第一篇：我 眼 中 的 恐 龍 世 教案

我 眼 中 的 恐 龍 世 界

活動目標(biāo)：

1、通過看書和看圖片，了解恐龍的種類：天上飛的、地上跑的、水里游的。

2、能設(shè)計(jì)解說詞，并根據(jù)同學(xué)說得猜出恐龍的名稱?；顒觾?nèi)容：

1、出示圖片：請你說出圖片上恐龍名稱。你知道這些恐龍的特征和習(xí)性嗎？ 介紹雷龍 介紹梁龍 介紹劍龍 介紹三角龍

2、你還知道什么恐龍？學(xué)生邊說邊出示圖片。霸王龍、翼龍、魚龍等。

3、請你來描述這種恐龍的形態(tài)特點(diǎn)，也可以說說它的食物、生育后代等，如果同學(xué)聽了你的介紹能猜出這種恐龍的名字，說明你的介紹成功了，你真的認(rèn)識它了。能猜出的同學(xué)也真的認(rèn)識它了。

4、小小解說員。

各位游客大家好，歡迎來到內(nèi)蒙古博物院，我是古生物廳的小講解員，我叫黃海波，非常榮幸能為大家提供服務(wù)，希望在我的講解下，能讓您感受到奇妙的內(nèi)蒙古白堊紀(jì)的恐龍世界。

距今1.4億年左右，到距今6500萬年間是白堊紀(jì)恐龍的世界，這個時期地球上恐龍的種類之多，超過了以往任何時候。他們生活在四季分明，氣候溫暖，綠樹成蔭的遠(yuǎn)古大陸上。他們跋山涉水，尋找枝葉繁茂的地方，共同度過白堊紀(jì)的每一天?，F(xiàn)在，大家看到的景觀是早期白堊紀(jì)內(nèi)蒙古發(fā)現(xiàn)的恐龍動物群，這只體態(tài)比較小的叫鸚鵡嘴龍，它是亞洲特有的種類，它的嘴彎曲，像一個小鉤子，很像鸚鵡的嘴，所以叫他鸚鵡嘴龍。這種恐龍體形較小，身長不超過2米，走路時主要靠后肢，它的食物以植物的嫩枝嫩葉為主，有時也吃一些昆蟲。旁邊這只大的叫禽龍，它也是世界上最早被命名的恐龍，它是由1822年英國的鄉(xiāng)村醫(yī)生曼特爾和他的妻子發(fā)現(xiàn)的。禽龍屬于鳥腳龍類，它的性格溫和，遇到敵人一般會選擇逃跑，因此他跑起來的速度很快，每小時達(dá)到35公里，它只有在逃不掉的時候才會用自已的大姆指反擊敵人。

說起白堊紀(jì)的恐龍，我們就不得不提到它——下面我就帶大家去看一下恐龍家族中的巨人吧！這只就是白堊紀(jì)最大的恐龍——查干諾爾龍。它是1985年內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府在錫林郭勒盟查干諾爾建設(shè)一個化工廠時在工地上發(fā)現(xiàn)的。后來根據(jù)它的出土地被命名為查干諾爾龍。它全長26米，肩高6米，抬頭可達(dá)12米，也就是四層樓房的高度，它的體重可達(dá)60噸。并且它的進(jìn)食量也是驚人的，每天可吃300公斤的食物。但它的腦容量卻和家貓一樣大小。它長這么高是為了不和低矮的恐龍爭食物，有人說，查干諾爾龍生活在水中，但科學(xué)家們否認(rèn)了這一點(diǎn)，因?yàn)樗耆梢杂梦舶蛠碜龅谖鍌€支撐點(diǎn)。

可以想象，在1億多年前的錫林郭勒盟一帶，植物蔥郁，查干諾爾龍成群結(jié)隊(duì)在那里游蕩，用集體的力量抵御食肉恐龍的襲擊。這條恐龍赴日本及美國展出時，兩國的觀眾雖然曾經(jīng)見過許多奇異的恐龍，但還是為查干諾爾龍的雄姿所傾倒。我們不由得為這遠(yuǎn)古的內(nèi)蒙古浩瀚草原上的生命奇跡而萬分感嘆！我在古生物廳的解說就到這里，謝謝您的光臨！

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這是古似鳥龍的全身骨骼化石，它的奔跑速度極快，每小時可達(dá)60-80公里。

這就是鸚鵡嘴龍的全身骨骼化石。

這是查干諾爾龍的全身骨骼化石。

這是巴克龍的全身骨骼化石，它一生要換2000多顆牙齒呢！

這是博物院的一張照片，人和查干諾爾龍相比是不是很渺小呢？

5、你來設(shè)計(jì)解說詞讓同學(xué)們猜一猜是什么恐龍？

6、作業(yè)超市：根據(jù)自己的愛好，任意選擇其中的作業(yè) ① 收集有關(guān)恐龍的圖片，模型及文字資料。② 為自己喜歡的恐龍制作名片。③ 向親人或朋友介紹你知道的恐龍。④ 設(shè)計(jì)一份關(guān)于恐龍的手抄報。

