第一篇：言、行一致的美主題班會(huì)教案

言、行一致的美主題班會(huì)教案

一年級(jí)尚美主題班會(huì)

言、行一致的美 ——你行 我行 他也行

一、活動(dòng)主題：“言、行一致的美”

二、活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)、了解什么使是“行為美”，通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)加深對(duì)“美”的概念的進(jìn)一步理解，提高自身的素養(yǎng)。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備：輔導(dǎo)員準(zhǔn)備課件，隊(duì)員排練小品，輔導(dǎo)員準(zhǔn)備材料。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過程

師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文“棉鞋里的陽(yáng)光”

生：齊讀

師：請(qǐng)大家說說你對(duì)文中小男孩行為的看法。

生1：??

生2： ??

師： 他的這種行為體現(xiàn)出了一種由內(nèi)及外的美, 不僅“心靈美”還表現(xiàn)出 “行為美” ,那么請(qǐng)大家說說你知道的行為美還有那些呢?

生1：??

生2： ??

生3： ??

師： 大家積極動(dòng)腦筋積極發(fā)言，表達(dá)得也很好，老師為你們感到開心驕傲，那么現(xiàn)在我們一起來了解一下行為美還包含哪些方面呢？

（課件出示）

行為美包括姿態(tài)美和操作美。人們?cè)诠ぷ髦斜仨氉⒁庾约旱淖藨B(tài)美。

要做到：

姿勢(shì)：

舉止大方，站姿挺拔，坐姿端莊，走姿平穩(wěn)，蹲姿幽雅，手姿得體。

穿著應(yīng)當(dāng)：（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

整潔端莊、大方適體、松緊適度。走路時(shí)給人以動(dòng)態(tài)的美感。

師：觀賞圖片，說出感受（課件出示）

師：我們生活中還有一種美，它體現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)大家一起看圖片，然后你來說一說。（課件出示）

師：我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣美，需要經(jīng)過日積月累、反復(fù)訓(xùn)練，在日常生活中我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行，讓美在我們生活中蕩漾。好，現(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲“請(qǐng)把你的歌帶回我的 家”。

（生看屏幕，聽歌曲，合唱）

師：同學(xué)們的歌聲真嘹亮，接下來請(qǐng)欣賞表演“作客”

（兩同學(xué)表演，一位同學(xué)親戚家作客，進(jìn)門后直接朝沙發(fā)走去，也不理會(huì)親戚的問候，坐到沙發(fā)上就看電視，一會(huì)兒把腿翹到沙發(fā)上，一會(huì)兒又斜躺著，吃飯時(shí)雙臂張得很開，還扒在桌上吃飯??。）

師：同學(xué)們說說這樣的客人你會(huì)歡迎嗎，為什么？

生1：??

生2： ??

師：如果是你,你認(rèn)為怎樣做才是歡迎的客人呢?

生1：??

生2： ??

師：要做到這些難嗎?

生： 不難

師：所以希望大家注意在生活中時(shí)時(shí)留下你美的 “行為”，給人以美的享受，并且?guī)е忝利惷髁恋碾p眼去發(fā)現(xiàn)生活中身邊的美。我希望大家做一個(gè)真正的美少年！因?yàn)槟阈?、我行、他?大家都能行！

師：宣布中隊(duì)主題會(huì)結(jié)束。

《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，為了結(jié)合花都市創(chuàng)全國(guó)環(huán)境保護(hù)模范城市，進(jìn)一步使同學(xué)的環(huán)保意識(shí)上升為良好的自覺行為。四年級(jí)中隊(duì)特別組織了這次以環(huán)境保護(hù)為題材的主題中隊(duì)會(huì)，通過小品、歌舞等形式，讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、自覺參與環(huán)保。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、活動(dòng)前征求隊(duì)委意見，明確目的意義，擬訂方案。

