第一篇：感恩,我們?cè)谛袆?dòng)師生簽名活動(dòng)方案

“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”師生簽名活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的父母、感恩親人、感恩老師、感恩朋友等。懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們中心小學(xué)借此西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展以“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的感恩節(jié)師生簽名活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次師生簽名活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師、朋友或者對(duì)手、快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，你們就會(huì)明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)主題：

“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”

四、活動(dòng)對(duì)象： 五、六年級(jí)每班10名學(xué)生代表；一、二、三、四年級(jí)每班5名學(xué)生代表以及全體教師簽名

五、活動(dòng)時(shí)間：

2016年11月17日

六、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校小操場(chǎng)

七、活動(dòng)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：吳淑慶

成 員：李瑞鴿 劉 敏 吳艷寧 寇飛雪 肖 晴

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1．前期宣傳：由各班語(yǔ)文老師組織本班學(xué)生在教室里準(zhǔn)備好的“感恩墻”上寫(xiě)下自己的感恩祝福語(yǔ)，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。

2．感恩行動(dòng)——鼓勵(lì)低段學(xué)生為爸爸媽媽做一件力所能及的事。如:拿拖鞋、倒一杯水、洗一個(gè)水果等。

3.感恩絲語(yǔ)——鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生親手做一個(gè)感恩卡，寫(xiě)下感恩祝福語(yǔ)，來(lái)喚醒學(xué)生感恩的心。

4.感恩文字——高段學(xué)生可以以“感恩”為主題，寫(xiě)一篇感恩作文或日記。

2016.11.4

第二篇：“感恩_我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)方案

感恩，我們?cè)谛袆?dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深入彰顯學(xué)校“博物育人”的德育特色，培養(yǎng)具有博愛(ài)厚德的博物少年，學(xué)校開(kāi)展以“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的系列感恩教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣；精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；懂得關(guān)心，幫助他人；懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；懂得包容他人，贏得友誼。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和幫助，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩，懂得知恩圖報(bào)，真正成為一個(gè)博愛(ài)厚德的博物少年。

三、活動(dòng)主題

感恩從行動(dòng)開(kāi)始

四、活動(dòng)宗旨

感謝父母，給予我生命（內(nèi)涵：感謝父母的養(yǎng)育之恩）感謝老師，給予我智慧（內(nèi)涵：感謝師長(zhǎng)的培育之情）感謝同學(xué)，給予我快樂(lè)（內(nèi)涵：感謝同學(xué)的真摯友情）

五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

通過(guò)旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

（一）以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從行動(dòng)開(kāi)始》的培訓(xùn)。

（二）“感恩”系列活動(dòng)

六、活動(dòng)形式： 5-6年級(jí)感恩征文活動(dòng) 3-4年級(jí)感恩活動(dòng)主題班會(huì) 1-2年級(jí)感恩活動(dòng)為父母做事情

１、感謝父母，給予我生命（感激父母的養(yǎng)育之恩）（1）活動(dòng)目的：

讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情, 學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會(huì)常懷孝心，常見(jiàn)孝行。學(xué)生通過(guò)回憶自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，深刻體會(huì)父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)和殷切的希望。

★“我愛(ài)父母有多少”：

感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號(hào)召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行，為此學(xué)校開(kāi)展“我為父母獻(xiàn)真情”活動(dòng)：

Ａ、全校開(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)，由學(xué)生自己背書(shū)包，分別前學(xué)生主動(dòng)向父母鞠躬道謝并再見(jiàn)。（鞠躬的標(biāo)準(zhǔn)為30度）

Ｂ、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等

Ｃ、感恩卡大賽：為父母送一張感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福。

D、開(kāi)展“我愛(ài)父母有多少”活動(dòng)。（學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)表格，由學(xué)生填寫(xiě)父母的生日，愛(ài)好，心愿，并寫(xiě)寫(xiě)想為父母做點(diǎn)什么事，最后由家長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)感受和學(xué)生行動(dòng)落實(shí)情況。）

