第一篇：2017屆高三一輪復(fù)習(xí) 小說閱讀 教案

高考小說閱讀之情節(jié)類考題答題策略教案 【學(xué)習(xí)目標】

1、明確高考小說閱讀圍繞情節(jié)設(shè)題常見方式（把握題型）。

2、理解并掌握小說閱讀情節(jié)分析的角度。

3、理解并掌握小說閱讀情節(jié)類題型的答題步驟?！緦W(xué)習(xí)重難點】

掌握分析情節(jié)的思路以及相關(guān)題型的答題步驟?！窘虒W(xué)步驟】

一、小說情節(jié)的常識

1、小說情節(jié)用以表現(xiàn)主題或塑造人物性格的一系列的有組織的生活事件。

2、它是構(gòu)成小說的三要素之一，完整情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，有的兼有序幕和尾聲。

3、它既有自身的特點和藝術(shù)(技巧)，又對展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)作品主題起著重要作用。

二、小說情節(jié)類問題命題方向及應(yīng)對策略

1、情節(jié)概述題

（1）常見的設(shè)問方式

①用一句話或簡明的語句概述故事情節(jié)； ②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概述；

③概述小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。④請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。（2）展示課前閱讀答題情況并分析總結(jié) 閱讀《古渡頭》并回答后面的練習(xí)1。（3）應(yīng)對策略

①從尋找小說的線索，理清結(jié)構(gòu)層次，抓住重要場面、重要事件等幾方面概括文章的主要情節(jié)；

②答題時對事件的概述，應(yīng)按照“何時、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(用“首先—接著—然后—最后”等字樣編織，或按照時間順序敘述。)； ③由于事件的復(fù)雜性，我們在概括時，要避免前后情節(jié)的相互交錯； ④要注意題干要求涉及的對象，做到前后一脈貫通。（4）牛刀小試（請兩位同學(xué)在黑板上作答）請閱讀《巴爾塔薩的一個奇特的下午》，完成后面的練習(xí)1。

2、情節(jié)作用題

（1）常見的設(shè)問方式

①××內(nèi)容對情節(jié)展開有什么作用；

②文中寫了××情景在小說中起到什么作用； ③小說開頭或結(jié)尾的安排有什么作用。（2）展示課前閱讀答題情況并分析總結(jié) 閱讀《古渡頭》并回答后面的練習(xí)2。（3）應(yīng)對策略

①對上下文情節(jié)的作用： a.線索作用

b.倒敘法：設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣；寫景法：交代環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情（開頭）

c.為后面的XX情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆（開頭或中間）d.推動情節(jié)發(fā)展（中間處）

e.突轉(zhuǎn)、使整篇小說情節(jié)波瀾起伏（高潮處或結(jié)尾處）f.總結(jié)全文、照應(yīng)前文XX情節(jié)（結(jié)尾處）②對塑造人物的作用：

a.刻畫或表現(xiàn)了人物心理、情緒、性格；

b.促進了人物性格發(fā)展, 交代人物活動的環(huán)境。

③對表現(xiàn)主題的作用：點題或突出主題、升

華主題。

④給讀者的感受，即站在讀者的位置上考慮情節(jié)的作用，如“余味無窮”“給讀者留下充分想象的空間”等。

⑤答題模板:

a.xxx情節(jié)在文中有… … 作用，突出了… …，表現(xiàn)了… … b.也可分條作答，這樣也有利于閱卷老師評分。⑥特別提示：

一種是綜合問，問“xx情節(jié)有什么作用”，對于這種問法，一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)（情節(jié)本身）兩方面作答，或者說扣住小說“四要素”答題：情節(jié)作用、人物作用、環(huán)境作用、主題作用。

一種是單一問，只要求答出在情節(jié)安排方面的作用，這種問法，一般要弄清該情節(jié)在小說整個情節(jié)中的位置、階段和作用。（即回答第一點中對上下文情節(jié)的作用）（4）牛刀小試（請兩位同學(xué)在黑板上作答）請閱讀《巴爾塔薩的一個奇特的下午》，完成后面的練習(xí)2、3。

3、總結(jié)

“概括梳理情節(jié)”類題目答題策略思維趨向——“尋----理----抓”

“分析情節(jié)作用”類題目答題策略思維趨向——三“對”一“給”

第二篇：2017屆高三語文一輪復(fù)習(xí)---小說人物形象教案

2017屆高三語文一輪復(fù)習(xí)---小說人物形象教案

第一課時 學(xué)習(xí)目標：

1、掌握小說中人物描寫的常見方法；

2、記憶人物形象分析題型做題方法、答題步驟；

3、運用所學(xué)方法概括人物形象、性格。學(xué)習(xí)重難點：

1、掌握小說中人物描寫的常見方法、人物形象分析題型做題方法、答題步驟；

2、運用所學(xué)方法概括人物形象、性格。學(xué)習(xí)方法：

講授法、對話法、實踐法 課時安排：五課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

小說是我們非常喜聞樂見的一種文學(xué)形式。無論是古典的四大名著、經(jīng)典的武俠小說，還是網(wǎng)絡(luò)上讓人欲罷不能的更新玄幻、言情，那些栩栩如生、性格鮮明的人物都深深地吸引著我們。但是，喜歡看不等于喜歡選擇小說閱讀題，因為小說的人物形象、主旨太難把握了！今天，我們一起來嘗試揭開小說人物臉上那層面紗，看看它到底是怎樣的一個人。

二、展示學(xué)習(xí)目標。（考綱）重點探究

三、小說中塑造人物形象的方法探究。

1.活動一：假如你是一位小說家，如果以班主任為原型來塑造人物，你將如何來塑造？

正面描寫：

（1）肖像描寫（2）神態(tài)描寫（3）動作描寫（4）語言描寫（5）心理描寫

2.活動二：欣賞視頻片段，視頻中的“華妃”是一個什么樣的人？導(dǎo)演是怎樣表現(xiàn)出來的？

側(cè)面描寫：

（1）故事情節(jié)的烘托（2）周圍人物的襯托（3）環(huán)境描寫的烘托

四、小說中人物形象題型探究。1.高考中“小說人物形象”考查題型。

①結(jié)合全文，簡要分析人物形象。②XXX是一個怎樣的人物？

③XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ ④分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

2.探究“小說人物形象”題型的做題方法及答題步驟。例

一、燭心 李豐春

①喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。

②“篤、篤、篤”，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來了敲門聲。③打開門一看，原來是一個小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？” ④怎么？剛搬進來第一天就支使孩子來借東西！真是欺負新來的，這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來借蔥、蒜之類的。不，不行！小薇的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。

⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來，也沒有蠟燭?！闭f完就準備關(guān)門。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。

⑦面對孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對面……

本文主要表現(xiàn)的人物是誰？其性格特點是什么？

答：小薇和小男孩的媽媽，小薇：處世冷漠，多疑，以致誤解。小男孩的媽媽：熱心腸，與人為善。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：小說閱讀題的答題技巧 教學(xué)目標：

1、知識與能力：明確小說閱讀的考點，復(fù)習(xí)并總結(jié)小說類閱讀題有關(guān)小說人物方面的答題技巧。

2、過程與方法：講練結(jié)合，熟練掌握考點的答題模式。

3、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生感受并學(xué)習(xí)小說中主人公的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點：人物形象的揣摩 教學(xué)時間：一課時

教學(xué)方法：討論法、講練結(jié)合法 教學(xué)策劃：

一、引入

伴隨著優(yōu)美的旋律，我們聆聽了這首優(yōu)美的歌曲。是呀，“陽光總在風(fēng)雨后”，在此，我誠摯地祝愿大家都能決勝高考，都能擁抱屬于自己的一縷陽光。在語文高考試題中，主要有基礎(chǔ)題、閱讀題和作文題，你們哪一種題型的得分率最低呢？是呀，閱讀題的分值就占了全卷總分的40%。這節(jié)課我們就來探討復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容之一的小說類閱讀題的答題技巧。

二、我們先來明確小說閱讀的考綱考點：

三、小說有三要素，是哪些呢？

四、人物形象的揣摩。

既然小說是以塑造人物形象為中心的。因而命題者自然會從人物這一角度設(shè)置試題，下面我們就一起來回顧一下有關(guān)小說人物方面的解題技巧。

1、常見題型

首先是常見題型，從人物的角度命題，一般有以下三種題型：①指認小說對人物進行描寫的具體方法，②概括指出人物的性格特征，③對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）。

2、解題方略

面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：

第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。如陳奐生是一個才解決了溫飽問題的漏斗戶主，所以難免會在住一宿招待所花了他兩頂帽子的錢時表現(xiàn)出狹隘自私的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。如孔乙已面對一群小孩子給他要茴香豆時說的話也是：“不多不多，多乎？，不多也”，這就表現(xiàn)了他迂腐的性格。

第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解?！端帯防锏娜A老栓為什么會拿革命者的鮮血來做人血饅頭給自己的兒子治病呢，原因就是他生活著的那個半殖民地半封建社會就猶如一間絕無窗戶而又萬難破毀的鐵屋子，周圍的人都在是迷信的，愚昧的，麻木的。所以他的迷信、愚昧、麻木就不足為奇了。

第四，注意作者對人物的介紹和評價，如（《項鏈》的作者就曾這樣介紹瑪?shù)贍柕拢核龥]有漂亮服裝，沒有珠寶，什么也沒有。然而她偏偏只喜愛這些，她覺得自己生在世上就是為了這些?！獝勰教摌s，不安于現(xiàn)狀。

根據(jù)要求組織語言表達：XX是一個……的人物形象。作為……人，他怎么樣，表現(xiàn)了他……的性格（思想品質(zhì)）。如范進是一個封建科舉制度的殉道者典型形象，作為一個讀書人，他將自己54歲以前的青春都押在了科舉這座“獨木橋”上，表現(xiàn)了他沉迷于仕途，熱衷于功名的性格特點。

五、牛刀小試：

閱讀小說《木 笛》，回答文后題目：

1、文章的主人公朱丹是一個怎樣的人？請簡要概括。（4分）

2、文中兩次寫朱丹“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，用了哪些描寫方法，意圖是什么？（5分）

3、文章a處寫朱丹穿“一身黑色云錦衣衫”的用意是什么？（3分）

4、你認為文中的音樂大師又是一個怎樣的人？請說出你的理由。（4分）閱讀指導(dǎo)：

第一步：請大家瀏覽全文，理清全文的思路和主旨，整體閱讀，把握要點這是現(xiàn)代文閱讀的第一步。讀一篇文章如果沒有著眼于全篇，沒有整體把握的意識，只能是事倍功半，甚至是徒勞無功。

活動

1、抽生復(fù)述故事情節(jié)（何人何時何地做了什么事），并概括出文章的主旨。

活動

2、學(xué)生分組討論完成文后題目，并請四個學(xué)生分別在黑板上寫出四個題的答案。

閱讀指導(dǎo)：

第二步：審讀試題，揣摩題路（審分值和問題，要試著從命題者的思維角度去揣摩。再從原文中找到題目相應(yīng)的位置。）

第三步：對位推敲，摘取答案（鎖定了題目在文中涉及到的區(qū)域后，就要認真揣摩上下文，細心準確研讀有關(guān)語段，找到信息源，篩選出關(guān)鍵詞句。）

第四步：緊扣原文，整合答案（就是將篩選、提取出來的信息加以整合，組織答案）

活動

3、師生共同評議答案。

第一題是對朱丹這一人物的綜合考察，首先他具有出色的音樂才華，這主要表現(xiàn)在：①是兩位參加決賽的選手之一；②從紀念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學(xué)院錄取也證明這一點。同時他具有崇高的民族精神，這主要表現(xiàn)在：①寧可落選也不愿吹奏歡樂曲，②到南京大屠殺紀念碑前憑吊死難同胞，并吹奏起悲壯的木笛。由此可知，朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族精神的人。

第二題：抽生讀原文 是動作描寫和細節(jié)描寫，寫朱丹兩次“小心謹慎地”從絨套中取出木笛，說明他對木笛的珍愛，而木笛是一種中華民族樂器，其意圖顯而易見：表現(xiàn)朱丹對民族音樂的摯愛。

第三題A屬于外貌描寫，B在什么背景下（特定時間和地點的特殊打扮做了什么事），自然有特殊的用意，我們只要再結(jié)合C（“請求更換曲目”和“佇立紀念碑前”這兩件事）去思考，問題就可得到解決：暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念。

梅花是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。

六、小結(jié)：

閱讀是一種智力技能，閱讀的過程是從印刷的語言符號中獲得意義的一種心理活動，高考現(xiàn)代文閱讀要求的是能準確而迅速地從書面材料中獲取信息，并把它表達出來。這就要求我們在規(guī)定時間內(nèi)必須扣住原文迅速獲取信息。

第三課時

學(xué)習(xí)目標：

1、掌握小說中人物描寫的常見方法；

2、記憶人物形象分析題型做題方法、答題步驟；

3、運用所學(xué)方法概括人物形象、性格。學(xué)習(xí)重難點：

1、掌握小說中人物描寫的常見方法、人物形象分析題型做題方法、答題步驟；

2、運用所學(xué)方法概括人物形象、性格。讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。

一、單元復(fù)習(xí)

這個單元學(xué)習(xí)小說。所選的小說，題材內(nèi)容各異，主題思想豐富多樣，風(fēng)格特點也不盡相同。教學(xué)時要力求開闊學(xué)生的視野，提高他們的認識。《林教頭風(fēng)雪山神廟》揭露封建社會黑暗、腐敗的政治現(xiàn)實，揭示了人民被迫奮起反抗的社會原因；《裝在套子里的人》以諷刺和夸張的手法，概括社會生活中某一類人的生存方式，反映了一定的社會現(xiàn)實?！哆叧恰分幐枭酱逄飯@生活的質(zhì)樸、純真，與庸俗、墮落的社會形成對照，表現(xiàn)作者重構(gòu)理想世界的信念。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》 1.人物

林沖的性格：安分守己，忍辱負重，隨遇而安。如：他被高俅陷害，刺配到滄州，仍幻想安穩(wěn)度過刑期，回家團聚；正直、善良、俠義。如幫助李小二等；剛猛激烈、嫉惡如仇。如買刀尋敵，山神廟手刃仇敵，都表現(xiàn)出他反抗黑暗、崇尚正義的本質(zhì)；細心、縝密。如林沖看管草料場，小心謹慎，尤其是熄滅炭火的細節(jié)表現(xiàn)得最為充分。

2.情節(jié) 課文的情節(jié)張弛有致、波瀾起伏，反映了林沖性格思想的變化過程。路遇李小二，交代故事的時間地點，是情節(jié)發(fā)展的開始；買刀尋敵為他走向反抗奠定行動基礎(chǔ)，矛盾沖突緊張起來；看管草料場，局勢又平緩下來；雪夜殺敵，這是情節(jié)發(fā)展的高潮。林沖被逼上了絕境，終于迸發(fā)出徹底的反抗精神，走上了與黑暗政治決裂的道路。

3.主題

課文表現(xiàn)的主題，我們可以通過分析林沖的人生遭遇得出答案。如果說《水滸》的主題就是“逼上梁山”，林沖就是體現(xiàn)這個主題的典型例子。從林沖個人的遭遇，我們可以看到那個社會政治黑暗的狀況，像林沖這樣的中層官吏尚且無法維持安定生活，不能保障生命安全，那么，處于社會底層的民眾的生活不是更痛苦、悲慘嗎？為了活下去，民眾才不得不起來反抗斗爭，“逼上梁山”的社會含義就是“官逼民反”。課文使我們了解到當時社會的黑暗、腐敗，認識到封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。

《裝在套子里的人》 1.人物

別里科夫的性格：封閉。他穿著雨鞋，帶著雨傘，“總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響”。把和人交往也視為厭事；懷舊。他“老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西”，害怕新鮮生動的現(xiàn)實生活；膽小、多疑。什么事都讓他“心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什么亂子”；極力維護現(xiàn)行秩序。思想上自覺和反動政府統(tǒng)一。而且樂于告密，人格卑鄙。他壓制著身邊的人們，給人們帶來極大的精神壓力和恐懼。

2.悲劇 別里科夫性格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，害怕出亂子，害怕改變既有的一切，他的所作所為，在客觀上起著為沙皇專制助紂為虐的作用。他轄制著大家，并不是靠暴力手段，而是給眾人精神上的壓抑，讓大家“透不出氣”?？梢哉f是專制制度毒化了他的思想、心靈，使他懼怕一切變革，頑固僵化，他既是沙皇專制制度的維護者，也是受害者。

3.主題

（1）社會的角度：揭露了沙皇政府對自由的壓制，對人權(quán)的踐踏，對民眾的專制。別里科夫能轄制小城的人們，其根源就在于反動政府的統(tǒng)治。（2）個人的角度：別里科夫作為一個小人物，既可恨又可悲，他思想上保守頑固，拒絕、恐懼社會進步，甚至到了荒謬的地步，別里科夫個人的一幕幕丑劇、喜劇、悲劇，都是黑暗的社會政治現(xiàn)實造成的，因此，別里科夫的形象折射出強烈的社會批判意義。

4.思考

無論什么時代什么社會，都有不同形式的“套子”和“套中人”出現(xiàn)。因為時代發(fā)展、社會進步，總會有變革，那么就會有反對變革的人出現(xiàn)。這些人更多的是墨守成規(guī)、因循守舊的小人物，他們對新生事物不適應(yīng)不理解，甚至滿懷恐懼，他們主要在思想和行動上抗拒社會變革。

