第一篇：實(shí)踐教學(xué)考核辦法

哈爾濱劍橋?qū)W院實(shí)踐教學(xué)考核管理規(guī)定

為貫徹落實(shí)學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的總體要求，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)管理，建立良好的實(shí)踐教學(xué)秩序，特制訂本規(guī)定。

一、適用范圍

1、本辦法適用實(shí)踐教學(xué)課程包括理論課中的實(shí)驗(yàn)課程、單設(shè)實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和金工實(shí)習(xí)。

2、被考核人為上述實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師。

二、具體要求

1、各二級學(xué)院在每學(xué)期開學(xué)后的第一周，將本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)計劃報教務(wù)處（格式見附表1）。

2、教務(wù)處對各二級學(xué)院實(shí)踐教學(xué)計劃進(jìn)行審核，并組織對實(shí)踐教學(xué)的開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

3、每學(xué)期期中和期末共考核2次，各二級學(xué)院對本學(xué)期前半段和后半段實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的完成情況進(jìn)行自評，填寫自查表（見附件2）報教務(wù)處。

4、教務(wù)處根據(jù)日常檢查情況，結(jié)合各二級學(xué)院自評情況和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評價表（見附表3），對實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師進(jìn)行打分。

5、考核滿分為100分，按考核得分評出5個等級。90-100分為一等、80-90分為四等、70-80分為三等、60-70分為四等、60分以下為五等（等級評定按分?jǐn)?shù)對應(yīng)高等級原則）。

6、教務(wù)處將考核結(jié)果報人力資源部，納入月度績效考核范圍。

第二篇：教學(xué)成績考核辦法

、教學(xué)成績考核辦法（400分）

<一>文化課教師成績考核辦法

期中占30％，期末占70％，<一>文化課教師成績考核辦法

期中占30%，期末占70%，期中、期末考核辦法（400分）

（1）校際聯(lián)考（160分）：

（2）①以參與聯(lián)考的學(xué)校中，學(xué)科平均分第一名的學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，凡年級備課組任教學(xué)

科成績高于聯(lián)考學(xué)校第一名學(xué)校該科平均分的，該項(xiàng)考核年級備課組每人計60分；凡低于第一名學(xué)校學(xué)科平均分而高于參與聯(lián)考學(xué)校該科總平均分的，每低一分扣5分；凡低于參與聯(lián)考學(xué)?？偲骄值?，年級備課組成員該項(xiàng)得分為低于第一名學(xué)校學(xué)科平均分而高于參與聯(lián)考學(xué)校該科總平均分學(xué)科組最后得分減5分計算。

②凡教師個人任教學(xué)科成績高于聯(lián)考學(xué)校第一名學(xué)校該科平均分的，該項(xiàng)考 核計100分；凡低于第一名學(xué)校學(xué)科平均分而高于參與聯(lián)考學(xué)校該科總平均分的，每低一分扣5分，凡低于參與聯(lián)考學(xué)?？偲骄值?，每比第一名學(xué)校的該科平均分低一分，扣量化分8分。（注：語文學(xué)科4分以下低一分扣5分，4-8分每低一分扣7分，8分以上每低一分扣10分。

（2）校內(nèi)聯(lián)考（240分）

1、平均分（90分）：學(xué)科平均分占80分，個人平均分比學(xué)科平均分每少1分扣量化分4分,低于5分以上者（含5分）量化分記為50分。個人平均分比學(xué)科平均分每多１分加量化分４分，高出５分以上者（含5分）量化分記為90分，數(shù)學(xué)、英語個人平均分化學(xué)平均分每少一分扣量化分3分，低于6分以上者（含6分）量化分記為50分，個人平均分化學(xué)科平均分多1分加量化分3分，高出6分以上者量化分記為90分。

2、優(yōu)秀率（100分）：單科級部前45名或60名，每生帶量化分5分，以每班進(jìn)入人數(shù)乘以6分得該班任課教師量化分。（分層面統(tǒng)計）教師個人量化分＝所代班量化分的總和÷所代班級數(shù)。

3、合格率（50分）：合格分＝合格率×50（合格率＝合格人數(shù)／總?cè)藬?shù)，合格計算以校平均分為準(zhǔn)，≧平均分的為合格。分層面統(tǒng)計）

