第一篇：創(chuàng)造美的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

《創(chuàng)造美的藝術(shù)》

教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞美術(shù)作品了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體會(huì)美術(shù)作品的立意和表現(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，理解美術(shù)作品與自然，文化的多重關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力 教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教案、視頻等。

準(zhǔn)備：圖畫紙；橡皮；鉛筆、鋼筆等。

教學(xué)方法：討論法和講授法相結(jié)合課堂教學(xué)： <一>引導(dǎo)階段：

以歌曲《我和我的祖國(guó)》為背景音樂，觀看祖國(guó)秀美山川的實(shí)景照片，感受祖國(guó)山河的壯麗。

提問：1>這樣一組畫面及歌唱家深情地演繹讓你感受到了什么？

2>同樣是歌頌祖國(guó)，除了歌曲你還能想到那些藝術(shù)表現(xiàn)形式？(舞蹈、詩歌、繪畫）

學(xué)生：傾聽歌曲，觀看視頻，積極思考，回答問題。

教師總結(jié)：美術(shù)是一種視覺藝術(shù)也是一種造型藝術(shù)。符號(hào)化的形象很難傳遞出身后的情感，想通過圖形引發(fā)觀者情感上的共鳴就需要進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作，點(diǎn)明課題《創(chuàng)造美的藝術(shù)》

（2）發(fā)展階段：

引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞毛澤東的著名詩詞《沁園春 雪》的配樂詩朗誦視頻，教師介紹創(chuàng)作背景 提問：1>用幾個(gè)詞語描繪一下你對(duì)這首詩詞的感受。

2>如果讓你根據(jù)詞意進(jìn)行創(chuàng)作，你會(huì)怎樣表現(xiàn)，請(qǐng)用單線勾勒出你的想法。

學(xué)生：傾聽詩詞，觀看視頻，積極思考，大膽繪圖。

教師：選出三位同學(xué)，展示繪畫草圖，教師引導(dǎo)學(xué)生詮釋自己的創(chuàng)意。

學(xué)生：積極思考，展示作品，說出想法。

讓我們一起走進(jìn)《江山如此多嬌》，以講故事的形式介紹作品背景。教師講述：

1>首先這幅作品是為慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)十周年而繪制，懸掛在人民大會(huì)堂主會(huì)場(chǎng)外大廳的顯要位置。作品完成是集合眾人智慧的結(jié)晶，中央領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這幅畫的繪制工作給予了特別的關(guān)心和指導(dǎo)。周總理選定《沁園春雪》為主題，陳毅提出了畫面的設(shè)想，在郭沫若、吳晗等人的具體指導(dǎo)下，由傅抱石關(guān)山月設(shè)計(jì)小稿，又經(jīng)過多次推敲直至最后定稿。

2>這幅畫放置在雄偉的人民大會(huì)堂主會(huì)場(chǎng)外大廳的正面，需要同時(shí)滿足于遠(yuǎn)視點(diǎn)和近視點(diǎn)觀看的需要，畫幅的構(gòu)思、尺寸、比例、色調(diào)等都要滿足筑物內(nèi)外格調(diào)的高度和諧統(tǒng)一。

3>這幅作品融合了兩種流派：

傅抱石先生為金陵畫派代表畫家，獨(dú)創(chuàng)了“抱石皴”，奔放、深厚；關(guān)山月先生為細(xì)致柔和的嶺南畫派代表，兩位畫家在周總理的親自點(diǎn)將下，聯(lián)袂完成了這幅巨作，又創(chuàng)作性地保持了兩位先生各自的風(fēng)格，畫面雖是名家各具匠心，卻達(dá)到了完美的和諧統(tǒng)一。

