第一篇：《我的家 你的家》教案

《我的家 你的家》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、記憶創(chuàng)造，感受生活情趣、培養(yǎng)初步的社區(qū)意識。

2、了解各種房屋形狀、結(jié)構(gòu)，掌握基本畫法。

教學(xué)重點(diǎn)：

能用記憶、想象來表現(xiàn)自己居住的建筑物的形狀、結(jié)構(gòu)，并能用色彩進(jìn)行裝飾。

教學(xué)難點(diǎn)：對建筑物結(jié)構(gòu)的描繪。教學(xué)程序：

一、課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備相關(guān)課件資料等。

二、明確目標(biāo)，欣賞導(dǎo)入。

1、學(xué)生觀看錄像。在錄像中欣賞學(xué)校旁邊各個(gè)建筑風(fēng)格，了解各種房屋建筑的形式、結(jié)構(gòu)及色彩。

2、找出和自家相像的房子，并說說自己的家。

三、自主作業(yè)，分析想象。

1、學(xué)生和教師一起分析房屋的結(jié)構(gòu)，以及自己家和其他建筑的對比。

師生互動(dòng)分析幾種代表性的房屋建筑結(jié)構(gòu)圖，和周邊街道、學(xué)校、超市、醫(yī)院等相比的形狀特點(diǎn)。

平房、低層建筑、高層建筑、建筑群。

2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形狀特點(diǎn)。

3、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，刺激思維的擴(kuò)散和想象。

四、確定方位，分組合作。

1、組織全班分組。拼攏四張課桌，便于放置作業(yè)紙。講解集體作業(yè)的規(guī)則及具體要求。

2、示范作業(yè)方式和步驟。

3、引導(dǎo)學(xué)生將各自分配小組，分工繪畫。

4、根據(jù)家所在的方向、位置和距離分組繪畫。

五、體驗(yàn)快樂，游戲活動(dòng)。

先安排好學(xué)校的位置，然后按照距離和方位的不同，再安排好自己家和同學(xué)家，最后用道路把幾個(gè)建筑連接繪畫在一起。

六、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

畫一幅地圖，讓人看了不僅知道你的家、附近同學(xué)的家和學(xué)校的位置，還知道怎么走。（可分小組完成）

第二篇：到你家敲門教案定稿

中班音樂活動(dòng)《到你家敲門》—打擊樂（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）

活動(dòng)目的

1.欣賞音樂，感受并理解樂曲的節(jié)奏。

2.能看懂指揮用各種打擊樂器合作表演音樂故事。3.樂于參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)

通過反復(fù)欣賞音樂，理解樂曲的節(jié)奏?；顒?dòng)難點(diǎn)

看懂指揮表演，能在停止時(shí)保持安靜?；顒?dòng)準(zhǔn)備

音樂《到你家敲門》、2種樂器（鈴鼓、沙錘）若干、鼓一個(gè)、小精靈頭飾。活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入：舞蹈表演導(dǎo)入，引出故事。

師：我要表演一段舞蹈給小朋友看，仔細(xì)看看我做了什么動(dòng)作？（播放音樂片段）

提問：我剛才做了什么動(dòng)作？（拍手、停下來。）為什么停下來了？（引出故事，原來是森林里來了一個(gè)小精靈，她聽到樂器寶寶們在家里開舞會(huì)發(fā)出好聽的聲音，她也想去，于是，她就開始“咚咚咚”地敲門，樂器寶寶們就停下來了。）

在第幾下停下來的？（播放音樂，引導(dǎo)幼兒感受。）

二、基本部分

（一）鞏固對音樂節(jié)奏的表演。

師：剛才在第幾下停下來呢？（第七下）現(xiàn)在請你們也參加這個(gè)舞會(huì)，一起跳舞吧？（播放音樂片段，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏表演。）