第二篇：我眼中的世博

我眼中的世博

2010年世博會將在上海舉行，其命題“城市讓生活更美好”，預(yù)示著上海及其他城市將要利用和改造自然環(huán)境而創(chuàng)造出來的高度人工化的生存環(huán)境，造福全體城市居民。二十一世紀(jì)是一個綠色的世紀(jì)。日本愛知舉行的世博會的主題是“自然的睿智”。從這點(diǎn)可以看出人們對自然，對生態(tài)越來越關(guān)注。二十一世紀(jì)主導(dǎo)的住宅是綠色家園，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的食品是綠色食品，二十一世紀(jì)主導(dǎo)的的環(huán)境是綠色環(huán)境。綠色也是人類的永恒主題。綠化就是體現(xiàn)綠色的一個重要環(huán)節(jié)。綠化，這個詞對于我們并不陌生。眾所周知，綠化可以美化環(huán)境，釋放氧氣，減弱噪聲，降低氣溫，阻擋風(fēng)沙、改良環(huán)境。不僅如此，綠化還可以減低人類害怕及生氣的情緒促進(jìn)正向的心理反應(yīng)?？梢哉f，綠化是生活中不可或缺的一部分.2010年世界博覽會的上海把綠化作為城市規(guī)劃的重頭戲。隨著世博會申辦工作進(jìn)入倒計(jì)時，表盤上那分分秒秒都躁動著的指針撩撥起所有關(guān)心世博會的人的心弦，特別是與世博項(xiàng)目休戚相關(guān)的上海市綠化管理局的工作人員，畢竟400公頃的申辦會址上有60%-80％都將是綠地。綠化對上海2010年世界博覽會的城市建設(shè)、提高人們的生活質(zhì)量、都非常重要，而且還能帶動經(jīng)濟(jì)增長。首先，綠化對上海的城市建設(shè)有促進(jìn)推動作用。據(jù)了解，2010年世界博覽會將有多條與黃浦江垂直的綠色植物走廊，將綠化帶從濱江地區(qū)延伸到城市腹地，猶如現(xiàn)代城市與大自然連接的紐帶；在滿目綠意的襯托下，一條長四五百米、專供游人徜徉觀光的花橋?qū)M跨浦江兩岸，成為聯(lián)系過去、現(xiàn)在和未來的標(biāo)志性建筑。世博會之后，將根據(jù)這一地區(qū)的城市雛形改造博覽會的空間，將其融入上海市區(qū)。綠色走廊和運(yùn)河將予以保留。穿越黃浦江的花橋也將保留，它可把散步的游人引向新的城市公園，在展覽會之后，作為上海市容的一部分，成為上海的又一標(biāo)志性景觀。其次，綠化能提高人們的生活質(zhì)量，2004年2月2日上海被正式授予“國家園林城市”的稱號，上海也提出了要建設(shè)森林城市的目標(biāo)。在1990年，上海還處于還清債務(wù)階段；但就2004年上海全年新建綠地1800公頃，綠化覆蓋率達(dá)到36％，市區(qū)人均公共綠地達(dá)到10平方米。內(nèi)環(huán)線內(nèi)基本消除綠化500米服務(wù)半徑盲區(qū)，建設(shè)了一大批大型公共綠地；由于2010年世界博覽會建設(shè)的城市綠地將更多。在綠地建設(shè)中不僅突出生態(tài)功能，更加注重綠地的綜合服務(wù)功能和城市景觀功能。以這種發(fā)展勢頭，到2010年，上海達(dá)到目標(biāo)就指日可待了。不僅如此，綠化還帶會動經(jīng)濟(jì)的增長。由于2010年世界博覽會的緣故，上海的房價將會有所增長。房地產(chǎn)投資方面有數(shù)據(jù)顯示綠地最直接的收益者就是房地產(chǎn)開發(fā)商：由政府投資建設(shè)的公園綠地總是“澤被”周邊---公園附近的房價幾乎沒有不“草長價高”的。近年來，公園附近的樓價每平方米至少上漲1000元，靠近綠地的樓盤的平均銷售套數(shù)也會高出遠(yuǎn)離綠地的樓盤許多。缺少綠色的家園就缺少了寧靜、安詳。沒有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強(qiáng)烈陽光下泛著刺眼的蒼白…… 水是生命的源泉，而綠色是生命的色彩。只有充滿綠色的城市才有勃勃生機(jī)，充滿活力…… 綠色，是人類永恒的理念 綠色，是文明的象征。綠色，它顯示了大自然的靈感和魅力。讓我們從現(xiàn)在行動起來，讓城市多一份綠色，添一份活力。我的2010,我的世博!是的，這份禮物帶給了我們太多，讓我們更懂事，人與人之間相處地更為融洽，互相體貼、關(guān)心。2010年我眼中具有魔力的世博正以不可抗拒的、強(qiáng)大的力量悄悄改變著我們，慢慢改善著社會的氣氛，為2010以后的日子埋下了一個良好的伏筆。所以，我堅(jiān)信，我們的日子，我們的生活會因城市而更美好！

弘揚(yáng)世博精神，探求人性光輝，追尋人生價值。

世博，就在你、我身邊。

屏息靜待，那個神圣、永恒的2010。

我眼中的世博 世博會的作文

時間如百白駒過隙般，從我眼前溜走，當(dāng)2010年即將以歲月的名義敲響全中國人民，乃至全世界人民的心坎，我沉思這句耳熟能詳?shù)脑挘骸俺鞘?，讓生活更美好。”世博會，一個曾經(jīng)陌生的名詞，現(xiàn)在卻令我如此神往、憧憬。它，到底有怎樣的一種魔力呢？

對于世界來講，它是經(jīng)濟(jì)、科技、文化界的一次奧林匹克盛宴，給參展國家?guī)肀姸嗟臋C(jī)遇、發(fā)展、效益與聲譽(yù)，促進(jìn)社會的繁榮與進(jìn)步。而對于我們新世紀(jì)的學(xué)生的中學(xué)生來講，它是一份珍貴的的禮物，帶給我們無限收獲與驚喜。知榮辱、樹新風(fēng)，我們以雄赳赳、氣昂昂的姿態(tài)迎接！自強(qiáng)不息，弘揚(yáng)世博精神文化，與祖國奮進(jìn)，與世博同行。我，以我是上海公民為傲，以我是中國人為豪！

