第一篇：AE項(xiàng)目七電子教案(

項(xiàng)目七

“舞動人生”——片頭特效合成

教學(xué)目標(biāo)：

? 了解AE綜合特效制作的一般過程；

? 學(xué)會Vegas，Particle Playground，F(xiàn)ast Blur特效濾鏡； ? 學(xué)會Card Wipe，Glow，Lens Flare，Roughen Edges特效濾鏡； ? 學(xué)會制作處理比較復(fù)雜的片頭； ? 強(qiáng)化訓(xùn)練文件渲染的輸出；

教學(xué)重點(diǎn)：

? 學(xué)會Vegas，Particle Playground，F(xiàn)ast Blur等特效濾鏡的靈活應(yīng)用； ? 了解片頭制作的組成部分； ? 外掛濾鏡的強(qiáng)化訓(xùn)練；

教學(xué)難點(diǎn)：

? 懂得把復(fù)雜的片頭分成小片頭，最后進(jìn)行總的合成； ? 關(guān)鍵幀和參數(shù)的設(shè)置；

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：制作心電圖前景 教學(xué)目標(biāo)：

? 學(xué)會描邊特效濾鏡Vegas的應(yīng)用 ? 學(xué)會如何制作心電圖的動畫效果

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

? 學(xué)會Vegas的參數(shù)設(shè)置

情景導(dǎo)入：

展示幾個(gè)自己準(zhǔn)備的優(yōu)秀片頭，適當(dāng)?shù)膶€(gè)別的片頭進(jìn)行分析，讓學(xué)生感覺到AE神奇的用途，使學(xué)生全身的細(xì)胞興奮起來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講授新課： 【教師活動一】展示項(xiàng)目七“舞動人生”最終效果，提出這節(jié)課的任務(wù)——心電圖的前景制作。

提示：雖然這樣的片頭比較復(fù)雜，但我們可以把復(fù)雜的分成一個(gè)個(gè)小的任務(wù)，所以大家也不要認(rèn)為這樣的片頭比較難。

【教師活動二】打開AE，導(dǎo)入素材庫中的“心跳.jpg”文件，講解Vegas特效的作用與特性，調(diào)整不同的參數(shù)。

【學(xué)生活動】仔細(xì)觀察圖片及畫面，動手調(diào)整Vegas特效的不同參數(shù)，并利用更多的時(shí)間完成心電圖前景的制作。

【教師活動三】要求學(xué)生仔細(xì)看書，并注意Vegas特效中的Random Phase復(fù)選框呈選中狀態(tài)。

評價(jià)總結(jié)：

教師對本堂課進(jìn)行總結(jié)，通過對學(xué)生上交的作品進(jìn)行點(diǎn)評，在點(diǎn)評中總結(jié)出制作心電圖的前景的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

第二課時(shí)：制作“心電圖”背景

教學(xué)目標(biāo)：

? 學(xué)會粒子特效Particle Playground參數(shù)的設(shè)置 ? 學(xué)會利用Fast Blur實(shí)現(xiàn)粒子的拉伸效果、模糊效果 ? 學(xué)會Level特效的重復(fù)利用

? 強(qiáng)化練習(xí)Transform變換效果的設(shè)置

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

? 學(xué)會Particle Playground參數(shù)的設(shè)置

? 區(qū)別Particle Playground參數(shù)中Cannon 與Gird屬性產(chǎn)生粒子的異同點(diǎn)

情景導(dǎo)入：

對上一堂的效果圖與“舞動人生”的片頭效果圖作比較，覺得有必要制作相應(yīng)的背景豐富心電圖的效果。引出這堂課制作的任務(wù)。

新課展開：

【教師活動一】添加Particle Playground特效，演示使用Cannon與Gird兩種屬性產(chǎn)生粒子的異同點(diǎn)，并調(diào)整不同的參數(shù)；

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的講解，觀察不同參數(shù)下的效果?！緦W(xué)生活動】利用Particle Playground制作粒子特效圖層；

【教師活動二】添加模糊特效的時(shí)候注意快速模糊的方向，horizontal為水平方向，vertical為垂直方向，horizontal and vertical為兩個(gè)方向的模糊。

【學(xué)生活動】邊操作邊記憶一些相關(guān)的參數(shù)，對粒子添加水平的模糊特效； 【教師活動三】提醒Levels特效的重復(fù)使用來增強(qiáng)效果。

【學(xué)生活動】添加Levels增強(qiáng)畫面對比，通過復(fù)制圖層的方法制作縱向的線條，并觀察效果，并把作業(yè)上交。

重復(fù)練習(xí)：

要求學(xué)生在自我理解的基礎(chǔ)之上重新作出心電圖的前景與背景效果，達(dá)到回顧Vegas、Particle Playground、Fast Blur、Levels特效。

第三課時(shí)：添加片頭文字

情景導(dǎo)入：

前兩堂課已經(jīng)制作了心電圖的前景和背景圖，片頭中的文字效果是重要的元素，怎樣制作出合適的文字成了這節(jié)課的關(guān)鍵——引出這節(jié)課的任務(wù)。

新課展開：

【教師活動一】演示如何使用Card Wipe濾鏡來體現(xiàn)文字的卡片特效。嘗試改變特效中的參數(shù)的值讓學(xué)生從感觀上理解其作用。

【學(xué)生活動一】嘗試自己建立合成層“舞動人生字幕”，新建文字圖層“舞動人生”，并對文字進(jìn)行大小，對齊告示基本文體格式的設(shè)置。

【學(xué)生活動二】根據(jù)老師的講解，嘗試使用Card Wipe濾鏡來達(dá)到所需的效果?！緦W(xué)生活動三】新建“舞動人生字幕合成”合成層，將Project面板中 “舞動人生字幕”合成拉入時(shí)間線中進(jìn)行添加散光特效。

【教師活動二】提醒注意散光特效的參數(shù)控制，發(fā)光效果過強(qiáng)容易產(chǎn)生曝光，適當(dāng)?shù)臅尞嬅骒`動。

【學(xué)生活動四】復(fù)制“舞動人生字幕”圖層，并進(jìn)行添加模糊特效，而后增加亮度（Levels應(yīng)用）

【教師活動三】演示Directional Blur方向模糊效果與Directional Blur開關(guān)的不同之處。

【學(xué)生活動五】嘗試添加光暈效果（Len Flare）與并添加漸變背景?！窘處熁顒铀摹垦膊閷W(xué)生的制作情況并對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)?！緦W(xué)生活動六】對完成的作品進(jìn)行保存并上交。

作品點(diǎn)評：

對學(xué)生的個(gè)別作品進(jìn)行點(diǎn)評。對沒有做到位的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

第四課時(shí)：沖擊波效果制作

情景導(dǎo)入：

到現(xiàn)在為止作品的效果表現(xiàn)的非常傳統(tǒng)，并沒有很炫的感覺，接下來讓我們來添加沖擊波效果吧。

新課展開：

【教師活動一】根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容要求新建“沖擊波”的合成層并新建“沖擊波”固態(tài)層。

【學(xué)生活動】學(xué)生進(jìn)行簡單上述的操作。

【教師活動二】講解Effect→Generate→Circle命令的運(yùn)用，怎樣使用Roughen Edges濾鏡使輪廓變粗糙。

【學(xué)生活動】動手制作圓并進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇植诨?/p>

【學(xué)生活動】學(xué)生自己摸索利用復(fù)制圖層、增加關(guān)鍵、并改變Roughen Edges參數(shù)設(shè)置沖波的內(nèi)輪廓。

【教師活動三】對有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?！窘處熁顒铀摹恐v解外部shine插件的導(dǎo)入與應(yīng)用?！緦W(xué)生活動】進(jìn)行最后的“沖擊波”的合成。【學(xué)生活動】提交任務(wù)。

鞏固練習(xí)：

對課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固操作，發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題。

第五課時(shí)：片頭合成輸出 情景導(dǎo)入：

前面四節(jié)課我們已經(jīng)把比較復(fù)雜的片頭分成小的任務(wù)并進(jìn)行完成了，現(xiàn)在我們可以對它們進(jìn)行合成，制作成完整超炫的片頭。

新課展開：

【教師活動一】把學(xué)生根據(jù)平時(shí)的掌握程度進(jìn)行分組，選定組長。強(qiáng)調(diào)片頭合成時(shí)注意各層的播放順序，并添加相應(yīng)的關(guān)鍵幀豐富動感畫面。

