第一篇：陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)考試試題

陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)2010—2012級(jí)考試試題

陜西師范大學(xué)2012級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)考試題

2015.7

一、名詞解釋?zhuān)?選6）

多媒體課件、MOOC、微課、信息化教學(xué)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)需要、教學(xué)評(píng)價(jià)

二、填空題

1、數(shù)字化教學(xué)媒體有哪些

2、“三通”是哪三通

3、課件評(píng)價(jià)的關(guān)鍵點(diǎn)

4、課件評(píng)價(jià)種類(lèi)（國(guó)內(nèi)、國(guó)外）

5、多媒體要素包括

6、課堂的內(nèi)涵演變/現(xiàn)代教育技術(shù)理論

三、簡(jiǎn)答（4選3）

1、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)核心內(nèi)涵

2、教學(xué)的原則

3、課件特征及意義

4、多媒體教學(xué)存在的問(wèn)題

四、材料題（3選2）

1、幾則材料

問(wèn)題：談?wù)勑畔r(shí)代教師觀點(diǎn)

2、教與學(xué)的關(guān)系圖 問(wèn)：談?wù)劷膛c學(xué)的關(guān)系

3、材料

問(wèn)：談?wù)勑畔r(shí)代學(xué)習(xí)者結(jié)合新課改看法

五、綜合

1、你對(duì)英特爾教育的感受；英特爾文件夾結(jié)構(gòu)

2、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的組成

陜西師范大學(xué)2011級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)考試題

一、名詞解釋

教育技術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，整合能力，教學(xué)反思，媒介素養(yǎng)多媒體課件

二、填空

三通兩平臺(tái)教學(xué)評(píng)價(jià)分類(lèi)課件評(píng)價(jià)的分類(lèi)新媒體舉例視頻音頻的格式舉例

三、簡(jiǎn)答

CAI課件的基本特征 學(xué)習(xí)者特征的分析 教學(xué)反思的特點(diǎn)

傳統(tǒng)教案與信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別

四、論述

應(yīng)用多媒體教學(xué)的看法 信息時(shí)代的教師 舉例介紹兩個(gè)新型教學(xué)模式

五、綜合題：

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的流程圖和說(shuō)明為啥沒(méi)有教學(xué)反思 英特爾教育作業(yè)的文件夾格式和說(shuō)明為啥有學(xué)生作品集

題型是名詞解釋六選五填空一空一分一共十分，簡(jiǎn)答四選三論述三選二綜合二選一

陜西師范大學(xué)2010級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)考試題

一、名詞解釋?zhuān)?1.學(xué)習(xí)者特征： 2.專(zhuān)題網(wǎng)站：

3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)： 4.教育信息化： 5.多媒體課件：

二、填空

1.“三通兩平臺(tái)”指國(guó)家推進(jìn)教育信息化

2.根據(jù)你平時(shí)的習(xí)慣，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)搜索引擎3.學(xué)習(xí)分為泛在學(xué)習(xí)和非泛在學(xué)習(xí)，泛在學(xué)習(xí)又可分為時(shí)空泛在學(xué)習(xí)和4.教育信息化創(chuàng)建的新模式 5.新課程改革的目標(biāo)核心6.多媒體課件的評(píng)價(jià)包括

三、簡(jiǎn)答題

1.多媒體課件的“信息表征方式多樣”對(duì)制作多媒體課件有什么作用？ 2.分析學(xué)習(xí)者特征主要分析哪幾方面？ 3.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)編寫(xiě)教案的區(qū)別？

4.請(qǐng)根據(jù)你的常識(shí)，寫(xiě)出兩種視頻的格式，并簡(jiǎn)述他們的不同。

四、簡(jiǎn)述題

（1）作為即將去進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的老師，請(qǐng)談?wù)劤霈F(xiàn)以上現(xiàn)象的原因？（2）為了提高教學(xué)質(zhì)量，請(qǐng)你針對(duì)此現(xiàn)象給出一些建議

（3）隨著信息時(shí)代日益發(fā)展，信息技術(shù)逐漸被用于教學(xué)中，并帶來(lái)很好的效果，但仍有不同觀點(diǎn)，有人說(shuō)信息技術(shù)并沒(méi)有提高教學(xué)質(zhì)量，如信息化教學(xué)并沒(méi)有提高教學(xué)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)干擾、多媒體課件也沒(méi)有什么成效，請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā?.你網(wǎng)上在線(xiàn)提交的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的名稱(chēng)是 請(qǐng)畫(huà)出你的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的流程圖。

第二篇：江蘇師范大學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù)試題及答案

一． 單項(xiàng)選擇

1.如果控制計(jì)算機(jī)在Internet上可以訪(fǎng)問(wèn)的內(nèi)容類(lèi)型，可以使用IE的__C____功能。A.遠(yuǎn)程控制 B.實(shí)時(shí)監(jiān)控 C.分級(jí)審查 D.病毒查殺

2.下列域名中，屬于教育機(jī)構(gòu)的是_D_。

A.ftp.cnc.ac.cn B.，其中每一部分的含義依次是_D______。

A.主機(jī)域名http、服務(wù)協(xié)議home.microsoft.com、目錄名main、文件名index.htm

B.服務(wù)協(xié)議http、目錄名home.microsoft.com、主機(jī)域名main、文件名index.htm

C.目錄名http、主機(jī)域名home.microsoft.com、服務(wù)標(biāo)志main、文件名index.htm

D.服務(wù)協(xié)議http、主機(jī)域名home.microsoft.com、目錄名main、文件名index.htm

21.下列哪種方法無(wú)法控制演示文稿的外觀_D_______。A.配色方案 B.背景 C.母版 D.版式

22.有一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的教學(xué)課件供學(xué)生使用，即計(jì)算機(jī)讀單詞，學(xué)生通過(guò)鍵盤(pán)輸入單詞，最后計(jì)算機(jī)評(píng)分。此課件屬于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件中的哪種類(lèi)型_A_____。

A.操作與練習(xí)型 B.輔導(dǎo)型 C.模擬型 D.游戲型

23.在Powerpoint2000中，不能將正在編輯的演示文稿另存為_(kāi)_A____類(lèi)型的文件。

A.文本文件 B.演示文稿 C.演示文稿模板 D.PowerPoint放映

24.要為所有幻燈片添加編號(hào)，下列方法中正確的是__A____。

A.執(zhí)行“視圖”菜單的“頁(yè)眉和頁(yè)腳”命令，在彈出的對(duì)話(huà)框中選中“幻燈片編號(hào)”復(fù)選框，然后單擊[全部應(yīng)用]按鈕

B.在母版視中，執(zhí)行“插入”菜單的“幻燈片編號(hào)”命令 C.執(zhí)行“插入”菜單的“幻燈片編號(hào)”命令即可

D.執(zhí)行“視圖”菜單的“頁(yè)眉和頁(yè)腳”命令，在彈出的對(duì)話(huà)框中選中“幻燈片編號(hào)”復(fù)選框，然后單擊[應(yīng)用]按鈕

25.powerpiont軟件中能在哪種視圖中觀看演示文稿的整個(gè)縮略圖__A______。A.幻燈片瀏覽視圖 B.普通視圖 C.幻燈片視圖 D.幻燈片放映視圖

26.PowerPoint 的幻燈片母版中插入的對(duì)象，只有在___B_____中才能修改。

A.講義母版 B.幻燈片母版 C.幻燈片放映視圖 D.普通視圖

27.如果要將幻燈片的方向改變?yōu)榭v向，可通過(guò)_A_____菜單。

A.格式、幻燈片版式 B.文件、打印 C.文件、頁(yè)面設(shè)置 D.格式、應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

28.在PowerPoint中，進(jìn)入組織結(jié)構(gòu)圖的途徑有錯(cuò)誤的是___B___。A.從“插入”菜單的“對(duì)象”→命令進(jìn)入 B.從工具欄上的“圖表向?qū)А卑粹o進(jìn)入 C.從菜單命令“插入→圖片→組織結(jié)構(gòu)圖”進(jìn)入 D.從組織結(jié)構(gòu)圖版式進(jìn)入