小眼睛看大世界，我認(rèn)為二十一世紀(jì)是一個綠色的世紀(jì)，那么上海世博也應(yīng)是一個綠色盛會。作為一名學(xué)生的我，明白綠色是人類永恒的主題，如何用心“裝點(diǎn)”我眼中這份珍貴的禮物，已成為我人生中最驚天動地的愿望，那么，我到底能為它獻(xiàn)出怎樣的綿薄之力呢？綠化！腦海中體現(xiàn)出世界綠意盎然的一片生氣景象。我全身恍如灌注了奔騰的力量般熱血起來，對！我要靠自己的雙手綠化周圍的環(huán)境，也許這對上海來說只是滄海一粟，可也融入了我對世博的祝福與期盼呀！這樣一想，我又得到了點(diǎn)欣慰。

說干就干，我來到家門口前的田野邊，說為田野，不如稱之為“荒野”更為妥當(dāng)些，雜草稀落，到處塵埃飛舞，散落著一堆堆的垃圾，還有幾個塑料袋在地面上漂移……我的心一下子涼了半截，就這樣的環(huán)境？連居民區(qū)周遭都如此慘不人睹，我們還怎么去挺起胸膛迎接世博？不行，我一定要改變它！我咬咬牙，行動了起來。捋起袖管彎下腰一棵一棵地拔除雜草，一個一個地?fù)炱鹚芰洗?，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理令人討厭的垃圾。心中有股怎樣的力量支持我做出如此瘋狂舉動？支撐我愈發(fā)酸痛的臂膀，愈發(fā)沉重的腳步？突然，我的一群玩伴站在對面好奇、疑惑地望著我有些狼狽的身影。我指了指褪色的水泥墻上掛著的橫幅：“迎接世博，從我做起?！彼麄兓腥淮笪?，之間會心一笑，紛紛捋起袖子，有的還從家中帶來綠苗栽下，夕陽的斜影下一群平時被視為玩世不恭、自大嬌氣的90后正不亦樂乎地忙著……我們?yōu)榱耸啦?，只想獻(xiàn)一份力！

世博與中國

大概從2003年12月3日上海申奧成功開始，中國人尤其是上海人才開始真正關(guān)注世博會，至此也實(shí)現(xiàn)了發(fā)展中國家成為綜合性世界博覽會舉辦國的歷史性突破。

然而事實(shí)上世博會150多年的歷史同時也記載了近代，現(xiàn)代和當(dāng)代中國的發(fā)展歷史。從1851年倫敦的世博會上就曾出現(xiàn)的中國的商品，到后來的中國人選派代表參加1876美國費(fèi)城世博會，再到中國首次以官方形式率商人正式參加的1904年圣路易斯世博會，再到1999年在中國昆明申辦的AI類專業(yè)性的世界園藝博覽會，接著即是將要在上海舉辦的2010綜合性世博會，中國在不斷地發(fā)展，進(jìn)步，一步步地走向世界，向世界展示她的傲人風(fēng)采。

世博會對于中國的影響是遠(yuǎn)大的，正是從世博的窗口使中國當(dāng)年的仁人志士們睜開了眼睛，看見了世界，也深刻認(rèn)識到那時的中國與世界的差距，不再一味的躲在高高的城墻之后，而是勇敢的迎向世界，才會有之后的發(fā)展。由于參加世博會是各個國家為了展示社會，經(jīng)濟(jì)，文化，科技各方面的成就以及發(fā)展的前景，參加者主要是各個國家的政府和其他的國際組織，在一定程度上也增強(qiáng)了我國發(fā)展的動力以及競爭力。世博會的申辦成功以及準(zhǔn)備過程中促進(jìn)了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增進(jìn)了與世界各國的交流和合作，也使得以上海為中心的經(jīng)濟(jì)輻射地區(qū)縮短了南北方和東西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差異，更好的鞏固了社會的穩(wěn)定和國家的安全問題。

在2010的世博會上中國首次提出了“Better City，Better Life”的概念，體現(xiàn)出了中國和諧，發(fā)展的理念，通過這樣的一種特別方式來詮釋，各個不同國家的展館圍繞城市都有不同的主題展覽，也為我們勾勒出了關(guān)于理想城市的美好藍(lán)圖。聯(lián)合國人居組織在1996年發(fā)布的《伊斯坦布爾宣言》上強(qiáng)調(diào)：“我們的城市必須成為人類能夠過上有尊嚴(yán)的，健康，安全，幸福和充滿希望的美滿生活的地方?！蔽覀兤诖?，這樣的城市將會是不久的將來。

說起世博會，那么可愛的世博精靈也是不可或缺的，它們不僅體現(xiàn)了世博會舉辦國已經(jīng)城市獨(dú)特的文化魅力，更體現(xiàn)了濃郁的民族文化和精神風(fēng)貌。而上海世博會推出的“海寶”即有“四海之寶”的意思。以“人”為核心創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“人”對城市多元文化的融合，又呼應(yīng)了上海世博會會徽的設(shè)計(jì)理念。在國際大型活動吉祥物中率先使用文字作為吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，堪稱一次創(chuàng)新。

世博會在一次次的創(chuàng)辦中不斷地改進(jìn)，逐漸的更加趨于完善，而中國的發(fā)展也是如此，我們在一次次的挫折中不斷地成長……就像上海申奧一般，也并非一次就成功的，經(jīng)歷過風(fēng)雨的國家更經(jīng)得起世界的考驗(yàn)，世博會只是一個上海，只是中國站上世界高峰的其中一步，在未來，上海，中國都會走的更遠(yuǎn)……

(作者：東華大學(xué)外語學(xué)院周瓊)