【學(xué)生活動】按要求制作片頭合成，組內(nèi)成員在組長的協(xié)調(diào)下相互合作完成任務(wù)?！緦W(xué)生活動】按組進(jìn)行任務(wù)提交?！窘處熁顒佣恳髮W(xué)生進(jìn)行組內(nèi)評價(jià)?！緦W(xué)生活動】組內(nèi)評價(jià)。

總結(jié)評價(jià)：

對個(gè)別作品進(jìn)行評價(jià)，課外老師把每位學(xué)生的評價(jià)發(fā)給每位學(xué)生。

第六課時(shí)：小試身手

情景導(dǎo)入：

我們已經(jīng)學(xué)會運(yùn)用了Card Wipe與其它的濾鏡，接下來讓學(xué)生自己動手制作簡短片頭。

新課展開：

【教師活動一】給出任務(wù)：自選一個(gè)主題，制作一個(gè)10秒鐘長的簡短文字片頭?！緦W(xué)生活動】學(xué)生操作完成任務(wù)，并進(jìn)行提交作品?！窘處熁顒佣框?yàn)收學(xué)生完成的作品。

總結(jié)：

1、一般片頭制作有哪幾部分組成？

2、主要濾鏡的應(yīng)用與外部插件的應(yīng)用。

第二篇：AE項(xiàng)目八電子教案(

項(xiàng)目八

“中華魂”——視頻特效合成

教學(xué)目標(biāo)：

? 學(xué)會關(guān)鍵幀的添加及動畫的靈活制作；

? 熟練應(yīng)用Keylight，Spill Suppressor，Brightness&Contrast，Vector Paint特效濾鏡；

? 熟練應(yīng)用Ripple，Glow特效濾鏡；

? 學(xué)會各種圖層模式（例如overlay，color Dodge）的應(yīng)用； ? 熟練應(yīng)用圖層的位置、縮放、透明度的動畫的設(shè)置； ? 強(qiáng)化訓(xùn)練音樂的添加，文件渲染的輸出；

教學(xué)重點(diǎn)：

? 學(xué)會關(guān)鍵幀的合理添加； ? 學(xué)會影像摳像技術(shù)；

? 學(xué)會書寫文字動畫并靈活應(yīng)用；

教學(xué)難點(diǎn)：

? 掌握摳像技術(shù)并能靈活運(yùn)用； ? 掌握書寫動畫并能靈活運(yùn)用；

教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)：制作背景 情景導(dǎo)入：

用觀賞法調(diào)動學(xué)生的積極性，用實(shí)踐完成法滿足學(xué)生的成就感。這節(jié)課的內(nèi)容比較簡單，我們用競賽的方法看哪些同學(xué)做的又快又好。

講授新課：

【教師活動一】展示項(xiàng)目八“中華魂”最終效果，提出這節(jié)課的任務(wù)——背景的制作。

提示：背景的制作其實(shí)是幾幅圖的位置、縮放、透明度的改變，難度不大。【教師活動二】打開AE，導(dǎo)入素材庫中的背景文件中三張圖片，演示四個(gè)圖層中的兩個(gè)圖層圖片的動畫制作（設(shè)置圖層的Transform屬性中position，scale，opacity參數(shù)并添加關(guān)鍵幀法）

提示：其實(shí)這是動畫中經(jīng)常用的場景移動變化的方法。

【學(xué)生活動】仔細(xì)思索老師的演示制作，根據(jù)書上的步驟制作出合理的背景?！窘處熁顒尤刻崾井?/p>

1、畫

2、畫3圖層的長度都為15 秒，背景長度為40秒，而不是開始設(shè)置的1分鐘。

評價(jià)總結(jié)：

教師對本堂課進(jìn)行總結(jié)，通過對學(xué)生上交的作品進(jìn)行點(diǎn)評，在點(diǎn)評中總結(jié)出制作背景的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

第二課時(shí)：摳人物像

教學(xué)目標(biāo)：

? 學(xué)會序列幀的導(dǎo)入； ? 學(xué)會利用keylight進(jìn)行摳像； ? 學(xué)會用Spill Suppressor去色； ? 學(xué)會用鋼筆工具，Mask 工具

情景導(dǎo)入：

上一堂優(yōu)美的圖片配上優(yōu)美的獨(dú)舞效果更好，一段獨(dú)舞不僅有人還有背景，但我們只需要人而不要背景，怎樣從背景當(dāng)中摳出人來成了我們今天的任務(wù)了！

新課展開：

【教師活動一】導(dǎo)入單人舞序列幀，演示摳像的步驟而后要求學(xué)生通過合作探究、討論法完成綢舞

1、綢舞

2、綢舞3的摳像任務(wù)；

【教師活動二】講解keylight中screen pre-blur的作用，screenmatte模式下，黑色、白色、灰色表示不同。

【學(xué)生活動】通過小組合作探究、小組討論法完成各舞的摳像?！緦W(xué)生活動】自我評價(jià)與提交任務(wù)結(jié)果。

重復(fù)練習(xí)： 摳像在制作視頻合成時(shí)經(jīng)常用，應(yīng)經(jīng)常練習(xí)或是重復(fù)練習(xí)。

第三課時(shí)：合成摳像

情景導(dǎo)入：

各獨(dú)舞摳像成功，但怎樣把這四段獨(dú)舞合成在一起成了這節(jié)課的任務(wù)了。

新課展開：

【教師活動一】這個(gè)環(huán)節(jié)主要是關(guān)鍵幀與透明度值的設(shè)置產(chǎn)生相應(yīng)合理的動畫效果。

【教師活動二】在摳像合成層中演示兩段獨(dú)舞淡入淡出的合成。

【學(xué)生活動】通過小組合作、討論，老師輔導(dǎo)完成四段獨(dú)舞的淡入淡出效果的合成。

【學(xué)生活動三】自我評價(jià)、小組評價(jià)，提交任務(wù)。

作品點(diǎn)評：

對學(xué)生的個(gè)別作品進(jìn)行點(diǎn)評。對沒有做到位的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

第四課時(shí)：書寫標(biāo)題

情景導(dǎo)入：

觀賞法導(dǎo)入本節(jié)課完成“中華魂”三個(gè)字的書寫過程效果的任務(wù)。

新課展開：

【教師活動一】導(dǎo)入psd圖片并設(shè)置拼合圖層模式；

【教師活動二】演示“中”的書寫過程。鋼筆工具勾選“中”——mask——（effect-paint-vector paint）——繪畫工具欄選中（shift-paint records-continuously）——設(shè)置筆畫半徑（根據(jù)字的粗細(xì)）與顏色（目的是與原字顏色作區(qū)別）——設(shè)置播放模式、速度、動畫合成——設(shè)置transform中的position、opacity——添加陰影效果（Drop Shadow）

【學(xué)生活動】小組探究、討論的制作“中華魂”書寫過程；

【教師活動三】在學(xué)生的制作過程中，對制作上有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?！緦W(xué)生活動】提交任務(wù)，自我評價(jià)，小組評價(jià)。鞏固練習(xí)：

對課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固操作，發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題。

第五課時(shí)：添加片尾文字

情景導(dǎo)入：

合適的文字動畫是視頻特效中起到畫龍點(diǎn)睛的作用，添加片尾文字成了這節(jié)課的任務(wù)，看哪位同學(xué)做出最好的文字動畫效果。

新課展開：

【教師活動一】提示文字“中華魂”各個(gè)字建立關(guān)鍵幀動畫（僅設(shè)置position，scale）

【教師活動二】演示添加陰影、波紋，淡入淡出效果 【學(xué)生活動】通過小組討論，完成片尾文字的添加 【學(xué)生活動】作業(yè)提交，自我評價(jià)。

總結(jié)評價(jià)：

對個(gè)別作品進(jìn)行評價(jià)，課外老師把每位學(xué)生的評價(jià)發(fā)給每位學(xué)生。

第六課時(shí)：修飾畫面、合成、渲染輸出

情景導(dǎo)入：

項(xiàng)目做了上節(jié)課基本完成了，接下來作進(jìn)一步的修飾與合成。

新課展開：

【教師活動一】演示用圖層mask制作黑邊并調(diào)整亮度對比度?！緦W(xué)生活動】制作好深色邊框，并完成合成，添加音樂，渲染及輸出

【教師活動二】驗(yàn)收學(xué)生完成的作品。對學(xué)生的作品進(jìn)行總的評價(jià)，把好的作品展示給全班的學(xué)生。

總結(jié)：

1、請同學(xué)們多練習(xí)摳像與文字書寫，這是本項(xiàng)目的重點(diǎn)，希望能舉一反三。

第三篇：AE項(xiàng)目一電子教案(6課時(shí))

