第一篇：有趣的鼻子教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

2、知道鼻子的功能。

3、樂(lè)意參與活動(dòng)，能積極表達(dá)自己的想法。

二、活動(dòng)內(nèi)容：綜合活動(dòng)——有趣的鼻子

三、活動(dòng)重點(diǎn)：了解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的功能。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：：ppt(或圖片：狗、大象、駱駝)；四個(gè)杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開(kāi)水、花露水）；小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）；紙杯每人一個(gè)；一瓶白開(kāi)水。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入部分

師：你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)看，最喜歡畫(huà)什么？

師：如果把你們的這些東西合在一起，一定是一幅很美的畫(huà)。我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，今天我來(lái)畫(huà)一樣?xùn)|西，請(qǐng)你們邊看邊猜，我畫(huà)的是什么？

（二）、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

1、教師畫(huà)鼻子，邊畫(huà)邊問(wèn)：快猜，我畫(huà)的是什么？

2、師：剛才我畫(huà)的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個(gè)鼻孔？

3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼）

小結(jié)：你瞧，一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢？

（三）、知道鼻子的功能

1、鼻子可以呼吸

師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）

你嘴巴什么時(shí)候呼吸的？還有什么時(shí)候用嘴巴幫助呼吸？

小結(jié)：一般情況下，我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情況下，比

如：跑步累了的時(shí)候，游泳的時(shí)候，感冒了鼻子不同的時(shí)候等等，你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？

鼻子里面有什么？（鼻毛）你長(zhǎng)鼻毛了嗎？（請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對(duì)著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長(zhǎng)得像什么？鼻毛長(zhǎng)在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能 呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣）

小結(jié)：其實(shí)身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。

2、鼻子可以聞氣味

師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)——鼻子可以呼吸，鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)呢，什么本領(lǐng)？（聞東西）

師：你聞過(guò)什么氣味？（香味、臭味、油煙味等）

師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來(lái)看，里面是什么？

既然眼睛看不見(jiàn)，頭上就得找另一個(gè)東西來(lái)幫忙，找什么東西呢？（鼻子）

誰(shuí)上來(lái)聞一聞？

你們會(huì)聞東西嗎？怎么聞呢？

今天我來(lái)教你們一個(gè)本領(lǐng)：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能聞出來(lái)。

你們來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。（觀(guān)察幼兒扇的情況，提醒幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到？（朝著自己的鼻子輕輕扇一扇））

師：既然學(xué)會(huì)了，誰(shuí)來(lái)聞一聞？（依次清2—3名幼兒來(lái)聞，并說(shuō)出聞到的是什么？）

集體驗(yàn)證：

教師打開(kāi)第一瓶：請(qǐng)所有幼兒依次來(lái)聞，是醋嗎？什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢？（1）

炒菜的時(shí)候 醋可以讓飯菜變得美味；

（2）

醋可以把魚(yú)骨頭軟化。不過(guò)，當(dāng)你真的被魚(yú)骨頭卡住的時(shí)候，最好去看醫(yī)生，這樣很安全。（3）

醋可以消毒。

教師再依次打開(kāi)第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。

打開(kāi)最后一瓶（水）：水是什么氣味呢？我們來(lái)聞一聞，嘗一嘗。（每人一個(gè)小紙杯，教師依次給孩子們倒一些白開(kāi)水。）（提示幼兒用扇一扇的方法來(lái)聞）（幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面）

小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來(lái)了，第一個(gè)杯子里是酸酸的醋，第二個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個(gè)杯子里是香香的花露水，第四個(gè)杯子里是沒(méi)有味的白開(kāi)水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒(méi)有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記?。翰皇撬械臍馕抖紝?duì)人體有好處，如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí)，要記得老師教你的辦法，學(xué)會(huì)了嗎？

（四）、拓展部分

師：那人的鼻子都一樣嗎？什么地方不一樣呢？ 播放ppt 師：小朋友的媽媽在打扮自己時(shí)，喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是高低不一樣，有的還和國(guó)家文化有關(guān)，比如印度。

師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說(shuō)了很多，那動(dòng)物有鼻子嗎？動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢？誰(shuí)的鼻子最靈呢？ 播放ppt:：狗 大象 駱駝

師：駱駝生活在哪兒？沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候，會(huì)有漫天黃沙，當(dāng)黃沙吹來(lái)的時(shí)候，駱駝的鼻子會(huì)干什么呢？（駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西，像小門(mén)一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來(lái)的時(shí)候，鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了，駱駝就能安全的在沙漠里生活了。）

