登樂游原一絕

杜 牧

清時(shí)有味是無能，閑愛孤云靜愛僧。欲把一麾江海去，樂游原上望昭陵。

作者簡(jiǎn)介：

杜牧（公元803－約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，唐代詩(shī)人。與李商隱并稱“小李杜”。注解：

清時(shí)：清平時(shí)世。

把：持

麾：旌旗

海：指太湖，湖州地濱太湖。昭陵：唐太宗李世民的陵墓 詩(shī)意：

太平時(shí)有閑情逸興，是無能之人；喜歡孤云悠閑，也喜歡和尚清靜。我想手擎旌麾，遠(yuǎn)去江海的吳興；再登上樂游原，遙望太宗的昭陵。

校本教材————誦古詩(shī)

21.金陵圖 韋 莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

作者簡(jiǎn)介：

韋莊（836年─910年），字端己，杜陵（今中國(guó)陜西省長(zhǎng)安市附近）人，唐朝花間派詞人。注釋：

六朝：指吳、東晉、宋、齊、梁、陳。

臺(tái)城：也稱苑城，在南京玄武湖邊，原為六朝時(shí)城墻。詩(shī)意：

江上春雨霏霏岸邊青草離離，六朝往事如夢(mèng)只剩春鳥悲啼。最無情的還是臺(tái)城外的垂柳，依舊輕煙般地籠罩十里長(zhǎng)堤。

校本教材————誦古詩(shī)

22.隴西行四首·其二

陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人！

作者簡(jiǎn)介：

陳陶(約公元812—約885年)：字嵩伯，號(hào)三教布衣。注釋：

貂錦：這里指戰(zhàn)士，指裝備精良的精銳之師。無定河：在陜西北部。春閨：這里指戰(zhàn)死者的妻子。匈奴：指西北邊境部族。詩(shī)意：

唐軍將士誓死橫掃匈奴奮不顧身，五千身穿錦袍的精兵戰(zhàn)死在胡塵。真可憐呵那無定河邊成堆的白骨，還是少婦們夢(mèng)中相依相伴的丈夫。

校本教材————誦古詩(shī)

23.送賀賓客歸越

李 白

鏡湖流水漾清波，狂客歸舟逸興多。山陰道士如相見，應(yīng)寫黃庭換白鵝。

作者介紹：

李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人。注釋：

賀賓客：即賀知章，他曾任太子賓客之職。狂客：指賀知章，其號(hào)為“四明狂客”。詩(shī)意：

鏡湖水面如明鏡，您四明狂客歸來蕩舟盡豪情。古代曾有王羲之寫黃庭經(jīng)向山陰道士換鵝的韻事，您到那里一定也有這樣的逸興。

校本教材————誦古詩(shī)

24.田家 范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

范成大（1126年—1193年），字致能，號(hào)石湖居士。漢族，吳郡吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋詩(shī)人，謚文穆。風(fēng)格平易淺顯、清新嫵媚。詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。注釋：

耘田：田間除草； 績(jī)麻：搓麻線； 詩(shī)意：

白天去田里辛勤耕種，晚上回來還要織麻布，村里的年輕人各自都得擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)；

天真還未懂事的小孩還沒學(xué)會(huì)如何去幫助耕種和織布，但也會(huì)在桑樹下面學(xué)起了種瓜。

校本教材————誦古詩(shī)

25.書湖陰先生壁 作者：王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

作者簡(jiǎn)介

王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號(hào)半山，人稱半山居士。其文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一；詩(shī)歌遒勁清新。注釋

書：書寫，題詩(shī)。湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵紫金山（今江蘇南京）時(shí)的鄰居。茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。無苔：沒有青苔。成畦（qí）：成壟成行。畦：經(jīng)過修整的一塊塊田地。護(hù)田：這里指護(hù)衛(wèi)環(huán)繞著園田。排闥（tà）：開門。闥：小門。送青來：送來綠色。譯文

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。

校本教材————誦古詩(shī)

26.題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

注釋：

題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山西麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。

橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。各不同：各不相同。

不識(shí)：不能認(rèn)識(shí)，辨別。真面目：指廬山真實(shí)的景色、形狀。緣：因?yàn)?；由于。此山：這座山，指廬山。詩(shī)意：

從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。

校本教材————誦古詩(shī)

27.烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

詩(shī)人簡(jiǎn)介：

劉禹錫（772－842），字夢(mèng)得，漢族，中國(guó)唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家。注釋: 烏衣:燕子，舊時(shí)王謝之家庭多燕子。今江蘇省南京市江寧區(qū)，橫跨秦淮河。尋常：平常。舊時(shí)：晉代。詩(shī)意：