2、隊(duì)員分組準(zhǔn)備節(jié)目。

3、有關(guān)老師制作道具。

三、活動(dòng)形式：游戲、小品、歌舞等。

四、活動(dòng)形式：

1、舉行隊(duì)活動(dòng)儀式。

①整隊(duì) ②出隊(duì)旗 ③唱隊(duì)歌

2、主持人宣布主題會(huì)開始。請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員提要求。

婉：主持（甲）人類的生活離不開陽(yáng)光、空氣、水，既然環(huán)境與人的關(guān)系如 此密切，我們就要保護(hù)好環(huán)境。

暉：主持（乙）對(duì)，可是環(huán)境指什么呢？她與我們又有什么關(guān)系呢？下邊我們來考考同學(xué)們。（回答題、評(píng)分）

婉：主持（甲）同學(xué)們答得很好，相信同學(xué)們一定能做得更好。誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身旁的湖 水清澈潔凈，誰不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。請(qǐng)看舞蹈《嘀哩嘀哩》。

暉：主持（乙）婷婷，剛才的舞蹈真是好看極了，春天里，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)，沐浴在柔和的陽(yáng)光里，使人神清氣爽。

常：主持（甲）是?。】墒菚煏?，你可知道，由于我們的疏忽，我們居住的這片土地正在遭受損壞！你看他們來了，小品《三廢的危害》。

婉：主持（甲）這“三廢”可真讓人憎惡，幸好，我們國(guó)家訂立了《 環(huán)境 保護(hù)法》，以后這些害人精再也不會(huì)有市場(chǎng)了。

暉：主持（乙）嗯！聽說我們花都市正努力爭(zhēng)創(chuàng)“ 國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”，你知道嗎？

婉：主持（甲）這是人所共知的大事，無論政府、學(xué)校、工廠都在為這一目 標(biāo)而奮斗。近來，政府不是加大力度拆柴房搞綠化嗎？你看我們的校園，也是處處綠草如茵，就好像是一個(gè)花園似的。

暉：主持（乙）對(duì)，環(huán)境保護(hù)的確是一件大事，市政府為此還給全市市民發(fā)了一份倡儀書呢？下邊我們?cè)賮砜伎纪瑢W(xué)，看同學(xué)們應(yīng)該怎樣做，同學(xué)們有信心嗎？同學(xué)們（有）是非題（抽簽、判斷）

婉：主持（甲）在我們的日常生活里，常常會(huì)遇到這樣的鏡頭。啞劇；請(qǐng)三個(gè)小組的代表表演一些場(chǎng)面，而事先發(fā)給同學(xué)手中寫上一些環(huán)保意識(shí)內(nèi)容的條幅，對(duì)應(yīng)的場(chǎng)面請(qǐng)同學(xué)示條幅。

如：影視娛樂、顧及四鄰、聲量宣控、莫成噪聲、公共場(chǎng)所、切勿吸煙、吞云吐霧、害人不淺、隨地吐痰、堆垢積圬、傳染疾病、人人憎惡、亂丟亂扔、亂涂亂貼、陋習(xí)不除、心靈不潔。

暉：主持（乙）這些都是我們平常不注意的一些陋習(xí)，以后我們應(yīng)該正視它的危害，不再犯錯(cuò)。

婉：主持（甲）后來我們還把這些陋習(xí)的現(xiàn)象編成了順口溜，請(qǐng)同學(xué)們一齊來唱唱好嗎？（好）

暉：主持（乙）今天，我們的活動(dòng)就到這里，同學(xué)們明白以后應(yīng)該怎樣做嗎？

（明白）齊答：保護(hù)綠化，人人有責(zé)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城。

婉：主持（甲）請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。（湯冠華主任小結(jié)）

呼號(hào)

退旗

中隊(duì)主題會(huì)結(jié)束

習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案

發(fā)表日期：2009年11月15日

【編輯錄入：桃李萋萋】 教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過程：

培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣?！皩ｉT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救?！?由此請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請(qǐng)看以下事例：事例

1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?

請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？ 同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。

感恩老師主題班會(huì)

教育目的：使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生；

教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對(duì)老師的愛化為前進(jìn)的動(dòng)力；

教育難點(diǎn)：認(rèn)同老師職業(yè)所蘊(yùn)藏的價(jià)值取向，例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛等；

教育對(duì)象：全體學(xué)生；

教育形式：唱誦、訪談、表演、制作 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定活動(dòng)主持人男女各一 名；

2、制作班隊(duì)會(huì)報(bào)頭，以《長(zhǎng)大后我就成了你》做背景音樂[課件1]；制作《采訪表》[課件2]； 出好情境判斷題 [課件3]；