項(xiàng)目一

項(xiàng)目一項(xiàng)目一

項(xiàng)目一 “千里之行 千里之行千里之行 千里之行 始于足下

始于足下始于足下

始于足下”——運(yùn)動文字特效 運(yùn)動文字特效運(yùn)動文字特效 運(yùn)動文字特效 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： ：：

：  了解AE軟件界面、工具欄、各面板功能；  了解AE軟件中的相關(guān)概念：合成、層、遮罩；  會新建文字圖層，添加各類運(yùn)動文字特效；  會預(yù)設(shè)動畫的預(yù)覽和應(yīng)用；  會文件渲染； 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

：：

：  理解合成(composition)和層(layer)之間的關(guān)系；  會添加運(yùn)動文字特效；  文件渲染； 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： ：： ：

 英文版本的使用讓英語水平有限的學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，首先得消除他們 的排斥心理；

 文字圖層動畫的添加，以及關(guān)鍵幀和參數(shù)的設(shè)置； 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： ：： ：

第一課時(shí)

第一課時(shí)第一課時(shí) 第一課時(shí)： ：：

：新建項(xiàng)目 新建項(xiàng)目新建項(xiàng)目 新建項(xiàng)目、、、、錄 錄錄 錄入文字并對輸入的文字進(jìn)行格式設(shè)置

入文字并對輸入的文字進(jìn)行格式設(shè)置入文字并對輸入的文字進(jìn)行格式設(shè)置 入文字并對輸入的文字進(jìn)行格式設(shè)置 情景導(dǎo)入

情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 情景導(dǎo)入： ：：

：

讓學(xué)生嘗試用FLASH軟件制作文字動畫，實(shí)現(xiàn)逐個(gè)由大到小，由無到有然后 逐個(gè)描邊動畫的設(shè)置，五分鐘后觀察同學(xué)完成情況。

然后由教師利用AE軟件快速制作“千里之行始于足下”八個(gè)字的動畫效果，讓學(xué)生驚嘆AE功能強(qiáng)大的同時(shí)引入該次任務(wù)：

完成“千里之行 始于足下”運(yùn)動文字動畫效果制作 講授新課 講授新課講授新課 講授新課： ：：

： 【教師活動一】啟動軟件，介紹AE軟件的基本界面組成及各組成的功能。提問：與之前學(xué)習(xí)的FLASH和Premiere軟件界面有什么共同點(diǎn)？

（注：通過和Premiere軟件的類比，加快對AE軟件界面的了解。）【教師活動二】講解AE軟件的工具欄和各面板的功能。

提問：讓學(xué)生回想之前軟件中用到的類似工具？（如縮放工具）

【教師活動三】熟悉AE軟件之后，講解如何進(jìn)入AE操作（即AE操作基本步驟）。

補(bǔ)充 補(bǔ)充補(bǔ)充

補(bǔ)充：

1、composition與layer的關(guān)系；

2、AE中層的種類；

【教師活動四】錄入文字并設(shè)置格式

操作演示錄入文字并進(jìn)行格式設(shè)置（如何調(diào)出charater文字格式面板并對 面板中各項(xiàng)目的講解）

【學(xué)生活動】在了解AE軟件的界面組成、工具欄、各面板之后，根據(jù)老師操作 步驟完成文字圖層中文字的錄入，設(shè)置達(dá)到預(yù)期效果。教師評價(jià)總結(jié) 教師評價(jià)總結(jié)教師評價(jià)總結(jié) 教師評價(jià)總結(jié)： ：：

： 教師對本堂課進(jìn)行總結(jié)，對各面板和工具欄進(jìn)行搶答的形式提問。第二課時(shí) 第二課時(shí)第二課時(shí) 第二課時(shí)： ：：

：設(shè)置文字動畫

設(shè)置文字動畫設(shè)置文字動畫 設(shè)置文字動畫（（（（一 一一 一））））

鞏固導(dǎo)入

鞏固導(dǎo)入鞏固導(dǎo)入 鞏固導(dǎo)入： ：： ：

對上一堂有關(guān)文字圖層的建立及文字錄入操作進(jìn)行回顧，并講解在第一節(jié) 課巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題。給出這堂課的任務(wù)：對剛錄入的文字進(jìn)行動畫設(shè)置（實(shí)現(xiàn)文字由無到有，由大到?。┬抡n展開 新課展開新課展開 新課展開：

：：

： 【教師活動一】如何固定文字（和premiere軟件進(jìn)行類比，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：Transform（變換）屬性中Anchor Point（軸點(diǎn)）、Position（位置）、Scale（縮 放）、Rotation（旋轉(zhuǎn)）和Opacity（不透明度）的意義及應(yīng)用）（注意：因?yàn)槭怯⑽陌?，要求學(xué)生記憶各屬性所對應(yīng)的英文名。）

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的講解，對屬性英文名進(jìn)行記憶。新建合成

composition 新建層layer 保存項(xiàng)目（導(dǎo)出.swf、.avi后綴動畫）【教師活動二】添加文字動畫一（實(shí)現(xiàn)文字由無到有，逐個(gè)呈現(xiàn)）

1、通過引導(dǎo)讓學(xué)生回答出，實(shí)現(xiàn)文字由無到有的效果需要通過控制 Opacity（不透明度）屬性實(shí)現(xiàn)；顯示由大到小效果需要控制Scale（縮 放）；實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)兩圈后進(jìn)入場需要控制Rotation（旋轉(zhuǎn)）

2、通過添加Opacity（不透明度）動畫，得到animator1。通過設(shè)置關(guān)鍵 幀實(shí)現(xiàn)文字逐個(gè)顯示的效果。

(注：此處要強(qiáng)調(diào)Animator1的意義及添加，并且強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵幀的作用。)補(bǔ)充：動畫完成之后通過何種方式進(jìn)行預(yù)覽：按小鍵盤上的“0”鍵。方便學(xué)生 在動畫制作過程中實(shí)時(shí)預(yù)覽進(jìn)而修改。

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的引導(dǎo)思考哪些屬性能影響有無。并且根據(jù)老師的操作添 加文字從無到有的動畫效果。

【教師活動三】添加文字動畫二（實(shí)現(xiàn)文字由大到小入場）

1、引導(dǎo)學(xué)生思考如何添加文字由大到小的動畫效果

2、引導(dǎo)出學(xué)生找到相應(yīng)的Scale（縮放）屬性，進(jìn)而讓其思考如何添加？ 最后給出兩種方法： ○

1參考前一種文字動畫的添加方法得到：animator2

○

2與前一種動畫一起放在animator1中：點(diǎn)擊

animator1旁邊的三角箭頭，添加Scale（縮放）動畫。操作完成文字由大到小動畫效果的制作，講解參數(shù)的意義。

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的引導(dǎo)思考如何添加文字由大到小的動畫效果，并參考老 師的兩種操作尋找自己比較習(xí)慣的動畫添加方法。并自己研究最佳 的參數(shù)設(shè)置（縮放比例）

【教師活動四】添加文字動畫三（實(shí)現(xiàn)文字旋轉(zhuǎn)兩圈后入場）

參考前兩個(gè)動畫的添加方法，并講解Rotation（旋轉(zhuǎn)）中幾個(gè)關(guān)鍵的參 數(shù)。讓學(xué)生自己試著添加。

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的提示自己添加旋轉(zhuǎn)效果。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)： ：：

： 讓學(xué)生自己完整的實(shí)現(xiàn)文字由無到有，由大到小，旋轉(zhuǎn)兩圈三個(gè)動畫。教 師巡視發(fā)現(xiàn)問題。重復(fù)操作，加深記憶，相互探討并解決問題。第 第第 第三 三三 三課時(shí) 課時(shí)課時(shí) 課時(shí)： ：：

：設(shè)置文字動畫

設(shè)置文字動畫設(shè)置文字動畫 設(shè)置文字動畫（（（（二 二二 二））））

鞏固導(dǎo)入

鞏固導(dǎo)入鞏固導(dǎo)入 鞏固導(dǎo)入： ：：

：

對上堂課有關(guān)

