第一篇：事情沒有那么簡單教學(xué)設(shè)計(jì)

《事情沒那么簡單》教學(xué)設(shè)計(jì)

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】在現(xiàn)實(shí)生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事?！灸芰δ繕?biāo)】進(jìn)一步增加區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達(dá)誠信的能力?！局R目標(biāo)】理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會(huì)發(fā)展之基，把握講誠信的價(jià)值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；掌握正確表達(dá)誠信的方式方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識誠信，了解誠信在生活中的重要性。

【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣把誠信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中。

【教學(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

師：中央電視臺有個(gè)欄目叫《實(shí)話實(shí)說》，顧名思義“實(shí)話實(shí)說”，就是要人們說實(shí)話，可在我們生活中，有時(shí)候講出來的實(shí)話別人卻不愛聽，這是為什么？我們先閱讀季羨林《論撒謊》（片段），也許同學(xué)們從中會(huì)懂得某些道理。

記得 魯迅 先生有一篇文章，講的是一個(gè)闊人生子慶祝，賓客盈門，競相獻(xiàn)媚。有人說：此子將來必大富大貴。主人喜上眉梢。又有人說：此子將來必長命百歲。主人樂在心頭。忽然有一個(gè)人說：此子將來必死。主人怒不可遏。但是，究竟誰說的是實(shí)話呢?

二、學(xué)習(xí)新課

不但父母這樣教導(dǎo)，我們從小受教育也接受這樣要誠實(shí)、不撒謊的教育。我記得小學(xué)教科書上講了一個(gè)故事，內(nèi)容是：一個(gè)牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，大聲狂呼：“狼來了!”村里的人聽到呼聲，都爭先恐后地拿上棍棒，帶上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童卻哈哈大笑，看到別人慌里慌張，覺得很開心，又很得意。誰料過了不久，果真有狼來了。牧童再狂呼時(shí)，村里的人都毫無動(dòng)靜，他們上當(dāng)受騙一次，不想再蹈覆轍。牧童的結(jié)果怎樣，就用不著再說。

◆討論：我們在生活中講誠信無疑是正確地，但有時(shí)說實(shí)話卻給人傷害或者別人不喜歡，這是為什么？

生：誠信需要智慧：（①“講實(shí)話”要區(qū)分場合；②實(shí)話要講，但要考慮表達(dá)的方式，不能不尊嚴(yán)人。③誠實(shí)并不是說在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來。在某些特定的場臺，當(dāng)我們知道說出真情會(huì)傷害別人的感情時(shí)。真誠善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對他人的尊重和關(guān)愛。（板書課題）

◆在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下情況嗎？想一想，在這些情況下，自己應(yīng)該如何去做？

（1）林浩的父親前幾年在與鄰居發(fā)生土地糾紛時(shí)失手打傷了鄰居?，F(xiàn)正在監(jiān)獄服刑。林浩一直很傷心。在“說說我的父親母親”的主題班會(huì)上，輪到他發(fā)言時(shí)，他不愿意讓同學(xué)們知道這件事，只說他爸爸長年在外做生意。是林浩，你會(huì)如何去說呢?

生：真誠善意的謊言有時(shí)是維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但不傷害別人。

（2）龍琴很胖，一直怕別人提到這點(diǎn)?？牲S玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓?！秉S玲說的是事實(shí)。你贊成她這樣說嗎?如果你是龍琴，聽了這話會(huì)是怎樣的心情?

生：不贊成，黃玲說的是事實(shí)，但傷害了龍琴的感情，她應(yīng)該講究語言的藝術(shù)，把話說得委婉一點(diǎn)。既讓龍琴覺得胖，又聽了高興。說話如果直來直去，站在龍琴的角度誰聽了這話都不高興。

閱讀下列材料：

這次又考砸了。老師批評了我一頓，表揚(yáng)了冬青。我真是冤啊!冬青與楊明朋同桌，而楊明朋是我們班學(xué)習(xí)成績第一的高手，考試時(shí)，我看到冬青不停地往楊明朋的試卷上看。而我真傻，只顧拼命做題。唉，下次也要想想辦法了。我是想講誠信，但別人不講，我也只好不講了。

◆辯一辯：講誠信吃虧嗎?當(dāng)別人不講誠信時(shí)，我們還要不要講誠信?

生：講誠信吃虧，從眼前看，可能吃虧，但從長遠(yuǎn)看是不吃虧的，當(dāng)別人不講誠信時(shí)，我們還是要講誠信。

◆共鑄誠信。

“讓誠信成為習(xí)慣，讓榮譽(yù)成為理念?！睘榱俗屨\信伴隨我們每一分鐘，讓我們共同制定班級的誠信誓言、誠信公約、獎(jiǎng)懲記錄辦法，并選舉誠信執(zhí)行委員會(huì)吧!

