第一篇:認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案小學(xué)信息技術(shù)
認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1、對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。
2、能夠認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的一些硬件設(shè)備的名稱。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
過程與方法:采用實(shí)物展示,學(xué)生思考,教師講解的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及分工。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)媒介:計(jì)算機(jī)多媒體教室 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
大家都接觸過計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)的功能確實(shí)非常強(qiáng)大,你一定很想知道計(jì)算機(jī)是由什么組成的,又是靠什么來進(jìn)行工作的吧?那我們今天就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。
二、新授
1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)
從外表上看,一臺(tái)比較完整的計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)及音箱、打印機(jī)組成。
一般的計(jì)算機(jī)有了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)就可以進(jìn)行工作了。請(qǐng)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)以上設(shè)備,并能記住它們的名字。然后教師提問,對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行檢查。
2、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)(1)理解什么是硬件系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)由很多部件組成,每個(gè)部件完成不同的工作。各個(gè)部件協(xié)同工作,相互配合,計(jì)算機(jī)才能完成各種工作,顯示出強(qiáng)大的功能。這些組成計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件,我們就稱為“硬件”。
(2)部分計(jì)算機(jī)硬件及功能列舉
主機(jī):主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“司令部”,人的各種指令輸放計(jì)算機(jī)后,主機(jī)負(fù)責(zé)整理、分析、處理,然后輸出。
拆開主機(jī)箱,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)
對(duì)硬盤、光盤、優(yōu)盤、軟盤進(jìn)行比較講解。
3、計(jì)算機(jī)的軟件
計(jì)算機(jī)僅僅有硬件還是無法工作的,它的工作需要軟件的支持,什么是計(jì)算機(jī)軟件呢?(學(xué)生按小組討論,解決問題)
(1)軟件的的概念
支持計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作的各種指令,就稱為計(jì)算機(jī)的軟件。計(jì)算機(jī)要靠軟件的支持,才能進(jìn)行正常工作。
(2)軟件的分類
系統(tǒng)軟件,如Windows7/xp等
應(yīng)用軟件,如 Word/Powerpoint/WPS、金山打字等。
打開“金山打字”軟件,讓學(xué)生對(duì)軟件有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。(3)認(rèn)識(shí)鍵盤 常用的計(jì)算機(jī)鍵盤上有101個(gè)鍵,為了方便操作,一般將這些鍵分為四個(gè)區(qū):
文字鍵區(qū):這是鍵盤最常用的區(qū)域,也叫主鍵盤區(qū)。由英文字母鍵、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵和一些輸入輔助鍵組成。
①空格鍵 ②回車鍵 ③退格鍵 ④上檔鍵
編輯鍵區(qū):一般用于文字的處理和編輯。其中的上下左右鍵是用來控制光標(biāo)的。
功能鍵區(qū):作用是配合各種軟件,執(zhí)行特定的功能。
小鍵盤區(qū):按鍵與文字鍵區(qū)的數(shù)學(xué)鍵是一樣的,把這些按鍵集中在一起是為了可以更快地輸入數(shù)學(xué)。
注意:在用鍵盤輸入字符時(shí),手指擊鍵時(shí)要輕快、有彈性,就像彈鋼琴一樣。
三、總結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的硬件和軟件?? 教學(xué)反思:
本節(jié)課由于采用了實(shí)物展示,學(xué)生切身觀察了計(jì)算機(jī)設(shè)備,特別是拆開了主機(jī)箱內(nèi)部的部件,揭開了學(xué)生對(duì)主機(jī)的神秘感。所以整節(jié)課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)掌握得非常牢固。
在鍵盤的教學(xué)中,不易過于詳細(xì),主要讓學(xué)生了解鍵盤的各個(gè)分區(qū),在以后的教學(xué)中逐漸對(duì)鍵盤的各個(gè)功能鍵進(jìn)行講解。
第二篇:小學(xué)信息技術(shù)第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案
第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)
教學(xué)目的與要求:
知識(shí)與技能:
1、了解計(jì)算機(jī)的組成。
2、了解計(jì)算機(jī)各部分的作用。過程與方法:
通過實(shí)物與講解了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí);
情感態(tài)度價(jià)值觀:
培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣,發(fā)展探究精神。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的組成、各部分的作用。
難點(diǎn):正確理解各部分的作用。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
同學(xué)們都見過電腦,可是你了解電腦的每一個(gè)部分嗎?這不,小博士和爸爸一大早就來到電腦城,買了一臺(tái)電腦回家。電腦來到新家,興奮得晚上都睡不著覺了。他們舉行了晚會(huì),還邀請(qǐng)小博士一起參加,其實(shí)呀,是想考考小博士對(duì)它們了解多少。大家想不想去看一看?