師：剛才你們跳的特別好，都能在小精靈敲門的時(shí)候停下來。

（二）認(rèn)識樂器，會(huì)用樂器有節(jié)奏地表演。

1.師：今天我請來了森林里的樂器寶寶，認(rèn)識一下，看看，他們分別是誰？

——依次出示沙錘、鈴鼓，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樂器。2.教師講解安全事項(xiàng)和使用規(guī)則。

（保護(hù)自己和別人，避免碰傷；拿到樂器保持安靜。）3.分別請鈴鼓、沙錘嘗試有節(jié)奏地表演。

（三）聽指揮用樂器合作表演音樂故事。

1.（播放音樂）請幼兒嘗試在音樂中按節(jié)奏表演，引入小精靈敲鼓。（教師扮演小精靈敲鼓。）

提問：剛才什么發(fā)出“咚咚咚”聲音啊？（鼓）是誰在敲鼓？（小精靈）

2.師：原來小精靈的樂器是鼓，現(xiàn)在我請來了小精靈，她要和我們一起表演。我們一邊聽音樂，一邊來表演這個(gè)故事，每個(gè)樂器站在自己的家里，漆黑的夜晚來到了，到處一片安靜。（播放音樂，教師敲鼓指揮。）

提問：我剛才的揮手臂的手勢是什么意思？（大家一起敲）伸出手掌呢？（停止）

3.請一個(gè)幼兒扮演小精靈敲鼓，合作表演。4.互換樂器，合作表演。

三、總結(jié)延伸

師：今天我們聽到的音樂叫《到你家敲門》，我發(fā)現(xiàn)你們都會(huì)像樂器寶寶一樣有節(jié)奏的跳舞了，也能和小精靈一起表演?，F(xiàn)在我們?nèi)ソo別的小朋友表演去吧！

五星街道中心幼兒園 劉 莎 2016年10月10日

第三篇：你家在哪里教案

《你家在哪里》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠用積極地態(tài)度參與、感受、體驗(yàn)河南地方戲。

2、了解河南著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉的生平及代表作。

3、能用優(yōu)美的聲音有感情的演唱歌曲《你家在哪里》。

4、讓學(xué)生體會(huì)到身為河南人感到驕傲和自豪，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)：能用優(yōu)美的聲音有感情的演唱歌曲《你家在哪里》。教學(xué)難點(diǎn)：唱出歌曲的感情。

教學(xué)方法：情境法、模唱法

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。

1、播放豫劇《花木蘭》選段《誰說女子不如男》的視頻。

問：這段唱段屬于 劇，是 的代表劇目 中的選段。

2、介紹河南豫劇和常香玉大師。

3、引出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

今天我們就來學(xué)習(xí)一首具有河南豫劇風(fēng)格的戲歌，電視劇《常香玉》的主題歌《你家在哪里》。

二、情感體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新課。

1、初聽歌曲，初步體會(huì)歌曲所表達(dá)的情感。

思考：①這首歌曲與以往學(xué)過的歌曲有什么不同？你聽完后有什么感

受？

師介紹戲歌：把戲曲唱腔和通俗歌曲結(jié)合起來的一種藝術(shù)形式。是戲曲這種傳統(tǒng)而古老的藝術(shù)形式與當(dāng)代流行因素結(jié)合的產(chǎn)物。②我們從歌曲中可以聽出常香玉是一個(gè)什么樣的人？

2、復(fù)聽，輕聲跟唱學(xué)習(xí)歌曲。

1跡、特產(chǎn)等。

2人的自豪感。

、跟琴學(xué)習(xí)演唱歌曲。、解決難點(diǎn)。歌曲中哪一句最能體現(xiàn)出我們河南豫劇的味道？唱一唱。、完整的有感情的跟著伴奏演唱歌曲。

三、課堂延伸、欣賞歌曲《你猜猜咱河南都有啥》，引導(dǎo)大家說一說河南的名勝古、說一說你知道的音樂杰出人物以及代表作。激發(fā)學(xué)生作為一個(gè)河南

