第一篇：成功的教學設計方案應包括

繼續(xù)教育考試

成功的教學設計方案應包括

教學目標： 重點難點： 教學媒體： 教學過程：

一.教學目標:(一)知識與技能

1.理解信息的網絡化使信息安全成為非常重要的大事。2.了解維護信息系統(tǒng)安全問題的措施及信息安全產品。3.了解計算機犯罪及其危害。

4.學會病毒防范、信息保護的基本方法。(二)過程與方法

1.通過信息技術在自然界和現(xiàn)實生活中的應用，能認識到信息技術與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，使學生清晰地認識到人類離不開信息技術的事實，從而進一步認識到信息技術的價值，形成學信息技術、用信息技術的意識，形成愛護計算機、自覺遵守使用計算機的道德規(guī)范。2.嘗試運用所學知識，分析、解決身邊信息安全方面的事件。(三)情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

2.感悟生活中的知識無處不在，信息安全知識與我們的生活息息相關。

3.增強學生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負責、健康、安全的信息技術使用習慣。

二、教學重點、難點 信息安全及維護措施。

三、教學方法

任務驅動法、基于問題解決的教學方法。

四、教學環(huán)境及課時安排

基于因特網的多媒體網絡教室 課時安排 1課時

五、教學觀點

引導學生嘗試運用所學知識綜合分析、解決身邊信息安全方面的事件。

六、教學或活動過程

導入：閱讀課文三個案例的內容，思考并回答以下問題：

1、以上案例，說說信息安全包括哪些方面的問題。

2、思考應從哪些方面進行維護。通過問題討論引入信息安全問題。信息系統(tǒng)安全及維護

1、信息安全的防范措施

隨著社會經濟信息化進程的加快，信息網絡在政府、軍事、經濟、金融、醫(yī)療衛(wèi)生、教育科研、交通通信、能源等各個領域發(fā)揮著越來越大的作用。信息犯罪嚴重破壞了社會經濟秩序，干擾經濟建設，危及國家安全和社會穩(wěn)定，阻礙信息社會的健康發(fā)展。信息安全，特別是網絡環(huán)境下的信息安全，不僅涉及到加密、防黑客、反病毒等技術問題，而且還涉及了法律政策問題和管理問題。

維護信息系統(tǒng)的安全措施，包括的內容很廣。課文通過列表的形式，列出了物理安全、邏輯安全、操作系統(tǒng)安全及網絡安全等方面常見的一些問題，并列舉了一些維護措施。問題：①學生可參照找出一些現(xiàn)實生活中的實例進行佐證。

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2、信息安全產品的介紹。主要有：網絡防病毒產品、防火墻產品、信息安全產品、網絡入侵檢測產品、網絡安全產品等。這部分教師可展示一些產品的圖片或實物進行介紹，引起學生的興趣，有個感性的認識。計算機病毒及預防 問題與方案：

閱讀計算機病毒案例、演示病毒發(fā)作現(xiàn)象，引導完畢，用放課件的形式歸納計算機病毒的定義及計算機病毒的特點 學生活動：

每5中。主要記錄故障情況、原因分析及處理方法。試分析計算機病毒的特征，將結果寫下來?；顒淤Y源：

局域網內的資源；因特網上搜索相關材料；其他媒體如報刊介紹及電視臺的報道等等。教師總結：

病毒的防治方法：

1、清除病毒

常見的殺毒軟件有：KILL、瑞星、金山毒霸、VRV）。

2、防患于未然

殺毒軟件并不能讓你高枕無憂，預防才是最重要的。因為，殺毒軟件做得再好，也只是針對已經出現(xiàn)的病毒，它們對新的病毒是無能為力的。而新的病毒總是層出不窮，并且在Internet高速發(fā)展的今天，病毒傳播得也極為迅速。計算機犯罪及預防

所謂計算機犯罪，是指使用計算機技術來進行的各種犯罪行為，它既包括針對計算機的犯罪，即把電子數(shù)據(jù)處理設備作為作案對象的犯罪，如非法侵入和破壞計算機信息系統(tǒng)等，也包括利用計算機的犯罪，即以電子數(shù)據(jù)處理設備作為作案工具的犯罪，如利用計算機進行盜竊、貪污等。計算機犯罪是今天一個值得注意的重大問題，對計算機犯罪及其防治予以高度重視，已成各國不爭事實。

