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      教案 名詞所有格

      時(shí)間:2019-05-12 23:29:23下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教案 名詞所有格》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教案 名詞所有格》。

      第一篇:教案 名詞所有格

      名詞所有格

      一、教學(xué)重點(diǎn)

      本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是名詞所有格,要求學(xué)生理解所有格的用法,并學(xué)會(huì)正確地使用。

      二、教學(xué)難點(diǎn)

      本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生接受所有格的概念,以及不同名詞的不同所有格形式。教師應(yīng)該恰當(dāng)?shù)囊胨懈竦母拍?,并用大量貼近生活的例子來強(qiáng)化所有格的用法。

      三、課前準(zhǔn)備

      教案,圖片

      四、教學(xué)過程

      1、引入

      教師先用漢語與學(xué)生交流,設(shè)置有關(guān)所有格的問題,讓學(xué)生用漢語回答,如 ——(指著教案)這是什么? ——老師的本子。

      ——(指著某個(gè)學(xué)生的杯子)那是什么? ——××的杯子。

      通過以上問題,引出本課重點(diǎn)內(nèi)容:漢語中我們表示物品的所屬關(guān)系,用的是“的”這個(gè)漢字,那么英語中是怎么表達(dá)的呢?

      2、新課呈現(xiàn)

      教師按以下邏輯順序組織教學(xué):

      ⑴名詞所有格概念:表示名詞的所屬關(guān)系,即某物是誰的 ⑵名詞所有格形式及用法:

      ①表示有生命物體的名詞所有格

      a.名詞+’s 例:杰克的姐姐 jack’s sister,孩子們的書包 children’s schoolbags b.以s結(jié)尾(包括名詞復(fù)數(shù))+’ 例:教師辦公室 the teachers’ office c.如果一些物品為兩者共有,只需在后一個(gè)名詞后加’s ;

      如果為各自所有,則需在每個(gè)名詞后加’s,且最后的名詞需變成復(fù)數(shù) 例:Lucy and jenny’s bedroom.(Lucy 和 jenny共用一個(gè)臥室)

      Lucy’s and jenny’s bedrooms.(Lucy和jenny分別擁有各自的臥室)②表示無生命物體的名詞所有格

      a.無生命的物體與of構(gòu)成短語,來表示所有關(guān)系(注意翻譯時(shí)英漢語序)例: 世界地圖a map of the world 全家福a photo of my family b.如果名詞后面有一個(gè)較長定語,盡管名詞表示有生命的東西,也可以用of所有格形式.例:老黑貓又長又美的尾巴the very long and beautiful tail of the old black cat ③特殊情況

      有些指時(shí)間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞,雖然沒有生命,但也可以加's構(gòu)成所有格(如Today’s newspaper),對(duì)于這些,學(xué)生只能通過日常積累。教師可以把具有典型性的例子整理總結(jié),并打印出來,課后發(fā)給學(xué)生。

      英語名詞所有格用法口訣

      英語名詞所有格,表示物品所有權(quán)。名詞后加 ’s,這種情況最常見。兩者共有添最后,各有各添記心間。復(fù)數(shù)名詞有s, 后面只把 ’來添。名詞若為無生命,我們常把of用。A of B是B的A,注意英漢序不同。

      3、趣味操練

      ⑴學(xué)生之間pair work,就身邊的事物進(jìn)行所屬關(guān)系的提問,如 ——mike,what is this? ——this is the key of my house, what is that? ——that is my sister’s photo.教師走下講臺(tái),融入學(xué)生中間,與同學(xué)們交談,并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)都犯的錯(cuò)誤,進(jìn)行全班講解。

      ⑵教師展示提前備好的圖片要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容翻譯以下句子,通過反饋回來的信息了解學(xué)生對(duì)所有格的掌握狀況。

      這是一張全家福 This is a photo of a family.這是麥克和艾米的生日蛋糕 this is mike and Amy’s birthday cake.麥克是格林先生的兒子 Mike is Mr.Green’s son.4、小結(jié)

      第二篇:名詞所有格

      三 名詞的所有格

      英語中名詞有三個(gè)格,作主語的主格,作賓語的賓格和表示所有關(guān)系的所有格。只有所有格有形式變化。名詞的所有格有兩種形式:一種是在名詞后加 ’s表示“?的”,另一種是用 “名詞+of+名詞”構(gòu)成。