3、錄制《長(zhǎng)大后我就成了你》《每當(dāng)我走過老師窗前》的錄音帶；

4、特邀嘉賓：各任科老師；

5、準(zhǔn)備鮮花若干束；

6、準(zhǔn)備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。教育內(nèi)容：尊師，愛師； 活動(dòng)過程：

一|、導(dǎo)入：在播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《我愛你，尊敬的老師》主題班隊(duì)會(huì)開始。（顯示課件1）

二、鮮花敬師

女：同學(xué)們，《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。男：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們?cè)谙嗤牡胤剿妥吡艘慌瞬牛棚w了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

全體同學(xué)：對(duì)，請(qǐng)老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請(qǐng)讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I(xiàn)花。（各組派代表為老師獻(xiàn)花）

三、獻(xiàn)歌頌師

男：同學(xué)們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。女：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

合：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

女：大家想不想借此機(jī)會(huì)來表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一支歌《每當(dāng)我走過老師窗前》（略）男：下面請(qǐng)第二小組的同學(xué)集體朗讀《我愛您——老師》。我愛您——老師（領(lǐng)）：老師啊老師

多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。（獨(dú)）：老師啊老師，您的家在何方？（合）：您的家在學(xué)校?。í?dú)）：您的心在哪里？（合）：您的心在您的學(xué)生當(dāng)中?。í?dú)）：您伴著朝霞走上講臺(tái)，又踏著月色歸去，……您為我們付出的太多太多！

（合）：您是真正的園丁。（獨(dú)）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。（獨(dú)）：您的生命是一團(tuán)火。您的生活是一曲歌。您的事業(yè)是一首詩(shī)！

（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。

四、采訪夸師

女：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。

男：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。合：你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧?。@示[課件2〖采訪表〗] 根據(jù)對(duì)老師的訪談，和同學(xué)們一起交流心得，共同分享對(duì)我們老師的了解。

教師姓名： 年齡： 任教學(xué)科： 教齡： 他（她）這樣看待學(xué)生： 他（她）對(duì)學(xué)生的期望：

二(3)班尚美主題班會(huì)教案

我要做個(gè)文明使者

——二（3）班“尚美”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。3 布置教室。

三、活動(dòng)過程： 主持人導(dǎo)入

主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人（合）：尚美教育來到我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。二（3）班“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。主持甲：首先，請(qǐng)黎老師講話，大家鼓掌歡迎。

老師講話內(nèi)容：同學(xué)們，講文明講禮貌我們都很熟悉，但在學(xué)習(xí)和生活中，在什么時(shí)候講，怎樣讓人感覺到你是一個(gè)講說明，重禮儀的孩子，可是一門學(xué)問。今天，我們就想通過這堂班會(huì)課，讓同學(xué)們一起來說一說，演一演，評(píng)一評(píng)，親身感受到什么是文明禮貌，好不好?。?/p>

老師有幾點(diǎn)要求向大家提出來喔：第一，每位同學(xué)都要認(rèn)真參與，積極想，努力說，老師要獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)；第二，大家要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，小組合作，看哪個(gè)小組表現(xiàn)最積極，我們就獎(jiǎng)勵(lì)哪個(gè)小組；第三大家要聽從指揮，該說時(shí)就說，該停就要停，這可是考驗(yàn)大家的最好機(jī)會(huì)老師有幾點(diǎn)要求喔：準(zhǔn)備好了嗎？好的，那就把時(shí)間交給你們！

主持甲：謝謝黎老師的講話。親愛的同學(xué)們，語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？ 請(qǐng)欣賞小品：

（一）小品

小品一：快看，在學(xué)校里，（劉釗旰，吳佳?。┬∨笥延龅嚼蠋熓窃鯓幼龅模?小品二：再看看，在學(xué)校里，（徐子?。┬∨笥延龅嚼蠋熡质窃鯓幼龅?？（學(xué)生表演兩個(gè)小品）

主持乙：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？誰來說說。（指名回答）

主持甲：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）主待甲：下面請(qǐng)欣賞相聲《說話》 甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會(huì)說話嗎？

乙：你怎么不會(huì)說話呀？

甲：我??我不是啞巴吧。

乙：誰說你是啞巴啦？

甲：可就有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀？

甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。

乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！怎么會(huì)聽不懂呢？真奇怪。乙：你是不會(huì)說話。

