第一篇：綠色和紫色的畫公開課教案

綠色和紫色的畫

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能 鞏固間色概念，會(huì)用原色調(diào)出綠色和紫色。知道改變兩種原色的比例調(diào)出多種綠色和紫色。以綠色或紫色為主色調(diào)，完成一幅作品。

2、過程與方法 通過觀察、想象、欣賞、交流，感受綠色和紫色所表達(dá)的情感。利用欣賞藝術(shù)作品，豐富對色彩關(guān)系的認(rèn)識(shí)與理解。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)色彩的豐富性，初步感受色彩和諧統(tǒng)一帶來的美感。教學(xué)重點(diǎn):

會(huì)用三原色調(diào)出綠色和紫色。知道改變兩種原色的比例能調(diào)出多種綠色和紫色，體會(huì)它們帶給人的視覺感受。會(huì)運(yùn)用綠色或紫色為主色調(diào)處理畫面，表達(dá)感受。教學(xué)難點(diǎn):

在突出主色調(diào)的同時(shí)，能恰當(dāng)?shù)卮钆溧徑驅(qū)Ρ壬?，使畫面色彩和諧統(tǒng)一。教具準(zhǔn)備: 國畫材料及工具、課件、實(shí)物投影儀 教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知

導(dǎo)入新課

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用橙色畫畫，知道了橙色的調(diào)配方法，請大家回憶一下橙色是怎么調(diào)出來的？生答：紅+黃=橙，師貼出色塊，紅+黃=橙，師問，它給你的感覺是什么？生答：橙色給人溫暖的感覺。師貼出色塊，綠色和紫色。師問這是什么顏色？生答：綠色和紫色。那么他們倆又是怎樣調(diào)配而成的呢，會(huì)給人如何的感受呢，我們就帶著這些疑問來一探究竟。

2、揭題板書:今天我們要學(xué)習(xí)課題是綠色和紫色的畫。

二、新授、嘗試、感知

1、復(fù)習(xí)原色，認(rèn)識(shí)間色:（1）我們知道自然界中有三種顏色是不能用其它顏色調(diào)出的，它們就是三原色紅、黃、藍(lán)。

（2）師說，下面我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用三原色紅、黃、藍(lán)怎樣調(diào)配，才能調(diào)出綠色和紫色。大家敢不敢挑戰(zhàn)一下？生，敢。師，好，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在開始。師巡視并指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束。師問，綠色是怎樣調(diào)配出來的？學(xué)生回答，綠色是由黃色和綠色調(diào)配出來的。讓學(xué)生在黑板上貼出色塊，黃+藍(lán)=綠。那么紫色是怎樣調(diào)配出來的？學(xué)生回答，紫色是由藍(lán)色和紅色調(diào)配出來的。讓學(xué)生在黑板上貼出色塊，藍(lán)+紅=紫。通過我們剛才做的小實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)了綠色是由黃色和藍(lán)色調(diào)配出來的，紫色是由藍(lán)色和紅色調(diào)配出來的。那么調(diào)出來的顏色屬于什么？生答，間色。得出定義:師貼出間色定義(用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。

2．了解間色的多樣性并嘗試調(diào)和出豐富的間色

（1）大家現(xiàn)在看看自己調(diào)色盤中的綠色和紫色，和別人比較一下。你發(fā)現(xiàn)了什么？生答：顏色不太一樣。師問：怎么不一樣，能詳細(xì)說一下嗎？生答：有的顏色深有的顏色淺。師問：為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？生答：用了不同數(shù)量的兩種原色。

（2）出示色相漸變圖，師：大家看一下這兩組漸變圖，就是因?yàn)橛昧瞬煌瑪?shù)量的兩種原色才出現(xiàn)這么多種綠色和紫色。師指著幻燈片說，大家看看這幾個(gè)顏色，哪個(gè)顏色用的多，哪個(gè)顏色用的少。生回答：這個(gè)顏色多一些，那個(gè)顏色少一些。大家再看看這幾個(gè)顏色，哪個(gè)顏色用的多哪個(gè)顏色用的少。生回答：

