第一篇：計(jì) 算 機(jī) 病 毒 教 案（xiexiebang推薦）

計(jì) 算 機(jī) 病 毒 教 案

定州市高蓬中學(xué) 李永坡

教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。2.技能目標(biāo)：

學(xué)會(huì)分析計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。3.過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

養(yǎng)成合法、安全、健康地使用信息技術(shù)的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解什么是計(jì)算機(jī)病毒及病毒的幾個(gè)特征；計(jì)算機(jī)病毒的防御方法。教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入：

師：同學(xué)們我們這學(xué)期以來一直在學(xué)習(xí)網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)的制作，那么請(qǐng)你思考一下目前對(duì)網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)威脅最大的是什么呢？

師：同學(xué)們都聽說過計(jì)算機(jī)病毒，也知道計(jì)算機(jī)病毒會(huì)給計(jì)算機(jī)帶來很多危害，下面請(qǐng)同學(xué)來交流一下你們認(rèn)為什么是計(jì)算機(jī)病毒，2分鐘后我請(qǐng)同學(xué)來匯報(bào)你們討論的結(jié)果。（請(qǐng)同學(xué)交流）

二．新授：

師： 其實(shí)啊，計(jì)算機(jī)病毒也是一種程序，就像“寫字板”、“畫圖”、“計(jì)算器”一樣，不過“寫字板”、“畫圖”、“計(jì)算器”可以幫助我們解決事情，而計(jì)算機(jī)病毒只會(huì)給我們的計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)搞破壞。

師：剛剛同學(xué)們講了很多你們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)，下面我總結(jié)一下計(jì)算機(jī)病毒的定義。

1、計(jì)算機(jī)病毒的定義：從廣義上定義，凡能夠引起計(jì)算機(jī)故障，破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的程序統(tǒng)稱為計(jì)算機(jī)病毒。直至1994年2月18日，我國(guó)正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》，在《條例》第二十八條中明確指出：“計(jì)算機(jī)病毒，是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼?！保┩卣怪R(shí)：

㈠木馬

計(jì)算機(jī)木馬是一種基于遠(yuǎn)程控制的程序，該程序具有很強(qiáng)的隱蔽性，可以在神不知鬼不覺的狀態(tài)下控制或監(jiān)視你的計(jì)算機(jī)，并且將機(jī)器中保存的個(gè)人秘密信息（如QQ密碼、網(wǎng)上銀行帳號(hào)密碼等）通過網(wǎng)絡(luò)傳送給木馬的作者。

㈡黑客

黑客指利用自己掌握的計(jì)算機(jī)技術(shù)，非法侵入他人計(jì)算機(jī)、竊取他人信息的網(wǎng)絡(luò)安全破壞者。[隨堂練習(xí)] ①計(jì)算機(jī)病毒是指（）。

A、已感染病毒的程序 B、已感染病毒是計(jì)算機(jī)磁盤

C、具有破壞性、自我復(fù)制的特定程序 D、由計(jì)算機(jī)磁盤攜帶能使用戶發(fā)病的病毒 ②計(jì)算機(jī)病毒是設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤的程序。（）A、正確 B、錯(cuò)誤

下面我給同學(xué)們展示計(jì)算機(jī)病毒的歷史！

2、病毒的歷史及影響

[材料一] 1988年發(fā)生在美國(guó)的“蠕蟲病毒”事件，給計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展罩上了一層陰影。蠕蟲病毒是由美國(guó)CORNELL大學(xué)研究生莫里斯編寫。雖然并無惡意，但在當(dāng)時(shí)，“蠕蟲”在INTERNET上大肆傳染，使得數(shù)千臺(tái)連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)停止運(yùn)行，并造成巨額損失，成為一時(shí)的輿論焦點(diǎn)。

