第一篇：《八聲甘州》教案

《八聲甘州》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、了解柳永的文學(xué)常識(shí)。

二、賞析詩(shī)詞，掌握本詞的思想內(nèi)容。

三、通過(guò)賞析，讓學(xué)生掌握鑒賞詩(shī)詞的方法。教學(xué)重點(diǎn)

鑒賞詩(shī)詞內(nèi)容，把握本詞的思想情感 教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)賞析本詞，掌握鑒賞詩(shī)詞的方法 教學(xué)時(shí)數(shù) 兩課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容及步驟

一、導(dǎo)入新課

有一首歌唱地好“山不轉(zhuǎn)水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人在轉(zhuǎn)”，但無(wú)論身處何地，我們對(duì)家鄉(xiāng)的情是無(wú)法改變的，想想我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，有哪些是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“煙火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家??斷腸人在天涯”。透過(guò)詩(shī)行，我們可以看見(jiàn)游子的思念，母親的呼喚，親人的期盼，今天，我們走進(jìn)柳永的《八聲甘州》，看看又是一番怎樣的思念。

二、詞人簡(jiǎn)介： 柳永（？－約1053），北宋詞人。原名三變，字景莊。后改為名永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七。崇安（今屬福建）人。景佑進(jìn)士。官屯田員外郎。世稱柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，獨(dú)以詞著稱于世。他為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市生活的繁華，歌妓悲歡、愿望及男女戀情，尤長(zhǎng)于抒寫(xiě)羈旅行役之情。此外也有些反映勞動(dòng)者悲苦生活、詠物、詠史、游山玩水等等。創(chuàng)作慢詞獨(dú)多。鋪敘刻畫(huà)，情景交融，語(yǔ)言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，對(duì)宋詞的發(fā)展有一定影響?！队炅剽彙贰ⅰ栋寺暩手荨?、《望海潮》等頗有名。但作品中時(shí)有頹廢思想和庸俗情趣。詩(shī)僅存數(shù)首，《煮海歌》描寫(xiě)鹽民貧苦生活，甚痛切。有《樂(lè)章集》。與蘇詞風(fēng)格對(duì)比：柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保粚W(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱“大江東去”。公為之絕倒。

三、分析詞句

1.分析“對(duì)蕭蕭暮雨灑江天，一番洗清秋”（1）描寫(xiě)了哪些意象？ 暮雨、江天、秋。

（2）為我們交代了哪些內(nèi)容？ 時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、人物。

（3）這些意象的組合給我們一個(gè)什么樣的感受呢？ 凄冷（在詩(shī)詞中這叫意境）

小結(jié)：本詞首句詞人通過(guò)意象的選取，形成了一種凄冷的意境，我們?cè)诳纯聪乱痪溆质且环鯓拥那榫啊?.分析：“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”（1）同學(xué)們想一想，這種意境有沒(méi)有發(fā)生變化？從哪個(gè)詞可以看出？變成什么樣子了？ 更加凄冷。

（2）李白的《憶秦娥》中也有類似意境的詩(shī)句“西風(fēng)殘照，漢家陵闋”，蘇軾曾經(jīng)把二者進(jìn)行比較，認(rèn)為柳詞這句不減唐人高處，你認(rèn)為它好在哪里？（提示：從意象意境兩方面分析）

明確：物像選取大尺度、大范圍，廣闊遼遠(yuǎn)，風(fēng)既寒且急，行旅必少，只留下空寂的山河、渡口和樓頭孤懸的殘照，所用的描寫(xiě)詞語(yǔ)更寒冷，肅殺落沒(méi)。可以感到意境更凄冷。

小結(jié)：遠(yuǎn)處景物這樣的荒涼、凄冷，詞人不忍再看，低頭尋覓。3.分析：“是處紅衰翠減，苒苒物華休，惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”（1）紅和翠指什么？

紅：花，翠：葉，化用李商隱的“此荷此葉常相映，翠減紅衰愁煞人。紅衰翠減，還是衰敗的景象。

（2）長(zhǎng)江在我們的心里應(yīng)該是什么樣的？

波瀾壯闊的。滾滾長(zhǎng)江東逝水，月涌大江流，詞人眼中的長(zhǎng)江卻是無(wú)語(yǔ)東流，無(wú)語(yǔ)：無(wú)聲或無(wú)情，更加深了凄涼感。

構(gòu)想畫(huà)面：詩(shī)歌的語(yǔ)言是高度凝練的。幾十個(gè)字就把詞人登高所見(jiàn)描寫(xiě)的淋漓盡致，那么在你的頭腦中形成一副什么樣的圖畫(huà)。

一陣驟雨過(guò)后，秋色更加凄冷，傍晚的江邊，寒風(fēng)漸起，遠(yuǎn)處山河蒼茫遼闊，一抹夕陽(yáng)依傍在天際，近處霜葉飄零，落英遍地，滿眼殘破景象。江風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起詞人衣襟，偶有江鳥(niǎo)傳來(lái)兩聲?shū)Q叫，越發(fā)讓人感到幾分沉寂，只有秋江秋水逝者無(wú)聲，空添幾許傷感。小結(jié)：王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，適應(yīng)不適應(yīng)本詞？我們猜想一下，詞人想抒發(fā)一種什么樣的情感？（思鄉(xiāng)）。[暮：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁，日暮客愁新，寒林點(diǎn)暮鴉] 4.詞人究竟是不是在思鄉(xiāng)？我們齊讀下闕（1）是不是在思鄉(xiāng)？是

（2）下闕句句都在寫(xiě)思鄉(xiāng)，哪句話最能體現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情？ “想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟?！保?）這本是誰(shuí)在思念誰(shuí)？詞人在思念佳人

（4）而本句詞卻是從誰(shuí)的角度來(lái)寫(xiě)思念的？佳人。

（5）哪些詞能準(zhǔn)確的描述佳人的情感變化？怎樣變化的？ “望、誤、識(shí)”。由全神貫注盼望的焦急，到誤認(rèn)歸舟的驚喜，再到清醒不是后的懊喪。

5.用自己的語(yǔ)言，描繪佳人行為的畫(huà)面？

常待閨閣的佳人急切盼望丈夫返回家園，梳洗打扮，登樓望望，總以為那出現(xiàn)在地平線上的就是丈夫的歸船，等到近頭，方才知道誤認(rèn)了。如此再三再四，仍站樓頭凝神觀望，這是何等的深情?。?duì)一個(gè)在外漂泊之人來(lái)說(shuō)又是多么值得珍惜?。?/p>

6.這句詞不但寫(xiě)我思人，而且想像人思我，這樣寫(xiě)為什么更動(dòng)人？

這是更深一層寫(xiě)法，由單向思念寫(xiě)為雙向思念，情感更深沉，從表達(dá)手法上顯得文筆更曲折，引人玩味，三、注釋： 瀟瀟：雨聲急驟；凄緊：形容秋風(fēng)寒冷蕭瑟；關(guān)河：關(guān)山河流；殘陽(yáng)：夕陽(yáng)；是處紅翠衰減：是處：到處；紅翠衰減：花朵調(diào)零，綠葉枯萎。苒苒：茂盛的樣子； 物華休：美好的景致已不復(fù)存在；淹留：久留；顒：抬頭；天際識(shí)歸舟：多少次將遠(yuǎn)處來(lái)的船誤認(rèn)作是丈夫的歸舟，極寫(xiě)思情之深。爭(zhēng)知：怎知；恁：如此，這樣。凝愁：愁思凝結(jié)難解。

四、賞析詞文： 1．賞析“洗”字。

A秋本不是實(shí)物，是不可以洗的，但作者卻認(rèn)為秋之清是由于暮雨洗出來(lái)的，用一洗字，化為實(shí)物，使人覺(jué)得生動(dòng)、真切，覺(jué)得雨后秋空清朗之狀如在眼前。B將秋放在暮雨里洗，也寫(xiě)出了暮雨之大，之透，之充沛，之無(wú)邊無(wú)際。2．“漸霜風(fēng)凄慘，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓?！比溆袀€(gè)領(lǐng)字，請(qǐng)圈劃出來(lái)。領(lǐng)字所起的作用是在語(yǔ)意轉(zhuǎn)折處總領(lǐng)下文若干句子，便于鋪敘。請(qǐng)找找全文有哪些領(lǐng)字?！皩?duì)”“漸”“望”“嘆”“想”等?！笆翘帯薄拔┯小钡纫苍谵D(zhuǎn)折處起到銜接作用?！皩?duì)瀟瀟暮雨灑江天”中的“對(duì)”字要停頓。柳永的鋪陳。詞里有時(shí)要用一個(gè)領(lǐng)字，帶出一個(gè)段落，一段一段地向前鋪展，才能敷衍成這樣的長(zhǎng)篇慢詞。3．蘇軾曾贊嘆“漸”字領(lǐng)起的三句詞，說(shuō)“此語(yǔ)于詩(shī)句不減唐人高處”。請(qǐng)概括這三句意境的高處。A“唐人高處”：把山水自然和自己的感情結(jié)合在一起且表現(xiàn)得開(kāi)闊博大。B蒼茫寥廓、高遠(yuǎn)雄渾。如“江天”“霜風(fēng)”“關(guān)河”“殘照”等意象。4．“是處紅衰翠減，苒苒物華休”是對(duì)前三句景物的總結(jié)。并和“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”形成對(duì)比、比喻的關(guān)系。從中，你能生發(fā)出怎樣的感慨來(lái)?！盁o(wú)語(yǔ)”表達(dá)了怎樣的情感。

羈旅愁思、時(shí)光易逝、歲月蹉跎的感慨。5．總結(jié)：上片寫(xiě)景。

以暮雨、霜風(fēng)、江流描繪了一幅風(fēng)雨急驟的秋江雨景：“瀟瀟”狀其雨勢(shì)之狂猛；“灑江天”狀暮雨鋪天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景。“霜風(fēng)凄緊”以下寫(xiě)雨后景象：以關(guān)河、夕陽(yáng)之冷落、殘照展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠(yuǎn)的江天境象，內(nèi)蘊(yùn)了蕭瑟、峻肅的悲秋氣韻。而“殘照當(dāng)樓”則暗示出此樓即詞人登臨之地?！笆翘帯倍鋵?xiě)“紅衰翠減”的近景細(xì)節(jié)，詞人情思轉(zhuǎn)入深致低回，以“物華休”隱喻青春年華的消逝。“長(zhǎng)江水”視野轉(zhuǎn)遠(yuǎn)，景中見(jiàn)情，暗示詞人內(nèi)心惆悵、悲愁恰似一江春水向東流，成為由景入情的過(guò)渡。

