第一篇：《學(xué)一點(diǎn)兒透視知識(shí)》教案

《學(xué)一點(diǎn)兒透視知識(shí)》教案

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),遠(yuǎn),中,近景的處理方法和樹(shù)木的表現(xiàn)方法。

2、學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫(xiě)生的方法和步驟,懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。抓住重點(diǎn),分清層次,能畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)。

3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)和鉛筆畫(huà)技法,畫(huà)一幅以樹(shù)木為主的風(fēng)景畫(huà)。難點(diǎn): 怎樣表現(xiàn)和處理好以樹(shù)為主的風(fēng)景畫(huà)的質(zhì)感和空間感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師：范畫(huà)、筆、水粉顏料。

學(xué)生：課本、筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)紙等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入

風(fēng)景畫(huà)欣賞導(dǎo)入.展示許多風(fēng)景寫(xiě)生的范圖,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。揭示課題,《學(xué)一點(diǎn)兒透視知識(shí)》,板書(shū)

三、學(xué)習(xí)新課

老師:請(qǐng)用你自己學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)對(duì)這幅畫(huà)進(jìn)行評(píng)析。（學(xué)生發(fā)言踴躍,通過(guò)發(fā)言復(fù)習(xí)了透視,構(gòu)圖知識(shí)。)老師:自然界處處存在美,要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。(老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫(xiě)生的美術(shù)作品。)學(xué)生:原來(lái)我們經(jīng)常生活的校園畫(huà)出來(lái)也這么美呀!我也要畫(huà)一畫(huà)我們的校園。課堂外學(xué)生分組開(kāi)始校園寫(xiě)生,師生共同活動(dòng).四、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

五、作業(yè)展示：展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),請(qǐng)其他學(xué)生來(lái)點(diǎn)評(píng),指出畫(huà)的好的地方和還欠缺的地方.六、課堂小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生談?wù)劤鋈?xiě)生的感受。

第二篇：學(xué)一點(diǎn)兒透視知識(shí)教案

學(xué)一點(diǎn)兒透視知識(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和欣賞的過(guò)程中獲得知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞評(píng)價(jià)水平，在欣賞和觀察自己校園的過(guò)程中鞏固自己已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)一步地探究與建筑物的透視規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握平行透視和成角透視知識(shí)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞與比較的方式，獲得基本透視規(guī)律。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)欣賞，學(xué)生將會(huì)掌握一種表現(xiàn)物象立體感和空間感的方式方法，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察的能力，提高學(xué)生審美水平,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)優(yōu)美環(huán)境的情感。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生了解平行、成角透視知識(shí)，在欣賞和觀察建筑環(huán)境的過(guò)程中獲得知識(shí)，能夠較為全面地認(rèn)識(shí)立方體的透視規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生在欣賞和觀察優(yōu)美環(huán)境過(guò)程中，學(xué)會(huì)用透視的方法表達(dá)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。教學(xué)過(guò)程： —、情境導(dǎo)入：

教師運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際現(xiàn)象幫助學(xué)生建立立體的空間感——透視現(xiàn)象。提出問(wèn)題：“請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面六幅作品是如何表現(xiàn)景物空間的？”

圖片見(jiàn)課件（六幅），小組討論并回答。圖見(jiàn)課件：教師與學(xué)生共同分析學(xué)習(xí)成角透視的規(guī)律，教師講解成角透視的概念并與學(xué)生討論探究成角透視的規(guī)律特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)出成角透視規(guī)律。

老師總結(jié)：①成角透視又叫兩點(diǎn)透視，看到物體兩個(gè)面以上，相應(yīng)的和視角成一定的角度。

②成角透視所有垂直方向的線條都是垂直的，沒(méi)有變化。

③不過(guò)較中間的垂直線比相對(duì)兩側(cè)的垂直線較長(zhǎng)一些，這樣的“近長(zhǎng)遠(yuǎn)短”符合透視的規(guī)律。

④成角透視是最符合正常視覺(jué)的透視，也最富立體感。展示學(xué)生運(yùn)用成角透視方法的繪畫(huà)作品。

3.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們討論比較總結(jié)平行透視和成角透視各有怎么樣的消失規(guī)律？同學(xué)們討論并回答。

