第一篇：《標(biāo)簽與品牌》教案02

《標(biāo)簽與品牌》教案

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生觀察、討論、分析、歸納的能力，初步樹立學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

教學(xué)重點難點：

包裝盒設(shè)計的構(gòu)造特點和用途，包裝盒形式多樣的表現(xiàn)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入教學(xué)：

（1）教師用圖片展示商場、超市整齊美觀的貨架和具體產(chǎn)品美觀的包裝以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在演示過程中，教師講解包裝在現(xiàn)代生活中的意義，并提示學(xué)生思考：在生活中見到過哪些有特點的包裝？

二、深入教學(xué)：

（1）教師演示教科書中形式多樣的包裝盒，提示學(xué)生思考：這些商品的包裝有什么作用？

（2）教師再展示一組中外優(yōu)秀包裝盒設(shè)計的作品，請學(xué)生仔細(xì)觀察并討論包裝盒的形式有哪些。教師根據(jù)學(xué)生的回答，邊演示邊講解包裝盒的形式與特點。

（3）重點演示包裝盒的設(shè)計制作過程。教師出示已制作好的包裝盒，并把包裝盒展開，使學(xué)生了解包裝盒的設(shè)計結(jié)構(gòu)，并進(jìn)一步講解包裝盒的制作過程。

（4）教師演示色彩鮮艷、裝飾美觀的包裝盒設(shè)計作品。

請學(xué)生討論：包裝盒裝飾有哪些特點？（包括裝飾的文字、圖形、色彩、商標(biāo)等。）

三、布置作業(yè)：

請學(xué)生設(shè)計制作一個包裝盒設(shè)計示意圖，要求體現(xiàn)作品形式的創(chuàng)新，并談?wù)勛约旱脑O(shè)計思路。

四、課堂延伸：

請學(xué)生到超市做一個調(diào)查報告，介紹某一類專題包裝，如綠色食品、陶瓷產(chǎn)品等。

第二篇：《標(biāo)簽與品牌》教案

《標(biāo)簽與品牌》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)日常生活中一些具有特色的商品包裝設(shè)計。

2、了解家族包裝的設(shè)計理念及其蘊(yùn)含的文化。

3、提升自己的創(chuàng)造力。

教學(xué)重點、難點：

重點：商品包裝紙應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。難點：標(biāo)簽設(shè)計理念的構(gòu)思。

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）水彩筆、油畫棒等常規(guī)作畫工具，剪刀、雙面膠。（教師)課件、家族系列產(chǎn)品的包裝紙、某純凈水的包裝紙。

教學(xué)過程：

（一）、純凈水的包裝紙，激發(fā)興趣

1、拿出一瓶純凈水。教師問：“這是我們?nèi)粘Ｉ钪谐ｏ嬘玫囊环N純凈水，現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，互相討論這種純凈水的包裝設(shè)計及瓶身設(shè)計有什么特點”，學(xué)生答“......”。

2、好的包裝如一個標(biāo)簽，可以快速地起到宣傳產(chǎn)品、樹立品牌的作用，教師揭示課題《標(biāo)簽與品牌》。

（二）、欣賞教學(xué)，感受系列包裝造型、色彩、圖案特點和審美特色

1、教師介紹系列包裝。

2、教師提供產(chǎn)品—茶的新生系列產(chǎn)品，讓同學(xué)們進(jìn)行觀察，師提問：“該品牌是如何區(qū)分其不同系列的產(chǎn)品的？”，生答：“通過包裝”師問：“那它們的包裝各有什么特點”，生答：“......”。

3、教師小結(jié)：系列包裝又稱家族包裝，指的是把同一品牌下的不同產(chǎn)品進(jìn)行關(guān)聯(lián)，形成一個體系。這種統(tǒng)一中富于變化的包裝往往令人印象深刻，容易識別與記憶。