說明：①學(xué)科平均分的計算方法：以各班所有科總分排序按同一年級各班取相同人數(shù)計算各科平均分，人數(shù)取同類班級中最少班級人數(shù)。

②代一個班人員以相同比例計算成績，其他工作部分單獨(dú)折算。

③九年級第二學(xué)期成績考核以期中考試成績和中考成績計算，其中期中占30%，中考占70%。（中考中正榜生每人按10分計入量化，超出人員每人按12分計入）。同時考慮工作量。

④因工作需要中途接班教師在接班后學(xué)期末考試中在接班前后個人平均名次不變前提下，個人平均分與學(xué)科平均分分差比接班前分差每縮小1分，則該期末量化分加10分，但最高不超過第一名10分。（接班前平均分在4分之內(nèi)的不在考慮此項(xiàng)（只限物、數(shù)、英三科）。

⑤若不舉行聯(lián)考，則平均分占190分，優(yōu)秀率占160分。（優(yōu)秀學(xué)生每人8分，平均分在原基礎(chǔ)上加90分）。

⑥若某科不參加聯(lián)考，那么最高分要低于聯(lián)考科目30分。

<二>音、體、美教師考核辦法

總分值400分，其中帶訓(xùn)練隊(duì)100分，組織學(xué)?；顒?00分，統(tǒng)一測試競賽獲獎100分，評教100分。

考核辦法：

1、帶訓(xùn)練隊(duì)（100分）

（1）音美有長期訓(xùn)練隊(duì)，每學(xué)期有計劃、有總結(jié)、有記錄、有學(xué)生檔案、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行訓(xùn)練。個人集體項(xiàng)目訓(xùn)練效果明顯（以能直接參加校級和鎮(zhèn)級活動，不需要強(qiáng)化訓(xùn)練為標(biāo)準(zhǔn)）。

無訓(xùn)練隊(duì)計10分，無計劃總結(jié)扣20分，不按要求組織訓(xùn)練，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完為止。無材料扣50分，材料不齊全的扣30分。訓(xùn)練效果達(dá)不到要求扣50分。

（2）體育：每學(xué)期訓(xùn)練隊(duì)有計劃、有總結(jié)、有記錄、有學(xué)生檔案、定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行訓(xùn)練。效果明顯（以參加區(qū)運(yùn)動會隊(duì)隊(duì)員成績評定）。

無訓(xùn)練隊(duì)計10分，無計劃總結(jié)扣20分，不按要求組織訓(xùn)練，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完為止。無材料扣50分，不全面的扣30分。訓(xùn)練效果達(dá)不到要求（區(qū)運(yùn)會沒有成績的）扣50分

2、組織學(xué)?；顒樱?00分）

體育教師每學(xué)期至少組織一次校級大型體育活動（如田徑運(yùn)動會和冬季長跑比賽），并要認(rèn)真組織好課間操，要求親自到場，組織學(xué)生做廣播體操，每學(xué)期不組織大型活動的扣100分，課間操組織效果不好，每一次扣5分，無故不親自到場，不組織學(xué)生的，每一次扣8分，扣完為止。

音美教師每學(xué)期至少主動組織完成一次面向全體學(xué)生的大型藝術(shù)活動，如校園藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、書畫展等，不組織的扣100分，組織效果不好的扣50分。（以活動質(zhì)量、紀(jì)律、學(xué)生參與度、過程性材料、活動質(zhì)量測評等為參考）

組織指導(dǎo)學(xué)生參加上級各類音樂活動，組織不力或效果較差每次扣10分。音樂教師升旗中不能按時到指定地點(diǎn)指揮合唱國歌每有一次扣5分。

各科活動要求有計劃，有通知、有記錄（過程材料）、有總結(jié)、有獲獎名單，有安全預(yù)案、活動照片等。無上述材料扣50分，材料不齊全扣20分。

3、測試或競賽（100分）

（1）音樂：區(qū)級競賽獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)體一等獎或個人第一名的得100分，獲團(tuán)體二等獎或個人第二、三名（或個人一等獎）的得70分，獲團(tuán)體三等獎或個人四至六名（或個人二等獎）的得50分，獲個人三等獎的得40分。以上比賽同次同項(xiàng)以最高獎計，不重復(fù)計算。團(tuán)體獲獎的得分與體育團(tuán)體得分相同。