[材料二] CIH(1998年)病毒屬于W32家族，感染W(wǎng)indows 95/98中以EXE為后綴的可行性文件。它具有極大的破壞性，可以重寫B(tài)IOS使之無用(只要計(jì)算機(jī)的微處理器是Pentium Intel 430TX)，其后果是使用戶的計(jì)算機(jī)無法啟動(dòng)，唯一的解決方法是替換系統(tǒng)原有的芯片（chip），該計(jì)算機(jī)病毒于4月26日發(fā)作，它還會(huì)破壞計(jì)算機(jī)硬盤中的所有信息。該計(jì)算機(jī)病毒不會(huì)影響MS/DOS、Windows 3.x和Windows NT操作系統(tǒng)。

CIH可利用所有可能的途徑進(jìn)行傳播：軟盤、CD-ROM、Internet、FTP下載、電子郵件等。被公認(rèn)為是有史以來最危險(xiǎn)、破壞力最強(qiáng)的計(jì)算機(jī)病毒之一。1998年6月爆發(fā)于中國(guó)臺(tái)灣，在全球范圍內(nèi)造成了2000萬-8000萬美元的損失。

[材料三] 沖擊波（Blaster，2003年)病毒運(yùn)行時(shí)會(huì)不停地利用IP掃描技術(shù)尋找網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)為Win2K或XP的計(jì)算機(jī)，找到后就利用DCOM RPC緩沖區(qū)漏洞攻擊該系統(tǒng)，一旦攻擊成功，病毒體將會(huì)被傳送到對(duì)方計(jì)算機(jī)中進(jìn)行感染，使系統(tǒng)操作異常、不停重啟、甚至導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰。另外，該病毒還會(huì)對(duì)微軟的一個(gè)升級(jí)網(wǎng)站進(jìn)行拒絕服務(wù)攻擊，導(dǎo)致該網(wǎng)站堵塞，使用戶無法通過該網(wǎng)站升級(jí)系統(tǒng)。2003年夏爆發(fā)，數(shù)十萬臺(tái)計(jì)算機(jī)被感染，給全球造成20億-100億美元損失。

計(jì)算機(jī)病毒既然不是好的事物，為什么還會(huì)產(chǎn)生呢？作為了解性知識(shí)下面我給大家歸納以下：

3、病毒的產(chǎn)生 ：

①開個(gè)玩笑，一個(gè)惡作劇。②產(chǎn)生于個(gè)別人的報(bào)復(fù)心理。③用于版權(quán)保護(hù)。

計(jì)算機(jī)病毒現(xiàn)在已存在我們的生活中，為了我們的警惕性，下面請(qǐng)同學(xué)先來討論一下你們認(rèn)為計(jì)算機(jī)病毒會(huì)有哪些特征呢？3分鐘后我請(qǐng)同學(xué)來匯報(bào)你們討論的結(jié)果。

4、病毒的特征：

未經(jīng)授權(quán)而執(zhí)行。一般正常的程序是由用戶調(diào)用，再由系統(tǒng)分配資源，完成用戶交給的任務(wù)。其目的對(duì)用戶是可見的、透明的。而病毒具有正常程序的一切特性，它隱藏在正常程序中，當(dāng)用戶調(diào)用正常程序時(shí)竊取到系統(tǒng)的控制權(quán)，先于正常程序執(zhí)行，病毒的動(dòng)作、目的對(duì)用戶時(shí)未知的，是未經(jīng)用戶允許的。

㈠ 隱蔽性

病毒一般是具有很高編程技巧、短小精悍的程序。通常附在正常程序中或磁盤代碼分析，病毒程序與正常程序是不容易區(qū)別開來的。病毒一般只有幾百或1k字節(jié)，而PC機(jī)對(duì)DOS文件的存取速度可達(dá)每秒幾百KB以上，所以病毒轉(zhuǎn)瞬之間便可將這短短的幾百字節(jié)附著到正常程序之中，使人非常不易被察覺。

㈡ 傳染性

計(jì)算機(jī)病毒可通過各種可能的渠道，如軟盤、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)去傳染其它的計(jì)算機(jī)當(dāng)你在一臺(tái)機(jī)器上發(fā)現(xiàn)了病毒時(shí)，往往曾在這臺(tái)計(jì)算機(jī)上用過的軟盤已感染上了病毒，而與這臺(tái)機(jī)器相聯(lián)網(wǎng)的其它計(jì)算機(jī)也許也被該病毒侵染上了。是否具有傳染性是判別一個(gè)程序是否為計(jì)算機(jī)病毒的最重要條件。