這節(jié)課,我們就和小博士一道去參加電腦的晚會(huì),了解信息技術(shù)的好幫手——電腦吧!
二、分組活動(dòng),合作學(xué)習(xí)
1、你能叫出電腦這些部分的名稱嗎?
2、小組內(nèi)進(jìn)行交流:
比一比,哪些小組完成得又快又好。
3、小游戲:“盲人摸象”。
三、自主探究,展示交流。
1、電腦里得各部分誰(shuí)得本領(lǐng)最大?請(qǐng)你們也來參加它們的討論,看看你能不能說服大家。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由分組選擇自己要扮演的角色:主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、裁判。
2、分組活動(dòng):學(xué)習(xí)自己代言的那部分的作用
3、展示交流:小小辯論賽。
4、小結(jié):將結(jié)論寫下來。
四、操作實(shí)踐,鞏固練習(xí)
情感共鳴:了解了電腦,知道它是我們的好朋友,那么在使用它時(shí)就應(yīng)該注意不要傷害了它,要按照正確的操作方法進(jìn)行操作。
第三篇:小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案 (初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī))
三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案
第1課
信息和信息處理工具
(共3課時(shí))
教學(xué)目的和要求
1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);
3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);
4、了解信息高速公路;
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。
教學(xué)方法:
1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題深入思考。
2、電腦動(dòng)畫課件教學(xué)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學(xué)課件。
2、課前打開電腦。
教學(xué)過程
一、新課引入
1、什么是信息?你知道嗎?(學(xué)生回答)
簡(jiǎn)單地說,信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息。(有用,即有價(jià)值。信息具
有價(jià)值)
2、信息無處不在,無時(shí)不有。(舉例啟發(fā)后,請(qǐng)學(xué)生自己舉例)
只要我們留意一下周圍世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無處不在,無時(shí)不有。十字路口的信號(hào)燈?? 教室里的板書,掛圖?? 圖書館里的書報(bào)??
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播??大自然也無時(shí)無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息??
[可用幻燈片展示以上圖片]
二、新課教學(xué)
解釋:
“
一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?!?/p>
科學(xué)角度研究的信息主要指:一是經(jīng)過計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù),如文字、圖形、影像、聲音等;二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲(chǔ)、復(fù)制、分類、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。
信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來,而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。
三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。
2、學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件,了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。
3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。
4、通過介紹國(guó)產(chǎn)軟件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。
2、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。
教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件。
教學(xué)過程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī),因?yàn)樗幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)。那么,同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它究竟是由哪些部件組成的呢?
通過今天的學(xué)習(xí),大家就一定能解決這個(gè)問題。
二、自主學(xué)習(xí),探究新知
1、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分,邊看書邊思考:
①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成?
②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成?
③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類?它們各有什么用途?
教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。
2、指名學(xué)生回答問題①,教師補(bǔ)充說明并注意糾正。
學(xué)生答后,追問:誰(shuí)來用自己的話說一說什么計(jì)算機(jī)的硬件和軟件?
教師說明:硬件是指看得見、摸得著的部件,像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等;軟件是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語(yǔ)言,它是看不見、摸不著的,但離開了軟件,計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件,就好比人有身體,卻沒有知識(shí)和思想,還不能為人們做事,要讓它“活”起來,還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。
4、指名學(xué)生回答問題②,你有幾種分法?怎樣分?
從外觀上看,計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。
三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第3課
學(xué)會(huì)正確開、關(guān)機(jī)
(共2課時(shí))
教學(xué)目的和要求
學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)
教學(xué)難點(diǎn):
1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序
2、正確學(xué)會(huì)開、關(guān)機(jī)
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)
教學(xué)過程:
一、教學(xué)導(dǎo)入
同學(xué)們,在你們面前看到的是什么呀?
對(duì)了,是電腦。
老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺,這個(gè)大懶蟲,到現(xiàn)在還在睡覺,我們讓小朋友把它喊醒,讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好?