      3-1 有生命的名詞的所有格

      1.表示有生命的名詞所有格一般在名詞后加’s。例如:

      the boy's bag 男孩的書包my father’s car 我父親的車

      2.以-s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格只在名詞后加“’”。例如:

      the workers' struggle 工人的斗爭Teachers’Day 教師節(jié)

      如果復(fù)數(shù)名詞的詞尾沒有s,要在詞尾加“’s”。例如:

      men's suit 男士西裝the Children’s Palace 少年宮,3.復(fù)合名詞或名詞詞組的所有格是在最后一個(gè)詞的詞尾加 ’s。例如:

      her sister-in-law’s photo 他嫂子的照片

      a month or two’s work 一兩個(gè)月的工作

      4.以-s結(jié)尾的人名后可以只加“’”,也可以加“’s”。例如:

      Dickens’novel 或 Dickens’s novel 狄更斯的小說

      Burns’ poems 或 Burns’s poems 彭斯的詩

      5.如果一個(gè)人或物是兩人或多人共有時(shí),只在最后一個(gè)名詞的詞尾加’s, 即 “A and B’s”; 如果表示兩人或多人分別擁有的,要在每個(gè)名詞的詞尾都加’s, 即“A’s and B’s”。

      例如:John's and Mary's rooms(兩間)John and Mary's room(一間)

      6.有些表示時(shí)間、地點(diǎn)、距離、國家、城鎮(zhèn)、機(jī)構(gòu)的無生命的名詞后也可加’s表示所有格。例如:ten minutes’walk 十分鐘的路程

      today’s newspaper 今天的報(bào)紙

      the world’s population 世界人口

      China’s industry 中國的工業(yè)

      7.名詞所有格后被修飾的名詞的省略:

      ①上文已經(jīng)提到該名詞,為了避免重復(fù),所有格修飾的名詞常被省略。例如:

      Her memory is like an elephant’s.她的記憶力真好。

      My skirt is longer than my sister’s.我的裙子比我姐姐的長。

      ②在表示店鋪或某人家以及教堂、學(xué)校、公司等公共場所時(shí),所有格所修飾的名詞常被省略。例如:

      the butcher’s 肉店the baber’s 理發(fā)店

      the gorcer’s 雜貨店St.Paul’s 圣保羅大教堂

      3-2名詞+of+名詞(of屬格)

      1.表示無生命的名詞一般與of 構(gòu)成詞組,用來表示所有關(guān)系。例如:

      the cover of the book 書的封皮the legs of the chair 椅子的腿

      the door of the house 房間的門the name of the book 書名

      2.有時(shí)有生命的名詞也可以用of詞組表示所有格,特別是當(dāng)這個(gè)名詞較長或有較長的定語時(shí)。例如:

      the car of the man we met 我們遇到的那個(gè)人的車

      the story of Martin Luther King, Jr.馬丁·路德·金的故事

      3-3雙重所有格

      兩種所有格形式結(jié)合起來使用,即“名詞+of+名詞’s”或“of+名詞性物主代詞(如mine)”。就構(gòu)成了雙重所有格,其中of 前的名詞前有不定冠詞a或an, 不定代詞any 或some 等,數(shù)詞或指示代詞this,that等修飾。例如:

      a friend of my father’s 我父親的一個(gè)朋友

      a play of Shakespeare’s 莎士比亞的一部劇

      *注意:of+名詞(of 屬格)與雙重所有格所表示的意思是不同的。例如:

      This is a photo of my father.這是一張我父親本人的照片。(強(qiáng)調(diào)照片上的人是我父親本人)

      This is a photo of my father’s.這是一張我父親的照片。(強(qiáng)調(diào)照片歸我父親所有,但照片上也許是他本人,也許是別人或其他事物。)

      四 名詞在句中的作用

      名詞在句中可以擔(dān)任除謂語外的任何成分,名詞在句中可以作主語、賓語、表語、定語、同位語、狀語和賓語補(bǔ)足語。例如: Knowledgy is strength.知識(shí)就是力量

      主語表語 Have you invited the Browns?你邀請(qǐng)了布朗一家了嗎?