Scale（縮放）、Rotation（旋轉(zhuǎn)）和Opacity（不透明度）三個(gè)

參數(shù)的意義及作用進(jìn)行講解。并給學(xué)生5分鐘時(shí)間對上堂課有關(guān)實(shí)現(xiàn)文字由無到 有，由大到小，旋轉(zhuǎn)兩圈后入場動畫進(jìn)行鞏固操作。對發(fā)現(xiàn)的新問題進(jìn)行講解。給出該堂課的內(nèi)容：為文字添加描邊效果。新課展開 新課展開新課展開

新課展開： ：：

： 【教師活動一】為學(xué)生展示文字描邊動畫效果。以激發(fā)他們的制作興趣。同時(shí)給 出描邊動畫的英文單詞：stroke。讓他們做到心中有數(shù)。

【學(xué)生活動】觀看文字描邊效果，同時(shí)記住描邊動畫的英文單詞：stroke?！窘處熁顒佣刻砑游淖謩討B(tài)描邊效果

講解如何創(chuàng)建文字圖層的形狀圖層，如何去除形狀圖層中文字的填充色 和描邊顏色。添加Stroke（描邊）動畫。學(xué)生完成添加Stroke（描邊）動畫效 果的操作后，講解Trim Paths（路徑修剪）動畫屬性，該兩個(gè)屬性共同完成文字 動態(tài)描邊效果。

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的講解動手操作添加文字動態(tài)描邊效果。

【教師活動三】考慮到描邊動畫步驟的繁瑣性，讓學(xué)生重復(fù)操作以加深印象。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)： ：：

： 可以考慮結(jié)合前幾節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生能將動態(tài)描邊和之前的旋轉(zhuǎn)、由無到 有、由大到小的動畫結(jié)合起來。

第 第第 第四 四四 四課時(shí) 課時(shí)課時(shí) 課時(shí)：

：：

：制作背景

制作背景制作背景 制作背景（（（（一 一一 一））））

鞏固導(dǎo)入

鞏固導(dǎo)入鞏固導(dǎo)入 鞏固導(dǎo)入： ：： ： 給

5分鐘時(shí)間讓學(xué)生對上堂課有關(guān)動態(tài)描邊的制作過程進(jìn)行鞏固練習(xí)。然

后給出本堂課的內(nèi)容：為運(yùn)動文字添加背景，并對PSD格式文件中文字層進(jìn)行修 改就動畫設(shè)置。新課展開 新課展開新課展開 新課展開：

：：

： 【教師活動一】給學(xué)生展示添加背景之后的效果，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【學(xué)生活動】觀看老師的效果文件，比較背景層加入前后的區(qū)別?！窘處熁顒佣坎僮魅绾螌?/p>

psd后綴的“背景”文件導(dǎo)入，然后拖放到時(shí)間線面 板中。

過程中講解文件導(dǎo)入時(shí)注意事項(xiàng)，如Layer→Transform→Fit To Comp Width（適合于合成圖像寬度）。

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的操作，嘗試將“背景”導(dǎo)入并拖放至?xí)r間線面板中?！窘處熁顒尤恐谱鞅尘皩又形淖值念A(yù)設(shè)動畫

步驟1：如何對psd文件進(jìn)行層的分離操作，并對其中的文字圖層重 新編輯：

點(diǎn)選菜單Layer——Convert To Editable Text（轉(zhuǎn)換為可編輯文本）

步驟2：為文字添加預(yù)設(shè)動畫：

Effects&Presets（特效預(yù)設(shè)）面板，在Contains中輸入“Bullet Train”，找到預(yù)置特效，然后用左鍵拖動該特效名稱到文字上。

（過程中補(bǔ)充講解：預(yù)設(shè)動畫可以定義開始的時(shí)間）

【學(xué)生活動】根據(jù)老師的步驟以及對老師講解內(nèi)容的理解，制作背景層中文字的 預(yù)設(shè)動畫。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)： ：：

： 在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)操作，并且給學(xué)生相對應(yīng)的任務(wù)進(jìn)行鞏固操作。第 第第 第五 五五 五課時(shí) 課時(shí)課時(shí) 課時(shí)： ：：

：制作背景

制作背景制作背景 制作背景（（（（二 二二 二））））鞏固導(dǎo)入

鞏固導(dǎo)入鞏固導(dǎo)入 鞏固導(dǎo)入：

：：

： 對上堂課有關(guān)文字由無到有、由大到小、旋轉(zhuǎn)兩圈入場后進(jìn)行描邊動畫的 制作過程進(jìn)行回顧操作，從如何添加動畫到如何設(shè)置關(guān)鍵幀，讓學(xué)生做到心中有 數(shù)。進(jìn)而給出本堂課的任務(wù)：如何為已經(jīng)制作完成的文字動畫添加背景？ 新課展開 新課展開新課展開 新課展開：

：：

： 【教師活動一】制作文字遮罩

提問：在FLASH軟件中遮罩層的功能以及如何添加？

（讓學(xué)生對遮罩層有一定了解的基礎(chǔ)上引入AE中遮罩層的概念和操作）要求學(xué)生利用flash軟件中的遮罩層制作“運(yùn)動文字”四個(gè)字逐個(gè)出現(xiàn)的效果。

學(xué)生活動：根據(jù)之前對FLASH軟件的理解制作出幾個(gè)文字的遮罩（實(shí)現(xiàn)文字逐 個(gè)顯示效果）

【教師活動二】在學(xué)生理解FLASH軟件遮罩層的概念以及操作后，用類似的原理 解釋AE中遮罩層的概念及操作。

然后完整操作一遍遮罩層。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自己完成遮 罩動畫。

【學(xué)生活動】在理解基礎(chǔ)上對遮罩動畫進(jìn)行制作。對不懂的地方請教同學(xué)或老師。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)： ：：

： 在理解的基礎(chǔ)上對遮罩層的操作進(jìn)行重復(fù)操作，并給定相應(yīng)的任務(wù)進(jìn)行鞏 固操作。第 第第 第六 六六 六課時(shí) 課時(shí)課時(shí) 課時(shí)： ：：

：制作文字退場效果和渲染輸出

制作文字退場效果和渲染輸出制作文字退場效果和渲染輸出 制作文字退場效果和渲染輸出 鞏固導(dǎo)入

鞏固導(dǎo)入鞏固導(dǎo)入 鞏固導(dǎo)入： ：：

：

回顧上堂課的內(nèi)容，讓學(xué)生提出上節(jié)課當(dāng)中經(jīng)常出錯(cuò)的問題，給與解答。然 后給出該堂課的任務(wù)：制作文字退場效果，并將文件進(jìn)行最終渲染。新課展開 新課展開新課展開 新課展開：

：：

： 【教師活動一】讓學(xué)生回顧premiere軟件中如何添加特效（同時(shí)打開premiere 軟件講解）

【學(xué)生活動】根據(jù)老師對premiere特效添加的操作，以及之前對premiere軟件 的學(xué)習(xí)，回想特效相關(guān)內(nèi)容?！窘處熁顒佣恐v解AE中如何瀏覽預(yù)設(shè)動畫以及如何應(yīng)用滿意的動畫

點(diǎn)選菜單Animation——Browse Presets（瀏覽預(yù)設(shè)），Adobe Bridge軟件將 打開顯示After Effects Presets文件夾中的內(nèi)容。

將瀏覽過后滿意的動畫應(yīng)用到圖層中：直接將動畫拖放到圖層上（并且 可以定義時(shí)間將效果的開始時(shí)間設(shè)置好）

【學(xué)生活動】動手瀏覽動畫，選擇適當(dāng)?shù)膭赢嬋缓筮M(jìn)行設(shè)置。

【教師活動三】如何反轉(zhuǎn)幀，反轉(zhuǎn)幀的意義。按U鍵顯示各屬性關(guān)鍵幀，點(diǎn)選單擊Transition Completion屬性

點(diǎn)選菜單Animation→Keyframe Assistant（關(guān)鍵幀助理）→Time-Reverse Keyframes（反轉(zhuǎn)關(guān)鍵幀），對調(diào)兩個(gè)關(guān)鍵幀的順序 【學(xué)生活動】根據(jù)教師的操作，反轉(zhuǎn)關(guān)鍵幀?！窘處熁顒铀摹夸秩据敵?/p>

