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      學(xué)校教學(xué)樓實(shí)用標(biāo)語(yǔ)

      時(shí)間:2019-05-12 22:06:16下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:學(xué)校教學(xué)樓實(shí)用標(biāo)語(yǔ)

      學(xué)校教學(xué)樓、辦公室標(biāo)語(yǔ)集錦 教師用:

      1、快樂(lè)不是擁有的多,而是計(jì)較的少。

      2、課堂教學(xué)的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

      3、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái),相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。

      4、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。

      5、看別人不順眼,是自己修養(yǎng)差。

      6、責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人。

      7、工作每天都是正式演出,不能是彩排。

      8、盡多少本份,得多少本事。

      9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨,而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),全心全意,去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體,最大的受益者是我們自己。

      10、如果能捏起來(lái),一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。

      11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量,決定學(xué)科質(zhì)量。

      12、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

      13、演員,靠演技征服觀眾;球員,靠球技留住球迷;教師,靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。

      14、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己,帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生,帶著學(xué)生走向知識(shí)。

      15、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”

      16、成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

      17、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。

      18、人生的價(jià)值在于付出,多付出一點(diǎn)你就與眾不同。

      19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。

      20、投入才會(huì)深入,付出才會(huì)杰出,用心才會(huì)開(kāi)心。

      21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。

      22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。

      23、教師上好課,是立身之本。

      24、追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

      25、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí),每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗(yàn)教學(xué)的神圣。

      26、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì),他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。

      27、沒(méi)有觀念,就沒(méi)有生命,觀念是思想是生命。

      28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體,才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

      29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習(xí)。30、寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

      31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主,尊重他人強(qiáng)調(diào)平等,尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則,尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧,尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。

      32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人,你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。

      33、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,不會(huì)給你帶來(lái)不利,而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。

      34、教師“五轉(zhuǎn)”:

      由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變

      由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

      由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 有重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變

      由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過(guò)程向重過(guò)程與過(guò)程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

      35、贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。

      36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。

      37、不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈?duì)?/p>

      38、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生

      39、走近每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,因材施教 40、學(xué)會(huì)為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對(duì)手鼓掌。

      41、把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)青春活力,關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

      42、特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛(ài)學(xué)生,特別能奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)用:

      1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力.要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。

      2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。

      3、關(guān)注每一個(gè)教師,熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,人盡其才!

      4、自省權(quán)力,自省責(zé)任,自省人格,自省言行。

      5、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志氣才有骨氣,有實(shí)力才有魅力。

      6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、一流的質(zhì)量更是一流的師資和一流的師資管理。

      校園用:

      1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。

      2、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

      3、素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”:就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)樂(lè)群、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

      4、學(xué)習(xí)改變生活,知識(shí)改變命運(yùn)。

      5、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

      6、良好的習(xí)慣使人終生受益。

      7、行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)

      8、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

      9、鳥(niǎo)欲高飛先展翅,要想成才早學(xué)習(xí)。10、21世紀(jì)的文盲,是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

      11、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛(ài)動(dòng),會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。(運(yùn)動(dòng)場(chǎng))

      12、時(shí)間等于金錢(qián),知識(shí)就是力量。

      13、理念決定行為,態(tài)度決定一切。

      14、自信——無(wú)所不能。

      15、做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

      16、學(xué)校發(fā)展以師為本,教師發(fā)展以德為本。

      17、依法辦學(xué),以質(zhì)立校;管理興校,教師強(qiáng)校。

      18、弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校。

      19、知榮辱,明廉恥,—從我做起。20、贏得未來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始。

      21、態(tài)度和方法決定成敗。

      22、校園風(fēng)景線,大家來(lái)共建。

      23、成功之路,苑中起步。

      24、立足新起點(diǎn),開(kāi)創(chuàng)新局面。

      25、沒(méi)有措施的管理是空談的管理,沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

      26、重言教、重身教、嚴(yán)以律己,學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。

      27、態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

      28、每天進(jìn)一步,踏上成功路。

      29、我是獨(dú)一無(wú)二的,我與眾不同。

      30、多點(diǎn)溝通,少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解,少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

