第一篇：綜合實(shí)踐我自信_(tái)_我會(huì)成功教案（范文）

我自信 我會(huì)成功

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)

確定活動(dòng)主題

有個(gè)同學(xué)問他自己的老師：“老師，我每次考試總認(rèn)為自己考不好，越擔(dān)心越害怕考試，怎樣做才能考好呢？”他的老師告訴他：“你要信任自己，在考試前幾分鐘，放松一下自己，心中默想：我能行，我一定能行，我一定能考好，我會(huì)成功的?！边@位同學(xué)在以后的考試中戰(zhàn)勝了自己，取得了好成績(jī)。

2004年8月28日北京時(shí)間凌晨2：40分，那是一個(gè)另每一個(gè)中國(guó)人激動(dòng)萬分的時(shí)刻。自信的劉翔，在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄比賽中，第一個(gè)沖向勝利之線。他以創(chuàng)奧運(yùn)會(huì)記錄、平世界紀(jì)錄的驕人成績(jī)，改寫了中國(guó)人在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上田徑金牌零的歷史。2008年8月中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)，他腳受傷未能參加比賽，但在開賽前，他還忍著疼痛跑了一段。他自信了，所以能參加比賽。

正由于自信，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在北京奧運(yùn)會(huì)金牌總數(shù)居世界第一，共計(jì)52枚金牌。活動(dòng)的具體目標(biāo)

1、了解什么叫自信，知道有關(guān)自信的名人故事，增強(qiáng)自信心。

2、通過調(diào)查和詢問他人，了解增強(qiáng)自信的方法，增強(qiáng)自信感。

3、通過查閱資料，收集有關(guān)自信的名言、佳句，相信自己會(huì)成功。

第一課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道什么叫自信，自信在人生歷程上有什么重要意義。

2、通過自信測(cè)驗(yàn)題，確定自己有沒有自信心。活動(dòng)過程：

一、引入

成功離不開自信?！拔夷苄小币呀?jīng)成為新世紀(jì)青少年戰(zhàn)勝自我，超越自我的響亮回答！那么什么是自信？

自信——自信是人一生中的心理素質(zhì)，標(biāo)志是相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難，在不同場(chǎng)合下能表現(xiàn)出自己的能力，是成功的動(dòng)力所在。

二、分析下列表示他缺乏哪些自信力：

1、小明：我在課堂上不敢舉手發(fā)言，擔(dān)心自己會(huì)說錯(cuò)話。

2、小強(qiáng)：我見了陌生人很拘束，一說話就緊張。

……

小組討論，并說一說你本人和小組成員有什么自信的表現(xiàn)？ 小結(jié)：缺乏自信的同學(xué)，打消你的自卑心理，一個(gè)人擁有了自信，才有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。

三、檢測(cè)自己是否有自信心。

檢測(cè)題1——12道，在括號(hào)里填是、否。（課本22頁(yè)）如果答案有9——12個(gè)選是，說明你的自信里很強(qiáng)，干事業(yè)就會(huì)成功。如果答案有5——8個(gè)選是，你就比較自信，不過有的時(shí)候不自信的感覺也會(huì)出來?yè)v亂。

如果答案不足4個(gè)是，這可得認(rèn)真對(duì)待，你需要找一些增強(qiáng)自信心的方法。

四、布置活動(dòng)作業(yè)

調(diào)查小組同學(xué)對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，不自信的表現(xiàn)和原因有哪些，填入記錄卡片中。

調(diào)查記錄卡

姓 名： 對(duì)自信的認(rèn)識(shí)： 不自信的具體表現(xiàn)： 原 因：

第二課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解增強(qiáng)自信的方法，能聽從其他同學(xué)的指導(dǎo)，把認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的方法變?yōu)榧河?，以便增?qiáng)自信力?；顒?dòng)過程：

一、引入

1、閱讀短文《自信讓卓別林走向成功》

2、卓別林是聞名世界的喜劇表演大師，他靠自信走向了成功，用自己的表演方法開創(chuàng)了獨(dú)俱特色的表演藝術(shù)風(fēng)格，最終享譽(yù)世界。