（3）下面我們的實(shí)驗(yàn)就要升級了，請同學(xué)們動(dòng)手試一試，用數(shù)量不同的兩種原色調(diào)和出豐富的間色。大家想不想再挑戰(zhàn)一下？生，想。要求：調(diào)出來的間色就用實(shí)心小圈依次從左到右在宣紙上表現(xiàn)出來，綠色一行，紫色一行。我們先調(diào)綠色再調(diào)紫色?？凑l調(diào)和的間色最豐富。師，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在開始。師巡視并指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，師，看來大家調(diào)和的間色都很豐富，你們非常的棒。

三、欣賞、深化感知

1、在我們生活當(dāng)中，你見過哪些東西是綠色和紫色的？

2、出示關(guān)于綠色的圖片，師問：同學(xué)們，當(dāng)你看到綠色的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生什么樣的感覺？同桌交流自己的感受。學(xué)生回答：清凈，師問：我還想聽聽別的同學(xué)的感覺，生答：涼爽的感覺等。

3、出示關(guān)于紫色的圖片，師問：同學(xué)們，當(dāng)你看到紫色的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生什么樣的感覺？同桌交流自己的感受。學(xué)生回答：神秘，師問，還有誰來回答，生答，夢幻的感覺等。

4、觀賞綠色和紫色的畫并感受。觀賞完后，師問，綠色和紫色的畫完全是用綠色和紫色畫的畫嗎？在綠色和紫色的畫中還能用其他顏色嗎？

5、師示范，綠色的畫，示范內(nèi)容綠葡萄，邊畫邊講解，學(xué)生觀察。

四、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

1、以綠色或紫色為主色調(diào)創(chuàng)作一幅畫。

2、教師巡視并指導(dǎo)。

五、作品評價(jià) 小結(jié)本課

1、師選出5幅學(xué)生作品，到講臺(tái)前展示，學(xué)生分析評價(jià)。

2、師問這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生回答。

3、教師總結(jié)：通過這一階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了三原色紅、黃、藍(lán)，學(xué)會(huì)了三間色橙、綠、紫的調(diào)配方法及創(chuàng)作橙色、綠色和紫色的畫，在以后的生活當(dāng)中我們更要去體會(huì)色彩帶給我們的魅力，因?yàn)樯薀o處不在。

第二篇：綠色和紫色的畫教學(xué)設(shè)計(jì)

《綠色和紫色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)理念。

新課程走到了今天，我們不再滿足于課堂的活躍和開放，而是開始關(guān)注美術(shù)課堂的有效性和可操作性。本教案力求在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上體現(xiàn)美術(shù)課堂基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的掌握；體現(xiàn)美術(shù)課堂的人文，審美的滲透；體現(xiàn)美術(shù)課堂的生活性和趣味性。

二、教材分析。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三間色中的綠色和紫色的色相，體驗(yàn)色彩在生活中的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生分別欣賞以綠色、紫色為主的圖片和繪畫作品，提高學(xué)生色彩的感知能力。通過欣賞，感受綠色帶給人們的清靜、涼爽的感覺，感受紫色帶給人們的神秘的、夢幻般的感覺。學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)和解釋色彩的世界，提高學(xué)生運(yùn)用色彩的能力和創(chuàng)造力。

三、學(xué)情分析。

在《橙色的畫》的基礎(chǔ)上，學(xué)生對三原色和間色已經(jīng)有所了解。但是由于學(xué)生對色彩知識(shí)接觸不多，欣賞、對比、分析，感受色彩現(xiàn)象還有一定難度，剛剛嘗試用同色系做畫，對色彩的運(yùn)用不太熟練。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。

應(yīng)知：通過聯(lián)系生活實(shí)際，欣賞美術(shù)作品，動(dòng)手調(diào)色、染色，使學(xué)生認(rèn)識(shí)綠色和紫色的色相，知道它們是由哪兩種原色調(diào)和而成的，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到它們使畫面構(gòu)成特殊的藝術(shù)效果。應(yīng)會(huì)：分別嘗試用一種主要的顏色（綠色或者紫色），繪制一幅美術(shù)作業(yè)。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生對生活中色彩美的觀察興趣，懂得通過欣賞、對比、分析，感受色彩現(xiàn)象，在情感體驗(yàn)中提高色彩美感意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。

