第一篇：學(xué)校教學(xué)樓實(shí)用標(biāo)語(yǔ)

學(xué)校教學(xué)樓、辦公室標(biāo)語(yǔ)集錦 教師用：

1、快樂(lè)不是擁有的多，而是計(jì)較的少。

2、課堂教學(xué)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

3、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。

4、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。

5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。

6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、盡多少本份，得多少本事。

9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意，去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

10、如果能捏起來(lái)，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。

11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。

12、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。

14、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”

16、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。

18、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。

19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。

20、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。

21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。

22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。

23、教師上好課,是立身之本。

24、追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

25、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí),每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗(yàn)教學(xué)的神圣。

26、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。

27、沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。

32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。

33、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。

34、教師“五轉(zhuǎn)”：

由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變

由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 有重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變

由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過(guò)程向重過(guò)程與過(guò)程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

35、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。

36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。

37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈?duì)?/p>

38、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生

39、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教 40、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。

41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)用：

1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。

2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。

3、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！

4、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。

6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。

校園用：

1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。

2、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

3、素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)樂(lè)群、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。

5、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

6、良好的習(xí)慣使人終生受益。

7、行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)

8、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

9、鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。10、21世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

11、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng)，會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）

12、時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。

13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。

14、自信——無(wú)所不能。

15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

16、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

17、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。

18、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。

19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。20、贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。

21、態(tài)度和方法決定成敗。

22、校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。

25、沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。

27、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

28、每天進(jìn)一步，踏上成功路。

29、我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。

30、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

31、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。

32、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

33、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

33、校園美如畫(huà)、受益你我他。

34、校園是我家,美化靠大家。

35、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。

36、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

37、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)； 管理:科學(xué),藝術(shù),高效。

38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

39、綠色,亮麗,如畫(huà),育人。40、讓讀書(shū)成為生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、學(xué)為師之骨，德為師之魂。

43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

44、四愛(ài)”：

愛(ài)教育，忠心耿耿 愛(ài)學(xué)校，全心全意 愛(ài)同事，以誠(chéng)相待 愛(ài)學(xué)生，真心真情

45、“愛(ài)”是教育的全部，沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有教育。

46、學(xué)校無(wú)小事，事事都育人； 教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。

47、學(xué)校興衰，我有責(zé)任； 校興我榮，校衰我恥。

48、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！

49、自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。

50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。

51、認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就能走腳下的路。

52、、自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。

53、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。

第二篇：教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ)

教學(xué)樓 一樓北：

不要推不要擠, 關(guān)心別人愛(ài)自己。同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。教室走廊不奔跑，安全第一真是好。平安校園我愛(ài)她，人人安全靠大家。

用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。安全伴我在校園，我把安全帶回家。

我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。要想腸胃安，莫吃路邊攤。用心呵護(hù)綠色，用愛(ài)澆灌校園

綠色校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

一樓南：

今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎? 今天,你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 外表可愛(ài)在臉蛋上，心靈美麗在字語(yǔ)中。讓我們告別不文明的行為。

文明是彼此溝通的橋梁。

我們?cè)趷?ài)中生長(zhǎng),愛(ài)也在我們中生長(zhǎng)

二樓北：

一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好?！?徐特立

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。—— 郭沫若 天才是用勞動(dòng)換來(lái)的?！?童第周勤奮就是成功之母！—— 茅以升

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！?韓愈： 有一分勞動(dòng)就有一分收獲?！?魯迅

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。陶淵明 知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。——李大釗 世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字?！珴蓶| 二樓南：

我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。——愛(ài)因斯坦

學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考 , 思考 , 再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦 好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?！ɡ适?/p>

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)。

——肖伯納

書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)?！郀柣?我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。——牛頓 知識(shí)就是力量。——培根

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克 生活便是尋求新的知識(shí)?！T(mén)捷列夫

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！獝?ài)因斯坦 三樓

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲 向前沖,讓我們與眾不同 挑戰(zhàn)無(wú)限長(zhǎng),我比我更強(qiáng)!汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。

只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。人有多少知識(shí)，就有多少力量。日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦。

知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力?！?/p>

鄧小平

在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?/p>

馬克思

科學(xué)家簡(jiǎn)介掛圖

萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門(mén)科學(xué)都是如此?！?/p>

馬克思

科學(xué)所以叫作科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過(guò)時(shí)的舊事物，很仔細(xì)地傾聽(tīng)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲?！?/p>

