第一篇：閩南理工學(xué)院電子系首屆辯論賽宣傳單

閩南理工學(xué)院電子系首屆辯論賽宣傳單

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

【比賽要求】

參賽隊(duì)伍：各系初賽勝出隊(duì)伍

辯手要求：隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。重點(diǎn)要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。言之有禮，言之有理。

【評判標(biāo)準(zhǔn)】

（一）團(tuán)體部分：

1、審題：準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和華解。

2、展開：對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞進(jìn)的美感。

3、辯駁：提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

4、配合：具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識”。

5、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

6、辯風(fēng)：比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

7、形象：著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

（二）個(gè)人部分：

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

1、陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反映機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

3、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

【分?jǐn)?shù)評定】（總分100分。）

團(tuán)體部分（70分）：立論陳詞10分，兩輪盤問10分，集中反駁10分，自由辯論20分，總結(jié)陳詞10分。團(tuán)體配合和臨場反應(yīng)10分。

個(gè)人部分（30分）：語言表達(dá)6分，機(jī)智幽默6分，邏輯能力6分，表情分度6分，綜合印象6分。

注:各位辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時(shí)以備參考,但不能宣讀事先以擬好的稿件或展示事先準(zhǔn)備好的圖表或字板,在自由辯論時(shí),隊(duì)員可以寫紙條相互提供發(fā)言線索。

第二篇：閩南理工學(xué)院電子系首屆辯論賽策劃書

閩南理工學(xué)院電子系首屆辯論賽策劃書

【活動(dòng)宗旨】

本屆辯論賽主題是為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學(xué)們的思路，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)們辯論水平，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化。本屆辯論賽將本著“公平競賽，友誼第一，比賽第二”的精神，“關(guān)注時(shí)事、鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨。

【活動(dòng)目的】

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)院之間，學(xué)生之間互動(dòng)。為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

【前期安排】

一、此次活動(dòng)的宣傳工作可包括廣播、海報(bào)、傳單等形式，由電子工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)。

二、可為贊助商家提供適當(dāng)?shù)男麄?，并與商家在比賽中舉辦一些促銷形式的活動(dòng)。

【比賽時(shí)間】

初賽：代定

半決賽： 代定

總決賽： 代定

【活動(dòng)對象】

閩南理工學(xué)院全體同學(xué)

【比賽要求】

參賽隊(duì)伍：各系初賽勝出隊(duì)伍

辯手要求：每支隊(duì)伍由4個(gè)人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。重點(diǎn)要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。

【賽程安排】

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者，再抽取辯題與其他隊(duì)伍對陣，終至決賽。具體對戰(zhàn)雙方和比賽時(shí)間由各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)抽簽決定。

【評判】

一、評判規(guī)則

預(yù)賽階段每場比賽評判團(tuán)由各系輔導(dǎo)員與學(xué)生干部等5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團(tuán)由7位評委組成。評委對在場的各個(gè)代表隊(duì)作出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。（評委由非比賽隊(duì)伍所在的各系輔導(dǎo)員與學(xué)生干部組成）

二、評判標(biāo)準(zhǔn)

（一）團(tuán)體部分：

1、審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和華解。

2、展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞進(jìn)的美感。

3、辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

4、配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識”。

5、語言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

6、辯風(fēng)

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

7、形象

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

（二）個(gè)人部分：

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

1、陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反映機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

3、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

（三）團(tuán)體分共70分

立論陳詞 10分

兩輪盤問 10分

集中反駁 10分

自由辯論 20分

總結(jié)陳詞 10分

團(tuán)體配合及臨場反應(yīng) 10分

2、個(gè)人得分共30分

語言表達(dá)6分 層次性、條理性、流暢、準(zhǔn)確

機(jī)智幽默6分 語言幽默、緊扣提問、從容應(yīng)對

邏輯能力 6分 合乎邏輯、迅速抓住對方觀點(diǎn)及失誤，駁論精道、切中要害

表情風(fēng)度6分 自然大方、回答從容自如，提問深刻有力、尊重對方、評委及觀眾 綜合印象6分 整場辯論賽的表現(xiàn)

