第一篇：說(shuō)說(shuō)廣告(教案)

說(shuō) 說(shuō) 廣 告

——三下口語(yǔ)交際

教學(xué)目標(biāo)：

１．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中喜歡和不喜歡的廣告，進(jìn)行有個(gè)性的評(píng)論；指導(dǎo)學(xué)生以自己喜愛(ài)的商品作為設(shè)計(jì)廣告的題材，進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。

２．通過(guò)現(xiàn)代媒體對(duì)經(jīng)典廣告的呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)交際作好鋪墊；創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)師生、生生的互動(dòng)，實(shí)行雙向、多向的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

３．通過(guò)交流，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，提高語(yǔ)言素養(yǎng)；通過(guò)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，欣賞公益廣告，提高品德修養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生留心、收集廣告 教學(xué)過(guò)程：

一．導(dǎo)入，明確話題。

今天，我們一起走進(jìn)廣告的世界，來(lái)——（指黑板，生讀題）二．廣告地帶——生活有你更精彩

（一）猜猜“我”是誰(shuí)？

1．過(guò)渡：我們先來(lái)玩一個(gè)“廣告猜一猜”的游戲，好嗎？老師說(shuō)廣告詞，你們猜商品名稱(chēng)，準(zhǔn)備好了嗎？

2．師：①透心涼，心飛揚(yáng)；（雪碧）

②童年不同樣；（巴拉巴拉）

③福氣多多，滿意多多；（福滿多方便面）④有了肯德基，生活好滋味；（肯德基）

⑤洗呀洗呀洗澡澡，寶寶金水少不了，滴一滴呀泡一泡，沒(méi)有蚊子沒(méi)蟲(chóng)咬。（寶寶金水）

3．真是一點(diǎn)也難不倒你們?？磥?lái)，這些廣告都坐到你們心里去了！你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，許多商品的名稱(chēng)都藏在——（廣告詞）中了！

（二）廣告在哪里？

1．這些廣告都是我們從電視中看到的，你們還在哪兒也見(jiàn)過(guò)廣告？ 2．生交流。（電視上、報(bào)紙上、書(shū)刊上、商場(chǎng)里、櫥窗里、車(chē)廂內(nèi)、墻壁上、廣播里，電腦網(wǎng)絡(luò)里、汽車(chē)、站臺(tái)上、人體上??）

點(diǎn)評(píng)：——（廣播）不僅有看到的，還有聽(tīng)到的；

——（汽車(chē)）不僅有靜止的，還有流動(dòng)的；

3．小結(jié)：還有??（師補(bǔ)充）只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有廣告。

（三）廣告知多少？

1．廣告無(wú)處不在。那除了老師剛剛說(shuō)的那些廣告，你們還知道哪些廣告呢？能不能把商品的名稱(chēng)和廣告詞介紹給大家？會(huì)唱的還可以像老師一樣唱出來(lái)！點(diǎn)評(píng)：說(shuō)完整、說(shuō)響亮 ——你們聽(tīng)，他先說(shuō)——，再說(shuō)——，說(shuō)得多完整哪！我們還可以先說(shuō)——，再說(shuō)——（誰(shuí)來(lái)？）

【板書(shū)：說(shuō)話完整】我們就應(yīng)該像他們一樣把話說(shuō)完整。點(diǎn)評(píng)：——你這一演呀！廣告詞就活了！

——你這一唱呀！把小朋友和老師的目光都吸引過(guò)來(lái)了！

2．看來(lái)大家知道得還真不少！我們說(shuō)的這些廣告都是在向我們介紹、推銷(xiāo)商品，我們把這類(lèi)廣告叫做——【詞卡：商業(yè)廣告】。

3．一起來(lái)欣賞這一條廣告，想想這條廣告又在說(shuō)什么？

屏顯：《將愛(ài)心傳遞下去》

①還在向我們介紹商品嗎？它想告訴我們什么？（要孝敬長(zhǎng)輩；父母應(yīng)該以身作則，做孩子的榜樣；要把孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德代代相傳）

