第一篇：潘霞手工DIY團(tuán)隊(duì)活動(dòng)教案

注：1.由于學(xué)生學(xué)情及學(xué)生制作水平、速度暫不了解，課時(shí)安排可能會(huì)稍有變動(dòng)。2.活動(dòng)過程的操作、制作過程照片及活動(dòng)照片暫時(shí)無法提供太多。3.以下課時(shí)設(shè)計(jì)均為設(shè)想，操作難易程度適中，如果學(xué)生制作水平及程度較高，后續(xù)會(huì)適當(dāng)增加難度，反之降低難度。謝謝??！

1.活動(dòng)準(zhǔn)備

【教學(xué)內(nèi)容】

了解布藝手工制作的相關(guān)知識(shí)。

了解布藝手工制作所需要的工具并準(zhǔn)備。【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、教師講解手工布藝相關(guān)內(nèi)容

布藝即指布上的藝術(shù)，是古時(shí)期中國民間工藝中的一朵瑰麗的奇葩。是以布為原料，集民間剪紙，刺繡，制作工藝為一體的綜合藝術(shù)。

活動(dòng)由易到難，從了解布藝制作的基本針法和步驟，到制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，層層遞進(jìn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦解決生活中問題的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。從而促進(jìn)學(xué)生掌握技能，提高解決問題的能力。

二、布置準(zhǔn)備工作： 認(rèn)識(shí)工具，準(zhǔn)備工具。

新手必備工具：剪刀，水消筆，膠水??！剪刀：家用普通的即可，要能剪布的。

水消筆：遇到水就消失了，不用揉搓。主要用于在布上描邊，畫表情，做記號(hào)等等，完工以后沾點(diǎn)水就會(huì)消失，水少的話消失的慢或者不徹底，可以直接拿到水龍頭下沖直到消失，不織布吸滿了水，只需甩幾下大部分水分就沒了，用力甩的話，就半干了，或者用干毛巾包住吸水。

膠水：不織布專用膠，粘接牢固、不粘手、環(huán)保無毒。

用于一些不方便縫線的地方或者用膠水先把小布片在主體上固定好位置（注意只粘中心一點(diǎn)即可，粘到周邊，變硬針不好戳）再縫，小布片不會(huì)移位，方便縫線。

二、課內(nèi)交流，課后準(zhǔn)備 學(xué)生自行準(zhǔn)備制作工具。

三、布置作業(yè)：準(zhǔn)備需要的工具

2.鱷魚布偶娃娃

（一）【教學(xué)內(nèi)容】

鱷魚布偶布娃娃（一、主體的制作）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、教師講解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，針線，配件，詳細(xì)制作說明圖紙，新手也可輕松完成。

商品采用進(jìn)口優(yōu)質(zhì)鹿皮絨，親膚布料，安全健康，薄而牢固，方便縫制，又不失去韌度。不掉色、不起球、無異味。

制作步驟： 教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

二、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

3.鱷魚布偶娃娃

（二）【教學(xué)內(nèi)容】

鱷魚布偶布娃娃（二、配件的制作，縫合組成成品）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、教師講解

繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容

制作步驟： 教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

二、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

作品完成

4.清晨風(fēng)鈴

（一）【教學(xué)內(nèi)容】

清晨風(fēng)鈴（一、主體的制作）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布風(fēng)鈴，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、教師講解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，針線，配件，詳細(xì)制作說明圖紙。夢(mèng)幻般的風(fēng)鈴，美麗你一整天的心情。

本款風(fēng)鈴免裁剪，制作非常簡(jiǎn)單，全部由厚不織布縫制而成，很厚實(shí)耐用。

風(fēng)鈴的頂部有太陽、月亮、云朵做裝飾，風(fēng)鈴下面掛著5串掛飾，三組云朵、星星，兩組云朵、星星、氣球。

制作步驟： 1.研究圖紙

2.各部分的制作步驟，先將各部分逐次完成。教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

二、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

5.清晨風(fēng)鈴

（二）【教學(xué)內(nèi)容】

清晨風(fēng)鈴（二、配件的制作，縫合組成成品）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布風(fēng)鈴，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、檢查上節(jié)課教學(xué)進(jìn)度

檢查學(xué)生完成情況

二、教師講解

繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容

講解組合各部分，組成成品。

它們都是由玉線連接在一起的，每個(gè)裝飾的底部均固定了一個(gè)小鈴鐺，隨風(fēng)搖擺就會(huì)發(fā)布叮叮鈴鈴的響聲。風(fēng)鈴頂部是由四條緞帶固定的，你可以掛在任何你喜歡的地方。

