第一篇：powerpoint教案(12課時(shí))

powerpoint教案（12課時(shí)）

第一課：利用Powerpoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿

課型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 新建演示文稿

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.掌握如何啟動(dòng)Powerpoint應(yīng)用程序.2.能新建一個(gè)空演示文稿3.知道幻燈片的“版式”的涵義4.會(huì)保存制作好的演示文稿 教學(xué)重、難點(diǎn)： 建立演示文稿 教法、學(xué)法： 講演輔結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.本學(xué)期繼續(xù)由我同大家來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了Office2003中的電子表格軟件Excel2003的相關(guān)內(nèi)容，大部分同學(xué)已掌握了如何制作一個(gè)表格了。本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Office2003中的另一應(yīng)用軟件PowerPoint2003。用它可以制作多媒體演示文稿。

從今天開(kāi)始我們將圍繞下例，來(lái)學(xué)習(xí)該軟件的應(yīng)用:制作一個(gè)古體詩(shī)講解的演示文稿，由五張相對(duì)獨(dú)立的幻燈片組成。第一頁(yè)為證詞的標(biāo)題和作者，第二頁(yè)為詩(shī)的全文，第三頁(yè)為詩(shī)詞大意，第四頁(yè)為重點(diǎn)難點(diǎn)的字詞講解。今天來(lái)學(xué)習(xí)如何新建一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿：

1、啟動(dòng)應(yīng)用程序從開(kāi)始菜單程序的子菜單啟動(dòng)Microsoft PowerPoint97軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動(dòng)畫(huà)面。如KP1圖，利用其中選項(xiàng)可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動(dòng)彈出對(duì)話框，含四個(gè)單選項(xiàng)目：●內(nèi)容提示向?qū)А衲０濉窨昭菔疚母濉翊蜷_(kāi)已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項(xiàng)目，單擊“確定”。

3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對(duì)話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對(duì)話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。(第一種版式)

4、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認(rèn)，文件名為“溪居”，文件類(lèi)型為“演示文稿”。

三、小結(jié)：?jiǎn)雾?yè)幻燈片的制作

練習(xí)：

一、開(kāi)機(jī)

二、登錄入網(wǎng)

三、啟動(dòng)PowerPoint注:我校計(jì)算機(jī),可直接在桌面上找到打開(kāi)它的快捷方式,雙擊之亦可啟動(dòng)電子表格.四、對(duì)照Microsoft Excel來(lái)熟悉PowerPoint窗口的組成。五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“溪居”，文件類(lèi)型為“演示文稿”。六.關(guān)機(jī)

第2課：利用Powerpoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿

課型：新授課 教學(xué)內(nèi)容： 組織幻燈片、觀看放映 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.學(xué)會(huì)插入新幻燈片；2.掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字，插入剪、貼畫(huà)等等；3.學(xué)會(huì)放映幻燈片。

教學(xué)重、難點(diǎn)： 組織幻燈片 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎樣建立一個(gè)文件名為“溪居”且含有一張幻燈片的演示文稿？二.新授 上節(jié)課，我們得到了一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿，今天我們來(lái)進(jìn)行幻燈片的組織與放映。|組織幻燈片 1.插入新幻燈片a.插入第二張幻燈片(選第10種版式：豎直排列標(biāo)題與文體)b.插入其他幻燈片(均為第2種“項(xiàng)目清單”版式)2.輸入文字a.確定編輯條件：在幻燈片視圖下(雙擊幻燈片或使用“視圖/幻燈片”命令)b.輸入第一頁(yè)文字內(nèi)容：?jiǎn)螕魳?biāo)題框，輸入詩(shī)題“鹿柴”，單擊副標(biāo)題框，輸入“作者：王維”c.編輯幻燈片文本內(nèi)容：?jiǎn)螕艟庉嫶翱谟覀?cè)滾動(dòng)條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。在標(biāo)題框中輸入詩(shī)的題目，在豎排文本框中輸入詩(shī)詞原文。重復(fù)上述操作，將文字內(nèi)容添加到相應(yīng)的幻燈片中。3.插入藝術(shù)字:要求將標(biāo)題換成藝術(shù)字 方法：插入/圖片/藝術(shù)字 步驟：a.刪除已有的標(biāo)題文體 b.添加藝術(shù)字標(biāo)題 c.調(diào)整藝術(shù)字的位置 4.插入剪貼畫(huà):目的是美化幻燈片a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b.插入剪貼畫(huà)：插入/圖片/剪貼畫(huà)c.調(diào)整剪貼畫(huà)的位置|觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來(lái)觀看幻燈片的演示效果。方法：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續(xù)的幻燈片，單擊鼠標(biāo)就可以切換了。三.小結(jié):組織幻燈片及觀看放映 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.插入四張新幻燈片(其中第一張為第10種版式，另三張均為第2種版式。五.分別輸入入各張幻燈片的文字六.將第一張幻燈片的標(biāo)題轉(zhuǎn)換成藝術(shù)字七.任選一張幻燈片，在其中插入剪貼畫(huà) 八.觀看放映九.保存文件十.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 部分教師在插入藝術(shù)字或剪貼畫(huà)后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置

第三課： 不同視圖方式的使用

課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 五種視圖方式的使用

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.了解PowerPoint視圖方式種類(lèi)2.掌握五種視圖方式的使用方法 教學(xué)重、難點(diǎn)： 五種視圖方式的使用 教法、學(xué)法： 講述法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1、在幻燈片文件中，怎樣插入一個(gè)新的幻燈片？

2、在幻燈片中怎樣插入藝術(shù)字？

3、在幻燈片中如何插入剪貼畫(huà)？

二、新授：在Microsoft Powerpoint2003軟件中，為了方便地編輯演示文稿，我們需要經(jīng)常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換，這些功能各異的編輯窗口樣式稱(chēng)為視圖。

1、Powerpoint2003中的視圖共有五種：(1)、幻燈片視圖(如P8圖，用于編輯演示文稿)以所見(jiàn)即所得的方式顯示演示文稿中的單頁(yè)幻燈片。我們對(duì)幻燈片的操作，如：編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進(jìn)行。(2)、備注頁(yè)視圖(如P9圖，用于記錄備注信息)在這種視圖下，我們既可以看到幻燈片的具體內(nèi)容，還可以記錄相應(yīng)的備注信息，使演示文稿的使用、編輯更方便。雙擊其中的幻燈片縮圖，即可以切換到幻燈片視圖。(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內(nèi)容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標(biāo)題和主要文字內(nèi)容)，是組織文稿內(nèi)容最好的方式。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時(shí)顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握演示文稿藝術(shù)風(fēng)格的統(tǒng)一，同時(shí)，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關(guān)系。(5)、幻燈片放映視圖（如P12圖，用于顯示幻燈片）在這種視圖方式下，程序占滿(mǎn)整個(gè)屏幕顯示區(qū)域來(lái)顯示幻燈片，這是我們真正演示文稿時(shí)使用的視圖方式。

2、在不同的視圖方式之間進(jìn)行切換的方法：(1)、選擇“視圖”菜單中的對(duì)應(yīng)命令項(xiàng)實(shí)現(xiàn)切換。單擊“視圖”菜單→在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊，就完成各視圖方式之間的切換。(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進(jìn)行切換。單擊所需視圖對(duì)應(yīng)的按鈕進(jìn)行切換。

三、小結(jié)： 一般情況下，我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片，使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。

四、練習(xí)：

1、弄清各種視圖方式的特點(diǎn)。

2、進(jìn)行各種視圖方式之間的切換。練習(xí)：

一、開(kāi)機(jī)

二、入網(wǎng)

三、觀察各種幻燈片視圖方式，了解其特點(diǎn)。

四、分別利用“視圖”菜單和視圖按鈕進(jìn)行各視圖方式之間的切換。

五、退出Powerpoint

六、關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 部分對(duì)各種視圖方式的作用還未完全掌握。授課時(shí)間: 第四課：文本框的操作

課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 文本框的操作

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 掌握有關(guān)文本框的各種操作 教學(xué)重、難點(diǎn)： 文本框的操作方法 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.五種基本的視圖分別是什么？2.不同視圖間怎樣切換呢？

二、新授 文本框是幻燈片的對(duì)象的一種。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了，今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本框的相關(guān)操作。1.刪除文本框方法：?jiǎn)螕粑谋究騾^(qū)域，這時(shí)文本框會(huì)顯示一個(gè)矩形區(qū)域，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到矩形邊框上，點(diǎn)右鍵選“剪切”命令。2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可選項(xiàng)有“水平”與“垂直”兩種文本框。3.移動(dòng)和復(fù)制文本框 移動(dòng)和復(fù)制文本框之前，我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對(duì)象。（1）移動(dòng)：鼠標(biāo)指針移動(dòng)到邊框上--按住左鍵拖動(dòng)--釋放（2）復(fù)制文本框：先按住鍵盤(pán)上的“ctrl”，同時(shí)左鍵移動(dòng)文本框 4.改變文本框的大?。赫{(diào)整自動(dòng)換行時(shí)每行的寬度。5．改變文本框中文字的屬性選定文本框文字--格式--字體 6．改變文本框的屬性選定框體--格式--自選圖形共可進(jìn)行如下設(shè)置：顏色和線條、尺寸（大小）、位置、圖片、文本框。

三、小結(jié): 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.操作刪除文本框五.操作插入文本框六.操作移動(dòng)和復(fù)制文本框七.進(jìn)行改變文本框的大小 八.改變文本框中文字屬性的操作九.進(jìn)行改變文本框的屬性的操作十.保存文件十一.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 掌握好文本框的操作，可自行設(shè)計(jì)幻燈片版式。

第五課：圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯

課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 剪貼畫(huà)、藝術(shù)字的有關(guān)操作 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.掌握有關(guān)剪貼畫(huà)的操作。2.掌握有關(guān)藝術(shù)字的操作。教學(xué)重、難點(diǎn)： 剪貼畫(huà)、藝術(shù)字的有關(guān)操作 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.怎樣刪除文本框？2.如何插入文本框？3.怎樣改變文本框的大小？

二、新授 像文本框一樣，剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、自選圖形和圖片同樣是幻燈片中的對(duì)象，它們共有的操作，如刪除、移動(dòng)、復(fù)制、縮放的操作方法是相同的。下面我們主要來(lái)學(xué)習(xí)一些具有對(duì)象自身特點(diǎn)的操作。|剪貼畫(huà) 1.更改剪貼畫(huà)剪貼畫(huà)插入到幻燈片中之后，在幻燈片視圖中雙擊它可以返回到選擇插入時(shí)的狀態(tài)，更改插入的剪貼畫(huà)。2.設(shè)置圖片格式選中插入的剪貼畫(huà)，執(zhí)行“格式”→“圖片”，調(diào)出設(shè)置圖片格式對(duì)話框。a.裁切設(shè)置：通過(guò)對(duì)上下左右裁剪寬度的定義，可以去掉剪貼畫(huà)四周的內(nèi)容而只保留中央部分。b.圖像控制：我們可以給剪貼畫(huà)設(shè)置不同的顏色模式，可以任意調(diào)整它的亮度和對(duì)比度。c.重新著色：對(duì)剪貼畫(huà)中顏色和填充所使用的色彩進(jìn)行重新選擇。d.重新設(shè)置： 取消所做的設(shè)置恢復(fù)到初始狀態(tài)，開(kāi)始新的設(shè)置。3.藝術(shù)字： 插入藝術(shù)字我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)字的相關(guān)操作。a.改變藝術(shù)的屬性：“格式”→“藝術(shù)字”，調(diào)出“設(shè)置藝術(shù)字格式”對(duì)話框。b.給藝術(shù)字添加修飾效果：藝術(shù)字的陰影和三維效果的操作與自選圖形的相關(guān)操作是相同的。c.藝術(shù)字工具欄的使用：“視圖”→ “工具欄” →“藝術(shù)字”選中狀態(tài)。

三、小結(jié):剪貼畫(huà)與藝術(shù)字的相關(guān)操作

四、學(xué)習(xí)練習(xí)： 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.更改剪貼畫(huà)。四.打開(kāi)“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框，對(duì)剪貼畫(huà)的格式進(jìn)行設(shè)置。五.改變藝術(shù)字的屬性。六.給藝術(shù)字添加修飾效果。七.使用藝術(shù)工具欄。八.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 部分對(duì)藝術(shù)字的屬性設(shè)置和添加修飾效果掌握得還不夠好。

第六課： 圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯

課型：新授課

教學(xué)內(nèi)容： 自選圖形的繪制；陰影、三維效果的設(shè)置

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.掌握自選圖形的繪制。2.掌握給選定的對(duì)象增添陰影效果。3.掌握給選定的對(duì)象增添三維效果。教學(xué)重、難點(diǎn)： 自選圖形的繪制 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.如何對(duì)插入的剪貼畫(huà)進(jìn)行裁剪?2.怎樣改變藝術(shù)字的屬性？

二、新授 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)自選圖形的繪制及特殊效果的添加。1.自選圖形的繪制 先必須使用“視圖”“工具欄”“繪圖”命令(1)自選圖形子菜單：包括“線條”、“連接符”、“基本形狀”、“箭頭總匯”、“流程圖”等。(2).繪圖子菜單a.組合:選定幾個(gè)獨(dú)立的圖形對(duì)象，然后執(zhí)行這個(gè)命令，可以將它們組合成一個(gè)大的圖形對(duì)象。b.取消組合:取消組合是組合的逆過(guò)程c.疊放次序:圖片的疊放順序有置于頂層、置于底層、上移一層、下移一層。d.改變自選圖形e.設(shè)置自選圖形默認(rèn)效果2.陰影我們使用“陰影設(shè)置”命令，可以對(duì)選擇的陰影模式的偏移量以及陰影的顏色進(jìn)行設(shè)置。3.三維效果使用“三維設(shè)置”命令 4.已有的圖片文件a.插入已有的圖片文件后，要注意在“確定”和“取消”下面有兩個(gè)復(fù)選框:鏈接文件和隨文件保存。為演示文稿的獨(dú)立使用，我們一般選中“隨文件保存”。b.我們還可以利用“圖片工具欄”對(duì)圖片進(jìn)行修改。三.小結(jié):1.自選圖形的繪制2.陰影效果的添加3.三維效果的添加 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoin-t2000程序四.練習(xí)自選圖形的繪制方法(線條、連接符、基本形狀、箭頭、流程圖等)五.練習(xí)繪制圖形的組合與取消組合、圖片的疊放次序操作。六.練習(xí)陰影、三維效果的設(shè)置操作七.保存文件八.關(guān)機(jī) 教學(xué)后記 對(duì)圖形對(duì)象的移動(dòng)定位操作部分沒(méi)掌握!