柳永將秋士的悲慨跟相思懷念的感情結(jié)合在一起了，這是柳永的拓展。6．“不忍登高臨遠(yuǎn)”表意婉曲，請(qǐng)結(jié)合以下幾個(gè)例子，加以概括理解。A“夜夜除非，好夢(mèng)留人睡” B“樓高莫近危闌倚” 7．“想”字幾句是虛寫(xiě)，與上文寫(xiě)自己形成實(shí)虛結(jié)合的手法，回顧其作用。從對(duì)方寫(xiě)起，實(shí)虛結(jié)合，情同境異，既豐富了內(nèi)容，也深化了思?xì)w之情。8．理解“虛寫(xiě)求實(shí)”即“實(shí)寫(xiě)從虛”寫(xiě)法。

佳人懷念自己，出于想像，一是虛寫(xiě)，卻用具體細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)其懷念之情，仿佛實(shí)有其事，真切細(xì)膩。倚欄凝愁，本是實(shí)情，卻從對(duì)方設(shè)想，“爭(zhēng)知我”，又化實(shí)為虛，感情曲折，文筆變化。9．總結(jié)：下片抒情。

“不忍登高”乃是對(duì)登樓臨遠(yuǎn)的反應(yīng)，詞人便層層揭示“不忍”的原因：一是遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收”；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留；三是憐惜“佳人凝 望”，相思太苦。層層剖述，婉轉(zhuǎn)深曲，特別是“想佳人”，揭示出“不忍”之根，更懸想佳人癡望江天，誤認(rèn)歸舟的相思苦況；不僅如此，還轉(zhuǎn)進(jìn)一層反照自身，哀憐佳人怎知我此刻也在倚欄凝望！這篇《八聲甘州》，早被蘇東坡巨眼識(shí)得，說(shuō)其間佳句“不減唐人高處”。須知這樣的贊語(yǔ)，是極高的評(píng)價(jià)，東坡不曾以此許人的。

五、布置作業(yè) 1.背誦詩(shī)歌

2.預(yù)習(xí)《青玉案 元夕》

板書(shū)設(shè)計(jì)

景 暮雨霜風(fēng) 關(guān)河情 詞人 八聲甘州（思鄉(xiāng)）柳 永

江天 清秋（凄）情景交融 殘照 長(zhǎng)江（冷）層層鋪墊 佳人 思鄉(xiāng) 襯托

第二篇：八聲甘州教案

八聲甘州教案

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教學(xué)目標(biāo)：、了解宋詞的發(fā)展概況。

2、了解作者及作品。

3、體味詞中表達(dá)的作者思想感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)：、鑒賞《八聲甘州》。

2、通過(guò)閱讀文本，掌握宋詞的鑒賞方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、講解宋詞的有關(guān)知識(shí)

、教師通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生掌握宋詞有關(guān)知識(shí)的情況。

2、根據(jù)提問(wèn)情況，教師對(duì)宋詞知識(shí)加以補(bǔ)充訂正。

宋代最有特色的文藝形式是詞，它兼有文學(xué)與音樂(lè)兩方面的特點(diǎn)，或者說(shuō)詞本是一種依照一定曲調(diào)配樂(lè)演唱的詩(shī)。每首詞都有一個(gè)調(diào)名，叫做“詞牌”，依調(diào)填詞叫“倚聲”。詞在宋代的別稱有“曲”、“雜曲”、“曲子詞”、“樂(lè)府”、“琴趣”、“樂(lè)章”等，均與音樂(lè)有關(guān)。另一個(gè)后世比較通行的別名“長(zhǎng)短句”，從表面上看著眼點(diǎn)是文字表現(xiàn)上與傳統(tǒng)五七齊言的詩(shī)不同，其實(shí)詞句子的長(zhǎng)短參差，還是因?yàn)榍{(diào)節(jié)拍的需要。詞依音樂(lè)體段和節(jié)奏的不同，有“令”、“引”、“近”、“慢”等等分別。令，也叫“小令”。慢詞，古人從字?jǐn)?shù)著眼，也稱為“長(zhǎng)調(diào)”。詞的分段叫“分片”，除單調(diào)外，一首詞多由上、下兩片組成，慢詞有多至三四片者。

詞在唐五代即由文人在民間創(chuàng)作的基礎(chǔ)上引進(jìn)教坊和詩(shī)壇，但所作仍以小令為主，齊言、雜言并存。慢詞的大量出現(xiàn)，則是北宋中期的創(chuàng)造。從此宋詞曲調(diào)大盛，兼?zhèn)浔婓w，蔚為中國(guó)詩(shī)歌史上與唐詩(shī)并峙的另一個(gè)高峰。

兩宋詞壇的勃興是在北宋建國(guó)七八十年之后的宋仁宗趙禎時(shí)期，代表作家有晏殊（991－1055）、歐陽(yáng)修、張先（990－1078）、柳永等人。五代時(shí)，由于君主的提倡，南唐詞壇特盛，晏殊、歐陽(yáng)修等出自江南舊地的江西詞人，沿襲南唐余緒，以風(fēng)流自命，致力于創(chuàng)作短章小令、輕麗之詞。柳永開(kāi)始大量創(chuàng)作慢詞長(zhǎng)調(diào)，為此后宋詞的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的道路。傳世的柳永《樂(lè)章集》二百余首，慢詞就占一百多。著名的長(zhǎng)調(diào)如《望海潮》（東南形勝）、《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天），以賦體的手法鋪寫(xiě)都市生活和送別的場(chǎng)面，洋洋百余言，充分體現(xiàn)了慢詞篇幅宏大、適于鋪陳的特點(diǎn)，使宋詞在唐代近體詩(shī)長(zhǎng)于比興的特點(diǎn)之外別樹(shù)一幟。柳詞的另一個(gè)貢獻(xiàn)是在一定程度上開(kāi)拓了宋詞的題材，把詞的描寫(xiě)范圍由士大夫的小庭深院引向市中都會(huì)；同時(shí)普及了詞的歌唱，使之成為雅俗共賞、“天下詠之”的文藝形式。

柳永詞多為歌妓所作，故始終未脫“詞為艷科”的傳統(tǒng)束縛，這一缺點(diǎn)他與晏殊、歐陽(yáng)修相同，另一位與柳永同時(shí)而齊名的張先，也不能免。其后以異軍突起而主盟詞壇的蘇軾，在柳永開(kāi)創(chuàng)的慢詞長(zhǎng)調(diào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步“以詩(shī)入詞”，完全突破了詞的傳統(tǒng)題材和傳統(tǒng)風(fēng)格，擴(kuò)大了詞的境界，提高了詞的品格，使之成為一種可以表現(xiàn)多方面內(nèi)容的新詩(shī)體，因而為宋詞的發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)積極向上的新方向。

關(guān)于蘇軾詞風(fēng)與柳永的不同，宋人有柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板唱“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板唱“大江東去”（俞文豹《吹劍續(xù)錄》）的說(shuō)法?！按蠼瓥|去”即《念奴嬌?赤壁懷古》，與此相類的還有《江城子?密州出獵》、《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）等，后世以“豪放派”概括蘇軾的詞風(fēng)，大抵正著眼于這一部分作品。其實(shí)蘇軾作詞，剛?cè)嵯酀?jì)，所著《東坡樂(lè)府》，其中婉約詞亦不少。不過(guò)就文學(xué)史上的影響而言，最能代表蘇詞的，還是清雄之作。

蘇軾作詞，以意為主，常常突破詞律的束縛。這一點(diǎn)曾引起恪守傳統(tǒng)詞法的后起作家如李清照等人的不滿。在當(dāng)時(shí)，他的門人、著名詞家秦觀（1049－1100）也沒(méi)有走他所開(kāi)辟的道路。從秦觀到李清照，一般被認(rèn)為是婉約派詞風(fēng)的正宗。秦觀有《淮海詞》傳世，代表作如《踏莎行》（霧失樓臺(tái)）、《鵲橋仙》（纖云弄巧），聲情并茂，語(yǔ)工而美，繼承了柳永贈(zèng)妓之作的遺風(fēng)，而詞品比他要高。李清照曾撰《詞論》，力主詞“別是一家”之說(shuō)。傳世的《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）、《如夢(mèng)令》（昨夜雨疏風(fēng)驟），寫(xiě)深閨中的寂寞和年輕女子惜春的心情，具有反對(duì)封建禮教束縛的社會(huì)意義；晚年避亂江南所作的《聲聲慢》（尋尋覓覓），通過(guò)個(gè)人流離生活的描寫(xiě)，反映當(dāng)時(shí)的民族災(zāi)難，以傳統(tǒng)詞風(fēng)抒寫(xiě)深沉的愛(ài)國(guó)情懷，均是婉約詞中思想價(jià)值較高的佳作。

北宋后期的重要詞人還有周邦彥（1056－1121）。周邦彥精通詞律，能自度曲，宋徽宗時(shí)曾主持過(guò)中央音樂(lè)機(jī)關(guān)大晟府，是兩宋注重音律一派詞人承先啟后的主要代表。著有《清真集》，以“本色”、“當(dāng)行”盛行于世。

南宋前期主盟詞壇的代表人物是著名愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾。作為時(shí)代的歌手，辛棄疾一生寫(xiě)了大量的詞，有《稼軒長(zhǎng)短句》六百二十多首，著名的如《破陳子?為陳同父賦壯詞以寄之》、《鷓鴣天》（壯歲旌旗擁萬(wàn)夫）、《水龍吟?登建康賞心亭》、《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》等，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)重大的抗戰(zhàn)、愛(ài)國(guó)主題，抒寫(xiě)了在把持朝政的投降派的排斥下，壯士報(bào)國(guó)無(wú)門的憂憤心情。從藝術(shù)上講，稼軒詞繼承了蘇軾開(kāi)創(chuàng)的豪放詞風(fēng)，將“以詩(shī)為詞”進(jìn)一步發(fā)展到“以文為詞”，使宋詞的思想和藝術(shù)都取得了空前的杰出成就。后世以“蘇、辛”并稱，但辛棄疾又自成特色，一時(shí)仿效或傾慕者如張孝祥、韓元吉、陸游、陳亮及稍后的劉過(guò)、劉克莊等，世稱辛派詞人。