五、教學(xué)重難點(diǎn)。

重點(diǎn)：會(huì)調(diào)綠色、紫色，感知以它們?yōu)橹鞯漠嬅鎺Ыo人們的不同美感，了 解與其相關(guān)的顏色。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用一種主要顏色來表現(xiàn)畫面的簡單方法。

六、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。圖片、色相卡、水粉顏料、水粉筆、紙、調(diào)色用具等。

七、教學(xué)流程。

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了橙色的畫，誰能說說橙色是用什么顏色調(diào)出來的？ 生：紅色+黃色=橙色。

師：看來孩子們學(xué)的很不錯(cuò)。今天老師給你們帶來兩樣蔬菜，你們來看看是什么顏色的？ [ 出示青椒、茄子] 【使學(xué)生體會(huì)到，生活中處處有色彩，藝術(shù)和生活息息相關(guān)。導(dǎo)出色彩：綠色、紫色?！?/p>

生：綠色和紫色。師：[板書：綠色、紫色]

（二）新授。

1、教師演示調(diào)色。

師：知道這兩種顏色分別是由哪些顏色調(diào)出來的嗎? [演示兩種顏色調(diào)配] 生：觀察總結(jié)。

師：我們知道，紅、黃、藍(lán)是色彩王國中的老大，其他顏色誰也調(diào)不出它們來，所以我們把紅、黃、藍(lán)叫做“三原色”。那么，像綠色和紫色這樣由兩種顏色調(diào)配而成的顏色稱為間色。【復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引出新知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探究和學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望?！?/p>

2、學(xué)生 嘗試調(diào)色。

師：你們是不是也想嘗試一下調(diào)色呀？請小朋友們用水粉筆調(diào)一調(diào)綠色和紫色。看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

生：嘗試調(diào)色并涂在卡紙上。

師：巡視指導(dǎo)，并隨機(jī)抽出學(xué)生作業(yè)展評。

師：我們來看 A同學(xué)調(diào)出來的紫色不漂亮，像棕色，怎么辦？誰來說說？ 生：要藍(lán)多紅少。

師：謝謝你為大家提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)！生：再調(diào)一次。

師：我們再來看兩位同學(xué)調(diào)的綠色，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：顏色深淺不同。

3、認(rèn)識(shí)色卡。

師：出示綠色色卡，為什么會(huì)這樣？

生：調(diào)綠色過程中，藍(lán)色越多，調(diào)出的綠色越深，黃色越多，調(diào)出的綠色越淺。

師：出示紫色色卡，為什么會(huì)這樣？

生：紫色的話，我們可以加白色，白色加得越多，顏色就越淺?！緦W(xué)生通過動(dòng)手調(diào)色，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、思考和提出問題的能力。經(jīng)過實(shí)踐、討論領(lǐng)會(huì)體會(huì)調(diào)色過程中，調(diào)出的色相與用的顏色的分量有關(guān)。通過探究解決了調(diào)紫色的教學(xué)難點(diǎn)?！?/p>

4、出示課題。

師： 生活中有很多綠色和紫色的東西或場景，你都知道有哪些呢？[出示有關(guān)圖片] 【通過討論觀察，了解綠色和紫色就在我們的身邊，我們的生活離不開色彩。啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活，善于思考?！?/p>

師： 綠色和紫色這么漂亮，今天我們就來研究一下“綠色和紫色的畫”。[板書課題] 【揭題】

5、欣賞感受。（1）走進(jìn)畫里。

師：比較兩幅作品《池塘》、《回娘家》

請大家走進(jìn)這樣的畫里，你有什么感覺？[出示課件] 師：請用適當(dāng)?shù)脑~語形容畫面給你的感覺。

生：綠色的畫給人清靜、涼爽的感覺。紫色的畫給人神秘、鮮明的感覺。師：不同的顏色會(huì)使畫面產(chǎn)生不同的效果，帶給人不同感受。（2）找出差異。

師：這兩幅畫都是以一種顏色為主來表現(xiàn)的，你能看出它們在用色方法上有什么不同嗎？

生：討論，反饋。運(yùn)用了相似的顏色，就是差不多的顏色。

師：請你們找一找色卡上相近的顏色，再比較兩幅畫在用色方法上的差異。生：添加了鮮明的色彩。就是完全不同的色彩。用色方法不同，畫面也會(huì)產(chǎn)生不同效果。

