第一篇：初中地理俄羅斯教案（定稿）

初中地理《俄羅斯》教案 [教學(xué)目標] [知識目標] 1.學(xué)會通過讀圖說明俄羅斯地理位置的特點，認識俄羅斯是個地跨歐、亞兩大洲的世界面積最大的國家。2.認識俄羅斯地形、氣候、資源的地理特征集分布特征； 3.了解俄羅斯經(jīng)濟、交通、城市和港口的特點及分布； [能力目標] 1.通過指導(dǎo)學(xué)生針對問題開展小組討論，運用比較法引導(dǎo)學(xué)生理解俄羅斯自然與經(jīng)濟的地區(qū)差異； 2.通過大量圖表的展示，培養(yǎng)學(xué)生能在地圖上指出俄羅斯的臨海和主要鄰國； [情感、態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,促使學(xué)生有意識地更多地了解各國的風(fēng)土人情，建立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，最終建立可持續(xù)發(fā)展的思想。[重難點]俄羅斯氣候成因及.俄羅斯自然與經(jīng)濟的地區(qū)差異 [教具準備] 掛圖：《俄羅斯的位置、疆域、城市和交通》 投影片：《俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)區(qū)分布圖》《俄羅斯氣候圖》《俄羅斯農(nóng)業(yè)分布圖》《俄羅斯填充圖》 景觀圖片：《紅場和克里姆林宮》 [教學(xué)課時]2課時 [教學(xué)方法]講授法、談話法、比較分析法 經(jīng)過學(xué)習(xí)“區(qū)域地理”這堂課了解到區(qū)域?qū)W習(xí)的一般方法

1、運用地圖和資料，認識某一區(qū)域自然地理和人文地理的概況

2、運用歸納法，認識某一區(qū)域的地理特征

3、運用綜合分析法，認識某一區(qū)域的地理特征

4、運用比較的方法，認識某一區(qū)域與其他區(qū)域地理環(huán)境的異同 對于《俄羅斯》有以下構(gòu)想： 具體的教學(xué)過程如下： [教學(xué)過程] 第一課時 [引入新課] 你知道世界上哪個國家最大嗎？（同學(xué)回答：俄羅斯）俄羅斯的面積有1700多萬平方公里，也是與我國接壤的國家中疆界最長的國家。既然地域遼闊，自然環(huán)境也會多種多樣。[講授新課] 再次設(shè)疑：你了解有關(guān)俄羅斯的哪些方面的知識？（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和好奇心）[板書]第二節(jié)俄羅斯

一、遼闊的國土，多樣的環(huán)境： 1 運用多媒體課件展示：“俄羅斯國土的分布及相關(guān)數(shù)字”引導(dǎo)學(xué)生理解俄羅斯國土遼闊。師生共同總結(jié)：俄羅斯東西1萬多千米，南北4000多千米，幅員遼闊，地跨歐亞兩大洲的歐洲國家。2教師引導(dǎo)學(xué)生讀教材圖“俄羅斯的地形”完成課本p42活動“俄羅斯的位置、鄰國及地形”。（1）俄羅斯臨哪幾個大洋？ 回答：臨三大洋。北臨北冰洋；東臨太平洋；西面臨黑海與地中海、大西洋相通。（2）找出周圍的12個臨國。（3）俄羅斯有哪些地形？說出地形名稱并填表?；卮穑浩皆?、高原、山地。方向 西----------------------------東 平原 分界 高原 分界 山地 東歐平原 烏拉爾山 西西伯利亞平原 葉尼塞河 中西伯利亞 高原 勒拿河 東西伯利亞 山地 3通過課本上的閱讀材料“俄羅斯歐洲部分面積約占國土總面積的1/4，人口卻占了全國人口的3/4，引導(dǎo)學(xué)生讀圖“俄羅斯的地形”理解俄羅斯東高西低、南高北低的特點，充分地理解人口的分布于地形的關(guān)系。在引導(dǎo)學(xué)生觀察“俄羅斯氣溫和降水的分布”完成課本活動2“俄羅斯的氣候”。（1）俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪幾個帶？ 回答：北溫帶，一部分在北寒帶。（2）以哪種氣候類型為主？回答：溫帶大陸性氣候（3）氣溫和降水從西到東的變化趨勢？（引導(dǎo)學(xué)生在圖上分析，學(xué)會讀圖）（4）描述北半球“寒極”雅庫茨克的氣候特征？（從氣溫和降水量圖分析，師生總結(jié)：冬季漫長而嚴寒，夏季短促而涼爽，降水少，蒸發(fā)量小等）第二課時 【教學(xué)過程】 引入新課： 人們常用“地大物博”來說明一個國家面積廣大、資源豐富，中國歷來以地大物博著稱于世，但事實上俄羅斯的國土面積遠遠超過中國，其自然資源也相當豐富，是一個名副其實的地大物博的國家。講授新課：