注:各位辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上,發(fā)言時(shí)以備參考,但不能宣讀事先以擬好的稿件或展示事先準(zhǔn)備好的圖表或字板,在自由辯論時(shí),隊(duì)員可以寫紙條相互提供發(fā)言線索。

3、辯論賽結(jié)果

總分=個(gè)人得分總和+團(tuán)體得分

注：個(gè)人得分總和即四人個(gè)人得分之和

（四）勝負(fù)判定

1、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)想加取平均值，為該隊(duì)的得分。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝。

3、如果兩隊(duì)的得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)。

4、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)想加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分。如果兩隊(duì)員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

（五）點(diǎn)評

每場比賽有一位點(diǎn)評賓作現(xiàn)場點(diǎn)評，點(diǎn)評佳賓由評委中產(chǎn)生。

【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定】

一、團(tuán)體獎(jiǎng)

1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）

2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）

3、辯論賽季軍獎(jiǎng)（兩個(gè)）

二、個(gè)人獎(jiǎng)

1、最佳辯手獎(jiǎng)（決賽一個(gè)）

2、優(yōu)秀辯手（決賽一個(gè)）

【獎(jiǎng)品】

冠軍隊(duì)：獎(jiǎng)杯，集體獎(jiǎng)狀，四名辯手個(gè)人獎(jiǎng)狀。（商家贊助的獎(jiǎng)品）

亞軍、季軍，集體獎(jiǎng)狀，四名辯手個(gè)人獎(jiǎng)狀。（商家贊助的獎(jiǎng)品）

優(yōu)秀辯手：獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

大賽最佳辯手：獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】

⑴ 橫幅3條

⑵ 獎(jiǎng)杯

⑶ 獎(jiǎng)狀

⑷ 比賽飲用水

（約1000元由贊助商提供）

電子工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

社團(tuán)部

第三篇：電子系辯論賽策劃書

電子系辯論賽決賽策劃書

一、活動(dòng)目的：

舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了電子系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了電子系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了電子系在全院的知名度。

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月22日

三、主辦：電子系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì) 承辦：電子系學(xué)習(xí)部、辯論隊(duì)

四、活動(dòng)開展： ㈠、比賽流程 1.立論

正方一辯開篇立論(3分鐘)，反方一辯開篇立論(3分鐘)2.攻辯

正方二辯選擇反方二、三辯進(jìn)行一對一的攻辯（3分鐘，雙方各為1分30秒），反方二辯選擇正方二、三辯進(jìn)行一對一的攻辯（3分鐘，雙方各為1分30秒）3.駁論

正方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒)，反方一辯進(jìn)行駁論小結(jié)(1分30秒)4.自由辯論 雙方各有4分鐘，雙方交替發(fā)言，一方的坐下視為另一方計(jì)時(shí)的開始 5.觀眾提問

正反方各回答兩個(gè)問題 6.總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘），正方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）㈡、辯論規(guī)則

1、盤問規(guī)則

（1）每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分?；卮饝?yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個(gè)問題）。

（2）對方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。（2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。

（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。（4）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。㈢、評判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識”。

（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。3．勝負(fù)判定

（1）、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該對得分。

（2）、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

（3）、如果兩隊(duì)得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)（4）、評委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選 ４．點(diǎn)評每場比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評。

㈣、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

一、團(tuán)體獎(jiǎng)

1、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）證書 3 辯論賽最佳組織獎(jiǎng)

2、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）證書

二、個(gè)人獎(jiǎng)

大賽最佳辯手獎(jiǎng)：（四名）㈤、其他事宜： A）部門安排： 學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)邀請函的設(shè)計(jì)，決賽用的無線話筒，辯手及嘉賓，評委的紙牌，落實(shí)好決賽嘉賓名單，維持現(xiàn)場秩序，比賽前一天與主持人對稿。

秘書處：提前一周申請課室及發(fā)通知給各班班長（比賽時(shí)間地點(diǎn)及拉拉隊(duì)報(bào)名的通知），簽到。會(huì)場照相。女生部：派兩名禮儀

