第一篇：教案新課教案步驟參考要求

小學(xué)數(shù)學(xué)科新課教案步驟參考：

一、教學(xué)內(nèi)容

二、教學(xué)目標(biāo)

三、教學(xué)重難點(diǎn)

四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

五、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（二）講授新課

（三）課堂練習(xí)

（四）鞏固練習(xí)

（五）課堂小結(jié)

（六）布置作業(yè) 附：板書設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)科練習(xí)課教案步驟參考：

一、教學(xué)內(nèi)容（訓(xùn)練內(nèi)容）

二、教學(xué)目標(biāo)（訓(xùn)練目標(biāo)）

三、教學(xué)重難點(diǎn)（訓(xùn)練重難點(diǎn)）

四、教學(xué)過程（訓(xùn)練過程）：

（一）教師對(duì)上節(jié)課內(nèi)容稍作復(fù)習(xí)

（二）基本訓(xùn)練

（三）教師小結(jié)

（四）課堂練習(xí)

（五）教師講解，學(xué)生訂正

（六）布置作業(yè) 附：板書設(shè)計(jì)

？

小學(xué)數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)課教案步驟參考：

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

三、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)

四、復(fù)習(xí)過程

（一）基本訓(xùn)練

（二）教師總結(jié)本單元重、難點(diǎn)

（三）提高練習(xí)

（四）課堂小結(jié)

（五）布置作業(yè)

小學(xué)語(yǔ)文閱讀課（略讀、詩(shī)歌）教案步驟參考：

課題

一、教學(xué)目標(biāo)

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

三、教學(xué)準(zhǔn)備

四、教學(xué)時(shí)間

五、教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

（二）初讀感知

（三）精讀感悟

（四）回歸整體

（五）拓展延伸 附：板書設(shè)計(jì)

小學(xué)習(xí)作指導(dǎo)課教案步驟參考：

題目（或習(xí)作要求）

一、教學(xué)目標(biāo)

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

三、教學(xué)準(zhǔn)備

四、教時(shí)安排

五、教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入新課

（二）明確習(xí)作要求

（三）交流習(xí)作“素材”

（四）幫助確定“素材”

（五）理清習(xí)作思路

（六）確定習(xí)作重點(diǎn)

（七）指導(dǎo)重點(diǎn)部分

（八）學(xué)生自由寫作 附：板書設(shè)計(jì)

小學(xué)習(xí)作講評(píng)課教案步驟參考：

一、教學(xué)目標(biāo)

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

三、教學(xué)準(zhǔn)備

四、教時(shí)安排

五、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)

（二）簡(jiǎn)介情況，回顧習(xí)作要求及重點(diǎn)

（三）師生共同擬定評(píng)改要求

（四）渲讀優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)寫作方法

（五）討論交流，提出存在問題和修改方向

（六）組織學(xué)生修改習(xí)作

（七）交流、點(diǎn)撥

（八）學(xué)生抄清作文 附：板書設(shè)計(jì)

小學(xué)讀寫例話教案步驟參考：

一、教學(xué)目標(biāo)

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

三、教學(xué)準(zhǔn)備

四、教學(xué)時(shí)間

五、教學(xué)過程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入例話

（二）自讀例話，交流討論

（三）明確要求，學(xué)習(xí)方法

（四）結(jié)合課例，深化理解

（五）學(xué)以致用，舉一反三

（六）拓展延伸，布置作業(yè) 附：板書設(shè)計(jì)

小學(xué)口語(yǔ)交際教案步驟參考：

一、教學(xué)目標(biāo)

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

三、教學(xué)準(zhǔn)備

四、教時(shí)安排

五、教學(xué)過程

（一）明確要求

（二）交流練習(xí)