二、點(diǎn)撥臺(tái)

1、小組合作交流，展開討論，談一談對(duì)自信的認(rèn)識(shí)，不自信的表現(xiàn)和原因有哪些，并整理調(diào)查記錄卡。

2、了解增強(qiáng)自信的方法，聽一聽其他同學(xué)的做法，把你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的地方記錄下來。

3、歸納方法：

（1）閱讀名人傳記，從名人對(duì)待生活的態(tài)度和方法中汲取精華。

（2）在生活中自己的事情自己做，一次又一次的成功會(huì)讓你充滿自信。

（3）多和自信心較強(qiáng)的同學(xué)接觸，向他們學(xué)習(xí)。（4）自愿在公共場(chǎng)合下表現(xiàn)自己，鍛煉自己的膽量和才能。（5）遇到困難主動(dòng)迎難而上，不畏怯，有克服困難的自信心。

（6）正視自己的不足，看到別人的長(zhǎng)處并學(xué)習(xí)才會(huì)走向成功。

（7）在灰心失望的時(shí)候有生活的信心，重新站起來的信心。

三、幫助別人找自信

（1）別人有哪些優(yōu)點(diǎn)：（2）別人有哪些特長(zhǎng)：（）別人曾經(jīng)取得過哪些成績(jī)和榮譽(yù)：（）他有什么潛力：（）我想和他說的話：

四、布置實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)

1、收集自信名言和故事。

2、談一談你對(duì)自信的收獲和感想。

第三課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過收集自信名言和故事，增強(qiáng)對(duì)自己的自信力；通過談收獲和感想，認(rèn)識(shí)自信力是成功的動(dòng)力所在?；顒?dòng)過程：

一、小組交流自信的名言和故事，然后全班欣賞。A名言：

1、有志者，事竟成。

2、自信是向成功邁出的第一步。

-----愛因斯坦

3、天生我材必有用。

-----李白

4、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。

-----毛澤東

5、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。---羅曼〃羅蘭

B故事：

世界著名的音樂家貝多芬在失聰?shù)臍缧源驌粝?，仍?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等顛峰之作，是頑強(qiáng)和自信讓他獲得了成功。著名數(shù)學(xué)家華羅庚、“雜交水稻之父”袁隆平……他們的成功給了你什么啟示？

二、自由發(fā)言，總結(jié)收獲。

1、小組推薦。

2、全班總結(jié)收獲。

（1）自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。

（2）自信，并不意味著不費(fèi)吹灰之力就獲得成功。（3）“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球?！边@是阿基米德激勵(lì)人們的豪邁的自信。

（4）先相信自己，然后才能被別人相信你。

三、課堂總結(jié)

我們本次的活動(dòng)口號(hào)：自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！

五年級(jí)上冊(cè)

綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

姓名：

第二篇：綜合教案《我會(huì)整理》

《我會(huì)整理》綜合

執(zhí)教者：龔小紅

設(shè) 計(jì) 意 圖：《做個(gè)好孩子并不難》的主題活動(dòng)中，第三個(gè)部分的內(nèi)容是：引導(dǎo)幼兒在具體的活動(dòng)中，生成正確的行為方式，并逐漸形成相應(yīng)的習(xí)慣。

《我會(huì)整理》就是在具體的生活物品中，引導(dǎo)幼兒按物體的分類，并學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按物體的用途分類，并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。

2、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：按物體的用途進(jìn)行分類，并嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)記。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩具、食物、服飾、日用品四大類物品的實(shí)物若干。