實(shí)踐部：礦泉水一箱，證書四個(gè)，筆二十只。

宣傳部：正反方牌子的準(zhǔn)備（大紙張），布置黑板，填寫?yīng)劆?，現(xiàn)場拍照。

自律部：維持現(xiàn)場秩序。

權(quán)益部：負(fù)責(zé)制作PPT及維持現(xiàn)場秩序。體育部：準(zhǔn)備比賽用到的桌椅各八張。文藝部：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

辯論隊(duì)：提前一個(gè)星期邀請?jiān)u委及嘉賓（主席，副主席，副書記，前學(xué)習(xí)部部長，老師），出主持人及開場白，結(jié)束語，評委，計(jì)時(shí)器，評分表。㈥、預(yù)算

礦泉水一箱 24元 證書四個(gè) 20元 筆二十只 20元 預(yù)計(jì)共64元

五、活動(dòng)總結(jié)

通過這次活動(dòng)，使我們學(xué)生會(huì)成員間的關(guān)系更為密切，團(tuán)隊(duì)精神得到了進(jìn)一步升華，內(nèi)部合作更加默契，各部門對于各自職責(zé)更加明確，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工作分配時(shí)的不足，對以后社團(tuán)建設(shè)有非常好的借鑒意義?？傮w來說這次活動(dòng)非常有意義，以后 也會(huì)長期的搞下去。

2011星期二

電子系學(xué)習(xí)部

電子系辯論隊(duì) 年11月15日

第四篇：閩南理工學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)

閩南理工學(xué)院辦學(xué)情況匯報(bào)

尊敬的省政協(xié)梁綺萍主席、張夑輝副主席、雷春美副主席，尊敬的省、市政協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天我們很榮幸迎來了省政協(xié)梁綺萍主席、張夑輝副主席、雷春美副主席，省、市政協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院調(diào)研，檢查和指導(dǎo)工作。首先請?jiān)试S我代表學(xué)院黨、政領(lǐng)導(dǎo)及11000多名師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我院表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

現(xiàn)將學(xué)院辦學(xué)基本情況匯報(bào)如下：

閩南理工學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的以工學(xué)學(xué)科為主，兼有理學(xué)學(xué)科、管理學(xué)學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以光電技術(shù)應(yīng)用為鮮明特色，光、機(jī)、電一體化為優(yōu)勢，具有獨(dú)立頒發(fā)高等學(xué)歷文憑資格的全日制普通民辦本科高等學(xué)校。

學(xué)院創(chuàng)建于1998年。當(dāng)年5月經(jīng)福建省教育廳批準(zhǔn)，石獅華景集團(tuán)與長春理工大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建了民辦石獅長興工業(yè)學(xué)校。2001年3月，經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)正式建立泉州光電信息職業(yè)學(xué)院。2006年福建省人民政府同意在泉州光電信息職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上申辦本科院校，并列為福建省“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目之一。2007年10月學(xué)院接受國家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，結(jié)論為“優(yōu)秀”。2008年4月9日國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)置閩南理工學(xué)院，實(shí)施本科教育。閩南理工學(xué)院的項(xiàng)目在“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目中提前完成。學(xué)院占地面積1100多畝，學(xué)院分南北兩個(gè)校區(qū)，北校區(qū)現(xiàn)已建成為功能比較齊全的校區(qū)；南校區(qū)位于石獅寶蓋山風(fēng)景區(qū)，已完成兩期建設(shè)工程，現(xiàn)有建筑面積35萬多平方米，目前學(xué)院的總資產(chǎn)達(dá)10億多元。今年在校學(xué)生達(dá)12500多人（其中本科生9000人）。

學(xué)院設(shè)光電與機(jī)電工程系、電子與電氣工程系、信息管理系、經(jīng)濟(jì)與管理系、實(shí)踐教學(xué)中心等9個(gè)教學(xué)單位；設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程和財(cái)務(wù)管理等19個(gè)本科專業(yè)；光電技術(shù)應(yīng)用、電子信息工程、物流管理等17個(gè)專業(yè)個(gè)高職專業(yè)，其中光電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置填補(bǔ)了福建省及周邊省份本科專業(yè)設(shè)置的空白。