（3）學(xué)習(xí)方法。

師：欣賞完了大人們的作品，再來看看教材上小朋友們的作品是怎樣用綠色或紫色表現(xiàn)的。

生：以綠色為主的畫并不是一點(diǎn)不能使用其他顏色，可以運(yùn)用偏藍(lán)等與綠色相關(guān)的顏色。紫色為主為主的畫也可以添加一些藍(lán)色、黃色等，但主要還是以紫色為主。）【感受色彩的不同效果，理解色彩在生活中的重要作用。鍛煉學(xué)生的色彩感受能力和語言概括能力。訓(xùn)練學(xué)生對色彩的判斷能力，引導(dǎo)初步認(rèn)識(shí)色彩間的對比關(guān)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！?/p>

6、設(shè)想創(chuàng)作。

師：如果讓你選擇一種顏色畫一幅畫，你打算畫什么？用什么顏色畫？ 生：紫色的葡萄，牽?；?，茄子；紫色的魚，臉，衣服；紫色的空氣，夜晚……綠色的草，樹，鳥，天空，衣服，春天…… 【拓寬創(chuàng)作思路，提高可操作性?！?/p>

（三）學(xué)生創(chuàng)作。

師：選擇綠色或紫色為主畫一幅畫。在畫以前找出自己彩色筆中的綠色或紫色，還有它們相關(guān)的顏色。建議直接用彩色筆畫，不能用鉛筆起稿。【自愿選擇完成作業(yè)的方式，使學(xué)生更好得完成色彩表達(dá)。】

（四）師生評價(jià)。

1、創(chuàng)作過程中，教師及時(shí)對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)?！居兄谕殚g的學(xué)習(xí)?！?/p>

2、展示，介紹自己的作品。

師：說一說自己畫的是什么？對哪方面比較滿意？ 生：比如構(gòu)圖、樣子、顏色。

【通過欣賞與交流，培養(yǎng)學(xué)生豐富的色彩感受能力。給學(xué)生具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有利于學(xué)生評價(jià)和表達(dá)?！?/p>

（五）拓展。

展示用紫色和綠色為主畫的同一內(nèi)容的畫，感受完全不同的美感。同學(xué)們回家去可以試一試，找找不同的感受。

【感受不同的色系帶給人不同的美感，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和對美術(shù)的興趣?！?/p>

八、板書設(shè)計(jì)：

綠色和紫色的畫

黃色+藍(lán)色=綠色 紅色+藍(lán)色=紫色

第三篇：綠色，紫色的畫教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過調(diào)色活動(dòng)，了解綠色和紫色是由哪兩種原色調(diào)和成的，知道它們是間色。

2、能以綠色或紫色為主，繪制一幅作品。

3、培養(yǎng)學(xué)生對生活中色彩美的觀察興趣，能通過欣賞、對比、分析等方法感受色彩現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的綠色、紫色來完成一幅畫。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以一種顏色為主來表現(xiàn)畫面的簡單方法。課前準(zhǔn)備：

學(xué)具準(zhǔn)備： 圖畫紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水彩筆 教具準(zhǔn)備： 課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)、檢查工具。

二、導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)三原色，回憶橙色是怎么產(chǎn)生的。紅黃藍(lán)是三原色，把紅色和黃色調(diào)和在一起變成了橙色，像橙色這樣用兩種原色調(diào)和而成的顏色我們叫它間色。

2、觀察課件中綠色和紫色的是怎么產(chǎn)生的。

將藍(lán)色和黃色調(diào)和在一起，發(fā)生了什么變化？將藍(lán)色和紅色調(diào)和在一起，又有什么變化？

小結(jié)：藍(lán)+黃=綠 藍(lán)+紅=紫（板書）綠色和紫色都是由原色調(diào)和成的，所以我們叫它間色，橙綠紫就是三間色。

3、今天我們就來創(chuàng)作綠色和紫色的畫。（出示課題）

三、講授新課：

1、嘗試調(diào)色。

你想不想也來體驗(yàn)一下這個(gè)魔術(shù)？請第一組的同學(xué)用水粉調(diào)一調(diào)綠色，第二組的同學(xué)調(diào)一調(diào)紫色，調(diào)好后，在紙上畫一畫。同桌之間比較一下，你們調(diào)配出來的綠色或紫色一樣嗎？有什么不同？這是為什么？（學(xué)生發(fā)言）