二、教學(xué)新課
(一)教師示范講解
在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問題,小朋友們?cè)缟闲褋淼谝患率歉蓡幔坷蠋熢僦貜?fù)一遍,是第一件事。
剛才小朋友們說了很多,有的說穿衣服,有的小朋友說是洗臉,還有的小朋友說疊被子,但老師卻不同意小朋友的意見,再好好想想,我們?cè)缟闲褋淼牡谝患率亲鍪裁矗?/p>
對(duì)了,首先是睜開眼睛,我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此,它也要先睜開眼睛,然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以
第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做?
1、教師示范開顯示器,同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化
光睜開眼睛怎么行呢?,我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲,我們要讓他動(dòng)起來,那第二步我們應(yīng)該怎么做?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是接通電源。
2、教師出示電源開關(guān)“POWER”標(biāo)志,同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開機(jī)情況
按下它之后,我們請(qǐng)小朋友們說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?
左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下,同時(shí)第一個(gè)燈變綠了,其它兩個(gè)燈熄滅了。
現(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。比如說畫畫了
3、教師先展示幾幅電腦作品,然后用“金山畫王筆”給學(xué)生做示范。
剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫,它說他累了,我們還是讓他休息吧,下面我們就先來學(xué)
三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第4課
初識(shí)WindowsXP
(共4課時(shí))
教學(xué)目的和要求
1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)WindowsXP、桌面和開始菜單。
2、學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。
3、學(xué)生了解鼠標(biāo)指針的含義,初步掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)WindowsXP的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生初識(shí)WindowsXP,掌握啟動(dòng)和退出WindowsXP的方法。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作,特別是雙擊操作。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
同學(xué)們,通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解了嗎?把你知道的向同學(xué)們介紹一下。
那你們想不想學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)呢?今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神奇的WindowsXP,探索其中的奧妙之處。教師板書課題:初識(shí)WindowsXP。
二、WindowsXP是什么
1、你知道怎樣啟動(dòng)WindowsXP嗎?
教師講解啟動(dòng)WindowsXP的方法:先顯示器,后主機(jī)。并請(qǐng)一生復(fù)述。
2、全體學(xué)生打開主機(jī)與顯示器電源,觀察WindowsXP啟動(dòng):你是怎樣開機(jī)的?你看到了什么?聽到了什么?
指名回答,教師說明:計(jì)算機(jī)開機(jī)過程中,我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備。
3、學(xué)生討論:WindowsXP是什么?你還能了解哪些與此相關(guān)的知識(shí)呢?
4、小組討論匯報(bào):通過剛才的上網(wǎng)查詢與討論解釋:WindowsXP是什么?它的作用是什么?它的發(fā)展經(jīng)過怎樣呢?
5、小結(jié):WindowsXP是美國(guó)微軟(Microsoft)公司1998年推出的具有圖形界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。它的作用是負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)的硬件、軟件資源和為其它應(yīng)用軟件提供運(yùn)行環(huán)境。
三、WindowsXP的啟動(dòng)
1、剛才,我們都啟動(dòng)了WindowsXP,可以看到顯示器上有什么?你能給它們分別起個(gè)名字嗎?
2、學(xué)生觀察討論。
三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
4、同學(xué)們閱讀第16頁(yè)的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。
5、比一比:哪個(gè)小組最先關(guān)閉WindowsXP。等關(guān)機(jī)30秒后,讓全體同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP。
6、(在開機(jī)啟動(dòng)WindowsXP時(shí)進(jìn)行交流)你是怎樣關(guān)閉WindowsXP的?
教師小結(jié):
1、單擊開始按鈕;
2、單擊關(guān)閉系統(tǒng);
3、單擊關(guān)閉計(jì)算機(jī);
4、單擊“是”;
最后還要關(guān)顯示器。
全課總結(jié)
今天,我們一起探討了什么內(nèi)容?你有什么收獲?