（三）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

1、介紹作業(yè)要求：你想用什么樣的繪畫方式表現(xiàn)？你繪畫和設(shè)計的包裝會用到什么繪畫材料？用什么方法？教師適當(dāng)補(bǔ)充，鼓勵學(xué)生大膽設(shè)計繪畫出自己心目中某產(chǎn)品的包裝，并能表現(xiàn)出自己的藝術(shù)特色。

2、教師及時反饋、糾正。

（四）展示及評價作品

1、學(xué)生將自己包裝作品展示給同學(xué)們欣賞，并說出自己的設(shè)計理念。

2、老師點評，學(xué)生互評

（五）課后延伸

1、教師課堂總結(jié)

2、提出課后要求：平時，可以收集一些自己喜歡的包裝紙，和小伙伴們一起分享。

第三篇：《標(biāo)簽與品牌》教學(xué)設(shè)計及反思

標(biāo)簽與品牌

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生了解商品包裝的不同形式和方法，及其在商業(yè)活動中的重要性。

2.學(xué)生掌握包裝設(shè)計的一般步驟和設(shè)計思路，為喜歡的飲料產(chǎn)品設(shè)計包裝。教學(xué)重點：

了解包裝的重要性，掌握商品包裝的功能和設(shè)計的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。教學(xué)難點：

學(xué)生設(shè)計的標(biāo)簽?zāi)軠?zhǔn)確傳達(dá)商品信息，并要具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入

1.猜一猜：同學(xué)們，商城里的商品琳瑯滿目，我發(fā)現(xiàn)了許多喜歡的商品，特別是它們的包裝別出心裁，老師帶來和你們分享一下。(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣)2.購物時，你一般會根據(jù)哪些因素來選擇商品呢？ 3.引出課題：

“逛了半天商場，又累又渴，我要去超市買瓶喝的，貨架上的飲料品種繁多讓我無從選擇，我需要你們給我一些建議好嗎？” 二．授新： 1.引出課題： 什么是包裝呢？

它又有哪些功能呢？（便與流通、儲存商品、方便使用、利于銷售）

包裝都有哪些材質(zhì)？（塑料、玻璃、紙制、金屬）2.問：你喜歡喝百事可樂嗎? 你在什么情況下最喜歡喝？

百事品牌自十九世紀(jì)未創(chuàng)立以來，經(jīng)歷了一百多年歷史，企業(yè)至今還保持著旺盛的朝氣，除了它的口感廣受歡迎外，它的包裝起著巨大的作用。

3.問：你能從百事可樂的設(shè)計中讀出什么信息嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生分析包裝設(shè)計要素。（培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)精神，解決本課重難點）

商標(biāo)：它安排在包裝的主要展示面上，裝飾性強(qiáng)，突出醒目，具有視覺沖擊力。文字：祈禱傳達(dá)商品信息的作用。

圖片：有具象和抽象之分，具有直觀性和生動性。體育明星傳達(dá)的是活力與健康。在視覺上引起消費者的心理反應(yīng)，進(jìn)而引導(dǎo)消費者產(chǎn)生購買行為。色彩：以經(jīng)典藍(lán)色為主色調(diào)。白字在藍(lán)底襯托下十分醒目，呈活躍進(jìn)取之態(tài)。藍(lán)色象征著浩瀚的宇宙，給人無限遐想。是一種令人感到精神振奮的顏色，符合企業(yè)理念。

4．引導(dǎo)學(xué)生賞析標(biāo)簽設(shè)計。5．教師示范。

6賞析優(yōu)秀作品。（豐富學(xué)生視覺感受，提高審美水平）三．提出作業(yè)要求：為自己喜歡的飲品設(shè)計一個美觀大方、尺寸合適的包裝。（鍛煉學(xué)生的設(shè)計規(guī)劃能力，培養(yǎng)設(shè)計意識和豐富的想象力）四．作業(yè)展示評價。