      31、自我提升,良性競(jìng)爭(zhēng);相互欣賞,互相支持。

      32、團(tuán)結(jié)一條心,石頭變成金。

      33、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

      33、校園美如畫(huà)、受益你我他。

      34、校園是我家,美化靠大家。

      35、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。

      36、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

      37、教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì); 管理:科學(xué),藝術(shù),高效。

      38、用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

      39、綠色,亮麗,如畫(huà),育人。40、讓讀書(shū)成為生命的必需。

      41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

      42、學(xué)為師之骨,德為師之魂。

      43、善待他人就是善待自己,幫助他人就是幫助自己。

      44、四愛(ài)”:

      愛(ài)教育,忠心耿耿 愛(ài)學(xué)校,全心全意 愛(ài)同事,以誠(chéng)相待 愛(ài)學(xué)生,真心真情

      45、“愛(ài)”是教育的全部,沒(méi)有“愛(ài)”,就沒(méi)有教育。

      46、學(xué)校無(wú)小事,事事都育人; 教師無(wú)小節(jié),處處皆楷模。

      47、學(xué)校興衰,我有責(zé)任; 校興我榮,校衰我恥。

      48、關(guān)注每一個(gè)教師,熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,人盡其才!

      49、自省權(quán)力,自省責(zé)任,自省人格,自省言行。

      50、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志氣才有骨氣,有實(shí)力才有魅力。

      51、認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),就能走腳下的路。

      52、、自主學(xué)習(xí),自我管理,自我完善,自主發(fā)展。

      53、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué),你才會(huì)精神愉快。

      第二篇:教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ)

      教學(xué)樓 一樓北:

      不要推不要擠, 關(guān)心別人愛(ài)自己。同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。心中時(shí)刻有平安,平安永在我身邊。教室走廊不奔跑,安全第一真是好。平安校園我愛(ài)她,人人安全靠大家。

      用平安祝福校園的今天,用平安打造校園的未來(lái)。營(yíng)造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。安全伴我在校園,我把安全帶回家。

      我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全。

      飯前便后要洗手,生水霉菜要絕口。要想腸胃安,莫吃路邊攤。用心呵護(hù)綠色,用愛(ài)澆灌校園

      綠色校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,環(huán)保成果你我共享

      花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

      一樓南:

      今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎? 今天,你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 外表可愛(ài)在臉蛋上,心靈美麗在字語(yǔ)中。讓我們告別不文明的行為。

      文明是彼此溝通的橋梁。

      我們?cè)趷?ài)中生長(zhǎng),愛(ài)也在我們中生長(zhǎng)

      二樓北:

      一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好?!?徐特立

      形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。—— 郭沫若 天才是用勞動(dòng)換來(lái)的?!?童第周勤奮就是成功之母!—— 茅以升

      業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S?!?韓愈: 有一分勞動(dòng)就有一分收獲?!?魯迅

      莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w

      盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)宜自勉,歲月不待人。陶淵明 知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。——李大釗 世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字?!珴蓶| 二樓南:

      我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。——愛(ài)因斯坦

      學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考 , 思考 , 再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦 好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?!ɡ适?/p>

      今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人?!璧?人的知識(shí)愈廣,人的本身也愈臻完善?!郀柣?一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)。

      ——肖伯納

      書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)?!郀柣?我的成就,當(dāng)歸功于精力的思索。——牛頓 知識(shí)就是力量。——培根

      一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克 生活便是尋求新的知識(shí)?!T(mén)捷列夫

      提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?!獝?ài)因斯坦 三樓

      敏而好學(xué),不恥下問(wèn)

      黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲 向前沖,讓我們與眾不同 挑戰(zhàn)無(wú)限長(zhǎng),我比我更強(qiáng)!汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露,雙手是理想飛翔的翅膀

      多一份投入,多一種學(xué)習(xí),多一些反思,多一點(diǎn)執(zhí)著。

      只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè):力量和堅(jiān)韌。人有多少知識(shí),就有多少力量。日出喚醒大地,讀書(shū)喚醒頭腦。

      知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤。與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。

