第一篇：《我們與法律同行》教案

第2課時(shí) 我們與法律同行

?教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與能力 知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹(shù)立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法；知道道德與法治的關(guān)系。

過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹(shù)立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者；通過(guò)用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依法辦事。教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立法律信仰。?教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。2016年9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開(kāi)始在微信公眾號(hào)上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅30日凌晨騰訊開(kāi)通的捐款通道，已收到捐贈(zèng)200余萬(wàn)； 網(wǎng)絡(luò)資料顯示，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營(yíng)和數(shù)字營(yíng)銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于2014年8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號(hào)增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公號(hào)要加一個(gè)粉的成本為元，如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個(gè)粉，付一元醫(yī)藥費(fèi)也十分“劃算”。

同時(shí)，更是有自稱“與羅爾同在深圳女報(bào)”的人爆出，這后面有人在營(yíng)銷：首先，羅爾在東莞和深圳有三套房，其次，捐款已經(jīng)足夠。并質(zhì)疑為何改系列文章還在不斷發(fā)酵?！傲_一笑事件”贊賞資金將返還，3天內(nèi)原路退回 想一想：這一材料表明了什么問(wèn)題？

教師總結(jié)：作為現(xiàn)代公民要樹(shù)立法律意識(shí)，并自覺(jué)以法律來(lái)規(guī)范自己的行為。怎樣依法辦事、怎樣肅立法律信仰就是我們這節(jié)課所要探討的問(wèn)題。新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會(huì)依法辦事

活動(dòng)一：情景再現(xiàn)——法律的保障功能（多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片）

在中國(guó)，制定法律的權(quán)力屬于全國(guó)人大及其常委會(huì)。法律的制定過(guò)程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國(guó)人大及其常委會(huì)通過(guò)后，由國(guó)家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。想一想：

（1）法律的功能是什么？法律的功能的實(shí)現(xiàn)靠什么？ 提示：法律保障人們的幸福生活。法律的保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。（2）什么是依法辦事？

提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。

特別強(qiáng)調(diào)：在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益?；顒?dòng)二：案例分析

（多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料）想一想：

你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？ 提示：

立即撥打110報(bào)警電話。

因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐漸成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守著、堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：樹(shù)立法律信仰

（一）法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰 活動(dòng)三：案例分析

（多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料）思考：

國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？

教師講述：樹(shù)立法律信仰，就是法治內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。

（二）法治與道德 活動(dòng)四：（多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料）思考：

法治與道德的關(guān)系？

提示：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。

（三）為法治中國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)（多媒體出示此視頻、文字材料）

2016年7月25日，軍事法院依法對(duì)中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判，認(rèn)定郭伯雄犯受賄罪，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，追繳的贓款贓物上繳國(guó)庫(kù)，剝奪上將軍銜 思考：

作為青少年，我們要努力為法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，你打算怎樣做？

提示：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算——。

在遵守法律方面，我打算——

在依法維權(quán)方面，我打算——

教師歸納：增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。

三、課堂總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)會(huì)依法辦事；認(rèn)識(shí)了要樹(shù)立法律信仰；明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合小公民。

?板書設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)依法辦事

我們與法律同行

樹(shù)立法律信仰

?教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，問(wèn)題都比較抽象、難懂，很多法律用語(yǔ)是學(xué)生第一次見(jiàn)到，教學(xué)中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解；同時(shí)多留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論、交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識(shí)，提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動(dòng)多，可能與的課堂有限時(shí)間沖突，這就要求老師合理地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免前松后緊。

第二篇：法律與我們同行教案

法律與我們同行

四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)江安河分校

洪天毅

教學(xué)目的：

1、使廣大學(xué)生了解法律及其作用。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為及犯罪行為。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解法律及其作用，認(rèn)識(shí)不良行為，預(yù)防犯罪。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，我們的社會(huì)也有其規(guī)矩，有其不可觸碰的底線，這就是我的法律。今天，我們就一起走進(jìn)它，了解它。

二、主要內(nèi)容：

1、法律是什么呢？

法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范法律的概念古時(shí)指律令或刑法由立法機(jī)關(guān)制定，國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。

