第一篇：四年級(jí)安全教案

安全教育教案

四 年 級(jí)

第一課： 學(xué)會(huì)在避讓行駛中的車輛

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障

2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣

3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來的安全、和諧、與快樂

4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入

師生談話引出課題，板書課題

二、知識(shí)競賽

1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式

2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)

3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種

4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”

5、師總結(jié)

二、模擬演練

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么

2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流(結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)

3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析

4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手

三、案例沙龍

1、教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢?

2、學(xué)生在教師帶動(dòng)下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

3、請(qǐng)學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案

4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書

四、小報(bào)設(shè)計(jì)

1、師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識(shí)

2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識(shí)，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)

4、師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示

五、小結(jié)

讓我們攜起手來呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

第二課： 守秩序 保平安

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類突發(fā)事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)

2、知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進(jìn)行的保障，能自覺遵守公共秩序

3、了解應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、生活實(shí)際引入，了解社會(huì)公共秩序。

1、了解學(xué)生對(duì)社會(huì)公共秩序的認(rèn)識(shí)和遵守情況。

問：同學(xué)們經(jīng)常會(huì)去一些公共場所，如車站、書店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場所有哪些規(guī)定嗎?(學(xué)生集體討論。)

問：有哪些同學(xué)是做到時(shí)時(shí)遵守這些規(guī)定的?

(了解學(xué)生在日常生活中遵守公共秩序的情況。)

師：我國是世界上人口最多的國家，有13億人口。這么多人要工作、學(xué)習(xí)、旅游、購物、郵寄物品……人與人之間經(jīng)常會(huì)在公共場所交流，如果每個(gè)人都按照自己的想法做事，想一想我們生活的世界會(huì)變成什么樣的呢?(學(xué)生討論。)

(提供一些反例：有人發(fā)現(xiàn)，公交站臺(tái)上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車時(shí)伺機(jī)作案;南京博物院免費(fèi)開放后，參觀者的“熱情”令博物館的工作人員大喊吃不消;在銀行存取款時(shí)，總碰到一些人不肯站在“一米線”外。)

師：是的，社會(huì)是我們共同的家，維護(hù)要靠你我他，靠每一個(gè)人的努力。(板課題)

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公共秩序的意義和種類。

師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規(guī)矩，這就是社會(huì)公共秩序，它是維護(hù)人們正常社會(huì)生活的基本保證。只有每個(gè)人都遵守社會(huì)公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進(jìn)行。

問：你了解社會(huì)公共秩序包括哪些方面嗎?(學(xué)生根據(jù)自己的了解全班匯報(bào)。)

師：社會(huì)公共秩序包括很多方面，有關(guān)于工作的、生活的、學(xué)習(xí)的、休息的、社會(huì)治安的等等，很多重要的社會(huì)公共秩序是通過立法確定的，如社會(huì)治安、公共交通、文物保護(hù)、食品衛(wèi)生、保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、禁賭等等。我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。

二、學(xué)習(xí)例子，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

1、學(xué)習(xí)書中例子

指名讀例子。

問：從這個(gè)例子中，你有什么收獲?(全班集體討論。)

問：這個(gè)例子告訴我們，在日常生活中要遵守哪方面的公共秩序?

2、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

問：通過學(xué)習(xí)例子，誰來說一說如果不遵守公共秩序會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果

師：是的，不遵守公共秩序可能只是一念之間的事，可是它造成的后果可能是要付出生命的代價(jià)，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸袷孛恳豁?xiàng)公共秩序，養(yǎng)成遵守公共秩序的好習(xí)慣，這樣才能減少不幸的發(fā)生，我們的生活才會(huì)更有序、更美好。

三、展開討論，辨別是非，指導(dǎo)行為。

1、辨別是非，指導(dǎo)行為：討論書中“小小論壇”提供的例子。(指名讀例子)

問：你覺得哪些同學(xué)說得對(duì)?哪些同學(xué)說得不對(duì)?為什么?

問：如果你登上了長城，你會(huì)把自己的名字刻在長城上嗎?為什么?

2、提供情境，展開討論，指導(dǎo)行為。

情境一：中午，急著去分飯的老師來到水池邊準(zhǔn)備洗手?？墒?，洗手的同學(xué)已排成了長隊(duì)。老師該怎么辦?

情境二：疾馳的出租車上，乘客突發(fā)心臟病，必須立即送醫(yī)院，偏偏遇上了紅燈。這時(shí)司機(jī)該怎么辦?

情境三：媽媽請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假帶你去看病?？墒?，掛號(hào)處排了很多人，看樣子要來不及了。這時(shí)你媽媽會(huì)……你會(huì)……

情境四：你來到一個(gè)有名的博物館，里面的展品非常精美。你非常想把這些展品拍下來帶回去讓同學(xué)看看，可是展品旁豎著塊牌子：“請(qǐng)勿拍照”。這時(shí)你會(huì)……

情境五：過馬路前，你發(fā)現(xiàn)如果走人行橫道得多繞一段路，而這時(shí)馬路上并沒有車輛也沒有交警。這時(shí)你會(huì)……

(學(xué)生展開討論，一方面強(qiáng)化對(duì)公共秩序的認(rèn)識(shí)，另一方面通過討論指導(dǎo)自己的日常行為。在討論中，老師可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)人都要遵守公共秩序。但是在一些特殊的情況下，如情境二中他人有生命危險(xiǎn)，我們?yōu)榱藥椭?，有時(shí)要犧牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通過交警的指揮，讓這輛車先走，不能硬闖而造成交通事故，這樣就適得其反了。)

四、鞏固延伸。

1、師：社會(huì)公共秩序是我們每個(gè)公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。在生活中只有

每個(gè)人都遵守相應(yīng)準(zhǔn)則，才能有一個(gè)良好的社會(huì)秩序。

在社會(huì)生活中我們還要注意哪些呢?指名讀“知識(shí)窗”。

2、你還了解要注意哪些公共秩序?

第三課： 安全使用家用電器

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會(huì)給人們的生活、財(cái)產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對(duì)正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識(shí)，提高對(duì)家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保障家庭、個(gè)人及社會(huì)安全的責(zé)任感。

3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學(xué)會(huì)有效避險(xiǎn)的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時(shí)，能正確、合理、冷靜地應(yīng)對(duì)險(xiǎn)情及保護(hù)自己的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 自制微波爐模型 微波爐專用加熱杯 微波爐使用說明書 牛奶一包 剪刀 學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：我們先來猜個(gè)謎語吧。來看謎面(是幻燈片)

電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀趺刻於家玫降募矣秒娖髦弧?板書：家用電器)

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。你認(rèn)識(shí)它們嗎?知道它們各自的作用嗎?

現(xiàn)在，請(qǐng)你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學(xué)們介紹一下它的作用。

(4-----5生介紹)

5、由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢攀沟梦覀兊娜粘Ｉ罡臃奖?，更加豐富多彩。它們確實(shí)是我們生活的好幫手。(板書：幫手)

二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對(duì)家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。

2、我們先來看一則報(bào)道。(網(wǎng)址鏈接報(bào)道)

3、其實(shí)，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎?

4、看了剛才的報(bào)道，聽了某某-同學(xué)的敘述，你不想說點(diǎn)什么嗎?

5、看來，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。(板書：使用不當(dāng) 殺手)

三、安全使用家用電器

1、真是太危險(xiǎn)了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候，牢固樹立安全意識(shí)，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢?請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。

(學(xué)生介紹，師及時(shí)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)。)

3、這么多的家電一時(shí)半會(huì)兒也介紹不完，課下，同學(xué)們?cè)傧嗷ソ涣?，好?

從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個(gè)醒(放幻燈片)：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用;對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬不要自己單獨(dú)使用。切記!切記!”

4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎?小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個(gè)重要的角色：裁判。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對(duì)時(shí)，就立刻大聲喊停，說出錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣做。明白嗎?小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開始。注意!王爺爺來了……

(抱著微波爐出現(xiàn))同學(xué)們好!(王爺爺好)哎呀，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎?我呀去超市購物參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽了個(gè)特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品——微波爐一臺(tái)。哎喲，我好不容易才把這個(gè)大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級(jí)的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢?我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。(×)奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會(huì)用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。(洗完沒關(guān)水龍頭?！?你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。好，現(xiàn)在我要插插頭了。(×)提醒的太及時(shí)了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進(jìn)去(×)液體、氣體等遇熱會(huì)膨脹，理解膨脹是什么意思嗎?誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對(duì)，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應(yīng)該怎么辦呢?對(duì)了，服務(wù)員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。

剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進(jìn)微波爐，按動(dòng)按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉(zhuǎn)，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(×)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個(gè)彎兒吧。(×)奧，大多數(shù)電器工作時(shí)，人最好不要離開，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。牛奶熱好了，我把它拿出來。(×)帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個(gè)好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個(gè)大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。(×)爐后和爐壁上用通風(fēng)散熱孔，這樣會(huì)把孔堵住，不能很好地通風(fēng)散熱，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。(×)這樣做也不利于通風(fēng)散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險(xiǎn)的發(fā)生，同時(shí)也是為了節(jié)約用電。

在同學(xué)們的協(xié)助下，王爺爺我終于學(xué)會(huì)了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學(xué)們了，我要去歇會(huì)兒了，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>

5、尉老師演的好不好?同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害!

那接下來我們來看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁?這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

先來看第一組圖片(出示幻燈片)……

三、總結(jié)、布置作業(yè)

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

2、師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題(安全使用)

3、由于各種原因，有些時(shí)候家用電器在使用過程中也是會(huì)發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢?課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

第四課： 別讓動(dòng)物傷著你

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解與動(dòng)物親密接觸對(duì)人類的安全和健康帶來的危害，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。

3、培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。

4、掌握被動(dòng)物咬傷時(shí)的簡單處理方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。

二、傷害在不經(jīng)意間

1、找生模范小狗的訴說

2、師出示一組“人被動(dòng)物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題

3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法

4、各組選派代表講述自己收集來的動(dòng)物傷人的故事，或自己與小動(dòng)物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受

5、師生討論：我們與動(dòng)物接觸時(shí)，應(yīng)該注意些什么

6、引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)物會(huì)傳播哪些疾病

7、小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動(dòng)物傷害小寶典”

8、展示小組制作、評(píng)比

三、如果我是小動(dòng)物

1、小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇——“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”

2、老師扮記者采訪小動(dòng)物和主人公，并談自己的感受

3、組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法

4、選代表發(fā)言：此時(shí)此刻，你想對(duì)小動(dòng)物說些什么

四、小結(jié)

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。

五、作業(yè)

第五課： 游樂場里講安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識(shí)

2、學(xué)會(huì)選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項(xiàng)秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險(xiǎn)行為

3、能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會(huì)一些合理處理辦法

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入

師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險(xiǎn)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想游樂場里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?

1、小組討論交流、集體匯報(bào)，老師匯總歸納

2、教師提出制定方案的要求

3、以小組為單位，制定游樂場安全出游方案

4、小組匯報(bào)，師生共同對(duì)小組制訂的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)

二、安全衛(wèi)士我來當(dāng)

1、教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競賽規(guī)則

2、學(xué)生以小組為單位參與競賽活動(dòng)

(1)游樂場里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項(xiàng)，說過的不許重復(fù)

(2)案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說出自己的感受

(3)意外來臨怎么辦?教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法

3、評(píng)出優(yōu)勝者

三、制作安全提示卡

1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場的安全提示語

2、全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深?說出理由

和家長談?wù)剬W(xué)到的知識(shí)。

3、選出最佳提示語制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置

四、小結(jié)

第六課： 防火自救

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

2、提高學(xué)生的自救意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

二、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119(注：無論欠費(fèi)與否)。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

三、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

1、制作逃生路線圖

2、制作逃生路標(biāo)

四、深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

五、組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)

五、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報(bào)。

第七課： 地震時(shí)如何逃生

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)什么是地震。

2、引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)地震

1、出示課本43頁日記，激發(fā)學(xué)生的情緒。

2、介紹什么是地震

地震：一種大陸板塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，相互擠壓，相互推動(dòng)，從而導(dǎo)致斷面發(fā)生大程度形變，甚至斷裂。此時(shí)，地震波也就形成了，地震波向四周擴(kuò)散，波及之處也就會(huì)受到所謂的“地震”影響。其實(shí)，每天都會(huì)發(fā)生許多次“地震”，只不過震級(jí)極小而無法被人察覺而已。最嚴(yán)重的地震是陷落地震，常常會(huì)導(dǎo)致地面塌陷、土壤液化等嚴(yán)重破壞性災(zāi)害。

3、地震會(huì)造成哪些危害

地震對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會(huì)對(duì)人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來巨大的破壞。同時(shí)，其引起的連帶災(zāi)害也常常會(huì)帶來比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個(gè)城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對(duì)救援行動(dòng)的展開都會(huì)產(chǎn)生不利的影響。

目前，人類的技術(shù)水平還無法對(duì)地震進(jìn)行長時(shí)期預(yù)知性預(yù)報(bào)。因此，對(duì)地震的預(yù)報(bào)仍然是一個(gè)亟待被解決的課題。

二、逃生有辦法

1、看課本發(fā)生地震時(shí)，他們是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

三、逃生演練

1、在學(xué)校時(shí)：

保持鎮(zhèn)定，快速以較低的姿勢躲藏桌椅旁邊，聽從教師指揮，從安全通道撤離。

2、在街上：

地震發(fā)生時(shí)，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

3、在車上：

應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

4、在樓房內(nèi)：

地震一旦發(fā)生時(shí)，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，也可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具旁，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。

5、在商店：

在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

主持人：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。掌握逃生避險(xiǎn)知識(shí)，還必須須記住一些安全標(biāo)志，因?yàn)檫@些標(biāo)志可以幫助我們通向安全的道路。

6、怎樣絕處逢生：

(1)地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

(2)使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。

(3)一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

(4)地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。

四、課堂小結(jié)

學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容

五、作業(yè)

給父母或你的小伙伴講講你學(xué)到的知識(shí)。

第八課： 遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險(xiǎn)時(shí)及時(shí)向教師、家長、警察求助的意識(shí)。

2、能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)避險(xiǎn)。

3、初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險(xiǎn)時(shí)求助和自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：

擁擠踩踏事故的預(yù)防 教學(xué)難點(diǎn)：

擁擠踩踏事故的預(yù)防

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、突發(fā)事件危害大

播放《安全教育》宣傳片中《防踩踏》的教育內(nèi)容。(多媒體)

事故回顧：

(1)2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。

(2)2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)，因急于回家，從二樓下至一樓時(shí)發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢較重。

(3)2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因人多，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

(4)2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。

(5)2004年9月23日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚上7點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，1500多名學(xué)生從該校教學(xué)樓東西兩個(gè)樓道口下樓。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。

(6)2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6死39傷。

看了上面的系列片，特別是都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時(shí)刻繃緊安全這根弦。這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓(xùn)，終生永記。針對(duì)以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么?