2、四個(gè)顏色不一樣的筐；幼兒人手一張白紙和水彩筆。

活 動(dòng) 過 程

一、談話引入

請(qǐng)小朋友說說媽媽是怎樣整理家里的物品的。

二、物品大展示

1、豆豆家里的東西可真多，我們來看看都有些什么？

2、教師出示各種物品的圖片，幼兒說出物品的名稱。

3、豆豆不會(huì)整理，想請(qǐng)我們小朋友幫忙，該怎么整理呢？

三、物品大分類

1、整理就是把同一類的物品放在一起，那么這些物品都有什么用處？哪些屬于是同一類的？

2、幼兒將圖片根據(jù)用途分成四類。

3、集體檢查分類情況，說說這些物品有什么用處，屬于什么類別？

4、出示四個(gè)不同顏色的筐，幼兒依次將整理好的物品擺放到盒子里。

四、物品大標(biāo)記

1、今天，我們幫豆豆將家里吃的、玩的、穿的、用的都整理好了，那怎樣讓豆豆知道盒子里裝著什么呢？

2、如果筐里裝著吃的東西，可以畫什么標(biāo)記？都是玩的怎么畫標(biāo)記？

3、有什么標(biāo)記一看就知道是穿的東西？

4、幼兒分成四組，用簡(jiǎn)單的圖示設(shè)計(jì)物品的標(biāo)記。

5、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記，選出最佳標(biāo)記，分別貼在四只筐上。

第三篇：我自信_(tái)我成功

四年級(jí)“我自信，我成功”主題班會(huì)活動(dòng)方案

實(shí)施背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)自己缺乏自信，上課不敢舉手發(fā)言，總擔(dān)心自己說得不對(duì)。遇到困難、挫折就退縮不前，對(duì)自己所做的事情沒有信心，經(jīng)常半途而廢，不能正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。面對(duì)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們的學(xué)生要是做事做人處在唯唯諾諾，缺乏自信，缺乏勇氣和膽量。將來又如何在社會(huì)上立足呢？針對(duì)學(xué)生的這些現(xiàn)象，我想通過開展“我自信，我成功”為主題的班隊(duì)會(huì)來樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生都能挺起自信的胸膛，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以平常心來對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的挫折與失敗。時(shí)間安排：

12月11日下午第三節(jié)課 活動(dòng)目的：

使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，建立自信心。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、中隊(duì)長(zhǎng)籌備整個(gè)活動(dòng)，副中隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助活動(dòng)工作，文娛委員準(zhǔn)備相關(guān)音樂背景。

2、多媒體課件?；顒?dòng)內(nèi)容：

1、詩(shī)歌朗誦《擁有自信》。

2、《挖掘閃光點(diǎn)》。

3、教你《提高自信心的方法》。

4、《我為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)》。

5、二人合唱《瑪吉阿媽》。

6、“說—寫—讀”自信的名言。

7、全體齊唱歌曲《相信自己》?；顒?dòng)過程：

主持人（合）：四年級(jí)“我自信，我成功”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持人（A）：出旗，全體起立，敬隊(duì)禮。全體同學(xué)唱隊(duì)歌。

坐下。

主持人（A）：自信是一個(gè)人心中的燈光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的過程。

主持人（B）：自信是一縷和煦的春風(fēng)，是一絲動(dòng)人的微笑，是一片明朗的天空。主持人（A）：自信是走向成功的第一步，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。主持人（B）：我們是祖國(guó)的花朵！

主持人（A）：我們是未來的希望，是新世紀(jì)的接班人！

主持人（B）：我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任！所以，我們要有獨(dú)立的性格，自信的心態(tài)。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦：《擁有自信》

主持人（A）：不錯(cuò)，要擁有自信心，必須應(yīng)該先克服自卑心理，樹立自信，擁有自信。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

主持人（B）：接下來《挖掘閃光點(diǎn)》環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們從自信中尋找尋找自己的閃光點(diǎn)，說說自己身上有哪些優(yōu)點(diǎn)，夸夸自身的長(zhǎng)處。

（小組互相交流，先找自己的閃光點(diǎn)，再推選幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)說說自己閃光點(diǎn)。）

主持人（A）：是啊，通過剛才同學(xué)們所說的，你們肯定覺得原來自己也是很棒的，我們應(yīng)該時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，懂得去贊賞自己。

主持人（B）：那同學(xué)們知道我們?cè)撊绾谓⒆孕判哪兀肯旅嬲?qǐng)看多媒體給我們出示的增強(qiáng)自信心的方法。

附： 提高自信心的方法

要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。要常常給自己一個(gè)微笑。要學(xué)會(huì)積極的自我暗示。要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

