第一篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案（xiexiebang推薦）

為貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標(biāo)，加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校的目標(biāo)，特制定本方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的要求，在信息化環(huán)境的建設(shè)、信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)、以及教師培訓(xùn)等方面不斷努力探索，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。打造高效課堂教學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、信息化建設(shè)總體目標(biāo)。

1.加快學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校原有門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)上建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)。

2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)技能崗位培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設(shè)備，為信息化教學(xué)掃清障礙。

3.組建信息資源網(wǎng)絡(luò)，為教師提供教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

4.指導(dǎo)教師對(duì)本學(xué)科進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高信息技術(shù)與學(xué)科高度融合的能力。

三、具體實(shí)施

(一)信息化環(huán)境建設(shè)

1、加大設(shè)備投入，在學(xué)校門戶網(wǎng)站、BBS和個(gè)人博客的基礎(chǔ)上，建設(shè)成為教學(xué)資源平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源平臺(tái)。

2、無線wifi網(wǎng)絡(luò)校園和部分社區(qū)全覆蓋，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

3、加大班級(jí)設(shè)備投入，更換投影為“白板”為交互教學(xué)創(chuàng)造條件。4加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，為學(xué)生提供信息技術(shù)教學(xué)，并可作為學(xué)生電子閱覽室。

5、完善多功能教室建設(shè)，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學(xué)校公開課、示范課等教學(xué)活動(dòng)的開展。

6、提升網(wǎng)絡(luò)帶寬至100m,滿足全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備滿負(fù)荷正常運(yùn)行。

(二)教學(xué)資源建設(shè)

1、建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)，通過購買、收集等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫，保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫，為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時(shí)上傳到學(xué)校，學(xué)校要及時(shí)審核整理，再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時(shí)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，學(xué)校定期組織評(píng)比活動(dòng)。

3、學(xué)校教育資源平臺(tái)，并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對(duì)接共享。

（三）積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為目標(biāo)，立足教育部新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以技術(shù)帶動(dòng)教育思想改革，以新型教學(xué)理念帶動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與教法改革。

1）、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改，積極參與教育科研活動(dòng)。使教師從思想上更新觀念，從行為上提高自覺性。使理論學(xué)習(xí)為實(shí)踐服務(wù)，使實(shí)踐活動(dòng)有理論支撐。

2）、積極開展校本培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作具有實(shí)效性。

3）、積極學(xué)習(xí)和及時(shí)掌握信息技術(shù)的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。

（四）實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化

啟動(dòng)校園網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師成長和學(xué)生發(fā)展的信息化過程管理，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，提高工作效率，開放對(duì)外窗口，樹立學(xué)校形象。

（五）為學(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)發(fā)展空間

學(xué)校要定期向?qū)W生開放機(jī)房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作（繪畫、動(dòng)畫、電子報(bào)刊、電子網(wǎng)頁、電子期刊、程序設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等）競賽活動(dòng)。開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動(dòng)。利用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)

生進(jìn)行不同形式和內(nèi)容的思想品德教育活動(dòng)。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。

第二篇：大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案

大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)縣、鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案，使我校教育信息化建設(shè)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校的目標(biāo)，特制定本方案

一、信息化建設(shè)總體目標(biāo)。

（一）加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的學(xué)校信息化服務(wù)系統(tǒng)。

（二）到2016年，完成四項(xiàng)建設(shè)。

1、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)生計(jì)算機(jī)教室，按國家標(biāo)準(zhǔn)開足開齊信息技術(shù)課；

2、建設(shè)教師電子備課室，滿足教師日常備課對(duì)信息資源的需求；

3、配齊“班班通”系統(tǒng)并保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

4、建設(shè)校園局域網(wǎng)，擁有獨(dú)立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園，建立學(xué)校信息中心。

（三）加強(qiáng)信息化應(yīng)用與管理，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的深度融合，努力使我校成為全鎮(zhèn)信息化建設(shè)及運(yùn)用的領(lǐng)頭雁。

二、工程建設(shè)的目標(biāo)及進(jìn)度

根據(jù)上級(jí)的要求，從2013年秋季起，到2016年暑假間，我校信息化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)分解為：

（一）從現(xiàn)在起到2014年暑期，為工程建設(shè)的第一階段，努力使我校教育信息化建設(shè)達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

