第一篇：講文明創(chuàng)和諧主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

九二班

【活動(dòng)背景】眾所周知，中國(guó)的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們召開了一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會(huì)。

【活動(dòng)目的】 通過(guò)本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【活動(dòng)時(shí)間】2013年5月19日 【活動(dòng)地點(diǎn)】多媒體教室

【參與人員】九年級(jí)（2）班全體學(xué)生、班主任

【活動(dòng)形式】情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測(cè)試、詩(shī)朗誦、猜謎 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說(shuō)明班會(huì)基本的流程，并把全班分成四個(gè)小組，安排好小組長(zhǎng)。

3、制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦?！景鄷?huì)流程】

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會(huì)開始，引入主題

3、詩(shī)歌朗誦《留給生活一朵微笑》

4、小品《校園文明行》

5、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為

6、障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸

7、“文明人”測(cè)試

8、猜謎游戲

9、總結(jié)出中學(xué)生“十個(gè)”文明形象

10、班主任小結(jié)

11、視頻片段《升國(guó)旗》

12、主持人宣布班會(huì)結(jié)束 【具體過(guò)程】

師：九年級(jí)（2）班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。誰(shuí)來(lái)主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場(chǎng)）

A：

回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

B：展望未來(lái)，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成 健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《留給生活一朵微笑》

1、詩(shī)歌朗誦《留給生活一朵微笑》

A：從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導(dǎo)員林敏今天又什么發(fā)現(xiàn)。

2、小品表演《校園文明行》

A:謝謝兩位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？

2、揪出校園不文明行為

請(qǐng)小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競(jìng)答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。

A：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

B：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下非正常人的生活。

3、障礙游戲

游戲結(jié)束，請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。（學(xué)生交流、談感觸）

A：是的，任何人都有不便，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來(lái)做做文明自測(cè)，看看自己是不是文明人，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

4、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？（看屏幕，選擇答案，算得分）

B：雖然屏幕所列的題目只有十題，并不能將我們生活所遇事件都?xì)w列其中，但是通過(guò)這些題目我們也能對(duì)自己的品行有個(gè)大致了解。自測(cè)完后，你發(fā)覺了什么？

反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果？今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。

5、猜謎文明禮貌用語(yǔ)

A：我想通過(guò)大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。當(dāng)然，最基本的我們要先學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，我們來(lái)做個(gè)猜謎游戲，謎底均為禮貌用語(yǔ)，小組搶答開始。

6、“十個(gè)文明形象”

B：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？看大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。

（大屏幕出示“十個(gè)文明形象”）

B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。A：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

7、班主任總結(jié)

班主任：最后讓我們一起，在升國(guó)旗的儀式中結(jié)束我們的班會(huì)。

第二篇：講文明創(chuàng)和諧主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

初二（4）班

【活動(dòng)背景】眾所周知，中國(guó)的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們召開了一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會(huì)?！净顒?dòng)目的】 通過(guò)本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【活動(dòng)時(shí)間】2012年6月14日 【活動(dòng)地點(diǎn)】208 【參與人員】初二（4）班全體學(xué)生、班主任

【活動(dòng)形式】情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測(cè)試、詩(shī)朗誦、猜謎 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，讓同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。

2、讓同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說(shuō)明班會(huì)基本的流程，并把全班分成四個(gè)小組，安排好小組長(zhǎng)。

3、制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦。【班會(huì)流程】

1、主持人宣布班會(huì)開始，引入主題

2、詩(shī)歌朗誦《莫讓校園的文明，因你而流淚》

3、小品《西游記后傳——過(guò)禮儀山》

4、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為

5、障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸

6、“文明人”測(cè)試

7、猜謎游戲

8、《校園文明禮儀》三句半

9、班主任小結(jié)

10、主持人宣布班會(huì)結(jié)束 【具體過(guò)程】

1.A、B：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！A歡迎大家在百忙之中抽空參加我們的主題班會(huì)，B對(duì)此，我僅代表初二（4）班全體成員對(duì)參加的老師、同學(xué)致與最誠(chéng)摯的問(wèn)候，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)！

2.A： 回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有

一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

B：展望未來(lái)，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，更要做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，不要讓美好的校園因你而蒙羞，請(qǐng)聽朗誦《莫讓校園的文明，因你而流淚》。

3.A：從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導(dǎo)員林敏今天又什么發(fā)現(xiàn)。