◆我們的誠信宣言: 我校的期中考試即將來臨的時(shí)候，我們班委向全體同學(xué)提出倡議：

提高自身素養(yǎng)，爭當(dāng)一名誠信考生，爭當(dāng)名副其實(shí)的誠信班。以認(rèn)真的態(tài)度對待每一場考試，考出真實(shí)水平，考出誠信風(fēng)格。

我們承諾端正坐姿，嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試。自覺抵制考試作弊行為，勇敢地同一切違反考試紀(jì)律的行為作斗爭，珍惜自我聲譽(yù)，維護(hù)班級榮譽(yù)，決不給班級集體抹黑。

同學(xué)們，我們一定要牢記自己誓言，不辜負(fù)學(xué)校 和 老師的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我們也要時(shí)時(shí)講誠信，處處守誠信，讓誠信之花永駐我班。

我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功！

惟有誠信才能讓生命永遠(yuǎn)淳樸，惟有誠信才能讓生命永遠(yuǎn)燦爛；惟有誠信才能無愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，為此，我莊嚴(yán)宣誓：

我熱愛祖國，熱愛班級，決不做有損于學(xué)校和班級利益與榮譽(yù)的事。在學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考風(fēng)和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說實(shí)話，做實(shí)事，言行一致，勇于負(fù)責(zé)；不貪便宜，明辨是非；為人誠實(shí)，講信用，重信譽(yù)。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對他人有幫助，對社會(huì)有益、有貢獻(xiàn)的人。

孝敬父母，熱愛家庭，尊敬長輩，自己的事自己做。

我信守誠信，恪守自己的諾言，言必信，行必果。

◆我們的誠信公約：

一、不可打架；

二、不可說臟話；

三、要尊敬老師，尊敬同學(xué) ；

四、衣著要樸素，不穿拖鞋，不染發(fā)；

五、上課不能隨意走動(dòng)，要倮持安靜；

六、不能遲到、曠課、早退；

七、要講衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，倮持環(huán)境整潔；

八、不能抄襲作業(yè)；

九、不能破壞公物；

十、不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆；

十一、不留長發(fā)、染發(fā)，不佩戴金銀手飾，不穿戴奇裝異服；

十三、課堂上必須尊重教師講課，積極上進(jìn)，學(xué)會(huì)做人

◆閱讀“細(xì)細(xì)品味”：《玉》

◆說一說：細(xì)細(xì)品味了美文《玉》，說出你的真實(shí)感受。

◆【板書設(shè)計(jì)】

知識點(diǎn)一 誠信需要智慧和勇氣

1．講實(shí)話要區(qū)分場臺。講實(shí)話要考慮表達(dá)方式，不能不尊嚴(yán)人．講實(shí)話不能傷害別人。同樣的實(shí)話，不同的表達(dá)方式，效果就大為不同。

2、在某地特定的場合，當(dāng)我們說出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)．真誠、善意地掩飾更能顯示對他人的尊重和關(guān)愛。

3．堅(jiān)持誠信，有時(shí)需要付出巨大代價(jià)，甚至受到不公證的對待。堅(jiān)持誠信，在特殊時(shí)還需要特殊的勇氣。

4．堅(jiān)持誠信的原則與具體問題具分析是誠信做人有的機(jī)統(tǒng)一體，二者一不可。

知識點(diǎn)二 共鑄誠信

1．我們的誠信宣言；

2．我們的誠信公約；

3.“讓誠信成為習(xí)慣．讓榮譽(yù)成為理念”攜手前行共鑄誡信。

【作者的話】

自從用電子教案以來，《事情沒那么簡單》教學(xué)設(shè)計(jì)是我用時(shí)最多的一課，用了兩周時(shí)間，做成現(xiàn)在這個(gè)樣子，“誠信需要智慧”是課文中的難點(diǎn)。怎樣突破這一難點(diǎn)，我選取了季羨林《論撒謊》以及課文中的一些事例，通過閱讀、思考、辯論來掌握誠信的復(fù)雜性。誠信是人之根本，但講實(shí)話決不能等誠信。人在特定的場合必須懂得善意的諾言，講究語言的藝術(shù)。這樣才算是對誠信有了全面而深入的領(lǐng)會(huì)、理解。

第二篇：《事情沒那么簡單》教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】在現(xiàn)實(shí)生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事?！灸芰δ繕?biāo)】進(jìn)一步增加區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達(dá)誠信的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識誠信，了解誠信在生活中的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】怎樣把誠信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中?！窘虒W(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

