第一篇：G9 Unit7 Section A (1a – 1c) 教案（推薦）

Unit7 Where would you like to visit?

Period 1 Section A(1a – 1c)

Language goals 語言目標(biāo)

1.Words and expressions 生詞

thrilling, peaceful, educational, fascinating

2.Key sentence重點句子

Where would you like to visit? Why would you like to visit?

Ability goals 能力目標(biāo)

Enable the students to talk about places they would like to visit.Emotion and attitude goals 情感和態(tài)度目標(biāo)

Enable the students to love the nature.Teaching important points 教學(xué)重難點

Talk about places you would like to visit and the intentions.Teaching procedures and ways 教學(xué)過程與方式

Step 1 Lead-in 1.Greetings.2.Divide the students into two groups.3.T: Dear classmates, first I want to share some Disneyland’s photos with you.Would you like to see them? Let’s go into Disneyland.(放錄像帶)T: How nice!What do you think of Disneyland?(學(xué)生討論)

Step 2 New lesson

T: Disneyland’s spotlights are very wonderful, would you like to visit Disneyland?(請學(xué)生回答，并且變化人稱，would he/she / they like to visit ?)

T: Now, classmates, would you like to visit Disneyland? Why would you like to visit?(學(xué)生討論后，請學(xué)生表演)

T: Would you like to visit some more places? Let’s go on watching some pictures.圖片一： T: Where is it?

S: It’s ______

T: I think it’s thrilling.(教讀thrilling, 學(xué)生分角色練習(xí)單詞)

T: Look at the blackboard, according to this picture, where would you like to visit? Why would you like to visit?(請學(xué)生根據(jù)圖片回答，并分角色練習(xí)板書的句型。)

第二三四幅圖片同以上做法。

T: I’d like to visit the Great Wall, the West Lake, and so on.Because they are exciting.What about you? Where would you like to visit? Why would you like to visit?(根據(jù)出示的八幅圖片，學(xué)生討論并表演。這里設(shè)置一個游戲。)

Step 3 Listening T: We all love travelling, I have two friends, Sam and Gina.(出示圖片), they want to visit some places too.Where would they like to visit? Why would they like to visit?(放第一遍錄音，回答問題； 放第二遍錄音，填表。)

Step 4 Pair work

T: National Day is coming, would you like to go out with your parents? Where would you like to visit? Why would you like to visit? Five students in a group, one is a reporter, interview other three students;One is a writer, write down the information.Step 5 Homework Write a short passage “An idea place for my vocation” Begin with “For my next vacation, I would like to visit……”

第二篇：教師工作總結(jié).1c

教師工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還與同事交流。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、本人今后的努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量

第三篇：三下鄉(xiāng)心得體會1c

冬去春來，周而復(fù)始，我們生活在自然界中，接受他的饋贈、索取她的精華，過著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈祥的母親賦予了我們?nèi)祟惿嫠璧囊磺?，給了我們所需要的智慧和幻想。

我在離家千里外的隴南張灘支教，生活并不舒適，但有美麗的風(fēng)景，時時讓我陶醉，能補償我的一切。每每徜徉在鄉(xiāng)間的小路上，野花在腳下不停地閃爍，鳥兒時時從頭頂掠過，那種愜意，那種寧靜是我忘記所有的勞累與不快，再加上小朋友的的歡聲笑語，我很快就適應(yīng)那里的生活。

在鄉(xiāng)下的這段日子，我朝朝暮暮都流連于那清風(fēng)綠野、平沙嫩草，感受著當(dāng)?shù)乩习傩盏臒崆?。我看到自然界的每一棵小草每一朵小花都是那樣努力地呈現(xiàn)動人的生命之美，就想到身邊的小朋友，他們像這些小草小花一樣堅強，他們真是早晨七八點鐘的太陽。哪些老百姓不辭勞苦地忙碌了一季又一季、一年又一年，悉心裝扮著這如詩如畫的田園，是他們的努力使田園越來越美麗，大地處處禾苗飄香，人人都能安居樂業(yè)。

我常常覺得大自然是最美好的詩人和哲學(xué)家，老百姓個個都是天才的美學(xué)家，你看那隨便立在塘邊的一顆銀杏樹，那隨心所欲圍起來的圓子都是那么恰到好處，讓人看著就是舒適，就連隊長家的小狗小貓懶洋洋地臥在門口都是一幅動人的畫！