提問（回答討論）：

1>按近中遠(yuǎn)景的順序找找看畫面中都描繪了那些景物？

2>山、松樹象征什么？

3>黃河、長(zhǎng)江象征什么？

4>畫面又是怎樣體現(xiàn)季節(jié)與時(shí)間段的？

5>與同學(xué)們所創(chuàng)作的作品比起來，這幅作品所表現(xiàn)的景物要多的多，這樣的表現(xiàn)有什么好處呢？

學(xué)生：積極思考，回答問題

<三>展示與講評(píng)出示兩張對(duì)比照片，體會(huì)這幅作品有太陽和沒有太陽的區(qū)別。

1>你認(rèn)為紅日象征什么？

2>這幅現(xiàn)代的新山水畫作品有哪些價(jià)值和意義呢？ 學(xué)生：積極思考，回答問題

教師講述總結(jié)：1>1959年毛澤東為這幅畫題寫了“江山如此多嬌”，使其成為

唯一一幅由毛主席梯子的巨幅山水畫作品，并奠定了其在現(xiàn)代美術(shù)史上獨(dú)享的、無可替代的地位。

2>這幅畫懸掛在人民大會(huì)堂主會(huì)場(chǎng)外大廳的顯要位置，是人民大會(huì)堂的象征。同時(shí)它又是供到訪的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人了解我國(guó)地域地貌，感受我國(guó)人文內(nèi)涵的最佳途徑。

3>首先這幅作品是為慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)十周年而繪制，其次，毛澤東詩意山水畫的出現(xiàn)伴隨著國(guó)畫改造的步伐，將傳統(tǒng)山水畫中那種脫離塵世的清高改變?yōu)榻Y(jié)合現(xiàn)實(shí)的歌頌，這幅作品在當(dāng)時(shí)所具有的“革命”意義，是一般的山水畫難以企及的。創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的表現(xiàn)題材和表現(xiàn)方法，這是它對(duì)美術(shù)史的巨大貢獻(xiàn)。<四>收拾與整理

1>結(jié)合本課所欣賞的美術(shù)作品，談一談自己怎么理解美術(shù)是一種“創(chuàng)造美的藝術(shù)”

2>多媒體展示王希孟《千里江山圖》和齊白石《蛙聲十里出山泉》，根據(jù)其中一幅畫的意境，自己創(chuàng)作一幅畫

<五>課堂小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在今后的日子里好好學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，以專業(yè)的眼光多角度地區(qū)欣賞美術(shù)作品。

第二篇：環(huán)境創(chuàng)造生活美開題課教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】

《環(huán)保創(chuàng)造生活美》這個(gè)主題是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)《綜合實(shí)踐活動(dòng) 研究性學(xué)習(xí)》進(jìn)行開發(fā)的內(nèi)容。選擇“環(huán)保創(chuàng)造生活美”這個(gè)主題，是因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境與學(xué)生生活緊密相聯(lián)。目前我們生活中所產(chǎn)生的生活垃圾對(duì)環(huán)境的影響和侵害，學(xué)生能親身體驗(yàn)到。從生活垃圾的產(chǎn)生引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己身邊的生活垃圾進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生對(duì)于垃圾的分類、環(huán)保小知識(shí)、環(huán)保小方法以及從生活垃圾中為生活創(chuàng)造便捷、創(chuàng)造美這些問題更感興趣。因此，對(duì)《環(huán)保創(chuàng)造生活美》這個(gè)主題，他們樂于探究。

【設(shè)計(jì)思路】

《環(huán)保創(chuàng)造生活美》是以保護(hù)環(huán)境創(chuàng)造生活美為內(nèi)容的一個(gè)完整的研究活動(dòng)，擬定分四個(gè)階段完成，它包括第一階段開題（一課時(shí)），第二階段主題方案設(shè)計(jì)，調(diào)查研究（兩課時(shí)），第三階段成果匯報(bào)（一課時(shí)）。本節(jié)課是這個(gè)主題活動(dòng)的開題課，本節(jié)課要解決的是先提出與《環(huán)保創(chuàng)造生活美》相關(guān)的問題，并引導(dǎo)提升為研究主題，然后選擇感興趣的主題，制定研究方案。教學(xué)環(huán)節(jié)上，由生活垃圾的產(chǎn)生、生活垃圾的污染大量圖片引路，發(fā)現(xiàn)環(huán)?！皢栴}”，圍繞這些主題設(shè)計(jì)《環(huán)保創(chuàng)造生活美》方案，方案的制定從扶到放，從無形到有形，為學(xué)生進(jìn)一步探究作好了準(zhǔn)備。