師：中央電視臺有個(gè)欄目叫《實(shí)話實(shí)說》，顧名思義“實(shí)話實(shí)說”，就是要人們說實(shí)話，可在我們生活中，有時(shí)候講出來的實(shí)話別人卻不愛聽，這是為什么？我們先閱讀季羨林《論撒謊》（片段），也許同學(xué)們從中會(huì)懂得某些道理。

二、學(xué)習(xí)新課

◆幻燈片出示：季羨林《論撒謊》。

我們中國的父母，同日本稻盛的父母一樣，也總是教導(dǎo)子女：不要撒謊?？蓱z天下父母心，總希望自己的子女能做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)誠實(shí)可靠的人。如果子女撒謊成性，就覺得自己臉面無光。

不但父母這樣教導(dǎo)，我們從小受教育也接受這樣要誠實(shí)、不撒謊的教育。我記得小學(xué)教科書上講了一個(gè)故事，內(nèi)容是：一個(gè)牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，大聲狂呼：“狼來了!”村里的人聽到呼聲，都爭先恐后地拿上棍棒，帶上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童卻哈哈大笑，看到別人慌里慌張，覺得很開心，又很得意。誰料過了不久，果真有狼來了。牧童再狂呼時(shí)，村里的人都毫無動(dòng)靜，他們上當(dāng)受騙一次，不想再蹈覆轍。牧童的結(jié)果怎樣，就用不著再說。

◆討論：我們在生活中講誠信無疑是正確地，但有時(shí)說實(shí)話卻給人傷害或者別人不喜歡，這是為什么？

生：誠信需要智慧：（①“講實(shí)話”要區(qū)分場合；②實(shí)話要講，但要考慮表達(dá)的方式，不能不尊嚴(yán)人。③誠實(shí)并不是說在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來。在某些特定的場臺，當(dāng)我們知道說出真情會(huì)傷害別人的感情時(shí)。真誠善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對他人的尊重和關(guān)愛。（板書課題）◆在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下情況嗎？想一想，在這些情況下，自己應(yīng)該如何去做？

（1）林浩的父親前幾年在與鄰居發(fā)生土地糾紛時(shí)失手打傷了鄰居。現(xiàn)正在監(jiān)獄服刑。林浩一直很傷心。在“說說我的父親母親”的主題班會(huì)上，輪到他發(fā)言時(shí)，他不愿意讓同學(xué)們知道這件事，只說他爸爸長年在外做生意。是林浩，你會(huì)如何去說呢? 生：真誠善意的謊言有時(shí)是維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但不傷害別人。（2）龍琴很胖，一直怕別人提到這點(diǎn)?？牲S玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓。”黃玲說的是事實(shí)。你贊成她這樣說嗎?如果你是龍琴，聽了這話會(huì)是怎樣的心情? 生：不贊成，黃玲說的是事實(shí)，但傷害了龍琴的感情，她應(yīng)該講究語言的藝術(shù)，把話說得委婉一點(diǎn)。既讓龍琴覺得胖，又聽了高興。說話如果直來直去，站在龍琴的角度誰聽了這話都不高興。

閱讀下列材料：

這次又考砸了。老師批評了我一頓，表揚(yáng)了冬青。我真是冤啊!冬青與楊明朋同桌，而楊明朋是我們班學(xué)習(xí)成績第一的高手，考試時(shí)，我看到冬青不停地往楊明朋的試卷上看。而我真傻，只顧拼命做題。唉，下次也要想想辦法了。我是想講誠信，但別人不講，我也只好不講了。

◆辯一辯：講誠信吃虧嗎?當(dāng)別人不講誠信時(shí)，我們還要不要講誠信? 生：講誠信吃虧，從眼前看，可能吃虧，但從長遠(yuǎn)看是不吃虧的，當(dāng)別人不講誠信時(shí)，我們還是要講誠信?！艄茶T誠信。

“讓誠信成為習(xí)慣，讓榮譽(yù)成為理念?！睘榱俗屨\信伴隨我們每一分鐘，讓我們共同制定班級的誠信誓言、誠信公約、獎(jiǎng)懲記錄辦法，并選舉誠信執(zhí)行委員會(huì)吧!◆我們的誠信宣言: 我校的期中考試即將來臨的時(shí)候，我們班委向全體同學(xué)提出倡議： 提高自身素養(yǎng)，爭當(dāng)一名誠信考生，爭當(dāng)名副其實(shí)的誠信班。以認(rèn)真的態(tài)度對待每一場考試，考出真實(shí)水平，考出誠信風(fēng)格。