海寶帶我逛世博

小作者：常鞠

告訴你一個秘密：昨天晚上，我做了一個神奇的夢，夢見小海寶帶我坐上云朵，飛到上海去逛世博！

從空中往下看，世博園的場館五光十色，就像鑲嵌在大地上的一顆顆璀璨的明珠！我一眼就看到了位于中心的中國館，她全身都是紅色的，高聳云間、氣宇軒昂，真漂亮呀！海寶告訴我她叫“東方之冠”，她將向世界展示中國2010年上海世博會的盛況。

咦，這個像蝸牛殼一樣旋轉(zhuǎn)的建筑代表哪個國家呢？“這是小朋友最喜歡的丹麥館，安徒生就是丹麥的著名作家??！”海寶帶著我從云端降落到丹麥館的環(huán)形軌道上，我們兩個像玩滑梯一樣從頂上滑到了館中央，里面果然是一個童話樂園——小朋友們在游樂場盡情玩耍、小美人魚端坐在水池中央，海寶還帶著我在海水里游泳呢，開心極了。

走出丹麥館，我們來到了一個銀白色的 “太空堡壘”跟前，上面好有三個觸角，好奇怪！聽了海寶的介紹，我才知道：這是一座會“呼吸”的展館——日本館，外面那層膜式含太陽能發(fā)電裝置的超輕“膜結(jié)構(gòu)”，真先進(jìn)?。?/p>

接著，我們又走進(jìn)英國館、德國管、法國館……各個場館造型各異，別具一格，讓我贊嘆不已。

聽了我的秘密，大家一定和我一樣盼望著世博會快快開始吧，真的好期待??！

夢里世博園

小作者：倪驁飛

上海要開2010年世博會啦！

我問爸爸，什么是世博會? 爸爸說：“世博會是世界各國進(jìn)行工業(yè)、農(nóng)業(yè)、藝術(shù)等交流的盛會。迄今為止，已有英國、法國、美國和中國等13個國家舉辦過世博會。最早的世博會是1851在英國倫敦舉辦的萬國工業(yè)世博會，那個時候基本都是歐美發(fā)達(dá)國家才有能力舉辦，直到1999年，我們國家才舉辦了第一次昆明世博會。通過世博會，可以讓世界更多的了解中國。世博會上，各個國家都會展現(xiàn)自己在科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、藝術(shù)方面的最新成果，是一場文化的奧林匹克盛會。”

聽了爸爸的話，我在想世博會到底是什么樣子的呢？我好想去看看呀！晚上睡覺的時候，我做了一個夢，夢見自己變成了海寶，我飛呀飛呀，飛到了黃浦江畔，在雄偉的南浦大橋和盧浦大橋之間，我看到了世博園，好漂亮??！

我一眼就看到了中國國家館，果然象一頂貴冠，難怪被稱為“東方之冠”，又像古代的青銅鼎，象征著鼎盛中華，果然設(shè)計(jì)別出心裁?。∥疫€看到了美麗的沙特館，他有一個動聽的名字叫“月亮船”。旁邊是日本國家館，它是一棟象生命體一樣會呼吸的建筑，隨著氣候、季節(jié)、光線的變化，會表現(xiàn)出不同的表情，真是太奇妙了！我又飛到B區(qū)，看到了主題館，飛到C區(qū)，我看到了頗具特色的英國館，它由6萬根透明的亞克力桿組成，每一根亞克力桿底部都有一顆種子，是一個種子的圣殿，表達(dá)了“讓自然走進(jìn)城市“的主題，與本次世博會的主題”better city,better life”非常貼切，引領(lǐng)了城市發(fā)展的新思維。我還看到了其他許許多多的國家館和企業(yè)館，真是令我大開眼界。

我飛啊飛啊，一邊飛一邊看，怎么都舍不得離開，突然，一陣鬧鈴把我從夢中驚醒。原來，這一切，都是夢里所見啊?；貞浧饓衾锏那榫拔疫€意猶未盡。我想：今年的世博會，我一定要親眼去看一看。

暢想世博

小作者：張佳怡

我們盼望已久的2010年世博會離我們越來越近，因?yàn)楣霉迷绱饝?yīng)我等上海世博會開始了一定要帶我去見識見識，此次去上海雖然沒出國身如到外國。聽爸爸說：“世博會是一項(xiàng)具有巨大影響和悠久歷史的國際性活動，也是全世界盛大的聚會，人類都匯聚在一起，展示各國先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品”。世博會是一個交流探索的平臺，這樣可以讓各國互相了解、交流、探索從而推動世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓世界了解我們中國，讓中國走向世界。

爸爸還說：“此次世博會的主題是：“城市”讓生活更美好?！逼鋵?shí)這句話預(yù)示著讓我們要對環(huán)保、綠化、自然生態(tài)的保護(hù)，要有一個全新的認(rèn)識，這對我們生活質(zhì)量都非常重要；從而也會使我們新世紀(jì)人類居住、生活和工作探索出一個嶄新的模式。

我們蘇州和上海全市人民在一起激情服務(wù)世博,共享世博盛宴。因?yàn)槲覀兲K州與上海地理相近、人緣相親、文化相融我們更要全力以赴當(dāng)好東道主。到時我們這座既古老又富有現(xiàn)代化的蘇州天堂一定會吸引許多來自全世界的外國朋友。

我作為一名普通的小學(xué)生：一定要學(xué)好文明禮儀，要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如：我們要保護(hù)環(huán)境，不亂仍垃圾;過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，在乘公共汽車時要主動給需要幫助的人讓個座、、、、、、如果你我文明一小步，那么城市就文明一大步。當(dāng)然我們還要學(xué)好英語，準(zhǔn)備迎接遠(yuǎn)道而來的外國朋友呢！我們一定要充分利用世博會的大平臺展示出我們蘇州人的風(fēng)采！

