第一篇：應(yīng)用文指導(dǎo)——書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)(職高適用)

教學(xué)目的

1、掌握書(shū)信的要領(lǐng)，能按照書(shū)信的要求正確的撰寫(xiě)。

2、注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)書(shū)信這一傳統(tǒng)交流方式與現(xiàn)代交流方式（如電話、電子郵件、手機(jī)短信等）相比所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)信并能夠在日常生活中運(yùn)用書(shū)信表情達(dá)意

3、走進(jìn)學(xué)生的心靈，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握書(shū)信的要領(lǐng)，能按照書(shū)信的要求正確的撰寫(xiě) 教學(xué)準(zhǔn)備 ppt 準(zhǔn)備一封信 李春波的一封家書(shū) 上課時(shí)間 月 日 星期 寫(xiě)在備課前 寫(xiě)作教學(xué)。

其實(shí)，對(duì)于慢班的同學(xué)，應(yīng)該是寫(xiě)話作業(yè)。就把寫(xiě)信當(dāng)成寫(xiě)話吧。關(guān)于信——

有天，去整理衣櫥，又看到那許久沒(méi)看到的滿(mǎn)滿(mǎn)一柜書(shū)信，才發(fā)現(xiàn)不再寫(xiě)信已有些年頭。我蹲下身去撫摸那些信封，突然懷念起寫(xiě)信的日子。

懷念寫(xiě)信的日子，懷念那些飄著墨香的漂亮信箋。一直拒絕打印機(jī)打印的毫無(wú)生氣和情感的信件?？傇敢庥孟阆愕哪褐钋樵倥渖掀恋男殴{寫(xiě)信給朋友家人，總以為只有帶著墨香及手的溫度的字才能表達(dá)對(duì)他們的真摯的愛(ài)。有時(shí)候還在信中折幾只千紙鶴或幸運(yùn)星，祈盼它們能帶去自己真誠(chéng)的祝福。

懷念寫(xiě)信的日子，懷念等待收信時(shí)焦急、渴盼的心情。當(dāng)信寄出后就在心里盤(pán)算著收信的日子，于是日日催著掌握信箱鑰匙的人去開(kāi)信箱，后來(lái)干脆偷偷配一把鑰匙自己去開(kāi)信箱。在該收信的日子等不到信時(shí)抓頭搔耳、胡思亂想，當(dāng)看到那個(gè)熟悉的名字時(shí)欣喜若狂、喜極而泣，恨不能告訴全世界我收到信啦！

懷念寫(xiě)信的日子，懷念拆信時(shí)的小心翼翼。有時(shí)候收到的信很厚或信剛好貼在封口處，就小心翼翼的將信劃開(kāi)而不是隨手撕開(kāi)。這樣次數(shù)多了也就習(xí)慣了，以為只有這樣連信封也弄的平平整整一如未開(kāi)封的樣子才不愧對(duì)朋友。

懷念寫(xiě)信的日子，懷念那見(jiàn)字如見(jiàn)人的感覺(jué)。對(duì)朋友家人的字早已熟悉，于是每次收到信總能從信封上就知道寫(xiě)信的人，看到那熟悉的字跡，就能想象出朋友寫(xiě)信時(shí)的樣子：或趴在床上、或坐在桌邊、或于工作間隙寫(xiě)幾個(gè)字、或嘻嘻哈哈、或淚流滿(mǎn)面、或眉頭緊蹙.......懷念寫(xiě)信的日子，懷念在信中寄照片時(shí)的虔誠(chéng)祈禱。偶爾總為那些不常見(jiàn)面的朋友寄去自己的近照，總在有照片的信封上寫(xiě)上“內(nèi)有照片請(qǐng)勿對(duì)折”的字樣。信投進(jìn)信箱的時(shí)候祈禱：郵差大哥大姐們，千萬(wàn)別隨便揉弄我的信，里面有照片啊。愿上帝保佑，阿門(mén)！懷念寫(xiě)信的日子，在這個(gè)通訊業(yè)高速發(fā)展的時(shí)代里，我愿固守著這古老的交流方式。教 學(xué) 預(yù) 案

用問(wèn)題導(dǎo)入書(shū)信的寫(xiě)作，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。:（1）思考：現(xiàn)代人的交流方式有哪些？最方便的交流方式？最快捷的交流方式？最簡(jiǎn)潔的交流方式？最令人回味無(wú)窮的交流方式？——書(shū)信。

（2）那么你知道書(shū)信的別稱(chēng)（雅稱(chēng)）有哪些？關(guān)于書(shū)信的古典詩(shī)歌有哪些？

“鴻雁傳書(shū)”的故事：鴻雁是書(shū)信的代稱(chēng)，有時(shí)亦代稱(chēng)郵遞員。為何以“鴻雁”代稱(chēng)書(shū)信和郵遞員？溯其源，漢朝時(shí)，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊。10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的?；?，把蘇武的情況密告漢使，并設(shè)計(jì)，讓漢使對(duì)單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書(shū)信，敘說(shuō)蘇武在某個(gè)沼澤地帶牧羊。單于聽(tīng)后，只好讓蘇武歸漢。后來(lái)，人們就用鴻雁比喻書(shū)信和傳遞書(shū)信的人。另一種更為人所知所喜歡的是民間流傳的故事：唐朝薛平貴遠(yuǎn)征塞外，妻子王寶釧苦守寒窯十?dāng)?shù)年，矢志不移。一日，王寶釧正挑野菜，忽聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請(qǐng)求代為傳書(shū)于平貴夫郎，然一時(shí)難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫(xiě)下血淚書(shū)信，傾訴對(duì)愛(ài)情忠貞和盼望夫妻團(tuán)圓的心情。前者是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，后者是對(duì)感情的堅(jiān)貞，這兩個(gè)故事的流傳，讓“鴻雁”成為古代通信的使者，也讓這兩個(gè)故事本身成為一段千古佳話。

第二篇：寫(xiě)應(yīng)用文書(shū)信 教學(xué)設(shè)計(jì)

《寫(xiě)應(yīng)用文——書(shū)信》

寫(xiě)應(yīng)用文——書(shū)信》 ——書(shū)信 課題內(nèi)容 授課班級(jí) ?寫(xiě)應(yīng)用文（書(shū)信）10 營(yíng)銷(xiāo)一班 課時(shí)安排 授課類(lèi)型 3 課時(shí) 實(shí)用語(yǔ)文操練（寫(xiě)作）學(xué)情分析 經(jīng)過(guò)前幾次應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)已經(jīng)有了初步的了 解和認(rèn)識(shí)，已基本掌握了它的寫(xiě)作格式。中職生的個(gè)性特征表現(xiàn)為好奇，思維活 躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，喜歡有聲有色的教學(xué)。因此在教學(xué)中采用的方法應(yīng)根據(jù)中職生 的實(shí)際情況而定，要符合他們的認(rèn)知水平，創(chuàng)設(shè)有聲有色的教學(xué)環(huán)境，因材施教，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本節(jié)內(nèi)容選自第六模塊實(shí)用語(yǔ)文操練中的寫(xiě)作（寫(xiě)應(yīng)用文——書(shū)信），主要 介紹一般書(shū)信、求職信和電子郵件、手機(jī)短信的格式和寫(xiě)法，內(nèi)容較多，但書(shū)信、郵件和短信在寫(xiě)作上有很多相通的地方且使用廣泛，學(xué)生容易理解，讓學(xué)生知道 如何正確運(yùn)用就達(dá)到教學(xué)目的了。而寫(xiě)求職信是每個(gè)學(xué)生走上工作崗位必須具備 的能力，設(shè)計(jì)為本節(jié)的一個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)是能判斷不規(guī)范的求職信寫(xiě)法并修改。1.了解一般書(shū)信的基本格式；掌握求職信的寫(xiě)作規(guī)范、格式和注意事項(xiàng)；了解電 子郵件和手機(jī)短信的寫(xiě)作要求和運(yùn)用規(guī)范。2.學(xué)會(huì)寫(xiě)格式規(guī)范的一般書(shū)信；會(huì)寫(xiě)規(guī)范、有效的求職信；能正確使用電子郵件 與手機(jī)短信進(jìn)行交流和溝通。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立開(kāi)拓思維和與人溝通的能力； 樹(shù)立信心，能正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己； 培養(yǎng)學(xué)生一定的職業(yè)意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)，對(duì)今后走向工作崗位有所規(guī)劃。寫(xiě)一封格式規(guī)范又符合自己身份的求職信。能判斷不規(guī)范的求職信的寫(xiě)法并修改。1.直觀演示法。根據(jù) “以行動(dòng)學(xué)習(xí)為導(dǎo)向”“ 以學(xué)生為中心”等職業(yè)教學(xué)理念、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用“做中學(xué)，學(xué)中做”的教學(xué)方法組織教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)際 操作能力； 2.利用多媒體工具，創(chuàng)設(shè)情景。歸納法、閱讀法、體驗(yàn)法 課件、多媒體教室、案例 教學(xué)過(guò)程（課時(shí)）教學(xué)過(guò)程（第 1 課時(shí)）教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 教具準(zhǔn)備 環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 通過(guò)觀看視頻，引起 學(xué)生注意力并激發(fā) 學(xué)習(xí)的興趣。提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生 思考。教師引導(dǎo)，學(xué)生回 答。設(shè)計(jì)意圖 直觀感受，讓學(xué) 生從視頻中感 受書(shū)信的作用。