第七課：帶有超級(jí)鏈接的演示文稿

課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 調(diào)整幻燈片結(jié)構(gòu)、插入超級(jí)鏈接 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.掌握理順幻燈片邏輯結(jié)構(gòu)的方法2.會(huì)制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象

教學(xué)重、難點(diǎn)： 制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1.怎樣利用Powerpoint畫(huà)一個(gè)五角星圖?2.怎樣設(shè)置文字、圖片的陰影效果？3如何設(shè)置文字、圖片的三維效果？二．新授通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以制作出圖文并茂的演示文稿了。不過(guò)這樣的演示文稿只能按照我們制作對(duì)排定的順序播放，這樣的線性的結(jié)構(gòu)方式使我們的演示受到了很大的限制。今天開(kāi)始我們學(xué)習(xí)如何使用超鏈接來(lái)改變這種線性結(jié)構(gòu)方式。1.理順幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)以前面制作的四張幻燈片的演示文稿為例來(lái)講：①超級(jí)鏈接：就像在我們的幻燈片上開(kāi)幾個(gè)通道，通過(guò)這些通道我們可以在有關(guān)聯(lián)的幻燈片之間自由往來(lái)。②做帶有超級(jí)鏈接的演示文稿，技術(shù)簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是我們必須有一個(gè)清晰的思路，先要構(gòu)思網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，使邏輯關(guān)系明確。2.制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象超級(jí)鏈接不能憑空建立，需依托一個(gè)實(shí)體而存在，這個(gè)實(shí)體可以是文本框或其中的部分文字，可以是圖片、自選圖形，也可以是藝術(shù)字等等。以修改幻燈片1來(lái)說(shuō)明：（注意：四個(gè)文本框可用過(guò)渡色）

三、小結(jié):1.理順幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)2.制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.打開(kāi)上節(jié)課制作的演示文稿文件五.理順幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)六.修改幻燈片1，制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象。七.保存文件八.關(guān)機(jī) 的教學(xué)后記 部分在插入超級(jí)鏈接時(shí)有困難

第八課：帶有超級(jí)鏈接的演示文稿

課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 插入超級(jí)鏈接 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.會(huì)插入超級(jí)鏈接2.會(huì)進(jìn)行復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象3.會(huì)保存文件并觀看放映效果 教學(xué)重、難點(diǎn)： 插入超級(jí)鏈接 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.誰(shuí)能用描述性語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)什么叫超級(jí)鏈接?2.制作帶有超級(jí)鏈接的演示文稿的關(guān)鍵是什么？3.文本框能否作為超級(jí)鏈接依托的實(shí)體？

二、新授 上節(jié)課，我們了解了什么叫超級(jí)鏈接，也制作出了插入超級(jí)鏈的對(duì)象，今天我們?cè)谏瞎?jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步插入超級(jí)鏈接，完善幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)。1.插入超級(jí)鏈接a.選中文本框1。b.“插入”→“超級(jí)鏈接”，出現(xiàn)對(duì)話框。c.單擊“瀏覽”按鈕，根據(jù)需要選定第一張幻燈片。d.單擊“確定”按鈕。e.重復(fù)上面的操作。（對(duì)應(yīng)關(guān)系如下）對(duì)象 超級(jí)鏈接指向的幻燈片 文本框2 幻燈片2 文本框3 幻燈片3 文本框4 幻燈片4 2.復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象a.按住“Shift”的同時(shí)，單擊左鍵同時(shí)選定這四個(gè)帶有超級(jí)鏈接的文本框，使用“編輯”→“復(fù)制”；顯示第二張幻燈片，使用“編輯”菜單中的“粘貼”將其復(fù)制到幻燈片上。b.重復(fù)上述操作，將其復(fù)制到所有的幻燈片上。3.保存文件和觀看放映

觀看放映過(guò)程中，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到帶有超鏈接的文本框上時(shí)，指針會(huì)變成手形，此時(shí)單擊，可以切換到對(duì)應(yīng)的幻燈片上了。

三、小結(jié):插入超級(jí)鏈接。

四、操作： 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.插入超級(jí)鏈接。五.復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象 六.觀看放映七．保存文件八.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 讓體會(huì)建立超級(jí)鏈接后的神奇跳轉(zhuǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

第九課：超級(jí)鏈接的使用

課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 插入與修改超級(jí)鏈接 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.會(huì)使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令插入超級(jí)鏈接。2.會(huì)使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令修改超級(jí)鏈接。

教學(xué)重、難點(diǎn)： 插入與修改超級(jí)鏈接 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1.插入超級(jí)鏈接的基本步驟是怎樣的?2.如何復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象？3.怎樣觀看幻燈片的放映效果？

二、新授 在演示文稿中創(chuàng)建超級(jí)鏈接后，就可以跳轉(zhuǎn)到演示文稿中特定的幻燈片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet上的某個(gè)地址。今天，我們來(lái)具體完成超級(jí)鏈接的鏈接過(guò)程。|使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令插入超級(jí)鏈接。

首先選定要插入超級(jí)鏈接的對(duì)象，使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令，打開(kāi)“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話框（P30圖）。1.超級(jí)鏈接到其他文檔或Internet地址。a.利用這種超級(jí)鏈接，可以將“通道”指向當(dāng)前的演示文稿以外的其他文檔。b.單擊“瀏覽”，我們可以選擇本地硬盤(pán)、局域網(wǎng)或Internet地址，也可以在文本框中直接鍵入目標(biāo)的信息。c.這里可選的文檔的類(lèi)型多種多樣，可以是Office文稿，可以是圖片，也可以是聲音文件。當(dāng)使用該超級(jí)鏈接時(shí)，程序會(huì)自動(dòng)打開(kāi)與選定文檔相匹配的應(yīng)用程序。2.超級(jí)鏈接到本文檔中的指定幻燈片利用這種超級(jí)鏈接，右以在當(dāng)前的演示文稿內(nèi)的不同幻燈片之間實(shí)現(xiàn)溝通。單擊“瀏覽”，我們可以看到當(dāng)前的演示文稿內(nèi)的順序幻燈片。選擇符合要求的幻燈片，單擊“確定”就可以了。|使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令修改超級(jí)鏈接

1、單擊選中已經(jīng)建立了超級(jí)鏈接的對(duì)象，使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令就可以進(jìn)行超級(jí)鏈接設(shè)置的修改了。

2、在“修改超級(jí)鏈接”的對(duì)話框中，多了一個(gè)“取消鏈接”按鈕，可以將原鏈接清除，再修改。

三、小結(jié): 插入與修改超級(jí)鏈接的操作

四、操作： 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令插入超級(jí)鏈接。五.使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令修改超級(jí)鏈接六.保存文件七.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 采用對(duì)比教學(xué)法：從“瀏覽（B）”與“瀏覽（W）”之間的區(qū)別突出教學(xué)重點(diǎn)

授課時(shí)間: 總第11課時(shí)

課題： 第六課 超級(jí)鏈接的使用 課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 動(dòng)作設(shè)置

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 掌握通過(guò)“動(dòng)作設(shè)置”命令來(lái)插入超級(jí)鏈接的方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)： “動(dòng)作設(shè)置”命令的使用 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：1.怎樣使插入的超級(jí)鏈接鏈接到其他文檔或Internet地址?2.怎樣使插入的超級(jí)鏈接鏈接到本文檔中的指定幻燈片？3.如何修改已經(jīng)存在的超級(jí)鏈接？

二、新授： 上節(jié)課我們通過(guò)“插入”/“超級(jí)鏈接”來(lái)插入超級(jí)鏈接，實(shí)際上，我們還可以通過(guò)“動(dòng)作設(shè)置”命令來(lái)插入超級(jí)鏈接。| 動(dòng)作設(shè)置：

1、特色：使用動(dòng)作設(shè)置，不僅可以建立指向選定對(duì)象的超級(jí)鏈接，還可以給觸發(fā)超級(jí)鏈接的單擊動(dòng)作進(jìn)行多媒體化的設(shè)置。

2、方法：選中要插入超級(jí)鏈接的對(duì)象，執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”命令，打開(kāi)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。a.“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡。這個(gè)選項(xiàng)卡的鏈接或其他設(shè)置實(shí)現(xiàn)的條件是鼠標(biāo)單擊指定對(duì)象的操作。無(wú)動(dòng)作：不設(shè)置超級(jí)鏈接。超級(jí)鏈接到：可以選定鏈接到幻燈片，其他文檔或Internet地址。運(yùn)行程序：可以直接啟動(dòng)指定的應(yīng)用程序，而不必通過(guò)具體文檔調(diào)用程序。另外還有“播放聲音”、“單擊時(shí)突出顯示”兩個(gè)復(fù)選項(xiàng)。b.“鼠標(biāo)移過(guò)”選項(xiàng)卡。這個(gè)選項(xiàng)卡上的鏈接或其他設(shè)置實(shí)現(xiàn)的條件是鼠標(biāo)人指定對(duì)象上移過(guò)的操作。這個(gè)選項(xiàng)卡提供的功能與單擊鼠標(biāo)選項(xiàng)卡相同，只是動(dòng)作觸發(fā)的條件不同而已。

三、小結(jié):運(yùn)用“動(dòng)作設(shè)置”命令插入超級(jí)鏈接。

四、操作：用“動(dòng)作設(shè)置”命令插入超級(jí)鏈接 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint四.插入四張新幻燈片(其中第一張為第1種版式，另三張均為第2種版式。五.分別輸入各張幻燈片的文字并組織好幻燈片六.運(yùn)用“動(dòng)作設(shè)置”命令插入超級(jí)鏈接七..觀看放映九.保存文件十.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 通過(guò)“動(dòng)作設(shè)置”來(lái)設(shè)置超級(jí)鏈接，豐富的設(shè)計(jì)思想。

授課時(shí)間: 總第12課時(shí)

課題： 第七課： 修飾幻燈片的播放效果 課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 幻燈片切換方式的設(shè)定

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.掌握幻燈片切換方式的設(shè)定方法2.體會(huì)各種切換方式的美感。教學(xué)重、難點(diǎn)： 幻燈片切換方式的設(shè)定 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：1.在Powerpoint中，能有哪兩種命令插入超級(jí)鏈接?2.動(dòng)作設(shè)置命令有何特點(diǎn)？3.說(shuō)說(shuō)用動(dòng)作設(shè)置命令插入超級(jí)鏈接的步驟。

二、新授: 同學(xué)們經(jīng)?？措娨?，知道電視節(jié)目的不同畫(huà)面的切換方式多樣，效果很好，其實(shí)我們?cè)诨脽羝幸部梢栽O(shè)置很多切換方式，在前面制作的幻燈片中，沒(méi)有設(shè)置切換方式，所以效果很單調(diào)乏味。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)幻燈片切換方式的設(shè)定，使我們的幻燈片做得更好。|幻燈片切換方式的設(shè)定 1.系統(tǒng)默認(rèn)：切換效果是“無(wú)切換，單擊鼠標(biāo)換頁(yè)，無(wú)聲音”。

2、設(shè)定方法：?jiǎn)螕簟盎脽羝庞场辈藛沃械摹盎脽羝袚Q”命令，出現(xiàn)“幻燈片切換”對(duì)話框（如P35圖示）。a.效果：?jiǎn)螕粝吕粹o，打開(kāi)選擇效果的下拉列有，選擇符合要求的切換方式，從“慢速”、“中速”、“快速”單項(xiàng)中選擇切換速度。單擊列表框上的方的圖片，可以預(yù)覽。b.換頁(yè)方式：換頁(yè)方式有兩種，可以復(fù)選。單擊鼠標(biāo)換頁(yè)是默認(rèn)的方式；選擇每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的時(shí)間后自動(dòng)切換。c.聲音：伴隨幻燈片切換的動(dòng)作，播放聲音效果。d.幾個(gè)選擇按鈕。全部應(yīng)用：應(yīng)用于所有幻燈片中應(yīng) 用：應(yīng)用于當(dāng)前的單張幻燈片中取 消：放棄設(shè)置

三、小結(jié)：

1、幻燈片切換方式的設(shè)定。

2、在幻燈片瀏覽視圖上會(huì)在幻燈片下方出現(xiàn)小圖標(biāo)，單擊可以、預(yù)覽。

四、操作：設(shè)置幻燈片切換方式 一.開(kāi)機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動(dòng)PowerPoint

四、制作三張幻張片五.設(shè)定幻燈片的切換方式及換頁(yè)方式 六.觀看放映七.保存文件八.關(guān)機(jī)

教學(xué)后記 部分在插入藝術(shù)字或剪貼畫(huà)后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置

第二篇：, powerpoint教案(20課時(shí))

, perpint教案（20時(shí)）

學(xué)期教學(xué)教案

學(xué)科：信息技術(shù)第四冊(cè)班級(jí)：二年級(jí)任教師：梁立新XX-219

一、教材簡(jiǎn)析

本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是北京教育出版社出版的《中學(xué)信息技術(shù)本》第四冊(cè)。

本教材主要內(nèi)容以irsftffie套中的PerPint的使用為主,具體內(nèi)容有:1制作演示文稿2不同視圖方式的使用3文本框的操作4圖片,對(duì)象的插入和編輯帶有超級(jí)鏈接的演示文稿6超級(jí)鏈接的使用7修飾幻燈片的播放效果8聲音,影片的插入9模板的使用10幻燈片的背景設(shè)置及配色方案11學(xué)會(huì)使用幫助

二、學(xué)情評(píng)價(jià)

1、學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高

2、學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。

3、學(xué)生運(yùn)用電腦的能力較差

4、部分學(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范、有些學(xué)生鍵盤(pán)操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤(pán)現(xiàn)象

三、目的要求

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣

3、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為

4、對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、成績(jī)指標(biāo)：平均分80，及格率98％，高分率80％

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研，精心備

2、仔細(xì)講授

3、耐心輔導(dǎo)

4、嚴(yán)格要求學(xué)生

五、教學(xué)進(jìn)度

序次題：（內(nèi)容）時(shí)周次序次題：（內(nèi)容）時(shí)周次 1利用PerPint制作簡(jiǎn)單的演示文稿1111期中考核１11 21212修飾幻燈片的播放效果112 3不同視圖方式的使用1313１13 4文本框的操作1414聲音，影片的插入１14 圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯11模板的使用１1 616１616 7帶有超級(jí)鏈接的演示文稿1717幻燈片的背景設(shè)置及配色方案１17 8118１81118 9超級(jí)鏈接的使用1919學(xué)會(huì)使用幫助１19 101110期終考核１20

授時(shí)間:總第1時(shí)

題：第一：：利用Perpint制作簡(jiǎn)單的演示文稿型：新授 教學(xué)內(nèi)容：新建演示文稿

教學(xué)目標(biāo)：1掌握如何啟動(dòng)Perpint應(yīng)用程序2能新建一個(gè)空演示文稿3知道幻燈片的“版式”的涵義4會(huì)保存制作好的演示文稿

教學(xué)重、難點(diǎn)：建立演示文稿 教法、學(xué)法：講演輔結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一引入同學(xué)們新年好,本學(xué)期繼續(xù)由我同大家來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了ffie97中的電子表格軟Exel97的相關(guān)內(nèi)容，大部分同學(xué)已掌握了如何制作一個(gè)表格了。本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)ffie97中的另一應(yīng)用軟PerPint97。用它可以制作多媒體演示文稿。

從今天開(kāi)始我們將圍繞下例，來(lái)學(xué)習(xí)該軟的應(yīng)用:制作一個(gè)古體詩(shī)講解的演示文稿，由五張相對(duì)獨(dú)立的幻燈片組成。第一頁(yè)為證詞的標(biāo)題和作者，第二頁(yè)為詩(shī)的全文，第三頁(yè)為詩(shī)詞大意，第四頁(yè)為重點(diǎn)難點(diǎn)的字詞講解。今天來(lái)學(xué)習(xí)如何新建一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿：

1、啟動(dòng)應(yīng)用程序從開(kāi)始菜單程序的子菜單啟動(dòng)irsftPerPint97軟，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動(dòng)畫(huà)面。如P1圖，利用其中選項(xiàng)可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動(dòng)彈出對(duì)話框，含四個(gè)單選項(xiàng)目：●內(nèi)容提示向?qū)А衲０濉窨昭菔疚母濉翊蜷_(kāi)已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項(xiàng)目，單擊“確定”。

3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對(duì)話框。從版式選擇對(duì)話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。

4、保存文用“文”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認(rèn)，文名為“溪居”，文類(lèi)型為“演示文稿”。

三、小結(jié)：?jiǎn)雾?yè)幻燈片的制作 學(xué)生練習(xí)：

一、開(kāi)機(jī)

二、登錄入網(wǎng)

三、啟動(dòng)PerPint注:我校計(jì)算機(jī),可直接在桌面上找到打開(kāi)它的快捷方式,雙擊之亦可啟動(dòng)電子表格

四、對(duì)照irsftExel來(lái)熟悉PerPint窗口的組成五按要求建立空演示文稿，并保存之，文名為“溪居”，文類(lèi)型為“演示文稿”。六關(guān)機(jī)

教學(xué)后記仍有少數(shù)同學(xué)不按要求進(jìn)行開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)操作

授時(shí)間:總第2時(shí)

題：第一：利用Perpint制作簡(jiǎn)單的演示文稿型：新授 教學(xué)內(nèi)容：組織幻燈片、觀看放映

教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)插入新幻燈片2掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字，插入剪、貼畫(huà)等等3學(xué)會(huì)放映幻燈片 教學(xué)重、難點(diǎn)：組織幻燈片 教法、學(xué)法：講述法演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作