教師在學(xué)生回答問(wèn)題后，總結(jié)：平行透視只有一個(gè)消失點(diǎn)。成角透視有兩個(gè)消失點(diǎn)。

三、通過(guò)課件展示安排學(xué)生練習(xí)。

1.作品欣賞：（進(jìn)一步體會(huì)利用平行透視和成角透視方法表達(dá)的圖片。）2.課堂實(shí)踐：

請(qǐng)當(dāng)小畫(huà)師。請(qǐng)同學(xué)們利用平行透視或成角透視畫(huà)建筑物。教師巡回指導(dǎo)。

作業(yè)要求：用線條來(lái)表達(dá)作業(yè)。3.展示學(xué)生當(dāng)堂完成的練習(xí)作業(yè)。

第三篇：透視教案

教案

教學(xué)內(nèi)容：平行透視

教學(xué)目的：掌握平行透視的透視規(guī)律，并熟練運(yùn)用該規(guī)律制作室內(nèi)透視效果圖。教學(xué)方法：講授與輔導(dǎo)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、平行透視的透視規(guī)律

2、正方體的畫(huà)法

3、室內(nèi)平行透視效果圖的制作 教學(xué)難點(diǎn)：室內(nèi)平行透視效果圖的制作

教學(xué)內(nèi)容

一、平行透視概述

平行透視又叫“一點(diǎn)透視”。我們?cè)?0°視域中觀察正方體，不論正方體在什么位置，只要有一個(gè)面與可視畫(huà)面平行，其他與畫(huà)面垂直的平行線必然只有一個(gè)主向滅點(diǎn)——心點(diǎn)。這種情況下，立方體和畫(huà)面所構(gòu)成的透視關(guān)系就叫平行透視（圖1。

正方體的平行透視最少能看見(jiàn)一個(gè)面，最多可以看見(jiàn)三個(gè)面；只要有一個(gè)面距離觀察者最近，肯定有一對(duì)豎直面與畫(huà)面平行。

以立方體為例將平行透視的透視規(guī)律總結(jié)如下（圖2-

2、圖2-3）：

（1）如果心點(diǎn)正處在立方體正面上或正面的邊上，只能看到一個(gè)面。

（2）如果立方體的位置在視中線上、下移動(dòng)或在視中線上左右移動(dòng)，就可看到正面和另一個(gè)直立面兩個(gè)面。

（3）如果立方體離開(kāi)視中線和視平線就可看見(jiàn)正面、側(cè)面和頂面三個(gè)面。（4）立方體的頂面、底面和側(cè)面，離視平線和視中線越近越窄，越遠(yuǎn)越寬。

1（5）立方體的頂面、底面和側(cè)面，正處在視平線和視中線上，這面就成了一條直線。（6）立方體如果處在視平線以下，遠(yuǎn)高近低，不能見(jiàn)到底面。如果處于視平線以上，遠(yuǎn)低近高，不能見(jiàn)到頂面。

（7）方形平面的透視形有兩邊是平行畫(huà)面的直線，另兩邊在心點(diǎn)消失。

（8）方形平面上下位置移動(dòng)時(shí)，越靠近視平線越扁平。如果與視平線重疊，透視形就成了一條水平直線。

（9）方形平面左右位置移動(dòng)時(shí)，正對(duì)視中線時(shí)，近處兩角成小于90°的銳角。一側(cè)邊與視中線重疊時(shí)，這一邊就成了與視平線垂直的直線。在左右兩側(cè)時(shí)，靠近視平線的兩角偏斜于心點(diǎn)。

（10）方形平面離視平線越近就越小。

在繪畫(huà)與設(shè)計(jì)中，平行透視表現(xiàn)的范圍非常廣泛。一是因?yàn)樗挥幸粋€(gè)滅點(diǎn)，形成一個(gè)視覺(jué)中心，所以能較突出地表現(xiàn)主題形象；二是因?yàn)樗苁巩?huà)面產(chǎn)生平衡穩(wěn)定之感，對(duì)稱(chēng)感和縱深感強(qiáng)，通常適于表現(xiàn)莊重、嚴(yán)肅的大場(chǎng)景或大場(chǎng)面題材，并為題材主題配景。但需要注意的是，如果視心點(diǎn)位置選擇不好，容易使畫(huà)面顯得呆板。