教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

三、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

作品完成

6.花紅柳綠手工小布熊

（一）【教學(xué)內(nèi)容】

花紅柳綠手工小布熊（一、主體的制作）

【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料。【教學(xué)過程】

一、教師講解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，針線，配件，詳細(xì)制作說明圖紙。

制作步驟：

身體的各部分部件縫制完成 教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

二、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

7.花紅柳綠手工小布熊

（二）【教學(xué)內(nèi)容】

花紅柳綠手工小布熊（二、配件的制作，縫合組成成品）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布風(fēng)鈴，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、檢查上節(jié)課教學(xué)進(jìn)度

檢查學(xué)生完成情況

二、教師講解

繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容

講解組合各部分，組成成品。

教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

三、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

作品完成

8.奧特曼和小怪獸

（一）【教學(xué)內(nèi)容】

奧特曼和小怪獸（一、奧特曼的制作）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作布偶布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、教師講解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，針線，配件，詳細(xì)制作說明圖紙。

制作步驟：

身體的各部分部件縫制完成 教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

組合成品

來不及的課后完成

二、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

9.奧特曼和小怪獸

（二）【教學(xué)內(nèi)容】

奧特曼和小怪獸（二、小怪獸的制作）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作布偶布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布風(fēng)鈴，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、教師講解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，針線，配件，詳細(xì)制作說明圖紙。

制作步驟：

身體的各部分部件縫制完成 教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

組合成品

來不及的課后完成

二、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

10.森林party鐘表

（一）【教學(xué)內(nèi)容】

森林party鐘表（一、主體的制作）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、教師講解材料包中的材料及工具

材料包里包含布料，針線，配件，詳細(xì)制作說明圖紙。

制作步驟：

身體的各部分部件縫制完成 教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

二、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

11.森林party鐘表

（二）【教學(xué)內(nèi)容】

森林party鐘表（二、配件的制作，縫合組成成品）

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）了解布藝作品，通過欣賞布藝作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）通過制作不織布錢包，布偶等布藝品，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

2．過程與方法: 通過自主練習(xí)、小組合作探究等靈活掌握縫制的基本針法。并在制作布藝作品的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造美的意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。領(lǐng)悟肯動(dòng)腦、勤動(dòng)手的重要性。

（3）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約、環(huán)保意識(shí)、陶冶情操、激發(fā)對(duì)美好生活的向往。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過制作不織布風(fēng)鈴，掌握布藝制作的基本針法和步驟，能夠獨(dú)立完成作品。

難點(diǎn)：通過布藝作品的設(shè)計(jì)、布料的合理利用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和審美能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師：教案、工具。學(xué)生：布藝、針線等材料?！窘虒W(xué)過程】

一、檢查上節(jié)課教學(xué)進(jìn)度

檢查學(xué)生完成情況

二、教師講解

繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容

講解組合各部分，組成成品。

教師示范

示范的過程中，講解縫制的方法，以及針法的操作。

三、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)

作品完成

第二篇：DIY手工活動(dòng)

DIY手工活動(dòng)：可以印制杯子，T恤、抱枕、水晶，讓潛在的業(yè)主和準(zhǔn)業(yè)主們?cè)诖梭w驗(yàn)著DIY的無限樂趣本信息來源于百姓網(wǎng)baixing.com

您可以在現(xiàn)場(chǎng)親手制作一份獨(dú)一無二的紀(jì)念品，在制作過程中感受現(xiàn)場(chǎng)的喜悅與感動(dòng)。陶器DIY現(xiàn)場(chǎng)制作、專業(yè)燒制，盡享勞作的快樂； 可把生活照、婚紗照、情侶合影、藝術(shù)寫真、全家合影、出生紀(jì)念照、生日紀(jì)念照、旅游紀(jì)念照、活動(dòng)紀(jì)念照、畢業(yè)留念照或是個(gè)性圖案、詩詞、勵(lì)志名言印在各種款式的杯子上制作成個(gè)性影像杯，用作自我欣賞或饋贈(zèng)親朋好友，永久保存，顯得精致、個(gè)性、時(shí)尚，極具觀賞和收藏價(jià)值。