在鄉(xiāng)下，清晨和黃昏都是那么的美麗，我們就這樣邊走邊聊，拖著疲憊的身子，慢慢走在鄉(xiāng)間的小路上，忘記了疲勞，走升了月亮，走出了星星，才肯回到家中，躺在舒適的床上，傾聽大地的呼吸，慢慢的睡著。

地球生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀使得環(huán)保正在成為一個全球化的意識形態(tài)和生活主題，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該積極將這種有利于資源、能源、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的生活理念帶到西部農(nóng)村。所以，次日，我們來到學(xué)校，講述保護地球、保護環(huán)境的知識，讓小朋友遨游在知識的海洋中，感受知識的力量。授課過程中，我們除了講述對環(huán)境現(xiàn)狀的了解，還開設(shè)了生物多樣性這樣的趣味內(nèi)容，特別是節(jié)能減排課題中，有大量貼近生活，便于實踐的生活習(xí)慣。并且還結(jié)合了動手能力和想象力的訓(xùn)練，在廢物利用小手工的活動中，同學(xué)們將體會到自己動手創(chuàng)造的樂趣。

夏天的隴南是多么的絢麗迷人！一望無垠的碧綠的草地，還有翠綠的大樹，真是美輪美奐！

第四篇：人教版八年級上冊英語Unit4_SectionA(1a—1c)教案

Unit4 SectionA（1a—1c）

Ⅰ.Teaching aims 1.Knowledge aims：

①Students will be able to master the following words and phrases: theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, quality, be close to.②Students will be able to master the following sentence structures： —What’s the best movie theater?

—Town Cinema.It’s the closest to home.And it has the most comfortable seats.2.Ability aims: ①Students will be able to discuss their preferences.②Students will be able to make comparisons.3.Emotional aims: Ss will learn to share their preferences to each other..Ⅱ.Teaching important points Ss can use the comparative and superlative to discuss their preferences.Ss can make comparisons.Ⅲ.Teaching difficult points Students can use comparative and superlative forms correctly.Ⅳ.Teaching aid：PPT, multimedia

Ⅴ.Teaching Procedures Step 1 Warming up Greet the class and introduce what to learn in this period.Tell students we're going to learn how to discuss preferences and make comparison in this unit and learn to

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describe things using the superlatives with-est, the most.Step 2 Presentation 1.T: Do you like to go to the movies? Where do you watch movies? What does a good movie theater need? Present some pictures and get Ss to learn the new words and phrases in this lesson.2.Show some sentences on the blackboard.After that, invite some students to read sentence by sentence and ask them to read loudly.Call attention to comparative forms of the adjectives and the superlative forms of the adjectives, explain the grammar in detail.Step 3 Practice

1.Ask Ss to do 1a.And get them to talk like this: I think … and … are important.I think … and … are not important.2.Check the answer with the students.Step 4 Listening Get Ss to listen to the material and match the statements with the movie theaters in 1b.1.Play the recording the first time.Students only listen.2.Play the recording a second time.Have students write the name of each movie theater on the blank line after its description.3.Then correct the answers.4.Listen to the three conversation again and fill in the blanks.Step 5 Pair work 1.Get Ss to work in pairs and make conversations like this.2 / 3

A: What’s the best movie theater?

B: Screen City.It’s the most popular near here.A: But I think movie World has the biggest screens.2.Ask some students to act out their own conversations.Step 6 Let’s talk Get Ss to work in groups of four and discuss which the best movie theater is in our town.Then give a report like this: I think the best movie theater in our town is … Because it is … than ….And it has the … seats/screens/tickets/sound.You can buy tickets the… So I like to watch movies there.Step 7 Summary In this period, we learned some new words and expressions first, then we learned how to talk about our neighborhood using superlative degree of adjectives.Through the listening and speaking practice, we consolidated the target language.Step 8 1.Recite the new words and phrases.2.Remenber the vocabulary and the target language.3.Review the superlative form of adjectives.3 / 3

第五篇：09國本1C組ERP沙盤模擬總結(jié)

青島濱海學(xué)院商學(xué)院09國本1班

（C組）

沙盤模擬經(jīng)營總結(jié)