斯大林

科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)?！?/p>

馬克思

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——

愛(ài)迪生

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。——杜威

人的天職在勇于探索真理?！绨啄?大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。

細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。

學(xué)生宿舍樓

1、禮貌是文明共處的金鑰匙

2、一屋不掃，何以掃天下

宿辦樓

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

——陶行知

教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

——馬卡連柯

上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

——莎士比亞 教師的影響是永恒的;無(wú)法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)——美國(guó)歷史學(xué)家 亞當(dāng)斯 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)意施教.——英國(guó)詩(shī)人 喬 叟

教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家 園斯金

教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程.——美國(guó)歷史學(xué)家 杜蘭特 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國(guó)哲學(xué)家 斯賓塞 教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火——愛(ài)爾蘭詩(shī)人 葉 芝

教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個(gè)空虛的靈魂——美國(guó)教育家福布斯

教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德

教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.——英國(guó)作家 阿狄生

理想的教育,激活生命的潛能 教育的理想,提升生命的意義 勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象 教研改鑄師魂

沒(méi)有無(wú)德育的教育，沒(méi)有無(wú)情感的管理 生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑。

人類最大的力量是產(chǎn)生于克服缺點(diǎn)之時(shí)。寬容是人類高尚的情操

校園生活掛圖

綜合樓

衛(wèi)生室：增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，建設(shè)文明校園

圖書(shū)閱覽室：知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚(yú)就越多。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙

東西越用越少

學(xué)問(wèn)越學(xué)越多 為中華崛起而讀書(shū)

美術(shù)室：走進(jìn)形與色的世界，發(fā)掘美的真諦。發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

少隊(duì)部：讓星星火炬閃耀在21世紀(jì) 檔案室：守護(hù)歷史，傳承文明 會(huì)議室：溝通從心開(kāi)始

只為成功尋方法，莫為失敗找借口 音樂(lè)室：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂(lè)章；

跟上時(shí)代的節(jié)奏，演繹未來(lái)的韻律；

舞是樂(lè)之心，樂(lè)為舞之聲

體育器材室： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰

第三篇：教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ).

樓梯標(biāo)語(yǔ)

1.講好普通話，溝通你我他 2.傳承文明，啟智求真 3.尊師愛(ài)生，重教勤學(xué) 4.播種文明、收獲溫馨 5.讓讀書(shū)成為幸福之源 6.知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái) 7.干凈的環(huán)境等于健康的身體 8.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)

9.不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。10.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。11.高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。12.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。13.學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校, 上樓下樓不打鬧。14.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。15.安全伴我在校園，我把安全帶回家。16.維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。17.增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。18.加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。19.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。20.下課不瘋跑，小心被摔倒。21.課間活動(dòng)有秩序，校園文明爭(zhēng)第一。22.校園安全人人有責(zé)。23.人人有禮貌，個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校。24.不在走廊亂跑亂跳。25.美化校園，我愛(ài)我校。26.講文明講禮貌。

27.心靈美語(yǔ)言美行為美環(huán)境美。28.安全伴我在校園，我把安全帶回家。29.平安伴我行，牽手共成長(zhǎng)。30.平安校園是我家，快快樂(lè)樂(lè)你我他。31.平安校園，從我做起。32.走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。

第四篇：小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ)

小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ) 教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)往往體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)，彰顯著文化氣息。同時(shí)也對(duì)校園文化的宣傳有著很好的作用。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ)：

1.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

2.讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

3.素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)自律學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)樂(lè)群學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

4.學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。

5.沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

6.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

7.讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

8.素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)自律學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)樂(lè)群學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

9.學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。

10.沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

11.良好的習(xí)慣使人終生受益。

12.行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)

13.相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

14.鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。

15.世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

16.能動(dòng) 敢動(dòng) 愛(ài)動(dòng)，會(huì)練 會(huì)判 會(huì)賞。（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）

17.時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。

18.理念決定行為，態(tài)度決定一切。

19.自信——無(wú)所不能。

20.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

21.學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

22.依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。

23.弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。

24.知榮辱，明廉恥，—從我做起。

25.贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。

26.態(tài)度和方法決定成敗。

27.校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。

28.成功之路，苑中起步。

29.立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。

30.沒(méi)有措施的管理是空談的管理，沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

31.重言教 重身教 嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí) 學(xué)品德 寬以待人。