你還想知道什么?我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步研究WindowsXP。
[教后記]
三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
(二)學(xué)生自由練習(xí)
教師巡視指導(dǎo)。全課總結(jié)(略)
〔教后記〕
1三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕,就可以切換為當(dāng)前的窗口(師作操作)。學(xué)生自己試。
4、移動(dòng)窗口
師作講解:指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄,進(jìn)行拖動(dòng)操作,可以移動(dòng)窗口。
5、改變窗口的大小
下面請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的()。對(duì),當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。
那么我們又怎么來改變窗口的高度呢?下面老師想請(qǐng)同學(xué)來完成這個(gè)任務(wù)。(請(qǐng)同學(xué)來操作)。
師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?,提問:有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大小(生答,師總結(jié),能同時(shí)改變高度和寬度。)
6、關(guān)閉窗口
有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口(生答單擊“關(guān)閉”按鈕,窗口關(guān)閉。)
(三)、菜單命令
打開“我的電腦”,以“編輯”命令為示范作講解。(1)以顏色看;(2)以后面的符號(hào)看
(四)、窗口的滾動(dòng)
教師做演示,學(xué)生自己練習(xí)。
全課總結(jié)
這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)WindowsXP的知識(shí)。下面老師想請(qǐng)哪位同學(xué)來說一說,你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。
[教后記]
3三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
另一張牌的下面,也可以將牌移動(dòng)到目標(biāo)位上。
翻牌:用鼠標(biāo)單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會(huì)翻開。
發(fā)牌:就能當(dāng)窗口中所有的牌都已無法移動(dòng)時(shí),用鼠標(biāo)單擊一下發(fā)牌區(qū),可以開始翻牌。
將紙牌快速移動(dòng)到目標(biāo)位上:用鼠標(biāo)雙擊可以移動(dòng)到目標(biāo)位上的牌。例如:雙擊A,就可以使A快速移動(dòng)到目標(biāo)空位上。
4、重新開始
師(演示):將牌局重新開始的方法是:?jiǎn)螕簟坝螒颉贝翱诓藛螚l下的“游戲”一欄。再將鼠標(biāo)移動(dòng),單擊“發(fā)牌”選項(xiàng)。紙牌游戲重新開始。
5、退出游戲
師(講解并演示):通常退出紙牌游戲,有兩種方法。
可以用鼠標(biāo)雙擊紙牌窗口的控制按鈕,退出游戲。
也可以用鼠標(biāo)單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄,將命令選單打開,再選擇“退出”命令。
練習(xí):
使用“附件”中的“紙牌”游戲,進(jìn)行活動(dòng)。
全課總結(jié)
你感覺到你的鼠標(biāo)使用的更靈活了嗎?
〔教后記〕
5三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫。
3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:(邊講解邊演示)
(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。
(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。
(3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。
(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。
(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。
(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。
(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的,速度越們慢,斑點(diǎn)越密。
(9)文字:利用文字工具可以在圖畫上寫字。
(10)直線:利用它可以畫直線、水平線、垂直線。
(11)曲線:利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線。
(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。
(13)多邊形:可以畫一些多邊形圖形。
(14)橢圓:可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)。
(15)圓角矩形:可以畫一些圓角方框。
4.實(shí)例:“畫小雞”
畫雞身
(課件、范圖演示)
畫雞頭
畫雞眼
講解并演示作畫步驟:
畫雞腳
畫雞嘴
涂顏色
圖 2 5.作品存盤退出:(講解并演示)
講解:選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。
退出畫圖程序:a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕;
7三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第9課
畫線
(共4課時(shí))
教學(xué)目的和要求
1、掌握畫線的工具,讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形
2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。
教學(xué)重點(diǎn):曲線畫圖工具的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn):能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫圖方法
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
引入畫線的常用工具如果要畫線,可以用使用工具箱中的(鉛筆)、(直線)(曲線)等繪圖工具。
二、新課教學(xué)
1、教學(xué) 畫直線和任意曲線
(1)教學(xué)畫直線
下圖是一條直線,若要在屏幕上畫出來。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵,這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn),再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開左鍵,這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫出來了。
-------------------------用 畫直線
(2)教學(xué)畫曲線
下圖是一條曲線,這條曲線是用工具箱中的 畫出來的。這種畫曲線的方法是:?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?,然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵,作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn),放開左鍵,一條曲線就畫出來了。由于用畫出來的是用意曲線,再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀,因此,畫圖時(shí)較少使用它。
用 畫任意曲線。
(3)、教學(xué) 畫曲線
單擊 后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線,然后,將指針指向直線的某一位置,再拖動(dòng)直線,使直線彎曲,調(diào)整曲線的形狀,直到滿意為上止。
2、教師示范畫線,利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。
(1)在選用直線工具和曲線工具時(shí),工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)
9三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第10課
畫方形和圓形圖形
(共4課時(shí))
教學(xué)目的和要求
1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。
2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。
教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具
教學(xué)難點(diǎn): “圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
提問:工具箱中的工具名稱
教師指工具,學(xué)生口答
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例:
師:請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形?如果老師將這些圖形移動(dòng)一下,就拼成了一個(gè)什么圖形?