小結(jié)：

綠色：①適量的多添加些藍(lán)色或黃色，就能調(diào)出深淺不同的綠色。②顏料盒里有很多種藍(lán)色和黃色，加入的藍(lán)色或黃色不同時(shí)，調(diào)出的綠色也不一樣。

紫色：①藍(lán)色或紅色不能加的太少，不然就調(diào)和不出紫色。

②加的藍(lán)色多調(diào)出的紫色就偏藍(lán)，加的紅色多，調(diào)出的紫色就偏紅。

2、老師發(fā)現(xiàn)大家調(diào)出的紫色都稍微有些暗，不鮮艷，你有什么辦法讓它們變得更亮麗？

（學(xué)生發(fā)言）小結(jié)：加入適量的白色，白色越多，紫色就越淺。

3、我們生活中很多地方都有綠色和紫色的身影，你都在哪里發(fā)現(xiàn)了它們呢？（學(xué)生發(fā)言）

4、課件欣賞生活中綠色和紫色的物品、風(fēng)景。

5、欣賞《池塘》、《回娘家》

① 小組討論，這幅畫是以什么顏色為主？走進(jìn)這樣的畫里，你有什么感受？請選擇合適的詞語形容它給你的感受。

[貼出詞語：寧靜、熱鬧、神秘、柔和、鮮明、穩(wěn)定]

《池塘》是以綠色為主的畫，這幅畫給人寧靜、柔和、穩(wěn)定的感覺?！痘啬锛摇肥且宰仙珵橹鞯漠嫞o我們熱鬧、神秘、鮮明的感覺?？磥聿煌念伾珪?huì)使畫面產(chǎn)生不同的效果，帶給人不同感受。

②這兩幅畫都是以某一種顏色為主表現(xiàn)的，你能看出它們在用色方法上有什么不同嗎？小組討論。

《池塘》用了差不多的顏色，也就是相近的顏色。

《回娘家》添加了對比鮮明的色彩。

看來用色方法不同，畫面也會(huì)產(chǎn)生不同效果。

③欣賞了藝術(shù)家的作品，你發(fā)現(xiàn)其中的奧秘了嗎？綠色的畫只能用綠色嗎？紫色的畫只能用紫色嗎？對，綠色的畫指以綠色為主的畫，紫色的畫指以紫色為主的畫，為了達(dá)到不同的效果，我們可以適當(dāng)?shù)奶砑悠渌伾?/p>

6、欣賞小朋友們的作品。作品都表現(xiàn)了什么？你最喜歡哪一幅？

7、教師示范。

色彩的魅力可真大呀！傳說色彩王國的公主就特別鐘愛紫色。她太喜歡紫色了，瞧！她穿著紫色的衣服，連頭發(fā)也染成了紫色。國王賜給她一座城堡，特別漂亮。我們一起去看看吧。

（教師示范繪畫過程、涂色方法，演示漸變色的繪制方法。）

8、如果讓你畫一幅綠色或紫色的畫，你打算畫什么？

四、布置作業(yè)：

1、畫一幅綠色或紫色的畫。

2、可適當(dāng)添加其它顏色提升畫面效果。

3、構(gòu)圖飽滿、構(gòu)思新穎。

五、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。

六、展示、評價(jià)。

七、小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們用靈動(dòng)的雙眼發(fā)現(xiàn)了生活中的色彩美，并用細(xì)膩的畫筆表現(xiàn)了色彩的美麗，課下請你繼續(xù)用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛挖掘生活中更多的美吧！

板書設(shè)計(jì)：

藍(lán)+黃=綠 藍(lán)+紅=紫

第四篇：三年級美術(shù)下冊 綠色和紫色的畫1教案 人美版

第13課 綠色和紫色的畫

教材分析：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三間色中的綠色和紫色的色相，體驗(yàn)色彩在生活中的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生分別欣賞以綠色、紫色為主的圖片和繪畫作品，提高學(xué)生色彩的感知能力。通過欣賞，感受綠色帶給人們的清靜、涼爽的感覺，感受紫色帶給人們的神秘的、夢幻般的感覺。學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)和解釋色彩的世界，提高學(xué)生運(yùn)用色彩的能力和創(chuàng)造力。學(xué)情分析：