5.形式

小說主要用夸張與諷刺的手法表現(xiàn)人物?？鋸堃皇强鋸埲宋镄蜗?，二是夸張人物的作用，這些夸張是作者對生活的高度概括，展現(xiàn)了社會的真實本質(zhì)。諷刺一是通過對別里科夫性格行為的夸張，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎，二是以戲劇化的情節(jié)，描寫別里科夫可悲的下場。他生平最怕出亂子，結(jié)果亂子偏偏找上他，挺好的婚事讓他自己無端搞出了“亂子”，這不是絕妙的諷刺嗎？

《邊城》 1.對美的謳歌

在作者的筆下，古老的邊城具有桃花源般神奇的美：人情美。邊城的人熱情誠實，民風(fēng)淳樸，美好的道德情操仍在這里發(fā)揚光大著。風(fēng)情美。邊城保留著古老的風(fēng)俗習(xí)慣。如端午節(jié)的慶典、月下對歌、獅子龍燈等，古老的風(fēng)俗是和古樸的民風(fēng)聯(lián)系在一起的，透露著邊城祥和安定的氣氛。景色美。邊城山青水綠，蘊含著原始、自然的氣息，美侖美奐，好似天然不加雕飾的美玉。

2.主題

作者的理想是要表現(xiàn)“優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。作者描寫的湘西，自然風(fēng)光秀麗、民風(fēng)淳樸，人們不講等級、不談功利，人與人之間誠心相待，相互友愛，這些都代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者極力謳歌傳統(tǒng)文化中殘留至今的美德，是相對于現(xiàn)代傳統(tǒng)美德受到破壞，到處充溢著物欲金錢主義的淺薄、庸俗和腐化墮落的現(xiàn)實而言的；在摹寫邊城人生命的形態(tài)和生活的方式中，隱含著對現(xiàn)實生活中古老的美德、價值觀失落的痛心，以及對現(xiàn)代文明物欲泛濫的批判。

3.語言

小說的語言樸素、飽滿，不晦澀、不雕飾。這樣的語言風(fēng)格，非常適合表現(xiàn)邊城人古樸、自然的生活，并且從中透露出田園詩情。

二、高考備考 小說是文學(xué)樣式中的一種重要體式，它包含長篇、中篇、短篇、小小說等。小說鑒賞考查的選材是寬泛的，長篇小說的節(jié)選、短篇小說的節(jié)選或者整篇小小說都可被選用作閱讀材料，其考查能力要求、考查特點與散文閱讀的考查大致相同，但也有其考查重點。具體來說，我覺得要做到以下“三分析三把握”：

一、分析作品結(jié)構(gòu)，把握情節(jié)

小說是否成功，關(guān)鍵在于構(gòu)思的精巧別致。巧妙的構(gòu)思首先表現(xiàn)在新穎、獨特、有懸念、有起伏，結(jié)構(gòu)精巧。小說的構(gòu)思精巧還表現(xiàn)在含蓄曲折。所以閱讀小說時，分析作品的層次，理清作者的思維脈絡(luò)，既是小說的一個考查點，也是閱讀小說的一個突破口。如2008年高考江蘇卷第15題：小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。此題就考查對小說作品結(jié)構(gòu)的把握，具體考查對小說情節(jié)安排作用的分析。解答此題時就要從全文入手，注意小說主要人物和次要人物之間的正面和側(cè)面、明和暗的關(guān)系，體會作者的匠心獨運之處。答案：（1）侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。（2）女兒出嫁是侯銀匠生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。（3）作者截取侯菊出嫁前后的片斷，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。（4）作者實寫侯菊，暗寫侯銀匠，以有形寫無形，更有情趣。（5）更多描寫女兒出嫁前后的情景，是為了在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長。

情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說是以某一行為或動作作為情節(jié)的主體。盡管，人物動作或行動片斷也是在一個矛盾沖突中表現(xiàn)出來的，但矛盾的前因后果，由開端、發(fā)展到高潮、結(jié)局的過程都可以不作總體性顯示。可見，閱讀小說，既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件，同時，也要注意小說情節(jié)的曲折跌宕。如2008年高考江蘇卷第12題：小說第二段（“侯銀匠中年喪妻……很精到”），對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明。此題只要注意到小說情節(jié)相輔相成的關(guān)系，明白其連貫性與完整性，注意前后勾連，前有鋪墊，后有照應(yīng)等情節(jié)特點，便不難回答。答案：（1）從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨這些情節(jié)提供依據(jù)。（2）從突出侯菊的精細能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。

三、分析人物形象，把握性格

高考中涉及的小說或片斷不僅人物少，而且在人物的表現(xiàn)上通過人物某一動作或行動片斷，“閃現(xiàn)”人物性格、心理、情感、情緒、思想、意識和人物命運的某一點細微特征。運用特寫，顯示人物的局部使其充分“曝光”，給讀者留下一個鮮明突出的印象，于細微處見精神?；蛑粚懭宋镄愿竦囊粋€小凸面，或只寫人物心理上的一道波痕，或只寫人物情緒上的一絲變化，或只寫人物思想意識上的一點升華，或只寫人物命運中的一次小小撞擊。

當我們把欣賞的重點放在人物形象上時，環(huán)境與情節(jié)就成為賞析人物形象的依據(jù)。

從分析環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格之所以如此的社會原因。小說的環(huán)境描寫，通常包括歷史背景、時代氛圍、人物關(guān)系、人情風(fēng)俗以及自然景物等方面，概而言之即自然環(huán)境與社會環(huán)境兩個方面。自然環(huán)境對人物的命運有時也有影響，但真正決定人物命運的往往主要是社會環(huán)境。如《祝?！分械南榱稚┡c《荷花淀》中的水生嫂，其命運與性格截然不同，就是因為其生活在兩個截然不同的社會環(huán)境之中。從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系、人物命運的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。如2008年高考廣東卷第17題：結(jié)合作品，請簡要分析“母親”這一人物形象。結(jié)合這篇小說的環(huán)境和情節(jié)，我們不難得出答案：（1）母親雖然不能理解父親，但仍然深愛著父親。對于父親的行為，母親覺得“羞辱”，但她明知道我在偷偷地為父親提供食物，不僅沒有阻止，還“總是把食物放在我輕易就能偷到的地方”。（2）父親是一個隱忍，并且不善于表現(xiàn)的人。對于父親的行為，她覺得羞辱，但“她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮(zhèn)靜”。

四、分析環(huán)境描寫，把握原因

在小說作品中，環(huán)境是形成人物性格，驅(qū)使其行動的特定場所。小說所塑造的人物形象和所構(gòu)設(shè)的故事情節(jié)，總是出現(xiàn)于一定的時空位置（即一定的歷史時期和地域場所），這就是小說的環(huán)境，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境兩個方面。

社會環(huán)境由人們的社會活動和社會關(guān)系組成，包括一定歷史時期的社會制度、政治結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟形態(tài)、文化狀況、風(fēng)俗禮儀等。它是事件發(fā)生和人物活動的社會條件，是人物性格形成、發(fā)展的土壤，影響著人物的思想、性格和人物對客觀生活的理解、認識，從而使人物對現(xiàn)實生活采取不同的態(tài)度。

第三篇：高三復(fù)習(xí)小說專題教案

高三閱讀專題復(fù)習(xí)：小說

一、概念：

小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的敘事性文學(xué)體裁。

二、特點：

鮮明的人物形象/典型的環(huán)境/完整的故事情節(jié)/深刻的主題/精巧的構(gòu)思（結(jié)構(gòu)安排、技巧作用）

三、基本題型與答題要點：

1、形象 ★提問方式：

①結(jié)合全文，簡要分析XXX人物形象。②XXX是一個怎樣的人物？ ③XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

★思考角度：篩選人物貌、言、行、心?/作者對人物的介紹與評價/人物的具體生活背景→概括特點→結(jié)合人物身份?！锓治鲂≌f對人物進行描寫的具體方法及其作用。

2、情節(jié)

★組成：（序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、（尾聲）

★作用：表現(xiàn)主題、刻畫人物形象 ★提問方式：

①用一句話或簡明的語句概括小說故事情節(jié)？ ②小說中共寫了哪幾件事，請依次加以概括？ ③XX情節(jié)在小說中起到什么作用？ ④XX事物、XX人物在小說中有什么作用？ ★解題角度：

①交代人物活動的環(huán)境；

②設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣； ③為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆； ④照應(yīng)前文；

⑤線索或推動情節(jié)發(fā)展； ⑥刻畫人物性格； ⑦表現(xiàn)主旨或深化主題。

★答題方式：XX情節(jié)（事物）有??作用，突出了??，表現(xiàn)了?? ★情節(jié)結(jié)構(gòu)安排作用題： ①針對小說總體：一波三折式 作用：引人入勝，扣人心弦，增強小說故事的戲劇性、可讀性。

②針對小說首尾：首尾呼應(yīng)式 作用：結(jié)構(gòu)緊密、完整。

③針對小說開頭：倒敘式（把結(jié)局放到開頭）作用：制造懸念，吸引讀者的閱讀興趣。[祝福]

④針對小說結(jié)尾：戛然而止留白式 作用：留給讀者想象的空間，引發(fā)讀者的思考。

3、環(huán)境描寫

★組成：自然環(huán)境和社會環(huán)境[社會環(huán)境描寫對揭示小說的主旨具重要作用] ★提問方式：在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；或就指定的環(huán)境描寫分析其特點與作用?！锝獯鸾嵌龋?/p>

①交代故事發(fā)生的時間地點； ②暗示社會環(huán)境，暗示人物的前途命運；

③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；

④渲染氣氛、奠定基調(diào)；

⑤推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索（展開情節(jié)、轉(zhuǎn)換情節(jié)、暗示情節(jié)的結(jié)束等）； ⑥揭示或深化主旨。

4、主題

★概念：即小說通過對現(xiàn)實生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。寓于小說中的題材和人物形象之中。是小說的靈魂與價值意義所在。★提問方式：

①找出體現(xiàn)小說主題的句子（或概括作品的主題）；

②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c體會）；

③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。★主題挖掘的基本切入點：

? ⑴從小說的題目入手思考小說的主題。標題的作用： ?

①設(shè)置懸念。

②標題就是小說的線索。?

③為塑造和突出人物形象服務(wù)。?

④推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突。? ⑤突出主題，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。

⑵從小說的情節(jié)和人物形象入手； ?

⑶聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把

握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的； ?

⑷從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。

★概括主題的基本術(shù)語： ?

①歌頌、贊揚、張揚什么。?

②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。?

③揭示什么人生道理。?

④對什么現(xiàn)象的反思。?

⑤表達/表現(xiàn)了什么情感。? ★基本表述模式： ? 概括小說主要內(nèi)容 + 聯(lián)系小說時代背景 + 揭露、批判、諷刺?? + 褒揚、表達了??（精神、愿望、追求）5．表達技巧[表達方式、表現(xiàn)手法、修辭] 對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什么內(nèi)容，達到了什么藝術(shù)效果等。? ★提問角度：

①文中運用了什么表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）

以及用它塑造形象時所起的作用；

②文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務(wù)的；

③在語言運用上有何特點（如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐

富而多樣），給讀者提供藝術(shù)審美情趣。?

★答題方向分類： ?

Ⅰ、表達方式

①敘述人稱的選擇作用題 ?

第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。

第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。?

第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比

較靈活自由 ?

②敘述順序安排作用題 ? 順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

? 倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更

加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。

平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，?

照應(yīng)得體。?

③描寫的特點題

白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)性格、主題。

人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)

? 的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。?

人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

Ⅱ、表現(xiàn)手法 ? 象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法等 ?

Ⅲ、結(jié)構(gòu)安排

? 看開頭結(jié)尾是否各有特色；是否結(jié)構(gòu)嚴謹，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。

★解答方式：點明術(shù)語 + 結(jié)合小說內(nèi)容加以分析 + 收到的藝術(shù)效果

第四篇：2011屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品教案

2011屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)精品教案――排列組合二項式定理概率統(tǒng)計（附高考預(yù)測）

二、重點知識回顧 1.排列與組合

? 分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理是關(guān)于計數(shù)的兩個基本原理，兩者的區(qū)別在于分步計數(shù)原理和分步有關(guān)，分類計數(shù)原理與分類有關(guān).? 排列與組合主要研究從一些不同元素中，任取部分或全部元素進行排列或組合，求共有多少種方法的問題.區(qū)別排列問題與組合問題要看是否與順序有關(guān)，與順序有關(guān)的屬于排列問題，與順序無關(guān)的屬于組合問題.? 排列與組合的主要公式 ①排列數(shù)公式：(m≤n)

A =n!=n(n―1)(n―2)?…?2?1.②組合數(shù)公式：

(m≤n).③組合數(shù)性質(zhì)：①(m≤n).② ③

2.二項式定理 ? 二項式定理

(a +b)n =C an +C an－1b+…+C an－rbr +…＋C bn，其中各項系數(shù)就是組合數(shù)C，展開式共有n+1項，第r+1項是Tr+1 =C an－rbr.? 二項展開式的通項公式

二項展開式的第r+1項Tr+1=C an－rbr(r=0,1,…n)叫做二項展開式的通項公式。? 二項式系數(shù)的性質(zhì)

①在二項式展開式中，與首末兩端“等距離”的兩個二項式系數(shù)相等，即C = C(r=0,1,2,…,n).②若n是偶數(shù)，則中間項(第 項)的二項公式系數(shù)最大，其值為C ；若n是奇數(shù)，則中間兩項(第 項和第 項)的二項式系數(shù)相等，并且最大，其值為C = C.③所有二項式系數(shù)和等于2n，即C +C ＋C +…+C =2n.④奇數(shù)項的二項式系數(shù)和等于偶數(shù)項的二項式系數(shù)和，即C +C +…=C +C +…=2n―1.3.概率

（1）事件與基本事件：

基本事件：試驗中不能再分的最簡單的“單位”隨機事件；一次試驗等可能的產(chǎn)生一個基本事件；任意兩個基本事件都是互斥的；試驗中的任意事件都可以用基本事件或其和的形式來表示．

（2）頻率與概率：隨機事件的頻率是指此事件發(fā)生的次數(shù)與試驗總次數(shù)的比值．頻率往往在概率附近擺動，且隨著試驗次數(shù)的不斷增加而變化，擺動幅度會越來越?。S機事件的概率是一個常數(shù)，不隨具體的實驗次數(shù)的變化而變化．

（3）互斥事件與對立事件： 事件 定義 集合角度理解 關(guān)系

互斥事件 事件 與 不可能同時發(fā)生 兩事件交集為空 事件 與 對立，則 與 必為互斥事件； 事件 與 互斥，但不一是對立事件

對立事件 事件 與 不可能同時發(fā)生，且必有一個發(fā)生 兩事件互補

（4）古典概型與幾何概型：

古典概型：具有“等可能發(fā)生的有限個基本事件”的概率模型．

幾何概型：每個事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成事件區(qū)域的長度（面積或體積）成比例．

兩種概型中每個基本事件出現(xiàn)的可能性都是相等的，但古典概型問題中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個，而幾何概型問題中所有可能出現(xiàn)的基本事件有無限個．

（5）古典概型與幾何概型的概率計算公式：

古典概型的概率計算公式： ．

幾何概型的概率計算公式： ．

兩種概型概率的求法都是“求比例”，但具體公式中的分子、分母不同．

（6）概率基本性質(zhì)與公式 ①事件 的概率 的范圍為： ．

②互斥事件 與 的概率加法公式： ． ③對立事件 與 的概率加法公式： ．

（7）如果事件A在一次試驗中發(fā)生的概率是p，則它在n次獨立重復(fù)試驗中恰好發(fā)生k次的概率是pn(k)= C pk(1―p)n―k.實際上，它就是二項式[(1―p)+p]n的展開式的第k+1項.（8）獨立重復(fù)試驗與二項分布

①．一般地，在相同條件下重復(fù)做的n次試驗稱為n次獨立重復(fù)試驗．注意這里強調(diào)了三點：（1）相同條件；（2）多次重復(fù)；（3）各次之間相互獨立；

②．二項分布的概念：一般地，在n次獨立重復(fù)試驗中，設(shè)事件A發(fā)生的次數(shù)為X，在每次試驗中事件A發(fā)生的概率為p，那么在n次獨立重復(fù)試驗中，事件A恰好發(fā)生k次的概率為 ．此時稱隨機變量 服從二項分布，記作，并稱 為成功概率．

4、統(tǒng)計

（1）三種抽樣方法

①簡單隨機抽樣

簡單隨機抽樣是一種最簡單、最基本的抽樣方法．抽樣中選取個體的方法有兩種：放回和不放回．我們在抽樣調(diào)查中用的是不放回抽?。?/p>

簡單隨機抽樣的特點：被抽取樣本的總體個數(shù)有限．從總體中逐個進行抽取，使抽樣便于在實踐中操作．它是不放回抽取，這使其具有廣泛應(yīng)用性．每一次抽樣時，每個個體等可能的被抽到，保證了抽樣方法的公平性．

實施抽樣的方法：抽簽法：方法簡單，易于理解．隨機數(shù)表法：要理解好隨機數(shù)表，即表中每個位置上等可能出現(xiàn)0，1，2，…，9這十個數(shù)字的數(shù)表．隨機數(shù)表中各個位置上出現(xiàn)各個數(shù)字的等可能性，決定了利用隨機數(shù)表進行抽樣時抽取到總體中各個個體序號的等可能性．