出示:其實(shí)許多規(guī)則的圖形
都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。
同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎?
今天,老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫規(guī)則圖形”(投影出示課題)
三、教學(xué)新課
1、教學(xué)“矩形” 畫圖工具
(1)教學(xué)畫長(zhǎng)方形
①選擇矩形工具單擊;
②將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,先按下左鍵,再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形;
③當(dāng)矩形大小合適時(shí),松開鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。
(2)教學(xué)畫正方形
①選擇矩形工具單擊
②按下Shift鍵后,再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,按下左鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。
1三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第11課
彩色世界
(共3課時(shí))
教學(xué)目的
1、使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法;
2、進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法;
3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,提高繪畫能力等
教學(xué)重點(diǎn):涂色工具的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形
涂色的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
2、范圖。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)畫筆進(jìn)入的方法和步驟
(1)雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo),指導(dǎo)第一種打開程序的方法-----最小化
(2)指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法,(投影出示)雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)。
(3)雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo),使其最大化。
2、復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出,指導(dǎo)學(xué)生操作。
二、教學(xué)新課
1、調(diào)色板的應(yīng)用。
(1)教學(xué)前景色的操作。
打開畫筆以后,前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。
指導(dǎo)操作:先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色,再按回車鍵.(2)練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。
點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。
(3)教學(xué)背景色的操作。
先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色,再按回車鍵。
(4)練習(xí):背景色設(shè)置為綠色、紅色等。
2、涂色工具的教學(xué)。
3三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第12課
圖形的修改
教學(xué)目的
嘗試使用畫筆畫圖與修改;
練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過程。
教學(xué)重點(diǎn):使用畫筆畫圖與修改。
教學(xué)難點(diǎn):使用畫筆畫圖與修改。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí):窗口的打開與關(guān)閉
利用畫筆,我們既可以用來制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形,也可以繪制比較復(fù)
雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫稿上作畫,也可以修改其他已有的畫稿。
二、新課教學(xué)
1、啟動(dòng)“畫筆”。
2、打開一個(gè)文件。
3、修改圖形。
(1)教師講解。
使用“橡皮”的操作步驟是:
1)用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。
2)用鼠標(biāo)單擊“線條尺寸框”上的合適線條,選擇適合的線條寬度。當(dāng)線條寬度越大,橡皮擦除面積會(huì)越大。
3)用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。
4)將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域,這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“ ”。拖動(dòng)鼠標(biāo),鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置,什么位置將被擦除干凈。
(2)教師示范。
(3)學(xué)生自由練習(xí)。
教師巡視指導(dǎo)。
4、放大鏡的使用。
我們用放大鏡,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形
5三年級(jí)信息技術(shù)教案
****年**月**日
第13課
查找文件
(共3課時(shí))
教學(xué)目的和要求
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí);
2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”;
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
軟盤。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中,你最喜歡干什么?
有的時(shí)候,桌面上或開始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉,同學(xué)們就不會(huì)打開這個(gè)游戲了,通過學(xué)習(xí)“查找文件”,你就會(huì)自己來找游戲了。
二、教學(xué)新課
(一)介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的,根據(jù)信息的不同,文件圖標(biāo)也不一樣,下面我們就來認(rèn)識(shí)一下常見文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)
練習(xí):說出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字,格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名,“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件,他們的擴(kuò)展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)
我們根據(jù)需要,可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾),在文件夾中,可以有文件和文件夾,但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在“我的電腦”中查找文件。
1、怎樣打開“我的電腦”?