（三）匯報(bào)表演

（四）師生評(píng)議

（五）寫成書面

注：教案紙張格式安排

教案內(nèi)容

復(fù)備課

第二篇：2014班隊(duì)課教案要求

班隊(duì)課（一個(gè)月兩篇）從3月份開始,在每份教案后附上照片。一、二年級(jí)必須有的以下主題：1.勤洗手

2.交通安全

3.勤用禮貌用語(yǔ)

4.防溺水 三、四年級(jí)必須有的以下主題：1.友誼

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣

3.“五一”主題

4.防溺水 五、六年級(jí)必須有的以下主題：1.志向遠(yuǎn)大

2.和同學(xué)間和睦相處

3.感恩

4.防溺水

除以上規(guī)定的主題外，其他主題自定。要求每份班隊(duì)課教案后附上照片。所有上交的材料在標(biāo)題下寫上日期，不然是無(wú)效的。（以下為樣本）

防雷防火防電安全活動(dòng)方案

2013-6-14大徐小學(xué)三（3)班吳琛琛

指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，進(jìn)一步做好學(xué)校防雷防電防火工作，保障師生的生命和校產(chǎn)的安全，特制定本活動(dòng)方案。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一些防火防雷防電標(biāo)志。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

師：人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！逼桨彩羌?，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！苯裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)一些防雷防火防電是知識(shí)。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）二防雷防電安全知識(shí)

1、師：在哪些地方容易遭雷擊？

一般來(lái)說(shuō)，雷擊容易發(fā)生在土壤電阻率較小和土壤電阻率變化明顯的地方。有金屬礦床的地區(qū)、河床、地下水出口處、山坡與稻田接壤處、山坡和山腳下、河邊、湖邊、海邊、低洼地區(qū)和地下水位高的地方，都是容易遭受雷擊的地方。一些孤立的鐵塔、煙囪等高大建(構(gòu))筑物，也容易遭受雷擊。當(dāng)雷雨來(lái)臨時(shí)，由于樹木比較高大，容易受雷電襲擊。在雷雨天應(yīng)遠(yuǎn)離大樹，并盡可能下蹲，雙腳并攏。

浴室為何成雷擊高發(fā)區(qū)

在家中，衛(wèi)生間的水管多為金屬體，導(dǎo)電性強(qiáng)，所以雷雨天衛(wèi)生間自然成為家中雷擊高發(fā)區(qū)。并且，市民在樓頂上安裝的太陽(yáng)能熱水器絕大多數(shù)沒有連接避雷設(shè)備。一些太陽(yáng)能熱水器，安裝時(shí)為了采光好，甚至搭建了高的鐵架，萬(wàn)一打雷，熱水器就有可能成為“引雷器”，造成雷擊事件。

2、如何預(yù)防觸電事故

惡劣天氣預(yù)防觸電應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.大風(fēng)、雷雨等惡劣天氣中，應(yīng)盡量減少外出。如必須外出行走時(shí)，應(yīng)仔細(xì)地觀察地形、謹(jǐn)慎行路，以免踩到電線。應(yīng)避免在電線桿、鐵塔等電力設(shè)施附近走動(dòng)，遇到垂落的電線也應(yīng)繞行。

2.外出行走時(shí)不要赤腳。3.在室內(nèi)，如遇雷雨大風(fēng)天氣，應(yīng)及時(shí)將正在運(yùn)轉(zhuǎn)的家用電器關(guān)閉，并拔出插頭；不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設(shè)備；如果不慎家中浸水，應(yīng)立即切斷電源，以防止正在使用的家用電器因進(jìn)水、絕緣損壞而發(fā)生事故。

4.雨天在外行走時(shí)，要注意觀察，不要與路燈桿、信號(hào)燈桿及落地廣告牌的金屬部分接觸，有積水的地方應(yīng)繞行。

5.發(fā)現(xiàn)配電盤、廂式變電站等電力設(shè)施被水淹沒后，在自己與其他人員不靠近的同時(shí)，要及時(shí)通知供電部門進(jìn)行處理。