解釋何為渲染，渲染所得文件的后綴；并操作演示如何設(shè)置渲染參數(shù)。學(xué)生活動：根據(jù)老師的操作將自己的內(nèi)容渲染存放在桌面，然后上交渲染后 的文件。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)

鞏固練習(xí)： ：：

： 對課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固操作，發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題。

第四篇：常用工具軟件電子教案(單元七)

7.1 課堂任務(wù)

文檔格式巧轉(zhuǎn)換

課程名稱：文檔格式巧轉(zhuǎn)換 課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解AVSDocumentConverter文檔格式轉(zhuǎn)換器的安裝與使用。過程與方法：掌握AVSDocumentConverte對文檔格式的轉(zhuǎn)換和添加水印效果。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

安裝文檔格式轉(zhuǎn)換器AVSDocumentConverter，進(jìn)行文檔格式的轉(zhuǎn)換和添加水印效果。教學(xué)難點(diǎn)：

文檔格式的理解和選擇，進(jìn)行文檔圖片的提取。教法：

任務(wù)驅(qū)動法 學(xué)法：

記錄關(guān)鍵步驟，積極動手練習(xí)。課前準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備AVSDocumentConverter安裝文件和1篇有圖片的文檔。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

文檔格式的轉(zhuǎn)換器，可以靈活地對一些文檔進(jìn)行格式的轉(zhuǎn)換和添加水印等效果，更好地提高文件的保密性和使用效率。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)AVSDocumentConverter軟件的使用，輕松學(xué)習(xí)文檔格式轉(zhuǎn)換。

（二）新課講解設(shè)計(jì)：（1）學(xué)生了解任務(wù)目標(biāo)。

（2）教師演示在網(wǎng)站上下載AVSDocumentConverter并安裝，學(xué)生下載安裝AVSDocumentConverter練習(xí)。（3）教師演示使用AVSDocumentConverter進(jìn)行文檔格式的轉(zhuǎn)換，注重說明文檔的常用格式和格式轉(zhuǎn)換的重要性。

（4）教師演示使用AVSDocumentConverter添加水印效果，學(xué)生練習(xí)。（5）教師演示使用AVSDocumentConverter提取文檔里的圖片，學(xué)生練習(xí)。

（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學(xué)生演示進(jìn)行格式的轉(zhuǎn)換、添加水印、圖片選取的操作，其他學(xué)生完成相同操作。教師巡視指導(dǎo)。（7）教師總結(jié)評價(jià)。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：（1）（2）（3）作業(yè)：

（1）（2）

掌握如何安裝AVSDocumentConverte。

掌握如何使用AVSDocumentConverte對文檔格式的轉(zhuǎn)換。掌握常用文檔格式知識。

填寫《任務(wù)評價(jià)表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關(guān)知識。

7.2 課堂任務(wù)

圖像格式隨意轉(zhuǎn)

課程名稱：圖像格式隨意轉(zhuǎn) 課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解圖片轉(zhuǎn)換器的安裝與使用。

過程與方法：掌握圖片轉(zhuǎn)換器對圖片格式的轉(zhuǎn)換和在圖片上添加水印效果。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

安裝圖片轉(zhuǎn)換器，進(jìn)行圖片格式的轉(zhuǎn)換和添加水印效果。教學(xué)難點(diǎn)：

圖片格式的理解和選擇，進(jìn)行圖片格式的轉(zhuǎn)換。教法：

任務(wù)驅(qū)動法 學(xué)法：

記錄關(guān)鍵步驟，積極動手練習(xí)。課前準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備圖片轉(zhuǎn)換器安裝文件和多張圖片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

（二）導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

圖片格式轉(zhuǎn)換器，可以靈活地對一些圖片進(jìn)行格式的轉(zhuǎn)換和添加水印等效果，更好地提高圖片的保密性和使用范圍。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圖片轉(zhuǎn)換器軟件的使用，輕松學(xué)習(xí)圖片格式轉(zhuǎn)換。

（二）新課講解設(shè)計(jì)：（1）學(xué)生了解任務(wù)目標(biāo)。

（2）教師演示在網(wǎng)站上下載圖片轉(zhuǎn)換器并安裝，學(xué)生下載安裝圖片轉(zhuǎn)換器練習(xí)。

（3）教師演示使用圖片轉(zhuǎn)換器進(jìn)行圖片格式的轉(zhuǎn)換，注重說明圖片的常用格式和格式轉(zhuǎn)換的重要性。

（4）教師演示使用圖片轉(zhuǎn)換器進(jìn)行圖片效果的設(shè)置，學(xué)生練習(xí)。（5）教師演示使用圖片轉(zhuǎn)換器為圖片添加水印效果，學(xué)生練習(xí)。

（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學(xué)生演示進(jìn)行圖片格式的轉(zhuǎn)換、圖處效果的設(shè)置和添加水印的操作，其他學(xué)生完成相同操作。教師巡視指導(dǎo)。（7）教師總結(jié)評價(jià)。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（4）掌握如何安裝圖片轉(zhuǎn)換器。（1）（2）作業(yè)：

（1）（2）

掌握如何使用圖片轉(zhuǎn)換器對圖片格式的轉(zhuǎn)換。掌握常用圖片格式的知識。

填寫《任務(wù)評價(jià)表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關(guān)知識。

7.3 課堂任務(wù)

視頻處理一點(diǎn)通

課程名稱：視頻處理一點(diǎn)通 課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解格式工廠的安裝與使用。

過程與方法：掌握格式工廠對視頻、音頻格式的轉(zhuǎn)換。能對視頻、音頻的部分進(jìn)行截取和合并。

情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

安裝格式工廠，進(jìn)行視頻、音頻格式的轉(zhuǎn)換，對視頻、音頻的部分進(jìn)行截取和合并。教學(xué)難點(diǎn)：

視頻、音頻格式的理解和選擇，進(jìn)行圖片格式的轉(zhuǎn)換。教法：

任務(wù)驅(qū)動法 學(xué)法：

記錄關(guān)鍵步驟，積極動手練習(xí)。課前準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備格式工廠安裝文件和視頻、音頻文件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

（三）導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

格式工廠，可以靈活地對視頻、音頻的格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換和對視頻、音頻的部分進(jìn)行截取、合并，能更好地提高視頻、音頻使用效率。本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)格式工廠的使用，輕松學(xué)習(xí)視頻、音頻格式轉(zhuǎn)換。

（二）新課講解設(shè)計(jì)：（1）學(xué)生了解任務(wù)目標(biāo)。

（2）教師演示在網(wǎng)站上下載格式工廠并安裝，學(xué)生下載安裝格式工廠練習(xí)。

（3）教師演示格式工廠進(jìn)行視頻、音頻的格式的轉(zhuǎn)換，注重說明視頻、音頻常用格式和格式轉(zhuǎn)換的重要性。

（4）教師演示對視頻、音頻的部分進(jìn)行截取，學(xué)生練習(xí)。（5）教師演示對視頻、音頻的部分進(jìn)行合并，學(xué)生練習(xí)。

（6）提供軟件下載的網(wǎng)址，請一名學(xué)生演示進(jìn)行視頻格式的轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)換選項(xiàng)參數(shù)的設(shè)置操作，其他學(xué)生完成相同操作。教師巡視指導(dǎo)。（7）教師總結(jié)評價(jià)。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：（1）（2）（3）作業(yè)：

（3）（4）

掌握如何安裝格式工廠。

掌握如何使用格式工廠對視頻、音頻格式的轉(zhuǎn)換。掌握對視頻的部分截取和合并。

填寫《任務(wù)評價(jià)表》并上交。

閱讀知識寶庫和疑難解答：了解更多相關(guān)知識。

第五篇：AE教案1

萬花筒

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)萬花筒的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作 難點(diǎn)：顏色的反轉(zhuǎn) 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

在后期特效中，可以通過萬花筒的效果模擬絢麗的背景效果，通過此實(shí)例可以快速制作萬花筒效果

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、添加文本——基本文字

3、鏡像文本——CC萬花筒：旋轉(zhuǎn)

4、創(chuàng)建背景圖層

5、合成置入

6、查找邊緣應(yīng)用

7、渲染輸入

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié):在后期特效中，可以通過萬花筒的效果模擬絢麗的背景效果，通過此實(shí)例可以快速制作萬花筒效果。

電視屏幕

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)電視屏幕的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作 難點(diǎn)：參數(shù)設(shè)置比較多 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