在《橙色的畫》的基礎(chǔ)上，學(xué)生對三原色和間色已經(jīng)有所了解。但是由于學(xué)生對色彩知識(shí)接觸不多，欣賞、對比、分析，感受色彩現(xiàn)象還有一定難度，剛剛嘗試用同色系做畫，對色彩的運(yùn)用不太熟練。教學(xué)目標(biāo)：

1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：通過聯(lián)系生活實(shí)際，欣賞美術(shù)作品，動(dòng)手調(diào)色、染色，使學(xué)生認(rèn)識(shí)綠色和紫色的色相，知道它們是由哪兩種原色調(diào)和而成的，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到它們使畫面構(gòu)成特殊的藝術(shù)效果。

應(yīng)會(huì)：分別嘗試用一種主要的顏色（綠色或者紫色），繪制一幅美術(shù)作業(yè)。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對生活中色彩美的觀察興趣，懂得通過欣賞、對比、分析，感受色彩現(xiàn)象，在情感體驗(yàn)中提高色彩美感意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

通過緊密聯(lián)系實(shí)際生活和動(dòng)手實(shí)踐，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)綠色、紫色，感知以它們?yōu)橹鞯漠嬅鎺Ыo人們的不同美感，了解與其相關(guān)的顏色。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用一種主要顏色來表現(xiàn)畫面的簡單方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

圖片、色相卡、水粉顏料、水粉筆、紙、調(diào)色用具等。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

（出示青椒、茄子）老師這兒有兩樣蔬菜，你們來看看是什么顏色的？（板書：綠色、紫色）知道這兩種顏色分別是由哪些顏色調(diào)出來的嗎？（演示兩種顏色調(diào)配）（板書：黃+藍(lán)=綠 藍(lán)+紅=紫）

我們知道，紅、黃、藍(lán)是色彩王國中的老大，其他顏色誰也調(diào)不出它們來，所以我們把紅、黃、藍(lán)叫做“三原色”。那么，像綠色和紫色這樣由兩種顏色調(diào)配而成的顏色稱為間色。

二、新授 1.嘗試調(diào)色。

你們是不是也想嘗試一下調(diào)色呀？老師請兩個(gè)觀察得特別仔細(xì)的小朋友上來用水粉筆調(diào)一調(diào)綠色和紫色。其他小朋友請仔細(xì)觀察哦，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？一會(huì)再請一位觀察得最仔細(xì)的小朋友上來試一試。

（1）調(diào)出來的紫色不漂亮，像棕色，怎么辦？（要藍(lán)多 紅少）（學(xué)生再調(diào)一次，板書：多，少）謝謝你為大家提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?。?）再請一位朋友調(diào)紫色。（涂在卡紙上）

比較：有什么發(fā)現(xiàn)？（顏色深淺不同，為什么會(huì)這樣？）

調(diào)綠色過程中，藍(lán)色越多，調(diào)出的綠色越深，黃色越多，調(diào)出的綠色越淺。(出示綠色色卡)（3）紫色的話，我們可以加白色，白色加得越多，顏色就越淺。(出示紫色色卡)2.生活中有很多綠色和紫色的東西或場景，你都知道有哪些呢？(出示有關(guān)圖片)3.綠色和紫色這么漂亮，今天我們就來研究一下“綠色和紫色的畫”。(出示課題)4.比較兩幅作品《池塘》、《回娘家》 走進(jìn)這樣的畫里，你有什么感覺？