二、安全防范很重要

1、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)若被推倒，應(yīng)迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護(hù)身體，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。沒有墻壁時(shí)，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識(shí)清醒、張大嘴呼吸。

2、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定(專家提示)

(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。

(2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

3、安全重在預(yù)防，看一看，找一找 校園樓梯場景的不規(guī)范之處。

(1)上下樓梯時(shí)，都應(yīng)靠右邊走;

(2)許多人同時(shí)行走時(shí)，應(yīng)自動(dòng)按縱列而不能按橫隊(duì)走，以防樓道堵塞;

(3)樓梯上不能追跑打鬧;

(4)轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故;

(5)上下樓梯時(shí)，兩眼應(yīng)看著臺(tái)階，一步一個(gè)臺(tái)階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷;

(6)下樓時(shí)，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因?yàn)檫@樣很容易造成摔傷;

(7)樓道中萬一發(fā)生人群擁擠起哄時(shí)，應(yīng)立刻停止前進(jìn)，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報(bào)，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn);

三、課堂小結(jié)：

談?wù)劚菊n的認(rèn)識(shí)和收獲。

四、作業(yè)：

自學(xué)“閱讀與拓展”

第九課： 珍愛生命，防止溺水

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

第十課： 兒童少年常見的營養(yǎng)誤區(qū)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)前兒童青少年常見的營養(yǎng)誤區(qū)，并能結(jié)合生活實(shí)際舉例說明。

2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，尋找自身所存在的不足，并設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、交流課前搜集的資料：兒童少年成長中所需的營養(yǎng)。適當(dāng)點(diǎn)撥總結(jié)，表揚(yáng)說得比較具體的學(xué)生。

2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)兒童青少年?duì)I養(yǎng)方面的知識(shí)——《兒童青少年常見的營養(yǎng)誤區(qū)》 理解詞語“誤區(qū)”。

二、學(xué)知明理

1、課件展示“小寶的一天”。

列舉出同學(xué)們實(shí)際生活中出現(xiàn)的種種營養(yǎng)的誤區(qū)和不良的飲食習(xí)慣。

2、誰來說說故事的主人公小寶這樣的做法對(duì)嗎?為什么?你是從哪里看出來的?(1)偏食：什么叫偏食? 小寶的偏食表現(xiàn)在哪里呢? 你有過偏食的情況嗎? 小結(jié)：課件出示句子并朗讀：偏食往往會(huì)造成青少年?duì)I養(yǎng)不良。(2)洋快餐：什么叫洋快餐? 小寶的洋快餐又是什么呢? 資料展示：漢堡包造就了美國嚴(yán)重超重超肥的一代…… 小結(jié)：洋快餐是引起肥胖癥的原因之一。

3、零食代替主食：什么叫主食? 為什么零食不能代替主食? 如何選吃零食?如果有你給小寶選零食，你會(huì)給他什么呢? 說說你以后會(huì)如何去對(duì)待零食?

4、從小就服用保健食品：

指導(dǎo)學(xué)生分組辯論：小寶服用保健品不好嗎?

小結(jié)：服用保健食品本身沒有錯(cuò)，但對(duì)于小孩子來說是沒有必要也沒有多大好處的。

思考：什么比服用保健品更有效。

5、精糧攝入過多：

教師講解并課件展示什么是精糧。

你知道與精糧相對(duì)的是什么糧嗎?

你能說說我們身邊有哪些是粗糧嗎?

資料展示：粗糧的好處。

三、行為導(dǎo)向

1、說了這么多營養(yǎng)了誤區(qū)，請(qǐng)你對(duì)照這些要求，給自己打打分。一共25分，違反一條扣5分。

2、如果你是小寶，你會(huì)怎么改正自已的不足呢?請(qǐng)?jiān)贋樽约涸O(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。

四、全課總結(jié)

民以食為天，食以安為先。兒童青少年是祖國的未來，合理、營養(yǎng)的飲食直接關(guān)系著你們的健康成長，讓我們走出營養(yǎng)的誤區(qū)，吃得科學(xué)，吃得衛(wèi)生，吃得健康，吃得快樂!

第十一課: 鼻子出血怎么辦

教學(xué)目標(biāo):

1、知道鼻子出血的原因。

2、初步掌握預(yù)防鼻子出血及鼻子出血后的處理方法.教學(xué)重點(diǎn): 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血

教學(xué)難點(diǎn): 初步掌握鼻子出血后的處理方法.教具準(zhǔn)備:消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、看圖導(dǎo)入課題

1、看圖討論：在什么情況下會(huì)引起鼻子出血?

二、止血方法

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止住?

2、討論后教師示范：

(1)仰頭或半臥在床上(或地上)(2)用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點(diǎn)的地方。

(3)用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。(4)將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。

3、學(xué)生模仿鼻子出血后的處理操作。

4、師生評(píng)點(diǎn)，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。

三、如何預(yù)防

1、組織學(xué)生討論如何預(yù)防鼻子出血。

2、教師小結(jié)：(1)不用手亂挖鼻子;(2)不用力擤鼻涕;(3)避免碰撞鼻部;

(4)多喝水。等

四、課堂小結(jié)：

說說你學(xué)到是知識(shí)

五、作業(yè)

以鼻子為第一人稱寫一篇小文章，告訴人們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它。

第十二課 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、提高對(duì)傳染病的預(yù)防。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

在我們的生活中，離不開飲食，良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。我們每個(gè)人都要吃飯，吃飯也有很大學(xué)問，你知道嗎?

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

出示圖片，讓學(xué)生講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類食物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果要洗凈。

4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時(shí)不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

6、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯，應(yīng)先休息一下，喝點(diǎn)水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動(dòng)，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。

7、不喝生水，不喝沒有燒開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。

9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不食用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。

10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。

11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時(shí)，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。

12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場要帶口罩。

13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。

師：哪位同學(xué)還有要補(bǔ)充的?

模擬練習(xí)：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生判斷：

1、拿出生的水果就吃。

2、過多地吃喜歡吃的東西。

3、生病了，自己找藥吃。

三、小結(jié)

聽了這些，你有什么想法?以后你應(yīng)該怎樣做?

回家后要向你的爸爸、媽媽宣傳飲食衛(wèi)生，讓他們和你一起養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生。

第十三課： 食品安全最重要——防止鉛中毒

教學(xué)理念 ：

當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們?cè)谝蝗杖椭校恢挥X吃了一些對(duì)人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，揭示新課

同學(xué)們，最近一段時(shí)間你們經(jīng)?？措娨晢?那么誰能說說最近我們國家都有哪些重大事情?(學(xué)生匯報(bào)奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì))那么除了這些令人振奮的消息之外，最近各大媒體，新聞報(bào)紙、網(wǎng)上都在報(bào)道一件事情，而且備受人們關(guān)注，你們知道是什么事情嗎?(三鹿奶粉事件)同學(xué)們知道的真不少。下面請(qǐng)看相關(guān)報(bào)道(新聞錄像)

知道這件事后，你有什么感想?(學(xué)生自由談)

是啊!民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問題呢?今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題。

二、學(xué)習(xí)課文，得到啟迪。

1、剛才我們看了關(guān)于三鹿奶粉的報(bào)道，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆恍﹫?bào)道：

在當(dāng)今眾多危害人體健康和兒童智力的“罪魁”中，鉛是危害不小的一位。據(jù)權(quán)威調(diào)查報(bào)告透露，現(xiàn)代人體內(nèi)的平均含鉛量已大大超過1000年前古人的500倍數(shù)!而人類卻缺乏主動(dòng)、有效的防護(hù)措施。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在很多兒童體內(nèi)平均含鉛量普遍高于年輕人;交通警察又較其它行業(yè)的人受鉛毒害更深。鉛進(jìn)入人體后，除部分通過糞便、汗液排泄外，其余在數(shù)小時(shí)后溶入血液中，阻礙血液的合成，導(dǎo)致人體貧血，出現(xiàn)頭痛、眩暈、乏力、困倦、便秘和肢體酸痛等;有的口中有金屬味，動(dòng)脈硬化、消化道潰瘍和眼底出血等癥狀也與鉛污染有關(guān)。小孩鉛中毒則出現(xiàn)發(fā)育遲緩、食欲不振、行走不便和便秘、失眠;若是小學(xué)生，還伴有多動(dòng)、聽覺障礙、注意不集中、智力低下等現(xiàn)象。這是因?yàn)殂U進(jìn)入人體后通過血液侵入大腦神經(jīng)組織，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供應(yīng)不足，造成腦組織損傷所致，嚴(yán)重者可能導(dǎo)致終身殘廢。特別是兒童處于生長發(fā)育階段，對(duì)鉛比成年人更敏感，進(jìn)入體內(nèi)的鉛對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有很強(qiáng)的親和力，故對(duì)鉛的吸收量比成年人高好幾倍，受害尤為嚴(yán)重。鉛進(jìn)孕婦體內(nèi)則會(huì)通過胎盤屏障，影響胎兒發(fā)育，造成畸形等。

有效地防止鉛中毒，是當(dāng)今科學(xué)家正在探索、攻克的課題之一。但作為個(gè)人，加強(qiáng)防范、進(jìn)行自我保護(hù)是十分重要的。首先不要使用含鉛材料做飲食用具，最好不要用彩釉陶瓷制品盛裝酸性食物和飲料;盡量少到汽車流量大、鉛污染嚴(yán)重的街道或公路旁去，尤其是小孩更應(yīng)格外注意。汽車駕駛員切勿用嘴吸汽油，在行車中與前車保持一定距離，在擁擠的道路上，最好關(guān)上車窗;交通警察、汽車修理工和汽油站工人下班后要及時(shí)洗浴、更衣等，定期到醫(yī)院做檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療。

總之，要提倡科學(xué)、安全用鉛，既要在宏觀上盡量根除和避免鉛的污染源，又要在微觀上人人自已保護(hù)自己，拒鉛于“千里之外

看了之后你有什么感想?

2、你還知道哪些關(guān)于這方面的信息?(生匯報(bào))聽了大家的匯報(bào)你有什么想說的嗎?

3、那么在我們身邊存在著哪些食品不安全因素呢?課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查，下面請(qǐng)大家分組來匯報(bào)一下。主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤(學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差。)

4、大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們能吃嗎?可有的同學(xué)卻不聽勸告。學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可他們卻偷偷去買，結(jié)果因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病。這樣的例子有很多，好像我們班也有過。

5、看來食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也非常重視，并采取了一些措施。大家請(qǐng)看。(給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策)

6、那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢?