朱雀橋邊一些野草開花，烏衣巷口唯有夕陽斜掛。當(dāng)年王導(dǎo)、謝安檐下的 燕子，如今已飛進(jìn)尋常 百姓家中。

校本教材————誦古詩(shī)

28.竹枝詞（其一）

劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

注釋：

竹枝詞：樂府近代曲名。又名《竹枝》。原為四川東部一帶民歌，唐代詩(shī)人劉禹錫根據(jù)民歌創(chuàng)作新詞，多寫男女愛情和三峽的風(fēng)情，流傳甚廣。后代詩(shī)人多以《竹枝詞》為題寫愛情和鄉(xiāng)土風(fēng)俗。其形式為七言絕句。

晴：與“情”諧音?！度圃?shī)》：也寫作“情”。譯文：

正是一場(chǎng)太陽雨后,兩岸楊柳搖曳,青翠欲滴,江面水位初漲,平靜如鏡.少女心情抑郁地漫步在岸邊,忽然,一陣悠揚(yáng)的歌聲從江上隨風(fēng)飄來,仔細(xì)一聽,原來是久無音訊的情郎思戀自己的情歌.東邊陽光燦爛西邊雨綿綿,原以為是無情實(shí)則還有情。

校本教材————誦古詩(shī)

29.雨晴 王架

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

作者簡(jiǎn)介

王駕（851～ ？），晚唐詩(shī)人，字大用，自號(hào)守素先生，其絕句構(gòu)思巧妙，自然流暢。注釋：

葉底：綠葉中間。底，底部。蜂蝶：蜜蜂和蝴蝶。紛紛：接連不斷。疑：懷疑。春色：春天的景色。鄰家：鄰居的家。詩(shī)意：

下雨之前鮮花初開可以看到花蕊，下雨之后綠葉中間再也不見鮮花。蜜蜂蝴蝶紛紛飛到墻的那邊去了，還是懷疑春色在鄰居家的院子里。

校本教材————誦古詩(shī)

30.賞牡丹 劉禹錫 庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。

注釋：

妖：艷麗、嫵媚。格：骨格。芙蕖：即蓮花。

國(guó)色：原意為一國(guó)中姿容最美的女子，此指牡丹花色卓絕，艷麗高貴。京城：指唐朝的京師長(zhǎng)安。譯文：

庭前的芍藥妖嬈艷麗卻缺乏骨格，池中的荷花清雅潔凈卻缺少情韻。只有牡丹才是真正的天姿色，到了開花的季節(jié)引得無數(shù)的人來欣賞，驚動(dòng)了整個(gè)長(zhǎng)安城。

校本教材————誦古詩(shī)

目 錄

一、桃花溪……………………………………………………1

二、漫興………………………………………………………2

三、寄揚(yáng)州韓綽判官…………………………………………3

四、元日………………………………………………………

4五、絕句………………………………………………………5

六、渭城曲……………………………………………………6

七、賈生………………………………………………………7

八、晚春………………………………………………………8

九、花影………………………………………………………9

十、霜月………………………………………………………10

十一、春暮……………………………………………………11

十二、客中初夏………………………………………………12

十三、夜上受降城聞笛………………………………………13

十四、江南春…………………………………………………14

十五、春宵……………………………………………………15

十六、初春小雨………………………………………………16

十七、題臨安邸………………………………………………17

十八、詠石灰…………………………………………………18

校本教材————誦古詩(shī)

目 錄

十九、近試上張水部…………………………………………19

二十、將赴吳興登樂游原一絕………………………………20 二

十一、金陵圖………………………………………………21 二

十二、隴西行四首·其二…………………………………22 二

十三、送賀賓客歸越………………………………………23 二

十四、田家…………………………………………………24 二

十五、書湖陰先生壁………………………………………25 二

十六、題西林壁……………………………………………26 二

十七、烏衣巷………………………………………………27 二

十八、竹枝詞（其一）……………………………………28 二

十九、雨晴…………………………………………………29 三

十、賞牡丹…………………………………………………30

第四篇：二年級(jí)上冊(cè)校本課程古詩(shī)整理

bái mǎ piān 白

馬

篇 Wai

Cáo Zhí 魏

曹

植

míng biān

zhuàng shì名

編

壯

士

bù

d?