南宋后期于辛詞外別立一宗的是姜夔（1155？－1221?）。姜夔上承周邦彥，下開(kāi)格律詞派。著有《白石道人歌曲》六卷，多自度曲，如《揚(yáng)州慢》等自度曲十七首，均旁注音譜，是現(xiàn)存宋人詞集中僅見(jiàn)的完整的詞曲譜。其時(shí)及稍后詞壇較有影響者如吳文英、史達(dá)祖、王沂孫、周密、張炎等人，均遠(yuǎn)紹周邦彥，近師姜夔，以音律之講究、辭句之精美為權(quán)輿，重形式而輕內(nèi)容，與辛派詞人走了相反的道路。倒是宋末愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥以及劉辰翁（1232－1297）的一些詞作，成為辛棄疾、陸游等愛(ài)國(guó)詞的嗣響。

作為一種文化現(xiàn)象，詞在11－13世紀(jì)的繁榮，是包括與宋先后并存的遼、西夏、金在內(nèi)的整個(gè)中華民族的共同精神財(cái)富。葉夢(mèng)得《避暑錄話》卷

三、羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十三關(guān)于西夏“凡有井水飲處即能歌柳詞”和金海陵王完顏亮聞歌柳永《望海潮》，“欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志”的記載，說(shuō)明當(dāng)時(shí)詞的歌唱，已普及到中國(guó)西北、東北廣大少數(shù)民族地區(qū)。另?yè)?jù)遼人王鼎《焚椒錄》記載，遼道宗耶律洪基（1055－1101年在位）宣懿皇后蕭觀音曾創(chuàng)作了《回心院》等詞作十多首。至于金代，以蘇、辛詞風(fēng)為宗，出現(xiàn)了蔡松年、趙秉文、元好問(wèn)等不少優(yōu)秀詞人。相傳辛棄疾早年在北方曾從金人學(xué)詞，成名之后，又成為金朝詞人學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)時(shí)中國(guó)雖暫時(shí)分裂為幾個(gè)對(duì)立的政權(quán)，但在文化方面則是互相融合，相與并進(jìn)的。

詞在11世紀(jì)中國(guó)的勃興，有著多方面的社會(huì)原因。比如商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，城市文化的興起，以及歌妓制度的發(fā)展和士大夫公余生活的優(yōu)容等。其中最重要的一個(gè)原因是士庶文化生活的需要和文藝形式的自身發(fā)展。沈括《夢(mèng)溪筆談》卷五“先王之樂(lè)為雅樂(lè)，前世新聲為清樂(lè)，合胡部者為宴樂(lè)”的記載，敘述了音樂(lè)史上三個(gè)不同時(shí)代的配詩(shī)樂(lè)?！把艠?lè)”即《詩(shī)經(jīng)》中的《雅》、《頌》，“清樂(lè)”指漢魏六朝的樂(lè)府，與唐宋詞配合的主要就是“宴（燕）樂(lè)”。任何一種文藝形式的產(chǎn)生，總與社會(huì)上文化娛樂(lè)生活的價(jià)值取向有關(guān)，配樂(lè)演唱，乃是社會(huì)對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)要求。盛唐詩(shī)歌，特別是近體絕句，本也有入樂(lè)者，宋詩(shī)承中晚唐之余，向散文化、議論化發(fā)展，愈益趨于書(shū)面文學(xué)化。于是適應(yīng)秦樓楚館助觴遣興的詞的創(chuàng)作也就逐漸興盛起來(lái)了。到元代，士民對(duì)文藝的興趣轉(zhuǎn)向另一種兼有表演性質(zhì)的新形式，宋詞在文學(xué)史上的重要地位也就被新起的元曲所替代。

宋人詞籍除各人專集及歷代詞選外，近人唐圭璋編有《全宋詞》，搜羅比較全面，查閱也方便，但其中有一些錯(cuò)字，使用時(shí)最好能與原書(shū)核對(duì)。

二、簡(jiǎn)介作家作品。

、找學(xué)生介紹。

2、教師補(bǔ)充。

柳永：，字耆卿，初號(hào)三變。因排行七，又稱柳七。祖籍河?xùn)|（今屬山西），后移居崇安（今屬福建）。宋仁宗朝進(jìn)士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng)，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在“倚紅偎翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托。作為北宋第一個(gè)專力作詞的詞人，他不僅開(kāi)拓了詞的題材內(nèi)容，而且制作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進(jìn)了詞的通俗化、口語(yǔ)化，在詞史上產(chǎn)生了較大的影響。有《樂(lè)章集》。

三、賞析《八聲甘州》。

、學(xué)生朗誦詩(shī)。

2、詩(shī)中重點(diǎn)詞句講解（略）。

3、《八聲甘州》簡(jiǎn)析

瀟瀟暮雨，灑遍江天，直洗出一片清秋天地。雨過(guò)后。漸覺(jué)霜風(fēng)凄緊，秋意一陣緊似一陣。詞人獨(dú)立高樓，極目遠(yuǎn)望，關(guān)河冷落，夕陽(yáng)殘照。風(fēng)雨過(guò)后，到處紅衰翠減，韶光休矣。唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流，似與詞人默默相對(duì)。

不忍登高臨遠(yuǎn)，因故鄉(xiāng)邈渺不可見(jiàn)，而望鄉(xiāng)又總使人歸心難收。更遙想佳人，此刻亦獨(dú)立妝樓舉首凝亡命望，多少次天際識(shí)歸舟，總是一場(chǎng)空！美人遲暮之悲，和紅衰翠減之悲，亦打成一片。佳人又怎知道，此時(shí)此刻，我與你正一樣凝愁相望！

4、詩(shī)的藝術(shù)特色：

這首傳頌千古的名作，融寫(xiě)景、抒情為一體，通過(guò)描寫(xiě)羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒，語(yǔ)淺而情深。是柳永同類作品中藝術(shù)成就最高的一首，其中佳句“不減唐人高處”（蘇東坡語(yǔ)）。

開(kāi)頭兩句寫(xiě)雨后江天，澄澈如洗。一個(gè)“對(duì)”字，已寫(xiě)出登臨縱目、望極天涯的境界。當(dāng)時(shí)，天色已晚，暮雨瀟瀟，灑遍江天，千里無(wú)垠。其中“雨”字，“灑”字，和“洗”字，三個(gè)上聲，循聲高誦，定覺(jué)素秋清爽，無(wú)與倫比。自“漸霜風(fēng)”句起，以一個(gè)“漸”字，領(lǐng)起四言三句十二字?！皾u”字承上句而言，當(dāng)此清秋復(fù)經(jīng)雨滌，于是時(shí)光景物，遂又生一番變化。這樣詞人用一“漸字”，神態(tài)畢備。秋已更深，雨洗暮空，乃覺(jué)涼風(fēng)忽至，其氣凄然而遒勁，直令衣單之游子，有不可禁當(dāng)之勢(shì)。一“緊”字，又用上聲，氣氛聲韻寫(xiě)盡悲秋之氣。再下一“冷”字，上聲，層層逼緊。而“凄緊”、“冷落”，又皆雙聲疊響，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力量，緊接一句“殘照當(dāng)樓”，境界全出。這一句精彩處在“當(dāng)樓”二字，似全宇宙悲秋之氣一起襲來(lái)。

“是處紅衰翠減，苒苒物畢休?！痹~意由蒼莽悲壯，而轉(zhuǎn)入細(xì)致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，又見(jiàn)處處皆是一片凋落之景象?！凹t衰翠減”，乃用玉谿詩(shī)人之語(yǔ)，倍覺(jué)風(fēng)流蘊(yùn)藉?！败圮邸保c“漸”字相為呼應(yīng)。一“休”字寓有無(wú)窮的感慨愁恨，接下“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”寫(xiě)的是短暫與永恒、改變與不變之間的這種直令千古詞人思索的宇宙人生哲理?！盁o(wú)語(yǔ)”二字乃“無(wú)情”之意，此句蘊(yùn)含百感交集的復(fù)雜心理。

“不忍”句點(diǎn)明背景是登高臨遠(yuǎn)，云“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。至此，詞以寫(xiě)景為主，情寓景中。但下片妙處在于詞人善于推已及人，本是自己登遠(yuǎn)眺，卻偏想故園之閨中人，應(yīng)也是登樓望遠(yuǎn)，佇盼游子歸來(lái)?！罢`幾回”三字更覺(jué)靈動(dòng)。結(jié)句篇末點(diǎn)題?！耙嘘@干”，與“對(duì)”，與“當(dāng)樓”，與“登高臨遠(yuǎn)”，與“望”，與“嘆”，與“想”，都相關(guān)聯(lián)、相輝映。詞中登高遠(yuǎn)眺之景，皆為“倚閨”時(shí)所見(jiàn)；思?xì)w之情又是從“凝愁”中生發(fā)；而“爭(zhēng)知我”三字化實(shí)為虛，使思?xì)w之苦，懷人之情表達(dá)更為曲折動(dòng)人。

這首詞章法結(jié)構(gòu)細(xì)密，寫(xiě)景抒情融為一體，以鋪敘見(jiàn)長(zhǎng)。詞中思鄉(xiāng)懷人之意緒，展衍盡致。而白描手法，再加通俗的語(yǔ)言，將這復(fù)雜的意緒表達(dá)得明白如話。這樣，柳永的《八聲甘州》終成為詞史上的豐碑，得以傳頌千古。

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第三篇：八聲甘州教案

八聲甘州

淇縣第一高級(jí)中學(xué)劉文志

教學(xué)目標(biāo)：

一、理解詞人的思鄉(xiāng)之情，豐富學(xué)生的情感世界

二、掌握一些常用的鑒賞方法 教學(xué)重點(diǎn)：

一、感受形象，領(lǐng)會(huì)意境，明確景物描寫(xiě)的特征與作用。

二、在朗讀中體味詞情，賞析作品語(yǔ)言 教學(xué)難點(diǎn)：

如何理解“想佳人”一句？ 教法和學(xué)法：

自由誦讀與合作討論相結(jié)合，探究并解疑。教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天老師給大家講一個(gè)故事，在宋代的科舉考試中，有位考生兩次都沒(méi)中，于是他悲觀喪氣的說(shuō)：“忍把浮名，換了淺斟低唱。”可巧的是，他第三次考中了，皇上便說(shuō)他：“且去淺斟低唱，何要浮名？”就真的把他的名字給消除了。后來(lái)這位詞人流落民間，戲稱自己是“奉旨填詞”。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首他的詞——《八聲甘州》，這位詞人就是——柳永。