      科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,而且是第一生產(chǎn)力?!?/p>

      鄧小平

      在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?!?/p>

      馬克思

      科學(xué)家簡(jiǎn)介掛圖

      萬(wàn)事開(kāi)頭難,每門(mén)科學(xué)都是如此?!?/p>

      馬克思

      科學(xué)所以叫作科學(xué),正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像,不怕推翻過(guò)時(shí)的舊事物,很仔細(xì)地傾聽(tīng)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲?!?/p>

      斯大林

      科學(xué)決不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人,首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)?!?/p>

      馬克思

      發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——

      愛(ài)迪生

      科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。——杜威

      人的天職在勇于探索真理?!绨啄?大膽探索,反復(fù)實(shí)驗(yàn)。

      細(xì)心觀察,認(rèn)真分析,科學(xué)總結(jié)。凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。

      學(xué)生宿舍樓

      1、禮貌是文明共處的金鑰匙

      2、一屋不掃,何以掃天下

      宿辦樓

      捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。

      ——陶行知

      教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

      ——馬卡連柯

      上天生下我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

      ——莎士比亞 教師的影響是永恒的;無(wú)法估計(jì)他的影響會(huì)有多深遠(yuǎn)——美國(guó)歷史學(xué)家 亞當(dāng)斯 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂(lè)意施教.——英國(guó)詩(shī)人 喬 叟

      教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國(guó)藝術(shù)評(píng)論家 園斯金

      教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程.——美國(guó)歷史學(xué)家 杜蘭特 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國(guó)哲學(xué)家 斯賓塞 教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火——愛(ài)爾蘭詩(shī)人 葉 芝

      教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個(gè)空虛的靈魂——美國(guó)教育家福布斯

      教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德

      教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.——英國(guó)作家 阿狄生

      理想的教育,激活生命的潛能 教育的理想,提升生命的意義 勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象 教研改鑄師魂

      沒(méi)有無(wú)德育的教育,沒(méi)有無(wú)情感的管理 生活就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑。

      人類最大的力量是產(chǎn)生于克服缺點(diǎn)之時(shí)。寬容是人類高尚的情操

      校園生活掛圖

      綜合樓

      衛(wèi)生室:增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),建設(shè)文明校園

      圖書(shū)閱覽室:知識(shí)像一張魚(yú)網(wǎng),魚(yú)網(wǎng)愈寬愈牢,網(wǎng)到的魚(yú)就越多。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙

      東西越用越少

      學(xué)問(wèn)越學(xué)越多 為中華崛起而讀書(shū)

      美術(shù)室:走進(jìn)形與色的世界,發(fā)掘美的真諦。發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

      少隊(duì)部:讓星星火炬閃耀在21世紀(jì) 檔案室:守護(hù)歷史,傳承文明 會(huì)議室:溝通從心開(kāi)始

      只為成功尋方法,莫為失敗找借口 音樂(lè)室:用美妙的音符,編出燦爛的人生樂(lè)章;

      跟上時(shí)代的節(jié)奏,演繹未來(lái)的韻律;

      舞是樂(lè)之心,樂(lè)為舞之聲

      體育器材室: 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰

      第三篇:教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ).

      樓梯標(biāo)語(yǔ)

      1.講好普通話,溝通你我他 2.傳承文明,啟智求真 3.尊師愛(ài)生,重教勤學(xué) 4.播種文明、收獲溫馨 5.讓讀書(shū)成為幸福之源 6.知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái) 7.干凈的環(huán)境等于健康的身體 8.敏而好學(xué),不恥下問(wèn)

      9.不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己。10.上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。11.高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回到家。12.課間游戲要安全,上下樓梯不打鬧。13.學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校, 上樓下樓不打鬧。14.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。15.安全伴我在校園,我把安全帶回家。16.維護(hù)校園安全,營(yíng)造和諧環(huán)境。17.增強(qiáng)師生防范意識(shí),營(yíng)造校園安全環(huán)境。18.加強(qiáng)安全管理,建設(shè)平安校園。19.走樓梯守次序,進(jìn)教室不喧嘩。20.下課不瘋跑,小心被摔倒。21.課間活動(dòng)有秩序,校園文明爭(zhēng)第一。22.校園安全人人有責(zé)。23.人人有禮貌,個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)校。24.不在走廊亂跑亂跳。25.美化校園,我愛(ài)我校。26.講文明講禮貌。