（二）2014年秋季開學(xué)至2015年暑期，為工程建設(shè)的第二階段。

使我校教育信息化建設(shè)達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

（三）2015年秋季開學(xué)至2016年暑期，為工程建設(shè)的第三階段。在達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校具體情況，進(jìn)一步升級(jí)，把學(xué)生管理、教師考勤、資源管理等納入教育信息化建設(shè)，努力打造智能校園。

三、加快優(yōu)質(zhì)教育資源和共享平臺(tái)建設(shè)

（一）為加快優(yōu)質(zhì)教育資源和共享平臺(tái)建設(shè)，力爭做到：1，配置急需的教育教學(xué)資源；2，鼓勵(lì)教研組、教師積極開發(fā)具有本校本地特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并將各類教育教學(xué)資源整合到學(xué)校教育資源中心，使全校教師都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源；3，重點(diǎn)加強(qiáng)英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等薄弱課程的資源開發(fā)、建設(shè)，解決師資短缺，教學(xué)水平低下等問題。

（二）具體目標(biāo)及措施

1、抓緊建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源庫（資源網(wǎng)），指派專人管理。通過購買、收集等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫，保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫，為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時(shí)上傳到學(xué)校教科處，教科處要及時(shí)審核整理，再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時(shí)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，學(xué)校定期組織評(píng)比活動(dòng)。

3、2014年完成大新教育資源平臺(tái)與安徽省教育云服務(wù)平臺(tái)、省教育資源網(wǎng)、安徽教師工作室、國家教育資源網(wǎng)、長三角教育資源網(wǎng)的對(duì)接共享。

4、每年不斷將開發(fā)的本地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源向鎮(zhèn)、縣、市、省推薦上報(bào)。每學(xué)期推薦上報(bào)不少于10節(jié)。

四、信息化人力資源的培訓(xùn)

建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，打造具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍和熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)2-3名責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的信息管理人員。

（一）2013年底至2014上半年，集中對(duì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行兩次信息化管理及辦公自動(dòng)化的集中培訓(xùn)；2014年下半年開展兩次對(duì)各科辦公人員及各年級(jí)組長的信息化管理及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)；

（二）每年推薦一名教師參加省級(jí)教育技術(shù)能力骨干教師培訓(xùn)，選拔5名教師參加市級(jí)教育技術(shù)能力骨干培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，三年內(nèi)達(dá)到省、市級(jí)教育技術(shù)能力骨干教師20人以上；

（三）根據(jù)鎮(zhèn)建設(shè)方案的要求，每年選派2人參加上級(jí)舉辦的電教管理員培訓(xùn)班及電教設(shè)備維護(hù)大賽；

（四）根據(jù)上級(jí)要求，積極組織教師參加各級(jí)以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，力爭在1-2年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會(huì)”的目標(biāo)。

到2016年暑期，凡不能取得“安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書”者，視為繼續(xù)教育不合格。

五、信息化技術(shù)的應(yīng)用與推進(jìn)

（一）保證“班班通”的正常使用

學(xué)校把“班班通”的使用情況納入常規(guī)工作的檢查范圍，實(shí)現(xiàn)“人

人會(huì)、堂堂用”的目標(biāo)。教師必須保證每周上課節(jié)次的80%使用“班班通”。每班每周利用信息化設(shè)備上課的使用率不得低于周總課時(shí)的80%，每班每節(jié)課要填寫好“班班通”使用登記表，一周一上報(bào)。學(xué)校將不定期對(duì)各班、每位教師“班班通”使用情況進(jìn)行督查并記錄。

在教研活動(dòng)中，要充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行備課、說課、專項(xiàng)研修等活動(dòng)。

（二）以賽促訓(xùn)、促發(fā)展

全校每學(xué)年至少舉行一次多媒體教學(xué)大賽，獲獎(jiǎng)教師可有資格參加上一級(jí)部門組織比賽活動(dòng)，逐步培養(yǎng)出一批“礪耕計(jì)劃”“航手計(jì)劃”“領(lǐng)雁計(jì)劃”“啟明星計(jì)劃”的骨干隊(duì)伍。

每年開展教育技術(shù)論文、課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師博客等電教學(xué)術(shù)交流評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力的提高。