作為開題課，本節(jié)課通過對(duì)《環(huán)保創(chuàng)造生活美》這個(gè)主題的探討與研究，使學(xué)生初步了解生活垃圾污染環(huán)境與立用生活中產(chǎn)生的垃圾，動(dòng)手創(chuàng)作點(diǎn)美生活，便捷生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中的常見垃圾的再利用產(chǎn)生探究興趣，利用網(wǎng)絡(luò)資源和平臺(tái)輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新的興趣與欲望。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生探尋保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造生活美的問題興趣，依據(jù)個(gè)人興趣和所關(guān)注的問題，確定研究子課題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的能力。

2．引導(dǎo)學(xué)生選擇共同感興趣的子課題，讓學(xué)生合理地組成研究小組。

3．通過課題研究小組建立，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和能力。

4．通過環(huán)保創(chuàng)造生活美這個(gè)主題，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境創(chuàng)造生活美的重要意義。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．依據(jù)個(gè)人興趣和所關(guān)注的問題，探尋與環(huán)保創(chuàng)造生活美相關(guān)的小主題。

2．選擇感興趣的課題，引導(dǎo)學(xué)生合理地進(jìn)行小組建設(shè)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

依據(jù)個(gè)人興趣及所關(guān)注的問題，探尋與環(huán)保創(chuàng)造生活美相關(guān)的子課題。

【教學(xué)過程】

1、談話導(dǎo)入、課件導(dǎo)入

同學(xué)們，讓大家先來欣賞一些圖片，看后你有何想法？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？

學(xué)生：臟、臭、不衛(wèi)生……不喜歡

引出生活垃圾污染生活環(huán)境，我們本節(jié)課的主題就是環(huán)保創(chuàng)造生活美。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)你們了解嗎？你們知道應(yīng)該怎樣立用生活中所產(chǎn)生的垃圾，通過再立用如何使它們?cè)谏钪性賱?chuàng)造美嗎？

學(xué)生：了解一些；破舊的衣服當(dāng)抹布……

播放課件：生活中的垃圾圖片。

引導(dǎo)學(xué)生思考：你最想研究那些問題？

2、確定子課題

教師引導(dǎo)：減少垃圾的產(chǎn)生，可以減輕對(duì)環(huán)境的污染，你對(duì)生活垃圾有哪些認(rèn)識(shí)，有什么想法？你最想研究關(guān)于哪些生活垃圾創(chuàng)造生活美的問題？

小組交流，小組成員交流自己最想研究的問題。

讓學(xué)生自由討論。

寫出兩個(gè)你們小組最想研究的問題。

展示各個(gè)小組最想研究的問題

引導(dǎo)學(xué)生剔除重復(fù)的問題，合并相近或相似的問題。

剔除過于深?yuàn)W的問題或過于簡(jiǎn)單的問題。

把留下來的問題轉(zhuǎn)換成研究子課題。

引導(dǎo)學(xué)生把問題變成課題

用關(guān)于（?）研究、探究的形式進(jìn)行表述

3、確定研究小組

讓學(xué)生根據(jù)研究興趣進(jìn)行自由組合小組。

小組組建后，選出小組組長(zhǎng)，確定自己小組的組名、組號(hào)，設(shè)計(jì)自己小組的組徽。

展示各小組的組長(zhǎng)、組名、組號(hào)、組徽。

第三篇：勞動(dòng)創(chuàng)造美

勞動(dòng)最光榮

——五（3）中隊(duì)周隊(duì)日活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)人類就無法生存，幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)最光榮的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、確定主持人，選定表演者并進(jìn)行排練。

2、學(xué)生通過各種渠道搜索有關(guān)勞動(dòng)方面的資料。

3、表演所使用的道具：麥克風(fēng)、快板等?；顒?dòng)程序：

中隊(duì)長(zhǎng)：各位老師同學(xué)大家好！今天的周隊(duì)日由我們四（1）中隊(duì)主持，我是四（1）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)鄭培珠?，F(xiàn)在我宣布：《勞動(dòng)最光榮》周隊(duì)日活動(dòng)現(xiàn)在開始！

一、全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)。1、4個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)：立正！然后同時(shí)上前匯報(bào)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有幾人，實(shí)到幾人，報(bào)告完畢！說好后，依次回到小隊(duì)中，大聲喊：稍息！然后歸隊(duì)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)：報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有41人，實(shí)到41人。主題周隊(duì)日活動(dòng)一切工作準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的邀請(qǐng)，預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功！