CEO：徐彥彥 財務(wù)總監(jiān)：石長清 銷售總監(jiān)：袁方龍 生產(chǎn)總監(jiān)：吳慧琴 采購總監(jiān)：劉曉葉

-1-1.對商品研發(fā)及銷售管理總結(jié)

公司商品研發(fā)銷售部門的工作總結(jié)起來一共有兩件事：1.制定公司總體銷售戰(zhàn)略；2.根據(jù)具體情況進行廣告投放以及訂單選擇。

（一）分析市場，制定戰(zhàn)略規(guī)劃

收集目標(biāo)市場信息：我們詳細的統(tǒng)計出每個市場每個產(chǎn)品每一年的大致需求量以及產(chǎn)品價格和毛利潤，并制作成詳細明確的電子表格制作成冊，為小組討論提供了詳實的最原始資料。

（二）分析市場信息

對原始資料進行仔細的分析。根據(jù)各商品在各市場的總的需求量以及可能的訂單個數(shù)，估計出訂單的可能的產(chǎn)品數(shù)量。通過商品的大致的價格確定商品在各市場盈利狀況。將4種不同商品分別加總，對其總需求及盈利有一個大致的了解。

（三）制定營銷戰(zhàn)略

根據(jù)市場信息制定公司的營銷戰(zhàn)略。

（四）小組討論確定方案

銷售部門制定大致方案之后向財務(wù)部門和生產(chǎn)部門介紹大致銷售戰(zhàn)略，由生產(chǎn)部門計算出大致生產(chǎn)能力以及所需的生產(chǎn)線以及原材料等信息并呈報給財務(wù)部門，并由財務(wù)計算資金能否正常周轉(zhuǎn)。根據(jù)財務(wù)的計算做出相應(yīng)的細微調(diào)整，制定最終方案交由CEO最終裁定。

（五）產(chǎn)品研發(fā)及市場開拓

根據(jù)已經(jīng)確定好的銷售大戰(zhàn)略制定相應(yīng)的詳細的研發(fā)產(chǎn)品計劃以及市場開拓時間。

2.銷售總監(jiān)總結(jié)

經(jīng)過兩個禮拜ERP沙盤模擬的學(xué)習(xí)，確實學(xué)到了不少的東西。在以前的印象中，對企業(yè)的認識只是在概念上的，一個企業(yè)，要有好的發(fā)展，只要把自己分內(nèi)的事做到好就OK了。但是，經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)我了解到了，我們不是只要做好分內(nèi)的事就夠了。一個企業(yè)要成功，就要有一個好的團隊。而團隊之所以為團隊，就是我們的角色明確。我們做的不僅是自己該做的，不僅是做好，在我們的小組里，我們有規(guī)劃者，管理者，策劃者，執(zhí)行者，分析者。聯(lián)想到上個學(xué)期學(xué)習(xí)的組織行為學(xué)，我了解到，這就是一個企業(yè)最基本的結(jié)構(gòu)。而且，我們的團隊有我們自己的文化，用我們自己的話說就是“貧”，因為貧，所以我們快樂。一個快樂的團隊，我們能夠更明智的，“五人行”既是我們的隊名，也是我們一直 堅持的理念。

現(xiàn)在，ERP的課程將要結(jié)束了，我們的“五人行”公司可能再也沒有一起決策的機會了。但是，我們五個聚在一起的快樂回憶，決策成功的喜悅，大家一起貧嘴的樂趣，都將是我們揮之不去的財富。而通過對企業(yè)的模擬，讓我們知道了，一個企業(yè)的成功永遠不是一個人能夠做好，而是要一個團隊的協(xié)調(diào)。

3.采購總監(jiān)總結(jié)