我國于1986年，已發(fā)現(xiàn)并破獲計算機犯罪130年代，隨著我國計算機應用和普及程度的提高，計算機犯罪呈迅猛增長態(tài)勢，例如，光1993至1994多例。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，我國已發(fā)現(xiàn)的計算機犯罪案件至少逾數(shù)千起，作案領域涉及銀行、證券、保險、內外貿易、工業(yè)企業(yè)以及國防、科研等各個部門。有專家預測，“在今后5至10學生活動：這部分的內容主要由學生分析案例入手?？梢哉故痉治稣n文中的三個案例。

目的：引導學生嘗試運用所學知識綜合分析分析、解決身邊信息安全方面的事件。增強學生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負責、健康、安全的信息技術使用習慣。

教師活動：讓學生了解當前計算機犯罪的主要行為；預防計算機犯罪的方法。

小結：

信息系統(tǒng)安全及維護;用機道德規(guī)范。讓學生再一次鞏固本堂課所學知識，可看書及書上的信息卡，教師可再增加一些常識性方面的資料。并布置學生課后可再從雜志、網絡上尋找這方面的知識，拓寬知識面。對這一方面內容有一個深該的理解。布置課外活動：

1.邀請信息系統(tǒng)安全專業(yè)人士作這方面知識的講座;2.舉辦綜合活動:信息技術與社會問題辯論會。信息安全及系統(tǒng)維護措施這一教

第二篇：自薦材料應包括哪些內容（本站推薦）

自薦材料應包括哪些內容

教導或教導管理機構的推薦表，其格式是固定的，格式中的基礎內容也是按請求填寫而已。至于其中的自薦書，也是在其它基礎內容之外的內容補充，目標是介紹更全面的內容，和基礎內容形成相得益彰的效果。這種推薦表式的自薦材料，相對自己編撰的自薦材料來說，要容易把握一些。因此，這里我們重要介紹畢業(yè)生自己便裝的自薦材料的內容組成，當然，二者雷同的部分法在內容上完整可以相互借鑒。畢業(yè)生自己編撰的自薦材料分標題、導語、正文、附文和附件五大部分，其內容構成的性質、特點各有差別，具體分述如下。

1、標題的內容

標題的重要功效是標明自薦材料的性質，它對自薦材料起著畫龍點睛的作用。一個好的標題，往往能夠一下子就把用人單位抓住，促使招聘者想進一步懂得自薦材料的具體內容。標題的內容與自薦材料的內容、特點以及擇業(yè)者的擇業(yè)意向與招聘行業(yè)的特點密切相干。如突出個人經歷豐富，則可以用“奮斗的足跡”之類的意蘊作為標題的重要內容。如突出大中專時代個人的學習和社會實踐所取得的豐富成果，則可以用“青春無悔”之類的意蘊作為標題的內容。如表現(xiàn)對用人單位十分重視，對所屬行業(yè)十分熱愛，則可用“人生的決定”之類意蘊作為標題內容。如對未來表現(xiàn)滿懷盼望和憧憬，則可用“走向明天”之類的創(chuàng)意作為標題內容。等等?？傊?，標題的內容取決于多種因素，內容與全部自薦材料是否相符，含義是否精當，就要看標題內容與各種因素的契合程度。

2、導語的內容

導語是標題與正文之間的過渡性語言，它在全部自薦材料中起著一個承上啟下的作用。如果一個好的標題吸引了用人單位，那么就需要一個好的導語進一步吸引和引誘用人單位進入正文。導語寫什么內容，則與畢業(yè)生所學的專業(yè)、擇業(yè)意向密切相干。導語的重要內容是要表達畢業(yè)生的擇業(yè)意愿。不同專業(yè)和個人的不同愛好，表達的方法也不同，可以好似自敘性的、宣言式的、序跋式的，也可以好似引言式的、自轉式的、書信式的。表達導語內的文件可以是格言警句、名人名言，又可以是詩詞或散文、書信自傳等等。由于導語的中心內大會司自薦意愿，所以請求重點突出，主題鮮明。

3、正文的內容

前面已經介紹，正文的基礎結構包含畢業(yè)生基礎情況、學業(yè)成績與知識結構、社會實踐與科研成果、獲獎情況、自薦信等內容。而結構的每一部分又有若干具體內容。

（1）畢業(yè)生基礎情況。一般包含畢業(yè)生的姓名、年紀、籍貫、政治面貌、生源類型、所學專業(yè)、專長愛好、性格特點及擇業(yè)意向針對應聘的不同行業(yè)和請求，還可以加上身高、體重等項目，表格式情況介紹還應在右上角貼上一長免冠正面照片，以加強直觀感到。

