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      新概念第一冊35.36課筆記總結(jié)+教案(五篇材料)

      時間:2019-05-12 23:18:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《新概念第一冊35.36課筆記總結(jié)+教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新概念第一冊35.36課筆記總結(jié)+教案》。

      第一篇:新概念第一冊35.36課筆記總結(jié)+教案

      ?名詞n.photograph n.照片

      village n.村莊 valley n.山谷 hill n.小山 wife n.妻子 bank n.河岸,銀行 water n.水

      building n.大樓,建筑物 park n.公園

      photograph n.照片(正式)photograph,photo 照片 picture圖片(泛指)/照片

      take a photograph/photo/picture drawing/painting畫.圖片

      village n.村莊

      A picture/photograph/photo of our village in a village在村子里 villager 村民

      There are many villagers in our village.?-er結(jié)尾的很多詞指從事這種活動的人 run→runner跑步的人 swim→swimmer游泳的人

      valley n.山谷 in the valley

      hill n.小山

      mountain:大型的山,高山

      wife n.妻子 husband n.丈夫

      bank n.河岸,銀行

      water n.水 v.澆花 use the water to water his flowers.用水來澆花

      building n.大樓,建筑物 build v.建造 build a building park n.公園 v.泊車

      park a car in the park 在公園里泊車 No parking.不許停車

      ?介詞

      between prep.在……之間 along prep.沿著 into prep.進(jìn)入 beside prep.在……旁 off prep.離開

      between prep.在……之間 ?between A and B & is between and &It’s between you and me.你我之間的秘密,不要讓第三個人知道 @@among在……之間(兩者之間)between在……之間(三者之間)

      along prep.沿著

      walk along the street 沿著這條街走哇走

      into prep.進(jìn)入(有一種動態(tài)的感覺..嗯嗯)in prep.在..里面

      beside prep.在……旁 near prep.在..附近beside=next to≈near

      off prep.離開 jump off 跳開 fall off 掉落

      ?其他

      another det.另一個(三個or三個以上)the other(兩者之一)one is XX,one is YY,and another isZZ

      This is a photograph of our village.Our village is in a valley.It is between two hills.The village is on a river.Here is another photograph of the village.My wife and I are walking along the banks of the river.We are on the left.There is a boy in the water.He is swimming across the river.Here is another photograph.This is the school building.It is beside a park.The park is on the right.Some children are coming out of the building.Some of them are going into the park.Lesson 35 & lesson 36

      知識要點:

      現(xiàn)在進(jìn)行時

      (一)、現(xiàn)在進(jìn)行時的使用

      1、表示現(xiàn)在正在進(jìn)行中的動作或事情

      2、表示說話時正在發(fā)生的動作或事情

      (二)、將動詞變成現(xiàn)在分詞

      1、直接在詞尾加ing

      2、輔音+不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞,去e加ing

      3、重讀閉音節(jié)結(jié)尾的,雙寫最后一個字母加ing

      (三)、現(xiàn)在進(jìn)行時的句子結(jié)構(gòu) 1)肯定句

      主語+ be動詞(am、is、are)+ 動詞的現(xiàn)在分詞(doing)+ 賓語+ 地點、時間等

      2)否定句

      主語+ be動詞(am、is、are)+ not + 動詞的現(xiàn)在分詞(doing)+ 賓語+ 地點、時間等

      3)一般疑問句

      be動詞(am、is、are)+ 主語+ 動詞的現(xiàn)在分詞(doing)+ 賓語+ 地點、時間等

      4)特殊疑問句

      特殊疑問詞+ be動詞+ 主語+ 動詞現(xiàn)在分詞(動詞ing形式)+ 賓語 + 地點、時間等

      短語動詞:

      短語動詞通常是指后面常跟一個介詞或副詞短語的動詞,即動詞+介詞或副詞。

      英語(特別是非正式的、慣用的英語)中存在著一種用動詞短語代替與其同義的單個動詞的強烈趨勢。最常見的短語動詞是由英語中最短小和最簡單的動詞構(gòu)成的,這些動詞常與表示位置或方向的詞組合,如along,down,in,off,on,out,over,under等。而且一個短語本身也可能有幾種不同的意義。

      舉例:

      動詞+介詞

      1.agree with同意……意見;符合;一致 2.ask for請求;詢問 3.arrive at/in到達(dá) 4.begin with以……開始 5.laugh at嘲笑 6.look at看 7.look after照看 8.look for尋找 9.wait for等候 動詞+副詞

      1.come out出來;花開 2.come in進(jìn)來 3.eat up吃光 4.find out找出;查明 5.go back回去 6.go on繼續(xù)

      7.grow up長大;成長 8.get up起床 9.hurry up趕快 10.put on穿上;上演 11.turn on打開 12.turn off關(guān) 動詞+副詞+介詞

      1.catch up with趕上 2.go on with繼續(xù) 3.get on with與……相處 動詞+名詞+介詞 動詞+形容詞+介詞 動詞短語

      動詞短語由動詞加上賓語或狀語構(gòu)成。

      舉例:

      動詞+賓語

      bring me a book 給我?guī)б槐緯鴣?/p>

      動詞+狀語

      eat quickly 快吃

      第二篇:新概念第一冊教案

      Teaching plan Lesson:

      L94 L95 L96

      Miss

      Mo Type:New

      Time: Teaching Periods: Three Teaching Aims& Demands:

      1.Compare the grammar : The past-tense and The future-tense

      2.Learn the new words & expressions in new situation.3.Master the key words: had better/must

      4.How to express time?