在六年生產(chǎn)經(jīng)營中，我們組采購經(jīng)理的各項工作，包括各項計劃、方案，一直與生產(chǎn)部門緊密聯(lián)系，切實滿足訂單的生產(chǎn)需求。在資金緊張的狀況下，能夠很好的與銷售部、財務(wù)部、生產(chǎn)部溝通洽商，盡可能完善采購計劃及采購預(yù)算。跟財務(wù)部門溝通及時，能迅速、清晰的報賬，致使財務(wù)部工作量減少，加快采購部門工作效率。對于原材料采購，我們組能夠做到將采購數(shù)量細化到季度，減免了不必要的現(xiàn)金投入，使得現(xiàn)金能夠充分流通。在這六年里我們組生產(chǎn)經(jīng)理的管理，能夠根據(jù)銷售合同和各生產(chǎn)線生產(chǎn)能力第一時間安排投產(chǎn)計劃，并通過查詢計劃數(shù)據(jù)及時調(diào)配資源，使設(shè)計方案快速轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)方案，計劃及時、精細、準(zhǔn)確。計劃的準(zhǔn)確性提高，減少了車間的在制品數(shù)量與停工待料的時間；需求計劃、采購計劃使得生產(chǎn)和采購活動更有目的性和計劃性，減少了錯誤發(fā)生和物資冗余囤積。

在廠房的選擇上我們選擇的是從第三年開始租賃大廠房，這一定程度上增加了每年的費用，降低了我們的利潤，但我們現(xiàn)在還沒有達到足夠的能力去購置廠房,在購置廠房問題上我們采用的是財務(wù)首位，廠方次之的戰(zhàn)略。在生產(chǎn)線的購買方面,我們組的選擇比較合適，第一年建造的2條生產(chǎn)線能夠自盡其用，之后再合適的時間增加生產(chǎn)線的數(shù)量。在生產(chǎn)線上我們組也存在許多不足，我們應(yīng)該在比賽開始前應(yīng)做好對未來生產(chǎn)的大致規(guī)劃，確定生產(chǎn)線建造的大致時間，再將所需資金告知財務(wù)人員，分析其的可行性.這方面我們未能提前規(guī)劃，結(jié)果只能依賴財務(wù)來建造生產(chǎn)線，生產(chǎn)在一定程度上變成了被動的生產(chǎn)。

通過ERP的模擬運行，我們需要做到以財務(wù)為主線，以生產(chǎn)為主體，以銷售為目的，在未來的發(fā)展上，我們組應(yīng)努力扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在出現(xiàn)的不利局面，保持現(xiàn)有的正確做法，縮短生產(chǎn)周期、提高生產(chǎn)效率，實現(xiàn)部門與部門之間的互相協(xié)調(diào)與監(jiān)督，形成銷售到生產(chǎn)的良性循環(huán)和發(fā)展！道路是曲折的，但前途是光明的！

4.生產(chǎn)總監(jiān)總結(jié)

兩個禮拜的ERP沙盤模擬結(jié)束了，在6年的沙盤模擬經(jīng)營中，有苦有累，但更多的是收獲的喜悅，雖然我們屈居第二，但這是我們通過自己努力后的收獲，是我們團結(jié)一致、苦心經(jīng)營的成果。不同于以往的各類課程，ERP沙盤模擬讓我們更清醒的認識到實踐的重要性，從第一次接觸沙盤對ERP的懵懂，到不斷重復(fù)地實驗探索；從一次次各抒己見的頭腦風(fēng)暴，到每周兩次硝煙彌漫的角逐，我們在摸索中一點點前行，步伐在前行中一步步堅定。對于企業(yè)經(jīng)營之道的理解，終于不單單只是停留在了書本的理論之上，通過實際的操作，也初嘗了其中的酸甜苦辣。

對ERP學(xué)習(xí)中的收獲的一點總結(jié)（1）用數(shù)字說話

ERP實驗就是要對企業(yè)的各項資源進行合理規(guī)劃，這種規(guī)劃不能只憑感覺去支配、決策，而是要根據(jù)所模擬的市場環(huán)境、企業(yè)競爭力等進行預(yù)測，制定合理的經(jīng)營目標(biāo)，以及發(fā)展戰(zhàn)略，做出決策。而每一步都通過數(shù)據(jù)的比較分析得出，真正做到用數(shù)據(jù)說話。精準(zhǔn)的預(yù)測計算不僅是短期經(jīng)營穩(wěn)定的保證，而且是準(zhǔn)確制定發(fā)展路線，確定市場需求，贏得訂單，擴展規(guī)模，減少損失，實現(xiàn)長期目標(biāo)，求得權(quán)益最大化的一個關(guān)鍵。（2）務(wù)實與展望并進