29.PowerPoint中，要更改超級(jí)鏈接和尾隨超級(jí)鏈接的顏色，應(yīng)在哪里進(jìn)行設(shè)置__A______。

A.“格式”菜單中的配色方案 B.“格式”菜單中的背景

C.“幻燈片放映”中的動(dòng)作設(shè)置 D.“視圖”菜單中的母版

30.下列軟件中，都屬于多媒體課件開(kāi)發(fā)平臺(tái)的是__B______。

A.VB Powerpoint Photoshop

B.DirectorVc Tool Book

C.Photoshop幾何畫(huà)板Authorware D.3Dmax Authorware方正奧思 31.下列軟件中，都屬于多媒體課件開(kāi)發(fā)平臺(tái)的是__A______。A.VB Powerpoint Photoshop B.DirectorVc Tool Book

C.Photoshop幾何畫(huà)板Authorware D.3Dmax Authorware方正奧思

32.以下課堂教學(xué)用具中不屬于固定設(shè)施的有(B)。

A.語(yǔ)音室 B.計(jì)算機(jī)課件 C.計(jì)算機(jī)教室 D.多媒體教室

33.下面提供的關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成的四個(gè)基本因素的說(shuō)法中，正確的是（A）。

A.學(xué)生、目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià) B.評(píng)價(jià)、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo) D.測(cè)驗(yàn)、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體

34.在交流與討論中，要求學(xué)生之間對(duì)各自提出的觀點(diǎn)不作肯定或否定的評(píng)價(jià)和討論，而是盡可能多的提出與討論問(wèn)題相關(guān)的觀點(diǎn)，這種交流與討論形式是指（C）。

A.辯論 B.異步討論（如BBS、電子郵件討論等）

C.頭腦風(fēng)暴（Brainstorming）D.合作性討論

35.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，其最后要做的一項(xiàng)工作是（D）。

A.設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu) B.開(kāi)發(fā)網(wǎng)站 C.收集與加工網(wǎng)站所需素材 D.發(fā)布網(wǎng)站

36.不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析內(nèi)容的選項(xiàng)是（B）。

A.學(xué)習(xí)需要分析 B.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)分析 C.學(xué)習(xí)者分析 D.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

37.教師利用圖片、VCD機(jī)、錄像機(jī)、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實(shí)的事 物與問(wèn)題，作為學(xué)生探究的對(duì)象，屬于哪項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)（A）。A.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究 B.教師示范，學(xué)生模仿 C.教師提問(wèn)，學(xué)生回答 D.教師講解，學(xué)生接受

38.在教師的隱喻中，由一桶水變?yōu)楹恿鞯氖牵˙）變化的表現(xiàn)。A.中心-----邊緣 B.靜態(tài)------動(dòng)態(tài) C.奉獻(xiàn)-----雙贏 D.傳遞者-----促進(jìn)者

39.對(duì)于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的之間的關(guān)系，下述說(shuō)法正確的是（D）。

A.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的只是表達(dá)方式不一樣，其實(shí)質(zhì)是相同的 B.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的是類(lèi)似的

C.教學(xué)目標(biāo)完全不同于教學(xué)目的，兩者無(wú)相互關(guān)系

D.從某種角度來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)就是教學(xué)目的的具體化和可操作化

40.下列教學(xué)內(nèi)容的屬于教學(xué)內(nèi)容道德主義取向的是(C)。

A.《十萬(wàn)個(gè)為什么》 B.《希臘神話(huà)》 C.《儀禮經(jīng)傳通解》 D.《四書(shū)》

41.為了推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的進(jìn)程，學(xué)校必須進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師的培訓(xùn)的組織工作存在（A）兩種方式。

A.由點(diǎn)及面，逐層推進(jìn)；全員、全程培訓(xùn) B.由點(diǎn)及面，分層推進(jìn)；全體培訓(xùn)

C.由上到下，全程培訓(xùn)

D.由面到點(diǎn)，分層推進(jìn)；全員培訓(xùn)

42.進(jìn)行PPT課件制作環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)，老師利用幻燈片向?qū)W生展示電子相冊(cè)，這里幻燈片主要所表現(xiàn)的是媒體的什么特征（B）？

A.傳播力 B.呈現(xiàn)力c可控性的D參與性

47.為獲得更好的投影效果，在視頻展示臺(tái)上投射一個(gè)透明幻燈片時(shí)應(yīng)該（C）。

A.把壁燈和底燈都打開(kāi) B.只打開(kāi)壁燈 C.只打開(kāi)底D.兩個(gè)燈都不必打開(kāi) 48.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以下_B_____不屬于聲音三要素。

A.響度 B.音律 C.音高 D.音色 49.在Photoshop中，如果要去除人物臉上的痘痘，應(yīng)使用的工具是___C___。

A.填充工具 B.圖案圖章工具 C.仿制圖章工具 D.橡皮工具

50.將模擬聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字音頻信號(hào)的聲音數(shù)字化過(guò)程是 B。

A.量化→編碼→采樣

B.采樣→量化→編碼

C.編碼→采樣→量化

D.采樣→編碼→量化

51.下列不屬于聲卡的功能是_A_____。

A.具有高級(jí)的語(yǔ)音識(shí)別功能

B.在記錄和回放數(shù)字音頻文件時(shí)進(jìn)行壓縮和解壓

C.采用語(yǔ)音合成技術(shù)讓計(jì)算機(jī)朗讀文本 D.控制各聲源的音量并加以混合 52.在目前的技術(shù)條件下，計(jì)算機(jī)使用的CRT顯示器與LCD顯示器相比具有___A____的優(yōu)點(diǎn)。

A.價(jià)格較低 B.體積輕薄 C.功耗小 D.沒(méi)有輻射危害

53.下面屬于網(wǎng)絡(luò)視頻標(biāo)準(zhǔn)的是（D）。

A.MPEG-Ⅱ B.MPEG-Ⅲ C.MPEG-Ⅰ D.MPEG-Ⅳ

54.將模擬聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字音頻信號(hào)的聲音數(shù)字化過(guò)程是__C____。A.采樣→編碼→量化 B.量化→編碼→采樣

C.采樣→量化→編碼 D.編碼→采樣→量化

55.關(guān)于傳聲器的技術(shù)指標(biāo)，下面___D___敘說(shuō)是不正確的。A.全向形傳聲器適宜用在不特意拾取某種特定方向聲音的場(chǎng)合B.專(zhuān)業(yè)動(dòng)圈式傳聲器比專(zhuān)業(yè)電容式傳聲器的頻率響應(yīng)低 C.采用高靈敏度的傳聲器，可獲得較高的信噪比

D.高阻抗傳聲器靈敏度較高，適合遠(yuǎn)距離使用

56.在目前的聲卡中，下述兩個(gè)音頻文件組合中哪些能否同時(shí)播放？C

⑴一個(gè)MIDI文件和一個(gè)波形文件 ⑵CD-DA和一個(gè)MIDI文件 ⑶CD-DA和一個(gè)波形文件 ⑷兩個(gè)MIDI文件

A.僅⑴ B.⑴，⑵ C.⑴，⑵，⑶ D.全部

57.光盤(pán)刻錄機(jī)的一項(xiàng)重要性能指標(biāo)是__B______。A.存儲(chǔ)容量 B.刻錄速度 C.抗光性 D.密閉性

70.我國(guó)的電化教育與國(guó)外的教育技術(shù)的主要區(qū)別之處是___D___。

A.開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源 B.控制教育或教學(xué)的過(guò)程 C.兩者的目的 D.研究的對(duì)象、領(lǐng)域和方法 71.下列對(duì)教學(xué)媒體評(píng)價(jià)正確的是__A____。

A.應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需求及各學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)選擇所需的媒體

B.教育水平必須適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展，能用網(wǎng)絡(luò)多媒體完成的，就不要用幻燈、投影、錄像等常規(guī)媒體

C.一堂課是否吸引人，就在于多媒體課件做的是否精彩 D.粉筆加黑板的模式已經(jīng)過(guò)時(shí)

72.下列屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的是__D____。

A.學(xué)習(xí)是塑造行為的過(guò)程 B.學(xué)習(xí)是認(rèn)知不斷發(fā)展變化的過(guò)程

C.學(xué)習(xí)是個(gè)體不斷嘗試錯(cuò)誤的過(guò)程 D.學(xué)習(xí)是個(gè)體根據(jù)自己已有的認(rèn)知主動(dòng)構(gòu)建的過(guò)程