3、被雷擊后如何急救

被雷擊后可以采取如下辦法急救： 1.傷者就地平臥，松解衣扣、腰帶等。

2.立即口對(duì)口呼吸和胸外心臟擠壓，堅(jiān)持到病人蘇醒為止。3.手導(dǎo)引或針刺人中、十宣、涌泉、命門等穴。4.送醫(yī)院急救。雷雨天不要在樹下避雨。雷雨天不要進(jìn)棚屋。電源線不要超負(fù)荷。不要用濕手濕布擦帶電燈頭。

雷雨季節(jié)空氣潮濕，正是觸電事故的多發(fā)季節(jié)，市民應(yīng)及時(shí)更換陳舊老化或破損電線，謹(jǐn)防掛落、漏電等意外，傷及人身安全。就市民關(guān)心的防御雷害、防止意外觸電、安全用電、觸電急救等知識(shí)，有關(guān)專家進(jìn)行了解答。

4、雷雨天如何防雷擊

有些人認(rèn)為，建筑物只要安裝了避雷針和避雷帶，建筑物內(nèi)的人和設(shè)備便不會(huì)遭到雷擊。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，避雷針有一定保護(hù)范圍，當(dāng)建筑物超出避雷針保護(hù)范圍時(shí)，便不受避雷針的保護(hù)。其次，避雷針的性能是否符合技術(shù)要求，如材料規(guī)格、接地阻值等，若因年久失修失去作用，不但起不到防雷效果，反而會(huì)增加雷擊概率。再者，避雷針只能保護(hù)建筑物不受雷擊，而不能保護(hù)建筑物內(nèi)部的人和設(shè)備免遭雷擊。避雷針只能將50%的雷電能量泄放入地，其余50%的能量會(huì)通過感應(yīng)作用和能量耦合，通過各種管線和設(shè)備泄放入地。

5、遇到強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)應(yīng)注意什么 遇到雷鳴閃電應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.如有強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議不要冒險(xiǎn)外出。不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。

2.如在野外，應(yīng)立即尋找蔽護(hù)所，以裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場(chǎng)所，具有完整金屬車廂的車輛也可以利用。

3.沒有掩蔽所時(shí)，千萬(wàn)不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊。不要呆在開闊的水域和小船上；盡量避開高樹林子的邊緣，電線、旗桿的周圍和干草堆、帳篷等無(wú)避雷設(shè)備的高大物體附近，不要靠近鐵軌、長(zhǎng)金屬欄桿和其他龐大的金屬物體，山頂、制高點(diǎn)等場(chǎng)所也不能停留。4.雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分。

5.如找不到合適的避雷場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬(wàn)不要躺在地上、壕溝或土坑里，如能披上雨衣，防雷效果就更好。在野外的人群，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都應(yīng)拉開幾米的距離，不要擠在一起，也可躲在較大的山洞里。

6.注意當(dāng)您頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫動(dòng)時(shí)，可能要發(fā)生雷擊了，要立即倒在地上。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴(yán)重休克，但身上并不帶電，可以安全救護(hù)。

7.強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)，一定不要使用手機(jī)！

6、個(gè)人防雷的要訣是什么

個(gè)人防雷要注意以下幾點(diǎn)：1.應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；在室外工作的人應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

2.不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。

3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置。

4.減少使用電話和手提電話。

5.切勿游泳或從事其他水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)，離開水面以及其他空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避。

6.切勿站立于山頂、樓頂上或其他接近導(dǎo)電性高的物體。7.切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

8.在曠野無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。

9.在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上。

10.不宜開摩托車、騎自行車。

三、防火知識(shí) 在社會(huì)生活中，火災(zāi)已成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。下面我給大家介紹下家庭失火應(yīng)急十要

1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn) 危為安。

2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記 “119”火警電話。

3、要先救火，后搬運(yùn)財(cái)物，片刻延誤，易成巨災(zāi)。失火時(shí)，不宜先搶救財(cái)物，易被咽嗆窒息而死或失去逃生的時(shí)機(jī)。