      8:03

      12:29

      1:33

      7:27 Teaching Aids: TV

      Video Tape

      Teaching Methods: Communicate Methods;Teaching Task;Games Teaching Procedures: Step One : Warm up

      1.Greeting!

      2.Free talk: Weather

      Plan

      3.Review L93

      Ask Ss to retell the story and read this whole text and words.4.Review the grammar: The future-tense.Step Two: Lead in and Presentation L94

      1.Learn some new words & expressions.1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd : Read words one by one, ask students to read, then read together.2.Master the different between the past-tense and the future-tense.3.Practice Grammar.T: Speak Chinese.S:Translate English.a.Lucy 上周去了雅典。

      b.Vanness 去年去了柏林。

      c.Lily下周要去孟買。

      d.Anling 明年去日內(nèi)瓦。

      e.Ann 去年去了羅馬。

      f.Simon 明天將去莫斯科。

      g.Ariel 上個月去了漢城。

      h.Annie 兩天前去了悉尼。

      i.Kelly一個月前去了紐約。

      J.Mark明天將去東京。

      k.Linda 昨天去了倫敦。

      l.Peter昨天去了非洲。

      m.Daisy明天將去荷蘭。

      n.Tony明天將去日本。

      4.Do exercise on P192—B.—Ask Ss to read and answer the question, check Ss to write in their homework.5.Games.Step Three: Lead in New Lesson

      L95 1.Read new words and expressions,1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd :Give several minute to draw a line this words in the whole text.2.Listen to the video, and answer the question:“ Why did George and Ken miss the train?”

      3.More details about the text.4.Listen to the video again ,try to familiar with the tone.5.Role-play.Four Ss to make a group, then act it.Check Ss to choose which one is the best.6.Retell the story.Step Four : Practice and Consolidate

      L96

      1.Practice the different between “had better” 和“ must”, do exercise on P196-A

      2.Review how to express time.1st Check Ss to review.2nd Look at pictures and check Ss to describe the clock.3rd Check Ss to read.3.Pattern Drills:

      What did he....?

      What will he go to....?

      Step Five :

      Homework

      1.1.Read English at least 20 minute from L60 to L 93.Recite L95

      2.Recite 5 words everyday, copy and recite L95 words , 4times.3.Preview L97 L98 L99.在培訓(xùn)這行做了接近快四年了,中間也只換了一次工作,在這幾年的教學(xué)中,逐漸形成了自己的一種教學(xué)風(fēng)格。教大孩子,希望自己可以用最簡單易懂的方法。教小孩子,希望他們能學(xué)的開心,并掌握的扎實。在工作中,一直很勤勤懇懇。在教學(xué)中,也一直在尋找好的方法。希望能在這片新的地方,繼續(xù)學(xué)習(xí)和開心工作。

      第三篇:新概念第一冊教案Lesson57-58

      Lesson57 An unusual day & Lesson 58 What’s the time? 一.教學(xué)重點 現(xiàn)在進(jìn)行時 動詞用法 二.教學(xué)步驟 1.引入

      When are you going to do in your birthday? 你生日那天,你將做哪些特別的事? 2.聽一遍音頻,掌握大意。

      3.生詞解讀,糾正發(fā)音(詳見課本)。

      4.給出幾個問題并解答,掌握文章大概意思。5.課文精講

      It’s … o’clock.(表示整點)

      past(表示半點前)

      Ten past seven.Twenty past nine.half(表示半點)

      It’s half past eight.It’s half past ten.to(表示半點以后)

      Ten to seven.Twenty to four.Two to two.quarter(表示一刻鐘)

      a quarter

      A quarter past one.It’s a quarter to four.It’s a quarter past nine.It’s a quarter to seven.shopping center:購物中心

      shopping mall:大型購物中心

      supermarket:超市

      go to the shops:逛商店(買東西)

      go shopping:購物

      do some shopping:買東西

      shoplift:從商店中偷東西

      shoplifter:商店扒手

      window shop:只看不買

      at the moment:現(xiàn)在,此刻

      for a moment:一會兒

      at any moment:任何時候

      at the last moment:在最后一刻

      in a moment:不久

      at the very moment:就在非常的那一刻

      at that moment:就在那一刻 6.現(xiàn)在進(jìn)行時

      現(xiàn)在進(jìn)行時表示說話時正在發(fā)生的動作,動作還沒有完成。進(jìn)行時只用于表示動作或偶爾發(fā)生的事件(We are eating, it is raining等等)。有些動詞(如 like, want, know等)不是動作動詞,因此不能用進(jìn)行時態(tài),如不能說 I am knowing或We are liking,而只能說 I know或 We like。