②大家都看懂了！像這種想影響我們行為，讓我們懂得道理的有教育性的廣告叫——【詞卡：公益廣告】

三．廣告評(píng)說(shuō)——大家好，才是真的好！

（一）．范評(píng)廣告。

1．師：這則“將愛(ài)心傳遞下去”的公益廣告是我最喜歡的廣告。我覺(jué)得它的畫(huà)面特別溫馨，特別感人。你們看廣告中媽媽幫奶奶洗腳時(shí)奶奶滿臉都是幸福的笑。當(dāng)孩子看到后也跌跌撞撞端來(lái)一盆水幫媽媽洗腳，媽媽笑得又是那么開(kāi)心，那么欣慰，讓我的心也變得暖暖的！

2．老師為什么喜歡它，誰(shuí)聽(tīng)明白了？

【板書(shū)：畫(huà)面】溫馨的畫(huà)面讓老師心里洋溢著濃濃的感動(dòng)！

（二）即興點(diǎn)評(píng)。

1．老師也給你們帶來(lái)了一條廣告，一條你們非常熟悉的廣告，一條你們肯定非常非常喜歡的廣告，我們一起來(lái)欣賞。

屏顯：《納愛(ài)斯伢伢樂(lè)營(yíng)養(yǎng)牙膏》

2．喜歡嗎？我想也許你喜歡它可愛(ài)的卡通畫(huà)面，也許你特別喜歡那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)【板書(shū)：音樂(lè)】，也許你覺(jué)得廣告中的歌【板書(shū)：語(yǔ)言】寫(xiě)得棒。不過(guò)光自己喜歡可不行，要說(shuō)的讓大家都覺(jué)得好才行。

想想剛才老師是怎樣把喜歡的理由說(shuō)具體的，然后把你最喜歡的一個(gè)原因說(shuō)給同桌聽(tīng)，一定要把理由說(shuō)清楚。

3．同桌交流，師巡視指導(dǎo)。

4．指生交流。師點(diǎn)評(píng)。

5．小結(jié)：說(shuō)話就得這樣，不僅要把觀點(diǎn)表達(dá)清楚，更要結(jié)合自己的感受把原因說(shuō)具體，只要理由充分才能說(shuō)得大家心服口服。【板書(shū)：理由充分】

（三）自由點(diǎn)評(píng)。

1．過(guò)渡：雖然每一條廣告都想盡辦法來(lái)吸引我們，但有的廣告我們就是不喜歡，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位小朋友的評(píng)價(jià)。

2．聽(tīng)錄音。（我最不喜歡的廣告是“腦白金”的廣告。它的廣告詞“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”讀上去是很順口，可細(xì)細(xì)一想，它一會(huì)兒說(shuō)不收禮，一會(huì)兒又說(shuō)要收腦白金，這不是很矛盾嗎？而且廣告中那卡通老爺爺和卡通老奶奶穿著草裙在唱呀跳呀，太夸張了，看著怪不舒服的。）

①她最不喜歡的是？原因是？（廣告詞矛盾；畫(huà)面夸張）

②屏顯評(píng)說(shuō)內(nèi)容，師點(diǎn)明方法：你們看，這位小朋友呀，先表明了自己的看法─—最不喜歡“腦白金廣告”；然后從廣告詞和畫(huà)面兩個(gè)方面說(shuō)清楚了原因，說(shuō)得可有條理了，讓我們一下子就聽(tīng)得明明白白的。

③【板書(shū)：條理清晰】我們?cè)诮榻B的時(shí)候就要和她一樣條理清晰。

3．明要求。小朋友們，你們一定也有自己最喜歡或最不喜歡的廣告，把你最喜歡或最不喜歡的廣告說(shuō)給四人小組里的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)的時(shí)候要做到：（生說(shuō)：說(shuō)話完整、理由充分、條理清晰；評(píng)的時(shí)候要從廣告的畫(huà)面、音樂(lè)、語(yǔ)言中的一個(gè)或者幾個(gè)方面把理由說(shuō)具體。

4．四人小組交流。

5．指名交流。老師看到有的小朋友說(shuō)的眉飛色舞，特別帶勁，我們一起來(lái)分享一下。

6．小結(jié)：剛才大家當(dāng)了回小小廣告評(píng)說(shuō)員，從畫(huà)面、音樂(lè)、語(yǔ)言等方面說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)我們也真真實(shí)實(shí)地感受到了一個(gè)好的廣告不僅要形式新穎、與眾不同，而且應(yīng)該實(shí)實(shí)在在，講誠(chéng)信。尤其是廣告詞，不僅要簡(jiǎn)潔明了，更要能說(shuō)會(huì)道。