五．拓展：出示漫畫作品，引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，并提出要抵制過度包裝。

《標(biāo)簽與品牌》教學(xué)反思

美術(shù)課對于培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、評價各種美的能力促使學(xué)生全面發(fā)展具有特殊的作用。美術(shù)可以陶冶人們的情操給人以美的情趣和藝術(shù)的熏陶。我們美術(shù)教師必須要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,美術(shù)教學(xué)活動要富有趣味性,學(xué)生才能更主動更積極的上好美術(shù)課。六年級課業(yè)重,課余時間有限,所以我盡量讓美術(shù)課內(nèi)容當(dāng)場完成。課上40分鐘要充分利用好，要從課堂美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生對美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感。美術(shù)活動融音樂性、知識性、趣味性為一體的游戲，更能激發(fā)學(xué)生的激情，以及他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓他們在愉悅中不知不覺地掌握所學(xué)的知識，使美術(shù)教學(xué)變得更加生動、有趣，從而使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。課堂教學(xué)方法多樣化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在美術(shù)課堂教學(xué)過程中，除常規(guī)類型教學(xué)方法外，還可以采用一些特殊的教學(xué)方法，如教師與學(xué)生互換角色；讓學(xué)生體驗做 “小老師”；能為學(xué)生創(chuàng)造開放思維、自主表現(xiàn)和創(chuàng)新表演的時間和空間。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生利用自己的優(yōu)勢，運用已有的知識和經(jīng)驗創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，自主的探索和實踐，在藝術(shù)體驗中獲得知識，提高綜合素質(zhì)。教師也可以運用多種方法與學(xué)生一起活動并體驗其帶來的愉悅和成功感。這樣學(xué)生在教和學(xué)得過程中的積極性提高了對美術(shù)課的學(xué)習(xí)就更認(rèn)真了。

第四篇：六年級美術(shù)《標(biāo)簽與品牌》第一課時教案分析

六年級美術(shù)《標(biāo)簽與品牌》第一時教案

分析

題

第7

標(biāo)簽與品牌

共2時

第1時

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：了解綠色食品的概念和基本特征，了解山炮包裝的不形式和方法，及其在商業(yè)活動中的重要性。

過程與方法目標(biāo)：掌握商品廣告設(shè)計的基本要素、一般步驟和設(shè)計方法，為喜歡飲料產(chǎn)品設(shè)計包裝。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗包裝設(shè)計的應(yīng)用性、商業(yè)性和藝術(shù)性、感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

教學(xué)重

難

點

認(rèn)識了解綠色食品，并對喜歡的物品做一個；

廣告設(shè)計的方法；

教

法

學(xué)

法

欣賞了解、體驗感受、討論評議、創(chuàng)作表現(xiàn)、自我評價

教師教學(xué)活動設(shè)計

學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計

一、欣賞導(dǎo)入、欣賞同款飲料的兩種不同包裝，你會選擇那一款，為什么？飲料包裝的重要性。

2、欣賞教師帶來的各種飲料實物。

二、觀察分析、商品包裝的主要功能：保護(hù)、美化、宣傳。

2、商品一般的包裝位置部分：瓶身中部（以飲料顏色參與色彩搭配）。

3、商品包裝設(shè)計包含主要內(nèi)容：商品名稱、生產(chǎn)商等文字信息以及裝飾圖案。

三、探究方法、包裝需要考慮哪些要素：文字、圖案、色彩。

2、包裝設(shè)計最醒目的部分：文字中的商品名稱。

①欣賞各種運用不同字體設(shè)計的飲料名稱，引導(dǎo)文字還包括其他的配料、廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等。

②)出示范作：果粒橙、營養(yǎng)快線的字體設(shè)計，采用了哪種字體設(shè)計方法？

3、欣賞飲料包裝，展開標(biāo)簽圖片。

設(shè)計包裝時，圖案的選擇和搭配：圖案的設(shè)計應(yīng)與飲料種類匹配，圖案分為人物、動物、植物等具象圖案和抽象圖案。

4、分祈：西瓜適合哪類飲料，可以如何設(shè)計？

小結(jié)：我們可從眾多的素材中通過聯(lián)想的方法找到適合自己飲料包裝設(shè)計的圖案。、為飲料瓶設(shè)計包裝，就像給它穿上一漂亮的衣服，怎么知道“衣服”適不適合？（量尺寸）

