第一篇：小學(xué)自信主題班會(huì)(共6篇)(精簡(jiǎn)篇)

小學(xué)自信主題班會(huì)(共6篇)小學(xué)自信主題班會(huì)(共6篇)篇一：自信主題班會(huì)課找自信主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 班任之友 加入時(shí)間：2016-3-12 8:37:13 德育處 點(diǎn)擊：7185 學(xué)校：羅定中學(xué) 班別：高一12班 班主任：吳健鳳 時(shí)間：第十五周星期一一、三維目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生更深入了解自己的優(yōu)點(diǎn)，加深同學(xué)間的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立相信自己，對(duì)自己有信心的信念。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)多種教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如創(chuàng)設(shè)情景、做小游戲、列舉事例、討論研究、講故事、欣賞影視資料和唱歌等。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)自信小游戲的開(kāi)展，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己是自信還是不自信；以給自己，也給同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)的方式來(lái)挖掘?qū)W生們身上的閃光點(diǎn)；以討論關(guān)于自信的名言警句方式，讓學(xué)生更深刻地接近自信；以講故事的形式，讓學(xué)生感受自信；以唱歌的方式，讓學(xué)生在快樂(lè)的旋律中，培養(yǎng)自信。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、讓學(xué)生更加了解自己，相信自己。2、讓學(xué)生更加了解同學(xué)，相信同學(xué)。

3、激發(fā)學(xué)生積極向上的求知欲，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。4、讓學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力，發(fā)揮一己之長(zhǎng)，為自己，為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備；

1、準(zhǔn)備好歌曲和歌詞 《有用的人》。

2、收集好關(guān)于自信方面的名言警句和故事。

四、教學(xué)過(guò)程；

1、開(kāi)場(chǎng)白 師：同學(xué)們，非常高興又到了我們每周一次的班會(huì)課時(shí)間了。同學(xué)們，你們上個(gè)星期的表現(xiàn)怎么樣呢？ 學(xué)生：很好！師：真的嗎？下面有請(qǐng)上星期的值周班干區(qū)茵立同學(xué)對(duì)大家上星期的表現(xiàn)任匯報(bào)一下吧！區(qū)茵立：上星期同學(xué)們能按時(shí)到校，沒(méi)有人請(qǐng)假，衛(wèi)生也搞得不錯(cuò)；同學(xué)們的精神狀態(tài)很好，上課很認(rèn)真。總的來(lái)說(shuō)，各方面都很好。

2、熱身活動(dòng) 看畫(huà)面，猜一猜今天的班會(huì)的主題是什么？（1）、考試不及格，認(rèn)為自己很笨。（2）、學(xué)生會(huì)招新人，心里很想?yún)⒓?，卻不敢。（3）、在課堂上回答老師的問(wèn)題，明明知道答案的卻不太肯定。小組討論；你有沒(méi)有這種經(jīng)歷？

3、呈現(xiàn)本節(jié)班會(huì)課的主題：尋找自信。

4、課堂目標(biāo)： ?

1、自信小游戲：測(cè)一測(cè)，你的自信在哪里？ ?

2、找優(yōu)點(diǎn)：找一找，你的優(yōu)點(diǎn)在哪里？ ?

3、如何培養(yǎng)你的自信心： 想一想，在日常生活中，你應(yīng)該怎樣做？ ?

4、交流關(guān)于自信的名言警句：讀一讀，自信名言警句大家談。?

5、講故事：講一講，聽(tīng)一聽(tīng)，自信故事知多少？ ?

6、學(xué)唱歌曲《有用的人》 ：唱一唱，決心做一個(gè)有用的人。

5、自信小游戲： 你對(duì)自己最有自信的是什么？ A.聲音 B.手 C.眼睛 D.身材 A.聲音 由選擇推斷：說(shuō)明你極具煽動(dòng)性。因此，你對(duì)自己的談吐也相當(dāng)自信。你給人的第一印象是︰值得信賴。B.手 由選擇推斷：對(duì)自己的手自信，那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，你對(duì)手以外的其他部分沒(méi)有什么自信吧？你給人的第一印象很模糊，跟你長(zhǎng)期交往，會(huì)認(rèn)為你的性格不夠果斷。總之，你應(yīng)該想辦法更積極塑造自己。C.眼睛 由選擇推斷：你對(duì)自己的面貌相當(dāng)自信。據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為自己漂亮的人，82℅回答對(duì)眼睛有自信。如果對(duì)面貌有自信心，初次見(jiàn)面自然就能充滿自信，應(yīng)付自如。有時(shí)還會(huì)盯著對(duì)方的眼睛談話，更能給人留下強(qiáng)烈的印象。D.身材 由選擇推斷：對(duì)身材有自信，說(shuō)明你非常缺乏積極性。因?yàn)樽砸詾槭悄芙o人好印象的人，往往會(huì)很謙虛地自動(dòng)地掩蓋自己的優(yōu)點(diǎn)。要注意哦?。ㄒ陨嫌^點(diǎn)屬于游戲觀點(diǎn)，如有雷同，純屬巧合！）同學(xué)們，請(qǐng)記住這么一句話自己都不相信自己，沒(méi)人相信你；自己都看不起自己，沒(méi)人會(huì)看得起你！

6、怎 樣 堅(jiān) 定 你 的 信 心 ? 師：下面，讓 我 們 舊 夢(mèng) 重 溫： 小時(shí)候的你，是怎樣的?老師提問(wèn)的時(shí)候，是不是把你的小手舉得高高的?又或者，你對(duì)自己可愛(ài)的樣子非常自信?但是，隨著歲月的流逝，你們慢慢長(zhǎng)大，而你們的自信卻慢慢溜走了。老師提問(wèn)的時(shí)候，最怕就是叫到自己；很多事情，明明心里很想去做的，卻不敢去做。同學(xué)們，這是為什么呀?有一句話叫當(dāng)局者迷。同學(xué)們，其實(shí)，你們是很優(yōu)秀的，你們是很棒的！生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。下面，讓我們一起來(lái)了解自己，發(fā)現(xiàn)自己：（1）填寫(xiě)卡片：寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)（2）在日常生活中，怎 樣 培養(yǎng) 你 的 自信 心 ? ?

1、挑 前 面 的 位 子 坐------成功本身就是很顯眼的 ?

2、練習(xí)正 視 別 人------讓你的眼睛為你工作,也就是專注別人的眼 神。不但可以給你信心,也能為你贏得別人對(duì)你的信任。?

3、把 走 路 的 速 度 提 高 25％------抬頭挺胸走快一點(diǎn),你就會(huì)感到 自信心在向你招手 ?

4、練習(xí)當(dāng) 眾 發(fā) 言-----發(fā) 言 是 信 心 的 維 生 素。?

5、咧 嘴 大 笑-----咧觜大笑時(shí),你會(huì)覺(jué)得美好的日子又來(lái)了。

7、自信名言警句知多少？ 總結(jié)：我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我一定要成功！我宣誓:我是一個(gè)普通的人,但不是一個(gè)平常的人,因?yàn)槲覉?jiān)信,我一定能做不平常的事,那就是實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)和理想.8、聽(tīng) 個(gè) 小 故 事

9、觀看影視資料《中華民族》，深化主題。

10、共唱歌曲《有用的人》 誰(shuí)不希望自己是聰明的人 誰(shuí)不希望什么都能一百分 誰(shuí)能希望自己又呆又傻又愚蠢 誰(shuí)會(huì)愿意聽(tīng)到你真的好笨 有些事情就是這樣的殘忍 有些道路沒(méi)有直通那扇門(mén) 有些游戲結(jié)果不一定要獲勝 有些收獲不在終點(diǎn)只在過(guò)程 我們不會(huì)心灰意冷 我們會(huì)給自己掌聲 我不是你想象的笨 我也有我自己的門(mén) 其實(shí)你不是不能 只是你肯不肯 給自己多一個(gè)機(jī)會(huì) 因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜?/p>

11、情感教育：我驕傲，我是羅中人；我自信，我是羅中人！在2016年的高考中： 梁滇同學(xué)以639分奪取理科總分云浮市第一名 陳穎俊同學(xué)以645分奪取文科總分云浮市第一名