圖2-2平行透視規(guī)律

（一）第二節(jié)平行透視中正方體的畫(huà)法

平行透視中正方體有一個(gè)由原線組成的可視的平行面，其透視形狀不變；只有一種水平變線，而視域中心是它的滅點(diǎn)，并且位置永遠(yuǎn)不變，作圖原理較為簡(jiǎn)單。作透視圖的實(shí)質(zhì)就 2 是如何表現(xiàn)各種線段在縱深關(guān)系中的距離和長(zhǎng)度變化。在透視的縱深關(guān)系中，不同透視方向的線段有兩類(lèi)：一類(lèi)是與畫(huà)面成垂直關(guān)系的線段；另一類(lèi)是與畫(huà)面成傾斜關(guān)系的線段。平行透視圖中，測(cè)定與畫(huà)面垂直的線段透視長(zhǎng)度可采用距點(diǎn)法。

所謂距點(diǎn)法，就是運(yùn)用距點(diǎn)來(lái)測(cè)量的方法，即利用45°直角三角形原理，在平行透視圖上來(lái)測(cè)量垂直于畫(huà)面線段長(zhǎng)度的畫(huà)法。距點(diǎn)法又稱(chēng)測(cè)點(diǎn)法。距點(diǎn)用“D”表示，它到心點(diǎn)的距離和視點(diǎn)到心點(diǎn)的距離相等，位于視平線上心點(diǎn)的左側(cè)和右側(cè)。正方體的作圖步驟（圖2-4）：

（1）定視點(diǎn)E，視平線HL，心點(diǎn)CV。畫(huà)與畫(huà)面平行的正方形ABCD。從ABCD四點(diǎn)分別引消失線至心點(diǎn)CV。

（2）延長(zhǎng)CD線得E點(diǎn)，CD=DE?。由E?點(diǎn)引線至距點(diǎn)D得F點(diǎn)（即D點(diǎn)CV點(diǎn)的連線與ED線的交點(diǎn)），DF的長(zhǎng)度就是正方形伸向遠(yuǎn)方的透視長(zhǎng)（深）度。

（3）由F點(diǎn)分別連接作垂直、水平線與B點(diǎn)CV點(diǎn)、C點(diǎn)CV點(diǎn)、A點(diǎn)CV點(diǎn)連線相交，各點(diǎn)連接形成圖形，即正方體的平行透視圖。

圖2-4 正方體平行透視畫(huà)法

第三節(jié) 室內(nèi)空間平行透視圖的畫(huà)法

以一個(gè)寬4米、高3米、深5米的房間為例，室內(nèi)空間透視圖的作圖步驟如下：設(shè)定畫(huà)面中的比例為4∶3∶5。

（1）定出視平線HL，心點(diǎn)CV，按比例定出寬度尺寸AB，AB線段為基線，過(guò)CV作A、B及各點(diǎn)的連線，確定距點(diǎn)D，D點(diǎn)CV點(diǎn)連線的距離等于視距（圖2-5）。

圖2-5 室內(nèi)空間平行透視作圖步驟

（一）（2）按比例作AB兩點(diǎn)的垂直線，AC、BD即房間的真高線，連接D點(diǎn)CV點(diǎn)、C點(diǎn)CV點(diǎn)。在AB延長(zhǎng)線上確定O點(diǎn)，BO線等于一個(gè)刻度。連線OD，與視心CV的各透視線形成交點(diǎn)，作各交點(diǎn)的水平線與A點(diǎn)CV點(diǎn)、B點(diǎn)CV點(diǎn)連線相交（圖2-6）。