      27.心靈美語(yǔ)言美行為美環(huán)境美。28.安全伴我在校園,我把安全帶回家。29.平安伴我行,牽手共成長(zhǎng)。30.平安校園是我家,快快樂(lè)樂(lè)你我他。31.平安校園,從我做起。32.走路學(xué)花貓,下樓靜悄悄。

      第四篇:小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ)

      小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ) 教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)往往體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng),彰顯著文化氣息。同時(shí)也對(duì)校園文化的宣傳有著很好的作用。

      小學(xué)學(xué)校教學(xué)樓宣傳標(biāo)語(yǔ):

      1.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

      2.讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

      3.素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”:就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)自律學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)樂(lè)群學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

      4.學(xué)習(xí)改變生活,知識(shí)改變命運(yùn)。

      5.沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

      6.高質(zhì)量有特色創(chuàng)一流。

      7.讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。

      8.素質(zhì)教育“十學(xué)會(huì)”:就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)自律學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)樂(lè)群學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)健身學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

      9.學(xué)習(xí)改變生活,知識(shí)改變命運(yùn)。

      10.沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

      11.良好的習(xí)慣使人終生受益。

      12.行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)

      13.相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

      14.鳥(niǎo)欲高飛先展翅,要想成才早學(xué)習(xí)。

      15.世紀(jì)的文盲,是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

      16.能動(dòng) 敢動(dòng) 愛(ài)動(dòng),會(huì)練 會(huì)判 會(huì)賞。(運(yùn)動(dòng)場(chǎng))

      17.時(shí)間等于金錢(qián),知識(shí)就是力量。

      18.理念決定行為,態(tài)度決定一切。

      19.自信——無(wú)所不能。

      20.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

      21.學(xué)校發(fā)展以師為本,教師發(fā)展以德為本。

      22.依法辦學(xué),以質(zhì)立校;管理興校,教師強(qiáng)校。

      23.弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校。

      24.知榮辱,明廉恥,—從我做起。

      25.贏得未來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始。

      26.態(tài)度和方法決定成敗。

      27.校園風(fēng)景線,大家來(lái)共建。

      28.成功之路,苑中起步。

      29.立足新起點(diǎn),開(kāi)創(chuàng)新局面。

      30.沒(méi)有措施的管理是空談的管理,沒(méi)有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

      31.重言教 重身教 嚴(yán)以律己,學(xué)知識(shí) 學(xué)品德 寬以待人。

      32.態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

      33.每天進(jìn)一步,踏上成功路。

      34.我是獨(dú)一無(wú)二的,我與眾不同。

      35.多點(diǎn)溝通,少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解,少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

      36.自我提升,良性競(jìng)爭(zhēng);相互欣賞,互相支持。

      37.團(tuán)結(jié)一條心,石頭變成金。

      38.強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

      39.校園美如畫(huà)受益你我他。

      40.校園是我家,美化靠大家。

      41.家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。

      42.校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

      43.教育:全面,全體,優(yōu)質(zhì);

      44.管理:科學(xué),藝術(shù),高效。

      45.用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。

      46.綠色,亮麗,如畫(huà),育人。

      47.讓讀書(shū)成為生命的必需。

      48.你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

      49.學(xué)為師之骨,德為師之魂。

      50.善待他人就是善待自己,幫助他人就是幫助自己。

      51.四愛(ài)”:愛(ài)教育,忠心耿耿;愛(ài)學(xué)校,全心全意;愛(ài)同時(shí),以誠(chéng)相待;愛(ài)學(xué)生,真心真情。

      52.“愛(ài)”是教育的全部,沒(méi)有“愛(ài)”,就沒(méi)有教育。

      53.學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處皆楷模。

      54.學(xué)校興衰,我有責(zé)任;校興我榮,校衰我恥。

      55.關(guān)注每一個(gè)教師,熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,人盡其才!