12、總結(jié)：天生我材必有用！從今天起，我要自信，我要……（在歌聲，在祝福聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。）師；最后，用你們青春的熱情，響亮的呼聲來(lái)結(jié)束這次班會(huì)吧！我驕傲，我是羅中人； 我自信，我是羅中人； 珍惜擁有，把握現(xiàn)在； 為了我們的夢(mèng)想，我要努力，我要加油。反思； 本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性；以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。這次班會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次心靈的盤(pán)點(diǎn)。大家開(kāi)始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)；為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問(wèn)題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國(guó)家做點(diǎn)什么等。從學(xué)生們對(duì)他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過(guò)這次心靈的洗滌學(xué)生們一定會(huì)有特別的收獲。今后，應(yīng)多開(kāi)展這種能打動(dòng)學(xué)生，能撥動(dòng)學(xué)生心弦的班會(huì)。, t

7、自信名言警句知多少？ 總結(jié)：我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我一定要成功！我宣誓:我是一個(gè)普通的人,但不是一個(gè)平常的人,因?yàn)槲覉?jiān)信,我一定能做不平常的事,那就是實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)和理想.8、聽(tīng) 個(gè) 小 故 事

9、觀看影視資料《中華民族》，深化主題。

10、共唱歌曲《有用的人》 誰(shuí)不希望自己是聰明的人 誰(shuí)不希望什么都能一百分 誰(shuí)能希望自己又呆又傻又愚蠢 誰(shuí)會(huì)愿意聽(tīng)到你真的好笨 有些事情就是這樣的殘忍 有些道路沒(méi)有直通那扇門(mén) 有些游戲結(jié)果不一定要獲勝 有些收獲不在終點(diǎn)只在過(guò)程 我們不會(huì)心灰意冷 我們會(huì)給自己掌聲 我不是你想象的笨 我也有我自己的門(mén) 其實(shí)你不是不能 只是你肯不肯 給自己多一個(gè)機(jī)會(huì) 因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜?/p>

11、情感教育：我驕傲，我是羅中人；我自信，我是羅中人！在2016年的高考中： 梁滇同學(xué)以639分奪取理科總分云浮市第一名 陳穎俊同學(xué)以645分奪取文科總分云浮市第一名

12、總結(jié)：天生我材必有用！從今天起，我要自信，我要……（在歌聲，在祝福聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。）師；最后，用你們青春的熱情，響亮的呼聲來(lái)結(jié)束這次班會(huì)吧！我驕傲，我是羅中人； 我自信，我是羅中人； 珍惜擁有，把握現(xiàn)在； 為了我們的夢(mèng)想，我要努力，我要加油。反思； 本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性；以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。這次班會(huì)對(duì)所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次心靈的盤(pán)點(diǎn)。大家開(kāi)始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)；為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問(wèn)題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國(guó)家做點(diǎn)什么等。從學(xué)生們對(duì)他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過(guò)這次心靈的洗滌學(xué)生們一定會(huì)有特別的收獲。今后，應(yīng)多開(kāi)展這種能打動(dòng)學(xué)生，能撥動(dòng)學(xué)生心弦的班會(huì)。篇二：我自信我快樂(lè)主題班會(huì)《我自信，我最棒》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)目的 ： 1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 1、搜集有關(guān)自信的故事?；顒?dòng)過(guò)程 ：

一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。大家下午好，歡迎參加我們的主題班會(huì)，在班會(huì)開(kāi)始之前，教師先講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？ 教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？ 學(xué)生合：行。教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。首先以熱烈的掌聲歡迎我們的主持人閃亮登場(chǎng)！

二、認(rèn)識(shí)篇：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？（停頓，無(wú)人舉手），首先欣賞小表演《誰(shuí)是真正的自信者》 ：在全校的英文演講比賽中，七年級(jí)的3個(gè)學(xué)生正在臺(tái)下準(zhǔn)備著。。。。（顏朋，陳雪婷，儲(chǔ)濤表演）。：請(qǐng)同學(xué)們回答：到底這三個(gè)同學(xué)分別代表哪些心理？ ：陳雪婷相信自己，遇到困難不能輕易退縮。對(duì)自己充滿自信 ：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，顏朋自大了。：干什么都覺(jué)得干不成,儲(chǔ)濤自卑了.：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？（顯示幻燈片）顧婧:我想大家都愿意成為一個(gè)自信的人，那么你到底是不是一個(gè)自信的人呢？我們先來(lái)完成一個(gè) 自信心測(cè)試 認(rèn)真完成下列選擇題，并將總分與結(jié)果對(duì)照，可以從中發(fā)現(xiàn)你是不是自卑的人，并找到自卑的原因。此測(cè)驗(yàn)有助于你走出自卑。：讓我們來(lái)看看你們的得分1 請(qǐng)舉手2請(qǐng)舉手3請(qǐng)舉手4請(qǐng)舉手，：你們可以相互交流一下你們的選擇結(jié)果，然后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)劊ㄍ瑢W(xué)交談?dòng)懻?分鐘）徐衛(wèi)，戴蕾，王蓉分別談?wù)?。。。劉嘉誠(chéng)： 只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。顧婧：如果我們還不夠自信，那么怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三、榜樣篇。姚明的介紹（陳鑫，姜穎）：貝多芬自信，雙耳失聰后創(chuàng)作了舉世聞名的《第九交響曲》； ：海倫凱勒自信，在雙目失明后寫(xiě)下了許多不朽的篇章。：李白自信“天生我材必有用”，使得他的詩(shī)文百世流芳。：生活并非一帆風(fēng)順，在困難面前，不管是名人，還是普通人，他們的身上都閃爍著自信的智慧之光，請(qǐng)欣賞鄒文怡、周疆榮同給我們帶來(lái)的自信小故事 ：“不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到?！?劉嘉誠(chéng)：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了.。。。。顧婧：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲、掌聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。

四、方法篇。劉嘉誠(chéng)：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小游戲:每位同學(xué)和自己的同桌，互相真誠(chéng)地說(shuō)一句美的話。要求：稱要由衷、貼切、獨(dú)特。目的：通過(guò)同學(xué)相互間的美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞自己。:方法很簡(jiǎn)單，美別人的基本方法，即填充句子“你是一個(gè)??的同學(xué)”。：“‘好話一句三冬曖’，誠(chéng)意的稱能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同學(xué)間的友好合作”。： 要求：兩人對(duì)坐，目光對(duì)視一分鐘，輪流說(shuō)出對(duì)方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，態(tài)度誠(chéng)懇，大聲說(shuō)三遍。進(jìn)行游戲。：請(qǐng)大家談?wù)勛约焊杏X(jué)。學(xué)生合：說(shuō)優(yōu)點(diǎn)時(shí)感到一遍比一遍自信； ：自信心要靠自己去建立，我們?cè)谑裁磿r(shí)候應(yīng)該自信，我們課外收集了一些建立自信的小秘籍，同學(xué)們可以試一試。。。。。。。。。。。讓我們來(lái)體驗(yàn)一下，大聲說(shuō)出自己的一點(diǎn)長(zhǎng)處，體會(huì)自信。如果有時(shí)候你忘了自信，你可以在桌角貼上關(guān)于自信的座右銘，行動(dòng)起來(lái)吧。：羅伯特·安東尼說(shuō)過(guò)： 將自己的每一條優(yōu)點(diǎn)都列出來(lái)，用美的眼光去看它們，經(jīng)?？?，最好能背下來(lái)。通過(guò)集中注意于自己的優(yōu)點(diǎn)，你將在心理上樹(shù)立信心：你是一個(gè)有價(jià)值、有能力、與眾不同的人。

五、升華篇 ：掬一捧泉水洗去我們內(nèi)心的彷徨，對(duì)著高山喊出我們心中的渴望，困難只會(huì)磨練我們的意志，挫折永遠(yuǎn)彎曲不了我們挺直的脊梁！：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧。把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，向浩瀚的人生海洋直線沖擊，你將會(huì)達(dá)到輝煌 的人生彼岸。全體起立，齊誦《擁有自信》 海邊，火一樣的太陽(yáng)在燃燒。這里，詩(shī)一般的少年在憧憬。人生路上，有平坦，也有坎坷。成長(zhǎng)途中，有歡樂(lè)，也有憂愁。我們將贏得勝利。我們將創(chuàng)造奇跡。擁有自信 我們將超越極限。我們將超越自我。

六、老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！篇三：“我自信我快樂(lè)”主題班會(huì)教案我自信，我快樂(lè) 活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信，健康快樂(lè)地生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)自信 師：大家好，在班會(huì)開(kāi)始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻：（播放視頻）教師：小象為什么傷心了？（指生發(fā)言）教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問(wèn)的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。針對(duì)這種現(xiàn)象，今天我們召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂(lè)》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。首先，我們先請(qǐng)出我們的問(wèn)題調(diào)查員進(jìn)行一個(gè)關(guān)于自信的調(diào)查，請(qǐng)大家以舉手方式回答。問(wèn)題調(diào)查員出場(chǎng): HELLO！大家好，我是四（2）班的問(wèn)題調(diào)查員，下面我們開(kāi)始問(wèn)題調(diào)查。