四、課堂小結(jié) 教師小結(jié)，在《天南地北河南人》的歌聲中結(jié)束本節(jié)課。

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信大家對我們的家鄉(xiāng)又有了更多更深的了解，我們也會(huì)更加熱愛我們的家鄉(xiāng)，若干年后，你也許會(huì)離開家鄉(xiāng)去創(chuàng)業(yè)，不論你走到天南地北，都不能忘了我們是河南人！

第四篇：到你家敲門教案

中班音樂活動(dòng)《到你家敲門》——打擊樂

荊溪中心幼兒園：薛麗珍

一、活動(dòng)目的：

1、感受樂曲節(jié)奏、欣賞樂曲，理解樂曲表現(xiàn)的故事情節(jié)。

2、嘗試用各種打擊樂器進(jìn)行表演。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂，3種樂器（串鈴、鈴鼓、沙球）

三、活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：舞蹈表演導(dǎo)入

1、師：我要表演一段舞蹈給小朋友看，仔細(xì)看看我做了什么動(dòng)作？

2、鞏固對音樂的表演

請小朋友一邊走一邊表演

請小朋友圍一個(gè)圓圈，繞著圓圈邊走邊表演

二、認(rèn)識樂器并分配，嘗試用樂器進(jìn)行表演

1、師：老師帶來了3種樂器，請小朋友看一看，他們分別是誰？

2、我們帶著樂器繞著圓圈邊走邊表演。

3、鈴鼓寶寶的家在這邊，串鈴寶寶的家在那邊，沙球?qū)殞毜募以谶@邊，請樂器寶寶們找到自己的家，并把樂器藏起來。

三、結(jié)合故事情節(jié)，欣賞感受歌曲

1、今天老師給小朋友帶來了好看的舞蹈，帶來了好玩的樂器，我還給你們帶來了一個(gè)故事，請你們仔細(xì)聽聽故事里有誰？ 2 剛才表演的音樂也是說這個(gè)故事的，我們仔細(xì)聽一聽，音樂里哪里是小精靈敲門的？哪里是小精靈和樂器寶寶看呀看，聽呀聽的（放音樂）

3、我們再來聽一次到底什么時(shí)候是敲門的音樂？什么時(shí)候是看和聽的音樂？”（教師用鼓敲出小精靈敲門的聲音）（做出看聽的動(dòng)作）（放音樂，教師示范）

4、我們一邊聽音樂，一邊來表演這個(gè)故事，每個(gè)樂器站在自己的家里，漆黑的夜晚來到了，到處一片安靜。（放音樂表演）小朋友表演得真棒，在靜悄悄的地方，你們要讓樂器寶寶也靜悄悄地。

三、結(jié)束部分 在再一次表演中結(jié)束。

第五篇：學(xué)校也是你家發(fā)言稿

學(xué)校也是你家發(fā)言稿

在當(dāng)下社會(huì)，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校也是你家發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

今天是開學(xué)典禮的日子，作為校長，這是我第一次在全體師生面前講話。為此，我觀察了許多，思考了很久。前面老師和學(xué)生代表的發(fā)言，老師們和同學(xué)們的宣誓，令我心潮澎湃，使我充滿力量。我想，正是由于我們中每個(gè)人的存在，才使得我們學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。也只有通過我們每個(gè)人的共同努力，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)“xx名校、幸福家園”的發(fā)展愿景。

老師，我們是這個(gè)學(xué)校真正的主人，同時(shí)也是這個(gè)學(xué)校的大人。同學(xué)，你們也是這個(gè)學(xué)校真正的主人，同時(shí)也是這個(gè)學(xué)校的孩子?；谶@樣的認(rèn)識，今天我想跟大家交流的話題是“學(xué)校也是你的家”。