在后期特效中，可以通過制作電視屏幕效果增加視覺效果，通過此實(shí)例可以快速制作電視屏幕效果。

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、屏幕雜點(diǎn)定義（要勾選分形雜波的循環(huán)演變）

3、合成置入

4、背景上色

5、模式應(yīng)用

6、合成文件

7、模擬電視掃描線效果（百葉窗）

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié):可以通過改變百葉窗的參數(shù)，調(diào)整想要的掃描線效果

掃描特效

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)掃描線的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：參數(shù)設(shè)置比較多，極坐標(biāo)和軌道蒙版的設(shè)置 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

在后期特效中可以使用掃描的效果增加視覺效果，通過此實(shí)例可以快速制作掃描效果。

二、教師演示制作步驟

1.新建合成組，快捷鍵【Ctrl+N】,命名【黑白漸變】，持續(xù)5秒。新建固態(tài)層，快捷鍵【Ctrl+Y】,命名【素材】.2.為【素材】添加【漸變】命令，修改[漸變開始]位置246.290和[漸變結(jié)束]位置696.286。修改[比例]，先解開鎖定比例，[比例]50,100%，向左拖動。3.新建合成組，命名【掃描】，持續(xù)5秒。

4.導(dǎo)入文件素材【掃描線】，拖動【掃描線】【黑白漸變】到掃描合成組中。5.為【黑白漸變】添加【線性擦除】，[完成過渡]30%，[羽化]90。

6.繼續(xù)添加【極坐標(biāo)】，選擇[變換類型]為【矩形到極線】，修改[插值]為100%。7.展開左下角【轉(zhuǎn)換控制框】，在【掃描線】圖層，在小字[軌道蒙版]下，選擇【Alpha蒙版“黑白漸變”】。8.新建【調(diào)節(jié)層】，快捷鍵【Ctrl+Alt+Y】,添加【色相位/飽和度】，勾選[彩色化]，調(diào)整[色調(diào)]0*102，[飽和度]為72，[亮度]為20。9.選擇【黑白漸變】的[旋轉(zhuǎn)][R]。

（1）0幀處打開屬性碼表，[旋轉(zhuǎn)]為0。

（2）4秒24幀[旋轉(zhuǎn)]為-2*0.0.10.渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié):利用極坐標(biāo)和軌道蒙版制作出來的掃描線可以模仿制作出類似軍用雷達(dá)掃描的效果。

掃描特效

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)彩色球的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：參數(shù)設(shè)置比較多，遮罩形狀以及膨脹的設(shè)置較難 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

在后期特效中，可以使用彩色球的效果增加視覺效果，通過此實(shí)例可以快速制作彩色球效果。

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、遮罩形狀

3、定義遮罩形狀的顏色

4、網(wǎng)格圖層的設(shè)置

5、網(wǎng)格效果的應(yīng)用

6、網(wǎng)格的膨脹動畫（膨脹）

7、遮罩形狀的顏色

8、調(diào)整關(guān)鍵幀類型

9、設(shè)置遮罩動畫變化

五、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

六、小結(jié):利用極坐標(biāo)和軌道蒙版制作出來的掃描線可以模仿制作出類似軍用雷達(dá)掃描的效果。

隨機(jī)紋理變化

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)隨機(jī)紋理變化特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：分形雜波的參數(shù)調(diào)整 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

可以通過制作隨機(jī)紋理變化，玻璃漿等特效增強(qiáng)畫面的層次感，有助于緩解視頻效果。

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、定義面的狀態(tài)（分形雜波的亂流偏移和演變設(shè)置）

3、色彩調(diào)整（調(diào)整層）

4、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié):可以通過定義畫面的形狀進(jìn)行色彩調(diào)整，實(shí)現(xiàn)隨機(jī)紋理變化。

玻璃漿

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)玻璃漿特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：CC玻璃的參數(shù)設(shè)置 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

可以通過制作隨機(jī)紋理變化，玻璃漿等特效增強(qiáng)畫面的層次感，有助于緩解視頻效果。

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、定義素材的形狀（分形雜波）

3、文件合成

4、色彩賦予（CC玻璃）

1、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié):通過素材形狀的變化及顏色的設(shè)置可以實(shí)現(xiàn)玻璃漿的效果。

水流動

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)水流動特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：CC調(diào)色的參數(shù)設(shè)置 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、教師演示制作步驟

1、文件設(shè)置

2、效果應(yīng)用——分形雜波 亂流偏移和演變

3、合成

4、著色（CC調(diào)色）

5、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、本章小結(jié):本章主要講解了分形雜波特效命令，通過此特效命令可以完成圖形的形體變化、運(yùn)動周期及紋理的改變等功能，可以塑造元素的運(yùn)動變化。

隨機(jī)水平線

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)隨機(jī)水平線特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：分形雜波的參數(shù)設(shè)置，課本的參數(shù)并未寫出，需要分發(fā)數(shù)據(jù)圖 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、教師演示制作步驟

1、文件設(shè)置

2、效果應(yīng)用——分形雜波

亂流偏移和演變

3、色彩應(yīng)用

色相位/飽和度

4、模式應(yīng)用（圖層的復(fù)制）

5、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、本章小結(jié):本章主要講解了分形雜波特效命令，通過此特效命令可以完成圖形的形體變化、運(yùn)動周期及紋理的改變等功能，可以塑造元素的運(yùn)動變化。

手寫字

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)手寫字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：對路徑及動畫的調(diào)整應(yīng)用 學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

可以通過描邊特效命令進(jìn)行動畫設(shè)置，描繪出文字由無到有的顯示。要求掌握如何對路徑及動畫的調(diào)整應(yīng)用。

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、繪制路徑（難點(diǎn)）

按照文字筆畫的順序繪制，畫完后利用ALT或CTRL鍵調(diào)整位置

連體字中間不能停頓，每個(gè)字是一個(gè)路徑

3、描邊應(yīng)用（固態(tài)層）

4、描邊處理（描邊命令）全部遮罩

5、粗糙邊緣的使用

6、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié):可以通過描邊特效命令?？梢酝ㄟ^描邊特效命令進(jìn)行動畫設(shè)置，描繪出文字由無到有的顯示。

水波字

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)水波字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：每個(gè)圖層的作用難以理解，集散特效的應(yīng)用，步驟較多。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

這是一種經(jīng)常被 運(yùn)用到廣告片或者電影中的效果，通過水的擴(kuò)散影響文字的變化，在顏色的調(diào)整中可以根據(jù)環(huán)境自行設(shè)置。

二、教師演示制作步驟

1、文字素材建立

2、合成置入

3、遮罩處理

4、遮罩動畫設(shè)置

5、屬性應(yīng)用

6、合成文件

7、設(shè)置水波紋效果（重）

8、振幅的關(guān)鍵幀設(shè)置

9、合成應(yīng)用（難）

10、焦散的設(shè)置

11、合成置入

12、顏色賦予（輝光）

13、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié):要理解好每個(gè)合成文件和圖層的制作意圖，通過水的擴(kuò)散影響文字的變化。

夢幻字

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)夢幻字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：每個(gè)圖層的作用難以理解，步驟較多。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

夢幻字特效主要應(yīng)用顏色特效命令及遮罩動畫命令，首先通過顏色的變化，提取顏色映射，再通過遮罩的運(yùn)動變化完成此效果的制作。

二、教師演示步驟

1、基本設(shè)置

2、特效添加——基本文字

3、定義素材的形狀——分形噪波（關(guān)鍵幀動畫）

4、素材著色——色階

5、繪制矩形遮罩并制作畫面的推移效果

6、色彩調(diào)整——曲線

7、置換素材

8、基本合成

9、合成效果

10、置換映射

11、合成色彩——輝光

12、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié): 夢幻字特效主要應(yīng)用顏色特效命令及遮罩動畫命令，首先通過顏色的變化，提取顏色映射，再通過遮罩的運(yùn)動變化完成此效果的制作。

駭客文字

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)夢幻字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：粒子運(yùn)動的參數(shù)設(shè)置。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

曾經(jīng)有一部風(fēng)靡全球的電影叫做駭客帝國，這部片里展現(xiàn)了好萊塢的超強(qiáng)創(chuàng)意以及后期特效的高超技術(shù)，今天我們就來模仿制作這部電影的片頭。