②系統(tǒng)抽樣

系統(tǒng)抽樣適用于總體中的個體數(shù)較多的情況．

系統(tǒng)抽樣與簡單隨機抽樣之間存在著密切聯(lián)系，即在將總體中的個體均分后的每一段中進行抽樣時，采用的是簡單隨機抽樣．

系統(tǒng)抽樣的操作步驟：第一步，利用隨機的方式將總體中的個體編號；第二步，將總體的編號分段，要確定分段間隔，當（Ｎ為總體中的個體數(shù)，n為樣本容量）是整數(shù)時，；當 不是整數(shù)時，通過從總體中剔除一些個體使剩下的個體個數(shù)Ｎ能被n整除，這時 ；第三步，在第一段用簡單隨機抽樣確定起始個體編號，再按事先確定的規(guī)則抽取樣本．通常是將 加上間隔k得到第2個編號，將 加上k，得到第3個編號，這樣繼續(xù)下去，直到獲取整個樣本．

③分層抽樣

當總體由明顯差別的幾部分組成時，為了使抽樣更好地反映總體情況，將總體中各個個體按某種特征分成若干個互不重疊的部分，每一部分叫層；在各層中按層在總體中所占比例進行簡單隨機抽樣．

分層抽樣的過程可分為四步：第一步，確定樣本容量與總體個數(shù)的比；第二步，計算出各層需抽取的個體數(shù)；第三步，采用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣在各層中抽取個體；第四步，將各層中抽取的個體合在一起，就是所要抽取的樣本．

（2）用樣本估計總體

樣本分布反映了樣本在各個范圍內(nèi)取值的概率，我們常常使用頻率分布直方圖來表示相應(yīng)樣本的頻率分布，有時也利用莖葉圖來描述其分布，然后用樣本的頻率分布去估計總體分布，總體一定時，樣本容量越大，這種估計也就越精確．

①用樣本頻率分布估計總體頻率分布時，通常要對給定一組數(shù)據(jù)進行列表、作圖處理．作頻率分布表與頻率分布直方圖時要注意方法步驟．畫樣本頻率分布直方圖的步驟：求全距→決定組距與組數(shù)→分組→列頻率分布表→畫頻率分布直方圖．

②莖葉圖刻畫數(shù)據(jù)有兩個優(yōu)點：一是所有的信息都可以從圖中得到；二是莖葉圖便于記錄和表示，但數(shù)據(jù)位數(shù)較多時不夠方便．

③平均數(shù)反映了樣本數(shù)據(jù)的平均水平，而標準差反映了樣本數(shù)據(jù)相對平均數(shù)的波動程度，其計算公式為 ． 有時也用標準差的平方———方差來代替標準差，兩者實質(zhì)上是一樣的．

（3）兩個變量之間的關(guān)系

變量與變量之間的關(guān)系，除了確定性的函數(shù)關(guān)系外，還存在大量因變量的取值帶有一定隨機性的相關(guān)關(guān)系．在本章中，我們學(xué)習(xí)了一元線性相關(guān)關(guān)系，通過建立回歸直線方程就可以根據(jù)其部分觀測值，獲得對這兩個變量之間的整體關(guān)系的了解．分析兩個變量的相關(guān)關(guān)系時,我們可根據(jù)樣本數(shù)據(jù)散點圖確定兩個變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系，還可利用最小二乘估計求出回歸直線方程．通常我們使用散點圖，首先把樣本數(shù)據(jù)表示的點在直角坐標系中作出，形成散點圖．然后從散點圖上，我們可以分析出兩個變量是否存在相關(guān)關(guān)系：如果這些點大致分布在通過散點圖中心的一條直線附近，那么就說這兩個變量之間具有線性相關(guān)關(guān)系，這條直線叫做回歸直線，其對應(yīng)的方程叫做回歸直線方程．在本節(jié)要經(jīng)常與數(shù)據(jù)打交道，計算量大，因此同學(xué)們要學(xué)會應(yīng)用科學(xué)計算器．

（4）求回歸直線方程的步驟：

第一步：先把數(shù)據(jù)制成表，從表中計算出 ；

第二步：計算回歸系數(shù)的a，b，公式為

第三步：寫出回歸直線方程 ．（4）獨立性檢驗

① 列聯(lián)表：列出的兩個分類變量 和，它們的取值分別為 和 的樣本頻數(shù)表稱為 列聯(lián)表1 分類 1 2 總計 1 2

總計

構(gòu)造隨機變量（其中）

得到 的觀察值 常與以下幾個臨界值加以比較：

如果，就有 的把握因為兩分類變量 和 是有關(guān)系； 如果

就有 的把握因為兩分類變量 和 是有關(guān)系； 如果

就有 的把握因為兩分類變量 和 是有關(guān)系；

如果低于，就認為沒有充分的證據(jù)說明變量 和 是有關(guān)系．

②三維柱形圖：如果列聯(lián)表1的三維柱形圖如下圖

由各小柱形表示的頻數(shù)可見，對角線上的頻數(shù)的積的差的絕對值

較大，說明兩分類變量 和 是有關(guān)的，否則的話是無關(guān)的．

重點：一方面考察對角線頻數(shù)之差，更重要的一方面是提供了構(gòu)造隨機變量進行獨立性檢驗的思路方法。

③二維條形圖（相應(yīng)于上面的三維柱形圖而畫）

由深、淺染色的高可見兩種情況下所占比例，由數(shù)據(jù)可知 要比 小得多，由于差距較大，因此，說明兩分類變量 和 有關(guān)系的可能性較大，兩個比值相差越大兩分類變量 和 有關(guān)的可能性也越的．否則是無關(guān)系的．

重點：通過圖形以及所占比例直觀地粗略地觀察是否有關(guān)，更重要的一方面是提供了構(gòu)造隨機變量進行獨立性檢驗的思想方法。

④等高條形圖（相應(yīng)于上面的條形圖而畫）

由深、淺染色的高可見兩種情況下的百分比；另一方面，數(shù)據(jù)

要比 小得多，因此，說明兩分類變量 和 有關(guān)系的可能性較大，否則是無關(guān)系的．

重點：直觀地看出在兩類分類變量頻數(shù)相等的情況下，各部分所占的比例情況，是在圖２的基礎(chǔ)上換一個角度來理解。

三、考點剖析 考點一：排列組合 【方法解讀】

1、解排列組合題的基本思路：

① 將具體問題抽象為排列組合問題，是解排列組合應(yīng)用題的關(guān)鍵一步 ② 對“組合數(shù)”恰當?shù)姆诸愑嬎闶墙饨M合題的常用方法；

③ 是用“直接法”還是用“間接法”解組合題，其前提是“正難則反”；

2、解排列組合題的基本方法：

（1）優(yōu)限法：元素分析法：先考慮有限制條件的元素的要求，再考慮其他元素； 位置優(yōu)先法：先考慮有限制條件的位置的要求，再考慮其他位置；

（2）排異法：對有限制條件的問題，先從總體考慮，再把不符合條件的所有情況去掉。（3）分類處理：某些問題總體不好解決時，常常分成若干類，再由分類計數(shù)原理得出結(jié)論；注意：分類不重復(fù)不遺漏。

（4）分步處理：對某些問題總體不好解決時，常常分成若干步，再由分步計數(shù)原理解決；在解題過程中，常常要既要分類，以要分步，其原則是先分類，再分步。

（5）插空法：某些元素不能相鄰或某些元素要在某特殊位置時可采用插空法，即先安排好沒有限制元條件的元素，然后再把有限制條件的元素按要求插入排好的元素之間。

（6）捆綁法：把相鄰的若干個特殊元素“捆綁”為一個大元素，然后再與其余“普通元素”全排列，最后再“松綁”，將特殊元素在這些位置上全排列。

（7）窮舉法：將所有滿足題設(shè)條件的排列與組合逐一列舉出來；這種方法常用于方法數(shù)比較少的問題。

【命題規(guī)律】排列組合的知識在高考中經(jīng)常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度屬中等。例

1、(2008安徽理)12名同學(xué)合影，站成前排4人后排8人，現(xiàn)攝影師要從后排8人中抽2人調(diào)整到前排，若其他人的相對順序不變，則不同調(diào)整方法的總數(shù)是()A．

B．

C． D．

解：從后排8人中選2人共 種選法，這2人插入前排4人中且保證前排人的順序不變，則先從4人中的5個空擋插入一人，有5種插法；余下的一人則要插入前排5人的空擋，有6種插法，故為 ；綜上知選C。

例

2、(2008全國II理)12．如圖，一環(huán)形花壇分成A、B、C、D四塊，現(xiàn)有4種不同的花供選種，要求在每塊里種一種花，且相鄰的2塊種不同的花，則不同的種法種數(shù)為(A)96(B)84(C)60(D)48 解：分三類：種兩種花有 種種法；種三種花有 種種法；種四種花有 種種法.共有.例

3、(2008陜西省理)16．某地奧運火炬接力傳遞路線共分6段，傳遞活動分別由6名火炬手完成．如果第一棒火炬手只能從甲、乙、丙三人中產(chǎn)生，最后一棒火炬手只能從甲、乙兩人中產(chǎn)生，則不同的傳遞方案共有 種．（用數(shù)字作答）解：分兩類：第一棒是丙有 ,第一棒是甲、乙中一人有

因此共有方案 種 考點二：二項式定理

【內(nèi)容解讀】掌握二項式定理和二項式系數(shù)的性質(zhì)，并能用它們計算和論證一些簡單問題。對二項式定理的考查主要有以下兩種題型：

1、求二項展開式中的指定項問題：方法主要是運用二項式展開的通項公式；

2、求二項展開式中的多個系數(shù)的和：此類問題多用賦值法；要注意二項式系數(shù)與項的系數(shù)的區(qū)別； 【命題規(guī)律】

歷年高考二項式定理的試題以客觀題的形式出現(xiàn)，多為課本例題、習(xí)題遷移的改編題，難度不大，重點考查運用二項式定理去解決問題的能力和邏輯劃分、化歸轉(zhuǎn)化等思想方法。為此，只要我們把握住二項式定理及其系數(shù)性質(zhì)，會把實際問題化歸為數(shù)學(xué)模型問題或方程問題去解決，就可順利獲解。例

4、（2008安徽理）設(shè) 則 中奇數(shù)的個數(shù)為（）A．2 B．3 C．4 D．5 解：由題知，逐個驗證知，其它為偶數(shù)，選A。

例

5、(2008上海理)12.組合數(shù)Crn（n＞r≥1，n、r∈Z）恒等于（）

A．r+1n+1Cr-1n-1 B．(n+1)(r+1)Cr-1n-1 C．nr Cr-1n-1 D．nrCr-1n-1 解：由.例

6、(2008浙江文)（6）在 的展開式中，含 的項的系數(shù)是（A）-15（B）85（C）-120（D）274 解：本題可通過選括號（即5個括號中4個提供，其余1個提供常數(shù)）的思路來完成。故含 的項的系數(shù)為

例

7、(2008重慶文)(10)若(x+)n的展開式中前三項的系數(shù)成等差數(shù)，則展開式中x4項的系數(shù)為

(A)6(B)7(C)8(D)9

解：因為 的展開式中前三項的系數(shù)、、成等差數(shù)列，所以，即，解得： 或（舍）。令 可得，所以 的系數(shù)為，故選B?？键c三：概率

【內(nèi)容解讀】概率試題主要考查基本概念和基本公式，對等可能性事件的概率、互斥事件的概率、獨立事件的概率、事件在n次獨立重復(fù)試驗中恰發(fā)生k次的概率、離散型隨機變量分布列和數(shù)學(xué)期望等內(nèi)容都進行了考查。掌握古典概型和幾何概型的概率求法?！久}規(guī)律】（1）概率統(tǒng)計試題的題量大致為2道，約占全卷總分的6％-10％，試題的難度為中等或中等偏易。

（2）概率統(tǒng)計試題通常是通過對課本原題進行改編，通過對基礎(chǔ)知識的重新組合、變式和拓展，從而加工為立意高、情境新、設(shè)問巧、并賦予時代氣息、貼近學(xué)生實際的問題。這樣的試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)試卷新的設(shè)計理念，尊重不同考生群體思維的差異，貼近考生的實際，體現(xiàn)了人文教育的精神。

例

8、(2008江蘇)在平面直角坐標系 中，設(shè)D是橫坐標與縱坐標的絕對值均不大于2的點構(gòu)成的區(qū)域，E是到原點的距離不大于1的點構(gòu)成的區(qū)域，向D中隨意投一點，則落入E中的概率為。

解：如圖：區(qū)域D表示邊長為4的正方形ABCD的內(nèi)部（含邊界），區(qū)域E表示單位圓及其內(nèi)部，因此。

答案

點評：本題考查幾何概型，利用面積相比求概率。

例

9、(2008重慶文)(9)從編號為1,2,…,10的10個大小相同的球中任取4個，則所取4個球的最大號碼是6的概率為

(A)(B)(C)(D)解：，故選B。

點評：本小題主要考查組合的基本知識及等可能事件的概率。

例

10、(2008山東理)在某地的奧運火炬?zhèn)鬟f活動中，有編號為1，2，3，…，18的18名火炬手.若從中任選3人，則選出的火炬手的編號能組成3為公差的等差數(shù)列的概率為（A）

（B）

（C）

（D）

解：基本事件總數(shù)為。

選出火炬手編號為，時，由 可得4種選法；

時，由 可得4種選法； 時，由 可得4種選法。

點評：本題考查古典概型及排列組合問題。

例

11、(2008福建理)(5)某一批花生種子，如果每1粒發(fā)牙的概率為 ,那么播下4粒種子恰有2粒發(fā)芽的概率是（）

A.B.C.D.解：獨立重復(fù)實驗，例

12、(2008陜西省理)某射擊測試規(guī)則為：每人最多射擊3次，擊中目標即終止射擊，第 次擊中目標得 分，3次均未擊中目標得0分．已知某射手每次擊中目標的概率為0.8，其各次射擊結(jié)果互不影響．

（Ⅰ）求該射手恰好射擊兩次的概率；

（Ⅱ）該射手的得分記為，求隨機變量 的分布列及數(shù)學(xué)期望． 解：（Ⅰ）設(shè)該射手第 次擊中目標的事件為，則，．

（Ⅱ）可能取的值為0，1，2，3． 的分布列為

0 1 2 3

0.008 0.032 0.16 0.8 例

13、（2008廣東卷17）．隨機抽取某廠的某種產(chǎn)品200件，經(jīng)質(zhì)檢，其中有一等品126件、二等品50件、三等品20件、次品4件．已知生產(chǎn)1件一、二、三等品獲得的利潤分別為6萬元、2萬元、1萬元，而1件次品虧損2萬元．設(shè)1件產(chǎn)品的利潤（單位：萬元）為 ．

（1）求 的分布列；（2）求1件產(chǎn)品的平均利潤（即 的數(shù)學(xué)期望）；

（3）經(jīng)技術(shù)革新后，仍有四個等級的產(chǎn)品，但次品率降為，一等品率提高為 ．如果此時要求1件產(chǎn)品的平均利潤不小于4.73萬元，則三等品率最多是多少？ 解： 的所有可能取值有6，2，1，-2；，故 的分布列為： 2 1-2

0.63 0.25 0.1 0.02（2）

（3）設(shè)技術(shù)革新后的三等品率為，則此時1件產(chǎn)品的平均利潤為

依題意，即，解得 所以三等品率最多為

考點四：統(tǒng)計 【內(nèi)容解讀】理解簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的概念，了解它們各自的特點及步驟．會用三種抽樣方法從總體中抽取樣本．會用樣本頻率分布估計總體分布．會用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征．會利用散點圖和線性回歸方程，分析變量間的相關(guān)關(guān)系；掌握獨立性檢驗的步驟與方法。

【命題規(guī)律】（1）概率統(tǒng)計試題的題量大致為2道，約占全卷總分的6％-10％，試題的難度為中等或中等偏易。

（2）概率統(tǒng)計試題通常是通過對課本原題進行改編，通過對基礎(chǔ)知識的重新組合、變式和拓展，從而加工為立意高、情境新、設(shè)問巧、并賦予時代氣息、貼近學(xué)生實際的問題。這樣的試題體現(xiàn)了數(shù)學(xué)試卷新的設(shè)計理念，尊重不同考生群體思維的差異，貼近考生的實際，體現(xiàn)了人文教育的精神。

例

14、（2007廣東）下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量x(噸)與相應(yīng)的生

產(chǎn)能耗Y(噸標準煤)的幾組對照數(shù)據(jù)

y 2.5 3 4 4.5(1)請畫出上表數(shù)據(jù)的散點圖；

(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，崩最小二乘法求出Y關(guān)于x的線性回歸方程Y=bx+a；

(3)已知該廠技改前100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗為90噸標準煤．試根據(jù)(2)求出的線性回歸方程，預(yù)測生產(chǎn)100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技改前降低多少噸標準煤?(參考數(shù)值：32．5+43+54+64．5=66.5)解：(1)散點圖略.(2), , ，由所提供的公式可得 ,故所求線性回歸方程為 10分

(3)噸.例

15、（2008江蘇模擬）為了研究某高校大學(xué)新生學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校100名進校學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖,如圖.已知前4組的頻數(shù)從左到右依次是等比數(shù)列 的前四項，后6組的頻數(shù)從左到右依次是等差數(shù)列 的前六項．(Ⅰ)求等比數(shù)列 的通項公式;（Ⅱ)求等差數(shù)列 的通項公式；