四．廣告創(chuàng)作——我選擇，我喜歡

（一）學(xué)習(xí)方法。

１．過(guò)渡：那廣告詞該說(shuō)些什么？又該怎么說(shuō)呢？我們一起來(lái)讀讀下面四條廣告。

２．出示：①農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜!②牛奶香濃，絲般感受 這兩則廣告告訴我們什么?（這兩個(gè)廣告告訴我們農(nóng)夫山泉和德芙巧克力的味道。也就是它們的特點(diǎn)）

３．再看這兩個(gè)廣告又在說(shuō)什么呢? 出示：①保護(hù)嗓子，請(qǐng)用金嗓子喉寶。②喝了娃哈哈，吃飯就是香（告訴我們商品的作用）

４．短短幾句話卻說(shuō)清楚了商品的特點(diǎn)和用途，廣告詞就該這么說(shuō)。(二)同題廣告。

1．出示小番茄，引導(dǎo)學(xué)生觀察形狀、顏色、吃法、用途。

2．學(xué)生分組設(shè)計(jì)廣告詞。小小番茄還真了不起，我們琿為它設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)，讓所有的人都喜歡上它。

3．小組匯報(bào)。

師點(diǎn)評(píng)： 五．總結(jié)，布置作業(yè)。

１．說(shuō)廣告，道廣告，廣告世界真奇妙！廣告中還包含著無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造。只要你們多多留心廣告，時(shí)時(shí)關(guān)注廣告，肯定能收獲更多！

２．作業(yè)： 為自己喜愛(ài)的商品設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。

板書(shū)：

說(shuō) 說(shuō) 廣 告

說(shuō)話完整 畫(huà) 面

理由充分

音 樂(lè)

條理清晰

語(yǔ) 言

第二篇：口語(yǔ)《說(shuō)說(shuō)廣告》教案

《說(shuō)說(shuō)廣告》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教：顧燕

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)的觀察和積累，能說(shuō)說(shuō)自己喜歡和不喜歡的廣告，并闡述理由。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神，嘗試為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告詞。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生收集一些廣告詞。

2、教師制作上課時(shí)所用的教學(xué)課件。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

1、課前談話：老師想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)喜歡看電視嗎？喜歡看什么電視？ 2師：老師最喜歡看廣告了，聽(tīng)老師說(shuō)什么？

別看我，再看我，我就把你喝掉。

特步，（飛一般的感覺(jué)）。

今年過(guò)節(jié)不收禮，(收禮只收腦白金)。讓生接說(shuō)

2、揭題：

剛才老師說(shuō)的都是同學(xué)們常見(jiàn)的廣告用語(yǔ)，今天我們就來(lái)上一節(jié)口語(yǔ)交際 “說(shuō)說(shuō)廣告”（師板書(shū)課題，生齊讀）

二、口語(yǔ)交際：

1、過(guò)渡：提起廣告，同學(xué)們都很熟悉，在我們的身邊廣告隨處可見(jiàn)。那你們都在哪些地方見(jiàn)到或聽(tīng)到過(guò)廣告呢？（指名說(shuō)）

2、廣告的形式多種多樣，內(nèi)容更是豐富多彩。我們就一起來(lái)欣賞一些廣告的圖片。（課件演示）練習(xí)說(shuō)話：

廣告有的在，有的在，有的在，廣告真是！

3、剛才我們欣賞了廣告的存在方式真是別出心裁，老師還請(qǐng)同學(xué)來(lái)欣賞一組廣告詞，讓我們來(lái)感受廣告的語(yǔ)言魅力（出示兩組廣告）

從味道和功能來(lái)分析廣告詞的由來(lái)。

4小結(jié)：剛才的兩組廣告是為商品做宣傳的叫商品廣告，還有一種是公益廣告，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)公益廣告《媽媽洗腳》。

生看后提問(wèn)說(shuō)說(shuō)你明白了什么？（尊老愛(ài)幼、父母是孩子最好的榜樣）再次欣賞，這次要仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，用心體會(huì)。再次說(shuō)說(shuō)體會(huì)到什么？

6、廣告充斥著人們的生活，同時(shí)也接受著人們的審視和時(shí)間的考驗(yàn)。你們一定有自己喜歡的和不喜歡的廣告，老師帶來(lái)了一些廣告詞，誰(shuí)愿意給大家說(shuō)一說(shuō)你喜歡的廣告有哪些，說(shuō)出喜歡的原因，不喜歡的也要說(shuō)出原因？（生討論，并說(shuō)說(shuō)）