（1）選擇適當(dāng)?shù)脑~語形容畫面給你的感覺。

（貼出詞語：寧靜、熱鬧、神秘、柔和、鮮明、穩(wěn)定）不同的顏色會(huì)使畫面產(chǎn)生不同的效果，帶給人不同感受。

（2）這兩幅畫都是以一種顏色為主來表現(xiàn)的，你能看出它們在用色方法上有什么不同嗎？ 討論，反饋：

運(yùn)用了相似的顏色，就是差不多的顏色。找一找色卡上相近的顏色。

添加了鮮明的色彩。就是完全不同的色彩。用色方法不同，畫面也會(huì)產(chǎn)生不同效果。5.老師這兒還有一些綠色和紫色的畫，想不想看看呀？

6.欣賞完了大人們的作品，再來看看教材上小朋友們的作品是怎樣用綠色或紫色表現(xiàn)的。（以綠色為主的畫并不是一點(diǎn)不能使用其他顏色，可以運(yùn)用偏藍(lán)等與綠色相關(guān)的顏色。紫色為主為主的畫也可以添加一些藍(lán)色、黃色等，但主要還是以紫色為主。）

7.如果讓你選擇一種顏色畫一幅畫，你打算畫什么？用什么顏色畫？

（紫色的葡萄，牽牛花，茄子；紫色的魚，臉，衣服；紫色的空氣，夜晚??綠色的草，樹，鳥，天空，衣服，春天??）

三、創(chuàng)作

要求：選擇綠色或紫色為主畫一幅畫。（在畫以前找出自己彩色筆中的綠色或紫色，還有它們相關(guān)的顏色。建議直接用彩色筆畫，不能用鉛筆起稿。）

四、評價(jià)

1.創(chuàng)作過程中，教師及時(shí)對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)。2.展示，介紹自己的作品。

說一說自己畫的是什么？對哪方面比較滿意？（比如構(gòu)圖、樣子、顏色）

五、拓展

展示用紫色和綠色為主畫的同一內(nèi)容的畫，感受完全不同的美感。同學(xué)們回家去可以試一試，找找不同的感受。

六、板書

綠色和紫色的畫

黃 + 藍(lán) = 綠

藍(lán)（多）+紅（少）=紫

寧靜、柔和、穩(wěn)定 熱鬧、神秘、鮮明

第五篇：三年級下冊美術(shù)教案-第十二課《綠色和紫色的畫》人美版

人美版美術(shù)三年級下冊第12課《綠色和紫色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題

12.綠色和紫色的畫

單元

第十二單元

學(xué)科

美術(shù)

年級

三年級

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1．知識(shí)與技能：鞏固間色概念，會(huì)用原色調(diào)出綠色和紫色。知道改變兩種原色的比例能調(diào)出多種綠色和紫色。以綠色或紫色為主色調(diào)，完成一幅作品。

2．能力目標(biāo)：通過觀察、想象、欣賞、交流，感受綠色和紫色所表達(dá)的情感。利用欣賞藝術(shù)作品及電腦工具，豐富對色彩關(guān)系的認(rèn)識(shí)與理解。

3．情意目標(biāo)：認(rèn)識(shí)色彩的豐富性，初步感受色彩和諧統(tǒng)一帶來的美感。

重點(diǎn)

會(huì)用三原色調(diào)出綠色和紫色。知道改變兩種原色的比例能調(diào)出多種綠色和紫色，體會(huì)它們帶給人的視覺感受。會(huì)運(yùn)用綠色或紫色為主色調(diào)處理畫面，表達(dá)感受。

難點(diǎn)

在突出主色調(diào)的同時(shí)，能恰當(dāng)?shù)卮钆溧徑驅(qū)Ρ壬?，使畫面色彩和諧統(tǒng)一。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

一、新知導(dǎo)入

出示問題：說一說三原色有哪三種色彩？上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三間色分別是哪三種顏色？什么是三間色小體驗(yàn)：選擇兩種原色進(jìn)行調(diào)出綠色和紫色

板書課題：綠色和紫色的畫

思考、回答、體驗(yàn)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望

講授新課

二、新知講解

1.引導(dǎo)啟發(fā)

出示問題：試一試：黃多、藍(lán)少或者藍(lán)多、黃少調(diào)出的綠色有哪些變化？當(dāng)藍(lán)多紅少或紅多藍(lán)少時(shí)調(diào)出的紫色又會(huì)有哪些變化？