（2）美術(shù)：同音樂

（3）體育：區(qū)級競賽獲第一名的教練得100分，第二名得80分，第三名得60分，第四名得40分，第五名得20分，第六名得10分；團(tuán)體比賽分等第次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)一等獎的主教練得100分，二等獎得80分、三等獎得60分，四等獎得40分，五等獎得20分，六等獎得10分，其他教練減半。以上得分同次同項(xiàng)以最高獎計，不重復(fù)計算，若無主教練之分的則按上述得分后再平均。

注：①若三科有一某科沒有組織競賽的則此科教師得分取所有獲獎分值的平均值。②若有的競賽次數(shù)較多則取各次競賽成績最高值，不累計。

③九年級每有一名專業(yè)正榜，訓(xùn)練教師加30分，副榜加20分，專業(yè)過關(guān)加10分。

4、評教（100分）

每學(xué)期進(jìn)行一次評教，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行，根據(jù)能否按時到崗上課，上課過程和效果及工作態(tài)度等方面由考核小組、班主任、學(xué)生進(jìn)行打分，其結(jié)果按５：３：２計算即為該項(xiàng)得分。依據(jù)得分第一名記為100分，其他人員按名次依次減3分。

（附音體美訓(xùn)練要求細(xì)則）

音體美訓(xùn)練要求細(xì)則

1、人數(shù)要求：按上級要求人數(shù)，選好人，對參訓(xùn)學(xué)生每次訓(xùn)練進(jìn)行點(diǎn)名記錄。一周一匯總上報教導(dǎo)處記班級量化，每人次1分。

2、訓(xùn)練過程中，參訓(xùn)教師全程跟隨指導(dǎo)，學(xué)校檢查量化，一次不到扣千分量化5分。遲到扣千分量化2分。

3、訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

（1）安全：學(xué)生訓(xùn)練過程中的安全由訓(xùn)練教師全權(quán)負(fù)責(zé)，做好安全教育和預(yù)防工作。

（2）認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，不能放羊式訓(xùn)練。學(xué)生按時到位，教師必須提前到位，檢查時教師不到崗每次扣個人千分量化5分，學(xué)生缺席扣班級量化1分。檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生離開訓(xùn)練場地，不守紀(jì)律等扣班級和訓(xùn)練教師各1分。

（3）衛(wèi)生方面：各訓(xùn)練場地衛(wèi)生由訓(xùn)練教師負(fù)責(zé)，切實(shí)做好衛(wèi)生的打掃與維持。學(xué)校檢查反饋較差的扣訓(xùn)練教師3分。

（4）保護(hù)好訓(xùn)練設(shè)備，人為損壞按價賠償。

（5）訓(xùn)練按計劃進(jìn)行，必須做到科學(xué)訓(xùn)練且有效果。

（6）要求學(xué)生遵守好訓(xùn)練紀(jì)律要求和學(xué)校紀(jì)律要求，配合班主任做好學(xué)生的思想學(xué)習(xí)工作。有事多和班主任、級部主任、學(xué)校交流。

（7）特長生不是特殊生，要求學(xué)生按正常學(xué)生的要求參加學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動，遵守學(xué)校紀(jì)律和訓(xùn)練紀(jì)律。

〈三〉、地方課程、綜合實(shí)踐課程、校本課程、教師成績考核辦法

（1）、備課（50分）備課詳實(shí)、內(nèi)容豐富、注重實(shí)效、書寫認(rèn)真、能按時上交，一次不上交扣5分，一次不合要求扣3分。（具體參照備課標(biāo)準(zhǔn)）

(2)、能按時上下課，不遲到、不早退、不空堂、不提前下課、不隨意改上自習(xí)課（150分），學(xué)校將根據(jù)抽查和學(xué)生匯報方式，每發(fā)現(xiàn)一次空堂扣１０分，遲到、早退、提前下課扣５分，每發(fā)現(xiàn)一次課堂秩序較亂扣5分，每發(fā)現(xiàn)一名逃課學(xué)生扣2分。