一、自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達 1通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖“俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，找出俄羅斯的主要鐵礦、煤礦、油田（庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦）及主要工業(yè)區(qū)。（1）分析俄羅斯的礦產(chǎn)自然資源與工業(yè)區(qū)的關(guān)系？（學(xué)生分析——小組討論、匯報——老師總結(jié)）（2）你從哪些方面說明俄羅斯的工業(yè)發(fā)達？（引導(dǎo)學(xué)生分析教材表格“俄羅斯主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界上的地位”）（3）俄羅斯有哪些重要的工業(yè)部門？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀“閱讀材料和課本p45的活動題”了解俄羅斯的重工業(yè)的發(fā)展情況,分析為什么出現(xiàn)“關(guān)于俄羅斯工業(yè)的對話”？）師生共同總結(jié)： 俄羅斯有豐富的鐵礦、煤和石油等資源，為其發(fā)展重工業(yè)提供了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，再加上先進的科學(xué)技術(shù)，使之成為世界強國。但是俄羅斯的工業(yè)也存在問題，如以重工業(yè)為主，輕工業(yè)比較薄弱，并且主要工業(yè)區(qū)集中在歐洲部分，相比之下，亞洲部分比較薄弱，導(dǎo)致輕、重工業(yè)分布不平衡。俄羅斯工業(yè)具備這樣的特點，與其資源條件具有密切關(guān)系。俄羅斯的石油、天然氣、鐵礦等資源儲量豐富且分布廣泛，有利于重工業(yè)的發(fā)展。[承轉(zhuǎn)]： “要想富，先修路”工廠要將生產(chǎn)所需的原料運進來，把工業(yè)產(chǎn)品運出去，就需要有發(fā)達的交通運輸條件。

二、發(fā)達的交通 1引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布”回答下面問題：（1）俄羅斯有哪些交通部門？（鐵路、航空、公路、水運、管道）在書本上畫出（2）分析俄羅斯的鐵路分布特點？引導(dǎo)學(xué)生對應(yīng)書本上的圖分析鐵路分布的特點，然后師生總結(jié)：俄羅斯歐洲部分以莫斯科為中心形成網(wǎng)絡(luò)，鐵路網(wǎng)明顯稠密。相對來說亞洲部分鐵路網(wǎng)比較單一，有非常重要的西伯利亞大鐵路，被稱為歐亞大陸橋。（3）從地形看，俄羅斯亞洲部分南部多山，可是西伯利亞大鐵路就沿南部山區(qū)修建，為什么？ 看圖分析，師生共同總結(jié)：建立在南部山區(qū)的西伯利亞大鐵路主要考慮的因素是：氣候原因、地質(zhì)原因及距離周邊鄰國較近，更便于發(fā)展經(jīng)濟（4）什么俄羅斯的管道運輸發(fā)達？結(jié)合課本p48活動題1對照“俄羅斯鐵路分布圖”（石油、天然氣資源豐富）2.通過多媒體播放“五海通航”圖分析“伏爾加河通過運河實現(xiàn)“五海通航”對俄羅斯的經(jīng)濟發(fā)展有什么好處？（學(xué)生分組討論，回答，老師總結(jié)）[承轉(zhuǎn)]： 俄羅斯亞洲、歐洲部分在自然和經(jīng)濟方面均存在著明顯的地區(qū)差異，經(jīng)濟發(fā)達和交通便利處主要集中在歐洲部分，其中，俄羅斯的首都莫斯科等重要城市就位于歐洲部分。3運用多媒體課件“俄羅斯重要城市的文化圖片”展示圖片，分組討論俄羅斯的城市、港口及文化、藝術(shù)。師生總結(jié)： 俄羅斯地大物博，工業(yè)和交通發(fā)達，但東西存在很大的差異及資源與經(jīng)濟發(fā)展的矛盾。

第二篇：初中地理《俄羅斯》教學(xué)反思

初中地理《俄羅斯》教學(xué)反思

初中地理《俄羅斯》教學(xué)反思1

俄羅斯這一課的重點在俄羅斯的位置、疆域、資源優(yōu)勢和經(jīng)濟基礎(chǔ)。俄羅斯氣候和經(jīng)濟的地區(qū)差異。

如果一開始就介紹它的位置，講起來顯得很枯燥，無法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如何讓學(xué)生一下子把學(xué)生的注意力集中起來了，我想到用俄羅斯的民俗來導(dǎo)入，于是我找了許多這方面的資料。

一上課，我微笑地對同學(xué)們說：”同學(xué)們平常你家來了客人你用什么來迎接他們呀？有的學(xué)生說：”茶”，有的學(xué)生說：飲料，有的學(xué)生則說：”吃一餐唄”，你們知道俄羅斯人用什么迎接他們的客人的？猜一猜。是酒，是茶，是———不對，是面包和鹽，這時學(xué)生都興致勃勃想知道更多。這時我就繼續(xù)讓猜俄羅事？打破杯、碟子呢？一連串的猜一猜讓同學(xué)們一下子喜歡上了俄羅斯。

能吸引學(xué)生的導(dǎo)入是一節(jié)課好的開始。

初中地理《俄羅斯》教學(xué)反思2

本周五上午第三節(jié)在初一(12)班上了一節(jié)公開課，內(nèi)容為七年級下冊第七章第四節(jié)《俄羅斯》。本節(jié)課內(nèi)容較多，分為兩課時進行教學(xué)。這節(jié)課主要講述第一課時，俄羅斯的地理位置、自然環(huán)境和俄羅斯的自然資源及工業(yè)。這節(jié)課總體感覺較好，但仍有些不足之處需要不斷改進。

成功之處：

首先，本節(jié)課準備充分，從“地跨兩大洲的國家有哪些”開始導(dǎo)入，知識點齊全細致。如：俄羅斯地勢西高東低，亞洲部分南高北低的特征，教學(xué)時能結(jié)合俄羅斯東西地形區(qū)的分布變化和亞洲西伯利亞地區(qū)河流的流向，讓學(xué)生通過讀圖自己歸納概括。這樣循序漸進的指導(dǎo)讓學(xué)生對知識點深入人心;

其次，在教學(xué)中，注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)以及對地形圖判讀能力的培養(yǎng)，如：“俄羅斯地形與河流分布”活動的設(shè)計，及讀“俄羅斯礦產(chǎn)資源與工業(yè)分布圖”對俄羅斯自然資源特點的概括，學(xué)生能夠結(jié)合圖例歸納為：“總量豐富，種類齊全”;