第三篇：《手工DIY設(shè)計(jì)》教案

手工DIY設(shè)計(jì)教案

教學(xué)背景：當(dāng)今科技不斷發(fā)展，機(jī)器作為生產(chǎn)工具，已日益減少了人們的手工勞動(dòng)；日益發(fā)展的電子計(jì)算機(jī)，不但準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，還能把一種語言文字譯成另一種語言文字，代替著人們的腦力勞動(dòng)?，F(xiàn)代機(jī)器人的出現(xiàn)，不僅可以代替人類雙手去操作危險(xiǎn)的工作或試驗(yàn)，且還在利用它從事藝術(shù)創(chuàng)作。如用它寫字、繪畫、繡花……推想不久的將來，人類手工創(chuàng)造的一切藝術(shù)品，漸漸就會(huì)被電子計(jì)算機(jī)之類的科技產(chǎn)品所代替。那么，過去與人民生活密切相關(guān)的陶藝、編織、紙?jiān)?、玩具……手工制作之技藝，慢慢就無人詳知了?，F(xiàn)代化的沖擊，使傳統(tǒng)的手藝正從我們身邊悄然逝去。隨之消逝的，還有人與物的溝通，生命與自然的和諧。當(dāng)今，日用品、工藝品琳瑯滿目，但卻沒有了制作人留下的體溫和感情……

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)手腦協(xié)作能力，使用工具能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及創(chuàng)造求新的意識(shí)。

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵(lì)學(xué)生熱愛生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握穿針引線的方法及基本的幾種針法 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己通過繪制草圖、裁剪、縫制出的創(chuàng)意作品

教具準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、手工作品

2、學(xué)生準(zhǔn)備：布料、PP棉、剪子、膠棒、針、線、水洗筆等 教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 晾晾我的手工作品

通過展示能引得學(xué)生贊嘆，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)喜形于色，興趣盎然，手癢癢的，好象箭在弦上，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

2、教師講解示范制作步驟

教師示范或播放錄像，使學(xué)生明白制作方法，如草圖、裁剪、及常見的針法等，這樣可以起到事半功倍的效果。圖片展示手工作品如鑰匙鏈、拼布等

學(xué)生常用的四種針法

最常使用的平針，用于普通厚薄的面料。

鎖邊針，用于鎖邊，防止裁邊縫邊脫線。

回針法，上面的是線跡，下面是入針方法。

一般用于兩個(gè)縫邊直接對(duì)接時(shí)使用，面料要厚些，下針時(shí)不要縫透，這樣在正面就看不到線跡。

在學(xué)生制作前，留出一定時(shí)間讓學(xué)生交流設(shè)計(jì)的草圖，草圖表現(xiàn)的愿望和想法，使學(xué)生的個(gè)性得到充分展示，啟發(fā)其他學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。

3、學(xué)生創(chuàng)作

提出制作要求并指導(dǎo)學(xué)生在布料上劃線、裁剪、縫合等

4、作品展示

學(xué)生展示各自的作品、暢談他們的學(xué)習(xí)體會(huì)、評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)！

通過作品展示和講述，讓學(xué)生勇于表達(dá)、善于表達(dá)；在設(shè)計(jì)的過程中，提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力和想象力，培養(yǎng)了審美鑒賞能力，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來無盡的樂趣和意義。面對(duì)自己親手做出來的絢麗多彩、栩栩如生的布花作品，相信每一個(gè)學(xué)生的心里面肯定都有一股滿滿的成就感。

第四篇：＊＊教育城“手工DIY”活動(dòng)策劃書

圣地教育城攜圣地風(fēng)情街感恩五月

“親子歡樂總動(dòng)員”營銷活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的：

陽春三至四月過后進(jìn)入了消費(fèi)淡季緩沖期，圣地教育城為進(jìn)一步豐富親子文化生活，培養(yǎng)兒童的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提高師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力，提高圣地教育城各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)品味。圣地教育城決定聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)小海螺、牛牛美術(shù)、火星教育、名師教育、青少年教育等機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦學(xué)生剪紙、繪畫等手工制作作品展覽及現(xiàn)場(chǎng)吃喝玩樂活動(dòng)?；顒?dòng)能為圣地美食風(fēng)情街餐飲商家?guī)砣肆?，商家借此五一活?dòng)推出優(yōu)惠套餐可吸引現(xiàn)場(chǎng)小朋友父母親的消費(fèi)欲望，這樣不但提高圣地教育城在兒童父母親心理的認(rèn)同感，進(jìn)而也帶動(dòng)了圣地教育城與美食風(fēng)情街的品牌影響力。