（3）接著作垂直線、水平線，完成房間室內(nèi)空間透視結(jié)構(gòu)圖（圖2-7）。

圖2-6 室內(nèi)空間平行透視作圖步驟

（二）圖2-7 室內(nèi)空間平行透視作圖步驟

（三）第四節(jié) 等距離平行景物透視圖的畫(huà)法

等距離平行景物透視圖作圖步驟：

先畫(huà)最近第一根燈桿，從頂端和底端對(duì)心點(diǎn)CV點(diǎn)作消失線，確定燈桿的高低范圍。從燈桿二分之一處對(duì)CV點(diǎn)作消失線。根據(jù)需要（或按實(shí)際比例）畫(huà)第二根燈桿，過(guò)第一根桿頂端經(jīng)第二根桿中點(diǎn)畫(huà)直線，相交于桿底端消失線的點(diǎn)就是第三根桿的位置。依此類(lèi)推，畫(huà)出第四、五、六根燈桿（圖2-8）。圖2-8 等距離平行景物透視畫(huà)法

第五節(jié) 地板方格平行透視圖的畫(huà)法

在作平行透視圖中，可根據(jù)成45°對(duì)角變線必然消失于距點(diǎn)的原理，在原線上按原比例等分若干份，在直線上就可以形成透視的深度分割。平行透視的地板磚，就是實(shí)際應(yīng)用中最好的例子。在圖2-9中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有方格的對(duì)角線都與距點(diǎn)和視點(diǎn)的連接線平行，也就是說(shuō)，在透視圖中方格的對(duì)角線延伸后交于距點(diǎn)。另外，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)圖中所有方格垂直邊與心點(diǎn)和視點(diǎn)的連接線平行，這也說(shuō)明，在透視圖中方格垂直邊的延長(zhǎng)線交于心點(diǎn)。根據(jù)這一原理我們就可以輕松地繪制出地板方 格的平行透視圖了。

作圖步驟：

（1）在原線上，即方形的最近邊，根據(jù)作畫(huà)需要分成若干份。

（2）在原線的上方繪制一條平行線作為視平線，并在視平線上取一點(diǎn)作為心點(diǎn)。從各等分點(diǎn)向預(yù)定心點(diǎn)連線。這些線即為方格垂直邊的延長(zhǎng)線。

（3）確定視距后，以心點(diǎn)為圓心，視距為半徑在視平線上作出距點(diǎn)。從原線的各等分點(diǎn)向距點(diǎn)連線。每條連接線與第2步做好的方格垂直邊延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，即為方格 水平方向的頂點(diǎn)。

（4）過(guò)這些交點(diǎn)畫(huà)水平線，就會(huì)出現(xiàn)近寬遠(yuǎn)窄，漸漸消失的地板磚（圖2-10）。圖2-9 地板方格平行透視原理 圖2-10 地板方格平行透視作圖步驟

第七節(jié)平行透視圖中的常見(jiàn)錯(cuò)誤平行透視圖中的常見(jiàn)錯(cuò)誤主要有：

(1）距點(diǎn)過(guò)近，正方形圖像失真（圖2-17）。

(2）平行透視中各消失點(diǎn)不統(tǒng)一，或不在一條視平線上（圖2-

18、圖2-19）。

（3）線和面應(yīng)有透視變化的沒(méi)有，不應(yīng)有的透視變化反而有了；物體未畫(huà)平，后方或側(cè)方高于另一方（圖2-20）。

圖2-17 距點(diǎn)過(guò)近

圖2-18 各消失點(diǎn)不統(tǒng)一 圖2-19 消失點(diǎn)不在一條視平線上

圖2-20 物體未畫(huà)平

思考與練習(xí)

1．什么是平行透視？平行透視的特點(diǎn)有哪些？ 2．從平常見(jiàn)到的圖片和繪畫(huà)作品中挑選出屬于平行透視的范例，并分析其透視規(guī)律。