一、作者簡(jiǎn)介（出示幻燈片）

栁永（？－約１０５３），北宋詞人。原名三變，字景莊。后改為名永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七。崇安（今屬福建）人。景佑進(jìn)士。官屯田員外郎。世稱柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，獨(dú)以詞著稱于世。他為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市生活的繁華，歌妓悲歡、愿望及男女戀情，尤長(zhǎng)于抒寫(xiě)羈旅行役之情。此外也有些反映勞動(dòng)者悲苦生活、詠物、詠史、游山玩水等等。創(chuàng)作慢詞獨(dú)多。鋪敘刻畫(huà)，情景交融，語(yǔ)言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，對(duì)宋詞的發(fā)展有一定影響。《雨霖鈴》、《八聲甘州》、《望海潮》等頗有名。詩(shī)僅存數(shù)首，有《樂(lè)章集》。與蘇詞風(fēng)格對(duì)比：柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱“大江東去”。公為之絕倒。

二、整體感知：（幻燈片）

聽(tīng)朗誦，體味意境。

1、自由誦讀，思考全詞主要寫(xiě)什么內(nèi)容，從哪里看出來(lái)？ 思鄉(xiāng)——“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”

懷人——“想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟”

2、可以看出本詞的詞眼是哪個(gè)字？ “愁”

三、鑒賞上片:

1、上片描繪了哪些景物？各有何特點(diǎn)？ 雨—瀟瀟 秋—清 霜風(fēng)—凄慘 關(guān)河—冷落（日）照—?dú)?紅翠—衰減 物華—休 長(zhǎng)江水—無(wú)語(yǔ)

2、“一番洗清秋” 賞析“洗”字妙在何處。

秋本不是實(shí)物，是不可以洗的，但作者卻認(rèn)為秋之清是由于暮雨洗出來(lái)的，用一洗字，化為實(shí)物，使人覺(jué)得生動(dòng)、真切，覺(jué)得雨后秋空清朗之狀如在眼前。將秋放在暮雨里洗，也寫(xiě)出了暮雨之大，之透，之充沛，之無(wú)邊無(wú)際。

3、自由朗讀上片，說(shuō)說(shuō)這些意象組合成怎樣的意境？描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？ 殘秋雨景圖

4、圈出上片中的領(lǐng)字，說(shuō)說(shuō)他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)全詞、表達(dá)情感上的作用，根據(jù)領(lǐng)字提示背誦上片。

“對(duì)”，“漸”，“是處”，“惟有”

四、鑒賞下片:

1、自由誦讀詞的下片，抒發(fā)了什么感情？ 思鄉(xiāng)懷人情

2、詞人為什么“不忍登高”？

上片景物無(wú)一不令人觸目傷心，故以“不忍“二字總括。

“不忍登高”乃是對(duì)登樓臨遠(yuǎn)的反應(yīng)，詞人便層層揭示“不忍”的原因：一是遙望故鄉(xiāng)，觸發(fā)“歸思難收”；二是羈旅萍蹤，深感游宦淹留；三是憐惜“佳人凝望”，相思太苦。

3、下片句句都在寫(xiě)思鄉(xiāng)，哪句話最能體現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情？ “想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟?！?4.用自己的語(yǔ)言，描繪佳人行為的畫(huà)面？ 佳人望歸圖 5.這句詞不但寫(xiě)我思人，而且想像人思我，這樣寫(xiě)為什么更動(dòng)人？

這是更深一層寫(xiě)法，由單向思念寫(xiě)為雙向思念，情感更深沉，從表達(dá)手法上顯得文筆更曲折，引人玩味，6、同樣是寫(xiě)詞，柳永達(dá)到了“凡有井水引處，即能歌柳詞”。那么這首思鄉(xiāng)詞能夠引起我們巨大的共鳴，除了它本身的才情之外，在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

情景交融 層層鋪墊 襯托

7、作者抒發(fā)了自己思鄉(xiāng)懷人之情，那他為什么不回去呢？你如何看待這個(gè)問(wèn)題？學(xué)生自由發(fā)揮。

8、體味下片中的領(lǐng)字的作用，然后背誦?！安蝗獭保巴?，“嘆” “想”

五、藝術(shù)手法：

柳永寫(xiě)詞，重視藝術(shù)手法，我們學(xué)習(xí)詩(shī)詞也要講究方法，鑒賞詩(shī)詞應(yīng)該從哪入手？ 意象------意境（畫(huà)面）-------情感（主題）

六、作業(yè)：

將這首詞改為二三百字的散文，要求意境、情感與原詞相符。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

八聲甘州

柳永

上片：殘秋雨景圖 凄清 下片：思鄉(xiāng)懷人情 愁思

藝術(shù)手法：情景交融，層層鋪墊，襯托。

第四篇：八聲甘州教案

《八聲甘州》教案

[導(dǎo)言]柳耆卿在世時(shí)，不為人重，但因工于填詞，卻深受歌妓們的歡迎和賞識(shí)，一生潦倒，死后也是只有歌兒笛手們懷念不忘。逢時(shí)設(shè)祭。這種文士，舊時(shí)譏為“無(wú)行”，但是他并不象那些正統(tǒng)士大夫們所估計(jì)得那般微不足道，他寫(xiě)下的幾篇名闋，境界高絕。成為詞史上的豐碑，是第一流作品，千古傳頌。這篇《八聲甘州》，早為蘇東坡巨眼所識(shí)，說(shuō)其間佳句“何減唐人高處!”須知這樣的贊語(yǔ)，是極高的評(píng)價(jià)，東坡不曾輕易以此許人的。

注：第一個(gè)專業(yè)詞人、第一個(gè)全力制作慢詞的人，第一個(gè)專門為妓女寫(xiě)作歌詞的詞人。

一、柳永簡(jiǎn)介

柳永（987?－1053?）北宋詞人，原名三變，字景莊。后改名永，字耆卿，排行第七，故稱柳七，崇安（今屬福建）人。景祐進(jìn)士。官屯田員外郎，世稱柳屯田。柳永能詩(shī)文善度曲填詞，創(chuàng)作慢詞獨(dú)多，鋪敘刻畫(huà)，語(yǔ)言通俗，音律諧婉，開(kāi)辟了倚聲填詞的新途徑，有《樂(lè)章集》傳世。柳永長(zhǎng)于作詞，少有詩(shī)流傳后世，只有兩三首。其中《煮海歌》（“周而復(fù)始無(wú)休息，官租未了私租逼。驅(qū)妻逐子課工程，雖作人形俱菜色”）較為著名，是他任昌國(guó)州曉峰鹽場(chǎng)大使，監(jiān)督制鹽時(shí)所作，其風(fēng)格和他的詞完全不同。

其生卒年未見(jiàn)史籍明載，據(jù)今人唐圭璋《柳永事跡新證》，約生于宋太宗雍熙四年(987)，卒于宋仁宗皇佑五年(1053)。他的文學(xué)活動(dòng)期間約略相當(dāng)于仁宗朝(1023～1063)。其年齒與晏殊相近。

柳永原名三變，大約是中年以后改名，因?yàn)樯眢w多病的緣故，永即永年，耆即耆老，冀改名以得長(zhǎng)壽。祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），徙居崇安（今福建崇安縣）。祖父柳崇，以儒學(xué)名。父柳宜，曾仕南唐，為監(jiān)察御史，入宋后授沂州費(fèi)縣令等，后為國(guó)子博士，官終工部侍郎。柳永兄弟三人，柳三復(fù)、柳三接與柳三變，三人在當(dāng)時(shí)都有知名度，號(hào)“柳氏三絕”。

柳永少年時(shí)期曾隨父一度生活在汴京，年輕時(shí)是個(gè)風(fēng)流才子，過(guò)著歌舞尋歡的浪漫生活。

柳永《戚氏》詞回憶說(shuō)：“帝里風(fēng)光好，當(dāng)年少日，暮宴朝歡。況有狂朋怪侶，遇當(dāng)歌、對(duì)酒競(jìng)留連?！绷乐饕钴S于宋仁宗時(shí)期。仁宗即位后柳永曾來(lái)汴京應(yīng)試。待試期間，多與下層歌妓樂(lè)工交往，喜歡為秦樓楚館的姑娘們和教坊的樂(lè)工們（演奏員）用當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)為她們填詞，寫(xiě)出她們的心思。當(dāng)葉夢(mèng)得《避暑錄話》卷下說(shuō)柳永“為舉子時(shí)，多游狹邪，善為歌詞。教坊樂(lè)工，每得新腔，必求永為辭，始行于世，于是聲傳一時(shí)?！边@種生活卻為他進(jìn)入仕途帶來(lái)了不良影響，甚至因此遭受挫折。據(jù)宋人筆記《能改齋漫錄》說(shuō)，他因在《鶴沖天》詞中開(kāi)頭說(shuō)過(guò)：“黃金榜上，偶失龍頭望。”下闕又說(shuō)：“忍把浮名，換了淺斟低唱”，為宋仁宗所不高興，臨軒放榜，宋仁宗特意把他的名字刪了，在他的卷子上批道：“此人風(fēng)前月下，好去‘淺斟低唱’，何要‘浮名’？且填詞去！”因此他后來(lái)屢試不中。又據(jù)《藝苑雌黃》說(shuō)，他受此打擊后，只好以半開(kāi)玩笑的態(tài)度，自稱“奉旨填詞柳三變”，游走在汴州、蘇州、杭州一帶的妓院，過(guò)著漂泊流浪的生活，以自封的“白衣卿相”對(duì)抗黃金榜上的“浮名”。直到后來(lái)他改名為“永”，才中了景祐元年(1034)的進(jìn)士。不過(guò)，他平日填詞，所奉的不是皇帝的圣旨，而是和他親密交游的歌女舞伎的“芳旨”。當(dāng)然，宋人筆記未必全然可信，但柳永一定是考舉數(shù)次以后才進(jìn)士及第的，應(yīng)考期間有過(guò)一段蹉跎艱難的時(shí)光。