要懂得感受別人對(duì)自己的欣賞。

要會(huì)感受每次成功的喜悅。

要充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。主持人（A）：我們知道了提高自信心的方法，那么同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？《我為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)》

（每個(gè)同學(xué)都給自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，把他們的優(yōu)點(diǎn)向全班同學(xué)說一說。）現(xiàn)場(chǎng)采訪被夸的同學(xué)

主持人（B）：看到同學(xué)們有那么多的優(yōu)點(diǎn)我們真的感到很快樂。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)哦！

主持人（A）：自信是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。請(qǐng)欣賞兩位自信女孩帶來的《瑪吉阿媽》

主持人（B）：有了自信，贏得勝利。有了自信，創(chuàng)造奇跡。有了自信，超越自我。兩位自信女孩唱的好不好 ？

（齊喊）

主持人（A）：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備了多少關(guān)于自信的名言？把你覺得最好的說出來并寫在黑板上與同學(xué)們分享好嗎？（請(qǐng)一些同學(xué)說說再寫在黑板上。）（全體同學(xué)齊讀自信的名言。）

主持人（A）：相信自己！你將超越極限、超越自己！當(dāng)這一切過去你們將是第一！最后讓我們一起唱響心中的歌《相信自己》。

主持人（B）：同學(xué)們，“我自信，我成功”隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員總結(jié)： 同學(xué)們，首先祝賀你們的“我自信，我成功”隊(duì)會(huì)取得了圓滿成功。自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵。具備自信就是具備了開拓進(jìn)取的基礎(chǔ)和條件，因?yàn)橛辛俗孕?，就有了?chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。十分成功中有五分屬于自信。通過這樣一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)自信，不僅是相信自己，更要相信他人，最重要的是要互相欣賞鼓勵(lì)。特別是在學(xué)習(xí)緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。大家都喜歡這些良好的心理品質(zhì)，那么我們應(yīng)該把它們好好地融入到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，直至永遠(yuǎn)。愿我們每一位同學(xué)能夠正確評(píng)價(jià)自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，不卑不亢，堅(jiān)強(qiáng)自信，乘著自信的翅膀，飛向更加美好的明天。主持人（A）：呼號(hào)（全體起立，舉起右手）輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！主持人（A）：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

主持人（B）：退旗，奏樂、敬隊(duì)禮。

禮畢。

第四篇：我自信,我成功

我自信我成功主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

4、幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。

2、學(xué)唱歌曲《相信自己》

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，揭示主題：

教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？

學(xué)生發(fā)表自己的理解和看法

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在真的不行嗎？

教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我成功》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

【設(shè)計(jì)意圖】借助生動(dòng)有趣的故事，引入本課的主題，激發(fā)學(xué)生參與本次主題班會(huì)的興趣。

二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信：

1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？

找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說三遍

交流：說說自己說完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受

2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)：

分小組選出每個(gè)小組你們認(rèn)為最缺乏自信的同學(xué)

小組其他成員幫他找優(yōu)點(diǎn)并把找到的優(yōu)點(diǎn)告訴他

請(qǐng)沒自信的同學(xué)說說自己聽到別人給自己找到的優(yōu)點(diǎn)后的感受

教師小結(jié)班里情況

三、列舉事例，感受自信：

教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，自信是非常重要的，有了自信，往往會(huì)創(chuàng)造一些奇跡。古往今來，很多人因?yàn)樽孕哦晒Γ?/p>

1、看課件中的故事：《握住自信》

談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法

2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事

談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事

談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話

小結(jié)：在這么多的故事中，我們感受到了：要想成功，就必須要充滿自信！

4、導(dǎo)語(yǔ)：不僅如此，其實(shí)生活中有很多看似簡(jiǎn)單的小事，都需要我們擁有自信?？匆曨l：《小鷹學(xué)飛》

談?wù)勛约嚎赐旯适潞笙胝f的話

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)借助大量的事例，讓學(xué)生感受自信的重要。在這些事例中有古今中外名人的故事，也有發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的故事；有因?yàn)閾碛凶孕哦晒Φ恼媸吕?，也有因?yàn)槿狈ψ孕哦〉氖吕Ｗ詈蠼柚缎→棇W(xué)飛》的故事加以深化，旨在告訴學(xué)生：成功之路上肯定會(huì)有失敗，面對(duì)失敗應(yīng)該不氣餒，不放棄，最終才能取得成功！