一、激趣導(dǎo) 播放視頻： 入（1）安雯的《月滿(mǎn)西樓》視頻。問(wèn)（10 分鐘）“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”中“錦書(shū)”是什么 意思？（2）李春波的《一封家書(shū)》視頻。

二、例文分 以課本 P167 的例文為材料，分析一 析 般書(shū)信的寫(xiě)作格式及注意事項(xiàng)。（10 分鐘）感悟文體。

三、任務(wù)體 給老師或父母寫(xiě)一封信，表達(dá)你最 驗(yàn) 想說(shuō)的話。（20 分鐘）動(dòng)手寫(xiě)作，情感體 驗(yàn)。鞏固提高，學(xué)會(huì) 交流。教學(xué)過(guò)程（課時(shí)）教學(xué)過(guò)程（第 2 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)

一、課堂導(dǎo) 入（5 分鐘）教師活動(dòng) 利用多媒體展示一封個(gè)人的電子郵 件。學(xué)生活動(dòng) 體驗(yàn)感受，感性認(rèn) 識(shí)；初步感知，了解 文體。設(shè)計(jì)意圖 尊重學(xué)生實(shí)際，注重學(xué)習(xí)心理，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。

二、案例分 講解《杜拉拉升職記》中職場(chǎng)情景 析 “慎用 Email”，目的在于說(shuō)明電子郵件（10 分鐘）在實(shí)際工作中的運(yùn)用及重要性。聆聽(tīng)，思考，設(shè)疑。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，學(xué)以 致用。

三、情景模 利用多媒體課件展示某公司的一份 擬 招聘啟事，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備應(yīng)聘的材料，（10 分鐘）引出求職信。提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生 思考。明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、案例點(diǎn) 分析課本 P170 例文，列出要素，講 評(píng) 授求職信的格式及寫(xiě)作要求。（15 分鐘）學(xué)習(xí)歸納，感性上升 至理性。教學(xué)過(guò)程（課時(shí)）教學(xué)過(guò)程（第 3 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

一、綜合實(shí) 多媒體展示設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)（見(jiàn)附 訓(xùn) 件 1）。（15 分鐘）師生共同解決問(wèn)題。設(shè) 置 課 堂 演 練 項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn) 撥，思維提高。

二、病文診 教師發(fā)給每人一份病文（存在問(wèn)題 室 的求職信）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生一起修改。，（見(jiàn)（15 分鐘）附件 2）。學(xué)生先閱讀，利用已 有的知識(shí)從格式、內(nèi) 容、語(yǔ)言表達(dá)等方面 進(jìn)行修改，可以討 論。引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究式思 維，完成教學(xué)重 難點(diǎn)。

三、課堂小 結(jié)（5 分鐘）多媒體回顧知識(shí)要點(diǎn)。讓所學(xué)在腦海中梳 理一遍。鞏固，反復(fù)強(qiáng) 調(diào)。

四、布置作 業(yè)（5 分鐘）1.要求學(xué)生給自己的老師、同學(xué)、朋友寫(xiě)一封信或發(fā)一封郵件，介紹自己 的近況。2.有條件的帶學(xué)生參加當(dāng)?shù)氐娜瞬?招聘會(huì)，讓他們感受一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。培

養(yǎng)學(xué)生一定的職業(yè)意識(shí)和自我發(fā)展意 識(shí)，對(duì)今后走向工作崗位有所規(guī)劃。教 學(xué) 反 思 本次課程內(nèi)容比較多，涉及到書(shū)信的三個(gè)文種。一般情況下，求職信都是單 獨(dú)作為一個(gè)單元講授的。一般書(shū)信的格式簡(jiǎn)單，內(nèi)容靈活，學(xué)生基本上都使用過(guò)，而電子郵件和手機(jī)短信也是生活中常見(jiàn)的文體。故在教學(xué)中，我利用多媒體播放 相關(guān)歌曲及演示自己的郵件內(nèi)容，讓學(xué)生直觀地感受文體，在不知不覺(jué)中掌握了 知識(shí)要點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，且態(tài)度認(rèn)真。有條件的班級(jí) 我還帶他們到機(jī)房用 1 節(jié)課注冊(cè)郵箱、寫(xiě)郵件，親身感受，學(xué)生積極性高漲。求職信的寫(xiě)作對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，格式容易掌握，但因缺少相關(guān)的經(jīng)歷，對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解的還不多，所以寫(xiě)作起來(lái)無(wú)從下手，很空洞，而且語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)化。通過(guò)一些實(shí)訓(xùn)練習(xí)，特別是討論、改錯(cuò)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加深了理解。同時(shí)要求學(xué)生 從現(xiàn)在開(kāi)始多參加活動(dòng)、考與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證等，豐富自己的求職信內(nèi)容。有機(jī)會(huì)的話，可以帶學(xué)生參加人才招聘會(huì)，去感受一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。去過(guò)的 學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)就更明確了。從實(shí)際教學(xué)的效果來(lái)看，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。一般書(shū)信

一、書(shū)信的格式 稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)束語(yǔ)、具名、日期、信封等。

二、電子郵件和手機(jī)短信的運(yùn)用

三、求職信

1、概念（1）自薦信（2）應(yīng)聘信

2、格式 標(biāo)題、稱(chēng)謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文（開(kāi)頭、主體、結(jié)尾）、落款、附件，3、注意事項(xiàng) 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（附答案）附件 1 實(shí)訓(xùn)練習(xí)（附答案）選擇題 1.下列對(duì)求職信的稱(chēng)呼，你認(rèn)為最合適的是（D）A.吳老弟 B.親愛(ài)的叔叔大人 C.我最敬愛(ài)的郭達(dá)先生 D.尊敬的趙峰董事長(zhǎng) 2.求職信的原因很重要應(yīng)該放在（C）A.標(biāo)題說(shuō)明 B.注明在附件 C.正文開(kāi)頭 D.結(jié)尾強(qiáng)調(diào)

二、問(wèn)答題 1.李華得知同學(xué)的單位有一名會(huì)計(jì)剛辭職，她很想得到這份工作，于是就寫(xiě)了一份申請(qǐng)書(shū)，給同學(xué)單位的 領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求給她這份工作。你覺(jué)得李華的做法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。不對(duì)。申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人向組織、下級(jí)向上級(jí)的行文。李華不是同事單位的下級(jí)、李華的同事單位夜不屬于組織，因此李華用的文體不對(duì)。2.《南國(guó)早報(bào)》刊登一則招聘啟事，所招聘的崗位正好是王玲所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，但當(dāng)她看到這則啟事的時(shí)候，已經(jīng)是最后截止日了，王玲怕趕不及直接就把她畢業(yè)時(shí)寫(xiě)的自薦信 寄了過(guò)去，你認(rèn)為王玲的做法對(duì)嗎？為什么？ 不對(duì)。應(yīng)該寫(xiě)應(yīng)聘信。首先應(yīng)聘單位已有自己的要求，應(yīng)聘信是求職者才華的具體體現(xiàn)，畢業(yè)時(shí)的王玲與現(xiàn) 在的王玲具體情況不一樣，當(dāng)時(shí)的自薦信不能表現(xiàn)王玲的真實(shí)情況。3.孫浩說(shuō)附件就是附加上去的，對(duì)于求職信而言可有可無(wú)的，你對(duì)這句話是如何理解的？ 孫浩的理解不對(duì)，因?yàn)楦郊亲C明和支持自己能力、技能的材料。附件 2 病文診室（附答案）病文診室（附答案）請(qǐng)指出下面求職信存在的問(wèn)題并加以修改 自薦信 公司領(lǐng)導(dǎo)： 本人是綠城職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)班畢業(yè)生，主修會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，學(xué)會(huì)有各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)，成績(jī)中上，在校表現(xiàn)很好，思想正派，具有愛(ài)國(guó)精神，沒(méi)有犯過(guò)任何違法事，曾受過(guò)學(xué)校表?yè)P(yáng)。本人 還敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)的思想，從小就立志報(bào)效祖國(guó)，將來(lái)一定會(huì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。本 人身體健康，喜歡體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)。以上是本人的一些情況。如蒙貴單位接納，請(qǐng)與本人聯(lián)系。此致 敬禮！求職人：王鋒 答案： 答案：格式：