1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）

2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？（NO，NO，舉手的人很自卑）

3、你是否總是覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績(jī)？（NO，NO，舉手的人很自卑）

4、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？（YES，YES，舉手的人很自信）

5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）

6、你認(rèn)為不管在哪方面，別人誰(shuí)也比不如你嗎？（NO，NO，舉手的人很自大）（課件出示）主持人上：?jiǎn)栴}調(diào)查到此結(jié)束，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大，那么，同學(xué)們，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大嗎？請(qǐng)大家接著欣賞小品《文藝表演》 表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。文藝委員: 我是四年級(jí)二班的文藝委員，名叫馬子木，過(guò)幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演，讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目，該讓誰(shuí)去表演好呢？對(duì)了，讓她去，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說(shuō)你歌唱得最好，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？” 同學(xué)1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上臺(tái)表演的，我一定會(huì)搞砸的。” 文藝委員:“自信同學(xué)，自信同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你嗓子不錯(cuò)，你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎？” 同學(xué)2：“好吧，我試試，雖然我沒(méi)有上臺(tái)表演過(guò)，但我相信通過(guò)精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情?！?文藝委員：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？” 同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說(shuō)唱歌，我們班誰(shuí)比得過(guò)我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的。” 文藝委員：“唉，同學(xué)們看看吧，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧！” 同學(xué)1：我的名字叫自卑，自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。同學(xué)3：我的名字叫自大，自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。文藝委員：大家說(shuō)，你們到底是喜歡誰(shuí)呀？ 大家齊聲說(shuō)（我們喜歡自信）主持人上場(chǎng)：是呀，我們都喜歡自信。下面，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于自信的小故事《握住自信》：（聽(tīng)錄音）

二、感受自信的重要

1、聽(tīng)錄音《握住自信》 有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫(xiě)著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞！”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功?！澳阄兆〉倪@張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說(shuō)。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。主持人上場(chǎng)：聽(tīng)了這個(gè)關(guān)于自信的故事，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢？ 請(qǐng)你和大家交流一下。（大家交流）

2、欣賞視頻《找回自信的小象》 主持人：下面，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》?？赐赀@個(gè)視頻，你又有什么感想和大家交流一下。（大家交流）主持人：自信，指引著我們前進(jìn)的方向，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來(lái)了快樂(lè)。

三、建立自信自信如此重要，那如何建立自信呢？

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng) 教師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛(ài)看書(shū)。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？下面，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)一一羅列出來(lái)。請(qǐng)大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”，具體寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、動(dòng)手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。（學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”）全班交流。教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，信心自然會(huì)增強(qiáng)。

2、接受同學(xué)的賞 建立自信的第二個(gè)方法就是接受同學(xué)的賞。下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)大盤(pán)點(diǎn)”。具體要求：A、以小組為單位。B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)。思考：得到同學(xué)的揚(yáng)，對(duì)你的自信有什么影響呢？ 教師：別人的揚(yáng)能增強(qiáng)自信。根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么?（盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并真誠(chéng)、大方地美。）

四、自信快樂(lè)的展示 其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們表演群舞。主持人上場(chǎng)：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來(lái)了笑聲，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。同學(xué)們，自信就是要相信自己，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，才能激起進(jìn)取的勇氣。只有相信自己，才能感受生活的快樂(lè)，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潛力，讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂(lè)，我能行?！?全班呼號(hào)：“我自信，我快樂(lè)，我能行?！崩蠋熤v話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！這個(gè)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。篇四：自信主題班會(huì)四年級(jí)二班主題班會(huì)自信自強(qiáng)之 自信是走向優(yōu)秀的金鑰匙 班 級(jí)：四年級(jí)2班 人 數(shù)：40 時(shí) 間：2016年1月17日 活動(dòng)主題：自信自強(qiáng)之自信是走向優(yōu)秀的金鑰匙

（一）主題班會(huì)活動(dòng)背景：

1、進(jìn)入四年級(jí)之后，隨著青春期的到來(lái)，部分學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)之后，隨著青春期的到來(lái)，部分學(xué)生在人際交往中也存在著因不自信而帶來(lái)的困擾。

2、3、針對(duì)本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象。針對(duì)這樣的情況，開(kāi)展《自信是走向優(yōu)秀的金鑰匙》主題班會(huì)。力求通過(guò)體驗(yàn)性活 動(dòng)的開(kāi)展幫助學(xué)生形成積極向上、樂(lè)觀自信、充滿熱情等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道什么是自信，認(rèn)識(shí)自信的重要性。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自信是走向 成功的金鑰匙，是第一要素。

2、通過(guò)體驗(yàn)性活動(dòng)的開(kāi)展幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，以良好健 康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生一起共同探討建立自信的最佳方法。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 搜集與自信相關(guān)的名人、名言、小故事等資料 布置黑板，幻燈片、歌曲等

（四）活動(dòng)形式： 討論、辯論、發(fā)言、朗誦、齊唱等形式

（五）活動(dòng)程序：

1、歌曲引入，感知自信 由歌曲《水手》作為背景音樂(lè)開(kāi)篇，主持人許鳳奕、葛浩然登場(chǎng)。由歌曲《水手》作為背景音樂(lè)開(kāi)篇，引出第一環(huán)節(jié)，感知自信。主持人介紹開(kāi)始，引入話題。（2分鐘）許鳳奕： 面對(duì)無(wú)盡的大海，面對(duì)綿軟的沙灘，殘疾的你沒(méi)有絕望，沒(méi)有被苦澀的沙吹迷雙眼。葛浩然： 因?yàn)槟銦釔?ài)生活，因?yàn)槟愠休d著父母的希望，因?yàn)槟銘阎鵁o(wú)盡的夢(mèng)想，因?yàn)樗终f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。許鳳奕： 你，一個(gè)平凡的人，一個(gè)普通歌手，因?yàn)閻?ài)因?yàn)樽孕牛蔀榱艘粋€(gè)美好生活的詠嘆者。葛浩然： 自信支撐起了你殘疾的身軀，自信支撐起了你不屈的脊梁，自信揚(yáng)起了你理想的風(fēng)帆。許鳳奕： 是啊，自信改變了鄭智化的命運(yùn)，堅(jiān)定了他生活的信念和執(zhí)著的夢(mèng)想，自信也必定會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的希望，五彩的未來(lái)。齊聲： 親愛(ài)的同學(xué)們，四（2）班《自信是走向優(yōu)秀的金鑰匙》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、走近歷史，探討自信的重要性（12分鐘）（1）學(xué)生分享自己收集的古今中外的名言警句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、小故事。兩位同學(xué)發(fā)言： 曹楊： 諶稱“游泳天才”的菲爾普斯，大家都知道他在奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了奇跡，很多人都元法想象他是如何完成這個(gè)不可能完成的任務(wù)，從他小時(shí)侯開(kāi)始練習(xí)游泳，他告訴自己，他要做專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，他要拿奧運(yùn)金牌，他要打破世界紀(jì)錄，奧運(yùn)會(huì)之前，他曾自信滿滿地說(shuō)過(guò)，他要拿八枚金牌，對(duì)此很多人都嘲笑他，但他憑著他的自信和打破了世界紀(jì)錄，個(gè)人獲得八枚金牌。我認(rèn)為是他的自信創(chuàng)造了他的成功。王亞軒： 三國(guó)演義中司馬懿與孔明。諸葛亮在城中無(wú)多少人馬，司馬儀大軍壓進(jìn)，諸無(wú)奈，用了空城計(jì)，即開(kāi)大門(mén)，老弱殘兵打掃城門(mén)，自己扮成老人，在城樓上鎮(zhèn)定地彈古琴，司馬懿看到這幕時(shí)，以為諸葛亮在使計(jì)，他沒(méi)自信，不敢直接進(jìn)攻，于是率軍離開(kāi)，失去了打敗他的難得機(jī)會(huì)，我們?cè)跒橹T感到慶幸。同時(shí)也為司馬儀感到一絲遺憾，由此可見(jiàn)，自信是決定事情成敗的重要因素。（2）分組展開(kāi)辯論、講述自己心中的自信者故事，成功的典范也可以舉反例來(lái)論證自信的重要性。分男生組、女生組對(duì)戰(zhàn)（3）代表組朗誦展示許鳳奕：雄鷹在藍(lán)天上展翅翱翔，支撐他們的是堅(jiān)定的信念。葛浩然：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量。許鳳奕：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng)。葛浩然：自信是走向成功的第一步。許鳳奕：自信是事業(yè)成功，人生快樂(lè)的基礎(chǔ)。合：自信是走向優(yōu)秀的金鑰匙。許鳳奕：相信同學(xué)們一定知道許多自信的人的故事，下面我想請(qǐng)幾位同學(xué)給大家介紹一下。