中國(guó)的十類主要部門法為：憲法、行政法、民商法、刑法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、勞動(dòng)法、自然資源與環(huán)境法、軍事法、科教文衛(wèi)法

2、我們青少年與法律有什么關(guān)系呢？

已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

不滿十四周歲的青少年實(shí)施了犯罪的行為，其懲罰的措施： 治安處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)、工讀學(xué)校矯治等------觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要。

3、校園內(nèi)，身邊的法律

下面，我們就來(lái)談?wù)劙l(fā)生在校園內(nèi)，我們身邊的法律常識(shí)。

一、考試作弊害

二、拾到別人的東西要?dú)w還

三、毀棄他人信件

這些看似普通的事件卻觸犯了法律，我們身邊還有那些事情看似小事卻屬于犯罪行為呢？大家來(lái)討論一下吧？

公共場(chǎng)合不講公共秩序；

糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂學(xué)校治安； 攜帶自制刀具，屢教不改；

多次攔截毆打同學(xué)或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； 惡意誹謗、侮辱老師、同學(xué)； 多次偷竊；

參與賭博，屢教不改； 故意損壞公共財(cái)物；

三、殷切的希望

我們殷切希望孩子們

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

同學(xué)們，我們身邊每天都會(huì)經(jīng)歷很多很多的事情，我們?cè)俨贿`法的情況下也要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，法律對(duì)每個(gè)人都是公平的，在這里，我們鄭重宣誓：

三、鄭重宣誓

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明小學(xué)生，做一個(gè)合格的小公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量！

第三篇：與法律同行

法律與我同行

與法律同行，與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己！

要做到與法同行，首先要做到真正的知法，懂法。法律是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的科學(xué)，如果沒(méi)有了公民的法律實(shí)踐，法律學(xué)習(xí)對(duì)絕大多數(shù)人沒(méi)有任何意義，因此大學(xué)生法律素質(zhì)不應(yīng)僅表現(xiàn)在能背多少條法規(guī)，而應(yīng)該表現(xiàn)在實(shí)際生活中能運(yùn)用法律武器解決法律糾紛。從這一要求出發(fā)，高等院校的法律課應(yīng)更多地接觸實(shí)際。從現(xiàn)有的條件看，高等院校法律課接觸實(shí)際的可行方法就是強(qiáng)化案例教學(xué)，即在講解法律條文時(shí)，盡可能多地結(jié)合實(shí)際生活中發(fā)生的具有典型意義的案例，使法律知識(shí)由抽象到具體，這樣不僅可以增強(qiáng)法律課的趣味性，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生實(shí)踐意識(shí)，使其不僅從案例中懂得了學(xué)法的重要意義，而且更容易掌握法律知識(shí)。一些大學(xué)生往往只注重大學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而忽視自身法律素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，在法治社會(huì)中，公民的活動(dòng)毫無(wú)例外地要受到各種法律的約束，只要你處在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，你的行為每天都要面對(duì)法律，受到具體的法律條款的衡量，這是每一個(gè)人都不可能逾越的“路卡”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，我們所處的社會(huì)將日益復(fù)雜化，公民要面對(duì)越來(lái)越多的矛盾，在處理這些矛盾的過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的選擇，不同的方式，不同的方法，所帶來(lái)的結(jié)果將是各自不同的，這些結(jié)果有些會(huì)是合法的，有些是不合法的，不合法的結(jié)果自然要受到法律的追究。假若我們的大學(xué)生僅僅在課堂上熟知了法律條文，而缺乏在社會(huì)實(shí)踐中依法辦事的能力，就免不了在未來(lái)的生活和工作中觸犯法律。強(qiáng)化案例教學(xué)，使在校生間接地接觸了實(shí)際，有助于較高的法制意識(shí)和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，加大高校法律課的力度，恐怕也是教育改革的一個(gè)重要問(wèn)題。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的具體運(yùn)行，要包括法律素質(zhì)在內(nèi)的高素質(zhì)的人才，高等學(xué)校根據(jù)這一客觀要求，有必要重新審核教學(xué)計(jì)劃，增加法律課的時(shí)數(shù)，并將其分布在四到五年內(nèi)，形成一個(gè)完整的體系。同時(shí)，對(duì)現(xiàn)行的法律課教材也有必要重新進(jìn)行編排，使其與課程體系的內(nèi)容相應(yīng)，并在教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)反饋信息不斷完善，在教學(xué)內(nèi)容和教材內(nèi)容上突出高等教育的色彩。從法律課的特點(diǎn)看，它是共同性很強(qiáng)的一門課，不論是文科學(xué)校，還是理科學(xué)校，對(duì)法律課的要求應(yīng)該是一致的。一個(gè)大學(xué)生，不論其學(xué)習(xí)何種專業(yè)，都有一個(gè)法律素質(zhì)的培養(yǎng)問(wèn)題。有這個(gè)共同性，若干所學(xué)?？梢怨餐逃懛烧n的改革問(wèn)題，制訂出共同的教學(xué)計(jì)劃，編寫共同的教材，提出共同要求，甚至可以像大學(xué)生計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)那樣對(duì)待高等學(xué)校的法律課教學(xué)。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)發(fā)的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，接受教育。我們是二十一世紀(jì)的青年，是祖國(guó)未來(lái)的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。提起法律，就應(yīng)該給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。法律和我們息息相關(guān)，“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律