zhōng

gù 不

得

中

顧

juān

qū

fù

gu? 捐

軀

赴

國(guó)

shì

sǐ

hū

rú

視

死

忽

如

注釋：籍：名冊(cè)。

中：心中。

赴國(guó)難：趕去拯救國(guó)家的危難。

歸：回家。

jí籍，sī

私。nàn

難，guī

歸！

r?n

rì

sī

guī

人

日

思

歸 Suí

Xuē Dào h?ng 隋

薛

道

衡

rù

chūn

cái

qī

rì

入

春

才

七

日，lí

jiā

yǐ

ar

nián 離

家

已

二

年。

r?n

guī

lu?

yàn

h?u 人

歸

落

雁

后，sī

fā

zài

huā

qián 思

發(fā)

在花

前。

注釋：人日：指農(nóng)歷正月初七，傳說鴻雁自南歸北。

落雁后：落在了大雁的后頭。

發(fā)：觸發(fā)；發(fā)生。

chán

蟬

Táng

Yú

Shì nán

唐

虞 世 南

chuí

ruǐ

yǐn

qīng lù

垂

緌

飲

清

露，liú

xiǎng chū

shū

t?ng 流

響

出

疏

桐。

jū

gāo

shēng

zì

yuǎn

居

高

聲

自

遠(yuǎn)，fēi

shì

jia

qiū

fēng 非

是

借

秋

風(fēng)。

注釋：緌：本指帽帶。這里指蟬兒頭頂?shù)挠|須。

流響：傳出的聲響。

疏桐：高大的梧桐。

借：憑借。

yǒng fēng

詠

風(fēng)

Táng Yú Shìnán

唐

虞 世 南

zhú

wǔ

逐

舞

chuán

gē 傳

歌

d?ng zhī 動(dòng)

枝

chuī

huā 吹

花

注釋：逐：追趕。

輕袖：薄袖子。

共：通“供”，給，使得。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)處；遠(yuǎn)方。

piāo

qīng

xiù

飄

輕

袖，g?ng

rào

liáng

共

繞

梁。shēng luàn yǐng

生

亂

影，s?ng yuǎn xiāng

送

遠(yuǎn)

香。

yì shuǐs?ng bi? 易

水

送

別

Táng Lu?Bīnwáng

唐

駱 賓 王

cǐ

dì

bi?

yān 此

地

別

燕

zhuàng shì

fà

chōng 壯

士

發(fā)

沖

xī

shí

r?n

yǐ

昔

時(shí)

人

已

jīn

rì

shuǐ

y?u 今

日

水

猶

注釋：易水：河流名，在今河北省易縣。

燕丹：燕國(guó)的太子，名丹。

沒：死了。

dān

丹，guān

冠。m?

沒，hán

寒。

dēng yōu zhōu tái gē

登

幽

州

臺(tái)

歌

Táng Ch?n Zǐ áng

唐

陳 子 昂

qián bú

jiàn 前

不

見

h?u bú

jiàn 后

不

見

niàn tiān dì

念

天

地

dú

chuàng rán

獨(dú)

愴

然

注釋：愴然：悲傷的樣子。

涕：眼淚。

gǔ

r?n

古

人，lái

zhě

來

者。zhī

yōu 之

悠

?r

tì

而

涕

yōu 悠，xià下。

Shān zhōng

山

中

Táng Wáng b?

唐

王

勃

cháng jiāng bēi

yǐ

zhì

長(zhǎng)

江

悲

已

滯，wàn lǐ

niàn jiāng guī

萬

里

念

將

歸。

kuàng shǔ

gāo fēng wǎn 況

屬

高

風(fēng)

晚，shān shān huáng ya

fēi 山

山

黃

葉

飛。

注釋：已滯：停留長(zhǎng)久。

念：思念。

高風(fēng)晚：深秋的風(fēng)。

sài

xài qǔ

塞

下

曲

Táng

Lú

lún

唐

盧

綸

lín

àn

cǎo jīng fēng 林

暗

草

驚

風(fēng)，jiāng jūn ya

yǐn gōng 將

軍

夜

引

弓。

píng míng xún

bái yǔ

平

明

尋

白

羽，m?

zài shí l?ng zhōng 沒

在 石

棱

中。

注釋：草驚風(fēng)：指風(fēng)吹草動(dòng)。

將軍：指漢代名將李廣。

平明：天亮；清早。

白羽：箭桿尾部裝著白色羽毛的箭。

dù hàn jiāng 渡 漢 江

Táng S?ng Zhīwan

唐

宋

之

問

注釋：音書：音信。

復(fù)：又。

怯：害怕。lǐng wài yīn 嶺

外

音 jīng dōng fù 經(jīng)

冬

復(fù) jìn xiāng qíng近

鄉(xiāng)