2、我們可以打開某個(gè)盤,來查看文件信息。
我們可以根據(jù)需要,選擇圖標(biāo)的排列順序。
3、如果再打開某個(gè)文件夾,就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí):(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開C盤,看有沒有
第四篇:小學(xué)信息技術(shù)教案 認(rèn)識(shí)FLASH
課題:認(rèn)識(shí)FLASH 教材分析:本課教材通過教材中提供的小游戲幫助學(xué)生理解FLASH動(dòng)畫制作的原理。及學(xué)生自主嘗試和教師的點(diǎn)撥講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。學(xué)情分析: FLASH程序涉及到一些學(xué)生以前從沒接觸過的概念,所以用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言和動(dòng)畫實(shí)例幫助學(xué)生搞清概念是非常重要的。明白了動(dòng)畫制作的原理,為學(xué)生自己設(shè)計(jì)動(dòng)畫打下良好基礎(chǔ)。第一課時(shí):
教學(xué)目標(biāo):
1、通過教材中提供的小游戲幫助學(xué)生理解FLASH動(dòng)畫制作的原理。
2、通過學(xué)生自主嘗試和教師的點(diǎn)撥講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。
3、學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的操作方法,自己設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫,進(jìn)一步提升學(xué)生的制作水平。
教學(xué)重點(diǎn):
1、FLASH動(dòng)畫制作的原理和基本概念
2、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法
3、根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的操作方法,自己設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫
教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的操作方法,自己設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫 教學(xué)具準(zhǔn)備:動(dòng)畫書 動(dòng)畫范例 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、播放一個(gè)簡(jiǎn)單的FLASH小動(dòng)畫。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、講解FLASH動(dòng)畫制作的原理。
(1)請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手制作“動(dòng)畫書”,幫助學(xué)生理解FLASH動(dòng)畫制作的原理。(2)當(dāng)人眼所觀察的畫面或物體消失時(shí),畫面上的情景還能在眼睛中保留約0.1秒時(shí)間。這種現(xiàn)象叫做眼睛的“視覺暫留”。電影放映就是利用人眼的視覺暫留現(xiàn)象,使得膠片上靜止的畫面,在人眼前連續(xù)出現(xiàn),當(dāng)每秒出現(xiàn)24張靜止畫面時(shí),人感覺畫面就動(dòng)起來了。
二、授新課:
(一)教師指導(dǎo)學(xué)生自己打開動(dòng)畫播放。
1、打開動(dòng)畫片:雙擊動(dòng)畫文件即可。
2、改變播放窗口大?。?jiǎn)螕舨藛螜谥械腫查看]---[全屏]。
3、放大與縮小畫面:[查看]---[放大] [查看]---[縮小]
(二)控制動(dòng)畫的播放:
1、請(qǐng)學(xué)生嘗試[播放]菜單中的命令,教師巡視,給予個(gè)別指導(dǎo)。
2、請(qǐng)學(xué)生代表演示操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
(三)啟動(dòng)FLASH的方法。
1、教師示范打開FLASH程序的方法
[任務(wù)欄]---[開始]---[程序]---MACROMEDIA---MACROMEDIA FLASH
2、請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)入FLASH程序。
3、教師示范工具箱中圓工具的使用。
4、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的糊涂程序中的操作,自己嘗試一下工具箱中工具的使用。
(四)退出FLASH的方法。
點(diǎn)擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕,在彈出的窗口中單擊“否”。
三、小結(jié):
請(qǐng)學(xué)生展示自己嘗試出的工具箱中工具的使用。教師給予適時(shí)糾正。板書設(shè)計(jì):
認(rèn)識(shí)FLASH 改變播放窗口大?。?[查看]---[全屏]。放大與縮小畫面:[查看]---[放大] [查看]---[縮小]
第二課時(shí):
教學(xué)目標(biāo):
1、通過教師講授和學(xué)生自主嘗試,幫助他們了解程序界面的組成。
2、通過教師示范,學(xué)生上機(jī)嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫,使學(xué)生進(jìn)一步了解這個(gè)程序。
3、在實(shí)際上機(jī)的操作過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、FLASH程序界面的組成。
2、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫。教學(xué)難點(diǎn):制作FLASH動(dòng)畫的簡(jiǎn)單流程 教學(xué)具準(zhǔn)備:動(dòng)畫范例 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
請(qǐng)學(xué)生放映“禮花綻放”的動(dòng)畫。通過今天的學(xué)習(xí),我們就可以制作這個(gè)動(dòng)畫了。
二、授新課:
(一)介紹FLASH程序界面:
1、請(qǐng)學(xué)生找一找和以往所學(xué)程序的界面相同的地方。
2、教師介紹窗口組成和各部分名稱。(1)標(biāo)題欄:程序名稱和文件名。(2)菜單欄:操作命令。
(3)工具欄和工具箱:工具箱分為四部分,利用這些工具可以修改與繪制圖形,輸入文字,創(chuàng)作動(dòng)畫角色等。
(4)時(shí)間軸窗口:圖層窗格和
窗格組成。
動(dòng)畫是由一幅幅表現(xiàn)連續(xù)動(dòng)作的畫面組成的,其中每一幅畫面稱為一,在時(shí)間軸窗口的窗格中,每一個(gè)小方格代表一,通過