73.德國(guó)教育家赫爾巴特是_C_____。

A.勞動(dòng)教育中心論的代表 B.兒童中心論的代表 C.教師中心論的代表 D.活動(dòng)中心論的代表

74.從狹義上說(shuō)，信息技術(shù)是指以微電子技術(shù)、通信技術(shù)、_C_____ 為主干，結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤(pán)技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù) 等的綜合技術(shù)。

A.紙張 B.文字 C.計(jì)算機(jī)技術(shù) D.印刷術(shù)

75.編制的教學(xué)媒體材料應(yīng)具有豐富的表現(xiàn)力和感染力，這是遵循以下_C_____原則。A.科學(xué)性 B.教育性 C.藝術(shù)性 D.技術(shù)性

76.下面關(guān)于信息的描述正確的是C______。A.在地球之外就沒(méi)有了 B.都能被人直接感知

C.往往有多種形態(tài) D.是物質(zhì)直接作用后留下的痕跡

77.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話(huà)反映了下列__A____因素對(duì)人的發(fā)展的影響。

A.環(huán)境 B.社會(huì)活動(dòng) C.教育 D.遺傳

78.下面不屬于巴班斯基教學(xué)最優(yōu)化理論基本觀點(diǎn)的是____C__。

A.教學(xué)最優(yōu)化是建立在現(xiàn)有條件下的 B.教學(xué)效果取決于各要素合力

C.人類(lèi)思維方式是多樣的 D.把教學(xué)看成一個(gè)系統(tǒng)

79.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的表述，錯(cuò)誤的是_B_____。

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的

B.學(xué)生的大部分是離開(kāi)老師獨(dú)立進(jìn)行的 C.學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)

D.學(xué)生所參加的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)

80.知識(shí)有兩個(gè)十分重要的特征：一是知識(shí)的__C____，即沒(méi)有永恒不變的知識(shí)，二是知識(shí)的無(wú)限增殖性。A.變化性 B.爆炸性 C.時(shí)效性 D.發(fā)展性

第三篇：四川師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱

現(xiàn)代教育技術(shù)

名詞解釋?zhuān)?/p>

1、微格教學(xué)模式：借助現(xiàn)代化的聲像視聽(tīng)媒體，把課堂教學(xué)的全過(guò)程分解成一個(gè)個(gè)可以單項(xiàng)把握的技能訓(xùn)練點(diǎn)，讓學(xué)生細(xì)心揣摩、嘗試，通過(guò)攝錄、回放、自評(píng)、互評(píng)、糾正、重試等步驟，達(dá)到教態(tài)自如、技能熟練的目的、這種教學(xué)模式被稱(chēng)為“微格教學(xué)模式”。

2、信息素養(yǎng)：要成為一個(gè)有信息素養(yǎng)的人，他必須確定何時(shí)需要信息，并且具有檢索、評(píng)價(jià)和有效使用信息的能力。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)：是在分析教學(xué)需求與問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確立解決教學(xué)問(wèn)題的步驟和方案，通過(guò)評(píng)價(jià)反饋來(lái)檢驗(yàn)方案實(shí)施的效果，并修訂完善的方案，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的一種規(guī)劃過(guò)程和操作程序。

4、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的含義：目的是將傳播理論、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論等基礎(chǔ)理論，在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地應(yīng)用于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，形成經(jīng)過(guò)驗(yàn)證、能實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的教與學(xué)系統(tǒng)。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)：是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)目茖W(xué)方法及有效的技術(shù)手段，對(duì)教與學(xué)的過(guò)程、結(jié)果及其中資源進(jìn)行量化評(píng)估的過(guò)程。

6、信息技術(shù)與課程整合：指在課程教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。

7、教育技術(shù)：是學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。是人類(lèi)在教育活動(dòng)中所采用的一切技術(shù)手段和方法的總和。這里所說(shuō)的“技術(shù)”，既包括有形（物化形態(tài)）的技術(shù)，也包括無(wú)形（智能形態(tài)）的技術(shù)；既包括現(xiàn)代技術(shù)，也包括傳統(tǒng)的技術(shù)。

8、現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育中的運(yùn)用，是教育現(xiàn)代化的標(biāo)志之一。

9、信息技術(shù)：指一切能夠擴(kuò)展人類(lèi)有關(guān)器官功能的技術(shù)，主要指與信息的產(chǎn)生、獲取、表征、傳輸、變換、識(shí)別和應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)技術(shù)。

10、教學(xué)模式：指在一定的教育思想指導(dǎo)下建立的，在一定的教育觀念、教育理論支持下形成的一種典型的、穩(wěn)定的教學(xué)程序或關(guān)于教學(xué)過(guò)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。

11、“香農(nóng)——韋弗”模式將傳播過(guò)程分為七個(gè)組成部分：信源、編碼、信道、譯碼、信宿、反饋、干擾。傳播的過(guò)程是傳播者把要提供的信息，經(jīng)過(guò)“編碼”，即制成某種符號(hào)，通過(guò)空氣、紙張、身體等傳播媒體或手段傳遞給接受者。接受者收到信息后經(jīng)過(guò)“譯碼”才能理解這些符號(hào)的信息和內(nèi)容。同時(shí)有效的傳播還要求傳播者和接受者的“經(jīng)驗(yàn)范圍”有相當(dāng)?shù)闹丿B部分，即傳播者和接受者雙方存儲(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)有若干共同的地方。

12、多媒體：是指文本、圖形、圖像、聲音等信息載體中的兩種或兩種以上的人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。

13、媒體素材：傳播教學(xué)信息的基本材料單元，可分為文本類(lèi)素材、圖形（像）類(lèi)素材、音頻類(lèi)素材、視頻類(lèi)素材、動(dòng)畫(huà)類(lèi)素材五類(lèi)。14、15、現(xiàn)有的數(shù)字化媒體素材：聲音、圖形、圖像、多媒體四類(lèi)。

多媒體創(chuàng)作工具：是指能夠集成處理、統(tǒng)一管理多媒體信息，使之能夠根據(jù)用戶(hù)的需要生成多媒體應(yīng)用軟件的編輯工具。

16、多媒體課件：是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用軟件。

17、網(wǎng)絡(luò)課件：是一種根據(jù)預(yù)定的教學(xué)目的，對(duì)教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、以網(wǎng)頁(yè)形式組織多媒體信息元素來(lái)完成制作并運(yùn)行在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)軟件。

18、多媒體課件開(kāi)發(fā)中，一般需要經(jīng)歷需求分析、課件設(shè)計(jì)、課件制作、測(cè)試與評(píng)價(jià)、發(fā)布與應(yīng)用五個(gè)步驟。

19、WIKI網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具：基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)模式。

定義：中文譯名維基。它是面向群體的寫(xiě)作是寫(xiě)作的一種超文本系統(tǒng)，同時(shí)也包括一組支持這種寫(xiě)作的輔助工具，參與創(chuàng)作的人，也被稱(chēng)為維客。

20、信息素養(yǎng)：信息的獲取、評(píng)價(jià)、加工、傳遞、表達(dá)、使用的意識(shí)和能力。

論述題：

1、信息時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)教師在現(xiàn)代教育技術(shù)能力方面的要求？

（1）教師應(yīng)該具備新型的教育觀念，應(yīng)能充分了解信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，了解信息化對(duì)教育領(lǐng)域的影響，認(rèn)識(shí)教育信息化對(duì)促進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要意義，并能充分認(rèn)識(shí)到教師掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是推進(jìn)學(xué)校教育信息化的基本保證。教師將成為教學(xué)的指導(dǎo)者、教學(xué)資源的組織者。

（2）教師應(yīng)該了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論，包括教育心理學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、教育傳播理論、系統(tǒng)方法和媒體教學(xué)理論，并遵循學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)知規(guī)律。

（3）教師應(yīng)該了解各種媒體知識(shí)，會(huì)選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體，會(huì)利用各種教學(xué)資源，并掌握媒體的教學(xué)應(yīng)用手段和方法。