甲：怎么不會(huì)說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來，有那么大的地方嗎？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。

甲：比喻

乙：對(duì)！人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩！

乙：你說誰呢？

主持乙：聽了相聲之后，我們見到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做？（指名學(xué)生回答）

主持甲：今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦?，那下面我們請(qǐng)老師和我們一起來讀《禮貌怕拍手兒歌》。

（三）主持甲：禮貌拍手歌預(yù)備讀：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

主持乙：今天我們班的同學(xué)也創(chuàng)作了一首文明禮儀兒歌：

（四）下面有請(qǐng)陳運(yùn)樂同學(xué)朗誦兒歌《校園美》.校園美 教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，聞聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，身體棒，學(xué)習(xí)好。齊歡笑

（五）現(xiàn)場(chǎng)采訪。

主持人甲：下面是小記者時(shí)間，有請(qǐng)我們的小記者出場(chǎng)。

小記者（莊秋雅，賴俊豪）合：我們是學(xué)?！靶“坐潯庇浾呱绲男∮浾撸镅牛海ㄎ倚涨f）； 俊豪：（我姓賴）.（小記者）合：聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。

全班同學(xué)齊說： 好，歡迎歡迎！

小記者（秋雅）：

(場(chǎng)景一)：當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？（指名答）

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

小記者俊豪

(場(chǎng)景二)： 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?（指名答）

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎? 小記者（秋雅）

(場(chǎng)景三)：來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢?（指名答）

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

小記者俊豪

(場(chǎng)景四)：如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？（指名答）

小記者評(píng)價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。

小記者（秋雅）

(場(chǎng)景五)：當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

小記者俊豪

(場(chǎng)景六)：、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？（指名答）

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。

（學(xué)生交流）

（六）宣讀文明禮儀小標(biāo)兵名單。

主持甲：我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來，同學(xué)們的變化可大了，下面請(qǐng)黎老師宣布班級(jí)文明小標(biāo)兵名單。請(qǐng)老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎(jiǎng)。（老師宣讀名單，頒獎(jiǎng).）

（七）齊唱歌曲

主持乙：同學(xué)們祝賀你們，在“講文明，重禮儀”

活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

（男女主持）合： 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。有請(qǐng)表演的同學(xué)。

播放歌曲：《我們從小講禮貌》

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

（八）教師小結(jié)。

主持乙：下面請(qǐng)黎老師對(duì)我們的主題班會(huì)進(jìn)行總點(diǎn)評(píng)。大家鼓掌歡迎！

老師講話內(nèi)容：

總體感受：同學(xué)們，我一直在靜靜感受大家?guī)淼奈拿鞯姆諊瑥哪銈儎偛诺谋憩F(xiàn)中，我感受到了我們二（3）班就是一個(gè)文明的大家庭，每一個(gè)人都用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了一個(gè)文明的課堂。我希望我們每一堂課都像今天這樣，你們就是最棒的！文明，就在我們身邊，做一個(gè)文明的人，就要從身邊的小事做起，只有這樣，我們社會(huì)才會(huì)和諧，我們的祖國(guó)才會(huì)進(jìn)步。

點(diǎn)評(píng)同學(xué)：同學(xué)們都積極參與，認(rèn)真表現(xiàn)，值得表?yè)P(yáng)，尤其是（?）等同學(xué)，表現(xiàn)最積極。我們要向他們學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)節(jié)目：

提出希望：我希望，通過這次班會(huì)活動(dòng)，我希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)： 第一，繼續(xù)努力創(chuàng)建文明班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，處處為班上著想，把我們班建設(shè)成為一個(gè)文明的家庭；

第二，不只是在班上，在學(xué)校做一個(gè)文明人，走出校園，在社會(huì)上我們更要做一個(gè)文明的人，讓別人感受到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生就是不同，講文明，重禮儀。

第三，建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，就要從講文明開始做起。我知道有這樣的一個(gè)故事，在日本，一個(gè)有8萬觀眾體育館內(nèi)舉行一場(chǎng)中球比賽，比賽后沒有留下一片垃圾，這說明日本人的文明素質(zhì)高。同學(xué)們，你們要和日本人比文明，和世界上許多先進(jìn)的國(guó)家的小朋友比文明。

關(guān)于“美麗心靈”的主題班會(huì)設(shè)計(jì)