規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。法律，要靠我們大家自覺(jué)遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。但是有的人從小開(kāi)始便養(yǎng)成不守紀(jì)律，以自我為中心，自大的壞習(xí)慣。這在中學(xué)生這個(gè)群體中更是存在較多這樣的實(shí)例。因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加，打得你求饒為止。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，這就是地痞流氓。當(dāng)他們?cè)诩彝ァ⒐矆?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過(guò)于信任自己的狐朋狗友，而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng)，知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒(méi)錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了。在守法律的制度的同時(shí)，還要做懂法的學(xué)生。其中離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展法制教育課。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí)，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件??老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我們一犯錯(cuò)，父母就應(yīng)該立刻指出來(lái)，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免??我們用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。

從1954年9月15日第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我國(guó)的人大制度建設(shè)和人大工作走過(guò)了十分不平凡的歷程。50年來(lái)，特別是1979年7月五屆全國(guó)人大二次會(huì)議決定縣級(jí)以上各級(jí)地方人大設(shè)立常委會(huì)的25年來(lái)，從全國(guó)到地方，各級(jí)人大一直在前進(jìn)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，對(duì)完善我國(guó)的人民代表大會(huì)制度，推動(dòng)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家進(jìn)程，為發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制,為推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程發(fā)揮了極其重要的作用。

為此，我拿出網(wǎng)絡(luò)一個(gè)非常出名的例子，說(shuō)明健全法制，對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要性

有位記者在鹽阜大地采訪了一天，鹽城中院馬志相院長(zhǎng)就給記者提供了一個(gè)“亮點(diǎn)”題材：鹽都法院十七年零違紀(jì)。第一次見(jiàn)到鹽都法院徐學(xué)坤院長(zhǎng)，是在鹽城中級(jí)法院的大門口，他的團(tuán)隊(duì)剛剛結(jié)束中院舉辦的法律知識(shí)競(jìng)賽，并獲得了總分第一名。徐學(xué)坤國(guó)字形臉上的那種喜悅和他的憨厚表情，是他留給記者的第一張“名片”

一個(gè)百來(lái)號(hào)人的單位，人人遵紀(jì)守法，十七年如一日，難！但鹽都法院做到了，有什么秘訣呢？徐學(xué)坤院長(zhǎng)說(shuō)，十七年中，他是第四任院長(zhǎng)，每一任院長(zhǎng)，都把隊(duì)伍建設(shè)作為一切工作中的重中之重。這兩年，他們根據(jù)十七年的經(jīng)驗(yàn)，逐漸總結(jié)出了隊(duì)伍建設(shè)的成功之舉。