保護(hù)環(huán)境迎世博

小作者：婁軼喆

2010年世界博覽會即將在上海舉辦,本屆世博會的主題是:城市,讓生活更美好。但是我卻看到了：車水馬龍的大街上，汽車排放的尾氣污染了空氣；清澈見底的河流因?yàn)椴紳M垃圾而混濁不清；亂砍亂伐使小鳥無家可歸；溫室效應(yīng)使全球變暖，南北極冰山融化、陸地變少……再發(fā)展下去，也許陸地會變成荒漠，人類會象恐龍一樣滅絕，地球會毀滅，那太可怕了！

這是為什么？書本告訴我們，這是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?，是因?yàn)槲覀儗Y源的索取和浪費(fèi)。作為小朋友，我希望自己能做到不亂丟垃圾，特別是不可降解的垃圾；多走路，少坐車，減少廢氣排放；少用一次性用品，節(jié)約用水、用紙。我還希望大人可以愛惜身邊環(huán)境，不抽煙，少開空調(diào)，不捕獵。

上海世博會的吉祥物“海寶”是一個大大的“人”形，它有著圓圓的眼睛，翹起大拇指，象是在歡迎全世界的人們到中國來作客。如果我們每個人都能注意低碳生活、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的話，我相信天會更藍(lán)，山會更青，水會更綠，全世界都會喜歡中國，我們的生活一定會更加美好！

夢 中 世 博

小作者：許純一

有一天晚上，我看到電視上在宣傳世博會，就想著我們未來的學(xué)校是怎樣的，這樣想著想著，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…… 我和爸爸、媽媽來到世博園，看見一所奇特的學(xué)校，我們好奇地去參觀。一踏進(jìn)校門，眼前的景象讓我驚訝不已，首先映入眼簾的是一個平行四邊形的花壇。這個花壇一共有兩層，旁邊有一個電腦，上面一層是用板塊拼起來的，上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，那朵花將會移動過來，而你就可以近距離觀察這朵花了。第二層是一個寬度為180米、長100米的游泳池，如果你想游泳，直接在電腦里輸入泳池兩個字，下面就會出現(xiàn)一道梯子，你沿著梯子下去，將會看到那個泳池，這樣，你就可以游泳了。

教學(xué)樓是漂浮在空中的，教學(xué)樓可大了，從小學(xué)到大學(xué)都在里面。我們可以坐云梯來到教學(xué)樓里。學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和機(jī)器自動學(xué)校，每間教室有200平方米，每張課桌上面放著一臺高級電腦。

語文課時，同學(xué)們只需望著電腦，因?yàn)槔蠋熤v的所有內(nèi)容都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。

美術(shù)課時，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了。

該上活動課了，你只要告訴電腦“活動課到了”，它就會在一瞬間帶你到活動場所——游樂場。你可以在游樂場里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩。下課了，電腦會提醒你，然后又從時光隧道里把你送回教室。

“丁零零……”急促的鬧鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中叫醒。我心里想，這雖然是個夢，但經(jīng)過我們的努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)！

世博會讓城市更美好（作文3篇）

作者:上海市南匯區(qū)下沙學(xué)校 加入日期：10-04-29

心中的城市

城市是什么？是霓虹燈絢爛的夜景，是熙熙攘攘的車流，還是林立的高樓與寬闊的馬路？每個人的心中都有著自己不同的答案，但我的答案卻不是上面的任何一種，在我的心中，城市并不是流于表面的，而是內(nèi)在的、深層的。

在我心中的城市是一種節(jié)奏，正如那川流不息的車輛，緊張充實(shí)。每個人都忙碌著，為工作，為學(xué)業(yè)，為家庭。偶爾的松弛是最好的調(diào)味劑，讓人放松那緊繃的神經(jīng)，迎接下一個忙碌的明天。生活在快節(jié)奏的城市中，勞累不可避免，但亦有一種簡單而充實(shí)的快樂。

在我心中的城市是一種文化，正如那廣闊無邊的大海，海納百川。它不像鄉(xiāng)村文化那樣源遠(yuǎn)流長古色古香，但它有著另一種別樣的韻味。它在建筑上，在人們心中用一個個幾何圖形，一種種語言文字勾勒出城市的美與和諧，它用它的美表達(dá)著這座城市的精神。

在我心中的城市是一片綠色，正如那晶瑩剔透的綠寶石，一塵不染。整潔的道路，美麗的綠地，還有那不再冒出黑煙的節(jié)能車。城市的天空不再灰暗，城市的道路不再骯臟，城市的空氣不再飄滿灰塵……節(jié)能也是現(xiàn)代城市所面臨的最大課題之一，如果有一天，每個家庭的能源都可以自給自足，那樣的城市才是真正的綠色城市。

在我心中的城市是……

在我心中的城市就是多樣化的融合，既有城市的繁華絢麗又有田園的清新恬靜；既有現(xiàn)代都市的創(chuàng)新又有古老文明的傳承；既有生活舒適快捷的保障又能減少對地球資源的消耗。這樣的城市才是我心中的伊甸園。2010年世博會即將在上海舉辦，它將集世界人民之智慧向我們展示多民族、多文化、高科技的未來之城讓我們真正感受到“城市，讓生活更美好”！

下沙學(xué)校 初三（2）班 朱舒凡

微笑，讓城市更美好

城市的嘈雜漸漸停住，隱約傳來這樣一個聲音“城市，讓生活更美好！”這個聲音，清晰中帶著興奮，興奮中帶著自豪。在迎接世博的日子里，有這樣一群人，在我們心中留下了淡淡的痕跡；有這樣一群人，他們樸實(shí)而燦爛的笑容深深刻在心底。