標(biāo)題：.美麗心靈，永恒陽(yáng)光

——八（3）班“尚美”主題班會(huì)

方案設(shè)計(jì)：xxx 課件制作：xxx、xxx 主持人：xxx、xxx

目的:

通過班會(huì)課讓同學(xué)們懂得美麗不僅僅是表面上的，還有心靈美；明白人不能只看外表，一個(gè)心靈不美的人，即使外表再美，在別人看起來也是丑陋無比的。增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)真美的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)美的鑒賞能力，從而做一個(gè)真正美的人，做一個(gè)從心靈美的人，成為一個(gè)從里到外都美的人。

主持人：xxx、xxx

時(shí)間: 08年、x月、x日

地點(diǎn)：本班教室

準(zhǔn)備：

（1）課件

（2）文字

（3）圖片

（4）故事

程序：

主持人1：美，這是一個(gè)多么迷人的字眼，它給我們帶來的是愉快，是歡樂，是理想，是希望。我們每個(gè)人都愛美，希望生活在美好的世界上，希望自己成為一個(gè)完美的人。

主持人2：但是世界上到底什么才叫完美，完美又是怎樣的呢？今天就讓我們來一起認(rèn)識(shí)什么是真正的美吧！

主持1和2：美麗心靈，永恒陽(yáng)光，8（3）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

一、發(fā)現(xiàn)美

主持人2：想一想在你的周圍都有哪些美的東西？（接著回答后再問）

主持人1：首先我們來看一看一個(gè)表。（主持人自己看圖發(fā)揮，解釋美的組成）

圖表：（解析表）

二．鑒賞美

主持2：看完表后，現(xiàn)在也應(yīng)該知道都有哪些美的東西了吧。下面就讓我們一起來鑒賞美。

（燈片出現(xiàn)圖片）如：1.自然美和自然污染。

2.學(xué)生的衣著（文字?jǐn)⑹鲎詈糜脠D片）

3.學(xué)生平時(shí)的語言。（最好用漫畫，可多找?guī)捉M圖片進(jìn)行對(duì)比）

主持人1：看來你們都能判斷自然美。那人的美你們有了解多少呢？

主持人1：再來看一看（看人的圖片，有美有平凡的），他們美不美？（請(qǐng)同學(xué)回答）

主持人2：剛剛在鑒賞人美的時(shí)候，我們看到了有明星和平凡人，你們都各抒己見。但一個(gè)人美不美，我們是不能一眼就看出來了，也不能匆忙的下結(jié)論。

主持人2：現(xiàn)在的人都愛裝飾自己的美，但有沒有想過有另一種美比外表美更為重要呢？

三．欣賞美

上帝在女孩來到這個(gè)世上之前，給她了兩個(gè)選擇：是要美麗的容貌或是美麗的心。

女孩天真得看著上帝問：“世上人們最愛什么?”

上帝說：“美麗的東西?！?/p>

女孩又問：“同是美麗又有什么不同呢?”

上帝說：“所有的人都愛漂亮的外表，但很多人只愛外表。”

小女孩似乎不懂，搖搖頭。

上帝慈祥地看著女孩說：“世上的事是要靠自己去體驗(yàn)、經(jīng)歷的，那么說出你的選擇吧!大膽地說吧!我與你同在?！?/p>

“我選擇漂亮的容貌，我希望所有人都喜歡我。”女孩答道。

一瞬間女孩擁有了傾國(guó)傾城的容顏。

女孩出生在一個(gè)富貴的家庭，一路長(zhǎng)大，生活得無憂無慮，快快樂樂。由于女孩的絕世容顏，身邊從不乏追求者，而他們大都是達(dá)官顯貴之后。在這種條件下生活的女孩從小就非常驕傲，覺得自己比別人高一等，給人一種難以親近的感覺。