我們承諾端正坐姿，嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試。自覺抵制考試作弊行為，勇敢地同一切違反考試紀(jì)律的行為作斗爭，珍惜自我聲譽(yù)，維護(hù)班級榮譽(yù)，決不給班級集體抹黑。

同學(xué)們，我們一定要牢記自己誓言，不辜負(fù)學(xué)校和老師的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我們也要時(shí)時(shí)講誠信，處處守誠信，讓誠信之花永駐我班。我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功！

惟有誠信才能讓生命永遠(yuǎn)淳樸，惟有誠信才能讓生命永遠(yuǎn)燦爛；惟有誠信才能無愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，為此，我莊嚴(yán)宣誓：

我熱愛祖國，熱愛班級，決不做有損于學(xué)校和班級利益與榮譽(yù)的事。在學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考風(fēng)和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說實(shí)話，做實(shí)事，言行一致，勇于負(fù)責(zé)；不貪便宜，明辨是非；為人誠實(shí)，講信用，重信譽(yù)。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對他人有幫助，對社會(huì)有益、有貢獻(xiàn)的人。

孝敬父母，熱愛家庭，尊敬長輩，自己的事自己做。

我信守誠信，恪守自己的諾言，言必信，行必果。

◆我們的誠信公約：

一、不可打架；

二、不可說臟話；

三、要尊敬老師，尊敬同學(xué) ；

四、衣著要樸素，不穿拖鞋，不染發(fā)；

五、上課不能隨意走動(dòng)，要倮持安靜；

六、不能遲到、曠課、早退；

七、要講衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，倮持環(huán)境整潔；

八、不能抄襲作業(yè)；

九、不能破壞公物；

十、不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆；

十一、不留長發(fā)、染發(fā)，不佩戴金銀手飾，不穿戴奇裝異服；

十三、課堂上必須尊重教師講課，積極上進(jìn)，學(xué)會(huì)做人 ◆閱讀“細(xì)細(xì)品味”：《玉》

◆說一說：細(xì)細(xì)品味了美文《玉》，說出你的真實(shí)感受?！簟景鍟O(shè)計(jì)】

知識點(diǎn)一 誠信需要智慧和勇氣

1．講實(shí)話要區(qū)分場臺。講實(shí)話要考慮表達(dá)方式，不能不尊嚴(yán)人．講實(shí)話不能傷害別人。同樣的實(shí)話，不同的表達(dá)方式，效果就大為不同。

2、在某地特定的場合，當(dāng)我們說出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)．真誠、善意地掩飾更能顯示對他人的尊重和關(guān)愛。

3．堅(jiān)持誠信，有時(shí)需要付出巨大代價(jià)，甚至受到不公證的對待。堅(jiān)持誠信，在特殊時(shí)還需要特殊的勇氣。

4．堅(jiān)持誠信的原則與具體問題具分析是誠信做人有的機(jī)統(tǒng)一體，二者一不可。知識點(diǎn)二 共鑄誠信 1．我們的誠信宣言； 2．我們的誠信公約；

3.“讓誠信成為習(xí)慣．讓榮譽(yù)成為理念”攜手前行共鑄誡信。

【作者的話】

自從用電子教案以來，《事情沒那么簡單》教學(xué)設(shè)計(jì)是我用時(shí)最多的一課，用了兩周時(shí)間，做成現(xiàn)在這個(gè)樣子，“誠信需要智慧”是課文中的難點(diǎn)。怎樣突破這一難點(diǎn)，我選取了季羨林《論撒謊》以及課文中的一些事例，通過閱讀、思考、辯論來掌握誠信的復(fù)雜性。誠信是人之根本，但講實(shí)話決不能等誠信。人在特定的場合必須懂得善意的諾言，講究語言的藝術(shù)。這樣才算是對誠信有了全面而深入的領(lǐng)會(huì)、理解。

第三篇：《事情沒那么簡單》教學(xué)設(shè)計(jì)_1

《事情沒那么簡單》教學(xué)設(shè)計(jì)

【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】在現(xiàn)實(shí)生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。

【能力目標(biāo)】進(jìn)一步增加區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達(dá)誠信的能力。

【知識目標(biāo)】理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會(huì)發(fā)展之基，把握講誠信的價(jià)值和不講誠信的危害；知道誠信的；掌握正確表達(dá)誠信的方式方法。

【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識誠信，了解誠信在生活中的重要性。

【教學(xué)難點(diǎn)】怎樣把誠信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中。

【教學(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新

師：中央電視臺有個(gè)欄目叫《實(shí)話實(shí)說》，顧名思義“實(shí)話實(shí)說”，就是要人們說實(shí)話，可在我們生活中，有時(shí)候講出來的實(shí)話別人卻不愛聽，這是為什么？我們先閱讀季羨林《論撒謊》（片段），也許同學(xué)們從中會(huì)懂得某些道理。

