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      網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)5篇

      時(shí)間:2019-05-12 23:08:01下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

      第八章 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

      本 章 知 識 點(diǎn)

      1.網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成與技術(shù)要求

      2.網(wǎng)絡(luò)課程的功能及特點(diǎn)

      3.網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則

      4.網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程

      5.優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程的案例介紹

      6.主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能與特點(diǎn)

      7.主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的實(shí)例介紹

      第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的基本概念

      教育信息化的過程是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程,網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新的教育形態(tài),由于它突破了傳統(tǒng)時(shí)空限制,為人們獲取、利用知識,實(shí)現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”提供了可能,因而備受教育領(lǐng)域的重視。網(wǎng)絡(luò)課程是網(wǎng)絡(luò)教育的重要表現(xiàn)形式,是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本單元,因此網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)質(zhì)量的好壞直接影響到網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量,乃至教育信息化的進(jìn)程。

      一、網(wǎng)絡(luò)課程的概念

      教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)委員會在《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》中明確指出,網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和。從教育教學(xué)的角度展開來說,網(wǎng)絡(luò)課程是指在先進(jìn)教育思想、教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的基于 web 的課程,其學(xué)習(xí)過程具有交互性、開放性、協(xié)作性和自主性等基本特征。

      二、網(wǎng)絡(luò)課程的基本構(gòu)成與技術(shù)要求

      根據(jù)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)規(guī)范》的定義,網(wǎng)絡(luò)課程包括兩個(gè)組成部分:按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。

      (一)教學(xué)內(nèi)容

      教學(xué)內(nèi)容是指課堂教學(xué)、課外學(xué)習(xí)以及自學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容綱要和目標(biāo)體系。它是以知識點(diǎn)為基本教學(xué)單元,通過網(wǎng)絡(luò)多媒體的綜合表現(xiàn)手段進(jìn)行傳遞的課程內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性,表達(dá)形式應(yīng)符合國家的有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。課程的內(nèi)容與組織應(yīng)當(dāng)符合課程本身的邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在內(nèi)容組織上,把課程內(nèi)容分為章、節(jié)、教學(xué)素材。按照全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會制訂的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),把教學(xué)素材聚合成學(xué)習(xí)對象,再形成節(jié),每一節(jié)中必須包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)題、測試題(每一章)、參考教學(xué)資源、課時(shí)安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法說明等,再由節(jié)形成章。提高課程內(nèi)容的可重用性、可共享性、互操作性。

      (二)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境

      網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指教學(xué)資源、教學(xué)平臺以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。1.教學(xué)資源

      為保證網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的質(zhì)量,提高資源檢索的效率與準(zhǔn)確度,教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會頒布了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語規(guī)范》,對教學(xué)資源進(jìn)行了明確的規(guī)定。網(wǎng)絡(luò)課程中的教學(xué)資源包括多媒體素材、題庫、課件庫、案例庫等。

      網(wǎng)絡(luò)課程中的課件,要求能夠自成體系,又能獨(dú)立使用。自成體系是指針對某學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課件要涵蓋所有內(nèi)容領(lǐng)域,不能有遺漏;獨(dú)立使用是指網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì),要以知識點(diǎn)為單位,對每一知識點(diǎn),設(shè)計(jì)適合教學(xué)需要的網(wǎng)絡(luò)課件,它可獨(dú)立應(yīng)用于教學(xué),解決某一個(gè)知識點(diǎn)的問題。2.教學(xué)平臺

      教學(xué)平臺是指支持網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)軟件工具,是一個(gè)統(tǒng)一的教學(xué)、學(xué)習(xí)、內(nèi)容整合、網(wǎng)上輔導(dǎo)及討論、自我測驗(yàn)的系統(tǒng)平臺。3.教學(xué)活動(dòng)

      在教學(xué)平臺上實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)課程的核心內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課程中常見的教學(xué)活動(dòng)包括:在線交流、分組討論、布置作業(yè)、作業(yè)講評、視頻講座、探索性活動(dòng)等。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)者都是社會中的人,通過這些教學(xué)活動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)學(xué)習(xí)者之間、學(xué)習(xí)者和教師之間的交流,作業(yè)和答疑可以檢測學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

      三、網(wǎng)絡(luò)課程的功能

      (一)從學(xué)習(xí)資源的角度看,可以實(shí)現(xiàn)資源的有效共享

      據(jù)統(tǒng)計(jì),2000 年人類知識的 99.4 %是 20 世紀(jì) 80 年代以后獲得的,只有 0.6 %的知識是 80 年代以前積累的。預(yù)計(jì)到 2050 年,人類現(xiàn)在所掌握的知識屆時(shí)將只占到知識總量的 1 %左右,知識增長速度的變化可以用“ 核裂變” 來形容。在傳統(tǒng)教學(xué)中,經(jīng)常更換教材的內(nèi)容也很難跟上知識的發(fā)展,而在網(wǎng)絡(luò)課程中,教師能即時(shí)更新知識,從而保證了網(wǎng)絡(luò)課程能即時(shí)反映最新發(fā)展。同時(shí),有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線教師將自身的教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)理念融入到網(wǎng)絡(luò)課程中,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享。

      (二)從學(xué)習(xí)者的角度看,網(wǎng)絡(luò)課程可以成為其實(shí)現(xiàn)開放學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的手段

      知識更新速度的加快,傳統(tǒng)課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的迫切需求,網(wǎng)絡(luò)課程由于其開放性、更新速度快,可以成為其實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的手段。

      (三)從教師的角度看,是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充

      傳統(tǒng)課堂教學(xué)教師需要花費(fèi)巨大的精力去收集相關(guān)素材。而在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中,通過網(wǎng)絡(luò)課程,教師既可以收集現(xiàn)成的素材,如果教師有能力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的 話,則又可以與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相互補(bǔ)充,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

      (四)從教育信息化的角度看,是實(shí)現(xiàn)教育信息化的有效途徑

      教育信息化的過程是教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)要素信息化的過程,通過網(wǎng)絡(luò)課程,教師與學(xué)生的信息素養(yǎng)得以提高,教學(xué)內(nèi)容得以信息化傳遞。

      第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)

      一、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則

      網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則應(yīng)從課程內(nèi)容的價(jià)值性、學(xué)生主體參與性、課程交互控制性與教育實(shí)踐性四個(gè)基本緯度去考慮。

      (一)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的價(jià)值性

      網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容既要遵循一般教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性,又要體現(xiàn)由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)形式以及教學(xué)內(nèi)容組織的變化。網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的價(jià)值性就在于為知識傳授與學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)提供良好載體,它的價(jià)值因教學(xué)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的結(jié)合而得到體現(xiàn)。1.在教學(xué)內(nèi)容選擇上,遵循基礎(chǔ)與啟發(fā)拓展相結(jié)合

      教學(xué)內(nèi)容既是教師向?qū)W生傳授知識的載體,更是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識、發(fā)展認(rèn)知的對象,信息時(shí)代所需的是創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是建立在其作為社會普通一員基礎(chǔ)上的。因此,教學(xué)內(nèi)容既要體現(xiàn)其基礎(chǔ)性又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

      2.在教學(xué)內(nèi)容組織上,遵循漸進(jìn)與自主選擇相結(jié)合

      知識本身具有嚴(yán)密的系統(tǒng)性,學(xué)生認(rèn)知的過程是一個(gè)由簡單到復(fù)雜逐步深化的過程。系統(tǒng)知識的掌握,良好邏輯思維的形成都是建立在對知識循序漸進(jìn)的過程之上。網(wǎng)絡(luò)課程面向的對象是多元的,每個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有差異性,在認(rèn)知的過程中都具有聯(lián)想性。因此,自主選擇教學(xué)內(nèi)容顯得必不可少。3.在教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式上,采用多種媒體形式有機(jī)結(jié)合

      有學(xué)者(Butle 和 Mautz,1996)證實(shí),富有意義的多媒體刺激環(huán)境和生活化的表現(xiàn)方法能使學(xué)習(xí)者對這種學(xué)習(xí)媒介和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生積極的態(tài)度和認(rèn)同,由此產(chǎn)生對后續(xù)學(xué)習(xí)的積極影響。以超文本、超媒體、非線性方式組織多媒體教學(xué)內(nèi)容,可以在很大程度上防止學(xué)生的迷失并能提供及時(shí)的教學(xué)支持;根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)選擇教學(xué)媒體,符合學(xué)生的認(rèn)知過程,用視頻、音頻、圖形、文本等多媒體元素來表現(xiàn)知識單元,可以減少學(xué)生的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。

      (二)學(xué)生主體參與性

      1.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

      建構(gòu)主義認(rèn)為,知識不是通過教師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)中,要考慮有利于學(xué)習(xí)者建構(gòu)意義的情境創(chuàng)設(shè)問題。2.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合

      在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,學(xué)生通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,參與討論,自我測評,模擬實(shí)驗(yàn),在主動(dòng)獲取知識同時(shí),培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。網(wǎng)絡(luò)課程的超媒體與非線性,良好的導(dǎo)航設(shè)計(jì)可以為學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)提供支持;而網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大交互功能為學(xué)習(xí)者的合作學(xué)習(xí)提供了可能。網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢就在于能為這兩種學(xué)習(xí)策略的實(shí)現(xiàn)提供可能。3.從學(xué)習(xí)者的角度考慮內(nèi)容的安排與組織

      選擇教學(xué)內(nèi)容不是依據(jù)媒體的形式,而應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)者的角度展開,以學(xué)習(xí)者作為內(nèi)容選擇的依據(jù)是體現(xiàn)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的重要表現(xiàn)。內(nèi)容的媒體表現(xiàn)形式也應(yīng)當(dāng)以最大程度上吸引學(xué)習(xí)者的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力作為目的。

      (三)網(wǎng)絡(luò)課程的交互控制性 1.實(shí)時(shí)交互與非實(shí)時(shí)交互結(jié)合

      實(shí)時(shí)交互可以為學(xué)生提供即時(shí)解答。在交互過程中,教師與相關(guān)專家對某個(gè)問題進(jìn)行即時(shí)解答,學(xué)生之間對某個(gè)問題即時(shí)進(jìn)行討論,能使學(xué)習(xí)者即時(shí)交流思想,引發(fā)共鳴,但容易破壞教學(xué)的連續(xù)性,偏離教學(xué)的主題,思考也不易深入;而非實(shí)時(shí)交互則能彌補(bǔ)這種缺陷,學(xué)習(xí)者會比較深入地思考,并提出核心的問題,教師與相關(guān)專家也會有充足的時(shí)間對問題進(jìn)行思考給出最適宜的答復(fù)。

      不同類型的教學(xué)內(nèi)容所需交互類型不同,實(shí)時(shí)交互有利于諸如動(dòng)作技能類學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握,而對于認(rèn)知類的教學(xué)內(nèi)容則應(yīng)以非實(shí)時(shí)交互為主。因此,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同,網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供的實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)交互,使兩者有機(jī)地結(jié)合起來,既可以通過諸如 聊天室、QQ 等實(shí)時(shí)工具進(jìn)行交流,也可 通過諸如 E-mail 等非實(shí)時(shí)交互工具進(jìn)行交流。2.主動(dòng)控制與被動(dòng)控制結(jié)合。

      在學(xué)習(xí)者交互的過程中主要包括了兩種控制,即主動(dòng)控制與被動(dòng)控制。而控制的對象則主要是學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者。利用被動(dòng)控制是為了實(shí)現(xiàn)主動(dòng)交互與自我主動(dòng)控制。被動(dòng)控制包括了程序控制與權(quán)限控制。利用 設(shè)計(jì)者預(yù)置的程序控制,可以限制學(xué)習(xí)者的某些行為,如有些課程評價(jià)測試中的測試時(shí)間設(shè)置、測試方式設(shè)置等,學(xué)習(xí)者不能隨意更改。利用權(quán)限控制,可以設(shè)定學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)課程中所具有的權(quán)限,以保證其以不同身份進(jìn)入時(shí)所具有的權(quán)力。

      被動(dòng)控制的最終目的是為了保證學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)對資源的有效利用與對自我的有效管制,達(dá)到教學(xué)目的,最終還是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)課堂中不迷失自我,有效利用資源,實(shí)現(xiàn)自己的主動(dòng)控制。

      (四)網(wǎng)絡(luò)課程的教育實(shí)踐性

      知識是從直接經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)與升華出來的,而我們所獲取的大部分知識是間接經(jīng)驗(yàn)。從直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的 辨證關(guān)系來看,間接經(jīng)驗(yàn)來源于直接經(jīng)驗(yàn),并在直接經(jīng)驗(yàn)中得到驗(yàn)證。建構(gòu)主義所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí),是在與環(huán)境交互的過程中,實(shí)現(xiàn)了意義的建構(gòu),也體現(xiàn)出實(shí)踐對于教學(xué)的重要性。

      網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐性應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的實(shí)踐性與解決問題的實(shí)踐性,在網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)中,以問題情境的創(chuàng)設(shè)作為開始,教學(xué)內(nèi)容在相關(guān)情境中的展現(xiàn)作為過程,以間接經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題作為結(jié)束。能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣,使知識融于生活中,用于生活中,讓學(xué)生感到學(xué)有所用。學(xué)生對知識的掌握變被動(dòng)為主動(dòng),真正實(shí)現(xiàn)自主建構(gòu)。

      二、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程

      建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)不能無視學(xué)習(xí)者己有的知識經(jīng)驗(yàn),簡單地從外部對學(xué)習(xí)者實(shí)施知識的灌輸,而應(yīng)把學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)作為新知識的生長點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)既應(yīng)重視學(xué)生個(gè)體的自我發(fā)展,又要重視教師外部引導(dǎo)的重要作用。它提倡在教師指導(dǎo)下以學(xué)生為中心,既強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)知的主體作用,又不忽視教師的主導(dǎo)作用。教師是學(xué)習(xí)意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者,不是知識的單純灌輸者。

