第一篇：爭做文明小學(xué)生---道德講堂教學(xué)設(shè)計(jì)

爭做文明小學(xué)生

——道德講堂講文明主題宣講教學(xué)設(shè)計(jì)

酒泉市西大街小學(xué)

胥曉華

一、聽故事，談感受 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！先聽我講個故事：

很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢？答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

同學(xué)們聽了這個故事有什么感想?(暢所欲言)

二、情景劇表演，查找問題

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為: 情景一：兩個同學(xué)在校園里吃瓜子，把值日生剛打掃過的區(qū)域衛(wèi)生又弄臟了。

情景二：幾個同學(xué)在校園內(nèi)推推搡搡，破壞公物。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

三、欣賞美麗的校園，為校園增光添彩

讓我們一起來看看我們可愛的校園！

我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。

四、講文明，我先行

看看我們身邊的好榜樣（觀看校園文明禮儀之星生活照片）講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里，我們要做一個講文明的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁。

在學(xué)校，我們要做一個講文明的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，認(rèn)真聽老師講課；我們要尊敬老師，見到老師主動問好；我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間搞好關(guān)系，同學(xué)有了困難要主動幫助；我們要愛護(hù)公物，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞學(xué)校里的一草一木；我們要講究衛(wèi)生，熱愛勞動，關(guān)心班集體，為班集體爭光。

在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；我們要尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

五、誦童謠，講文明從我做起

總而言之，講文明是我們每一個人從小就應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，是一個人高尚情操的表現(xiàn)。如果我們大家都講文明，那我們的世界，我們的國家，我們的社會，將會變成一個美好的人間。

升國旗，應(yīng)敬禮，高唱國歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，做個文明小學(xué)生。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風(fēng)。孝父母，敬師長，助人為樂講真情。

節(jié)水電，省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。

同學(xué)們，讓我們都行動起來吧！做一個講文明的小學(xué)生。

第二篇：道德講堂-爭做文明小學(xué)生小結(jié)

爭做文明小學(xué)生活動小結(jié)

同學(xué)們，我們都渴望生活在一個文明的社會里，文明社會的形成，需要全社會公民共同參與，一齊行動，人人從身邊小事做起。尤其是小學(xué)生，更應(yīng)規(guī)范自己的言行，爭當(dāng)一名合格的小公民。要成為一個合格的小公民，僅僅做到文明禮貌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在家中，我們要做一個關(guān)心家人，勤儉節(jié)約的“小幫手”；在社會上，做我們要做熱愛祖國，誠實(shí)守信的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校，我們要做團(tuán)結(jié)友愛，善于合作的“小伙伴”；在公共場所，我們要做愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時，我們要做勤奮自主，勇于創(chuàng)新的“小主人”。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，人人爭做一名合格的文明禮儀小公民！

第三篇：爭做文明小學(xué)生道德講堂活動方案

五年級道德講堂

-----爭做文明小學(xué)生

活動目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過道德講堂活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

主持人：（李）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，（合）下午好！中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“爭做文明小學(xué)生”道德講堂現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）古代文明禮儀

主持人：（彭）中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著

我們，下面請欣賞五年一班曾灝、嚴(yán)明睿、卓雯雯等為大家?guī)淼母栉璞硌荨段覍W(xué)弟子規(guī)》。

主持人：（彭）一首《弟子規(guī)》哺育了多少中華兒女，衍生出了多少美妙的佳話和故事，下面請欣賞歷史故事《孔融讓梨》。

主持人：（謝）看到這個故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？請同學(xué)們舉手回答。

（五年二班劉熠揚(yáng)：我們的生命是父母給的，父母還有養(yǎng)育之恩；這個世界上人都是自私的，但是只有父母對兒女的愛是宏大無邊和全心無私的！所以我么要贍養(yǎng)、孝敬父母。

五年四班喬嘉南：俗話說的好，打虎請兄弟、上陣父子兵！我們不僅要孝敬父母，還要善待兄弟）

主持人：（彭）現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹好不好？

（二）現(xiàn)代文明禮儀

主持人：（李）中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。

主持人：（劉）你知道校園禮儀都有什么，規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？請欣賞《校園的早晨》，表演者：五年三班全體同學(xué)。主持人：（彭）看完節(jié)目，我想問問大家，剛才五年三班同學(xué)們表演的都是什么文明禮儀？請同學(xué)們舉手回答。

答：每天穿校服，戴紅領(lǐng)巾、見到老師，同學(xué)問好、地上有紙屑拾起扔進(jìn)垃圾桶、課間不要追跑打鬧、同學(xué)互助友愛、遇到行動不便的老爺爺要伸出援助的雙手、開車要注意紅燈停，黃燈等，綠燈行。

主持人：（彭）在我們的日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：可能有些人會說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎？干這種事的人多了去了！”（謝）可是，你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，惡習(xí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，那么都有哪些惡習(xí)呢，請看大屏幕：

不文明行為圖片展示。

主持人：（彭）同學(xué)們看到剛才的這些圖畫，再對比五年三班同學(xué)的節(jié)目，有什么感受？請同學(xué)們舉手回答。

（五年三班毛子劍：看到圖上這些行為我感到很羞愧，我為同胞們不文明的行為而生氣，如果我看到了我一定會去制止他們。

五年一班賀鑫：每當(dāng)看到無處不在的陋習(xí)，我就在不斷地提醒自己潔身自好，管好自己不做失禮之事）

主持人：（李）文明讓我們懂得做人的道理，（劉）文明讓我們了解說臟話的危害，（李）文明讓我們認(rèn)識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)......（劉）文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。（李）同學(xué)們，讓我們攜起手來，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭做“文明學(xué)生”吧！（劉）下面請看由五年二班李亦成、劉熠揚(yáng)、謝天等帶來的小品《我們是新世紀(jì)的少年》。