２．感謝老師，給予我智慧（感謝師長(zhǎng)的培育之情）（1）活動(dòng)目的：

感受教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。（2）活動(dòng)內(nèi)容：

★“老師辛苦知多少”：學(xué)生只有了解教師的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)對(duì)老師心存感激和尊重。

★“感恩老師見(jiàn)行動(dòng)”：

Ａ、全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，聲音宏亮，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是 “老師您好”，遇到領(lǐng)導(dǎo)或是來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)“您好”。

Ｂ、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的“三個(gè)一”活動(dòng)，（每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿意的答卷。幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔(dān)班務(wù)）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

３．感謝同學(xué)，給予我快樂(lè)（感謝同學(xué)的真摯友情）（1）活動(dòng)目的

了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。（2）活動(dòng)內(nèi)容 在全校開(kāi)展“同學(xué)間互問(wèn)好”活動(dòng)，遇到同學(xué)主動(dòng)招手問(wèn)好，聲音宏亮，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是 “你好”。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

評(píng)出校園“感恩之星”，并上交事跡材料。

七、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施小組 組長(zhǎng)：陳海文

組員：德育處（負(fù)責(zé)“感恩”系列活動(dòng)的實(shí)施、檢查、監(jiān)督與評(píng)比）

年級(jí)長(zhǎng)（負(fù)責(zé)本年級(jí)“感恩”系列活動(dòng)的實(shí)施與監(jiān)督）各班班主任（負(fù)責(zé)本班“感恩”系列活動(dòng)的培訓(xùn)與實(shí)施）

秦都區(qū)明德小學(xué) 2016年3月

感恩，我們?cè)谛袆?dòng)

活動(dòng)方案

秦都區(qū)明德小學(xué) 2016年3月

第三篇：“感恩,我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)方案

感恩，我們?cè)谛袆?dòng)

——“感恩從問(wèn)候開(kāi)始”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深入彰顯學(xué)校“博物育人”的德育特色，培養(yǎng)具有博愛(ài)厚德的博物少年，學(xué)校開(kāi)展以“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的系列感恩教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣；精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)；懂得關(guān)心，幫助他人；懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；懂得包容他人，贏得友誼。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和幫助，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩，懂得知恩圖報(bào)，真正成為一個(gè)博愛(ài)厚德的博物少年。

三、活動(dòng)主題

感恩從問(wèn)候開(kāi)始（一感謝；兩問(wèn)候）

四、活動(dòng)宗旨

感謝父母，給予我生命（內(nèi)涵：感謝父母的養(yǎng)育之恩）感謝老師，給予我智慧（內(nèi)涵：感謝師長(zhǎng)的培育之情）感謝同學(xué)，給予我快樂(lè)（內(nèi)涵：感謝同學(xué)的真摯友情）

五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

通過(guò)旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

（一）以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從問(wèn)候開(kāi)始》的培訓(xùn)，并推薦優(yōu)秀的班級(jí)在全校集中展示。

（二）“一感謝；兩問(wèn)候”系列活動(dòng) １、感謝父母，給予我生命（感激父母的養(yǎng)育之恩）（1）活動(dòng)目的：

讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情, 學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

（2）活動(dòng)內(nèi)容：

★“父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會(huì)常懷孝心，常見(jiàn)孝行。學(xué)生通過(guò)回憶自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，深刻體會(huì)父母為自己付出的心血與汗水，理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)和殷切的希望。

★“我愛(ài)父母有多少”：

感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號(hào)召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行，為此學(xué)校開(kāi)展“我為父母獻(xiàn)真情”活動(dòng)：

Ａ、全校開(kāi)展“孝敬父母”活動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)，由學(xué)生自己背書(shū)包，分別前學(xué)生主動(dòng)向父母鞠躬道謝并再見(jiàn)。（鞠躬的標(biāo)準(zhǔn)為30度）

Ｂ、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等

Ｃ、感恩卡大賽：為父母送一張感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福。

D、開(kāi)展“我愛(ài)父母有多少”活動(dòng)。（學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)表格，由學(xué)生填寫(xiě)父母的生日，愛(ài)好，心愿，并寫(xiě)寫(xiě)想為父母做點(diǎn)什么事，最后由家長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)感受和學(xué)生行動(dòng)落實(shí)情況。）