學(xué)院舉辦者是愛國港胞、石獅華景集團(tuán)董事長許景期先生。許先生從1980年開始創(chuàng)業(yè)，在出國考察、商務(wù)活動(dòng)和生活實(shí)踐中，感受到發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與教育發(fā)展是休戚相關(guān)的，認(rèn)識到當(dāng)今世界政治風(fēng)云變幻，國際競爭日趨激烈，科技進(jìn)步日新月異，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定因素，人才資源已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。切身體會(huì)到黨中央提出的“科教興國、人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略和“教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位”方針的無比正確，認(rèn)識日益深化。幾經(jīng)考慮，最終毅然決定在家鄉(xiāng)舉教興國，為石獅的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

辦學(xué)14年來，在省市各級黨委、政府、政協(xié)、人大及教育 主管部門的指導(dǎo)和重視下，在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下, 學(xué)院堅(jiān)決貫徹黨、國家的教育方針和省市黨委、政府的方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“讓政府放心、辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，引進(jìn)長春理工大學(xué)的“以光電技術(shù)應(yīng)用為特色，光機(jī)電相結(jié)合為優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)群”，進(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)，分別引進(jìn)廈門大學(xué)和武漢紡織大學(xué)合作辦學(xué)，為提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次，辦好為地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合和提供人才有力支撐的特色專業(yè)奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持走校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。得到各級黨委、政府的肯定和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)院黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督、保障、協(xié)調(diào)、服務(wù)作用，使學(xué)院呈現(xiàn)又好又快發(fā)展的勢頭,10年上了三個(gè)臺(tái)階，從中專學(xué)校升格為本科高校。學(xué)院正“以光電技術(shù)為特色，光機(jī)電相結(jié)合為優(yōu)勢，以工為主，工、理、經(jīng)、管、文等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的在省內(nèi)有一定影響的高水平地方性大學(xué)目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展。

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想

學(xué)院辦學(xué)的宗旨：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，辦讓人民滿意的教育；主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供人才、智力支持和技術(shù)服務(wù)。

學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院教育事業(yè)全局，促進(jìn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、以建設(shè)高水平地方性大學(xué)為目標(biāo)，大力實(shí)施內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)條件建設(shè)。

3、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以人為本，努力辦好讓人民滿意的教育，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

學(xué)院的辦學(xué)辦學(xué)定位：

1、辦學(xué)類型定位：以教學(xué)為主，開展科學(xué)研究與應(yīng)用為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

2、辦學(xué)層次定位：以全日制本科教育為主，高職高專教育為輔，舉辦各種形式的繼續(xù)教育。

3、學(xué)科定位：以工為主，工、理、經(jīng)、管、文等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較寬的知識面、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。

5、服務(wù)面向定位:立足泉州，服務(wù)海西，面向全國。

6、發(fā)展目標(biāo)定位：與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，具有自身特色和優(yōu)勢，爭取辦學(xué)水平和辦學(xué)綜合實(shí)力有明顯提高，爭創(chuàng)一流的地方性民辦大學(xué)。

學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)是：

1、穩(wěn)定規(guī)模。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生12500人，根據(jù)學(xué)院 “十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，2015年在校生規(guī)模穩(wěn)定在15000人。

2、結(jié)構(gòu)趨于合理。逐步形成以本科的工學(xué)學(xué)科為主，兼有理學(xué)學(xué)科、管理學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科等多種學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要及生源、就業(yè)實(shí)際，調(diào)整優(yōu)化好各招生專業(yè)及其招生規(guī)模。

3、質(zhì)量穩(wěn)步提高。以教育部新本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在已有2個(gè)省級特色專業(yè)、2個(gè)省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)省級精品課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好本科精品課程、精品專業(yè)的建設(shè)工作，爭取在省級精品課程、精品專業(yè)上有新的突破；全面提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加大內(nèi)引外培力度，努力培養(yǎng)和建設(shè)一支較高水平又穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。實(shí)事求是開展招生宣傳，提高生源質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到全國高校的平均水平以上。