（4）教師應(yīng)該掌握和運(yùn)用信息技能，重視和應(yīng)用信息資源，能進(jìn)行信息檢索、加工和利用；能編寫(xiě)電子教案，制作電子課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)；能利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)行教學(xué)管理工作；能收集、統(tǒng)計(jì)、處理、評(píng)價(jià)教學(xué)信息。

（5）教師應(yīng)掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和方法，能分析課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)條件設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程，并積極尋求優(yōu)化教學(xué)的活動(dòng)、方法和手段，并能對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。（6）教師應(yīng)了解和研究各種教學(xué)模式，能在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用與教學(xué)需求相適應(yīng)的教學(xué)模式，能構(gòu)建和嘗試在信息技術(shù)支持下的新型教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)和學(xué)生的交互活動(dòng)。（7）教師應(yīng)能實(shí)施信息技術(shù)和本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的整合、不同學(xué)科之間教學(xué)內(nèi)容的整合、各種學(xué)習(xí)資源的整合。

（8）教師應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及合作的能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)條件下的新型學(xué)習(xí)方式，結(jié)合課程學(xué)習(xí)開(kāi)展創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生逐步參與教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)制作電子作品集來(lái)展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。綜上所述，師范院校的學(xué)生和中青年教師要努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，重視信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，積極探索和構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教育新模式。

2、聲音的獲取與存儲(chǔ)？

錄音、剪輯、制作MIDI音樂(lè)、購(gòu)買(mǎi)數(shù)字音頻庫(kù)、網(wǎng)上下載。

存儲(chǔ)：wav、midi、mp3、cd、wma；

3、文字的獲取與存儲(chǔ)？

輸入文字、圖形識(shí)別（掃描以及掃描軟件的使用）、語(yǔ)音識(shí)別、網(wǎng)上下載。存儲(chǔ)：txt、doc（docx）、html、rtf格式

4、圖形的獲取與存儲(chǔ)？

設(shè)備輸入、編輯創(chuàng)作、屏幕圖片捕捉、圖片庫(kù)與網(wǎng)上下載 存儲(chǔ)：bmp、jpg、jpeg、gif、png、tif、tiff、psd、wmf、cdr格式

5、矢量圖：是通過(guò)一組指令集來(lái)描述圖形的，這些指令描述構(gòu)成一幅圖的所有直線(xiàn)、圓、圓弧、矩形、曲線(xiàn)等的位置、維數(shù)、大小、顏色和形狀。

優(yōu)點(diǎn)：存儲(chǔ)空間小，分辨率完全獨(dú)立，在圖片的尺寸放大或縮小過(guò)程中圖片的質(zhì)量不會(huì)受到絲毫影響。

缺點(diǎn)：是用數(shù)學(xué)方程來(lái)描述圖片，運(yùn)算比較復(fù)雜，而且所制造出的圖片色彩顯示比較單調(diào)，圖片看上去比較生硬。

應(yīng)用場(chǎng)合：在教學(xué)中常用于線(xiàn)框圖及圖形層次感不太豐富的示意圖的表現(xiàn)。（Coreldraw、ILLUSTRATOR、Photoshop）

6、位圖：即位映射圖，它是由描述圖像中各個(gè)像素點(diǎn)的強(qiáng)度與顏色的數(shù)位集合組成的。優(yōu)點(diǎn)：色彩顯示自然、柔和、逼真；

缺點(diǎn)：存儲(chǔ)空間相對(duì)比較大，在尺寸放大或縮小的轉(zhuǎn)換過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生失真等。

應(yīng)用場(chǎng)合：在教學(xué)中，位圖圖形適合表現(xiàn)比較細(xì)致、層次和色彩比較豐富、包含大量細(xì)節(jié)的圖片。（通過(guò)掃描儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等輸入設(shè)備）

5、圖像的獲取與存儲(chǔ)？

視頻采集、動(dòng)畫(huà)制作、錄屏軟件、視頻剪輯、購(gòu)買(mǎi)圖像庫(kù)與網(wǎng)上下載。存儲(chǔ)：gif、swf、flc（動(dòng)畫(huà)圖像）；avi、mpg、rm、asf、dat、mov、flv（視頻）

7、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程？

教學(xué)分析（學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)的確定）

制定教學(xué)策略（教學(xué)活動(dòng)程序：傳遞——接受程序、引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)程序、示范——模仿程序、情感——陶冶程序、教學(xué)方法：講授法、演示法、談活法、討論法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、教學(xué)組織形式）

數(shù)字媒體與資源的選擇（要依據(jù)教學(xué)任務(wù)、要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、要依據(jù)學(xué)生的需要和水平、要依據(jù)一定的教學(xué)條件）

教學(xué)評(píng)價(jià)（是對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行的價(jià)值判斷，也是改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方案的依據(jù)）種類(lèi)：（1）按照評(píng)價(jià)功能分類(lèi)：

診斷性評(píng)價(jià)：摸底考試、問(wèn)題評(píng)析；

形成性評(píng)價(jià)：主要目的是及時(shí)獲取反饋信息（課堂小測(cè)驗(yàn)、教學(xué)檢查）總結(jié)性評(píng)價(jià)：期終考試、教學(xué)評(píng)估。（2）按照評(píng)價(jià)基準(zhǔn)分類(lèi)：

相對(duì)評(píng)價(jià)：在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)劣。（常模參照測(cè)驗(yàn)）絕對(duì)評(píng)價(jià)：將教學(xué)評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)建立在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體之外，把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)劣。（標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)）自身評(píng)價(jià)：是指把被評(píng)對(duì)象的過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行比較，或者一個(gè)被評(píng)對(duì)象的若干面相互比較，其目的是比較被評(píng)對(duì)象的自身狀況，判定該對(duì)象在自身發(fā)展或自身各個(gè)方面的變化情況。

8、信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)？

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力：信息技術(shù)與學(xué)科課程整合必須有效與課程改革配合進(jìn)行，在促使學(xué)生注重科學(xué)探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及交流與合作學(xué)習(xí)，最終走向自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)方面發(fā)揮積極作用；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度與能力：信息技術(shù)與課程整合把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具備終身學(xué)習(xí)的態(tài)度與能力作為目標(biāo)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)：信息素養(yǎng)是對(duì)21世紀(jì)人才的特殊要求，信息技術(shù)與課程整合是培養(yǎng)學(xué)生形成心細(xì) 素養(yǎng)的有效途徑；（4）培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力，應(yīng)變能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力：信息技術(shù)與課程整合要求各學(xué)科教師在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)以為核心的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的“融合”，把信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具，從而促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方式的變革，以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

9、簡(jiǎn)述當(dāng)前教學(xué)評(píng)價(jià)傳統(tǒng)評(píng)價(jià)相比具有的特點(diǎn)。

（1）評(píng)價(jià)功能發(fā)生變化：重視發(fā)展、淡化甄別與選拔。具體表現(xiàn)：由檢查學(xué)生知識(shí)、技能的掌握情況，到關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)、技能的過(guò)程與方法，以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成；由選拔和甄別功能到關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的功能；優(yōu)選巴士和教育的學(xué)生，到創(chuàng)造適合學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化；由關(guān)注教師已有的工作業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)情況到關(guān)注促進(jìn)教師的發(fā)展與主動(dòng)參與。

（2）評(píng)價(jià)指標(biāo)方面變化：更加重視綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化。具體表現(xiàn)在：改變過(guò)分關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，關(guān)注學(xué)業(yè)成就和個(gè)體發(fā)展；綜合評(píng)價(jià)學(xué)生是否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新與合作；制定多元化的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（3）評(píng)價(jià)方法方面的變化：強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化；轉(zhuǎn)變過(guò)分強(qiáng)調(diào)量化；改變單

一、簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)方法，實(shí)施多樣化的評(píng)價(jià)方法。

（4）評(píng)價(jià)主體方面的變化：強(qiáng)調(diào)參與互動(dòng)，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化；改變被評(píng)價(jià)者被動(dòng)接受評(píng)價(jià)，讓他們主動(dòng)參與評(píng)價(jià)；改變單一的評(píng)價(jià)主體為多元化評(píng)價(jià)主體。（5）評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移：改變過(guò)分關(guān)注結(jié)果（面向過(guò)去的評(píng)價(jià)）為關(guān)注過(guò)程（面向未來(lái)的評(píng)價(jià)）。