      現(xiàn)在進(jìn)行時表示此時此刻正在進(jìn)行的動作,一般與 now, at the moment, today, this afternoon, this evening, tonight等連用。

      第四篇:新概念第一冊教案Lesson63-64

      Lesson63 Thank you, doctor!& Lesson 64 Don’t…!You mustn’t…!一.教學(xué)重點 比較級初步講解 動詞用法

      二.教學(xué)步驟 1.引入

      How do you feel today? 感冒有所好轉(zhuǎn)嗎? 2.聽一遍音頻,掌握大意。

      3.生詞解讀,糾正發(fā)音(詳見課本)。

      4.給出幾個問題并解答,掌握文章大概意思。5.課文精講

      better

      adj.形容詞well的比較級

      Good/well —> better —> best 1.什么是比較級?

      將一個人或物與另一個比較,就用比較級

      2.比較級的構(gòu)成單音節(jié)

      多音節(jié)

      不規(guī)則 ? Better late than never.? Better safe than sorry.had better do sth.最好做某事

      ? had better not do sth.最好不要做某事

      你最好帶副手套

      你最好不要在課堂上打電話。

      You had better wear a pair of gloves.You had better not telephone in the class.yet

      adv.還,仍(多用于否定句中)

      The work is not finished yet.(反義句)

      certainly

      adv.當(dāng)然

      =Of cause.=Sure.rich

      adj.油膩的,富有的

      the rich

      富人

      the poor

      窮人

      我不喜歡黃油因為它太膩了。

      I don’t like butter, because it is too rich.remain

      v.保持,繼續(xù)

      v.留下;停留

      你最好留在家里。

      我們將要在羅馬再呆兩天。

      You’d better remain at home.We’re going to remain in Rome for another two days.v.保持不變

      在幾天內(nèi)還會很冷。

      大多數(shù)人在會議上保持沉默。

      It will remain cold for a couple of days.Most people remained silent at the meeting.keep sth…

      Please keep your desk tidy.keep

      v.保持, 保留, 繼續(xù), 貯藏, 耽擱

      Keep the change.把它保存在陰暗涼爽的地方。

      Keep it in a dark and cool place.Keep going.這孩子一直哭。

      我不會耽誤你太長時間。

      The child kept crying.I won't keep you long.

      第五篇:新概念第一冊教案Lesson59-60

      Lesson59 Is that all? & Lesson 60 What’s the time? 一.教學(xué)重點

      不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式 動詞用法 二.教學(xué)步驟 1.引入

      When are you going to do in your birthday? 你生日那天,你將做哪些特別的事? 2.聽一遍音頻,掌握大意。

      3.生詞解讀,糾正發(fā)音(詳見課本)。

      4.給出幾個問題并解答,掌握文章大概意思。5.課文精講 envelope n.信封

      writing paper 信紙 shop assistant 售貨員

      size n.尺寸,尺碼,大小 pad n.信箋簿(可數(shù))glue n.膠水(不可數(shù))chalk n.粉筆(不可數(shù))change n.零錢,找給的錢

      paper(論文)/ newspaper 中的 paper 是可數(shù)的 writing paper 是不可數(shù)的

      large size/small size/special size 特大號/medium size/pocket size 袖珍型/portable size 便攜式的 a piece of chalk/two pieces of chalk

      change n.零錢

      改變 great changes V.改變change into/turn into The wizard changed the frog into a beautiful princess.I have been working hard for so many years to turn my dream into reality.change one's mind

      have/has 實義動詞 有/代替一些普通動詞

      eat one's lunch/have one's lunch take/have some medicine have a swim/have a chat(talk/walk)I'm going to have a swim.have a rest eat one's lunch/have one's lunch I have a pen./I don't have a pen.I eat/have my lunch every day.當(dāng) have 表示“有”這個概念的時候,其否定形式和疑問形式各有兩種。

      這種情況,可以在 have/has 后直接加not, 也可以象普通動詞那樣,借助一般現(xiàn)在時助動詞

      do/does 來表示否定和疑問。I have a sister.I haven't a sister.I don't have a sister.Have you a sister? Do you have a sister? He has a sister.He hasn't a sister.He doesn't have a sister.Has he a sister? Does he have a sister? 1 當(dāng)have表示“有”這個概念的時候,可以在have/has后直接加not.2 當(dāng)have表示行為動作的時候,不可以在have/has后直接加not,而要借助一般現(xiàn)在時助動詞do/does來表示否定和疑問。

      I have my lunch at twelve every day.I don't have my lunch at twelve every day.Do you have your lunch at twelve every day? 3 have可以作為助動詞,其一,用于現(xiàn)在完成時。其二,沒有實際意義。have/has/haven't/hasn't.I have been to H.K..She has been to U.S.A..

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