在我上學(xué)的路上，有幾個工地恰好位于路邊。于是，我總能遇見民工，或幾人結(jié)伴，或一個埋頭行路。他們常衣衫不整，蓬頭垢面，與其他衣著干凈的路人形成極大的對比。

一日，我又遇見幾個民工。正是春晨，柳絮被陽光一照。燦若落霞。那幾個民工的衣衫早已看不出原來的顏色。不知被反反復(fù)復(fù)洗了多少遍。不僅如此，可能因?yàn)楣ぷ鞯脑颍桓蓛舻囊路线€濺上了點(diǎn)點(diǎn)的漆斑。此外，衣服還有劃破的裂口。不知劃破了多長時間，線頭被拉出去很長。至于他們的臉龐，粗糙的皮膚上劃滿歲月的印記，皮膚因太陽經(jīng)年的撫摸變得顏色黯淡。頭發(fā)也是很亂，似乎從未梳過。柳絮被他們的腳步攪得四處飄揚(yáng)，我看著這些柳絮，甚是憐惜，下意識地把腳步向離他們遠(yuǎn)一些的方向偏了一點(diǎn)。

擦肩而過，無意間聽到一聲爽朗的笑聲。在都市之間，很難聽到這樣的笑聲了。原來是那些民工，不知誰說了些什么，他們一改愁苦的神色，開懷大笑。我轉(zhuǎn)身望去，他們漸行漸遠(yuǎn)。

陽光把他們的背影鍍上了一層薄金，與飄絮一起，融入春光之中。走著走著，心思卻想到了他方??????

在城市漂泊的民工，沒有人忘得了家鄉(xiāng)的一人一景一物，城市何曾屬于他們呢？城市里輕輕飄落的小雪，連他們家鄉(xiāng)鵝毛大雪的一半都不到——雪下得厚厚的，好幾天都化不了，于是一切臟污的東西都被附上了美麗的包裝。而城市里不讓雪存在，剛落下就被融雪劑融化，和泥土混在一起成了雪泥。他們就像著雪泥，是城市里一改尷尬又不可拋棄的存在。但他們身上卻有我們所沒有的特點(diǎn)——燦爛的笑容。他們的微笑就像雪一般的純潔，他們的笑聲就像風(fēng)鈴般清脆悅耳。

他們，用自己粗糙的雙手和辛勤的汗水，創(chuàng)造了這個城市的春天，卻只換來了春天干澀的沙塵和幾點(diǎn)微微的雨露。但在他們臉上，沒有一絲絲的不情愿，他們都在真心地付出。他們付出了勞動，付出了時間，付出了汗水。春節(jié)我們在歡笑，他們卻在簡陋的工棚里寂寞地聽著窗外的焰火聲入夢。夏日里我們在空調(diào)房里吃著冰鎮(zhèn)西瓜，讀著小說，他們卻在烈日炎炎下忍受著陽光的炙烤與刺目，粉刷墻面，回到工棚悶熱無比卻連電風(fēng)扇都舍不得買??????

當(dāng)世博場館完工后，那些民工，是不是又將無處可歸了呢？他們自然不會在世博會期間，對工友說一句：“這是我們造的場館，多自豪！” 他們只是淡淡地笑了笑，不會去炫耀什么。因?yàn)闃s譽(yù)從來屬于那些設(shè)計(jì)師。工人們留下的，只是一件件精美絕倫的作品，和一個個湮沒在人群中的不知名字的背影。他們好似古時的工匠，創(chuàng)造了那么多，卻始終沒有姓名。但他們的微笑足以讓我記住他們。那微笑就像一片照射在冬日的陽光，一股撞開冰閘的春水，一道飛架在天邊的彩虹。它，表達(dá)了他們對生活的熱愛；它，傳遞了他們對這座城市的熱情；它，表現(xiàn)了他們內(nèi)心的純潔。正是這樣一群普通的民工，用他們特有的微笑扮靚了這座城市。

我，微微揚(yáng)起嘴角，試圖將民工傳遞給我的微笑繼續(xù)傳遞下去，讓這份力量延續(xù)??????

下沙學(xué)校 初三（1）班 張晶爾

文明讓城市更美好

南匯區(qū) 下沙學(xué)校 初一（5）周師佳 大家都知道2010年馬上就要舉辦世搏會了，我們都十分期待。世博會的主題是：城市，讓生活更美好?？擅篮玫纳羁康氖鞘裁囱?。那就是每個中國人文明的舉止和談吐。

可是我爸爸，他還是經(jīng)常把煙頭扔在地上，我的媽媽也仍然把垃圾扔人河中。我呢，總提醒他們，真是的，做女兒的教育父母了。

我的奶奶曾告訴過我爸爸小時侯的一些事情：爸爸小時候很倔，也很頑皮。放學(xué)一回家，他就把那奶奶給他縫的書包一扔，脫掉那汗淋淋的衣服，然后跳進(jìn)我家前面的河中游泳，那時候的孩子很多，和我爸爸一起比賽游泳。他們怎么會比得過我的爸爸呢？我爸爸可是游泳高手呢。那時侯的水是多么清澈呀。我的爸爸還在里面潛水摸螺絲呢。摸上來的螺絲又大又鮮，他總是心里樂開了花。差不多過了有30年的時間，我家前面的那條河已不是當(dāng)初那條清澈的小溪了。為什么會變成這樣呢？

大街上，我經(jīng)?？吹匠闊煹哪惺堪褵燁^扔在地上，有人隨地吐痰，路上行駛的車輛里扔出垃圾。如果是香蕉皮呢？我的一個親戚就是因?yàn)轵T車壓到了一個香蕉皮才摔骨折的，這是不文明帶來的嚴(yán)重后果呀！