２．感謝老師，給予我智慧（感謝師長(zhǎng)的培育之情）（1）活動(dòng)目的：

感受教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。（2）活動(dòng)內(nèi)容：

★“老師辛苦知多少”：學(xué)生只有了解教師的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)對(duì)老師心存感激和尊重?！铩案卸骼蠋熞?jiàn)行動(dòng)”： Ａ、全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，聲音宏亮，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是 “老師您好”，遇到領(lǐng)導(dǎo)或是來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)“您好”。

Ｂ、開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的“三個(gè)一”活動(dòng)，（每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿意的答卷。幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔(dān)班務(wù)）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

３．感謝同學(xué)，給予我快樂(lè)（感謝同學(xué)的真摯友情）（1）活動(dòng)目的

了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。（2）活動(dòng)內(nèi)容

在全校開(kāi)展“同學(xué)間互問(wèn)好”活動(dòng)，遇到同學(xué)主動(dòng)招手問(wèn)好，聲音宏亮，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是 “你好”。第三階段：活動(dòng)總結(jié)評(píng)比

評(píng)出校園“感恩之星”，并上交事跡材料。

六、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施小組

組長(zhǎng)：李竹林（北京市育才學(xué)校通州分校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記）

副組長(zhǎng)：王鳳明（北京市育才學(xué)校通州分校德育副校長(zhǎng)、黨支部副書(shū)記）組員：政教處（負(fù)責(zé)“一感謝；兩問(wèn)候”活動(dòng)的實(shí)施、檢查、監(jiān)督與評(píng)比）

深入年級(jí)干部（負(fù)責(zé)本年級(jí)“一感謝；兩問(wèn)候”活動(dòng)的實(shí)施檢查與監(jiān)督）年級(jí)長(zhǎng)（負(fù)責(zé)本年級(jí)“一感謝；兩問(wèn)候”活動(dòng)的實(shí)施與監(jiān)督）各班班主任（負(fù)責(zé)本班“一感謝；兩問(wèn)候”活動(dòng)的培訓(xùn)與實(shí)施）

少先大隊(duì)（負(fù)責(zé)“一感謝；兩問(wèn)候”活動(dòng)小學(xué)的檢查與監(jiān)督）

學(xué)生會(huì)（負(fù)責(zé)“一感謝；兩問(wèn)候”活動(dòng)中學(xué)的檢查與監(jiān)督）

感恩，我們?cè)谛袆?dòng)

——“感恩從問(wèn)候開(kāi)始”活動(dòng)方案

北京市育才學(xué)校通州分校

政教處 團(tuán)總支 2012年10月16日

第四篇：感恩,我們?cè)谛袆?dòng)演講比賽好活動(dòng)方案

“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”演講比賽活動(dòng)方案

一、參賽人員及方式七、八、九年級(jí)學(xué)生；以班為單位，每班推選1個(gè)學(xué)生參加。

二、活動(dòng)內(nèi)容、形式

1、演講主題：以“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題，暢談自己對(duì)家

庭和親人及老師的深切感情。

2、演講形式：?jiǎn)稳搜葜v（脫稿每人限時(shí)5分鐘）

3、演講時(shí)間：10月28日

4、演講地點(diǎn)：學(xué)校小會(huì)議室

三、比賽實(shí)施步驟

1、賽前由各班上報(bào)推薦選手名單。

2、評(píng)委：語(yǔ)文組教師：劉若玲老師、閔晗老師、魏嫦老師。

四、演講評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容：4分，指演講的主題材料、結(jié)構(gòu)等，演講內(nèi)容與主題不符此項(xiàng)不記分；

2、表達(dá)：4分，其中脫稿1分，口語(yǔ)2分（包括普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、聲音宏量等），態(tài)勢(shì)語(yǔ)1分；

3、風(fēng)度、儀表及其他2分，其中的“其他” 是指是否超時(shí)，是否卡殼等。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后