情 bù

gǎn wan 不

敢

問

shū

duàn 書

斷，lì

chūn.歷

春。gang qia 更

怯，lái

r?n.來

人。

shān zhōng 山

中

Táng Wángw?i

唐

王

維

注釋：元：本來；原來。

空：山谷。

jīng

xī bái shí

chū 荊

溪

白

石

出，tiān

hán hóng yè xī 天

寒

紅

葉

稀。Shān

lù

yuán wú yǔ 山

路

元

無

雨，kōng cuì

shī

rén yī 空

翠

濕

人

衣。

s?ng yuán ar shǐ ān xī

送

元

二

使

安

西

Táng

Wáng w?i 唐

王 維

wèi

chéng zhāo

yǔ

yì 渭

城

朝

雨

浥 ka

sha

qīng qīng liǔ 客

舍

青

青

柳 quàn jūn

gang jìn

yì

勸

君

更

盡

一 xī

chū

yáng guān wú 西

出

陽

關(guān)

無

注釋：使：出使。

客舍：旅館。

qīng chén

輕

塵

sa

xīn

色

新

bēi

jiǔ

杯

酒

gù

rén

故

人。

。

jīn lǚ yī 金 縷 衣

Táng wú míng shì 唐 無 名 氏

quàn jūn m? xī jīn lǚ yī

勸 君 莫 惜 金 縷 衣，quàn jūn xū xī shào nián shí

勸 君 須 惜 少 年 時(shí)。

yǒu huā kān zh? zhí xū zh?

有 花 堪 折 直 須 折，m? dài wú huā kōng zh? zhī

莫 待 無 花 空 折 枝。

注釋：金縷衣：唐代的歌曲名。金縷是飾有金絲的舞衣。

莫惜：不要可惜，舍得拋棄。

堪：可以。

直須：應(yīng)該；必須。

cháng gān xíng 長(zhǎng) 干 行（節(jié)選）

Táng Lǐbái 唐 李白

láng qí zhú mǎ lái 郎 騎 竹 馬 來，rào chuáng n?ng qīng m?i 繞 床 弄 青 梅。tōng jū cháng gān lǐ 同 居 長(zhǎng) 干 里，liǎng xiǎo wú xián cāi 兩 小 無 嫌 猜。

注釋：郎：指小男孩。

長(zhǎng)干里：南京的長(zhǎng)干巷。

qiū pǔ gē 秋 浦 歌 Táng Lǐbái 唐 李白

bái fà sān qiān zhàng 白 發(fā) 三 千 丈，yuán ch?u sì ga cháng 緣 愁 似 個(gè) 長(zhǎng)。bù zhī míng jìng lǐ 不 知 明 鏡 里，h? chù d? qiū shuāng 何 處 得 秋 霜

注釋：秋浦：唐代縣名。

緣：因?yàn)椤?/p>

個(gè)：這樣；這般。

秋霜：秋天的白霜。比喻頭發(fā)像秋霜一樣白。

。wàng lú shān pù

bù 望

廬

山

瀑

布

Táng Lǐbái 唐 李白

rì

zhào xiāng lú

shēng

zǐ

yān

日

照

香

爐

生

紫

煙

，yáo

kàn

pù

bù

guà

qián chuān

遙

看

瀑

布

掛

前

川。

fēi

liú

zhí

xià

sān

qiān chǐ

飛

流

直

下

三

千

尺

，yí

shì

yín

h?

lu?

jiǔ

tiān

疑

是

銀

河

落

九

天。

注釋：香爐：指香爐峰。

生紫煙：形容瀑布的細(xì)珠飛霧在陽光映照下反射出的五彩繽紛的光彩。

九天：很高很高的天空。

jiàn ka 劍

客 Táng Jiǎ Dǎo 唐

賈 島

shí

nián m?

yí jiàn 十

年

磨

一

劍，shuāng ran wai c?ng shì 霜

刃

未

曾

試。jīn

rì

bǎ

shì

jūn 今

日

把

示

君，shuí yǒu bù

píng shì 誰

有

不

平

事？

注釋：十年：多年。

磨：磨礪。

霜刃：形容劍鋒銳利。發(fā)出寒光，有如秋霜。

把示君：拿給你看。

jiāng cūn jí shì 江 村 即 事

Táng SīKōngshǔ

唐

司 空 曙

diào bà釣 罷 jiānɡ cūn 江

村 z?nɡ rán 縱

然 zhǐ zài 只

在注釋：系：捆拴后打結(jié)。

堪：可以；能夠。

縱然：即使。

吹去：把小船吹走。

ɡuī lái bú jì chuán 歸

來

不

系 船，yua lu? zhanɡkān mián 月

落

正

堪 眠。

yí ya fēnɡ chuī qù 一

夜 風(fēng)