老師們，同學(xué)們，既然我們都是這所學(xué)校的主人，那我們就應(yīng)理所當(dāng)然、責(zé)無旁貸為這所學(xué)校做些努力，做些什么努力呢？

我想我還是先從大人說起。

老師，我們是這個(gè)家的大人，就要給這個(gè)家的孩子做好表率。

作為老師，我們就該傳道授業(yè)解惑；作為老師，我們必當(dāng)學(xué)高為師，身正為范，作為大人，我們應(yīng)該深知我們的一言一行對孩子產(chǎn)生的影響，我們應(yīng)當(dāng)明白言必行，行必果的道理。所以，在我們這個(gè)大家庭里，要求孩子做到的，我們大人必須做到。我們要求學(xué)生溫文爾雅，彬彬有禮，我們老師就應(yīng)當(dāng)有儒雅風(fēng)范，待人之道；我們要求學(xué)生升國旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，行注目禮，我們老師就不能在這種時(shí)候彼此私語、遲到早退；我們要求學(xué)生活潑開朗，充滿活力，我們老師就應(yīng)當(dāng)把微笑、掌聲和歡呼聲帶進(jìn)課堂；我們要求學(xué)生注重儀容儀表，不穿奇裝異服，那我們老師就應(yīng)當(dāng)多修邊幅，儀表堂堂。在這兒，我特別希望我們的老師穿衣戴帽講得體，新潮莊重顯氣質(zhì)，否則，我們怎么能夠?qū)Φ闷鹞覀兠媲澳贻p一代、時(shí)尚一族挑剔的眼光。我們要求學(xué)生不帶手機(jī)玩游戲，那我們老師就應(yīng)當(dāng)自覺地做到不在自習(xí)坐班、上課、辦公期間刷屏，搶紅包；我們教育孩子要自己的事情自己做，那我們大人就不應(yīng)當(dāng)在孩子忙著學(xué)習(xí)的時(shí)候要求他們?yōu)槲覀冏鲞@做那；我們要求孩子不能抽煙，那我們大人就應(yīng)當(dāng)自覺遵守，讓我們這所學(xué)校變成無煙學(xué)校，最起碼不能在廣眾之下，公共場所抽煙；我們要求孩子不破壞衛(wèi)生，那我們大人就不應(yīng)當(dāng)隨地吐痰、亂丟垃圾。等等等等。有一位教育家說過，當(dāng)你在學(xué)生面前從口袋里掏出一塊皺巴巴的臟手帕?xí)r，你就已經(jīng)失去了站在講臺(tái)上的資格。老師們、大人們，以此標(biāo)準(zhǔn)來衡量，那我們到底做得怎么樣？