另外，總體結(jié)構(gòu)條理清晰，板書上的框架結(jié)構(gòu)合理，讓人一目了然。

不足之處：

首先，本節(jié)課選取內(nèi)容量過大，時間緊湊，內(nèi)容安排需調(diào)整，重難點不夠突出。整節(jié)課流程也需要調(diào)整，應(yīng)留一部分時間通過一些題目讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂內(nèi)容;

其次，局部地區(qū)需要稍作改善，如比較雅庫茨克與莫斯科的氣候特點時，可以進而呼應(yīng)前面的內(nèi)容得出為什么俄羅斯人喜歡居住在歐洲部分，歐洲人口占全國總?cè)丝?1/4這一結(jié)論;再如，工業(yè)分布圖中應(yīng)展示一些工業(yè)區(qū)的工業(yè)部門圖片加深學(xué)生的印象，了解俄羅斯工業(yè)分布以重工業(yè)為主，而與人們生活密切相關(guān)的消費品制造業(yè)相對滯后的特點;

另外，個人認為語言表達還不夠得體，有些用詞不是很恰當。尤其剛剛上課時由于緊張言語顯得有些僵硬，雖帶動了學(xué)生思考但氣氛并不是很活躍。

初中地理《俄羅斯》教學(xué)反思3

本節(jié)內(nèi)容容量大，在備課過程中，要盡可能的資料和數(shù)據(jù)，這使得對俄羅斯的很多方面都有了很詳細的了解。本節(jié)課上完后，有以下幾個收獲。

一、知識點之間的過度比較容易處理，有一氣呵成的'感覺。如從位置的學(xué)習(xí)到地形、氣候、資源之間的聯(lián)系以及到俄羅斯的經(jīng)濟以及經(jīng)濟向亞洲遷移，這樣學(xué)生在聽課時似乎是自然而然的過渡，很容易接受。

二、在引入新的知識點時，讓學(xué)生帶著問題及前面所學(xué)到的俄羅斯知識去學(xué)習(xí)，從而有了一定的思考量。如在介紹完它的資源主要分布在亞洲部分，接著讓學(xué)生思考“那么俄羅斯的工業(yè)是不是也多分布在亞洲部分呢?下面我們帶著這個疑問來學(xué)習(xí)俄羅斯的工業(yè)分布”。

三、板書設(shè)計一目了然。這一點尤其是在資源與工業(yè)分布上，當學(xué)生得出“資源多分布在亞洲，而工業(yè)多分布在歐洲”時，這樣強烈的對比讓學(xué)生很快就想到“分布不一致”，于是“怎么辦”這個問題就自然的出現(xiàn)在學(xué)生大腦中了。

七、不能小看學(xué)生的思維。在備課時，思考“俄羅斯為什么重工業(yè)發(fā)達，而輕工業(yè)卻很落后呢”這個問題時，上課時學(xué)生討論后的結(jié)論卻很豐富，如“氣候寒冷，很多農(nóng)作物很難生長，缺少原料”“資源豐富，適合發(fā)展重工業(yè)”等等答案，所以上課前的備課一定要多思考，多查閱資料。

初中地理《俄羅斯》教學(xué)反思4

本節(jié)的教學(xué)思路是：知識再現(xiàn)、講解重點、難點、知識拓展三部分。

1俄羅斯的鄰國主要進行回憶，強調(diào)重要的幾個國家。

2地形：由影片給學(xué)生一個整體的印象，分析地勢的走向，并點出需記的內(nèi)容。

3氣候：由地理位置、地形的影響導(dǎo)出本區(qū)大部分是溫帶大陸性氣候，因面積的廣大，到處氣候的差異。

4.河流：由氣候決定降水、地形決定河流走向?qū)С龊恿鞣秩怠?/p>

5.資源：記憶為主。在經(jīng)歷一些學(xué)習(xí)活動后,要反思自己學(xué)到了哪些新知識,這些新知識與自己原有的認識結(jié)構(gòu)是如何聯(lián)系的,反思自己原有的認識知識有無欠缺,若有,這些欠缺是如何造成的,如何盡快補救。如學(xué)習(xí)“俄羅斯”這一節(jié)后,學(xué)生通過與“日本”所學(xué)內(nèi)容的對比反思,得出俄羅斯工業(yè)分布與原料、燃料產(chǎn)地有關(guān)。

不足之處：由于本節(jié)內(nèi)容較多，在教學(xué)過程中沒有留下足夠的時間給學(xué)生進行進一步的探究和獨立思考。

第三篇：七年級地理 俄羅斯教案

七年級地理 俄羅斯教案

本學(xué)期總第31

時本單元第4

時授 題俄羅斯型新授 主備人

學(xué)習(xí)目標

1、知識與技能：掌握俄羅斯自然地理的基本知識。

2、過程與方法：讀圖分析法，比較法的運用。

3、情感態(tài)度價值觀：了解我國的周邊環(huán)境對我國經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。

發(fā)展學(xué)生的空間思維，全面的了解問題。重難點俄羅斯的資源氣候地形對經(jīng)濟發(fā)展的重要影響。教具

多媒體

教

學(xué)

過

程步驟師 生 活 動復(fù)