吹 去，ú huā qiǎn shuǐ biān 蘆

花 淺

水 邊。

l

liáng zhōu cí 涼 州 詞 Táng Wáng Hàn 唐 王 翰

pú táo měi jiǔ ya gu 葡 萄 美 酒 夜 yú yǐn pí pā mǎ sh 欲 飲 琵 琶 馬 zuì w? shā chǎng jūn m 醉 臥 沙 場(chǎng) 君 gǔ lái zhēng zhàn jǐ r 古 來 征 戰(zhàn) 幾

注釋：夜光杯：玉制的酒杯。此處指精美的酒杯。欲飲：正要喝酒。

催：催戰(zhàn)。

沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。

āng běi 光 杯 àng cuī 上 催 ? xiào 莫 笑 ?n huí 人 回。，？ yǒng liǔ 詠 柳

Táng Ha Zhīzhāng

唐 賀 知 章

bì yù zhuāng ch?ng 碧 玉 妝 wàn tiáo chuí xi 萬 條 垂 bù zhī xì ya shuí cái chū 不 知 細(xì) ar yua chūn f 二 月 春

注釋：碧玉：青綠色的玉。

妝成：妝飾；打扮。

絲絳：絲線編成的帶子。

y成 à l下 葉 ēng s風(fēng) í shù gāo 一 樹 ǜ sī t綠 絲 誰 裁 ì jiǎn d似 剪

高，āo 絳。出，āo 刀。

s?ng líng cha shàng r?n 送 靈 澈 上 人 Táng LiúChángqīng 唐 劉 長(zhǎng) 卿

cāng cāng zhú lín 蒼 蒼

竹

林

yǎo yǎo zhōng shēng 杳 杳 鐘 聲 ha lì dài xī 荷 笠

帶 夕 qīng shān dú guī 青 山 獨(dú) 歸

注釋：蒼蒼：指暮色。

杳杳：深遠(yuǎn)幽暗。這里指從遠(yuǎn)處傳來。

荷：背著。

sì，寺，wǎn。晚。yáng，陽，yuǎn。遠(yuǎn)。

guī yàn 歸

雁 Tánɡ Dù Fǔ 唐

杜 甫

chūn lái wàn lǐ ka

春

來

萬 里

客，luàn dìnɡ jǐ nián guī

亂

定

幾

年

歸 ？ chánɡ duàn jiānɡ ch?nɡ yàn 腸 斷

江

城

雁，ɡāo ɡāo xiànɡ běi fēi 高

高

向

北

飛。

注釋：亂：安史之亂。

腸斷：指極度悲哀傷心。

ju? jù 絕 句 Tánɡ

Dù Fǔ 唐

杜 甫

liǎng ga huáng lí míng 兩 個(gè) 黃 鸝 鳴 yì háng bái lù shàng 一 行 白 鷺 上 chuāng hán xī lǐng qiān 窗 含 西 嶺 千 m?n b? dōng wú wàn 門 泊 東

吳

萬

注釋:含：包含。

西嶺：指成都西面的岷山。

泊：停泊。

萬里船：指從非常遙遠(yuǎn)的地方來的船。

cuì liǔ 翠 柳 qīng tiān 青 天 qiū xuě 秋 雪 lǐ chuán 里

船

。。

jiāng xuě 江 雪 Tánɡ LiǔZōngyuán 唐 柳 宗 元

qiān Shān niǎo fēi 千 山 鳥 飛 wàn jìng r?n zōng 萬 徑 人 蹤 gū zhōu suō lì 孤 舟 蓑 笠 dú diào hán jiāng 獨(dú) 釣

寒

江

注釋：絕：盡。

徑：小路。

人蹤滅：行人絕跡。

蓑笠翁：身披蓑衣、頭戴斗笠的老人。

寒江：寒冷的江水。

ju? 絕，mia 滅。wēng 翁，xuě 雪。

qì zhōng zu?