四、作業(yè)觀摩

色彩搭配協(xié)調(diào)統(tǒng)一，可運用強(qiáng)烈對比和柔和對比。

五、自主表現(xiàn)

作業(yè)要求：本P2頁學(xué)習(xí)活動一，運用聯(lián)想的方法，為自己喜歡的飲料設(shè)計包裝，簡要寫上自己的設(shè)計思路。

學(xué)生討論：了解的飲料種類有哪些？每款飲料之間的相同點和區(qū)別在哪？、學(xué)生交流。

2、觀察“百事可樂”飲料包裝。

3、討論：商品包裝設(shè)計包含哪些主要內(nèi)容？

、學(xué)生整理思緒并小結(jié)。

2、分析設(shè)計方法。

學(xué)生自主回答。

3、學(xué)生交流并小結(jié)。

4、小組交流，說說自己的看法。、討論量尺寸的方法。啟發(fā)學(xué)生設(shè)計不同造型的包裝。

欣賞學(xué)生作業(yè)，說說哪張最吸引你，為什么？

學(xué)生按照作業(yè)要求進(jìn)行包裝設(shè)計練習(xí)。

教學(xué)

反思

第五篇：02 品牌故事(個人傳記版)

“九河下梢天津衛(wèi),三道浮橋兩道關(guān)。”天津，一個作為中國近代史縮影，有著其他城市無法比擬的歷史文化底蘊(yùn)，特別是著名的“五大道”。在這里，你仍可找尋到中國最早、最繁華的租界（英、法、美、日）留下的建筑印記，現(xiàn)被戲稱為“萬國建筑博覽苑”。事實上，早在上世紀(jì)20-30年代，中西方文化就在此經(jīng)歷了激烈的碰撞、吸納和交融。正是那個苦難與輝煌共存的年代，造就了天津獨特的人文情懷，但卻沒有磨滅天津人開朗、幽默的天性。

Piper,一個土生土長的天津女孩。受家族精湛技藝（蠟像雕塑）及濃厚藝術(shù)氛圍的家庭文化影響，自幼習(xí)舞、練琴。Piper愛尤克里里之異域音色，也喜芭蕾之優(yōu)雅姿態(tài)，不僅繼承了家族強(qiáng)大的藝術(shù)基因，而且承襲了父輩對待藝術(shù)執(zhí)著、精進(jìn)的匠心品質(zhì)。無論一個音符還是一個動作，她都要求自己做到高于老師的標(biāo)準(zhǔn)要求，有時連父母都覺得過了，但她還會倔強(qiáng)地說上一句“我能行，我還想再試試。”直至2003年赴美留學(xué)前，Piper幾乎沒有一天放松過對自己的要求。正因如此，Piper才有資格帶著那些引以為傲的完美履歷和超值成績?nèi)缭改玫矫绹髮W(xué)錄取通知書，成功開啟自己下一段藝術(shù)追夢之旅。

但，這段旅程開端并非預(yù)期那樣順利。國內(nèi)學(xué)生時代的優(yōu)越感逐漸被美國當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的歧視和排斥替代。西方人對貧窮衰敗的中國印象深刻至骨髓，至今有增無減。不少西方人仍舊用他們一貫輕視甚至是蔑視的“有色眼鏡”看待中國，對初來乍到的留學(xué)生更甚。