      因此,在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)中,既強(qiáng)調(diào)教師的“教”,又強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“學(xué)”,既發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用,又充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,把教師和學(xué)生兩方面的主動(dòng)性、積極性都調(diào)動(dòng)起來。網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)要遵循“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的原則,通過這種教學(xué)設(shè)計(jì)思想來優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程如圖 8-1 所示。

      圖 8-1 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)流程示意圖

      (一)確定教學(xué)大綱

      教學(xué)大綱是以綱要的形式規(guī)定出學(xué)科內(nèi)容、體系和范圍。它規(guī)定了課程的教學(xué)目標(biāo)和課程的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,是編寫教科書的依據(jù),也是檢查教學(xué)質(zhì)量的尺度,對教學(xué)工作具有直接的指導(dǎo)意義。教學(xué)大綱一般由說明、正文、實(shí)施要求幾個(gè)部分構(gòu)成。

      (二)教學(xué)設(shè)計(jì) 1.需求分析

      需求分析是做任何項(xiàng)目都必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié),網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)也是一樣,只有經(jīng)過詳盡的需求分析,后面的開發(fā)才會有的放矢,形成的產(chǎn)品才具有實(shí)用性。網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的需求分析一般涉及以下工作:(1)前期調(diào)研

      通過網(wǎng)上搜索等方式,檢索目前是否己經(jīng)有相同或類似的課程,如果有,這些課程有哪些優(yōu)缺點(diǎn)值得借鑒或引起警戒?是否容易得到制作課程所需要的素材?(2)學(xué)習(xí)者分析

      分析所要開發(fā)課程要針對的學(xué)習(xí)者具有什么樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格?學(xué)習(xí)者對網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度如何?他們是否具有學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)知識?他們最期望得到什么樣知識或技能?(3)使用分析

      大部分學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境如何?軟件環(huán)境是什么?在設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程時(shí),應(yīng)該充分考慮學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)的軟硬件環(huán)境,并加以說明,確保網(wǎng)絡(luò)課程能夠流暢的運(yùn)行。2.教學(xué)目標(biāo)分析

      根據(jù)教學(xué)大綱,按照加涅的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類模型,要明確界定每一章、每一節(jié)、每一個(gè)知識點(diǎn)要達(dá)到的目標(biāo)。我們之所以選擇加涅的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類結(jié)果作為依據(jù)是因?yàn)椋杭幽膶W(xué)習(xí)結(jié)果分類吸收了現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的成果,在對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行劃分時(shí),不僅考慮了結(jié)果的可測量性,同時(shí)也闡明了每類學(xué)習(xí)結(jié)果的學(xué)習(xí)過程、條件及其相互間的層次關(guān)系,因此,除了能對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行測量和評價(jià)之外,還有助于指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。3.確定教學(xué)內(nèi)容

      選擇教學(xué)內(nèi)容是課程開發(fā)的起點(diǎn)。確定教學(xué)內(nèi)容要充分依據(jù)對學(xué)習(xí)者的分析,同時(shí),網(wǎng)絡(luò)課程要以網(wǎng)絡(luò)作為載體的,因此選擇的教學(xué)內(nèi)容要以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)特點(diǎn)為依據(jù),選擇那些能夠發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的內(nèi)容,選擇應(yīng)用面廣的內(nèi)容,選擇能夠解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的內(nèi)容。

      (三)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

      網(wǎng)絡(luò)課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要包括了界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)與交互設(shè)計(jì)等。1.界面設(shè)計(jì)

      網(wǎng)絡(luò)課程主要是以網(wǎng)頁的形式表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。頁面設(shè)計(jì)包括:菜單設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、按鈕設(shè)計(jì)、窗口設(shè)計(jì)、熱鍵設(shè)計(jì)、反應(yīng)區(qū)設(shè)計(jì)等。頁面的設(shè)計(jì)要美觀大方、色彩搭配要和諧、畫面內(nèi)容布局要合理。熱鍵反應(yīng)區(qū)的使用要符合教學(xué)的需要;同時(shí)還要考慮學(xué)習(xí)對象的年齡特征。例如對于屏幕對象的顏色主色調(diào)應(yīng)安定、清爽;對視覺焦點(diǎn)對象應(yīng)突出刺激強(qiáng)度。在整體設(shè)計(jì)上則要使刺激的強(qiáng)弱恰當(dāng),這是因?yàn)槎虝r(shí)記憶效果與刺激強(qiáng)度呈對數(shù)關(guān)系;長時(shí)間的強(qiáng)刺激會提高感覺器官的閾值甚至傷害聽覺、視覺器官,使人容易疲勞。對于界面設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:屏幕顯示要使觀察者達(dá)到較大的注意范圍;按統(tǒng)一的風(fēng)格設(shè)計(jì)所有的頁面,方便學(xué)生搜尋、閱讀和查找提示、幫助信息等;使用統(tǒng)一的系統(tǒng)功能圖標(biāo),方便學(xué)生記憶,也可以加快運(yùn)行速度;標(biāo)題設(shè)計(jì)醒目、內(nèi)容層次分明,使學(xué)習(xí)者能夠?qū)λ峁┑男畔⒘粝律羁逃∠?;界面設(shè)計(jì)要注重感知效果,屏幕上顯示的內(nèi)容要符合記憶策略。2.網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

      網(wǎng)絡(luò)課程屬于空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)型教材。在進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)好各頁面之間的相互關(guān)系,即整個(gè)教學(xué)軟件的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,是網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要一環(huán)。網(wǎng)絡(luò)課程的文件結(jié)構(gòu)可根據(jù)章節(jié)、通用網(wǎng)頁、組件和媒體類型等適當(dāng)?shù)亟⑾鄳?yīng)的子目錄,單個(gè)子目錄中文件數(shù)目不宜太多,以方便維護(hù)。

      建立目錄索引表,以表格的方式列出教學(xué)單元、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容;并指明學(xué)生所處的知識層次和位置;讓學(xué)習(xí)者了解網(wǎng)絡(luò)課程的信息結(jié)構(gòu),直接到達(dá)所需要的學(xué)習(xí)頁面。3.導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì)

      網(wǎng)絡(luò)課程的信息量大,所包含的各種多媒體教學(xué)信息若按超文本方式組成復(fù)雜的知識結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中往往迷失方向。因此,在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)時(shí),需要考慮向?qū)W習(xí)者提供引導(dǎo)措施。在網(wǎng)絡(luò)課程中進(jìn)行路徑導(dǎo)航的方法一般有:檢索導(dǎo)航、幫助導(dǎo)航、線索導(dǎo)航、游覽導(dǎo)航、書簽導(dǎo)航等。合理使用各種導(dǎo)航方法,可以使學(xué)習(xí)者在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中減少時(shí)間的浪費(fèi)。

      鑒于網(wǎng)絡(luò)課程信息量巨大,內(nèi)部信息之間的關(guān)系可能異常復(fù)雜。這就要求導(dǎo)航設(shè)計(jì)要清晰、明確、簡單,符合學(xué)生認(rèn)知心理,提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)間的有效性。否則,學(xué)生容易迷失方向。網(wǎng)絡(luò)課程可以提供的導(dǎo)航策略與方法有:(1)頁面組織

      網(wǎng)站的網(wǎng)頁組織要反映課程的目錄層次結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。網(wǎng)頁間的聯(lián)系要便于學(xué)習(xí)者對知識結(jié)構(gòu)的掌握。在網(wǎng)頁中應(yīng)有到課程起始頁(Home)、前一頁、后一頁、上一層等相關(guān)內(nèi)容的超鏈接,應(yīng)提供由關(guān)鍵詞(基本概念)和目錄樹查找相關(guān)網(wǎng)頁的快速跳轉(zhuǎn)功能。對于描繪教學(xué)內(nèi)容的重要媒體也要提供查詢和直接顯示功能。(2)直接導(dǎo)航

      對一些重要的導(dǎo)航點(diǎn),如當(dāng)前學(xué)習(xí)單元、當(dāng)前學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)單元的結(jié)束、前進(jìn)、后退等,在主界面的導(dǎo)航中心提供直接的導(dǎo)航,只需用鼠標(biāo)單擊導(dǎo)航上的超鏈接,便可直接進(jìn)入對應(yīng)的界面,顯示相應(yīng)的內(nèi)容。(3)瀏覽歷史記錄

      記錄學(xué)習(xí)者在超媒體知識空間所經(jīng)歷的歷史路徑,利用瀏覽過的歷史路徑學(xué)習(xí)者可隨時(shí)快速跳轉(zhuǎn)到以前瀏覽過的頁面。(4)線索

      記錄學(xué)習(xí)者瀏覽路徑,可讓學(xué)習(xí)者沿原路返回,也可預(yù)先設(shè)計(jì)好瀏覽的路徑,減少學(xué)習(xí)者的探路時(shí)間。(5)檢索表單

      讓用戶檢索 Web 的信息,幫助學(xué)習(xí)者迅速尋找所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。容; 4.交互設(shè)計(jì)

      Zirkin 和 Sumler(1995)指出 : 通過及時(shí)的交互可以增進(jìn)學(xué)生的參與度,從而提高學(xué)習(xí)效果。Arbaugh(2000))通過研究發(fā)現(xiàn):重要的學(xué)習(xí)變量與課堂交互相關(guān),并進(jìn)而得出結(jié)論,對于網(wǎng)絡(luò)課程來說最好的教學(xué)形式是交互。

      與傳統(tǒng)教學(xué)相比,教師不見了,書本變成了計(jì)算機(jī),同學(xué)隱身,這就是網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn),正是這一特點(diǎn)決定了網(wǎng)絡(luò)課程必須具有良好的交互性。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,教師不僅向?qū)W生傳授知識,而且對學(xué)生的世界觀、性格的形成都有潛移默化的影響。但是在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中,教師和學(xué)習(xí)者之間缺乏面對面交流的機(jī)會,所以網(wǎng)絡(luò)課程中的交互設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。

      根據(jù)交互對象的不同,網(wǎng)絡(luò)課程中的交互主要包括了人際交互方式與人機(jī)交互方式。人際交互方式又可分為實(shí)時(shí)交互與非實(shí)時(shí)交互。實(shí)時(shí)交互有語音及視頻交互、基于文本的交談(如通過 ICQ,MSN 等實(shí)現(xiàn)的交互)、共享白板、同步瀏覽等;非實(shí)時(shí)交互如 E-Mail、BBS 等。人機(jī)交互的形式主要有頁面顯示的交互、菜單交互、內(nèi)容呈現(xiàn)方式交互、信息反饋、搜索界面的交互等。

      建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)地、積極的認(rèn)知思維過程,通過學(xué)習(xí)者與外部環(huán)境之間的交互活動(dòng)而展開的。將網(wǎng)絡(luò)作為一種輔助學(xué)生積極學(xué)習(xí),主動(dòng)建構(gòu)知識的認(rèn)知工具,才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高學(xué)習(xí)效率。

      網(wǎng)絡(luò)具有的虛擬性可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)虛擬的交互,促進(jìn)交流,但不容忽視網(wǎng)上虛擬環(huán)境會加重學(xué)生的孤獨(dú)感。網(wǎng)絡(luò)交互與現(xiàn)實(shí)生活的脫節(jié),虛擬的交互畢竟與真實(shí)的情感交流不同,真實(shí)的情感交流恰恰是網(wǎng)絡(luò)課程難以實(shí)現(xiàn)的,人與人之間的實(shí)際交流應(yīng)當(dāng)作為網(wǎng)絡(luò)虛擬交流的補(bǔ)充,以促進(jìn)學(xué)習(xí)者情感的健康發(fā)展。因此,在交互設(shè)計(jì)中需要將實(shí)時(shí)交互與非實(shí)時(shí)交互、人機(jī)交互與人人交互有機(jī)結(jié)合起來,最大程度地發(fā)揮交互的作用。

      (四)腳本的編寫

      腳本相當(dāng)于電影拍攝中的劇本,它記錄了課程制作的思路、內(nèi)容、教學(xué)過程等信息,可以方便課程制作人員了解課程制作的思路,制作出合適的教學(xué)課程。利用制作腳本的編寫,能使不太熟悉計(jì)算機(jī)多媒體制作的教師,在制作人員的配合下也能制作出漂亮的多媒體課程。腳本的編寫一定要目標(biāo)明確,讓制作人明確您的教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容,無須太多的幫助就能夠根據(jù)它制作出合適的課程。

      網(wǎng)絡(luò)課程的腳本包括文字腳本和制作腳本兩部分。文字腳本是按照教學(xué)過程的先后順序,描述每一環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。制作腳本是以文字腳本為基礎(chǔ),對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)果的描述。它的主要作用就是告訴課程制作人員具體的制作要求,以使制作人員明確如何去制作網(wǎng)絡(luò)課程。制作腳本一般是通過填寫制作腳本卡片來完成。在腳本中需要明確規(guī)定課程需要的文字、圖形、動(dòng)畫、聲音、視頻、測試題等內(nèi)容。并需要明確它們之間的關(guān)系和出現(xiàn)的順序等內(nèi)容。制作腳本要求:(1)明確教學(xué)目的和各教學(xué)單元的教學(xué)目標(biāo);(2)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),使用的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤;

      (3)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法(CAI 模式)和傳遞教學(xué)信息的媒體;

      (4)學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用。無論采用什么樣的模式或策略,都必須注意學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用,以提高軟件的教學(xué)效果;

      (5)應(yīng)考慮計(jì)算機(jī)的輸出和顯示能力;

      (6)使用的格式應(yīng)該規(guī)范。腳本可以使用不同的格式,但必須規(guī)范,而且便于對腳本各項(xiàng)內(nèi)容的表達(dá),這些內(nèi)容包括:顯示信息、注釋信息、邏輯編號、媒體、交互信息和“熱字”的表示等。

      (五)素材準(zhǔn)備

      網(wǎng)絡(luò)課程中的素材一般包括文本、圖像、動(dòng)畫、音頻和視頻等。文本一般用于傳遞教學(xué)信息,抽象的層次較高,需要學(xué)習(xí)者具有較強(qiáng)的閱讀能力;而圖像、動(dòng)畫、音視頻則可以使教學(xué)信息的傳遞更具形象性。聲音和視頻素材可通過錄音和攝像得到,通常這些素材保存的是模擬信息,往往需經(jīng)過模數(shù)轉(zhuǎn)換才能使用。