(3)、作業(yè)（50分）每學(xué)期不少于5次。

（4）、評教（100分）每學(xué)期單獨(dú)一次評教，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行，根據(jù)能否按時上課、上課過程和效果等方面，由考核小組、班主任、學(xué)生進(jìn)行打分，其結(jié)果按５：３：２折算即為該項(xiàng)得分，依據(jù)得分，第一名記為100分，其他人員每少1分減10分。

七、兼課人員考核，兼課人員量化依據(jù)教學(xué)成績，同時結(jié)合兼職方面工作完成情況（評議）根據(jù)不同層面的兼職，情況按比例折算，加大分管處室的考核比例。

八、非教學(xué)人員考核，以評議（分層面按比例）和考勤、工作量、教研成果等決定其量化。

九、宿管人員考核，由個人實(shí)際工作量化（參照宿管人員量化辦法）結(jié)合評議和考勤教研成果進(jìn)行計算。

十、量化分層而實(shí)施，在實(shí)績考核、年終考核等方面具體分為住校班考試科、走讀班考試科、藝體、其他科、宿管人員和非教學(xué)人員按一定比例進(jìn)行操作。

第三篇：黨校教學(xué)考核辦法

黨校教學(xué)考核辦法

為全面、準(zhǔn)確地把握教學(xué)質(zhì)量，對教師的授課情況進(jìn)行客觀、公正的評價，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的監(jiān)督，促進(jìn)黨校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，制定本辦法。

一、考核原則

（一）平時考核與年終考核相結(jié)合的原則；

（二）教學(xué)質(zhì)量和數(shù)量相結(jié)合的原則；

（三）公平、公正的原則。

二、考核內(nèi)容和方法

（一）對教學(xué)質(zhì)量的考核

對教學(xué)質(zhì)量的考核主要以學(xué)員填寫的“黨校教學(xué)質(zhì)量評估表”為依據(jù)，以年為單位，年終由教務(wù)科對黨校主體班次和行政學(xué)員主體班次進(jìn)行統(tǒng)計，計算出教師授課的總體得分。具體計算方法如下：

1、教學(xué)質(zhì)量評估主要由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：

非常滿意率（評估表中非常滿意的票數(shù)/總票數(shù)）、滿意率（評估表中滿意的票數(shù)/總票數(shù)）、基本滿意率（評估表中基本滿意的票數(shù)/總票數(shù)）、不滿意率（評估表中不滿意的票數(shù)/總票數(shù)）、教學(xué)質(zhì)量得分。

2、教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)行百分制，具體計算公式為

教學(xué)質(zhì)量得分＝（非常滿意率×50％＋滿意率×40％＋基本滿意率×10％）÷75％×100－不滿意率÷25％×100

根據(jù)上述評估結(jié)果排定名次，第一名為100分（排名得分），然后據(jù)此計算出排名系數(shù)（排名系數(shù)＝100÷第一名評估得分）。第二名排名得分＝第二名教學(xué)質(zhì)量得分×排名系數(shù)，依此類推（函授部研究生班教學(xué)和主體班教學(xué)采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評估計算）。

函授部其他班次按照此評估辦法計算出每位教師得教學(xué)質(zhì)量得分和教學(xué)排名得分，然后根據(jù)主體班教學(xué)質(zhì)量與函授班教學(xué)質(zhì)量7：3的比例合計出每位教師的最后教學(xué)質(zhì)量得分和教學(xué)排名得分。