(Ⅲ)若規(guī)定視力低于5.0的學(xué)生屬于近視學(xué)生,試估計該校新生的近視率 的大小.解：（I）由題意知：，∵數(shù)列 是等比數(shù)列，∴公比

∴.(II)∵ =13, ∴，∵數(shù)列 是等差數(shù)列，∴設(shè)數(shù)列 公差為，則得，∴ ＝87，，(III)= ,(或 =)答:估計該校新生近視率為91%.例

16、（2008江蘇模擬）某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料: 日 期 1月10日 2月10日 3月10日 4月10日 5月10日 6月10日 晝夜溫差x(°C)10 11 13 12 8 6 就診人數(shù)y(個)22 25 29 26 16 12 該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.(Ⅰ)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個月的概率；(5分)(Ⅱ)若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程 ；(6分)(Ⅲ)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2人,則認為得到的線性回歸方程是理想的,試問該小組所得線性回歸方程是否理想?(3分)(參考公式:)解：(Ⅰ)設(shè)抽到相鄰兩個月的數(shù)據(jù)為事件A.因為從6組數(shù)據(jù)中選 取2組數(shù)據(jù)共有15種情況,每種情況都是等可能出現(xiàn)的 其中,抽到相鄰兩個月的數(shù)據(jù)的情況有5種

所以

(Ⅱ)由數(shù)據(jù)求得

由公式求得

再由

所以 關(guān)于 的線性回歸方程為

(Ⅲ)當 時, , ； 同樣, 當 時, ，所以,該小組所得線性回歸方程是理想的.四、方法總結(jié)與2010年高考預(yù)測 1.排列組合應(yīng)用題的處理方法和策略

? 使用分類計數(shù)原理還是分步計數(shù)原理要根據(jù)我們完成某件事情時采取的方式而定，分類來完成這件事情時用分類計數(shù)原理，分步驟來完成這件事情時用分步計數(shù)原理.怎樣確定是分類，還是分步驟？“分類”表現(xiàn)為其中任何一類均可獨立完成所給事件，而“分步驟”必須把各步驟均完成才能完成所給事情.所以準確理解兩個原理的關(guān)鍵在于明確：分類計數(shù)原理強調(diào)完成一件事情的幾類辦法互不干擾，彼此之間交集為空集，并集為全集，不論哪一類辦法中的哪一種方法都能單獨完成事件；分步計數(shù)原理強調(diào)各步驟缺一不可，需要依次完成所有步驟才能完成事件，步與步之間互不影響，即前一步用什么方法不影響后一步采取什么方法.? 排列與組合定義相近，它們的區(qū)別在于是否與順序有關(guān).? 復(fù)雜的排列問題常常通過試驗、畫簡圖、小數(shù)字簡化等手段使問題直觀化，從而尋求解題途徑，由于結(jié)果的正確性難以直接檢驗，因而常需要用不同的方法求解來獲得檢驗.? 按元素的性質(zhì)進行分類、按事件發(fā)生的連續(xù)過程分步，是處理組合問題的基本思想方法，要注意題設(shè)中“至少”“至多”等限制詞的意義.? 處理排列組合的綜合性問題，一般思想方法是先選元素(組合)，后排列，按元素的性質(zhì)“分類”和按事件發(fā)生的連續(xù)過程“分步”，始終是處理排列、組合問題的基本方法和原理，通過解題訓(xùn)練要注意積累分類和分步的基本技能.? 在解決排列組合綜合性問題時，必須深刻理解排列與組合的概念，能夠熟練確定——問題是排列問題還是組合問題，牢記排列數(shù)、組合數(shù)計算公式與組合數(shù)性質(zhì).容易產(chǎn)生的錯誤是重復(fù)和遺漏計數(shù).常見的解題策略有以下幾種： ①特殊元素優(yōu)先安排的策略； ②合理分類與準確分步的策略；

③排列、組合混合問題先選后排的策略； ④正難則反、等價轉(zhuǎn)化的策略； ⑤相鄰問題捆綁處理的策略； ⑥不相鄰問題插空處理的策略； ⑦定序問題除法處理的策略； ⑧分排問題直排處理的策略；

⑨“小集團”排列問題中先整體后局部的策略； ⑩構(gòu)造模型的策略.2.二項定理問題的處理方法和技巧

? 運用二項式定理一定要牢記通項Tr+1 =C an－rbr，注意(a +b)n與(b+a)n雖然相同，但具體到它們展開式的某一項時是不相同的，我們一定要注意順序問題.另外二項展開式的二項式系數(shù)與該項的(字母)系數(shù)是兩個不同的概念，前者只指C，而后者是字母外的部分.? 對于二項式系數(shù)問題，應(yīng)注意以下幾點：

①求二項式所有項的系數(shù)和，可采用“特殊值取代法”，通常令字母變量的值為1；

②關(guān)于組合恒等式的證明，常采用“構(gòu)造法”——構(gòu)造函數(shù)或構(gòu)造同一問題的兩種算法； ③證明不等式時，應(yīng)注意運用放縮法.? 求二項展開式中指定的項，通常是先根據(jù)已知條件求r，再求Tr+1，有時還需先求n，再求r，才能求出Tr+1.? 有些三項展開式問題可以變形為二項式問題加以解決；有時也可以通過組合解決，但要注意分類清楚，不重不漏.? 對于二項式系數(shù)問題，首先要熟記二項式系數(shù)的性質(zhì)，其次要掌握賦值法，賦值法是解決二項式系數(shù)問題的一個重要手段.?近似計算要首先觀察精確度，然后選取展開式中若干項.? 用二項式定理證明整除問題，一般將被除式變?yōu)橛嘘P(guān)除式的二項式的形式再展開，常采用“配湊法”“消去法”配合整除的有關(guān)知識來解決.3.求事件發(fā)生的概率的處理方法和技巧

? 解決等可能性事件的概率問題的關(guān)鍵是：正確求出基本事件總數(shù)和事件A包含的基本事件數(shù)，這就需要有較好的排列、組合知識.? 要注意恰有k次發(fā)生和指定的k次發(fā)生的關(guān)系，對獨立重復(fù)試驗來說，前者的概率為C pk(1―p)n―k，后者的概率為pk(1―p)n―k.（3）計算古典概型問題的關(guān)鍵是怎樣把一個事件劃分為基本事件的和的形式，以便準確計算事件A所包含的基本事件的個數(shù)和總的基本事件個數(shù)；計算幾何概型問題的關(guān)鍵是怎樣把具體問題（如時間問題等）轉(zhuǎn)化為相應(yīng)類型的幾何概型問題，及準確計算事件A所包含的基本事件對應(yīng)的區(qū)域的長度、面積或體積．

（4）在古典概型問題中，有時需要注意區(qū)分試驗過程是有序還是無序；在幾何概型問題中需注意先判斷基本事件是否是“等可能”的．

（5）幾何概型中，線段的端點、圖形的邊框是否包含在事件之內(nèi)不影響所求結(jié)果．

4、關(guān)于統(tǒng)計

（1）對簡單隨機抽樣公平性的理解，即每一次抽取時每個個體被抽到的可能性相等．

（2）隨機數(shù)表產(chǎn)生的隨機性．計算器和許多計算機數(shù)學(xué)軟件都能很方便地生成隨機數(shù)表．

（3）系統(tǒng)抽樣中當總體個數(shù)Ｎ不能被樣本容量整除時，應(yīng)注意如何從總體中剔除一些個體．

（4）用系統(tǒng)抽樣法在第一段抽樣時，采用的是簡單隨機抽樣，因此第一段內(nèi)每個個體被抽到的可能性相同，而總體中個體編號也是隨機的，所以保證了整個系統(tǒng)抽樣的公平性．

（5）分層抽樣適用于總體由差異明顯的幾部分組成的情況．每一層抽樣時，采用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣．分層抽樣中，每個個體被抽到的可能性也是相同的．

（6）分層抽樣充分利用了已知信息，使樣本具有較好的代表性，在各層抽樣時，根據(jù)具體情況可采用不同的抽樣方法，因此分層抽樣在實踐中有著廣泛的應(yīng)用．

2010高考預(yù)測

2010年高考中，本節(jié)的內(nèi)容還是一個重點考查的內(nèi)容，因為這部分內(nèi)容與實際生活聯(lián)系比較大，隨著新課改的深入，高考將越來越重視這部分的內(nèi)容，排列、組合、概率、統(tǒng)計都將是重點考查內(nèi)容，至少會考查其中的兩種類型。

五、復(fù)習(xí)建議

1.對于一些容易混淆的概念，如排列與排列數(shù)、組合與組合數(shù)、排列與組合、二項式系數(shù)與二項展開式中各項的系數(shù)等，應(yīng)注意弄清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別.2.復(fù)習(xí)中，對于排列組合應(yīng)用題，注意從不同的角度去進行求解，以開闊思維，提高解題能力.3.注意體會解決概率應(yīng)用題的思考方法，正向思考時要善于將較復(fù)雜的問題進行分解，解決有些問題時還要學(xué)會運用逆向思考的方法.4、注意復(fù)習(xí)求線性回歸方程的方法，回歸分析方法，獨立性檢驗的方法及其應(yīng)用問題。

第五篇：2016屆高三政治生活一輪復(fù)習(xí)教案

必修二 政治生活 第一單元 公民的政治生活

第1課 生活在人民當家作主的國家

? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點梳理

一、我國的國家性質(zhì)

1.憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定（考點1）

（1）國家及其根本屬性：國家是階級統(tǒng)治的工具。階級性是國家的根本屬性。

（2）我國的國家性質(zhì)：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！?/p>

2.人民民主專政的本質(zhì)和特點（考點2）（1）本質(zhì)：人民當家作主。

（2）特點：對占全國人口絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。

3.人民民主的廣泛性和真實性（考點3）

（1）廣泛性：人民享有的民主權(quán)利具有廣泛性；民主主體具有廣泛性。（2）真實性。

①我國人民當家作主的權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障； ②廣大人民的利益得到日益充分的實現(xiàn)。4.人民民主專政是正義的事情（考點4）

（1）堅持人民民主專政作為四項基本原則之一，是立國之本，是我們國家生存發(fā)展的政治基石，已被載入我國憲法。

（2）堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。

（3）堅持人民民主專政，在新的歷史時期有了新的要求：擴大社會主義民主；實行依法治國；強化政府的服務(wù)職能；發(fā)展和繁榮社會主義文化；改善民生，維護社會公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會。

二、我國公民的權(quán)利和義務(wù)

1.我國公民享有的政治權(quán)利（考點6）

（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)——基本民主權(quán)利，公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標志。（2）政治自由——人民行使當家作主權(quán)利的重要形式。

（3）監(jiān)督權(quán)——包括批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等。2.我國公民必須承擔的政治義務(wù)（考點7）（1）維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；（2）遵守憲法和法律；

（3）維護國家安全、榮譽和利益；（4）服兵役和參加民兵組織。

? 核心考點·題眼突破 核心考點1 我國的國家性質(zhì)

? 題眼突破

1.認識我國國家性質(zhì)的重要意義

國家性質(zhì)是我國政治生活的根本所在，也是黨和政府實施的路線、方針、政策等的根本性的決定因素。

（1）決定了國家一切權(quán)力屬于人民，公民享有廣泛的權(quán)利，我國公民與國家之間是和諧統(tǒng)一的關(guān)系。

（2）決定了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和執(zhí)政地位。（3）決定了我國必須堅持中國特色社會主義民主政治的前進方向。保障人民的民主權(quán)利、有序擴大民主的根本原因即在于我國的國家性質(zhì)。

（4）是正確理解我國各項制度、方針政策的關(guān)鍵：決定了我國必須實行人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度、宗教信仰自由政策和獨立自主的和平外交政策。2.正確認識我國人民民主專政

（1）新型的民主與新型的專政的統(tǒng)一。

（2）其“新型”即在于實現(xiàn)了絕大多數(shù)人的民主和絕大多數(shù)人對極少數(shù)敵對勢力和敵對分子的專政。

（3）其“統(tǒng)一”體現(xiàn)在二者相輔相成，既要堅持和擴大人民民主（這是社會主義的生命所在），又要堅持國家的專政職能以保障人民民主。

? 學(xué)習(xí)小貼士

“我國國家性質(zhì)”知識的常見誤區(qū)

（1）割裂人民民主與專政的關(guān)系，認為民主比專政更重要或只要民主不要專政。

（2）混淆人民民主的兩大特點，對廣泛性與真實性的表現(xiàn)、內(nèi)涵不能準確掌握。

（3）不能理解民主的階級性，如認為社會主義民主就是全民民主、超階級的民主等。3.關(guān)于人權(quán)問題

（1）生存權(quán)、發(fā)展權(quán)是根本的和重要的人權(quán)，對發(fā)展中國家尤其重要。保護和促進人權(quán)，必須從保障人民的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)這個環(huán)節(jié)入手。

（2）實現(xiàn)人權(quán)的根本途徑是促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

（3）國家主權(quán)是一個國家人民充分享受人權(quán)的前提和保障，反對借口“人權(quán)”問題干涉別國內(nèi)政。

核心考點2 我國公民的政治權(quán)利與政治義務(wù)

? 題眼突破

1.我國公民政治權(quán)利和政治性義務(wù)的重要性

（1）依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)是公民全部政治生活的基礎(chǔ)和準則。（2）①依法保障公民政治權(quán)利的充分行使，是維護公民尊嚴、幸福的重要體現(xiàn)，是文明、法治國家的重要標志，是社會主義民主的本質(zhì)要求。②自覺履行政治性義務(wù)則是公民社會責(zé)任感的體現(xiàn)。

③人民的主人翁地位正是通過公民的權(quán)利和義務(wù)兩個方面來體現(xiàn)和保證的。2.對選舉權(quán)與被選舉權(quán)的正確認識

（1）權(quán)利主體：空前廣泛，但并非所有人都享有這一權(quán)利。如未滿18周歲的公民、依法被剝奪政治權(quán)利的人等。

（2）選舉對象：人大代表。因此，村委會選舉、行政官員的選舉、黨內(nèi)的選舉都不能說是在行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

（3）重要意義：是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)和標志，是公民基本的民主權(quán)利。

第2課 我國公民的政治參與

?課標要求·考綱研析課標要求1.評述具體事例，比較不同選舉方式的特點；表達公民依法行使民主選舉權(quán)利的正確態(tài)度2.列舉公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式，體會公民參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價值3.列舉當前公民參與決策的民主形式；對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策與民主管理權(quán)利的途徑和方式考綱呈現(xiàn)我國公民政治參與的途徑和方式（1）我國的選舉制度及選舉方式（2）公民參與民主決策的多種方式（3）公民直接參與民主決策的意義（4）我國的村民自治與城市居民自治及其意義（5）我國公民的民主監(jiān)督權(quán)和實行民主監(jiān)督的合法渠道（6）公民要負責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利備考提示1.結(jié)合近期一系列關(guān)系群眾切身利益的法律法規(guī)和政策制定過程中，有關(guān)部門進行聽證和公開征求意見的事例，理解公民參與政治生活的原則、內(nèi)容、方式和途徑2.結(jié)合國家創(chuàng)新社會管理、加強村民自治和居民自治等，運用群眾參與民主管理的知識說明國家這些做法的政治依據(jù)及意義3.結(jié)合國家加大反腐力度的案例，明確公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式，探究參與民主監(jiān)督的責(zé)任和價值

? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點梳理

一、我國的選舉制度及選舉方式（考點1）

1.選舉方式 包括：直接選舉、間接選舉、等額選舉和差額選舉。2.影響因素

（1）根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民的文化水平等來決定；（2）必須體現(xiàn)國家性質(zhì)，并與經(jīng)濟發(fā)展、社會進步狀況相適應(yīng)。3.選舉制度

（1）實行方式：直接選舉與間接選舉相結(jié)合的方式；（2）決定因素。

①國家性質(zhì)：我國是人民民主專政的社會主義國家； ②基本國情：我國處于社會主義初級階段的基本國情。4.珍惜權(quán)利

（1）原因：選民參與選舉的態(tài)度和能力，是影響選舉結(jié)果的重要因素；是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度；是公民政治參與能力和政治素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。（2）要求。

①不斷提高參與民主選舉的素養(yǎng)；②出于公心，以人民利益為重；③理性思考、判斷，審慎投票。

二、公民參與民主決策的方式和意義1.公民參與民主決策的方式（考點2）（1）間接參與：選舉代表進入決策機關(guān)，參與、審議、監(jiān)督、制定決策。（2）直接參與：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度。

2.公民參與民主決策的意義（考點3）

（1）對決策機關(guān)：有助于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；有利于決策廣泛集中民智，增強決策的科學(xué)性。

（2）對公民自身：促進公民對決策的理解，推動決策的實施；提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強公民的社會責(zé)任感。

四、我國公民的民主監(jiān)督（考點5、6）

1.民主監(jiān)督權(quán)：包括批評和建議的權(quán)利，申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

2.合法渠道：信訪舉報制度；人大代表聯(lián)系群眾制度；輿論監(jiān)督制度；監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等。3.重要意義

（1）對國家：改進國家機關(guān)和國家工作人員的工作；（2）對公民：激發(fā)公民的主人翁精神。4.負責(zé)地行使

（1）敢于同邪惡勢力進行斗爭，勇于使用憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán)；（2）采取合法方式，堅持實事求是的原則，不能干擾公務(wù)活動。