3、反思自我，尋找自信（20分鐘）（1）自己身邊的“自信“與”不自信“（2）我為同學(xué)找自信（如何樹(shù)立自信）?（3）同學(xué)們寫(xiě)出自己在學(xué)習(xí)生活中由于不夠自信所遇到的困難與困惑，大家一起解決。并且?guī)椭蛔孕诺耐瑢W(xué)找到其優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。李燁： 我認(rèn)為自信就是不要過(guò)于自卑，也不要過(guò)于自負(fù)，自信是通向成功大門(mén)的鑰匙，因?yàn)樽孕?，我們有了勇氣，因?yàn)樽孕?，我們更加輝煌，成功。劉少敏： 自信是建立在對(duì)自己認(rèn)識(shí)的正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的，對(duì)自己實(shí)力的正確估計(jì)，也是一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，只有有了自信，才能走向成功，書(shū)寫(xiě)美好的未來(lái)。賈澤淼： 我認(rèn)為自信就是有自己的想法和主見(jiàn)，如在與別人交換意見(jiàn)的過(guò)程中，絕不可以在原則總是上讓步。徐露陽(yáng)： 懷揣著赤子之心走在人生的路上，以微笑面對(duì)每一天，這就是不一般而又自信的我，雖然我的成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)并沒(méi)名列前茅，但是我堅(jiān)信，我的未來(lái)非同凡響，我更堅(jiān)信憑著自信的微笑，我能超越夢(mèng)想，站在世界之巔，大聲的自信地高傲地說(shuō)：“我的明天是世界的未來(lái)?！彼裕沂且粋€(gè)自信的人。謝謝。主持人總結(jié)：歸納什么是真正的自信。許鳳奕： 自信可以帶來(lái)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，聽(tīng)了剛才的故事，他們身上都有自信的品質(zhì)，那同學(xué)們你們知道真正的自信是怎樣的嗎？ 葛浩然： “自信的定義” 1.相信自己。2.自信是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。3.自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評(píng)價(jià)上的積極態(tài)度。

4、完結(jié)篇 ：（6分鐘）（1）班主任總結(jié)： 首先我想說(shuō)的是我非常激動(dòng)，感動(dòng)，也很欣慰。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)積極準(zhǔn)備，今天又能夠如此自信的在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。其次，我們今天認(rèn)識(shí)了自信的重要性，共同探討了樹(shù)立自信的各種方法。不論辯論結(jié)果如何，我相信你們就是最自信的人。最后，讓我們一同唱響《相信自己》，懷揣著自信這把“金鑰匙”，一起邁向未來(lái)，開(kāi)啟成功的大門(mén)。（2）暢想未來(lái) 回顧全體師生共帶著這份自信同度過(guò)的美好時(shí)光。在《相信自己》的歌曲聲中激勵(lì)大家?guī)е@把自信的金鑰匙邁向更成功的未來(lái)。（3）主持人結(jié)束語(yǔ) 許鳳奕： 自信如筆，書(shū)寫(xiě)出我們?nèi)松晒Φ钠?。葛浩然：自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。許鳳奕： 自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。葛浩然： 自信如火，燃起了我們心中希望之光。（合）：祝愿每位同學(xué)都擁有自信的金鑰匙，讓我們一起面向未來(lái)，去開(kāi)啟成功的大門(mén)！自信是走向成功的金鑰匙”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

（六）活動(dòng)效果： 通過(guò)這次班會(huì)課的開(kāi)展，相信對(duì)本班不同層次學(xué)生都能有所啟迪，都應(yīng)有所收獲。學(xué)生能夠在活動(dòng)中真正體驗(yàn)到自信的重要性。更為重要的是能夠幫助學(xué)生找到樹(shù)立自信的方法。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心，走出學(xué)習(xí)上的低谷。滿懷信心迎接未來(lái)，滿懷信心地邁入人生新的旅程。篇五：“我自信,我成功”主題班會(huì)教案學(xué)情分析： 在開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月中，同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活，但上課發(fā)言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會(huì)以自信為主題。活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)大家一起討論自信，并針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，使同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自信的重要性，樹(shù)立自信心，邁向成功之路?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、確定兩名主持人。

2、制作班會(huì)課件。

3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。

4、幫助學(xué)生編排“課本劇” 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入詞： 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 今天的班會(huì)由我和宋淼主持。這節(jié)班會(huì)的主題是：“我自信，我成功”

二、了解自信： 主持人：我們整天說(shuō)要自信，那么什么是自信呢？ 學(xué)生發(fā)言： 小結(jié)： 每個(gè)人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會(huì)是事事如意，一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你和別人鬧矛盾時(shí)，自信會(huì)讓你伸出熱情的雙手，主動(dòng)與對(duì)方言和，當(dāng)你受挫折時(shí)，自信會(huì)使你奮勇前進(jìn)。

三、自信的重要性

1、主持人：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。提出問(wèn)題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？ 學(xué)生A：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。學(xué)生C：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

2、小結(jié)：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn)，成功便漸漸離你遠(yuǎn)去，甚至形成思維定式。其實(shí)，想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡(jiǎn)單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。

四、班級(jí)中存在的問(wèn)題：

1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎么樣？

2、學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信）

3、主持人：缺乏自信表現(xiàn)在那些方面？

4、學(xué)生發(fā)言： 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

5、小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長(zhǎng)。一位科學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“自信是成功第一秘訣?！比巳硕伎梢猿刹年P(guān)鍵在于你有沒(méi)有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對(duì)自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的希望。

五、名人事例：

1、主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

3、小結(jié)：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因?yàn)橛幸活w自信心。毛遂正是因?yàn)樽孕挪庞掠谧运]，居里夫人正是因?yàn)樽孕挪虐l(fā)明了鐳，劉翔正是因?yàn)樽孕挪艅?chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

六、榜樣示范：

1、主持人：其實(shí)在我們班也有些自信的同學(xué)，下面就讓他們講講自己的自信故事。

2、談?wù)勛约海褐鞎?huì)玲、高霄聰

3、主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判摹Ｔ诼?tīng)了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后，我相信同學(xué)們上課一定會(huì)積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問(wèn)題。下面請(qǐng)同學(xué)們起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！?/p>

七、詩(shī)歌朗誦：

1、主持人： 同學(xué)們，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對(duì)困難，過(guò)關(guān)斬將，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神?？梢哉f(shuō)，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請(qǐng)趙雪鶴為我們朗誦一首詩(shī)歌。

2、朗誦：趙雪鶴

八、班歌： 主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來(lái)的詩(shī)歌。通過(guò)這節(jié)班會(huì)，我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

九、結(jié)束語(yǔ)： 我自信，我成功。請(qǐng)讓我們相信自己，我很重要，我一定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時(shí)候，請(qǐng)以此來(lái)鼓勵(lì)自己。我很重要，我一定能做到，希望你們都能以這句話來(lái)勉勵(lì)自己，度過(guò)以后慢慢的人生。篇六：“我自信我快樂(lè)”主題班會(huì)和反思“我自信我快樂(lè)”主題班會(huì)

一、班會(huì)主題： 增強(qiáng)自信心，邁向成功路

二、活動(dòng)意義： 自信是成功的第一秘訣，自信是命運(yùn)的主宰者。增強(qiáng)自信心，邁向成功路，一個(gè)人要想有所建樹(shù)，自信是必不可少的。一個(gè)集體，要想興盛，必須樹(shù)立起自信的思想觀念。

三、活動(dòng)時(shí)間： 2016年11月

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 五（2）教室

五、參會(huì)人員： 體小全體班主任老師及相關(guān)專家

六、班隊(duì)會(huì)內(nèi)容：

1、想一想： 你認(rèn)為自是自信的人嗎？ 自己談?wù)効捶?，引?dǎo)學(xué)生比較這三種性格的特點(diǎn) A.自卑 B.自信 C.自大 自卑——過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，看不見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn) 自信——恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn) 自大——過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)