簡(jiǎn)略：評(píng)價(jià)功能方面變化：重視發(fā)展，淡化甄別與選拔；

評(píng)價(jià)指標(biāo)方面變化：更加重視綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化； 評(píng)價(jià)方法方面變化：強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化； 評(píng)價(jià)主體方面的變化：強(qiáng)調(diào)參與互動(dòng)，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多樣化； 評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移：改變過(guò)分關(guān)注結(jié)果為過(guò)程。

10、媒體教學(xué)理論：代表人物、代表理論；“經(jīng)驗(yàn)之塔”基本內(nèi)容、理論要點(diǎn)、啟示？ 理論：戴爾認(rèn)為，人們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，一是由自己的直接經(jīng)驗(yàn)獲得，二是通過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)獲得。戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”把人們獲得知識(shí)與能力的各種經(jīng)驗(yàn)，依照他們的抽象程度，分為3大類(lèi)10層次，形成金字塔的結(jié)構(gòu)，3大類(lèi)由下往上一次是“做的經(jīng)驗(yàn)”“觀察的經(jīng)驗(yàn)”“抽象的經(jīng)驗(yàn)”。啟示：“經(jīng)驗(yàn)之塔”最底層的經(jīng)驗(yàn)最具體，越往上升，則越趨于抽象；教育不能滿(mǎn)足于具體經(jīng)驗(yàn)，而要向抽象化發(fā)展，要形成概念；教育應(yīng)從具體經(jīng)驗(yàn)入手，逐步過(guò)渡到抽象；在學(xué)校中應(yīng)用各種教學(xué)，教育媒體，可以使教學(xué)更為具體，直觀，從而獲得更好的抽象效果；視聽(tīng)媒體能為學(xué)生提供較具體和易于理解的經(jīng)驗(yàn)。

11、行為理論、認(rèn)知理論、建構(gòu)理論的主要內(nèi)容？ 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論：

1.學(xué)習(xí)是知覺(jué)的重新組合，而不是刺激與反映的連接

2.學(xué)習(xí)過(guò)程不是漸進(jìn)的嘗試與錯(cuò)誤的過(guò)程，而是突然頓悟的

3.學(xué)習(xí)的外在強(qiáng)化并不是學(xué)習(xí)產(chǎn)生的必然因素，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的內(nèi)在強(qiáng)化作用。

行為主義的基本觀點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)是刺激與反映的連接 2.學(xué)習(xí)過(guò)程是漸進(jìn)的嘗試與錯(cuò)誤，直到最后成功的過(guò)程

3.強(qiáng)化是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：

1.學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過(guò)程，但知識(shí)不是通過(guò)教師的傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會(huì)文化背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲得。2.既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者、灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體，是意義的主動(dòng)建構(gòu)者。

第四篇：陜西師范大學(xué)黨課結(jié)業(yè)考試試題

陜西師范大學(xué)黨課結(jié)業(yè)考試試題

單項(xiàng)選擇題

1、中國(guó)共產(chǎn)黨是（）誕生的 A、1919 B、1920 C、1921

2、中國(guó)革命的道路是（）A、農(nóng)村包圍城市 B、武裝奪取政權(quán)

C、農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)

3、全民族抗戰(zhàn)的起點(diǎn)是（）

A、九一八事變 B、華北事變 C、七七事變

4、黨在民主革命時(shí)期的三大法寶是（）A、實(shí)事求是、獨(dú)立民主、群眾路線(xiàn) B、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè) C、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)

5、黨的七大是在（）召開(kāi)的 A、北京 B、延安 C、西柏坡

6、毛澤東思想的精髓是（）

A、實(shí)事求是B、獨(dú)立自主C、爭(zhēng)取外援

7、黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市的決策是（）作出的 A、黨的七大

B、黨的七屆二中全會(huì) C、新的政治協(xié)商會(huì)議

8、我國(guó)是（）進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的 A、1949年 B、1956年 C、1978年

9、標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的重要會(huì)議是（）A、黨的八大

B、黨的十一屆三中全會(huì) C、黨的十二大

10、“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是鄧小平在（）上最早提出來(lái)的 A、黨的十一屆三中全會(huì) B、黨的十二大 C、黨的十三

11、社會(huì)主義制度在中國(guó)基本確立的時(shí)間是（）A、1949年 B、1953年 C、1956年

12、發(fā)展黨員應(yīng)堅(jiān)持（）原則

A、個(gè)別吸收 B、成批發(fā)展 C、突擊發(fā)展

13、中國(guó)共產(chǎn)黨的根本組織原則是（）A、集體領(lǐng)導(dǎo) B、民主集中制 C、民主制

14、發(fā)展臺(tái)海兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)是（）

A、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則 B、一中一臺(tái) C、把臺(tái)灣分裂出去

15、“三個(gè)代表”重要思想形成的標(biāo)志是（）A、2000年江澤民在廣東茂名、高州的講話(huà) B、2001年江澤民“七一講話(huà)”

C、2002年江澤民在黨的十六大上的報(bào)告

16、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是（）A、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化

B、堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖 C、全心全意為人民服務(wù)

17、黨對(duì)待犯錯(cuò)誤的同志的基本方針是（）A、嚴(yán)肅處理

B、懲前毖后，治病救人 C、耐心幫助和教育

18、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是在黨的（）上提出來(lái)的 A、十四大 B、十五大 C、十六大

19、黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)是（）A、依法治國(guó) B、經(jīng)濟(jì)建設(shè) C、發(fā)展

20、中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)是（）A、建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義 B、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

C、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度

21、黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)是（）

A、黨中央 B、黨的地方委員會(huì) C、黨的基層組織

22、現(xiàn)階段中國(guó)最大的國(guó)情是（）A、生產(chǎn)力水平低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后 B、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不完善

C、處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段

23、黨章規(guī)定，黨的各級(jí)代表大會(huì)的代表和委員會(huì)的選舉要采?。ǚ绞?/p>

A、舉手表決 B、無(wú)記名投票 C、記名投票）

24、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是()的領(lǐng)導(dǎo)

A、政治、經(jīng)濟(jì)和文化B、政治、思想和組織C、政治、國(guó)防和外交

25、在現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的()是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

A、主要問(wèn)題B、基本矛盾C、主要矛盾

26、不能簡(jiǎn)單地把有沒(méi)有財(cái)產(chǎn)、有多少財(cái)產(chǎn)當(dāng)作判斷人們政治上先進(jìn)和落后的標(biāo)準(zhǔn)，而主要應(yīng)該看他們的()，看他們的財(cái)產(chǎn)是怎么得來(lái)的以及對(duì)財(cái)產(chǎn)怎么支配和使用，看他們以自己的勞動(dòng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。

A、思想政治覺(jué)悟B、思想政治狀況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)C、品德和才能

27、總結(jié)黨八十多年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照()來(lái)進(jìn)行，圍繞黨的中心任務(wù)來(lái)展開(kāi)，朝著黨的建設(shè)總目標(biāo)來(lái)加強(qiáng)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

A、黨的思想路線(xiàn)B、黨的政治路線(xiàn)C、黨的組織路線(xiàn)

28、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，必須把()作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。

A、改革B、發(fā)展C、穩(wěn)定

29、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，必須以改革的精神推進(jìn)()，不斷為黨的肌體注入新活力

A、精神文明建設(shè) B、思想政治工作 C、黨的建設(shè)

31、必須尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、()，還要作為黨和國(guó)家的一項(xiàng)重大方針在全社會(huì)認(rèn)真貫徹。

A、尊重科技B、尊重群眾C、尊重創(chuàng)造

32、要判斷一個(gè)政黨的性質(zhì)是否先進(jìn)，是不是工人階級(jí)先鋒隊(duì)，主要應(yīng)看它的()A、階級(jí)成分B、理論和綱領(lǐng)C、路線(xiàn)和方針

33、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，必須加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的()A、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力和水平B、駕馭全局能力和水平C、領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平

34、要以提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)作風(fēng)和()為重點(diǎn)，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。A、增強(qiáng)凝聚力B、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)C、提高效率