      賓語 We will have a new school library.我們將有一個(gè)新的圖書館。

      定語

      *注意:名詞作定語時(shí),一般用單數(shù)形式。例如:school education 學(xué)校教育。但也有例外,有的名詞作定語要用復(fù)數(shù)形式。例如:clothes schop 服裝店,sports shoes 運(yùn)動(dòng)鞋。The school sports were postponed till next Saturday.狀語

      學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)延至下星期六。This is Miss.Smith, our English teacher.同位語

      這位是史密斯小姐,我們的英語老師。

      五 典型正誤辨析

      1.【誤】His mathematics is poor.【正】His mathematics are poor.他的數(shù)學(xué)水平很差。

      【辨析】有些以-s結(jié)尾名詞如學(xué)科名稱、游戲名稱等通常用作單數(shù),謂語動(dòng)詞也用單數(shù)。如,Mathematics is very difficult.但如果該名詞前有其他限定詞修飾時(shí),則謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

      2.【誤】Bill, are you a good friend of his?Yes, I’m good friend with him.【正】Bill, are you a good friend of his?Yes, I’m good friends with him.比爾你是他的好朋友嗎?是的,我是他的好朋友。

      【辨析】大家比較熟悉這樣的句型:

      I’m a good friend of hers.我是她的一位好朋友。

      He’s a good friend of mine.他是我的一位好朋友。

      大家不理解第二句為什么用 good friends。因?yàn)榇司渲髡Z明顯是單數(shù), 而后面的表語又怎么能用復(fù)數(shù)呢?按照英美人的看法:兩個(gè)人交朋友, 關(guān)系是彼此的, 即你是我的朋友, 那我就是你的朋友, 所以他們?cè)谶@類表達(dá)中用復(fù)數(shù)名詞。又如:

      Do you want to make friends with him? 你想跟他交朋友嗎?

      類似地, 以下各表達(dá)中, 也要用復(fù)數(shù):

      He stood up and shook hands with us.他站起來與我們握手。

      You have to change trains at Wuhan.你必須在武漢轉(zhuǎn)車。

      The teacher didn’t let the two boys change seats.老師沒有讓這兩個(gè)小男孩換座位。

      3.【誤】--Can I help you?Two cups of teas,please.【正】--Can I help you?Two teas/Two cups of tea,please.你要點(diǎn)什么? 請(qǐng)來兩杯茶。

      【辨析】茶是物質(zhì)名詞,不可數(shù)。但在口語中可以表示“一杯茶”, 是可數(shù)名詞: Would you like a cup of tea? 要喝杯茶嗎?

      --What can I do for you? 你要吃點(diǎn)什么?

      --Two teas, please.請(qǐng)來兩杯茶。

      但是值得注意的是, 雖然以上兩種用法都可以, 但千萬不要將這兩種用法混雜在一起。如可以說 two teas, 也可以說two cups of tea, 但是不能說two cups of teas。具有類似用法還有 coffee(咖啡):

      --Can I help you? 你要點(diǎn)什么?

      --Two coffees, please.請(qǐng)來兩杯咖啡。

      4.【誤】This is the success’ price.【正】This is the price of success.這就是成功的代價(jià)。

      【辨析】當(dāng)表示“東西的一部分”,“抽象的概念”或of短語中的名詞被另一個(gè)短語或從句修飾時(shí),只能用of屬格,不能用名詞+’s的形式。例如:the standard of living 生活標(biāo)準(zhǔn),the cover of the book 書的封皮。

      5.【誤】It is really beautiful.It is a work of nature.【正】It is really beautiful.It is a Nature's work.它真美。這是大自然的杰作。

      【辨析】無生命名詞的所有格應(yīng)用of結(jié)構(gòu)。但是's形式的所有格可用于以下無生命的名詞:表示時(shí)間的詞:today's newspaper今天的報(bào)紙, 表示長度的詞: twentymiles' journey 二十英里的旅程,表示重量和價(jià)格名詞:two dollars'worth價(jià)值兩美元,擬人化的名詞: nature'slesson大自然的教訓(xùn),及國家、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、城市等機(jī)構(gòu)性名詞:the university's library學(xué)校的圖書館。

      6.【誤】There is a new car.It is Jone's and Mary's.【正】There is a new car.It is Jone and Mary's.這有輛新車,它是瓊和瑪麗的車。

      【辯析】有生命名詞的所有格,如果是單數(shù)名詞則加's如:Mary's car瑪麗的車。如果是以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞則只在s后面加’。要注意的是當(dāng)兩個(gè)名詞并列時(shí),如表示歸兩人共同所有,則在最后一個(gè)名詞后面加's,如果表示分別所有則在兩個(gè)名詞后分別加's,如:This is Mary and Jone's home。即Mary與Jone是一家人,這是他們共同的家。而These are Mary's and Jone's homes.則應(yīng)譯為這里是Mary的家與Jone 的家。