主持人：（劉）五年二班小品演繹的這種現(xiàn)象在同學(xué)們的日常生活中非常的普遍，這三位小朋友在撞倒老爺爺，看到老爺爺躺在地上沒有伸出援手，反而逃之夭夭；而兩名優(yōu)秀的少先隊(duì)員在面對阿姨的誤解指責(zé)的時候，仍舊要將老爺爺扶起來，這種行為值得我們每個人學(xué)習(xí)。（此處應(yīng)有掌聲）

（彭）文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。（劉）好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，（彭）請欣賞由五年四班全體同學(xué)帶來的詩朗誦：《文明禮儀之歌》。

主持人：（李）下面請欣賞五年級同學(xué)們開展的主題繪畫優(yōu)秀作品展示。（主持人輪流介紹）

劉：第一幅作品主題是文明禮儀人人有責(zé)。

彭：第二幅作品主題是禁止闖紅燈，做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生。謝：第三幅作品主題是文明旅游愛護(hù)公物。

李：這幅畫上的小主人公用行動告訴大家“爭做文明小學(xué)生，從小事做起?！?/p>

劉：主題《去哪兒》。

彭：“任何文明習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我們要向這幅畫上的主人公們學(xué)習(xí)。”

謝：這幅作品告訴大家，要做新世紀(jì)的好學(xué)生要從保護(hù)環(huán)境的區(qū)區(qū)小事做起。

李：作品上的主人公正在放生小青蛙，用行動教會我們珍愛益蟲。劉：主題，我們要關(guān)愛老人，幫助他人。

彭：主題是“尊老愛幼勤讓座”。

主持人：（彭）這些作品都是我們五年級的小朋友們所畫，由于時間關(guān)系，并不是所有的優(yōu)秀作品都展示出來了。老師同學(xué)們?nèi)绻信d趣，在活動結(jié)束后請移步階梯教師門口擺放的兩塊展板。

（謝）看了上面這些同學(xué)們得作品，我要問問大家了，你知道有哪些文明禮貌用語嗎？李：問題一：“見面問候語”有哪些？請五年一班集體回答。您好；

早上好；晚上好；

您好，見到您很高興；

××最近很忙吧！請轉(zhuǎn)達(dá)我對他的問候！

劉：問題二： “分手辭別語”有哪些？請五年三班的同學(xué)們回答。再見；再會；

祝您一路順風(fēng)；

希望不久的將來還能在這里歡迎您。

彭：問題三：聽好了，“求助于人語”，輪到五年二班的同學(xué)們了！請；請問；

請幫忙；請幫助我一下；

請多指教。

謝：問題四：請五年四班的同學(xué)們回答“受人相助語”有哪些？ 謝謝；麻煩你了；非常感謝！

主持人：（李）看來大家通過這次活動獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。

三、活動總結(jié)

主持人：（彭）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；（謝）上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；（李）講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；（劉）愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。（彭）下面請大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，大家歡迎！

大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結(jié)束

主持人：（合）五年級“爭做文明小學(xué)生”道德講堂到此結(jié)束。李：敬禮！禮畢！

第四篇：爭做文明小學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)

《爭做文明小學(xué)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動主題：《爭做文明小學(xué)生》 活動年級：二年級

活動目的：通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?；顒与y點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。

活動準(zhǔn)備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，大家好。這節(jié)《爭做文明小學(xué)生》德育活動課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的。你們知道什么是行為規(guī)范嗎？你們對行為規(guī)范有哪些了解呢？現(xiàn)在我們就來舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。好嗎？

二、開展競賽，加深理解。

1、行為規(guī)范有哪四大部分？

2、《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？

3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？

4、請說出五種文明禮貌用語。

5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？

三、借用故事，升華情感。

1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、教師講《程門立雪》的故事。

3、學(xué)生談聽完故事的感受。

四、師生總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

五、作業(yè)：找一找身邊講文明的好同學(xué)。

六、板書設(shè)計(jì)：

爭做文明小學(xué)生

《小學(xué)生守則》

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

第五篇：小學(xué)生道德講堂

小學(xué)生道德講堂

今日，衛(wèi)國小學(xué)六（3）班的30多位學(xué)生走進(jìn)龍勝社區(qū)社區(qū)道德講堂，共同學(xué)習(xí)道德模范的先進(jìn)事跡，爭做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，社會公德的實(shí)踐者。

課堂上，宣講員王老師引用全國道德模范楊繼斌和隆安縣都結(jié)鄉(xiāng)天隆小學(xué)老師農(nóng)喜耀以非凡的意志戰(zhàn)勝病魔，克服肢體運(yùn)動受限的重重困難，全身心投入教育事業(yè)，深受學(xué)生和群眾愛戴。用鮮活的事例宣揚(yáng)了見義勇為、誠實(shí)守信、助人為樂等美德。學(xué)生們一邊聽得津津有味，一邊開動腦筋，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的同時聯(lián)系實(shí)際，積極思考如何正確對待身邊人身邊事。

作為全民學(xué)習(xí)的課堂，社區(qū)道德講堂必將會成為結(jié)合社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生們增強(qiáng)愛國情感，確立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品質(zhì)的新的教育平臺。會后，同學(xué)們還參加了社區(qū)開展的“清涼夏，獻(xiàn)愛心”活動。