以上項目有的是固定的，無可選擇，有的在項目設置和表述上還要有周到的思考。一般說來，項目標設置應根據(jù)實際情況，特別是根據(jù)現(xiàn)實的需要來設置，有必要，應盡可能展現(xiàn)自己的全面情況，因為用人單位考慮問題往往是多方面的，有時多一個因素，就可能多一分機會。但切不可畫蛇添足，亂設項目，以免給人煩瑣的印象，有時甚至可能對擇業(yè)不利。譬如一單位需譯名教師，你的家庭出身是“農民”，你就多設置了一向“家庭出身”，但這對你無實際的贊助。如果碰巧你的毫秒噸毫年個是時代教師，你就設制了“家庭出身”一欄，填上“教師”，或許用人單位在考慮到人才產生的良好環(huán)境，可能對你比別人更感興趣。另外，假如你的性格是生動外向，愛好交際，于是你就設置了“性格”一欄，但如果你所應聘的單位招聘的是一名圖書管理人員，需用沉穩(wěn)過細的工作人員，這個項目不僅對你毫無贊助，反而會讓用人單位考慮你顧慮重重。

基礎情況所包含的內容，有的項目要懂得正確，切不可隨便填寫。如“專長愛好”一項，專長與愛好不一樣，專長是指個人比他人更為突出的能力，而愛好是指情趣所致在某方面具有必定的素質基礎。能力與知識基礎是有明顯差別的。

擇業(yè)意向，是個人對擇業(yè)的期望目標，這個目標應是明確的，具體的，一般是寫明確行業(yè)或部門，不必落實到具體的職位，因為到一個單位后，單位有統(tǒng)一的安排，不是擇業(yè)者想怎樣做就怎樣做。如寫得太具體，與用人單位的具體安排?；禺a生沖突，甚至給用人單位留下不好的印象，很可能導致就業(yè)機會的喪失。

（2）學業(yè)成績與知識結構。此部分包含成績名次、主修課、輔修課、自修課、教導實習、外語程度等內容。有的學校未排名次，就可省去名次一欄。由于裝業(yè)不同，血液課程的安排也不一樣，各專業(yè)可根據(jù)具體情況進行課程的合理排列，也可用基礎課、專業(yè)課、選修課、自修課等方法來代替主、輔修課的安排。有的也根據(jù)課程的具體內容來排列學業(yè)成績，如有的中文專業(yè)學生，他們把課程分為“文學史”、“文學理論”、“素質教導”、“政治”等幾大類來組合排列，只要明確正確，排列有序都是可以的。

（3）社會實踐與科研成果。這個部分是指畢業(yè)生所參加的各種情勢的社會實踐運動情況和繚繞自己的專業(yè)所取得的各種科研成果。

（4）獲獎情況。指畢業(yè)生在院（校）、系、班各種層次各種運動中的獲獎情況，也包含院（校）外的各種組織舉辦的獲獎情況。一些級別、層次太低，影響較小的獲獎，比如小組或寢室搞的一些運動可以不必計入這個欄目，以免影響你獲獎項目標質量。

（5）自薦信。自薦信又叫自我推薦書或求職信。它重要表述畢業(yè)生的主觀愿望與專業(yè)專業(yè)專長。一般說來，自薦信更針對應聘單位特定的個人，如公司或企業(yè)的黨政負責人等。自薦信常以突出的個人特點與求職意向而打動招聘者。自薦信帶有必定的主觀性質，行文時可以帶有必定的情緒色彩，但也切不可無窮夸張、嬌柔造作。

從內容結構上來講，自薦信一般由三部分構成，即開頭、主體和結尾。開頭部分，包含稱呼和引言。稱呼一般不直呼×××同志，而是稱呼其職務、職稱或官銜。如果對象身份不清，則可用“尊重的領導”一語代替。引言作用有兩點。一是吸引企事業(yè)負責人看完材料，二是領導對方進入你所設計的主題而不感到突然。所以，開頭雖然簡略，要寫好它卻不容易。

主題部分是自薦信的重點。一般說來，這部分重要簡述你的學業(yè)基礎情況、個人綜合素質、個人的專長優(yōu)勢，并且申述求職動機和附帶闡明對未來的假想等。

最后一個部分是結語。結尾要令人難忘，記憶深入。這部分可以適當?shù)谋磉_你求職的急切心情，適當?shù)貞┱堄萌藛挝豢紤]你的求職請求。當然，最后落款要寫清姓名和日期。