      7.【誤】I’d like a summer’s dress.【正】I’d like a summer dress.我想要一件夏裝。

      【辯析】名詞除了在句中作主語、賓語、表語外,還可以作定語用來修飾另一個(gè)名詞,表示材料、物質(zhì)、用途和目的的名詞都可用作形容詞。例如:a cotton dress 一件棉布衣服,a gold watch 金表.8.【誤】Please make a room for the lady in the school bus.【正】Please make room for the lady in the school bus.請(qǐng)給老婦人在校車上留個(gè)地方。

      【辯析】英語中更多的名詞是含有多種用法和多種含意的,如: room為可數(shù)名詞時(shí)為“房間”,而room為抽象名詞時(shí)為空間。這樣的詞還有:glass 玻璃,glasses 眼鏡;;time 時(shí)間,times 次數(shù);wood 木頭,woods 樹林;sand沙子,而sands是沙灘。

      9.【誤】We are dining at the Green’s now.【正】We are dining at the Greens’ now.我們正在格林家吃飯。

      【辯析】the Greens 表示格林一家人或格林家。表示店鋪或某人家以及教堂、學(xué)校、公司等公共場所時(shí),所有格所修飾的名詞常被省略。

      10.【誤】He is the friend of your.【正】He is a friend of yours.他是你的一個(gè)朋友。

      【辯析】本結(jié)構(gòu)為雙重所有格,如:a friend of my father’s。

      ★考點(diǎn)提示:在中考英語試題中,近年來對(duì)于名詞的考查主要側(cè)重于讓考生根據(jù)給出語句的具體的語境去猜測(cè)空白處應(yīng)填名詞的單數(shù)還是復(fù)數(shù)。此外名詞常見的考點(diǎn)還有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別,謂語動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù);名詞所有格的使用;名詞前修飾語的使用。

      第三篇:名詞所有格

      I,you,he,she,it,we,they這些單詞的名詞性所有格和形容詞所有格

      單詞/ 名詞性/ 形容詞性 I / my / mine you/ your/ yours he/ his/ his she/ her/ hers it/ it/ its we/ our/ ours they/ their / theirs

      第四篇:名詞復(fù)數(shù)及所有格

      A:名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則

      a.在一般情況下,詞尾后面加 s b.以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞,詞尾加﹣es,讀[iz] buses boxes

      dishes watches c.以 f 或 fe 結(jié)尾的詞,先將f 或fe 變成v,再加es,讀[vz] half → halves 注意:有時(shí),以f 或fe 結(jié)尾的詞變復(fù)數(shù)時(shí),不需將f或fe變成v,再加﹣es.而只需在結(jié)尾直接加﹣s即可。roof →roofs belief → beliefs safe → safes chief → chiefs 例外:還有一種特殊情況,即:個(gè)別以f或fe結(jié)尾的詞會(huì)有兩種復(fù)數(shù)形式。handkerchief → handkerchiefs → handkerchieves手帕,方巾

      d.以o結(jié)尾的詞,詞尾加﹣es 或﹣s,都讀[z] hero → heroes Negro → Negroes potato → potatoes tomato → tomatoes zoo → zoos piano → pianos photo → photos radio → radios bamboo ﹣ bamboos e.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,先將y改為i再加﹣es 讀[iz] city → cityes 注意:以元音字母﹢y結(jié)尾的名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí),直接加﹣s,如:boys f.以th 結(jié)尾的詞,在詞尾加﹣s mouth → mouths path → paths B.名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

      a.元音發(fā)生變化

      man men woman women foot feet tooth teeth

      mouse mice goose geese b.詞尾發(fā)生變化

      child children c.單、復(fù)數(shù)形式不變

      fish sheep deer Chinese Japanese中日不變英法變 這些詞是可數(shù)名詞,且單復(fù)數(shù)形式相同,例:There are plenty of fish in the pool.另外,fish 作為“魚肉”講時(shí)是不可數(shù)的。There is much fish on the plate.d.有些名詞只有復(fù)數(shù)形式

      clothes trousers pants glasses scissors 說明:如果要表示一條褲子,一副眼鏡等,需用詞組。I want to buy two pairs of trousers.重要:可數(shù)名詞表示復(fù)數(shù)時(shí),可以和few, a few, many, a large number of, a lot of, lots of, plenty of等連用。