二、學(xué)習(xí)新

◆幻燈片出示：季羨林《論撒謊》。

我們中國的父母，同日本稻盛的父母一樣，也總是教導(dǎo)子女：不要撒謊。可憐天下父母心，總希望自己的子女能做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)誠實(shí)可靠的人。如果子女撒謊成性，就覺得自己臉面無光。

不但父母這樣教導(dǎo)，我們從小受教育也接受這樣要誠實(shí)、不撒謊的教育。我記得小學(xué)教科書上講了一個(gè)故事，內(nèi)容是：一個(gè)牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，大聲狂呼：“狼來了!”村里的人聽到呼聲，都爭先恐后地拿上棍棒，帶上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童卻哈哈大笑，看到別人慌里慌張，覺得很開心，又很得意。誰料過了不久，果真有狼來了。牧童再狂呼時(shí)，村里的人都毫無動(dòng)靜，他們上當(dāng)受騙一次，不想再蹈覆轍。牧童的結(jié)果怎樣，就用不著再說。

記得魯迅先生有一篇，講的是一個(gè)闊人生子慶祝，賓客盈門，競相獻(xiàn)媚。有人說：此子將來必大富大貴。主人喜上眉梢。又有人說：此子將來必長命百歲。主人樂在心頭。忽然有一個(gè)人說：此子將來必死。主人怒不可遏。但是，究竟誰說的是實(shí)話呢?

◆討論：我們在生活中講誠信無疑是正確地，但有時(shí)說實(shí)話卻給人傷害或者別人不喜歡，這是為什么？

生：誠信需要智慧：（①“講實(shí)話”要區(qū)分場合；②實(shí)話要講，但要考慮表達(dá)的方式，不能不尊嚴(yán)人。③誠實(shí)并不是說在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來。在某些特定的場臺，當(dāng)我們知道說出真情會(huì)傷害別人的感情時(shí)。真誠善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對他人的尊重和關(guān)愛。（板書題）

◆在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下情況嗎？想一想，在這些情況下，自己應(yīng)該如何去做？

（1）林浩的父親前幾年在與鄰居發(fā)生土地糾紛時(shí)失手打傷了鄰居?，F(xiàn)正在監(jiān)獄服刑。林浩一直很傷心。在“說說我的父親母親”的主題班會(huì)上，輪到他發(fā)言時(shí)，他不愿意讓同學(xué)們知道這事，只說他爸爸長年在外做生意。是林浩，你會(huì)如何去說呢?

生：真誠善意的謊言有時(shí)是維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但不傷害別人。

（2）龍琴很胖，一直怕別人提到這點(diǎn)?？牲S玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓?！秉S玲說的是事實(shí)。你贊成她這樣說嗎?如果你是龍琴，聽了這話會(huì)是怎樣的心情?

生：不贊成，黃玲說的是事實(shí)，但傷害了龍琴的感情，她應(yīng)該講究語言的藝術(shù)，把話說得委婉一點(diǎn)。既讓龍琴覺得胖，又聽了高興。說話如果直來直去，站在龍琴的角度誰聽了這話都不高興。

閱讀下列材料：

這次又考砸了。老師批評了我一頓，表揚(yáng)了冬青。我真是冤啊!冬青與楊明朋同桌，而楊明朋是我們班學(xué)習(xí)成績第一的高手，考試時(shí)，我看到冬青不停地往楊明朋的試卷上看。而我真傻，只顧拼命做題。唉，下次也要想想辦法了。我是想講誠信，但別人不講，我也只好不講了。

◆辯一辯：講誠信吃虧嗎?當(dāng)別人不講誠信時(shí)，我們還要不要講誠信?

生：講誠信吃虧，從眼前看，可能吃虧，但從長遠(yuǎn)看是不吃虧的，當(dāng)別人不講誠信時(shí)，我們還是要講誠信。

◆共鑄誠信。

“讓誠信成為習(xí)慣，讓榮譽(yù)成為理念?！睘榱俗屨\信伴隨我們每一分鐘，讓我們共同制定班級的誠信誓言、誠信公約、獎(jiǎng)懲記錄辦法，并選舉誠信執(zhí)行委員會(huì)吧!