32.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

33.每天進(jìn)一步，踏上成功路。

34.我是獨(dú)一無(wú)二的，我與眾不同。

35.多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

36.自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。

37.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

38.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

39.校園美如畫(huà)受益你我他。

40.校園是我家,美化靠大家。

41.家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。

42.校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

43.教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì)；

44.管理:科學(xué),藝術(shù),高效。

45.用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

46.綠色,亮麗,如畫(huà),育人。

47.讓讀書(shū)成為生命的必需。

48.你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

49.學(xué)為師之骨，德為師之魂。

50.善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

51.四愛(ài)”：愛(ài)教育，忠心耿耿；愛(ài)學(xué)校，全心全意；愛(ài)同時(shí)，以誠(chéng)相待；愛(ài)學(xué)生，真心真情。

52.“愛(ài)”是教育的全部，沒(méi)有“愛(ài)”，就沒(méi)有教育。

53.學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。

54.學(xué)校興衰，我有責(zé)任；校興我榮，校衰我恥。

55.關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！

56.自省權(quán)力，自省責(zé)任，自省人格，自省言行。

57.有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實(shí)力才有魅力。

58.認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，就能走腳下的路。

59.自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我完善，自主發(fā)展。

60.欣賞同學(xué)贊美同學(xué)幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。

61.良好的習(xí)慣使人終生受益。

62.行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)

63.相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

64.鳥(niǎo)欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。

65.世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

66.能動(dòng) 敢動(dòng) 愛(ài)動(dòng)，會(huì)練 會(huì)判 會(huì)賞。(運(yùn)動(dòng)場(chǎng))

67.時(shí)間等于金錢(qián)，知識(shí)就是力量。

68.理念決定行為，態(tài)度決定一切。

69.自信——無(wú)所不能。

70.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

71.學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。

72.依法辦學(xué)，以質(zhì)立校

73.弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。

74.知榮辱，明廉恥，—從我做起。

75.贏得未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。

76.態(tài)度和方法決定成敗。

77.校園風(fēng)景線，大家來(lái)共建。

敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體(校訓(xùn))

嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上(校風(fēng))

樂(lè)學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造(學(xué)風(fēng))

勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)(教風(fēng))

質(zhì)樸方正 篤志博學(xué)

教學(xué)一樓東墻：(校風(fēng))活潑樂(lè)學(xué)扎實(shí)和諧

教學(xué)二樓東墻：(班風(fēng))勤儉自律活學(xué)向上

教學(xué)三樓東墻：(學(xué)風(fēng))刻苦主動(dòng)勤思進(jìn)取

教學(xué)四樓東墻：(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)善導(dǎo)奉獻(xiàn)

教學(xué)一樓西墻：笑對(duì)挫折知難而進(jìn)

教學(xué)二樓西墻：熟讀精思勤學(xué)好問(wèn)

教學(xué)三樓西墻：信仰可以創(chuàng)造奇跡

教學(xué)四樓西墻：自強(qiáng)不息

教風(fēng)：愛(ài)生敬業(yè)博學(xué)求是

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思立志創(chuàng)新

第五篇：教學(xué)樓文明標(biāo)語(yǔ)

一.活動(dòng)主題:明禮感恩立己達(dá)人

二.活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文明禮儀建設(shè)，倡導(dǎo)文明、感恩的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生形

成良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)一步提高我院學(xué)生的精神文明素質(zhì)，11財(cái)務(wù)4班決定開(kāi)展一項(xiàng)校園文明禮儀活動(dòng)——在教學(xué)樓張貼文明提示標(biāo)語(yǔ)。

三.活動(dòng)人員:11財(cái)務(wù)4班全體同學(xué)

四.活動(dòng)流程:

1.在篤行樓錢(qián)舉行簡(jiǎn)單的儀式

（1）由班長(zhǎng)主持發(fā)言，并向同學(xué)介紹本次活動(dòng)的目的及意義

（2）由組織委員組織同學(xué)制作設(shè)計(jì)一些文明禮儀提示標(biāo)語(yǔ)的卡片，例如：文明

禮儀，從我做起；微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙;博學(xué)，明理，勵(lì)志，篤行；感

恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此；啟蒙之道，恩師之情，師恩難忘，師情永存；

等系列符合主題的標(biāo)語(yǔ)。

（3）組織本班同學(xué)在橫幅上簽上名字，并向其他同學(xué)進(jìn)行宣傳，招攬同學(xué)進(jìn)行

簽名。

2．按事先安排好的小組進(jìn)行文明禮儀標(biāo)語(yǔ)的張貼，主要地點(diǎn)為篤行樓的教室，走廊，洗手間，還有附近的草地及停車(chē)場(chǎng)。

3.活動(dòng)接近尾聲時(shí)，全體同學(xué)進(jìn)行拍照留念。

五．活動(dòng)時(shí)間：2013年11月9號(hào)