3．用平行透視的畫(huà)法繪制一幅自己臥室的室內(nèi)透視圖。要求:按透視規(guī)律和步驟進(jìn)行，布局合理。

第四篇：透視教案

透視教案

我們面對(duì)的是三維世界，動(dòng)畫(huà)畫(huà)面是二維的平面，如何在二維的平面中表現(xiàn)三維的世界呢？方法多種多樣，有土辦法，有洋辦法，有老辦法，有新辦法，最簡(jiǎn)單的莫過(guò)于二維空間表現(xiàn)法，如兒童畫(huà)、鄉(xiāng)間的皮影，記得《鼴鼠的故事》嗎？都屬于這一類(lèi)別。（演示范圖，學(xué)生討論，小結(jié)其特點(diǎn)，無(wú)縱深表現(xiàn)等。）

有人更喜歡在平面中再現(xiàn)立體三維，怎樣才能使二維的物品表現(xiàn)立體呢？于是我們就有了三維表現(xiàn)的方法，三維空間的表現(xiàn)方法中國(guó)、外國(guó)都有，中國(guó)人往往把縱深去的線都畫(huà)成45度角，用這種方法表現(xiàn)立體物。國(guó)外文藝復(fù)興時(shí)期，人們發(fā)現(xiàn)了一套科學(xué)的透視畫(huà)法，以正方形為例，大致分為三種情況處理：

一、平行透視——當(dāng)六面體的任意一個(gè)面與畫(huà)者視線垂直時(shí)，我們按平行透視方法表現(xiàn)。⑴ 名詞解釋?zhuān)?/p>

① 視

點(diǎn)：觀察者眼睛的位置。② 視平線：通過(guò)心點(diǎn)所做的水平線。③ 心

點(diǎn)：視線與畫(huà)面的垂直交點(diǎn)為心點(diǎn)。④平視、仰視、俯視的區(qū)別（看圖解說(shuō)）⑵ 展示范圖，學(xué)生尋找規(guī)律。

試著尋找規(guī)律——① 與我們視線垂直的面不變；

② 往縱深延伸的線向視平線上的心點(diǎn)集中；

③ 以視平線為界，以上的變線前高后低，以下的 變線前低后高；

④ 西洋的焦點(diǎn)透視一個(gè)畫(huà)面只有一個(gè)心點(diǎn)，一條視平線。

總結(jié)規(guī)則：① 與我們視線垂直的面不變，縱深延伸線向視平線上的心點(diǎn)匯集；

② 到心點(diǎn)匯集線上的點(diǎn)高度相等，視平線上的點(diǎn)高度一致。

練習(xí)題：畫(huà)圓、畫(huà)六邊形、畫(huà)八邊形 思考題：為什么這兩輛車(chē)不在一個(gè)平面上？

答：視平線、心點(diǎn)不一致。

假定畫(huà)面B點(diǎn)站著一個(gè)高度為1.7m的人，那么圖中被選中的人物高度是多少？

假如在A、B點(diǎn)各站一個(gè)身高大約等于桌子高度3倍的人，請(qǐng)畫(huà)出？如果C點(diǎn)站了一個(gè)身高僅A/B點(diǎn)高度二分之一的小孩，那在畫(huà)面上要怎表示？ 成角透視（平視）

適用范圍：當(dāng)六面體的任意一個(gè)面與畫(huà)者視線都不垂直時(shí)，可以按成角透視處理。名詞解釋?zhuān)?/p>

① 變線：物體因距離我們遠(yuǎn)近而產(chǎn)生透視變化的線。

② 滅點(diǎn)：六面體變線的匯集點(diǎn)，它在視平線上，不同角度的六面體滅點(diǎn)也不同。③ 視覺(jué)范圍：眼睛看出去的空間范圍，形狀像圓錐體，視覺(jué)范圍一般是60度

試著尋找規(guī)律：① 六面體往縱深去的線以不同方向?yàn)榻M合匯集向滅點(diǎn)，滅點(diǎn)成對(duì)出現(xiàn)，置放方向不同的六面體有不同的成對(duì)滅點(diǎn)，但所有的滅點(diǎn)都應(yīng)在是平線之上。

② 以視平線為界，以上的變線近高遠(yuǎn)低，以下的變線近低遠(yuǎn)高。

③ A、B、C、D點(diǎn)高度一致，向滅點(diǎn)匯集的變線上的任意點(diǎn)高度相等。

規(guī)則介紹：六面體往縱深方向的去線，向視平線上兩端滅點(diǎn)匯集，滅點(diǎn)距離應(yīng)寬一些。（起碼視野的1.5倍）思考題：畫(huà)圓柱

