第一篇：八年級地理2.4自然災害教案 新人教版

第四節(jié) 自然災害(1課時)

教學目標

1．觀察圖片，自主思考，辨析什么是自然災害。

2．利用教材自主學習，通過觀察文字、圖片和視頻資料，了解各種自然災害。

3．閱讀我國各種災害地圖，知道重點災區(qū)，得出中國重點災害疊加圖，了解我國是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家。

4．帶著問題分組討論，結合自身經驗，探討防災減災的措施。

5．通過對我國自然災害及災害防治的學習，培養(yǎng)學生敬畏自然、保護環(huán)境的意識。教學重難點

1．討論自學，了解各種自然災害。利用災害圖片疊加，講解我國各種自然災害頻繁發(fā)生。

2．將教材中的孤立的案例轉化成與前后知識相聯系的知識。通過圖片疊加了解中國自然災害頻發(fā)。

教學設計一師一優(yōu)課 一課一名師(設計者：)

教學過程設計

一、創(chuàng)設情境 激情導入

我們先來看兩組圖，回顧一下那些曾經發(fā)生在我們國家的自然災害。2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川發(fā)生里氏8.0級地震。地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。此次地震為新中國成立以來國內破壞性最強、波及范圍最廣、總傷亡人數最多的地震之一，被稱為“汶川大地震”。

今天這節(jié)課我們學習自然災害相關知識。出示板書課件第四節(jié) 自然災害

二、自主研讀 初步感知

同學們自主預習教材54～60頁內容，完成學生用書有關題目。對于到底什么是自然災害？我們來看一些案例來判斷一下。

看圖分析：先看如下兩幅圖，第一個是撒哈拉沙漠，第二個是貴州的農田，到底什么是自然災害呢？

總結概括：注意，在沒有對人產生影響的情況下，自然變異不能稱之為災害。所以災害只是對人類產生危害的自然變異。另外，我們看下面這幅圖，判斷下這個屬不屬于自然災害？不屬于，因為它是由人為原因引起的，不屬于自然范疇。

自然環(huán)境經常發(fā)生異常變化，其中有些會造成資源破壞、財產損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫做自然災害。

承轉過渡：了解了什么是自然災害，接下來我們需要知道的就是有哪些自然災害了。下面請同學們打開書本第54～55頁，自學常見自然災害簡介，回答以下問題。

我國常見的自然災害有哪些？各種災害的成因分別是什么？有哪些特點？這些災害與我國的氣候和地形有何聯系？不同災害之間是否有聯系？請舉例說明。

我國的地形和氣候特點，與自然災害的發(fā)生有很大的關系。事實上也是如此，我國疆域范圍廣闊，地形復雜多樣，地勢高低起伏，氣候也有其獨特的地方，這些都對自然災害的產生有很大的影響。我們國家常見的自然災害有氣象災害、地質災害。

三、小組合作 深化探究

看圖分析(教材54～55頁圖2.46和圖2.47)：我們先關注氣象災害。主要有干旱、洪澇、臺風、寒潮等。

地質災害主要有地震、滑坡、泥石流等。山區(qū)發(fā)生地質災害的頻率較高。從災害的分布上來看，災害在我國分布的范圍是怎么樣？是非常廣的。這也正是我國自然災害的特點：種類多，分布廣。

由于我國自然災害種類多，分布廣，因此，大家想一想，那么大的范圍，那么多的災害，那么災害的發(fā)生會怎么樣？會十分頻繁。我們下面就來看一看2016年上半年我國發(fā)生的比較嚴重的災害。不到一年時間，我國已經遭受了很多自然災害，這說明我國的自然災害發(fā)生的頻率很高。而我國正是這樣一個自然災害發(fā)生頻繁的國家。

不過大家也不必過于擔心，覺得好像世界末日來臨。這些災害發(fā)生都是有一定的區(qū)域性的，并且雖然全國范圍來說災害頻率很高，但是對于某一地區(qū)來說，自然災害還只是偶然發(fā)生而已，大家不必過于擔心。

我國是一個災害發(fā)生頻繁的國家，并且災害造成的損失巨大。災害猛如虎，面對如此嚴重的災害現狀，我們該如何應對呢？

討論探究：下面請大家分組討論，說一說我們該如何應對自然災害。請每個小組以一種自然災害為例，思考應對措施?？梢詤⒖冀滩闹形覈鴳獙ψ匀粸暮Φ拇胧?。

總結概括：剛剛大家討論過了，現在請大家來說一說你在災害面前會采取的應對措施。大家說得很有道理，防災減災可以有很多的方式，不過從總體來說，需要以下的防災步驟，防災、備災、救災。這也正是我國目前防災減災的重要措施。

希望大家對自然多一些敬畏，愛護自然，從身邊做起。

四、知識梳理 釋疑解惑 板書設計

??氣象災害：干旱、洪澇、臺風、寒潮自然災害?