一復(fù)習(xí)提問(wèn)1什么是PerPint?功能如何?2怎樣建立一個(gè)文名為“溪居”且含有一張幻燈片的演示文稿？二新授上節(jié)，我們得到了一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿，今天我們來(lái)進(jìn)行幻燈片的組織與放映。|組織幻燈片1插入新幻燈片a插入第二張幻燈片b插入其他幻燈片2輸入文字a確定編輯條：在幻燈片視圖下b輸入第一頁(yè)文字內(nèi)容：?jiǎn)螕魳?biāo)題框，輸入詩(shī)題“鹿柴”，單擊副標(biāo)題框，輸入“作者：王維”編輯幻燈片文本內(nèi)容：?jiǎn)螕艟庉嫶翱谟覀?cè)滾動(dòng)條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。在標(biāo)題框中輸入詩(shī)的題目，在豎排文本框中輸入詩(shī)詞原文。重復(fù)上述操作，將文字內(nèi)容添加到相應(yīng)的幻燈片中。3插入藝術(shù)字:要求將標(biāo)題換成藝術(shù)字方法：插入/圖片/藝術(shù)字步驟：a刪除已有的標(biāo)題文體b添加藝術(shù)字標(biāo)題調(diào)整藝術(shù)字的位置4插入剪貼畫(huà):目的是美化幻燈片a選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b插入剪貼畫(huà)：插入/圖片/剪貼畫(huà)調(diào)整剪貼畫(huà)的位置|觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來(lái)觀看幻燈片的演示效果。方法：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續(xù)的幻燈片，單擊鼠標(biāo)就可以切換了。三小結(jié):組織幻燈片及觀看放映一開(kāi)機(jī)二入網(wǎng)三啟動(dòng)PerPint四插入四張新幻燈片(其中第一張為第10種版式，另三張均為第2種版式。五分別輸入入各張幻燈片的文字六將第一張幻燈片的標(biāo)題轉(zhuǎn)換成藝術(shù)字七任選一張幻燈片，在其中插入剪貼畫(huà)八觀看放映九保存文十關(guān)機(jī) [1]

[2]

[3]

[4]

[]

[6]

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第三篇：國(guó)防教育教案(12課時(shí))（范文）

第一課時(shí)

第一節(jié) 人民防空與人民防空教育

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握人民防空的基本含義、任務(wù)，以及學(xué)校開(kāi)展人民防空教育的重要意義

2.能力目標(biāo)：了解人民防空教育這門(mén)課程的內(nèi)容安排，掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)國(guó)防觀念和人防意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.人民防空的基本含義和任務(wù)； 2.學(xué)校開(kāi)展人民防空教育的重要意義。

三、教學(xué)方式：以講述為主，輔以相關(guān)的多媒體課件。

四、時(shí)間安排：1課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

一、人民防空的意義和作用（播放相關(guān)錄像）

提問(wèn)：看了以上片段介紹，你對(duì)人民防空有什么認(rèn)識(shí)？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

二．《中華人民共和國(guó)人民防空法》是開(kāi)展人民防空教育的法律依據(jù)

（課前印發(fā)資料給學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。）分組研討：（出示課件制作）為什么要制定人民防空法？

（明確：制定人民防空法，對(duì)在和平時(shí)期做好人民防空準(zhǔn)備，防范和減輕戰(zhàn)爭(zhēng)空襲危害，保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。）

我國(guó)人防建設(shè)的方針是什么？我國(guó)人民防空實(shí)行什么原則？（答案：人民防空實(shí)行長(zhǎng)期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合的方針。貫徹經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，與城市建設(shè)相結(jié)合的原則。）

三、開(kāi)展人民防空教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要

1、扎實(shí)的愛(ài)國(guó)主義教育。

2、有利于形成和提高城市人防的整體防護(hù)能力。

3、人民防空技能能在平時(shí)災(zāi)害事故中直接發(fā)揮作用。

4、人民防空教育有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

四、個(gè)人的人民防空的權(quán)利和義務(wù) 教學(xué)小結(jié)：

天下興亡，匹夫有責(zé)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，保護(hù)和建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，是每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。國(guó)家國(guó)防力量強(qiáng)大，我們才能放心搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，才能擁有幸福的生活。學(xué)習(xí)《防空法》，激發(fā)愛(ài)國(guó)情。希望同學(xué)們懂得更多防空知識(shí)，長(zhǎng)大以后更好地為我們的祖國(guó)服務(wù)。

（全班同學(xué)齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》結(jié)束本課）

第二課時(shí)

第二節(jié) 防空襲行動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：樹(shù)立高技術(shù)空襲理念

2.能力目標(biāo)：了解高技術(shù)空襲的基本特點(diǎn)，掌握防空襲的基本措施

3.德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)國(guó)防觀念和人防意識(shí)

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.高技術(shù)空襲的基本特點(diǎn)； 2.高技術(shù)空襲的防護(hù)措施。

三、教學(xué)方式：以講述為主

四、時(shí)間安排：1課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

引入現(xiàn)代高技術(shù)空襲的基本理念

戰(zhàn)爭(zhēng)伴隨著人類(lèi)社會(huì)的變革而發(fā)展，其中，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步始終起著物質(zhì)的、客觀的和主導(dǎo)的作用。而今，高新技術(shù)融入軍事領(lǐng)域，又一次使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了質(zhì)的變化。高新技術(shù)系統(tǒng)工程，應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的各個(gè)領(lǐng)域，使武器系統(tǒng)、軍隊(duì)結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)爭(zhēng)方法、指揮手段及戰(zhàn)爭(zhēng)樣式等各個(gè)方面都發(fā)生了變化。運(yùn)用高技術(shù)手段（如CI系統(tǒng)，即指揮、控制、通信和情報(bào)系統(tǒng)）和使用高技術(shù)武器作戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭(zhēng)史上繼冷兵器、熱兵器、熱核兵器之后的高技術(shù)兵器階段，稱(chēng)為高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)。以空襲為先導(dǎo)并貫穿于始終，已成為高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的主要作戰(zhàn)樣式，且日益顯現(xiàn)出巨大作用。信息化常規(guī)空襲帶給我們新的思維。當(dāng)今形勢(shì)要求我們必須認(rèn)真研究探索現(xiàn)代空襲的特點(diǎn)和影響，為打贏未來(lái)的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)做好充分的準(zhǔn)備。（講述）

（一）高技術(shù)空襲的特點(diǎn)

1、重點(diǎn)目標(biāo)多遭襲，防護(hù)情況復(fù)雜

2、空襲范圍大，沒(méi)有“安全”地域

3、空襲距離遠(yuǎn)，空襲之前有偵視

4、無(wú)警報(bào)遭襲可能性增加，個(gè)人應(yīng)急防護(hù)要求提高

（二）高技術(shù)空襲的防護(hù)措施

1、人員對(duì)常規(guī)空襲的一般防護(hù)方法

（1）牢記防空襲警報(bào)信號(hào) ①預(yù)先警報(bào)

鳴36秒，停24秒，反復(fù)三遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘。這類(lèi)警報(bào)是預(yù)先告知居民敵人可能對(duì)城市進(jìn)行空襲，告誡人們提前做好防空襲的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

②空襲警報(bào)

鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘。這類(lèi)警報(bào)是在敵機(jī)或其他空襲兵器已經(jīng)臨近城市上空，空襲行動(dòng)即將或已經(jīng)開(kāi)始時(shí)實(shí)施放的，通知人們迅速采取疏散、掩蔽等防護(hù)措施。

③解除警報(bào) 連續(xù)鳴3分鐘。這類(lèi)警報(bào)是在空襲或空襲情報(bào)消除后施放的，告知人們空襲情況已經(jīng)解除，可以按防空襲計(jì)劃進(jìn)行清理和消除空襲后果，恢復(fù)城市的正常生產(chǎn)和生活。

（2）熟悉周?chē)h(huán)境，聽(tīng)從指揮（3）突然襲擊時(shí)的快速防護(hù)（4）遵守防空信息管制規(guī)定

2、城市重點(diǎn)目標(biāo)遭襲時(shí)的人員受害因素及防護(hù)要求 教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)信息化空襲的特點(diǎn)、防護(hù)措施，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了國(guó)防意識(shí)，懂得遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己、他人及國(guó)家。

第三課時(shí)

第一節(jié) 核武器及其防護(hù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握核武器、核事故的特點(diǎn)及其破壞因素，掌握遇到核襲擊時(shí)的防護(hù)方法

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)核襲擊的自我防護(hù)能力和自救互救的能力

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情感

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、核武器簡(jiǎn)介

2、對(duì)核武器的防護(hù)

3、對(duì)核事故的防護(hù)

三、教學(xué)方法：講課與多媒體演示相結(jié)合

教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、圍巾、防風(fēng)墨鏡、三角巾等。

四、教學(xué)過(guò)程：

一、核武器簡(jiǎn)介

1、核武器

（一）什么是核武器？核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。

（二）核武器的特點(diǎn)：殺傷破壞因素多、程度重、范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)

（三）核武器的分類(lèi)：按結(jié)構(gòu)原理：可分為原子彈、氫彈和特殊性能核武器。

按作戰(zhàn)使用范圍：可分為戰(zhàn)略核武器和戰(zhàn)術(shù)核武器。

按配用的武器：可分為核導(dǎo)彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚(yú)雷和核深水炸彈。

一般所說(shuō)的原子彈、氫彈、中子彈是指彈頭部分，而運(yùn)載工具是用來(lái)發(fā)射或投射核彈頭的工具，有導(dǎo)彈、火箭、飛機(jī)、火炮、潛艇、魚(yú)雷等。

2、核武器的威力及其爆炸方式和外觀景象

（一）核武器的威力

核武器的威力是指核爆炸時(shí)釋放的總能量，通常用“梯恩梯”（TNT）當(dāng)量（簡(jiǎn)稱(chēng)當(dāng)量）來(lái)表示。它的含義是指爆炸時(shí)放出的能量相當(dāng)于多少?lài)嵦荻魈菡ㄋ幈〞r(shí)放出的能量。

（二）核武器的爆炸方式

核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸兩種。

（三）核武器空爆時(shí)外觀景象

主要特征為火球不接觸地面，初期為球形，很快變?yōu)楸馇蛐?。幾秒或幾十秒后，火球冷卻成灰白色，或棕褐色的煙團(tuán)，并繼續(xù)上升，不斷擴(kuò)大，同時(shí)地面上掀起一股塵柱。最初塵柱和煙云不相連接，隨后塵柱迅速追及煙云，形成爆炸特有的蘑菇狀煙云。

二、對(duì)核爆炸瞬時(shí)殺傷因素的防護(hù) 1.核爆炸瞬時(shí)殺傷因素的殺傷特點(diǎn) 核武器的殺傷破壞因素有光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性沾染五種。

（一）光輻射

光輻射（又稱(chēng)熱輻射），是指爆炸時(shí)的閃光及高溫火球輻射出來(lái)的強(qiáng)光和熱?；鹎蛑行臏囟瓤蛇_(dá)幾千萬(wàn)度。能放出大量熱能，比射到地球上的太陽(yáng)光要強(qiáng)千萬(wàn)倍。

（二）沖擊波

沖擊波是核爆炸時(shí)瞬間形成的高溫高壓氣流。它是核武器的主要?dú)蛩?。沖擊波從爆心以超音速向四面八方傳播。作用時(shí)間只有幾秒鐘。沖擊波到達(dá)時(shí)，能使空氣壓強(qiáng)突然升高形成超壓，還迫使空氣迅速流動(dòng)形成動(dòng)壓。

（三）早期核輻射

早期核輻射是指在核爆炸最初十幾秒鐘輻射出來(lái)的人眼看不見(jiàn)的伽瑪射線和中子流。

（四）核電磁脈沖

核電磁脈沖是核爆炸瞬間產(chǎn)生的一種強(qiáng)電磁波。它與自然界雷電十分相似，其作用半徑隨爆炸高度升高而增大。

（五）放射性沾染

在核爆炸的蘑菇煙云中，存在著大量的放射性物質(zhì)，這些物質(zhì)與帶到煙云中的地面塵土混合在一起，造成對(duì)其人員、空氣、地面、物資等污染的現(xiàn)象叫放射性沾染。

2.人員對(duì)核爆炸瞬時(shí)殺傷因素的防護(hù)措施

（一）人防工程防護(hù)

（二）室內(nèi)防護(hù)

（三）室外防護(hù)

三、對(duì)放射性沾染的防護(hù)

核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時(shí)間內(nèi)就能降落到地面。

1.戴好防毒面具或口罩

為防止放射性灰塵沉降時(shí)隨呼吸進(jìn)入人體或降落到皮膚上，在沾染區(qū)的人員要及時(shí)戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。

2.“扎三口”

扎好褲口、袖口、領(lǐng)口，簡(jiǎn)稱(chēng)“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材把暴露的皮膚遮蓋起來(lái)，或直接躲進(jìn)可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動(dòng)。

3.關(guān)門(mén)、堵孔

立即關(guān)好門(mén)窗，堵住孔口，密封食品、飲水、進(jìn)入地下室或建筑物中心房間，靜聽(tīng)外面關(guān)于落塵情況的通報(bào)。

四、對(duì)放射性沾染的清除

1.消除衣服上的放射性灰塵的方法是自己或相互拍打和抖動(dòng)。2.人員皮膚受沾染后，要盡快洗消。頭、頸部要用清水和肥皂水進(jìn)行擦洗。

3.對(duì)被沾染的糧食、蔬菜和飲水消除的方法

（一）對(duì)包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法。

（二）對(duì)包裝不緊密的糧食，要除去表層后，其余用清水淘洗2—3次。

（三）蔬菜、水果受沾染，應(yīng)采用清水反復(fù)沖洗或剝皮的方法進(jìn)行消除。

（四）對(duì)飲水沾染的清除，可以用土壤凈化、過(guò)濾或吸附凝沉方法進(jìn)行凈化處理。

第四課時(shí)

第二節(jié) 對(duì)化學(xué)武器、化學(xué)事故的防護(hù)

一、發(fā)現(xiàn)

及時(shí)發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的情況是做好防護(hù)工作的前提。除使用專(zhuān)業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以根據(jù)以下幾種情況的觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)。運(yùn)用“聽(tīng)”、“看”、“聞”、“偵”等多種手段。

1.觀察投放跡象

敵機(jī)在布灑毒劑時(shí)，一般飛的較低，機(jī)翼下面噴出有色煙霧，與灑農(nóng)藥相似。落在地面上有油狀液滴或粉末。若使用毒氣彈，炸聲低沉，并產(chǎn)生有色煙霧云團(tuán)，彈片大，彈坑小，彈坑附近有液滴斑點(diǎn)或粉末等物。

2.觀察動(dòng)植物的異常變化

動(dòng)物對(duì)毒劑較敏感，癥狀出現(xiàn)快。如蜂、蠅飛行困難，抖動(dòng)翅膀。鳥(niǎo)、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩(wěn)、呼吸困難等。植物染毒時(shí)，葉子會(huì)出現(xiàn)有色斑痕，莖葉會(huì)卷縮甚至枯萎，毒劑落在花上，花朵會(huì)有明顯的顏色變化。

3.觀察人員的異常感覺(jué)

大部分毒劑都有一定的氣味，并對(duì)人體產(chǎn)生刺激作用。空氣中突然出現(xiàn)某種氣味，或人員出現(xiàn)視力模糊、流淚、口舌發(fā)麻、呼吸困難、胸悶、皮膚有燒灼、發(fā)癢、刺痛等感覺(jué)，說(shuō)明可能中毒。

二、防護(hù)

防護(hù)是阻止毒劑通過(guò)各種途徑與人員接觸所采取的措施。聽(tīng)到化學(xué)武器襲擊的信號(hào)、發(fā)現(xiàn)敵人實(shí)施了化學(xué)武器襲擊或進(jìn)入染毒區(qū)時(shí)，都要進(jìn)行防護(hù)。聽(tīng)到解除警報(bào)信號(hào)或得到人防部門(mén)允許后才能解除防護(hù)。在遭受化學(xué)武器襲擊時(shí)，進(jìn)行個(gè)人防護(hù)、消毒和不防護(hù)、不消毒的結(jié)果大不相同。下面我們來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（用兔子實(shí)驗(yàn)的錄像）