二、教師演示

1、基本設(shè)置

2、特效添加——粒子運(yùn)動，增加粒子運(yùn)動的效果

（1）發(fā)射（2）位置（3）圓筒半徑（4）粒子/秒（5）方向（6）隨機(jī)擴(kuò)散方向（7）速度（8）隨機(jī)擴(kuò)散速度（9）顏色（10）粒子半徑

3、文字粒子

4、粒子的修改

5、采光設(shè)置

6、光效渲染——輝光

7、合成效果

8、輝光

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié): 駭客文字效果經(jīng)常應(yīng)用在廣告片或者影視制作上，主要利用文字的垂直運(yùn)動來表現(xiàn)畫面的空間，在制作時(shí)需要著重了解粒子運(yùn)動特效命令的文字功能。

蒙板文字

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)夢幻字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：彩色光和CC強(qiáng)制動態(tài)模糊的參數(shù)設(shè)置。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

蒙版文字是一種通過蒙版效果制作的文字效果。

二、教師演示

1、基本設(shè)置

2、形狀定義——分形雜波動畫

3、顏色賦予——彩色光

4、輝光處理

5、調(diào)節(jié)層應(yīng)用——模糊

6、動態(tài)模糊使用——CC強(qiáng)制動態(tài)模糊

7、合成置入

8、文字添加

9、蒙版設(shè)置

10、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)

置換文字

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)夢幻字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作 難點(diǎn)：步驟較繁雜。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果：置換文字效果可以表現(xiàn)水與文字的置換效果，使水的運(yùn)動影響文字的顯示。

二、教師演示

1、素材導(dǎo)入

2、創(chuàng)建合成

3、復(fù)制圖層

4、改變圖層信息為合成文件

5、修改圖層信息

6、去色處理

7、加強(qiáng)黑白信息

8、擴(kuò)大影響范圍

9、添加灰層

10、定義文字圖層

11、文字的位置

12、置換文字效果

13、隱藏圖層

14、復(fù)制圖層模式應(yīng)用

15、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)：置換文字效果可以表現(xiàn)水與文字的置換效果，使水的運(yùn)動影響文字的顯示。

散光文字

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)散光字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作 難點(diǎn)：步驟較繁雜。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

根據(jù)上一練習(xí)的案例，我們制作成散光文字的效果。

二、教師演示

1、文件設(shè)置，并添加固態(tài)層

2、添加文字——基本文字

3、光線提取——高斯模糊，為稍后的光線提到增加了一定的范圍影響

4、制作煙霧效果——固態(tài)層上添加分形雜波關(guān)鍵幀動畫

5、合成調(diào)整

6、蒙版的應(yīng)用

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)：本章重點(diǎn)介紹了AE CS5中文字特效的應(yīng)用，可以載入外部路徑及圖片的方式，與內(nèi)置特效合成，創(chuàng)建出不同模式的文字特效變化，在應(yīng)用特效時(shí)，應(yīng)注意特效與圖片及路徑的結(jié)合，更好的利用參數(shù)實(shí)現(xiàn)畫面的效果是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

視頻應(yīng)用

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)基本的視頻特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作 難點(diǎn)：三個(gè)應(yīng)用的區(qū)別。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、教師演示（1）視頻素材的倒放 由前往后退步的鏡頭

（2）視頻畫面的定格

使其中的一幀畫面讓其靜止不動

（3）視頻的無級變速特效

在影視特技或視頻廣告中經(jīng)常出現(xiàn)的效果

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)

音樂合成

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)音樂變化的光譜特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作 難點(diǎn)：圓的形狀的改變。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

可以通過音樂與圖形的合成創(chuàng)造出隨音樂變化的光譜。

二、教師演示

1、文件置入

2、定義形狀（重）

3、特效添加——音頻頻譜

4、復(fù)制并豐富畫面（難點(diǎn)，自由變化后用ALT+SHIFT等比由中心往外變大）

5、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)，布置下節(jié)課任務(wù)

幻影圖像

（一）學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)幻影圖像的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：步驟較繁雜，容易弄錯(cuò)。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

可以通過圖片與模擬光的合成創(chuàng)造出瞬間消失的動畫效果。

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、遮罩應(yīng)用

3、圖層建立

4、剪切遮罩

5、為指定層粘貼遮罩

6、分形紋理動畫

7、球面化處理

8、快速模糊

9、改變圖層的顯示時(shí)間

10、設(shè)置圖層屬性

11、圖層刪除

幻影圖像

（二）學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)幻影圖像的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：步驟較繁雜，容易弄錯(cuò)。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課內(nèi)容

二、教師演示制作步驟

12、文件合成

13、圖像與噪波置換

14、圖層建立

15、紋理制作——分形雜波

16、球面化處理

17、遮罩提取

18、光效顏色添加

19、光效形狀產(chǎn)生 20、模式應(yīng)用

21、改變圖層的顯示時(shí)間

22、修改圖層的透明度

23、復(fù)制圖層

24、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)，布置下節(jié)課任務(wù)

綜合練習(xí)

（一）學(xué)習(xí)目的：通過學(xué)習(xí)制作一個(gè)大型的綜合練習(xí)案例，總結(jié)之前的所有知識技能 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：步驟較繁雜，容易弄錯(cuò)。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

可以通過圖片、視頻、音頻圖片多種元素的合成疊加出一種影片的視覺效果，本例總結(jié) 了對各種元素的合成處理的方法。

二、教師演示制作步驟

1、基本設(shè)置

2、視頻合成

3、加速效果應(yīng)用

4、特效添加——圓及關(guān)鍵幀動畫

5、基本設(shè)置

6、影片合成

7、重啟時(shí)間控制

8、關(guān)鍵幀轉(zhuǎn)換

9、三色調(diào)

10、移動并復(fù)制圖層

1、設(shè)置圖層的位置

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

綜合練習(xí)

（二）學(xué)習(xí)目的：通過學(xué)習(xí)制作一個(gè)大型的綜合練習(xí)案例，總結(jié)之前的所有知識技能 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：步驟較繁雜，容易弄錯(cuò)。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課內(nèi)容

二、教師演示制作步驟

12、影片合成

13、中心點(diǎn)調(diào)整

14、設(shè)置圖層屬性運(yùn)動

15、轉(zhuǎn)換關(guān)鍵幀類型

16、徑向模糊關(guān)鍵幀動畫

17、關(guān)鍵幀轉(zhuǎn)換

18、調(diào)節(jié)層創(chuàng)建

19、CC強(qiáng)制動態(tài)模糊關(guān)鍵幀動畫 20、提升畫面效果——連續(xù)柵格化

21、基本設(shè)置

22、影片合成

23、調(diào)整各個(gè)圖層的應(yīng)用條件

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)，布置下節(jié)課任務(wù)

綜合練習(xí)

（三）學(xué)習(xí)目的：通過學(xué)習(xí)制作一個(gè)大型的綜合練習(xí)案例，總結(jié)之前的所有知識技能 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：步驟較繁雜，容易弄錯(cuò)。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課內(nèi)容

二、教師演示制作步驟

24、調(diào)節(jié)層創(chuàng)建

25、調(diào)整色階

26、三色調(diào)動畫

27、調(diào)節(jié)層創(chuàng)建

28、集散特效

29、調(diào)節(jié)層2的屬性修改 30、基本設(shè)置

31、圖層屬性修改

32、文字特效功能

33、圖層創(chuàng)建

34、繼續(xù)應(yīng)用文字特效功能

35、圖層創(chuàng)建

36、基本設(shè)置

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

綜合練習(xí)

（四）學(xué)習(xí)目的：通過學(xué)習(xí)制作一個(gè)大型的綜合練習(xí)案例，總結(jié)之前的所有知識技能 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：步驟較繁雜，容易弄錯(cuò)。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課內(nèi)容

二、教師演示制作步驟

37、文字效果實(shí)現(xiàn)

38、影片合成

39、圖層的顯示設(shè)置 40、影片合成

41、圖層屬性應(yīng)用

42、CC徑向縮放擦除動畫

43、轉(zhuǎn)換關(guān)鍵幀類型

44、徑向模糊動畫

45、繼續(xù)修改關(guān)鍵幀類型

46、調(diào)節(jié)層創(chuàng)建

47、輝光設(shè)置

48、影片合成

49、設(shè)置視頻的速度 50、視頻移動

51、模式應(yīng)用

52、遮罩應(yīng)用動畫

53、影片合成

54、圖層的模式應(yīng)用

55、復(fù)制應(yīng)用

56、音頻置入

57、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、欣賞學(xué)生作業(yè)