??地質災害：地震、滑坡、泥石流

五、當堂檢測 提高升華

完成學生用書有關題目，教師講解答案。

六、課后作業(yè)測評

學習至此，請完成學生用書有關題目。

第二章 復習課

復習目標

1．能夠結合地形圖和地形剖面圖總結出我國的地勢總特征。

2．理解我國氣溫和降水的時空分布特點及其原因，培養(yǎng)閱讀、分析有關等值線分布圖的能力。了解我國各溫度帶及干濕地區(qū)的主要分布地區(qū)和劃分標準，認識其對我國的生產生活的影響。運用資料說出我國氣候的主要特征，以及影響我國氣候的主要因素。讀圖分析我國氣溫和降水的時空分布特點及原因；說出我國氣候的主要特征及影響因素。

3．讀圖歸納我國內、外流河的分布以及水文特征。運用流域圖和相關水文資料，描述長江的主要水文特征，能夠說出長江不同河段突出的開發(fā)或治理問題，進一步理解河流與人類活動的關系。

運用流域圖和相關水文資料，描述黃河的主要水文特征，能夠說出黃河不同河段突出的開發(fā)或治理問題，進一步理解河流與人類活動的關系。

4．討論自學，了解各種自然災害。利用災害圖片疊加，講解我國各種自然災害頻繁發(fā)生。

復習過程

一、復習課導入

同學們回憶一下我們學習的第二章中國的自然環(huán)境，這節(jié)課我們對這一章進行全面地復習。

二、知識回顧

同學們根據學生用書，捋順教材知識結構，完成學生用書有關題目。

三、重點復習

現在同學們請看多媒體：課件展示我國的地形和地勢。

我們看多媒體：課件展示我國氣溫的冬夏特點，溫度帶的分布，干濕地區(qū)的分布，我國降水的時空分布規(guī)律，我國氣候的特點及影響因素。

請同學們仔細觀察，課件展示我國的外流河和內流河，外流區(qū)和內流區(qū)的劃分，河流水文特征的描述，長江和黃河的主要水文特征。

我們看多媒體：課件展示我國常見的自然災害有氣象災害、地質災害。

四、本章總結

板書設計

?地型類型多樣，山區(qū)面積廣大?地形和地勢?

??地勢西高東低，呈階梯狀分布??冬季南北溫差大，夏季普通高溫，東西干濕差異顯著?氣候我國氣候的主要特征，影響我國氣候的主要因素

以外流河為主中國的自然環(huán)境? ??

河流?長江的開發(fā)與治理??

?黃河的治理與開發(fā)?自然災害常見的自然災害?我國自然災害頻發(fā)

??

???

??

???

五、當堂檢測 提高升華

學習至此，請完成第二章測試題

第二篇：新版人教地理八年級上冊《自然災害》教案

《自然災害》教案

教學目標

1、常見的自然災害，能會判斷氣象災害和地質災害。

2、自然災害等大致分布。

3、了解避災方法。

教學重難點：

1、自然災害的分布大勢。

2、掌握常見的、實用的救災措施。

教學課時 1課時 教學過程

引入新課

上一節(jié)課，我們學習了我國的河流的特征，長江、黃河的治理與開發(fā)等，這一節(jié)課我們來學習心的課文《自然災害》。

板書 第四節(jié) 自然災害

一、常見的自然災害

教師播放有關自然災害的相關視頻，并向學生展示一些圖片，讓學生舉例自己了解哪些自然災害。

教師小結：自然災害的定義，我國常見的地質災害有哪幾類。

教師展示氣象災害和地質災害的圖片，讓學生判斷哪些是氣象災害，哪些是地質災害。并指導學生閱讀課文P54-55，結合圖片，了解各種自然災害的危害性。

教師指導學生完成P55-56的活動題。板書

二、我國自然災害頻發(fā)

先讓學生回憶今年全國發(fā)生了哪些特大自然災害，后可由教師可以向學生提供一些數據來說明我國是自然災害頻發(fā)的國家。

指導學生讀圖2.48,2.49，并讓學生談談他所發(fā)現的問題，學生討論，教師總結。小結：我國地域遼闊，自然環(huán)境復雜多樣，自然災害種類多、分布廣。我國是世界上自然災害發(fā)生最為頻繁的國家之一。我國也是世界上遭受自然災害最為嚴重的國家之一。自然災害有時會造成重大的人員傷亡和財產損失，并給社會的正常生活和生產帶來巨大的沖擊。

教師可對一些災害的概念加以闡述，便于學生理解。如： 寒潮（1）概念

寒潮是一種大范圍強冷空氣活動，主要發(fā)生在北半球中高緯地區(qū)的深秋到初春季節(jié)。（2）形成原因：

形成寒潮的強冷氣團聚積在高緯度的寒帶，當冷氣團向暖氣團方向猛烈沖擊時，就爆發(fā)寒潮。

（3）寒潮的危害 滑坡和泥石流（1）滑坡：

①成因：是山地斜坡上不穩(wěn)定的巖體與土體，在重力作用下沿一定滑動面整體向下滑動的地質現象。

②發(fā)生條件：一般發(fā)生在巖體比較破碎、地勢起伏較大、植被覆蓋較差的地區(qū)。山地丘陵區(qū)和工程建設頻繁的地區(qū)，都是滑坡多發(fā)區(qū)。

③危害：破壞或掩埋坡上和坡下的農田、建筑物和道路，造成人員傷亡。（2）泥石流

①概念：是山區(qū)溝谷中由暴雨、冰雪融水等激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。②發(fā)生條件：地形陡峻、具有豐富的松散物質以及短時間內有大量水流的地區(qū)是泥石流的多發(fā)區(qū)。

③危害：泥石流往往在很短的時間內，流出數十萬乃至數百萬立方米的物質，堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農田、道路，對人民的生命財產、生產活動以及環(huán)境造成很大的危害。