1、“公司領(lǐng)導(dǎo)”要頂格；

2、缺求職信成文日期。內(nèi)容：

1、交代自己的基本情況過(guò)于籠統(tǒng)；

2、自薦者的優(yōu)點(diǎn)過(guò)于虛；

3、落款沒(méi)有時(shí)間；

4、缺自薦者的聯(lián) 系方式、地址。作者簡(jiǎn)介： 作者簡(jiǎn)介：郭海君，女，語(yǔ)文高級(jí)講師，研究生學(xué)歷。普通話省級(jí)測(cè)試員，高級(jí)禮儀培訓(xùn)師，現(xiàn)為廣西物資 學(xué)校教務(wù)處副主任。2010 年 9 月榮獲教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司頒發(fā)的“全國(guó)百佳語(yǔ)文教師”稱(chēng)號(hào)。從事《語(yǔ) 文》《應(yīng)用文寫(xiě)作》《職業(yè)口才》《普通話培訓(xùn)》等課程的教學(xué)。參與編寫(xiě)教材 13 本，其中主編《應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)、、、訓(xùn)教程》《職業(yè)口才實(shí)訓(xùn)教程》2 本，副主編 5 本。公開(kāi)發(fā)表論文 8 篇。、

第三篇：應(yīng)用文 書(shū)信

第 周 星期 第 節(jié)

應(yīng)用文：書(shū)信

1．“應(yīng)用文寫(xiě)作·書(shū)信”安排兩課時(shí)，第一課時(shí)學(xué)習(xí)一般書(shū)信的寫(xiě)作，弄清一般書(shū)信的格式、信封的正確寫(xiě)法。除此之外，在這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)書(shū)信這一傳統(tǒng)交流方式與現(xiàn)代交流方式（如電話、電子郵件、手機(jī)短信等）相比所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)信并能夠在日常生活中運(yùn)用書(shū)信表情達(dá)意；第二課時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)用書(shū)信的寫(xiě)作，弄清專(zhuān)用書(shū)信和一般書(shū)信的異同，掌握常見(jiàn)專(zhuān)用書(shū)信的寫(xiě)法并能在日常生活和工作中熟練運(yùn)用。

2．為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可做精心的設(shè)計(jì)。如： ①故事導(dǎo)入

用“鴻雁傳書(shū)”（或飛鴿傳書(shū)、青鳥(niǎo)傳書(shū)）的故事導(dǎo)入書(shū)信的寫(xiě)作，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鴻雁是書(shū)信的代稱(chēng)，有時(shí)亦代稱(chēng)郵遞員。為何以“鴻雁”代稱(chēng)書(shū)信和郵遞員？溯其源，漢朝時(shí)，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊。10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的?；荩烟K武的情況密告漢使，并設(shè)計(jì)，讓漢使對(duì)單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書(shū)信，敘說(shuō)蘇武在某個(gè)沼澤地帶牧羊。單于聽(tīng)后，只好讓蘇武歸漢。后來(lái)，人們就用鴻雁比喻書(shū)信和傳遞書(shū)信的人。

另一種更為人所知所喜歡的是民間流傳的故事：唐朝薛平貴遠(yuǎn)征塞外，妻子王寶釧苦守寒窯十?dāng)?shù)年，矢志不移。一日，王寶釧正挑野菜，忽聞空中鴻雁連聲呼喚，遂請(qǐng)求代為傳書(shū)于平貴夫郎，然一時(shí)難尋筆墨，情急之下，撕下羅裙，咬破指尖，寫(xiě)下血淚書(shū)信，傾訴對(duì)愛(ài)情忠貞和盼望夫妻團(tuán)圓的心情。

前者是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，后者是對(duì)感情的堅(jiān)貞，這兩個(gè)故事的流傳，讓“鴻雁”成為古代通信的使者，也讓這兩個(gè)故事本身成為一段千古佳話。

②問(wèn)題導(dǎo)入

現(xiàn)代人的交流方式有哪些？ 最方便的交流方式？ 最快捷的交流方式？ 最簡(jiǎn)潔的交流方式？

最令人回味無(wú)窮的交流方式？——書(shū)信。③競(jìng)賽導(dǎo)入

學(xué)生搶答：書(shū)信的別稱(chēng)（雅稱(chēng)）有哪些？關(guān)于書(shū)信的古典詩(shī)歌有哪些？看誰(shuí)說(shuō)得又快又好。書(shū)信的別稱(chēng)（雅稱(chēng)）：鴻雁、玉札、玉函、華翰、華簡(jiǎn)、華札、手札、尺牘、尺素等。

關(guān)于書(shū)信的古典詩(shī)歌：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”、“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”、“九度附書(shū)向洛陽(yáng)，十年骨肉無(wú)消息”、“青鳥(niǎo)不傳云外信，白云空鎖嶺頭碑”、“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”、“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”、“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文”、“客從遠(yuǎn)方來(lái)，贈(zèng)我雙鯉魚(yú)。呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”等。

④歌曲導(dǎo)入

播放李春波的歌曲《一封家書(shū)》，讓學(xué)生聽(tīng)后用書(shū)信的格式把它記錄下來(lái)。然后根據(jù)學(xué)生在書(shū)信格式上的問(wèn)題，教師補(bǔ)充講解。

“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)海ǚQ(chēng)呼：第一行頂格寫(xiě)）

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧？身體好嗎？

我現(xiàn)在挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫(xiě)信，其實(shí)我很想家。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下，今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫(xiě)到這吧。（正文：每段提行、空兩格寫(xiě)）

此致 敬禮！（問(wèn)候語(yǔ)）

李春波（署名）

一九九三年十月十八號(hào)（日期）

⑤經(jīng)典書(shū)信導(dǎo)入

教師展示名人經(jīng)典書(shū)信，引入書(shū)信寫(xiě)作。

3．一般書(shū)信的寫(xiě)作（第一課時(shí)）

①書(shū)信的格式和信封的寫(xiě)法比較簡(jiǎn)單，教師可通過(guò)以下環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)： 提供范例、明確要求——辨析糾錯(cuò)、鞏固知識(shí)——自主寫(xiě)作、形成能力

②書(shū)信寫(xiě)作的難點(diǎn)在于內(nèi)容的寫(xiě)作。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)與收信人的關(guān)系準(zhǔn)確稱(chēng)呼、恰當(dāng)問(wèn)候；內(nèi)容條理要清楚，要符合事情本身的順序，符合收信者的閱讀心理；用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌；字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會(huì)和麻煩。

③教師可適當(dāng)補(bǔ)充關(guān)于書(shū)信的典故、有關(guān)書(shū)信的詩(shī)詞、書(shū)信的雅稱(chēng)等材料，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)書(shū)信這一傳統(tǒng)交流方式的別樣情懷和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在普遍使用電話、電子郵件、手機(jī)短信之外，也能主動(dòng)運(yùn)用書(shū)信表情達(dá)意。