當(dāng)一個(gè)不能兼濟(jì)天下的讀書(shū)人落魄時(shí)，或如“千古是非心，一夕漁樵話”（白樸《雙調(diào)?慶東原》）的白樸，放任山水林間，享受自然清風(fēng)白云，淡泊名利；或如“醉入花叢宿，此度見(jiàn)花枝，白頭誓不歸”（韋莊《菩薩蠻》）的韋莊，流戀煙花巷中，倚紅偎翠，風(fēng)流于世，柳永，屬于后者。在準(zhǔn)備科考的一段時(shí)間里，柳永更多的是放縱自己，混跡于歌樓妓館。他的許許多多膾炙人口、傳播廣泛的俗艷詞曲，既為他博得詞壇聲望，也為他換取了“薄于 操行”的名聲。在“留意儒雅，務(wù)本理道”的仁宗時(shí)代，他因此要在仕途上吃虧也是理所當(dāng)然的。及第前，還曾游歷過(guò)成都、京兆，遍歷荊湖、吳越。

及第后，歷任睦州團(tuán)練推官、余杭令、定海曉峰鹽場(chǎng)鹽官、泗州判官、太常博士，官終屯田員外郎，世稱“柳屯田”。對(duì)于柳永，我們大致可作二個(gè)推測(cè)：一是柳永大概沒(méi)有結(jié)婚，否則不可能一直浪跡于浪跡江湖，宿于煙街柳巷，從他的詞中可以看出他常在旅行中，在城中則就宿在歌女家中。二是他進(jìn)士及第時(shí)大約已將近五十歲，否則生活上不可能如此困頓。因?yàn)槲迨畾q前后，他在仕途上已經(jīng)沒(méi)有太多可供發(fā)展的時(shí)間與空間，加上他的聲名狼藉，困頓以終也就是必然的事了。柳永的困頓我們從其“雨鈴霖”的名句：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆笨梢?jiàn)，如不是落魄潦倒，斷寫(xiě)不出如此深受至深的詩(shī)句。

柳永與妓女們的關(guān)系非常密切。柳永與其他嫖客大不相同，不只是泄欲，而是把妓女當(dāng)朋友，推心置腹地談心，平等自由地上床，再加上他寫(xiě)得一手好詞，隨便給哪個(gè)妓女寫(xiě)上一首，那個(gè)妓女就會(huì)身價(jià)倍增，頗似現(xiàn)在的文化包裝。于是妓女們對(duì)柳永愛(ài)如潮水。當(dāng)時(shí)曾有一首歌謠形容柳永和妓女的關(guān)系：“不愿穿綾羅，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見(jiàn)，愿識(shí)柳七面?！睋?jù)金盈之《醉翁談錄》丙集卷二載：“耆卿居京華，暇日遍游妓館。所至妓者愛(ài)其有詞名，能移宮換羽，一經(jīng)品題，聲價(jià)十倍，妓者多以金物資之?！彼麑?duì)自己的這種風(fēng)月生活也頗為自得，在詞里表現(xiàn)得也相當(dāng)大膽、直露、毫不虛偽，毫不做作，公開(kāi)宣稱“才子詞人”，“白衣卿相”（《鶴沖天》）。

當(dāng)然他是絕對(duì)的花花公子，我們可從他為妓女題寫(xiě)的詩(shī)詞，可以看出他曾與數(shù)個(gè)美眉有染：

秀香:“秀香家住桃花徑，算神仙才堪并。”（《晝夜樂(lè)》）英英：“英英妙舞腰肢軟，章臺(tái)柳，昭陽(yáng)燕。”（《柳腰輕》）

瑤卿：“有美瑤卿能染翰，千里寄小詩(shī)長(zhǎng)簡(jiǎn)?！保ā而P銜杯》）心娘：“心娘自小能歌舞，舉意動(dòng)容皆濟(jì)楚?！保ā赌咎m花》）佳娘：“佳娘捧板花鈿簇，唱出新聲群艷伏?！保ā赌咎m花》）

酥娘：“酥娘一搦（音諾，握）腰肢裊，回雪縈塵皆盡妙?！保ā赌咎m花》）蟲(chóng)蟲(chóng)：“就中堪人屬意，最是蟲(chóng)蟲(chóng)。有畫(huà)難描雅態(tài)，無(wú)花可比芳容?！保ā都t賓》）“蟲(chóng)娘舉措皆溫潤(rùn)，每到婆娑片恃俊?！保ā赌咎m花》）

但是，柳永在貧困潦倒時(shí)，曾得到過(guò)妓女極大的幫助，為了得到他的一首詞，她們不惜千金相贈(zèng)。就是他死后，沒(méi)有家屬為之營(yíng)喪葬，由歌女們聚資為他營(yíng)葬，因此他變成了一個(gè)傳奇人物。每逢清明，都有妓女們攜酒肴于柳永墓前祭奠這位詞人，時(shí)人謂之“吊柳會(huì)”，或叫“上風(fēng)流?！??！肚迤缴教迷挶尽分械摹督瓨怯洝芳词欠笱艽耸鲁蔀樾≌f(shuō)。把柳永戀愛(ài)故事的傳說(shuō)寫(xiě)成劇本的，有元曲《錢大尹智寵謝天香》,關(guān)漢卿著,劇本說(shuō)明他赴考以前尚未結(jié)婚。如果不是“吊柳會(huì)”或“上風(fēng)流冢”的人，甚至不敢到樂(lè)游原上踏青，并形成一種風(fēng)俗，直到宋室南渡之后，這一風(fēng)俗才中斷。后人有詩(shī)題柳永墓道：“樂(lè)游原上妓如云，盡上風(fēng)流柳七墳?？尚娂娍N紳輩，憐才不及眾紅裙?！?/p>

二、柳永及其作品

1、柳永詞的內(nèi)容

（1）艷情詞、愛(ài)情詞。著重寫(xiě)他在秦樓楚館、煙花柳巷的生活。①反映自己仕途失意以后的狎妓行樂(lè)的生活，既表現(xiàn)了他對(duì)功名利祿的鄙視，又反映了他的浪子習(xí)氣。代表作：《鶴沖天》：

“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣游狂蕩？何須論得喪，才子佳人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且 2 恁偎紅依翠，風(fēng)流事，平生暢，青春都一晌。忍把渾名，換了淺斟低唱?！?/p>

——上片著重寫(xiě)幽怨之情，下片重點(diǎn)寫(xiě)自己及時(shí)行樂(lè)的浪子情懷。體現(xiàn)了柳永的人生價(jià)值觀，對(duì)士大夫的人生價(jià)值觀有一定的懷疑、迷惘，對(duì)煙花柳巷的生活有一定的向往。

②反映了他和妓女之間的愛(ài)情。代表作：《雨霖鈴》、《蝶戀花》（“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”）、《憶帝京》（“借我一生心，負(fù)你千行淚”）等。如《雨霖鈴》： “寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼。竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”

③反映妓女對(duì)正常愛(ài)情和幸福生活的渴望。如《迷仙引》、《集賢賓》等。

（2）宦情羈旅詞。著重寫(xiě)自己漂泊失意的傷感、思鄉(xiāng)懷清的傷感。柳永“尤工于羈旅行役”，此種反映了古代文人懷才不遇的悲憤，表達(dá)了對(duì)功名利祿的某種淡漠。在手法上，把漢魏樂(lè)府古詩(shī)中的游子思婦的題材與晚唐五代詞中男歡女愛(ài)、離愁別恨的描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，情深意切、凄楚蒼涼。代表作：《八聲甘州》等。

（3）描繪都市風(fēng)光詞。詞人描繪了北宋太平時(shí)期都市的繁華、社會(huì)的富庶，有重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值和審美價(jià)值。代表作：《望海潮》：

“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古番話。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。重湖疊獻(xiàn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。”

2、柳永詞的藝術(shù)成就

柳永是中國(guó)詞史上第一個(gè)專業(yè)詞人。他在擴(kuò)大詞境、發(fā)展慢詞、豐富詞作表現(xiàn)手法上都有杰出貢獻(xiàn)。

（1）發(fā)展了慢詞長(zhǎng)調(diào)。柳永之前，小令一統(tǒng)詞壇。到柳永始大力創(chuàng)作慢詞長(zhǎng)調(diào)，從根本上改變了唐五代以來(lái)詞壇上小令一統(tǒng)天下的格局，使慢詞長(zhǎng)調(diào)與小令兩種體式平分秋色，齊頭并進(jìn)。（小令：唐時(shí)文人于酒宴上即席填詞，當(dāng)作酒令，后遂稱詞之較短小者為小令。慢詞：依曲調(diào)舒緩的慢曲填寫(xiě)的詞。一般都比較長(zhǎng)。）

在兩宋詞壇上，柳永是創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。他現(xiàn)存213首詞，用了133種詞調(diào)。而在宋代所用八百八十多個(gè)詞調(diào)中，有一百多調(diào)是柳永首創(chuàng)或首次使用。詞至柳永，體制始備。令、引、近、慢、單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等長(zhǎng)調(diào)短令，日益豐富。形式體制的完備，為宋詞的發(fā)展和后繼者在內(nèi)容上的開(kāi)拓提供了前提條件。

（2）多用賦體。吸收辭賦和駢文的長(zhǎng)處，極善鋪敘，層層鋪敘，恣意渲染，在鋪敘中渲染情感。

（3）雅俗并陳。俗者以口語(yǔ)入詞，善于提煉俚俗語(yǔ)，“狀難狀之景，傳難達(dá)之情”，但又俗不傷雅，雅者則可以熔鑄前人詩(shī)句，氣象宏大。

柳永不僅從音樂(lè)體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式，而且從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味，即變“雅”為“俗”，著意運(yùn)用通俗化的語(yǔ)言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調(diào)。表現(xiàn)世俗女性大膽而潑辣的愛(ài)情意識(shí)；表現(xiàn)被遺棄的或失戀的平民女子的痛苦心聲；表現(xiàn)下層歌妓的不幸和她們內(nèi)心美好的愿望；展現(xiàn)北宋繁華富裕的都市生活和豐富多彩的市井風(fēng)情。