三、防災減災

自然災害頻繁發(fā)生，放在減災工作必不可少，指導學生閱讀課文P58-59，了解我國的防災減災工作。

讓學生舉例說明我國還有哪些防災減災的措施。課堂活動

了解避災方法。舉出實例如“遇到洪水時如何自救？”“當發(fā)生泥石流時，該怎樣保護自己？”可由學生暢所欲言，說說自己的自救方法，后由老師補充，并提供給學生實用、正確的自救方法。

隨堂練習

1、針對我國自然災害頻繁發(fā)生的國情，開展防災減災活動，對我國的生產建設和人民生活意義重大。下列工程中，屬于防災減災設施建設的是（）

①興建長江三峽大型水利樞紐 ②興建長江、黃河中上游防護林工程 ③修建“西氣東輸”管道

④在沿海一帶修建海防林工程 ⑤興建廣東大亞灣和陽江核電站 ⑥加固長江、黃河、珠江大堤

A.①②③④ B．①②④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑤

2、中國是世界上遭受自然災害危害最嚴重的國家之一，因而防災減災的任務既十分重要，也十分艱巨。讀“我國自然災害區(qū)劃圖”，回答（1）-（3）題。

（1）下列災害中屬于氣象災害的有（）①干旱 ②滑坡 ③臺風 ④風暴潮 ⑤寒潮 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤

（2）與其他地區(qū)相比，地區(qū)d分布最為集中的 自然災害是（）A．洪澇 B．臺風 C．泥石流 D．干旱

（3）圖中a、b、c、d四個地區(qū)，水土流失最嚴重的是（）Ａ．a Ｂ．b Ｃ．c Ｄ．d

第三篇：八年級地理 下學期 總復習要點(教案) 新人教

2013年八年級地理下學期總復習

1.我國原始熱帶雨林保存最完整的地方有海南省和云南的西雙版納。我國長江沿江地帶的地勢總的看起來低平，地形以平原和丘陵為主。

2.我國秦嶺---淮河一線大致與800ｍｍ年等降水量線和一月0℃等溫線一致。又是我國干濕地區(qū)濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線,溫度帶中暖溫帶和亞熱帶的分界線,河流長江和黃河的分水線。

3.我國南方地區(qū)的主要農作物是甘蔗、水稻、油菜；北方地區(qū)的是小麥、棉花、花生。傳統(tǒng)民居特點是南方墻體高、坡度陡，北方墻體厚、坡度小。

4.西雙版納可愛的熱帶雨林動物有綠孔雀、長嘴犀鳥、長尾猿、亞洲大象。黃土高原生態(tài)建設中面臨的重要問題是人多地少和水土流失。

5.我國氣溫分布的特點是冬季南北溫差大、夏季南北普遍高溫。西雙版納著名的熱帶雨林的奇觀有望天樹、板狀根、獨木成林、絞殺植物。

6.我國的內海有渤海和瓊州海峽。臺灣海峽屬于東海的范圍。臺灣的少數民族是高山族。

7.長江是我國的“黃金水道”，干支流通航里程達8萬km。我國的長江沿江地帶東起上海，西至四川攀枝花，東西綿延3000多千米，是一個典型的“帶狀”區(qū)域。8.我國西北地區(qū)地形以高原、盆地為主。我國面積最大的沙漠是塔克拉瑪干沙漠。我國西北地區(qū)常見風力作用形成的雅丹地貌。

9.我國被稱為“熱帶動物王國”的地方是云南省的西雙版納。傣族盛大的傳統(tǒng)節(jié)日是潑水節(jié)。西雙版納的支柱產業(yè)是旅游業(yè)。

10.西雙版納被稱為“北回歸線”上的綠洲，原因是其他地方受副熱帶高氣壓的影響，干旱少雨，本地受雨熱同期的季風氣候的影響。

11.我國的兩個特別行政區(qū)是香港特別行政區(qū)，收回的時間是 ；澳門特別行政區(qū)，收回的時間是，第一任行政長官是何厚鏵。

12.我國的黃土地是指黃土高原和華北平原，黃土地是我國主要農作物冬小麥、棉花、花生的主要產區(qū)。13.我國北方大地常被稱為“黃土地”與“黑土地”?！昂谕恋亍鄙系闹饕r作物有春小麥、玉米、大豆、高粱、甜

菜。

14.四大地理分區(qū)中的西北地區(qū)是我國跨經度最廣的地區(qū)。青藏地區(qū)的自然特征是高、寒。被稱為“高原之舟”的牲畜是牦牛。

15.從中國在地球上的位置看，位于東半球和北半球兩半球；從海陸位置看，中國位于亞洲東部、太平洋西岸。16.我國陸地領土面積有960萬km2。我國的三級行政區(qū)劃是省、縣、鄉(xiāng)。江蘇省的簡稱是蘇。

17.西北地區(qū)的最突出的自然特征是干旱。當地的河流稀少，多為內流河。我國最大的內流河是塔里木河。18.我國最大的淡水湖是鄱陽湖。治理黃河的關鍵是治沙。治黃的根本是加強黃土高原地區(qū)的水土保持工作。19.我國最大的商業(yè)中心是上海。東北的“三寶”是人參、鹿茸、貂皮。西北地區(qū)的農業(yè)屬于灌溉農業(yè)，青藏地區(qū)的農業(yè)屬于河谷農業(yè)。新疆的農業(yè)屬于綠洲農業(yè)。20.北京的城市職能是政治、文化中心和國際交往中心。我國最大的省級行政區(qū)是新疆維吾爾自治區(qū)。北京的地理坐標是11600