自薦信往往放在全部自薦材料的前面。

4、附文

附文包含各級組織意見及自薦人詳細的通信地址、郵編、接洽電話號碼、電掛、及電話接洽的時間等項內容。各級組織的意見有的把它算作正文內容。基于本人自我編撰的重要內容為正，其它材料為附的標準，我們把它放在附文一類。以表格情勢形成的組織意見是院（校）、系、班組織對畢業(yè)生的評價，也包含其它社會組織對畢業(yè)生的擇業(yè)有利的評價，它可以單獨放在材料之后，亦可以以推薦表的情勢附后。至于自薦人的接洽事項則可放在正文之后單獨設立的表格中，如是敘述性自薦材料，則可在正文后單列一段作特別闡明。

附文中的個項內容要具體、清楚、正確，特別是有關接洽事項，更不可粗心。留下的接洽措施，一個基礎請求是要讓人接洽起來正確、方便、快捷。一般說來，校名要寫全稱，如“三峽學院”不可簡稱為“三院”“萬縣水利電力學?！辈豢珊喎Q為“萬水校”等。系別、專業(yè)也要寫明確。中專學校還要寫明確年級和班級。一般說來，在校學生沒有自己的電話，電話接洽人一般是中專人，所以最好注名接洽人和你的關系，并告之對方什么時間接洽最合適，以便能夠做到信息轉達的暢通、及時和正確。

5、附件

附件是指能證實自薦人在自薦材料中所列出的各方面情況的原始證明材料。它是證明自薦人自薦材料的真實性和自薦人才干的有力佐證。附件喲班系復印件，以防投遞過程中喪失，一般用人單位斷定錄用后，還要審看原件。附件內容的安排，可以根據(jù)材料多少、自薦內容的編排方法，或按時間先后，或按性質分類來加以組合。總之，附件的 目標是為自薦的目標服務。

第三篇：自薦信應包括什么

自薦信應包括以下幾個方面的內容：

1．說明個人的基本情況首先要介紹個人的基本情況，如姓名、性別、年齡。注意詳略得當，最好能附有近期全身照片必須說明你愿意從事某種工作的強烈愿望。

2．說明勝任某項工作的條件。這是自薦信的核心部分，主要是向對方說明你有知識、有經驗。有專業(yè)技能、有與工作要求相符合的特長、性格和能力。特別要突出你勝任所求崗位的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的。

3．介紹自己的潛能。比如，介紹自己曾經擔任過的各種社會工作及取得的成績，預示著自己有才能有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。

4．附上有關材料或文件。自薦信上應當說明信中所附的有關資料文件，如獲獎證書的影印件，發(fā)表作品的影印件等，給對方以辦事認真?？紤]周全的印象。

格式不拘，標題應醒目，正文字體以4號字，仿宋為佳。間距調為24磅。經驗證明這種排版最令閱讀者感到舒適。內容就看自己實際情況了，文筆也要看自己能力，畢竟好的文筆也是抓住人心的重要一點。

以上。僅供參考。

第四篇：中華傳統(tǒng)文化應包括

中華傳統(tǒng)文化應包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農歷）有：正月初一春節(jié)（農歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。

第五篇：申請材料應包括以下內容

申請材料應包括以下內容：

（一）實驗室法律地位證明文件（事業(yè)單位為編委批文和事業(yè)法人登記批準證書，企業(yè)為營業(yè)執(zhí)照）和主管部門批準設置文件（事業(yè)單位）；

（二）實驗室資質認定申請書（加蓋公章），包括人員任命文件（質量負責人、技術負責人、內審員、監(jiān)督員等）；法人代表任命文件（有上級主管部門的）；

（三）質量手冊（1份）；

（四）程序文件（1份）；

（五）內部管理體系審核報告和管理評審報告；

（六）典型檢驗報告2份；

（七）參加能力驗證的證明文件；

（八）向省質監(jiān)局認證處提交的文字說明材料，包括本單位基本情況，本次申請的項目，原證書號、證書日期，并加蓋單位公章；

（九）機動車安檢機構、綜檢機構，要有土地使用證明和儀器設備所有權證明材料，安檢機構同時附行政許可證書；

（十）新申請或擴項時，要有可行性論證報告（對現(xiàn)有市場情況、需開展項目的必要性詳細說明，要有具體數(shù)字）；

（十一）新申請的，要求一并上報驗資報告和人員勞動合同復印件；

（十二）上報材料：所用文件用拉桿式文件夾裝訂，全部文件裝在制式的塑料文件盒中。