第一篇：教學(xué)樓制度標(biāo)語規(guī)劃

教學(xué)樓制度標(biāo)語規(guī)劃圖

四樓：勸學(xué)篇（3、4、7、11）p6頁

三樓：行為習(xí)慣篇（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）p8頁 二樓：成長教育篇（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）p8頁 一樓：誓言篇（1、4、7、9、11、13、14、16、17、19）p12頁 教學(xué)樓梯標(biāo)語：腳步輕輕，靠右慢行。樓梯通道，請勿跑跳。上下樓梯，相互禮讓。上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。結(jié)伴同行不打鬧，單獨(dú)行走不搶行。集體行動列隊(duì)走，安全兩字記在心。上下樓梯靠右行，輕聲慢步...一樓東樓梯對面（4個板塊）：校園安全篇（地震安全常識、防溺水自救常識、消防安全常識、交通安全常識）教學(xué)樓命名：教學(xué)樓

教風(fēng)：厚德 敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 愛生

學(xué)風(fēng)：守紀(jì) 樂學(xué) 尊師 愛校

第二篇：教學(xué)樓標(biāo)語

教學(xué)樓 一樓北：

不要推不要擠, 關(guān)心別人愛自己。同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。心中時刻有平安，平安永在我身邊。教室走廊不奔跑，安全第一真是好。平安校園我愛她，人人安全靠大家。

用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。安全伴我在校園，我把安全帶回家。

我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

飯前便后要洗手，生水霉菜要絕口。要想腸胃安，莫吃路邊攤。用心呵護(hù)綠色，用愛澆灌校園

綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

一樓南：

今天,你微笑了嗎?你問候了嗎? 今天,你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” 外表可愛在臉蛋上，心靈美麗在字語中。讓我們告別不文明的行為。

文明是彼此溝通的橋梁。

我們在愛中生長,愛也在我們中生長

二樓北：

一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。—— 徐特立

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。—— 郭沫若 天才是用勞動換來的?！?童第周勤奮就是成功之母！—— 茅以升

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。—— 韓愈： 有一分勞動就有一分收獲?！?魯迅

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。陶淵明 知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭?！畲筢?世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字?！珴蓶| 二樓南：

我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西?！獝垡蛩固?/p>

學(xué)習(xí)知識要善于思考 , 思考 , 再思.我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦 好奇心造就科學(xué)家和詩人。——法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善?！郀柣?一切假知識比無知更危險(xiǎn)。

——肖伯納

書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。——高爾基 我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。——牛頓 知識就是力量。——培根

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?生活便是尋求新的知識?！T捷列夫

提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！獝垡蛩固?三樓

敏而好學(xué)，不恥下問

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲 向前沖,讓我們與眾不同 挑戰(zhàn)無限長,我比我更強(qiáng)!汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。

只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。人有多少知識，就有多少力量。日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。

知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力。——

鄧小平

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。——

馬克思

科學(xué)家簡介掛圖

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此?！?/p>

馬克思

科學(xué)所以叫作科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲。——

斯大林

科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識為人類服務(wù)。——

馬克思

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮?！?/p>

愛迪生

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。——杜威

人的天職在勇于探索真理?！绨啄?大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。

細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。

學(xué)生宿舍樓

1、禮貌是文明共處的金鑰匙

2、一屋不掃，何以掃天下

宿辦樓

捧著一顆心來，不帶半根草去。

——陶行知

教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

——馬卡連柯

上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

——莎士比亞 教師的影響是永恒的;無法估計(jì)他的影響會有多深遠(yuǎn)——美國歷史學(xué)家 亞當(dāng)斯 勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教.——英國詩人 喬 叟

教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國藝術(shù)評論家 園斯金

教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國歷史學(xué)家 杜蘭特 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國哲學(xué)家 斯賓塞 教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火——愛爾蘭詩人 葉 芝

教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個空虛的靈魂——美國教育家福布斯

教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德

教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.——英國作家 阿狄生

理想的教育,激活生命的潛能 教育的理想,提升生命的意義 勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂

沒有無德育的教育，沒有無情感的管理 生活就是面對現(xiàn)實(shí)微笑。

人類最大的力量是產(chǎn)生于克服缺點(diǎn)之時。寬容是人類高尚的情操

校園生活掛圖

綜合樓

衛(wèi)生室：增強(qiáng)衛(wèi)生意識，建設(shè)文明校園

圖書閱覽室：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。理想的書籍是智慧的鑰匙

東西越用越少

學(xué)問越學(xué)越多 為中華崛起而讀書

美術(shù)室：走進(jìn)形與色的世界，發(fā)掘美的真諦。發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

少隊(duì)部：讓星星火炬閃耀在21世紀(jì) 檔案室：守護(hù)歷史，傳承文明 會議室：溝通從心開始

只為成功尋方法，莫為失敗找借口 音樂室：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；

跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；

舞是樂之心，樂為舞之聲

體育器材室： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰

第三篇：教學(xué)樓標(biāo)語.

樓梯標(biāo)語

1.講好普通話，溝通你我他 2.傳承文明，啟智求真 3.尊師愛生，重教勤學(xué) 4.播種文明、收獲溫馨 5.讓讀書成為幸福之源 6.知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 7.干凈的環(huán)境等于健康的身體 8.敏而好學(xué)，不恥下問

9.不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。10.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。11.高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。12.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。13.學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧。14.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。15.安全伴我在校園，我把安全帶回家。16.維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。17.增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。18.加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。19.走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。20.下課不瘋跑，小心被摔倒。21.課間活動有秩序，校園文明爭第一。22.校園安全人人有責(zé)。23.人人有禮貌，個個愛學(xué)校。24.不在走廊亂跑亂跳。25.美化校園，我愛我校。26.講文明講禮貌。

27.心靈美語言美行為美環(huán)境美。28.安全伴我在校園，我把安全帶回家。29.平安伴我行，牽手共成長。30.平安校園是我家，快快樂樂你我他。31.平安校園，從我做起。32.走路學(xué)花貓，下樓靜悄悄。

第四篇：教學(xué)樓文明標(biāo)語

一.活動主題:明禮感恩立己達(dá)人

二.活動目的:為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文明禮儀建設(shè)，倡導(dǎo)文明、感恩的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生形

成良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)一步提高我院學(xué)生的精神文明素質(zhì)，11財(cái)務(wù)4班決定開展一項(xiàng)校園文明禮儀活動——在教學(xué)樓張貼文明提示標(biāo)語。

三.活動人員:11財(cái)務(wù)4班全體同學(xué)

四.活動流程:

1.在篤行樓錢舉行簡單的儀式

（1）由班長主持發(fā)言，并向同學(xué)介紹本次活動的目的及意義

（2）由組織委員組織同學(xué)制作設(shè)計(jì)一些文明禮儀提示標(biāo)語的卡片，例如：文明

禮儀，從我做起；微笑是打開心鎖的鑰匙;博學(xué)，明理，勵志，篤行；感

恩從心開始讓愛溫暖彼此；啟蒙之道，恩師之情，師恩難忘，師情永存；

等系列符合主題的標(biāo)語。

（3）組織本班同學(xué)在橫幅上簽上名字，并向其他同學(xué)進(jìn)行宣傳，招攬同學(xué)進(jìn)行

簽名。

2．按事先安排好的小組進(jìn)行文明禮儀標(biāo)語的張貼，主要地點(diǎn)為篤行樓的教室，走廊，洗手間，還有附近的草地及停車場。

3.活動接近尾聲時，全體同學(xué)進(jìn)行拍照留念。

五．活動時間：2013年11月9號

第五篇：教學(xué)樓走廊標(biāo)語

教學(xué)樓走廊標(biāo)語

1、一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力

2、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁

3、生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀

4、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的5、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中

6、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受

7、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌

8、母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生

9、樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進(jìn)取精神

10、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功

11、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯

12、一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實(shí)實(shí)在在的人

1、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著

2、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的3、勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時間中得來的4、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭

5、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為

6、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起

7、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀

8、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里

9、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人

10、有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難

11、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰

12、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成13、世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成14、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。

15、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日

16、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢

1、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難

2、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

4、人有多少知識，就有多少力量

5、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦

6、千里始足下，高山起微塵

7、海闊憑魚躍，天高任鳥飛

8、天下無難事，只怕有心人

9、千錘成利器，百煉成純鋼

10、繩鋸木斷，水滴石穿

11、敏而好學(xué)，不恥下問

12、天生我材必有用