生說師總結(jié)：

(1)、正確洗手。

(2)、少吃含鉛食品，比如皮蛋、爆米花、烤羊肉串、膨化食品。

(3)、不挑食，多吃豆制品、蛋、芝麻、水果等食物，多吃綠色食品。

(4)、不在交通繁忙區(qū)、工業(yè)區(qū)逗留、玩耍，避免吸入汽車尾氣、鉛塵。

(5)、定期進(jìn)行家庭大掃除，除去鉛塵。

(6)、食物和餐具應(yīng)加罩，遮擋灰塵，平時(shí)常開窗通風(fēng)，不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

三、總結(jié)全文，升華主題。

師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們表達(dá)今后不再亂買零食的決心。

《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

食品安全最重要，良好習(xí)慣養(yǎng)成好。

飯前便后要洗手，清潔衛(wèi)生要做好。

食品挑選需注意，“三無”食品莫食用。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品不要吃，變質(zhì)食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是關(guān)鍵。飲料、冷飲要節(jié)制，爭取有個(gè)好牙齒。同學(xué)們，要記牢，食品安全最重要，第十四課 ：避災(zāi)與應(yīng)急

第一節(jié) 有雷電時(shí)要小心

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在雷電多發(fā)季節(jié)能通過自身所學(xué)知識(shí)避免危險(xiǎn)。

教學(xué)過程：

一、引出課題

同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

師：請(qǐng)同學(xué)們看一下這個(gè)報(bào)道(新聞錄像)

知道這件事后，你有什么感想?(學(xué)生自由談)

是啊!雷電是我們每個(gè)夏天都會(huì)遇到的，可同學(xué)們知不知道雷電是十大自然災(zāi)害之一，危害很大?當(dāng)你遇到雷電天氣時(shí)你該怎樣避免呢?今天，我們這節(jié)課就來談?wù)勱P(guān)于雷電天氣安全問題的話題。

二、探究問題

師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗诶纂娞鞖庵袘?yīng)該怎樣?

生暢所欲言。

師隨著學(xué)生的回答逐步出示：

如果在室外：遇上雷雨時(shí)，不能為了躲雨而跑到大樹底下，因?yàn)榇髽渫怀龅乇?，易被雷電擊中。可以找有避雷措施的場所或山洞，找不到的?yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積的方式避雷，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，若披上雨衣，防雷效果更好。不要躺在地上、壕溝或土坑里。特別需要提醒的是，雷雨天應(yīng)盡量避免接打手機(jī)，尤其是在外旅游，身處空曠地帶的游客，雷雨天必須關(guān)閉手機(jī)。

如果在室外：迅速關(guān)好門窗，并遠(yuǎn)離門窗，關(guān)上電器設(shè)備，盡量不用或少用電視、電話、電腦等。不要接觸煤氣、自來水管道、火爐及各種用電裝置。

師：同學(xué)們說的真是不錯(cuò)，那咱們一塊看一下下面的小朋友做的對(duì)不對(duì)?

出示圖片，生判斷。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天的安全課我們上的很生動(dòng)，相信同學(xué)們定會(huì)有不小的收獲。的確，多一分認(rèn)識(shí)就多一份安全，多一份細(xì)心就多一份呵護(hù)。最后愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松猛局袝r(shí)刻以安全相伴，快樂生活每一天。

第二節(jié) 風(fēng)暴來襲如何保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

2、能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少自身傷害和損失。

教學(xué)過程：

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害?

學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了在雷電天氣出現(xiàn)時(shí)我們應(yīng)該注意什么，這節(jié)課我們看看當(dāng)風(fēng)暴(臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng))來時(shí)我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)?

小組討論當(dāng)臺(tái)風(fēng)來時(shí)怎么辦?

小組成員匯報(bào)：臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)應(yīng)迅速切斷電源，關(guān)緊門窗，不要在玻璃門窗附近逗留，固定好花盆、空調(diào)室外機(jī)等物品。如果外出，一定要著裝醒目，彎腰慢步，盡可能抓住欄桿等固定物。注意高處墜落物體，不要在危舊住房、臨時(shí)建筑、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地點(diǎn)避風(fēng)避雨。

3、設(shè)置場景，學(xué)生表演：當(dāng)外出遭遇風(fēng)暴時(shí)……。

4、師：同學(xué)們的表演真是不錯(cuò)，臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)我們知道了怎么辦，但在生活中還有一種威力更大、破壞力更強(qiáng)的風(fēng)暴，這就是龍卷風(fēng)。

出示資料片：

龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)大的風(fēng)暴，多發(fā)生在春季，其旋轉(zhuǎn)速度估計(jì)達(dá)每小時(shí)620公里。龍卷風(fēng)往往來得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。它的破壞力極強(qiáng)，能夠把所經(jīng)過地區(qū)的沙石、樹木、莊稼，甚至海中的魚類、倉庫中的貨物卷入高空，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)威脅極大。

5、閱讀課本，找出龍卷風(fēng)來時(shí)如何躲避?

生閱讀課本并匯報(bào)。

師屏幕出示：龍卷風(fēng)的預(yù)防和自救措施

(1)要牢牢關(guān)緊面朝旋風(fēng)刮來方向的所有門窗，而相對(duì)的另一側(cè)門窗則統(tǒng)統(tǒng)打開。這樣可以防止旋風(fēng)刮進(jìn)屋內(nèi)、掀起屋頂，并且可以使屋內(nèi)外的氣壓得以平衡，防止房屋“爆炸”。

(2)在室內(nèi)，人應(yīng)該保護(hù)好頭部，面向墻壁蹲下。

(3)在野外遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)迅速向龍卷風(fēng)前進(jìn)的相反方向或者側(cè)向移動(dòng)躲避

(4)龍卷風(fēng)已經(jīng)到達(dá)眼前時(shí)，應(yīng)尋找低洼地形趴下，閉上口、眼、用雙手、雙臂保護(hù)頭部，防止被飛來物砸傷。

(5)乘坐汽車遇到龍卷風(fēng)，應(yīng)下車躲避，不要留在車內(nèi)。

6、小結(jié)

師：和同桌說一說你今天的收獲?課下留心一下天氣預(yù)報(bào)，看看咱們這個(gè)地方一般都出現(xiàn)幾級(jí)的風(fēng)，周圍的環(huán)境會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?

第十五課： 汪洋中的紅絲帶

教學(xué)目標(biāo)

1、了解洪水的災(zāi)害。

2、通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解洪水在來臨時(shí)的基本常識(shí)，以及洪水來臨時(shí)如遇危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣逃生自救。

3、怎樣做好洪水災(zāi)害后的預(yù)防。

教學(xué)重點(diǎn)

洪水災(zāi)害時(shí)如何自救，災(zāi)害后如何預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)

樹立正確看待自然災(zāi)害的發(fā)生和預(yù)防為主的思想。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、疑中生趣：你理解的汪洋是什么?紅絲帶又是什么呢? 學(xué)生自由交流。

2、過渡：讓我們先來看一段MTV《為了誰》

師：現(xiàn)在誰再來說說你理解的“汪洋”與“紅絲帶”。

學(xué)生說出自己的感受。

3、小結(jié)：是的，威脅我們?nèi)祟惖淖匀粸?zāi)害中除了雷電、風(fēng)暴災(zāi)害，還有被視為猛獸的洪水災(zāi)害，請(qǐng)看一組景象圖——(洪水災(zāi)害組圖)

看到了什么?想說什么?

學(xué)生自由交流。

二、了解洪水來臨時(shí)的基本常識(shí)

1、師：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。

討論：洪水將要來臨時(shí)，要做好哪些物資準(zhǔn)備?除了讀本上提到的，你認(rèn)為還需要哪些準(zhǔn)備?

小組討論，交流，回報(bào)。

2、師小結(jié)：無線電收音機(jī)、飲用水、保質(zhì)期常的食品、通訊聯(lián)絡(luò)的物品等等。

3、洪水來臨時(shí)，你認(rèn)為哪些是危險(xiǎn)地帶?要注意什么?

小組學(xué)習(xí)讀本第48--49頁

小組推薦代表匯報(bào)，其他生補(bǔ)充。

師小結(jié)城市中的危險(xiǎn)地帶與農(nóng)村的危險(xiǎn)地帶。讓學(xué)生進(jìn)一步了解，并強(qiáng)化遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶的意識(shí)。

特別強(qiáng)調(diào)：

不到萬不得已不要輕易下水;

不要在高山和坡谷處避災(zāi);

不要忘記任何可能進(jìn)水的地方;

不要直接引用未經(jīng)處理的地表水;

樹立生存信念，堅(jiān)信堅(jiān)持一定可以獲救。

原地不動(dòng)等待水退和救援。

三、“紅十字”救護(hù)站

1、現(xiàn)在我們來成立一個(gè)“紅十字”救護(hù)站。

2、你能運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)來告訴其他人當(dāng)洪水災(zāi)害來臨的時(shí)候，要注意什么?怎樣做嗎?

(1)受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

(2)洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

(3)在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

(4)發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

(5)洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

四、洪水無情人有情

播放1998抗洪經(jīng)先回顧視頻片段。

體會(huì)危難之中要團(tuán)結(jié)互助，還要有頑強(qiáng)的意志，眾志成城，一定可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

師：這節(jié)課你收獲了什么?

第十六課： 震不垮的信念

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)地震的知識(shí)，了解地震前兆及地震來臨“七不要”。

2、通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解在地震中不同場所的避難措施，各種逃生自救的辦法從而提高學(xué)生自救和救助別人的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)在地震面前自護(hù)自救的方法，并進(jìn)行演練，初步掌握一定技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)危難之中要團(tuán)結(jié)互助，還要有頑強(qiáng)的意志。

教學(xué)過程：

一、感知地震，激發(fā)情感，導(dǎo)入課題。

1、教師：(出示一組畫面，路面開裂、鐵軌彎曲、房屋倒塌、公路斷裂、水壩坍塌等)看到這些畫面，你想說什么?

學(xué)生自由交流。

2、教師：是的，地震留給我們多么慘痛的記憶。其實(shí)，地震隨時(shí)可能發(fā)生。全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震。還記得2008年5月12日14時(shí)28分嗎?(播放汶川地震后景象視頻)中國四川汶川遭遇八級(jí)地震。六萬余同胞遇難，三十萬人受傷，數(shù)百萬人流離失所……那短短的三分鐘，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒……

生繼續(xù)交流、感受地震給人們帶來的不幸。

3、師：地震作為自然界中的自然災(zāi)害是那么無情，往往發(fā)生于瞬間，在幾十秒、十幾秒內(nèi)就將城市和村莊夷為平地，給人類生命財(cái)產(chǎn)甚至心靈造成巨大損失和傷害。那么地震到底是怎么發(fā)生的呢?它有哪些前兆?

二、地震的發(fā)生、前兆、地震來臨“七不要”

1、師：地震發(fā)生前會(huì)有很多前兆，了解這些預(yù)兆，可以及早做好準(zhǔn)備，減少損失。你知道地震發(fā)生前有哪些前兆?

2、學(xué)生交流課前預(yù)習(xí)、收集的地震前兆的資料，讀一讀，分享一下地震前兆的資料。

出示：地震前兆歌

水——

無雨水變渾，變色年味又難聞。

噴氣又發(fā)響，既翻水花又冒泡。天旱井水冒，反常升降有門道。動(dòng)物——

震前動(dòng)物有前兆，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。牛馬騾羊不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，老鼠癡呆搬家逃。兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌水面跳。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。

綜合分析辯真假，群測群防很重要。

朗讀地震前兆歌，進(jìn)一步了解地震前兆。

3、小結(jié)：災(zāi)害來臨時(shí)，如果我們能早做準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)，將能減少很多損失。當(dāng)?shù)卣饋砼R，有哪些“不要”你們知道嗎?

4、學(xué)習(xí)地震來臨“七不要”：

.不要驚慌

.不要站在窗戶邊或陽臺(tái)上。

.不要跳樓、跳車或破窗而出。如果在平房，地震時(shí)，如果門變形打不開，“破窗而出”可以的。

.不要乘坐電梯。

.不要因?qū)ふ乙路⒇?cái)物耽誤逃生時(shí)間。

.不要躲避在電線桿、路燈、煙囪、高大建筑物、立交橋、玻璃建筑物、大型廣告牌、懸掛物、高壓電設(shè)施、變壓器附近。

.不要在石化、煤氣等易燃、化學(xué)有毒的工廠或設(shè)施附近。不要位于明火的下風(fēng)。

師：那么地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿?

三、地震中不同場所的避難措施、逃生自救的方式方法

1、討論：地震發(fā)生時(shí)我們有可能在哪些地方?我們應(yīng)該采取哪些避難措施?

(1)如果你家中——

(2)如果你在學(xué)?！?/p>

(3)如果你在工作間

(4)如果你在電影院、體育館或商場——

(5)如果你在車內(nèi)——

(6)如果你在開闊地——

(7)如果你被掩埋——

……

2、師：我們不但要在不同的場合采取不同的避難措施，還要掌握地震中自我保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)姿勢：身體盡量縮小，臥倒或蹲下;一手捂鼻，一手抓住一個(gè)固定物品。頭盡量靠向胸前，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。

師示范，生模仿，同桌糾正。

3、過渡：地震中救助別人應(yīng)該注意什么?