◆我們的誠信宣言:

我校的期中考試即將來臨的時(shí)候，我們班委向全體同學(xué)提出倡議：

提高自身素養(yǎng)，爭當(dāng)一名誠信考生，爭當(dāng)名副其實(shí)的誠信班。以認(rèn)真的態(tài)度對待每一場考試，考出真實(shí)水平，考出誠信風(fēng)格。

我們承諾端正坐姿，嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試。自覺抵制考試作弊行為，勇敢地同一切違反考試紀(jì)律的行為作斗爭，珍惜自我聲譽(yù)，維護(hù)班級榮譽(yù)，決不給班級集體抹黑。

同學(xué)們，我們一定要牢記自己誓言，不辜負(fù)學(xué)校和老師的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我們也要時(shí)時(shí)講誠信，處處守誠信，讓誠信之花永駐我班。

我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功！

惟有誠信才能讓生命永遠(yuǎn)淳樸，惟有誠信才能讓生命永遠(yuǎn)燦爛；惟有誠信才能無愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，為此，我莊嚴(yán)宣誓：

我熱愛祖國，熱愛班級，決不做有損于學(xué)校和班級利益與榮譽(yù)的事。在學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考風(fēng)和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說實(shí)話，做實(shí)事，言行一致，勇于負(fù)責(zé)；不貪便宜，明辨是非；為人誠實(shí)，講信用，重信譽(yù)。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對他人有幫助，對社會(huì)有益、有貢獻(xiàn)的人。

孝敬父母，熱愛家庭，尊敬長輩，自己的事自己做。

我信守誠信，恪守自己的諾言，言必信，行必果。

◆我們的誠信公約：

一、不可打架；

二、不可說臟話；

三、要尊敬老師，尊敬同學(xué)；

四、衣著要樸素，不穿拖鞋，不染發(fā)；

五、上不能隨意走動(dòng)，要倮持安靜；

六、不能遲到、曠、早退；

七、要講衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，倮持環(huán)境整潔；

八、不能抄襲作業(yè)；

九、不能破壞公物；

十、不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆；

十一、不留長發(fā)、染發(fā)，不佩戴金銀手飾，不穿戴奇裝異服；

十三、堂上必須尊重教師講，積極上進(jìn)，學(xué)會(huì)做人

◆閱讀“細(xì)細(xì)品味”：《玉》

◆說一說：細(xì)細(xì)品味了美文《玉》，說出你的真實(shí)感受。

◆【板書設(shè)計(jì)】

知識點(diǎn)一

誠信需要智慧和勇氣

．講實(shí)話要區(qū)分場臺。講實(shí)話要考慮表達(dá)方式，不能不尊嚴(yán)人．講實(shí)話不能傷害別人。同樣的實(shí)話，不同的表達(dá)方式，效果就大為不同。

2、在某地特定的場合，當(dāng)我們說出真相會(huì)傷害別人的感情時(shí)．真誠、善意地掩飾更能顯示對他人的尊重和關(guān)愛。

3．堅(jiān)持誠信，有時(shí)需要付出巨大代價(jià)，甚至受到不公證的對待。堅(jiān)持誠信，在特殊時(shí)還需要特殊的勇氣。

4．堅(jiān)持誠信的原則與具體問題具分析是誠信做人有的機(jī)統(tǒng)一體，二者一不可。

知識點(diǎn)二

共鑄誠信

．我們的誠信宣言；

2．我們的誠信公約；

3“讓誠信成為習(xí)慣．讓榮譽(yù)成為理念”攜手前行共鑄誡信。

【作者的話】

自從用電子教案以來，是我用時(shí)最多的一，用了兩周時(shí)間，做成現(xiàn)在這個(gè)樣子，“誠信需要智慧”是文中的難點(diǎn)。怎樣突破這一難點(diǎn)，我選取了季羨林《論撒謊》以及文中的一些事例，通過閱讀、思考、辯論來掌握誠信的復(fù)雜性。誠信是人之根本，但講實(shí)話決不能等誠信。人在特定的場合必須懂得善意的諾言，講究語言的藝術(shù)。這樣才算是對誠信有了全面而深入的領(lǐng)會(huì)、理解。

第四篇：溝通沒有那么難美文摘抄

有年暑期，我和父母乘火車從北京回杭州。對面坐著的是三位剛剛放暑假回杭州的學(xué)生，他們談笑風(fēng)生，整個(gè)車廂里都能聽到他們的聲音。

過了天津界，他們拿出撲克，玩兒起了“斗地主”，大家已昏昏入睡，母親被吵得有些受不了，她輕聲對我說：“這些孩子，實(shí)在太吵了?！?/p>

我想提醒他們一下，但覺得不是很妥。因?yàn)檫@車廂里那么多人，還有列車員，都對他們的無休無止的吵鬧置若罔聞。這出門在外的，多一事不如少一事。我輕聲對母親說：“再等一會(huì)兒吧，他們會(huì)安靜下來的。”