結(jié)束語(yǔ)：其實(shí)鼻子聊起來(lái)話(huà)題有很多，以后我們繼續(xù)聊，好吧！

第二篇：幼兒園中班教案《有趣的鼻子》

中班教案《有趣的鼻子》適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解保護(hù)鼻子的重要性，并掌握簡(jiǎn)單保護(hù)鼻子的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的作用，培養(yǎng)孩子積極動(dòng)腦、大膽的表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園中班《有趣的鼻子》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的作用。

2.了解保護(hù)鼻子的重要性，并掌握簡(jiǎn)單保護(hù)鼻子的方法。

3.培養(yǎng)孩子積極動(dòng)腦、大膽的表達(dá)自己的想法。

4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT 圖片鏡子辣椒醋純凈水花露水

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？最?lèi)?ài)畫(huà)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

師：張老師也喜歡畫(huà)畫(huà)，你們邊看邊猜，看看老師畫(huà)的事什么？

二、認(rèn)識(shí)鼻子

師：出示視頻（畫(huà)鼻子），看著是什么呀？

幼：鼻子。

師：剛才老師畫(huà)的第一筆是鼻子的什么部位呀？

幼：鼻孔。

師：那鼻子還有其他的部分嗎？

幼：鼻梁。

師重點(diǎn)介紹鼻翼。（像飛機(jī)的翅膀一樣的叫翼，那鼻子的兩邊叫鼻翼）

師小結(jié)：其實(shí)一個(gè)小小的鼻子，它有很多的部分組成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸媽媽也有鼻子，為什么要長(zhǎng)個(gè)鼻子呢？

三、說(shuō)說(shuō)鼻子的作用

師：你們知道鼻子有什么用呀？

幼：呼吸、聞東西。

師：那你們說(shuō)只光有鼻子就可以呼吸了嗎？

幼：還要用肺還有器官。

師：孩子們真有學(xué)問(wèn)。

師：你們有用嘴呼吸的時(shí)候嗎？什么時(shí)候會(huì)用嘴呼吸？

幼：鼻塞的時(shí)候、跑步停下來(lái)的時(shí)候。

師小結(jié)：一般情況下我們都是用嘴呼吸的，只有在特殊情況下才可以請(qǐng)嘴巴來(lái)幫忙，比如：生病的時(shí)候、跑步停下來(lái)的時(shí)候、氣味難聞的時(shí)候、在水里游泳的時(shí)候，只有在這些情況下，我們可以偶爾的請(qǐng)嘴巴來(lái)幫忙，其他時(shí)候都用鼻子來(lái)呼吸。

師：在我們的鼻子里面還有一樣重的東西也能幫助我們呼吸，你們知道是什么嗎？請(qǐng)拿出椅子下的鏡子照一照，里面有什么呀？

幼：鼻毛。

師：鼻毛像什么呀？

幼：黑黑的像頭發(fā)。

師：鼻毛有什么用呢？

幼：可以把細(xì)菌當(dāng)在外面。

師小結(jié)：鼻毛就像我們的牙刷一樣，有了鼻毛的幫忙，我們就可以呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣了，不僅是這，身體里還有很多的器官幫助你呼吸。

師：鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)是什么？

幼：聞東西。

師：你們都聞到過(guò)什么氣味？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

幼：油味、香味、臭味、煙味。

師：今天張老師帶了4種不同氣味的東西，（分別是醋、辣椒、純凈水、花露水）請(qǐng)小朋友來(lái)問(wèn)一下？你們會(huì)聞嗎？(請(qǐng)幼兒做聞的動(dòng)作)

師：今天老師教你們一個(gè)本領(lǐng)：念兒歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能問(wèn)出來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)給我聽(tīng)，扇給我看。（請(qǐng)幼兒演示或集體演示）

師：請(qǐng)2——3位小朋友上來(lái)聞一聞。說(shuō)說(shuō)聞到的是什么？

師：驗(yàn)證聞的結(jié)果。

出示醋讓每個(gè)孩子用學(xué)的本領(lǐng)扇一扇，聞一聞。

師：說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到醋。

幼：吃餃子、吃面條的時(shí)候。

師：對(duì)了，在我們吃東西的時(shí)候加入醋會(huì)讓食物更加的美味，還有一個(gè)重要的作用哦，那就是消毒，我們幼兒園在小朋友還沒(méi)有來(lái)上學(xué)的時(shí)候，會(huì)在教室里噴醋，給教室消消毒。