? 核心考點·題眼突破

核心考點1 民主選舉與民主決策

? 題眼突破

1.區(qū)分四種選舉方式

? 學(xué)習(xí)小貼士

直接選舉和間接選舉的適用范圍

（1）直接選舉適用于縣級以及縣以下的人大代表的選舉，及城市居委會、農(nóng)村村委會選舉。

（2）間接選舉的適用范圍：全國人民代表大會代表、省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的各級人大代表、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各級政府的組成人員的選舉。2.區(qū)分公民參與民主決策的四種方式

（1）社情民意反映制度：一般是在決策成文前，通過民情信箱、民情日記本、民情接待室、民情熱線、民情溝通員、民情懇談會等一系列互動的民情反映渠道，反映廣大群眾日常生活中衣食住行方面存在的“急、難、愁”問題。

（2）重大事項社會公示制度：采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新聞媒體、相關(guān)會議、文件通報、單位政務(wù)公開欄和有關(guān)行政村公告欄上進行，對公示后的群眾反映、建議和舉報，必須依法受理并予以答復(fù)。

（3）專家咨詢制度：征求的是專家的意見，可以通過論證會、座談會等方式，其優(yōu)勢是集中學(xué)者的智慧，提高決策的科學(xué)性。

（4）社會聽證制度：決策機關(guān)通過聽證會，征求各方面代表的意見，對擬定的方案進行修正、完善，做到?jīng)Q策利民。

核心考點2 民主管理與民主監(jiān)督

? 題眼突破

1.正確理解村（居）委會的性質(zhì)

（1）村（居）委會不是國家機關(guān)中的任何一種，也不是其派出機關(guān)，而是基層群眾性自治組織，是村（居）民同人民政府之間的紐帶和橋梁，不履行國家職能。

（2）區(qū)別于民族自治地方的自治機關(guān)。自治機關(guān)是國家政權(quán)機關(guān)的組成部分，不同于村（居）委會。

（3）村黨支部是黨在農(nóng)村的基層組織，村委會必須在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。2.擴大基層民主，完善村（居）民自治制度

（1）必要性：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，人民民主具有廣泛性和真實性；公民在法律面前一律平等；人民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。

（2）意義：有利于擴大基層民主，保證人民群眾依法管理自己的事情，共建和諧文明社區(qū)，創(chuàng)造自己的幸福生活，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程。

3.區(qū)分民主決策與民主監(jiān)督

民主決策突出決策過程中的公民參與，民主監(jiān)督突出公民對國家機關(guān)及其工作人員行為的合法性、合理性的監(jiān)督?？忌⒁鈪^(qū)分以下幾個易混點。

（1）把信訪舉報制度與社情民意反映制度混同。從手段上看，這兩者都可以通過信件、電話等方式進行，但信訪舉報制度突出對國家機關(guān)及其工作人員工作中的不足之處提出批評、建議，屬于民主監(jiān)督；而社情民意反映制度突出公民就自身日常生活存在的問題尋求解決辦法。

（2）把人大代表聯(lián)系群眾制度當作民主決策的途徑。人大代表參加人代會主要是審議表決國家機關(guān)的報告，對各種國家機關(guān)報告進行監(jiān)督。即使是在人大代表的日常工作中，公民向人大代表反映問題，提出意見和建議，人大代表也是通過監(jiān)督，督促有關(guān)國家機關(guān)加以解決。因而，人大代表聯(lián)系群眾制度屬于民主監(jiān)督的途徑。

（3）把社情民意反映制度和重大事項社會公示制度混同。社情民意反映制度，說的是要注重反映人民群眾日常生活中存在的問題，反映廣大人民群眾的“急、難、愁”。社情民意反映制度是通過民情信箱、民情日記本、民情接待室、民情熱線、民情溝通員，民情懇談會等一系列互動的民情反映渠道建立起來的。重大事項社會公示制度，涉及的是關(guān)乎公共利益的重大事項。它是通過決策機關(guān)依法主動將決策信息進行公示并征集意見和建議的方式建立起來的，是憲法賦予公民知情權(quán)得以實現(xiàn)的體現(xiàn)。

? 學(xué)習(xí)小貼士

一句話區(qū)分民主決策與民主監(jiān)督

決策制定之前屬于參與民主決策，決策正在執(zhí)行或執(zhí)行結(jié)束的屬于進行民主監(jiān)督。4.全面理解公民的監(jiān)督權(quán)（1）“誰監(jiān)督”：行使監(jiān)督權(quán)的主體是公民。（2）“監(jiān)督誰”：監(jiān)督對象是任何國家機關(guān)及其工作人員。（3）“監(jiān)督內(nèi)容”：批評和建議的權(quán)利、申訴、控告或檢舉的權(quán)利。（4）“監(jiān)督渠道”：信訪舉報制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度及監(jiān)督聽證會、網(wǎng)上評議政府等。（5）“為什么能監(jiān)督”：我國的國家性質(zhì)從根本上決定了公民享有監(jiān)督權(quán)。（6）“為什么要監(jiān)督”：公民負責(zé)任地行使監(jiān)督權(quán)利，有重要意義。（7）“如何行使”：一要勇于使用監(jiān)督權(quán)，二要采取合法方式，堅持實事求是的原則。

? 解題模板

以公民為主體的主觀題解題方法

【方法技巧】 本專題的試題考查中，一般是設(shè)計以公民為主體的選擇題和問答題，考查考生對相關(guān)知識的掌握情況。以公民為主體，常見的設(shè)問方式有：（1）公民為什么要積極參與民主決策（或民主監(jiān)督、民主管理）?（2）公民如何參與民主決策（或民主監(jiān)督、民主管理）? 公民參與政治生活的原因往往從我國的國家性質(zhì)、人民地位、公民的權(quán)利和義務(wù)等方面談公民參與政治生活的必要性，從公民參與政治生活對自身、黨和政府、社會等方面談重要意義。公民參與政治生活的要求往往從參與政治生活的原則、方式、對公民自身的素質(zhì)要求等方面回答。

第二單元 為人民服務(wù)的政府

?知識主線

第3課 我國政府是人民的政府

?課標要求·考綱研析課標要求舉生活中的實例，評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)；說明政府部分工作人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用考綱呈現(xiàn)我國政府的職能和責(zé)任（1）我國政府的主要職能（2）我國政府的作用（3）我國政府的宗旨和政府工作的基本原則備考提示1.從近年的高考來看，考題大多圍繞政府轉(zhuǎn)變職能，關(guān)注民生、管理創(chuàng)新等，考查政府的職能、宗旨和原則等主干知識2.對于政府職能這一知識點，要學(xué)會通過材料，分析政府的行為，準確判斷出政府履行哪些職能，知道政府履行職能對人民的重要影響，理解國家性質(zhì)與政府職能的關(guān)系3.要結(jié)合熱點材料，學(xué)會分析政府在實際工作中是如何貫徹對人民負責(zé)原則的 ? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)

? 考點梳理

一、我國政府的主要職能

1.我國政府的性質(zhì)：國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家行政機關(guān)。2.我國政府的職能（考點1）

（1）保障人民民主和維護國家長治久安的職能。

（2）組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能。政府主要是進行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)。

（3）組織社會主義文化建設(shè)的職能。

①宣傳馬克思主義科學(xué)理論和科學(xué)文化知識，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。②政府組織和發(fā)展教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè)，提高國家文化軟實力。（4）提供社會公共服務(wù)的職能。3.建設(shè)服務(wù)型政府：根本目的是進一步提高政府為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)和為人民服務(wù)的能力和水平。

二、我國政府的作用（考點2）1.重要作用：管理與服務(wù)

2.公民正確處理與政府的關(guān)系

（1）了解政府的性質(zhì)和職能，相信政府是為人民服務(wù)的政府；（2）支持政府的工作，尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為。

三、我國政府的宗旨與政府工作的基本原則（考點3）1.宗旨：為人民服務(wù)。

2.原則：對人民負責(zé)。具體要求：（1）堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度；（2）樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)；

（3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。3.提供求助途徑

（1）一般途徑：開設(shè)熱線電話、設(shè)立信訪部門、推行電子政務(wù)；

（2）法律途徑：建立行政裁決、行政復(fù)議制度，國家建立行政訴訟制度。

?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

? 核心考點·題眼突破

核心考點1 我國政府的主要職能 1.區(qū)分經(jīng)濟職能的四個方面

（1）經(jīng)濟調(diào)節(jié)：主要強調(diào)對國民經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控，創(chuàng)造穩(wěn)定的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

（2）市場監(jiān)管：健全市場體系，加強市場監(jiān)督，維護市場秩序；改革公用事業(yè)體制，克服行業(yè)自然壟斷。

（3）社會管理：保障公民憲法權(quán)利，保證法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)的實現(xiàn)，維持社會安定和經(jīng)濟秩序。

（4）公共服務(wù)：完善公共服務(wù)體制，擴大就業(yè)，健全社會保障體系，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高公共服務(wù)水平。2.轉(zhuǎn)變政府職能

（1）轉(zhuǎn)變政府職能是適應(yīng)經(jīng)濟社會變化、建設(shè)服務(wù)型政府的要求。其根本目的是進一步提高政府為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。

（2）轉(zhuǎn)變政府職能，一是有進有退，有所為有所不為，一些傳統(tǒng)的政府管理職能和管理方式會有所弱化，而覆蓋全社會的、涉及人民群眾切身利益的管理和服務(wù)職能不僅不能弱化，還必須強化。二是必須精兵簡政。三是必須更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，把政府不該管、不必管的事交給企業(yè)、社會和中介組織。

? 學(xué)習(xí)小貼士

從行為主體判斷是否是政府職能

判斷某項活動是不是政府職能，一定要分清執(zhí)行這一職能的主體是否是政府部門（行政機關(guān)），如果是國家權(quán)力機關(guān)、司法機關(guān)、黨的機構(gòu)、群眾團體、基層群眾自治組織和人民政協(xié)，則不屬于政府職能。

3.中共十八屆三中全會關(guān)于全面正確履行政府職能的表述

中共十八屆三中全會提出要進一步簡政放權(quán)，深化行政審批制度改革。會議提出，政府要加強發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、標準等制定和實施，加強市場活動監(jiān)管，加強各類公共服務(wù)提供。加強中央政府宏觀調(diào)控職責(zé)和能力，加強地方政府公共服務(wù)、市場監(jiān)管、社會管理、環(huán)境保護等職責(zé)。推廣政府購買服務(wù)。

核心考點2 我國政府的宗旨和基本原則

? 題眼突破

1.明確我國的國家性質(zhì)、政府性質(zhì)、政府職能、對人民負責(zé)的關(guān)系

（1）國家性質(zhì)和政府性質(zhì)的關(guān)系。

（2）政府性質(zhì)和政府職能的關(guān)系。

（3）我國國家性質(zhì)、政府性質(zhì)決定了我國政府在履行職能時必須貫徹為人民服務(wù)的宗旨，決定了政府的基本原則是對人民負責(zé)。

? 學(xué)習(xí)小貼士

綜合運用政府知識分析問題

就本課來說，“政府（國家）為什么要做某件事”和“政府（國家）怎樣做好某件事”是兩個最為典型的設(shè)問方式。在回答這兩類題目的時候，經(jīng)常會綜合用到國家性質(zhì)、政府職能、對人民負責(zé)的原則、依法行政等知識。

2.堅持對人民負責(zé)原則的具體要求要求具體內(nèi)容牢固樹立為人民服務(wù)、對人民負責(zé)的思想；深入工作態(tài)度：為人民群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意；不能損服務(wù)害人民利益，違法失職行為受追究不斷完善公共服務(wù)體系，提高行政效率，增強服工作作風(fēng)：求真務(wù)務(wù)意識，努力使政府的各項工作經(jīng)得起實踐、群實眾和歷史的檢驗廣泛收集群眾的意見和建議，認真對待群眾來信工作方法：從群眾來訪，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，中來到群眾中去堅持不懈做好事

3.政府堅持對人民負責(zé)原則的政治依據(jù)

（1）從國家性質(zhì)看，我國是人民民主專政的社會主義國家，本質(zhì)是人民當家作主，政府作為國家機構(gòu)的重要組成部分，應(yīng)該切實保障人民當家作主的地位。

（2）從政府的性質(zhì)看，人民民主專政的國家性質(zhì)決定了我國政府是人民的政府，它以為人民服務(wù)為宗旨，以堅持對人民負責(zé)為工作原則。政府職能的履行是由政府性質(zhì)決定的，是政府性質(zhì)的體現(xiàn)。

（3）從政府的地位看，政府是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是國家行政機關(guān)。它由人大產(chǎn)生，對人大負責(zé)，受人大監(jiān)督。

關(guān)于政府職能的選擇題解題方法

【方法技巧】

第一步：區(qū)分行為主體。

（1）政府職能的主體必須是各級政府、其組成部門及其派出機構(gòu)，如國務(wù)院或其下屬部委、教育局、派出所等。

（2）人大、司法機關(guān)等履行的是其他國家職能，不是政府職能。

（3）黨委、群眾團體、政協(xié)、村委會等不是國家機關(guān)，都不能履行國家職能。第二步：分清政府的行為內(nèi)容：找關(guān)鍵詞。比如：

（1）保障人民民主和維護國家長治久安的職能：①保衛(wèi)國家；②保護公民；③保護財產(chǎn)；④保障民主；⑤協(xié)調(diào)矛盾；⑥打擊犯罪；⑦維護治安。

（2）組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)職能：經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)。

（3）組織社會主義文化建設(shè)職能：①宣傳馬克思主義科學(xué)理論；②組織和發(fā)展教、科、文、衛(wèi)、體等事業(yè)。

（4）組織社會公共服務(wù)職能：公共設(shè)施、就業(yè)、醫(yī)療、社保、人口；優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，防治污染等。

第4課 我國政府受人民的監(jiān)督

?課標要求·考綱研析課標要求1.說明政府部門和公職人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用2.評價一項加強對政府權(quán)力進行監(jiān)督的改革措施，說明政府的權(quán)力不能濫用，行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望考綱呈現(xiàn)1.政府權(quán)力的行使與監(jiān)督（1）政府依法行政的意義和要求（2）科學(xué)決策、民主決策和依法決策（3）對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督（4）我國行政監(jiān)督體系2.政府的威信（5）政府的威信（6）我國政府威信的樹立備考提示1.結(jié)合生活中的廉政建設(shè)、行政不當、決策科學(xué)或失誤等多種事例，理解依法行政的重要性和措施2.結(jié)合行政問責(zé)制、強制拆遷、安全問題、微博問政等熱點材料，運用民主決策、加強行政權(quán)力監(jiān)督等知識分析解決實際問題3.要加強對政府威信的表現(xiàn)及樹立的理解和運用。就如何樹立政府威信問題，要注意把政府職能、宗旨和原則、依法行政、科學(xué)民主決策、用權(quán)受監(jiān)督等內(nèi)容有機結(jié)合起來

? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點梳理

一、政府權(quán)力的行使與監(jiān)督

1.政府依法行政的意義與要求（考點1）

（1）意義。

①依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求，體現(xiàn)了對人民負責(zé)的原則。

②有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由； ③有利于加強廉政建設(shè)，增強政府的權(quán)威；

④有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；

⑤有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設(shè)。（2）要求：合法行政，程序正當，權(quán)責(zé)統(tǒng)一等。2.科學(xué)決策、民主決策和依法決策（考點2）

（1）原因：政府權(quán)力的行使包括決策、執(zhí)行、監(jiān)督等環(huán)節(jié)。政府的決策關(guān)系著國計民生。（2）怎樣做到科學(xué)、民主和依法決策？

①在科學(xué)決策方面，不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，提高決策的科學(xué)性； ②在民主決策方面，增強決策透明度和公眾參與度，使決策能夠更好地反映民意、集中民智； ③在依法決策方面，堅持決策的內(nèi)容符合法律的規(guī)定和要求，決策的過程符合法定程序。④政府要建立健全決策問責(zé)和糾錯制度。3.對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督（考點3）

（1）必要性：權(quán)力是把雙刃劍。為防止權(quán)力的濫用，需對權(quán)力進行制約和監(jiān)督。（2）重要性：是堅持依法行政、做好工作的必要保證。①才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正確決策； ②才能提高行政水平和工作效率，防止和減少工作失誤； ③才能防止濫用權(quán)力，保證清正廉潔；

④才能做到權(quán)為民所用，造福于民，建立有威信的政府。（3）政務(wù)公開的意義。

①有利于規(guī)范政府及其工作人員的行政行為，提高政府的公信力。

②更好地保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，便于公民監(jiān)督政府工作，維護自己的合法權(quán)益。

4.建立健全制約和監(jiān)督機制

（1）對權(quán)力進行制約和監(jiān)督的關(guān)鍵：健全權(quán)力運行的制約和監(jiān)督體系，一靠民主，二靠法制。

（2）建立全面的行政監(jiān)督體系。（考點4）

①內(nèi)部監(jiān)督：上級政府、監(jiān)察部門、法制部門、審計部門的監(jiān)督；

②外部監(jiān)督：人大、中國共產(chǎn)黨、政協(xié)、社會與公民、司法機關(guān)的監(jiān)督。

二、政府的威信

1.政府的威信（考點5）

（1）含義：政府在管理和服務(wù)中形成的威望和公信力。（2）決定因素：從根本上是由國家性質(zhì)決定的。

（3）標志：政府的管理和服務(wù)是否被人民自覺認可和接受。2.我國政府威信的樹立（考點6）

（1）要科學(xué)決策、依法行政、審慎用權(quán)、優(yōu)化公共服務(wù)、完善社會管理，自覺接受人民監(jiān)督，與群眾保持和諧關(guān)系；

（2）要有良好的業(yè)績，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民的利益；（3）要重品行、做表率，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