ERP不僅需要對企業(yè)短期經(jīng)營進行規(guī)劃，而且要進行長遠規(guī)劃；不僅要精確完成每個部門的工作，而且要求把每一步的經(jīng)營放到整個供應(yīng)鏈上來思考。因此，不論是一個團隊的CEO還是其他成員，都必須統(tǒng)籌思考，用發(fā)展的眼光看問題。任何資源不僅要合理運用到當(dāng)前的每一步，而且要保證將來運營時不會出現(xiàn)斷裂問題。（3）正視風(fēng)險的存在

即使提前做好預(yù)測工作，我們也必須知道在實際操作中所作的方案都必須適應(yīng)環(huán)境的變動，規(guī)則的變動和競爭態(tài)勢都是不能預(yù)料的，企業(yè)發(fā)展中關(guān)于風(fēng)險和收益永遠是個問題，是追求高利益高風(fēng)險，還是追求平穩(wěn)發(fā)展，做出選擇前要慎思慎行，做出選擇后責(zé)必須勇于承擔(dān)靈活應(yīng)對。最重要就是將所有可以控制的因素把握好，將不確定因素的干擾降到最小。

5.財務(wù)總監(jiān)總結(jié)

我們組的財務(wù)管理的主要特征是精、準(zhǔn)，不管是期初的現(xiàn)金預(yù)算，期中的資金控制、貸款償還和借貸，還是期末的報表編制，安排都比較合理，尤其是細化到每一季度的計算，都基本沒有偏差，甚至有些季度末預(yù)計只有1到2個幣，仍能保持高度的準(zhǔn)確度，為其他方面的優(yōu)化提供了保證。我們有效地結(jié)合生產(chǎn)和銷售情況，始終沒有出現(xiàn)大的問題，為企業(yè)正常運轉(zhuǎn)提供了很好的條件。一些思考：

（一）第一年為何不可長貸，每年大概花費120幣的費用（包括綜合費用，生產(chǎn)費和加工費），而可賣200幣的產(chǎn)品，第一年長貸80是可以償還的，第一年買廠房可以節(jié)約租金。

（二）兩個公司之間的合作怎樣才合理？合作可以使生產(chǎn)線最優(yōu)化利用，市場占有份額最大，應(yīng)該可以達到雙贏的效果。

（三）公司在第三年可以擴大生產(chǎn)，貼現(xiàn)損失可以帶來更大收益。

我們都應(yīng)該充分重視并仔細核算所有者權(quán)益、現(xiàn)金的靈活應(yīng)用周轉(zhuǎn)等細小而重要的問題，爭取在財務(wù)管理方面通過實際演練得到能力的提升，通過ERP的課程將知識融會貫通，不斷的在學(xué)習(xí)實習(xí)中進步發(fā)展。

6.對CEO決策的總結(jié)

模擬開始，認真的攻讀了老師的講義，作為CEO我認真的制定了一套企業(yè)的內(nèi)部制度。首先，對于自己企業(yè)的分工做了簡單的調(diào)整，將市場、采購、生產(chǎn)和財務(wù)，調(diào)整為市場、研發(fā)、生產(chǎn)和財務(wù)，其中，采購職責(zé)劃歸生產(chǎn)總監(jiān)，而市場開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)以及ISO認證從市場總監(jiān)職責(zé)中劃出，單立了研發(fā)總監(jiān)，執(zhí)掌這幾個職責(zé)。在經(jīng)營中，按照生產(chǎn)、研發(fā)、市場，向財務(wù)報告費用預(yù)算，財務(wù)向生產(chǎn)、研發(fā)、市場反饋可用金額，生產(chǎn)、研發(fā)、市場再分別按照資金調(diào)整計劃。并約定，集體討論時不允許任何人遲到（遲到有相應(yīng)的罰款，可是我到最后也沒能收到任何罰款，這使我很滿意），不允許任何人以任何理由缺曠討論。