A:謝謝兩位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？

2、揪出校園不文明行為

請(qǐng)小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競(jìng)答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。A：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

B：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下非正常人的生活。

3、障礙游戲

游戲結(jié)束，請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。（學(xué)生交流、談感觸）

A：是的，任何人都有不便，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來(lái)做做文明自測(cè)，看看自己是不是文明人，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

4、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？（看屏幕，選擇答案，算得分）

B：雖然屏幕所列的題目只有十題，并不能將我們生活所遇事件都?xì)w列其中，但是通過(guò)這些題目我們也能對(duì)自己的品行有個(gè)大致了解。自測(cè)完后，你發(fā)覺了什么？

反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果？今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。

5、猜謎文明禮貌用語(yǔ)

A：我想通過(guò)大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。當(dāng)然，最基本的我們要先學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，我們來(lái)做個(gè)猜謎游戲，謎底均為禮貌用語(yǔ)，小組搶答開始。

6、“十個(gè)文明形象”

B：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立中學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？看大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。

（大屏幕出示“十個(gè)文明形象”）

B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

A：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

7、班主任總結(jié)

班主任：最后讓我們一起，在升國(guó)旗的儀式中結(jié)束我們的班會(huì)。（播放視頻）3

第三篇：講文明主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《講文明，我能行》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

意義目的：

從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)新一代的小公民來(lái)說(shuō)是非常必要的。本次召開隊(duì)會(huì)主要是通過(guò)兒歌、歌舞的藝術(shù)活動(dòng)形式，使學(xué)生知道應(yīng)該怎樣講文明，懂禮貌及尊重別人，講究語(yǔ)言美、行為美，學(xué)會(huì)自我教育自己。

組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員

活動(dòng)時(shí)間：5月中旬

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：全中隊(duì)隊(duì)員、邀請(qǐng)各位教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１．排練節(jié)目；

２．班會(huì)前布置學(xué)生收集一些講文明、守誠(chéng)信的詩(shī)歌、小品等。

活動(dòng)過(guò)程

引入：同學(xué)們，我們知道中國(guó)是禮儀之邦，并且守誠(chéng)信，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，今天我們?cè)谶@里召開“講文明、我能行”中隊(duì)主題班會(huì)，愿大家從小就能做一名講文明、守誠(chéng)信的好孩子。

同學(xué)們，你們說(shuō)，好嗎？

（活動(dòng)開始）（唱隊(duì)歌）

主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人：我們高舉著隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，懂禮貌。

主持人：對(duì)，在我們身邊有許多講文明、懂禮貌的同學(xué)。李小明，就是我們其中的一位。

主持人：不過(guò)，他原來(lái)可不是這樣子的，在他的身上集中許多隊(duì)員的缺點(diǎn)。你們看！

小明：大家都說(shuō)我沒(méi)有禮貌，不講文明。我心里很難過(guò)，其實(shí)我也想改，可我總是控制不了自己?？偤孟裼性S多很壞很壞的“影子”在和我作對(duì)。瞧，他們又來(lái)了。

2個(gè)影子上場(chǎng)：我們是李小明的影子，時(shí)時(shí)處處在他的身邊，幫助他養(yǎng)成不好的習(xí)慣。我們專門和老師、同學(xué)們作對(duì)。

影子1：我叫“小淘氣”，經(jīng)常使李小明破壞公物，不講衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾，班級(jí)沒(méi)有評(píng)上文明班，就是因?yàn)槲腋愕闷茐?，嘻嘻?/p>

影子2：喂，你們?cè)诳次覇?？我叫“沒(méi)禮貌”，見到老師不問(wèn)好，見到長(zhǎng)輩不說(shuō)話。還經(jīng)常與同學(xué)打架。看，我的拳頭多厲害。

“小淘氣”：我最近發(fā)現(xiàn)剪紙很有趣。我上課也剪，下課也剪，剪得滿地都是紙。哈哈哈?。ǘ自诘厣?，躲起來(lái)）

李小明：我讓他們白掃地，衛(wèi)生分我們最低。

勞動(dòng)委員（很生氣的樣子）：李小明，快把地上的紙撿起來(lái)。

值日生：對(duì)，不要隨地亂扔紙。這樣會(huì)影響我們班的衛(wèi)生評(píng)比的。

“小明”（作鬼臉）：不撿，不撿，就不撿。誰(shuí)也拿我沒(méi)辦法?。ㄐ∶髋荛_了）

勞動(dòng)委員：唉，真沒(méi)辦法。他總是這樣不講衛(wèi)生。（把地上的紙撿起來(lái)，搖搖頭走開了）下場(chǎng)