21.我國的五個經濟特區(qū)是深圳、珠海、汕頭、廈門、海南。西北地區(qū)和青藏地區(qū)是我國主要的牧區(qū)。

22.我國被稱為“日光城”的地方是拉薩?！熬蹖毰琛笔侵覆襁_木盆地。青藏地區(qū)的主要農作物有青稞、小麥、豌豆。

23.我國最大的煤炭能源基地是山西省。我國最大的煤礦是 山西大同。影響我國氣候分布的重要因素緯度因素。24.喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，它的長度是 2 400km。我國的四大高原中，面積最大的高原是青藏高原。隴海線和京廣線交匯處的城市是鄭州。

25.我國最大的湖泊是青海湖。四川盆地的土壤顏色屬于紫色土。我國目前正在振興東北重工業(yè)基地，該地區(qū)有我國最大的造船和化工基地是大連。北回歸線從我國南部四省區(qū)穿過,從東到西省區(qū)排列應是臺灣、廣東、廣西、云南。從上海到昆明，東西鐵路干線依次相連，順序排列應是 滬杭線--浙贛線--湘黔線--貴昆線。

27.火山形成的五大連池所在的省區(qū)是黑龍江省。那達慕大會是我國的一種少數民族的盛大傳統(tǒng)節(jié)日，該少數民族是蒙古族。我國的四大高原中，面積居第二，且又是地勢最平坦的高原是內蒙古高原。

28陸上與我國相鄰，而且是世界上面積最大的內陸國是哈薩克斯坦。我國的科學家號稱“ 世界雜交水稻之父”是袁隆平。我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)是青藏地區(qū)。29.根據世界時區(qū)的劃分，我國共跨5個時區(qū)。每個時區(qū)跨經度150度。我國最大的綜合性工業(yè)基地是滬寧杭地區(qū)。

30.我國少數民族朝鮮族主要生活在東北地區(qū)。我國的四大高原中，地形呈“千溝萬壑、支離破碎”的地形區(qū)是黃土高原。

31.古詩“會當凌絕頂，一覽重山小”說的是我國著名山泰山。太行山 的走向是東北--西南。

32.我國最大的鎳礦產地是甘肅金昌。我國能源礦中，居世界首位的是煤炭。

33.長江水能資源主要集中在上游河段。正在建設中的三峽樞紐工程位于三峽的西陵峽。

34.長江、黃河共同流經的省區(qū)是青海、四川。我國大部分地區(qū)降水主要集中在夏季。

35.“三北”防護林提到的“三北”是指西北、華北、東北。海洋生物資源危害最大的污染物是石油。我國南方地區(qū)的主要土地利用類型是水田，北方地區(qū)的土地利用類型是旱地。

36.北方地區(qū)的主要氣候類型屬于溫帶季風氣候。南方地區(qū)的主要氣候類型屬于亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候。我國牧區(qū)與農耕區(qū)的分界線是400mm年等降水量線。既是海港，又是第二條亞歐大陸橋的東“橋頭堡”的是連云港。

37.我國創(chuàng)辦的第一個高新技術產業(yè)園區(qū)的地區(qū) 北京中關村。具有運價最低、運量最大的特點的運輸方式是水運。我國重要的三個國際航空港是北京、上海、廣州。我國歷史上著名“四大米市”是 無錫、蕪湖、九江、長沙。38.被稱為“神州第一線”的鐵路線是大秦線。具有機動靈活的特點，實現從 “門口到門口”的運輸方式是公路運輸。

39.西藏牧區(qū)的主要畜種是 牦牛、藏綿羊、藏山羊。內蒙古牧區(qū)的主要畜種是三河馬、三河牛。新疆牧區(qū)的主要畜種是細毛羊。寧夏的是灘羊。

40.我國主要的交通運輸方式是鐵路運輸。黃土高原的糧食作物主要是耐旱的高粱、谷子。我國西雙版納的熱帶雨林主要是由熱帶季風氣候形成的。

41.我國江南“魚米之鄉(xiāng)”未形成荒漠，主要受惠于雨熱同期的季風氣候。我國西北地區(qū)的地面植被由東向西大致為草原--荒漠草原--荒漠，造成這種差異的主要因素是水

分。

42.當太陽直射23.50N緯線時，下列城市（廣州、哈爾濱、武漢、北京）的白晝時間由長到短的排列應是哈爾濱、北京、武漢、廣州。

43.我國現有的林地主要集中在東北、西南、東南三大地區(qū)。我國最大的天然林區(qū)是東北林區(qū)。被譽為“中華水塔”的三江源頭地區(qū)中的“三江”指的是指長江、黃河、瀾滄江。我國最大的島嶼是臺灣島。

44.青藏地區(qū)的兩個農業(yè)區(qū)是湟水谷地和藏南谷地。以宜昌、重慶為中心的工業(yè)基地的工業(yè)部門是電力、冶金工業(yè)基地。以武漢為中心的工業(yè)帶是我國鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要陣地。以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地。46.我國農作物一年三熟的地區(qū)是海南省。我國的京杭大運河南起杭州，北到北京；目前能通航的河段位于江蘇、浙江兩省境內。

47.鋼鐵工業(yè)走廊是上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢、重慶、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地。汽車工業(yè)走廊是上海、南京、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地。48.我國盛產蘋果的兩個半島是山東半島、遼東半島。南方夏季高溫，并稱我國“三大火爐”的是重慶、武漢、南京。號稱“天府之國”的是成都平原。