4．專(zhuān)用書(shū)信寫(xiě)作。（第二課時(shí)）

①專(zhuān)用書(shū)信寫(xiě)作的重點(diǎn)是要求學(xué)生掌握各種常見(jiàn)專(zhuān)用書(shū)信的格式和內(nèi)容要求，教師可各選精當(dāng)?shù)姆独寣W(xué)生比較異同并模仿寫(xiě)作。還可以提供錯(cuò)誤案例讓學(xué)生辨析糾錯(cuò)從而鞏固知識(shí)要點(diǎn)。

②本課教學(xué)應(yīng)精講多練，教師可根據(jù)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和各種文體教學(xué)的需要，把訓(xùn)練題目與學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。如：結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等），創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生根據(jù)應(yīng)用文的特定文體格式寫(xiě)建議書(shū)、倡議書(shū)、表?yè)P(yáng)信等；結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)向用人單位寫(xiě)“求職信”或“應(yīng)聘信”；結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件（如5·12汶川大地震）寫(xiě)慰問(wèn)信、感謝信等。

③學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)具體指導(dǎo)，并提供相應(yīng)的范例供學(xué)生參考。④學(xué)生完成習(xí)作后，教師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)評(píng)或引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。

教學(xué)后記：

第四篇：應(yīng)用文書(shū)信

（一）開(kāi) 頭 段：

1、告知對(duì)方你的身份（假如對(duì)方不認(rèn)識(shí)你）dear sir/mr.prometheus, i was a student at your college, enrolled in philosophy department./ i am a ? at your ?

/ i am a ? at your college, enrolled in the ? course./ my name is ?, i am ?.2、問(wèn)候收信人（假如他/她是你的朋友）dear prometheus, hello/hi.how are you? / i hope everything is fine./ how are things going with you? / how are you getting on in???

3、解釋寫(xiě)信的原因

（1）致謝： i deeply appreciate your courtesy and i hope to reciprocate your favor when the opportunity arises./ i am greatly indebted to you for(the double)you have gone to on my behalf./ thank you for your letter about studying in canada./ i am writing to you to express my heartfelt gratitude./ i am writing to tell you how grateful i am for??./ i would like to thank you most sincerely for??.（2）抱怨：

/ i am writing to express my dissatisfaction with/at ? / i am writing to draw your attention to??.（3）致歉： i would be grateful if you would be so kind as to provide me with certain essential information regarding the following aspects./ i am writing to you because i am unable to??./ i am terribly sorry that??./ i would like to express my apologies for not being able to??.（4）詢(xún)問(wèn)： about some information about? / i am writing to ask if you can do me a favor./ i would like some detailed information on/about??

（二）結(jié) 尾 段：

1、發(fā)出請(qǐng)求

（1）please give this matter your immediate attention.（2）i would very much appreciate it if??as soon as possible.（3）please render me some valuable advice which is conducive to my final decision.2、提供幫助

（1）i hope these ??will be helpful, and please feel free to contact me for more information.（2）??will be taking over responsibility for you and if you should need any assistance, she/he will be pleased to help you.3、再次表示歉意或感激

（1）thank you for your kind assistance.（2）please accept my heartfelt thanks and deepest gratitude, now and always.（3）i am sorry that i cannot??, and trust that you will understand.（4）in addition, let me apologize for any inconvenience i may have caused.（5）i shall feel obliged by a reply at your earliest convenience.（6）once again, i am sorry for any inconvenience caused.4、期盼回信

（1）i look forward to your prompt response.（2）looking forward to a prompt reply.（3）i expect to hear from you very soon.（4）i hope to receive your reply shortly.（5）i am already eagerly awaiting your reply to this first letter.2002年1月真題范文：

假設(shè)你是李明，請(qǐng)你就本校食堂的狀況給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，內(nèi)容應(yīng)涉及食堂的飯菜質(zhì)量、價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等，可以是表?yè)P(yáng)，可以是批評(píng)建議，也可以兼而有之。dear mr.president, i’m very lucky to attend this world-famous university, but i’m afraid i’m not content with the canteen service on campus.secondly, the price is a bit too high.many of us hope that the canteen can provide us with not only delicious but also cheaper food.finally, the environment is so noisy that we can’t enjoy our meals in good mood.i suggest that there be some soft music to help us relax.those presented suggestions are not just of my own, but also of many other students.we hope our respectable president will pay attention to your suggestions.by the way, the canteen workers are very patient and always smiling.so i think if our university offers them better conditions, they will offer us better service.best wishes, yours sincerely, li ming 2001年6月真題范文：

directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a letter.suppose you are zhang ying.write a letter to xiao wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during the week-long holiday.you should write at least 120 words according to the suggestions given below in chinese.1.表示歡迎

2.提出過(guò)度假安排的建議 3.提醒應(yīng)注意的事項(xiàng) dear xiao wang, i am looking forward to your visit.my best wishes.yours, zhang ying a letter of application 1.假如你叫陳坤，你要申請(qǐng)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)（columbia university）商學(xué)院的工商管理碩士（mba）項(xiàng)目。2.說(shuō)明你為什么要申請(qǐng)，你具有什么樣的優(yōu)勢(shì)。june 11, 2006 dear admissions officer: i studied in nanjing university from 2001 to 2006.my major is economic administration.i am a hard working man as well as a good team leader with pleasant personality.since i began my study in nanjing university i have fully absorbed in the magic world of economics and studied diligently.in addition, i actively participate in students work in the students’ union.i manage to keep a good balance between study and students work.i feel very proud that my efforts had born fruit.in the consecutive four years i have won from the university various scholarships for my good study and efficient students work.while i am studying very hard here i have long dreamed to further my study overseas in some famous universities like columbia university in america.i apply for the mba program because i feel interested in business work and the long-time experience of thank you very much!your prompt reply will be highly appreciated.sincerely yours, kun chen 求職信： outline: 1.introduce yourself 2.tell him your range of knowledge and your valuable personal experience 3.asking for the position english department nanjing university of sci.&tec nanjing, jiangsu 210094 p.r.c.dec 18, 2004 tel:(025)8431**** chairperson department of personnel microsoft corporation ltd 250 lincoln avenue new york city 452214 u.s.a.dear sir: my name is li yang, and i’m 25 years old.this july i will graduate from english department of nanjing university with a bachelor’s degree.during the past four years, i performed very well in all my courses and got scholarship every year for my brilliant academic record.i’m fluent in both written and spoken english.i once attended an oral translation contest held by jiangsu province and won the first prize.i’m also very interested in culture of english-spoken countries.besides working hard on my major, i took an active part in many kinds of activities and took some part-time jobs, which enriched my sight and experience greatly.thank you very much for you kind attention.i’m looking forward to your early reply.yours sincerely travel-mate wanted i’m a 19-year-old female sophomore named zhang peng.i hereby earnestly invite a foreign young lady—college student preferred—to make a three c week touring trip with me.my plan is to set off next weekend, when the summer vacation officially begins.the first stop is kunming, the world-renowned city for its beauty and mild temperature.we’ll get there by train and stay there for 2 days, and then we’ll head for jinggangshan, a former revolutionary base as well as a natural beauty spot.after a 3-day visit there, we will take a long-distance coach to a nearby port city by the changjiang river and board a downstream ship to shanghai, so that we can enjoy the great scenery alongside the third longest river in the world.as everybody knows, shanghai is the busiest and fastest developing city in china.i’d like to have a look at its prosperity, so the stay there will be about half a week.and a famous chinese saying goes, ”just as there is paradise in heaven, there are suzhou and hangzhou on earth ”, so a 4-day visit to these two cities near shanghai is must.all together, our trip will last about three weeks.行政1103 彭文賢 2013070080 北京信息科技大學(xué)后勤部文件

校勤發(fā)【2014】05號(hào)

北京信息科技大學(xué)后勤部

關(guān)于請(qǐng)求撥款修建學(xué)校大門(mén)的請(qǐng)示 ?？倓?wù)處： 北京信息科技大學(xué)小營(yíng)校區(qū)北門(mén)為我校建校時(shí)所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多處瓷磚滑落，斷裂，大門(mén)所處地面坑坑洼洼，大門(mén)旁門(mén)衛(wèi)處的房子玻璃破碎，屋頂漏雨，存在嚴(yán)重的安全隱患。同時(shí)，在大門(mén)西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣模糊不清，很多新生來(lái)校報(bào)到時(shí)看到大門(mén)都深感失落，嚴(yán)重影響了學(xué)校名譽(yù)。