4、中隊(duì)長(zhǎng)：謝謝輔導(dǎo)員！然后走到司令臺(tái)上，喊：全體立正，出旗！

二、出旗。（中隊(duì)旗手和護(hù)旗手出旗。）

三、唱手語對(duì)歌。

四、開始活動(dòng)。

中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)活動(dòng)主持人李佩青和章凱陽上臺(tái)。1主持人甲：高爾基說過，只有人的勞動(dòng)才是神圣的。主持人乙：陶鑄也說過，勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。

主持人甲：盧梭還說過，勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。

主持人乙：蘇霍姆林斯基也說過，既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。

主持人合：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。主持人甲：請(qǐng)聽詩朗誦，《平凡的勞動(dòng)者》。

2主持人甲：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

主持人乙：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

主持人甲：下面請(qǐng)聽快板《小學(xué)生愛勞動(dòng)》

3主持人甲：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。主持人乙：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活，讓我們來聽聽偉人是怎樣做的。有請(qǐng)戴妍妍和林佳雯為我們講講偉人愛勞動(dòng)的故事。

4主持人甲：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)最光榮！

主持人乙：下面請(qǐng)欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》

5主持人合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

中隊(duì)長(zhǎng)：讓我們熱愛勞動(dòng)吧！在家做一個(gè)幫媽媽收拾家務(wù)愛勞動(dòng)的好孩子，在校做一個(gè)愛勞動(dòng)的好學(xué)生，讓我們用勞動(dòng)創(chuàng)造生活，也讓我們珍惜別人的勞動(dòng)吧！下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

五、輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，這次主題周隊(duì)日開展得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)的表現(xiàn)都特別棒！希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的感恩意識(shí)。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

六、呼號(hào)。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

七、退旗。

第四篇：勞動(dòng)創(chuàng)造美

勞動(dòng)創(chuàng)造美，構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家晚上好!我是南開支行的周鳳哲。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，我演講的題目是:勞動(dòng)創(chuàng)造美，構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)中國(guó)人心中都有一個(gè)“富強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)”，每個(gè)中國(guó)人心中都有一個(gè)“美麗中國(guó)夢(mèng)”，每個(gè)人的夢(mèng)想的集合，匯聚成中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有理想和追求，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，可每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。

總書記在其就職演講時(shí)曾說過中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。面對(duì)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，面對(duì)人民群眾過上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無前，繼續(xù)把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗?！洞禾斓墓适隆愤@首耳熟能詳?shù)母璨恢犨^多少遍，但每一次都能喚起我心中無限的回憶。從改革開放到今天，三十六年來中國(guó)每一天都在發(fā)生翻天覆地的變化，人民的生活水平在不斷的提高。在黨十八大閉幕時(shí)中青報(bào)發(fā)的賀電有這樣一句話：青年有了期待，國(guó)家就有未來。更是喚醒每一位有夢(mèng)的青年，讓我們滿腔熱血想要手挽手將一切困難壓倒，將中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。需要我們每一個(gè)人邁開步子，從一點(diǎn)一滴的本職工作做起。羅陽是殲—１５艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮、中航工業(yè)沈陽飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。他投身祖國(guó)航空事業(yè)３０年來，秉持航空?qǐng)?bào)國(guó)的志向，堅(jiān)持敬業(yè)誠(chéng)信、創(chuàng)新超越的理念，兢兢業(yè)業(yè)，攻堅(jiān)克難，長(zhǎng)年超負(fù)荷工作，帶領(lǐng)工程技術(shù)人員完成了多個(gè)重點(diǎn)型號(hào)研制，直至生命的最后一刻，為我國(guó)航空事業(yè)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。羅陽，他不僅僅是殲15艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮，他也是一名勞動(dòng)者，當(dāng)殲—１５艦載機(jī)翱翔在祖國(guó)的海天之間，以它優(yōu)美的身姿展示大國(guó)有力的臂膀，這里凝聚了千千萬萬的勞動(dòng)者不斷創(chuàng)新的汗水，而羅陽是千萬勞動(dòng)者的代表。