小組學(xué)習(xí)教材，每組派一名代表小結(jié)。

四、自救演習(xí)場

播放模擬地震發(fā)生聲響的錄音帶。(1)教室內(nèi)如何藏身?(演習(xí))(2)如何在老師的組織下逃離教室?(演習(xí))

五、小結(jié)：回家之后與與家長一起研究家庭避震的方法和家庭逃生的路徑。

第二篇：安全教案-四年級(jí)

大型集會(huì)聽指揮

教學(xué)目的

1.加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生集會(huì)活動(dòng)的安全管理，防止意外事故的發(fā)生。

2.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)大型集會(huì)活動(dòng)安全的有關(guān)知識(shí)，初步了解大型集會(huì)活動(dòng)安全的有關(guān)內(nèi)容。

3.自己能改變過去不注意大型集會(huì)活動(dòng)安全的習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)大型集會(huì)活動(dòng)安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)防范能力。教學(xué)過程

一、談話引入

同學(xué)們，我們每天都要出操，也都參加過像運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等這樣的大型集會(huì)活動(dòng)，那么，在集會(huì)時(shí)我們應(yīng)該怎樣做才能保證自己和他人的人身安全不受威脅呢？我們?nèi)绾稳シ婪洞笮图瘯?huì)活動(dòng)時(shí)的危險(xiǎn)發(fā)生呢？今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)大型集會(huì)活動(dòng)安全的一些常識(shí)。

二、大型集會(huì)活動(dòng)安全教育

同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了大型集會(huì)活動(dòng)安全的重要性，那么接下來我們就來學(xué)習(xí)一下有關(guān)大型集會(huì)活動(dòng)的安全常識(shí)。

（一）大型集會(huì)活動(dòng)有哪些？

運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、課間操等都屬于學(xué)校的大型集會(huì)活動(dòng)。

（二）幾點(diǎn)大型集會(huì)活動(dòng)安全的知識(shí)要點(diǎn)

1.在進(jìn)行集會(huì)活動(dòng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長，班主任等反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全要求，做到高度重視。

2.學(xué)校集會(huì)必須嚴(yán)格按學(xué)校制定的各年級(jí)各班上、下樓梯安排示意圖根據(jù)班主任和課任老師的指示跟班上下樓。每次大型集會(huì)上、下樓要聽統(tǒng)一的調(diào)度和指揮，防止踩踏事件的發(fā)生。

3.學(xué)校集會(huì)和大型活動(dòng)，到達(dá)集會(huì)地點(diǎn)時(shí)要按照體育老師的統(tǒng)一安排進(jìn)入活動(dòng)場地和隊(duì)列地點(diǎn)，防止隊(duì)伍出現(xiàn)混亂。

4.小學(xué)學(xué)生出操集會(huì)的安全常識(shí)

（1）學(xué)校出操集會(huì)鈴響后，應(yīng)在教室或走廊集中排隊(duì)。（2）按學(xué)校規(guī)定次序依次由教師帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)集中，過樓梯須慢行不統(tǒng)一踏步，班與班之間保持一定距離。（3）排隊(duì)行進(jìn)中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊(duì)伍整齊。

（4）在樓梯和到操場梯步處聽從教師定點(diǎn)安全維護(hù)，安全規(guī)范地進(jìn)出樓梯和操場梯步。

（5）出操集會(huì)結(jié)束后，要按規(guī)定次序進(jìn)教室。

5.一旦發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，要保持冷靜，聽從在場老師的安排，冷靜、快速、有序地離開現(xiàn)場。

6.在校外參加集會(huì)活動(dòng)要做到聽從指揮、緊跟隊(duì)伍、注意交通、不亂離隊(duì)、不東張西望、保持秩序。

（三）課堂交流互動(dòng) 1.憶一憶：回顧一下，我們都參加過哪些大型集會(huì)活動(dòng)？

2.說一說：過去我們的集會(huì)時(shí)你出現(xiàn)過哪些錯(cuò)誤的行為？

3.想一想：我們以后集會(huì)時(shí)應(yīng)該怎樣做？

（四）開展一次大型集會(huì)活動(dòng)安全演練

帶領(lǐng)本班學(xué)生在出操過程中一起演練一次大型活動(dòng)的集會(huì)過程，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中熟練掌握大型集會(huì)活動(dòng)安全常識(shí)。

（五）學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的心得體會(huì)。教學(xué)總結(jié)

通過教授大型集會(huì)活動(dòng)安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，為嚴(yán)防各類校園集會(huì)的擁擠、踩踏事件發(fā)生，做好工作。一旦發(fā)生各種集會(huì)的擁擠現(xiàn)象，能夠較為迅速地采取果斷措施，控制局面，防止事態(tài)擴(kuò)大，確保每一位學(xué)生的人身安全。

燙傷、燒傷要小心

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)和能力：學(xué)習(xí)防燒燙傷的基本常識(shí)，提高有關(guān)預(yù)防燒燙傷的能力。

2.過程與方法：掌握燒燙傷的急救方法。從自身做起，做到正確使用火和熱水。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高安全意識(shí)，能積極去學(xué)習(xí)防燒燙傷的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。珍愛健康，預(yù)防燒燙傷。

教學(xué)重難點(diǎn)

掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

1.觀看《燒燙傷的危害》視頻。

2.師引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)。

老師歸納：燙傷的發(fā)生，輕者燙傷部位留下了疤痕，重者危及生命。假如燙傷占全身表面的5％以上，就可以使身體發(fā)生重大損害。燙傷后局部血管擴(kuò)張，血漿從傷處血管中滲透出來，血液濃縮而使血液循環(huán)受到影響，組織缺氧，后果嚴(yán)重。

3.引出課題。板書課題。二.了解危險(xiǎn)

1.日常生活中有哪些情況容易造成燒燙傷呢？ 開水、蒸汽、油、湯、火鉗、火災(zāi)、煤氣灶、燃放煙花、熱水瓶、剛出鍋的食物、熱洗澡水、電熨斗等。

2.如何避免這些危險(xiǎn)成為最后的禍因呢？

全班交流使用這些物品時(shí)需注意的問題。

歸納小結(jié)：要能預(yù)見到危險(xiǎn)，提前做好準(zhǔn)備。正確使用煤氣灶，燃放煙花后遠(yuǎn)離，放好熱水瓶，熱的食物用毛巾裹，放熱水時(shí)先看熱氣，用手試探溫度。

三、急救措施

1.提出問題：一旦不小心被燒傷、燙傷，該怎么正確處理呢？

2.閱讀第27頁內(nèi)容，全班交流。梳理歸納。

3.觀看視頻《燒燙傷的急救處理》。

四、防燙妙招

1.小組討論：設(shè)計(jì)一句預(yù)防和應(yīng)急處置燒燙傷的小妙招。2.請(qǐng)寫得好的同學(xué)上臺(tái)展示，說明設(shè)計(jì)意圖。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)：立刻浸涼水半小時(shí)、輕傷莫覆蓋加快創(chuàng)面復(fù)原、面積大要快速脫衣褲、燙傷之后莫揉搓、按摩、擠壓、嚴(yán)重燙傷要休克等。

五、唱熟歌謠

1.課件出示<<燒燙傷預(yù)防童謠>>，自唱； 2.齊唱記憶。

【燒燙傷預(yù)防童謠】

燙飯菜，涼一涼，不要用火做游戲。

開水壺，要遠(yuǎn)離，別讓熱氣噓著你。

手指傷，有點(diǎn)紅，摸牢耳朵可降溫。

面積大，冷水沖，涂上膏藥或醬油。一沖洗，二護(hù)送，燙得重了送醫(yī)院。

六、模擬演練

以下每個(gè)場景請(qǐng)兩位學(xué)生分別扮演。然后師生評(píng)價(jià)。（檢查學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)急的處置方法）

(依次出示)

場景1：鄰居4歲的東東的腳不小心被熱水壺里的水燙得紅紅的，你正好看見了，該怎么辦？

（輕輕脫下鞋襪，馬上沖涼水，浸在涼水里。半小時(shí)后涂上蜂蜜。根據(jù)傷勢決定是否上醫(yī)院。）

場景2：媽媽的手不小心被煤氣灶上的火燙了一下，她正在揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，還急著叫你拿來毛巾拭擦。你怎么說？

（不能這樣做。要趕快浸自來水，平衡皮膚溫度，減輕燒傷程度和疼痛。）

場景3：如果你的燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，怎么辦？

（正確做法：不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗布包扎。）

場景4：你爸爸燙傷面積很大，還穿著衣褲、鞋襪，怎么辦？

（正確做法：應(yīng)盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強(qiáng)行撕脫，必要時(shí)應(yīng)將衣物剪開；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進(jìn)行包裹。）

附----【燙傷后的家庭急救】

1.迅速的離開熱源，避免傷害的持續(xù)造成。

2.傷口冷處理，把傷口放在自來水中浸泡30分鐘左右。使傷處迅速、徹底地散熱，使皮膚血管收縮，減少滲出與水腫，緩解疼痛，減少水泡形成，防止創(chuàng)面形成疤痕。

3.。水泡可在低位用消毒針頭刺破，轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)創(chuàng)面應(yīng)以消毒敷料或干凈衣被遮蓋保護(hù)。

4.。簡單的處理一下后，還是應(yīng)該及時(shí)的送往醫(yī)院治療。因?yàn)樾『⒌钠つw特別的薄以及白嫩，所以燙傷對(duì)小孩來說是特別的痛苦。

七、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了預(yù)防燒燙傷的知識(shí)和方法，燒燙傷的急救措施。希望大家注意這些問題，需要的時(shí)候運(yùn)用這些知識(shí)和方法。

第三篇：四年級(jí)安全教案

四年級(jí)安全教育教案

教者：陳濤

1地震的預(yù)測與防范

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解地震的震級(jí)、預(yù)報(bào)；

2、知道地震前的征兆。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

猛烈的地震會(huì)給人類帶來難以磨滅的傷痛，那么，地震可不可以被預(yù)測，可不可以提前做好防震措施呢？

知識(shí)屋：地震的震級(jí)

震級(jí)是指地震的大小，一般來說震級(jí)越高，地震的破壞力就越大。

地震分為九個(gè)震級(jí)，一般小于2.5級(jí)的地震人是感覺不到的；2.5級(jí)以上人才能夠感覺得到；5級(jí)以上的地震會(huì)造成破壞。

安全小廣播：

地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，每天要發(fā)生上萬次地震。不過，它們之中絕大多數(shù)太小或離我們太遠(yuǎn)，我們無法感覺到。

交流：

你知道我國最近的一次八級(jí)大地震發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方嗎？

知識(shí)屋：地震的預(yù)報(bào)

地震預(yù)報(bào)即提前預(yù)測地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)，使人們提前防范。

安全小廣播：

地震預(yù)報(bào)只能由各級(jí)政府發(fā)布，任何單位和個(gè)人都無權(quán)發(fā)布地震預(yù)報(bào)。

地震預(yù)報(bào)是世界公認(rèn)的科學(xué)難題，目前只對(duì)中長期預(yù)報(bào)有一定的認(rèn)識(shí)，但仍無法預(yù)測地震發(fā)生的確切時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)。特別是短臨預(yù)報(bào)，主要是經(jīng)驗(yàn)性的。

交流：

你聽說過我國東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡嗎？他最具代表的發(fā)明是什么呢？

安全小廣播：

1975年，我國成功預(yù)報(bào)了2月4日發(fā)生于遼寧海城的7.3級(jí)強(qiáng)烈地震，地震前一天疏散了一百萬人，使這次地震的傷亡和損失大大減小。

知識(shí)屋：地震的前兆

地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)一些征兆。有些征兆感官無法覺察，如地面的變形、地球的磁場變化等，需科學(xué)家用儀器測試。

有些前兆人們可以覺察，學(xué)會(huì)識(shí)別它們，對(duì)防震減災(zāi)有重要作用。如井水的升降、變渾，動(dòng)物行為反常，地聲、地光等。

安全小廣播：

地震前有哪些異常征兆

1、地下水往往會(huì)發(fā)生突然升、降，井水發(fā)生打旋、冒泡、變色、變味等現(xiàn)象。

2、動(dòng)物表現(xiàn)異常，如雞不進(jìn)窩、狗狂吠、老鼠出洞亂竄、冬天蛇出洞等。

3、震前出現(xiàn)暴雨、大旱、大澇、大雪或驟然酷熱等反常極端天氣現(xiàn)象。

4、震中區(qū)域附近常常會(huì)出現(xiàn)形態(tài)各異的光帶、光柱、火球、光團(tuán)等。

5、會(huì)出現(xiàn)地光，顏色常見的有藍(lán)、白、紅、黃等，之后會(huì)發(fā)生地聲，其聲音像打雷、狂風(fēng)、獅吼、放炮等。

井水、動(dòng)物等異?？赡苁堑卣鹎罢?，也可能是其他原因，因此發(fā)現(xiàn)異常后不要驚慌，應(yīng)及時(shí)向地震部門反映。

課堂檢測：（給對(duì)的選項(xiàng)后打√）

1.我國1975年2月4日發(fā)生的地震是：

唐山大地震

遼寧海城地震

汶川大地震

2.世界上第一臺(tái)地動(dòng)儀是誰發(fā)明的：

祖沖之

張衡

蔡倫

3.人類感官無法察覺到的地震征兆是：

地球的磁場變化

地聲、地光

以上都無法察覺

4.具有破壞性的地震一般要在幾級(jí)以上：

2.5級(jí)

3級(jí)