我們認(rèn)為，學(xué)校大門(mén)的瓷磚滑落，斷裂，既影響師生們的出入安全，又影響學(xué)校門(mén)面的美觀，維修校門(mén)也成了我校繼續(xù)解決的一大問(wèn)題。此次維修，主要是對(duì)大門(mén)周?chē)拇纱u進(jìn)行修補(bǔ)，對(duì)地面重新鋪水泥路，對(duì)門(mén)衛(wèi)處屋頂修補(bǔ)，安裝玻璃，對(duì)大門(mén)西側(cè)的“北京信息科技大學(xué)”字樣進(jìn)行拋光翻新。

為了消除安全隱患，保證師生安全，修建學(xué)校大門(mén)以保證學(xué)生和老師安全迫在眉睫。經(jīng)校后勤部初步預(yù)算，上述維修項(xiàng)目共需要資金兩萬(wàn)五千元，單后勤部苦于資金有限，無(wú)力承擔(dān)上萬(wàn)元修建經(jīng)費(fèi)。因此特向?？倓?wù)處提出申請(qǐng)劃撥修建項(xiàng)目補(bǔ)助資金兩萬(wàn)五千元，以解決學(xué)校實(shí)際困難，望給予批準(zhǔn)！

附件1：維修工程預(yù)算單

北京信息科技大學(xué)后勤部

二o一四年四月十五日

主題詞：后勤部 修建大門(mén) 請(qǐng)示

北京信息科技大學(xué)后勤部

2014年4月15日印發(fā) 共印1份篇三：中考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作格式范文之書(shū)信

中考英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作格式范文之書(shū)信

時(shí)間： 2009年05月12日 作者：匿名 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

（一）書(shū)信（letter）march 26th，2009 dear cathy，i like your program very much.it has a lot of interesting stories，attractive games and popular english songs.from your program we can learn many new words and expressions.we can improve our listening and speaking in english.we can also know more about the culture of other countries in the world.in a word，we learn a lot from your program.i‘m sorry to tell you that i can’t follow you easily sometimes because you speak little bit fast.it‘s also a pity that we can only watch your program twice a week.thank you for giving us a lot of fun！i wish your program a bright future！yours sincerely wangping(二)電子郵件（e-mail）cc： none subject： re： pen-pal wanted hello，kayla，i’m mike.i am 15 years old.i‘m glad to know that you would like to have a pen-pal.i also want to find a pen-pal from the internet.when i’m free，i like to listen to the music，go hiking and play basketball.i‘m good at english and art.we can learn from each other and be good friends.i hope to hear from you often.best篇四：各種應(yīng)用文范文大全

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? 轉(zhuǎn)為私密日志 ? 轉(zhuǎn)載自 富士山 轉(zhuǎn)載于2010年05月02日 09:28 閱讀(0)評(píng)論(0)分類(lèi)： 個(gè)人日記 權(quán)限: 公開(kāi) 【總結(jié)報(bào)告】 工作總結(jié) | 單位總結(jié) | 個(gè)人總結(jié) | 半年總結(jié) | 述職報(bào)告 | 工作匯報(bào) | 調(diào)研報(bào)告 | 工作計(jì)劃 | 實(shí)習(xí)報(bào)告 | 考察報(bào)告 | 工作報(bào)告(轉(zhuǎn)載于:應(yīng)用文書(shū)信范文)【演講致辭】 精彩演講 | 競(jìng)職演講 | 征文演講 | 愛(ài)國(guó)演講 | 就職演說(shuō) | 慶典致辭

| 節(jié)日致辭 | 婚禮致辭 | 晚會(huì)主持 | 祝福賀電

【領(lǐng)導(dǎo)講話】 黨政報(bào)告 | 政府政務(wù) | 組織人事 | 思想宣傳 | 群眾團(tuán)體 | 經(jīng)濟(jì)工作

| 廉政建設(shè) | 會(huì)議發(fā)言 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村 | 政法軍事 | 會(huì)議主持

【心得體會(huì)】 工作體會(huì) | 學(xué)習(xí)心得 | 思想理論 | 經(jīng)驗(yàn)交流 | 感想隨筆 | 企業(yè)文化

| 教育教學(xué) | 節(jié)日祝福 | 熱點(diǎn)學(xué)習(xí)

【黨建材料】 黨委黨建 | 入黨申請(qǐng) | 轉(zhuǎn)正申請(qǐng) | 思想?yún)R報(bào) | 民主生活 | 事跡材料

| 入團(tuán)申請(qǐng) | 黨團(tuán)知識(shí) | 黨政培訓(xùn)

【常用范文】 個(gè)人簡(jiǎn)歷 | 策劃方案 | 規(guī)章制度 | 申報(bào)材料 | 寫(xiě)作知識(shí) | 模版范例

| 合同協(xié)議 | 法律文書(shū) | 學(xué)習(xí)材料 | 公務(wù)員考試

【論文中心】 畢業(yè)論文 | 法律論文 | 行政論文 | 經(jīng)濟(jì)論文 | 學(xué)術(shù)論文 | 理論文章

| 醫(yī)學(xué)論文 | 綜合論文

【應(yīng)用文檔】 通知公告 | 申請(qǐng)請(qǐng)示 | 自我鑒定 | 條據(jù)書(shū)信 | 商務(wù)公文 | 情書(shū)大全

| 畢業(yè)贈(zèng)言 | 晚會(huì)節(jié)目 | 新聞通訊 | 經(jīng)典短信 【熱點(diǎn)主題】 科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) | 2008年終工作總結(jié) | 改革開(kāi)放30周年 | 講黨性重品行 | 解放思想大討論 | 十七大 | 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 | 國(guó)旗下講話 | 講正氣樹(shù)新風(fēng) | 干部作風(fēng)整頓 | 八榮八恥 | 和諧社會(huì) | 新農(nóng)村建設(shè) | 半年工作 | 2007上半年工作總結(jié) | 畢業(yè) | 實(shí)踐 | 婚慶 | 禮儀 | 致辭 | 改革 | 法律 | 賀詞 | 環(huán)保 | 科技 | 文明 | 兩會(huì) | 鑒定 | 讀后感 | 申請(qǐng)書(shū) | 青少年

【節(jié)日專(zhuān)題】 圣誕節(jié) | 元旦 | 春節(jié) | 元宵節(jié) | 三八婦女節(jié) | 植樹(shù)節(jié) | 清明節(jié) | 五一勞動(dòng)節(jié) | 五四青年節(jié) | 國(guó)際護(hù)士節(jié) | 母親節(jié) | 六一兒童節(jié) | 父親節(jié) | 七一建黨節(jié) | 八一建軍節(jié) | 教師節(jié) | 中秋節(jié) | 十一國(guó)慶節(jié) | 重陽(yáng)節(jié) | 老人節(jié) | 情人節(jié) | 艾滋病日

【職位職業(yè)】 市長(zhǎng) | 廳長(zhǎng) | 縣長(zhǎng) | 區(qū)長(zhǎng) | 局長(zhǎng) | 處長(zhǎng) | 主任 | 鎮(zhèn)長(zhǎng) | 鄉(xiāng)長(zhǎng) | 科長(zhǎng) | 組長(zhǎng) | 村長(zhǎng) | 股長(zhǎng) | 書(shū)記 | 主席 | 主管 | 董事 | 經(jīng)理 | 校長(zhǎng) | 教師 | 班長(zhǎng) | 學(xué)生 | 廠長(zhǎng) | 店長(zhǎng) | 社長(zhǎng) | 行長(zhǎng) | 院長(zhǎng) | 會(huì)計(jì) | 律師 | 醫(yī)生 | 護(hù)士 | 大學(xué)生 | 公務(wù)員 | 班主任 | 警察 【政府機(jī)構(gòu)】 黨委 | 法院 | 信訪 | 檢察 | 人大 | 政協(xié) | 司法 | 計(jì)生 | 公安 | 公路 | 交通 | 財(cái)政 | 工商 | 稅務(wù) | 宣傳 | 電力 | 行政 | 水利 | 組工 | 綜治 | 財(cái)務(wù) | 人事 | 婦聯(lián) | 機(jī)關(guān) | 國(guó)土 | 規(guī)劃 | 保密 | 檔案 | 殘聯(lián) | 老干 | 林業(yè) | 農(nóng)業(yè) | 教育 | 衛(wèi)生 | 藥品 | 縣委 | 消防 | 城建 | 城管 | 稽查 | 統(tǒng)計(jì) | 審計(jì) | 招商 | 勞動(dòng) | 安監(jiān) | 質(zhì)監(jiān) | 監(jiān)獄 | 駐村 | 體育 | 物價(jià) | 旅游 | 文化 | 區(qū)委 | 辦公室 | 派出所 | 開(kāi)發(fā)區(qū)