Piper印象最深刻的是——那段校外兼職打工做模特、助理的經(jīng)歷。當(dāng)時，Piper計劃利用校外兼職經(jīng)歷為自己以后求職增加砝碼。因此，在保證課業(yè)正常完成的前提下，Piper從社團(tuán)開始尋找可以接受大學(xué)生合法校外兼職的工作。還不錯，Piper從學(xué)長那獲得了第一個兼職的機(jī)會，就是幫助某高端美妝產(chǎn)品做平面模特。當(dāng)然，也會臨時充當(dāng)名模助理，如果幸運，還可能有機(jī)會接觸秀場。

Piper從不拒絕任何際遇，特別是和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)遇。Piper出色的學(xué)藝經(jīng)歷受到BOSS認(rèn)可，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。只是Piper中國人的身份，特別是膚色、發(fā)音等，都會成為其他人拿來調(diào)侃、譏諷、奚落的話題，敏感的Piper深受打擊。更糟糕的是，那段時間專業(yè)課教授對學(xué)術(shù)報告的要求越發(fā)苛刻。每每夜幕降臨，Piper便會一個人靠在宿舍墻角獨自舔舐那些委屈、那些孤寂。

“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”不知哪一天傍晚，這段Piper曾經(jīng)激勵自己的經(jīng)典突然閃現(xiàn)腦海。Piper自言自語“自己選擇的路，跪著也要走下去！”之后的Piper更加拼命，以至于那些曾經(jīng)在背后議論Piper的人都對這個中國女孩開始刮目相看。這段時間最令Piper開心的唯一一件事就是有幸結(jié)識了荷蘭籍化妝師Ellis Faas。

經(jīng)過一段時間的深入交往，Ellis Faas對美妝后現(xiàn)代風(fēng)格的執(zhí)著不斷感染著Piper。特別是看到Ellis Faas每次談起她自創(chuàng)品牌的經(jīng)歷時，她的目光中閃現(xiàn)出的興奮情緒，她滔滔不絕表述時的自信都深深觸動著Piper。這也為Piper決定以后自創(chuàng)品牌埋下了伏筆。

課業(yè)和兼職雙重壓力使得Piper有些體力透支，時不時會精神恍惚。Piper明白自己不能繼續(xù)這樣下去，借著交Paper的機(jī)會，Piper和導(dǎo)師提出希望申請一次短期背包旅行舒緩壓力、調(diào)整心態(tài)。鑒于Piper日常優(yōu)秀的表現(xiàn)，導(dǎo)師爽快地答應(yīng)了。

大家都說“旅行是最好的心靈導(dǎo)師”，事實如此。Piper背起心愛的單反相機(jī)和尤克里里，希望在釋放自己的隨性旅途中能夠找到有緣人，更棒的是，可以借此良機(jī)思考下自己未來發(fā)展的方向。

不知不覺，Piper“闖入”一個叢林深處的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)景色宜人，但遺憾的是手機(jī)卻失去信號無法繼續(xù)定位。無奈之下，Piper只好先走進(jìn)路邊小店去問路。

剛踏進(jìn)小店的一瞬間，Piper便被19世紀(jì)歐洲風(fēng)情裝修風(fēng)格吸引住，竟一時愣住忘記了自己是來尋路的，特別是那股配合著暖意溫和的燭光散發(fā)出雅致清新的香氣吸進(jìn)肺腑的瞬間感受，真是棒極了。女老板一派貴族氣質(zhì)，見到一個背著相機(jī)和尤克里里的女孩正在發(fā)愣，便上前詢問是否需要幫助。

Piper回過神來，告訴老板她旅行至此迷路了。趁老板幫她回房間找地圖的空擋，Piper認(rèn)真環(huán)顧店面四周，面積不大的小店裝點極為精致，四處陳列的都是女性最愛。Piper驚喜地發(fā)現(xiàn)，那款時尚圈的寵兒——Cell Premium竟然也在，還有不知名的高檔紅酒、香水。正當(dāng)Piper疑惑之時老板拿著地圖走出來為Piper指點迷途。好奇的Piper問老板，為何在叢林附近開店。好在老板未介意Piper的直率，她告訴Piper，開這家店的目的主要為給那些心靈受過創(chuàng)傷的女性調(diào)理身心，因為自己以前也曾受過傷，所以，才會想要開一家這樣的小店，希望人們通過五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）全身心浸入“美”中，逐漸忘卻曾經(jīng)的不悅經(jīng)歷。之所以將店開在如此隱蔽的小鎮(zhèn)主要是考慮對客戶隱私的保密。Piper謝過老板的幫助，繼續(xù)她的旅途，但老板的一番講述卻在Piper的心里泛起漣漪。