磧 中 作

Táng

C?n Shēn

唐

岑 參

zǒu mǎ

xī lái yù

dào tiān 走 馬 西 來 欲 到 天，cí jiā jiàn yua liǎng huí yuán

辭 家 見 月 兩 回 圓

jīn ya wai zhī h? chù sù

今 夜 未 知 何 處 宿，píng shā wàn lǐ ju? r?n yān 平沙 萬 里 絕 人 煙。

注釋：磧：指大沙漠。

走馬：騎著馬跑。

辭家：離開家鄉(xiāng)。

平沙：萬里沙漠。

絕：沒有。

Xíng jūn jiǔ rì sī cháng ān gù yuán 行 軍 九 日 思 長(zhǎng) 安 故 園

Táng

C?n Shēn

唐

岑 參

qiǎng yù dēng gāo qù

強(qiáng) 欲 登 高 去，wú r?n s?ng jiǔ lái 無 人 送 酒 來。

yáo lián gù yuán jú

遙 憐 故 園 菊，yīng bàng zhàn chǎng kāi 應(yīng) 傍 戰(zhàn) 場(chǎng) 開。

注釋：登高：古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗。

sh?n t?ng shī quàn xu? 神 童 詩(shī) · 勸 學(xué)

（三）S?ng Wāng Zhū 宋 汪 洙

xu? wan qín zhōng d?

學(xué) 向 勤 中 得，yíng chuāng wàn juàn shū

螢 窗 萬 卷 書。

sān dōng jīn zú y?ng 三 冬 今 足 用，shuí xiào fù kōng xū

誰 笑 腹 空 虛。

注釋：螢窗：晉朝車胤家窮買不起燈油，晚上借螢火蟲的光亮來讀書，后被引為勤學(xué)苦讀的典范。

sh?n t?ng shī quàn xu? 神 童 詩(shī) · 勸 學(xué)

（七）S?ng Wāng Zhū 宋 汪 洙

m? dào rú guān wù

莫 道 儒 冠 誤，dú shū bú fù r?n 讀 書 不 負(fù) 人。

dá ?r xiàng tiān xià

達(dá) 而 相 天 下，qi?ng z? shàn qí shēn 窮 則 善 其 身。

注釋: 儒冠:儒生的帽子.zǎo m?i 早 梅 S?ng Dào Yuán 宋 道 源

wàn shù hán wú萬 樹 寒 無 nán zhī dú yǒu南 枝 獨(dú) 有 xiāng w?n liú shuǐ香 聞 流 水 yǐng lu? yě r?n影 落 野 人

注釋：寒：指寒冷的天氣。

獨(dú)：孤獨(dú)。

野人家：野外的村莊。

sa 色，huā 花。chù 處，jiā 家。

yǒu yuē 有 約

S?ng Zhào Shī xiù

宋

趙 師 秀

Huáng m?i shí ji? jiā jiā yǔ

黃 梅 時(shí) 節(jié) 家 家 雨，qīng cǎo chí tang chù chù wā

青 草 池 塘 處 處 蛙。

yǒu yuē bù lái gu? ya bàn 有 約 不 來 過 夜 半，xián qiāo qí zǐ lu? dēng huā

閑 敲 棋 子 落 燈 花。

注釋：黃梅時(shí)節(jié):指春末夏初梅子成熟的一段時(shí)間，這時(shí)長(zhǎng)江中下游連續(xù)下雨。

家家：本指每一家，這里指到處、處處。

燈花：燃油的燈心燃燒時(shí)結(jié)成的花狀物。

shān xíng 山 行 S?ng Ya Yīn 宋

葉 茵

qīng shān b青 山 wǒ yì b我 亦 fēi lái b飛 來 duì wǒ du對(duì) 我注釋: 識(shí):知道。

亦:也。

似:好像。

ù shí wǒ xìng zì

不 識(shí) 我 姓 字，ù shí qīng shān míng

不 識(shí) 青 山 名。

ái niǎo si xiāng shí

白 鳥 似 相 識(shí)，ì shān sān liǎng shēng

對(duì) 山 三 兩 聲。

Yuan ri 元

日

S?ng Wāng Anshí 宋

王 安 石

bào

zhú

shēng zhōng

yí

suì

chú 爆

竹

聲

中

一

歲

除 chūn fēng

s?ng nuǎn

rù

tú

sū 春

風(fēng)

送

暖

入

屠

蘇 qiān mén

wàn

hù

tóng

tóng

rì千

門

萬

戶

曈

曈

日 zǒng

bǎ

xīn

táo

huàn

jiù

fú 總

把

新

桃

換

舊

符

注釋：元日：元旦。

除：過去。

屠蘇：用屠蘇草浸泡的酒。

瞳瞳：太陽出來把大地照亮的情景。

桃符：在桃木上刻的咒符，按迷信的說法，可以辟邪。

。

。

m?ihuā 梅花 S?ng Wāng Anshí 宋 王 安 石

qiáng jiǎo sh墻 角 líng hán dú 凌 寒 yáo zhī b遙 知 wai yǒu 為 有

注釋：數(shù)枝：幾枝。

凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙：遠(yuǎn)。

暗香：幽香。

ù zhī m樹 枝 zì kāi獨(dú) 自 ú shì xu不 是 àn xiāng l暗 香 ?i

梅，開。ě

雪，ái 來。

mài tián 麥 田

S?ng Yáng Wàn lǐ

宋

楊 萬 里

wú biān lǜ jǐn zhī yún jī 無 邊 綠 錦 織 云 機(jī)，quán fú qīng lu? zu? dì yī 全 幅 青 羅 作 地 衣。cǐ shì n?ng jiā zhēn fù guì 此 是 農(nóng) 家 真 富 貴，Xuě huā xiāo jìn mài tián f?i 雪 花 銷 盡 麥 田 肥。