5級(jí) 5.下列說法錯(cuò)誤的是：

當(dāng)井水、動(dòng)物等出現(xiàn)異常時(shí)，一定是要發(fā)生地震

當(dāng)井水、動(dòng)物等出現(xiàn)異常時(shí)，也不一定是要發(fā)生地震

當(dāng)井水、動(dòng)物等出現(xiàn)異常時(shí)，不要驚慌，可以先向地震部門反映

2奔騰的洪水

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解洪水的危害；

2、知道洪水來了要往高處避險(xiǎn)；

3、被洪水圍困會(huì)自救。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

請(qǐng)說一說洪水有哪些危害。

知識(shí)屋：洪水沖毀家園

集中大暴雨或長時(shí)間降雨，匯入河道的水量溢出或造成破堤潰壩，就會(huì)導(dǎo)致洪災(zāi)。洪水通常會(huì)使農(nóng)田受淹，村莊被沖毀，房屋倒塌，交通被阻斷，財(cái)產(chǎn)受損，甚至造成人員傷亡。

安全小廣播：

1954年長江洪水，全國淹沒耕地2.4億畝，約3.3萬人死亡。1998年長江、嫩江、松花江流域的特大洪水，受災(zāi)耕地3.34億畝，死亡4150人。

技能站：洪水來了往高逃

如果咆哮的洪水突然來了，首先要往地勢高、交通方便的地方跑，如地勢較高的山頂、公園、牢固的高層建筑等。

安全小廣播：

盡量避免接觸洪水，因?yàn)榧词怪挥?5厘米深的洪水，它的流動(dòng)也是非常快的，很容易把人沖倒；60厘米深的洪水就可以沖跑小汽車。

山區(qū)降暴雨后有山洪暴發(fā)的可能，大雨來臨后，不要繼續(xù)在山溝里游玩，以防遭遇危險(xiǎn)。技能站：被洪水圍困自救

如果洪水來得太快，來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要迅速爬上屋項(xiàng)、墻頭或就近的大樹上，暫時(shí)避難，等待救護(hù)人員。

安全小廣播：

如果不會(huì)游泳者落水，一定要迅速冷靜下來，努力像踏自行車那樣不斷踩水，雙手不停劃水，使頭部浮出水面，并盡量抓住身邊的漂浮物。

當(dāng)水位看起來持續(xù)上升時(shí)，應(yīng)盡量收集如門板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。但是，除非大水可能沖垮建筑物或水面沒過屋頂迫使你撤離，否則最好呆在屋內(nèi)別動(dòng)。

安全小廣播：

洪水過后防疾病

洪水過后，由于腐爛物和水污染很容易暴發(fā)疾病，因此要格外注意衛(wèi)生。

◎所有的水飲用前要徹底煮沸；

◎絕對(duì)不能吃在洪水里浸泡過的食物；

◎洪水退后，給房子和所有被浸泡過的物品進(jìn)行徹底消毒。

課堂檢測：（給對(duì)的選項(xiàng)后打√）

1.下列說法正確的是：

洪水浸泡過的物品不用消毒，沖洗一下就可以了

洪水過后要對(duì)所有浸泡過的物品進(jìn)行消毒

洪水對(duì)飲用水沒有影響，飲用時(shí)不用煮沸消毒 2.洪水來臨時(shí)，如果來不及撤離可以：

逃到附近的山坡、高地、高樓

躲進(jìn)地下室

往人多的地方跑 3.洪水來臨時(shí)，應(yīng)該：

不聽從家長或?qū)W校的組織和安排，獨(dú)自逃離

可以下水游泳

如果已被洪水包圍，要積極揮動(dòng)衣服或大聲呼喊 4.以下幾個(gè)地方不適合做避洪場所的是：

平房 山坡、高地上

地勢高的學(xué)校、醫(yī)院

5.如果被卷入洪水中，錯(cuò)誤的做法是：

盡力地掙扎

盡可能抓住周圍固定或漂浮的東西

像騎自行車那樣不斷踩水，雙手不停劃水，使頭部浮出水面

3雷電災(zāi)害

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解室內(nèi)、室外的防雷注意事項(xiàng)；

2、知道防雷擊不宜做的行為；

3、掌握雷擊傷害發(fā)生后的應(yīng)對(duì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

丹丹和寧寧正在池塘邊玩耍時(shí)，突然下起了雨，還伴隨著轟隆隆的雷聲。丹丹提議：反正雨不大而且?guī)Я擞昃?，我們可以繼續(xù)玩耍。

如果你是寧寧，你會(huì)接受丹丹的提議嗎？為什么？

技能站：雷雨天防雷擊

全球每年因雷擊造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)，雷雨天一定要注意防雷擊。

在室內(nèi)時(shí)應(yīng)關(guān)閉門窗，遠(yuǎn)離門窗以及水管、煤氣管等金屬物體；關(guān)閉家用電器，拔掉電源插頭。

在室外時(shí)，遠(yuǎn)離大樹、電線桿、高塔等高大的物體，及時(shí)躲避到室內(nèi)。行走時(shí)跨步不要太大，應(yīng)躬身前行；在空曠的野外無處躲避時(shí)，應(yīng)盡量躲到低洼處，雙腳并攏、身體前驅(qū)、低頭蹲下。

交流：

你知道為什么在低洼處蹲下可以防雷擊嗎？

安全小廣播： 雷雨天，這些行為不宜做

◎ 不要靠近電線、高塔、大樹、水池、鐵路；

◎ 不要接、打電話或手拿金屬物品；

◎ 盡量不騎自行車、摩托車等；

◎ 不使用太陽能熱水器洗澡。

技能站：雷擊傷害發(fā)生后

受到雷電沖擊后，如果尚有意識(shí)，首先要保持鎮(zhèn)定查看身體是否有傷。如果身上起火，應(yīng)設(shè)法滅火。身上有傷情時(shí)，可向身邊人求助，及時(shí)去醫(yī)院治療。

交流：

如果被雷擊中身上起火了，你知道該怎么辦嗎？

安全小廣播：

遭遇雷電后，就算自我感覺沒事，也最好去醫(yī)院做個(gè)檢查，確認(rèn)內(nèi)臟、骨骼是否受到損傷。

發(fā)現(xiàn)有人被雷擊中后，對(duì)于輕傷者，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到附近避雨避雷處休息；對(duì)于處于假死狀態(tài)的重傷者，要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救。

安全小廣播：

被雷擊中的人的體內(nèi)是沒有電的，不要因?yàn)榕掠|電，不敢去觸摸他們而錯(cuò)過急救的黃金時(shí)間。

課堂檢測：（給對(duì)的選項(xiàng)后打√）

1.雷雨天氣，以防雷擊，正確的做法是：

手要拿著金屬物品

使用太陽能熱水器洗澡

穿雨衣和塑料雨鞋

2.下雷雨的時(shí)候，下面哪種做法是錯(cuò)誤的：

不在水邊逗留

躲在大樹底下避雨

躲在屋子里面

3.電閃雷鳴，暴雨傾盆而下，小張沒帶傘，可以躲在：

大樹下 廣告牌下

汽車內(nèi)

4.下列說法錯(cuò)誤的是：

雷雨天氣時(shí)，可以打開窗戶看外面的雨景

雷雨天氣時(shí)，要遠(yuǎn)離金屬物

雷雨天氣時(shí)，不要到池塘邊玩耍 5.雷雨天氣時(shí)，應(yīng)該做的是：

放風(fēng)箏

看電視

立即關(guān)掉家里的電源插頭

4在災(zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道災(zāi)難中要照顧好自己；

2、知道災(zāi)難中遵守秩序；

3、災(zāi)難發(fā)生后懂得照顧他人。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

對(duì)于突如其來的自然災(zāi)害，我們無法改變，但卻不要被它壓倒。在災(zāi)難面前，解放軍、醫(yī)生、志愿者……很多人都會(huì)和我們?cè)谝黄稹?/p>

知識(shí)屋：學(xué)會(huì)照顧好自己

在災(zāi)難中，我們一定要聽從指揮和安排，照顧好自己，不到處亂跑和哭喊，不給救災(zāi)人員添麻煩，以便他們可以幫助更多有需要的人。

安全小廣播：

災(zāi)難常常讓人恐懼、無助，但有很多人依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)。如2008年汶川大地震中廢墟下唱兒歌的小姑娘、背著3歲妹妹走了十多個(gè)小時(shí)的11歲男孩、小英雄林浩、飲血自救的小學(xué)生……

交流：

○查閱資料，請(qǐng)說說汶川地震中的自救奇跡。

知識(shí)屋：災(zāi)難秩序自覺守

混亂的秩序會(huì)讓災(zāi)難雪上加霜。如引發(fā)恐慌、踩踏，會(huì)給逃生和救援帶來很大困難，引發(fā)更多傷亡。

因此在災(zāi)難中，我們一定要聽從指示，有序、快速地行動(dòng)，不擁擠、不喧嘩，自覺遵守公共場所文明準(zhǔn)則，做好榜樣，勇敢面對(duì)。

安全小廣播：

2011年3月，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯。

在避難所內(nèi)，大家有序地領(lǐng)取救災(zāi)物品，無一人哄搶，無一人抽煙，地上也沒有一片垃圾；在樓梯上，人們自覺地坐在兩側(cè)，確保中間通暢；徒步回家的人們，也行走在道路兩邊，以便讓應(yīng)急車輛通過。

知識(shí)屋：關(guān)愛溫暖你我他

在災(zāi)難中，我們首先要照顧好自己，然后力所能及地幫助有需要的人，如安撫年齡較小的同學(xué)，幫助老年人、殘疾人等。

當(dāng)其他地方發(fā)生災(zāi)害時(shí)，我們可以向?yàn)?zāi)區(qū)捐助自己的零花錢、衣物、文具等，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)。

一方有難，八方支援。

課堂檢測：（給對(duì)的選項(xiàng)后打√）

1.在避難所時(shí)，我們應(yīng)該：

只要照顧好自己就可以了，與自己無關(guān)的人不必管他們

在照顧好自己的前提下，可以去幫助老人或者年齡比較小的人 照顧自己和家人，不認(rèn)識(shí)的人就不用去照顧了 2.災(zāi)難逃生時(shí)，下列說法正確的是：

不要管其他人，自己盡快逃生，即使撞倒他人也沒關(guān)系

災(zāi)難時(shí)只要快速逃生即可，不必聽從指揮

災(zāi)難逃生既要快速又要遵守秩序 3.在災(zāi)難中我們應(yīng)該：

聽從指揮，遵守秩序

害怕時(shí)就哭喊，這樣別人會(huì)過來照顧你

到處亂跑和哭喊

4.當(dāng)災(zāi)難來臨，你身處困境等待救援時(shí)，應(yīng)該：

認(rèn)為被救援的機(jī)會(huì)渺茫，對(duì)生還不抱太多希望

積極、正確地向外發(fā)送求救信號(hào)，堅(jiān)信自己一定會(huì)獲救

不停地大聲哭喊呼救

5.當(dāng)其他地區(qū)發(fā)生災(zāi)難時(shí)，錯(cuò)誤的做法是：

哄抬物價(jià)，傳播世界末日謠言

盡自己的力量去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友

經(jīng)常關(guān)注災(zāi)區(qū)的新聞，看看自己能做什么

5你會(huì)正確乘車嗎

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)安全、文明乘車；

2、知道兒童不能坐副駕駛位子。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

下午放學(xué)時(shí)，有100多名小學(xué)生在等公交，但沒等公交車進(jìn)站，他們已經(jīng)擁擠到中間的車道，前呼后擁向著車的方向跑去，嚇得駕駛員在離站臺(tái)還有三輛車的距離時(shí)就將車停了下來！

交流： ○說一說這些等車的同學(xué)做得對(duì)不對(duì)，為什么呢？

知識(shí)屋：安全文明乘車

外出要注意安全、文明乘車。

要乘坐有營運(yùn)資格的公交車和出租車等，不乘坐“黑車”、摩的、超載車輛。

乘坐公交車時(shí)，一定要在站臺(tái)上候車。等車輛靠邊停穩(wěn)后，排隊(duì)上車，不要擁擠和追逐。

不能將頭、手伸出窗外，避免被其他車輛、路邊的樹枝等刮傷。

在車上要坐穩(wěn)或扶好扶手，不要和同學(xué)玩鬧、吃零食、亂扔垃圾。

上下車時(shí)，要先下后上；車輛停穩(wěn)后，確認(rèn)后面沒有車輛駛來，才可以下車。

交流：

○小明為了第一個(gè)上車占座，搶占“有利地形”，經(jīng)常跟著行駛中的公交車跑。這樣做對(duì)不對(duì)呢？

知識(shí)屋：副駕駛座很危險(xiǎn)

副駕駛位是汽車上最危險(xiǎn)的位置，兒童不能乘坐。

發(fā)生事故時(shí)副駕駛位受損害最大；

兒童的好動(dòng)性還可能干擾司機(jī)駕駛，誘發(fā)事故；

如果副駕駛位置裝有安全氣囊，事故時(shí)氣囊打開會(huì)產(chǎn)生很大的壓力，使兒童面臨窒息等危險(xiǎn)。

安全小廣播：

2013年最新交通法規(guī)定，14周歲以下的兒童不能坐副駕駛位。因?yàn)閮和顫姾脛?dòng)，如果沒有家長看管，在急剎車或急加速時(shí)，容易發(fā)生意外。