勞動(dòng)創(chuàng)造美，構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)，總書記指出，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。必須牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，崇尚勞動(dòng)，造福勞動(dòng)者，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。全社會(huì)都要貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針，維護(hù)和發(fā)展勞動(dòng)者的利益，保障勞動(dòng)者的權(quán)利。要堅(jiān)持社會(huì)公平正義，努力讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展。

中國(guó)夢(mèng)就像建筑一個(gè)大房子，她由一磚一瓦構(gòu)成。又像一個(gè)大鏈子，環(huán)環(huán)相扣。農(nóng)村金融工作就像中國(guó)夢(mèng)一樣，它像一塊磚、一塊瓦或者是一個(gè)圓環(huán)。是偉大的中國(guó)夢(mèng)不可或缺的一部分。祖國(guó)的復(fù)興離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開金融業(yè)的支持，農(nóng)信社作為金融業(yè)的一份子，在農(nóng)村金融發(fā)揮著巨大的作用，從遍布每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的網(wǎng)點(diǎn)，到支持三農(nóng)信貸。農(nóng)信社用自己的行動(dòng)實(shí)踐自己的中國(guó)夢(mèng)。

我是一名普普通通的農(nóng)信社基層信貸員，可是我也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是放好每一筆貸款，做好信貸員的工作，能勝任任何一個(gè)崗位，成為一名優(yōu)秀農(nóng)信社人才，使每一工作都能圓滿的完成。是的，我只是一名普通的信貸員，但是每一個(gè)平凡的崗位都有著自己的閃光點(diǎn)，做好分內(nèi)的事情，不因工作簡(jiǎn)單否定其意義。我在自己的工作崗位上付出的辛勞，一定會(huì)托起一個(gè)小小的“中國(guó)夢(mèng)”，干好它，也是實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。”勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)也必然成為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。每一個(gè)人在為建設(shè)祖國(guó)藍(lán)圖出謀劃策時(shí)，都藏著自己內(nèi)心所認(rèn)可的“夢(mèng)想”。“中國(guó)夢(mèng)”，其實(shí)是千千萬萬人的小小“中國(guó)夢(mèng)”所組合在一起的。這些小小“中國(guó)夢(mèng)”組合起來，宏大而美好。勞動(dòng)與以往相比，有了新的意義。夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望。中國(guó)夢(mèng)誘人，但絕不虛幻。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家、民族的，也是個(gè)人的。每個(gè)不同社會(huì)階層的人都擁有不同的夢(mèng)想。工作安定、生活美滿、家庭幸福是千千萬萬普通勞動(dòng)者甘愿辛勞的最原始動(dòng)力。讓每一位勞動(dòng)者共享中國(guó)夢(mèng)，就能聚集起更大的懷夢(mèng)、追夢(mèng)的能量，就能形成集體的意識(shí)和共同的行動(dòng)?！叭碎g萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力”。中國(guó)夢(mèng)，承載與寄托了所有勞動(dòng)者的期望。通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)追逐中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓勞動(dòng)迸發(fā)出最猛烈最持久的光華與能量，這是時(shí)代賦予勞動(dòng)者的神圣使命。西藏有句話，幸福是在刀口上舔蜜。我想說，夢(mèng)想來得太輕巧容易，你體會(huì)不到幸福和成功的快感。讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，唯有插上實(shí)干的翅膀。勞動(dòng)的過程必然會(huì)有諸多的挫折、困難、痛苦和災(zāi)難；但我同樣也相信，辦法總比問題多，用發(fā)展的眼光去看待問題，去解決問題！每個(gè)人都有選擇夢(mèng)想的權(quán)利，每個(gè)勞動(dòng)者真的沒有高低貴賤之分。我們都應(yīng)該祝福別人的夢(mèng)想，我們都應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)。

我是一個(gè)平凡的人，一名農(nóng)信社基層普通的信貸員，但我對(duì)于農(nóng)信社事業(yè)的熱愛卻是無法比擬的。在工作中我能做到杜絕一切的“吃、拿、卡、要”，沒有“十二種行為”，不做“九種人”。

第五篇：勞動(dòng)創(chuàng)造美

勞動(dòng)創(chuàng)造美，美夢(mèng)靠勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)