防護(hù)方法有兩種：

一是集體防護(hù)。就是一定數(shù)量的人員利用有防護(hù)設(shè)施的人防工程進(jìn)行防護(hù)。它是一種安全可靠的防護(hù)方法，也是防敵化學(xué)武器襲擊的基本措施。因此，如果條件允許應(yīng)充分利用。進(jìn)入人防工程時(shí)，應(yīng)聽(tīng)從指揮，有組織地迅速進(jìn)入；進(jìn)入后不得隨意進(jìn)出，防止帶入毒劑；為了減少人防工程內(nèi)氧氣的消耗，人員要減少活動(dòng)。

二是個(gè)人防護(hù)。就是個(gè)人利用防護(hù)器材進(jìn)行的防護(hù)。個(gè)人防護(hù)時(shí)，應(yīng)首先迅速穿戴好防毒面具，保護(hù)呼吸道和眼睛，而后視情況穿著防毒衣，帶上防毒手套進(jìn)行全身防護(hù)。如沒(méi)有制式防護(hù)器材可利用時(shí)，應(yīng)利用身邊易得的浸堿口罩、風(fēng)鏡、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等簡(jiǎn)易器材進(jìn)行防護(hù)。

遭化學(xué)武器襲擊后，需要通過(guò)染毒地域時(shí)，應(yīng)在個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，攜帶必要的生活用品，選擇上風(fēng)處地質(zhì)堅(jiān)硬、干燥的道路，盡量避開(kāi)彈坑和有明顯液滴的地點(diǎn)，快速通過(guò)。

三、消毒

使毒劑失去毒害作用所采取的措施叫消毒。在各類(lèi)毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對(duì)光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒。根據(jù)消毒對(duì)象的不同，采取不同的消毒方法。

1.對(duì)身體消毒

當(dāng)毒劑液滴滴落到人體上時(shí)，應(yīng)立即脫去染毒服裝，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干凈土塊吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用棉球蘸專(zhuān)門(mén)的消毒液擦拭，吸擦?xí)r要防止擴(kuò)大染毒面積。當(dāng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)消毒液時(shí)，也可用5%--10%小蘇打水、肥皂水或大量清潔水沖洗，消毒越及時(shí)，效果越好。對(duì)眼、鼻消毒應(yīng)用2%的小蘇打水溶液或大量清水沖洗，并多次漱口。

2.對(duì)染毒服裝消毒

對(duì)染毒服裝消毒，應(yīng)在遠(yuǎn)離居住區(qū)的下風(fēng)方向進(jìn)行。棉織品用2%小蘇打水煮沸30—60分鐘即可消毒。其他服裝可用熱蒸汽消毒。暫時(shí)不用的衣物制品，也可用通風(fēng)、日曬的方法消毒。

3.對(duì)染毒食品消毒

對(duì)有包裝的罐頭類(lèi)食品，只需對(duì)表面消毒后，就可食用。瓜果可以沖洗或去皮消毒。對(duì)沒(méi)有包裝的食品，一般應(yīng)當(dāng)銷(xiāo)毀。戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)把食品和飲用水存放在各類(lèi)密封容器中。

4.對(duì)染毒水消毒

當(dāng)水源染毒時(shí)，可利用制式凈水器或自制凈化裝置消毒。消毒時(shí)，在水里加入適量的漂白粉和混凝劑，攪拌均勻，待沉淀后過(guò)濾凈化。

染毒的食物和飲用水，雖然經(jīng)過(guò)處理，但不經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員化驗(yàn)和檢驗(yàn)，堅(jiān)決不許食用和飲用。只有專(zhuān)業(yè)人員化驗(yàn)確定無(wú)毒后，方可食用。

四、急救

大部分毒劑毒性大，傷害作用快，中毒嚴(yán)重時(shí)如不及時(shí)救治，會(huì)很快導(dǎo)致死亡。因此，人員中毒后，應(yīng)爭(zhēng)取時(shí)間，積極進(jìn)行搶救。各類(lèi)毒劑中毒后的急救方法如下表：

1.迅速判明毒劑種類(lèi) 2.立即進(jìn)行自救互救 3.避免繼續(xù)染毒 4.救護(hù)誤食染毒食品者

5.必要時(shí)對(duì)中毒人員進(jìn)行人工呼吸 教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)學(xué)生們加深了對(duì)毒劑和化學(xué)武器危害的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了遭受化學(xué)武器襲擊和發(fā)生化學(xué)事故時(shí)所應(yīng)采取的措施，更加深刻地體會(huì)到今日和平幸福生活的來(lái)之不易。

第五課時(shí)

第一節(jié)

生物武器的性能

教學(xué)目的：

1、了解生物武器的性能特點(diǎn)及對(duì)人員傷害的途徑

2、掌握生物武器的防護(hù)方法 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)生物武器的防護(hù)

教學(xué)方式：

利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 引言：

有一部描寫(xiě)日本“731部隊(duì)”的國(guó)產(chǎn)影片，它所反映的是一個(gè)真實(shí)的故事。1940年這個(gè)部隊(duì)駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū)，他們拿活人作實(shí)驗(yàn)，殘害了無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士和抗日的同胞。這支部隊(duì)又叫“細(xì)菌部隊(duì)”。他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說(shuō)的“生物武器”。什么是生物武器呢？

一、生物戰(zhàn)劑的分類(lèi) 什么是生物武器？

生物戰(zhàn)劑及施放它的武器、器材總稱(chēng)生物武器。生物戰(zhàn)劑是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常分為細(xì)菌、立克氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類(lèi)。

二、生物戰(zhàn)劑的使用方法 1.施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠

生物戰(zhàn)劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠。它能隨風(fēng)漂移，污染空氣、地面、食物，并能滲入無(wú)密閉設(shè)施的人防工程，人員吸入即可致病。直接施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠是最基本的使用方式。它可從空中直接布灑，也可把噴灑器投至地面噴放，還可人工投放。

2.投放帶菌昆蟲(chóng)、動(dòng)物和其他媒介物

昆蟲(chóng)、動(dòng)物和雜物被生物戰(zhàn)劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病。

3.其他方法

用生物戰(zhàn)劑污染水源、食物、通風(fēng)管道，遺棄帶菌物品、尸體或遣返俘虜?shù)?，間接使人感染疾病。

一、生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑 1.吸入

生物戰(zhàn)劑污染空氣，可以通過(guò)呼吸道吸入，感染致病。2.誤食

食用被生物戰(zhàn)劑污染的水、食物而得?。ㄈ缁魜y、痢疾等疾病）。3.接觸帶菌物品

生物戰(zhàn)劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經(jīng)皮膚、黏膜、傷口進(jìn)入人體。

4.帶菌昆蟲(chóng)叮咬

人被帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲(chóng)叮咬后，會(huì)使血液污染而致病。生物戰(zhàn)劑侵入人體后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身無(wú)力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀。

二、生物武器的特點(diǎn) 1．致病力強(qiáng)，多數(shù)具有傳染性

某些生物戰(zhàn)劑只需少數(shù)病原體侵入人體，就能引起發(fā)病。例如，幾十個(gè)野兔熱桿菌侵入人體就能致病。某些生物戰(zhàn)劑，例如，鼠疫桿菌等，有很強(qiáng)的傳染性，在一定條件下能在人員之間傳播，長(zhǎng)期流行。

2.污染面積廣

生物戰(zhàn)劑致病力強(qiáng)，氣溶膠可隨風(fēng)飄散，在氣象、地理?xiàng)l件適宜時(shí)，可造成大面積污染區(qū)。

3.不易被發(fā)現(xiàn)

生物戰(zhàn)劑氣溶膠無(wú)色無(wú)味，加之?dāng)撤蕉嘣邳S昏、夜間、拂曉、多霧時(shí)秘密施放，不易被人發(fā)現(xiàn)。

4.有一定的潛伏期，沒(méi)有立即殺傷作用

生物戰(zhàn)劑致病需經(jīng)幾小時(shí)至幾天的時(shí)間，在這個(gè)期間人員不會(huì)很快減弱工作能力。5.受自然條件影響大

風(fēng)速、氣溫對(duì)氣溶膠傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡。

6.有生物專(zhuān)一性 第六課時(shí)

第二節(jié) 對(duì)生物武器的防護(hù)

一、發(fā)現(xiàn)

敵人使用生物武器時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可減少或避免其危害。1.施放跡象

飛機(jī)低空飛行時(shí)尾部有云霧或撒下其它雜物；炸彈爆炸時(shí)，彈坑周?chē)蟹勰┗蛩闅堐E；昆蟲(chóng)、小動(dòng)物出現(xiàn)的數(shù)量與季節(jié)、場(chǎng)所反常等。

2.發(fā)病情況

在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批癥狀相同的病人、病畜；發(fā)生當(dāng)?shù)厣僖?jiàn)的疾病或出現(xiàn)發(fā)病季節(jié)反常等現(xiàn)象。

二、對(duì)生物武器及生物戰(zhàn)劑污染區(qū)的防護(hù)措施

1.對(duì)生物戰(zhàn)劑的防護(hù)措施與對(duì)毒劑的防護(hù)基本相同。人員戴防毒面具、防疫口罩能保護(hù)呼吸道，不吸入生物戰(zhàn)劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保護(hù)皮膚免受帶菌昆蟲(chóng)叮咬。

2.人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動(dòng)時(shí)，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類(lèi)型，提前進(jìn)行免疫接種和個(gè)人防護(hù)，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動(dòng)規(guī)則。

3.發(fā)現(xiàn)病人時(shí)，要立即報(bào)告，及時(shí)隔離。

4.對(duì)污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過(guò)氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進(jìn)行消毒滅菌；對(duì)服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。5.殺蟲(chóng)、滅鼠。殺蟲(chóng)可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲(chóng)劑（敵敵畏、敵百蟲(chóng)）等方法。滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法。使用藥物時(shí)，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲(chóng)和動(dòng)物尸體。

無(wú)論是敵投的還是當(dāng)?shù)氐睦ハx(chóng)、鼠類(lèi)，都是生物戰(zhàn)劑傳播的媒介物，均能傳播多種疾病。所以，平時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐氖箢?lèi)和有害昆蟲(chóng)也要經(jīng)常進(jìn)行滅殺，以減少戰(zhàn)時(shí)生物戰(zhàn)劑可能利用的傳播媒介。

三、在流行病區(qū)的防護(hù)與衛(wèi)生防疫 1.控制傳染源 2.切斷傳播途徑 3.保護(hù)易感染人群

4.開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消除病菌的生存條件

四、防生物武器和防化學(xué)武器不同點(diǎn)是： 1.污染區(qū)內(nèi)活動(dòng)時(shí)需先免疫接種 2.污染物、服裝要消毒 3.殺蟲(chóng)、滅鼠，尸體燒掉或深埋 4.發(fā)現(xiàn)傳染病要立即報(bào)告防疫部門(mén)

五、生物武器情況及與其它武器的比較

美軍生物武器已經(jīng)公布裝備的“標(biāo)準(zhǔn)”生物戰(zhàn)劑有，黃熱病、委馬腦炎、炭疽桿菌、Q熱立克次體、肉毒桿菌毒素、葡萄球菌腸毒素、結(jié)核菌、傷寒菌、技天花病毒、鼠疫桿菌等。

每平方公里導(dǎo)致50%死亡率的成本，傳統(tǒng)武器為2000美元，核武器為800美元，化學(xué)武器為600美元，而生物武器僅為1美元。生物武器的極端是基因武器，只需20克超級(jí)基因武器，就足以使60億地球人死于非命。生物武器又叫“窮國(guó)的核武器”。

教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們了解了生物武器的性能，掌握了對(duì)生物武器防護(hù)的基本方法，并且更加深刻地懂得了平時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重要現(xiàn)實(shí)意義。

第七課時(shí)

第一節(jié)

個(gè)人防護(hù)器材

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解個(gè)人防護(hù)器材的種類(lèi)和特點(diǎn) 2.掌握制式防護(hù)器材的使用方法 教學(xué)重點(diǎn)：

制式防護(hù)器材的原理及使用方法 教學(xué)方法：

以講述為主，實(shí)物展示教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：（復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課）

通過(guò)樣品、錄像演示等教學(xué)手段以加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)器材的感性認(rèn)識(shí)。

在前面的幾節(jié)課中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)核、化、生武器的性能及其防護(hù)。在戰(zhàn)時(shí)或在平時(shí)各種突發(fā)性事故中，做好個(gè)人防護(hù)是整個(gè)防護(hù)體系中的一個(gè)重要部分，個(gè)人防護(hù)必須借助于防護(hù)器材才能實(shí)現(xiàn)。

這就導(dǎo)入出我們今天的新課題——個(gè)人防護(hù)器材的定義。個(gè)人防護(hù)器材使指?jìng)€(gè)人用于免受化學(xué)毒劑、核武器、放射性灰塵和生物戰(zhàn)劑氣溶膠傷害的各種器材的總稱(chēng)。通常包括防毒面具、防毒衣、防毒手套、防毒靴套、個(gè)人防護(hù)盒等。

一、個(gè)人防護(hù)器材的種類(lèi)和特點(diǎn) 1.按保護(hù)部位分類(lèi)

可分為呼吸道防護(hù)器材和皮膚防護(hù)器材

2.按防毒原理分類(lèi)

可分為隔絕式和過(guò)濾式兩大類(lèi) 3.按人防所用的防護(hù)器材來(lái)源分類(lèi)（1）軍用防護(hù)器材（2）工業(yè)防護(hù)器材（3）自制防護(hù)器材（4）就便防護(hù)器材

二、制式防護(hù)器材的使用 1.各種防護(hù)器材適用的環(huán)境

2.防毒面具的選配

過(guò)濾式防毒面具主要由面罩、過(guò)濾罐和面具袋組成，而核心部件是濾毒罐，在防護(hù)功能中起重要作用。防毒面具的使用方法：選配面具、氣密檢查、佩帶面具。

3.專(zhuān)用防毒器材的使用注意事項(xiàng)

第八課時(shí)

第二節(jié)

簡(jiǎn)易防護(hù)器材的制作

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作

2、使學(xué)生會(huì)防毒眼鏡的制作或代用

3、使學(xué)生會(huì)用身邊易得的物品做皮膚防護(hù)器材去使用

教學(xué)重點(diǎn)：

簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。

教學(xué)難點(diǎn)：

簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具的制作。

教學(xué)方式：

利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程： 引言：

我們知道光氣最早由英國(guó)化學(xué)家約翰戴維于1811年由一氧化碳與氯氣在日光下合成。因?yàn)樗恰肮饣稀保怨鈿庖幻纱硕谩Ｔ诘谝淮问澜绱髴?zhàn)中，曾作為最佳的攻擊毒劑，由于當(dāng)時(shí)對(duì)于防護(hù)光氣的知識(shí)甚少及防護(hù)手段簡(jiǎn)陋，幾年的化學(xué)戰(zhàn)中死于光氣的士兵多達(dá)80萬(wàn)人。

1900年6月30日，八國(guó)聯(lián)軍入侵我國(guó)天津時(shí)，曾使用過(guò)光氣。在楊村一帶我國(guó)義和團(tuán)戰(zhàn)士英勇殺敵，敵軍使用光氣，英勇的義和團(tuán)不知如何抵抗這種神秘毒氣而傷亡慘重。作為普通老百姓，在戰(zhàn)爭(zhēng)中制式個(gè)人防護(hù)器材可能得不到，那么，是不是就束手待斃沒(méi)辦法進(jìn)行個(gè)人防護(hù)了呢？不是！我們可以自己動(dòng)手，用身邊一些易得的物品來(lái)制作簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，這些簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，也能起到很好的防護(hù)作用。這節(jié)課我們就來(lái)講《簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材的制作》。

簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材是指在缺少專(zhuān)用防護(hù)器材的情況下，利用手邊易得的材料，自己制作的個(gè)人防護(hù)器材。簡(jiǎn)易防護(hù)器材的種類(lèi)很多，下面介紹幾種主要器材的制作方法。