課堂檢測：（給對(duì)的選項(xiàng)后打√）

1.乘坐公交車時(shí)，做法錯(cuò)誤的是：

趁車未停穩(wěn)前趕快擠到車門邊 人多時(shí)可以用力往上擠

以上做法都是錯(cuò)誤的

2.在沒有人行橫道的馬路上，乘車人從公交車下車后要橫過馬路時(shí)，做法正確的是：

從車的前方通過道路

從車的后方通過道路

車開走后，確認(rèn)安全再通過

3.出行時(shí)，為了保障人身安全，我們最好乘坐哪種交通工具：

拖拉機(jī)

車站的大巴車

摩的

4.小強(qiáng)在公交車上喝完飲料后應(yīng)將空易拉罐：

扔到車窗外

踢到車廂一角

帶下車，扔到垃圾桶 5.乘坐汽車時(shí)，可以攜帶：

鞭炮

汽油

白酒

6突遇火災(zāi)怎么辦

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知道發(fā)生火災(zāi)，要聽指揮，快速逃生；

2、了解煙霧對(duì)人的傷害，火災(zāi)時(shí)要防煙；

3、逃出火場后，知道報(bào)警。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

雷擊、用電不當(dāng)、使用燃?xì)獠划?dāng)、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當(dāng)都可能引發(fā)火災(zāi)。發(fā)生火災(zāi)后，我們應(yīng)該怎么做呢？

技能站：聽從指揮，迅速撤離

逃生是爭分奪秒的行動(dòng)。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或發(fā)現(xiàn)煙火時(shí)，要聽從大人指揮，有序、快速地逃離火場?；馂?zāi)初期煙少火小，只要迅速撤離，一般是能夠安全逃生的。

交流：

請(qǐng)說一說下列做法正確與否，并說明為什么。

鄰居家著火，莎莎要求媽媽幫她拿上最心愛的布娃娃后再走。（）

樓道里突然響起報(bào)警聲，亮亮馬上搖醒了在午休的爸爸。（）

安全小廣播：

◎火災(zāi)逃生時(shí)不要乘電梯。

◎身上著火，可就地打滾壓滅火苗。

◎房間煙味很濃，房門燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，呼救待援。

技能站：減小煙霧的傷害

火災(zāi)逃生時(shí)，不管附近有無煙霧，都應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，做好防煙措施。無水時(shí)，直接用干毛巾也可以；無毛巾時(shí)，也可以用餐巾布、口罩、衣服等代替。

安全小廣播：

有資料顯示，火災(zāi)時(shí)因煙氣侵害、缺氧而造成的人員傷亡占火災(zāi)死亡人數(shù)的一半以上。

必須穿過煙霧時(shí)，要采取跪姿前進(jìn)，同時(shí)扶著墻壁或欄桿等，以防迷路。

技能站：安全逃出，速報(bào)火警

發(fā)生火災(zāi)，要立即按消防警鈴，或在安全逃出以后，馬上撥打119火警電話，說清楚著火地點(diǎn)和情況。報(bào)警越早，火災(zāi)的損失就越小。

笑話一則

報(bào)警人：“119吧，快……救火！”

消防員：“請(qǐng)問，在哪里？”

報(bào)警人：“在我家！”

消防員：“我問火災(zāi)地點(diǎn)在何處？”

報(bào)警人：“在廚房！”

消防員：“那我們?cè)趺慈?？?/p>

報(bào)警人：“難道你們沒有消防車嗎？”

交流: ○你知道撥打119火警電話時(shí)，應(yīng)該講清楚哪些情況嗎？和同學(xué)模擬一下吧！

課堂檢測：（給對(duì)的選項(xiàng)后打√）

1.造成火災(zāi)中人員死亡的主要原因是：

火燒

踩踏

吸入有毒煙氣

2.判斷：火場逃生時(shí)要走樓梯，不能乘坐電梯。

對(duì)

不對(duì)

3.上課期間，聽到火災(zāi)警報(bào)時(shí)，我們應(yīng)該：

爭先恐后地往室外跑

聽從老師指揮，和同學(xué)一起有序地離開教學(xué)樓

不顧老師指揮，躲在教室內(nèi)不出去

4.判斷：火場逃生時(shí)，如果感覺沒有煙霧，可以不用捂住口鼻。

對(duì)

不對(duì)

5.身上起火時(shí)，不能： 躺在地上打滾

跑著去找大人滅火

跳入附近較淺的水池里

7學(xué)會(huì)打逃生繩結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解繩結(jié)的作用；

2、掌握固定繩結(jié)和接繩繩結(jié)的系法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

如果你住在3樓以上，當(dāng)被困火場，已無法從門口逃生時(shí)，家中如有一條又長又粗的繩子，那么可將繩子拴在大櫥柜或者窗框上，沿著繩子攀援而下，幫助逃生。

如果家中沒有現(xiàn)成的長繩索，可利用床單、窗簾等身邊的物品，系成長繩逃生。

技能站：固定繩結(jié)—丁香結(jié)

作用：能夠?qū)⒗K子的一端固定在牢固地方。

步驟：

1．將繩索活端繞過木棒。

2．將活端壓在繩索上，再環(huán)繞木棒一周。

3．將活端向上從繩下穿過，活端方向與繩索固定部分方向相反。4．將兩環(huán)靠近再拉緊。

安全小廣播：

固定繩結(jié)還有很多種系法，你可以回家請(qǐng)教父母或爺爺奶奶，多探討幾種實(shí)用的系繩法。

技能站：接繩繩結(jié)—漁人結(jié)

作用：把幾條較短的繩子接在一起變成長繩子，是一種越扯越緊的結(jié)。步驟：

1．將兩條繩子的前端交互并列，其中一條繩子像卷住另一條繩子般打一個(gè)單結(jié)；

2．另一邊也同樣打上一個(gè)結(jié)； 3．將兩條繩端用力向兩邊拉緊。

交流：

請(qǐng)說說下列情況應(yīng)該分別使用哪種繩結(jié)。

將繩子固定到結(jié)實(shí)的窗欄上，用（）

將兩段床單布條連起來，用（）安全小廣播：

如果只是一根繩子垂直到地面，下墜時(shí)很容易因?yàn)槭只l(fā)生墜樓意外。這種情況下，我們可以在救生繩上每隔幾十厘米打一個(gè)單結(jié)，以便攀爬。

課堂檢測：（給對(duì)的選項(xiàng)后打√）

1.將繩子固定到堅(jiān)實(shí)的欄桿上要打：

丁香結(jié)

漁人結(jié)

活結(jié) 2.丁香結(jié)是：

固定繩結(jié)

接繩繩結(jié)

活繩結(jié)

3.假如你家住在2樓，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，逃生路線被熊熊大火切斷時(shí)，你應(yīng)該：

以防被燒死，可以跳樓 強(qiáng)行沖入火場，或許僥幸可以逃出去

找可利用物，打成繩結(jié)，從窗戶逃生 4.丁香結(jié)的作用是：

將繩子的一端固定在牢固地方

把幾條較短的繩子接在一起變成長繩子

可以迅速解開 5.漁人結(jié)是：

接繩繩結(jié)

固定繩結(jié)

活繩結(jié)

第四篇：四年級(jí)安全教案

學(xué)生安全教育課

教

案

四年級(jí)

馮營學(xué)校

題 1 學(xué)習(xí)掌握一些安全常識(shí)和自救常識(shí)，不斷發(fā)展救護(hù)能力。

交通安全常識(shí)：懂得交通規(guī)則，走路必須靠右行，橫穿公路務(wù)必做到“一看、二慢”在確保安全的情況下通過；學(xué)會(huì)看懂車輛的燈光信號(hào)，知道一些車輛行駛的簡單知識(shí)，有效避免被車撞傷。關(guān)電的知識(shí)：有人觸電必須先切斷電源，不能直接用手去拉；電線短路起火，不能內(nèi) 容 摘 要 用水去潑，應(yīng)該用不會(huì)通電木棍去把電線挑開。與陌生人接觸：提高警惕性，不要被引誘拐騙。陌生人和你搭訕，你應(yīng)先問清 “你是什么人？要干什么？”，最好不隨便同陌生人說話。救護(hù)常識(shí)：燒傷處理方法：用白酒浸泡；溺水人應(yīng)用駝背方法把肚里的水?dāng)D出來；傷口流血，不能隨便用藥，必須包扎好，保持傷口干凈；摔傷骨折，必須用硬棒先固定好，送醫(yī)院治療。學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)大聲向周邊求救，牢記報(bào)警電話，火警是119，醫(yī)院救護(hù)是120，公安聯(lián)動(dòng)是110。

小 結(jié)

人的生命只有一次，如不加愛護(hù)、珍惜，就會(huì)造成遺憾，后悔莫及，希望同學(xué)們牢記老師的話，時(shí)刻注意安全。祝愿你們身心健康發(fā)展。主題 2 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

在每天緊張的學(xué)習(xí)之余，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保內(nèi)

容 證下節(jié)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。摘

3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

要

4．活動(dòng)要注意安全，不要在教室里，樓道和走廊上追趕打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，避免發(fā)生扭傷、碰傷、摔傷、壓傷等危險(xiǎn)。

小 總之，課間活動(dòng)要文明，健康，活潑，結(jié) 安全。

主題 3 行走時(shí)怎樣注意交通安全？

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

內(nèi) 容 摘 要

2．集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3．在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

小 結(jié)

請(qǐng)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻注意安全。主題 4 橫穿馬路應(yīng)該注意什么？

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

l．穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

內(nèi) 容 摘 要

2．穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

3．穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

4．不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。

5．不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

小 結(jié)

過馬路，要走人行橫道；要寧等三分，不搶一秒。切忌：安全第一。主題 5.法制知識(shí)教育

為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，共青團(tuán)中央、全國少工委提出了少年兒童應(yīng)該養(yǎng)成的17個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、說話有禮貌，對(duì)師長用尊稱；

2、說了就要做，對(duì)朋友要真誠；

3、不給別人添麻煩，對(duì)別人的請(qǐng)求給予力所能及的幫助，及時(shí)感謝別人的幫助；

4、不做破壞別人勞動(dòng)成果的事；

5、做事情想到與別人合作。

在人與社會(huì)的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的四個(gè)基本行為習(xí)慣：

內(nèi)

1、在班集體和少先隊(duì)組織中以小主人的身份發(fā)表意見、提出建議，對(duì)大家決定的事情努力去做；

2、在社區(qū)里多做好事；

3、每天注意閱讀、收聽、收看新聞；

4、按規(guī)則行動(dòng)。容 摘 要 在人與自然的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的三個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境人害的事；

2、節(jié)約不浪費(fèi)；

3、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

在人與自我的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的五個(gè)基本行為習(xí)慣：

1、做人講道理，做事有計(jì)劃；

2、不向困難低頭；

3、不遷就自己的毛?。?/p>

4、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

5、愛動(dòng)腦筋，以創(chuàng)造為快樂。

小

結(jié) 這些道德好習(xí)慣簡單易行，希望每個(gè)同學(xué)都能用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從自己身邊做起，從每一件小事做起，樹立起我們當(dāng)代小學(xué)生的良好形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：養(yǎng)成道德好習(xí)慣，爭做文明好少年。

主題 6.防盜防搶教育

為預(yù)防學(xué)生在校及在家時(shí)被盜事件的發(fā)生，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防盜方面的教育。

一、在校，教室鑰匙由責(zé)任心強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生保管。假日，把保管的鑰匙上交學(xué)校，放學(xué)時(shí)按時(shí)關(guān)好門窗，課間操教師留下的學(xué)生不能少于1人。

內(nèi) 容 摘 要

二、在上學(xué)、放學(xué)路上，排隊(duì)走。防止學(xué)習(xí)用品、錢物被搶被盜事件的發(fā)生。單獨(dú)一個(gè)人走路時(shí)，遇到可疑人員，應(yīng)向人多的地方走，及時(shí)避免惡性事件的發(fā)生。

三、單獨(dú)在家時(shí)，要關(guān)門上鎖。如有人敲門，要先看門鏡，不可著急開門。如發(fā)現(xiàn)有撬門聲，應(yīng)大聲呼叫鄰居或過往行人幫助，或立即撥打110報(bào)警。

四、外出旅游乘車時(shí)，要看管好自己的錢物。重要的錢物應(yīng)放在貼身衣袋。少部分的錢放在外面零花。特別應(yīng)注意休息時(shí)的防盜。

小 結(jié)

同學(xué)們應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提高警惕，確保自身時(shí)時(shí)刻刻的安全。主題 7 體育運(yùn)動(dòng)安全教育

體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此在安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。1．短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

2．跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

內(nèi) 容 摘 要 3．在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

4．在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

5．在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

6．前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

7．參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

小 結(jié)

體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。但是，在體育課中必須注意安全，才能達(dá)到增進(jìn)健康的目的，否則，就會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。主題 8 春季預(yù)防疾病