備

1、導(dǎo)激情

2、自主學(xué)習(xí)（由科代表組織本組成員根據(jù)學(xué)習(xí)提綱完成）

你知道世界上面積最大的國家是誰嗎？你還知道俄羅斯哪些出名的地方？學(xué)生會回答，俄羅斯的軍事力量，總統(tǒng)普京，經(jīng)濟發(fā)展狀況，歷史淵源，和我國的關(guān)系，對學(xué)生的回答給予充分的肯定，鼓勵他們了解我們的周邊國家。出示俄羅斯的地形圖和自學(xué)提綱學(xué)生自主學(xué)習(xí)。1．找出俄羅斯面臨的海域，鄂霍次克海，白令海，北冰洋，巴倫支海，波羅的海，黑海。2．俄羅斯是一個地跨兩大洲的國家在圖中找到這一結(jié)論的依據(jù)？俄羅斯的歐洲面積大還是亞洲面積大？3．從西向東找到俄羅斯的地形區(qū)，東歐平原，西西伯利亞平原，中西伯利亞高原，東西伯利亞山地，歸納俄羅斯的地形特點。4．找到歐洲最長的河流，伏爾加河，主要流經(jīng)哪個地形區(qū)？注入哪一個湖泊？．找到俄羅斯的重要的城市，第一大城市莫斯科，第二大城市，圣彼得堡，太平洋沿岸港口城市，符拉迪沃斯托克，北冰洋沿岸城市摩爾曼斯克。6．計算俄羅斯的面積是我國的多少倍？7．俄羅斯的亞洲面積廣闊，為什么還被稱為是歐洲國家？從圖上分析出，俄羅斯是世界上唯一地跨兩個大洲和東西半球的國家。步驟師 生 活 動復(fù)備

3、激情互動

4、魅力精講、拓展應(yīng)用

6、生成創(chuàng)新8．俄羅斯氣候類型及特點？北冰洋沿岸是什么氣候？太平洋沿岸是什么氣候？9．比較俄羅斯的東部和西部莫斯科和上揚斯克的氣候特點有什么不同？10．

通過俄羅斯的地形剖面圖分析俄羅斯的地形特點？俄羅斯地跨兩大洲，面積大部分在亞洲，但是人口的分布大部分在歐洲，經(jīng)濟中心在歐洲，文化傳統(tǒng)在歐洲，所以說是一個歐洲國家。俄羅斯面積廣大，海域廣闊，面臨海域眾多通過多媒體，展示俄羅斯的輪廓。通過分析圖得到俄羅斯地勢東高西低，最長河流伏爾加河是歐洲最長河流，流經(jīng)東歐平原。從圖中分析俄羅斯的主要的城市和首都都位于歐洲部分，每一個海域都有著名的海港。航港的名稱比較長難以記憶，要求學(xué)生反復(fù)練習(xí)反復(fù)記憶。教師的講解放在學(xué)生講解的過程中，給學(xué)生足夠得法展空間，指導(dǎo)閱讀圖，分析原因是教師應(yīng)該起到的角色。俄羅斯的氣候溫帶大陸性氣候，但是由于面積廣闊。，跨越的經(jīng)緯度大，氣候的差別大，東部受季風(fēng)影響地形影響，氣候的溫差和降水季節(jié)差別大，西部受害養(yǎng)的影響大，氣候的氣溫降水差別小。俄羅斯的氣候和地形對俄羅斯的交通，人口的分布，經(jīng)濟的發(fā)展變化都有什么樣的影響？

學(xué)生利用上的學(xué)習(xí)分析討論得到相應(yīng)的解說提升自己的應(yīng)變分析能力。俄羅斯面積和我國面積相比是我國面積的多少倍加深學(xué)生對俄羅斯面積的認識。俄羅斯地跨、歐、亞兩洲，而且亞洲部分的面積大于歐洲部分的面積，但為什么又說俄羅斯是歐洲國家？

7、堂檢測1俄羅斯的地勢特點：2．俄羅斯的太平洋，大西洋，北冰洋的海港？3．俄羅斯的最長的河流

俄羅斯的四大地形區(qū)

4．俄羅斯的主要的氣候類型

．為什么說俄羅斯是歐洲國家？6．俄羅斯地勢對河流的影響？

第四篇：人教版地理七年級下冊俄羅斯 教案

人教地理七年級下冊 第七章我們鄰近的國家和地區(qū)

第四節(jié)俄羅斯（第三課時）

地科二班 張宸浩

2014414043

一．教學(xué)目標

1.知識與技能

（1）復(fù)習(xí)鞏固俄羅斯地理位置、氣候、地形、自然資源與工業(yè)區(qū)之間影響等方面的知識；

（2）掌握俄羅斯交通運輸線路分布的特點；

（3）了解俄羅斯城市分布規(guī)律。

2.過程與方法

（1）通過閱讀地圖歸納總結(jié)地理規(guī)律，鍛煉讀圖分析能力；

（2）將所學(xué)知識與生活中實際結(jié)合比較，鍛煉對比分析能力。

3.情感態(tài)度價值觀

（1）通過對比較、分析、歸納等方法的學(xué)習(xí)，初步形成地理概念，理解地理規(guī)律；

（2）將地理知識聯(lián)系生活實際，關(guān)心我國基本地理國情，進而了解世界各國，樹立正確的世界觀。

二．教學(xué)重、難點

俄羅斯交通運輸線路分布特點及其原因 三．教具選擇

多媒體教學(xué)工具

四.課時安排

共三課時（本節(jié)課為第三課時）

五.教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)鞏固

教師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)俄羅斯。在學(xué)習(xí)新知識之前，先來以提問的形式回顧前兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。來看屏幕，兩分鐘的回憶時間，之后請同學(xué)來回答。