我塞上了耳機(jī)，聽起了音樂。不知不覺地睡去了，一小覺醒來，列車已在山東境內(nèi)了，但這幾個(gè)孩子還在“吵鬧”，我不得不佩服他們?nèi)绱送⒌木Α?/p>

再看母親和父親，已眉頭緊鎖。

我想這樣下去，也不是辦法。站起來，看了下手表，對那些學(xué)生們說：“對不起，你們至少已經(jīng)鬧了6個(gè)小時(shí)了，我們需要休息一下，麻煩你們了?！?/p>

學(xué)生們?nèi)笺对谀?，其中一位說：“真對不起，我看你們沒有提出來，以為不要緊的?！彼麄兪樟藫淇伺疲犚魳返穆犚魳?，看書的看書，三人都安靜下來了。

列車到達(dá)杭州后，因?yàn)槲覀冃欣疃啵?位學(xué)生還主動(dòng)幫我們拎行李。母親也笑意滿面，覺得這3個(gè)孩子知書達(dá)理，可愛得很。

有位朋友，他的妻子懷孕，請假在家休養(yǎng)。樓上的房子是他上司的，正在裝修，很早開始，傍晚結(jié)束。朋友的妻子受不了裝修的噪音，但怯于是丈夫的上司不敢去說。

有次夫妻倆在樓梯口遇上，上司說：“這些天我家在裝修，可能會(huì)吵些。”朋友的妻子有些忍不住了，說：“大人倒沒事，就是我剛懷孕，寶寶有些受不了。”上司一聽，說：“哎呀，那真對不起了。我會(huì)提醒裝修工，遲點(diǎn)開工，早點(diǎn)收工。”

第二天，上司的妻子又上門來了，她不好意思地說：“我想跟你們商量個(gè)事，看行不行，我給你們租了一套房子，離這兒5分鐘距離，里面設(shè)施齊全，十分安靜，白天你太太住在那里，晚上再回來，我家裝修就不會(huì)吵到你了?！?/p>

臺灣著名話劇導(dǎo)演賴聲川就是一個(gè)溝通的“行家”。譬如婚姻生活，很多夫妻相處時(shí)間長了，交流就變少了，大致七八年后就沒有愛情了，惟有親情。但賴聲川不一樣，他和太太在一起，永遠(yuǎn)有說不完的話，直到現(xiàn)在，他們還會(huì)像初戀般牽手過馬路，給對方按摩，一邊講著二人相聲一邊去旅行。賴聲川說，愛情保鮮其實(shí)并沒有那么難，只要兩個(gè)人一直保持溝通、分享的狀態(tài)，一直保有對生命的熱忱就可以了。

許多時(shí)候，我們都走不出溝通的第一步，或是不屑于溝通，不敢溝通。事實(shí)上，人與人之間，無溝通便無理解，無溝通便無朋友，無溝通便無和諧。

第五篇：《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)

《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字，理解和積累本課詞語；知道灰塵的特點(diǎn)和作用。

能力目標(biāo)：理解課文主要內(nèi)容，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的表達(dá)方法，體會(huì)假設(shè)、列數(shù)字、對比等說明作用。體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)。

情感目標(biāo)：懂得任何事物都有兩面性，受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。

【教學(xué)重點(diǎn)】在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)說明事物的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】明白灰塵與人類的關(guān)系，懂得任何事情事物都有兩面性?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件，搜集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、讀題揭題，談話導(dǎo)入 １、齊讀課題。

２、找出課題中的關(guān)鍵詞（灰塵）。

二、以“塵”激趣，學(xué)習(xí)灰塵特點(diǎn)“小” １、學(xué)生上黑板書寫“塵”字。２、分析“塵”的字形字義。３、學(xué)習(xí)灰塵的特點(diǎn)“小”。①灰塵很小很小。

②灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。

⑴思考能用①代替②句嗎？ ⑵指導(dǎo)朗讀，讀出“小”的感覺。⑶師小結(jié)。

三、認(rèn)識灰塵有害的一面 １、談話交流灰塵的危害。２、人們一般情況對灰塵的看法。

因此，古往今來，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵?！?。

四、學(xué)習(xí)灰塵的作用與特點(diǎn)

1、談話過渡。

2、設(shè)疑激趣：假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？

3、“導(dǎo)”與“扶”，學(xué)范例。

通過學(xué)生回答的“作用”相機(jī)學(xué)習(xí)相聯(lián)系的特點(diǎn)，體會(huì)說明方法怎樣形象地表達(dá)。

⑴找出沒有灰塵的情況。⑵相機(jī)找出有灰塵的情況。⑶朗讀比較，體會(huì)作用。⑷找出相對應(yīng)的特點(diǎn)，并體會(huì)。⑸總結(jié)學(xué)法。