他化用前人詩(shī)句入詞，卻不見(jiàn)痕跡。如：“不忍登高臨遠(yuǎn)”等句，實(shí)取自《楚辭·九辯》：“登山臨水兮送將歸。”又如：“誤幾回天際識(shí)歸舟”，實(shí)際來(lái)自謝朓《之宣城郡出新林浦 3 向板橋》詩(shī)中“天際識(shí)歸舟，云中辨江樹(shù)?！庇秩纾骸笆翘幖t衰翠減”，來(lái)自李商隱《贈(zèng)荷花》詩(shī)：“翠減紅衰愁殺人。”作為一個(gè)有獨(dú)創(chuàng)性成就的詞人，不僅要向民間學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑、通俗淺近的語(yǔ)言，使自己作品的語(yǔ)言具有時(shí)代性和群眾性，同時(shí)，還要繼承我國(guó)古代詩(shī)歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使詞的語(yǔ)言具有鮮明的民族性和文學(xué)性。柳永詞的語(yǔ)言正是這樣豐富多彩。

3、柳永詞在宋詞發(fā)展中的地位

關(guān)于柳永作品的評(píng)價(jià)，自宋以來(lái)即有分歧。各家評(píng)語(yǔ)有一點(diǎn)比較一致的，即認(rèn)為他引用俗語(yǔ)，不登大雅之堂，作品主題多與婦女有關(guān)，不免塵下，但也因此而為廣大人民所喜愛(ài)。從西夏來(lái)的使臣說(shuō)，凡有飲井水處即能歌柳詞。這和他采用民間俗語(yǔ)入詞有關(guān)。其《樂(lè)章集》所見(jiàn)詞中詞中用俗語(yǔ)者其實(shí)不多，其實(shí)不如黃庭堅(jiān)。

宋人對(duì)柳詞有較為公允的評(píng)價(jià)。

王灼《碧雞漫志》說(shuō)他“序事閑暇，有首有尾，亦間出佳語(yǔ)，又能擇聲律諧美者用之”。陳振孫《直齋書(shū)錄解題》卷二十一說(shuō)：“其詞格固不高，而音律諧婉，語(yǔ)意妥貼，承平氣象，形容曲盡。”這是因?yàn)榱烙猛硖坡少x的筆調(diào)鋪陳當(dāng)時(shí)京城的承平氣象，富麗風(fēng)光，如《樂(lè)章集》第一首《黃鶯兒》：“黃鸝翩翩，乍遷芳樹(shù)。觀露濕縷金衣，葉映如簧語(yǔ)。曉來(lái)枝上綿蠻，似把芳心深意低訴?！庇昧骼〞车奈淖?，寫(xiě)出春光明媚的形象氣氛。因此，比寫(xiě)凄苦之詞如“霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”更為不易。他尤其擅長(zhǎng)用老百姓日常的生活語(yǔ)言溶化入詞，所謂“骫骳wei3bei4從俗”，能使“天下詠之”。文人雅士在這方面比賽不過(guò)他，只好承認(rèn)他的詞“極工致”。但又說(shuō)他的詞“多雜以鄙語(yǔ)，故流俗人尤喜道之”。比較有分析眼光的是近人夏敬觀的評(píng)語(yǔ)，他認(rèn)為:柳詞當(dāng)分雅俚二類。雅詞用六朝小品文賦作法。層層鋪敘，情景兼融。一筆到底，始終不懈。俚詞襲五代淫诐之風(fēng)氣，開(kāi)金元曲子之先聲。比于里巷歌謠，亦復(fù)自成一格。

說(shuō)柳詞應(yīng)分雅俚二類，極有見(jiàn)地，對(duì)于后世許多詞人的作品，也都應(yīng)該如此看待。例如蘇軾、辛棄疾、李清照諸人的作品，都應(yīng)一分為二，分別看待。

總體而論，我們可對(duì)柳詞作如下評(píng)價(jià)：

（1）擴(kuò)大了詞的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，把詞從小庭深院引向市井都會(huì)、山城水驛，呈現(xiàn)出較為寬闊的畫(huà)面，為后來(lái)詞的創(chuàng)作開(kāi)拓了新的領(lǐng)域。

（2）發(fā)展了詞體，大量嘗試慢詞，從此寫(xiě)慢詞就蔚然成風(fēng)，為宋詞的繁榮奠定了基礎(chǔ)。《樂(lè)府余論》：“(柳詞)一時(shí)動(dòng)聽(tīng)，散布四方，東坡、少游輩繼起，慢詞遂勝?！保?）提高了詞的表現(xiàn)技巧，結(jié)構(gòu)采用鋪敘承接的手法，描寫(xiě)采用白描的手法，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，口語(yǔ)的運(yùn)用使宋詞有了雅俗之分，豐富了詞的藝術(shù)風(fēng)格。

三、作品分析

1、背景與體裁

柳永仕途坎坷，四處漂泊，飽嘗羈旅的滋味，因此在詞中往往把山水風(fēng)物、戀情相思與身世感嘆交織在一起，這首《八聲甘州》即是羈旅行役之作?！鞍寺暩手荨庇置案手荨保臼翘菩跁r(shí)教坊大曲的一個(gè)名字，后作為詞調(diào)，因有八韻，故又稱“八聲甘州”。

2、詞意與串講

[原文]對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。

[詞語(yǔ)]瀟瀟：下小雨的樣子。清秋：清冷的秋景。

[詞意] 面對(duì)著瀟瀟暮雨從天空灑落在江上，經(jīng)過(guò)一番雨洗的秋景,分外寒涼清朗。[簡(jiǎn)析]是一首敘寫(xiě)羈旅漂泊、抒發(fā)感慨的詞作。寫(xiě)登臨縱目所見(jiàn)的秋色的蕭瑟凄涼景象。氣勢(shì)磅礴，境界開(kāi)闊。

“對(duì)”領(lǐng)起，已寫(xiě)出登臨縱目、望極天涯的境界，“對(duì)”字，說(shuō)明上片所寫(xiě)都是抒情主人公的面對(duì)之景，既令人感到真切，又便于在景物中深入抒情主人公的主觀情緒?！澳河辍鄙嫌谩盀t瀟”，下用“灑”字來(lái)形容，就使人仿佛聽(tīng)到了雨的聲音，看到了雨的動(dòng)態(tài)。那是一陣秋天的涼爽蕭疏的雨，而經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨，“秋”就變得更“清”了?！扒铩笔遣豢梢浴跋础钡?，但詞人卻偏以為“秋”之“清”是由于“暮雨”之“洗”，使人生動(dòng)、真切，覺(jué)雨后秋空清朗之狀如在目前?！盀⒔臁?，也是灑向空氣中的灰塵，“洗清秋”，構(gòu)思新穎別致。其中“雨”字，“灑”字，和“洗”字，三個(gè)上聲，循聲高誦，定覺(jué)素秋清爽，無(wú)與倫比。那蒼茫的暮色、瀟瀟的秋雨、凄緊的霜風(fēng)、冷落的山河、西沉的落日、無(wú)語(yǔ)的流水、遼闊的江天，構(gòu)成了一幅曠達(dá)、陰沉、凄寒、寂寥的圖景，融進(jìn)了主人公的愁思，又增添了主人公的愁思。[原文]漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。

[詞語(yǔ)]漸：逐漸。霜風(fēng)：秋風(fēng)。凄緊：凄冷逼近。殘照：落日余暉。當(dāng)樓：映照在樓上。[詞意] 凄涼的霜風(fēng)逐漸地迫近，江山一片冷清蕭條，落日的余光照耀在樓上。[簡(jiǎn)析]分析：漸統(tǒng)領(lǐng)三句十二字，承上句而言，當(dāng)此清秋復(fù)經(jīng)雨滌，于是時(shí)光景物，遂又生一番變化。這樣詞人用一“漸”字，神態(tài)畢備?！皾u”字寫(xiě)出秋已更深，雨洗暮空，乃覺(jué)涼風(fēng)忽至，其氣凄然而遒勁，直令衣單之游子，有不可禁當(dāng)之勢(shì)。冷落，既是寫(xiě)秋景冷清蕭索，又是寫(xiě)作者的由冷清之景所產(chǎn)生的寒冷感受?！瓣P(guān)河”是冷落的，詞人所在之地，則被即將西沉的陽(yáng)光照射著，景色蒼茫遼闊，境界高遠(yuǎn)雄渾?！耙弧熬o”字，又用上聲，氣氛聲韻寫(xiě)盡悲秋之氣。再下一“冷”字，上聲，層層逼緊。而“凄緊”、“冷落”，又皆雙聲疊響，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力量，緊接一句“殘照當(dāng)樓”，境界全出。這一句精彩處“當(dāng)樓”二字，似全宇宙悲秋之氣一起襲來(lái)。

寫(xiě)出高遠(yuǎn)的景色和開(kāi)闊博大的形象，具有盛唐博大高遠(yuǎn)的氣象。蘇軾：“此語(yǔ)于詩(shī)不減唐人高處。”以上寫(xiě)仰望，往下轉(zhuǎn)寫(xiě)俯視。

[原文]是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。

[詞語(yǔ)]是處：到處。紅衰翠減：花葉凋零。苒苒：漸漸過(guò)去。物華：美好的事物。

[詞意] 到處紅花凋零翠葉枯落，美好的景物漸漸地衰殘。只有長(zhǎng)江水，不聲不響地向東流淌。

[簡(jiǎn)析] 此兩句寫(xiě)樓頭所見(jiàn)?！笆翘幖t衰翠減，苒苒物畢休?！奔t花綠葉也都衰敗凋零了，一切美好的景物也都休止了。詞意由蒼莽悲壯，而轉(zhuǎn)入細(xì)致沉思，由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察，又見(jiàn)處處皆是一片凋落之景象?！凹t衰翠減”，乃用玉谿詩(shī)人之語(yǔ)，倍覺(jué)風(fēng)流蘊(yùn)藉?！败圮邸保c“漸”字相為呼應(yīng)。一“休”字寓有無(wú)窮的感慨愁恨。有意把實(shí)物虛化，由眾芳搖落寫(xiě)出萬(wàn)景衰颯、節(jié)序如流。看到花木凋零，詞人觸景傷情，感觸良多，但詞人未明寫(xiě)，接下“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”，宇宙間始終不變的，只有樓前的長(zhǎng)江流水。詞人在感嘆時(shí)光的消逝中，包含有對(duì)宇宙人生短暫與永恒、變與不變的哲理認(rèn)識(shí)，時(shí)光在流逝，自己在變老，河水在東流，但流逝的時(shí)光，東流的河水又是永恒的。那“無(wú)語(yǔ)東流”的長(zhǎng)江水，是蕭瑟秋景中唯一富于生命力的東西；但江水東流，游子卻不能東歸。江水似也有情，在為淹留異鄉(xiāng)者黯然神傷，默默流淌。一切景語(yǔ)，仿佛人語(yǔ)，為抒情營(yíng)造了良好的氛圍。情寓景中，景中含情。