（二）對教學(xué)數(shù)量的考核

對教學(xué)數(shù)量的考核主要以課時量為依據(jù)，課時量指所有班次的總課時量。

1、課時量主要包括以下內(nèi)容

1）專題授課時數(shù)：指在主體班次或其他班次開設(shè)專題或講座課的授課時數(shù)，每講授1小時按照1課時計算；

2）基礎(chǔ)課授課時數(shù)：指在主體班次或其他班次開設(shè)基礎(chǔ)課的授課時數(shù)，每講授1小時按照1課時計算。

3）課題交流主持時數(shù)：指主持學(xué)員問題交流和課題交流的課時數(shù)，每主持1小時按1課時計算；

4）討論主持時數(shù)：指主持學(xué)員研討的課時數(shù)，每主持1小時按1課時計算；

5）遠(yuǎn)程教學(xué)時數(shù)：指參加遠(yuǎn)程教學(xué)的課時數(shù)，每參加1小時按照0.3課時計算；

6）參加課題交流時數(shù)：指參加學(xué)員問題交流和課題交流的課時數(shù)，每參加1小時按0.25課時計算；

7）參加討論時數(shù)：指參加學(xué)員研討的課時數(shù)，每參加1小時按0.25課時計算；

8）跟班輔導(dǎo)員時數(shù)：指教務(wù)科安排的跟班輔導(dǎo)員跟班聽課的課時數(shù)，每聽1小時課按照0.3課時計算。

9）其它課時：指在縣黨校或?qū)W校安排的其它協(xié)辦班次授課的課時數(shù)，每講授1小時按照1課時計算。

2、課時量的計算公式

課時量=專題授課時數(shù)×1＋討論主持時數(shù)×1＋課題交流主持時數(shù)×1＋基礎(chǔ)課授課時數(shù)×1＋遠(yuǎn)程教學(xué)時數(shù)×0.3＋討論參加時數(shù)×0.25＋課題交流參加時數(shù)×0.25＋跟班輔導(dǎo)員時數(shù)×0.3＋其它課時數(shù)

根據(jù)課時量計算結(jié)果排定名次，計算出教學(xué)數(shù)量得分（方法同教學(xué)質(zhì)量考核）。

（三）教學(xué)考核結(jié)果的計算

教學(xué)考核最后得分＝教學(xué)質(zhì)量得分×50％＋教學(xué)量得分×50％

三、教學(xué)考核相關(guān)事宜

1、教學(xué)質(zhì)量考核與教學(xué)優(yōu)秀獎的評選分開，教學(xué)質(zhì)量考核將全體教師進(jìn)行打分排隊(duì)，但年課時量不足20課時的教師不參加教學(xué)優(yōu)秀獎的評選。

2、教授每年應(yīng)完成的課時量為80課時，副教授、講師每年應(yīng)完成的課時量為100課時，助教每年應(yīng)完成的課時量為50課時。教務(wù)科在年終按照課時量對每位教師進(jìn)行排序。未完成課時量的教師按照“黨校、行政學(xué)院教研人員考核辦法”的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。

2、本辦法所考核的僅為教學(xué)質(zhì)量和數(shù)量，對教師思想政治素質(zhì)的考核參見“黨校、行政學(xué)院教師考核辦法”的相關(guān)內(nèi)容。

3、中青班及其他班次的論文輔導(dǎo)、答辯只計津貼，不計課時量。

第四篇：教學(xué)過程考核辦法

落梅河中學(xué)教師教學(xué)過程計算辦法

教學(xué)過程：考核分?jǐn)?shù)25分

1、教學(xué)設(shè)計8分，主要考查常規(guī)教案的設(shè)計。學(xué)校每期檢查四次，每次均評出A、B、C三等，其中前三次月檢分別計1.5、1.0、0.5分；期末最后一次總評分別計3.5、2.5、1.5分。如一人同時任教兩科的，其中分值大的科目占70%，分值小的科目占30%。中心?；蚪逃衷跈z查時受到批評或通報批評的分別扣除2分或4分。

2、教學(xué)批輔8分，主要考查作業(yè)批改和輔導(dǎo)的情況（含試卷批改和課外輔導(dǎo)作業(yè)），學(xué)校每期檢查四次，每次均評出A、B、C三等，其中前三次月檢分別計1.5、1.0、0.5分；期末最后一次總評分別計3.5、2.5、1.5分。中心校或教育局在檢查時受到批評或通報批評的分別扣除2分或4分。

３、任教一個班的語文，或一個班的數(shù)學(xué)，或一個班的英語，另外還任教了幾個班的小科（如政史地生音美勞微等科目）的教師，在教學(xué)常規(guī)檢查時，如發(fā)現(xiàn)沒有備課每次（在其他任教科目的得分中）扣１分，被評為C等的，每次扣０.５分；如發(fā)現(xiàn)沒有作業(yè)每次（在其他任教科目的得分中）扣１分，作業(yè)被評為C等的，每次扣０.５分；