4、效益穩(wěn)步增長。進(jìn)一步深化人事制度改革，提高校內(nèi)人力資源利用率；進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)教育資源配置，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，提高資源利用率；深化校內(nèi)管理體制改革，實(shí)施依法治校，提升依法行政能力和管理水平，提高工作效率；加強(qiáng)成本核算，提高財(cái)務(wù)運(yùn)營能力，推進(jìn)財(cái)務(wù)體制改革，提高財(cái)務(wù)科學(xué)管理水平；加強(qiáng)科技創(chuàng)新、科研服務(wù)及人才培養(yǎng)工作，提高社會(huì)效益和辦學(xué)效益；完善后勤社會(huì)化機(jī)制，提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。

二、確保教學(xué)工作的中心地位

建院以來，學(xué)院就明確地制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，要求各個(gè)部門和全體教職工樹立為教學(xué)工作服務(wù)的思想。分配制度、福利待遇等各項(xiàng)政策都向教學(xué)、教師傾斜，形成人人關(guān)心和重視教學(xué)工作的良好氛圍和優(yōu)秀人才脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制。學(xué)院定期召開黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議，研究教學(xué)工作，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問題和困難；黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持掛鉤聯(lián)系各系（部），各級領(lǐng)導(dǎo)深入基層；實(shí)行各級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度；學(xué)院、各職能部門和系（部）領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)關(guān)心教學(xué)工作，為教學(xué)工作服務(wù)。

為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的目的，學(xué)院確立了以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以核心課程為支撐，以專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系為保障，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為要求的教學(xué)指導(dǎo)思想。樹立了科學(xué)的教育發(fā)展觀，堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)院健康持續(xù)發(fā)展與不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新的理念。

三、形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的運(yùn)作機(jī)制

在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院高度重視專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的構(gòu)建與職業(yè)崗位群對畢業(yè)生知識、能力、素質(zhì)要求相結(jié)合，人才培養(yǎng)模式社會(huì)需求相結(jié)合，堅(jiān)定不移地走校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的建設(shè)與發(fā)展之路。

學(xué)院要求各系深入企業(yè)，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系。學(xué)院各系成立了由企業(yè)、研究所的技術(shù)人員和專家所組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，廣泛聽取各位專家對專業(yè)辦學(xué)的意見以及對教學(xué)計(jì)劃制（修）定的建議。

校企合作的優(yōu)勢初見成效。自2004年以來，絕大部分學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）到預(yù)就業(yè)的企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），企業(yè)按試用員工來要求學(xué)生，使學(xué)生了解企業(yè)員工應(yīng)具有的職業(yè)素質(zhì)，從而培養(yǎng)了學(xué)生具有良好的工作態(tài)度、責(zé)任心、合作精神；掌握儀器設(shè)備操作規(guī)程和專業(yè)技能。如此，有利于畢業(yè)生從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)了與崗位要求的零距離，縮短的對企業(yè)的適應(yīng)期。

校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地建設(shè)。學(xué)院已與中遠(yuǎn)集團(tuán)、泉州太平洋集裝箱公司石湖碼頭、泉州港務(wù)集團(tuán)、泉州市電信局及屬下各縣市電信局、通達(dá)電子集團(tuán)公司、帝豪服飾集團(tuán)公司、木林森集團(tuán)公司、石獅服裝城電子商務(wù)公司、友達(dá)光電（廈門）等100多家家企業(yè)簽定全面合作協(xié)議，供學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）。為高素質(zhì)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的保障。

四、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)

1、專業(yè)建設(shè)

學(xué)院所開設(shè)的36個(gè)本、?？茖I(yè)均為福建省及周邊省份急需人才專業(yè)，學(xué)院還根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2、教學(xué)計(jì)劃制（修）定

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)整提升的需要，職業(yè)崗位內(nèi)涵變動(dòng)，根據(jù)職業(yè)崗位群對知識、能力、素質(zhì)需求變化，適時(shí)制（修）定教學(xué)計(jì)劃。