接下去一一展示其他三樣的結(jié)果。1號(hào)杯子是醋、2號(hào)杯子是辣椒、三號(hào)杯子是純凈水、四號(hào)杯子是花露水。

師：生活中有很多的氣味，但是有些氣味我們要盡可能的避免哦，比如：香煙味、油漆味聞了對(duì)我們的身體是有害的哦！剛才我們用手扇著聞是能保護(hù)我們的鼻子哦，那你們知道有什么辦法可以保護(hù)我們的鼻子嗎？

四、保護(hù)鼻子的重要

師：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)保護(hù)鼻子的方法？

幼：不能挖鼻子。

幼：不能把東西扔到鼻子上。

師：看保護(hù)鼻子要做很多的事情，比如不能摳鼻子、不能戳鼻子、不能著涼感冒等等等等，有了你們的注意和幫忙，鼻子才能幫助我們呼吸。小朋友以后可要保護(hù)好鼻子哦！

活動(dòng)延伸：

1.了解動(dòng)物不一樣的鼻子及鼻子的作用。（重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)駱駝鼻子的作用）

2.了解人和人之間的鼻子是不一樣的，顏色不同、形狀大小不一樣、不同名族還會(huì)對(duì)鼻子有不同的打扮（如：印度）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)印度的文化。

小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅覺(jué)器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁竇3部分組成，由鼻骨、鼻軟骨、鼻肌及被覆皮膚而成。鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通，后連通于鼻咽部。

第三篇：中班綜合《有趣的鼻子》教案范文

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解鼻子的結(jié)構(gòu)。

2、知道鼻子的功能。

3、樂(lè)意參與活動(dòng)，能積極表達(dá)自己的想法。

二、活動(dòng)內(nèi)容：綜合活動(dòng)——有趣的鼻子

三、活動(dòng)重點(diǎn)：了解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的功能。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)用扇一扇的方法辨別物體的氣味。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：：ppt(或圖片：狗、大象、駱駝)；四個(gè)杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開(kāi)水、花露水）；小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）；紙杯每人一個(gè)；一瓶白開(kāi)水。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入部分

師：你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)看，最喜歡畫(huà)什么？ 師：如果把你們的這些東西合在一起，一定是一幅很美的畫(huà)。我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，今天我來(lái)畫(huà)一樣?xùn)|西，請(qǐng)你們邊看邊猜，我畫(huà)的是什么？

（二）、了解鼻子的結(jié)構(gòu)

1、教師畫(huà)鼻子，邊畫(huà)邊問(wèn)：快猜，我畫(huà)的是什么？

2、師：剛才我畫(huà)的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個(gè)鼻孔？

3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻尖、鼻梁、鼻翼）

小結(jié)：你瞧，一個(gè)小小的鼻子有好幾部分組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長(zhǎng)鼻子呢？

（三）、知道鼻子的功能

1、鼻子可以呼吸

師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）

你嘴巴什么時(shí)候呼吸的？還有什么時(shí)候用嘴巴幫助呼吸？

小結(jié)：一般情況下，我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情況下，比如：跑步累了的時(shí)候，游泳的時(shí)候，感冒了鼻子不同的時(shí)候等等，你可以用嘴巴幫一個(gè)小忙。

師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？ 鼻子里面有什么？（鼻毛）你長(zhǎng)鼻毛了嗎？（請(qǐng)幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對(duì)著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長(zhǎng)得像什么？鼻毛長(zhǎng)在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣）

小結(jié)：其實(shí)身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。

2、鼻子可以聞氣味

師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個(gè)本領(lǐng)——鼻子可以呼吸，鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)呢，什么本領(lǐng)？（聞東西）

師：你聞過(guò)什么氣味？（香味、臭味、油煙味等）師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來(lái)看，里面是什么？

既然眼睛看不見(jiàn)，頭上就得找另一個(gè)東西來(lái)幫忙，找什么東西呢？（鼻子）

誰(shuí)上來(lái)聞一聞？

你們會(huì)聞東西嗎？怎么聞呢？

今天我來(lái)教你們一個(gè)本領(lǐng)：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能聞出來(lái)。

你們來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)。（觀(guān)察幼兒扇的情況，提醒幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到？（朝著自己的鼻子輕輕扇一扇））