      (六)課程制作

      在素材采集與制作完成后,將數(shù)據(jù)入庫,利用網(wǎng)頁制作與開發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計(jì)與調(diào)試等。完成制作后,還要編寫相應(yīng)的文字材料,例如軟件的使用環(huán)境,使用的機(jī)型,軟件的使用方法及其他配套使用的文字材料等。

      (七)課程的評價(jià)與修改

      國內(nèi)比較成熟的網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會于 2002 年發(fā)布的教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的《網(wǎng)絡(luò)課程評價(jià)規(guī)范》,它主要從課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)與技術(shù)四個(gè)緯度提出了評價(jià)規(guī)范。有的學(xué)者則從教學(xué)指標(biāo)、軟件指標(biāo)及媒體指標(biāo)三個(gè)維度提出了網(wǎng)絡(luò)課程的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)??傊?,網(wǎng)絡(luò)課程的評價(jià)既應(yīng)注重其教育教學(xué)性、科學(xué)性與藝術(shù)性,也要從技術(shù)性的角度評價(jià)其軟件指標(biāo)。

      (八)課程測試與發(fā)布

      制作完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程,還必須在實(shí)際的教學(xué)中使用,以測試、評價(jià)其教學(xué)效果,組織修改,直至該課程獲得最佳教學(xué)效果為止。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程,與普通的多媒體課程評價(jià)一樣,都包括形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。形成性評價(jià)是指整個(gè)課程開發(fā)過程中,隨時(shí)根據(jù)需要,運(yùn)用有效的測評手段和其它反饋手段來調(diào)整、修改和完善網(wǎng)絡(luò)課程;總結(jié)性評價(jià)是在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)完成后(或上網(wǎng)發(fā)布后),根據(jù)使用的結(jié)果和實(shí)際運(yùn)行中的反饋信息以及出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改,使之趨于完善。與普通多媒體課程不同的是網(wǎng)絡(luò)課程是由網(wǎng)頁構(gòu)成,在評價(jià)的過程中,需要對全部網(wǎng)頁做全面的檢測,包括檢測網(wǎng)頁內(nèi)容的科學(xué)性、版面編排的合理性、超鏈接的正確性以及對網(wǎng)頁內(nèi)容的增減等,在測試完成后就可以對網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行發(fā)布。

      發(fā)布是指將功能相對完善的網(wǎng)絡(luò)課程上傳到服務(wù)器,向?qū)W習(xí)者開放,實(shí)現(xiàn)課程的網(wǎng)絡(luò)共享。在連入 FTP 服務(wù)器之后,制作者就可以將整個(gè)課程或部分內(nèi)容上傳到服務(wù)器進(jìn)行發(fā)布,上傳課程就是把己經(jīng)編輯好的課程從本地站復(fù)制到遠(yuǎn)程站上的過程。

      三、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)例簡介 以高等教育出版社出版的精品課程《中國法制史》為例來說明網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì),網(wǎng)址為: http://004km.cn/)如圖 8-13 所示。

      在這一主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中,為學(xué)生提供了自主探究、自主選題的機(jī)會,可以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲,提供了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,既提供了學(xué)習(xí)資源,也為學(xué)習(xí)者之間以及師生之間的交互提供了良好的平臺。

      無論是網(wǎng)絡(luò)課程還是主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站都充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)具有的資源優(yōu)勢與交互特點(diǎn),無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)進(jìn)行充分利用,以促進(jìn)自我的發(fā)展。

      思考與練習(xí)

      1.簡述網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)涵及功能。2.網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則主要有那些? 3.簡述網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程。4.論述主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能與特點(diǎn)。

      5.試分析互聯(lián)網(wǎng)上感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程和主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的特點(diǎn)。6.依據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則與設(shè)計(jì)開發(fā)流程設(shè)計(jì)一門網(wǎng)絡(luò)課程。

      第二篇:五子棋網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā) 課程設(shè)計(jì)

      網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)報(bào)告 概述

      游戲說明

      五子棋在我國的歷史可謂是源遠(yuǎn)流長,喜愛它的玩家也是大有人在,是很多人的娛樂首選,也是一種競技項(xiàng)目。但很多的五子棋軟件一般都是單機(jī)版的,游戲無法在兩個(gè)玩家之間進(jìn)行?;谏鲜鲈?,五子棋作為一個(gè)古老而又有廣泛群眾基礎(chǔ)的游戲,他的完善性無疑是家玩家有很大的影響在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天,五子棋的流行已經(jīng)不僅僅只是在現(xiàn)實(shí)生活中的面對面的娛樂競技,在網(wǎng)上也已經(jīng)是廣大玩家的首選娛樂游戲。為適應(yīng)當(dāng)今社會五子棋軟件化的需求,通過對一般的五子棋軟件進(jìn)行設(shè)計(jì),通過本設(shè)計(jì)希望能在五子棋的軟件發(fā)展上起點(diǎn)微不足道的推動(dòng)作用。實(shí)現(xiàn)當(dāng)今社會五子棋軟件化的需求。軟件設(shè)計(jì)采用visual studio2008版作為開發(fā)平臺,運(yùn)用軟件工程的分析和編寫方法,收集主要相關(guān)文獻(xiàn)資料,對系統(tǒng)作詳細(xì)的分析和設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)五子棋的基本功能需求,達(dá)到一般五子棋的游戲功能和規(guī)則設(shè)置。在設(shè)計(jì)上,主要解決的問題有五子棋的各個(gè)方向判斷勝負(fù)算法的分析,以及五子棋中“聊天,重新開始”等基本功能的實(shí)現(xiàn)。

      需求分析

      一款游戲項(xiàng)目的確立是建立在各種各樣的需求上面的,這種需求往往來自于玩家的實(shí)際需求或者是出于公司自身發(fā)展和實(shí)力的情況,其中玩家的實(shí)際需求也就是說市場需求最為重要.面對游戲擁有不同知識和理解層面的玩家,項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人(或者游戲制作人)對玩家需求的理解程度,在很大程度上決定了此類游戲開發(fā)項(xiàng)目的成敗.因此如何更好地的了解,分析,明確玩家需求,并且能夠準(zhǔn)確,清晰以文檔的形式表達(dá)給參與項(xiàng)目開發(fā)的每個(gè)成員,保證開發(fā)過程按照滿足玩家需求為目的正確項(xiàng)目開發(fā)方向進(jìn)行,是每游戲開發(fā)項(xiàng)目管理者需要面對的問題...而作為五子棋的設(shè)計(jì)需要考慮到的最基本的需求莫過于人機(jī)對戰(zhàn)與人人對戰(zhàn)功能的實(shí)現(xiàn),當(dāng)然還有下棋過程中的下棋悔棋功能以及判斷游戲的勝負(fù)等方面的要求。當(dāng)然最好是要考慮到界面的友好性,作為一個(gè)娛樂軟件,還應(yīng)該考

      慮到玩家在游戲時(shí)的舒適 實(shí)現(xiàn)

      2.1 設(shè)計(jì)思路

      2.2 具體實(shí)現(xiàn) 2.2.1 界面設(shè)計(jì)

      界面主要分四大部分:棋盤、ip地址、棋子選擇和聊天窗口,程序運(yùn)行開始,先要輸入要連接的主機(jī)ip地址,然后選定棋子顏色,就可以下棋了。輸入文本的控件我選擇了comboBox空間,在其下拉表中預(yù)先輸入一些常用的語句,如:你好,嗨等,這樣方便聊天。聊天記錄窗口我用了listBox,當(dāng)聊天內(nèi)容比較多時(shí),會自動(dòng)添加滾動(dòng)條,便于用戶閱讀聊天信息

      2.2.2按鈕功能實(shí)現(xiàn)

      (1)重新開始按鈕 public void Restart()

      {

      radBlack.Enabled = true;

      radWhite.Enabled = true;

      for(int i=0;i

      for(int j = 0;j < Level;j++)

      { pic[i, j].Image = Image.FromFile(“Board.jpg”);

      flag[i, j] = false;

      doubleFlag[i, j] = false;

      }

      this.AllowClick = true;

      } private void button2_Click(object sender, EventArgs e)

      {this.Restart();}(2)發(fā)送按鈕

      private void btnSend_Click(object sender, EventArgs e)

      { String ForeStr = “rn” + txtSelfIP + “【” + DateTime.Now.ToShortDateString()+ “ ” + DateTime.Now.ToShortTimeString()+ “】:rn”;

      this.Sender.send(txtIP.Text.Trim(),txtSend.Text.Trim(), 12001);

      txtShow.Text += ForeStr;

      int BeforeIndex = txtShow.Text.Length;

      txtShow.Text += txtSend.Text;

      txtShow.Select(BeforeIndex, txtShow.Text.Length);

      txtShow.SelectionBackColor = Color.White;

      txtShow.SelectionColor = SelfFontColor;

      //滾動(dòng)

      txtShow.Select(txtShow.Text.Length, 0);

      txtShow.ScrollToCaret();

      txtSend.Text = “";

      } 2.2.3棋子位置判斷

      獲得所下的棋子位置的下標(biāo):

      RowIndex =(p.Location.Y30)/(p.Width);判斷是否有棋子添加到棋盤上,是通過Button1是否產(chǎn)生單擊事件來判定的,在Button按鈕單擊事件中,編入了輸贏的判斷代碼,結(jié)果用messagebox的形式顯示出來,還有一些對不合規(guī)則下棋方法的判斷及給出相應(yīng)的提示

      private void button1_Click(object sender, EventArgs e)

      {

      if(this.AllowClick)

      {

      this.radBlack.Enabled = false;

      this.radWhite.Enabled = false;

      PictureBox p =(PictureBox)sender;

      p.Image = Image.FromFile(PictureFileName);

      //獲得所下的棋子位置的下標(biāo)

      RowIndex =(p.Location.Y30)/(p.Width);

      String Message;Message = ”Pos“ + Splitor + RowIndex.ToString()+ Splitor + ColIndex.ToString();//發(fā)送的信息字符串

      Flag[RowIndex, ColIndex] = true;

      //記錄

      if(this.Judge1()|| this.Judge2()|| this.Judge3()|| this.Judge4())Message += Splitor + this.WinStr;

      try {

      int Port = Convert.ToInt32(txtPort.Text.Trim());

      if(doubleFlag[RowIndex, ColIndex])

      { pic[RowIndex, ColIndex].Image = Image.FromFile(OtherPictureFileName);MessageBox.Show(”不能在有棋子的地方下棋“, ”消息“);AllowClick = true;}

      else {

      Sender.send(txtIP.Text.Trim(), Message, Port);

      Sender.send(txtIP.Text.Trim(), Message, Port);

      Sender.send(txtIP.Text.Trim(), Message, Port);

      Sender.send(txtIP.Text.Trim(), Message, Port);

      Sender.send(txtIP.Text.Trim(), Message, Port);

      AllowClick =false;

      }

      }

      catch(Exception ex)

      { MessageBox.Show(ex.Message, ”錯(cuò)誤!“);this.Restart();}

      doubleFlag[RowIndex, ColIndex] = true;//雙方記錄

      if(this.Judge1()|| this.Judge2()|| this.Judge3()|| this.Judge4())

      { this.WinCount += 1;MessageBox.Show(”勝利!勝負(fù)情況: 勝“+ WinCount.ToString()+”負(fù)“+ LoseCount.ToString(), ”對戰(zhàn)結(jié)束“);this.Restart();

      } }

      else

      MessageBox.Show(”不能搶下棋子“); }

      public Form1()

      { InitializeComponent();

      for(int i = 0;i < Level;i++)

      {

      for(int j = 0;j < Level;j++)

      { pic[i, j] = new PictureBox();

      pic[i, j].Click += new EventHandler(this.button1_Click);

      } }

      } public void StartListen()

      {

      while(true)

      { int Port = Convert.ToInt32(txtPort.Text.Trim());

      udpclient = new UdpClient(Port);

      IPEndPoint ipendpoint = new IPEndPoint(IPAddress.Any, Port);

      try

      {

      byte[] bytes = udpclient.Receive(ref ipendpoint);

      String StrReceive = ”“;StrReceive = Encoding.GetEncoding(”gb2312“).GetString(bytes, 0, bytes.Length);

      String[] parts = StrReceive.Split(Splitor);

      if(parts[0].Equals(”Pos“))

      { ReceivedRow = Convert.ToInt32(parts[1]);

      ReceivedCol = Convert.ToInt32(parts[2]);

      pic[ReceivedRow,ReceivedCol].Invoke(new MyDelegate(this.InvokeFun));

      doubleFlag[ReceivedRow, ReceivedCol] = true;try {if(parts[parts.Length3;h++)

      { j=h;

      for(int i=0;i

      { if(flag[i,j])

      { count++;

      if(count >= 5)

      return true;

      }

      else count = 0;

      }

      count = 0;

      }

      //下三角

      for(int row = 1;row < Level-3;row++)

      {

      j = row;

      for(int col = 0;col < Level && j < Level;j++, col++)

      { if(flag[j, col])

      { count++;

      if(count >= 5)return true;

      }

      else

      count = 0;

      }

      count = 0;

      }

      return false;

      }

      public bool Judge4()

      //左下——右上

      {

      int count = 0;

      int h;

      //上下三角

      for(int c=0;c

      for(int j = Level-1;j >=0;j--)

      { h = j;

      for(int i = c;i < Level && h >=0;i++)

      { if(flag[i,h])

      {

      count++;

      if(count >= 5)return true;

      }

      else

      count = 0;h--;

      }

      count = 0;

      }

      return false;

      }

      2.27、聊天監(jiān)聽

      public void ListenChat()

      {

      while(true)

      { try

      { int Port = 12001;

      udpclient2 = new UdpClient(Port);

      IPEndPoint ipendpoint2 = new IPEndPoint(IPAddress.Any, Port);

      byte[] bytes = udpclient2.Receive(ref ipendpoint2);this.ChatMessage = Encoding.GetEncoding(”gb2312“).GetString(bytes, 0, bytes.Length);

      udpclient2.Close();

      txtShow.Invoke(new ChatDelegate(this.ChatInvoke));