2、認(rèn)識(shí)自己能更好的建立自信：（1）、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（“天生我才必有用”）； 列出優(yōu)點(diǎn)清單： 學(xué)習(xí)能力、交際能力、文藝才能、體育特長(zhǎng)、動(dòng)手能力、性格方面

3、如何建立自信： 感受別人的欣賞 ：游戲“優(yōu)點(diǎn)轟炸”（1）.每四人為一小組（2）.先找一個(gè)人為“轟炸”對(duì)象，其他三個(gè)人輪流說(shuō)出這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)（3）.態(tài)度認(rèn)真、真誠(chéng) 游戲思考： 1.同學(xué)們說(shuō)出哪些你自己從沒(méi)感受出自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？ 2.得到別人的揚(yáng)對(duì)你的自信有什么影響呢？ 游戲結(jié)論：別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)我們的自信心。根據(jù)結(jié)論：我們要幫助其他同學(xué)建立自信心應(yīng)該注意些什么呢？（1）盡量幫助找出他人身上的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和特點(diǎn)，并真誠(chéng)地給予美；（2）不要隨意地批評(píng)、責(zé)罵和嘲笑別人。

七、班會(huì)總結(jié)。做一個(gè)自信的人，要學(xué)會(huì)找自己的優(yōu)點(diǎn)，多看自己的長(zhǎng)處，當(dāng)然也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)和提高自己；對(duì)別人不要隨意的批評(píng)、責(zé)罵和嘲笑，用真心去表?yè)P(yáng)和美別人。

八、齊唱歌曲《相信自己》 以歌曲結(jié)束，讓學(xué)社放松的同時(shí)又增強(qiáng)了自信。教學(xué)反思 上了一節(jié)《我自信快樂(lè)》主題班會(huì)這一課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)自信的快樂(lè)，感悟自信的重要性，從而幫助學(xué)生培養(yǎng)和樹(shù)立其自信心。通過(guò)營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。使學(xué)生在活動(dòng)中參與，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力及樹(shù)立正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。本人對(duì)這節(jié)課的成功之處、美中不足及改進(jìn)措施兩個(gè)方面進(jìn)行了反思。

1、以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自信 本節(jié)課通過(guò)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，說(shuō)一說(shuō)讓你感受最深的一次“我能行”，在學(xué)生在回顧自身努力進(jìn)取、成功的經(jīng)歷深刻體驗(yàn)到信心的巨大作用；“試一試”讓學(xué)生盡情地展示自我才藝的同時(shí)放飛自信的翅膀，在人生旅途中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，同時(shí)還通過(guò)分組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中交流，在交流中互相學(xué)習(xí)，既使學(xué)生更好的掌握了所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生合作互助的精神，并將課堂學(xué)習(xí)推向一個(gè)高潮。通過(guò)有針對(duì)性地開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)并引導(dǎo)學(xué)生參與其中，有利于其真正感受到自信的快樂(lè)及其重要性，區(qū)分自信、自負(fù)與自卑三者的差別，幫助培養(yǎng)其自信心，從而較好的實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。

2、賞識(shí)學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的理念這節(jié)課我認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，多用 “真好”、“請(qǐng)”“很不錯(cuò)”“精彩”等詞句，同時(shí)對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)精彩處帶領(lǐng)全班學(xué)生送上熱烈的掌聲，真正給予學(xué)生大力肯定和熱情的鼓勵(lì)，大多數(shù)學(xué)生在教師的賞識(shí)下更加踴躍地參與學(xué)習(xí)并增強(qiáng)了自信。整個(gè)課堂氣氛比較活躍，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓舞學(xué)生的斗志 通過(guò)歌曲《相信自己》營(yíng)造一種自信快樂(lè)的課堂氣氛，這種方式大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變厭學(xué)為愿學(xué)，變被動(dòng)為主動(dòng)，從而積極融入到課堂學(xué)習(xí)中。

第二篇：自信篇

國(guó)家公務(wù)員面試中對(duì)自我認(rèn)知類考察比較多，通過(guò)直接或者間接的方式想了解考生個(gè)性品質(zhì)和基本素質(zhì)，包括人生觀、價(jià)值觀等思想層面，也包含勤奮、自信、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)等，考生可以通過(guò)自己親身經(jīng)歷的描述向考官展示一個(gè)全方面的自我，其中也可以適當(dāng)借助名言警句來(lái)總結(jié)提升，下面中公教育專家給大家列舉一些名言警句和題目的應(yīng)用做參考，希望大家多多思考，多多總結(jié)。

一、名言警句列舉

在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。——毛澤東《為人民服務(wù)》

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！?周恩來(lái)

任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立?！?徐特立

“人心暖則經(jīng)濟(jì)暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天?！獪丶覍?/p>

信心與能力通常是齊頭并進(jìn)的?！?約翰遜

深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納

堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓

能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?/p>

二、例題

【問(wèn)題】面對(duì)世界金融危機(jī)溫總理說(shuō)：“信心比黃金和貨幣更重要”你如何理解這句話？

【試題分析】此題題眼在“信心”二字，背景是世界金融危機(jī)?？忌鷳?yīng)該聯(lián)系中國(guó)實(shí)際談信心的意義。

【解題思路】中公教育專家認(rèn)為此題的解題思路在于先破題談到總理說(shuō)這句話的背景和場(chǎng)合。然后談及具有信心的原因和意義。最后升華到在任何時(shí)期，信心都是最重要的。

【參考答案】

〖背景理解〗（背景）金融危機(jī)肆虐全球，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)波動(dòng)，使得每一個(gè)人的心里惶恐不安，怕失業(yè)、怕倒閉、怕破產(chǎn)，這些擔(dān)憂進(jìn)一步影響了國(guó)人的消費(fèi)、投資等等，嚴(yán)重的影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（點(diǎn)題）面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，溫總理曾在不同場(chǎng)合說(shuō)過(guò)“信心比黃金和貨幣更重要”，這句話深深的溫暖了每一個(gè)中國(guó)人的心。

〖意義理解〗（原因）當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)自主創(chuàng)新和開(kāi)拓市場(chǎng)能力不斷增強(qiáng)，經(jīng)歷30年改革開(kāi)放我國(guó)有雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)、良好的體制環(huán)境、穩(wěn)定的金融系統(tǒng)，充沛的貨幣流通性。正是這樣一個(gè)強(qiáng)大的基礎(chǔ)，一個(gè)這樣強(qiáng)大的國(guó)家，才賦予我們中國(guó)人無(wú)比的信心。要有信心就有勇氣，有信心就有力量，有信心就有辦法。我們就一定能克服重重困難，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高國(guó)民生活水平。（深化）更進(jìn)一步說(shuō)，金融危機(jī)即是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，我們需要信心，把握時(shí)機(jī)，努力發(fā)展，彎道超車，趕超世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

〖升華主題〗（發(fā)散外延）溫總理曾說(shuō)“人心暖則經(jīng)濟(jì)暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天。其實(shí)無(wú)論世界是否金融危機(jī)，作為中國(guó)的發(fā)展力量，信心都是最重要的。我們需要的是每一個(gè)中國(guó)人的信心，需要的是世界每一個(gè)人對(duì)中國(guó)的信心。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

（就事論己）作為中國(guó)人，我們要努力拼搏，遇到困難毫不妥協(xié)，迎難而上，為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第三篇：主題班會(huì):自信

有這么一位年輕的女翻譯，她經(jīng)常陪同國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪。她曾坦言，好多男譯員業(yè)務(wù)比她強(qiáng)，但都不敢面對(duì)大場(chǎng)合，面對(duì)大人物，由于缺乏自信而不能正常發(fā)揮。那么，什么是自信呢?通俗點(diǎn)講，自信就是‘臉皮厚’?！樒ず褚稽c(diǎn)’，膽量大一點(diǎn)，成功的機(jī)率就要高一點(diǎn)。今天的班會(huì)就是讓大家盡情展現(xiàn)自己，展示出自己獨(dú)特的風(fēng)采。我們今天的班會(huì)

主題是‘自信·奮進(jìn)·成功’。”

首先上場(chǎng)的是406宿舍的劉海敏、岳月霞、牛敬華三位女生。她們的小品講述了鄉(xiāng)下姑娘張大妮兩次應(yīng)聘的經(jīng)歷。牛敬華演的這位鄉(xiāng)下姑娘不僅容貌秀麗，多才多藝，而且還會(huì)講流利的英語(yǔ)，把城里姑娘給震住了。這真是“有才還須展現(xiàn)，鄉(xiāng)妮進(jìn)城亦大方”。