8、小結(jié)：

好的廣告詞要：語(yǔ)言—簡(jiǎn)潔、畫(huà)面—生動(dòng)、音樂(lè)—優(yōu)美、創(chuàng)意—新穎

今天我們要從語(yǔ)言精，創(chuàng)意新兩個(gè)方面來(lái)創(chuàng)編廣告（師板書(shū): 語(yǔ)言精 創(chuàng)意新）三、創(chuàng)作廣告。

1、這兒有一片碧綠的草地，生欣賞（美麗的草地圖片）看后說(shuō)感受。再看破壞環(huán)境的圖片，你想說(shuō)什么？語(yǔ)言要精煉 草兒青青________。我很疼，請(qǐng)________。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

2、老師看同學(xué)們創(chuàng)編的這么好也忍不住編了幾個(gè)學(xué)習(xí)用品的的廣告詞：（出示幾條廣告詞）

長(zhǎng)城牌鉛筆，書(shū)寫(xiě)美好世界；

可愛(ài)牌橡皮，擦去所有污漬；

快樂(lè)牌米尺，量出世界距離。指名讀，說(shuō)好不好？

仿編________牌________，________。小組討論并說(shuō)話。

3、創(chuàng)意大賽：以小組為單位設(shè)計(jì)廣告詞 任選一項(xiàng)：

（1）學(xué)習(xí)用品、（2）食物

（3）玩具

（4）油畫(huà)棒

（5）保護(hù)動(dòng)物 分小組合作交流，選出最有創(chuàng)意獎(jiǎng)。展示成果時(shí)，指名到臺(tái)前演說(shuō)，生評(píng)價(jià)。

四、總結(jié)。

這節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的世界，說(shuō)廣告、設(shè)計(jì)廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。相信在不久的將來(lái)，我們同學(xué)中也會(huì)涌現(xiàn)出很多出色的廣告設(shè)計(jì)師。

第三篇：口語(yǔ)《說(shuō)說(shuō)廣告》教案

口語(yǔ)交際

《說(shuō)說(shuō)廣告》

教學(xué)設(shè)計(jì)

孫會(huì)寅

2005年11月

《說(shuō)說(shuō)廣告》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)的觀察和積累，能說(shuō)說(shuō)自己喜歡和不喜歡的廣告，并闡述理由。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神，嘗試為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告詞。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生收集一些廣告詞。

2、教師制作上課時(shí)所用的教學(xué)課件。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

1、談話導(dǎo)入（1）同學(xué)們，你們知道我們今天上的是一節(jié)什么課嗎？（口語(yǔ)交際）對(duì)，在這樣的課上我們將進(jìn)行面對(duì)面的交流，就像中央電視臺(tái)的一些談話節(jié)目（如“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“對(duì)話”、“聊天”）一樣，大家可以各抒發(fā)己見(jiàn)，暢所欲言。

（2）明確說(shuō)與聽(tīng)的要求：

說(shuō)：態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚，有禮貌。

聽(tīng)：用心聆聽(tīng)，不議論、不插話，有不同觀點(diǎn)待別人說(shuō)完再 補(bǔ)充。

2、揭題：

我們今天的主要話題是什么呢？齊說(shuō)（說(shuō)說(shuō)廣告）

二、口語(yǔ)交際：

1、過(guò)渡：提起廣告，同學(xué)們都很熟悉，在我們的身邊，廣告隨時(shí)可見(jiàn)，隨處可見(jiàn)。我們的生活也因?yàn)閺V告的裝點(diǎn)而變得多姿多彩。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣：張老師也為今天的話題做了一個(gè)廣告：說(shuō)廣告，道廣告，廣告世界真奇妙；

你也說(shuō)，他也說(shuō)，表現(xiàn)自我，機(jī)會(huì)多多。（大屏幕映示，師生互動(dòng)讀）

3、那你們都在哪些地方見(jiàn)到或聽(tīng)到過(guò)廣告呢？

4、廣告的形式多種多樣，內(nèi)容更是豐富多彩。下面我們一起來(lái)欣賞一些廣告的圖片。（課件演示）

5、小結(jié)：剛才的廣告前一部分是商品廣告，后一部分是公益廣告，這些廣告想象奇特、異彩紛呈：有的驚險(xiǎn)刺激，有的浪漫傳奇，有的場(chǎng)面恢宏，有的洋溢著親情關(guān)懷，還有的呢發(fā)人深思，給人教益。