按平均分從高至低，每個(gè)年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。

川山坪中學(xué)語(yǔ)文組2011-9-20

第五篇：感恩我們?cè)谛袆?dòng)

感恩我們?cè)谛袆?dòng)

“兒行千里母擔(dān)憂”，一句平平常常的歌詞，唱出了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，道出了母親對(duì)子女的無(wú)限關(guān)懷。有人說(shuō)過(guò)“當(dāng)你坐在教室里的時(shí)候，你的父母還在為你明天的學(xué)習(xí)和衣食住行擔(dān)憂。想想父母是怎樣對(duì)你的。你有為父母洗過(guò)腳嗎？父母或許不需要你幫他洗，但是作為兒女的我們，難道我們長(zhǎng)那么大，就不能幫我們的父母洗一次腳嗎？”古人常說(shuō)：百善孝為先。生我養(yǎng)我的是父母，疼我愛(ài)我的也是父母。兒女認(rèn)為“母親”就應(yīng)該欠他的。不，不是，絕對(duì)不是。是我們欠父母的，欠父母實(shí)在太多。或許這筆帳我們千世也難得還清，但是我們的父母不需要我們來(lái)償還。清晨，一位老人迎著寒風(fēng)送我們上學(xué)，夕陽(yáng)西下，又是那位老人邁著蹣跚步伐接我們回家，這個(gè)老人可能就是我們的爺爺奶奶。滿頭白發(fā)的老人本應(yīng)享清福了，但為了我們，他們?cè)趫?jiān)持?堅(jiān)持著?。同學(xué)們，感恩父母、感恩家人，孝敬父母是做人的道德底線。孝敬父母，不一定要等發(fā)生了大事才去關(guān)心。其實(shí)應(yīng)該從小事做起，或許你的語(yǔ)氣稍微好點(diǎn)，父母就會(huì)高興點(diǎn)。當(dāng)跟父母爭(zhēng)吵時(shí)，請(qǐng)多多站在父母的角度去思考。于情于理都不應(yīng)該和父母爭(zhēng)吵。學(xué)會(huì)感恩，從感恩父母做起。

很多人說(shuō)老師是燈光，照耀我們前行。早晨，他（她）比學(xué)生起床早；夜深了，他還在改作業(yè)、備課；老師或許生病了仍堅(jiān)持著給我們上課，在我們身邊為我們吶喊：孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。老師是對(duì)學(xué)生的愛(ài)也是無(wú)私的愛(ài)。兩鬢染白霜，苦心育棟梁。校園里、街道上??，哪怕見(jiàn)到老師問(wèn)一聲：“老師您好”，老師將會(huì)感到很欣

慰。感恩老師，感恩學(xué)校，我們?cè)谛袆?dòng)，從一聲“老師您好”做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木做起，從彎腰撿起一個(gè)小紙片做起??

曾經(jīng)有個(gè)外國(guó)人這樣說(shuō)道：“我們到火車(chē)站去坐車(chē)，我敢肯定一點(diǎn)就是火車(chē)站里，最吵的一定是‘中國(guó)人’”。或許這不是真的，但愿他不是真的。2006年春季，國(guó)家對(duì)西部農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生率先全部免除學(xué)雜費(fèi)。從那時(shí)起，我們上學(xué)不用再交學(xué)費(fèi)了！讀書(shū)不交課本費(fèi)了！隨著國(guó)家各項(xiàng)惠民政策的不斷落實(shí)，我們還感受了“蛋奶工程”恩惠，部分學(xué)生還享受了“困難補(bǔ)助”。同學(xué)們，國(guó)家為我們投資那么多，我們不努力學(xué)習(xí)，行嗎？只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，我們才能更好地回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。感恩祖國(guó)，就從默默的學(xué)習(xí)開(kāi)始吧！

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”新時(shí)代的青少年朋友們，祖國(guó)的強(qiáng)盛靠你們，國(guó)家的富?？磕銈?。為了明天更加強(qiáng)大的國(guó)與家，懷著一顆感恩的心，摒棄陋習(xí)，發(fā)憤學(xué)習(xí)吧！感恩，我們要行動(dòng)。