【此時寫板書 第四節(jié) 俄羅斯

（三）三.發(fā)達的交通】

好，時間到，A同學(xué)，請你回答第一個問題。

A:俄羅斯大部分處在50°N~70°N之間，20°E~180°E之間，并且大部分處于北溫帶，主要類型是溫帶大陸性氣候。

教師：好的請坐，B同學(xué)，請你回答第二個問題。

B：俄羅斯地勢東高西低，南高北低，河流多由南向北流。

教師：好的請坐，C同學(xué)，請你回答第三個問題。

C：俄羅斯自然資源種類齊全，儲量豐富。工業(yè)方面主要以重工業(yè)為主，而且工業(yè)分布多靠近資源產(chǎn)區(qū)。

教師：好的請坐。

（意圖：溫故知新，了解學(xué)生對于學(xué)過知識的掌握程度，幫助學(xué)生深入掌握知識，強化記憶）

（二）新課講授

1.引入新課

教師：看來這幾位同學(xué)對學(xué)過的知識掌握的很熟練，我們說“溫故而知新”，希望大家能夠主動復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了俄羅斯豐富的自然資源，尤其是礦產(chǎn)資源儲量，而這些豐富的礦產(chǎn)資源為俄羅斯的重工業(yè)發(fā)展提供了良好基礎(chǔ)。我們知道，實際情況中，原料產(chǎn)地與工業(yè)區(qū)會因為某些因素相距較遠，那么這種情況下就需要交通運輸工具來保證原料產(chǎn)地與工業(yè)區(qū)之間的聯(lián)系。我國有個政策，“要想富，先修路”，這六個字直觀的體現(xiàn)了交通條件對于經(jīng)濟發(fā)展的重要性。那么今天我們就來學(xué)習(xí)這個具有豐富資源和發(fā)達重工業(yè)的國家俄羅斯它發(fā)達多樣的交通。

2.講授新課

【鐵路運輸】

教師：大家先來說一下你知道的交通運輸工具吧，貨運、客運都可以。

學(xué)生：（自由發(fā)言）航空、鐵路、公路、船舶、管道等......【板書 貨運客運

鐵路運輸

管道運輸

五海通航 】

教師：看來大家生活經(jīng)驗都很豐富啊。剛剛我們提到的幾種的運輸方式，俄羅斯是都擁有的，所以說俄羅斯擁有發(fā)達多樣的交通。我們來看大屏幕，了解俄羅斯各種交通運輸所占的比重，完成教材活動二的第二題。根據(jù)圖表我們可以很直觀的看出貨運、客運的主要運輸方式，下面我請一位同學(xué)來回答。

學(xué)生：貨運主要是管道和鐵路，客運主要是鐵路和公路

教師：好的請坐。從圖表中我們不難看出，貨運的主要運輸方式是管道運輸和鐵路運輸，并且這兩種運輸方式的運輸周轉(zhuǎn)量是遠超其他運輸方式的，那么這樣的情況出現(xiàn)的主要原因是什么呢？俄羅斯的鐵路運輸與管道運輸又有什么獨有的特點呢？接下來，我們來一起深入了解這兩種運輸方式。我們先來看生活中常見的運輸方式——鐵路。

大家看大屏幕，自己獨立思考完成第一個問題。

好的，請這位同學(xué)來回答。

學(xué)生：分別經(jīng)過東西伯利亞山地，中西伯利亞高原，西西伯利亞平原，烏拉爾山和東歐平原。

教師：正確，請坐。下面請這位同學(xué)完成活動一的第一問。

學(xué)生：莫斯科在圖中西部，圣彼得堡在圖中西北部，伏爾加格勒在圖中西南部，摩爾曼斯克在圣彼得堡東部，海參崴在圖中東南部。

教師：好的請坐?？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的讀圖能力。我們從圖中也可以看出，俄羅斯的鐵路網(wǎng)是比較發(fā)達的。而連接海參崴與莫斯科的這條鐵路，幾乎連接起了俄羅斯的東西兩端，實際上，它只是歐亞大陸橋中的一部分。什么是歐亞大陸橋呢？它是條橫跨歐亞大陸的鐵路，目前運行的有三架歐亞大陸橋，我們看圖，它們的終點都是荷蘭的鹿特丹港，第一條的起點是俄羅斯的海參崴，第二條的起點是江蘇連云港，第三條的起點是深圳。歐亞大陸橋不但承接了歐洲與亞洲之間的貨物運輸，人員往來，還具有溝通不同地域間的經(jīng)濟文化聯(lián)系。大家可以想象一下，你乘坐火車沿大陸橋前進，旅程中經(jīng)過不同國家，欣賞到不同風(fēng)景，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。

了解過這一條重要的鐵路后，我們回到俄羅斯的鐵路網(wǎng)，來從整體方面分析俄羅斯鐵路的分布特點，及這些特點形成的原因。下面以小組合作討論的形式，完成第二題。

【板書 歐洲：密集 莫斯科為中心

亞洲：稀疏 靠南部】

時間到，下面請一個組派代表回答俄羅斯的鐵路分布特點。

學(xué)生回答。

教師：嗯，很好。同學(xué)們的答案都很準確。這個問題從圖中就可以直觀發(fā)現(xiàn)。俄羅斯鐵路分布總體特點是 歐洲部分密集，亞洲部分稀疏。而歐洲部分，又是以莫斯科為中心呈放射狀；亞洲部分的鐵路靠南部。那么是什么原因?qū)е露砹_斯的鐵路這樣分布呢？請這幾組同學(xué)派代表談?wù)勀銈兊挠懻摮晒葋碚f歐洲部分。