（三）實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化

啟動(dòng)校園網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師成長和學(xué)生發(fā)展的信息化過程管理，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，提高工作效率，開放對(duì)外窗口，樹立學(xué)校形象。

（四）信息化環(huán)境下的學(xué)生發(fā)展

學(xué)校要定期向?qū)W生開放機(jī)房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作（繪畫、動(dòng)畫、電子報(bào)刊、電子網(wǎng)頁、電子期刊、程序設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等）競賽

活動(dòng)。開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動(dòng)。利用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式和內(nèi)容的思想品德教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。

六、保障措施

（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督查工作

學(xué)校成立信息化建設(shè)工程指揮部，具體負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)工作，確保該項(xiàng)工作有人管、有人抓。機(jī)構(gòu)人員組成如下：

政委：

指揮長：

成員：

（二）加大投入，使硬件建設(shè)有保障

學(xué)校設(shè)立教育信息化專項(xiàng)資金，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。各根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，每年安排不低于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出的10%該項(xiàng)工程建設(shè)。實(shí)行單獨(dú)核算，賬目單獨(dú)裝訂。

（三）建立并完善教育信息化的檢查、評(píng)比及考核機(jī)制，形成例會(huì)制度，定期召開推進(jìn)會(huì)，及時(shí)解決存在的突出問題。

太和縣大新鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月

大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)工程

實(shí) 施 方 案

太和縣大新鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月

第三篇：學(xué)校教育信息化實(shí)施方案

硯池河鎮(zhèn)九年制學(xué)校教育信息化

實(shí) 施 方 案

為深入貫徹落實(shí)落實(shí)商州區(qū)教體局關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《硯池河鎮(zhèn)九年制學(xué)校教育信息化工作實(shí)施計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以加快教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。以教育改革和教育信息化為兩翼，驅(qū)動(dòng)我校實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校的發(fā)展目標(biāo)。整體推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、組織建設(shè)

組

長： 張思喜

校

長 副組長： 鮑振華

副校長

成員： 周忠安

教務(wù)主任

陳師斌

總務(wù)主任

吉

亮

教務(wù)主任

王道全

計(jì)算機(jī)教師

三、總體目標(biāo)

使我校所有班級(jí)共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)我校各班均衡發(fā)展；培養(yǎng)適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。到2016年，我校教育信息化整體建設(shè)水平邁進(jìn)全區(qū)前列，充分體現(xiàn)教育信息化對(duì)教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。

1、加快“三通兩平臺(tái)”（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；兩平臺(tái)：教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的我校教育信息化公共服務(wù)體系。

2、到2016年底，完成四項(xiàng)建設(shè)。一是我校按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教師，按照國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開齊開足信息技術(shù)課；二是我校建成教師電子備課室，滿足日常備課需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四是到2016年我校建成自己獨(dú)立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園。

3、加強(qiáng)信息化應(yīng)用與管理，促進(jìn)信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科的深度融合。把我校建設(shè)成教育信息化試點(diǎn)校和示范校，并發(fā)揮在全鎮(zhèn)的示范輻射作用，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升。

4、加快“人人通”平臺(tái)的管理和使用，提升教師使用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力。

三、教育信息化建設(shè)目標(biāo)

（一）教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)

為了穩(wěn)步推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，使我校在制訂實(shí)施方案時(shí)有明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按照前瞻性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、規(guī)范性和我校實(shí)際情況，對(duì)教育信息化逐年進(jìn)行分步實(shí)施。

工程建設(shè)進(jìn)度

為使教育信息化的發(fā)展在“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從2014年秋季開學(xué)起，到2016年暑假間，對(duì)教育信息化的發(fā)展目標(biāo)作如下分解。

從2014年12月至2014年暑期是工程第一階段，為實(shí)施探索階段。為我校教師配備電腦，組件電子備課室，申請(qǐng)、驗(yàn)證人人通使用平臺(tái)。

2015年秋季開學(xué)至2016年暑假是工程第二階段，我校實(shí)現(xiàn)班班通教學(xué)，使得教師授課方式得以轉(zhuǎn)變，課堂信息化程度得以大幅度提升。