一、呼吸道防護(hù)器材的制作 1.防毒面具的制作

簡(jiǎn)易防毒面具是由濾毒罐與防毒面罩相配合而成的，其制作步驟如下：

（1）準(zhǔn)備材料：易拉罐或塑料飲料瓶（內(nèi)徑和高大于10厘米）、生石灰、黏土、細(xì)鋸末、棉花、細(xì)鐵絲、醫(yī)用膠布、紗布、窗紗網(wǎng)、松緊帶、薄橡膠片、布帶、透明塑料薄膜等。工具：剪刀、鉗子等。

簡(jiǎn)易濾毒罐制作示意圖（見(jiàn)課本48頁(yè)）

（2）制作濾毒罐

將生石灰與黏土按1：1的比例混合均勻，加水制成綠豆大小的石灰土顆粒，陰干。

罐或瓶底均勻鑿滿(mǎn)直徑3毫米左右的進(jìn)氣孔，用剪刀將罐口或瓶口剪成與自己口鼻部相適應(yīng)的形狀，以確保密合。在接近嘴下方的罐或瓶壁上，開(kāi)一個(gè)直徑為5毫米的呼氣口，并在外面用膠布貼上橡膠片（醫(yī)用手套的膠皮最好），再按紗網(wǎng)、紗布、鋸末、棉花、石灰土顆粒、棉花、紗網(wǎng)、鐵絲圈固定的順序裝濾毒罐。再在罐口或瓶口貼上一圈膠布，加上四條固定帶，濾毒罐就做成了。

簡(jiǎn)易面罩制作示意圖（見(jiàn)課本49頁(yè)）

（3）制作簡(jiǎn)易防毒面罩

將選得的面罩材料按圖上的尺寸裁成罩體，用松緊帶做成T型頭帶（尺寸要經(jīng)過(guò)自己實(shí)驗(yàn)確定），把它的三個(gè)末端分別縫合在罩體與太陽(yáng)穴和前額中央接觸的部位?？p合前可在縫合部位先貼上膠布以保證縫合部位的牢固性。然后將面罩下頜部位用膠布貼合好，并箍在濾毒罐上（具體位置經(jīng)自己試戴確定），這樣，防毒面具就做好了。2.防毒口罩的制作

（1）浸堿口罩

準(zhǔn)備材料：大毛巾一條，繩或布條兩根（每條長(zhǎng)70厘米），1號(hào)縫衣針一根，白線兩米，16號(hào)鐵絲8厘米。

制作：將毛巾疊成12層縫制成口罩，為保證佩帶氣密，可結(jié)合自己的口鼻形狀，制作一個(gè)鐵絲U型壓環(huán)，縫在口罩外側(cè)，加上帶子。使用前，浸入5%--10%的小蘇打水溶液（或石灰水、肥皂水）中，浸透，稍加擠干即可使用。戴上后用手捏壓鐵絲U型壓環(huán)，使口罩與臉、鼻部密合。使用時(shí)還要注意經(jīng)常使口罩保持濕潤(rùn)，用后洗凈、晾干，以備再用。

（2）裝料口罩（略）3.防毒眼鏡的制作 防毒眼鏡用來(lái)防護(hù)眼睛不受有害物質(zhì)的傷害。應(yīng)與防毒口罩或過(guò)濾罐結(jié)合使用。也可用風(fēng)鏡、潛水鏡代替。（制作過(guò)程看錄像）

二、簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材的使用

當(dāng)敵機(jī)布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時(shí)，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體。通過(guò)受染地域時(shí)，為防止下肢受染，可穿上雨鞋、膠鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿腳。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹。

使用個(gè)人簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材要扎好三口，既袖口、領(lǐng)口、褲腿口。教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們了解了個(gè)人防護(hù)器材的相關(guān)知識(shí)，了解了制式防護(hù)器材的使用方法，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)易防護(hù)器材的制作，從而對(duì)打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)有了更強(qiáng)的信心。

第九課時(shí)

第三節(jié)

人防工事的使用

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解人防工事的重要作用

2.清楚人防工事的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能 3.清楚使用人防工事應(yīng)注意的事項(xiàng)，能自覺(jué)遵守紀(jì)律

教學(xué)重點(diǎn)：

使用人防工事應(yīng)注意的事項(xiàng)

教學(xué)難點(diǎn)：

人防工事的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能

教學(xué)方式：

利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程： 引言：

在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然空襲中使用了精確制導(dǎo)導(dǎo)彈、重鎊炸彈、鉆地炸彈等高科技武器，但伊拉克的民防工事還是把人員的傷亡降到很低的程度。在唐山大地震中，人防工事的損壞要比地面建筑輕的多。

一、人防工事的防護(hù)作用

人防工事是為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑。對(duì)核武器、化學(xué)武器、生物武器和常規(guī)武器的打擊及地震等自然災(zāi)害都有較好的防護(hù)作用。人防工事在戰(zhàn)時(shí)防空襲，平時(shí)可防一些自然災(zāi)害，還可將其做商場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)等，不僅有戰(zhàn)備效能，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也很明顯。

二、人防工事的結(jié)構(gòu)和“三防”設(shè)施

人防工程通常由口部和主體兩大部分組成。

1、口部

口部也稱(chēng)工事頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等。

出入口是供人員和設(shè)備進(jìn)出的孔口，每個(gè)人防工事均有兩個(gè)以上的出入口，通常在主體的兩側(cè)。在出入口處安裝有防護(hù)設(shè)施，主要有防護(hù)密閉、濾毒通風(fēng)、洗消、核化自動(dòng)報(bào)警控制和劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施等，它們是人防工程內(nèi)掩蔽人員有效防護(hù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

防護(hù)密閉設(shè)施包括：防護(hù)門(mén)、防護(hù)密閉門(mén)、密閉門(mén)和防毒通道。其作用是阻止染毒空氣經(jīng)出入口進(jìn)入人防工事。

濾毒通風(fēng)設(shè)施一般由進(jìn)風(fēng)消波設(shè)備、濾塵器、過(guò)濾吸收器、風(fēng)管、密閉閥門(mén)和風(fēng)機(jī)等設(shè)備組成。濾毒通風(fēng)設(shè)施是人防工事防護(hù)設(shè)施的基本內(nèi)容，主要是起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸汽的作用，將凈化的清潔空氣由風(fēng)機(jī)通過(guò)管道送入人防工事內(nèi)室，供人員呼吸使用。

洗消設(shè)施包括洗消門(mén)、消毒藥品和洗消器材，對(duì)進(jìn)入人員進(jìn)行局部或全身洗消，避免將放射性灰塵、毒劑帶入人防工程內(nèi)，以確保人防工程內(nèi)人員的安全。

核化自動(dòng)報(bào)警控制設(shè)施是人防工事防護(hù)核武器、化學(xué)武器襲擊傷害的神經(jīng)中樞。在遭到核武器、化學(xué)武器襲擊后，能自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，并能自動(dòng)停止風(fēng)機(jī)、關(guān)閉閥門(mén)，從而阻止放射性灰塵和毒劑進(jìn)入人防工事內(nèi)部。

劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施用于查明人防工事內(nèi)外的空氣、食物、水源等污染情況。

2、主體

主題是人防工事的主要結(jié)構(gòu)，主要包括人員掩蔽室、衛(wèi)生、生活設(shè)備及附屬設(shè)施。

人員掩蔽室是在敵核武器、化學(xué)武器、生物武器襲擊時(shí)，人員停留的地方，它在出入口最后一道密閉門(mén)以?xún)?nèi)，設(shè)有人員休息室、工作室、會(huì)議室等。衛(wèi)生、生活設(shè)備及其它附屬設(shè)施是與人員掩蔽室相配套的設(shè)施，一般在掩蔽室的周?chē)蛞粋?cè)，包括衛(wèi)生間、水庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)、伙房、進(jìn)出氣孔等。

一、人防工事的兩種防護(hù)方式

使用人防工事一般采用隔絕式防護(hù)和過(guò)濾式防護(hù)兩種方式。

四、使用人防工事的注意事項(xiàng)

1、人人都要懂得人防警報(bào)信號(hào)及其相應(yīng)的行動(dòng)內(nèi)容，熟悉通往人防工事的路線及白天、黑夜的識(shí)別標(biāo)記。

2、進(jìn)入人防工事掩蔽應(yīng)攜帶的物品，包括證件、個(gè)人防護(hù)用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品。帶入的包裹體積不能太大，要便于進(jìn)出人防工事。

3、待蔽人員在人防工事中要服從指揮，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動(dòng)。

4、核武器、化學(xué)武器、生物武器襲擊后進(jìn)入的人員，應(yīng)在工作人員的指導(dǎo)下進(jìn)行消洗，通過(guò)檢測(cè)后才能進(jìn)入人員掩蔽室。

5、解除警報(bào)前，不能擅自開(kāi)門(mén)出入人防工事。若急需出入，要做好個(gè)人防護(hù)，并征得值班人員同意，在專(zhuān)業(yè)人員的協(xié)助下進(jìn)出。

6、空襲警報(bào)解除后，首先要對(duì)自己周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行清理，清點(diǎn)并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出。

7、有克服戰(zhàn)爭(zhēng)磨難的精神準(zhǔn)備，提高在無(wú)照明、人員擁擠、物資缺乏條件下的生存能力。

注意：在人防工事內(nèi)，非專(zhuān)業(yè)人員不許動(dòng)操作設(shè)備，以免造成防護(hù)事故。所有防護(hù)人員都不許使用通訊器材，如手機(jī)、BP機(jī)等，以免泄露目標(biāo)。

教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們懂得了，每個(gè)公民都要支持人防工程建設(shè)。面對(duì)高科技、高技術(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，人防工程仍在發(fā)揮極其重要的作用。戰(zhàn)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的較量，也是對(duì)應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備工作的考驗(yàn)。人防工程正是為應(yīng)對(duì)突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)而做的十分有效的工作。所以，我們每一個(gè)人，都要積極支持國(guó)家對(duì)人防工程的建設(shè)，按照《中華人民共和國(guó)人民防空法》的要求，盡自己公民的義務(wù)和責(zé)任。

第十課時(shí)

災(zāi)害事故的預(yù)防和救護(hù) 第一節(jié)

地震災(zāi)害

教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解各種災(zāi)害事故面前基本的防護(hù)知識(shí),掌握基本的防護(hù)技能和方法

2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確的自我防護(hù)能力和學(xué)生的動(dòng)手能力 3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生集體主義和愛(ài)國(guó)主義情感及樂(lè)于助人的精神

教學(xué)重點(diǎn): 掌握災(zāi)害事故面前的預(yù)防和救護(hù)方法 教學(xué)方式：

直觀、形象、啟發(fā)式教學(xué),利用電腦多媒體輔助 教學(xué)過(guò)程： 引言:

先看兩則新聞,這段新聞大家太熟悉了,這是美國(guó)的911事件。2001年9月11日上午,兩架被劫持的客機(jī)撞上了世貿(mào)中心兩座110層高的塔樓,造成機(jī)毀人亡樓倒塌的慘劇。這是印度地震引起的海嘯,它們給人類(lèi)帶來(lái)了不小的災(zāi)難。我們對(duì)這些國(guó)家的人民遭受的巨痛,感同身受,并深表同情.。這不是普通的災(zāi)難,里邊不僅有許多值得受災(zāi)國(guó)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也值得全世界人民,包括我們?cè)诘钟鶠?zāi)害時(shí)吸取。因?yàn)槲覀兊膰?guó)家也是自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)度,災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展,當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí),有人遇難了,有人脫險(xiǎn)了.這固然有偶然的因素,但更多的還要看你有沒(méi)有避難逃生的知識(shí)和本領(lǐng)。

地震是地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)而造成地面震動(dòng)的現(xiàn)象。地震的大小可以用地震震級(jí)和烈度來(lái)表示。

一、地震前兆 1.地下水異常 2.動(dòng)物異常 3.地光和地聲 4.小震報(bào)大震

二、地震前的準(zhǔn)備

1.明確人員震時(shí)疏散路線和避難地點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備好避難的營(yíng)救物品。3.加固室內(nèi)家具雜物。

4.分配震時(shí)各人的應(yīng)急任務(wù)，特別是防火。5.緊急撤離時(shí)，既要爭(zhēng)分奪秒，又要從容鎮(zhèn)定。

三、地震時(shí)的求生方法 1.在室內(nèi)時(shí)的避震動(dòng)作

（1）正在上課時(shí)教師要大聲喊叫,“蹲在課桌下！臥著別動(dòng)！”因?yàn)榈卣饡?huì)產(chǎn)生巨大的噪聲,并且不停的指示可以保證在一定程度上控制局面。這樣能使教師和學(xué)生覺(jué)得自己能夠應(yīng)付這一切,這樣就有可能減少驚慌.切莫驚慌,對(duì)于成年人同樣適用。

動(dòng)作要領(lǐng):蹲下的姿勢(shì)是手合膝,以使自己能躲到桌子或?qū)懽峙_(tái)下,將一個(gè)胳膊彎起來(lái)護(hù)住眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手抓緊桌腿或?qū)懽峙_(tái)的一邊。地震時(shí)在一把椅子或排椅之間蹲下也是安全的姿勢(shì)。在學(xué)校中某些書(shū)桌實(shí)際上是扶手上帶有一塊寫(xiě)字板的椅子,高中生或大學(xué)生實(shí)際上是躲不到書(shū)桌下面的,但他們卻可以利用排椅躲藏自己。在大型課堂,排椅提供了一個(gè)非常好的藏身之地,學(xué)生們可以躲到座位下,也可躲在排椅之間。

（2）在家里或辦公室里(樓房?jī)?nèi))時(shí)

要保持頭腦清醒,迅速遠(yuǎn)離外墻及其門(mén)窗?？蛇x擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震。千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下,也不能使用電梯。

如果你在辦公樓里,就趕緊藏到辦公桌下,不可站立和蹦跳,要盡量降低重心。地震過(guò)后要迅速撤離辦公室,撤離時(shí)要走樓梯。

（3）在平房?jī)?nèi)時(shí)

應(yīng)當(dāng)充分利用12秒時(shí)間跑出室外.來(lái)不及跑時(shí)可躲在桌子下、床下及緊挨墻根的堅(jiān)固家具旁。趴在地上,閉口,用鼻子呼吸,保護(hù)要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以擋住嗆人的灰塵。正在用火時(shí),應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電門(mén)開(kāi)關(guān),然后迅速躲避。2.在公共場(chǎng)所里時(shí)

在群眾聚集的公共場(chǎng)所遇到地震,最忌慌亂。往往因一哄而起的亂沖亂撞、互相擁擠而導(dǎo)致人身傷亡,造成人為的損失。地震時(shí)處在車(chē)站、商場(chǎng)、地鐵等場(chǎng)所的人員,切忌亂逃生,要保持鎮(zhèn)靜。就地?fù)裎?排椅、柜架、桌凳等)躲藏,伏而待定。在飯館中就藏到桌子下。在劇院、體育館、體育場(chǎng)或競(jìng)技場(chǎng)內(nèi),就躲在排椅之間。千萬(wàn)不能亂跑、亂擠.千百人的劇院,正常散場(chǎng)時(shí)間也需十幾分鐘,震時(shí)混亂,擠、踩、砸、撞,定然要產(chǎn)生不必要的傷亡。

第十一課時(shí)

災(zāi)害事故的預(yù)防和救護(hù)

第二節(jié)

防火常識(shí)

一、家庭防火“五要”“五不要” 1.“五要”

（1）要養(yǎng)成良好的火源管理習(xí)慣，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，強(qiáng)化防火意識(shí)，宣傳防火的重要性，家庭最好備有小型的滅火器具。

（2）要教育小孩不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備。

（3）要及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)及煤氣、液化氣總閥門(mén)。外出、臨睡前熄滅室內(nèi)外火種。

（4）要經(jīng)常檢查家用電器是否接觸良好，有無(wú)漏電的現(xiàn)象，及時(shí)更換破損的電源線，以免引起電源短路失火。

（5）要確保走道、樓梯的暢通，不要在樓層通道和安全出口處堆物、封堵。

2.“五不要”

（1）不要亂拉亂接電線，不能用其他金屬絲代替保險(xiǎn)絲，防止超負(fù)荷用電。

（2）不要用明火尋找物品和查漏煤氣、液化氣，不能傾倒液化氣殘?jiān)＃?）不要把點(diǎn)燃的蠟燭和蚊香放在床沿和窗簾處。（4）不要在室內(nèi)焚燒物品。