然后是405宿舍的上場(chǎng)。兩位一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者表演的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，清新、活潑，讓同學(xué)們看到了她們另外的一面。接著是小品《教室里的故事》:兩個(gè)小女生一前一后地哼著“今天比較煩”，厭倦這“學(xué)不完的功課，做不完的作業(yè)”。爽快的韓忠華耐不住這“煩”，抱著球拉著孫麗霞要出去玩。朱小蘭扮演“書(shū)蟲(chóng)”，戴副眼鏡，捧著本書(shū)，念念有詞地踱過(guò)來(lái)，坐在書(shū)桌前開(kāi)始了苦讀?！巴妗迸c“學(xué)”爆發(fā)了斗爭(zhēng)。恰好一位同學(xué)拿來(lái)一本“小燕子”，引得兩個(gè)小玩家又搶又奪。小品表現(xiàn)了小女生的學(xué)與玩的矛盾，充滿了生活氣息；表演真實(shí)、自然，毫不做作。這些溫柔、沉默的小女生的藝術(shù)才華引起了熱烈的掌聲。

女生409宿舍奉獻(xiàn)了小品《推銷員》?！澳猩彼奚崂镆晃煌其N剃須刀的推銷員上場(chǎng)，“他”首先獻(xiàn)歌一首，拉近了雙方的距離。待他拿出產(chǎn)品后，“小伙子們”口稱“我們還小，用不著”。推銷員沒(méi)有退縮，繼續(xù)頑強(qiáng)進(jìn)攻:“小伙子，買(mǎi)一個(gè)備著，明年你的胡子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，我就是你們這個(gè)年齡長(zhǎng)出胡須的。要么，為你家老爸買(mǎi)一只，表表孝心嘛，價(jià)格又很便宜嘛。”價(jià)格戰(zhàn)、感情戰(zhàn)、心理戰(zhàn)三管齊下，果真有兩個(gè)“小伙子”上勾了。推銷員又開(kāi)始推銷絲襪?！拔?，要知道，這是男生宿舍。學(xué)校有紀(jì)律，我們也沒(méi)有到年齡，沒(méi)有女朋友。請(qǐng)便吧?！薄拔?，小老弟，為姐妹，為老媽也可買(mǎi)一雙吧?”“啊，這倒提醒了我，為我姐買(mǎi)一雙吧，她老給我錢(qián)花呢!”推銷員小施伎倆，又賣出了兩雙絲襪。哇，好厲害的推銷員，好自信的推銷員。歌聲、笑聲、歡呼聲、掌聲響徹92班教室。

407宿舍的《對(duì)夸》，“青春隊(duì)”與“少女隊(duì)”的表現(xiàn)令人耳目一新。比就比，各有各的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)會(huì)輕易服輸呢?果然，有能歌善舞的，有能言善辯的，有能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的，有算盤(pán)打得飛快的，有帳目理得倍兒清的，有普通話講得標(biāo)準(zhǔn)的，有英語(yǔ)說(shuō)得流利的，有當(dāng)班干部的，有在學(xué)生會(huì)團(tuán)委任職的。真是不比不知道，一比嚇一跳，彼此小視不得哩。最后真誠(chéng)地互道一聲:“成功屬于我們!”

408宿舍的節(jié)目取材于生活，對(duì)來(lái)校較晚、基礎(chǔ)較差的同學(xué)給予了安慰與鼓勵(lì)。任志敏同學(xué)為大家奉獻(xiàn)了一首婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，平日羞澀靦腆的他在面對(duì)全體同學(xué)時(shí)表現(xiàn)得落落大方，十分自信。

男生316室，一年級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生的佼佼者，一年級(jí)的第一個(gè)免檢宿舍。此時(shí)，卻不好意思了?！芭瑢W(xué)表演得太好了，我們的節(jié)目拿不出手。”大家齊說(shuō):“要自信!”哇!笑聲中，316室高聲齊唱了《真心英雄》以表明心跡。

男生317室，表演了《夢(mèng)想劇場(chǎng)》，班長(zhǎng)王凱做主持人，體委楊曉飛獻(xiàn)《朝陽(yáng)溝》中一段“咱兩個(gè)在學(xué)?！?，唱得高亢激越、清亮昂揚(yáng)，令人刮目相看。

男生323室，白亮杰做了《自信漫談》的演講，分析自我，回顧入學(xué)以來(lái)的不如人意的表現(xiàn)，有內(nèi)疚，有自責(zé)?！拔矣凶孕牛狈^進(jìn)這一關(guān)鍵因素，所以成功看起來(lái)離我很遠(yuǎn)。如果能去掉那股懶勁兒，奮發(fā)圖強(qiáng)，相信成功會(huì)向我招手?！?/p>

掌聲中，班主任走上講臺(tái)，為主題班會(huì)做總結(jié)。“從大家的節(jié)目里，從大家的歡聲笑語(yǔ)中，從大家熱情的掌聲中，我看到了同學(xué)們的自信，同學(xué)們的聰明才智，和每一個(gè)同學(xué)所具備的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。從推銷員的故事里，我們能得到什么啟示呢?首先，自信是成功的基礎(chǔ)，語(yǔ)言能力是成功的重要條件，而擅長(zhǎng)把握客戶心理則是成功的關(guān)鍵，具備了這些素質(zhì)，就可以推銷出去看似不可能推銷得動(dòng)的產(chǎn)品；其次，只有正視困難、不畏挫折，才能迎接各種挑戰(zhàn)，只有總結(jié)教訓(xùn)，摸準(zhǔn)門(mén)道，才能少走彎路，取得成功。總之，只要大家在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，提高技能，鍛煉能力，就一定能夠取得成功。愿每一位同學(xué)自信——奮進(jìn)——成功。讓我們大家齊聲歡呼:‘我要成功!’”

主題班會(huì)在鏗鏘有力的、雄壯的、自信的“我要成功”的歡呼聲中歡快地拉上了帷幕。

第四篇：小學(xué)新班主任工作總結(jié)(共9篇)(精簡(jiǎn)篇)

小學(xué)新班主任工作總結(jié)(共9篇)小學(xué)新班主任工作總結(jié)(共9篇)篇一：最新小學(xué) 大全 雅敏 一個(gè)成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想，愛(ài)學(xué)生，能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。那么，在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢？綜合班主任工作的過(guò)程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn)，我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一、勤于深入學(xué)生的生活。從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。目前，我國(guó)不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過(guò)程中，提出班主任參與學(xué)生活動(dòng)的多種不同的“到位”要求，并以此作為班主任工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容，其意義正在于督促班主任變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。當(dāng)然，班主任的“走動(dòng)式”管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學(xué)生情感交流、對(duì)學(xué)生循循善誘的過(guò)程。當(dāng)今的青少年學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，心理上有一個(gè)明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，希望得到教師的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。班主任如果能抓住這一契機(jī)，深入學(xué)生，對(duì)他們充滿熱情，那么學(xué)生便會(huì)對(duì)他（她）產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。

二、勤于觀察。要獲得關(guān)于學(xué)生的三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)學(xué)困生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、開(kāi)展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo)，并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了講故事、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆?面展示給老師和同學(xué)。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到。所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心?？傊?，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升！二〇一六年一月十五日 篇六：2016小學(xué) 小學(xué) 2016——2016（上）——姓名 班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的*年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任，做了如下的工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。*年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)良好的班集體 我在培養(yǎng)班干部過(guò)程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)困生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保雽W(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)學(xué)困生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、開(kāi)展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。在學(xué)校舉行的英語(yǔ)朗誦比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo)，并請(qǐng)英語(yǔ)老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，然后進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績(jī)。此外，我們有組織開(kāi)展了講故事、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆?面展示給老師和同學(xué)。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心?？傊?，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升！二〇一五年一月十五日 篇七：小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)班主任教師個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié) 懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。來(lái)到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：（1）教育教學(xué)方面：把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。（2）在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，完成了2005年的財(cái)產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。（4）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。篇八：2016學(xué)小學(xué) 2016-2016學(xué)小學(xué)班主任總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 第一、以身作則，為人師表 古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書(shū)。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度。第二、培訓(xùn)班干部。俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。第三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量（1）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效果，這樣，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。久而久之，會(huì)逐步提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。（2）培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。做到一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)課也不講課。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作、生生互講等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣?？鬃釉弧皽毓识隆?，復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。第四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái) 老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。第五、關(guān)愛(ài)學(xué)生看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來(lái)的。我非常同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，有時(shí)甚至是無(wú)中生有的表?yè)P(yáng)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力，也覺(jué)得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。2016年1月10日 篇九：小學(xué) _10月份 匆匆走過(guò)金秋10月，回顧本月的班級(jí)工作，感到幾許欣慰。