2016年秋季開學(xué)至2017年暑假是工程第三階段，為完善升級(jí)階段。我校根據(jù)學(xué)校具體情況，進(jìn)一步升級(jí)，把學(xué)生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設(shè)范疇，打造智能化校園。

（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺(tái)建設(shè)

加強(qiáng)教育資源庫和我校教育資源共享平臺(tái)建設(shè)，積極指導(dǎo)各科教師配置急需的教學(xué)資源，鼓勵(lì)各班開發(fā)具有本班特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并將各類教育教學(xué)資源整合到校教育資源中心。通過鎮(zhèn)、區(qū)、市、省、全國的互聯(lián)互通，突破現(xiàn)有教學(xué)模式的時(shí)空限制和教學(xué)條件限制，使全校中小學(xué)校都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。重點(diǎn)加強(qiáng)英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等薄弱課程資源建設(shè)，解決我校課程開不齊和教學(xué)水平低下的問題。

具體措施：

1、我校抓緊建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫（資源網(wǎng)），指派至少一名以上的專（兼）職管理員，通過購買、收集整理有關(guān)素材（文檔、視頻等）自主研發(fā)等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫，使我校的教學(xué)資源庫每學(xué)期增加新資源量，為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時(shí)上傳到學(xué)校教導(dǎo)處，教導(dǎo)處及時(shí)收集整理審核，把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時(shí)總數(shù)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，學(xué)校定期組織評(píng)比活動(dòng)。

3、建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制。加大引進(jìn)與培訓(xùn)的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的電教管理員隊(duì)伍和熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍等“四支隊(duì)伍”。加強(qiáng)我校信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性。科學(xué)合理地解決好信息技術(shù)工作人員的工作量認(rèn)定問題，同時(shí)把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和績效納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

信息化對(duì)現(xiàn)有的教育觀念、教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法都提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試實(shí)踐則能加快現(xiàn)有教育思想與教育模式的根本轉(zhuǎn)變，能為教師進(jìn)修和學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變到教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上來。我們要利用好太和縣教育區(qū)域資源的優(yōu)勢，大力研究，敢于嘗試，在現(xiàn)代信息技術(shù)的支持下，結(jié)合課程實(shí)際，改革現(xiàn)有的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)觀念，積極嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)實(shí)效。

硯池河鎮(zhèn)九年制學(xué)校 二〇一五年一月二十三日

第四篇：軍民學(xué)校教育信息化實(shí)施方案

軍民學(xué)校

關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案

為充分發(fā)揮教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的使用效益，推進(jìn)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)兗州區(qū)教育體育局《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化工作實(shí)施方案》，立足我校教育教學(xué)實(shí)際，確保我校教育信息化工作的順利實(shí)施，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

我校根據(jù)區(qū)教體局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息化素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)和教育管理中的應(yīng)用水平，以全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。從我校實(shí)際情況出發(fā)，從師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網(wǎng)，全面推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)工作。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為核心，依托一流的信息化硬件設(shè)施，在教育教學(xué)各領(lǐng)域全面開展信息化應(yīng)用，全面發(fā)揮信息技術(shù)在教育管理和教學(xué)中的作用，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)習(xí)績效，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術(shù)支撐、資源保障和服務(wù)平臺(tái)。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展 現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)在學(xué)科等領(lǐng)域中的應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)，逐步為實(shí)現(xiàn)“科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)提供服務(wù)保障平臺(tái)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理水平，提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)

1、動(dòng)態(tài)更新計(jì)算機(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)配備已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但為了進(jìn)一步滿足教學(xué)需要和更新，每年都會(huì)進(jìn)行更新一部分計(jì)算機(jī)。

2、完成多媒體教室升級(jí)改造。

3、完成全自動(dòng)錄播教室建設(shè)。

4、對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化。為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通，及時(shí)的對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行更新、升級(jí)。

（二）建設(shè)師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。建設(shè)校教育資源公共服務(wù)空間，學(xué)生和教師“一人一號(hào)”、學(xué)?！耙恍Ｒ淮a”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”。

1、組織教師參加區(qū)教體局組織的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，完成學(xué)校平臺(tái)建設(shè)和賬號(hào)注冊(cè)。2、3月20日前學(xué)校組織教師將錄制課堂實(shí)錄按相關(guān)技術(shù)參數(shù)要求上傳區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行曬課。