沒(méi)禮貌：我最近發(fā)現(xiàn)我的拳頭很厲害，我可真威風(fēng)。

李小明（很苦惱的樣子）：隊(duì)員們，我天天被這幾個(gè)壞“影子”纏著，很苦惱，本來(lái)想要改正缺點(diǎn)，卻力不從心。你們幫幫我吧。

主持人：對(duì)，我們要成立一個(gè)互助小組，幫助像李小明這樣的隊(duì)員。你們說(shuō)好嗎？

隊(duì)員們齊：好。

主持人：我們要告訴他講文明，懂禮貌的重要性。

女:當(dāng)人們走進(jìn)校園、教室、感到清新，明凈，沒(méi)有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲，笑聲、讀書聲。

男：當(dāng)路隊(duì)出現(xiàn)掉隊(duì)的同學(xué)，有伸過(guò)去的一雙雙手臂，送去鼓勵(lì)的春風(fēng)。

“小搗蛋”和“小淘氣”等影子上場(chǎng)

“沒(méi)禮貌”：哎呀，我們的日子真是一天不如一天了。

“小淘氣”：大家都不喜歡我們，要把我們從他們身上趕走。

“沒(méi)禮貌”：李小明變來(lái)越來(lái)越有禮貌了。見老師主動(dòng)問(wèn)好，向同學(xué)借東西也那么蠻橫了。而且還主動(dòng)幫助有困難的隊(duì)員。

齊：哎，這日子可真難過(guò)呀。

隊(duì)員們：壞毛病，壞習(xí)慣我們要遠(yuǎn)離你。

隊(duì)員AB：我們不要讓那些壞習(xí)慣在我們身上存在，要把行為規(guī)范記在心間，團(tuán)結(jié)力量大，我們幾個(gè)也想來(lái)幫幫李小明。

A：我們今天說(shuō)點(diǎn)什么呢？

B：我們就表演一個(gè)快板吧：《道德規(guī)范說(shuō)一點(diǎn)》，我們要告訴大家，在日常生活中應(yīng)該怎樣去做。

AB：大家的掌聲響一點(diǎn)，我們給大家說(shuō)好點(diǎn)。

B：我這人特殊點(diǎn)，每句話里都帶點(diǎn)。先給大家說(shuō)一點(diǎn)：

來(lái)到學(xué)校文明點(diǎn)，見到老師禮貌點(diǎn)。幫助同學(xué)熱情點(diǎn)，對(duì)小朋友關(guān)心點(diǎn)，聽講時(shí)專心點(diǎn)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真點(diǎn)，寫作業(yè)干凈點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)提高點(diǎn)。

A：請(qǐng)聽我說(shuō)第二點(diǎn)，文明語(yǔ)言常說(shuō)點(diǎn)，粗話臟話禁止點(diǎn)，隨地吐痰監(jiān)督點(diǎn)，不在墻上畫一點(diǎn)，花草樹木保護(hù)點(diǎn)，環(huán)境才會(huì)美一點(diǎn)。

B：聽一點(diǎn)，記一點(diǎn)，交通規(guī)則遵守點(diǎn)；過(guò)馬路小心點(diǎn)，公路上少玩點(diǎn)；這樣才會(huì)安全點(diǎn)。

隊(duì)員們起立：小明，你快加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)吧，我們一起去做好事，講文明，懂禮貌，幫助那些需要幫助的人。你能行！

小明：好，我要像你們學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)?！拔夷苄小保?/p>

隊(duì)員們齊：對(duì)，我們都能行！

男主持人：請(qǐng)看小品《問(wèn)路》。

A：哎！老頭兒，從這到車站還有多遠(yuǎn)。

B：大概還有3000尺吧。

A：老頭，你說(shuō)錯(cuò)了，路是不是論丈的，應(yīng)該是論里的。

B：哦，論理？論理你應(yīng)該叫我老大爺？

女主持人：看了剛才的小品，有何感想呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约嚎捶?。生：剛才那個(gè)小朋友向老人問(wèn)路，應(yīng)稱“老大爺“，而不應(yīng)叫”老頭兒”。