學(xué)生回答。

教師：好的，大家的回答基本正確?，F(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家來總結(jié)一下主要原因。同學(xué)們剛剛的回答中，都提到了地形、氣候、工業(yè)、人口等因素影響。那么我們可以從兩個大方面來分析。

現(xiàn)在我們假設(shè)你是一位設(shè)計師，要為俄羅斯選一個交通樞紐，備選的城市有莫斯科、圣彼得堡和巴庫。該怎么選擇呢？

首先從自然因素方面來看，歐洲部分，俄羅斯的歐洲部分地處東歐平原，所以地形因素影響不大，再來看氣候因素，我們知道俄羅斯以溫帶大陸性氣候為主，至于溫度，南方溫度是要比北方高一點，我們知道，氣溫高對于鐵路修建是有利的，那么是不是把鐵路都靠南修建就有利呢？我們再來結(jié)合其他方面分析。

再來從人文因素方面看，我們先來簡單了解俄羅斯的發(fā)展歷史。大家看，俄羅斯起源于東歐草原上，其先祖是東斯拉夫人，八世紀初在東歐活動，后歷經(jīng)“留里克王朝”、“基輔羅斯時代”、十三世紀臣服與蒙古人，之后在弗拉基米爾大公領(lǐng)導(dǎo)下的莫斯科大公國不斷崛起，之后發(fā)展為羅曼諾夫王朝，最終建立俄羅斯帝國，二十世紀初達到頂峰。

從發(fā)展史中我們可以看出，俄羅斯起源于歐洲，并且長期發(fā)展于莫斯科地區(qū)，文化歷史底蘊深厚，目前莫斯科又是俄羅斯首都，也是政治、經(jīng)濟、文化中心。而其他地區(qū)開拓時間較晚，發(fā)展時間較短，在底蘊上是無法和莫斯科相比擬的。

莫斯科，地形平坦，氣候相對適宜，可以說它具備了作為交通樞紐的所有條件。而事實也是這樣，莫斯科作為全國的政治、文化、經(jīng)濟、交通中心，莫斯科有九個火車站，我們來看一下。而且這些火車站的命名很直接，都是以目的地城市命名，所以很方便，你要去哪個方向，就去哪個火車站就可以了。

教師：接下來我們來看亞洲部分，我請一位同學(xué)，來按照歐洲部分的分析方法，帶著我們一起分析亞洲部分鐵路特點的原因，完成課本P48活動1（3）

（教師引導(dǎo)配合學(xué)生找出答案）嗯，對，分自然因素和人文因素，綜合其利與弊來分析。

自然因素，地形，南部多山區(qū)，但是氣候方面北部緯度較南部高，氣溫較南部低，所以，南部具有氣候優(yōu)勢，很好，結(jié)合資源分布圖，南部資源較多，開采也比較方便。

人文因素，歷史上，整個亞洲部分都發(fā)展較晚，但是南部有鄰近國家，人口流動可能較頻繁，并且因為南部氣溫比較高，更適宜人類生活，所以南部人口可能較北方多，綜合利弊，所以亞洲部分的鐵路選擇了靠南修建。

非常好，我們在分析其他類似問題時，也要像這樣，采用總分總的方式，從大方面入手，多角度分析，最后綜合得出結(jié)論。這是一種科學(xué)的分析方法。

最后我們來看總體分布特點的原因，經(jīng)過前面的講解，這個問題就很明顯了吧，這個問題的分析作為課后作業(yè)，請同學(xué)們獨立思考完成。

【管道運輸】

教師：了解了貼近生活的鐵路運輸，我們再來看一種新型的運輸方式，管道運輸。那么管道運輸是用來運輸什么貨物的呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

教師：大家來看這幅圖，先看標題，再看注釋，紅色的是輸氣管，綠色的是輸油管，不難發(fā)現(xiàn)，管道運輸線路經(jīng)過的資源產(chǎn)地有哪些？

（學(xué)生：油田和天然氣產(chǎn)地）

教師：對了，多是油田和天然氣產(chǎn)地。這個問題我們結(jié)合日常生活也可以解答，大家想一想家里的廚房，是不是有很多管道？比如水管，天然氣管道，我們就不難發(fā)現(xiàn)，管道多用于液體和氣體的運輸。在工業(yè)上，液體多為石油，氣體多為天然氣。

教師：下面老師為大家介紹一下管道運輸?shù)膬?yōu)缺點。

我們來看大屏幕，這就是管道的一部分，相比火車，它的優(yōu)點有運輸量大，迅速，安全可靠，你想啊，這邊給壓力，管道里的石油或者天然氣嗖的一下就出去了，比火車“逛吃逛吃”的運送是不是快很多，我們在日常生活里也看到過火車拉著油氣罐的運輸方式，這樣運輸危險性是比較高的，一旦發(fā)生事故，對于周邊地區(qū)影響也比較大，而管道多設(shè)在無人區(qū)，事故發(fā)生幾率比較小，并且發(fā)生事故后對人類活動影響較小。還有它成本較低，占地少，并可實現(xiàn)自動化控制，它不像火車或者汽車，需要大型的火車站與汽車站，還需要人類來擔(dān)任司機。管道運輸也有它的局限性，那就是它可運輸?shù)呢浳镱愋捅容^單一，目前管道很難運輸像煤炭，鋼鐵之類的固體。