這些人真該判刑因?yàn)樗麄兎噶宋已壑械摹拔拿髯铩?/p>

記得上一次去周浦玩，有一個女孩子和她媽媽大概也是去周浦，反正我們上了同一輛車，這位女孩子坐在一個位子上給她媽媽講起了笑話，媽媽慈祥地對她笑了笑，十分有耐心的地聽著。后來在沈莊站上上來了一對老年人，年齡大概有七八十了。無論他們?nèi)ツ膬?，總之是出行不便，必須坐著，否則搖搖晃晃的很容易摔倒。但是座位卻讓那些年輕人給搶了，小女孩主動對媽媽說：“媽媽，我們把座位讓給他們吧！”媽媽微笑著對小女孩看著，表示贊同。小女孩還對他們說：“爺爺奶奶，你們坐吧！我的爺爺奶奶早已在天堂了，我真的好像去看望他們，可是媽媽卻說我不能去，要是打擾他們睡覺會生氣的?！?/p>

那位老奶奶聽后對女孩說：”你的爺爺奶奶一定在天堂看著你。你一定要健康快樂地長大呀！” 我聽后，眼睛里已經(jīng)模糊了，淚水慢慢留下來，一個小女孩都那么懂事，何況是大人呢？文明禮貌是表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上的!我們一定要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為迎接世博做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：大班教學(xué)活動《我眼中的恐龍》

大班教學(xué)活動《我眼中的恐龍》

設(shè)計(jì)意圖：本活動取材于是省編教材《幼兒園課程指導(dǎo)》大班上冊主題《動物王國》中?！吨改稀分兄赋鲇變核囆g(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵就在于充分的創(chuàng)造、利用條件和機(jī)會，在大自然和社會文化活動中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。對此，教師需要創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，帶幼兒共同參與到各項(xiàng)藝術(shù)活動中。教材中的《我眼中的恐龍》是一個涵蓋了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的活動，有折紙、泥塑、繪畫、拼插等，需要幾個單元的時間才能完成?？紤]到大班上學(xué)期幼兒的能力特點(diǎn)以及本次比賽的要求。我們選擇了其中一種藝術(shù)形式——“剪影”。借班上課，對于該班幼兒的能力特點(diǎn)不甚了解，為了能夠讓各種能力階段的幼兒都能夠在該活動中得到成功的喜悅，我們在活動中提供了多種材質(zhì)的材料，不同難易程度的自主選擇?；顒幽繕?biāo)：

1、嘗試用剪影的形式表現(xiàn)自己對恐龍的認(rèn)識。

2、喜歡參加藝術(shù)創(chuàng)作活動，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

黑色卡紙、鉛筆、各種恐龍圖片、剪刀、背景圖?；顒舆^程：

一、討論：我眼中的恐龍 1.猜謎語引入活動主題。

師：“親愛的小朋友們，徐老師帶來一個謎語，看看誰能猜出來！它是動物，有的食肉、有的食草、有長有長長的脖子、有的長有長長的尾巴、有的長有強(qiáng)有力的下巴、鋒利的牙齒、有的背上長有巨大的背骨、有的長著角，它曾經(jīng)主宰著地球、生活在白堊紀(jì)、侏羅紀(jì)、三疊紀(jì)。” 2.討論恐龍。

師：“對了，剛才我們猜的是恐龍！那么，你們都知道哪些恐龍呢？

師：“那么你知道的這個恐龍它有什么外形特征？”（直接出示幼兒所講述到的恐龍圖片。幼兒討論講述自己所知道的恐龍的外形特征，教師進(jìn)行總結(jié)。

二、我眼中的恐龍！

說一說幾種外形特征大恐龍。霸王龍（大頭、尖牙齒、結(jié)實(shí)的后腿、小小的前腿）、梁龍（長脖子、長的尾巴、拱形）、甲龍（身上有盔甲覆蓋、尾巴不長）

三、《夕陽下的恐龍世界》（輕音樂）

(1)教師講述故事《夕陽下的恐龍世界》，引出剪影畫！

師：在一個美麗的傍晚，云朵在夕陽的照耀下變成了美麗的晚霞，太陽下山了，天色暗的只能看到一個個黑黑的影子。在恐龍的世界里，有一只孤獨(dú)的恐龍，它獨(dú)自漫步在夕陽下，他多么的希望能有幾個好朋友，他多么的希望不再孤單...師：這只恐龍它很孤單，你們愿意幫助它嗎？(2)討論怎么剪

師：傍晚的光線很暗，所以，我們看不清楚它的皮膚，但是我們能看到它的輪廓，就像影子一樣是嗎？這個就是剪影畫！

師：你們都是非常熱心的孩子，恐龍們特別開心，那么這個剪影可以怎么剪呢？” 討論怎么剪、剪的起點(diǎn)（照著剪、直接剪、畫好剪，從頭開始剪、從尾開始剪、從下面開始剪）

四、幼兒自主選擇進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作（紙張：卡紙、色紙，恐龍）

師：老師這里有一些黑色的紙，有厚的、薄的，請你們選擇自己喜歡的，可以開始剪影咯！

教師巡回觀察、適時的介入引導(dǎo)。

五、作品欣賞與交流：

（1）猜一猜這是什么龍？它在干什么？

師：剪了很多的恐龍，現(xiàn)在請恐龍們進(jìn)入畫里吧！然后，讓你的好朋友猜一猜是什么龍？它在干什么（2）為什么有的剪的好呢？

師：哇，這只恐龍我們一下子就能認(rèn)出來是什么恐龍，為什么它剪的這么像呢？請這個小朋友來說一說，分享一下經(jīng)驗(yàn)吧！

第四篇：大班美術(shù)公開課教案《我眼中的恐龍》及教學(xué)反思

大班美術(shù)公開課教案《我眼中的恐龍》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在水粉創(chuàng)作表現(xiàn)過程中，能夠具體突出恐龍的外形特征，并且能夠大膽用各種色彩和線條進(jìn)行表現(xiàn)，通過交流、講述自己的恐龍朋友，能夠以水粉畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《我眼中的恐龍》含反思教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、通過交流、講述自己的恐龍朋友，能夠以水粉畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