（三）提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平。以促進(jìn)教育信息技術(shù)應(yīng)用為目標(biāo)，對(duì)全校任課教師進(jìn)行教育技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備使用效益。1、4月11—12日，組織教師參加全區(qū)學(xué)科骨干教師信息技術(shù)與教學(xué)教法深度融合理念培訓(xùn)班、微課程制作培訓(xùn)班。培養(yǎng)教師信息技術(shù)與教學(xué)深度融合理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。讓微課作為學(xué)生重要的自主學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。2、4月18—19日，組織教師參加區(qū)教體局舉辦的備課組長利用網(wǎng)絡(luò)集體協(xié)同備課、在線授課信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)班。3、5月組織參加全區(qū)中小學(xué)教師微課程制作大賽。4、5—6月，迎接信息化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師網(wǎng)上集體備課、在線授課情況的督查，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教法深度融合。5、8月組織我校骨干教師參加全區(qū)中小學(xué)骨干教師課程資源開發(fā)提高培訓(xùn)班，提高廣大教師開發(fā)制作課程資源能力。6、9月份舉行全校信息化課堂教學(xué)“同課異構(gòu)”展示活動(dòng)。

（四）開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”、評(píng)“優(yōu)課”活動(dòng)。

1、根據(jù)區(qū)教體局要求3月20日前，2014獲得濟(jì)寧市優(yōu)秀教師、兗州區(qū)優(yōu)秀教師、兗州區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)的教師完成錄課并上傳。2、3月21日—4月20日，2010—2013兗州區(qū)優(yōu)秀教師、各教研組長、新近參加工作及新近從事教學(xué)人員完成錄課并上傳。3、4月21日—學(xué)期結(jié)束，其他教師完成錄課并上傳。

4、按上級(jí)文件要求，到2017年6月，每學(xué)年、每學(xué)期按時(shí)完成“曬課”、“賽課”和評(píng)選“優(yōu)課”、推薦上傳“優(yōu)課”的任務(wù)，確保“優(yōu)課”質(zhì)量，獲得區(qū)以上各級(jí)“優(yōu)課”至少達(dá)到全區(qū)平均水平。

（五）豐富師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。充實(shí)師生個(gè)人學(xué)習(xí)空間資源，為教師業(yè)務(wù)交流、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、家長與教師溝通提供豐富資源。

1、學(xué)校教導(dǎo)處、教科室組織教師對(duì)上傳的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課、課堂教學(xué)視頻、試題、課后作業(yè)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，利用群組交流、評(píng)論、留言板等多種形式，進(jìn)行集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，并將教師參與網(wǎng)絡(luò)教研情況納入績效考核檔案。

2、學(xué)校教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)師生溝通，將學(xué)習(xí)空間作為課堂教學(xué)的延伸。引導(dǎo)學(xué)生家長利用網(wǎng)絡(luò)空間與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，促進(jìn)家校合作。學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行檢查、指導(dǎo)并將檢查結(jié)果納入績效考核檔案。

（六）推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、學(xué)校教導(dǎo)處、教科室通過“同課異構(gòu)”等活動(dòng)，組織開展同學(xué)科、同課時(shí)數(shù)字教學(xué)資源開發(fā)活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，并做到在全校及時(shí)推廣。

2、以區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為載體，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室組織開展在線課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂。每學(xué)段、每學(xué)科、每學(xué)期至少開展一節(jié)在線課堂、名師網(wǎng)絡(luò)課堂。

（七）組織督查考核。開展教育信息化專項(xiàng)檢查、加強(qiáng)過程考核，實(shí)行一月一檢查，了解教育信息化工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

1、每月檢查一次任課教師教學(xué)資源創(chuàng)建、收集、儲(chǔ)備資源情況，并將結(jié)果計(jì)入教師檔案。

2、學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期采取推門聽課、抽查教師學(xué)習(xí)空間教學(xué)資源使用情況等形式，深入課堂一線開展教育信息化工作調(diào)研，收集工作意見建議。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專門辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)教育信息化工作。明確工作任務(wù)和推進(jìn)措施，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保教育信息化建設(shè)應(yīng)用工作的深入開展。