實(shí)施主輔修雙專業(yè)雙學(xué)位和“（多）證書”教育，努力辦出特色。

3、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

實(shí)踐教學(xué)基地是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的根本保證。目前，學(xué)院已建成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、公差與技術(shù)測量、電工電路電子、傳感器、單片機(jī)、機(jī)械CAD、電子EDA、ERP、PLC與單片機(jī)開發(fā)、八合一智能家電、數(shù)控技術(shù)、光學(xué)測量等30多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室。

學(xué)院在校內(nèi)建有11000多平方米的實(shí)踐教學(xué)基地廠房，引進(jìn)了長春久盛光電有限公司、錦興機(jī)械制造有限公司、港龍塑膠制品有限公司、紅星汽車維修有限公司進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院出部分資金、場地，企業(yè)出技術(shù)、管理、市場運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，達(dá)到互惠互利、雙贏的目的。2007年10月份長春久盛光電有限公司在實(shí)踐基地開發(fā)的紅光源高科技產(chǎn)品出口美國，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍是教學(xué)基本建設(shè)的關(guān)鍵，是重中之重?？傮w思路是，“逐步擴(kuò)大規(guī)模，適時(shí)優(yōu)化結(jié)構(gòu)”、“外引內(nèi)培”。學(xué)院現(xiàn)有教職工812人，其中專任教師485人。專任教師中具有副高及以上職稱的教師149人，具有研究生學(xué)歷學(xué)位的266人。學(xué)院聘請兩院院士，原中國工程院常務(wù)副院長王淀佐教授，中國工程院院士柴天佑、孫傳堯?yàn)榧?職教授，并邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者來院指導(dǎo)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。學(xué)院與長春理工大學(xué)、廈門大學(xué)、泉州師范學(xué)院簽訂教學(xué)資源共享協(xié)議，為學(xué)院的學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的教育資源保證。

學(xué)院全面實(shí)施競爭上崗的崗位聘任責(zé)任制，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶、量化考核等激勵(lì)措施，提高教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，并通過“教學(xué)質(zhì)量月”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”、“青年教師講課比賽”評選“三育人標(biāo)兵”等活動(dòng)提高師德，優(yōu)化教風(fēng)。

5、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控體系

學(xué)院教學(xué)管理、學(xué)生管理工作機(jī)構(gòu)健全，人員素質(zhì)和工作效率較高，有效地保證了人才培養(yǎng)工作規(guī)范、有序地進(jìn)行。已逐步建立了一套較完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“依法治?！?、“從嚴(yán)治校”。

學(xué)院實(shí)行院、系二級管理體制，明確工作范圍，實(shí)現(xiàn)各自的權(quán)利和職責(zé)，有利于學(xué)院健康發(fā)展。

6、思想政治教育與校園文化建設(shè)

學(xué)院高度重視學(xué)生素質(zhì)教育，按“200名學(xué)生配備一名輔導(dǎo)員”的要求，配備了50多名輔導(dǎo)員，部分班級還另外配備了班主任，形成了一支基本能適應(yīng)新形勢要求，精干、高效的思想政治工作隊(duì)伍。

學(xué)院重視“兩課”教育，確?！皟烧n”教學(xué)課時(shí)、教學(xué)質(zhì)量；利用第二課堂開展了形式多樣的思想政治教育活動(dòng)。學(xué)院自辦學(xué)以來高度重視校園文化建設(shè)。在師生中深入開展 “八榮八恥”榮辱觀、“崇教厚德、為人師表”等教育；健全以“科技文化藝術(shù)節(jié)”為載體的校園文化系列活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)筑活躍、有序的校園文化活動(dòng)格局，不斷優(yōu)化學(xué)院的育人環(huán)境。

學(xué)院高度重視校園穩(wěn)定和“平安校園” 的建設(shè)工作，從建校以來，每天24小時(shí)都有保安值班，未發(fā)生任何重大事件。目前，正在為創(chuàng)建“和諧校園”而努力。

7、校園基本建設(shè)