49.臺灣的資源中，產量居世界首位的農產品是樟腦。被稱為發(fā)展經濟的“先行官”的是交通運輸。我國主要的油田有黑龍江大慶、遼寧的遼河、河北的華北油田、山東的勝利油田、山東和河南之間的中原油田、新疆的克拉瑪依油田。

50、長絨棉主要產地在我國的新疆。被譽為“購物者的天堂”和“東方明珠”的旅游勝地為 香港。澳門經濟發(fā)展的重要支柱產業(yè)是博彩旅游業(yè)。

52.郵政編碼10009，10表示一級行政區(qū)劃，00表示下一級行政區(qū)劃，09表示投遞局的代號。季風區(qū)和非季風區(qū)的界線是大興安嶺--陰山--賀蘭山。

53.我國南方地區(qū)的植被是亞熱帶常綠闊葉林，北方地區(qū)的植被是溫帶落葉闊葉林，造成這種分布的原因是氣溫。

54.北京建城的歷史已有3000年，最早稱為薊。歷史上先后曾在北京建都的朝代有金、元、明、清。北京舊城格局形成于明、清兩代。臺灣的面積是36000平方千米，人口2200多萬。

55.北京的地勢表現為西北高，東南低。西部、北部、東北部三面環(huán)山，東南方向是華北平原平原（又叫黃淮海平原）。北京屬于典型的暖溫帶大陸性季風氣候，其特點為冬夏長、春秋短。

56.北京的舊城格局成凸字形。在這之前，舊城城區(qū)曾幾度變遷，引起變遷的自然原因主要是水源。未來的北京將成為現代化大都市。

57.香港位于祖國東南沿海的珠江口東側，與廣東省深圳市相鄰，澳門則位于珠江口西側，與該省珠海市相鄰。58.香港由香港島、九龍、新界三部分組成，澳門由澳門半島、凼仔島、路環(huán)島三部分組成。

59.香港和澳門是我國的兩個特別行政區(qū)，實行資本主義制度制度，祖國內地實行的是社會主義制度。港澳擴大土地面積的主要方式是“上山”和“下海”。

60.香港是國際貿易中心、運輸中心、金融中心、信息服務中心和旅游中心，也是國際自由貿易港。臺灣的地形以山地、丘陵為主，其中最高峰是玉山。香港與祖國內地經濟聯系的性質是優(yōu)勢互補、互惠互利。

61.臺灣省包括臺灣島，以及附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島，是我國最大的島嶼。位于我國大陸的東南部，隔臺灣海峽與我國福建省相望。臺灣森林資源豐富，有“亞洲天然植物園”的美譽，樟樹是最著名的樹種。62.臺灣還被稱為 “海上米倉”、“東方甜島”、“水果之鄉(xiāng)”、“東南鹽庫”、“樟腦之鄉(xiāng)”。

63.臺灣重點發(fā)展出口加工工業(yè)，形成“進口--加工--出口”型經濟。臺灣高科技產業(yè)的代表在新竹科學園區(qū)。臺灣工業(yè)的分布特點是主要分布在西部沿海地區(qū)。

64.臺灣出口導向型經濟發(fā)展的有利因素有大量受過教育和培訓的勞工、海島多港口、吸收外國資本、大力建設出口加工區(qū)、臺灣鼓勵發(fā)展出口加工的政策。

65.我國最大的沙漠是塔可拉瑪干沙漠，位于塔里木盆地。我國的一條惟一注入北冰洋的外流河是額爾齊斯河。我國最長的內流河是塔里木河。

66.新疆的地形可以用“三山夾兩盆”來概括，其中新疆的地形特點是天山將新疆分為南北兩部分，北部為準噶爾盆地，南部為塔里木盆地。

67.新疆位于我國西部邊陲，是我國面積最大的省區(qū)。最突出的自然特征是降水稀少、氣候干旱，該省的省會城市是烏魯木齊，位于準噶爾盆地。

68.新疆的農業(yè)特色是綠洲農業(yè)，基于特有的光熱條件，盛產棉花、甜菜和多種瓜果等特色農產品。新疆的紅色系列有：西紅柿、石榴、枸杞等。原因是夏季熱量充足、光照強烈，有利于瓜果著色。瓜果特別甜的原因：夏季晝夜溫差大，有利于瓜果糖料作物的糖分積累。夏季炎熱干燥的氣候和穩(wěn)定的灌溉水源，使新疆成為我國優(yōu)質棉花的生產基地。新疆的油氣資源豐富，儲量約占全國陸地總儲量的1/3，所以成為我國重要的能源基地。

69.新疆有一種古老的水利設施是坎兒井，它分布于綠洲地區(qū)，避免了因水自流而造成的的大量蒸發(fā)?！熬G洲農業(yè)”的主要農作物有小麥、玉米、高粱。

70.西北地區(qū)的地表景觀表現為四個方面：①高原、盆地為主的地形，風蝕作用顯著。②地表景觀自東向西表現為：草原-荒漠草原-荒漠的植被變化。③河流稀少，多內流河。④農田、村鎮(zhèn)、城市多沿河流或山麓水源地呈帶狀或點狀分布。

71.（1）、西氣東輸工程起止點：新疆輪南----上海。經過的省會城市有鄭州、南京、上海。（2）、A：西氣東輸工程對東西部的好處：

①能夠使本地的天然氣資源得到大規(guī)模的開發(fā)。②可使天然氣產品大量輸送到東部市場。③可以迅速增加當地的財政收入。④可以帶動其他相關行業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會。⑤能夠緩解東部地區(qū)的能源短缺問題。⑥天然氣是潔凈能源，對于東部地區(qū)的環(huán)境改善十分有益。