4、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。

5、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布務(wù)，結(jié)成繩索，牢

系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。

6、鄰室起火，萬(wàn)勿開門，應(yīng)跳入窗戶陽(yáng)臺(tái)，呼喊救援或用前法脫險(xiǎn)。否則，熱

氣濃煙，乘虛而入，使人窒。

7、煙霧較濃時(shí)，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進(jìn)，因?yàn)榻靥幫鶜埩?/p>

清新空氣。注意，呼吸要小而淺。

8、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。因?yàn)闈鉄熒仙乃俣仁敲棵?/p>

9、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻。也可用房?jī)?nèi)花瓶、水壺、金魚缸里的水打濕

衣服、布類等掩住口鼻。

10、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。

四、總結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要防范在先、警惕在前，無(wú)論做什么事都要記得安全第一。

第三篇：高中英語(yǔ)寫作課教案詳細(xì)步驟

一、1、Good morning, class.What is the weather like today? Yes, it is sunshine.Today we are going to learn how to write a good compositon.Let’s begin with this topic(寫板書：what is your winter holiday plan?)

Winter holiday is approaching.Pretend that you and your classmates are talking about what to do during the holiday.And finally you have two choices, one is to stay at home, another is to take a trip.Now dicuss in groups, talk about the advantages and disadvantages of the two choices and decide which one is the best choice.Let’s begin.Times up.Group 1, who can tell me the opinions of your group? Ok, zhangying.Your choice is,(板書：stay at home: the advantages are: less expensive and confortable;the disadvantages are: can not know more about the outside world personally).thank you, sit down please.Group 2 ?who can tell? Lixin.Your group’s choice is(板書：take a trip: advantages: enlarge your vision / broaden your horizons, and enrich your knowledge.Disadvantages: expensive, inconvenient).Thank you, sit donw please.Group 3 stay at home: have time to study.And help parents with housework.Group 4 take a trip: to have an unforgetatble experice.2、Now class, let’s look at the blackboard.We have got these ideas about staying at home or taking a trip during the winter holiday.I think everyone has his own opinion.Now can you write down your choice and your opinion in your composition?

First, we should aware that, when writing an argumentative composition, how many paragraphs should it has? Yes.At least 3 paragraphs.The first part to lead out the topic(引出論點(diǎn)), the second part to argue and demonstrate or describe the argument（提出論點(diǎn)、論證/描述論點(diǎn)）.The third part give a summary(總結(jié)全文).And when writing, we can start like this(板書：When it comes to…, I think…

Tbere is a debate today that…).And the second part, we can use some sentences like these:(板書：some people think that…, on the other hand,…

for one thing…, for another…

the first and most important reason is that…

firstly…, secondly…, thirdly…)And the third part, we can use(板書：from my point of view, I think…

as for myself/my part, I would like to …

my answer is …

I cant agreee more with …)Ok.It is your time to write the composition.I will give you 20 minutes.3、Who finished? Hands up.Ok ,Zhanghuanyue, can you read your work to us?

Thanks.you did a good job.Class, did you find any mistakes in her composition? Yes, pay attention to the sense of time.Anyway , it is still a good work.二、Class, the homework of today is another compositon.Nowadays, more and more literary works have been adapted into movies.Some people choose to watch movies, while others prefer the originals.Please try to write an English essay in the title of “Film or Book，Which Do You Prefer?” ,according to the following points:

1、watch movies： save time, funny, easy to understand

2、reading original works: more details, beautiful language

3、my opinion and reasons.120~150words.Feference words: 原著--original work / book in the original/ the original 1

第四篇：復(fù)習(xí)課教案要求

復(fù)習(xí)課教案基本結(jié)構(gòu)

（1）課題

（2）課時(shí)