（5）不要用塑料桶存放汽油，機(jī)動(dòng)車(chē)加油時(shí)不要吸煙。

二、家庭滅火應(yīng)急對(duì)策

三、火場(chǎng)逃生辦法

1.高層建筑或賓館著火時(shí),不能使用普通電梯。

2.人在室內(nèi)欲開(kāi)門(mén)外逃時(shí),先要摸一下門(mén)把,若感到很燙,千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)。

3.被困者應(yīng)大聲呼救,不斷發(fā)出各種呼救信號(hào),以引起救援人員注意,幫助自己脫離困境。

4.已脫險(xiǎn)的人員,不要顧惜錢(qián)財(cái)而返回火場(chǎng),從而造成再次傷害。

四、常用的滅火技術(shù) 1.隔絕空氣法 2.冷卻降溫法 3.可燃物隔離法

第十二課時(shí)

災(zāi)害事故的預(yù)防和救護(hù) 第三節(jié)

煤氣事故的預(yù)防和急救

生活中我們經(jīng)常和煤氣接觸,在各種資源中煤氣即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,但它也具有易爆性、易散發(fā)性、劇毒性等缺點(diǎn)。因此掌握安全的煤氣知識(shí),避免事故的發(fā)生具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、安全使用煤氣的方法

怎樣更安全的使用煤氣?我給大家列出五點(diǎn)注意事項(xiàng): 1.購(gòu)合格的灶具,安裝在通風(fēng)良好的單獨(dú)廚房?jī)?nèi)。2.用時(shí)應(yīng)有人看管,用畢應(yīng)關(guān)閉總閥門(mén),切斷氣源。

3.使用管道煤氣應(yīng)注意避免沖擊碰撞煤氣管線,以免引起接口松動(dòng)漏氣,不要把電器設(shè)備的接地線接在煤氣管上。4.液化石油氣鋼瓶不準(zhǔn)放在臥室內(nèi)、浴室內(nèi)使用,也不得臥放、倒立使用;不準(zhǔn)加熱或放在高溫處使用;更不準(zhǔn)私自拆卸減壓閥;嚴(yán)禁倒殘液和自行倒灌。

5.嚴(yán)禁將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi);洗浴時(shí)應(yīng)提高警惕,一旦感到輕微頭昏和不適,應(yīng)立即停止洗澡;盡量不要幾個(gè)人同時(shí)洗澡,并且一次洗澡時(shí)間不要太長(zhǎng)。

二、煤氣漏氣時(shí)的處理方法

當(dāng)嗅到室內(nèi)有煤氣或類(lèi)似煤氣的異味時(shí),可能就有煤氣泄漏了,應(yīng)先迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),再對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查。查漏時(shí)可用肥皂或洗衣粉加水調(diào)成飽和溶液,用毛筆蘸上肥皂液涂抹在懷疑漏氣的部位,發(fā)現(xiàn)泡沫或氣泡增大,即表明該處是漏氣點(diǎn)。

一旦煤氣泄漏你如何處理呢?（學(xué)生回答，教師，總結(jié)。）1.迅速關(guān)閉總閥,停止使用煤氣。并立即打開(kāi)門(mén)窗，使空氣流通，驅(qū)散煤氣。

2.如發(fā)現(xiàn)液化氣鋼瓶角閥損壞,無(wú)法關(guān)閉時(shí),應(yīng)設(shè)法用塑料布、繩子等強(qiáng)制捆扎阻漏,然后將其移至安全場(chǎng)地,迅速通知供氣站來(lái)處理。

3.夜間發(fā)生煤氣泄露時(shí)，應(yīng)用手電筒檢查，鞋底不能有金屬片，以免與水泥地摩擦產(chǎn)生火花，引起煤氣爆炸。

4.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，嚴(yán)禁火種進(jìn)入，嚴(yán)禁開(kāi)關(guān)電燈電器、拉合電閘，杜絕一切火種。

三、煤氣中毒癥狀

煤氣中毒時(shí)先是頭痛、眩暈、惡心、嘔吐，后感到手足無(wú)力，神志不清、抽搐、昏迷，最后停止呼吸。各種程度的中毒癥狀見(jiàn)表。（見(jiàn)課本62頁(yè)）

二、煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救 教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)本課同學(xué)們學(xué)習(xí)了地震、火災(zāi)及煤氣中毒等災(zāi)害事故的預(yù)防和救護(hù)方法，一方面同學(xué)們提高了在災(zāi)難面前自救、互救的能力，另一方面也增強(qiáng)了在日常生活中的安全防范意識(shí)。

第四篇：Powerpoint教案

Powerpoint中文版的使用

第一節(jié)

Powerpoint2000是微軟公司推出的Office2000辦公套裝組件之一。使用它可以制作演示文稿、教學(xué)課件等，其中包括文字、圖片、表格、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等內(nèi)容，使用Powerpoint2000可放映出圖文并茂、色彩豐富、表現(xiàn)力和感染力極強(qiáng)的幻燈片，使聽(tīng)眾更容易接受演講者的觀點(diǎn)和信息。

一、啟動(dòng) 開(kāi)始→程序→microsoft powerpoint

二、工作界面介紹及視圖切換

單擊屏幕左下角，可以選擇以下視圖： 普通視圖，以一頁(yè)為主 大綱視圖：以大綱為主 幻燈片視圖： 幻燈片瀏覽視圖：

幻燈片放映視圖：從當(dāng)前開(kāi)始放映 F5：從第一頁(yè)開(kāi)始放映

三、文件的基本操作

1、新建文件

文件→新建 工具欄上的按鈕 Ctrl+n

2、保存文件(擴(kuò)展名為ppt)文件→保存 常用工具欄上的保存按鈕 Ctrl+s

3、打開(kāi)文件

文件→打開(kāi) 常用工具欄上的打開(kāi)按鈕 Ctrl+o

四、插入幻燈片

插入→新幻燈片→選擇一種版式→確定 Ctrl+m 格式編輯與排版

一、錄入文本

1、占位符：

在占位符中輸入的文本在大綱視圖中可以看到 右擊占位符→設(shè)置占位符格式→確定 按ctrl鍵可以復(fù)制

2、文本框

單擊插入菜單→文本框→橫排（堅(jiān)排）右擊文本框→設(shè)置文本框格式→確定

二、字符格式排版（字體、字號(hào)、字形、顏色）單擊格式菜單→字體 格式工具欄的按鈕

字體的替換：?jiǎn)螕舾袷讲藛巍鎿Q字體→替換（宋體）→替換為（楷體）→替換

三、段落格式設(shè)置

單擊格式菜單→行距（調(diào)整行與行之間距離）

→對(duì)齊方式（設(shè)置文本對(duì)齊方式）

→項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)

通過(guò)格式工具欄按鈕也可完成相關(guān)設(shè)置。

四、背景格式設(shè)置

單擊格式菜單→背景→應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

應(yīng)用：只對(duì)本頁(yè)有效；全部應(yīng)用：對(duì)所有頁(yè)起作用；

五、設(shè)置母版（幻燈片母版可以設(shè)置第一張幻燈片的統(tǒng)一格式）單擊視圖菜單→母版→幻燈片母版

第二節(jié)

一、插入圖像

單擊插入菜單→圖片→來(lái)自文件→剪貼畫(huà)（剪貼畫(huà)也可分解）

二、插入圖形

單擊插入菜單→圖片→圖形（繪圖工具欄的按鈕）各種自選圖形都可以添加文字，右擊圖形→添加文本 組合自選圖形：按住shift鍵選定要組合的圖形，然后擊右鍵→組合

三、插入聲音（文件中的聲音和錄制聲音）

插入→影片和聲音→文件中的聲音（或錄制聲音）

四、圖表、表格

1、插入→圖表，可以輸入圖表數(shù)據(jù)

雙擊圖表，可以對(duì)圖表進(jìn)行修改

2、單擊插入----表格，設(shè)定表格的行與列數(shù)，選定表元，擊右鍵，可以設(shè)置表格的邊框與填充等。

一、超鏈接 選定文字（或圖形）→擊右鍵→超級(jí)鏈接→選擇位置（在左側(cè)選擇在文檔中的位置，在右側(cè)選擇指定幻燈片頁(yè)）→確定

播放時(shí)，單擊此文字或圖形，可進(jìn)入此鏈接頁(yè)

二、動(dòng)作按鈕

幻燈片放映→動(dòng)作按鈕→按擇一種→按住左鍵拖拽 右擊動(dòng)作按鈕→超級(jí)鏈接→編輯超級(jí)鏈接→超級(jí)鏈接到（某一張幻燈片；其它演示文稿中的某一張幻燈片；其它的文件（文本文件））聲音→確定

三、動(dòng)畫(huà)方案

選定幻燈片——幻燈片放映菜單——?jiǎng)赢?huà)方案——選擇一種樣式（自帶格式）

四、自定義動(dòng)畫(huà)

選定文字（圖形）→幻燈片放映菜單→自定義動(dòng)畫(huà)→添加效果 →進(jìn)入/強(qiáng)調(diào)/沿工作路徑/退出時(shí)效果——設(shè)置時(shí)間/順序——確定

五、幻燈片的切換方式

幻燈片放映→幻燈片的切換方式→設(shè)置換頁(yè)方式和換頁(yè)時(shí)的聲音→確定

在這里可以設(shè)置一個(gè)循環(huán)播放的聲音

六、錄制旁白

單擊幻燈片放映—錄單旁白，開(kāi)始錄音（類(lèi)似畫(huà)外音或解說(shuō)），擊右鍵可以結(jié)束放映，七、排練計(jì)時(shí)

幻燈片放映→排練計(jì)時(shí)設(shè)置放映方式

八、幻燈片放映→設(shè)置放映方式→確定

九、插入另一個(gè)文件中的幻燈片

插入菜單——幻燈片（從文件）——單擊瀏覽選擇另一個(gè)文件——選定幻燈片——單擊插入/全部插入——確定

第五篇：PowerPoint 教案

第一課時(shí)

課

題： 利用Powerpoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 新建演示文稿

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.掌握如何啟動(dòng)Powerpoint應(yīng)用程序.2.能新建一個(gè)空演示文稿

3.知道幻燈片的“版式”的涵義 4.會(huì)保存制作好的演示文稿 教學(xué)重、難點(diǎn)：

建立演示文稿

教法、學(xué)法： 講演輔結(jié)合 教學(xué)過(guò)程： 新課導(dǎo)入：

本學(xué)期繼續(xù)由我同大家來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)。上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了Office2003中的電子表格軟件word2003的相關(guān)內(nèi)容，大部分同學(xué)已掌握了如何制作一個(gè)表格了。本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Office2003中的另一應(yīng)用軟件PowerPoint2003。用它可以制作多媒體演示文稿。

二、新課講解：

從今天開(kāi)始我們將圍繞下例，來(lái)學(xué)習(xí)該軟件的應(yīng)用:制作一個(gè)古體詩(shī)講解的演示文稿，由五張相對(duì)獨(dú)立的幻燈片組成。第一頁(yè)為證詞的標(biāo)題和作者，第二頁(yè)為詩(shī)的全文，第三頁(yè)為詩(shī)詞大意，第四頁(yè)為重點(diǎn)難點(diǎn)的字詞講解。今天來(lái)學(xué)習(xí)如何新建一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿：

1、啟動(dòng)應(yīng)用程序從開(kāi)始菜單程序的子菜單啟動(dòng)Microsoft PowerPoint2003軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動(dòng)畫(huà)面。利用其中選項(xiàng)可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動(dòng)彈出對(duì)話框，含四個(gè)單選項(xiàng)目：●內(nèi)容提示向?qū)А衲０濉窨昭菔疚母濉翊蜷_(kāi)已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項(xiàng)目，單擊“確定”。

3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對(duì)話框。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對(duì)話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。(第一種版式)

4、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認(rèn)，文件名為“溪居”，文件類(lèi)型為“演示文稿”。

三、小結(jié)：

單頁(yè)幻燈片的制作

四、教師練習(xí)：

1、開(kāi)機(jī)；

2、登錄入網(wǎng)；

3、啟動(dòng)PowerPoint注:我校計(jì)算機(jī),可直接在桌面上找到打開(kāi)它的快捷方式,雙擊

之亦可啟動(dòng)。

4、對(duì)照Microsoft Excel來(lái)熟悉PowerPoint窗口的組成。5.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“溪居”，文件類(lèi)型為“演示文稿”。6.關(guān)機(jī)

五、教學(xué)后記：

仍有少數(shù)同學(xué)不按要求進(jìn)行開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)操作

第二課時(shí)

課

題： 利用Powerpoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿 課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 組織幻燈片、觀看放映 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 1.學(xué)會(huì)插入新幻燈片

2.掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字，插入剪、貼畫(huà)等等 3.學(xué)會(huì)放映幻燈片 教學(xué)重、難點(diǎn)：

組織幻燈片

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.什么是PowerPoint?功能如何? 2.怎樣建立一個(gè)文件名為“溪居”且含有一張幻燈片的演示文稿？

二、新課講解：

上節(jié)課，我們得到了一個(gè)單頁(yè)幻燈片演示文稿，今天我們來(lái)進(jìn)行幻燈片的組織與放映。

組織幻燈片

1.插入新幻燈片

a.插入第二張幻燈片(選第10種版式：豎直排列標(biāo)題與文體)b.插入其他幻燈片(均為第2種“項(xiàng)目清單”版式)

2.輸入文字

a.確定編輯條件：在幻燈片視圖下(雙擊幻燈片或使用“視圖/幻燈片”命令)b.輸入第一頁(yè)文字內(nèi)容：?jiǎn)螕魳?biāo)題框，輸入詩(shī)題“鹿柴”，單擊副標(biāo)題框，輸入“作者：王維”

c.編輯幻燈片文本內(nèi)容：?jiǎn)螕艟庉嫶翱谟覀?cè)滾動(dòng)條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。在標(biāo)題框中輸入詩(shī)的題目，在豎排文本框中輸入詩(shī)詞原文。重復(fù)上述操作，將文字內(nèi)容添加到相應(yīng)的幻燈片中。

3.插入藝術(shù)字:要求將標(biāo)題換成藝術(shù)字 方法：插入/圖片/藝術(shù)字 步驟： a.刪除已有的標(biāo)題文體

b.添加藝術(shù)字標(biāo)題

c.調(diào)整藝術(shù)字的位置

4.插入剪貼畫(huà):目的是美化幻燈片

a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇 b.插入剪貼畫(huà)：插入/圖片/剪貼畫(huà) c.調(diào)整剪貼畫(huà)的位置

觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來(lái)觀看幻燈片的演示效果。方法：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續(xù)的幻燈片，單擊鼠標(biāo)就可以切換了。

三、小結(jié): 組織幻燈片及觀看放映

四、教師練習(xí)1.開(kāi)機(jī)； 2.入網(wǎng)；

3.啟動(dòng)PowerPoint；

4.插入四張新幻燈片(其中第一張為第10種版式，另三張均為第2種版式； 5.分別輸入入各張幻燈片的文字；

6.將第一張幻燈片的標(biāo)題轉(zhuǎn)換成藝術(shù)字； 7.任選一張幻燈片，在其中插入剪貼畫(huà)； 8.觀看放映； 9.保存文件； 10.關(guān)機(jī)

五、教學(xué)后記

部分教師在插入藝術(shù)字或剪貼畫(huà)后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置

第三課時(shí)

課

題： 不同視圖方式的使用

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 五種視圖方式的使用 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.了解PowerPoint視圖方式種類(lèi) 2.掌握五種視圖方式的使用方法

教學(xué)重、難點(diǎn)： 五種視圖方式的使用 教法、學(xué)法： 講述法

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1、在幻燈片文件中，怎樣插入一個(gè)新的幻燈片？

2、在幻燈片中怎樣插入藝術(shù)字？

3、在幻燈片中如何插入剪貼畫(huà)？

二、新課講解：

在Microsoft Powerpoint97軟件中，為了方便地編輯演示文稿，我們需要經(jīng)常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換，這些功能各異的編輯窗口樣式稱(chēng)為視圖。