      }

      catch(Exception){ udpclient2.Close();break;}

      this.ChatMessage = ”“;

      }

      } public void ChatInvoke(){ String ForeStr = ”rn“ + this.txtIP + ”【“ + DateTime.Now.ToShortDateString()+ ” “ + DateTime.Now.ToShortTimeString()+ ”】:rn";

      txtShow.Text += ForeStr;//添加到聊天窗口

      int Start = this.txtShow.Text.Length;

      txtShow.Text += this.ChatMessage;

      } 3 總結(jié) //字體變色

      txtShow.Select(Start, this.ChatMessage.Length);txtShow.SelectionColor = OtherFontColor;txtShow.SelectionBackColor = Color.White;//滾動(dòng)

      txtShow.Select(txtShow.Text.Length, 0);txtShow.ScrollToCaret();

      第三篇:網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

      湖南第一師范學(xué)院信息科學(xué)與工程系

      題 目

      學(xué)生姓名學(xué) 號專業(yè)班級指導(dǎo)教師 課程設(shè)計(jì)報(bào)告

      中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建 王歡 計(jì)網(wǎng)(1)班 王建軍、李科峰

      2010 年 6 月 8 日

      03080130822 08

      中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建

      一.需求分析 1.二.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

      1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選型

      根據(jù)需求,采用以太網(wǎng)技術(shù)(快速以太網(wǎng)、交換式以太網(wǎng)、千兆位以太網(wǎng))進(jìn)行組網(wǎng)。

      以太網(wǎng)技術(shù):以太網(wǎng)的技術(shù)成熟、成本較低、互操作性強(qiáng)、易于使用和管理、可擴(kuò)充性強(qiáng).設(shè)計(jì)中利用到的其他技術(shù)如下:

      VLAN技術(shù):控制廣播風(fēng)暴、提高網(wǎng)絡(luò)整體安全性、網(wǎng)絡(luò)管理簡單、提高性能等優(yōu)點(diǎn)。

      第三層交換技術(shù):一方面支持VLAN之間通信;另一方面交換技術(shù)減少了數(shù)據(jù)包的碰撞問題。支持VLAN的交換機(jī)配合第三層功能不但具有很高的性能,而且具有充分的彈性,因此,是最好的選擇 網(wǎng)絡(luò)的冗余技術(shù):提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性;鏈路冗余既可提高可靠性,又能均衡負(fù)載; 缺點(diǎn):不適應(yīng)重負(fù)荷應(yīng)用環(huán)境,實(shí)時(shí)性差,存在沖突域; 動(dòng)態(tài)路由協(xié)議OSPF技術(shù): STP技術(shù):

      以太網(wǎng)通道技術(shù):

      廣域網(wǎng)技術(shù)(PPP協(xié)議):

      2.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計(jì)

      3.命令配置

      1.基本信息配置

      SW1的基本信息配置(SW2、RT1、RT3的基本配置與SW1相同)Switch>enable //進(jìn)入特權(quán)模式

      Switch#config terminal //進(jìn)入全局配置模式 Switch(config)#hostname SW3 //配置主機(jī)名

      SW1(config)#no ip domain-lookup //禁用域名查找

      SW1(config)#line console 0 //進(jìn)入Console線路模式

      SW1(config-line)#logging synchronous //配置Console信息顯示自動(dòng)換行 SW1(config-line)#no login //配置口Console登錄不認(rèn)證 SW1(config-line)#privilege level 15 //配置為最高特權(quán)級別 SW1(config-line)#line vty 0 4 // 進(jìn)入Vty線路模式 SW1(config-line)#no login //配置Telnet登錄不認(rèn)證

      SW1(config-line)#privilege level 15 //配置為最高特權(quán)級別,enable不需要密碼

      //企業(yè)總部網(wǎng)絡(luò)

      2.二層網(wǎng)絡(luò)全局配置(1)SW1的vlan配置

      SW1(config)#vtp mode transparent//配置為透明模式 SW1(config)#vlan 8-12 SW1(config-vlan)#exit SW1#show vlan //查看vlan信息

      (2)STP根網(wǎng)橋配置

      SW1(config)#spanning-tree vlan 8 priority 0 SW1(config)#spanning-tree vlan 10 priority 0 SW2(config)#spanning-tree vlan 11 priority 0

      (3)STP備份根網(wǎng)橋配置

      SW1(config)#spanning-tree vlan 8 priority 4096 SW1(config)#spanning-tree vlan 11 priority 4096 SW2(config)#spanning-tree vlan 10 priority 4096 //按vlan編號來部署STP實(shí)現(xiàn)負(fù)載分擔(dān):SW1為vlan 8和vlan10的根網(wǎng)橋,vlan 11的備份根網(wǎng)橋;SW2則為vlan8和vlan10的備份根網(wǎng)橋,vlan 11的根網(wǎng)橋。

      3.二層網(wǎng)絡(luò)接口配置

      (1)交換機(jī)SW1-SW2間鏈路捆綁

      SW1(config)#interface range fa0/1-2 //以太網(wǎng)接口1和2,注意1后面要空格 SW1(config-if-range)#switchport trunk encapsulation dot1q SW1(config-if-range)#switchport mode trunk SW1(config-if-range)#switchport trunk allowed vlan all SW1(config-if-range)#channel-group 2 mode on//手動(dòng)捆綁:組2 SW2(config)#interface range fa0/1-2 //以太網(wǎng)接口1和2,注意1后面要空格 SW2(config-if-range)#switchport trunk encapsulation dot1q SW2(config-if-range)#switchport mode trunk SW2(config-if-range)#switchport trunk allowed vlan all SW2(config-if-range)#channel-group 2 mode on//手動(dòng)捆綁:組2

      SW1#show etherchannel summary//查看以太網(wǎng)通道信息

      (2)SW1的二層接口配置

      SW1(config)#interface fa0/2 SW1(config-if)#switchport mode access SW1(config-if)#switchport access vlan 12 SW1(config-if)#spanning-tree portfast //配置成Portfast端口,加快收斂速度。

      (3)SW2的二層接口配置

      SW2(config)#interface fa0/10 SW2(config-if)#switchport mode access SW2(config-if)#switchport access vlan 10 SW2(config-if)#spanning-tree portfast //配置成Portfast端口,加快收斂速度。

      SW2(config)#interface fa0/11 SW2(config-if)#switchport mode access SW2(config-if)#switchport access vlan 11 SW2(config-if)#spanning-tree portfast //配置成Portfast端口,加快收斂速度。

      SW2(config)#interface fa0/12 SW2(config-if)#switchport mode access SW2(config-if)#switchport access vlan 11 SW2(config-if)#spanning-tree portfast //配置成Portfast端口,加快收斂速度。

      (4)SW2的網(wǎng)管配置

      SW2(config)#interface vlan 8 SW2(config-if)#ip address 192.168.8.130 255.255.255.128 SW2(config-if)#no shutdown SW2(config-if)#exit SW2(config)#ip default-gateway 192.168.8.129

      SW1#show spanning-tree brief//查看STP簡要信息

      4.三層網(wǎng)絡(luò)接口配置

      (1)SW1的三層網(wǎng)絡(luò)接口配置

      SW1(config)#ip routing //啟動(dòng)三層交換機(jī)的路由功能 SW1(config)#interface vlan 8 //Vlan 8 的路由點(diǎn)

      SW1(config-if)#ip address 192.168.8.129 255.255.255.128 SW1(config-if)#no shutdown SW1(config-if)#exit SW1(config)#interface vlan 10 //Vlan 10 的路由點(diǎn) SW1(config-if)#ip address 192.168.10.1 255.255.255.0 SW1(config-if)#no shutdown SW1(config-if)#exit SW1(config)#interface vlan 11 //Vlan 11的路由點(diǎn) SW1(config-if)#ip address 192.168.11.1 255.255.255.0 SW1(config-if)#no shutdown SW1(config-if)#exit SW1(config)#interface vlan 12 //Vlan 12的路由點(diǎn)

      SW1(config-if)#ip address 192.168.12.1 255.255.255.0 SW1(config-if)#no shutdown SW1(config-if)#exit

      SW1#show ip int brief //查看接口簡要信息

      (2)SW1-RT1的三層鏈路配置

      SW1(config)#interface fa0/3 //上連接口:上連RT的E0/0 SW1(config-if)#no switchport //配置接口為三層接口 SW1(config-if)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.248 SW1(config-if)#no shutdown

      RT1(config)#interface ethernet 1/1 RT1(config-if)#ip address 192.168.1.2 255.255.255.248

      RT1(config-if)#no shutdown

      SW1#show ip interface brief //查看接口簡要信息,查看接口是否配置成功。RT1#show ip interface brief //查看接口簡要信息,查看接口是否配置成功。SW1#ping 192.168.1.2//ping 對端,檢測鏈路是否連通。RT1#ping 192.168.1.1//ping 對端,檢測鏈路是否連通。

      5.邊界網(wǎng)絡(luò)對接(靜態(tài)路由配置)

      SW1(config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.1.2 RT1(config)#ip route 192.168.0.0 255.255.0.0 192.168.1.1

      //企業(yè)分部網(wǎng)絡(luò)

      6.RT1的Loopback0配置、局域網(wǎng)接口配置及測試

      RT1(config)#interface loopback 0 //配置回環(huán)接口 0 RT1(config-if)#ip address 192.168.0.1 255.255.255.255//配置回環(huán)接口的IP地址

      RT1(config)#interface ethernet 1/2//配置局域網(wǎng)接口 RT1(config-if)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0 RT1(config-if)#no shutdown//開啟端口 RT1(config-if)#exit

      RT1#show ip int brief //查看所有接口的信息

      7.RT3的Loopback0配置、局域網(wǎng)接口配置及測試

      RT3(config)#interface loopback 0 //配置回環(huán)接口 0 RT3(config-if)#ip address 192.168.0.3 255.255.255.255//配置回環(huán)接口的IP地址

      RT3(config)#interface ethernet 1/3//配置局域網(wǎng)接口 RT3(config-if)#ip address 192.168.3.1 255.255.255.0 RT3(config-if)#no shutdown//開啟端口 RT3(config-if)#exit

      RT3show ip int brief //查看所有接口的信息

      8.RT1-RT3的廣域網(wǎng)鏈路配置及測試 RT1(config)#interface serial 0/0 RT1(config-if)#clock rate 1000000 //DCE端配置時(shí)鐘速率,1Mbps RT1(config-if)#bandwith 1000 //接口邏輯帶寬,用于計(jì)算接口的開銷值,單位kbps;在實(shí)際項(xiàng)目中,接口邏輯帶 寬應(yīng)配置成與接口物理帶寬一致且兩端的bandwith 必須一致。RT1(config-if)#encapsulation ppp //配置數(shù)據(jù)鏈路層封裝 RT1(config-if)#ip address 192.168.0.1 255.255.255.252 RT1(config-if)#no shutdown //打開接口

      RT1(config-if)#end

      RT3(config)#interface serial 0/0 RT3(config-if)#bandwith 1000 //接口邏輯帶寬,用于計(jì)算接口的開銷值,單位kbps;在實(shí)際項(xiàng)目中,接口邏輯帶 寬應(yīng)配置成與接口物理帶寬一致且兩端的bandwith 必須一致。RT3(config-if)#encapsulation ppp//配置數(shù)據(jù)鏈路層封裝 RT3(config-if)#ip address 192.168.0.3 255.255.255.252 RT3(config-if)#no shutdown RT3(config-if)#end

      RT1#show ip interface brief //查看接口簡要信息 RT3#show ip interface brief //查看接口簡要信息

      9.OSPF路由配置

      (1)RT1的OSPF配置

      RT1(config)#router ospf 1 //開啟OSPF進(jìn)程1,標(biāo)識不同的OSPF的進(jìn)程。RT1(config-router)#router-id 1.1.1.1 //手動(dòng)配置OSPF Router-ID

      RT1(config-router)#network 192.168.0.1 0.0.0.0 area 0//發(fā)布Loopback 0。這里的0.0.0.0是采用的反掩碼形式表是,area 0表示骨干區(qū)域。RT1(config-router)#network 192.168.1.0 0.0.0.7 area 0 RT1(config-router)#network 192.168.0.4 0.0.0.3 area 0 RT1(config-router)#network 192.168.2.0 0.0.0.255 area 0 RT1(config-router)#passive-interface e2/1 //為業(yè)務(wù)網(wǎng)段配置被動(dòng)接口 RT1(config-router)#passive-interface e1/1

      (2)RT3的OSPF配置

      RT3(config)#router ospf 1 //開啟OSPF進(jìn)程1,標(biāo)識不同的OSPF的進(jìn)程。RT3(config-router)#router-id 3.3.3.3 //手動(dòng)配置OSPF Router-ID

      RT3(config-router)#network 192.168.0.3 0.0.0.0 area 0//發(fā)布Loopback 0。這里的0.0.0.0是采用的反掩碼形式表是,area 0表示骨干區(qū)域。RT3(config-router)#network 192.168.0.4 0.0.0.3 area 0 RT3(config-router)#network 192.168.3.0 0.0.0.255 area 0 RT3(config-router)#passive-interface e3/1 //為業(yè)務(wù)網(wǎng)段配置被動(dòng)接口

      3.子網(wǎng)劃分及IP分配方案

      4.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器規(guī)劃

      三.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型 四.網(wǎng)絡(luò)軟件選型

      第四篇:網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

      南 華 大 學(xué)

      網(wǎng) 絡(luò) 安

      題目:RSA加解密算法 姓名 學(xué)號:

      導(dǎo)師: 全

      非對稱加密算法的實(shí)現(xiàn)

      非對稱密碼系統(tǒng)即公鑰密碼系統(tǒng),主流分為基于大整數(shù)分解難度,基于離散

      一、設(shè)計(jì)內(nèi)容、算法原理

      對數(shù)計(jì)算難度和橢圓曲線公鑰密碼三類。本次實(shí)驗(yàn)主要介紹RSA、ELG加密。

      二、RSA 1).RSA公鑰密碼算法原理和過程:

      Alice要求Bob將信息m用RSA方法加密傳送回來,Alice找到大素?cái)?shù)p,q, 令n=pq, 取a>1滿足(a,?(n))?1,再找d使得da?1(mod?(n)),然后

      Alice將n、a作為加密密鑰(公鑰)發(fā)送給Bob, 這里p,q,d,?(n)都是私鑰,要求保密,用作解密。

      Bob 將原文m<

      這里大素?cái)?shù)要求足夠大,通常要求是大于100位的十進(jìn)制數(shù)。有資料表明,幾十位的素?cái)?shù)構(gòu)造的RSA公鑰密碼系統(tǒng)是不安全的。因?yàn)槲粩?shù)較多,加密效率就不

      dd并將密文?m(modn),aadadEA傳送給 Alice。

      得到原文

      DA(EA)?EA?(m)?m?m?(n)k?1?m(modn)夠高,因此,通常用來加密對稱密碼的密鑰,例如,加密序列密碼的密鑰。

      Maple簡介:Maple是一個(gè)具有強(qiáng)大符號運(yùn)算能力、圖形處理能力的交互式計(jì)算機(jī)代數(shù)系統(tǒng),它可以進(jìn)行各種科學(xué)計(jì)算和數(shù)學(xué)推理,它的高精度數(shù)值計(jì)算能力對于處理大數(shù)的計(jì)算和素性判定有其獨(dú)特的功能。它適合于所有需要科學(xué)計(jì)算的人.。

      RSA算法可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字簽名。B向A進(jìn)行簽名,則

      1、B不能否認(rèn)進(jìn)行了簽名

      2、A不能篡改B的簽名

      設(shè)A(如網(wǎng)站)的公鑰為EA,私鑰為DA

      B(簽名者)的公鑰為 EB,私鑰為DB,B的原文m, B用DB作用m , 得到DB(m),再用A提供的EA作用,得到 EA(DB(m))?C,B將C和EB發(fā)給A, A收到后,先用DA作用于C再用EB作用

      EB(DA(C)?)B不能否認(rèn)進(jìn)行了簽名,因?yàn)锳EB(DA(EA(DB(m?))。)這時(shí),m用B提供的EB算出;A不能篡改B的簽名,因?yàn)锽可以用A提供的EA和DB算出,而A不知道DB,改動(dòng)后算不出上面等式。2)、RSA公鑰密碼算法程序流程

      1、A的準(zhǔn)備工作

      (1)產(chǎn)生兩個(gè)u到v位的隨機(jī)數(shù),如果是偶數(shù),則加1,然后判別是否是素?cái)?shù),如果是,賦值給p,q(2)令n=pq, t=(p-1)(q-1);(3)找1?a?min{p?1,q?1} 滿足(a,t)?1,找一個(gè)不能整除t的素?cái)?shù),依次試除。

      (4)解ax?1(modt)相當(dāng)于求解

      ty?ax?1,將 t,a輾轉(zhuǎn)相除,得到

      n利用P0?1,P1?q1,Pk?qkPk?1?Pk?2,x?(?1)Pn,再除以q1,q2,?,qn,給d(5)將公鑰 n,a發(fā)送給B

      2、B的加密過程

      t,再賦值(1)

      原文m長度設(shè)為56位,遠(yuǎn)小于n,保證了(m, n)=1, 加密得到密文s?m(modn),分am為十進(jìn)制數(shù)字和字符串兩種情況

      (2)將密文s傳送給 A。

      3、A的解密過程

      A收到s后,計(jì)算 先分別求解 dm?s(modn)dd得到原文m。直接計(jì)算速度太慢,且溢出,b1?s(modp,)b2?s(modq),然后利用孫子定理解同余式組 x?b1(modp),x?b2(modq),它的解x?M1M1'b1?M2M2'b2(modn)就是原文。

      2反復(fù)利用 d?[d]?r來計(jì)算 m(modp)可以大大加快運(yùn)行速度。

      d3)、基于RSA算法的數(shù)字簽名程序流程

      B向阿A進(jìn)行數(shù)字簽名。只需A和B都擁有密鑰生成、加密和解密程序。A運(yùn)行密鑰生成程序,將公鑰EA ={n,a}發(fā)給B, 將私鑰DA密。

      B運(yùn)行密鑰生成程序,將公鑰EB ={n1,a1}發(fā)給A, 將私鑰DB保密。

      B計(jì)算 簽名m<

      A收到后,先計(jì)算DA(C)?(C)d(DB)?(ma1d1?{p,q,d,?(n)}保

      ?{p1,q1,d1,?(n1)}再計(jì)算C?(DB)(modn)并?m(modn1),d1a?((DB))?DBadad?DB?(n)k?1再計(jì)算 ?DB(modn),)?ma1a1d1?m?(?n1k)得到簽名?m(modn1)1m。

      三、ELG

      四、設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和結(jié)果、心得

      1)、密鑰生成

      選出一個(gè)大素?cái)?shù) p

      選出 d 作為群G ? < Zp*, ??>中的一個(gè)成員,使得 1 ??d ??p ??2 選出 e1作為群 G ? < Zp*, ??> 中的一個(gè)本原根 e2 ? e1d mod p C

      2???P ? e2r)mod p // C1和C2是密文

      Public_key ??(e1, e2, p)// 公開宣布 Private_key ? d //保密

      2)、解密

      P ???C2(C1d)?1] mod p // P 是明文

      3)、證明

      ?C2(C1d)?1] mod p =?P ? e2r)??(e1dr)?1 mod p = P

      五、實(shí)現(xiàn)環(huán)境

      Windows xp Maple13 + mapletoolbox+matlab 混合編程

      六、編寫的源程序代碼

      1、RSA_System RSA_SYSTEM.m function varargout = RSA_SYSTEM(varargin)

      gui_Singleton = 1;

      gui_State = struct('gui_Name', mfilename,...'gui_Singleton', gui_Singleton,...'gui_OpeningFcn', @RSA_SYSTEM_OpeningFcn,...'gui_OutputFcn', @RSA_SYSTEM_OutputFcn,...'gui_LayoutFcn', [] ,...'gui_Callback', []);if nargin && ischar(varargin{1})

      gui_State.gui_Callback = str2func(varargin{1});end

      if nargout

      [varargout{1:nargout}] = gui_mainfcn(gui_State, varargin{:});else

      gui_mainfcn(gui_State, varargin{:});end

      function RSA_SYSTEM_OpeningFcn(hObject, eventdata, handles, varargin)

      handles.output = hObject;X = imread('back.jpg');

      subplot('position',[-0.00,-0.3,1.0,1.6]);imagesc(X);colormap(gray);axis image off;

      guidata(hObject, handles);

      function varargout = RSA_SYSTEM_OutputFcn(hObject, eventdata, handles)varargout{1} = handles.output;

      function primeP_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function primeP_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      function primeQ_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function primeQ_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      function phN_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function phN_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      function publicN_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function publicN_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      function PruducPrime_Callback(hObject, eventdata, handles)

      P=maple('nextprime(rand(10^120)())');Q=maple('nextprime(rand(10^120)())');N=P*Q;

      phN=(Q-1)*(P-1);

      set(handles.primeP,'String',char(P))set(handles.primeQ,'String',char(Q))set(handles.publicN,'String',char(N))set(handles.phN,'String',char(phN))set(handles.Private_Key,'Enable','on');set(handles.Selecte_String,'Enable','on');set(handles.SelecteNum,'Enable','on');%計(jì)算私鑰d global d e e=2^16+1;format rat E=1/e;setmaple('e',e);setmaple('E',E);setmaple('n2',phN);setmaple('n',N);

      d=maple('convert(E,rational)mod n2');setmaple('d',d);

      function SelecteNum_Callback(hObject, eventdata, handles)

      [FileName,PathName,FilterIndex] = uigetfile;if FilterIndex~=0 global m

      im=importdata(strcat(PathName,FileName));is=isa(im,'cell');if is==0

      m=csvread(strcat(PathName,FileName));set(handles.Num_Secret,'Enable','on');end if is==1

      msgbox('請選擇數(shù)字型文件!','警告:');end end

      function Num_Secret_Callback(hObject, eventdata, handles)

      fidout=fopen('密文.txt','w');global m

      for i=1:length(m)M=m(i);

      setmaple('m',M);

      C=maple('Power(m,e)mod n');

      fprintf(fidout,'%snn',char(C));

      end

      msgbox('恭喜!你已成功加密,產(chǎn)生文件為“密文.txt”','溫馨提示:');set(handles.Num_CodeBreak,'Enable','on');

      function Num_CodeBreak_Callback(hObject, eventdata, handles)

      %以下是解密過程

      fidin=fopen('密文.txt');fidout=fopen('明文.txt','w');

      while ~feof(fidin)

      % 判斷是否為文件末尾

      tline=fgetl(fidin);

      % 從文件讀行

      if isempty(tline)==0

      %若該行非空

      midvar=sscanf(tline,'%f');

      setmaple('C',tline);

      m=maple('Power(C,d)mod n')

      fprintf(fidout,'%snn',char(m));

      end

      continue

      % 如果是非數(shù)字繼續(xù)下一次循環(huán) end

      fclose(fidout);

      msgbox('恭喜!你已成功解密,產(chǎn)生文件為“明文.txt”','溫馨提示:');set(handles.Num_CodeBreak,'Enable','off');set(handles.Num_Secret,'Enable','off');

      function Selecte_String_Callback(hObject, eventdata, handles)

      [FileName,PathName,FilterIndex] = uigetfile;if FilterIndex~=0 global path

      path=strcat(PathName,FileName);

      set(handles.String_Secret,'Enable','on');end

      function String_Secret_Callback(hObject, eventdata, handles)

      global path

      a=importdata(path,'%s');is=isa(a,'double');if is ~= 1 b=cell2mat(a);mm=double(b);

      fidout1=fopen('密文1.txt','w');for i=1:length(mm)M=mm(i);

      setmaple('m',M);

      C=maple('convert((Power(m,e)mod n),binary)');fprintf(fidout1,'%snn',char(C));

      end

      msgbox('恭喜!你已成功加密,產(chǎn)生文件為“密文1.txt”','溫馨提示:');set(handles.String_CodeBreak,'Enable','on');end if is==1 msgbox('請選擇字符型文件!','警告:');set(handles.String_Secret,'Enable','off');end

      function String_CodeBreak_Callback(hObject, eventdata, handles)

      fidin=fopen('密文1.txt');fidout=fopen('明文1.txt','w');

      while ~feof(fidin)

      % 判斷是否為文件末尾

      tline=fgetl(fidin);

      % 從文件讀行

      if isempty(tline)==0

      %若該行非空

      midvar=sscanf(tline,'%f');

      setmaple('C',tline);

      m=maple('Power(convert(C,decimal,binary),d)mod n');

      m=double(m);

      m=char(m);

      fprintf(fidout,'%s',m);

      end

      continue

      % 如果是非數(shù)字繼續(xù)下一次循環(huán) end

      fclose(fidout);

      msgbox('恭喜!你已成功解密,產(chǎn)生文件為“明文1.txt”','溫馨提示:');set(handles.String_CodeBreak,'Enable','off');set(handles.String_Secret,'Enable','off');

      function Private_Key_Callback(hObject, eventdata, handles)global d

      set(handles.privateKey,'String',char(d));

      function privateKey_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function privateKey_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      %------function Open_Callback(hObject, eventdata, handles)uiopen;

      %------function Close_Callback(hObject, eventdata, handles)close(gcf);

      %------function ELG_Callback(hObject, eventdata, handles)ELG_SYSTEM

      delete(handles.RSA_SYSTEM);

      2、ELG_System ELG_SYSTEM.m function varargout = ELG_SYSTEM(varargin)

      gui_Singleton = 1;

      gui_State = struct('gui_Name', mfilename,...'gui_Singleton', gui_Singleton,...'gui_OpeningFcn', @ELG_SYSTEM_OpeningFcn,...'gui_OutputFcn', @ELG_SYSTEM_OutputFcn,...'gui_LayoutFcn', [] ,...'gui_Callback', []);if nargin && ischar(varargin{1})

      gui_State.gui_Callback = str2func(varargin{1});end

      if nargout

      [varargout{1:nargout}] = gui_mainfcn(gui_State, varargin{:});else

      gui_mainfcn(gui_State, varargin{:});end

      function ELG_SYSTEM_OpeningFcn(hObject, eventdata, handles, varargin)

      handles.output = hObject;X = imread('key.jpg');

      subplot('position',[-0.00,-0.4,1.4,1.7]);imagesc(X);colormap(gray);axis image off;

      guidata(hObject, handles);

      function varargout = ELG_SYSTEM_OutputFcn(hObject, eventdata, handles)

      varargout{1} = handles.output;

      %------function Open_Callback(hObject, eventdata, handles)

      uiopen;

      %------function Close_Callback(hObject, eventdata, handles)

      close(gcf);

      %------function RSA_Callback(hObject, eventdata, handles)

      RSA_SYSTEM

      delete(handles.ELG_SYSTEM);

      function primeP_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function primeP_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)

      if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      function public_ha_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function public_ha_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)

      if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      function Produce_PublicKey_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function ProduecPublicKey_Callback(hObject, eventdata, handles)

      global xa p ha

      p=maple('m := proc(n)global a, q;for a do q := nextprime((rand(10^n))());if isprime(4*q+1)= true then break end if end do;4*q+1 end proc;m(150)');setmaple('p',p);

      set(handles.primeP,'String',char(p));xa=maple('rand(10^100)()');setmaple('xa',xa);

      ha=maple('2 &^ xa mod p');setmaple('ha',ha);

      set(handles.public_ha,'String',char(ha));set(handles.PrivateOut,'Enable','on');set(handles.Select_String,'Enable','on');set(handles.Select_Num,'Enable','on');

      function Select_Num_Callback(hObject, eventdata, handles)