老師，我們是這個(gè)家的大人，就要真心愛這個(gè)家的孩子。

有人說，老師之所以偉大，是因?yàn)樗偸菒壑鴦e人的孩子；有人說，老師之所以富有魔力，是因?yàn)樗偰茏屗膶W(xué)生滿懷希望，筑夢人生。老師，我們要相信，沒有愛就沒有教育，沒有尊重就沒有教育。在課堂上，在生活里，你可以批評學(xué)生，甚至訓(xùn)斥他們，但是千萬你不能侮辱他們的人格，使他們失去尊嚴(yán)；當(dāng)然了，學(xué)生們更不能對老師無端挑剔、求全責(zé)備，使老師顏面盡失。對普通人來說，愛是可以選擇的，但對老師而言，愛是沒有選擇的。在你的班里，在你的課堂上，城里的孩子我們要愛，農(nóng)村的孩子我們要愛；家庭富裕的孩子我們要幫助，家境貧寒的孩子我們更要幫助；學(xué)習(xí)好的孩子需要我們指點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好的孩子更需要我們指點(diǎn)；溫順聽話的孩子需要我們關(guān)心，調(diào)皮搗蛋的孩子更需要我們關(guān)心?？傊?，如果你是班主任，每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)是你的寶貝；如果你是科任老師，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)是你關(guān)注的對象。即便你沒有給他們代課，或者只是我們學(xué)校教輔崗位上的一位老師，但總歸你是大人，你是長輩，你都應(yīng)當(dāng)把關(guān)注的目光投向他們，也只有這樣，我們這個(gè)大家庭才會(huì)其樂融融，才會(huì)情滿校園。老師們，愛我們的孩子需要耐心，教育我們的孩子更需要智慧。愛這些孩子并不需要驚天動(dòng)地，只需要我們?yōu)樗麄冊趯W(xué)習(xí)、生活、做人方面給予實(shí)實(shí)在在的、真心實(shí)意的幫助、指點(diǎn)和教誨就行。由于家庭氛圍、社會(huì)環(huán)境等諸多方面的影響，也許有個(gè)別同學(xué)性格孤僻、桀驁不馴、不服管教，不管怎樣，我們都要把他們看成是善良的孩子，都要盡可能給他們更多的關(guān)懷，讓他們向真向善，成人成長。老師們，xxxx年我們在全校范圍內(nèi)做過一次有關(guān)師生關(guān)系現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，師生之間知識傳遞的渠道在拓寬，情感溝通的大門在縮小。那我想，要打開師生情感溝通的大門，就要我們每個(gè)人伸出愛的雙手。

老師，我們是這個(gè)家的大人，就要盡到大人應(yīng)盡的職責(zé)。

老師，我們的職責(zé)是什么？我想不外乎四個(gè)字，那就是教書育人。把書教好，把人育好，我們的職責(zé)就算盡到了。如何盡好這個(gè)職責(zé)呢？那就要端正教風(fēng)，養(yǎng)德正學(xué)，養(yǎng)才正教，養(yǎng)身正性；那就要踐行誓詞：進(jìn)德修業(yè)，為人師表，做成功的教師；因材施教，誨人不倦，育成功的學(xué)生。習(xí)總書記早已給我們提出了好教師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。國家也早在20xx年制定出臺(tái)了中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，修煉自己，提升自己。在這里，我想說，老師，請千萬別小看我們所從事的職業(yè)，它關(guān)乎一個(gè)學(xué)生的現(xiàn)在、將來，也關(guān)乎一個(gè)家庭的成敗、興衰，雖然我們不是學(xué)生成長的內(nèi)因，但一定是很重要的外因，請記住，我們上過的每一節(jié)課、批閱過的每一次作業(yè)、開過的每一次班會(huì)、和學(xué)生的每一次談心，都是我們的一張張名片，被學(xué)生帶進(jìn)千家萬戶、落入尋常百姓家。教育是良心活，我們干得怎么樣，其實(shí)社會(huì)有一本賬，你遞給學(xué)生一張什么樣的名片，是由你自己做主的。在這里，我還想說，作為老師，一定要把閱讀作為我們的立身之本，我們不要只讀課本、教參、教輔資料這三本書，那是不能滿足學(xué)生口味的，教師要學(xué)會(huì)博覽群書，理科出身的老師要抽空讀讀文史哲，文科出身的要擠時(shí)間看看自然科普，我們不要把視野僅僅局限在應(yīng)試的小圈圈里，這樣當(dāng)老師是會(huì)很難受的。教育家陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！敝煊佬抡J(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒有閱讀的.學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。所以老師們，我們先讀書吧！