6、同學(xué)們，你收集到哪些廣告詞呢？誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。指名讀喜歡的廣告詞。

7、廣告充斥著人們的生活，同時(shí)也接受著人們的審視和時(shí)間的考驗(yàn)。在這些廣告中，有的深受人們的歡迎和喜愛(ài)，也有的遭到人們的厭惡。你們也一定有自己喜歡的和不喜歡的廣告，誰(shuí)愿意給大家說(shuō)一說(shuō)？

8、老師也有自己喜歡的廣告，同學(xué)們想知道嗎？

師：我最喜歡的就是海爾集團(tuán)做的一則廣告。（課件）這則廣告中有一句廣告詞是這樣說(shuō)的：真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。這句話非常短小、精煉，很容易讓人記住。只看過(guò)一遍就能記下來(lái)。而且，廣告詞中，有很深的人情味。真誠(chéng)，誠(chéng)信，是人們都應(yīng)具備的一項(xiàng)美好品質(zhì)。現(xiàn)在，人們都在講誠(chéng)信，這句話正切合了這一點(diǎn)，能帶給人們信任感，讓人們感覺(jué)海爾系列的產(chǎn)品是值得人們信賴(lài)的，所以我喜歡這則廣告。

9、小組交流，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的和不喜歡的廣告，要說(shuō)清楚理由。

10、集體交流，代表匯報(bào)。

每個(gè)小組選一個(gè)說(shuō)的最好的，代表小組在班里匯報(bào)。匯報(bào)后，評(píng)議：你最喜歡哪個(gè)同學(xué)的匯報(bào)？ 三、創(chuàng)作廣告。

1、別看我們年紀(jì)小，設(shè)計(jì)廣告有一手。我們的同學(xué)一定心里癢癢的，也想過(guò)把廣告癮，今天這節(jié)課就為大家提供一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)。

2、這里就有我們的小伙伴設(shè)計(jì)的廣告詞：（出示幾條廣告詞）

長(zhǎng)城牌鉛筆，書(shū)寫(xiě)美好世界；

可愛(ài)牌橡皮，擦去所有污漬；

快樂(lè)牌米尺，量出世界距離。

3、明確要求：（1）、為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告，也可以設(shè)計(jì)公益廣告；（2）、廣告詞精練、概括，突出優(yōu)點(diǎn)。（3）、獨(dú)立思考與合作設(shè)計(jì)相結(jié)合。

4、學(xué)生設(shè)計(jì)。

6、展示設(shè)計(jì)成果。

四、總結(jié)。

這節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的世界，說(shuō)廣告、設(shè)計(jì)廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。生活中，讓我們正確看待廣告、理解廣告。相信在不久的將來(lái)，我們同學(xué)中也會(huì)涌現(xiàn)出很多出色的廣告設(shè)計(jì)師，為社會(huì)的文明和進(jìn)步貢獻(xiàn)施展自己的才能。

第四篇：口語(yǔ)交際說(shuō)說(shuō)廣告

口語(yǔ)交際《說(shuō)說(shuō)廣告》

教學(xué)目標(biāo)：

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)的觀察和積累，能說(shuō)說(shuō)自己喜歡和不喜歡的廣告，并闡述理由。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神，嘗試為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告，并進(jìn)行演示。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生收集一些廣告圖片、錄音和錄象。

2、讀《說(shuō)說(shuō)廣告》的例話。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

（點(diǎn)評(píng)：會(huì)聽(tīng)是能說(shuō)的前提，在說(shuō)之前，在交際的過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是必不可少的。所以教者在這里明確說(shuō)和聽(tīng)的要求，是非常必要也是及時(shí)的。）

2、揭題：

我們今天的主要話題是什么呢？齊說(shuō)（說(shuō)說(shuō)廣告）

二、口語(yǔ)交際

1、過(guò)渡：提起廣告，同學(xué)們都很熟悉，在我們的身邊，廣告隨時(shí)可見(jiàn)，隨處可見(jiàn)。我們的生活也因?yàn)閺V告的裝點(diǎn)而變得多姿多彩。