春季，天氣變化無常，是各種傳染病的多發(fā)季節(jié)，是各種病菌大量繁殖的時(shí)節(jié)。因此，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季預(yù)防各種流行性疾病和傳染病的衛(wèi)生、健康教育，以確保學(xué)生健康成長。

1．提倡不吃零食，吃好三餐正餐； 2．不喝生水，提倡自帶茶水；

3．做到勤洗澡，勤換衣服，注意個(gè)人衛(wèi)生；

內(nèi) 容 摘 要 4．春季飲食應(yīng)清淡一些，多吃蔬菜和一些食用菌，如黑木耳、銀耳、蘑菇、香菇等。春季是病毒出沒頻繁的時(shí)候，很多病毒都會(huì)趁虛而入，進(jìn)入你的體內(nèi)，多食食用菌能增加你的抗病毒能力

5．早春，氣溫仍然很低，人體內(nèi)消耗的熱量較多，宜進(jìn)食偏于溫?zé)岬氖澄?。飲食原則為選擇熱量較高的主食，并注意補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)。飲食中除米面雜糧之外，可增加一些豆類、花生、乳制品等。

仲春，天氣不穩(wěn)定，可參照早春時(shí)的飲食進(jìn)行。氣溫較高時(shí)可增加青菜的食量，減少肉類的食用。

晚春，春夏交替，氣溫偏熱，宜進(jìn)食清淡食物，并注意補(bǔ)充足夠維生素。春季飲食忌生冷油膩，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)還認(rèn)為春季為肝氣旺盛之時(shí)，不宜多食酸味食品，以免使肝氣過盛而損害脾胃。

春天，天氣變化無常，冷熱交替，是各種流行性、傳染性疾病多發(fā)季節(jié)，小

結(jié)

也是各種病菌大量繁殖的時(shí)節(jié)，所以，我們務(wù)必高度重視個(gè)人和食品衛(wèi)生安全，防止各種疾病的侵襲。

主主題 題 9.飲食安全 11.交通安全教育

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，所以我們要注意：

向同學(xué)們發(fā)出倡議： 紅燈短暫而生命生久，為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視生命，11．養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德； 各樣的東西，會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂內(nèi) 容

內(nèi) 容 摘 要

2、徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。戲打鬧；

2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病

3、過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路； 毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。摘 要

什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。3．不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會(huì)變酸、變苦；記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成這時(shí)一個(gè)巨浪花打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。” 食物中毒。

4．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安

5．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀小 結(jié) 之中發(fā)生。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。我們的社會(huì)便向文明的彼岸靠近了一步。

重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

主題 12 五一假期安全教育

三天的假期，會(huì)使我們緊張的身心得以休整，同時(shí)也會(huì)使我們調(diào)整心態(tài)，更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)和工作中去。為了使五一假期過得舒適、祥和而有意義，特向大家提以下要求：

1、時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍然以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己。

2、利用“五一”長假，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。

3、假期中，沒有家長的帶領(lǐng)，不允許內(nèi) 容 摘 要 獨(dú)自一人外出，如確實(shí)需要外出，必須由家長帶領(lǐng)，或者經(jīng)家長同意后方可外出，并注意隨時(shí)和家長聯(lián)系。

4、假期期間，路上行人、車輛特別多，要注意提高自我保護(hù)意識(shí)。注意交通安全，不坐無證車輛，上下車要遵守秩序，不要橫穿馬路，要遵守交通規(guī)則。

5、外出游玩時(shí)，如果與家長走散，首先要保持冷靜，不著急慌張，要找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。

6、出門在外，不要和陌生人說話，不接受不認(rèn)識(shí)的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。五一期間同學(xué)們?nèi)魡为?dú)在家，遇到陌生人敲家門切莫開門，預(yù)防不法分子侵害，遇事要沉著冷靜，必要時(shí)可報(bào)110求救。

7、五一期間由于天氣轉(zhuǎn)暖轉(zhuǎn)熱，沒有家長帶領(lǐng)，不允許獨(dú)自一人去水塘或游泳池游泳，以防溺水死亡事件的發(fā)生。

8、五一期間可能有的同學(xué)父母仍要上班工作，希望同學(xué)們?cè)诩液煤脧?fù)習(xí)功課，嚴(yán)禁外出上網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球室，錄像廳、溜冰場等一些不利于青少年健康成長的場所，要預(yù)防意外事故發(fā)生。

小 結(jié)

總之，希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過“五一”，快快樂樂返校來！主題 13.校內(nèi)安全

1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2．嚴(yán)禁爬高或在陽臺(tái)護(hù)欄上探取東西，大掃除時(shí)二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下，不擦窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3．學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

4．從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃別人家果樹上的果實(shí)，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒。

5．體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

6．住宿學(xué)生不得將貴重物品帶入宿舍。不得在宿舍使用明火。不得私自接用電器電線，不能使用專用插座。

7．同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

內(nèi) 容 摘 要

小 結(jié)

一個(gè)合格的學(xué)生，所應(yīng)具有的絕不僅僅是書本的知識(shí)，還要為了個(gè)人和他人安全從自我做起，牢記安全就在我們身邊的必勝信念。主題 14 校外安全

1.一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗；對(duì)陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2．在集體旅游等活動(dòng)中，自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級(jí)或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

內(nèi) 容 摘 要

3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量，好讓家人知道你的去向。4．注意交通安全

（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

（2）橫過公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

（3）遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。

（4）在沒有人行橫道.人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時(shí)，做到快速通過。

（5）不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。

（6）嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。

（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。（9）候車時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。

小 結(jié)

父母給我生命，我以健康回報(bào)！規(guī)則在我心中，安全伴我成長！”同學(xué)們，希望讓大家每天都高高興興上學(xué)去，平平安安回家來！主題 15 日常生活中要注意飲食衛(wèi)生 日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生？

1．養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

內(nèi)

3．不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中容 有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，摘 只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。要 4．不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

5．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

6．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。主題 16 珍愛生命——防溺水教育

溺水已成中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。炎炎夏日，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，外出游泳嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長同意不去；沒有成年人陪同不去；深水處不去；不熟悉的江溪池塘不去。

溺水原因主要有：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

如何保證游泳安全，避免溺水事件？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生內(nèi) 容 摘 命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上溺水事件，切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握要 住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

小 結(jié) 珍愛生命就是珍惜每一天。

主題 17.吸煙、飲酒的危害

學(xué)生為什么不宜飲酒？

1．學(xué)生正處在生長期，身體各個(gè)器官還很嬌嫩，尤其是消化系統(tǒng)。因此，不能過多地承受刺激性物質(zhì)。酒具有刺激性，所含的酒精對(duì)肝、胃等的傷害更甚。

2、喝酒會(huì)降低人的免疫力，酒后毛細(xì)血管擴(kuò)張，散熱增加，抵抗力下降，容易患感冒、肺炎等疾病。

3．飲酒過量會(huì)傷腦，使青少年們記憶力下降，影響學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的還會(huì)使智商下降。

內(nèi) 容 摘 要 4．據(jù)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生飲酒還會(huì)對(duì)身體的發(fā)育帶來不良后果。學(xué)生吸煙有什么害處？

1．煙草在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生煙焦油，含有致癌物質(zhì)，能誘發(fā)各種癌癥。

2．煙草中的尼古丁是一種劇毒物質(zhì)，對(duì)人的中樞神經(jīng)有麻痹作用。長期吸煙，會(huì)引起心血管疾病。

3．吸煙不僅害己，還會(huì)污染環(huán)境，給他人帶來更嚴(yán)重的危害。4．吸煙者的死亡率比不吸煙者高70％，壽命也明顯縮短。怎樣預(yù)防毒品的侵害？

1．可以向家長、老師了解一些有關(guān)毒品的知識(shí)；提高識(shí)別能力，避免受騙上當(dāng)而誤吸毒品。

2．不聽信任何人的教唆、引誘，堅(jiān)決地拒絕嘗試吸食毒品。

3．在發(fā)現(xiàn)有關(guān)毒品的不法活動(dòng)或可疑情況，應(yīng)立即設(shè)法向家長、老師或公安部門報(bào)告。

小結(jié) 遠(yuǎn)離煙酒、毒品，珍愛生命。主題 18.火災(zāi)逃生自救九大要訣

第一訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。生命是最重要的，不要因?yàn)楹π呒邦櫦百F重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇⒛米哔F重物品上。

第二訣：簡易防護(hù)，不可缺少。家中、公司、酒家應(yīng)備有防煙面罩，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層內(nèi)

第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向容 安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時(shí)，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當(dāng)火勢不大時(shí)，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應(yīng)背向煙脫離險(xiǎn)境。

摘 火方向離開，逃到天臺(tái)、陽臺(tái)處。要 第五訣：善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時(shí)開門，火焰和濃煙將撲來，這時(shí)，可采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。

第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓

第八訣：發(fā)出信號(hào)，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，引起救援人員的注意。

第九訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、歌廳時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當(dāng)大火燃起、濃煙密布時(shí)，便可以摸清道路，盡快逃離現(xiàn)場。滅火苗。

小結(jié) 天干物燥，注意防火。

第五篇：四年級(jí)安全教案

第一課 拒絕野外游泳

1、夏季溺水事故頻發(fā)，玩水注意安全；

2、知道野外游泳危險(xiǎn)，拒絕野外游泳。

炎炎夏日，很多人喜歡到野外池塘、水庫、河流等地方游泳消暑，但對(duì)于在野外游泳的危險(xiǎn)，許多人不以為然。

○同學(xué)們，請(qǐng)說一說野外玩水或游泳可能有什么危險(xiǎn)呢？

知識(shí)屋：學(xué)生溺水頻發(fā)生

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年都有許多學(xué)生溺水身亡。特別是在暑假、周末和放學(xué)后，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴到水邊玩耍、游泳，稍不注意就會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)。

2011年，兩個(gè)10歲左右的男孩在常熟市某湖附近水域游泳，結(jié)果沉入水中，待救援人員趕到時(shí)，他們已停止了呼吸。

2012年6月17日、18日兩天，咸陽、寶雞、西安先后發(fā)生學(xué)生溺水事件，造成5個(gè)如花燦爛的生命消逝。

○ 如果有同學(xué)叫你去野外河塘里游泳，你該怎么做呢？（）

A．和同學(xué)一起去，注意安全就是。

B．堅(jiān)決不去，并勸說他們也不要去。

C．我自己不去就是了，不過沒必要?jiǎng)裾f同學(xué)。

知識(shí)屋：野外游泳藏危險(xiǎn) 你知道野外游泳有哪些隱患嗎？

1．野外河道沒有消毒措施，各種生物、細(xì)菌共存，很容易帶來疾病； 2．河道地勢復(fù)雜，即使游泳技巧很好的人也可能溺亡； 3．河邊沒有救生員，萬一出事很難獲救。

野外游泳有危險(xiǎn)，我們絕不能私自去水庫、水坑、池塘、河流、溪邊等危險(xiǎn)的水域玩水。

野外，為什么會(huì)游泳也會(huì)被淹死？

多數(shù)人以為在游泳池里或淺水中學(xué)會(huì)了游泳，就能隨意去野外水域，其實(shí)不然，這樣同樣非常危險(xiǎn)。

一是這些地方水況復(fù)雜，可能有暗坑、旋渦、水草等，容易發(fā)生意外；

二是這些水域水溫不定，如突遭“冰水”刺激，容易抽筋而發(fā)生溺水。

三是大部分人對(duì)危險(xiǎn)處理毫無經(jīng)驗(yàn)，一旦遇險(xiǎn)手忙腳亂，無法自救。

第二課 護(hù)腸胃 保健康

1、了解吃飯的一些基本知識(shí)；

2、知道哪些食物可能導(dǎo)致中毒或損害健康。

小強(qiáng)和媽媽晚飯后出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀，于是趕緊來到醫(yī)院。醫(yī)生詢問后初步判定是食物中毒，而“罪魁禍?zhǔn)住笨赡芫褪撬麄兺盹埵秤玫乃募径购鸵安藷狻?/p>

○為什么四季豆和野菜燒肉可能是食物中毒的“罪魁禍?zhǔn)住蹦兀?/p>

知識(shí)屋：東西不能胡亂吃

亂吃東西，可能引發(fā)腸道疾病或食物中毒。如生水、未洗的瓜果、餿飯菜、生豆?jié){、發(fā)芽的土豆、未煮熟的四季豆、過期食品、霉變食品、未知的野果和野菜等，我們都不能食用。

生豆?jié){不能喝

生豆?jié){里含有有害物質(zhì)，未煮熟就飲用，會(huì)引發(fā)惡心、腹瀉等中毒癥狀。生豆?jié){加熱時(shí)，會(huì)有很多泡沫上浮，出現(xiàn)“假沸”現(xiàn)象，所以要用小火繼續(xù)再煮沸5分鐘左右。

○爺爺奶奶擔(dān)心浪費(fèi)，會(huì)把吃剩的飯菜放冰箱，第二天加熱再吃，這樣做是否健康呢?