35、推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)核心是()A、加大反腐倡廉力度B、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系C、嚴(yán)厲懲治腐敗分子

36、堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。不堅(jiān)決懲治腐敗，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，就有喪失(的危險(xiǎn)，就有可能走向自我毀滅。

A、黨的領(lǐng)導(dǎo)地位B、黨的執(zhí)政基礎(chǔ)C、黨的執(zhí)政地位

37、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有(的先鋒戰(zhàn)士。A、社會(huì)主義覺(jué)悟B、共產(chǎn)主義覺(jué)悟c、共產(chǎn)主義理想

38、預(yù)備黨員必須面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，()，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

A、執(zhí)行黨的決定B、執(zhí)行黨的路線(xiàn)C：執(zhí)行黨的政策

39、黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)()加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

A、三個(gè)月B、六個(gè)月C、一年

40、黨是根據(jù)自己的()，按照民主集中制組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。A、理想和信念B、目標(biāo)和任務(wù)C、綱領(lǐng)和章程

41、預(yù)備黨員認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)按期轉(zhuǎn)為正式黨員；需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長(zhǎng)預(yù)備期，但不能超過(guò)()A、半年B、一年C、一年半

42、黨的全國(guó)代表大會(huì)每()舉行一次，由中央委員會(huì)召集。中央委員會(huì)認(rèn)為有必要，或者有三分之一以上的省一級(jí)組織提出要求，全國(guó)代表大會(huì)可以提前舉行；如無(wú)非常情況，不得延期舉行。A、三年B、五年C、六年

43、十六大修改黨章遵循的總的原則是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的()為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，把江澤民同志十六大報(bào)告中確立的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策納入黨章，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求。A、基本經(jīng)驗(yàn)B、基本路線(xiàn)C、基本方針

44、在新世紀(jì)新階段，我們黨要肩負(fù)起歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命，就必須高舉旗幟，與時(shí)俱進(jìn)；發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，()，求真務(wù)實(shí)；清正廉潔，一心為民。

A、艱苦奮斗B、加快發(fā)展C、昂揚(yáng)向上

45、全面建設(shè)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到（）年的奮斗目標(biāo)。A、2020 B、2010 C、2050 4

46、新時(shí)期最突出的標(biāo)志是（）。

A、改革開(kāi)放 B、快速發(fā)展 C、與時(shí)俱進(jìn)

47、在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持（）是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。A、與時(shí)俱進(jìn) B、中國(guó)特色社會(huì)主義道路 C、改革開(kāi)放

48、科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是（）心是（）基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是（）。

A、發(fā)展，以人為本，統(tǒng)籌兼顧

統(tǒng)籌兼顧，發(fā)展，以人為本

C、以人為本，發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧

49、（）建設(shè)是黨的根本建設(shè)。

A、黨內(nèi)民主 B、執(zhí)政能力 C、思想理論

50、必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和（）建設(shè)作為重點(diǎn)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨、貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求。

A、懲治和預(yù)防腐敗B、黨同人民的血肉聯(lián)系 C、先進(jìn)性 51、2007年（），中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重召開(kāi)。

A、10月12日－14日B、10月15日－21日C、10月22日－23日

52、黨的十七大，是我們黨在（）關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要代表大會(huì)。

A、改革發(fā)展B、改革調(diào)整C、開(kāi)放鞏固

53、（），是十七大對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展。

A、鄧小平理論B、三個(gè)代表重要思想C、科學(xué)發(fā)展觀

7、目前我國(guó)的主要矛盾仍然是（）之間的矛盾。A、上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化要求和落后的社會(huì)生產(chǎn)C、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

54、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是（）。

A、統(tǒng)籌兼顧B、保護(hù)生態(tài)環(huán)境C、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

55、十七大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》，將（）增添入了黨章。

A、鄧小平理論B、三個(gè)代表重要思想C、科學(xué)發(fā)展觀

56、十七大提出，新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是（）。

A、改革開(kāi)放B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)C、科學(xué)發(fā)展

57、十七大提出，新時(shí)期最突出的標(biāo)志是（）。

A、改革開(kāi)放B、社會(huì)福利C、與時(shí)俱進(jìn)

58、目現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵是（）

A、保護(hù)生態(tài)B、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C、5

節(jié)約能源

59、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵是（）A、提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家

B、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

C、加強(qiáng)文化建設(shè)

60、十七大提出，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題的重要舉措是（）

A、加快文化建設(shè)

B、加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)

C、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 61、我國(guó)目前的基本經(jīng)濟(jì)制度是以（）為特征的

A、個(gè)體經(jīng)濟(jì)為主體B、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體C、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

62、擴(kuò)大愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)應(yīng)貫徹（）的方針

A、長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共B、公正文明執(zhí)法C、有序政治參與

63、全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐是（）

A、科學(xué)發(fā)展B、和諧文化C、社會(huì)主義榮辱觀

64、十七大提出，要按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、（）建設(shè)。

A、社會(huì)B、國(guó)防C、思想

65、改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是（）中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

A、發(fā)展B、建設(shè)C、推進(jìn)

66、十七大提出，要建設(shè)（），基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。

A、環(huán)境友好型社會(huì)B、資源節(jié)約型社會(huì)C、生態(tài)文明

67、中國(guó)共產(chǎn)黨最早的組織是由（）等發(fā)起，在上海首先建立的。

A．陳獨(dú)秀B、瞿秋白C、李大釗 68、1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)，大會(huì)最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到（）舉行。黨的一大宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。

A、上海崇明B、嘉興南湖C、無(wú)錫太湖 69、中共二大的歷史貢獻(xiàn)是確定了黨的（）

A、最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)B、三民主義的政策C、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的方針政策 70、1953年12月周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出了國(guó)家之間和平共處的（）

A、三項(xiàng)原則B、四項(xiàng)原則C、五項(xiàng)原則

71、十七大報(bào)告進(jìn)一步指出，深化政治體制改革要堅(jiān)持黨總攬全局，（）的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

A.民主執(zhí)政B.有效治理國(guó)家C.依法行政D.協(xié)調(diào)各方

72、黨章規(guī)定，黨員享有在黨的會(huì)議上和黨報(bào)刊上，參加關(guān)于（）問(wèn)題的討論的權(quán)利。

A、黨的政策B、黨的組織原則C、黨的制度

72、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持（）

A.改革開(kāi)放B.四項(xiàng)基本原則

C.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D.“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”

74、深化政治體制改革，必須堅(jiān)持正確的政治方向，要以（）為根本。

A.保證人民當(dāng)家作主B.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

C.快大社會(huì)主義民主D.一切權(quán)利屬于人民

75、十一屆三中全會(huì)以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了全黨工作中心向（）的轉(zhuǎn)移

A、民主建設(shè)；B、法制建設(shè)；C、政治建設(shè)；D、經(jīng)濟(jì)建設(shè) 76、堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的（）

A.必然要求B.根本原則C.基本立場(chǎng)D.政治基礎(chǔ) 77、中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)的主題是：()

A、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)

B、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放

C、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗

78、()是中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶

A、解放思想B、與時(shí)俱進(jìn)C、開(kāi)拓創(chuàng)新 79、十一屆三中全會(huì)召開(kāi)于()年()月

A、1979年12月B、1980年12月C、1978年12月

80、新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是(),新時(shí)期最顯著的成就是(),新時(shí)期最突出的標(biāo)志是()。

A、改革開(kāi)放，快速發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)B、改革開(kāi)放，與時(shí)俱進(jìn)，快速發(fā)展

C、快速發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，改革開(kāi)放

81、黨章規(guī)定，黨的基層組織是黨在（）中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工 7

作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。

A、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)B、社會(huì)政治生活C、社會(huì)基層組織

82、以()為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。

A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)B、建設(shè)小康社會(huì)C、建設(shè)和諧社會(huì)

83、()是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。

A、獨(dú)立自主B、四項(xiàng)基本原則C、改革開(kāi)放

84、()是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。

A、經(jīng)濟(jì)建設(shè)B、科學(xué)發(fā)展C、改革開(kāi)放

85、要堅(jiān)持把()作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，使改革始終得到人民擁護(hù)和支持。