2、激發(fā)學(xué)生的興趣：老師也為今天的話題做了一個(gè)廣告！

“說(shuō)廣告，道廣告，廣告世界真奇妙；你也說(shuō)，他也說(shuō)，表現(xiàn)自我，機(jī)會(huì)多多。”（大屏幕映示，師生互動(dòng)讀）

（點(diǎn)評(píng)：非常新穎的主題引入，頓時(shí)就激起了學(xué)生對(duì)廣告的興趣，也為后面的設(shè)計(jì)廣告做好了情感的鋪墊。）

3、那你們都在哪些地方見(jiàn)到或聽(tīng)到過(guò)廣告呢？

4、廣告的形式多種多樣，內(nèi)容更是豐富多彩。下面我們一起來(lái)欣賞幾個(gè)經(jīng)典廣告。（播放錄象）

5、剛才的廣告前一部分是商品廣告，后一部分是公益廣告，這些廣告想象奇特、異彩紛呈：有的驚險(xiǎn)刺激，有的浪漫傳奇，有的場(chǎng)面恢宏，有的洋溢著親情關(guān)懷，還有的呢發(fā)人深思，給人教益。

6、你們還了解哪些廣告？指名說(shuō)。

（點(diǎn)評(píng)：廣告在我們的現(xiàn)實(shí)生活中用不同的存在方式出現(xiàn)著，可以說(shuō)是無(wú)處不在的。這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，信手拈來(lái)。但很多孩子會(huì)忽略了公益廣告這一部分內(nèi)容，在這里就要做全面的補(bǔ)充了。同時(shí)，知道廣告和今天能把自己了解的廣告說(shuō)出來(lái)還是有一定差距的，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)清楚自己了解的廣告是什么內(nèi)容。）

7、廣告充斥著人們的生活，同時(shí)也接受著人們的審視和時(shí)間的考驗(yàn)。在這些廣告中，有的深受人們的歡迎和喜愛(ài)，也有的遭到人們的厭惡。

比如那些創(chuàng)意鮮明、語(yǔ)言精練、畫(huà)面優(yōu)美、音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的廣告就受到人們的喜愛(ài)，這些廣告能帶給人一種輕松、愉悅的享受。剛才的“舒膚佳”的廣告我就挺喜歡的。整條廣告畫(huà)面清新，充滿了生活氣息，洋溢著濃濃的母愛(ài)和人性的關(guān)懷。片中的小男孩我想會(huì)使很多母親都想到自己的小寶貝，想到該如何用行動(dòng)去呵護(hù)自己的孩子。看了這條廣告，我想也 一定會(huì)有很多媽媽去買(mǎi)“舒膚佳”為孩子洗澡，因?yàn)樗芙o孩子帶來(lái)健康。而產(chǎn)品本身那清新淡雅的香氣和實(shí)事求是的品質(zhì)也使廣告更具說(shuō)服力。

（點(diǎn)評(píng)：老師的一番話，既是對(duì)自己喜歡的廣告的介紹，也是一種評(píng)價(jià)，而這段評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，說(shuō)的非常深刻，在一定程度上可以讓學(xué)生模仿。這樣一來(lái)對(duì)于學(xué)生接下來(lái)的點(diǎn)評(píng)就能稍微降低點(diǎn)難度了，也能保證學(xué)生的點(diǎn)評(píng)是言之有物的。而不只是略于表面。）

8、同學(xué)們，你們也一定有自己喜歡和不喜歡的廣告，下面先請(qǐng)同桌二人進(jìn)行交流，先說(shuō)說(shuō)廣告的內(nèi)容，再說(shuō)喜歡或不喜歡的理由。（同桌交流）

9、集體交流，指名說(shuō)。

（鼓勵(lì)學(xué)生把話說(shuō)完整，盡量把內(nèi)容說(shuō)清楚，說(shuō)具體，理由要充分。說(shuō)理由時(shí)可從不同的角度來(lái)說(shuō)：如構(gòu)思創(chuàng)意、廣告詞的設(shè)計(jì)、畫(huà)面的美感、音樂(lè)的運(yùn)用等。）三、創(chuàng)作廣告。

1、別看我們年紀(jì)小，設(shè)計(jì)廣告有一手。同學(xué)們一定心里癢癢的，也想過(guò)把廣告癮吧。今天這節(jié)課就為大家提供一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)。