      56.自省權(quán)力,自省責(zé)任,自省人格,自省言行。

      57.有眼光才有境界,有思路才有出路,有志氣才有骨氣,有實(shí)力才有魅力。

      58.認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),就能走腳下的路。

      59.自主學(xué)習(xí),自我管理,自我完善,自主發(fā)展。

      60.欣賞同學(xué)贊美同學(xué)幫助同學(xué),你才會(huì)精神愉快。

      61.良好的習(xí)慣使人終生受益。

      62.行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)

      63.相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。

      64.鳥(niǎo)欲高飛先展翅,要想成才早學(xué)習(xí)。

      65.世紀(jì)的文盲,是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。

      66.能動(dòng) 敢動(dòng) 愛(ài)動(dòng),會(huì)練 會(huì)判 會(huì)賞。(運(yùn)動(dòng)場(chǎng))

      67.時(shí)間等于金錢(qián),知識(shí)就是力量。

      68.理念決定行為,態(tài)度決定一切。

      69.自信——無(wú)所不能。

      70.做“文雅”“優(yōu)雅”“高雅”的苑中人。

      71.學(xué)校發(fā)展以師為本,教師發(fā)展以德為本。

      72.依法辦學(xué),以質(zhì)立校

      73.弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校。

      74.知榮辱,明廉恥,—從我做起。

      75.贏得未來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始。

      76.態(tài)度和方法決定成敗。

      77.校園風(fēng)景線,大家來(lái)共建。

      敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體(校訓(xùn))

      嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上(校風(fēng))

      樂(lè)學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造(學(xué)風(fēng))

      勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)(教風(fēng))

      質(zhì)樸方正 篤志博學(xué)

      教學(xué)一樓東墻:(校風(fēng))活潑樂(lè)學(xué)扎實(shí)和諧

      教學(xué)二樓東墻:(班風(fēng))勤儉自律活學(xué)向上

      教學(xué)三樓東墻:(學(xué)風(fēng))刻苦主動(dòng)勤思進(jìn)取

      教學(xué)四樓東墻:(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)善導(dǎo)奉獻(xiàn)

      教學(xué)一樓西墻:笑對(duì)挫折知難而進(jìn)

      教學(xué)二樓西墻:熟讀精思勤學(xué)好問(wèn)

      教學(xué)三樓西墻:信仰可以創(chuàng)造奇跡

      教學(xué)四樓西墻:自強(qiáng)不息

      教風(fēng):愛(ài)生敬業(yè)博學(xué)求是

      學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思立志創(chuàng)新

      第五篇:教學(xué)樓文明標(biāo)語(yǔ)

      一.活動(dòng)主題:明禮感恩立己達(dá)人

      二.活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文明禮儀建設(shè),倡導(dǎo)文明、感恩的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生形

      成良好的文明禮儀習(xí)慣,進(jìn)一步提高我院學(xué)生的精神文明素質(zhì),11財(cái)務(wù)4班決定開(kāi)展一項(xiàng)校園文明禮儀活動(dòng)——在教學(xué)樓張貼文明提示標(biāo)語(yǔ)。

      三.活動(dòng)人員:11財(cái)務(wù)4班全體同學(xué)

      四.活動(dòng)流程:

      1.在篤行樓錢(qián)舉行簡(jiǎn)單的儀式

      (1)由班長(zhǎng)主持發(fā)言,并向同學(xué)介紹本次活動(dòng)的目的及意義

      (2)由組織委員組織同學(xué)制作設(shè)計(jì)一些文明禮儀提示標(biāo)語(yǔ)的卡片,例如:文明

      禮儀,從我做起;微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙;博學(xué),明理,勵(lì)志,篤行;感

      恩從心開(kāi)始讓愛(ài)溫暖彼此;啟蒙之道,恩師之情,師恩難忘,師情永存;

      等系列符合主題的標(biāo)語(yǔ)。

      (3)組織本班同學(xué)在橫幅上簽上名字,并向其他同學(xué)進(jìn)行宣傳,招攬同學(xué)進(jìn)行

      簽名。

      2.按事先安排好的小組進(jìn)行文明禮儀標(biāo)語(yǔ)的張貼,主要地點(diǎn)為篤行樓的教室,走廊,洗手間,還有附近的草地及停車(chē)場(chǎng)。

      3.活動(dòng)接近尾聲時(shí),全體同學(xué)進(jìn)行拍照留念。

      五.活動(dòng)時(shí)間:2013年11月9號(hào)

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