由于兩個(gè)原色相調(diào)配時(shí)，所用量比不同，所以就會(huì)產(chǎn)生許多不同的間色。

2.欣賞分析：說一說綠色給我們什么樣的感受？有活力、自然、清爽、清新……

說一說紫色給我們什么樣的感受？高貴、溫馨、神秘、浪漫……

3.作品欣賞

說一說兩幅在畫法上有什么不同？這些色彩給你什么不同的感受？

《池塘》是油畫、《回娘家》是農(nóng)民畫綠色給人清涼舒爽的感覺；紫色給人溫馨、浪漫的感覺。

4.欣賞分析：《池塘》這幅作品在用色方法上有什么不同？用色彩表現(xiàn)真實(shí)的自然，除了主色外還使用了鄰近色。

對比色：指在24色相環(huán)上相距120度到180

度之間的兩種顏色，稱為對比色。

美術(shù)互補(bǔ)色定義，色相環(huán)中成180°角的兩種顏色。光學(xué)互補(bǔ)色定義，兩種色光以適當(dāng)比例混合產(chǎn)生白光。

同類色:指色相性質(zhì)相同,但色度有深淺之分。(是色相環(huán)中15°夾角內(nèi)的顏色),如深紅與淺紅。

鄰近色是色相環(huán)中相距30度，或者相隔五六個(gè)數(shù)位的兩色，為鄰近色關(guān)系，屬中對比效果色組。

類似色也就是相似色。在色環(huán)上90度角內(nèi)相鄰接的色統(tǒng)稱為類似色。

《回娘家》作品在用色方法上有什么不同？

大膽使用色彩表達(dá)感受，除了主色、鄰近色外還使用了對比色。

三、合作探究

對比觀察討論：同樣一幅作品不同的背景，哪幅更好、哪幅不好，為什么？1.有主色，色彩搭配鮮艷、合理。2.色彩單一，整幅畫面沉悶沒有活力。3.沒有主色，色彩雜亂，畫面色調(diào)不統(tǒng)一。

四、課堂練習(xí)：

（出示課件圖片及音樂）提出創(chuàng)作要求：以綠色或紫色為主色調(diào)，完成一幅作品。

教師指導(dǎo)制作

五、課堂總結(jié)：

自評：說一說自己創(chuàng)作了什么內(nèi)容？利用了那些顏色？

互評：說一說誰的作品能用色彩表現(xiàn)好內(nèi)容？

教師點(diǎn)評：評價(jià)以鼓勵(lì)為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。

學(xué)生總結(jié)：說一說你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？

教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。

六、作業(yè)布置

采用自己喜歡的方法，完成一幅綠色、或紫色的作品。

根據(jù)問題回答

調(diào)配顏色

欣賞分析回答

欣賞回答

觀察分析

傾聽學(xué)習(xí)

思考回答

小組合作學(xué)習(xí)

根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作

組織語言介紹給同學(xué)們聽。

評價(jià)同學(xué)作品

總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容

加強(qiáng)學(xué)生對色彩的進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)

感受色彩的不同變化

加強(qiáng)學(xué)生觀察分析能力

提高欣賞評述能力

分析學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)對比色等知識(shí)

記憶知識(shí)，提高學(xué)生對美術(shù)知識(shí)的掌握

提高學(xué)生觀察能力

提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力

提高繪畫能力和創(chuàng)作能力

提高語言組織能力

提高學(xué)生評價(jià)能力和審美能力

提高學(xué)生總結(jié)能力

課堂小結(jié)

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生完全掌握三間色的調(diào)配，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了對比色、鄰近色、同類色和互補(bǔ)色，提高了學(xué)生美術(shù)知識(shí)的掌握和了解，能根據(jù)自己喜歡創(chuàng)作作品。

板書

12.綠色和紫色的畫

藍(lán)+黃=綠

紅+藍(lán)=紫

對比色：指在24色相環(huán)上相距120度到180

度之間的兩種顏色，稱為對比色。

互補(bǔ)色定義，色相環(huán)中成180°角的兩種顏色。

同類色:指色相性質(zhì)相同,但色度有深淺之分。(是色相環(huán)中15°夾角內(nèi)的顏色),如深紅與淺紅。

鄰近色是色相環(huán)中相距30度，或者相隔五六個(gè)數(shù)位的兩色，為鄰近色關(guān)系，屬中對比效果的色組。

類似色也就是相似色。在色環(huán)上90度角內(nèi)相鄰接的色統(tǒng)稱為類似色。