A、改善人民生活B、提高人民待遇C、為人民服務(wù) 86、中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是()

A、建設(shè)和諧社會(huì)B、加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C、全心全意為人民服務(wù)

87、解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，事關(guān)()大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。

A、構(gòu)建和諧社會(huì)B、全面建設(shè)小康社會(huì)C、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 88、要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，堅(jiān)持()、()依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。

A、黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主B、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展C、改革開(kāi)放，擴(kuò)大民主

89、要堅(jiān)持黨總攬全局，協(xié)調(diào)各方的()作用。

A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、戰(zhàn)斗堡壘C、先鋒模范

90、堅(jiān)持社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)社會(huì)主義民主政治()、()、為黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安提供政治和法律保障。

A、制度化,科學(xué)化，有序化B、科學(xué)化,民主化，制度化C、制度化，規(guī)范化，程序化

91、牢牢把握各民族共同()、共同()的主題，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)協(xié)助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。

A、團(tuán)結(jié)奮斗，繁榮發(fā)展B、開(kāi)拓進(jìn)取,和諧發(fā)展C、開(kāi)拓進(jìn)取,繁榮發(fā)展

92、深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，完善社會(huì)志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、()、()的社會(huì)風(fēng)尚。

A、健康文明、積極向上B、科學(xué)健康、文明祥和

C、互愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為

93、優(yōu)先發(fā)展()，建設(shè)()強(qiáng)國(guó)。

A、教育，人力資源B、科技，科技產(chǎn)業(yè)

C、經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展

94、黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展新局面，必須以()精神加強(qiáng)自身建設(shè)，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

A、銳意進(jìn)取B、與時(shí)俱進(jìn)C、改革創(chuàng)新

95、必須把黨的()建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線(xiàn)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求。

A、組織制度B、思想作風(fēng)C、執(zhí)政能力

96、()建設(shè)是黨的根本建設(shè)，黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新。

A、思想理論B、政治思想C、民主政治

97、黨的執(zhí)政能力建設(shè)關(guān)系黨的建設(shè)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全局，必須把提高()和執(zhí)政能力作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心內(nèi)容抓緊抓好。

A、政治素質(zhì)B、領(lǐng)導(dǎo)水平C、組織能力 98、積極推進(jìn)()建設(shè)，著力增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

A、黨內(nèi)民主B、黨的政治C、黨的作風(fēng)

99、全黨同志要堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，自覺(jué)遵守黨的()，始終同黨中央保持一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，切實(shí)保證政令暢通。

A、政治紀(jì)律B、組織紀(jì)律C、規(guī)章制度

100、要扎實(shí)抓好()這一基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)

A、黨員隊(duì)伍建設(shè)B、黨員作風(fēng)建設(shè)

C、黨員思想政治建設(shè)

101、黨的基層組織是黨執(zhí)政的()基礎(chǔ)

A、全部B、主要C、組織

102、深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，積極進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)遵守()，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)。

A、黨的紀(jì)律B、黨紀(jì)國(guó)法C、黨的制度

103、堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系()和()，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。

A、黨風(fēng)建設(shè),反腐倡廉建設(shè)B、人心向背,黨的生死存亡

C、黨風(fēng)建設(shè)，黨的生死存亡

104、下面屬于黨的紀(jì)律處分的是()

A、警告、嚴(yán)重警告、記大過(guò)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。

B、警告、嚴(yán)重警告、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。

C、警告、記過(guò)、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。

105、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心，是保持()的血肉聯(lián)系。

A、黨的紀(jì)律和群眾B、黨和人民群眾C、黨的執(zhí)政能力和群眾 106、黨的十七大第一次將()理論寫(xiě)入黨章。

A、“三個(gè)代表”重要思想

B、中國(guó)特色社會(huì)主義

C、以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀

107、在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，黨員干部是教育培訓(xùn)的重點(diǎn)，對(duì)其主要采?。ǎ┻M(jìn)行培訓(xùn)

A、定期集中學(xué)習(xí)方式B、不定期集中學(xué)習(xí)C、定期分散學(xué)習(xí)108、黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和()

A、價(jià)值觀B、地位觀C、利益觀

109、新黨章規(guī)定，年滿(mǎn)()的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍隊(duì)、知識(shí)分子和其他階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

A、十六周歲B、十八周歲C、二十周歲

110、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，()，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出。

A、在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下B、在不執(zhí)行的同時(shí)

C、在應(yīng)執(zhí)行以后

112、黨的()都無(wú)權(quán)剝奪黨員的權(quán)利

A、上級(jí)組織B、黨中央C、任何一級(jí)組織直至中央 113、預(yù)備黨員的預(yù)備期，從()之日算起。

A、支部大會(huì)討論通過(guò)他為預(yù)備黨員B、預(yù)備期轉(zhuǎn)為正式黨員

C、支部大會(huì)討論他轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員 114、黨員的黨齡，從()之日算起

A、支部大會(huì)討論通過(guò)他為預(yù)備黨員B、預(yù)備期轉(zhuǎn)為正式黨員

C、支部大會(huì)討論他轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員 115、預(yù)備黨員的權(quán)利同正式黨員()

A、一樣B、除沒(méi)有表決權(quán)、被選舉權(quán)外一樣

C．除沒(méi)有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外一樣

116、我們黨的最大優(yōu)勢(shì)是()

A、理論聯(lián)系實(shí)際B、密切聯(lián)系群眾C、批評(píng)和自我批評(píng) 117、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持______。

A．社會(huì)主義道路B.人民民主專(zhuān)政C.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、118、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是()

A、中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)

B、中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益

C、代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益 119、民主集中制是（）

A.民主基礎(chǔ)上集中

B.集中指導(dǎo)下的民主

C.民主基礎(chǔ)上的集中與集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合 120、發(fā)展是我們黨()的第一要?jiǎng)?wù)。

A、以法治國(guó)B、執(zhí)政興國(guó)C、以德治國(guó) 121、“三個(gè)代表”重要思想，是我們黨的()

A、立國(guó)之本、執(zhí)行之基、力量之源B、立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基、力量之源

C、立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源

122、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，就是要使黨的基層組織真正成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的()

A、組織者、指揮者、實(shí)踐者B、組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者C、組織者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者

123、“三個(gè)代表“重要思想的本質(zhì)是（）

A、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新B、解放思想，實(shí)事求是C、立黨為公，執(zhí)政為民

124、（）是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的重要法寶，是搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的有力武器

A、正面教育和自我教育相結(jié)合B、批評(píng)與自我批評(píng)

C、身體力行“三個(gè)代表”重要思想

125、十七大黨章指出：黨的最高理想和最終目標(biāo)是（）

A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 B、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

C、消滅剝削，消除兩極分化，實(shí)現(xiàn)共同富裕

126、黨章規(guī)定，黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開(kāi)除黨籍。留黨察看最長(zhǎng)不超過(guò)（）年

A、一年B、兩年C、三年

127、在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以（）為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

A、愛(ài)國(guó)主義B、集體主義C、社會(huì)主義

128、申請(qǐng)入黨的人，要填寫(xiě)入黨志愿書(shū)，要有（）名正式黨員作介紹人。

A、1；B、2；C、3；

129、產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和（）組成的圖案。

A、斧頭；B、錘頭；C、五星； 130、預(yù)備黨員的預(yù)備期為（）年

A.一年B.二年C.三年

131、黨章規(guī)定，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的（），接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會(huì)。

A．生活B．活動(dòng)C．組織生活

132、黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，必須放到（）去考察。

A．保持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)歷史進(jìn)程中

B．世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中

C．推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中 133、黨組織討論決定問(wèn)題，必須執(zhí)行（）的原則。

A.個(gè)人服從組織B.少數(shù)服從多數(shù)C.下級(jí)服從上級(jí)

134、胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委六次全會(huì)上提出，要始終把（）作為全黨的的一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好

A．學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章

B.學(xué)習(xí)憲法、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章

C.學(xué)習(xí)憲法、遵守法規(guī)、貫徹黨章、維護(hù)穩(wěn)定

135、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)舉行地點(diǎn)是（）。

A.上海B.杭州C.嘉興南湖

136、黨員有（），選舉權(quán)，被選舉權(quán)。

A、參與權(quán)；B、建議權(quán)；C、否決權(quán)；D、表決權(quán) 137、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員標(biāo)準(zhǔn)主要是由_____決定的。