（3）作者單位和姓名

（4）復(fù)習(xí)目標(biāo)：三維目標(biāo)要具體明確，要具有可操作性，可檢測(cè)性。在關(guān)注知識(shí)與技能的同時(shí)，還要關(guān)注過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。

（5）復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，明確本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（6）教學(xué)準(zhǔn)備：教師需要準(zhǔn)備哪些演示實(shí)驗(yàn)器材以及器材數(shù)量，是否應(yīng)用多媒體課件、投影儀、掛圖等。學(xué)生需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材等。

(7)前置準(zhǔn)備：利用思維導(dǎo)圖按照本章的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建簡(jiǎn)單的知識(shí)結(jié)構(gòu)，方便把握主干，建立知識(shí)體系，為復(fù)習(xí)做好鋪墊。

（8）復(fù)習(xí)過程：每個(gè)單元教案的設(shè)計(jì)建議采用專題的形式，復(fù)習(xí)過程真正體現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)，而不是老師的教，把核心性的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。特別是教學(xué)過程中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)以及教師的課堂講述、點(diǎn)撥等。

（9）課堂檢測(cè)：所選題目要涵蓋本單元的知識(shí)點(diǎn)，做到落實(shí)雙基、鞏固知識(shí)、深化理解，是對(duì)本單元復(fù)習(xí)效果的檢驗(yàn)。題目以基本知識(shí)和基本技能為訓(xùn)練重點(diǎn)，立足于當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。題目要附上答案。

（10）課堂小結(jié)、布置作業(yè)：課堂小結(jié)是一堂課的畫龍點(diǎn)睛之筆，起到梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)架構(gòu)的作用，不可缺少，另外也反饋教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。布置作業(yè)要適量，杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)。

（11）板書設(shè)計(jì)：在物理教學(xué)過程中要精心設(shè)計(jì)、合理安排板書內(nèi)容，要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要。（12）教學(xué)反思：教學(xué)反思是是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。要呈現(xiàn)出申報(bào)教案者的課后亮點(diǎn)、得意之處。本節(jié)課還有哪些未能解決的問題，對(duì)于這些問題提出改進(jìn)的教學(xué)策略和方法。教學(xué)反思的內(nèi)容字?jǐn)?shù)不要超過200字，堅(jiān)決杜絕大面積的空話、套話、內(nèi)容冗長(zhǎng)，而且又不切合本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的太多的教育教學(xué)理論。

第五篇：優(yōu)秀課教案規(guī)格要求

附件2：

優(yōu)秀課教案規(guī)格要求

1．“教案”全文按A4紙的規(guī)格進(jìn)行編輯、打印，全文字體采用宋體，并采用“單倍行距”的規(guī)格。

2．教學(xué)題目：不超過15字，采用3號(hào)字、加黑、居中。3．作者：4號(hào)字；學(xué)校：××學(xué)校，4號(hào)字；居中。4．“教案”要有：

教學(xué)目的：-----------------教學(xué)重點(diǎn)：-----------------教學(xué)難點(diǎn)：-----------------教學(xué)形式：-----------------教學(xué)時(shí)間：40分鐘

教學(xué)年級(jí)：-----------------（以上欄目，采用4號(hào)字，“欄目頭”字體，如“教學(xué)重點(diǎn)”，要加黑）

5．教學(xué)內(nèi)容與步驟：（即“教案” 正文）

正文要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、步驟的需要，分若干標(biāo)題（可以有主標(biāo)題、還可以再分次標(biāo)題）。

教學(xué)內(nèi)容要符合心理教育原理，要確保科學(xué)性、互動(dòng)性、有效性。

每個(gè)教學(xué)步驟要標(biāo)明教學(xué)時(shí)間安排。

各步驟的內(nèi)容小結(jié)和課終總結(jié)，是“教案”質(zhì)量考量的重要依據(jù)，要用文字精確、詳細(xì)的表述。

正文采用4號(hào)字，主標(biāo)題，加黑。