? 核心考點·題眼突破 核心考點1 依法行政

? 題眼突破

1.依法行政的原因

（1）根本原因：我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當家作主，我國政府是人民的政府，這決定了政府要依法行政。

（2）必要性：堅持依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求，體現(xiàn)對人民負責(zé)的原則。

（2）意義：政府依法行政有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由；有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，提高政府的權(quán)威；有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設(shè)。

2.我國政府及其工作人員應(yīng)如何堅持依法行政

（1）政府堅持依法行政，從根本上講，要堅持依法治國基本方略，堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負責(zé)的基本原則。

（2）落實依法行政的具體要求：合法行政、程序正當、權(quán)責(zé)統(tǒng)一。（3）要提高依法行政的能力和水平。

（4）要審慎行使權(quán)力，堅持科學(xué)決策、民主決策、依法決策。（5）自覺接受人民監(jiān)督。

3.依法行政與依法治國方略、對人民負責(zé)原則的關(guān)系

（1）依法行政是依法治國方略的重要環(huán)節(jié)。只有嚴格依法行政才能把依法治國落到實處；依法治國為依法行政開辟了道路，創(chuàng)造了大環(huán)境和前提條件。

（2）依法行政是對人民負責(zé)原則的具體體現(xiàn)，因為我國憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)。

（3）實行依法治國、依法行政的根本目的是保證人民充分行使當家作主的權(quán)利，維護人民當家作主的地位。因此，依法行政做到了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國的統(tǒng)一。

? 學(xué)習(xí)小貼士 依法行政≠依法執(zhí)政

（1）依法行政的主體是政府，依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨。

（2）依法行政和依法執(zhí)政都是依法治國的要求。黨的依法執(zhí)政是行政機關(guān)依法行政的政治保證；行政機關(guān)依法行政是黨依法執(zhí)政的重要表現(xiàn)。4.政府權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一關(guān)系

（1）從內(nèi)容上看，政府權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一表現(xiàn)在三點，即：有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償。

（2）從目的上看，政府權(quán)力與責(zé)任的統(tǒng)一是構(gòu)建服務(wù)型政府的關(guān)鍵，即在有效規(guī)制地方政府權(quán)力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮其效能，以此實現(xiàn)民眾的利益訴求，履行政府的責(zé)任。強調(diào)權(quán)責(zé)統(tǒng)一是要規(guī)范政府權(quán)力的行使，但這一規(guī)范并不簡單地以構(gòu)建有限政府為最終目標，而是為了更充分地開發(fā)政府的效能，并保證政府效能發(fā)揮最終的合理性。

核心考點2 對政府權(quán)力進行監(jiān)督和制約

? 題眼突破

1.正確理解對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督（1）必要性：

①根本原因：我國的國家性質(zhì)決定了政府性質(zhì)。政府權(quán)力是人民所賦予的，應(yīng)保證政府權(quán)力的運行受到監(jiān)督，政府權(quán)力用來維護人民的利益。

②重要原因：權(quán)力是把雙刃劍，運用得好可以造福人民；一旦被濫用，就會滋生腐敗，貽害無窮。（2）意義。

①更好地合民意、集民智、聚民心，作出正確的決策。（決策利民）②提高行政水平和工作效率，防止和減少工作失誤。（提高效率）

③防止濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等腐敗行為，保證清正廉潔。（清正廉潔）④真正做到權(quán)為民所用，造福于人民，建立一個具有權(quán)威和公信力的政府。（樹立權(quán)威）（3）措施。

①對政府權(quán)力進行制約和監(jiān)督的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督體系。②建立健全制約和監(jiān)督體系，一靠民主，二靠法制。

民主監(jiān)督：保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)；發(fā)揮輿論媒體的社會監(jiān)督作用；通過人民代表大會和人民政協(xié)對政府工作進行監(jiān)督；通過民主集中制，提高中國共產(chǎn)黨內(nèi)民主帶動人民民主，監(jiān)督政府工作。

法制監(jiān)督：中國共產(chǎn)黨堅持依法治國，領(lǐng)導(dǎo)立法、帶頭守法、保證執(zhí)法；人民代表大會不斷完善各項法律法規(guī)；政府依法行政、司法機關(guān)公正司法、嚴格執(zhí)法。堅持用制度管權(quán)、管事、管人，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟責(zé)任審計、引咎辭職、罷免等制度。2.各種行政監(jiān)督的法律效力是不盡相同的

（1）國家權(quán)力機關(guān)、司法機關(guān)及行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督具有明顯的強制性和法律效力。

（2）政協(xié)作為愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，有民主監(jiān)督的職能，社會與公眾有民主監(jiān)督的權(quán)利，但不具有強制性和法律效力。

（3）中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督，雖不具有法律效力，但可通過黨規(guī)黨紀對黨員干部進行有效制約，并可向權(quán)力機關(guān)提出相應(yīng)建議，最終形成強有力的監(jiān)督。

3.我國政府在國家政治體制中的地位

（1）政府與人民：我國政府是人民的政府，為人民服務(wù)是其宗旨，對人民負責(zé)是其工作原則，政府以維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好人民的根本利益為己任。

（2）政府與人大：我國政府是權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是我國的行政機關(guān)，由人大產(chǎn)生，對人大負責(zé)，受人大監(jiān)督。

（3）政府與黨：我國政府是人民和黨的意旨的執(zhí)行者，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（4）政府與政協(xié)：我國政府接受政協(xié)的監(jiān)督，聽取政協(xié)的意見，推動決策的科學(xué)化和民主化。

第6課 我國的政黨制度

? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點梳理

一、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立（考點1）

1.地位：是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

2.確立

（1）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，是中國社會歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國人民的正確選擇。

（2）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。3.重要性

中國特色社會主義事業(yè)必須堅持以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心。

（1）只有堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能堅持和發(fā)展中國特色社會主義；

（2）才能維護國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境；

（3）才能最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標。

二、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想（考點2）

1.性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，同時是中華民族的先鋒隊。2.宗旨：全心全意為人民服務(wù)。

3.指導(dǎo)思想：堅持以馬克思列寧主義、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)思想。4.中國特色社會主義理論體系：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的科學(xué)理論體系。

三、不斷完善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式（考點3）

1.執(zhí)政能力：不僅具有歷史和法律賦予的執(zhí)政資格，也具有與時俱進的執(zhí)政能力。2.執(zhí)政方式

（1）中國共產(chǎn)黨堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。

（2）依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。依法執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

3.執(zhí)政理念：以人為本、執(zhí)政為民。

（1）原因：我國是人民民主專政的社會主義國家；中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了它除了代表最廣大人民的根本利益，沒有自身的特殊利益，全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨。

（2）要求：始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

四、中國特色的政黨制度（考點4）

1.地位：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是中國特色的政黨制度，是我國的一項基本政治制度。

2.內(nèi)容

（1）通力合作的友黨關(guān)系：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨、各民主黨派是參政黨。中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是通力合作、共同致力于社會主義事業(yè)的親密友黨。

（2）多黨合作的首要前提和根本保證：堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（3）多黨合作的基本方針：“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。（4）多黨合作的根本活動準則：遵守憲法和法律。

（5）多黨合作的重要機構(gòu)：中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)。

①性質(zhì)：多黨合作的組織形式；愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，發(fā)揚社會主義民主的重要形式。②主題：團結(jié)和民主；

③職能：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政，是協(xié)商民主的重要渠道。

3.基本特征：共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨參政，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作的政黨制度。4.優(yōu)越性

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度適合我國國情，顯示出強大的生命力和顯著的優(yōu)越性。

（1）它有利于發(fā)展社會主義民主政治；

（2）它有利于發(fā)展社會主義經(jīng)濟、文化和建設(shè)生態(tài)文明；（3）它有利于構(gòu)建社會主義和諧社會；（4）它有利于推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

? 核心考點·題眼突破

核心考點1 堅持和完善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 1.全面總結(jié)關(guān)于中國共產(chǎn)黨的基本知識

（1）性質(zhì)：中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。（2）宗旨：全心全意為人民服務(wù)。

（3）地位：領(lǐng)導(dǎo)地位（中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心）；執(zhí)政地位（執(zhí)政黨）。（4）領(lǐng)導(dǎo)方式：政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)。（5）執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

（6）指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、中國特色社會主義理論體系。（7）執(zhí)政理念：以人為本，執(zhí)政為民。2.辦好中國的事情關(guān)鍵在黨的依據(jù)

（1）中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。（2）是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。（3）是由黨的作用決定的。

（4）是由中國特色社會主義事業(yè)的復(fù)雜性和艱巨性決定的。3.更好地發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的要求

（1）加強執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，與時俱進，不斷推進理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，始終保持黨的先進性，提高黨領(lǐng)導(dǎo)和駕馭經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。

（2）堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政，深刻把握經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律和社會主義建設(shè)規(guī)律，廣納民言、廣集民智、廣聚民意，制定符合人民利益的路線、方針、政策，堅持依法治國，調(diào)動廣大人民的積極性和創(chuàng)造性。

（3）充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。4.中國共產(chǎn)黨與全國人大的關(guān)系

（1）區(qū)別：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，但它不是國家機關(guān)，不能直接行使國家職能；全國人大作為最高國家權(quán)力機關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使最高國家權(quán)力，依法組織建立并監(jiān)督其他中央國家機關(guān)。

（2）聯(lián)系：全國人大必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；黨集中人民意志形成的路線、方針、政策必須經(jīng)法定程序即全國人大的批準才能上升為國家意志，實現(xiàn)對國家的領(lǐng)導(dǎo)；各級黨組織和黨員必須在全國人大制定的憲法和法律范圍內(nèi)活動。

常見的幾個易混易錯點：

（1）中國共產(chǎn)黨不是政府機關(guān)，不能履行政府職能。

（2）依法執(zhí)政≠依法行政。依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，依法行政的主體是政府機關(guān)。（3）依法執(zhí)政≠民主執(zhí)政≠科學(xué)執(zhí)政。依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨的基本執(zhí)政方式。民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政不是黨的基本執(zhí)政方式。

（4）執(zhí)政方式≠領(lǐng)導(dǎo)方式。黨的執(zhí)政方式：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政；黨的領(lǐng)導(dǎo)方式：政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo)。

解題模板

以黨為主體的主觀題解題方法 【方法技巧】 關(guān)于政黨的相關(guān)知識是近幾年高考命題的高頻考點，一般考查中國共產(chǎn)黨某種行為的原因、意義和措施。一般來說，分析中國共產(chǎn)黨為什么要做某一件事之類的問題，要從國家性質(zhì)、人民地位、黨的性質(zhì)、地位、宗旨、原則、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念等角度進行分析。分析中國共產(chǎn)黨如何做某一件事情，可以參考以下術(shù)語：

（1）中國共產(chǎn)黨要始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用；（2）中國共產(chǎn)黨要加強自身建設(shè)，保持黨的先進性；（3）堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨；

（4）堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；（5）堅持中國特色社會主義理論體系；

（6）堅持以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。黨始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（7）始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（8）堅持中國特色政黨制度，與各民主黨派保持密切聯(lián)系，虛心聽取意見、建議。核心考點2 我國的政黨制度

1.全面理解中國共產(chǎn)黨與民主黨派的關(guān)系

（1）政治上：執(zhí)政與參政、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。這種領(lǐng)導(dǎo)是指政治原則、政治方向和重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）組織上：相互獨立，不存在隸屬關(guān)系。

（3）法律上：地位平等，以憲法和法律為根本活動準則。

（4）事業(yè)上：通力合作、共同致力于社會主義事業(yè)的親密友黨。（5）監(jiān)督上：互相監(jiān)督的關(guān)系。

2.人民代表大會與人民政協(xié)的異同關(guān)系性質(zhì)人民代表大會我國人民行使國家權(quán)力的機關(guān)立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)（國家職能）人民政協(xié)多黨合作組織形式、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政（不是國家職能）各界通過民主協(xié)商推薦政協(xié)委員組成不同由人民選舉人大代表組成產(chǎn)生點職能國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督，具有屬于民主監(jiān)督，不具有法律監(jiān)督法律約束力，通過聽取報告、約束力，基本方式是建議和效力質(zhì)詢、檢查工作等方式進行批評相同點都是發(fā)揚社會主義民主的重要形式；都有助于監(jiān)督國家機關(guān)開展工作，提高其工作效率

3.人民當家作主的實現(xiàn)形式

（1）在國體上，堅持人民民主專政，保證工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的政權(quán)性質(zhì)。

（2）在政體上，堅持人民代表大會制度，保證人民當家作主的主體地位。

（3）在政黨制度上，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，形成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（4）在民族關(guān)系上，堅持民族區(qū)域自治制度，保證各少數(shù)民族的民主權(quán)利和利益。（5）在民主結(jié)構(gòu)上，在堅持社會主義根本政治制度的同時，實行基層群眾自治制度，保障城鄉(xiāng)基層廣大人民的直接民主權(quán)利。

（6）這些民主制度，是在長期實踐中形成并不斷發(fā)展的，體現(xiàn)了社會主義民主原則同中國國情的統(tǒng)一，內(nèi)容真實性與形式多樣性的統(tǒng)一，民主與效率的統(tǒng)一，權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。

4.我國國家方針政策出臺過程

（1）中國共產(chǎn)黨集中人民的意志，形成自己的主張和政策，然后通過全國人大的法定程序，使其成為國家的法律和決定，實現(xiàn)對國家的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）全國人大通過的法律、決定，由國務(wù)院和其他國家機關(guān)貫徹執(zhí)行。一般情況下，國務(wù)院根據(jù)黨的代表大會提出的建議和作出的決定，起草國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，提請全國人大審議，并征求全國政協(xié)委員的意見，最后由全國人大批準。

? 學(xué)習(xí)小貼士

黨委、人大、政府、政協(xié)的地位各不相同

（1）中國共產(chǎn)黨：執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。（2）人大：國家權(quán)力機關(guān)。

（3）政府：國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，國家行政機關(guān)。

（4）政協(xié)：多黨合作的組織形式；愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，發(fā)揚社會主義民主的重要形式。

第7課 我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點梳理

一、我國處理民族關(guān)系的基本原則 1.我國是統(tǒng)一的多民族國家（考點1）

（1）重要國情：我國是統(tǒng)一的多民族國家。

（2）重大變化：新中國成立后形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。2.我國處理民族關(guān)系的基本原則（考點2）（1）內(nèi)涵。

①民族平等：各民族沒有優(yōu)劣之分，依法平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)。②民族團結(jié)：各族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮斗。③各民族共同繁榮：各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。（2）具體要求。

①十分珍惜、不斷鞏固和發(fā)展這種民族關(guān)系。

②付諸行動，自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)。

二、我國的民族區(qū)域自治制度

1.我國民族區(qū)域自治的法制化進程（考點3）

（1）現(xiàn)狀：目前，我國已初步形成具有中國特色的民族法律、法規(guī)體系。

（2）意義：有力地保障了民族自治地方的合法權(quán)益，鞏固發(fā)展了社會主義民族關(guān)系，促進了各民族共同發(fā)展和繁榮。

2.我國的民族區(qū)域自治制度（考點4、5）

（1）含義：前提是國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；范圍是在各少數(shù)民族聚居的地方；內(nèi)容是實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。

（2）基本內(nèi)容。

①民族自治地方：自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級。②自治機關(guān)：自治地方的人民代表大會和人民政府。

③核心內(nèi)容：自治權(quán)，包括立法、經(jīng)濟、文化管理及其他自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)。（3）原因。

決定因素：我國的國家性質(zhì)和我國國情。（必要性）①歷史特點：統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)。②現(xiàn)實情況。社會基礎(chǔ)：“大雜居、小聚居”的民族分布特點；

政治基礎(chǔ)：各民族長期奮斗中形成的相互依存的民族關(guān)系。（4）顯著優(yōu)越性。

①有利于維護國家統(tǒng)一和安全。

②有利于保障少數(shù)民族人民當家作主。

③有利于發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。④有利于促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

三、我國的宗教政策（考點6）1.我國宗教概況

（1）我國是多宗教國家。

（2）在社會主義社會，宗教還將長期存在，但宗教狀況發(fā)生了根本變化。2.全面理解我國的宗教政策

（1）實行宗教信仰自由政策。既保護信仰宗教的自由，也保護不信仰宗教的自由。（2）依法管理宗教事務(wù)。目的是保護宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動。

（3）我國宗教堅持獨立自主自辦的原則。宗教團體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配。（4）積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。3.弘揚科學(xué)精神

（1）鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，進行科學(xué)世界觀和無神論的宣傳教育。

（2）學(xué)習(xí)馬克思主義理論及科學(xué)文化，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

四、中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的（考點7）1.三位一體

中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的。中國特色社會主義道路是實現(xiàn)途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障，三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐。

2.中國特色社會主義制度的優(yōu)勢（1）堅持三個“結(jié)合”：堅持把根本政治制度、基本政治制度同基本經(jīng)濟制度以及各方面體制機制等具體制度有機結(jié)合起來，堅持把國家層面的民主制度同基層民主制度有機結(jié)合起來，堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機結(jié)合起來。

（2）符合國情：中國特色社會主義制度符合國情，集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢，是中國發(fā)展進步的根本制度保障。

核心考點·題眼突破

核心考點1 正確處理民族關(guān)系

1.切實認識民族團結(jié)的重要意義

（1）意義：民族的團結(jié)、民族的凝聚力，是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一，是社會穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的保證，是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