B：①對起點的意義：開發(fā)西部地區(qū)的油氣資源，發(fā)展那里的經濟建設，將資源優(yōu)勢轉化為經濟優(yōu)勢；

C：②對終點的作用：緩和東部地區(qū)的能源供應緊張狀況，改善能源消費結構；

D：③對沿線的影響：帶動沿線省區(qū)相關產業(yè)的發(fā)展。72.西北地區(qū)東部是廣闊坦蕩的內蒙古高原；西部是雄偉的高山和巨大的內陸盆地相間分布。西北地區(qū)是全國東西跨經度最廣的地區(qū)。

73.新疆有大小數千個綠洲是主要的農業(yè)基地這里夏季高溫且光照充分，晝夜溫差大（氣候）。適合多種農作物的生長。在水源豐富的綠洲地區(qū)，人們興建引水渠、灌渠、坎兒井等水利設施，發(fā)展特色鮮明的灌溉農業(yè)。74.干旱地區(qū)發(fā)展農業(yè)的關鍵是：適度利用水資源，選擇合適的農作物種類。

75.農業(yè)發(fā)展除技術上的改進和提高外，還應朝著：農產品的深加工，葡萄溝的品牌效益，農業(yè)的產業(yè)化，發(fā)展特色農業(yè)等。既要獲得經濟效益，又要獲得生態(tài)效益。76.（1）、西北的河套地區(qū)，寧夏平原，河西走廊和天山山麓：灌溉農業(yè)（水源：河水、高山冰雪融水）。（2）、青藏地區(qū)的雅魯藏布江谷地和湟水谷地：河谷農業(yè)。

（3）、新疆：綠洲農業(yè)。

77.珠江三角洲地區(qū)的外向型經濟產生于20世紀80年代，其產生和發(fā)展的有利條件是：地理位置優(yōu)越（緊鄰港澳地區(qū)）；海陸交通運輸便利；很多地方是著名的“僑鄉(xiāng)”，便于吸引大量的外資、同時引進了先進技術設備和經營管理辦法及最新的工商科技信息并創(chuàng)辦了一大批對勞動力數量要求過多的加工制造企業(yè)，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設備制造業(yè)、電器機械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。

78.港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式，其中港澳地區(qū)扮演“店”的角色，珠江三角洲地區(qū)扮演“廠”的角色，港澳在前，珠江三角洲在后，彼此緊密合作，因而被形象地稱為“前店后廠”。79.珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)發(fā)展的標志是土地利用方式發(fā)生顯著變化，主要原因是外向性經濟繁榮，產業(yè)結構發(fā)生重大調整。

79.城鎮(zhèn)化可以促進經濟發(fā)展、人們生活水平提高和社會進步，也可以帶來一系列：

①環(huán)境問題（水源污染、空氣質量下降、垃圾成堆、綠地面積減少等）。

②社會問題（交通擁擠、車輛堵塞、噪音污染、住房短缺等）。

80.造成黃土高原水土流失的自然因素有①地面光禿裸露、破碎，溝谷密度大，平地少，斜坡多，缺少植被的保護，②黃土結構疏松，多孔隙和直立方向的裂隙；許多物質易溶于水。③降水集中在7、8月份。人為因素有人們開墾、采礦、修路等活動，使地表疏松。

81.黃土高原大部分屬于溫帶季風氣候，夏季炎熱，冬季

較冷，降水集中在夏秋季節(jié)。長江沿江地帶地勢低平，地形以平原和丘陵為主。

82.黃土高原水土流失帶走了地表肥沃的土壤，使農作物產量下降；使溝谷增多、擴大、加深。從而導致耕地面積減少；還向黃河下游輸送大量泥沙，給河道整治和防洪造成巨大困難。

83.北京的世界文化遺產有故宮、長城、明十三陵、。長江上游與中下游在地形上的差異是：上游山地，中下游是平原、丘陵。

84.長江沿江地帶屬于亞熱帶季風氣候，夏季炎熱，冬季溫和，四季分明；降水豐沛，年降水量在1000mm以上。中國在今后長時間內，發(fā)展仍是第一位的。

86.被稱為“九省通衢”的城市是武漢。我國最大的城市是上海，也是我國最大的港口。長江沿江地帶的的主要城市有重慶、武漢、南京、上海。

87.以長江為軸線的沿江地帶與貫穿南北的沿海經濟帶，以及西部廣大地區(qū)，構成了英文字母“H”的格局。88.21世紀的世界，是一個經濟走向全球化的世界；另一方面人類又面臨著人口、資源、環(huán)境等問題，需要世界各國共同努力來解決。

89.一個區(qū)域要實現可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理條件，對不利的地理條件進行合理改造，揚長避短、因地制宜地發(fā)展經濟。同時還要注意加強區(qū)域之間的聯系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，分工協作，互惠互利，使資源得到充分的利用，做到優(yōu)勢互補。

90.黃土高原東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城?？缭礁拭C、寧夏、陜西、山西等省區(qū)。