2、這里就有我們的小伙伴設(shè)計(jì)的廣告詞：（出示幾條廣告詞）

長(zhǎng)城牌鉛筆，書(shū)寫(xiě)美好世界；可愛(ài)牌橡皮，擦去所有污漬；快樂(lè)牌米尺，量出世界距離。甜甜的，酸酸的，有營(yíng)養(yǎng)，味道好，天天喝，真快樂(lè)。媽媽?zhuān)乙取薰蹋?/p>

3、明確要求：

A為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告，也可以設(shè)計(jì)公益廣告；

B廣告詞精練、概括，突出優(yōu)點(diǎn)，圖文并茂更好，如有故事情節(jié)的可以表演出來(lái)。C獨(dú)立思考與合作設(shè)計(jì)相結(jié)合。

4、參考公益主題： 不隨地吐痰、不亂扔雜物、愛(ài)護(hù)草坪、人人都來(lái)讀好書(shū)、文明乘車(chē)、尊重他人勞動(dòng)、孝敬父母。

5、學(xué)生設(shè)計(jì)，選幾名同學(xué)與老師合作創(chuàng)作一條廣告。

6、展示設(shè)計(jì)成果。

（沒(méi)能當(dāng)眾展示的同學(xué)可以把自己的作品在課后全班展示。）

7、總結(jié)。

這節(jié)課我們一起走進(jìn)了廣告的世界，說(shuō)廣告、設(shè)計(jì)廣告，廣告給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們的聰明才智也得到了充分的展示。生活中，讓我們正確看待廣告、理解廣告。相信在不久的將來(lái)，我們同學(xué)中也會(huì)涌現(xiàn)出很多出色的廣告設(shè)計(jì)師，為社會(huì)的文明和進(jìn)步貢獻(xiàn)施展自己的才能。

第五篇：廣告教案

廣告教案

教學(xué)目的與要求：

1.理解廣告的概念及特點(diǎn) 2.能仿照例文學(xué)寫(xiě)廣告

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：理解廣告的特點(diǎn) 2.難點(diǎn)：學(xué)寫(xiě)廣告

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

大家平?？措娨晻r(shí)最討厭看到什么？

明確：廣告（生活中通俗的例子來(lái)引入新課）

二、引入新課

（一）廣告的含義：

廣告有廣義和狹義之分，廣義的廣告包括公益性宣傳廣告和商業(yè)行為的廣告；狹義的廣告是指以贏利為目的的商業(yè)行為的廣告。我們所講的僅指商業(yè)行為的廣告。

問(wèn)：廣告是經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文還是宣傳應(yīng)用文？

明確：廣告是經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文。因?yàn)樗侵敢在A利為目的商業(yè)行為的廣告。最主要的目的是為了獲取利益。

（二）廣告的分類(lèi)（播放圖片加深理解）

按廣告的傳播媒體形式分：

報(bào)刊雜志廣告、廣播電視廣告、路牌廣告、櫥窗展示廣告、郵寄廣告，車(chē)體廣告、燈箱廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

按廣告的作用分：

商品廣告、招聘廣告，服務(wù)廣告等。

（三）廣告的特點(diǎn)

宣傳誘導(dǎo)性。廣告通過(guò)各種形式、各種媒體，從時(shí)間和空間各個(gè)層面去宣傳商品功用、服務(wù)內(nèi)容、企業(yè)形象，從而誘發(fā)人們的消費(fèi)欲望。它是通過(guò)勸說(shuō)和誘導(dǎo)使人接受自己的宣傳，而不是把自己的觀念強(qiáng)加于人。

內(nèi)容真實(shí)性。廣告內(nèi)容必須真實(shí)、健康，不得以任何形式欺騙用戶(hù)和消費(fèi)者。凡弄虛作假、貶低同類(lèi)產(chǎn)品的廣告，都不得刊播、設(shè)置和張貼。

消費(fèi)指導(dǎo)性。商品廣告要適時(shí)適度地向消費(fèi)者提供商品信息，引導(dǎo)消費(fèi)時(shí)尚，誘導(dǎo)消費(fèi)者的購(gòu)物興趣，指導(dǎo)消費(fèi)者正確地認(rèn)識(shí)和選擇商品。