一、班級(jí)建設(shè)，初見(jiàn)成效 開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會(huì)自覺(jué)地管起來(lái)了;教室里，過(guò)道里吵鬧的學(xué)生少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步！提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。

二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成 良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。１、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作 簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)等習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成 行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。

三、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力平時(shí)，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長(zhǎng)。每周，我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué)：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛(ài)和信心，增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。

第五篇：小學(xué)生自我介紹(共4篇)(精簡(jiǎn)篇)

小學(xué)生自我介紹模板(共4篇)小學(xué)生自我介紹模板(共4篇)篇一：小學(xué)生自我介紹模板self introduction 自我介紹 Good morning/afternoon, ladies and gentlemen, nice to meet you here.Let me introduce is xx, is xx.I am many I like xxx，My favourite holiday is xx.I think it’s I think it’s lovely, My favouritexx, I think she is amazing.I love English, English is useful and important, I ant to speak good English one day and study in the USA.I ant to be a xx hen I gro up.I am very happy to see you all, thank you!self introduction 自我介紹 Good morning/afternoon, ladies and gentlemen, nice to meet you here.Let me introduce is xx, is xx.I am many I like xxx，My favourite holiday is xx.I think it’s I think it’s lovely, My favouritexx, I think she is amazing.I love English, English is useful and important, I ant to speak good English one day and study in the USA.I ant to be a xx hen I gro up.I am very happy to see you all, thank you!self introduction 自我介紹 Good morning/afternoon, ladies and gentlemen, nice to meet you here.Let me introduce is xx, is xx.I am many I like xxx，My favourite holiday is xx.I think it’s I think it’s lovely, My favouritexx, I think she is amazing.I love English, English is useful and important, I ant to speak good English one day and study in the USA.I ant to be a xx hen I gro up.I am very happy to see you all, thank you!self introduction 自我介紹 Good morning/afternoon, ladies and gentlemen, nice to meet you here.Let me introduce is xx, is xx.I am many I like xxx，My favourite holiday is xx.I think it’s I think it’s lovely, My favouritexx, I think she is amazing.I love English, English is useful and important, I ant to speak good English one day and study in the USA.I ant to be a xx hen I gro up.I am very happy to see you all, thank you!篇二：中學(xué)生自我介紹范文中學(xué)生自我介紹范文： 大家好，我叫***，今年**歲了。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽(tīng)到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì)幫成績(jī)不好的同學(xué)講一下題，我還會(huì)幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺(jué)得幫助別人自己也會(huì)覺(jué)得高興的！我是一個(gè)班干部，在班上我管的紀(jì)律井井有條。我的組織能力很強(qiáng)，有時(shí)侯我會(huì)帶著同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。我還把本班的少先隊(duì)員的工作做得有聲有色呢！我的特長(zhǎng)是彈琴、跳舞、書(shū)法。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲！我還學(xué)過(guò)跳舞，我學(xué)了X年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈X級(jí)的證書(shū)。我的書(shū)法是最棒的，我在班上寫(xiě)的字是最好的呢！這就是我！一個(gè)大方開(kāi)朗的小女孩！在今后的生活中，我會(huì)努力和大家成為好朋友，謝謝！中學(xué)生自我介紹范文： 小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書(shū)報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì)；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論，我時(shí)?；煊谄渲校錁?lè)融融。吾不愛(ài)體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。吾從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書(shū)畫(huà)，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。中學(xué)生自我介紹范文： 我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個(gè)名字，可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男孩子，其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女孩子。因?yàn)槲野职中贞?，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個(gè)橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，資料來(lái)源：中國(guó)教育在線 /是家里的獨(dú)生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時(shí)都愛(ài)寵著我。我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛(ài)好也多的不得了，有：“畫(huà)畫(huà)、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書(shū)??。我最喜歡看書(shū)了。我很小的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書(shū)館，到處都是書(shū)，我自己的書(shū)更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買(mǎi)書(shū)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實(shí)用的書(shū)，而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)候我遇到一本好書(shū)，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買(mǎi)，我一定會(huì)翻來(lái)覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書(shū)店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)信：好書(shū)能伴我一生。我常常因?yàn)榭磿?shū)而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“看書(shū)要學(xué)會(huì)適而可止”。為此有時(shí)我也很傷腦筋，想來(lái)想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制！這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。中學(xué)生自我介紹范文： 我是個(gè)20歲的男孩，為什么叫男孩呢。因?yàn)槲业男倪€是很幼小的。我是個(gè)快就要成年的男人，為什么叫男人呢。因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西。哈哈。其實(shí)我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，內(nèi)心卻未必。我為很多是擔(dān)心，操心，勞心，費(fèi)心，甚至死心！我覺(jué)得一個(gè)人有了痛苦才能體會(huì)快樂(lè)的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂(lè)。人的一生可以分幾個(gè)階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個(gè)少年與成年的橋梁。我回憶少年，因?yàn)樯倌杲o我?guī)?lái)的無(wú)比的快樂(lè)；我向往成年，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲈S多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，我覺(jué)得我經(jīng)歷的也蠻多的了。。有很多人老問(wèn)我為什么不要GF，其實(shí)呢我也想找個(gè)的，只是呢，覺(jué)得又沒(méi)什么意思，找了只能和一個(gè)人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹(shù)而放棄了整篇森林呢，你說(shuō)呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺(jué)得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！巧的很，我在高二的時(shí)候認(rèn)了個(gè)妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個(gè)朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說(shuō)呢？ 說(shuō)了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我呀，我也很喜歡交朋友的啦。資料來(lái)源：中國(guó)教育在線 / 篇三：小學(xué)生英文自我介紹范本小學(xué)生英文自我介紹范本 1 Hello,everybody.大家好 My name s.我的名字叫（）I m in ClassGrade six ofschool.我在（）學(xué)校6年級(jí)（）班級(jí) I m tall.I m centimeters.我很高（矮），我（）厘米。I like English very much.我非常喜歡英語(yǔ) Beacuse English is interesting.因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很有趣。So my English is very good.所以，我的英語(yǔ)很好。I acquire many aard.我獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)。I hope that every of you ill love me。希望大家能喜歡我。2 Hi，boys and girls, good morning, it is my plearsure to take this change to introduce myself, my name is ***, i am 10 years old.About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, ele you to visit my family if you have time!嗨，男孩女孩們，大家上午好，很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)介紹我自己，我叫***，今年10歲。關(guān)于我的家庭，我家有四口人，爸爸媽媽，哥哥，還有我，我的爸爸媽媽都是很友善的人，歡迎你們來(lái)我家玩如果你有時(shí)間。I am a very outgoing girl, I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends ith all the people in the school, I hope I ill be your best friends in the sckooe life.我是一個(gè)很外向的男孩（女孩），我喜歡閱讀，玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)然，我也喜歡與學(xué)校里所有的人交朋友，希望在以后的學(xué)校生活中，我能成為你們最好的朋友。3 小學(xué)生英語(yǔ)自我簡(jiǎn)介雙語(yǔ)范文 hello, everyone, it s my honor to stand here introducing myself.大家好，很高興有機(jī)會(huì)在這里介紹我自己。My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School.我是xxx，xx小學(xué)六年級(jí)2班的學(xué)生。I m doing ell in my study, besides I m the monitor of my class and I get on ell ith my classmates.我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班上的班長(zhǎng)并且我和同學(xué)們相處很融洽。I m a happy and talented girl.I m good at draing and many of my draings have on prizes.At the same time, I like telling stories.我是一個(gè)開(kāi)朗又多才多藝的女孩，畫(huà)畫(huà)是我最擅長(zhǎng)的，曾多次或獎(jiǎng)。同時(shí)我還很會(huì)講故事。I m interested in learning English very much, and I believe that I ill do ell in future.I on t let you don!我很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我相信我會(huì)表現(xiàn)的出色，我不會(huì)讓大家失望的。Thanks for your listening.謝謝你們的聆聽(tīng)。小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽自我介紹 朱瑞潔 Goodafternoon, teachers!Today, I`m very happy to make a speech here.No, let me introduce myself.My name is ZhuRuijie.My English name is Molly.I`m 12.I e from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School.I`m an active girl.I like playing basketball.Because I think it`s very interesting.I`d like to eat potatoes.They`re tasty.My favourite colour is green.And I like math best.It`s fun.On the eekend, I like reading books in my room.I have a happy family.My father is tall and strong.My mother is hard-orking and tall, too.My brother is smart.And I`m a good student.My dream is to be a teacher, because I ant to help the poor children in the future.Thank you for listening!Please remember me!孫紫荊 Good afternoon, teachers!I`m very happy to introduce myself here.I`m Scott.My Chinese name is SunZijing.I`m 13.I`m from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School.I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and so on.My favourite food is chicken.It`s tasty and yummy.So I`m very strong.I`m a naughty boy.I alays play tricks.And I just like staying in my room and reading books.But I have a dream, I ant to be a car-designer.Because I`m a car fan.This is me.Please remember SunZijing!Thank you very much!楊曉丹 Good afternoon, teachers!My name is YangXiaodan.I`m 11 no.I`m from Class2 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School.My English teacher is Miss Sun.She`s quiet and kind.She`s short and young.My good friend is ZhangBingbing.She`s 12.She`s tall and pretty.We`re in the same class.We both like English very much.I like painting , listening to music, playing puter games and reading books.My favourite food is chicken.It`s tasty and yummy.I often do my homeork and read books on Saturdays.This is me.Please remember YangXiaodan.Thank you very much!徐璐璐 Gooda fternoon, teachers!My name is XuLulu.I`m 11.I e from Class1 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School.There are 4 people in my family.My father is tall.My mother is pretty.My sister has a long hair.And I`m a good student.Hoever, my home is near the school, I often get up early.Because I must ork hard.after school, I like playing puter games and reading books.I`d like to eat apples.They are seet and healthy.And I like Tuesday best.We have English, music, puter and P.E.on Tuesdays.My math teacher is Miss Huang.Her class is so much fun.So my favourite class is math.And I like Chinese and English, too.This is me.An active girl.Please remember XuLulu.Thank you very much!小學(xué)生英語(yǔ)自我介紹 Hello, my name is_______.I am_______ years old.No I am studying in_______Primary School.I am in Grade _______, Class_______.I live in_______.There are _______ members in my family—father, mother and me.My father is a_______ but my mother is orking in _______.I love both of them.In my spare time, I like _______, and my favorite colour is_______.Also I love__________very much, such as ________________.I hope I can learn English ell, because I think it very important.But_______ is favorite subject, because it is very interesting.I ish I can bee a_______in the future.篇四：小學(xué)中學(xué)生自我介紹范文-自我介紹小學(xué)中學(xué)生自我介紹范文 你是學(xué)生嗎 自我小結(jié)：作為一個(gè)合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠(chéng)實(shí)守信，待人真誠(chéng)，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，珍視和維護(hù)集體榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，關(guān)心社會(huì)和他人，樂(lè)于助人 另外自我介紹能給別人帶來(lái)很好的第一印象.記得我們上學(xué)那時(shí),有個(gè)人就說(shuō)“我家住在省女子監(jiān)獄”。當(dāng)時(shí)我們哈哈大笑。結(jié)果他來(lái)了句，“旁邊”。又是一陣的哄笑。所以自我介紹要以幽默的方式，最能讓人記得你。首先你可以先說(shuō)，我叫xxx（王小二），xxx（王小二）的x（王），xxx（王小二）的x（?。瑇xx（王小二）的x