知識(shí)屋：吃飯也有大學(xué)問

保護(hù)腸胃健康，讓我們先來了解吃飯的基本學(xué)問吧！

不要吃太多：吃得太多會(huì)導(dǎo)致腸胃消化液分泌增加，造成消化功能負(fù)擔(dān)。

不要吃太晚：晚飯吃得太晚會(huì)導(dǎo)致胃腸道沒有時(shí)間消化，從而使消化功能出現(xiàn)異常。

飯后不宜馬上坐：剛吃完飯不適合馬上坐下，這樣會(huì)影響腸胃的消化功能。

生冷食物要少吃：生冷食物吃得太多會(huì)刺激腸胃，出現(xiàn)胃痛、腹部不適的情況。

1．你還知道哪些保護(hù)腸胃的小知識(shí)，一起來分享一下吧。

2．小胖喜歡一吃完飯就坐在沙發(fā)上看電視。你覺得他的做法對(duì)不對(duì)？

第三課 用藥安全

1、了解用藥的安全常識(shí)；

2、知道正確的服藥方式。

藥品是與人的生命和健康息息相關(guān)的特殊商品。它是一把雙刃劍，既可治病，也可致??；既可救命，也可害命。在我國每年新增的聾兒中，約80%為藥物中毒性耳聾；世界衛(wèi)生組織調(diào)查指出，全球的患者有1/3 是死于不合理用藥。

知識(shí)屋：用藥安全要牢記

兒童處在生長發(fā)育時(shí)期，身體的很多器官和功能還未健全，用藥時(shí)一定要注意。

一、遵醫(yī)囑或按藥品說明書使用；

二、對(duì)癥用藥，合理選擇藥物劑型；

三、不服用成人的藥物；

四、不同時(shí)服用多種藥物；

五、不服用變質(zhì)或過保質(zhì)期的藥品。

買藥必須到具有合法的《藥品經(jīng)營許可證》和《營業(yè)執(zhí)照》的正規(guī)零售藥店購買。

○如果媽媽要買上門推銷且沒有正規(guī)發(fā)票的藥品或保健品，你會(huì)怎么做呢？

知識(shí)屋：藥不能這樣吃

服藥時(shí)用茶、牛奶、咖啡或飲料等送服，干吞藥片，對(duì)著瓶口喝，躺著服藥等都是錯(cuò)誤的服藥方式。

○你知道為什么不能干吞藥片或躺著服藥嗎？

服藥時(shí)不論中藥還是西藥，最好用溫開水送服；服藥后不要馬上躺下，最好站立或走動(dòng)幾分鐘。

第四課 阻止校園欺凌

1、不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”；

2、在受到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)；

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和善待他人，與人友好相處。

小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。

○你所在的班級(jí)有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。

知識(shí)屋：橫行校園“小霸王”

很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。

我被同學(xué)欺負(fù)了

最近，東東他們經(jīng)常欺負(fù)我，總是在班上喊我“小白鼠”，有時(shí)無緣無故就罵我，還有意將我的書藏起來，使我被老師批評(píng)。告訴媽媽吧，她總要我離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要惹他們。想告訴老師吧，又怕他們報(bào)復(fù)我，只能自己忍著。有時(shí)，我真想和他們大吵一下，可就是說不出口。我一見到他們就害怕，誰能幫幫我？

○被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？快給上面的同學(xué)出出主意吧！知識(shí)屋：對(duì)欺凌說“不”

當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢，欺凌者一般會(huì)很無趣地離開。

為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求助。

當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。

知識(shí)屋：學(xué)會(huì)善待他人

通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。

實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。

——大學(xué)生網(wǎng)友

人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。

第五課 當(dāng)同學(xué)有了小糾紛

1、學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，知道哪些行為可能引發(fā)小糾紛；

2、寬容地對(duì)待同學(xué)，能正確處理同學(xué)間的小矛盾。

前幾天，小國在匆忙中將小偉的文具盒碰到地上，于是兩人互不相讓，爭吵到上課也沒有結(jié)束。小偉認(rèn)為小國將自己的文具盒碰到地上，道歉不誠懇；而小國覺得自己不是故意的，小偉不該出口罵人。

○ 假設(shè)你是老師，你會(huì)如何處理小國和小偉的爭吵呢？

知識(shí)屋：容易產(chǎn)生糾紛的行為

同學(xué)們之間的糾紛常常是一些自認(rèn)為很小的事情所引起的。不拘小節(jié)、開玩笑過分、取綽號(hào)、惡言中傷、自大沒禮貌等，這些都可能給你和同學(xué)之間帶來矛盾。

○ 你與同學(xué)之間有沒有過小糾紛，你是怎么處理的呢？ 知識(shí)屋：不用武力解決糾紛

在與他人產(chǎn)生糾紛時(shí)，千萬不要對(duì)他人破口大罵，甚至大打出手。這樣不僅解決不了問題，反而讓原本微不足道的小事變成大矛盾，造成嚴(yán)重的后果。

與他人有糾紛時(shí)，首先進(jìn)行自我反思，站在對(duì)方的角度思考問題，思量自己是否有錯(cuò)。

如果錯(cuò)在自己，要真誠地向?qū)Ψ降狼福⑼晟谱约?，改變自己的不良性格和?xí)慣；如果錯(cuò)在對(duì)方，要寬容而主動(dòng)地原諒他人的過失，微笑接受他人的道歉。

在一輛擁擠的公交車上，一位手拿牛奶的女士不小心將牛奶灑在了一位青年男子的西裝上，男子并沒有因此而責(zé)備女子，反而是去安慰她，叫她不要放在心上。

偉大的心像海洋一樣，也許有冰山，但永遠(yuǎn)不會(huì)冰封。

第六課 集體活動(dòng)安全

1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全事項(xiàng)；

2、了解體育課上的著裝安全；

3、知道集體活動(dòng)時(shí)聽指揮，不擅自行動(dòng)。

上體育課時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地做跳遠(yuǎn)前的預(yù)備操，只有亮亮在偷懶，還偷偷嘲笑同學(xué)的動(dòng)作丑。后來在自由練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，只聽見“哎呦”一聲慘叫，原來是亮亮的腳扭傷了，他正蹲在地上，痛得眼淚嘩嘩往下掉……

○亮亮為什么會(huì)扭傷腳？你知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意哪些安全嗎？

知識(shí)屋：運(yùn)動(dòng)安全

運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課或課間活動(dòng)等操場運(yùn)動(dòng)，我們都要懂得自護(hù)，確保安全。

1．做好準(zhǔn)備：換上適合運(yùn)動(dòng)的著裝，并做跑步、壓腿、原地跳等熱身準(zhǔn)備； 2．服從指揮：在老師指導(dǎo)下使用各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)器具、正確活動(dòng)。3．嚴(yán)肅對(duì)待：運(yùn)動(dòng)時(shí)不能嘻嘻哈哈，以免扭傷。4．受傷處理：一旦受傷，要立即報(bào)告老師。

在進(jìn)行短跑時(shí)，要跑在規(guī)定的跑道內(nèi)，不能跑到別人的跑道里，以免相互絆倒，導(dǎo)致受傷。

判斷：劇烈運(yùn)動(dòng)以后，不要立即停下來休息，不要馬上大量飲水。（）

知識(shí)屋：體育課的著裝安全

體育課活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器材，所以上課時(shí)著裝有講究。1．衣服要寬松得體，最好穿防滑膠底帆布鞋或運(yùn)動(dòng)鞋；

2．口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、鋒利的物品，頭發(fā)上不要帶各種發(fā)卡。3．患有近視眼的同學(xué)，如果可以不戴眼鏡上體育課，就盡量不要戴眼鏡。

知識(shí)屋：團(tuán)體活動(dòng)聽指揮

外出參加集體活動(dòng)時(shí)，一定要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心，遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師或工作人員指揮，不單獨(dú)活動(dòng)；遇到事情時(shí)，立即向老師報(bào)告。

去戶外活動(dòng)之前，要關(guān)注活動(dòng)當(dāng)天的天氣，適當(dāng)?shù)卦鎏硪路瑴?zhǔn)備一些必需品，如水、食物、雨衣等。

第七課 日常傷害處理

1、了解魚刺卡喉時(shí)的處理方法；

2、了解各種異物入眼、入耳的處理方法。

安安的媽媽吃飯時(shí)，不小心被魚刺卡了，她先后使用了吞米飯團(tuán)、喝醋等土辦法，想把魚刺取出。但是折騰一夜毫無效果，最后由于嗓子出血進(jìn)了醫(yī)院。

○你是否有過魚刺卡喉的痛苦經(jīng)歷，說說你是怎么將它取出的呢？

技能站：魚刺卡喉

魚刺大多會(huì)卡在口咽部，可以看見，采用正確的方法就可快速取出。

1．找個(gè)光亮充足的地方，讓光線直射到口咽；沒有光線時(shí)，也可用手電筒； 2．張大嘴巴，舌后縮，然后發(fā)出“啊”音，這樣可以讓幫助你的人看到魚刺的位置；

3．如一次未發(fā)現(xiàn)魚刺位置，可反復(fù)多試幾次，直到看清楚后，再用鑷子迅速拔出。

如果多次仔細(xì)查看后都未發(fā)現(xiàn)魚刺，則可能卡在咽喉部位，需去正規(guī)醫(yī)院處理。

魚刺卡喉后大口吃米飯、咽面食或喝醋等方法，不僅不能使魚刺咽下，反而容易扎得更深。

技能站：異物入眼

沙子、小飛蟲等異物入眼，不要用力揉眼，以防對(duì)眼睛造成劃傷和感染。1.首先用手輕輕把眼瞼提起，等分泌出大量淚水，自動(dòng)把異物“沖洗”出來，同時(shí)可咳嗽幾聲，以便把異物“擠”出來。2．如果淚水不能將異物沖出，可取一盆清水，在水中眨眼將異物沖出。也可請(qǐng)人撐開患眼，然后對(duì)著輕輕吹氣，將異物吹至眼角處用消毒棉簽輕輕取出。3．異物取出后要滴抗菌眼藥水，防止感染。

如果上面的措施無效或者眼部情況愈加嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)馬上去醫(yī)院。

如果玻璃入眼、眼被異物擊傷，不要試圖自行處理，要立即就醫(yī)。

如果是化學(xué)品濺入眼中，立即用清水沖洗15分鐘以上，然后就醫(yī)診治。

技能站：異物入耳

小昆蟲、豆類、沙子、水等異物進(jìn)入耳道，可能會(huì)損傷鼓膜，要及時(shí)取出。無法自行取出時(shí)，要及時(shí)送醫(yī)。昆蟲入耳

用手緊按另一側(cè)的耳朵，這樣可使蟲子倒退出來；

可用手電筒照射耳內(nèi)，用光線把蟲子引出來；

將香煙霧徐徐引入耳內(nèi)，將蟲子熏出；

如上述方法都無效，立即向耳內(nèi)滴入一些食用油，然后站立，頭偏向蟲子進(jìn)入一側(cè)成90°，另外一側(cè)腿彎曲，然后單腿彈跳。隨著油的外流，蟲子就會(huì)被沖出來。

沙土、煤渣、鐵屑等固體入耳

將患耳向下，輕輕拍擊耳廓，使其掉出。如果是鐵屑入耳，可試用細(xì)長磁鐵小心伸入耳道內(nèi)將其吸出。豆類入耳

可用白酒滴耳，使豆類縮小，有利取出。不宜滴入其他液體以免發(fā)生膨脹，增加取出難度。水入耳

將頭歪向進(jìn)水一側(cè)的方向，然后同側(cè)單腳跳躍幾下，水便會(huì)流出。再用棉簽在耳道內(nèi)輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，將水吸干。第八課 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界

1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；

2、在家長的指導(dǎo)下正確使用網(wǎng)絡(luò)；

康康：“我覺得上網(wǎng)好，無聊的時(shí)候，可以上網(wǎng)和朋友、同學(xué)一起聊聊天，說說快樂的、傷心的事?！?/p>

安安：“小學(xué)生上網(wǎng)不好，小學(xué)生上網(wǎng)大多都是為了玩游戲，時(shí)間長了，視力就下降了，不但沒有學(xué)到知識(shí)，還把眼睛弄壞了。”

○ 你覺得網(wǎng)絡(luò)分別有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？

知識(shí)屋：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)為人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的方便。有了網(wǎng)絡(luò)，人們可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)、查閱資料、與朋友聯(lián)系、購物、游戲等等；有了網(wǎng)絡(luò)，世界變得越來越小。

但是，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也有很多不適合中小學(xué)生的信息，網(wǎng)絡(luò)游戲也使很多學(xué)生沉迷，甚至影響學(xué)業(yè)；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中還存在各種騙術(shù)，容易使人上當(dāng)受騙。

知識(shí)屋：健康文明用網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)窗口，我們要學(xué)會(huì)文明、健康上網(wǎng)，趨利避害。1．合理控制上網(wǎng)時(shí)間，每天上網(wǎng)時(shí)間不要超過1小時(shí)，且應(yīng)有家長陪同。2．做一個(gè)文明的小網(wǎng)民，不在網(wǎng)絡(luò)中說臟話或辱罵他人。3．向家長或老師了解常用的網(wǎng)址，不隨便點(diǎn)擊陌生網(wǎng)址。

網(wǎng)絡(luò)文明公約 五要五不 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友； 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。