根據(jù)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教育部教發(fā)[2004]2號文）的要求和學(xué)院發(fā)展的實(shí)際需要，目前，基本達(dá)到了教學(xué)建筑齊備、專用教室齊全、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，滿足教育教學(xué)需要的要求。

五、教育教學(xué)成效

學(xué)院今年已有第一屆近800名本科畢業(yè)生，近五年畢業(yè)生一次就業(yè)率均在92%以上，就業(yè)率98%以上；畢業(yè)生就業(yè)對口率為80%左右。畢業(yè)生廣泛就業(yè)于泉州、廈門、福州、上海、蘇州、寧波、中山、深圳等大中型城市，如石獅市電信局、石湖碼頭、石獅通達(dá)集團(tuán)、木林森集團(tuán)、大帝集團(tuán)、利民物流公司、泉州港務(wù)集團(tuán)、泉州市電信局、廣東僑興集團(tuán)、上海光學(xué)集團(tuán)、中山鳳凰光學(xué)集團(tuán)、寧波光學(xué)集團(tuán)、TCL國際電工、石獅服裝城電子商務(wù)公司、友達(dá)光電（廈門）等知名企業(yè)，并受到用人單位的重視 和好評，據(jù)不完全調(diào)查，滿意率在90%以上。截止目前為止，學(xué)院今年畢業(yè)生就業(yè)率已經(jīng)在90%以上。

在14年的辦學(xué)歷程中，在省市黨委、政府、政協(xié)、人大及其教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?。但還存在許多急待解決的問題和不足，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，把閩南理工學(xué)院辦成人民滿意的大學(xué)，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

上述匯報(bào)如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝各位！

第五篇：電子系迎來首屆迎新晚會(huì)

電子系迎來首屆迎新晚會(huì)

本網(wǎng)訊 10月13日晚，電子系舉辦第一屆迎新晚會(huì)，新生、老生同臺(tái)演出，為電子系帶來一場精彩的晚會(huì)。

本次晚會(huì)不只是面向電子系，同時(shí)也邀請了各系的同學(xué)前來助陣，晚會(huì)首先由學(xué)院band隊(duì)拉開序幕。接下就是由電子系11級新生帶來的節(jié)目，里面分別有椅子舞、舞臺(tái)劇、角色互換小品；還有由師兄師姐帶來的雙節(jié)棍、電子系才藝隊(duì)帶來的軍訓(xùn)件小事。此番表演，引起在座所有觀眾的陣陣歡呼。

其中，由11嵌入式軟件開發(fā)一班帶來的蒙牛酸酸乳（超級新生）節(jié)目，里面更是出現(xiàn)林俊杰、周杰倫（糾結(jié)輪）等角色，節(jié)目的表演在于角色的互換，因此引起了一陣陣的騷動(dòng)。

（蒙牛酸酸乳之超級新生 陳文斌攝）

另外，由11電信管一班帶來的舞蹈lady gaga更是頗有新意，結(jié)合了斧頭班、千手觀音等舞蹈，把大家?guī)У搅艘粋€(gè)激情的高點(diǎn)。

（新意的lady gaga舞蹈 陳文斌攝）

而此次晚會(huì)最大的亮點(diǎn)，莫過于電子系才藝隊(duì)的軍訓(xùn)小品，每個(gè)人都有獨(dú)特的個(gè)性特征，他們用夸張的動(dòng)作，搞笑的語言展示了他們劃時(shí)代的軍訓(xùn)；更有有關(guān)公耍大刀的搶劫，更有最后軍訓(xùn)隊(duì)員臥底的出現(xiàn)，真是別具一番風(fēng)味?。。ㄜ娪?xùn)這件小事 陳文斌攝）

（關(guān)公搶劫 陳文斌攝）

晚會(huì)的最后在全體的表演者和嘉賓、主持人的合唱《最初的夢想》中圓滿落幕，也成功的宣誓了電子系第一屆迎新晚會(huì)取得圓滿成功。

（最初的夢想 陳文斌攝）

（供稿：電子系 石苗蓉）