（二）。性別肯定顯而易見(jiàn)，至今未婚。我的特長(zhǎng)就是：手特長(zhǎng)。像這樣幽默似的介紹很好。你自己想介紹什么自己韻味一下就ok了。自我介紹的禁忌：（1）自我介紹最忌諱平淡無(wú)奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。（2）自我介紹還忌諱寫(xiě)成簡(jiǎn)歷形式，缺少文學(xué)色彩。下面是幾篇范文，可以自己看看 自我介紹 我叫**，今年十三歲，剛上初二。我個(gè)子中等，1，66，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來(lái)說(shuō)還是比較帥的。我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對(duì)的，害的老師又氣又笑。這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧！點(diǎn)評(píng)： 這篇自我介紹雖然和簡(jiǎn)歷有所不同，但是，確實(shí)看起來(lái)像簡(jiǎn)歷的一樣的東西了，沒(méi)有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺(jué)得很古板，缺少文學(xué)的特點(diǎn)。在這個(gè)自我介紹中，存在問(wèn)題就是，把“我”的優(yōu)點(diǎn)，“我”的缺點(diǎn)一條條的羅列出來(lái)，明確是明確了，但是，文學(xué)性卻失去了，因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)用一種文學(xué)的方法描寫(xiě)自己，在某一個(gè)自己最得意的特點(diǎn)上，下大功夫描寫(xiě)自己，當(dāng)然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，只有通過(guò)你的自我介紹，看到一個(gè)立體的生動(dòng)的磊落的你，這才說(shuō)明你的自我介紹或者說(shuō)自畫(huà)像是成功的。李玲自傳 小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書(shū)報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì)；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論，我時(shí)?；煊谄渲?，其樂(lè)融融。吾不愛(ài)體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。吾從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書(shū)畫(huà)，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。點(diǎn)評(píng)： 這篇自傳語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練，文中的小作者以時(shí)間為順序，重點(diǎn)敘述了小作者三個(gè)時(shí)期的不同情況，即在幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期和中學(xué)時(shí)期的情況，而且簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽诵∽髡咦约旱男愿?、?ài)好、特長(zhǎng)以及取得的成績(jī)?？芍^重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。這篇自傳的語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)練，而且詼諧、生動(dòng)。在充滿朝氣的文字中，一個(gè)多才多藝而又謙虛謹(jǐn)慎；一個(gè)健康向上而又詼諧活潑的“陽(yáng)光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛(ài)。這篇自傳中詼諧、幽默的語(yǔ)言有模仿《老舍自傳》語(yǔ)言特點(diǎn)痕跡，但是，在初學(xué)的時(shí)候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。我這個(gè)人呀 我這個(gè)人呀!小時(shí)候，媽媽常埋怨我：“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長(zhǎng)大了，我常自嘲：“我這個(gè)人呀，就這樣了。”什么樣?用同學(xué)們的話來(lái)歸納：“你這個(gè)人呀，真是個(gè)怪人！” 有時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一番驚天動(dòng)地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時(shí)候，又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大，做父母身邊的小公主。有一次，我和同學(xué)一起上街，看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機(jī)走了，我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō)：“你這個(gè)怪人呀，管這閑事干嘛廠過(guò)后想想，自己也嘆口氣，我這個(gè)人呀!老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝，別的同學(xué)都沒(méi)有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑，我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!學(xué)校組織同學(xué)看電影(戰(zhàn)爭(zhēng)，讓女人走開(kāi)，當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面，我哭了。周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候，我笑了；別人不哭的時(shí)候，我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情，可我學(xué)不會(huì)，我只能任感情的小溪自由地流淌。夜里，對(duì)著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺(jué)得遺憾，盡管我會(huì)自嘲：我這個(gè)人呀!這就是我。點(diǎn)評(píng)： 這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同，沒(méi)有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來(lái)寫(xiě)人的類型。通過(guò)兩三件事情的敘述，把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了，而且，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索，充滿了自嘲的精神，在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞?？梢哉f(shuō)，這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹。我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書(shū)。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。我喜歡音樂(lè)，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想 ：“誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹?！薄＞妥屗彦X(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)：“我是騙你的”。這時(shí)，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！” 哈哈！這就是我。聽(tīng)了介紹你該對(duì)我有些了解了吧 我是個(gè)20歲的男孩，為什么叫男孩呢。因?yàn)槲业男倪€是很幼小的。我是個(gè)快就要成年的男人，為什么叫男人呢。因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西。哈哈。其實(shí)我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，內(nèi)心卻未必。我為很多是擔(dān)心，操心，勞心，費(fèi)心，甚至死心！我覺(jué)得一個(gè)人有了痛苦才能體會(huì)快樂(lè)的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂(lè)。人的一生可以分幾個(gè)階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個(gè)少年與成年的橋梁。我回憶少年，因?yàn)樯倌杲o我?guī)?lái)的無(wú)比的快樂(lè)；我向往成年，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲈S多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，我覺(jué)得我經(jīng)歷的也蠻多的了。。有很多人老問(wèn)我為什么不要gf，其實(shí)呢我也想找個(gè)的，只是呢，覺(jué)得又沒(méi)什么意思，找了只能和一個(gè)人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹(shù)而放棄了整篇森林呢，你說(shuō)呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺(jué)得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！巧的很，我在高二的時(shí)候認(rèn)了個(gè)妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個(gè)朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說(shuō)呢？ 說(shuō)了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我呀，我也很喜歡交朋友的啦。