【社會(huì)機(jī)構(gòu)】 共青團(tuán) | 房產(chǎn) | 銀行 | 礦務(wù) | 工會(huì) | 通信 | 電信 | 郵政 | 公司 | 石油 | 燃?xì)?| 廣電 | 學(xué)校 | 酒店 | 工廠 | 社區(qū) | 保險(xiǎn) | 外貿(mào) | 煙草 | 醫(yī)院 | 民營(yíng) | 幼兒 | 敬老 | 物業(yè) | 信用社 | 大學(xué) 分享給好友復(fù)制網(wǎng)址隱藏簽名檔小字體 上一篇 下一篇 返回日志列表篇五：12種常見(jiàn)應(yīng)用文范文

1．會(huì)議紀(jì)要

會(huì)議紀(jì)要 2012年7月30日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，聽(tīng)取鼓勵(lì)民間投資實(shí)施細(xì)則制定情況匯報(bào)，部署鼓勵(lì)和支持企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)改造工作，現(xiàn)將主要內(nèi)容紀(jì)要如下：

會(huì)議指出，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)從無(wú)到有、由小到大，快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益突出，已經(jīng)成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)科技創(chuàng)新、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、繁榮城鄉(xiāng)市場(chǎng)、擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)的重要力量。堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的方針，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間投資健康發(fā)展，直接關(guān)系堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度，關(guān)系維護(hù)平等保護(hù)物權(quán)的法律制度，關(guān)系真正建立公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，關(guān)系激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。會(huì)議要求各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)采取切實(shí)有效措施，確保各項(xiàng)政策落到實(shí)處，為包括民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在內(nèi)的各類(lèi)市場(chǎng)主體創(chuàng)造公平、透明、可預(yù)期的市場(chǎng)環(huán)境，營(yíng)造各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、同等受到法律保護(hù)的體制環(huán)境。

會(huì)議指出，我國(guó)工業(yè)正處在由大到強(qiáng)轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期。在國(guó)際金融危機(jī)深層次影響仍在顯現(xiàn)、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下，要及時(shí)采取有力政策措施，鼓勵(lì)和支持企業(yè)采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料，對(duì)現(xiàn)有設(shè)施、工藝條件及生產(chǎn)服務(wù)等進(jìn)行改造提升，增強(qiáng)創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)能力，加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

會(huì)議確定了鼓勵(lì)和支持企業(yè)技術(shù)改造的重點(diǎn)方向：一是加快推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化，推動(dòng)先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。二是加快推廣應(yīng)用先進(jìn)制造系統(tǒng)、智能制造設(shè)備及大型成套技術(shù)裝備。三是加快推廣國(guó)內(nèi)外先進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材技術(shù)和工藝，提高能源資源利用效率。四是著力推進(jìn)精益制造，改進(jìn)工藝流程，提高制造水平。五是深化信息技術(shù)應(yīng)用，加快推廣應(yīng)用現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)等關(guān)鍵共性技術(shù)，推進(jìn)信息化和工業(yè)化深度融合。

會(huì)議決定，中央財(cái)政安排資金以貼息方式支持重點(diǎn)行業(yè)加快實(shí)施技術(shù)改造。要用好現(xiàn)行有關(guān)稅收優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)對(duì)技術(shù)改造項(xiàng)目提供多元化融資便利，支持企業(yè)采用融資租賃等方式開(kāi)展技術(shù)改造，擴(kuò)大企業(yè)技術(shù)改造直接融資規(guī)模。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，鼓勵(lì)和支持企業(yè)技改，要以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向，注重效益，注重節(jié)能環(huán)保。國(guó)務(wù)院

2012年7月30日 2．調(diào)研報(bào)告

慈利縣1-8月經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的調(diào)查報(bào)告

今年以來(lái)，慈利縣經(jīng)濟(jì)克服年初特大冰凍雨雪災(zāi)害和汶川地震的雙重影響，繼續(xù)保持適度快速增長(zhǎng)，一路領(lǐng)跑全市經(jīng)濟(jì)，為今年全市經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。

一、五大亮點(diǎn)

亮點(diǎn)一：經(jīng)濟(jì)總量快速增長(zhǎng)。一季度受特大冰災(zāi)影響，慈利縣經(jīng)濟(jì)低位起步，gdp僅增長(zhǎng)3.1%，低于全市4.0%的平均水平。進(jìn)入二季度，全縣上下深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全力恢復(fù)組織生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行強(qiáng)勁回升。1-6月實(shí)現(xiàn)gdp24.92億元，增長(zhǎng)12.0%，高于全市11.1%平均水平0.9個(gè)百分點(diǎn)，在區(qū)縣領(lǐng)先第2名1.2個(gè)百分點(diǎn)，拉動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)4.1個(gè)百分點(diǎn)，貢獻(xiàn)率高達(dá)36.9%；8月底實(shí)現(xiàn)gdp33.43億元，增長(zhǎng)12.1%，拉動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)3.9個(gè)百分點(diǎn)，貢獻(xiàn)率33.1%。

亮點(diǎn)二：服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)強(qiáng)勁。今年以來(lái)，受規(guī)范公務(wù)員工資、企業(yè)經(jīng)營(yíng)收益增長(zhǎng)和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上揚(yáng)等因素的共同影響，慈利縣城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，從而帶動(dòng)服務(wù)業(yè)的全面發(fā)展。上半年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入5290元，增長(zhǎng)4.3%，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入1480元，增長(zhǎng)10.8%。實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值13.77億元，增長(zhǎng)14.3%，拉動(dòng)gdp增長(zhǎng)8.0個(gè)百分點(diǎn)，貢獻(xiàn)率高達(dá)66.7%；到8月底實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值17.24億元，增長(zhǎng)13.8%，拉動(dòng)gdp增長(zhǎng)個(gè)7.0百分點(diǎn)，貢獻(xiàn)率達(dá)57.9%。對(duì)全市經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率高達(dá)19.5%。

亮點(diǎn)三：工業(yè)經(jīng)濟(jì)支撐有力。上半年，慈利縣實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值6.47億元，增長(zhǎng)13.4%，其中規(guī)模工業(yè)增加值5.44億元，增長(zhǎng)15.4%；1-8月，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值9.69億元，增長(zhǎng)16.2%，其中規(guī)模工業(yè)增加值7.83億元，增長(zhǎng)18.4%，總量和增幅均排區(qū)縣第一。

亮點(diǎn)四：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中趨好。盡管遭遇了50年一遇的低溫冷凍災(zāi)害，但由于慈利縣及時(shí)補(bǔ)救，將災(zāi)害損失降到最低，進(jìn)入二季度，氣候適宜，整個(gè)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出平穩(wěn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。上半年，慈利縣第一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值3.51億元，增長(zhǎng)4.8%，到8月末實(shí)現(xiàn)增加值 4.65億元，增長(zhǎng)5.2%。亮點(diǎn)五：財(cái)政收入大幅增加。財(cái)政收入是經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的直接反映。今年以來(lái)，慈利縣隨著經(jīng)濟(jì)的健康快速增長(zhǎng)，狠抓建安營(yíng)業(yè)稅等新興稅源點(diǎn)，財(cái)政收入大幅度增加。上半年實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入1.64億元，增長(zhǎng)31.8%，其中一般預(yù)算收入0.96億元，增長(zhǎng)26.6%；到8月低，慈利縣實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入2.13億元，增長(zhǎng)33.1%，其中一般預(yù)算收入1.31億元，增長(zhǎng)35.2%。均創(chuàng)歷史最好記錄?？偭亢驮龇袇^(qū)縣前茅。

二、三點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)