注釋：綠錦：綠色的錦緞。

織云機(jī)：意思是綠錦是天上的織云機(jī)織出來的。

羅：質(zhì)地稀疏的絲織品。

地衣：大地的衣裝。

雪花銷盡：意思是冬盡春來。

xiǎo

chí 小

池

S?ng Yáng Wàn lǐ 宋 楊 萬 里

quán

yǎn

wú

shēng

xī 泉

眼

無

聲

惜 shù

]yīn

zhào shuǐ

ài 樹

陰

照

水

愛 xiǎo

hé

cái lòu

jiān小

荷

才

露

尖 Zǎo

yǒu

qīng

ting lì

早

有

蜻

蜓

立

注釋：泉眼：泉水的出口。

惜：珍惜。

樹陰：樹木下不見陽光的地方。照水：倒映在水中。睛柔：明麗柔和。小荷：初生的荷葉。

xì

liú 細(xì)

流，qīng

róu 睛

柔。jiān

jiǎo 尖

角，shàng tóu 上

頭。

shān

yǔ

山 雨

Yuán

Xiè

Xùn

元

偰 遜

yí ya shān zhōng yǔ 一 夜 山 中 雨，lín duān fēng nù háo 林 端 風(fēng) 怒 號(hào)。bù zhī xī shu ǐ zhǎng 不 知 溪 水 長(zhǎng)，zhǐ ju? diào chuan gāo 只 覺 釣 船 高。

注釋：山雨：山上下的大雨。

溪水：河水。

釣船：釣魚的小船。

mù chūn 暮 春 Qīng Wēng G? 清

翁 格

m? yu莫 huā y花 liú ji留 suì su歲

注釋：暮：晚；將盡。

莫：不要。

根蒂：草木的根。

àn chūn guī z怨 春 歸 ú jǐ diǎn h余 幾 點(diǎn) āng gēn dì z將 根 蒂 ì yǒu dōng f歲 有 東 ǎo

早，?ng

紅。

ài

在，ēng

風(fēng)。

í qiū jiāng dú diào tú 題 秋 江 獨(dú) 釣 圖 Qīng Wáng Shì zhēn 清

王 士 禎

yì suō yí lì yì piān zhōu 一 蓑 一 笠 一 扁 舟，yí zhàng sī lún yí cùn gōu 一 丈 絲 綸 一 寸 鉤。yì qǔ gāo gē yì zūn jiǔ 一 曲 高 歌 一 樽 酒，yì r?n dú diào yì jiāng qiū 一 人 獨(dú) 釣 一 江 秋。

注釋：蓑：蓑衣，披在身上擋雨的。

笠：草帽。

絲綸：指釣魚用的絲線。

míng rì gē 明 日 歌 Míng W?n Jiā 明

文 嘉

míng rì fù míng 明 日 復(fù) 明 míng rì h? qí 明 日 何 其 wǒ shēng dài míng 我 生 待 明 wàn shì ch?ng cuō 萬 事 成 磋

注釋：復(fù)：又。

待：等到。

蹉跎：白白過去，什么事也干不成。

rì 日，duō 多，rì 日，tu?跎。

shēng chá zǐ yuán xī 生 查 子 · 元 夕 S?nɡ Zhū Shū zhēn 宋

朱 淑 真

qù nián yuán ya shí，huā shì dēnɡ rú zh?u。去 年 元 夜 時(shí)，花 市 燈 如 晝

。yua shànɡ liǔ shāo t?u，r?n yuē huánɡ hūn h?u。月

上

柳

梢 頭，人 約

黃 昏

后 jīn nián yuán ya shí，yua yǔ dēnɡ yī jiù。今

年

元 夜 時(shí)，月

與 燈

依 舊

。bú jiàn qù nián r?n，lai shī chūn shān xiù。不 見 去 年

人，淚 濕

春

衫 袖。

注釋：元夜：元宵節(jié)。

花市：賣花的集市。

。tiān jìnɡ shā qiū sī 天 凈 沙 ? 秋 思

Yuán Mǎ Zhì yuǎn 元 馬 致 遠(yuǎn)

kū t?nɡ lǎo shù hūn yā xiǎo qiáo liú shuǐ r?n jiā 枯 藤 老 樹 昏 鴉，小 橋 流 水 人 家。ɡǔ dào xī fēnɡ sh?u mǎ xī yánɡ xī xià duàn chánɡ r?n 古 道 西 風(fēng) 馬。夕 陽 西 下，斷