四、游戲?qū)Ш剑形蜃孕牛?/p>

小游戲：“掌聲響起來”

游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。

教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己，一切皆有可能

【設(shè)計(jì)意圖】借助一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)到：人的潛能是無窮的。只有肯努力，對(duì)自己充滿自信，總會(huì)成功。

五、填自信卡，延伸自信：

教師讀自己的自信卡，為學(xué)生做表率

學(xué)生自由填寫自己的自信卡

學(xué)生讀自己的自信卡，并把部分自信卡貼到展板上

【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)學(xué)生的教育，絕不是一節(jié)課就能解決所有的問題，關(guān)鍵是要讓這節(jié)課對(duì)學(xué)生今后行為起到導(dǎo)行的作用。此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生填好自信卡并貼到展板上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要充滿自信，從而達(dá)到導(dǎo)行的目的。

六、總結(jié)提高，感悟升華：

1、師：人的一生，難免有挫折。經(jīng)歷挫折，就如同在風(fēng)雨中行走，只要你無所畏懼，勇往直前，迎接我們的必將是陽(yáng)光燦爛的一天！

老師期待著你們出色的表現(xiàn)，送你們一段話：

別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。

2、播放歌曲《相信自己》

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)在老師鼓勵(lì)學(xué)生的一段話和《相信自己》這首歌曲的渲染下，學(xué)生的自信會(huì)再一次得到提升。

第五篇：我自信, 我努力 我成功。班會(huì)課教案

主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

班 級(jí) ；初三（九班）班 時(shí) 間 ：2012年6月8日

地 點(diǎn);校會(huì)議室

班會(huì)主題: 我自信 我努力 我成功 班會(huì)形式: 歌曲 講故事 發(fā)言 宣誓 討論

教 具：幻燈 錄音機(jī)

指導(dǎo)思想：生活就是戰(zhàn)場(chǎng)，只有拼搏不止、奮斗不息的強(qiáng)者才能不斷征服危機(jī)，戰(zhàn)勝困難成為生活的主宰者。備戰(zhàn)初三，迎接中考，要想獲得成功，沒有目標(biāo)可不行?，F(xiàn)在大家都已經(jīng)為自己制定了目標(biāo)，那就要落實(shí)，就要努力，決定成功的關(guān)鍵就在于此。有決心樹立目標(biāo)，還要樹立信心，就一定有決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

班會(huì)背景: 作為初三畢業(yè)班的畢業(yè)生，在面臨升中考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種消極的情緒，部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對(duì)這一情況，初步設(shè)想通過一堂主題班會(huì)課鼓起全班學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力。到了初中的最關(guān)鍵時(shí)期，為了備戰(zhàn)中考，打好人生的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，解決學(xué)生的思想問題、認(rèn)識(shí)問題和方法問題。分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，糾正不良的學(xué)習(xí)態(tài)度及方法，緩解初三學(xué)生的壓力，鼓舞士氣，為他們樹立自信心。為理想努力！教育目標(biāo): 初三制定奮斗目標(biāo)后，組織召開一節(jié)班會(huì)課，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)良性持續(xù)發(fā)展。通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，尊重自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)。

通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人通過班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生的主體意識(shí)，合作能力，口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，從而提高素質(zhì)。

前期準(zhǔn)備: 召開班干部會(huì)議，商討對(duì)策及班會(huì)主題班會(huì)形式。、準(zhǔn)備文字材料

班會(huì)主要議程:

1、班主任主持本次班會(huì)：三年前，我們懷著理想而來，相聚在我們一班。經(jīng)過我們共同的努力，我們離我們的目標(biāo)越來越近，或許我們要面臨期末學(xué)習(xí)的疲憊和艱苦，但經(jīng)歷風(fēng)雨后一定是美麗的彩虹。越是接近頂峰，可能越是困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了.”我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)備考中，一定要胸懷自己的目標(biāo)，激勵(lì)自己，把握自己獲得成功！那么在通往成功的路上你們認(rèn)為什么是重要的呢