（2）要求：不應(yīng)該有大漢族主義的思想，也不應(yīng)該有地方民族主義的思想，不講不利于民族團結(jié)的話，不做破壞民族團結(jié)的事，在行動上要尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，要團結(jié)和幫助少數(shù)民族。

2.對少數(shù)民族地區(qū)給予扶持幫助不違背民族平等原則

（1）由于歷史、地理、社會等各方面的原因，各少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展落后，與發(fā)達地區(qū)存在事實上的差距。因此，要對少數(shù)民族地區(qū)給予特殊的扶持和照顧，加快少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展和進步，促進各民族的共同繁榮。

（2）對少數(shù)民族地區(qū)采取扶持幫助的政策，有利于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展，促進各民族共同繁榮，從而真正實現(xiàn)各民族平等、團結(jié)，體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性和實現(xiàn)共同富裕的目標。所以，對少數(shù)民族地區(qū)進行扶持幫助，不僅沒有違反民族平等原則，恰恰是實現(xiàn)民族平等的必然要求。

3.鞏固社會主義民族關(guān)系的舉措（1）從黨和國家角度看。

①堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是鞏固社會主義民族關(guān)系的關(guān)鍵。②堅持和完善處理民族關(guān)系的三原則。

③制定和完善有關(guān)法律，為我國平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系提供法律保障。④堅持、完善民族區(qū)域自治制度，貫徹宗教信仰自由政策，為鞏固社會主義民族關(guān)系提供制度保障。

（2）從公民角度看：自覺履行維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)，這是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。

常見的兩個易混易錯點：

（1）混淆處理民族關(guān)系的原則之間的關(guān)系，將民族團結(jié)看做政治基礎(chǔ)、各民族共同繁榮當成前提條件等。

（2）錯誤理解民族區(qū)域自治制度的地位和主要內(nèi)容，如：將其當成根本政治制度、將民族鄉(xiāng)作為民族自治地方、將一定的自治權(quán)混同于高度自治或完全自治、將少數(shù)民族居住地當成“聚居地”等。

核心考點2 我國的宗教政策?題眼突破1.正確理解我國的宗教政策政策實行宗教信仰自由政策注意點①實行宗教信仰自由政策并非鼓勵公民信教。②國家既保護信仰宗教的自由，又保護不信仰宗教的自由。③國家保護正常的宗教活動，這里的“正常”，其實就是指在憲法、法律和政策所允許的范圍內(nèi)進行的活動。④宗教不能干預(yù)國家行政、教育、司法等。⑤中共黨員、共青團員不能信教

依法管理①依法管理宗教事務(wù)并不是要限制公民的宗教信仰自由，宗教事務(wù)而是為了保護公民的這項權(quán)利。②不法分子利用宗教進行違法犯罪活動和境外勢力利用宗教進行滲透，這些情況的存在使得國家有必要對宗教事務(wù)依法進行管理堅持獨立①我國的宗教采取自治、自傳、自養(yǎng)的方針，我國的宗教自主自辦團體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配。②我國的宗教堅持的原則獨立自主自辦的原則并不是要阻止宗教界開展對外交往積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)①積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，不是要求宗教界人士和信教群眾放棄宗教信仰，而是要求他們做到“兩個要求”“兩個支持”。②也不是說宗教的本質(zhì)發(fā)生改變，宗教仍然是唯心主義世界觀

2.我國為什么實行宗教信仰自由政策

（1）宗教有它自身的發(fā)展規(guī)律，既不能用行政的力量去消滅宗教，也不能用行政的力量發(fā)展宗教。

（2）信教群眾與不信教群眾在信仰上的差異，并不影響其政治上、經(jīng)濟根本利益的一致性。

（3）實行宗教信仰自由政策的根本出發(fā)點和落腳點，就是要大力加強廣大信教群眾和不信教群眾的團結(jié)，把他們的力量凝聚到發(fā)展中國特色社會主義的共同目標上來。關(guān)于宗教問題的常見誤區(qū)：

（1）我國宗教狀況發(fā)生了根本變化，不等于宗教本質(zhì)發(fā)生了變化，也不等于宗教沒有了消極作用。

（2）實行宗教信仰自由政策，不是鼓勵人們信仰宗教。

（3）保護正常的宗教活動與打擊打著宗教旗號的違法犯罪活動不矛盾。3.民族、宗教問題與國家的關(guān)系

（1）民族、宗教與國家密切聯(lián)系，世界上任何國家都是由一定的民族組成，各民族又都有一定的宗教信仰，因此民族、宗教無小事，正確認識和處理民族、宗教問題，有利于國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定。

（2）我國是統(tǒng)一的多民族國家，同時多種宗教流傳、許多少數(shù)民族幾乎全民族信教，因此民族問題和宗教問題往往交織在一起，必須正確貫徹執(zhí)行民族政策和宗教政策，促進民族團結(jié)、社會穩(wěn)定，鞏固和發(fā)展社會主義國家政權(quán)。

第三單元 發(fā)展社會主義民主政治

?知識主線

第5課 我國的人民代表大會制度

?課標要求·考綱研析課標要求引述憲法規(guī)定，明確我國是人民民主專政的社會主義國家；說明人民代表大會制度是我國的根本政治制度考綱呈現(xiàn)我國的人民代表大會制度（1）人民代表大會及其常設(shè)機關(guān)的法律地位（2）人民代表大會的職權(quán)（3）人大代表的產(chǎn)生（4）人大代表的職責(zé)（5）人民代表大會制度的基本內(nèi)容（6）人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系備考提示1.結(jié)合每年三月份全國人民代表大會的重要議題，分析全國人民代表大會的性質(zhì)、職權(quán)2.根據(jù)人大代表密切聯(lián)系群眾、為人民謀利益的案例，分析人大代表的產(chǎn)生、權(quán)利、義務(wù)3.從國體與政體的關(guān)系、民主集中制原則等方面，分析我國實行人民代表大會制度而不能實行西方議會制的依據(jù)

? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點梳理

一、人民代表大會及其常設(shè)機關(guān)的法律地位與職權(quán)（考點1、2）1.法律地位：國家權(quán)力機關(guān)。2.完整體系

（1）全國人大：最高國家權(quán)力機關(guān)，在國家機構(gòu)中處于最高地位。

其常設(shè)機關(guān)：全國人大常委會，在全國人大閉會期間代行其部分職權(quán)。

（2）地方人大：地方各級國家權(quán)力機關(guān)。

3.主要職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。4.與其他國家機關(guān)的關(guān)系

（1）人大作為國家權(quán)力機關(guān)，行政、司法機關(guān)由它產(chǎn)生、對它負責(zé)、受它監(jiān)督。（2）人大統(tǒng)一行使國家權(quán)力，但不直接去辦，而是由行政、司法機關(guān)貫徹執(zhí)行。

二、人大代表的產(chǎn)生與人大代表的職責(zé)（考點3、4）1.法律地位：國家權(quán)力機關(guān)的組成人員。2.產(chǎn)生：民主選舉產(chǎn)生，每屆任期五年。

（1）直接選舉：縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級的人大代表。

（2）間接選舉：縣級以上人大代表（不包括縣級），由下一級人大選舉產(chǎn)生。3.基本義務(wù)

（1）協(xié)助憲法和法律的實施；（2）與人民群眾保持密切聯(lián)系。

4.主要權(quán)利：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。

三、人民代表大會制度的基本內(nèi)容（考點5、6）1.地位：我國的根本政治制度。2.基石：人民代表大會。

3.原則：民主集中制，表現(xiàn)在三對關(guān)系上（1）人大代表與人民的關(guān)系。（2）人大與其他國家機關(guān)的關(guān)系。（3）中央與地方國家機構(gòu)的關(guān)系。

4.決定因素：我國人民民主專政的國家性質(zhì)。5.基本內(nèi)容

（1）國家的一切權(quán)力屬于人民。

（2）人民通過民主選舉選出代表組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)。（3）人民代表大會產(chǎn)生其他國家機關(guān)，依法行使各自職權(quán)。（4）實行民主集中制的組織和活動原則。6.優(yōu)越性

（1）保障了人民當家作主。

（2）動員了全體人民投身于社會主義建設(shè)。（3）保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)。（4）維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。

?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建? 核心考點·題眼突破

核心考點1 人民代表大會與人大代表

? 題眼突破

1.從關(guān)鍵詞區(qū)分人民代表大會四項職權(quán)

（1）如果是關(guān)于法律的立、廢、改的決定，則是立法權(quán)。

（2）如果是對國家機關(guān)干部任免的決定，則是任免權(quán)。

（3）如果是關(guān)于國家大政方針、規(guī)劃的通過則是決定權(quán)。

（4）如果是對其他國家機關(guān)或工作人員的工作報告進行審議，則是監(jiān)督權(quán)。? 學(xué)習(xí)小貼士

“決定”不都是決定權(quán)

不能簡單地看文字表述中有無“決定”兩個字而判斷是否在行使決定權(quán)。2.理解人民代表大會應(yīng)注意區(qū)分的幾個概念（1）“最高國家權(quán)力機關(guān)”與“國家權(quán)力機關(guān)”。

前者特指全國人民代表大會，后者則指人民代表大會，包括全國人大和地方各級人大。（2）“國家權(quán)力機關(guān)”與“其他國家機關(guān)”。

前者指人民代表大會，后者包括國家元首、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)等。它們的關(guān)系是后者對前者負責(zé)，由前者產(chǎn)生，前者對后者進行監(jiān)督，注意只能是同級別的監(jiān)督，如某市政府、法院對市人大負責(zé)并受其監(jiān)督。

3.人大的權(quán)力與人大代表的權(quán)利的關(guān)系關(guān)系主體人大權(quán)力人大代表的權(quán)利區(qū)別內(nèi)容聯(lián)系國家權(quán)力機關(guān)，是國家機國家權(quán)力機關(guān)的組成人員，構(gòu)是一個個體立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、監(jiān)督權(quán)質(zhì)詢權(quán)在人代會會議期間，當人大代表個人的權(quán)利“集中”起來，就可能變成會議通過的決議、決定，成為權(quán)力性存在

4.人大代表的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的

（1）人大代表的權(quán)利主要包括出席會議權(quán)、審議權(quán)、動議權(quán)、建議權(quán)、選舉權(quán)、表決權(quán)，以及依法行使代表職務(wù)的保障權(quán)。人大代表的義務(wù)主要包括模范地遵守憲法和法律、出席會議、發(fā)表意見，做好會議期間各項工作，積極參加閉會期間的活動，與原選區(qū)選民和選舉單位及人民群眾保持密切聯(lián)系，勤勉盡責(zé)等。

（2）人大代表的權(quán)利和義務(wù)是因為擔任代表職務(wù)而產(chǎn)生的，所以不能像私權(quán)一樣可以讓步或者放棄，在某些方面往往既是權(quán)利也是義務(wù)，二者是統(tǒng)一、不可分割的。比如出席本級人民代表大會會議，審議各項議案、報告和其他議題，既是代表的一項權(quán)利，同時又是代表的義務(wù)。

（3）義務(wù)與權(quán)利相比更是對代表的約束性要求。比如，代表有權(quán)利出席本級人民代表大會會議，代表有義務(wù)按時出席人民代表大會會議。

? 學(xué)習(xí)小貼士

人大代表做了什么事情？

為什么要這樣或怎么完成一件事？

（1）法律地位（國家權(quán)力機關(guān)的組成人員）。

（2）是行使權(quán)利的表現(xiàn)（審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)）。

（3）是履行義務(wù)的需要（遵守法律；保守機密；聯(lián)系群眾；接受監(jiān)督。）（4）體現(xiàn)與人民的關(guān)系（產(chǎn)生、負責(zé)、服務(wù)、監(jiān)督）。

2.圖解民主集中制

? 學(xué)習(xí)小貼士

注意區(qū)分幾個“制度”

（1）我國的國家制度：包括國體和政體。

（2）我國的根本制度：社會主義制度，它是社會主義經(jīng)濟、政治、文化等制度的總稱。（3）我國的根本政治制度：人民代表大會制度。

（4）我國的基本政治制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度，基層民主制度。

（5）我國的基本經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。3.我國人民行使當家作主權(quán)力的方式

（1）直接行使：實行村民自治和居民自治，保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，這是人民當家作主最有效的途徑。

（2）間接行使：廣大人民通過民主選舉選出各級人大代表組成國家權(quán)力機關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力，決定全國和各級地方的一切重大事務(wù)，并由權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生行政、司法等機關(guān)，具體行使管理國家和社會的權(quán)力。

4.人民代表大會、人大代表、人民三者的關(guān)系（1）人民代表大會是人民當家作主的權(quán)力機關(guān)。

（2）人大代表是人民代表大會即國家權(quán)力機關(guān)的組成人員。（3）人大代表由人民選舉產(chǎn)生，對人民負責(zé)，受人民監(jiān)督。

（4）人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的各項職權(quán)，行使管理國家的權(quán)力。

5.人民代表大會與黨的關(guān)系

（1）黨必須遵守憲法和法律，以憲法和法律作為根本活動準則，人大有權(quán)監(jiān)督憲法和法律的實施。

（2）在國家政治體制中，人大是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（3）在重大決策問題上，黨的主張要通過人大上升為國家意志。

第四單元 當代國際社會

?知識主線

第8課 走近國際社會

?課標要求·考綱研析課標要求考綱呈現(xiàn)備考提示1.知道國際社會由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)1.國際社會的成員成的；確認主權(quán)國家（1）主權(quán)國家的權(quán)利和義務(wù)；說明（2）國際組織我國在國際社會中是（3）聯(lián)合國負責(zé)任的國家2.評述國家之間合作、2.處理國際關(guān)系的決定性因素競爭與沖突的實例，印證國家利益是決定（4）國際關(guān)系及國際關(guān)系的主要因素，其決定因素說明我國在國際關(guān)系（5）維護我國的中必須維護自己的國國家利益家利益1.說明聯(lián)合國和國際組織在維護世界和平與發(fā)展中的積極作用，說明我國不斷加強與相關(guān)國際組織的交流與合作，積極參與聯(lián)合國有利于世界和平與發(fā)展的各項活動的原因和意義2.運用國際關(guān)系的決定性因素的有關(guān)知識分析說明國際關(guān)系的變化與發(fā)展3.通過我國與其他國家之間的合作、競爭與沖突的具體事例，說明國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，我國在國際關(guān)系中必須維護自己的國家利益 ? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)? 考點梳理

一、國際社會的成員 1.主權(quán)國家（考點1）

（1）地位：國際社會最基本的成員，國際關(guān)系的主要參加者。（2）要素：人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)。其中最重要的是主權(quán)。（3）基本權(quán)利：獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)。

（4）基本義務(wù)：不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端等。2.國際組織（考點2）

（1）成立特點：以正式條約或協(xié)議為依據(jù)。

（2）分類。

①按主體：政府間國際組織、非政府間國際組織。②按范圍：世界性國際組織、區(qū)域性國際組織。（3）積極作用。

①促進國家之間的政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與合作。②協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟關(guān)系。

③調(diào)節(jié)國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平等。3.聯(lián)合國（考點3）

（1）性質(zhì)：當代國際社會中最具代表性的世界性、政府間國際組織。（2）宗旨：維護國際和平與安全，促進國際合作與發(fā)展。

（3）作用：維護世界和平與安全；促進經(jīng)濟、社會的發(fā)展；實行人道主義援助。4.中國與聯(lián)合國的關(guān)系

（1）中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一。

（2）一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，支持按聯(lián)合國憲章精神所進行的各項工作，積極參加聯(lián)合國及其專門機構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動。

（3）在一系列全球問題上發(fā)揮重要作用，對世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻。

二、決定國際關(guān)系的因素

1.國際關(guān)系及其決定因素（考點4）

（1）含義：國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系，其中最主要的是國家與國家之間的關(guān)系。

（2）內(nèi)容：包括政治、經(jīng)濟、文化、軍事關(guān)系等。

（3）基本形式：具有多樣性，基本形式是競爭、合作與沖突。（4）決定因素：國家利益是國際關(guān)系的決定性因素。

①國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，利益對立是引起國家沖突的根源。②維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點。

（5）要求：任何國家都不應(yīng)以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權(quán)和安全，干涉別國的內(nèi)政。

2.維護我國國家利益（考點5）

（1）必要性：就是在維護廣大人民的根本利益，是完全正當?shù)摹⒄x的。

（2）內(nèi)容：國家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、我國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

（3）要求：我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。

?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

? 核心考點·題眼突破

核心考點1 主權(quán)國家與國際組織 ? 題眼突破

1.正確認識主權(quán)和人權(quán)的關(guān)系（1）區(qū)別：

①主權(quán)是一個國家處理其國內(nèi)和國際事務(wù)統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，包括獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán)，是國家的生命和靈魂，是國家存在的最重要的因素，在國際交往中，側(cè)重于強調(diào)國家的主權(quán)屬性；

②人權(quán)是一個國家公民享有的人身自由和各項民主權(quán)利，生存權(quán)、發(fā)展權(quán)是根本和重要的人權(quán)。

（2）聯(lián)系：

①主權(quán)是實現(xiàn)人權(quán)的前提和基礎(chǔ)，一個國家的主權(quán)是該國公民充分享受人權(quán)的前提和保障，人權(quán)享有的范圍和程度與社會經(jīng)濟文化水平及社會制度分不開，它要有物質(zhì)的、法律的和制度上的保障；