4、小組合作，完成表格。

⑴出示表格，提出自學(xué)要求。

灰塵的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說明方法 ⑵小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。⑶全班交流匯報(bào)。

灰塵的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說明方法 細(xì)小 列數(shù)字、作比較

散射光線 削弱陽光 假設(shè)、作比較 散射七色光 改變天空顏色 假設(shè)、作比較 具吸濕性 調(diào)節(jié)氣候 假設(shè)、作比較

五、總結(jié)感悟

１、小結(jié)課文，學(xué)生感悟。假如沒有灰塵，＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、從灰塵的危害和作用中，你悟出了什么道理？

３、生活中還有哪些事物也像灰塵一樣，具有兩面性，舉例說明。

六、拓展延伸

教師補(bǔ)充《丑石》（賈平凹）。

《假如沒有灰塵》教學(xué)反思

《假如沒有灰塵》這篇課文共５個(gè)自然段，層次分明，條理清晰。首段先從人們對灰塵通常的認(rèn)識寫起，指出灰塵的危害，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，以問句設(shè)疑，發(fā)人深思，自然導(dǎo)入下文。第２自然段簡要介紹了灰塵的大小和主要來源。第３至５自然段從不同的角度詳細(xì)說明了灰塵的特點(diǎn)和作用，解答了第一自然段所提出的問題。第５自然段是重點(diǎn)段，由“灰塵大多具有吸濕功能”這一特性入手，層層推進(jìn)，說明了灰塵的重要作用。

此外，這三個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是先介紹灰塵的特點(diǎn)，然后再具體說明灰塵的作用，結(jié)尾都運(yùn)用“假如沒有灰塵”這樣的句式，對其重要作用加以強(qiáng)調(diào)和總結(jié)。

這篇說明文語言準(zhǔn)確、生動(dòng)，知識性、趣味性很強(qiáng)。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對比等說明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說明了灰塵與人類的重要關(guān)系。

這篇課文的教學(xué)重難點(diǎn)是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達(dá)方法。

本節(jié)課我用多媒體進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)流程是這樣的：首先我口述了兩個(gè)由于灰塵而引發(fā)的疾病事件，由此讓學(xué)生初步了解灰塵對于我們?nèi)祟惿畹奈：ΓM(jìn)而導(dǎo)出“塵”，用說文解字方式解讀“塵”字，概括出它的特點(diǎn)，即小，緊接著要求學(xué)生從文中找出描寫灰塵大小的語句，并更中肯地概括其特點(diǎn)，即細(xì)小、微?。唤又M(jìn)入學(xué)文階段，先出示自主學(xué)習(xí)要求，即“默讀課文，找出描寫灰塵特點(diǎn)和作用的句子”，再通過小組討論交流想法，跟著全班交流，師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生通過抓住重點(diǎn)詞語、語句把握灰塵的特點(diǎn)、作用及作者所使用的說明方法，同時(shí)借助自然風(fēng)光圖片（灰塵的杰作）使學(xué)生更直觀地體會(huì)，并相機(jī)板書，在小結(jié)灰塵的特點(diǎn)和作用后師口述灰塵在軍事方面的作用，以此擴(kuò)充學(xué)生的知識面；最后通過文章最后一句及第一段的學(xué)習(xí)體會(huì)作者對灰塵的贊美及概括灰塵的兩面性，以此再

進(jìn)行拓展，列舉生活中存在兩面性的事物，從而得出生活中任何事物都具有其兩面性的結(jié)論。

對于本節(jié)課的教學(xué)，我自認(rèn)為教學(xué)思路很清晰，能把握住課文的重難點(diǎn)，能較好地補(bǔ)充文本的空白，使學(xué)生拓寬其知識面，跟學(xué)生很好地進(jìn)行互動(dòng)，跟學(xué)生在輕松的氣氛中交流知識。特別是我平時(shí)常能教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，在課堂上能大膽放手讓學(xué)生自主探討，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，培養(yǎng)其概括能力和表達(dá)能力。雖然本節(jié)課學(xué)生的概括能力還達(dá)不到很好的要求，出現(xiàn)不夠精確的情況，在今后的學(xué)習(xí)中將再加大力度進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)今后的課堂要更舍得花時(shí)間讓學(xué)生去讀，創(chuàng)設(shè)出一種想讀就讀、會(huì)讀就讀的場面。