（二）保障建設(shè)資金。加大教育信息化建設(shè)投入，保障購買信息化服務(wù)和運(yùn)維的經(jīng)常性支出，確保教育信息化建設(shè)、維護(hù)與工作經(jīng)費(fèi)，為教育信息化提供足額資金支持。

（三）做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作。召開全?！凹涌焱七M(jìn)教育信息化工作大會(huì)”，對(duì)全校教師進(jìn)行發(fā)動(dòng)，使全體教師提高對(duì)教育信息化工作的認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)和目標(biāo)，積極投入工作。

（四）建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)過程督查，定期檢查教師信息化工作開展情況。把教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)情況納入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為教師職務(wù)（職稱）評(píng)聘、考核和評(píng)價(jià)先進(jìn)的重要依據(jù)。把獲得校級(jí)“優(yōu)課”作為教師參加校級(jí)及以上優(yōu)師、兗州名師、區(qū)教學(xué)能手的基本條件；把獲得區(qū)級(jí)“優(yōu)課”作為教師參加區(qū)級(jí)以上優(yōu)師、兗州名師、區(qū)教學(xué)能手的基本條件；把獲得市級(jí)及以上“優(yōu)課”作為教師參評(píng)市級(jí)及以上優(yōu)師、杏壇名師、特級(jí)教師、齊魯名師、教學(xué)能手的基本條件；把獲得省級(jí)及以上“優(yōu)課”作為教師 參評(píng)國家和省優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、齊魯名師、省教學(xué)能手的基本條件。

2015年3月13日

第五篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)工作計(jì)劃

學(xué)校教育信息化建設(shè)工作計(jì)劃

隨著社會(huì)信息化時(shí)代的到來，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化已成為學(xué)校發(fā)展的必然趨勢，近年來，我校陸續(xù)添加了許多現(xiàn)代化得硬件設(shè)施，這些設(shè)施為我校信息化發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)。新學(xué)年，我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上，以嶄新的精神面貌，推進(jìn)我校信息化進(jìn)程，提高教師信息化水平，增加信息化硬件投入，加強(qiáng)信息化硬件管理，提高信息化教學(xué)教研能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定以下信息化工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以實(shí)干的精神、超前的思路開展學(xué)校信息化工作，做到有認(rèn)識(shí)、有領(lǐng)導(dǎo)、有落實(shí)。從教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)出發(fā)，科學(xué)研討、合理規(guī)劃、協(xié)同合作，整合各種現(xiàn)有的教育資源，最大限度地發(fā)揮資源的效益。將硬件建設(shè)與軟件開發(fā)放在同等重要的水平，加強(qiáng)管理和培訓(xùn)力度，實(shí)施同步發(fā)展策略。將科研與教學(xué)實(shí)際緊密地結(jié)合起來，建立與信息化工作相關(guān)課題研究，以課題研究促進(jìn)信息化工作。學(xué)校將依據(jù)本指導(dǎo)思想，切實(shí)地將信息化工作計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處。

二、工作目標(biāo)及措施

（一）校園網(wǎng)工程建設(shè)

1.實(shí)施改造校園網(wǎng)工程，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

2.完善學(xué)校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實(shí)現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動(dòng)化。

（二）加強(qiáng)學(xué)校園網(wǎng)管理

采取切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)管理工作措施，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.常規(guī)管理。

不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地服務(wù)于全校的教育教學(xué)工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.病毒防治。

加大對(duì)學(xué)校的管理力度，從制度上進(jìn)行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補(bǔ)丁后才能接入網(wǎng)絡(luò)，從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益

樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)服務(wù)的思想，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度，進(jìn)一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，改進(jìn)和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于德育，服務(wù)于管理；服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，服務(wù)于社會(huì)。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。

（四）教育資源庫建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)資源庫建設(shè)，建立自己的資源中心。

（五）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)

探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進(jìn)一步提高辦公自動(dòng)化水平。

（六）教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作

1.繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作，立足實(shí)際，針對(duì)不同學(xué)科和學(xué)段，完成對(duì)教師常用軟件系統(tǒng)的專項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)。

2.繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

（七）信息技術(shù)與各學(xué)科的整合研究

1.加強(qiáng)信息技術(shù)教研活動(dòng)。

2.加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度，發(fā)動(dòng)全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。

3.進(jìn)一步開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課堂應(yīng)用實(shí)踐研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)施能力。