3、考試檢測3分，除學(xué)校統(tǒng)一組織的期中期末及月考以外，語、數(shù)、英每期單元檢測或綜合考試不少于5次，理、化不少于4次，九年級政、史、地、生不少于2次，要求科任教師全批全改。期末教研組統(tǒng)一檢查，檢測每少一次扣1分，全批全改每少一次扣一分。

4、培優(yōu)輔困1分，各位教師必須做好培優(yōu)輔困工作，有計劃、有記載1分。

5、制卷數(shù)1分，每學(xué)期每位教師至少要負(fù)責(zé)制一份試卷，制一份及以上的1分，沒有制卷的0分。

6、監(jiān)考2分，監(jiān)考遲到早退的每次扣0.5分，缺勤的每次扣2分。

7、閱卷2分，閱卷遲到早退的每次扣0.5分，改題或總分出現(xiàn)錯誤每份次扣0.5分。

第五篇：教學(xué)管理人員考核辦法

教學(xué)管理人員考核辦法

教學(xué)管理是正常教學(xué)秩序的保證、是教學(xué)活動達(dá)到醫(yī)學(xué)院既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)的過程。教學(xué)管理需要一支既有一定專業(yè)知識又有懂教育理念的高素質(zhì)管理隊(duì)伍，教學(xué)管理人員應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解問題、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力。為了提高我院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，結(jié)合我院實(shí)際情況特制訂本辦法。

一、考核內(nèi)容

1、教學(xué)管理質(zhì)量評估

醫(yī)院對教學(xué)管理人員在執(zhí)行教學(xué)管理期間，要進(jìn)行教學(xué)管理質(zhì)量評估，每學(xué)年一次。分別組織各教研室?guī)Ы探處熀驮u估小組從以下幾方面對教學(xué)管理人員進(jìn)行評估。

⑴教學(xué)管理人員的能力與素質(zhì)

嚴(yán)格貫徹黨的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，更新教育觀念，努力進(jìn)行教學(xué)管理改革，且成效顯著。認(rèn)真負(fù)責(zé)本部門的教學(xué)管理工作，努力使教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，組織管理能力強(qiáng)，并能圓滿地完成本單位教學(xué)任務(wù)。

⑵教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行

落實(shí)和執(zhí)行醫(yī)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，制定出詳細(xì)、科學(xué)、合理的教學(xué)任務(wù)實(shí)施計劃，做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，保證教學(xué)工作有條不紊地開展。重視教學(xué)資料和教學(xué)檔案建設(shè)工作。

⑶教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

嚴(yán)格管理各教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織教學(xué)工作的實(shí)施，檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。努力做好教學(xué)檢查工作，督促并檢查、落實(shí)本部門的定期聽課制度，并定期檢查執(zhí)行情況。積極收集教師和學(xué)生的教學(xué)情況，并及時向院領(lǐng)導(dǎo)和 醫(yī)教科反映并協(xié)助解決教學(xué)過程中的問題。維護(hù)正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)管理學(xué)術(shù)科研成果

教學(xué)管理人員對教學(xué)管理規(guī)律研究形成的教研論文以及取得的成果。由醫(yī)院按規(guī)定核實(shí)后記入科研成果項(xiàng)目，考核時計入考核表中。

3、教學(xué)管理人員平時思想政治表現(xiàn)，由院黨支部考核。

二、考核辦法

1、個人總結(jié)

教學(xué)管理人員要在每學(xué)年對自己的教學(xué)管理工作、科研工作、外出學(xué)習(xí)進(jìn)修，參加學(xué)術(shù)會議及各類培訓(xùn)情況及成績等方面全面自我總結(jié)，填寫教學(xué)管理人員考核表。

2、醫(yī)院考核

醫(yī)院組織考核領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教學(xué)管理人員的自我總結(jié)結(jié)合各教研室?guī)Ы探處煹臏y評結(jié)果，進(jìn)行綜合評議。并將教學(xué)管理人員的管理水平、學(xué)術(shù)成就及思想政治考評得分進(jìn)行綜合評議，將被考核教學(xué)管理人員分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三檔。

教學(xué)管理人員考核結(jié)果經(jīng)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，由院辦公室存檔。