A．黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)B．黨在各個(gè)時(shí)期的方針政策C．黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng) 138、2007年10月15日至21日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行。胡錦濤同志代表第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為（）的報(bào)告。

A.高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì) B.全面建設(shè)小康社會(huì),開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面 C.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗

139、堅(jiān)持以人為本,要始終把（）作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,保障人民各項(xiàng)權(quán)益,走共同富裕道路,促進(jìn)人的全面發(fā)展,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

A.最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素 B.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) C.實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益

140、黨的十七大報(bào)告提出:（）是社會(huì)主義的生命。

A.人民民主 B.國(guó)家民主 C.黨內(nèi)民主

141、堅(jiān)持（）基本方略,樹(shù)立社會(huì)主義法治理念,實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化,保障公民合法權(quán)益。

A.依法治國(guó) B.以德治國(guó) C.依法治政

142、黨要站在時(shí)代前列帶領(lǐng)人民不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面,必須以（）精神加強(qiáng)自身建設(shè),始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

A.改革 B.改革創(chuàng)新 C.求真務(wù)實(shí)

143、積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè),必須尊重黨員（）,保障黨員民主權(quán)利,推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi),營(yíng)造黨內(nèi)民主討論環(huán)境。

A.民主權(quán)利 B.個(gè)人情感 C.主體地位

144、年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和（）的先進(jìn)分子,承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程,愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的,可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

A.其他職業(yè) B.其他行業(yè) C.其他社會(huì)階層

145、十七大黨章明確規(guī)定:黨的各級(jí)代表大會(huì)代表實(shí)行（）。

A.常任制 B.任期制 C.聘任制

146、讓我們高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?萬(wàn)眾一心,開(kāi)拓奮進(jìn),為奪取（）新勝利、譜寫(xiě)人民美好生活新篇章而努力奮斗!

A.全面建設(shè)小康社會(huì) B.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) C.改革和發(fā)展

147.科學(xué)發(fā)展觀，核心是（）A.發(fā)展 B.以人為本C.統(tǒng)籌兼顧

148.()是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決我國(guó)所有問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。A.發(fā)展 B.求真務(wù)實(shí)C.改革

二、填空題

1.黨的最高理想和最終目標(biāo)是（）。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和（）作為自己的行動(dòng)指南。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是（）的先鋒隊(duì)，是（）的領(lǐng)導(dǎo)核心。

4.中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)（）的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的（）。

5.在毛澤東思想指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反對(duì)（）、封建主義、（）的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專(zhuān)政的中華人民共和國(guó)。

6.各項(xiàng)工作都要把有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的（），有利于（），作為總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。7.（）是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

8.中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以（）為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為（）的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。9.在新世紀(jì)新階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平，到建黨一百年時(shí)，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)；到（）時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

10.堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持（）、堅(jiān)持（）、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則，是我們的立國(guó)之本。11.堅(jiān)持（）的多黨合作和政治協(xié)商制度。

12.應(yīng)當(dāng)用黨的基本路線(xiàn)和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育黨員和人民群眾，增強(qiáng)民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，對(duì)黨員還要進(jìn)行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，抵御資本主義和（）腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，努力使我國(guó)人民成為有理想、（）、有文化、有紀(jì)律的人民。

13.黨必須按照總攬全局、（）的原則，在同級(jí)各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

14.在國(guó)際事務(wù)中，堅(jiān)持（）的和平外交政策，維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步。

15.在互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不（）、平等互利、（）五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，發(fā)展我國(guó)同世界各國(guó)的關(guān)系。

16.必須堅(jiān)持和完善（）為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。17.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)和（）相結(jié)合。

18.堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和（），提高（）和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的創(chuàng)造力、（）、戰(zhàn)斗力，使我們黨始終走在時(shí)代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。

19.我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（）。20.年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他（），承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

21.預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒(méi)有表決權(quán)、（）和()以外，同正式黨員一樣。

22.對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在（）的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出。

23.黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由，連續(xù)（）個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

24.對(duì)要求入黨的積極分子進(jìn)行教育和培養(yǎng)，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作，重視在生產(chǎn)、工作第一線(xiàn)和（）中發(fā)展黨員。

25.企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)中介組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位，凡是有正式黨員（）以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。

26.黨組織對(duì)違犯黨的紀(jì)律的黨員，應(yīng)當(dāng)本著懲前毖后、（）的精神，按照錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。27.嚴(yán)重觸犯刑律的黨員必須（）。28.預(yù)備黨員的預(yù)備期為（）。

29.對(duì)黨的中央委員會(huì)和地方各級(jí)委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員，給以撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看或開(kāi)除黨籍的處分，必須由本人所在的委員會(huì)全體會(huì)議（）以上的多數(shù)決定。

30.黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的（）和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。

31.中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽為（）和錘頭組成的圖案。中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有金黃色（）圖案的紅旗。

32.胡錦濤同志在中紀(jì)委第六次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)黨章，（）黨章，（）黨章，維護(hù)黨章，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

33.胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委六次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)“黨章是（），是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)?！?34.黨的十七大于（）年（）月（）日在（）召開(kāi)。

35.十七大的主題是：高舉（）偉大旗幟，以（）和（）為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)（），繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)（），為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

36.中國(guó)特色社會(huì)主義道路，建設(shè)（），（），（），（）社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

37.社會(huì)主義和諧社會(huì)是：（），公平正義，（），充滿(mǎn)活力，（），人與自然和諧相處。

38.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持（）的基本路線(xiàn)。39.年滿(mǎn)十八歲的中國(guó)（）、（）、（）、（）和其它（），承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

40.中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的（）。

41.中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須（），不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

42.中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是（）的普通一員。

43.預(yù)備黨員的預(yù)備期為（）。預(yù)備黨員沒(méi)有（）權(quán)、（）權(quán)和（）權(quán)。44.十六大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持以（）和（）重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了（）、（）可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。45.科學(xué)發(fā)展觀根本方法是（）。

46.堅(jiān)持以人為本，（）的發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。

47.樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持（），因地制宜、因時(shí)制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。

三、簡(jiǎn)答

1、黨員必須履行的義務(wù)有幾條？具體內(nèi)容是什么？

2、黨員享有的權(quán)利有幾條？具體內(nèi)容是什么？

3、黨員誓詞具體內(nèi)容是什么？

4、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？

5、中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線(xiàn)是什么？

6、入黨的程序是什么？

四、論述題

1、學(xué)習(xí)黨章是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，實(shí)踐黨章更是共產(chǎn)黨員終身的使命。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓⑷绾螌?shí)踐好黨章？

2、試論堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中的重大意義？

3、在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中，如何發(fā)揮青年黨員的作用？

第五篇：陜西師范大學(xué)黨課結(jié)業(yè)考試試題

陜西師范大學(xué)黨課結(jié)業(yè)考試試題

08級(jí) 整理

① 中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？

② 為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)？ ③ 三個(gè)代表重要思想的主要內(nèi)容和他們之間的相互關(guān)系是

什么？

④ 鍵鼠黨員發(fā)展程序

⑤ 共產(chǎn)黨黨員必須履行哪些義務(wù)？

⑥ 鍵鼠民主集中制的基本內(nèi)容，原則？

⑦ 中共的三大優(yōu)良作風(fēng)是什么？

⑧ 為什么我們黨把全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗

旨？

⑨ 共產(chǎn)黨員享有哪些權(quán)利？

⑩ 入黨誓詞的內(nèi)容是什么？

? 如何讓理解中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)

核心？

? 如何理解執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系整個(gè)國(guó)家的生死存亡？ ? 談一談參加黨課培訓(xùn)的收獲？

? 社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括那四個(gè)方面？

? 中國(guó)特色社會(huì)主義“四位一體”的總體布局指的是什么？ ? 談一下你對(duì)十七屆五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)體會(huì)？

對(duì)于有些問(wèn)題沒(méi)有涉及到的，請(qǐng)同學(xué)們，自己在書(shū)中

查找，畢竟工作不能盡善盡美，若有不便，敬請(qǐng)諒解