下面，我再從這個(gè)家的孩子說起。

同學(xué)，你們是這個(gè)家的孩子，就要放飛孩子的夢想。

同學(xué)，人和其他動(dòng)物是不一樣的！人不能低級到吃了玩，玩了睡，整天恍惚在無聊的世界里。人的一生總需要有點(diǎn)理想光輝的。也就是說，人需要有一種渴望，有一種夢想。有夢的地方才有希望，有夢的人生才有方向。請問同學(xué)，你上高中的夢想是什么？是立志考北大、清華，還是985、211？我想說的是，你追求這些，并不是功利，也不是世俗，而是你高中階段必須要做出的選擇。請你想想，沒有你今天的求學(xué)夢，哪來你明天的人生夢。曾經(jīng)三年高考落榜的俞敏洪最終考上了北大，如今他的人生很輝煌，他為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)不可謂不大。我校xx年畢業(yè)的俞曉娟如今已清華碩博畢業(yè)去北大發(fā)展，xx年考入清華大學(xué)的魏斌斌如今已去劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位，等等。你能說這些同學(xué)的人生不精彩嗎？你能說這些同學(xué)將來給社會(huì)所做的貢獻(xiàn)就和農(nóng)民工一樣嗎？在我們學(xué)校，我最喜愛的一句班級標(biāo)語是：我就是中國，中國就是我，改變自己，就是改變中國！所以同學(xué)，為了改變你自己的命運(yùn)，改變你家庭的命運(yùn)，改變我們國家的命運(yùn)，請你一定選擇有夢想的高中生活。

同學(xué)，你們是這個(gè)家的孩子，就要關(guān)心愛護(hù)這個(gè)家。

同學(xué)，在我們這個(gè)大家庭里，出現(xiàn)了許多不好的現(xiàn)象，發(fā)生了許多不該發(fā)生的事，你觀察過沒有？思考過沒有？教學(xué)樓、宿舍樓的盥洗間、廁所里的下水道經(jīng)常堵塞，清理出來的雜物經(jīng)常是塑料瓶、飲料袋、長頭發(fā)、爛手機(jī)、衛(wèi)生巾等等；教室里的前后門經(jīng)常被用身體抗、用腳踢得噼里啪啦作響，好多鎖子已經(jīng)壞掉，甚至整個(gè)門扇都壞掉了；樓道里的玻璃、安全指示燈、開關(guān)等時(shí)不時(shí)殘缺不全；校園操場上的護(hù)欄網(wǎng)不知道有多少處被撕扯開裂（特別是西南角乒乓球案旁、西北角墻角處的護(hù)欄），還有大操場里固定的乒乓球臺(tái)，已經(jīng)有多個(gè)球臺(tái)搖搖晃晃；請問同學(xué)，這些都是誰干的？你們自己家里是不是也是這樣子?。客瑢W(xué)，疏通這些管道、維護(hù)這些財(cái)物，一學(xué)年的費(fèi)用，不是幾百、幾千、而是幾萬，十幾萬！還有，剛剛打掃過的校園，一頓早餐、一節(jié)活動(dòng)課的功夫，就被餐巾紙、飲料盒等各色垃圾活活玷污，還有好多用心的同學(xué)直接就把垃圾塞到校園里、操場邊的下水道內(nèi)；還有，校園里的小垃圾桶旁、朗園后面的消防通道內(nèi)，都被一包包一包包的大垃圾袋幾經(jīng)占滿；同學(xué)，請問這些都是誰干的？你們自己家的衛(wèi)生是不是也是這樣？還有，你是不是也經(jīng)常被污言穢語影響情緒，你是不是經(jīng)常為擁擠得打不上飯而苦惱？那請問，你是不是也曾經(jīng)污言穢語過別人，你是不是也經(jīng)常插隊(duì)擁擠過他人？不知你想過沒有，與人方便自己方便；只要你我添一點(diǎn)自覺，一中就會(huì)多一份美麗！“自律無人處，方為高尚人”。同學(xué)，你今天的習(xí)慣和行為，就是你明天的性格和修養(yǎng)。大道理不用我多講，小細(xì)節(jié)你應(yīng)該能做到，為了我們這個(gè)家，你我都做些改變吧！