可以很方便地設(shè)定動(dòng)畫對(duì)象在空間上的排列順序。(5)浮動(dòng)面板與屬性面板。(6)工作區(qū)。
3、出示課件,通過課件幫助學(xué)生記憶界面各部分名稱和功能。
(二)制作“禮花綻放”的動(dòng)畫。
1、教師示范操作步驟:
(1)在“屬性面板”中將舞臺(tái)的大小設(shè)定為:300×300。“背景色”設(shè)置為紫色。(2)單擊工具箱中的畫筆工具,在工具選項(xiàng)區(qū)中設(shè)置筆的大小與形狀。并設(shè)定顏色為白色。
(3)在“時(shí)間軸”窗口中單擊第25,然后按[F6],將其設(shè)置為關(guān)鍵
。(4)單擊工具箱中的畫筆工具,分別設(shè)置不同的填充色,圍繞白點(diǎn)畫很多各種顏色的彩點(diǎn)。
(5)在“時(shí)間軸”窗口中選擇任意一,在屬性面板中單擊“補(bǔ)間”框,選擇其中的“形狀漸變”選項(xiàng)。
(6)單擊[控制]---[測(cè)試影片]命令。
2、請(qǐng)學(xué)生自己上機(jī)制作,忘記操作步驟,可以查看電子板書。教師巡視,給予個(gè)別指導(dǎo)。
3、請(qǐng)學(xué)生模擬這種方法,在第一
畫一個(gè)圖形或文字,線條,在最后一
輸入另一個(gè)圖形,文字或線條,自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。觀察放映過程。體會(huì)動(dòng)畫制作原理。
三、展示學(xué)生作品。
1、播放學(xué)生作品,請(qǐng)作者說出制作過程。
2、教師根據(jù)作品,給予適當(dāng)指導(dǎo)。
3、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以往所學(xué)習(xí)的保存方法,保存文件并上傳。板書設(shè)計(jì):
認(rèn)識(shí)FLASH
一、窗口組成:
標(biāo)題欄
菜單欄
工具欄工具箱
時(shí)間軸窗口圖層 浮動(dòng)面板
屬性面板
二、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫:
1、第一
2、最后一
[F6]: 關(guān)鍵
變化后
3、屬性面板:形狀補(bǔ)間
課后反思:
第五篇:小學(xué)信息技術(shù)教案《認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)》
小學(xué)信息技術(shù)教案《認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)》 教學(xué)目的和要求
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。教學(xué)重點(diǎn):鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。教學(xué)難點(diǎn) :鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。課前準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過程
1、新課導(dǎo)入
同學(xué)們看到過老鼠嗎?那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢?
那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠?哪些地方像? 那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎?鼠標(biāo)可以操作電腦,那么鼠標(biāo)到底怎么用,接下來就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師講,如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)?老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。
2、新課教學(xué)
(一)教師講解 大家來看,鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵:左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵;那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎?
1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)
手握鼠標(biāo),不要太緊,就像把手放在自己的膝蓋上一樣,使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下,食指和中指分別輕放在左右按鍵上,拇指和無名指輕夾兩側(cè)。(先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下)。
2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)
在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo),您會(huì)看到,顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng),你把鼠標(biāo)往左移動(dòng),箭頭就往左移動(dòng);你把鼠標(biāo)往右移動(dòng),箭頭就會(huì)往右移動(dòng);你把箭頭往前移動(dòng),箭頭就會(huì)往上移動(dòng);你把箭頭往后移動(dòng),箭頭就會(huì)往下移動(dòng),那么我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作
用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開,請(qǐng)注意觀察,你會(huì)不會(huì)?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?。單擊左鍵
4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作
不要移動(dòng)鼠標(biāo),用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開。雙擊左鍵
5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象,按下左鍵不要松開,通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置,然后松開左鍵,這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。
(二)學(xué)生自由練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。
全課總結(jié)