2、學(xué)生參與如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)（A=1分，B=2分，…，Z=26分）Knowledge Hard work Attitude。

它們分別是多少分你的知識(shí)（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96）你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+11＝98）

你的態(tài)度（ATTITUDE）才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5＝100）

3.運(yùn)用心理學(xué)家的理論 說明態(tài)度和成功的關(guān)系：一位心理學(xué)家想知道人的心態(tài)對(duì)行為到底會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，于是他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，他讓10個(gè)人穿過一間黑暗的房子，在他的引導(dǎo)下，這10個(gè)人皆成功地穿了過去。

然后，心理學(xué)家打開房?jī)?nèi)的一盞燈。在昏暗的燈光下，這些人看清了房子內(nèi)的一切，都驚出一身冷汗。這間房子的地面是一個(gè)大水池，水池里有十幾條大鱷魚，水池上方搭著一座窄窄的小木橋，剛才，他們就是從這座小木橋上走過去的。

心理學(xué)家問：“現(xiàn)在，你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意再次穿過這間房子呢？”沒有人回答。過了很久，有3個(gè)膽大的人站了出來。

其中一個(gè)小心翼翼地走了過去，速度比第一次慢了許多；另一個(gè)顫顫巍巍地踏上小木橋，走到一半時(shí)，竟只能趴在小橋上爬了過去；第三個(gè)剛走幾步就一下子爬下了，再也不敢向前移動(dòng)半步。

心理學(xué)家又打開房?jī)?nèi)的另外9盞燈，燈光把房里照得如同白晝。這時(shí)，人們看見小木橋下方裝有一張安全網(wǎng)，只由于網(wǎng)線顏色極淺，他們剛才根本沒有看見。

“現(xiàn)在，誰(shuí)愿意通過這座小木橋呢？”心理學(xué)家問道。這次又有5個(gè)人站了出來?！澳銈?yōu)槭裁床辉敢饽兀俊毙睦韺W(xué)家問剩下的兩個(gè)人。

“這張安全網(wǎng)牢固嗎？”兩個(gè)人異口同聲地反問 很多時(shí)候，成功就像通過這座小木橋一樣，失敗恐怕不是力量薄弱、智力低下，而是周圍環(huán)境的威懾－－面對(duì)險(xiǎn)境，很多人早就失去了平靜的心態(tài)，慌了手腳，亂了方寸。找同學(xué)說出對(duì)心理學(xué)家理論的理解.得出結(jié)論，我們要以積極樂觀的心態(tài) 去面對(duì)生活中的困難。對(duì)自己影響最大的往往不是事件本身，而是對(duì)某一事件的擔(dān)憂心理。

4、人的心態(tài)在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中起著很重要的作用。一則故事樂觀者與悲觀者 樂觀者在每次危難中都看到了機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)過分樂觀，而另一個(gè)則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？” “玩了就會(huì)壞的?！焙⒆尤栽诳奁?。父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏 著什么?！案嬖V你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！” 溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿。看待事物要用積極樂觀的態(tài)度。學(xué)習(xí)也是一樣，不同的學(xué)生有不同的看法?？傊?，學(xué)之，則難者亦易已。不學(xué)則難者亦難矣！

5.講故事 講道理（為生命畫一片樹葉）

只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國(guó)作家歐;亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來

溫馨提示：人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！

只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌！生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。魯迅先生說的好，希望本無所謂有 無所謂無的，這正如地上的路，其實(shí)地上并沒有路。走的人多了也變成了路。生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。