擔(dān)憂(yōu)一：投資項(xiàng)目不繼，增長(zhǎng)速度緩慢，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)乏力。今年慈利縣共有在建項(xiàng)目75個(gè)，新上項(xiàng)目41個(gè)，計(jì)劃總投資5000萬(wàn)元以上的24個(gè)，1-8月完成5000萬(wàn)元以上投資的僅僅只有長(zhǎng)潭河電站建設(shè)和通暢工程2個(gè)項(xiàng)目，分別完成投資13174萬(wàn)元和7760萬(wàn)元。到8月底止慈利縣累計(jì)完成城鎮(zhèn)以上固定資產(chǎn)投資6.02億元，增長(zhǎng)16.9%，低于全市平均增速28.0個(gè)百分點(diǎn)，增速遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他兄弟區(qū)縣，排名倒數(shù)第一。后四個(gè)月因?yàn)榇箜?xiàng)目少，新的項(xiàng)目跟不上，其速度難以跟上全市的步伐，對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)也難以讓人樂(lè)觀。譬如重點(diǎn)項(xiàng)目茶林河水電站現(xiàn)只完成2296萬(wàn)元，后四個(gè)月預(yù)計(jì)完成5000萬(wàn)元左右；陽(yáng)和度假休閑區(qū)、移民生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園、白鶴井茶業(yè)科技園、澧水大橋以及楚霸水泥廠等建設(shè)因種種原因進(jìn)度緩慢；四路改造、體育廣場(chǎng)、s304省道改造等項(xiàng)目還在籌備中，難以形成投資。擔(dān)憂(yōu)二：工業(yè)快速運(yùn)行，增長(zhǎng)后勁略顯不足。今年年初，雖然遭遇了50年一遇的冰凍雨雪災(zāi)害，對(duì)工業(yè)原材料的購(gòu)進(jìn)和產(chǎn)品銷(xiāo)售造成了直接影響，但慈利縣委縣政府積極幫助重點(diǎn)企業(yè)組織災(zāi)后生產(chǎn)，依托水利、礦產(chǎn)、農(nóng)副產(chǎn)品和勞動(dòng)力等資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)，使工業(yè)生產(chǎn)一直保持較快發(fā)展。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，慈利縣工業(yè)生產(chǎn)后勁略顯不足，該縣完成規(guī)模工業(yè)增加值年增長(zhǎng)22%以上的目標(biāo)還有待進(jìn)一步努力。一是對(duì)整個(gè)規(guī)模工業(yè)起支撐作用的礦產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)呈下滑態(tài)勢(shì)，楚霸、三湘、恒昌、三鑫等企業(yè)還沒(méi)有全面恢復(fù)生產(chǎn)；二是水電企業(yè)發(fā)電高峰期僅剩9、10兩個(gè)月，產(chǎn)能已經(jīng)基本釋放，產(chǎn)值提升空間有限；三是現(xiàn)有部分企業(yè)如楚霸公司的旋窯、華儀公司的茄尼醇等技改項(xiàng)目遲遲沒(méi)有上馬，新的增長(zhǎng)點(diǎn)嚴(yán)重缺乏；四是部分農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)受旅游市場(chǎng)疲軟、產(chǎn)品銷(xiāo)售下降的影響，收購(gòu)資金短缺，壓力較大。如金秋實(shí)業(yè)公司，9月進(jìn)入玉米原材料收購(gòu)季節(jié)，11月進(jìn)入葛根原材料收購(gòu)季節(jié)，由于今年全國(guó)旅游市場(chǎng)疲軟，市場(chǎng)需求萎縮，產(chǎn)品銷(xiāo)售下降了40%，庫(kù)存占用資金很大，加上建廠時(shí)民間融資200多萬(wàn)，存在一定的付息壓力，造成生產(chǎn)資金嚴(yán)重短缺，一定程度影響了工業(yè)生產(chǎn)。

擔(dān)憂(yōu)三：物價(jià)繼續(xù)高位徘徊，制約經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)空間。目前，慈利縣各類(lèi)物價(jià)指數(shù)雖有所回落，但仍在高位運(yùn)行。1-8月，cpi為109.54%，商品零售價(jià)格指數(shù)為110.43%，在外用膳食品價(jià)格指數(shù)為115.99%。

鑒于以上因素，慈利縣全年經(jīng)濟(jì)難以領(lǐng)跑區(qū)、縣。三、四點(diǎn)建議

1-8月，慈利縣經(jīng)濟(jì)快速健康增長(zhǎng)，一路領(lǐng)跑區(qū)縣，為全市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展作出了重 要貢獻(xiàn)，其經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。后四個(gè)月，全市經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)年初13%的增長(zhǎng)目標(biāo)，我們認(rèn)為核心在工業(yè)、重點(diǎn)在投資、希望在消費(fèi)，要從以下幾個(gè)方面下功夫。

建議一：工業(yè)要挑起大梁，旅游、農(nóng)業(yè)要力爭(zhēng)穩(wěn)中有升。工業(yè)要在培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)上下功夫：一是狠抓服務(wù)和調(diào)度，促使企業(yè)開(kāi)足生產(chǎn)馬力，加快在建工業(yè)項(xiàng)目進(jìn)度，爭(zhēng)取一批項(xiàng)目建成投產(chǎn)；二是狠抓工業(yè)項(xiàng)目招商，放寬產(chǎn)業(yè)政策限制，做好發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接，凡是污染低、就業(yè)多、效益高的項(xiàng)目要大膽地引進(jìn)；三是加快園區(qū)建設(shè)，打造產(chǎn)業(yè)聚集平臺(tái)，盡快制定完善好規(guī)劃，調(diào)整好項(xiàng)目用地，確保已經(jīng)談成引進(jìn)的項(xiàng)目落地，下決心引進(jìn)一兩家大企業(yè)，聚集人氣，滾動(dòng)發(fā)展；四是加快湘西地區(qū)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)。

旅游要通過(guò)宣傳促銷(xiāo)和改善環(huán)境找出路：一是狠抓宣傳促銷(xiāo)。結(jié)合20周年市慶舉辦具有全國(guó)乃至國(guó)際影響力的活動(dòng)，通過(guò)內(nèi)外媒體聯(lián)動(dòng)、旅行社互動(dòng)，使張家界旅游盡快熱起來(lái)；要抓住兩岸、中日關(guān)系升溫等契機(jī)，大力拓展境外客源市場(chǎng)。二是狠抓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。針對(duì)法定假日調(diào)整，及時(shí)推出適銷(xiāo)對(duì)路的旅游產(chǎn)品，把小長(zhǎng)假旅游搞起來(lái)；積極發(fā)展休閑度假、商務(wù)會(huì)展等新的旅游形式，拉伸旅游產(chǎn)業(yè)鏈條，推動(dòng)旅游服務(wù)業(yè)大發(fā)展。三是狠抓交通改善。要利用新火車(chē)站投入使用的有利條件，爭(zhēng)取開(kāi)通更多的客運(yùn)列車(chē)，尤其是始發(fā)列車(chē)；要加快機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建進(jìn)度，爭(zhēng)取開(kāi)通更多的國(guó)內(nèi)和國(guó)際航班。四是狠抓市場(chǎng)監(jiān)管。規(guī)范旅游服務(wù)行業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，及時(shí)妥善處理游客投訴，對(duì)色情敲詐、野馬導(dǎo)游、假冒偽劣等擾亂旅游市場(chǎng)秩序的行為予以堅(jiān)決打擊。

農(nóng)業(yè)要在結(jié)構(gòu)調(diào)整上做文章：一是圍繞旅游，圍繞城市，大力發(fā)展旅游農(nóng)業(yè)、城市農(nóng)業(yè)和品牌農(nóng)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；二是落實(shí)好各項(xiàng)惠農(nóng)政策，組織好農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出打工和轉(zhuǎn)移就業(yè)，千方百計(jì)促進(jìn)農(nóng)民增收。