上片全是寫(xiě)景，且寄予著悲秋的感情。暗寓時(shí)間悠悠，隱蓄凄清落寞、惆悵萬(wàn)端的人生感傷。

[原文]不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留? 5 [詞語(yǔ)]臨：從高處往低處看。渺邈：渺茫遙遠(yuǎn)。淹留：長(zhǎng)期停留在外。

[詞意] 不忍心登高遙看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來(lái)的行蹤，為什么苦苦地長(zhǎng)期停留在異鄉(xiāng)？

[簡(jiǎn)析] “不忍”句點(diǎn)明背景是登高臨遠(yuǎn)，在結(jié)構(gòu)上是轉(zhuǎn)折翻騰，在感情上又多一番曲折、多一番情致：作者本在“登高臨遠(yuǎn)”，遙望鄉(xiāng)關(guān)，卻偏要說(shuō)“不忍”登高臨遠(yuǎn)。同時(shí)，“不忍”二字反映了游子深沉的痛苦，打開(kāi)了游子感情的閘門，想到自己年歲老大、落迫無(wú)成，奔波在羈旅道上，心情悲傷；如果登臨時(shí)，再望見(jiàn)遠(yuǎn)方的山水，勾引起對(duì)故鄉(xiāng)的思念，歸家的念頭就會(huì)難以收拾，內(nèi)心增添一份悲傷。然后由想象轉(zhuǎn)到自嘆，自己近年來(lái)落拓江湖，東漂西蕩，究竟又是為了什么呢？采用問(wèn)句，加重語(yǔ)氣，寫(xiě)出千回百轉(zhuǎn)的心思和四顧茫然的神態(tài)，表達(dá)出“歸也未能歸，住也如何住”，即“歸思”和“淹留”之間的矛盾，含有多少難言之隱在內(nèi)。想歸家，可功名無(wú)成，無(wú)顏見(jiàn)江東父老，有家不能歸。

[原文]想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。[詞語(yǔ)]佳人：美人，古代作品中常用來(lái)指代所懷念的女子。颙望：抬頭仰望。爭(zhēng)：怎么。處：時(shí)候。恁：這樣，如此。凝：表示一往情深，專注不已。

[詞意] 想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來(lái)的船當(dāng)作心上人回家的船。怎么知道我，倚著欄桿，愁思正如此的深重。

[簡(jiǎn)析]表面寫(xiě)佳人對(duì)作者的盼望，實(shí)際是加倍寫(xiě)出作者對(duì)佳人的懷念。為自己設(shè)想對(duì)方，抒發(fā)懷人之情，以增添一層曲折：表面寫(xiě)佳人對(duì)作者的盼望，實(shí)際是加倍寫(xiě)出作者對(duì)佳人的懷念；本是寫(xiě)自己望鄉(xiāng)懷人思?xì)w，卻從對(duì)面寫(xiě)“佳人”切盼自己回去寫(xiě)起。景象生動(dòng)，體味真切，情感真摯動(dòng)人；“佳人”懷念自己，出于想象，本是虛寫(xiě)，卻用“妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟”的具體細(xì)節(jié)，寫(xiě)得真切真實(shí)。這里化用了謝朓的詩(shī)“天際識(shí)歸舟，云中辨江樹(shù)”（《之宣城郡出新林浦向板橋》）和溫庭筠的詞：“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲。”（《夢(mèng)江南》）的詩(shī)意，但更加真切動(dòng)人。

“爭(zhēng)知我”句，由對(duì)方回到自己，是為對(duì)方設(shè)想自己，愛(ài)人久盼自己未歸，或許正在埋怨自己樂(lè)而忘返，最后又在家人面前為自己辯白：哪里知道我現(xiàn)在倚闌遠(yuǎn)望的時(shí)候，如此的愁苦呢？這里也是為對(duì)方設(shè)想自己，也是沿襲了上面的曲折手法：詞中登高遠(yuǎn)眺之景，皆為“倚闌”時(shí)所見(jiàn)；思?xì)w之情又是從“凝愁”中生發(fā)；本寫(xiě)自己倚闌凝愁，卻說(shuō)“佳人”不知自己的愁苦。倚欄凝愁，本是實(shí)情，卻從對(duì)方的角度設(shè)想，用“爭(zhēng)知我”領(lǐng)起，又化實(shí)為虛，十分空靈，使思?xì)w之苦，懷人之情表達(dá)更為曲折動(dòng)人。感情表達(dá)曲折，文筆如此多變，可謂達(dá)難達(dá)之情了。“倚闌干”，與“對(duì)”，與“當(dāng)樓”，與“登高臨遠(yuǎn)”，與“望”，與“嘆”，與“想”，都相關(guān)聯(lián)、相輝映。

如此由己及彼，由彼及己；由現(xiàn)實(shí)到想象，又有想象到現(xiàn)實(shí)，這種回環(huán)往復(fù)、曲折多變的文筆，反映了作者起伏翻騰的思緒，不僅寫(xiě)出了歸思之切，相憶之深，也表現(xiàn)了自己對(duì)閨中人的關(guān)心和知心，把深婉細(xì)膩之情表達(dá)得淋漓盡致。

3.思想內(nèi)容

該詞以登高臨遠(yuǎn)作為核心貫穿全篇。

上片：望中所見(jiàn)，融情于景

下片：望中所思，即景抒情

上片：羈旅悲秋

下片：思鄉(xiāng)懷人

上片：羈旅之悲

下片：思鄉(xiāng)之意

上片：坎坷的經(jīng)歷

下片：難言的痛楚

在瀟瀟雨后的清秋季節(jié)里，詞人面對(duì)蒼茫的落日、漸緊的霜風(fēng)、冷落的關(guān)河和無(wú)語(yǔ)的江水，抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)的羈旅之愁和相思之情，曲折地透露了自己想有所作為而不成、想回歸家鄉(xiāng)而不能的矛盾和苦悶，隱括了作者在人生旅途上坎坷不平的經(jīng)歷。

4、前人評(píng)論

詞有與古詩(shī)同妙者：“關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。”即《勅勒》之歌也。（[清]劉體仁《七頌堂詞繹》）柳詞格固不高，而音律諧婉，詞意妥帖，承平氣象，形容盡致，尤工于羈旅行役。（〔宋〕陳振孫《直齋書(shū)錄解題》）

其鋪敘委婉，言近意遠(yuǎn)，森秀幽澹之趣在骨。（[清]周濟(jì)《介存齋論詞雜著》）

四、寫(xiě)作特點(diǎn)

1.寄情于景，情景交融

這首詞寫(xiě)羈旅行役之凄苦，空闊蒼涼。詞人以瀟瀟暮雨、空曠江天、凄慘霜風(fēng)、冷落關(guān)河、萬(wàn)里夕陽(yáng)為背景，有力地烘托出行人漂泊流離的困苦與孤獨(dú)。因這典型秋景所引發(fā)的愁苦意緒也就如同滾滾長(zhǎng)江水一樣，奔流不息。下片寫(xiě)故鄉(xiāng)之歸思。詞人翻進(jìn)一層，設(shè)想家中的“佳人”也正倚妝樓凝望，盼望行人的歸來(lái)。最終落實(shí)到己身。上片寫(xiě)望中所見(jiàn)，主在寫(xiě)景中營(yíng)造情感氛圍，以景語(yǔ)抒情，情景交融。下片主在抒情，下片在上片營(yíng)造氛圍和確定基調(diào)的基礎(chǔ)上，自然而然開(kāi)始抒情，上片為下片作出合理的鋪墊造勢(shì)，下片在上片的基礎(chǔ)上順勢(shì)而為，自然而然，雙方照應(yīng)，情感的抒發(fā)更為深切。

2、獨(dú)特表現(xiàn)手法（1）虛實(shí)相生的手法

化虛為實(shí)，寫(xiě)自己思念愛(ài)人的情感，本來(lái)很虛，卻從本對(duì)方想自己盼自己回家，用“妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟”的具體細(xì)節(jié)，寫(xiě)得真切真實(shí)；本寫(xiě)自己現(xiàn)在正在樓上倚欄發(fā)愁的實(shí)景，卻從想象中，對(duì)方埋怨自己久而不歸，樂(lè)而忘反，自己的辯白中寫(xiě)出，這是化實(shí)為虛。虛實(shí)相生，增加了詞的表達(dá)的委婉曲折；虛實(shí)對(duì)比映襯，增加了詞的情感表現(xiàn)的容量，本來(lái)自己的獨(dú)望變成了雙方關(guān)山遠(yuǎn)隔的千里對(duì)望，見(jiàn)出兩地同心，俱為情苦。這雖是想象，卻反映了作者對(duì)獨(dú)守空閨的意中人的關(guān)切，似在遙遙相望中互通心曲，進(jìn)行心與心的交流，從而暗示出：人未歸而心已歸，更見(jiàn)出歸思之切，想念之苦。

（2）相反相成的映襯技巧

全詞表達(dá)羈旅悲愁的情感，卻通過(guò)選取和營(yíng)造博大雄渾的意象來(lái)營(yíng)造氛圍，寄托情感，非常典型地運(yùn)用了相反相成的映襯技巧，于雄渾博大的氣象中，表達(dá)纏綿悱惻的情感。全詞高曠古雅，氣象雄闊，筆力蒼勁，情感細(xì)膩，委婉深沉。蘇軾曾稱贊此詞“不減唐人高處”（《侯鯖錄》卷七）。

（3）設(shè)問(wèn)的運(yùn)用

上片中運(yùn)用了設(shè)問(wèn)，以設(shè)問(wèn)引人深思，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，同時(shí)把自己有家不能歸的無(wú)奈表達(dá)得淋漓盡致，寄托了對(duì)自己身世坎坷而落拓?zé)o成的慨嘆。

3.準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言（1）善用引字

作者善于用“領(lǐng)字”生發(fā)句意，上片用“對(duì)”字領(lǐng)起開(kāi)頭兩句，以烘托暮雨瀟瀟的江上清秋，接著又以“漸”字承上啟下。下片以“望”字興起思鄉(xiāng)之情，又以“嘆”字轉(zhuǎn)到自身處境，最后從“想”字生發(fā)出對(duì)方妝樓遙盼的情景，并用來(lái)對(duì)照自己的鄉(xiāng)愁。