1、Powerpoint97中的視圖共有五種：

(1)、幻燈片視圖(如P8圖，用于編輯演示文稿)以所見(jiàn)即所得的方式顯示演示文稿中的單頁(yè)幻燈片。我們對(duì)幻燈片的操作，如：編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進(jìn)行。

(2)、備注頁(yè)視圖(如P9圖，用于記錄備注信息)在這種視圖下，我們既可以看到幻燈片的具體內(nèi)容，還可以記錄相應(yīng)的備注信息，使演示文稿的使用、編輯更方便。雙擊其中的幻燈片縮圖，即可以切換到幻燈片視圖。

(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內(nèi)容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標(biāo)題和主要文字內(nèi)容)，是組織文稿內(nèi)容最好的方式。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時(shí)顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握演示文稿藝術(shù)風(fēng)格的統(tǒng)一，同時(shí)，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關(guān)系。

(5)、幻燈片放映視圖（如P12圖，用于顯示幻燈片）在這種視圖方式下，程序占滿(mǎn)整個(gè)屏幕顯示區(qū)域來(lái)顯示幻燈片，這是我們真正演示文稿時(shí)使用的視圖方式。

2、在不同的視圖方式之間進(jìn)行切換的方法：

(1)、選擇“視圖”菜單中的對(duì)應(yīng)命令項(xiàng)實(shí)現(xiàn)切換。單擊“視圖”菜單→在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊，就完成各視圖方式之間的切換。

(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進(jìn)行切換。單擊所需視圖對(duì)應(yīng)的按鈕進(jìn)行切換。

三、小結(jié)：

一般情況下，我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片，使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。

1、弄清各種視圖方式的特點(diǎn)。

2、進(jìn)行各種視圖方式之間的切換。

四、教師練習(xí)：

1、開(kāi)機(jī)

2、入網(wǎng)

3、觀察各種幻燈片視圖方式，了解其特點(diǎn)。

4、分別利用“視圖”菜單和視圖按鈕進(jìn)行各視圖方式之間的切換。

5、退出Powerpoint

6、關(guān)機(jī)

五、教學(xué)后記

部分教師對(duì)各種視圖方式的作用還未完全掌握。

第四課時(shí)

課

題： 文本框的操作

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 文本框的操作

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

掌握有關(guān)文本框的各種操作 教學(xué)重、難點(diǎn)：

文本框的操作方法

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.五種基本的視圖分別是什么？ 2.不同視圖間怎樣切換呢？

二、新課講解：

文本框是幻燈片的對(duì)象的一種。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了，今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本框的相關(guān)操作。

1.刪除文本框方法：?jiǎn)螕粑谋究騾^(qū)域，這時(shí)文本框會(huì)顯示一個(gè)矩形區(qū)域，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到矩形邊框上，點(diǎn)右鍵選“剪切”命令。2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可選項(xiàng)有“水平”與“垂直”兩種文本框。

3.移動(dòng)和復(fù)制文本框 移動(dòng)和復(fù)制文本框之前，我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對(duì)象。

（1）移動(dòng)：鼠標(biāo)指針移動(dòng)到邊框上--按住左鍵拖動(dòng)--釋放（2）復(fù)制文本框：先按住鍵盤(pán)上的“ctrl”，同時(shí)左鍵移動(dòng)文本框

4.改變文本框的大?。赫{(diào)整自動(dòng)換行時(shí)每行的寬度。

5．改變文本框中文字的屬性選定文本框文字--格式--字體

6．改變文本框的屬性選定框體--格式--自選圖形共可進(jìn)行如下設(shè)置：顏色和線條、尺寸（大?。⑽恢?、圖片、文本框。

三、小結(jié)：

本節(jié)課我們講解了文本框的操作，以后大家就可以自行設(shè)計(jì)幻燈片版式。

四、教師練習(xí)1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.操作刪除文本框 5.操作插入文本框

6.操作移動(dòng)和復(fù)制文本框 7.進(jìn)行改變文本框的大小

8.改變文本框中文字屬性的操作 9.進(jìn)行改變文本框的屬性的操作 10.保存文件 11.關(guān)機(jī)

五、教學(xué)后記

掌握好文本框的操作，可自行設(shè)計(jì)幻燈片版式。

第五課時(shí)

課

題： 圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 剪貼畫(huà)、藝術(shù)字的有關(guān)操作 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.掌握有關(guān)剪貼畫(huà)的操作。2.掌握有關(guān)藝術(shù)字的操作。教學(xué)重、難點(diǎn)：

剪貼畫(huà)、藝術(shù)字的有關(guān)操作 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.怎樣刪除文本框？ 2.如何插入文本框？

3.怎樣改變文本框的大?。?/p>

二、新課講解：

像文本框一樣，剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、自選圖形和圖片同樣是幻燈片中的對(duì)象，它們共有的操作，如刪除、移動(dòng)、復(fù)制、縮放的操作方法是相同的。下面我們主要來(lái)學(xué)習(xí)一些具有對(duì)象自身特點(diǎn)的操作。

1剪貼畫(huà)：

更改剪貼畫(huà)剪貼畫(huà)插入到幻燈片中之后，在幻燈片視圖中雙擊它可以返回到選擇插入時(shí)的狀態(tài)，更改插入的剪貼畫(huà)。

2.設(shè)置圖片格式：

選中插入的剪貼畫(huà)，執(zhí)行“格式”→“圖片”，調(diào)出設(shè)置圖片格式對(duì)話框。

a.裁切設(shè)置：通過(guò)對(duì)上下左右裁剪寬度的定義，可以去掉剪貼畫(huà)四周的內(nèi)容而只保留中央部分。

b.圖像控制：我們可以給剪貼畫(huà)設(shè)置不同的顏色模式，可以任意調(diào)整它的亮度和對(duì)比度。

c.重新著色：對(duì)剪貼畫(huà)中顏色和填充所使用的色彩進(jìn)行重新選擇。d.重新設(shè)置： 取消所做的設(shè)置恢復(fù)到初始狀態(tài)，開(kāi)始新的設(shè)置。

3.藝術(shù)字： 插入藝術(shù)字我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)字的相關(guān)操作。a.改變藝術(shù)的屬性：“格式”→“藝術(shù)字”，調(diào)出“設(shè)置藝術(shù)字格式”對(duì)話框。b.給藝術(shù)字添加修飾效果：藝術(shù)字的陰影和三維效果的操作與自選圖形的相關(guān)操作是相同的。

c.藝術(shù)字工具欄的使用：“視圖”→ “工具欄” →“藝術(shù)字”選中狀態(tài)。

三、小結(jié): 剪貼畫(huà)與藝術(shù)字的相關(guān)操作

四、教師練習(xí)： 1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.更改剪貼畫(huà)。

4.打開(kāi)“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框，對(duì)剪貼畫(huà)的格式進(jìn)行設(shè)置。5.改變藝術(shù)字的屬性。6.給藝術(shù)字添加修飾效果。7.使用藝術(shù)工具欄。8.關(guān)機(jī)

五、教學(xué)后記

部分教師對(duì)藝術(shù)字的屬性設(shè)置和添加修飾效果掌握得還不夠好。

第六課時(shí)

課

題：圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 自選圖形的繪制；陰影、三維效果的設(shè)置 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.掌握自選圖形的繪制。

2.掌握給選定的對(duì)象增添陰影效果。3.掌握給選定的對(duì)象增添三維效果。教學(xué)重、難點(diǎn)：

自選圖形的繪制

教法、學(xué)法： 講述法 演示法

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.如何對(duì)插入的剪貼畫(huà)進(jìn)行裁剪? 2.怎樣改變藝術(shù)字的屬性？

二、新課講解：

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)自選圖形的繪制及特殊效果的添加。

自選圖形的繪制

先必須使用“視圖”“工具欄”“繪圖”命令(1)自選圖形子菜單：包括“線條”、“連接符”、“基本形狀”、“箭頭總匯”、“流程圖”等。(2).繪圖子菜單

a.組合:選定幾個(gè)獨(dú)立的圖形對(duì)象，然后執(zhí)行這個(gè)命令，可以將它們組合成一個(gè)大的圖形對(duì)象。

b.取消組合:取消組合是組合的逆過(guò)程

c.疊放次序:圖片的疊放順序有置于頂層、置于底層、上移一層、下移一層。d.改變自選圖形

e.設(shè)置自選圖形默認(rèn)效果

2.陰影我們使用“陰影設(shè)置”命令，可以對(duì)選擇的陰影模式的偏移量以及陰影的顏色進(jìn)行設(shè)置。

3.三維效果使用“三維設(shè)置”命令

4.已有的圖片文件

a.插入已有的圖片文件后，要注意在“確定”和“取消”下面有兩個(gè)復(fù)選框:鏈接文件和隨文件保存。為演示文稿的獨(dú)立使用，我們一般選中“隨文件保存”。b.我們還可以利用“圖片工具欄”對(duì)圖片進(jìn)行修改。三.小結(jié): 1.自選圖形的繪制 2.陰影效果的添加 3.三維效果的添加

四、教師練習(xí)： 1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoin-t2000程序

4.練習(xí)自選圖形的繪制方法(線條、連接符、基本形狀、箭頭、流程圖等)5.練習(xí)繪制圖形的組合與取消組合、圖片的疊放次序操作。6.練習(xí)陰影、三維效果的設(shè)置操作 7.保存文件 8.關(guān)機(jī)

五、教學(xué)后記

對(duì)圖形對(duì)象的移動(dòng)定位操作部分教師沒(méi)掌握!

第七課時(shí)

課

題： 帶有超級(jí)鏈接的演示文稿

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 調(diào)整幻燈片結(jié)構(gòu)、插入超級(jí)鏈接 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.掌握理順幻燈片邏輯結(jié)構(gòu)的方法 2.會(huì)制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象

教學(xué)重、難點(diǎn)： 制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程： 一.復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.怎樣利用Powerpoint畫(huà)一個(gè)五角星圖? 2.怎樣設(shè)置文字、圖片的陰影效果？ 3如何設(shè)置文字、圖片的三維效果？ 二．新課講解：

通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)可以制作出圖文并茂的演示文稿了。不過(guò)這樣的演示文稿只能按照我們制作對(duì)排定的順序播放，這樣的線性的結(jié)構(gòu)方式使我們的演示受到了很大的限制。今天開(kāi)始我們學(xué)習(xí)如何使用超鏈接來(lái)改變這種線性結(jié)構(gòu)方式。

理順幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)以前面制作的四張幻燈片的演示文稿為例來(lái)講：

①超級(jí)鏈接：就像在我們的幻燈片上開(kāi)幾個(gè)通道，通過(guò)這些通道我們可以在有關(guān)聯(lián)的幻燈片之間自由往來(lái)。②做帶有超級(jí)鏈接的演示文稿，技術(shù)簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是我們必須有一個(gè)清晰的思路，先要構(gòu)思網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，使邏輯關(guān)系明確。

2.制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象超級(jí)鏈接不能憑空建立，需依托一個(gè)實(shí)體而存在，這個(gè)實(shí)體可以是文本框或其中的部分文字，可以是圖片、自選圖形，也可以是藝術(shù)字等等。以修改幻燈片1來(lái)說(shuō)明：（注意：四個(gè)文本框可用過(guò)渡色）

三、小結(jié): 1.理順幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu) 2.制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象

四、教師練習(xí)： 1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.打開(kāi)上節(jié)課制作的演示文稿文件 5.理順幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)

6.修改幻燈片1，制作插入超級(jí)鏈接的對(duì)象。7.保存文件 8.關(guān)機(jī)

第八課時(shí)

課

題： 帶有超級(jí)鏈接的演示文稿

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 插入超級(jí)鏈接

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.會(huì)插入超級(jí)鏈接

2.會(huì)進(jìn)行復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象 3.會(huì)保存文件并觀看放映效果 教學(xué)重、難點(diǎn)：

插入超級(jí)鏈接

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1.誰(shuí)能用描述性語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)什么叫超級(jí)鏈接? 2.制作帶有超級(jí)鏈接的演示文稿的關(guān)鍵是什么？ 3.文本框能否作為超級(jí)鏈接依托的實(shí)體？

二、新課講解：

上節(jié)課，我們了解了什么叫超級(jí)鏈接，也制作出了插入超級(jí)鏈的對(duì)象，今天我們?cè)谏瞎?jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步插入超級(jí)鏈接，完善幻燈片的邏輯結(jié)構(gòu)。1.插入超級(jí)鏈接 a.選中文本框1。

b.“插入”→“超級(jí)鏈接”，出現(xiàn)對(duì)話框。

c.單擊“瀏覽”按鈕，根據(jù)需要選定第一張幻燈片。d.單擊“確定”按鈕。e.重復(fù)上面的操作。（對(duì)應(yīng)關(guān)系如下）對(duì)象 超級(jí)鏈接指向的幻燈片 文本框2 幻燈片2 文本框3 幻燈片3 文本框4 幻燈片4 2.復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象

a.按住“Shift”的同時(shí)，單擊左鍵同時(shí)選定這四個(gè)帶有超級(jí)鏈接的文本框，使用“編輯”→“復(fù)制”；顯示第二張幻燈片，使用“編輯”菜單中的“粘貼”將其復(fù)制到幻燈片上。

b.重復(fù)上述操作，將其復(fù)制到所有的幻燈片上。

3.保存文件和觀看放映 觀看放映過(guò)程中，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到帶有超鏈接的文本框上時(shí)，指針會(huì)變成手形，此時(shí)單擊，可以切換到對(duì)應(yīng)的幻燈片上了。

三、小結(jié): 插入超級(jí)鏈接。

四、教師練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī)

2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.插入超級(jí)鏈接。

5.復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象

6.觀看放映 7．保存文件 8.關(guān)機(jī)

第九課時(shí)

課

題： 超級(jí)鏈接的使用

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 插入與修改超級(jí)鏈接 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.會(huì)使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令插入超級(jí)鏈接。2.會(huì)使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令修改超級(jí)鏈接。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

插入與修改超級(jí)鏈接

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.插入超級(jí)鏈接的基本步驟是怎樣的? 2.如何復(fù)制帶有超級(jí)鏈接的對(duì)象？ 3.怎樣觀看幻燈片的放映效果？

二、新課講解：

在演示文稿中創(chuàng)建超級(jí)鏈接后，就可以跳轉(zhuǎn)到演示文稿中特定的幻燈片、另一份演示文稿、其他office文稿或internet上的某個(gè)地址。今天，我們來(lái)具體完成超級(jí)鏈接的鏈接過(guò)程。|使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令插入超級(jí)鏈接。首先選定要插入超級(jí)鏈接的對(duì)象，使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令，打開(kāi)“插入超級(jí)鏈接”對(duì)話框。

1.超級(jí)鏈接到其他文檔或Internet地址。

a.利用這種超級(jí)鏈接，可以將“通道”指向當(dāng)前的演示文稿以外的其他文檔。b.單擊“瀏覽”，我們可以選擇本地硬盤(pán)、局域網(wǎng)或Internet地址，也可以在文本框中直接鍵入目標(biāo)的信息。

c.這里可選的文檔的類(lèi)型多種多樣，可以是Office文稿，可以是圖片，也可以是聲音文件。當(dāng)使用該超級(jí)鏈接時(shí)，程序會(huì)自動(dòng)打開(kāi)與選定文檔相匹配的應(yīng)用程序。

2.超級(jí)鏈接到本文檔中的指定幻燈片利用這種超級(jí)鏈接，右以在當(dāng)前的演示文

稿內(nèi)的不同幻燈片之間實(shí)現(xiàn)溝通。單擊“瀏覽”，我們可以看到當(dāng)前的演示文稿內(nèi)的順序幻燈片。選擇符合要求的幻燈片，單擊“確定”就可以了。使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令修改超級(jí)鏈接

1、單擊選中已經(jīng)建立了超級(jí)鏈接的對(duì)象，使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令就可以進(jìn)行超級(jí)鏈接設(shè)置的修改了。

2、在“修改超級(jí)鏈接”的對(duì)話框中，多了一個(gè)“取消鏈接”按鈕，可以將原鏈接清除，再修改。

三、小結(jié)：

插入與修改超級(jí)鏈接的操作

四、教師練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令插入超級(jí)鏈接。5.使用“插入”→“超級(jí)鏈接”命令修改超級(jí)鏈接 6.保存文件 7.關(guān)機(jī)