      注意:還有些名詞雖然是以s結(jié)尾,但是它不是名詞的復(fù)數(shù),而是單詞本身詞尾為s。各學(xué)科的名稱中許多屬于此類名詞,應(yīng)把它們作為名詞單數(shù)來看。例如:maths physics politics means Wales

      Physics is very difficult for me.C.合成名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)

      ⑴ 把第一個(gè)或最后一個(gè)詞變成復(fù)數(shù)

      passerby passersby

      son﹣in﹣law sons﹣in﹣law

      girl﹣friend girl﹣friends ⑵ 把構(gòu)成合成名詞的兩個(gè)詞都要變?yōu)閺?fù)數(shù)

      man doctor-men doctors

      woman teacher women-teachers

      man servant-men servants 說明:這一類的合成名詞多為由man, woman構(gòu)成的合成詞。注意:fish 作“魚”講時(shí),單復(fù)數(shù)一樣,是可數(shù)名詞。chicken

      fish還可以作“魚肉”講,此時(shí)它是不可數(shù)名詞。

      2.不可數(shù)名詞(表示不能計(jì)算數(shù)目的人或物,稱為不可數(shù)名詞,它們前面不能用不定冠詞a/ an,沒有復(fù)數(shù)形式。物質(zhì)名詞和抽象名詞屬于不可數(shù)名詞?!?I like music.There is no water or air on the moon.A.用容器來表示不可數(shù)名詞的量

      a cup of coffee a jar of jam a piece of news a piece of wood

      a tube of toothpaste a piece/ sheet of paper a piece/ slice of bread a glass/ bottle of water a piece/ bit of advice 注意:如要表示“兩片面包”,“六杯茶”這類概念時(shí),要用復(fù)數(shù)表示,如: Two pounds of cheese There are two pieces of information we need.B.用much, a lot of, a little, little, lots of, plenty of, some等表示多少

      There is only a little butter left.Mr.Zhu has a lot of money.Do you have much money to travel? 另外,一些可數(shù)名詞也可用容器表示量,如:

      a box of matches four pounds of tomatoes

      a bowl of beans 重要:可數(shù)名詞表示復(fù)數(shù)時(shí),可以用以下詞語修飾:many few a few some plenty of lots of/ a lot of 3.名詞的所有格

      有些名詞可以加’s來表示其所有關(guān)系,帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格。例如:a teacher’s book。1.表示有生命物的名詞的所有格

      表示有生命物的名詞的所有格,用加’s結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。S的讀音和名詞復(fù)數(shù)加s的讀音基本相同。

      a.單數(shù)名詞詞尾加’s,復(fù)數(shù)名詞詞尾如沒有s,也要加’s。Tom’s cap

      Mary’s nose

      children’s room

      women’s books b.名詞已有復(fù)數(shù)詞尾s,詞尾只加’即可。

      students’bags the workers’struggle

      the teachers’reading–room C.表示某人的家、店鋪等的所有格,一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如:

      My father and I will have dinner at the Johnson's(home).⑴ 表示幾個(gè)人共有一樣?xùn)|西時(shí),只需在最后一個(gè)人的名字后加’s,如表示各自所有,則需要在每個(gè)名字后加’s。

      This is Tom and Jason’s room.These are Tom’s and Jason’s rooms.LiMing and WangHua’s marriage.LiMing’s and Wanghua’s marriages.⑵ 某些句子里,為避免重復(fù),名詞所有格修飾的詞可以省略。Our room is bigger than Mike’s(room).注意:在有些句子中,名詞所有格修飾的詞,通??梢允÷?。John’s bike is better than Mike’s.重要:名詞所有格詞尾’s的讀音與名詞復(fù)數(shù)詞尾–s的讀音相同。2.表示無生命的名詞所有格

      用名詞﹢of﹢名詞的結(jié)構(gòu)表示所有關(guān)系。例如:

      the title of the song

      the picture of the family

      the legs of a table ⑴ 有些表示時(shí)間、距離、國家、城市等無生命的東西的名詞,也可以加’s來構(gòu)成所有格。one month’s vacation

      ten minutes’walk

      today’s newspaper

      ⑵ 有時(shí)’s結(jié)構(gòu)可以轉(zhuǎn)換成of結(jié)構(gòu)以示強(qiáng)調(diào)。the girl’s skirt= the skirt of the girl’s 注意:請(qǐng)注意下列詞組之間的區(qū)別: the kid’s bike = one kid, one bike.the kids’bike =two(or more)kids sharing the same bike.the kids’bikes = two(or more)kids with different bikes.()1.____ team in No.4 Middle School used to help ____ with their training.A.Boys’;girl’s B.Boy’s;the girl C.The boys’;the girls’()2.—How long does it take to get to the station? —It’s ____ walk.A.six minute’s B.six-minutes C.six minutes’()3.—My prize is different from ____.—But ____ is the same as mine.A.Dick;yours B.Dick’s;yours C.Dick’s;your