建議二：投資要擔(dān)當(dāng)主角，消費(fèi)要力爭(zhēng)穩(wěn)中走強(qiáng)。

投資方面，一是狠抓招商引資，要不斷充實(shí)和優(yōu)化項(xiàng)目庫(kù)，積極組織招商引資活動(dòng)，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目簽約；二是狠抓項(xiàng)目落實(shí)，要督促簽約項(xiàng)目及時(shí)履約，并做好現(xiàn)有落地企業(yè)的跟蹤服務(wù)，支持其擴(kuò)大規(guī)模，增加投資；三是狠抓環(huán)境治理，努力優(yōu)化政務(wù)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、施工環(huán)境，增強(qiáng)投資吸引力，保障建設(shè)進(jìn)度；四是打造融資平臺(tái)，加快信貸擔(dān)保體系建設(shè)，努力培育上市企業(yè)，鼓勵(lì)符合條件的企業(yè)發(fā)行企業(yè)債券，為企業(yè)融資疏通渠道；五是整頓金融秩序，協(xié)助金融部門(mén)做好逾期貸款清收工作，規(guī)范民間借貸行為；六是積極爭(zhēng)取國(guó)家和省里的項(xiàng)目和資金支持；七是加強(qiáng)項(xiàng)目調(diào)度，做好服務(wù)工作，力爭(zhēng)新建項(xiàng)目早日上馬，在建工程加快進(jìn)度。

消費(fèi)方面，一是要提升農(nóng)民和城鎮(zhèn)低收入者的收入水平，增強(qiáng)居民消費(fèi)能力；二是要改善居民消費(fèi)預(yù)期，加快養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障體系建設(shè)，加大財(cái)政對(duì)基礎(chǔ)教育和公共衛(wèi)生的支持力度，增加廉租房供應(yīng)，解決低收入者住房困難等問(wèn)題；三是要努力改善消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，加快城鄉(xiāng)市場(chǎng)流通體系建設(shè)，大力發(fā)展消費(fèi)信貸，擴(kuò)展新型消費(fèi)方式；四是要適應(yīng)高收入消費(fèi)者的需要，培育新的消費(fèi)熱點(diǎn)，如發(fā)展文化、健身、旅游、休閑等方面的消費(fèi)，引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)適合城鄉(xiāng)不同群體消費(fèi)需求的商品。

建議三：保供給，抓監(jiān)管，確保民本民生。一是保供給。要加大對(duì)糧食、生豬、油料、蔬菜等主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的支持力度，完善穩(wěn)定生豬生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)農(nóng)資綜合直補(bǔ)政策，調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，提高本地農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率；要建立健全主要農(nóng)產(chǎn)品、成品油、煤炭等重要生產(chǎn)生活物資的儲(chǔ)備制度，增強(qiáng)儲(chǔ)備調(diào)節(jié)能力，組織好物資調(diào)運(yùn)，確保市場(chǎng)供給。二是抓監(jiān)管。要健全價(jià)格監(jiān)測(cè)、預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，控制價(jià)格總水平過(guò)快上漲。三是保民生。要關(guān)注低收入群體生活，適當(dāng)提高低保標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)臨時(shí)救助制度，確保低收入群體生活水平不因物價(jià)上漲而降低。加快“八件實(shí)事”實(shí)施進(jìn)度，讓百姓早受益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

建議四：勤征細(xì)管財(cái)稅收入。一要加強(qiáng)財(cái)稅征管。要圍繞目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，把財(cái)稅收入任務(wù)明確到具體單位、人頭，落實(shí)到具體稅種、稅源，做到依法征管，應(yīng)收盡收，確保完成或超額完成全年財(cái)稅收入任務(wù)。二要正確反映財(cái)政支出。在嚴(yán)格控制支出的基礎(chǔ)上，對(duì)于已支出的項(xiàng)目要準(zhǔn)確反映，特別是不要因考慮節(jié)約行政支出而人為少統(tǒng)和漏統(tǒng)一般公共服務(wù)支出科目，以正確反映我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。3．工作方案

村改社居和社區(qū)整合工作方案

為貫徹落實(shí)福建省委、省政府關(guān)于“城市抓社區(qū)”的要求，適應(yīng)我市中等城市建設(shè)需要，全面加快城市步伐，晉江市區(qū)村改社居和社區(qū)整合已勢(shì)在必行。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，反復(fù)論證，廣泛征求意見(jiàn)，現(xiàn)制定市區(qū)村改社居和社區(qū)整合工作方案。

一、市區(qū)村改社居和社區(qū)整合的基本方法與步驟

（一）制定改制方案和宣傳發(fā)動(dòng)階段（2010年11月20日前）：在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合市直有關(guān)部門(mén)的工作意見(jiàn)，形成改制方案，經(jīng)市委、市政府研究通過(guò)后實(shí)行。

第五篇：新疆的地理教學(xué)設(shè)計(jì)(職高適用)

教學(xué)目的 1．自主認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，揣摩本課生字、生詞的意思。4．正確、工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)字，感受漢字結(jié)構(gòu)的和諧美。

5．引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖种懈惺苄陆乩淼膹?fù)雜，新疆的美。6．激發(fā)學(xué)生對(duì)新疆的喜愛(ài)，對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．自主認(rèn)識(shí)本課的12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片 新疆歌曲

上課時(shí)間

月 日 星期

寫(xiě)在備課前 終于摸索出一條路。荊棘仍是有的，但也依稀看到花的身影。語(yǔ)文課的安排——

一周閱讀。一周聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)。每天日記。兩周一作文。就這樣？

我抬頭看見(jiàn)一線天的光亮，內(nèi)心亦開(kāi)始?xì)g喜。只是腳步仍舊遲疑。真的可以這樣么？習(xí)慣失落，結(jié)果在習(xí)慣中習(xí)慣。就以為是方向？ 是這樣嗎？ 先這樣上著吧。教 學(xué) 預(yù) 案 第一課時(shí)

一、語(yǔ)文活動(dòng)

說(shuō)排球——昨天的學(xué)校排球比賽。

說(shuō)新疆——要求（）的新疆；或者新疆的（）

新疆有很多方面可以寫(xiě)，為什么單單要寫(xiě)新疆的地理呢？

從造字法上分析“疆”——左下形，右邊聲。

嘗試說(shuō)說(shuō)新疆的地理。

二、讀“新疆??”

（1）自由朗讀課文兩遍。圈出生字和新詞。（2）自由讀生字和詞語(yǔ)（3）檢查認(rèn)字情況

1．考卡片。

同學(xué)們拿出自己的生字卡片，同桌互相考一考，還可以交流好的記字方法?？扉_(kāi)始吧。

2．開(kāi)火車(chē)讀生字

在開(kāi)小火車(chē)的過(guò)程中，教師適時(shí)用“需要提醒大家注意什么?我們?cè)鯓硬拍茏x好這個(gè)字?這個(gè)字你怎么記住的?你能給它組詞嗎?”等話提醒“疆、饒、緣、脈、葛”的讀音和記字法，并請(qǐng)讀得好的同學(xué)帶領(lǐng)大家讀一遍。

（4）教師領(lǐng)讀課文（5）學(xué)生讀課文 抽查讀。集體讀。

三、抄“新疆” 作業(yè)：

生字、新詞。專(zhuān)用名詞。造句：習(xí)慣 自然 約 占 復(fù)雜 富饒

反思與后記

第二課時(shí)

一、語(yǔ)文活動(dòng) p19頁(yè) 比較下列音節(jié) 給一組詞。關(guān)于背書(shū)

只有熱汗來(lái)背。那就改抄寫(xiě)吧。

二、“走”新疆

（一）讀課文第一段。

這一段我們可以了解新疆的哪些方面？ 位置。面積。

注意——約 最大 用位于說(shuō)一句話 讀譯詞組：

總面積 總?cè)丝?總?cè)蝿?wù) 總產(chǎn)量 占多數(shù) 占一半兒 占位子

（二）讀課文第二段?！爱?huà)”新疆

（1）畫(huà)出新疆的地形圖

（2）畫(huà)出這段文字的結(jié)構(gòu)圖

其實(shí)是讓學(xué)生思考每層各寫(xiě)了些什么，每層之間有什么聯(lián)系，課文是按什么順序描寫(xiě)的。地形復(fù)雜：

高山：阿爾泰山脈 昆侖山 天山 盆地：準(zhǔn)格爾盆地 塔里木盆地

沙漠：古爾班通古特沙漠 塔克拉瑪干沙漠 綠洲：

要求一邊讀，一邊畫(huà)。

（三）再讀課文

你覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得好么？ 語(yǔ)言準(zhǔn)確 層次清晰?？陀^冷靜——

若寫(xiě)得不好，具體表現(xiàn)在哪里？

如：缺乏感情。沙漠和盆地順序錯(cuò)位。