師：既然學(xué)會(huì)了，誰(shuí)來(lái)聞一聞？（依次清2—3名幼兒來(lái)聞，并說(shuō)出聞到的是什么？）

集體驗(yàn)證：

教師打開(kāi)第一瓶：請(qǐng)所有幼兒依次來(lái)聞，是醋嗎？什么時(shí)候會(huì)用到酸酸的醋呢？

（1）炒菜的時(shí)候醋可以讓飯菜變得美味；

（2）醋可以把魚(yú)骨頭軟化。不過(guò)，當(dāng)你真的被魚(yú)骨頭卡住的時(shí)候，最好去看醫(yī)生，這樣很安全。

（3）醋可以消毒。

教師再依次打開(kāi)第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。

打開(kāi)最后一瓶（水）：水是什么氣味呢？我們來(lái)聞一聞，嘗一嘗。（每人一個(gè)小紙杯，教師依次給孩子們倒一些白開(kāi)水。）（提示幼兒用扇一扇的方法來(lái)聞）（幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面）

小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來(lái)了，第一個(gè)杯子里是酸酸的醋，第二個(gè)杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個(gè)杯子里是香香的花露水，第四個(gè)杯子里是沒(méi)有味的白開(kāi)水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒(méi)有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記?。翰皇撬械臍馕抖紝?duì)人體有好處，如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時(shí)，要記得老師教你的辦法，學(xué)會(huì)了嗎？

（四）、拓展部分

師：那人的鼻子都一樣嗎？什么地方不一樣呢？ 播放ppt 師：小朋友的媽媽在打扮自己時(shí)，喜歡在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是高低不一樣，有的還和國(guó)家文化有關(guān)，比如印度。

師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說(shuō)了很多，那動(dòng)物有鼻子嗎？動(dòng)物的鼻子會(huì)有什么用呢？誰(shuí)的鼻子最靈呢？

播放ppt:：狗大象駱駝

師：駱駝生活在哪兒？沙漠上刮風(fēng)的時(shí)候，會(huì)有漫天黃

沙，當(dāng)黃沙吹來(lái)的時(shí)候，駱駝的鼻子會(huì)干什么呢？（駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西，像小門(mén)一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來(lái)的時(shí)候，鼻孔就會(huì)關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會(huì)鉆到鼻孔里了，駱駝就能安全的在沙漠里生活了。）

結(jié)束語(yǔ)：其實(shí)鼻子聊起來(lái)話(huà)題有很多，以后我們繼續(xù)聊，好吧！

活動(dòng)反思：

我?guī)У氖侵邪嘤變?，我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展，將觸角往外延伸了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，但孩子們的積極性一直很高，興趣濃厚，能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域，但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域，是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話(huà)題很多，除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外，還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺(jué)到雖然是一個(gè)小小的鼻子，但聊起來(lái)很有趣。在日常生活中，人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很不安全的。因?yàn)橛行馕度纾簾熚丁⒂推嵛兜龋瑢?duì)我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到，那么在這里我教給孩子，是從安全考慮，讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，喜歡在最后有個(gè)拓展環(huán)節(jié)，旨在給那些能力強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個(gè)思考的空間。在此活動(dòng)的拓展部分，我引入了“我們的鼻子都一樣嗎？”以及“動(dòng)物的鼻子”，這里只是開(kāi)了個(gè)頭，不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索的欲望，讓他們以后更有興趣的參與活動(dòng)。

但活動(dòng)中也有欠缺的地方。如：在活動(dòng)前還想一定要關(guān)注到每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了失誤，有的孩子沒(méi)有叫到。這讓他們有些失望。在以后的活動(dòng)中，自己一定要注意這點(diǎn)。

第四篇：有趣的畫(huà)鼻子游戲

有趣的畫(huà)鼻子游戲

四·二唐婧寧

“往上”“往左”“往下”“哈哈哈——’’教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，想知道

我們?yōu)槭裁催@樣高興嗎? ——因?yàn)槲覀冋谕娈?huà)鼻子游戲!