      ()4.This is ____ bedroom.The twin sisters like it very much.A.Ann and Jane B.Ann’s and Jane’s

      C.Ann and Jane’s()5.We don’t have many pens, but I can lend you ____.A.two of mine B.two of me C.my two

      第五篇:教案_名詞所有格(小編推薦)

      名詞所有格

      一、教學(xué)重點(diǎn)

      本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是名詞所有格,要求學(xué)生理解所有格的用法,并學(xué)會(huì)正確地使用。

      二、教學(xué)難點(diǎn)

      本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是如何讓學(xué)生接受所有格的概念,以及不同名詞的不同所有格形式。教師應(yīng)該恰當(dāng)?shù)囊胨懈竦母拍?,并用大量貼近生活的例子來強(qiáng)化所有格的用法。

      三、課前準(zhǔn)備

      教案,課件

      四、教學(xué)過程

      1、引入

      教師先用漢語與學(xué)生交流,設(shè)置有關(guān)所有格的問題,讓學(xué)生用漢語回答,如 ——(指著教案)這是什么? ——老師的本子。

      ——(指著某個(gè)學(xué)生的杯子)那是什么? ——××的杯子。

      通過以上問題,引出本課重點(diǎn)內(nèi)容:漢語中我們表示物品的所屬關(guān)系,用的是“的”這個(gè)漢字,那么英語中是怎么表達(dá)的呢?

      2、新課呈現(xiàn)

      教師按以下邏輯順序組織教學(xué):

      ⑴名詞所有格概念:表示名詞的所屬關(guān)系,即某物是誰的 ⑵名詞所有格形式及用法:

      ①表示有生命物體的名詞所有格

      a.名詞+’s 例:瑪麗的兒子 Mary’s son.b.以s結(jié)尾(包括名詞復(fù)數(shù))+’ 例:教師辦公室 the teachers’ office c.詞尾不帶-s的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加's例:1.Children‘s Day 兒童節(jié)(children本身就是復(fù)數(shù)名詞)2.men's room 男廁所

      d.如果一些物品為兩者共有,只需在后一個(gè)名詞后加’s ;

      如果為各自所有,則需在每個(gè)名詞后加’s,且最后的名詞需變成復(fù)數(shù) 例:Lucy and jenny’s bedroom.(Lucy 和 jenny共用一個(gè)臥室)

      Lucy’s and jenny’s bedrooms.(Lucy和jenny分別擁有各自的臥室)②表示無生命物體的名詞所有格

      a.無生命的物體與of構(gòu)成短語,來表示所有關(guān)系(注意翻譯時(shí)英漢語序)例: 世界地圖a map of the world 全家福a photo of my family ③特殊情況

      有些指時(shí)間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞,雖然沒有生命,但也可以加's構(gòu)成所有格(如Today’s newspaper),對(duì)于這些,學(xué)生只能通過日常積累。教師可以把具有典型性的例子整理總結(jié),并打印出來,課后發(fā)給學(xué)生。

      英語名詞所有格用法口訣

      英語名詞所有格,表示物品所有權(quán)。名詞后加 ’s,這種情況最常見。兩者共有添最后,各有各添記心間。復(fù)數(shù)名詞有s, 后面只把 ’來添。名詞若為無生命,我們常把of用。A of B是B的A,注意英漢序不同。

      3學(xué)生練習(xí)

      1、這個(gè)女孩的爺爺

      2、杰姆的房間

      3、我奶奶的錢包

      4、那些學(xué)生的書

      5、這些工人的外套

      6、那些男人的帽子

      7、那些老師的書桌

      8、那間教室的窗戶

      9、海倫的同學(xué)

      10、那些警察的褲子

      4、趣味操練

      (1)翻譯以下句子,這是一張全家福 This is a photo of a family.這是麥克和艾米的生日蛋糕 This is mike and Amy’s birthday cake.麥克是格林先生的兒子 Mike is Mr.Green’s son.5、小結(jié)

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