五、小結(jié)，布置下節(jié)課任務(wù)

水墨畫

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)水墨畫的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：色彩調(diào)整特效間的區(qū)別。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、新課講授 調(diào)色方案1、2、3、4、5、根據(jù)畫面明暗調(diào)整 根據(jù)色彩成分調(diào)整 根據(jù)主題色調(diào)調(diào)整 根據(jù)圖層的疊加模式調(diào)整 處理好主題色與補(bǔ)色的關(guān)系

二、教師演示步驟

1、基本設(shè)置

2、去除顏色處理

3、復(fù)制圖層反相處理

4、模式應(yīng)用模糊改變

5、合成文件

6、去色處理

7、模糊畫面

8、合成文件模式處理

9、文件置入

10、模式應(yīng)用

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、欣賞學(xué)生作業(yè)

五、小結(jié)：通過顏色特效對圖片的調(diào)整，創(chuàng)造出水墨的畫面效果

制作老電影效果

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)夢幻字的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：每個(gè)圖層的作用難以理解，步驟較多。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、教師演示制作步驟

1、文件置入

2、引用素材建立合成

3、圖層分配

4、屏幕閃白

5、去色處理

6、噪點(diǎn)增加

7、粒子應(yīng)用

8、線的修改

9、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)：通過顏色特效對視頻的調(diào)整，模擬老電影的視頻效果

降噪

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)降噪的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：特效的作用難以理解，步驟較多，不容易掌握。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、教師演示制作步驟

1、文件置入

2、引用素材建立合成

3、圖層命名

4、閾值處理

5、飽和度調(diào)整

6、色階處理

7、調(diào)節(jié)層應(yīng)用

8、軌道蒙版

9、顆粒處理

10、添加顆粒

11、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)：通過顏色特效對圖片的調(diào)整，修正畫面中的噪點(diǎn)，可以制作柔化畫面的效果

炫彩

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)炫彩的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：特效的作用難以理解，步驟較多，不容易掌握。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、教師演示制作步驟

1.新建合成組，命名為【背景】，持續(xù)5秒。新建固態(tài)層，【Ctrl+Y】,命名為【素材】。2.背景制作。為【素材】添加【漸變】命令，設(shè)置【漸變形狀】類型為【放射漸變】。

【開始色】的顏色RGB數(shù)值為69、69、69。【結(jié)束色】的顏色RGB數(shù)值為0、0、0。3.新建合成組，命名為【涂畫】，持續(xù)5秒。新建固態(tài)層，命名為【畫筆】。

4.繪制形狀。選擇【畫筆工具】，在【畫筆面板】中設(shè)置【畫筆直徑】為20。前景色為【白色】。然后雙擊舞臺，進(jìn)入畫筆編輯狀態(tài)，按照發(fā)下的素材【路徑.jpg】樣子畫出來。注意！【路徑.jpg】不需要導(dǎo)入，只是用來參照而已。

5.查看繪制屬性。打開【畫筆】圖層>【效果】>【繪制】，每一筆都的繪制都記錄在上。6.選中第一個(gè)畫筆按【Shift】和最后一個(gè)畫筆，就選中了每一個(gè)畫筆路徑，然后往右邊拖滿整個(gè)時(shí)間軸。

7.復(fù)制應(yīng)用。選中【畫筆】按【Ctrl+D】，復(fù)制，命名為【畫筆2】。

8.圖層透明度應(yīng)用。將【畫筆】和【畫筆2】選中，打開【透明度】（快捷鍵【T】），設(shè)置【透明度】為60。

9.選擇【畫筆2】設(shè)置【位置】（快捷鍵【P】）為380、290。

10.合成應(yīng)用。新建合成組，命名【巧克力】，分別將【背景】和【涂畫】拖入，注意【涂畫】為頂層。

11.形狀改變。為【涂畫】添加【波形彎曲】命令，修改【波形高度】為100，【波形寬度】為100，設(shè)置【波紋速度】為0.3。

12.提取范圍。為【涂畫】添加【快速模糊】命令，修改【模糊量】為5，勾選【重復(fù)邊緣像素】。13.突出質(zhì)感。為【涂畫】添加【CC 放射狀快速模糊】命令，修改【數(shù)量】為100，選擇【縮放】類型為【最亮】。打開【中心】的碼表： 0幀處為210、410，4秒24幀處為370、180。14.巧克力的形狀定義。為【涂畫】添加【CC 玻璃】命令，修改【表面】>【柔化】為50，【高度】為99，【置換】為140。

15.調(diào)節(jié)層應(yīng)用。新建【調(diào)節(jié)層】，快捷鍵【Ctrl+Alt+Y】,命名為【顏色】。

16.顏色定義。為【顏色】添加【CC 調(diào)色】命令，修改【中值】為褐色，RGB為【91、47、0】。17.扭曲狀態(tài)。為【顏色】添加【效果】>【扭曲】>【旋轉(zhuǎn)】命令，修改【扭曲半徑】為40。打開【角度】的碼表： 0幀處為0*235, 4秒24幀處為0*300。

18.為【顏色】添加【變換】命令，修改【比例】為168。打開【旋轉(zhuǎn)】的碼表： 0幀處為0*0，4秒24幀處為0*135。

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、小結(jié)：通過顏色特效對調(diào)整，制作巧克力的視覺效果。

紋理擴(kuò)散

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)紋理擴(kuò)散的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作 難點(diǎn)：三維應(yīng)用。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

二、教師演示制作步驟

1、文件設(shè)置

2、形狀建立的動畫制作——分形雜波（演變）

3、色彩添加——色相化/飽和度，徑向模糊

4、三維應(yīng)用——3D圖層的動畫效果（位置動畫）

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、展示學(xué)生作品

五、小結(jié)：本章通過實(shí)例介紹了色彩特效的制作方法，在色彩調(diào)整中主要使用AE內(nèi)置的色彩校正選項(xiàng)中的各種命令，應(yīng)熟練掌握顏色調(diào)節(jié)特效的使用方法，學(xué)會分析圖像色調(diào)，學(xué)會觀察直方圖。

摳像技術(shù)

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)摳像的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：特效運(yùn)用多，難以掌握。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

摳像是影視拍攝制作中的常用技術(shù)，特別是很多影視特技的場面，都 使用了大理的摳像處理。

背景屏幕的選擇——前景物體上不能包含所選用的背景顏色、背景顏色要一致。下面通過對視頻的摳像處理，完成視頻間的合成，實(shí)現(xiàn)畫面的藝術(shù)效果。

二、教師演示制作步驟

1、建立視頻信息的合成。

2、應(yīng)用鍵控

3、顏色定義

4、鍵控設(shè)置

5、蒙版抵制（書上參數(shù)不明確，需詳講）

6、合成置入

7、色彩處理

8、色階應(yīng)用

9、模糊添加

10、視頻模式應(yīng)用

11、色階處理

12、圖層屬性應(yīng)用

13、模糊應(yīng)用

14、手繪區(qū)域

15、矩形遮罩工具應(yīng)用

16、遮罩屬性設(shè)置

17、設(shè)置圖層的屬性

18、渲染輸出

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、展示學(xué)生作品

五、小結(jié)，布置下節(jié)課任務(wù)

門牌

學(xué)習(xí)目的：通過案例學(xué)習(xí)跟蹤與穩(wěn)定的特效的制作 重點(diǎn)：實(shí)例制作

難點(diǎn)：跟蹤特效的參數(shù)調(diào)整。學(xué)法：演示法，練習(xí)法 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，觀看視頻效果

運(yùn)動跟蹤技術(shù)是影視后期合成中常用的一種技術(shù)。

二、新知識

1、基本知識

2、選擇跟蹤特征

3、跟蹤的基本操作流程

三、教師演示制作步驟

1、建立視頻信息的合成

2、打開跟蹤面板

3、設(shè)置透視拐點(diǎn)

4、調(diào)整跟蹤點(diǎn)位置

5、記錄跟蹤

6、目標(biāo)圖層建立

7、應(yīng)用目標(biāo)

8、圖層被綁定記錄

9、復(fù)制目標(biāo)圖層

10、修改圖層為合成信息

11、修改合成文件的內(nèi)容

12、預(yù)覽效果

13、輸出渲染

三、學(xué)生課堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、展示學(xué)生作品

五、小結(jié)，布置期末工作。