第十一課時(shí)

課

題：超級(jí)鏈接的使用

課

型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 動(dòng)作設(shè)置

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

掌握通過(guò)“動(dòng)作設(shè)置”命令來(lái)插入超級(jí)鏈接的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：

“動(dòng)作設(shè)置”命令的使用 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1.怎樣使插入的超級(jí)鏈接鏈接到其他文檔或Internet地址? 2.怎樣使插入的超級(jí)鏈接鏈接到本文檔中的指定幻燈片？ 3.如何修改已經(jīng)存在的超級(jí)鏈接？

二、新課講解：

上節(jié)課我們通過(guò)“插入”/“超級(jí)鏈接”來(lái)插入超級(jí)鏈接，實(shí)際上，我們還可以通過(guò)“動(dòng)作設(shè)置”命令來(lái)插入超級(jí)鏈接。動(dòng)作設(shè)置：

1、特色：使用動(dòng)作設(shè)置，不僅可以建立指向選定對(duì)象的超級(jí)鏈接，還可以給觸

發(fā)超級(jí)鏈接的單擊動(dòng)作進(jìn)行多媒體化的設(shè)置。

2、方法：選中要插入超級(jí)鏈接的對(duì)象，執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“動(dòng)作設(shè)置”命令，打開(kāi)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。

a.“單擊鼠標(biāo)”選項(xiàng)卡。這個(gè)選項(xiàng)卡的鏈接或其他設(shè)置實(shí)現(xiàn)的條件是鼠標(biāo)單擊指定對(duì)象的操作。無(wú)動(dòng)作：不設(shè)置超級(jí)鏈接。超級(jí)鏈接到：可以選定鏈接到幻燈片，其他文檔或Internet地址。運(yùn)行程序：可以直接啟動(dòng)指定的應(yīng)用程序，而不必通過(guò)具體文檔調(diào)用程序。另外還有“播放聲音”、“單擊時(shí)突出顯示”兩個(gè)復(fù)選項(xiàng)。

b.“鼠標(biāo)移過(guò)”選項(xiàng)卡。這個(gè)選項(xiàng)卡上的鏈接或其他設(shè)置實(shí)現(xiàn)的條件是鼠標(biāo)人指定對(duì)象上移過(guò)的操作。這個(gè)選項(xiàng)卡提供的功能與單擊鼠標(biāo)選項(xiàng)卡相同，只是動(dòng)作觸發(fā)的條件不同而已。

三、小結(jié): 運(yùn)用“動(dòng)作設(shè)置”命令插入超級(jí)鏈接。

四、教師練習(xí)：

1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.插入四張新幻燈片(其中第一張為第1種版式，另三張均為第2種版式。5.分別輸入各張幻燈片的文字并組織好幻燈片 6.運(yùn)用“動(dòng)作設(shè)置”命令插入超級(jí)鏈接 7.觀看放映 8.保存文件 9.關(guān)機(jī)

第十二課時(shí)

課

題： 修飾幻燈片的播放效果

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 幻燈片切換方式的設(shè)定 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.掌握幻燈片切換方式的設(shè)定方法 2.體會(huì)各種切換方式的美感。教學(xué)重、難點(diǎn)：

幻燈片切換方式的設(shè)定

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1.在Powerpoint中，能有哪兩種命令插入超級(jí)鏈接? 2.動(dòng)作設(shè)置命令有何特點(diǎn)？

3.說(shuō)說(shuō)用動(dòng)作設(shè)置命令插入超級(jí)鏈接的步驟。

二、新課講解:

教師經(jīng)?？措娨暎离娨暪?jié)目的不同畫(huà)面的切換方式多樣，效果很好，其實(shí)我們?cè)诨脽羝幸部梢栽O(shè)置很多切換方式，在前面制作的幻燈片中，沒(méi)有設(shè)置切換方式，所以效果很單調(diào)乏味。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)幻燈片切換方式的設(shè)定，使我們的幻燈片做得更好。

幻燈片切換方式的設(shè)定

1.系統(tǒng)默認(rèn)：切換效果是“無(wú)切換，單擊鼠標(biāo)換頁(yè)，無(wú)聲音”。

2、設(shè)定方法：?jiǎn)螕簟盎脽羝庞场辈藛沃械摹盎脽羝袚Q”命令，出現(xiàn)“幻燈片切換”對(duì)話框（如P35圖示）。

a.效果：?jiǎn)螕粝吕粹o，打開(kāi)選擇效果的下拉列有，選擇符合要求的切換方式，從“慢速”、“中速”、“快速”單項(xiàng)中選擇切換速度。單擊列表框上的方的圖片，可以預(yù)覽。

b.換頁(yè)方式：換頁(yè)方式有兩種，可以復(fù)選。單擊鼠標(biāo)換頁(yè)是默認(rèn)的方式；選擇每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的時(shí)間后自動(dòng)切換。c.聲音：伴隨幻燈片切換的動(dòng)作，播放聲音效果。

d.幾個(gè)選擇按鈕。全部應(yīng)用：應(yīng)用于所有幻燈片中應(yīng) 用：應(yīng)用于當(dāng)前的單張幻燈片中取 消：放棄設(shè)置

三、小結(jié)：

1、幻燈片切換方式的設(shè)定。

2、在幻燈片瀏覽視圖上會(huì)在幻燈片下方出現(xiàn)小圖標(biāo)，單擊可以、預(yù)覽。

四、教師練習(xí)： 1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint

4、教師制作三張幻張片

5.設(shè)定幻燈片的切換方式及換頁(yè)方式

6.觀看放映 7.保存文件

第十三課時(shí)

課

題： 修飾幻燈片的播放效果

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 對(duì)象自定義動(dòng)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

掌握對(duì)象自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)定

教學(xué)重、難點(diǎn)：

設(shè)定對(duì)象自定義動(dòng)畫(huà)

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

1.如何設(shè)定幻燈片的切換方式? 2.幻燈片的換頁(yè)方式有哪兩種？如何設(shè)置？

3、在幻燈片切換方式對(duì)話框中，“全部應(yīng)用”與“應(yīng)用”按鈕的功能有什么不同？

二、新課講解： 上節(jié)課，我們?cè)O(shè)定了不同幻燈片間的切換方式，體會(huì)到了許多豐富的切換效果，在單擊鼠標(biāo)換頁(yè)時(shí)，還可以附帶聲音效果。那么，我們能不能給幻燈片中的對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，讓它更具有個(gè)性呢？

對(duì)象自定義動(dòng)畫(huà)：

1.功能：對(duì)象自定義動(dòng)畫(huà)可以設(shè)置單頁(yè)幻燈片中不同對(duì)象出現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)效果和順序。

2.系統(tǒng)默認(rèn)：程序默認(rèn)的對(duì)象的出現(xiàn)謀劃 同幻燈片同時(shí)出現(xiàn)。3.設(shè)定方法：?jiǎn)螕簟盎脽羝庞场辈藛沃械摹白远x動(dòng)畫(huà)”命令。4.“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框：(介紹常用的三個(gè)選項(xiàng)卡)a時(shí)間：這里提供了沒(méi)有設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的對(duì)象的列表，我們可以選擇進(jìn)行設(shè)置。啟動(dòng)動(dòng)畫(huà)的選項(xiàng)意義同幻燈片切換中的換頁(yè)方式相同。

b.效果：效果指設(shè)定動(dòng)畫(huà)效果的種類(lèi)以及伴隨播放的音效；動(dòng)畫(huà)播放完畢后，對(duì)象的處理。如果對(duì)象中包含文字，則我們可以設(shè)定文字出現(xiàn)的方式。

c.圖表效果：設(shè)置圖表對(duì)象中不同組成元素的出現(xiàn)方式和效果。在動(dòng)畫(huà)順序列表框中，我們可以選擇動(dòng)畫(huà)對(duì)象，并單擊上或下方向的箭頭，將之上移或下移到符合要求的位置。

設(shè)置完了各個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果和放映順序后，單擊“預(yù)覽”，可以看到設(shè)置的動(dòng)畫(huà)播放的效果，認(rèn)可設(shè)置，只要單擊“確定”就可以了。|放映效果：動(dòng)畫(huà)設(shè)置完后，可以演示動(dòng)畫(huà)效果，對(duì)不滿(mǎn)意的設(shè)置可以用同樣的方法進(jìn)行更改。

三、小結(jié)：

1、對(duì)象自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置。

2、注意要在幻燈片視圖下設(shè)置。

四、教師練習(xí)：

自制一包含多種對(duì)象的演示文稿，設(shè)置對(duì)象的自定義動(dòng)畫(huà)。

1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.制作一演示文稿

5.設(shè)置各幻燈片中各對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果

6、預(yù)覽效果，并進(jìn)行修改。7.觀看放映 8.保存文件

第十四課時(shí)

課

題： 聲音、影片的插入

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 聲音、影片的插入 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.掌握聲音的插入方法 2.掌握影片的插入方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：

聲音、影片的插入方法

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn):

1、在什么樣的視圖中，才能進(jìn)行自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)定？

2、怎樣設(shè)定自定義動(dòng)畫(huà)？

3、如何調(diào)整各對(duì)象的出現(xiàn)順序？

二、新課講解：

上節(jié)課，我們?cè)O(shè)定了動(dòng)畫(huà)，但僅僅只是在幻燈片中插入圖片、文字等對(duì)象，動(dòng)畫(huà)效果再好，還不足以體現(xiàn)多媒體的優(yōu)勢(shì)。本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)插入多媒體元素--聲音、影片等。

聲音：在幻燈片中插入聲音有兩種方法

方法一：a.在幻燈片視圖中，顯示要添加音樂(lè)或聲音的幻燈片。b.在“插入”菜單中指向“影片和聲音”，顯示子菜單。c.如果要從剪輯庫(kù)插入聲音，請(qǐng)單擊“剪輯庫(kù)中的聲音”，再雙擊所需聲音的圖標(biāo)。d.如果要從其他位置插入聲音，請(qǐng)單擊“文件中的聲音”，找到包含此聲音的文件夾，再雙擊所需聲音文件。方法二：a.在幻燈片視圖中，顯示要添加音樂(lè)或聲音的幻燈片。b.“幻燈片放映”/“動(dòng)作按鈕”，顯示可選的動(dòng)作按鈕，在此選揚(yáng)聲器。c.選擇單擊時(shí)超級(jí)鏈接到的目標(biāo)聲音，也可以將聲音播放的條件設(shè)置為鼠標(biāo)從按鈕上移過(guò)。

2、影片剪輯：方法也有兩種，與插入聲音的兩種方法類(lèi)似。

3、更多的對(duì)象使用“插入”菜單中的“對(duì)象”命令，可以插入種類(lèi)更多的不同元素。例如：可以將文件內(nèi)容作為對(duì)象插入到演示文稿中。

三、小結(jié):

1、聲音的插入

2、影片的插入

四、教師練習(xí)： 插入聲音和影片

1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.制作一完整的演示文稿

5.用兩種方法分別插入一段聲音 6.插入一段影片

7.插入其他的一些對(duì)象

8.觀看放映 9.保存文件 10.關(guān)機(jī)

第十五課時(shí)

課

題： 模板的使用

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 概念、用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.了解設(shè)計(jì)模板的;概念 2.了解模板的種類(lèi)

3.掌握使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿的方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：

使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1.在幻燈片中如何插入聲音? 2.在幻燈片中怎樣插入影片？

3.某一個(gè)文件的內(nèi)容能作為對(duì)象插入到幻燈片嗎？

二、新課講解：

模板：分為設(shè)計(jì)模板和內(nèi)容模板

1、內(nèi)容模板：包含預(yù)定義的格式和配色方案，針對(duì)特定主題提供的建議內(nèi)容。

2、設(shè)計(jì)模板：包含配色方案，具有自定義格式的幻燈片和標(biāo)題母版，以及可生成特殊“外觀”的字體樣式。

a.不同的設(shè)計(jì)模板有相對(duì)統(tǒng)一的演示效果和藝術(shù)風(fēng)格。

b.將設(shè)計(jì)模板應(yīng)用到演示文稿中時(shí)，新模板的母版和配色方案將取代原演示文

稿。（格式/應(yīng)用設(shè)計(jì)模板）

c.應(yīng)用設(shè)計(jì)模板后，不論自動(dòng)版式是什么，添加的每張新幻燈片都會(huì)擁有相同的自定義外觀。

使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿

1、單擊“文件”菜單中的“新建”命令，再單擊“演示文稿設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡。

2、查看所有的設(shè)計(jì)模板，設(shè)計(jì)模板幻燈片的效果可預(yù)覽，單擊需要的模板，再“確定”。

3、在出現(xiàn)的版選擇框中，查看設(shè)計(jì)版式，然后為標(biāo)題幻燈片選擇一個(gè)版式，單擊“確定”。

4、在標(biāo)題幻燈片上鍵入標(biāo)題和任意內(nèi)容。

5、使用“插入”/“新幻燈片”命令插入新幻燈片，然后選擇下一幻燈片的版式。

6、根據(jù)需要添加的內(nèi)容，重復(fù)上一步操作添加新幻燈片。

7、完成所有的幻燈片后，根據(jù)需要插入超級(jí)鏈級(jí)，設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)和幻燈片切換方式。

8、完成后，請(qǐng)單擊“文件”菜單中的“保存”，程序彈出“保存”對(duì)話框。

9、選擇演示文稿的保存位置，命名演示文稿，然后“確定”。

10、使用“幻燈片放映”/“觀看放映”查看效果。

三、小結(jié)：

1、模板及設(shè)計(jì)模板。

2、重點(diǎn)在于使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿。

四、教師練習(xí)：

用一種模板設(shè)計(jì)兩張幻燈片

1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿 5.保存文件 6.關(guān)機(jī)

第十六課時(shí)

課

題： 模板的使用

課

型： 新授課

教學(xué)內(nèi)容： 應(yīng)用與自定義模板 教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1.會(huì)對(duì)已有的演示文稿應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

2.會(huì)自定義設(shè)計(jì)模板 教學(xué)重、難點(diǎn)：

自定義設(shè)計(jì)模板

教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1.幻燈片中的模板分為哪兩類(lèi)? 2.什么叫設(shè)計(jì)模板？

3.談?wù)勈褂迷O(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿的步驟。

二、新課講解：

上節(jié)課，我們弄清了模板的相關(guān)概念，學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建演示文稿等，那么對(duì)以前沒(méi)有應(yīng)用模板的演示文稿來(lái)說(shuō)，如何更改或者說(shuō)如何將設(shè)計(jì)模板應(yīng)用其中呢？這就是本節(jié)課解決的內(nèi)容。

對(duì)已有的演示文稿應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

1、打開(kāi)已有演示文稿。

2、使用“格式”中的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”命令，調(diào)出“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框。

3、選定適宜的設(shè)計(jì)模板，單擊“應(yīng)用”。

4、觀看效果。

在不同的場(chǎng)合，我們可以對(duì)同一演示文稿應(yīng)用不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)模板，使其使用更靈活。

自定義設(shè)計(jì)模板Powerpoint提供了各種專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的模板，我們可以根據(jù)自己的需要，更改模板，或根據(jù)已創(chuàng)建的演示文稿創(chuàng)建新模板。

1、打開(kāi)已有的演示文稿，或使用設(shè)計(jì)模板創(chuàng)建作為新設(shè)計(jì)模板的演示文稿。

2、修改演示文稿，將不希望每次使用于模板時(shí)都出現(xiàn)的部分刪除。

3、執(zhí)行“文件”中的“另存為”命令。

4、選擇保存位置，鍵入自定義設(shè)計(jì)模板的名稱(chēng)，然后將“保存類(lèi)型”改為“演示文稿模板”。

三、小結(jié)：

1、對(duì)已有演示文稿應(yīng)用模板

2、自定義模板

四、教師練習(xí): 練習(xí)上述兩種操作

1.開(kāi)機(jī) 2.入網(wǎng)

3.啟動(dòng)PowerPoint 4.打開(kāi)已有的演示文稿，并應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。

5.對(duì)演示文稿進(jìn)行修改，直到滿(mǎn)意為止，然后另存為“演示文稿模板”類(lèi)型文件。

6.保存文件