上午，老師剛告訴我們這個(gè)消息，我們就高興地歡呼起來(lái)，我覺(jué)得如

果聲音的分貝再加大一點(diǎn)，就足以把房蓋掀翻！

中午，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一個(gè)大頭娃娃。嘿！這個(gè)大頭娃娃可真

特別，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的胖臉上，一雙水汪汪的大眼睛向我們望著，紅紅的小嘴向上

翹，好像在說(shuō)：“你們有誰(shuí)能給我一個(gè)鼻子呀？”

終于盼到了畫(huà)鼻子的時(shí)刻——下午下午第一節(jié)課。老師畫(huà)好了鼻子的位置，把我們分成了八個(gè)小隊(duì)，就點(diǎn)了呂諾，她畫(huà)得只差一點(diǎn)就成功了，再就是我們小隊(duì)的周子涵了，那我就說(shuō)說(shuō)她的搞笑事件吧！

只見(jiàn)周子涵跑到講臺(tái)下，看了幾眼大頭娃娃鼻子的位置，然后就被老

師用紗巾蒙住了眼。然后摸索著走到了講臺(tái)前，拿起粉筆，確定了一個(gè)點(diǎn)，我定睛一看，竟然是鼻子該在的位置，可是就是有一些搗亂分子不停地告訴她錯(cuò)誤的位置，使其變了又變。我著急地跑下位，使勁告訴她要把位置改一改，可是她就是沒(méi)有聽(tīng)，就在別人告訴她的位置畫(huà)了鼻子，她迫不及待地摘下紗巾后，自己就笑得前仰后合，原來(lái)，鼻子畫(huà)在大頭娃娃的腦門(mén)

上了。其他同學(xué)也沒(méi)成功，老師就把靠鼻子位置最近的定為第一。

畫(huà)鼻子游戲不但有趣，還鍛煉了同學(xué)們的靈活應(yīng)變能力。

第五篇：有趣的小丑貼鼻子

有趣的小丑貼鼻子

往往玩耍是人們心中的向往，因?yàn)槿藗兌紵釔?ài)生命、金錢(qián)，當(dāng)然也少不了玩耍，覺(jué)得吃喝玩樂(lè)是人間一大美事，今天的我們竟然在課堂中擁有了樂(lè)——因?yàn)槲覀兺媪私o小丑貼鼻子的游戲。

今天，語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室，臉上掛著輕松的笑容。同學(xué)們都在猜測(cè)：有什么好事落在我們班了嗎？只聽(tīng)一聲“上課”，讓大家措手不及，忙說(shuō)：“起立！老師好！”老師和顏悅色地說(shuō)：“今天，我心情特別好，所以給大家玩一個(gè)游戲——‘小丑貼鼻子’?！币?guī)則是：一個(gè)人站在離講臺(tái)三米遠(yuǎn)的地方，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，并上前去貼鼻子。老師說(shuō)：“規(guī)則都聽(tīng)懂了嗎？我現(xiàn)在開(kāi)始抽人了！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩?，可不能如所有同學(xué)的愿，這也讓我知道了不一定每個(gè)人想要什么就擁有什么，只能靠真本事去創(chuàng)造未來(lái)與幸福，你努力了你的未來(lái)將不是一場(chǎng)虛無(wú)的夢(mèng)了。

老師抽了一名男同學(xué)，又抽了一名女同學(xué)。男同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)！”于是他用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，游戲開(kāi)始了。老師告訴大家可以友情提醒。那位男同學(xué)先轉(zhuǎn)了三圈，胸有成竹的他便向前走去。同學(xué)們見(jiàn)他接近臺(tái)階了，便說(shuō)：“跨！跨！”當(dāng)然也有調(diào)皮搗蛋地說(shuō)：“不用跨！”最后他為了以防萬(wàn)一，他抬起腿來(lái)了，真是虛驚一場(chǎng)。他要貼鼻子了，全班都亂了起來(lái)，各種判斷莫衷一是，最后他根據(jù)自己的方向貼在了鼻子的右上方，拉開(kāi)紅領(lǐng)巾的他愣住了。

輪到女同學(xué)了，她轉(zhuǎn)了三圈后，失去了方向，迷迷糊糊地走錯(cuò)了方向。最后在同學(xué)們的苦口婆心下，她終于找到了正確的方向。她聽(tīng)不清同學(xué)們說(shuō)什么，一臉茫然，她寧可信其有，也不可信其無(wú)，她抬起了腳，走到小丑面前，同學(xué)們的聲音又響起了，她不知所措地貼鼻子。大家一陣哄堂大笑，她忙取下紅領(lǐng)巾一看，呀！貼在了臉上。

這個(gè)游戲讓我們收獲了快樂(lè)與知識(shí)，也得知教育不是讓孩子們苦背，而是用一種游戲的方式去讓他們懂得一件事。

道孚縣城關(guān)小學(xué)四年級(jí)一班：呂若彤指導(dǎo)教師：易曉琴