同學(xué)，你們是這個(gè)家的孩子，就要為這個(gè)家注入精神動(dòng)力。

同學(xué)，有一件事兒，至今我很失望，那就是元旦環(huán)城賽，四組比賽，所有賽段，有相當(dāng)多的男女同學(xué)一路上嘻嘻哈哈、逍遙自在走完全程。我不禁要問，這是一次向全社會(huì)展示一中人精神風(fēng)貌的校外活動(dòng)，這是一場最能體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的激烈競賽，此情此景，那一中學(xué)子的羞恥感到哪里去了？一中人的拼搏精神到哪里去了？一中學(xué)生的班級榮譽(yù)感到哪里去了？一個(gè)環(huán)城賽都這樣，那學(xué)習(xí)還能好到哪里去？好多同學(xué)一上高中，學(xué)習(xí)成績就一落千丈，原因是什么？就是因?yàn)椴凰歼M(jìn)取，精神缺鈣！曾幾何時(shí)，外國列強(qiáng)管我們中國人叫東亞病夫，我在想，如果當(dāng)今國人都像我們這樣，那這頂恥辱的帽子又會(huì)被我們自己戴到頭上。同學(xué)，請你記住，人就是一種精神，一個(gè)人，如果精神缺鈣，那就成了行尸走肉，就成了一生都沒有任何出息的廢品。作為一中人，我們應(yīng)該具有什么精神呢？那就是“崇尚一流、追求卓越、永不滿足、敢于成功”的精神。凡事要努力、要拼搏、要向上！

同學(xué)，你們是這個(gè)家的孩子，就要干好孩子的主業(yè)。

你們的主業(yè)是什么？那就是學(xué)習(xí)。人的一生都要干兩件事，一是吃飯，二是學(xué)習(xí)；吃飯是為了獲取物質(zhì)營養(yǎng)而不讓身體缺鈣，學(xué)習(xí)是為了獲取精神營養(yǎng)而不讓精神缺鈣。在我們學(xué)校里，有兩類同學(xué)，一類是勤奮好學(xué)陽光上進(jìn)的同學(xué)，一類是貪吃貪睡不思進(jìn)取的同學(xué)，前一類同學(xué)因勤奮學(xué)習(xí)心情愉悅而顏值爆表，后一類同學(xué)因貪吃貪睡百無聊賴而容顏暗淡。為了你人生的顏值，請你加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍里！同學(xué)，我要嚴(yán)肅的告訴你，學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，全世界都一樣！在中國，越是一流的大學(xué)，學(xué)生上大學(xué)越是辛苦，將來越有出息；越是末流的院校，學(xué)生上大學(xué)越是輕松，未來越?jīng)]希望！同學(xué)，我還要嚴(yán)肅的告訴你，中國孩子的前途，還是靠分?jǐn)?shù)說話比較靠譜！不經(jīng)過無聊和苦逼的學(xué)習(xí)過程，就不可能有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。你來一中，如果不為考大學(xué)，你來一中干什么？趁著年輕，不努力為將來積累資本，你要青春有何用？哈佛大學(xué)有兩句訓(xùn)言，我送給諸位，一句是，此刻打盹、你將做夢，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。還有一句是，今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。尚且不要說高一高二同學(xué)做得怎么樣？到如今，還有不少的高三同學(xué)還在打盹，真讓我不甚理解！同學(xué)，路是你自己選擇的，且行且珍惜吧！

以上就是我對我們這個(gè)大家庭里所有的大人和孩子給予的幾點(diǎn)期望，希望我們大家共同努力，早日把我們這個(gè)家建設(shè)成為愛國、敬業(yè)、誠信、友善的幸福家園。

老師們、同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，讓我們乘著春風(fēng)，踏著春光，伴著春色，蕩著春潮，一路前行，為新的一年有更多的幸福感、獲得感而努力吧！

最后，我祝愿所有的女同學(xué)三七女生節(jié)快樂！祝所有的女教師三八婦女節(jié)快樂！祝全體師生心情好，學(xué)習(xí)好，工作好！

謝謝大家！