有了良好的紀律，為我們組后期飛躍式的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。但同樣存在很多考慮不周的細節(jié)，最初，我認為大家只要在課堂前制定好了策略，到了課堂上，根據(jù)當(dāng)堂形式，再做仔細的決策。有了這樣良好的內(nèi)部信息交流，加上前期目標(biāo)的引導(dǎo)，就能使我們組，有一個良好的發(fā)展。但開始試營業(yè)了，卻迸發(fā)出諸多問題。沒有細致的考慮資金流，所有者權(quán)益增減廣告費用的投入，過多導(dǎo)致所有者權(quán)益急劇下降，而將重點放在最后一個市場也使我們拿單遠少于預(yù)期，第二年在長貸和庫存的陰影下度過了。細致的討論使我們能夠在一直穩(wěn)步上揚，使我們的每一分錢都沒有閑置在現(xiàn)金庫中，或者是浪費在原材料庫存上，每一分錢都流動起來，像滾雪球一樣，使發(fā)展一直處于加速狀態(tài)。

在后四年的穩(wěn)健發(fā)展之后，我們的企業(yè)日漸發(fā)展，所有者權(quán)益一步步增加。我堅信，如果還有后面的幾期，我們組一定可以超越。

7、收獲與感悟

六年經(jīng)營過去了，一段時間后回顧這段歷程，總有一些深刻的東西難以忘懷。課程的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們所學(xué)的東西一定會讓我們受用終身。（1）團隊合作

這不是一個人的游戲，而是一個團隊的合作，不論你擔(dān)任什么角色，都需要合作才能完成任務(wù)。企業(yè)是有內(nèi)部交流的，而且是非常重要的，及時溝通，及時傳達信息。

（2）知識是死的，運用才會使它們有創(chuàng)造力

在企業(yè)經(jīng)營中，知識可以創(chuàng)造利潤。模擬中，我們真正的把自己所學(xué)的各方面知識運用其中，計算庫存，計算生產(chǎn)周期，會計記錄，營銷策略，管理協(xié)調(diào)等等。在操作中，我們調(diào)用各種能力，在市場的風(fēng)浪中揚帆起航

（3）合作才能共贏

每個企業(yè)或者每個人都是趨利的，當(dāng)每個人都想是自己獲得最大利益時，得到的結(jié)果可能只是資源精力的浪費而得不到應(yīng)有的利益。在同一個市場上，既可以是競爭對手，當(dāng)然也可以合作以達到共贏的局面。營造這個局面要考慮長遠，不可因眼前利益破壞合作。

（4）營造一個良好的團隊氛圍可以更有益于完成任務(wù)

在一個愉快的環(huán)境中不僅可以心情愉悅，還可以使我們處于最高效率的工作狀態(tài)。在以后的工作中，我覺得和每個人營造一個良好的氛圍可以使我們的工作更有趣。我們的經(jīng)營就是在這樣一個好的氛圍中進行的，大家相互理解相互幫助，朝我們共同的目標(biāo)努力。

（5）做事要有計劃

什么時候做事，做什么事，怎么做事，這些都必須要有明確的計劃，在計劃中，你就不必盲目，不會舍本求末。

8.寫在最后的話

兩個禮拜的ERP沙盤模擬，說長不長，說短也不短，到底是結(jié)束了。現(xiàn)在我們不得不告別如此睿智卻又如此耐心的兩位老師，不得不告別有著那么多歡笑卻也不失嚴謹?shù)耐瑢W(xué)們，充滿了感慨與不舍。不禁讓人唏噓，這段時間的學(xué)習(xí)，帶給我們的，不僅僅是一門可以學(xué)到很多知識的課程，更是一次令人難忘的實踐經(jīng)歷。

回首這兩周的學(xué)習(xí)歷程，有面對一片混沌的茫然與不知所措；有稍有眉目的喜出望外；有面對分析市場時的運籌帷幄；也有搶奪訂單時的叱咤風(fēng)云。我們的每一步戰(zhàn)略和策劃，都烙上了沉著與冷靜，而我們的每一次例會，都充滿著歡快與熱情。

還記得，總是發(fā)出奇怪聲音的市場總監(jiān)；還記得，會抱著一堆灰?guī)湃缓笸督o大家一個可憐兮兮的眼神財務(wù)總結(jié)；還記得，莫明奇妙的對手工生產(chǎn)線有著最真摯的感情的生產(chǎn)總監(jiān)；還記得，總是打亂銷售部門的計劃的CEO。

回首兩個禮拜的ERP沙盤模擬，或許這門課帶給我們的，是一些比專業(yè)知識和學(xué)分更重要和美好的東西。