在A點(diǎn)的位置畫(huà)同一方向行駛的汽車(chē)（示意即可），找出2個(gè)滅點(diǎn)并利用。

要在B點(diǎn)位置畫(huà)一不同方向行駛的汽車(chē)，如何畫(huà)？（找出滅點(diǎn)，找出視平線，畫(huà)出一對(duì)滅點(diǎn)的汽車(chē)。）

C、D點(diǎn)有一個(gè)人身高約為1.7m，轎車(chē)頂高為1.5m，請(qǐng)畫(huà)出示意圖，該人帶一個(gè)小孩身高僅大人的1/3，位于E點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出示意圖。傾斜透視（平視）

適用范圍：平視狀態(tài)下（不論是平行透視，成角透視時(shí)），當(dāng)遇到傾斜面（為屋頂、樓梯、上下坡等）時(shí)適用傾斜透視。名詞解釋?zhuān)?① 天點(diǎn)：在地平線上的消失點(diǎn)。② 地點(diǎn)：在地平線下的消失點(diǎn)。

尋找規(guī)律：同一物傾斜度大，天點(diǎn)更高，地點(diǎn)更低

連接坡面上的任意點(diǎn)至天點(diǎn)或地點(diǎn)，這線至坡面的距離相等。

規(guī)則介紹：① 在傾斜透視的情況下，傾斜面的變線向天點(diǎn)、地點(diǎn)匯集。

② 傾斜透視中的平行透視下的天、地點(diǎn)在心點(diǎn)的y軸上，左右畫(huà)平行線。

③ 傾斜透視中的成角透視的天，地點(diǎn)在天點(diǎn)的y軸上。小貼士：利用方體繪制斜面 仰視/俯視

適用范圍：當(dāng)視線高仰，或低俯時(shí)，我們把這種狀態(tài)稱(chēng)為仰視、俯視。

這是動(dòng)畫(huà)中常用的視覺(jué)角度，舉例。

規(guī)則介紹：仰、俯視時(shí)，原六面體的垂直線也發(fā)生變形，分別向天、地點(diǎn)匯集。

第五篇：正方體透視教案

結(jié)構(gòu)素描--平行透視

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解透視規(guī)律，原理，特點(diǎn)，術(shù)語(yǔ)

2.利用平行透視作畫(huà)，為寫(xiě)生打好基礎(chǔ)

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

透視規(guī)律，原理，特點(diǎn)，及如何利用平行透視作畫(huà)

方法：

講授，示范

教具：

作業(yè)，紙，筆，課件

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：小結(jié)上次課，指出錯(cuò)誤點(diǎn)，引發(fā)思考

新受：1.伴隨生活中的圖片，一起觀察、欣賞，尋找出

平行透視的基本透視特點(diǎn)

2.以這些平行觀察的圖片引導(dǎo)出平行透視的概念

平行透視：平行透視就是有一面與畫(huà)面成平行的正方體或長(zhǎng)方體

物體的透視，一.這種透視只有一個(gè)消失點(diǎn)，所以又

叫“一點(diǎn)透視”，二.立方體與畫(huà)面平行的面沒(méi)有透視的變化，與畫(huà)面垂直的線沒(méi)有透視變化，這種透視有

整齊、平展、為重、莊嚴(yán)的感覺(jué)。

3.進(jìn)一步分析、講述概念的術(shù)語(yǔ)、內(nèi)容

4.以最為簡(jiǎn)練的方式總結(jié)平行透視的特點(diǎn)、規(guī)律 1.一個(gè)消失點(diǎn)，近大遠(yuǎn)小，近長(zhǎng)遠(yuǎn)短，近高遠(yuǎn)低，近實(shí)遠(yuǎn) 2.平行于畫(huà)面的線無(wú)透視，垂直與畫(huà)面的線產(chǎn)生透視

作業(yè)：

畫(huà)出正方體的平行透視圖