《法制日?qǐng)?bào)》2004年9月12日，莫于川 風(fēng)起云涌的政府雇員制。自兩年前吉林省首次推行政府雇員制以來(lái)，上海、廣東、江蘇、山東、湖北、湖南、安徽蕪湖等地也相繼進(jìn)行了政府雇員制的探索，如今，這一制度大有遍地開(kāi)花之勢(shì)。何以政府雇員制如此受人青睞呢？一是這一制度本身的靈活性，政府可以根據(jù)其工作的需要，面向社會(huì)雇用各種類型、各種層次的專業(yè)技術(shù)人員；二是人們對(duì)這一制度有所期待，期待它會(huì)產(chǎn)生“鯰魚(yú)效應(yīng)”，推動(dòng)我國(guó)公務(wù)員制度的改革，引入人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成干部能上能下，公務(wù)員能出能進(jìn)的良性循環(huán)。但是結(jié)果會(huì)不會(huì)如此呢？靈活就難免以個(gè)人的主觀好惡為轉(zhuǎn)移，鯰魚(yú)只要條件允許它會(huì)自動(dòng)

轉(zhuǎn)化為沙丁魚(yú)。那么我們?cè)撊绾慰创诟鞯匾验_(kāi)始風(fēng)起云涌的這一項(xiàng)新嘗試呢？我國(guó)許多地方正在積極推行的政府雇員制，作為一項(xiàng)干部人事制度和行政管理制度改革具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。但歷史經(jīng)驗(yàn)提醒人們，要把好事辦好，必須通過(guò)觀念更新和制度創(chuàng)新，以改革精神認(rèn)真解決好一些關(guān)鍵的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)政府人力資源管理的法治化。背景條件和運(yùn)行特點(diǎn)，在一些西方國(guó)家的行政實(shí)務(wù)中，人們通常將包括公務(wù)員在內(nèi)的所有行政公務(wù)人員都稱之為政府雇員，這是一種廣義理解上的政府雇員制。而狹義的政府雇員則是指政府從社會(huì)上直接雇用的法律、金融、經(jīng)貿(mào)、信息、高新技術(shù)等方面急需的專門人才，以及打字、駕駛、維修、勤務(wù)等熟練型、普通技能型的低端工作人員，他們一般不占用行政編制，不直接行使行政權(quán)力，按照雇用合同的約定享有權(quán)利、履行義務(wù)，在一段時(shí)間內(nèi)服務(wù)于政府某項(xiàng)工作或某一政府工作部門，他們與實(shí)行常任制的公務(wù)員共同完成行政機(jī)關(guān)所承擔(dān)的行政管理職能和事務(wù)。在推行政府雇員制的英、美、澳、新等西方國(guó)家，政府雇員的人數(shù)大致占其行政公務(wù)人員隊(duì)伍的10—20%。以上就是關(guān)于法的一些重要的幾點(diǎn)。

愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!愿我們的祖國(guó)在法治社會(huì)下，越來(lái)越繁榮。

第四篇：一年級(jí)法律與我們同行法制教育主題班會(huì)教案

一年級(jí)法律與我們同行法制教育主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效的樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

活動(dòng)方法：

知識(shí)學(xué)習(xí)、觀看事例、參予討論

班會(huì)時(shí)間：2013年6月3日

班會(huì)地點(diǎn)：教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任

主持人：班主任

班會(huì)主題：法律與我們同行

主要內(nèi)容：

一、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

二、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

活動(dòng)過(guò)程

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

2、有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。

3、一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

4、有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

5、朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結(jié)。

五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

第五篇：一年級(jí)法律與我們同行法制教育主題班會(huì)教案

法律與我們同行

----青口鹽場(chǎng)學(xué)校一年級(jí)主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效的樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。活動(dòng)方法：知識(shí)學(xué)習(xí)、觀看事例、參予討論 班會(huì)時(shí)間：2014年12月12日 班會(huì)地點(diǎn)：教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任 主持人：班主任和班長(zhǎng) 班主任：滕士剛

班會(huì)主題：法律與我們同行

主要內(nèi)容：

一、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

二、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪?；顒?dòng)過(guò)程

1．主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

2．學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。3．討論怎樣處理以下行為?！ぐg內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日?！び腥颂叭胧冶I竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。·一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙?！び械耐瑢W(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打?！づ笥驯淮蛄耍渌藥退蛉杭?。4．班主任老師總結(jié)：

我們從小要知法懂法，做一個(gè)合格的小公民。才會(huì)擔(dān)當(dāng)重任，做國(guó)家的棟梁。

5．主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！