91.黃土高原黃土物質是由風作用形成的。黃土高原的主要地貌有黃土塬、黃土峁、黃土梁。長江流域及附近酸雨污染嚴重的地區(qū)有西南、華中、華東酸雨區(qū)。

92.我國的四大地理區(qū)域：根據各地的地理位置、自然和人文地理的特點的不同，可以將我國劃分為四大地理區(qū)域。

①南方和北方地區(qū)劃分的依據是：氣候條件（秦嶺-淮河一線）。

②北方和西北地區(qū)：降水（400毫米年等降水量線）。③青藏地區(qū)和南方、西北、北方地區(qū)的劃分的依據：地形因素（海拔高）。

93.說出我國的兩個基本國情：國土遼闊、區(qū)域差異大；

中國是一個發(fā)展中的大國，人口眾多，人均國民生產總值較低。

第四篇：最新人教版八年級地理第二章第四節(jié)自然災害教案

《自然災害》

一、教學目標：

（一）知識與技能：

1、結合實例說出自然災害的內涵。

2、了解我國幾種常見的氣象災害和地質災害的成因、分布和危害。

3、了解我國自然災害的主要特點。

4、舉例說出我國在防災減災工作中取得的成就。

5、了解防災減災的環(huán)節(jié)。

（二）過程與方法：

1、通過展示圖片和資料，加深對各種自然災害及造成損失的了解。

2、通過資料收集，加工整理各種地理信息，提高學生發(fā)現問題，綜合分析問題和解決問題的能力。

（三）情感態(tài)度價值觀：

1、通過對我國自然災害情況的學習，使學生了解我國是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家，培養(yǎng)學生的防災減災意識和災害自救能力。

2、關注我國自然災害的現狀與趨勢，提高保護環(huán)境的意識，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

二、教學重點： ? ? ?

? 教學難點：我國常見的自然災害的分布及原因

? 教學過程： 我國常見的自然災害 我國自然災害的特點 樹立防災減災保護環(huán)境意識

（一）、新課導入

【師】同學們還記得2008年發(fā)生的汶川大地震嗎？由于當時強烈的地震給四川人民帶來了深重的災難，那同學們還知道那些災害，同學們知道這些災害中，有一些是屬于自然災害的，那什么是自然災害呢，這節(jié)課我們一起來學習第四節(jié)自然災害。同學們先預習書本p54第四節(jié)的內容，找出自然災害的概念和我國常見的自然災害。

（二）、新課講解

【師】同學們找到自然災害的概念了吧，讓我們來齊讀自然災害的概念?！旧孔匀画h(huán)境經常發(fā)生異常變化，其中有些會造成資源破壞、財產損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫做自然災害。

【師】大家注意，自然災害必須同時滿足兩個條件，自然異變和損害。我們判斷某種現象是否屬于自然災害時要把握兩點，成因是否為自然因素，是否對人類造成了損害。我們來看下p50的活動題，下列現象或事件，哪些屬于自然災害，為什么呢？

【承轉】自然災害一般有氣象災害、地質災害、海洋災害，生物災害等幾種類型。這節(jié)課我們主要學習了解我國一些常見的氣象災害和地質災害。大家看課本P54展示的幾張圖片，這些就是屬于氣象災害，它是由大氣引起的，對我們人類的生命財產等造成損失。長期降水異常偏少甚至無降水就會破壞農作物的正常生產和人類活動，造成干旱；洪澇災害是由于連續(xù)性的暴雨或短時間的大暴雨形成的；臺風時常伴隨著大風和暴雨等天氣，給我們帶來災害；寒潮是大規(guī)模強冷空氣快速入侵而造成的大范圍強降溫天氣過程，帶來大風、雨雪等，形成災害。這些呢，就是常見氣象災害。那地質災害有哪些？我們看到P55的三幅圖片，地震、滑坡、泥石流。

【師】學習了解了我國常見的一些氣象災害和地質災害，從中我們可以得出我國自然災害的一個特點，自然災害種類多，下面我們繼續(xù)來了解這些常見的自然災害的分布。我們看到書本p56的中國主要氣象災害的分布圖，引導學生總結出中國主要氣象災害的分布規(guī)律，完成p58活動題的第一題。

【生】臺風主要分布在東南沿海地區(qū)；干旱主要分布在華北地區(qū)；洪澇主要集中分布在南方地區(qū)。

【師】請大家看世界板塊圖回顧世界的兩大地震帶?！旧康刂泻！柴R拉雅地震帶和環(huán)太平洋地震帶?！編煛空埻瑢W在圖2.49中找出我國地震的分布狀況。【生】略。

【師】找出我國泥石流和滑坡的分布區(qū)并談談形成原因?！旧炕卮?。

【承轉】我們通過分析看圖，可以總結出，我國自然災害的第二個特點，分布廣。下面繼續(xù)學習我國自然災害的其他特點。我國是世界上自然災害發(fā)生最為頻繁的國家之一。同一時間多地發(fā)生災害，同一地區(qū)發(fā)生多種災害，同一災害多地發(fā)生。自然災害頻發(fā)是我國基本的地理國情之一。我國不僅自然災害頻發(fā)，而且受災嚴重。大家看下閱讀材料，“2010我國的自然災害 ”，我國自然災害危害嚴重。

【小結過渡】所以，我國自然災害具有種類多，分布廣，頻次高，受災嚴重的特點。我國是遭受自然災害最為嚴重的國家之一，因此，我國需要大力加強防災減災工作，近年來，在防災減災方面，我國已經取得了一些成就，閱讀課本58頁到59頁，找出來。從我國防災減災所取得成就中，我們可以總結出防災減災的環(huán)節(jié)。第一自然災害的監(jiān)測預報；第二建設防災工程；第三做好災前準備工作；第四災時救援和救助。那當我們遇到地震或泥石流時，該怎么辦呢？