二、活動(dòng)主題：

感恩五月“親子歡樂總動(dòng)員”活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

暫定2019年5月1日—12日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

圣地大廈首層020中庭及二層圣地教育城

五、活動(dòng)的形式：

1、5月1日活動(dòng)內(nèi)容：

本次活動(dòng)分為三部分：

一是兒童舞蹈表演；

二是興趣小組，DIY大學(xué)堂，向全體參加活動(dòng)小朋友教授手工制作；

一，現(xiàn)場(chǎng)舞蹈表演

小海螺架子鼓表演

2小海螺小朋友舞蹈表演

3小海螺舞蹈快閃表演

二，興趣小組，DIY大學(xué)堂

1手鏈編織、草編工藝品

2紙教程（①紙鶴花叢

②愛心

③折紙?zhí)禊Z）

3繪畫

4剪紙

5中國結(jié)

三，是參賽選手作品評(píng)比，現(xiàn)場(chǎng)老師投票評(píng)選活動(dòng)，前二十名均可獲得“表現(xiàn)優(yōu)秀”獎(jiǎng)狀及圣地教育城提供的兒童文具一套；參與活動(dòng)的小朋友也可獲得參與獎(jiǎng)小禮品。

六、活動(dòng)包裝形式

a)

二樓現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置活動(dòng)畫面氣球等。

b)

圣地大廈二樓擺活動(dòng)展架。

c)

南門入口增加活動(dòng)海報(bào)，小海螺贊助現(xiàn)場(chǎng)舞蹈表演。

七、活動(dòng)推廣宣傳：

1、自媒體推廣：微信宣傳（風(fēng)情街微信公眾平臺(tái)）；

2、我司戶外LED（圣地大廈南門、東門及樂圣地）廣告宣傳；

八、活動(dòng)商家配合：

1.活動(dòng)期間內(nèi)，由客服部通知本次活動(dòng)至大廈所有業(yè)態(tài)的商家，并要求商家告知消費(fèi)者踴躍參與；

2.活動(dòng)開展前，各商家已準(zhǔn)備午市特惠優(yōu)惠套餐，讓消費(fèi)者更好地享受活動(dòng)氣氛。

3.商家提前提供優(yōu)惠券或代金券，給予現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)。

九、活動(dòng)預(yù)算費(fèi)用：

活動(dòng)物料及現(xiàn)場(chǎng)包裝費(fèi)用

序號(hào)

項(xiàng)目

尺寸CM

數(shù)量

費(fèi)用（元）

備注

南門桁架畫面

3X4

X展架

80X180

兒童文具

500

小禮品

200

200

網(wǎng)上采購

氣球

彩紙、卡紙

300

鐵絲、絲網(wǎng)、膠帶、棉線、花蕊、花桿

300

合計(jì)

0

綜上所述本次活動(dòng)總費(fèi)用預(yù)計(jì)為：1800元

第五篇：Diy手工賀卡制作活動(dòng)通訊稿

Diy手工賀卡制作活動(dòng)通訊稿

為貫徹落實(shí)“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，也了為提高我校后勤服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí)，提升后勤管理隊(duì)伍水平，努力實(shí)現(xiàn)師生滿意度提高，讓后勤員工成為學(xué)生的貼心人，學(xué)生視后勤員工為親人，逐步形成服務(wù)者和被服務(wù)者相互尊重的良好氛圍，我系于2011年12月21日中午12：30開展了diy手工賀卡送寢室管理員活動(dòng)，并在教學(xué)樓B303教室進(jìn)行了diy手工賀卡評(píng)選活動(dòng)。

活動(dòng)中有很多純手工作品都富于創(chuàng)新，設(shè)計(jì)獨(dú)特，手寫手繪，講究細(xì)節(jié)，制作精美，將全新的視角展現(xiàn)給大家，使人眼前為之一亮，心靈也為之澄澈，賀卡上還寫著“元旦快樂、圣誕快樂、身體健康“等溫馨的祝福語，上面的每一個(gè)字，每一句話都寄托了同學(xué)們對(duì)寢室管理員誠摯的祝福與問候。評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，于12月22日下午在我系黨員和學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下，將賀卡和一片誠摯的祝福遞送給了寢室管理員

本次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，也抒緩了同學(xué)們對(duì)寢室管理人員的最溫馨最誠摯的祝福，拉近了同學(xué)們與后勤工作人員的關(guān)系，形成了服務(wù)者和被服務(wù)者相互尊重、相互關(guān)心的良好氛圍。