6.人的一生總會(huì)經(jīng)歷失敗與挫折，我們要在失敗中成長(zhǎng)，在挫折中磨練自己，不要為失敗找理由，要為成功找方法。我們要用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！同學(xué)們真正的成功不僅屬于成績(jī)拔尖的狀元，還屬于在我們班級(jí)里成長(zhǎng)起來的樂觀，自信，堅(jiān)韌不拔的同學(xué)們。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們要調(diào)整我們的策略：我要每天都改變做法，不斷調(diào)整自己的行動(dòng)策略，直到達(dá)到我想要的目標(biāo)，我最懂得變動(dòng)，這能使我具有特別的能力，想出新的做法，產(chǎn)生新的效果，這是我達(dá)到成功的必由之路

7.同學(xué)們以青春的名義宣誓 三年,辛苦三年.揮灑了汗水,要的是豐碩的果實(shí);三年,奮進(jìn)三年,撫平了傷痛,要的是美好的明天;三年,精彩三年,經(jīng)歷了風(fēng)雨,要的是璀璨的回憶可以逃避,卻不可以放棄,時(shí)間給了我們考驗(yàn),夢(mèng)想給了我們動(dòng)力,縱然前方的路依舊凹凸,但只要一顆心不滅,一雙腳不停,我們總會(huì)發(fā)現(xiàn),成功就在陰霾之后.我相信，我努力，我成功！同學(xué)們，有決心就開始行功吧。用汗水創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用奮斗給自己一個(gè)驚喜！

8.同學(xué)們這是我們初中的最后一次班會(huì)了，作為班主任 的我有很多話要對(duì)你們說，我給全體同學(xué)寫了一封信，在這里讀給你們聽。

親愛的同學(xué)們：

時(shí)間過得好快呀！你們的初中三年的生活即將結(jié)束，我真的很高興能夠陪伴你們度過生命中的一段重要的時(shí)光，我想以后很難有機(jī)會(huì)這樣，共同學(xué)習(xí)在同一間教室中，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同承受壓力，共同享受成功的喜悅。我想跟你們?cè)谝黄鸬娜兆訉?huì)成為我一生中美好的回憶。中考，對(duì)于每一個(gè)初中生來說都是一個(gè)至關(guān)重要的挑戰(zhàn)，因此壓力是不可避免的，但我覺得你們?cè)谖倚闹惺侨绱藘?yōu)秀的學(xué)生，如此充滿責(zé)任心的學(xué)生，這是命運(yùn)賜給我們機(jī)遇，我們一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我對(duì)于你們每個(gè)人都充滿信心與期待，我們一定要堅(jiān)信“年輕的心中什么都難不倒，拿出豪情努力做到好！”我相信你們一定不會(huì)讓愛你們的人失望的。你們一定要滿懷信心地登上那夢(mèng)開始的地方，面對(duì)蔚藍(lán)的天空，大聲地喊一句“我能行”。我們一定要“亮劍六月”！作為班主任的我也在心里默默地祈禱“愿夢(mèng)想成真”分別的日子漸近，我并不感傷，我相信真正的情感不會(huì)被時(shí)空隔斷，相反會(huì)隨著時(shí)間的流逝，回憶則更加讓人刻骨銘心。讓我們?cè)诟髯缘纳羁臻g里更加努力地生活，不要輕易地放縱自己，不要輕易放棄希望。平淡也好，輝煌更妙。重要的是我們不停留生活的腳步。好好做人，做個(gè)好人是我們每天做事信守的準(zhǔn)則。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人是我們每天的行動(dòng)指南。我們的生活之路不可能是一帆風(fēng)順的，即使道路再泥濘，也要堅(jiān)強(qiáng)邁步。生活不會(huì)無償?shù)慕o予，重要的是我們?cè)撊绾斡稳杏杏嗟厣?。親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力吧！我們一定要做生活中的強(qiáng)者！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！沒有人能隨隨便便成功！我相信 只要努力 明天會(huì)更好！

10.高唱同學(xué)們都喜歡的歌《我相信》

11.總結(jié)：想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩 世界等著我去改變 想做的夢(mèng)從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。我希望你們的夢(mèng)都能在三年九班實(shí)現(xiàn)。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌！

你們擁有年輕就一定會(huì)成功，因?yàn)槟贻p的心中什么事也難不倒,拿出豪情努力做到好,最后讓我們一起為年輕喝彩。