2、在水粉創(chuàng)作表現(xiàn)過程中，能夠具體突出恐龍的外形特征，并且能夠大膽用各種色彩和線條進(jìn)行表現(xiàn)。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、關(guān)于恐龍的知識經(jīng)驗(yàn)；

2、恐龍活動視頻；

3、恐龍展；

4、恐龍局部圖片。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入。

師：誒，你聽到什么聲音嘛？你認(rèn)識哪些恐龍，他們長得什么樣？

二、觀看視頻。

師：今天老師也帶來了一段好看的視頻，你們看看和你們認(rèn)識的恐龍有什么不一樣/一樣的地方？

三、經(jīng)驗(yàn)提升，進(jìn)一步熟悉恐龍?zhí)卣?，觀看恐龍展。

師：你想畫什么恐龍，他有什么地方和其他恐龍不一樣的特征？

霸王龍身體很高很大，腿很粗壯，比樹還高呢；翼龍有翅膀，爪子在翅膀上；蜿龍的脖子很長，尾巴也是又細(xì)又長的；劍龍身上有很多像劍一樣的刺

師：今天，有很多恐龍來幼兒園做游戲，我們一起去看一看。

四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

師：我想舉辦一個恐龍展，我們一起來畫一畫我眼中的恐龍吧！

提出要求：在作畫過程中圖畫要畫的大，色彩要鮮艷，可以用不同的線條和色彩來裝飾恐龍，還可以給恐龍周圍裝飾上好看的其他圖畫。

五、作品欣賞。

師：我們的恐龍展完成了，我想請幾個小朋友一起來逛逛恐龍展，說說你最喜歡哪個恐龍為什么？

師：今天小朋友的表現(xiàn)都很棒，我們把恐龍展帶回到教室，來請其他小朋友一起來看吧！

【教學(xué)反思】

恐龍對孩子來說并不陌生，一提起恐龍，問他們你們認(rèn)識什么恐龍呀，他們就會噼里啪啦的給我講一大堆，甚至有些恐龍的名字我聽也沒聽過，像是傷齒龍、圓頂龍等等。抓住幼兒喜愛恐龍這一特點(diǎn)，通過寫生繪畫，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，提高幼兒動手動腦能力。

在活動中我以恐龍模型來吸引幼兒，讓孩子觀察恐龍的不同特征及不同動態(tài)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)恐龍的品種多樣，建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)，為幼兒繪畫活動做鋪墊。

在活動中也存在一些困惑與問題：1.由于幼兒對美術(shù)欣賞的感受能力各不相同，所以部分幼兒不能很好地進(jìn)行觀察并把握住恐龍的特征并把外形畫出來。2.由于幼兒對美術(shù)表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運(yùn)用各種粗細(xì)線條進(jìn)行夸張的表現(xiàn)。比如：線條不夠連貫、流暢，線條單一。

在以后活動中值得注意的是應(yīng)加強(qiáng)幼兒在寫生畫中觀察能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，多進(jìn)行個別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時注重幼兒線條練習(xí)及線條搭配的指導(dǎo)。增強(qiáng)幼兒對寫生活動的興趣，以及在感受力和表現(xiàn)力方面應(yīng)從平時一點(diǎn)一滴做起。

本文擴(kuò)展閱讀：恐龍（英文名：Dinosaur），是出現(xiàn)在中生代時期（三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)）的一類爬行動物的統(tǒng)稱，矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫照。

第五篇：大班水粉畫《我眼中的恐龍》教學(xué)反思

大班的孩子對水粉畫已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，但了解的還不夠深入。本次期中開課的內(nèi)容為《我眼中的恐龍》，正好是一節(jié)水粉畫，恐龍雖然深受幼兒的喜愛，但對于畫而言，無疑是一個難點(diǎn)，如何把握恐龍的外形特征，色彩與線條的運(yùn)用，再加上又是一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的水粉課，使整節(jié)課充滿了難點(diǎn)。

我們班孩子對水粉畫的接觸不多，大多都以線描與蠟筆畫為主。為了開展本次教學(xué)活動，在前期對幼兒進(jìn)行了關(guān)于恐龍的知識經(jīng)驗(yàn)傳授。

然后我制定了活動目標(biāo)：

1、通過交流、講述自己的恐龍朋友，能夠以水粉畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

2、在水粉創(chuàng)作表現(xiàn)過程中，能夠具體突出恐龍的外形特征，并且能夠大膽用各種色彩和線條進(jìn)行表現(xiàn)。

在教學(xué)活動中我發(fā)現(xiàn)我過多引導(dǎo)了孩子感知恐龍的外形，而忽略了藝術(shù)領(lǐng)域?qū)τ诿赖米非螅⒆觽兌及阉酃P當(dāng)做記號筆來使用，只有少部分的孩子對恐龍進(jìn)行了色彩的裝飾，大部分的孩子都著重于恐龍的外形而不敢大膽的下筆，在這一方面在下次教學(xué)活動時我需要進(jìn)行改善。本次教學(xué)活動孩子們的大致表現(xiàn)還是相當(dāng)不錯的。特別在圖畫的完成度上，雖然色彩的裝飾還不是很足夠，但在線條運(yùn)用上表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯的。在今后活動中，會把更多的水粉畫參與到教學(xué)活動中，讓幼兒不只是單純的畫，而是在體驗(yàn)美得感受。