斗轉(zhuǎn)星移，女孩已經(jīng)18歲了，她的美貌簡(jiǎn)直像上帝身邊的天使一樣美麗。女孩走在大街上會(huì)吸引所有人的目光，有人甚至?xí)@訝地說出：“那個(gè)女孩是天使吧!”每天都有很多人上門求親。每個(gè)求婚者都說要愛女孩一生一世，有的甚至聲淚俱下。在這些追求者中，有一個(gè)窮小子，他在街上看見女孩時(shí)，感覺自己的心被深深地撞擊了，他找到了此生要保護(hù)、要照顧、要愛的人。男孩勇敢地來到女孩的面前，很有紳士風(fēng)度地單膝跪地，深情地對(duì)女孩說：“雖然我現(xiàn)在一無所有，但我有一顆全世界最愛你的心，希望你能嫁給我。”女孩高傲地看著男孩，說：“你配嗎?當(dāng)我的下人還差不多!”然后轉(zhuǎn)身離去。男孩成了女孩家中的仆人，并每時(shí)每刻默默地關(guān)心、保護(hù)著女孩，男孩覺得很幸福，因?yàn)榭梢越?jīng)常見到女孩。

在一個(gè)狂風(fēng)肆虐的夜晚，一場(chǎng)大火，燒毀了女孩居住的城堡。男孩拼命地將女孩救出，雖然女孩性命無礙，但那絕世容顏已不復(fù)存在。女孩的父母在大火中被燒死，家產(chǎn)被燒毀，一夜之間女孩變得一無所有。天亮了，女孩看著眼前的一切，哭了，失去了所有的自己將會(huì)怎樣!不過，女孩心中還有一絲希望：我還有那么多追求者，他們?cè)?jīng)說過不管我變成什么樣子都會(huì)永遠(yuǎn)愛我。于是決定選一位愛她的男士一起生活。可是出乎女孩意料的是，沒有人愿意來陪伴她，原來那些人愛的只是女孩家的萬貫家產(chǎn)和美麗的容顏，現(xiàn)在女孩已一無所有，他們也沒有來的必要了。

第二篇：“言有規(guī)、行有范”主題班會(huì)

“言有規(guī)、行有范”主題班會(huì)

活動(dòng)目的

1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。

2、通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立初一(4)班的良好集體形象和個(gè)人影響。

3、通過活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的了解與友誼

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用

2、主持人語言的感情投入及感染力

活動(dòng)時(shí)間：9月xx日(周一)下午

活動(dòng)地點(diǎn)：初一(4)班教室

課前準(zhǔn)備：

1、主持人做好準(zhǔn)備工作

2、全班動(dòng)員明確目標(biāo)，按照主持人安排輪流發(fā)言

3、搜集知識(shí)問答的資料

4、準(zhǔn)備需要的音樂

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布活動(dòng)開始

主持人：今年9月，我們從小學(xué)順利升學(xué)，成為一名邵家中學(xué)的學(xué)生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內(nèi)容加深了，我們需要掌握、應(yīng)用的知識(shí)也變多了，在我們忙于應(yīng)對(duì)這些看得見，感覺得到的變化的時(shí)候，我們有沒有想過，我們應(yīng)該怎樣做，才能成為合格、優(yōu)秀的中學(xué)生呢我們只有一行為規(guī)范了，才能做堂堂正正的人，才能在學(xué)習(xí)生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長(zhǎng)大。大家說對(duì)嗎(眾答：對(duì)。)今天我們就來討論一下中學(xué)生行為規(guī)范。

主持人：下面我們(1)班“言有規(guī)、行有范”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始

二、知識(shí)競(jìng)賽

主持人：說規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你知道多少呢我們來個(gè)知識(shí)竟賽吧。每個(gè)小組為一個(gè)參賽隊(duì)，答題方式是搶答，每答對(duì)一題就會(huì)得到一張卡片，最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準(zhǔn)備好了嗎

第一題：中學(xué)生行為規(guī)范共有幾條(4o 條)

第二題：中學(xué)生行為規(guī)范分為哪幾部分

(自尊自愛，注重儀表;真誠(chéng)友愛，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，遵守公德)

第三題：中華人民共和國(guó)國(guó)歌是：(((義勇軍進(jìn)行曲)))

第四題：中華人民共和國(guó)國(guó)徽中間和周圍分別是：

(中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪)

第五題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面

(愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義)

第六題： 中公民道德規(guī)范指哪些

(愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn))

第七題：上、下樓梯應(yīng)該靠哪個(gè)方向走，左還是右(右)

第八題：過馬路我們應(yīng)該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應(yīng)該怎樣看呢

(向左一向右一向左)