半年后，畢業(yè)在即。Piper并未急于進(jìn)入大公司為面試做準(zhǔn)備，反而想起那次隨性的背包旅行中偶遇的那家雅致高貴的小店。這次故地重游確實收獲頗豐。Piper見到了一位來此療傷的女孩Lovuer。雖然Piper不可能探究Lovuer之前所有的不幸遭遇，畢竟西方人對自己的隱私極度保護(hù)。不過，從Lovuer嘴角的微笑可以看得出來，她在這里獲得了最棒的心靈慰藉。

隨后，Piper和老板談起了自己的求學(xué)經(jīng)歷，包括自己初來乍到時被歧視的糟糕心情。Piper表達(dá)了自從上次離開心里仍惦念這里的心意。老板貌似看出了Piper的心思，說道“如果喜歡，為什么不試一試呢？”Piper立即聯(lián)想起自己幼年時的口頭禪“我還能再試試?！?/p>

“對，我要試一試，謝謝您的提醒?！盤iper感激地對老板說。折返宿舍，Piper打開校內(nèi)網(wǎng)想與同學(xué)商量下接下來開店的事情。打開自己的推特賬號發(fā)現(xiàn)好多中國同學(xué)都在商量畢業(yè)后是留美就業(yè)還是回國創(chuàng)業(yè)?！盎貒鴦?chuàng)業(yè)？”Piper聽說過國內(nèi)近幾年大家的創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲，“對呀，也許回國創(chuàng)業(yè)是更好的路子，那不如先從老家天津開始做起?！盤iper是個行動派，馬上開始在網(wǎng)上預(yù)訂機(jī)票。

即將要離開的前一天，Piper突然想起了Ellis Faas，不知為何，Piper很想在離開前再見Ellis Faas一面，或許是Ellis Faas對美妝的執(zhí)著、熱情與自己對藝術(shù)的執(zhí)著如出一轍的緣故。和平常一樣，Ellis Faas來了個熱情的開場白，但當(dāng)?shù)弥狿iper要離開的消息時Ellis Faas表示非常遺憾，并表示如果有需要可以聯(lián)系她。

為什么不試試將這時尚的理念帶回國內(nèi)，讓更多處在疲倦期、療傷期以及那些愛美卻不懂什么才是天然之美的女性都來試試呢？

第二天，Piper飛回天津準(zhǔn)備開始考察市場。幾個月下來，Piper發(fā)現(xiàn)國內(nèi)女性遠(yuǎn)比自己剛出國那會兒的生活更辛酸，網(wǎng)上不乏“中國新世紀(jì)女性需得上得廳堂，下得廚房，進(jìn)得臥房，寫得代碼，查得出異常，殺得了木馬，翻得了圍墻，開得起好車，買得起新房......”諸如此類的調(diào)侃段子。“女人應(yīng)該對自己好一點兒，特別是都市女性?！贝藭r的Piper更加堅定了自己想要開店的信念。

又經(jīng)過半年的籌劃，便有了這家以Piper在小店里見到的第一位療傷女孩Lovuer命名的概念體驗店。Piper希望Lovuer可以從天津出發(fā)開遍全世界，讓更多女性可以通過吸進(jìn)美、聆聽美、觀賞美、碰觸美，甚至是品嘗美，深刻體驗到通往心靈極致之美。

這就是萊芙爾（Lovuer）的故事，一個希望幫助女性透過五感體驗心靈極致之美的時尚品牌。