【海上運輸】

教師：我們剛剛了解的鐵路運輸與管道運輸，都是陸地上的運輸方式，最后我們來了解俄羅斯的水上運輸方式。閱讀教材五海通航。畫出伏爾加河，并找出五海是哪五海。

【板書五海通航】

教師：請大家對照大屏幕，看看你的答案是否正確。那么俄羅斯為什么會出現(xiàn)五海通航的現(xiàn)象呢？

我們在之前學(xué)習(xí)過俄羅斯的海陸位置，它是有哪幾個方向臨海呢？

對，俄羅斯東、西、北三面臨海，十分適合發(fā)展海上運輸。我們已經(jīng)學(xué)過俄羅斯人的母親河——伏爾加河。誰還記得伏爾加河的起源？對，它起源于東歐平原瓦爾代丘陵，最終注入里海，我們來看圖，它特殊的地理位置，靠近五海，方便運河開通，也方便了水上運輸。

三.課堂小結(jié)

教師：好的，俄羅斯發(fā)達的交通我們就學(xué)到這里，最后我們來回顧總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容。

首先我們學(xué)習(xí)了俄羅斯交通運輸方式的特點。特點是種類繁多，貨運方面主要是管道運輸和鐵路運輸，客運方面主要是鐵路和公路兩種方式。之后我們了解了不同運輸方式的特點。

首先是鐵路運輸，特點要分為總體特點，歐洲特點和亞洲特點，影響這些特點形成的原因要從自然因素和人文因素兩個方面來考慮。

然后是新型運輸方式——管道運輸，它的優(yōu)缺點要了解，要掌握管道運輸相對于公路鐵路運輸?shù)膬?yōu)勢。

最后是水上運輸方式——五海通航，發(fā)揮了伏爾加河流域得天獨厚的自然環(huán)境優(yōu)勢。

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這幾種運輸方式分布特點都與自然因素有很大關(guān)系，分析鐵路時我們考慮了自然因素，五海通航更是利用了得天獨厚的自然條件。我們要明白，學(xué)習(xí)地理不單單是學(xué)習(xí)理論知識，還要將理論與實際結(jié)合起來，將理論運用到現(xiàn)實生活中，運用理論知識解決實際問題，這才叫學(xué)以致用，而不是僅僅去追求考試高分。

同學(xué)們看屏幕，記得完成課堂作業(yè)。

本節(jié)課就上到這里，下課，同學(xué)們再見。

六.板書設(shè)計

第四節(jié) 俄羅斯

（三）三.發(fā)達的交通

1.貨運

客運

2.鐵路

歐洲：密集 莫斯科為中心

亞洲：稀疏 靠南部

3.管道運輸

4.五海通航

第五篇：高二地理《俄羅斯》教案 新人教版

云南省芒市中學(xué)高二地理《俄羅斯》教案 新人教版

教學(xué)目標

1．使學(xué)生知道俄羅斯是世界上地跨亞歐兩洲的面積最大的國家，且傳統(tǒng)上是歐洲國家。

2．使學(xué)生知道俄羅斯地形較為平坦，記住該地區(qū)主要平原，山脈，高原，河流和湖泊的名稱。學(xué)會分析緯度和海陸位置對俄羅斯氣候的影響。

3．使學(xué)生記住俄羅斯主要工業(yè)區(qū)，主要農(nóng)業(yè)地帶和主要城市的名稱及位置，知道俄羅斯經(jīng)濟重心在歐洲部分以及東部地區(qū)的開發(fā)狀況，懂得在經(jīng)濟建設(shè)中注意農(nóng)業(yè)，輕工業(yè)和重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

4．本章教材重視對學(xué)生讀圖分析問題能力的培養(yǎng)。通過讀歐洲東部和北亞政區(qū)圖了解俄羅斯所處的緯度位置和海陸位置并以此來分析俄羅斯氣候形成的原因。將俄羅斯氣候分布圖和俄羅斯農(nóng)作物分布圖對照起來讀，以此來理解俄羅斯農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點及農(nóng)業(yè)帶的分布的特點，得出俄羅斯的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)深受其氣候影響的結(jié)論。將俄羅斯礦產(chǎn)分布圖和俄羅斯鐵路交通工業(yè)分布圖對照閱讀，分析出其工業(yè)區(qū)分布與礦產(chǎn)資源的關(guān)系，并可與日本比較這兩個國家工業(yè)建立的基礎(chǔ)與地區(qū)的分布有何不同？

5．通過讀歐洲東部和北亞政區(qū)圖了解俄羅斯的主要鄰國，懂得發(fā)展中俄睦鄰友好關(guān)系的重要意義。

6．通過對俄羅斯經(jīng)濟狀況的分析，使學(xué)生懂得農(nóng)業(yè)，輕工業(yè)和重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。

重點：1.俄羅斯主要的山脈、河流、湖泊、平原

2.自然地理特征

難點：俄羅斯工業(yè)分布特點 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：（復(fù)習(xí)提問）世界上面積最大、由地跨歐亞兩洲的國家是哪個國家？

（導(dǎo)入）上節(jié)課我們敘述了歐洲東部和北亞的范圍和國家，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)這個區(qū)域最主要的國家俄羅斯。俄羅斯與我國東北部有綿延4000千米的共同邊界，聯(lián)系非常緊密，近年來兩國的經(jīng)貿(mào)發(fā)展非常迅速，同時俄羅斯又與我國結(jié)成了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，因此我們有必要深入了解一下俄羅斯的國家概況。

（課件展示）俄羅斯政區(qū)圖

（提問）1.俄羅斯的范圍？

（學(xué)生活動）用紅筆描出俄羅斯的陸上疆界，用藍色筆描出海岸線。

（提問）2.俄羅斯東西跨經(jīng)度大致多少？

3.哪些國家與俄羅斯接壤？

（歸納）俄羅斯東臨太平洋，北臨北冰洋，西瀕波羅的海；其東西跨越經(jīng)度約170多度，是世界上跨經(jīng)度最多的國家，東西兩段長達10000多千米。陸上鄰國有12個，是世界上鄰國最多的國家。