      [FileName,PathName,FilterIndex] = uigetfile;if FilterIndex~=0 global m

      im=importdata(strcat(PathName,FileName));is=isa(im,'cell');if is==0

      m=csvread(strcat(PathName,FileName));set(handles.Code_Num,'Enable','on');end if is==1

      msgbox('請選擇數(shù)字型文件!','警告:');end end

      function Code_Num_Callback(hObject, eventdata, handles)

      fidout=fopen('密文.txt','w');global m

      for i=1:length(m)M=m(i);

      setmaple('m',M);

      k=maple('rand(10^150)()');setmaple('k',k);U=maple('2 &^ k mod p');v=maple('ha &^ k mod p');setmaple('v',v);V=maple('m*v mod p');

      fprintf(fidout,'%sn',char(U));fprintf(fidout,'%snn',char(V));end

      msgbox('恭喜!你已成功加密,產(chǎn)生文件為“密文.txt”','溫馨提示:');set(handles.Break_Num,'Enable','on');

      function Break_Num_Callback(hObject, eventdata, handles)

      %以下是解密過程

      fidin=fopen('密文.txt');fidout=fopen('明文.txt','w');

      while ~feof(fidin)

      % 判斷是否為文件末尾

      tline=fgetl(fidin);

      % 從文件讀行

      if isempty(tline)==0

      %若該行非空

      t1line='';

      midvar=sscanf(tline,'%f');

      t1line=tline;

      tline=fgetl(fidin);

      midvar=sscanf(tline,'%f');

      setmaple('C1',t1line);

      setmaple('C2',tline);

      m=maple('convert(C2/C1 &^ xa, rational)mod p');

      fprintf(fidout,'%snn',char(m));

      end

      continue

      % 如果是非數(shù)字繼續(xù)下一次循環(huán) end

      fclose(fidout);

      msgbox('恭喜!你已成功解密,產(chǎn)生文件為“明文.txt”','溫馨提示:');set(handles.Code_Num,'Enable','off');set(handles.Break_Num,'Enable','off');

      %---Executes on button press in Select_String.function Select_String_Callback(hObject, eventdata, handles)

      [FileName,PathName,FilterIndex] = uigetfile;if FilterIndex~=0 global path

      path=strcat(PathName,FileName);

      set(handles.Code_String,'Enable','on');end

      %---Executes on button press in Code_String.function Code_String_Callback(hObject, eventdata, handles)

      global path

      a=importdata(path,'%s');is=isa(a,'double');if is ~= 1 b=cell2mat(a);mm=double(b);

      fidout1=fopen('密文1.txt','w');for i=1:length(mm)M=mm(i);

      setmaple('m',M);

      k=maple('rand(10^150)()');setmaple('k',k);

      U=maple('convert(2 &^ k mod p,binary)');v=maple('ha &^ k mod p');setmaple('v',v);

      V=maple('convert(m*v mod p,binary)');fprintf(fidout1,'%sn',char(U));

      fprintf(fidout1,'%snn',char(V));

      end

      msgbox('恭喜!你已成功加密,產(chǎn)生文件為“密文1.txt”','溫馨提示:');set(handles.Break_String,'Enable','on');end if is==1

      msgbox('請選擇字符型文件!','警告:');

      set(handles.Break_String,'Enable','off');end

      %---Executes on button press in Break_String.function Break_String_Callback(hObject, eventdata, handles)

      fidin=fopen('密文1.txt');fidout=fopen('明文1.txt','w');

      while ~feof(fidin)

      % 判斷是否為文件末尾

      tline=fgetl(fidin);

      % 從文件讀行

      if isempty(tline)==0

      %若該行非空

      t1line='';

      midvar=sscanf(tline,'%f');

      t1line=tline;

      tline=fgetl(fidin);

      midvar=sscanf(tline,'%f');

      setmaple('C1',t1line);

      setmaple('C2',tline);

      % m=maple('Power(convert(C2,decimal,binary),d)mod n');

      m=maple('convert(convert(C2,decimal,binary)/convert(C1,decimal,binary)&^ xa, rational)mod p');

      m=double(m);

      m=char(m);

      fprintf(fidout,'%s',m);

      end

      continue

      % 如果是非數(shù)字繼續(xù)下一次循環(huán) end

      fclose(fidout);

      msgbox('恭喜!你已成功解密,產(chǎn)生文件為“明文1.txt”','溫馨提示:');set(handles.Code_String,'Enable','off');set(handles.Break_String,'Enable','off');

      %---Executes on button press in PrivateOut.function PrivateOut_Callback(hObject, eventdata, handles)

      global xa

      set(handles.Private_Key,'String',char(xa));

      function Private_Key_Callback(hObject, eventdata, handles)

      function Private_Key_CreateFcn(hObject, eventdata, handles)

      if ispc && isequal(get(hObject,'BackgroundColor'), get(0,'defaultUicontrolBackgroundColor'))set(hObject,'BackgroundColor','white');end

      附:RSA運(yùn)行演示(ELG類似)

      第五篇:網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)

      中小型單位網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案

      中小型單位網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案...............................................................................................................1 一. 概述.........................................................................................................................................2 二. 設(shè)計(jì)目標(biāo).................................................................................................................................2 三. 設(shè)計(jì)原則.................................................................................................................................2 四.用戶需求分析............................................................................................................................3 五. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)總體方案.........................................................................................................4 六. 設(shè)備數(shù)目與價(jià)格明細(xì)表.......................................................................................................12 七. 子網(wǎng)劃分...............................................................................................................................13 八.推薦教材及主要參考資料.....................................................................................................13

      一. 概述

      激烈的市場環(huán)境,尤其在我國加入WTO后使中國的中小企業(yè)日益暴露出自身的劣勢.除了資金、技術(shù)、人才、渠道建設(shè)、營銷等方面外,中小企業(yè)還存在經(jīng)營管理低效、信息獲取落后,IT應(yīng)用程度普遍低下的現(xiàn)象,很難適應(yīng)信息化社會的發(fā)展。為提高企業(yè)競爭力,需要實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化,中小型規(guī)模局域網(wǎng)建設(shè)的成了企業(yè)提高競爭力信息化工具。

      面向21世紀(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的總體目標(biāo)就是要在各個(gè)國家、進(jìn)而在全球建立完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施。信息基礎(chǔ)設(shè)施將改變?nèi)藗兊纳?、學(xué)習(xí)、工作、人際交往的方式,減輕人們的工作負(fù)擔(dān),推動(dòng)社會的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)之間相互通信的層次,各層中的協(xié)議以及層次之間接口的集合。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和分布系統(tǒng)中相互通信的對等實(shí)體間交換信息所必須遵守的規(guī)則集合。采用TCP/IP協(xié)議集成的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的主流,并在改進(jìn)和發(fā)展中。協(xié)議工程是一門研究如何設(shè)計(jì)和構(gòu)造協(xié)議規(guī)范,以及如何把所設(shè)計(jì)和構(gòu)造的協(xié)議規(guī)范快速、準(zhǔn)確、低成本地轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行代碼的科學(xué)。1993年美國制定了信息高速公路(即國家信息基礎(chǔ)設(shè)施NII)后,各國都相繼規(guī)劃和實(shí)施NII計(jì)劃。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展有兩個(gè)重要的技術(shù),即微電子技術(shù)和光技術(shù)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢是電信網(wǎng)、電視網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)三種網(wǎng)絡(luò)的合一。在三網(wǎng)合一中,采用Internet體系結(jié)構(gòu)和IP協(xié)議時(shí)應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性,目前數(shù)據(jù)網(wǎng)的可靠性達(dá)99.996%。

      二. 設(shè)計(jì)目標(biāo)

      1.配合當(dāng)前的單位發(fā)展情況,完成單位內(nèi)部Internet的配套基礎(chǔ)建設(shè),將單位的信息資源利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來,形成一個(gè)流暢、合理、可靠、安全的單位網(wǎng)。2.通過網(wǎng)絡(luò)使單位人員能及時(shí)了解國內(nèi)外動(dòng)態(tài),建立新的通訊方式和環(huán)境,提高工作效率。

      三. 設(shè)計(jì)原則

      1.單位需求為前提原則:堅(jiān)持以單位具體需求為單位網(wǎng)信息系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的根本和前提,同時(shí),也要注重源于需求又高于需求的原則,注意用專業(yè)化的技術(shù)思想來進(jìn)行單位網(wǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì),確保單位網(wǎng)的實(shí)用性、先進(jìn)性和便于擴(kuò)展性。

      2.設(shè)備選型兼顧原則:滿足單位對現(xiàn)代化管理手段的要求;滿足單位網(wǎng)建設(shè)及互聯(lián)網(wǎng)的要求;所選設(shè)備在國際上保持技術(shù)先進(jìn)性;供應(yīng)商有良好的商業(yè)信譽(yù)和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。3.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)原則:一切單位網(wǎng)設(shè)計(jì)和施工,均要嚴(yán)格遵循國際和國家標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一規(guī)劃,分步實(shí)施。單位網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)要求通訊協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)平臺等應(yīng)具有世界性的開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn),并且應(yīng)采用統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。

      4.堅(jiān)持先進(jìn)的成熟的技術(shù)原則:采用通用的、成熟的技術(shù)方案可以降低建設(shè)成本、減小設(shè)計(jì)、施工和使用難度、縮短建設(shè)周期。有利于保護(hù)投資,并且有利于單位網(wǎng)的維護(hù)和升級。選擇品質(zhì)最好的設(shè)備不一定是最佳選擇,成本因素也是一個(gè)不容忽視的問題,將品質(zhì)與成本實(shí)現(xiàn)最佳匹配。

      5.堅(jiān)持規(guī)范布線,考慮長遠(yuǎn)發(fā)展原則:

      布線系統(tǒng)使網(wǎng)絡(luò)的重要基礎(chǔ),布線系統(tǒng)的好壞是衡量一個(gè)網(wǎng)絡(luò)好壞的非常重要的標(biāo)志。布線系統(tǒng)不合理將降低網(wǎng)絡(luò)的可靠性,使網(wǎng)絡(luò)難以管理和維護(hù),所以必須采用標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)。

      6.堅(jiān)持易于使用和管理原則:

      單位網(wǎng)的各種軟件應(yīng)用項(xiàng)目必須易于使用,對最終用戶的起點(diǎn)要求不能太高,一般以熟練使用操作系統(tǒng)、辦公軟件系統(tǒng)、瀏覽器和電子郵件系統(tǒng)為宜;系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)工作要方便、簡易。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)一經(jīng)配置確定,不應(yīng)輕易更改。

      7.堅(jiān)持可擴(kuò)展性原則:考慮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的平滑過度,使單位現(xiàn)有陳舊設(shè)備盡量保持較好的利用價(jià)值;選用產(chǎn)品應(yīng)具有最佳性價(jià)比,又要應(yīng)充分考慮未來可能的應(yīng)用,具有高擴(kuò)展性。

      四.用戶需求分析

      龍翔實(shí)業(yè)需要建立網(wǎng)絡(luò)以提高辦公效率,該單位共有7個(gè)部門,分別為:人事部,財(cái)務(wù)部,研發(fā)部,辦公室,后勤部,業(yè)務(wù)部,生產(chǎn)部。每個(gè)部門均需要建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),同時(shí)都需要和Internet相連。各部門對上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)的需求如下:

      生產(chǎn)部:60臺 研發(fā)部:50臺

      其余5個(gè)部門均為30臺。

      生產(chǎn)部主要使用內(nèi)網(wǎng);業(yè)務(wù)部主要使用外網(wǎng),要求上網(wǎng)速度快;財(cái)務(wù)部主要使用外網(wǎng),除要求上網(wǎng)速度快之外,還要求保密程度高;研發(fā)部主要使用內(nèi)網(wǎng),要求計(jì)算機(jī)工作速度快。其他各部門沒有特殊要求。

      目前已經(jīng)申請到一個(gè)B類網(wǎng)絡(luò):141.18.0.0/16。

      請根據(jù)該單位的特點(diǎn)和要求,幫助該單位設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò),具體要求如下:

      1、針對需求單位的特點(diǎn),寫出可行性報(bào)告。

      2、對目前廣泛流行的各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行比較,根據(jù)單位的實(shí)際情況選出合理方案,給出拓?fù)鋱D,并力求做到最優(yōu)。

      3、根據(jù)需要進(jìn)行子網(wǎng)劃分,并為每一個(gè)部門分配IP地址段。

      4、給出設(shè)備清單,做好預(yù)算。

      5、要保證網(wǎng)絡(luò)的健壯性、可維護(hù)性、可擴(kuò)展性,給出相應(yīng)的措施。

      五. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)總體方案

      (一)單位網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D

      (二)設(shè)計(jì)方案

      1.網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)

      網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采用分層式設(shè)計(jì),共分三層:核心層,工作組層,桌面接入層。分層設(shè)計(jì)可以使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)自上而下具有很大的彈性,便于策略的維護(hù)和實(shí)施。](1)核心設(shè)備

      ①設(shè)備名稱:DCS-3926S可堆疊智能安全接入交換機(jī)

      ②基本介紹: 3926S具有24個(gè)10/100Mbps自適應(yīng)RJ-45端口和2個(gè)模塊擴(kuò)展插槽(可選插百兆模塊和千兆模塊)可千兆或百兆聚合上聯(lián)至匯聚層交換機(jī)或者核心層交換機(jī)。

      ③主要特征:

      ★高密度和靈活的堆疊

      DCS-3900S系列的堆疊帶寬可支持2G到4G,并且支持簡單堆疊、標(biāo)準(zhǔn)堆疊、超級堆疊和混合堆疊。簡單堆疊成本最低。堆疊帶寬2G;標(biāo)準(zhǔn)堆疊使用堆疊模塊,其帶寬擴(kuò)充至4G;還可以用千兆電口或千兆光口做超級堆疊,可避開堆疊線纜的限制,堆疊帶寬也是4G;同時(shí)DCS-3900S系列可以和DCRS-5600S系列、DCRS-5526S交換機(jī)做混合堆疊。