李運(yùn)斌

中海油信息科技有限公司湛江分公司

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，要園美夢(mèng)靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。有了建筑工人的勞動(dòng)，房子在他們的雙手中一磚一瓦壘成，有了工程師一筆一筆地繪出圖紙，宏偉的大廈才拔地而起?；▓@一樣的城市，是園丁們是用雙手一草一木培育出來的；整潔的環(huán)境是環(huán)衛(wèi)師傅們一下一下掃出來的；寬闊的道路，是筑路師傅們一米一米鋪就的；麥浪和稻浪翻滾、美麗的綠色田野以及鄉(xiāng)村豬羊，是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)改變了人類的生活，勞動(dòng)最美，美夢(mèng)只能靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。

然而隨著工業(yè)化和信息化的發(fā)展，社會(huì)分工的不同，勞動(dòng)的形式和形態(tài)日益呈現(xiàn)多樣性，勞動(dòng)的內(nèi)涵和外延不斷被豐富和拓展。體力勞動(dòng)是勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)同樣也是勞動(dòng)；勞動(dòng)是沒有貴賤之分的，只是崗位不同而已；每一位勞動(dòng)者都應(yīng)該受到平等的尊重，尊重和保護(hù)一切為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者，不管是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，復(fù)雜勞動(dòng)，或者簡(jiǎn)單勞動(dòng)，只要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)于人民，就是光榮的，勞動(dòng)者就該得到承認(rèn)和尊重；曾經(jīng)有過的對(duì)勞動(dòng)的理解過于狹窄的歲月，只是把從事物質(zhì)生產(chǎn)、實(shí)體經(jīng)濟(jì)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)、體力勞動(dòng)視為勞動(dòng)。于是發(fā)生了把大批腦力勞動(dòng)的知識(shí)分子趕往到他們不熟悉的崗位的車間、田野接受不熟悉的簡(jiǎn)單勞動(dòng)改造的荒唐事。其實(shí)，老鐵人王進(jìn)喜手握鉆機(jī)是勞動(dòng)，新鐵人王啟民在斗室里挑燈夜戰(zhàn)也是勞動(dòng)；在田間汗流浹背是勞動(dòng)，在談判桌前唇槍舌劍、在重大決斷前的冥思苦想、在斗室里伏案疾書、在體壇競(jìng)技和在舞臺(tái)演出，也都是勞動(dòng)，機(jī)關(guān)人員為基層服務(wù)是勞動(dòng)，市場(chǎng)人員為推銷產(chǎn)品也是勞動(dòng)，經(jīng)營(yíng)億萬資本是勞動(dòng)，撿破爛維持生活也是勞動(dòng)。

簡(jiǎn)單的勞動(dòng)為了生存，復(fù)雜的勞動(dòng)創(chuàng)造未來。有人說：“這個(gè)世界是‘懶人’創(chuàng)造出來的”，因?yàn)樗麄儾幌胫貜?fù)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，他們苦思冥想，如何使用一種機(jī)械的動(dòng)作代替周而復(fù)始的簡(jiǎn)單的勞作；于是，這些‘懶人’就想出各種方案，制造各種機(jī)械來為人服務(wù)，‘懶人’放棄簡(jiǎn)單的勞作，經(jīng)過無數(shù)次的復(fù)雜的勞動(dòng)，發(fā)明了洗衣機(jī)、汽車、農(nóng)用機(jī)械等等，從此以后，勞動(dòng)進(jìn)入高度分化時(shí)段，勤勞的人們會(huì)使用機(jī)械來代替人工勞動(dòng)，掌握技能的人創(chuàng)造更多的財(cái)富，現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，誰的成本低一點(diǎn)，誰的效率高一點(diǎn)，誰的污染少一點(diǎn)，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)、贏得主動(dòng)。要做到這些，就需要每一位職工立足崗位、勇于創(chuàng)新。美好的社會(huì)，靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，只有勞動(dòng)，用自己的雙手勞動(dòng)，才能創(chuàng)造幸福未來?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會(huì)遇到財(cái)神爺，幻想有一天會(huì)中彩票，幻想不勞而獲??但那些終究只是幻想罷了，與現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)。與其不切實(shí)際的幻想，不如多花些時(shí)間和精力來奮斗，來努力。美夢(mèng)要變成真要靠智慧和誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，而不是做美夢(mèng)和說夢(mèng)話。

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