（2）用詞準(zhǔn)確

本詞大量的用詞十分講究，非常準(zhǔn)確、精煉。如：“灑”，“洗”，“紅衰翠減”，“物華休”，“無(wú)語(yǔ)東流”，“殘照當(dāng)樓”等，準(zhǔn)確傳神，富有生動(dòng)性。

7（3）雙聲疊韻詞

此詞采用雙聲疊韻詞，以聲為情，聲情并茂。雙聲如“清秋”、“冷落”、“渺邈”等，疊韻如“長(zhǎng)江”，“無(wú)語(yǔ)”，“闌干”等，它們錯(cuò)落分布，相互配合，時(shí)而嘹亮，時(shí)而幽咽。有助于增加增強(qiáng)抑揚(yáng)頓挫，更好地表現(xiàn)心潮的起伏不平，思鄉(xiāng)的余音裊裊，不絕如縷。

五、結(jié) 語(yǔ)

這首詞章法結(jié)構(gòu)細(xì)密，寫(xiě)景抒情融為一體，以鋪敘見(jiàn)長(zhǎng)。通過(guò)描寫(xiě)羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒，語(yǔ)淺而情深。而白描手法，再加通俗的語(yǔ)言，將這復(fù)雜的意緒表達(dá)得明白如話。這樣，柳永的《八聲甘州》終成為詞史上的豐碑，得以傳頌千古。

六、擴(kuò)展閱讀

《鶴沖天》一詞讓柳永付出了落榜的代價(jià)。但卻獲得了世人的普遍熱愛(ài)。

鶴

沖

天

黃金榜上。偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩。何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風(fēng)流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

柳詞“尤工羈旅行役”。柳永一生仕途不順，奔波于各大都會(huì)，有很多羈旅行役的親身體驗(yàn)。故寫(xiě)下不少羈旅行役之作。如其名作《雨霖鈴》寫(xiě)與情人難以割舍的離別場(chǎng)面和傷感之情。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)僧人道士也熱愛(ài)柳永詞，《皇朝事實(shí)類苑》記載：開(kāi)元寺一個(gè)叫法明的僧人，每飲至大醉，唯詠唱柳永詞。臨終前曾作一首偈語(yǔ)：“平生醉里顛蹶，醉里卻有分明。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)??！?/p>

雨

霖

鈴

寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。

望

海

潮

東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺競(jìng)豪奢。

重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。

詞的上片主要寫(xiě)杭州的繁盛；下片前半部分寫(xiě)杭州西湖的佳麗，后半部分稱頌地方官的政績(jī)。其中“三秋桂子，十里荷花”用白描手法，傳為佳句。

七、思考題

1.柳永《八聲甘州》是如何以秋景來(lái)烘托離愁的？

2.柳永《八聲甘州》“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”表達(dá)了什么樣的感情？

3.《八聲甘州》下片轉(zhuǎn)寫(xiě)佳人颙望，對(duì)表現(xiàn)全詞的主題“羈旅之苦”有何益處？

第五篇：八聲甘州 教案

八聲甘州

一導(dǎo)入：有一首歌唱地好“山不轉(zhuǎn)水在轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人在轉(zhuǎn)”，但無(wú)論身處何地，我們對(duì)家鄉(xiāng)的情是無(wú)法改變的，想想我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，有哪些是抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“煙火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家??斷腸人在天涯”。透過(guò)詩(shī)行，我們可以看見(jiàn)游子的思念，母親的呼喚，親人的期盼，今天，我們走進(jìn)柳永的《八聲甘州》，看看又是一番怎樣的思念。

二、介紹作者：柳永，北宋詞人，原名三變，字耆卿，排行老七，晚年作過(guò)屯田員外郎，所以當(dāng)我們說(shuō)到柳永、柳三變、柳耆卿、柳

七、柳屯田時(shí)，都指一個(gè)人。他才華橫溢，創(chuàng)造了慢詞，擴(kuò)大了詞的功能和內(nèi)容，他的詞分三類：一是寫(xiě)都市生活的繁華，二是寫(xiě)男女愛(ài)情的苦痛，三是寫(xiě)羈旅行役的悲傷。

導(dǎo)入：本詞應(yīng)該屬于哪一類？我們讀過(guò)才知道，大家推薦一位為我們泛讀一下。

給同學(xué)時(shí)間自由讀，思考：詞中描繪了哪些景物，抒發(fā)了作者怎樣的情感？

導(dǎo)入：讓我們帶著這樣的問(wèn)題共同研討這首詞。

三、分析詞句：

分析“對(duì)蕭蕭暮雨灑江天，一番洗清秋” 1.描寫(xiě)了哪些意象？ 暮雨、江天、秋

2.為我們交代了哪些內(nèi)容？ 時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、人物

3.這些意象的組合給我們一個(gè)什么樣的感受呢？ 凄冷（在詩(shī)詞中這叫意境）

導(dǎo)入：本詞首句詞人通過(guò)意象的選取，形成了一種凄冷的意境，我們?cè)诳纯聪乱痪溆质且环鯓拥那榫?分析：“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”

1.同學(xué)們想一想，這種意境有沒(méi)有發(fā)生變化？從哪個(gè)詞可以看出？變成什么樣子了？更加凄冷。2.李白的《憶秦娥》中也有類似意境的詩(shī)句“西風(fēng)殘照，漢家陵闋”，蘇軾曾經(jīng)把二者進(jìn)行比較，認(rèn)為柳詞這句不減唐人高處，你認(rèn)為它好在哪里？（提示：從意象 意境兩方面分析）

明確：物像選取大尺度、大范圍，廣闊遼遠(yuǎn)，風(fēng)既寒且急，行旅必少，只留下空寂的山河、渡口和樓頭孤懸的殘照，所用的描寫(xiě)詞語(yǔ)更寒冷，肅殺落沒(méi)?？梢愿械揭饩掣嗬?。導(dǎo)入：遠(yuǎn)處景物這樣的荒涼、凄冷，詞人不忍再看，低頭尋覓。分析：“是處紅衰翠減，苒苒物華休，唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”

1.紅和翠指什么？ 紅：花，翠：葉，化用李商隱的“此荷此葉常相映，翠減紅衰愁煞人。紅率翠減，還是衰敗的景象。

2.長(zhǎng)江在我們的心里應(yīng)該是什么樣的？波瀾壯闊的。滾滾長(zhǎng)江東逝水，月涌大江流，詞人眼中的長(zhǎng)江卻是無(wú)語(yǔ)東流，無(wú)語(yǔ)：無(wú)聲或無(wú)情，更加深了凄涼感。

構(gòu)想畫(huà)面：詩(shī)歌的語(yǔ)言是高度凝練的。幾十個(gè)字就把詞人登高所見(jiàn)描寫(xiě)的淋漓盡致，那么在你的頭腦中形成一副什么樣的圖畫(huà)。

一陣驟雨過(guò)后，秋色更加凄冷，傍晚的江邊，寒風(fēng)漸起，遠(yuǎn)處山河蒼茫遼闊，一抹夕陽(yáng)依傍在天際，近處霜葉飄零，落英遍地，滿眼殘破景象。江風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起詞人衣襟，偶有江鳥(niǎo)傳來(lái)兩聲?shū)Q叫，越發(fā)讓人感到幾分沉寂，只有秋江秋水逝者無(wú)聲，空添幾許傷感。

導(dǎo)入：王國(guó)維說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，適應(yīng)不適應(yīng)本詞？我們猜想一下，詞人想抒發(fā)一種什么樣的情感？（思鄉(xiāng)）：[暮：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁，日暮客愁新，寒林點(diǎn)暮鴉] 詞人究竟是不是在思鄉(xiāng)？我們齊讀下片： 問(wèn)：是不是在思鄉(xiāng)？是

下片句句都在寫(xiě)思鄉(xiāng)，哪句話最能體現(xiàn)詞人的思鄉(xiāng)之情？ “想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟?！?1.這本是誰(shuí)在思念誰(shuí)？ 詞人在思念佳人 2.而本句詞卻是從誰(shuí)的角度來(lái)寫(xiě)思念的？佳人。3.哪些詞能準(zhǔn)確的描述佳人的情感變化？ 怎樣變化的？

“望、誤、識(shí)”。由全神貫注盼望的焦急，到誤認(rèn)歸舟的驚喜，再到清醒不是后的懊喪。4.用自己的語(yǔ)言，描繪佳人行為的畫(huà)面？

常待閨閣的佳人急切盼望丈夫返回家園，梳洗打扮，登樓望望，總以為那出現(xiàn)在地平線上的就是丈夫的歸船，等到近頭，方才知道誤認(rèn)了。如此再三再四，仍站樓頭凝神觀望，這是何等的深情啊！對(duì)一個(gè)在外漂泊之人來(lái)說(shuō)又是多么值得珍惜啊！

5.這句詞不但寫(xiě)我思人，而且想像人思我，這樣寫(xiě)為什么更動(dòng)人？

這是更深一層寫(xiě)法，由單向思念寫(xiě)為雙向思念，情感更深沉，從表達(dá)手法上顯得文筆更曲折，引人玩味，6．八聲甘州是詞牌名 詞有詞牌 還有的有題目 比如 沁園春 長(zhǎng)沙 念奴嬌 赤壁懷古 這首詞沒(méi)有題目 我們給他加個(gè)題目應(yīng)該是什么 思鄉(xiāng)

同樣是寫(xiě)詞，柳永達(dá)到了“凡有井水引處，即能歌柳詞”。那么這首思鄉(xiāng)詞能夠引起我們巨大的共鳴，除了它本身的才情之外，在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？ 情景交融 層層鋪墊 襯托

7．同學(xué)再讀一遍本詞，體會(huì)其中的情感

柳永寫(xiě)詞，重視藝術(shù)手法，我們學(xué)習(xí)詩(shī)詞也要講究方法，鑒賞詩(shī)詞應(yīng)該從哪入手？ 意象------意境（畫(huà)面）-------情感（主題）

結(jié)束語(yǔ)：中國(guó)古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，希望同學(xué)們徜徉于詩(shī)歌的海洋中，從民族文化中汲取優(yōu)良的養(yǎng)分不斷充實(shí)我們的頭腦，沉淀我們的知識(shí)。