②人權(quán)具有國際性的一面，但本質(zhì)上屬于一國內(nèi)政問題。2.正確區(qū)分主權(quán)國家各項權(quán)利

（1）獨立權(quán)是指主權(quán)國家可以按照自己的意志處理其內(nèi)政外交事務(wù)，而不受外力控制和干涉的權(quán)利。表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、文化等各個方面，如一國可以自由修改憲法、變更政體、確定經(jīng)濟體制、締結(jié)條約、進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭等。

（2）平等權(quán)，即一切國家，不分大小強弱、發(fā)展程度如何，在國際法上地位一律平等的權(quán)利。

（3）自衛(wèi)權(quán)是指一國在已經(jīng)遭受到外來侵略和武力攻擊時有進行單獨自衛(wèi)和集體自衛(wèi)的權(quán)利?！堵?lián)合國憲章》明確肯定自衛(wèi)權(quán)是國家的“自然權(quán)利”，即主權(quán)國家的固有權(quán)利，同時對自衛(wèi)權(quán)的行使予以限制，國家自衛(wèi)權(quán)的行使要以受到“武力攻擊”為條件，而且在安理會采取必要辦法之前，還應(yīng)“立即向安理會報告”。

（4）管轄權(quán)即國家對其領(lǐng)域內(nèi)的一切人和物進行管轄的權(quán)利。包括對駐外使館和僑民的管轄。

? 學(xué)習(xí)小貼士

“關(guān)鍵詞法”區(qū)分主權(quán)國家的基本權(quán)利（1）獨立權(quán)：“自己意志”“不受他國控制和干涉” “自主決定”等。（2）平等權(quán)：“不分大小國享有投票權(quán)”“使用本國文字的權(quán)利”“法律地位平等”等。（3）自衛(wèi)權(quán)：“國防建設(shè)”“建筑要塞”“還擊入侵” “捍衛(wèi)主權(quán)”等。（4）管轄權(quán)：“管理本國公民”“保護本國公民”“維護僑民權(quán)益”“管理駐外使館”等。3.正確理解聯(lián)合國的作用

（1）歷史地看待：既要看到聯(lián)合國發(fā)展過程中曾經(jīng)走過的彎路，也要立足現(xiàn)實，肯定其在當今世界不可或缺的作用，同時著眼于未來正確認識聯(lián)合國改革的必要性。

（2）全面地分析：既要看到聯(lián)合國曾經(jīng)取得過輝煌的業(yè)績和成就，又要看到其也有挫折和不足，對許多世界焦點問題的解決顯得軟弱無力，有待于更多地參與全球性事務(wù)并采取更有力的措施。

核心考點2 國際關(guān)系及其決定因素

? 題眼突破

1.一國的對外活動與其國家利益的關(guān)系

（1）國家利益是國家生存與發(fā)展的權(quán)益，維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點，一國在國際活動中的主張和做法是其對外政策的具體體現(xiàn)。

（2）一國在國際活動中的主張和做法不能只顧本國利益，還必須履行主權(quán)國家的國際義務(wù)，尊重別國的正當利益，維護世界人民的共同利益；更不能以維護本國國家利益為理由，33

侵犯別國的正當利益。必須反對為維護本國利益而推行霸權(quán)主義和強權(quán)政治的做法。

2.堅定地維護我國國家利益的要求

（1）是什么：國家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、我國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

（2）為什么要維護我國的國家利益？

①維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出發(fā)點和落腳點，是國際關(guān)系的決定性因素。②我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，是完全正當?shù)?、正義的。

（3）怎么維護我國的國家利益？ ①在當代國際社會中，中國要堅定維護自己的國家利益。要始終把國家的主權(quán)和安全放在第一位，抵制外國干涉我國的內(nèi)政；要增強我國的綜合國力；要始終奉行獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發(fā)展道路，堅持中國特色社會主義道路，遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則等。

②我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。

③從公民角度看，我們要樹立國家觀念、民族意識，增強民族自豪感、自尊心、自信心；努力維護國家安定、社會穩(wěn)定的政治局面；同一切損害國家利益的現(xiàn)象作斗爭。

? 學(xué)習(xí)小貼士

國際關(guān)系和國家利益的幾個易混易錯點

（1）不能認為國際關(guān)系是固定不變的。由于各國的國家性質(zhì)與利益追求不同，執(zhí)行的對外政策不同，使得國際關(guān)系復(fù)雜多變。

（2）競爭、合作、沖突是國際關(guān)系的基本形式，不能認為只有一種形式。

（3）不能認為國家利益是影響國際關(guān)系的唯一因素。同時，也不能認為任何國家的國家利益與本國人民的根本利益都是一致的。

（4）中國積極參與國際事務(wù)、承擔國際責(zé)任，不意味著中國可以犧牲本國的國家利益。

第9課 維護世界和平促進共同發(fā)展

?課標要求·考綱研析課標要求考綱呈現(xiàn)備考提示1.引述有關(guān)資料，表明和平與發(fā)展是當今時代的主題2.展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點3.闡明我國外交政策的宗旨是維護世界和平，促進共同發(fā)展1.世界政治經(jīng)濟發(fā)展的基本趨1.聯(lián)系當前國際社會變化發(fā)展的勢具體實際，加強對國際競爭的實質(zhì)、表現(xiàn)形式的理解和運用，注（1）時代的主題（2）世界多極化在曲折中發(fā)展意世界多極化趨勢的表現(xiàn)和影響（3）中國政府關(guān)于建立國際新2.要高度關(guān)注我國獨立自主和平外交政策的理解和運用，特別是秩序的主張要結(jié)合我國在國際事務(wù)中發(fā)揮的2.我國獨立自主的和平外交政作用、我國在國際問題上的立場策和主張來分析和運用（4）我國外交政策的基本立場、3.注意分析十八大報告、十二屆基本目標、宗旨人大上的政府工作報告以及我國（5）我國對外關(guān)系的基本準則在領(lǐng)土爭端、貿(mào)易摩擦中闡述的（6）我國的外交成就及其原因立場、觀點，關(guān)注時政語言的理解和運用（7）我國的和平發(fā)展道路 ? 知識梳理·自主預(yù)習(xí)

? 考點梳理

一、時代的主題（考點1）1.和平問題

（1）含義：指維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。

（2）重要性：世界和平是人類社會存在和發(fā)展的基本條件，維護世界和平將給各國經(jīng)濟發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。

（3）求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時代潮流。（4）當今世界仍很不安寧。霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在。2.發(fā)展問題

（1）含義：指世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題。

（2）存在的問題及其原因：發(fā)展中國家和發(fā)達國家的貧富差距越來越大。根源則是不公正、不合理的國際經(jīng)濟舊秩序。

3.維護和平、促進發(fā)展的有效途徑

（1）主要障礙：霸權(quán)主義和強權(quán)政治。

（2）有效途徑：維護和平，促進發(fā)展的有效途徑是建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

（3）關(guān)于建立國際新秩序的一般主張。建立國際政治經(jīng)濟新秩序，就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利，保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利，保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利，保障各個民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。

（4）中國主張。

我們主張在國際關(guān)系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。

二、世界多極化在曲折中發(fā)展（考點2）1.世界多極化不可逆轉(zhuǎn)

（1）表現(xiàn)：世界正在形成若干個政治經(jīng)濟力量中心。

（2）發(fā)展：將是一個漫長曲折的充滿復(fù)雜斗爭的演變過程。（3）意義。

①是時代進步的要求，符合各國人民的利益。

②建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上，有利于世界和平與發(fā)展。2.當前國際競爭的實質(zhì)

（1）實質(zhì)：以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

（2）對策：世界多數(shù)國家以發(fā)展經(jīng)濟和科技作為國家的戰(zhàn)略重點。

（3）我國：面臨機遇和挑戰(zhàn)，必須抓住和利用好重要戰(zhàn)略機遇期，加快我國社會主義現(xiàn)代化進程，全面建成小康社會，增強綜合國力。

三、我國獨立自主的和平外交政策

1.決定因素：我國的國家性質(zhì)和國家利益。

2.基本立場、基本目標、宗旨和基本準則（考點4、5）

（1）基本立場：獨立自主，即堅決捍衛(wèi)國家的獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，對國際問題自主地決定自己的態(tài)度和對策。

（2）基本目標：維護我國的主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進世界的和平與發(fā)展。（3）宗旨：維護世界和平、促進共同發(fā)展。（4）基本準則：和平共處五項原則。

包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。4.我國的外交成就及其原因（考點6）

（1）成就：中國是維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量，是促進世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，對國際事務(wù)發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。

（2）原因：我國的國家性質(zhì)和國家利益決定我國奉行獨立自主的和平外交政策。5.中國的和平發(fā)展道路（考點7）

（1）決定因素：中國根據(jù)時代發(fā)展潮流和自身根本利益作出的戰(zhàn)略抉擇。

（2）內(nèi)涵：通過自身的努力和自主創(chuàng)新，采取和平的方式，增加財富，實現(xiàn)自身的發(fā)展。

（3）意義：既通過維護世界和平發(fā)展自己，又通過自身發(fā)展維護世界和平，將對世界的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，有利于維護世界和平、促進共同發(fā)展。

（4）舉措。

①積極參與國際事務(wù)，努力為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)爭取有利的國際環(huán)境。②堅持在和平共處五項原則基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作。③堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。

④增強綜合國力，加強國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)富國和強軍的統(tǒng)一。

?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

? 核心考點·題眼突破

核心考點1 世界政治經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢

? 題眼突破

1.和平與發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系

（1）和平是發(fā)展的前提條件，只有在和平的國際環(huán)境中，世界各國才能保持正常的經(jīng)濟交往和順利實現(xiàn)本國的發(fā)展計劃。

（2）發(fā)展經(jīng)濟是維護世界和平的重要基礎(chǔ)。世界經(jīng)濟的發(fā)展加強了各國的交流與合作，有助于消除世界不穩(wěn)定的因素，世界經(jīng)濟特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展有利于世界和平力量的壯大。

2.正確把握世界多極化

（1）從意義看，多極化有利于世界和平與發(fā)展，但從現(xiàn)狀看，世界多極化是一個發(fā)展著的趨勢，仍是一個漫長曲折的充滿復(fù)雜斗爭的演變過程。

（2）隨著多極化發(fā)展，各國之間合作在加強，競爭也在加劇。必須增強以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力，在多極化格局中維護國家利益，提升國際影響力。

（3）經(jīng)濟全球化與政治多極化是當今世界的經(jīng)濟和政治基本特征，相互影響、相互制約：多極化有助于建立國際新秩序，推動經(jīng)濟全球化中矛盾和問題的解決，促進經(jīng)濟全球化的發(fā)展；經(jīng)濟全球化加深了各國間的聯(lián)系，有助于推動國際關(guān)系的民主化，推動政治多極化。

? 學(xué)習(xí)小貼士

關(guān)于世界政治經(jīng)濟發(fā)展趨勢易混易錯點

（1）不能將和平與發(fā)展問題與和平、發(fā)展成為時代主題混為一談。不能認為當今時代主題已經(jīng)發(fā)生了改變。

（2）不能認為多極化格局已經(jīng)建立。

（3）不能認為文化已經(jīng)成為綜合國力競爭的基礎(chǔ)。3.當前我國面臨的有利與不利國際形勢（1）有利形勢。

①和平與發(fā)展是當今時代的主題，求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時代潮流。②世界多極化不可逆轉(zhuǎn)，有利于為包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。③經(jīng)濟全球化和新科技革命的突飛猛進為我國提供了難得的發(fā)展機遇。④我國加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟合作與競爭的有利條件。⑤國際形勢總體穩(wěn)定，有利于我國的和平發(fā)展。

（2）不利形勢。

①霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍是解決世界和平與發(fā)展的主要障礙。②局部沖突和熱點問題此起彼伏。③各種形式的恐怖活動仍然危害著人們的安定生活。④我國在經(jīng)濟、科技上和發(fā)達國家相比仍有很大差距。⑤針對我國的貿(mào)易保護主義阻礙了我國的經(jīng)濟發(fā)展，嚴重危害我國

國家利益。⑥國家間貧富差距加大，南北發(fā)展不平衡，不合理、不公平的國際政治經(jīng)濟舊秩序未改變。

4.如何維護世界和平，促進共同發(fā)展

（1）主權(quán)國家間互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土的完整，積極履行不侵犯別國，不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端的義務(wù)。

（2）充分發(fā)揮國際組織的作用，促進國家之間的政治、經(jīng)濟、文化、科技交流與合作；協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟關(guān)系，調(diào)節(jié)國際爭端，維護世界和平。

（3）聯(lián)合國是當今世界最大、影響最廣泛的國際組織。充分發(fā)揮聯(lián)合國在維護國際和平與安全，促進國際合作與發(fā)展中的作用。

（4）國家利益決定國際關(guān)系，各國在維護自身利益的同時，也應(yīng)尊重其他國家正當?shù)膰依?，維護各國人民的共同利益。

（5）反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，建立國際政治經(jīng)濟新秩序，推動世界向多極化方向發(fā)展。

核心考點2 我國獨立自主的和平外交政策

? 題眼突破

1.我國外交政策的決定因素

（1）國家性質(zhì)決定外交政策的性質(zhì)。我國社會主義的國家性質(zhì)既消除了我國屈從外國侵略、奴役的社會根源，決定了我們絕不允許別國侵犯我國的國家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整，又決定了我國絕不侵犯別國的利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整。

（2）國家利益決定外交政策的內(nèi)容。國家利益是主權(quán)國家制定對外政策的依據(jù)，是國家對外活動的出發(fā)點和落腳點，我國外交政策的內(nèi)容都是由我國的國家性質(zhì)和廣大人民群眾的根本利益決定的，是人民群眾的意志和利益在對外關(guān)系中的具體體現(xiàn)。

2.正確理解我國外交政策的內(nèi)容

（1）區(qū)分宗旨和目標。我國外交政策的宗旨是維護世界和平、促進共同發(fā)展，而基本目標是維護我國的獨立和主權(quán)、促進世界的和平與發(fā)展。

（2）區(qū)分基本目標與首要目標。維護我國的獨立和主權(quán)是我國外交政策的首要目標，包含在基本目標之中。

（3）區(qū)分基本立場與基本準則。獨立自主是我國外交政策的基本立場，明確這一立場包含了不結(jié)盟政策；和平共處五項原則是我國外交政策的基本準則。

? 學(xué)習(xí)小貼士 和平共處五項原則

和平共處五項原則是一個有機整體，成為國家間和平共處的基本前提和必要條件?；ハ嘧鹬刂鳈?quán)和領(lǐng)土完整，是五項原則的核心和基礎(chǔ)；互不侵犯、互不干涉內(nèi)政是各國和平共處的保證；平等互利、和平共處是五項原則的目標。

3.正確理解國際關(guān)系、國家利益、國家性質(zhì)和外交政策之間的關(guān)系

（1）國家利益決定國際關(guān)系。維護國家利益是主權(quán)國家制定和推行對外政策的依據(jù)。（2）國家性質(zhì)和國家利益決定國家的對外政策。國家性質(zhì)決定對外政策的性質(zhì)，國家

利益決定國家對外政策的內(nèi)容。國家對外政策的執(zhí)行過程，就是國家利益的實現(xiàn)過程。對外政策是國家性質(zhì)和國家利益在國家對外關(guān)系上的反映。

（3）隨國家利益的變化導(dǎo)致主權(quán)國家對外政策的改變，從而使國際關(guān)系發(fā)生相應(yīng)變化。同時，國際關(guān)系的變化會影響國家利益的實現(xiàn)。

4.發(fā)展道路：堅定不移地走和平發(fā)展道路

（1）內(nèi)涵：中國通過自身的努力和自主創(chuàng)新，采取和平的方式，增加財富，實現(xiàn)自身的發(fā)展；又通過自身發(fā)展，維護世界和平。

（2）原因：①中國走和平發(fā)展道路是由我國的國家性質(zhì)和國家利益決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，決定了我國絕不侵犯別國的國家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要在相對穩(wěn)定的國際環(huán)境中進行。

②國家利益決定國際關(guān)系，走和平發(fā)展道路符合我國的國家利益。③中國走和平發(fā)展道路是為了順應(yīng)當今求和平、謀發(fā)展、促合作的時代潮流，有利于維護世界和平，促進共同發(fā)展。④我國的國家利益和國家性質(zhì)決定我國奉行獨立自主的和平外交政策。中國走和平發(fā)展道路是落實我國獨立自主的和平外交政策的要求。⑤我國是國際社會的主要成員，履行不侵犯別國，不干涉別國內(nèi)政，以和平方式解決國際爭端的義務(wù)。⑥我國一貫遵循聯(lián)合國憲章的宗旨和原則。

（3）措施。

①從國際社會成員的角度看，積極履行不侵犯別國、不干涉他國內(nèi)政、以和平方式解決國際爭端的義務(wù)，自覺遵守《聯(lián)合國憲章》的原則和宗旨。

②從國際競爭的實質(zhì)的角度看，抓住戰(zhàn)略機遇期，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，增強綜合國力，提高我國的國際影響力。

③從國際形勢的角度看，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，推動國際政治經(jīng)濟新秩序的建立，推動世界向多極化方向發(fā)展。

④從國際關(guān)系的角度看，A.我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進各國共同發(fā)展。B.堅持在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作關(guān)系。C.加強同發(fā)達國家的戰(zhàn)略對話，加強同周邊國家的睦鄰友好和務(wù)實合作，加強同發(fā)展中國家的團結(jié)合作。

⑤從外交政策的角度看，維護世界和平，促進共同發(fā)展，堅持獨立自主的外交立場，以和平共處五項原則來處理國際糾紛。