腸

人

zài tiān yá 在天

涯。

注釋：枯藤：干枯的藤條。

昏鴉：黃昏時(shí)回巢的烏鴉。

古道：古老蒼涼的路。

斷腸人：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、極度悲傷的人。

天涯：天邊，指極遠(yuǎn)的地方。

第五篇：古詩(shī)新唱校本課程

為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為了滿足全體小學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,我校開發(fā)校本課程，實(shí)施校本課程全面教學(xué)，取得了可喜的成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，推進(jìn)下步工作，現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下。

認(rèn)真全面執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，保證了校本課程的全面發(fā)展。由于計(jì)劃制定切合實(shí)際，指導(dǎo)性強(qiáng)，保證了本學(xué)期校本課程教學(xué)工作的有序運(yùn)行，促進(jìn)了校本課程全面工作的快速健康發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。

（一）注重課堂教學(xué)研究，探究校本課程教學(xué)方法。

1、立足課堂，加強(qiáng)校本課程教法研究。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累古典文化的主渠道。在課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生更快地掌握古詩(shī)文積累的方法，教者不但要探索教法，還要注重方法的總結(jié)和積累。如教師們?cè)诮虒W(xué)過程中就總結(jié)出了“知詩(shī)人，解詩(shī)題——抓字眼，明詩(shī)意——想詩(shī)境，悟詩(shī)情——吟詩(shī)句，背詩(shī)文”的古詩(shī)教學(xué)四步法。

2、關(guān)注方法，加強(qiáng)古詩(shī)新唱指導(dǎo)。

掌握良好的誦讀方法對(duì)學(xué)生學(xué)好古詩(shī)文有很大幫助。本學(xué)期中心小學(xué)教師就指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文總結(jié)出了“知詩(shī)人——解詩(shī)意——體詩(shī)情”的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)三步法。在教學(xué)實(shí)踐中，教師們主要嘗試運(yùn)用了以下幾種方法：

一是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，也可“不求甚解”地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦。如學(xué)習(xí)蘇軾的《題西林壁》：“橫看／成嶺／側(cè)成峰，遠(yuǎn)近／高低／各不同。不識(shí)／廬山／真面目，只緣／身在／此山中?！笔紫仁侵笇?dǎo)學(xué)生多讀，反復(fù)地讀，要讀出詩(shī)的節(jié)奏和重音。通過多讀，在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上熟讀成誦。

二是聯(lián)系擴(kuò)充法。即將所學(xué)的某一首古詩(shī)詞，與其題材內(nèi)容、表現(xiàn)手法相近的其他古詩(shī)詞聯(lián)系起來誦讀，以形成一個(gè)知識(shí)組塊。如學(xué)習(xí)賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，可指導(dǎo)學(xué)生同時(shí)誦讀其他有關(guān)“詠柳” 的名詩(shī)，楊萬里的《新柳》“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)”。把這幾首同一題材的詩(shī)歌聯(lián)系起來讓學(xué)生學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，并在對(duì)比誦讀中強(qiáng)化了記憶效果，進(jìn)而激起了學(xué)生讀背古詩(shī)詞的極大興趣。

三是想象入境法。即將誦讀過程作為欣賞佳作的過程，邊讀邊想象畫面，把自己融入詩(shī)詞的意境之中。如學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》

（一）“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，想象農(nóng)人艱辛勞作的情景。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生熟讀成誦，自然水到渠成。

（二）開展豐富多彩的課外內(nèi)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神文化生活，激發(fā)學(xué)生的誦讀誦唱熱情。

開展古詩(shī)詞誦唱競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)各年級(jí)所學(xué)內(nèi)容，從所學(xué)古詩(shī)詞中精選20首，讓各班選出代表參加比賽，通過配樂朗誦，背誦，表演等活動(dòng)形式，評(píng)選出優(yōu)勝小組和背誦大王。這些活動(dòng)開展大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的誦讀熱情，學(xué)習(xí)效率也有了很大的提高。

對(duì)于必背的篇目教師們能做到嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩(shī)詞的通過，教師們都經(jīng)過學(xué)生自背、家長(zhǎng)檢查、學(xué)習(xí)小組檢查、課堂抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。