藝術(shù)感染性。廣告應(yīng)重視創(chuàng)意、表現(xiàn)新穎的主題，采用多種美的形式進(jìn)行宣傳，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這樣的廣告才有生命力。

（四）廣告的一般結(jié)構(gòu)形式通常包括標(biāo)題、正文、落款。

1、標(biāo)題

廣告的標(biāo)題的主要作用是點(diǎn)明主題，引人注意，誘導(dǎo)消費(fèi)者急于往下看正文。廣告標(biāo)題的形式主要有以下三種：直接性標(biāo)題、間接性標(biāo)題、復(fù)合性標(biāo)題。

直接性標(biāo)題。即采用一語(yǔ)中地、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式介紹廣告正文中最重要的內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)力求簡(jiǎn)明、確切，如《金嗓子喉寶，入口見(jiàn)效》、《中意冰箱，人人中意》等。在標(biāo)題中體現(xiàn)產(chǎn)品名稱(chēng)。

間接性標(biāo)題。即用含蓄委婉且饒有興趣的詞句反映所要推銷(xiāo)商品的信息，以刺激人們的購(gòu)買(mǎi)欲望。如加油站為其汽油產(chǎn)品所做的廣告標(biāo)題為《一路等候，為您加油》。

通過(guò)例題對(duì)直接性標(biāo)題、間接性標(biāo)題進(jìn)行分析。

（例題：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)、堅(jiān)韌耐久的長(zhǎng)跑健將、紅鳥(niǎo)鞋友，為足下增輝、車(chē)到山前必有路，有路就有豐田車(chē)、留住嬌美青春，抗拒歲月留痕）

復(fù)合性標(biāo)題。它是直接性標(biāo)題與間接性標(biāo)題的綜合運(yùn)用。復(fù)合式標(biāo)題一般由引題、正題、副題三部分組成。引題：自然的引出正題；正題采用直接的形式點(diǎn)明產(chǎn)品的名稱(chēng)，副題，起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用。

舉例：四川特產(chǎn)，口味一流（引題）

天府花生（正題）

——越剝?cè)介_(kāi)心（副題）

除了引題、正題、副題這一種形式外，還有引題、正題；正題、副題。

2、正文

廣告正文的結(jié)構(gòu)層次并沒(méi)有固定的格式。也就是要體現(xiàn)創(chuàng)意。主要包括:開(kāi)端、中心段、結(jié)尾。

開(kāi)端：正文的開(kāi)端對(duì)標(biāo)題提示的商品加以扼要地說(shuō)明和解釋。

中心段：用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)證明商品或企業(yè)的長(zhǎng)處、特色，以此激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。

結(jié)尾：正文的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，耐人尋味。

(一個(gè)例題來(lái)鞏固廣告正文的開(kāi)端、中心段、結(jié)尾)廣告的正文的寫(xiě)法是多種多樣的，不同的體式有不同的寫(xiě)法。常見(jiàn)的體式有：證明體、陳述體、對(duì)話體。

證明體：其正文要引用有關(guān)權(quán)威部門(mén)的鑒定評(píng)語(yǔ)、商品的獲獎(jiǎng)級(jí)別，或名人士的贊揚(yáng)等內(nèi)容，以此來(lái)提高商品的可信度。

陳述體：大致可為條款式和文章式兩種，主要突出商品特點(diǎn)或系列商品的品種。

對(duì)話體：這種體式針對(duì)性強(qiáng)，有較強(qiáng)的說(shuō)服力，多用于介紹高檔耐用商品或新產(chǎn)品。（課后的習(xí)題：揚(yáng)子冰箱）

3、落款

廣告的落款包括企業(yè)名稱(chēng)、地址、網(wǎng)址、郵政編碼、電話號(hào)碼、電傳號(hào)碼、開(kāi)戶(hù)銀行、戶(hù)頭、賬號(hào)、聯(lián)系人或負(fù)責(zé)人姓名等。

三、例文解析

下面是一則廣告，閱后請(qǐng)加以點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)

天賜牌補(bǔ)酒

天賜您健康

天賜牌補(bǔ)酒采用民間偏方，采集名貴藥材在名酒中浸泡多年而成。天賜牌補(bǔ)酒，能治百病。天賜良機(jī)，機(jī)不可失。

三、作業(yè)

1、簡(jiǎn)述商業(yè)廣告的特點(diǎn)。

2、課后習(xí)題1