（提問）1.歐亞的分界線在哪里？

2.從面積觀察，俄羅斯領(lǐng)土在歐洲部分和在亞洲部分哪個大？

（設(shè)問）俄羅斯領(lǐng)土中，亞洲部分的面積遠遠大于歐洲部分的面積，應(yīng)屬亞洲國家，但其傳統(tǒng)上一直都是歐洲國家，這是為什么？

（課件展示）俄羅斯城市分布圖

（提問）1.俄羅斯城市主要集中在哪里？

2.首都莫斯科地處歐洲還是亞洲？

3.俄羅斯工農(nóng)業(yè)主要集中在歐洲還是亞洲？

（講解）俄羅斯的領(lǐng)土中，歐洲部分雖然只占1/4，但集中了俄羅斯3/4的人口和主要的工農(nóng)業(yè)、城市及交通路線。首都莫斯科也位于歐洲部分的中央。歐洲部分是俄羅斯興起的中心，歷史上沙俄是16世紀下半期才越過烏拉爾山向東擴張，歐洲部分一直是俄羅斯的政治、經(jīng)濟和文化的中心，而亞洲部分至今地廣人稀，大部分地區(qū)沒有開發(fā)。

（課件展示）俄羅斯范圍和人口錄像

（講解）俄羅斯人口約1.46億，人口總數(shù)居世界第六位；其民族多達130多個，是一個多民族的國家，其中俄羅斯人口占82.9％，通用俄語。

（承轉(zhuǎn)）與歐洲其它國家相比，俄羅斯的自然環(huán)境有哪些特點呢？

（課件展示）俄羅斯地形圖

（學(xué)生活動）在圖中找出俄羅斯主要地形區(qū)的分布及各地形區(qū)的分界線。

（提問）1.總體看俄羅斯地形特點是什么？

2.主要有哪些地形區(qū)？

3.這些地形區(qū)的界線都是哪些？

（歸納）俄羅斯地形比較平坦，起伏不大，平原、高原面積廣大；主要地形區(qū)：東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。

（導(dǎo)入）俄羅斯是世界上面積最大的國家，遼闊的國土不僅使各地自然環(huán)境存在明顯差異，使之趨于復(fù)雜，而且也為俄羅斯提供了極為豐富的自然資源，其中尤以森林、水力、礦產(chǎn)等資源最為突出。

（展示地圖）俄羅斯礦產(chǎn)資源分布圖

（提問）俄羅斯有哪些主要的自然資源？

（講解）俄羅斯礦產(chǎn)資源主要有石油、天然氣、煤、鐵礦、有色金屬，是世界上資源能夠自給的少數(shù)幾個國家之一，很多礦產(chǎn)資源的儲量居世界前列。

（提問）1.俄羅斯的石油、煤、鐵主要分布在哪里？

2.從礦產(chǎn)資源分布看，大致集中在哪里？

（講解）石油：秋明油田、第而巴庫；煤：庫茲巴斯煤礦；鐵：庫爾斯克鐵礦；從礦產(chǎn)資源分布大致趨勢看，集中于烏拉爾山脈以及以東的亞洲地區(qū)。

（學(xué)生活動）填注主要石油、煤、鐵產(chǎn)地

（地圖展示）世界森林分布圖

（提問）俄羅斯的森林主要分布在哪些地區(qū)？

（講解）俄羅斯北部地區(qū)由于冬季氣溫寒冷、夏季溫涼，利于針葉林的生長，因此森林資源豐富，是世界上面積最大的亞寒帶針葉林分布區(qū)。

（承轉(zhuǎn)）豐富的自然資源為俄羅斯的工業(yè)的提供了有利條件，使俄羅斯發(fā)展成世界重要工業(yè)國。

（地圖展示）俄羅斯工業(yè)、礦產(chǎn)分布圖

（提問）1.俄羅斯主要有哪些工業(yè)部門？

2.從工業(yè)結(jié)構(gòu)看，以什么工業(yè)為主？

3.其主要的工業(yè)區(qū)有哪些？

4.其工業(yè)區(qū)形成的條件是什么？

5.為什么俄羅斯的輕工業(yè)比較落后？

（學(xué)生分析討論）

（歸納總結(jié)）主要工業(yè)部門：以鋼鐵、機械、化工、核工業(yè)、宇航業(yè)為代表的重工業(yè)發(fā)達，工業(yè)區(qū)形成條件：國內(nèi)交通便利，資源豐富；其輕工業(yè)落后的原因是政府投入不夠，同時受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的制約。

主要工業(yè)區(qū)：莫斯科工業(yè)區(qū)，圣彼得堡工業(yè)區(qū)，烏拉爾工業(yè)區(qū)，新西伯利亞工業(yè)區(qū)。

（承轉(zhuǎn)）俄羅斯的工業(yè)區(qū)主要分布在歐洲部分，而它的礦產(chǎn)資源80％分布在亞洲部分，俄羅斯又是一個幅員非常遼闊的國家，因此工業(yè)的發(fā)展必須有強大的交通運輸作為保障，那么俄羅斯的交通狀況如何呢？

（地圖展示）俄羅斯鐵路交通和工業(yè)分布

烏拉爾工業(yè)區(qū)

新西伯利亞工業(yè)區(qū)

2.交通：

鐵路運輸為主

水路運輸不發(fā)達

八、不穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)：

種植業(yè)：伏爾加河、頓河流域

林業(yè)：北部地區(qū)

九、首都和城市

莫斯科

圣彼得堡

符拉迪沃斯托克（海參崴）