      ★強(qiáng)大的ACL功能

      作為新款的L2/4交換機(jī),DCS-3926,S系列交換機(jī)提供了完整的ACL策略,可根據(jù)源/目的IP地址、源/目的MAC地址IP協(xié)議類型、TCP/UDP端口號、IP Precendence、時(shí)間范圍、ToS對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類,并進(jìn)行不同的轉(zhuǎn)發(fā)策略。通過ACL策略的實(shí)施,用戶可以在接入層交換機(jī)過濾掉“沖擊波”、“震蕩波”、“紅色代碼”等病毒包,防止擴(kuò)散和沖擊核心設(shè)備

      ★卓越的安全特性

      全面的受控組播方案DMCP,可以對源和目的進(jìn)行安全控制,完整實(shí)現(xiàn)了在接入層網(wǎng)絡(luò)中基于IGMP源端口和目的端口的檢查技術(shù),可完全限制合法組播在網(wǎng)絡(luò)中的穩(wěn)定傳輸,有效控制組播建立的整個(gè)過程,保障了正常合法的組播應(yīng)用的穩(wěn)定運(yùn)行;率先支持對特征復(fù)雜(64字節(jié))的應(yīng)用流量的訪問控制,讓用戶可以在各種網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中應(yīng)對出現(xiàn)復(fù)雜情況;監(jiān)控pingSweep等攻擊行為,安全防掃描,并采取防攻擊措施,全面保護(hù)交換機(jī)和服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的安全。

      ★更完美的性價(jià)比(DCS-3926S-G)

      大多數(shù)接入交換機(jī)通過1個(gè)千兆光模塊上聯(lián),為了提高產(chǎn)品的性價(jià)比,DCS-3926S-G固化了一個(gè)千兆光模塊,可以為用戶節(jié)約開支。

      ★豐富的QoS策略

      DCS-3900S系列交換機(jī)為每個(gè)端口提供了4個(gè)優(yōu)先級隊(duì)列,可根據(jù)端口、802.1p、ToS、DSCP、TCP/UDP端口進(jìn)行流量分類,并分配不同的服務(wù)級別,支持WRR/SP等調(diào)度方式,為語音/數(shù)據(jù)/視頻在同一網(wǎng)絡(luò)中傳輸提供所要求的不同服務(wù)質(zhì)量。

      ④技術(shù)參數(shù)

      ★接口形式:24個(gè)10/100M端口+ 1個(gè)SFP千兆光口/堆疊口

      ★可選擴(kuò)展模塊:百兆電/光口模塊;千兆電/光口模塊;堆疊模塊

      ★堆疊:支持標(biāo)準(zhǔn)堆疊,超級堆疊,混合堆疊。堆疊環(huán)境下,支持跨交換機(jī)的端口聚合、端口鏡像、QoS、ACL

      ★生成樹:802.1D(STP)、802.1w(RSTP)、802.1s(MSTP)

      ★組播協(xié)議:IGMP Snooping&Query

      ★QoS:每端口4個(gè)隊(duì)列,支持802.1p,ToS,應(yīng)用端口號,DifferServ,支持WRR/SP等調(diào)度方式

      ★ACL:支持標(biāo)準(zhǔn)ACL和擴(kuò)展ACL,支持IP ACL、MAC ACL、IP-MAC ACL,支持基于源/目的IP地址、源/目的MAC地址、IP協(xié)議類型、TCP/UDP端口號、IP Precendence、時(shí)間范圍、ToS對數(shù)據(jù)進(jìn)行過濾。

      ★端口聚合:支持802.3ad,最大可支持6組trunk,每trunk可到8個(gè)端口,支持基于目的MAC的負(fù)載均衡。

      ★IEEE802.1x:支持基于端口和MAC地址,支持神州數(shù)碼802.1x整體解決方案,可以實(shí)現(xiàn)按時(shí)長/流量計(jì)費(fèi),可以實(shí)現(xiàn)用戶帳號、密碼、IP、MAC、VLAN、端口、交換機(jī)的嚴(yán)格綁定,可以防止代理軟件,防止PC克隆,對客戶發(fā)送通知/廣告,上網(wǎng)時(shí)段控制,基于用戶動(dòng)態(tài)實(shí)現(xiàn)VLAN授權(quán)和帶寬授權(quán),可基于組策略實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)IP地址分配而不必使用DHCP服務(wù)器等。

      ★認(rèn)證:支持RADIUS ★端口鏡象:支持。

      ★支持的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn):IEEE802.1D IEEE 802.3 IEEE 802.3u IEEE802.3ad IEEE 802.3x IEEE 802.3z IEEE802.1Q IEEE 802.1p IEEE 802.1x IEEE802.1w IEEE 802.1s等堆疊。

      (2)工作組設(shè)備 ①設(shè)備名稱:DCS-3726S 24口+2槽可堆疊網(wǎng)管10/100/1000M以太網(wǎng)交換機(jī)

      ②基本介紹:DCS-3726S是神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)專為校園網(wǎng)互連設(shè)計(jì)的一款可網(wǎng)管交換機(jī),可堆疊使用提供很高的端口密度,適用于企業(yè)大中型網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)。它具有24個(gè)10/100Mbps自適應(yīng)RJ-45端口和2個(gè)模塊擴(kuò)展插槽(可選插百兆光纖模塊或千兆模塊),可千兆或百兆上聯(lián)至骨干網(wǎng)。DCS-3726S提供有端口限速功能,使用靈活方便。該交換機(jī)還可以下接最多24臺其他交換機(jī)實(shí)現(xiàn)級聯(lián)以擴(kuò)展端口數(shù)目。它還支持VLAN、組播、優(yōu)先級、端口聚合和端口鏡像等實(shí)用網(wǎng)絡(luò)功能,而且還提供了18Gbps的背板帶寬,實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的全線速轉(zhuǎn)發(fā),消除了網(wǎng)絡(luò)瓶頸,為多用戶接入提供了高性能的網(wǎng)絡(luò)解決方案。

      ③主要特征:

      ★24個(gè)10/100Base-TX端口

      DCS-3726S具有24個(gè)固定的10/100Base-TX端口。這些端口均支持Nway標(biāo)準(zhǔn),可支持10/100Base-TX自適應(yīng)及全雙工/半雙工。

      ★2個(gè)千兆端口

      DCS-3726S交換機(jī)前面板具有2個(gè)插槽,可選插1口百兆模塊或千兆模塊,千兆模塊可支持1000Base-SX、1000Base-LX和1000Base-T標(biāo)準(zhǔn)。所有模塊支持流量控制和全雙工,可處理大量數(shù)據(jù)。千兆端口可將部門網(wǎng)絡(luò)與千兆主干網(wǎng)絡(luò)連接起來,也可以連接高性能服務(wù)器,使得更多用戶可以同時(shí)訪問。

      ★100Base-FX模塊

      DCS-3726S插槽可以選插1口100Base-FX(SC)短波或長波模塊,運(yùn)行于全雙工模式下,可以應(yīng)用于高電磁干擾或通信保密性要求高的場合,通常應(yīng)用于遠(yuǎn)距離傳輸。

      ★大型堆疊,多達(dá) 192個(gè)10/100Base-TX端口

      DCS-3726S交換機(jī)最多可以堆疊8臺設(shè)備,堆疊組最多可達(dá)192個(gè)10/100Base-TX端口,使得網(wǎng)絡(luò)可以靈活擴(kuò)展,并能夠有效減少網(wǎng)絡(luò)層次,便于大型社區(qū)內(nèi)大量用戶的互聯(lián)接入。

      ④技術(shù)參數(shù)

      ★端口聚合(Port Trunking)

      DCS-3726S支持端口聚合功能,同時(shí)支持802.3ad的標(biāo)準(zhǔn)??蓪?/3/4個(gè)10/100Base-TX端口聚合成一條干路,每條干路支持全雙工模式,交換機(jī)最多支持6組端口聚合。

      ★生成樹(Spanning Tree)

      DCS-3726S支持多種生成樹功能,如:802.1D、802.1w、802.1s。Spanning Tree協(xié)議可使LAN自動(dòng)檢測并解決環(huán)路問題,可提供鏈路的備份。802.1D為基本的Spanning Tree協(xié)議,缺省操作模式是開啟狀態(tài)。DCS-3726S同時(shí)支持802.1w快速生成樹模式,可使收斂時(shí)間縮短至幾秒內(nèi)。IEEE 802.1s可使IEEE Std 802.1Q的VLAN加入到多個(gè)生成樹中,即提供spanning tree per VLAN的功能。

      ★虛擬網(wǎng)絡(luò)(VLAN)

      支持虛擬網(wǎng)絡(luò)(VLAN)標(biāo)準(zhǔn)來控制廣播域和網(wǎng)段流量,可以提高網(wǎng)絡(luò)性能、安全性和可管理性。DCS-3726S支持IEEE 802.1q VLAN標(biāo)記,可基于端口地址來劃分VLAN,最多256個(gè)VLAN。通過控制口或網(wǎng)管工作站可以輕松完成結(jié)構(gòu)和設(shè)備的添加、移動(dòng)和更換??筛鶕?jù)最大網(wǎng)絡(luò)流量和網(wǎng)絡(luò)安全性來劃分虛擬網(wǎng)絡(luò)。DCS-3726S同時(shí)支持GVRP協(xié)議,可實(shí)現(xiàn)VLAN組成員動(dòng)態(tài)注冊,支持基于端口的VLAN劃分管理方式,支持動(dòng)態(tài)VLAN。生成樹:802.1D(STP)、802.1w(RSTP)、802.1s(MSTP)

      ★MAC地址過濾:自動(dòng)學(xué)習(xí); 動(dòng)態(tài)和靜態(tài)地址過濾

      ★管理功能 : 端口安全 ; Bootp、DHCP客戶 ; 配置文件上載 /下載 ; TFTP固件升級

      (3)桌面接入層設(shè)備

      ①設(shè)備名稱:神州數(shù)碼 DCS-1024普通交換機(jī)

      ②技術(shù)參數(shù)

      ★交換機(jī)類型:普通交換機(jī)

      ★傳輸速率(Mbps):10Mbps/100Mbps

      ★網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn):IEEE802.3 10BASE-T 以太網(wǎng);IEEE802.3u 100BASE-TX 快速以太網(wǎng);IEEE802.3x流量控制

      ★網(wǎng)絡(luò)協(xié)議:CSMA/CD

      ★ 接口介質(zhì):10BASE-T: 2對3,4或5類非屏蔽雙絞線(UTP)(≤100m); EIA/TIA-568 100歐屏蔽雙絞線(STP)(≤100m)。100BASE-TX: 2對或4對5類非屏蔽雙絞線(UTP)(≤100m); EIA/TIA-568 100歐屏蔽雙絞線(STP)(≤100m)

      ★傳輸模式:全雙工/半雙工自適應(yīng)

      ★其他技術(shù)參數(shù):數(shù)據(jù)傳輸速率:以太網(wǎng):10Mbps(半雙工);20Mbps(全雙工)快速以太網(wǎng):100Mbps(半雙工);200Mbps(全雙工)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu):星型

      MAC地址表:8K 最大包過濾/轉(zhuǎn)發(fā)率:每端口14,880pps(10Mbps);每端口148,800pps(100Mbps)RAM緩沖:2.5M

      2.鏈路設(shè)計(jì)(包括綜合布線詳細(xì)說明)

      (1)財(cái)務(wù)部:核心交換機(jī)DCS-3926S通過一個(gè)千兆口有1000BASE-T4對超五類STP下連服務(wù)器,通過一個(gè)千兆口由1000BASE-SX多模光纖下連財(cái)務(wù)部各科室,管理人員辦公室的工作組交換機(jī),通過一個(gè)千兆口由1000BASE-LX多模光纖下連業(yè)務(wù)部的工作組交換機(jī),通過一個(gè)百兆端口由100BASE-FX多模光纖下連辦公室工作組交換機(jī),通過一個(gè)百兆端口由100BASE-FX多模光纖下連教工宿舍區(qū)工作組交換機(jī)。

      (2)業(yè)務(wù)部:工作組交換機(jī)DCS-3726S 通過超五類STP下連桌面接入交換機(jī)DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。

      (3)辦公室:工作組交換機(jī)DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機(jī)DCRS-1024。

      DCRS-1024通過超五類UTP接入攝象機(jī)和投影儀。

      (4)研發(fā)部:工作組交換機(jī)DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機(jī)DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。

      (5)后勤部:工作組交換機(jī)DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機(jī)DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。(6)人事部:工作組交換機(jī)DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機(jī)DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。(7)生產(chǎn)部:工作組交換機(jī)DCS-3726S 通過100BASE-FX下連桌面接入交換機(jī)DCRS-1024。DCRS-1024通過超五類UTP接入PC。3 路由設(shè)計(jì)

      采用神州數(shù)碼DCR-2501V 多協(xié)議模塊化路由器,確保網(wǎng)絡(luò)的安全性和可靠性。

      ①設(shè)備名稱:DCR-2501V 多協(xié)議模塊化路由器

      ②基本介紹:神州數(shù)碼DCR-2501V路由器是神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)推出的固定配置語音路由器,性能穩(wěn)定可靠。DCR-2501V提供了1個(gè)console端口,1個(gè)10Base-T以太網(wǎng)口,1個(gè)輔助(AUX)端口,2個(gè)高速廣域網(wǎng)串口,2路FXS語音端口;DCR-2501V路由器支持常用的廣域網(wǎng)協(xié)議和路由協(xié)議,支持VoIP協(xié)議,支持內(nèi)置強(qiáng)大的防火墻和NAT功能,為用戶提供了更加高速、安全、穩(wěn)定可靠、方便的網(wǎng)際互連設(shè)備,非常適用于中小企業(yè)、政府等遠(yuǎn)程分支機(jī)構(gòu)語音和數(shù)據(jù)互聯(lián)或Internet接入等。

      ③主要特征:

      (DDR)功能;支持IP Unnumbered,從屬IP和ARP代理功能;支持多種隊(duì)列算法以保證服務(wù)質(zhì)量(QoS)的提供;支持Novell IPX路由協(xié)議;支持路由再分配功能;高穩(wěn)定性;提供背對背(Back-to-Back)連接方案,可用于檢測路由器的功能