【課堂總結】通過這節(jié)課學習，我們認識到了自然災害頻發(fā)是我國基本的地理國情之一。我國的自然災害的種類很多，分布廣，并且受災嚴重。了解自然災害是為了更好地應對自然災害，有效防災減災。我國在防災減災方面取得了一些成就，那我們自身也要提高災害自救能力。

【板書設計】

一、常見自然災害

1、什么是自然災害

自然異變+災情（資源破壞、財產損失、人員傷亡等）

2、我國常見的自然災害：

（1）、氣象災害：干旱、洪澇、臺風、寒潮

（2）、地質災害：地震、滑坡、泥石流

二、我國自然災害頻發(fā)

1、分布：

（1）、氣象災害：干旱（華北春旱）

洪澇（南方）

臺風（東南沿海）

寒潮（全國，除青藏高原）

（2）、地質災害：地震（全國都有地震帶，臺灣、西南多地震）

滑坡

泥石流 1.特點：

（1）、種類多（2）、分布廣（3）、頻次高（自然災害頻發(fā)是我國基本的地理國情）（4）、受災嚴重

三、防災減災

→（中西部山區(qū)，以西南地區(qū)最為集中）

第五篇：八年級數學教學計劃新人教

一、指導思想

通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學情分析

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。80班、81班均是剛剛接手，對班上學生不了解，從原科任老師處得知：兩班比較，81班優(yōu)生稍多一些，但后進面卻較大，學生非常活躍，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。80班學生單純，有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

三、教材分析

第十一章 一次函數通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數————一次函數。了解函數的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進行探索一次函數及其圖象的性質，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題；同時在教學順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程（組）、一次不等式的聯系等。

第十二章 數據的描述通過對實際問題的討論，使學生體會數據的作用，更好地理解數據表達的信息，發(fā)展數感和統(tǒng)計觀念，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關大數的感受與表示的內容，重點是讓學生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數進行估計，對于所收集的數據，還要清晰、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內容。

第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。

第十四章 軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。

第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景————使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關運算法則的探索過程————為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握————設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據。

四、教學措施

1、課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。

4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

一、指導思想

通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學情分析

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。80班、81班均是剛剛接手，對班上學生不了解，從原科任老師處得知：兩班比較，81班優(yōu)生稍多一些，但后進面卻較大，學生非常活躍，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。80班學生單純，有少數同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

三、教材分析

第十一章 一次函數通過對變量的考察，體會函數的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數————一次函數。了解函數的有關性質和研究方法，并初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。在教材中，通過體現“問題情境————建立數學模型————概念、規(guī)律、應用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數以及一次函數的概念，并進行探索一次函數及其圖象的性質，最后利用一次函數及其圖象解決有關現實問題；同時在教學順序上，將正比例函數納入一次函數的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯系，如在教材中，加強了一次函數與一次方程（組）、一次不等式的聯系等。

第十二章 數據的描述通過對實際問題的討論，使學生體會數據的作用，更好地理解數據表達的信息，發(fā)展數感和統(tǒng)計觀念，為了更好地理解較大的數據信息，本單元首先安排了有關大數的感受與表示的內容，重點是讓學生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數進行估計，對于所收集的數據，還要清晰、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內容。

第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質，探索三角形全等的條件。

第十四章 軸對稱立足于已有的生活經驗和初步的數學活動經歷，從觀察生活中的軸對稱現象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質和判定的概念。

第十五章 整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景————使學生經歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關運算法則的探索過程————為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握————設置恰當數量和難度的符號運算，同時要求學生說明運算的根據。

四、教學措施

1、課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。

4、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。004km.cn

五、教學進度

周 教學內容及課時安排

111。1。1變量（1）11。1。2函數（2）

211。1。3函數的圖象（3）11。2。1正比例函數（1）11。2。2一次函數（1）

311。2。2一次函數（3）11。3。1一次函數與一元一次方程（1）

11。3。2一次函數與一元一次不等式（1）

411。3。3一次函數與二元一次方程（組）（1）第十一章小結（3）

512。1。1條形圖與扇形圖（1）12。1。2折線圖（1）12。1。3直方圖（1）

12。2。1用扇形圖描述數據（1）12。2。2用直方圖描述數據（1）

612。3課題學習（2）第十二章小結（2）

713。1全等三角形（1）13。2三角形全等的條件（4）

813。2三角形全等的條件（2）13。3角平分線的性質（1）

第十三章小結（2）

9段考

1014。1軸對稱（3）14。2。1軸對稱變換（1）14。2。2用坐標表示軸對稱（1）

1114。3。1等腰三角形（3）14。3。2等邊三角形體（2）

12第十四章小結（2）15。1。1整式（1）15。1。2整式的加減（2）

1315。2。1同底數冪的乘法（1）15。2。2冪的乘方（1）15。2。3積的乘方（1）

15。2。4整式的乘法（2）

1415。2。4整式的乘法（2）15。3。1平方差公式（2）15。3。2完全平方公式（1）

1515。3。2完全平方公式（2）15。4。1同底數冪的除法（1）15。4。2整式的除法（2）

1615。5因式分解（1）15。5。1提公因式法（1）15。5。2公式法（3）

17第十五章小結（3）總復習

18總復習

19總復習

20考試