生：剛才那個(gè)小朋友向老人問(wèn)路，應(yīng)向老人行鞠躬禮或敬隊(duì)禮。

生：剛才那個(gè)小朋友向老人問(wèn)路，說(shuō)話語(yǔ)氣要委婉。

男主持人：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談的都很好，語(yǔ)言是個(gè)交際工具，因此，我們少先隊(duì)員都應(yīng)養(yǎng)成文明用語(yǔ)的習(xí)慣。

女主持人：同學(xué)你禮貌用語(yǔ)在日常生活中重要嗎？常用的文明禮貌用語(yǔ)，指那幾個(gè)字？

（請(qǐng)、您好、謝謝、再見、對(duì)不起）（女主持人貼在黑板上）

班主任講話：

少先隊(duì)員們，看了你們的表演，我很高興。通過(guò)召開這次隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們不僅在能力上有所提高，而且受到了教育。講文明懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”老師相信，只要大家時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做文明少年，我們都能行。

第四篇：講文明禮儀,創(chuàng)和諧校園班會(huì)教案

《講文明禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會(huì)

13202班

【活動(dòng)背景】在校園里，我們學(xué)校有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們召開了一次名為“講文明禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會(huì)。

【活動(dòng)目的】 通過(guò)本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【活動(dòng)地點(diǎn)】本教室

【參與人員】13202班全體學(xué)生

【活動(dòng)形式】知識(shí)競(jìng)猜、小品、自由發(fā)言、唱歌、相聲

【具體過(guò)程】

A：老師們

B：同學(xué)們

合：大家下午好！

A：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之 以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德

B：展望未來(lái)，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《文明禮儀》。

一、詩(shī)歌朗誦《文明禮儀》

A：從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導(dǎo)員張凱今天又什么發(fā)現(xiàn)。

二、小品表演《車站里的文明禮儀》

B:謝謝剛才幾位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。除了不讓座、說(shuō)臟話外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？

三、揪出校園不文明行為 校園是文明圣地，是最講禮儀的場(chǎng)所，絕大多數(shù)表現(xiàn)出高中生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。但在我們身邊也不可否認(rèn)存在一些不文明行為。部分同學(xué)在思想、品德、言行等方面與應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距。

①自己文明行為或身邊文明行為（班里的）

②自己不文明行為或身邊不文明行為——

請(qǐng)小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競(jìng)答，并記錄積分（每找出一種，記一分）

A：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

B：是的，我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來(lái)做做文明自測(cè)，看看自己是不是文明人，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

四、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？（看屏幕，選擇答案，算得分）

B：雖然屏幕所列的題目只有十題，并不能將我們生活所遇事件都?xì)w列其中，但是通過(guò)這些題目我們也能對(duì)自己的品行有個(gè)大致了解。自測(cè)完后，你發(fā)覺了什么？

反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果？今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。

五、相聲《禮貌》：

從中你們懂得哪些禮貌禮儀呢？

七、“十個(gè)文明形象”

B：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，那你們知道有哪些有關(guān)禮貌禮儀的名言嗎？看大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。

（大屏幕出示）

八、歌曲《奔跑》

B: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。

A：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

九、班主任總結(jié)：

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。在這里，我們向集體發(fā)出了號(hào)召：人人擁有文明，共創(chuàng)和諧校園！

第五篇：講文明主題班會(huì)

講文明主題班會(huì)

講文明主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和名言。

三、活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，尊師長(zhǎng)，敬父母，友同學(xué)，愛朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，講衛(wèi)生主題班會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。

1、舉止言談講文明

2、人人文明講衛(wèi)生

3、不讓陋習(xí)漫天行

4、禮儀學(xué)校文明情

5、爭(zhēng)做文明小主人

四、欣賞小品《禮貌待客》

五、小記者采訪

1、小顧客：假如我是小顧客

(買東西，按先后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)，尊重售貨員，不給別人添麻煩。)

2、小乘客：假如我是小乘客

(上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵。)

3、小觀眾：假如我是小觀眾

(看電影，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。)

4、小游客：假如我是小游客

(上公園，看美景，愛花木、護(hù)文物、見外賓、不圍觀，文明游客我做到。)

六、《文明禮貌用語(yǔ)新解》

中國(guó)自古就是禮儀之邦。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為新中國(guó)的小主人，更應(yīng)該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞《文明禮貌用語(yǔ)新解》 文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語(yǔ)要記牢?！爸x謝，再見，對(duì)不起”，還有“請(qǐng)”字和“您好”。

七、教師總結(jié)

從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來(lái)創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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