主持人：知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了，我們來看看哪個(gè)小組得冠軍，是xx組，我們祝賀他們，讓我們?yōu)樗麄兂赘瑁骸?dringle bells》

三、對(duì)錯(cuò)你知曉

主持人：請(qǐng)大家判斷下下面情況是否正確，我們是否該這么做

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(f)

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(t)

3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。(t)

4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。(f)

5、我們可以在操場(chǎng)上騎車。(f)

6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。(t)

7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。(t)

8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)。(f)

主持人：只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎(同意)，那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。(同學(xué)自由討論)

四、反思

“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的行為素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來講尤為重要，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造成了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明日的我們。

下面請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行自我反思：

1、列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。

2列舉班集體生活中的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。

五、結(jié)語

主持人：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。

主持人：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?/p>

主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：勞動(dòng)創(chuàng)造美主題班會(huì)教案

勞動(dòng)創(chuàng)造美主題班會(huì)教案3篇

篇一

一．活動(dòng)目的：

1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

三．活動(dòng)過程：

引言：達(dá)

.芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（三）學(xué)生講話助人為樂的故事。

1．請(qǐng)同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

（四）小結(jié)。

1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

2．一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動(dòng)。沒有勞動(dòng)，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒有勞動(dòng)，人類將變得一無是處。

為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：

一、提高勞動(dòng)意識(shí)，自覺主動(dòng)參加公益勞動(dòng)；

二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、積極參加有益的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果！

篇二

班會(huì)目的：

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念，樹立熱愛勞動(dòng)的思想，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)！

一、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。

二、過程展開：

（一）、勞動(dòng)教育的重要性。

當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩！

（二）、勞動(dòng)教育的資料：

1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。（板書）

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。例如：

A、開展公益勞動(dòng)。

B、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。

4.增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）、開展勞動(dòng)教育的途徑和方法

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度，這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料。其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。

2.勞動(dòng)教育要經(jīng)?；?、具體化。

3.勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化。

4.各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育。

5.舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng)。

四、結(jié)束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不經(jīng)過百煉，難以成鋼?！痹趧趧?dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度，將來必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。

篇三

一、課題:

愛勞動(dòng)、愛群眾

二、本課目的:

透過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班群眾盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

三、過程設(shè)計(jì)

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。)

②這天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

③小朋友們猜一猜這天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)

2.怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

②這些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)……)

3.談體會(huì)明道理

為什么要每一天值日并且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都就應(yīng)當(dāng)好值日生。)

4.辨是非升華認(rèn)識(shí)

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說:“我去?！?/p>

④這天冬冬當(dāng)值日生，但午時(shí)一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

5.夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)總結(jié)

透過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，明白了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生，好嗎？

第四篇：勞動(dòng)創(chuàng)造美主題班會(huì)教案

五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案

勞動(dòng)最光榮

一．活動(dòng)目的：

1． 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2． 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。二．會(huì)前準(zhǔn)備： 歌曲《勞動(dòng)最光榮》。三．活動(dòng)過程：

引言：達(dá).芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

（二）全班齊聲合 唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（三）學(xué)生講話助人為樂的故事。

1．請(qǐng)同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。2．表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

（四）小結(jié)。

1．勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。

2．一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰??哪一位能工巧匠不愛勞動(dòng)。沒有勞動(dòng)，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒有勞動(dòng)，人類將變得一無是處。

為了牢固樹立同學(xué)們熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì)，保護(hù)我們美好的家園，發(fā)出如下倡議：

一、提高勞動(dòng)意識(shí)，自覺主動(dòng)參加公益勞動(dòng)；

二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、積極參加有益的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果！

第五篇：《美在你身邊》主題班會(huì)教案

《開學(xué)第一課——美在你身邊》班會(huì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的快樂。

2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。

2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事 活動(dòng)過程：

上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大??！看！（舉例幾個(gè)小朋友）真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！暑假中，躺在床上，翁老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實(shí)；全班45滴水滴互相幫助；在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。

活動(dòng)一：我的充實(shí)生活

1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。

4、班主任總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做的事。

活動(dòng)二：有股拼搏勁兒

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家肯定都看過奧運(yùn)會(huì)，相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事

3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅(jiān)持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步；和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)

1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2、大聲說出自己的目標(biāo)（想說的就站起來說）

3、班主任總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较颍屛覀冄刂约旱哪繕?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！