      ④技術(shù)參數(shù)

      ★標(biāo)準(zhǔn)配置

      ▼ 1個(gè)10 Base-T以太網(wǎng)口

      ▼2個(gè)高速串口,支持RS232、V.24、V.35、X.21、EIA530A等電氣標(biāo)準(zhǔn)

      ▼ 2路FXS語音端口

      ▼1個(gè)Console端口

      ▼1個(gè)輔助(AUX)端口,可進(jìn)行遠(yuǎn)程配置和撥號備份

      ▼內(nèi)存:DRAM 16 M,可擴(kuò)充至32M;Flash Memory 2 M,可擴(kuò)充至4M ▼CPU:32位RISC處理器(MPC860 50MHz)

      ★協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)

      ▼以太網(wǎng)接口標(biāo)準(zhǔn):IEEE802.3 10Base-T標(biāo)準(zhǔn)

      ▼廣域網(wǎng)接口標(biāo)準(zhǔn):RS232、V.24、V.35、X.21、EIA530A等電氣標(biāo)準(zhǔn)

      ▼支持VoIP標(biāo)準(zhǔn):支持H.323協(xié)議棧,支持 G.729、G.723.1、G.711等多種語音編碼壓縮標(biāo)準(zhǔn),支持T.38傳真協(xié)議和Bypass方式的傳真應(yīng)用。

      ▼幀中繼標(biāo)準(zhǔn):ITU-T Q933Annex A、ANSI T1.617Annex D、兼容CISCO標(biāo)準(zhǔn)

      ▼廣域網(wǎng)協(xié)議:HDLC、PPP、MP、Frame-Relay(DTE/DCE)、X.25(DTE/DCE)▼路由協(xié)議:靜態(tài)路由、RIP(包括RIP v1、RIP v2)、OSPF、Novell IPX路由協(xié)議

      ▼用戶安全認(rèn)證協(xié)議:PAP、CHAP、MS-CHAP、RADIUS、TACACS+

      ★管理維護(hù) 提供Show、Ping、TraceRoute、Debug等命令,用于察看、測試網(wǎng)絡(luò)的可達(dá)性,診斷網(wǎng)絡(luò)故障;支持Telnet遠(yuǎn)程配置與管理;支持SNMP、RMON等網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議;支持HTTP協(xié)議,用戶可以通過Web界面對路由器進(jìn)行配置、維護(hù)

      4.安全設(shè)計(jì)

      可啟用標(biāo)準(zhǔn)或擴(kuò)展訪問控制列表進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)或數(shù)據(jù)段控制,在內(nèi)外網(wǎng)口設(shè)置一臺DCFW-1800S-L 小型企業(yè)級百兆防火墻保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)抵御來自內(nèi),外網(wǎng)的攻擊。

      ①設(shè)備名稱:DCFW-1800S-L 小型企業(yè)級百兆防火墻

      ②基本介紹:神州數(shù)碼DCFW-1800S-L防火墻專為中小企業(yè)分支機(jī)構(gòu)、SOHO辦公、中小學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)而設(shè)計(jì),以功能實(shí)用、接入靈活、配置方便快捷、性能穩(wěn)定為設(shè)計(jì)原則,使復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施得以簡化。它充分考慮中小型用戶特點(diǎn),支持VLAN環(huán)境、支持PPPOE與DHCP,集成防火墻、VPN,內(nèi)容過濾,為中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)現(xiàn)提供了經(jīng)濟(jì)的解決方案。

      ③主要特征:

      ★讓中小型用戶、分支機(jī)構(gòu)享受無以倫比的性價(jià)比

      ★輕松部署,支持PPPoE協(xié)議,提供ADSL/ISDN接入方式

      ★設(shè)置簡潔,通過瀏覽器可以輕松完成功能配置

      ★支持DHCP服務(wù)器功能,節(jié)省用戶網(wǎng)絡(luò)管理投資,支持無地址接入

      ★集成VPN,可以進(jìn)行隧道認(rèn)證及數(shù)據(jù)加密,保護(hù)了企業(yè)機(jī)密同時(shí)降低了溝通成本

      ★集成內(nèi)容過濾、郵件過濾,防止非法信息、惡意腳本及垃圾郵件;集成防拒絕服務(wù)網(wǎng)關(guān),提供攻擊檢測及攻擊抵御

      ★支持用戶認(rèn)證;支持應(yīng)用層日志及加密日志存儲,有效審計(jì)進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)的敏感信息

      ④技術(shù)參數(shù)

      ★工作模式:路由、透明、NAT

      ★內(nèi)容過濾:URL、郵件、指令、ActiveX/Java, 詭異木馬探測

      ★支持:網(wǎng)絡(luò)安全域結(jié)構(gòu)體系;PPPoE協(xié)議;DHCP Relay,DHCP Server;防拒絕服務(wù)網(wǎng)關(guān);VPN功能

      ★最大并發(fā)連接數(shù):300,000 ★網(wǎng)絡(luò)吞吐量:150M ★VPN隧道數(shù):10 ★VPN撥號用戶:10 ★策略數(shù):300

      5.管理設(shè)計(jì)(包括詳細(xì)管理軟件說明)

      ①設(shè)備名稱:神州數(shù)碼LinkManager ②基本介紹:LinkManager 網(wǎng)管系統(tǒng)是一套基于Windows NT平臺的高度集成、功能較完善、實(shí)用性強(qiáng)、方便易用的全中文用戶界面網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。它是神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司根據(jù)中國用戶的實(shí)際需求,遵循ISO網(wǎng)絡(luò)管理模型的五大功能域(性能管理、配置管理、故障管理、計(jì)費(fèi)管理及安全管理)的架構(gòu),自行組織研發(fā)出來的一套具有自有知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)管系統(tǒng)。LinkManager 具有既面向指定設(shè)備,又支持通用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的“垂直+水平”的管理特性。也就是說,它能夠?qū)ι裰輸?shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司推出的具有SNMP功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供齊全的設(shè)備管理和功能管理,同時(shí)也能夠良好地支持其他任何具有通用SNMP功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提供整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和常用網(wǎng)絡(luò)管理信息。

      ③主要特征:

      ★提供兩套視圖-物理視圖及邏輯視圖,可滿足操作員的不同需求:

      ▼對于希望了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溥壿嫿Y(jié)構(gòu)的操作員,系統(tǒng)采用傻瓜方式,以默認(rèn)形式為用戶自動(dòng)繪制出整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的邏輯視圖,不需用戶干預(yù)。

      ▼對于只想掌控自己關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作員,系統(tǒng)采用DIY 方式,支持操作員按物理連接或自己隨意的自組物理視圖;

      ▼自動(dòng)繪制出的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D還可以通過另存為的方式供操作員修改;

      ★提供兩種設(shè)備添加方式,增強(qiáng)操作員在自組物理視圖時(shí)的DIY手段:

      ▼強(qiáng)大的自動(dòng)發(fā)現(xiàn)功能,具有對第二層、第三層及應(yīng)用層設(shè)備的自動(dòng)識別能力,能準(zhǔn)確定位神州數(shù)碼品牌的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備;

      ▼按操作員興趣手動(dòng)添加連入網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備,支持操作員選擇不同的設(shè)備類型;

      ★提供兩種視圖的層次結(jié)構(gòu)組織,紋理清晰:

      ▼ 在自動(dòng)方式中,邏輯視圖的層次結(jié)構(gòu)由各層子網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其設(shè)備特性構(gòu)成;

      ▼ 在 DIY方式中,物理視圖的層次結(jié)構(gòu)由子圖、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其設(shè)備特性構(gòu)成;

      ★提供網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的圖形標(biāo)記,用作設(shè)備的屬性、特征、狀態(tài)標(biāo)識:

      ▼各被管設(shè)備類型在視圖中都擁有自己的屬性標(biāo)志圖符;

      ▼ 各被管設(shè)備在視圖中都擁有自己的三色狀態(tài)標(biāo)識;

      ▼ 各神州數(shù)碼品牌的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都擁有逼真的面板圖,真實(shí)反映接口狀況及實(shí)際連接;

      ▼ 在兩個(gè)視圖中,各設(shè)備的圖形標(biāo)識具有一致性;

      ★友好的用戶界面

      ▼周到的拓?fù)鋱D發(fā)現(xiàn)方式適合操作員的不同需求;

      ▼采用操作員熟悉的Windows界面風(fēng)格及操作方式;

      ▼按照中國用戶的思維習(xí)慣組織的管理內(nèi)容;

      ▼適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品定位,高度的集成化,將功能統(tǒng)一在同一界面內(nèi),可使操作員免于因功能模塊散亂而引起的無所適從。

      ④技術(shù)參數(shù)

      ★硬件平臺

      ▼ Intel Pentium或以上的處理器;

      ▼64M或以上的內(nèi)存;

      ▼帶有SVGA圖形卡的800*600顯示器,現(xiàn)僅支持小字體;

      ▼ 剩余磁盤空間:50MB以上;

      ▼網(wǎng)絡(luò)適配卡;

      ▼ 光驅(qū)。

      ★網(wǎng)絡(luò)平臺

      ▼安裝并配置了TCP/IP協(xié)議;

      ▼ 以神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為主,同時(shí)兼容其它廠家SNMP設(shè)備。▼ 能夠?yàn)橄率錾裰輸?shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供齊全的設(shè)備管理和功能管理:

      以太網(wǎng)交換機(jī)包括DCRS-7515、DCRS-7508、DCRS-7504、DCRS-6512、DCS-3652、DCS-3628S、DCS-3426、LRS-6706G/LRS-6626、DES-6000、DES-3326、DES-3624i、DES-3225G、DHS-3226;路由器包括DCR-3660、DCR-2650、DCR-2630、DCR-1750、DCR-1720、DCR-2511、DCR-2509、DCR-2501。

      ★操作系統(tǒng)平臺

      可選以下操作系統(tǒng)平臺:

      ▼ Microsoft Windows NT 4.0(Workstation或Server,Service Pack 6);

      ▼ Microsoft Windows 2000(Professional或Server)。

      ★其它支持軟件

      ▼Microsoft Internet Explorer 4.0版本或以上版本,必須預(yù)先安裝;

      ▼Acrobat Reader 4.0版本或以上版本,必須預(yù)先安裝。

      6.其他設(shè)備

      ①設(shè)備名稱:聯(lián)想萬全T168 G3 S930 512/73C服務(wù)器

      ②基本介紹:

      ★采用新一代64位雙核技術(shù)的英特爾?奔騰?D處理器930, 3.0GHz主頻,2*2MB二級緩存,800MHz前端總線

      ★512M ECC DDR2-667內(nèi)存

      ★73G 易插拔U320 SCSI 硬盤

      ★中文版系統(tǒng)安裝和故障排除指南

      ★PS/2接口鍵盤和光電鼠標(biāo)

      7.可擴(kuò)展性設(shè)計(jì)

      核心,工作組,接入設(shè)備都預(yù)備有可擴(kuò)展插槽和端口,方便日后系統(tǒng)升級;核心設(shè)備留有冗余電源,整個(gè)系統(tǒng)可提供不間斷的服務(wù)。

      六. 設(shè)備數(shù)目與價(jià)格明細(xì)表

      (一)線類價(jià)格表

      設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價(jià)格(/M)

      Commscope 12芯室外多模鎧裝光纜(62.5/125)750 m 49元/M 一舟 STP4對超五類(100米/箱)200M 430元/箱

      一舟 UTP4對超五類(100米/箱)2500M 200元/箱

      總計(jì):--------42610元

      (二)設(shè)備價(jià)格表

      設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價(jià)格(/臺)

      神州數(shù)碼 DCS-3926S交換機(jī) 1臺

      25000元 神州數(shù)碼 DCS-3726S交換機(jī) 5臺17800元

      神州數(shù)碼 DCS-1024交換機(jī) 17臺930元

      神州數(shù)碼DCR-2501V 多協(xié)議模塊化路由器 1臺23000元

      神州數(shù)碼DCFW-1800S-L 小型企業(yè)級百兆防火墻 1臺11000元

      聯(lián)想萬全T168 G3 S930 512/73C服務(wù)器 5臺11999元

      總計(jì): 89729元

      (三)模塊等其他價(jià)格

      設(shè)備名稱 設(shè)備數(shù)目 設(shè)備價(jià)格(/塊)

      MS-3926S-1GT 1口100/1000Base-T千兆模塊 1 4,950元

      MS-3726S-1MFC 1口100Base-FX多模光纖模塊 4 3,750元

      DCS-3726SGBIC-LX1000Base-LX GBIC接口卡模塊 3 9,950元

      MS-3726-S堆疊模塊 1 2450元

      LinkManager-30-250N(250節(jié)點(diǎn),Windows NT/2000平臺,3.×版本)1 15600元

      WINDOWS 2000 SEVER單擊版 3 5000元

      總計(jì): 82850元

      工程總造價(jià)(不含施工費(fèi)用)

      總計(jì):215189元

      七. 子網(wǎng)劃分

      八.推薦教材及主要參考資料

      [1] [2] 謝希仁.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版).電子工業(yè)出版社,2008.1 Andrew S Tanebaun.Computer Networks(Fourth Edition).Pearson Education,2002.8 [3] Andrew S Tanebaun,熊桂喜等譯.Computer Networks(Third Edition).Prentice-Hall,1996.清華大學(xué)出版社,1998.7 [4] [5] [6] 謝希仁.TCP/IP協(xié)議族(第3版).清華大學(xué)出版社,2006.4 馬海軍.TCP/IP協(xié)議原理與應(yīng)用.清華大學(xué)出版社,2005.3 Douglas E Comer.Internetworking with TCP/IP.Volume I: Principles, Protocols, and Architecture.1991 Volume II: Design, Implementation, and Internals.1991 Volume III: Client-Server Programming and Applications.1993 [7] James F Kurose and Keith W Ross.Computer Networking: A Top-Down Approach Featuring the Internet.Addison Wesley,2001

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