㈢潛伏性

大部分的病毒感染系統(tǒng)之后一般不會(huì)馬上發(fā)作，它可長(zhǎng)期隱藏在系統(tǒng)中，只有在滿足其特定條件時(shí)才啟動(dòng)其表現(xiàn)（破壞）模塊。只有這樣它才可進(jìn)行廣泛地傳播。

例如：黑色星期五，“PETER-2“在每年2月27日會(huì)提三個(gè)問題，答錯(cuò)后會(huì)將硬盤加密。著名的”黑色星期五“在逢13號(hào)的星期五發(fā)作。國(guó)內(nèi)的”上海一號(hào)"會(huì)在每年三、六、九月的13日發(fā)作。

㈣ 破壞性

良性病毒可能只顯示些畫面或出點(diǎn)音樂、無聊的語(yǔ)句，或者根本沒有任何破壞動(dòng)作，但會(huì)占用系統(tǒng)資源。

惡性病毒則有明確得目的，或破壞數(shù)據(jù)、刪除文件或加密磁盤、格式化磁盤，有的對(duì)數(shù)據(jù)造成不可挽回的破壞。

㈤不可預(yù)見性

從對(duì)病毒的檢測(cè)方面來看，病毒還有不可預(yù)見性。不同種類的病毒，它們的代碼千差萬別，但有些操作是共有的（如駐內(nèi)存，改中斷）。它首先可以自己隱藏在別的程序中，使別的程序也帶上病毒。還能通過磁盤和互聯(lián)網(wǎng)大肆傳染。比如我們從一些網(wǎng)站上下載的文件，收到的電子郵件，打開一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候都有可能被病毒威脅。令人防不勝防。

上面討論了計(jì)算機(jī)病毒的特征，那當(dāng)計(jì)算機(jī)感染了病毒后是不是沒有辦法了呢？當(dāng)然不是的，我們可以用殺毒軟件。殺毒軟件比較多，常用的有金山毒霸、瑞星、江民、卡巴斯基等等。殺毒軟件一定要經(jīng)常升級(jí)，否則新出現(xiàn)的病毒就查不出來了。使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候我們也要做到未雨綢繆，不要等到被病毒感染后才著急，我們事先也要先做好防毒工作。同學(xué)們想一下，我們應(yīng)該做些什么工作呢？（學(xué)生交流發(fā)言）師：好，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下。拓展知識(shí)：

㈠木馬

計(jì)算機(jī)木馬是一種基于遠(yuǎn)程控制的程序，該程序具有很強(qiáng)的隱蔽性，可以在神不知鬼不覺的狀態(tài)下控制或監(jiān)視你的計(jì)算機(jī)，并且將機(jī)器中保存的個(gè)人秘密信息（如QQ密碼、網(wǎng)上銀行帳號(hào)密碼等）通過網(wǎng)絡(luò)傳送給木馬的作者。

㈡黑客

黑客指利用自己掌握的計(jì)算機(jī)技術(shù)，非法侵入他人計(jì)算機(jī)、竊取他人信息的網(wǎng)絡(luò)安全破壞者。

5、病毒的防御

⑴保證計(jì)算機(jī)無病毒啟動(dòng)。一般的殺毒軟件在機(jī)器啟動(dòng)前要進(jìn)行開機(jī)自檢，千萬別跳過去。⑵謹(jǐn)慎使用來歷不明的軟件。一些來歷不明的軟件有可能帶有病毒，對(duì)看來可疑的郵件附件要自覺不予打開。⑶安裝好防火墻。防火墻能有效地防止網(wǎng)絡(luò)上病毒的入侵。⑷經(jīng)常備份重要的資料。重要的資料要經(jīng)常備份。這樣萬一資料被破壞還有備份的可以使用。[隨堂練習(xí)] ①下列不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是（）。A、傳染性 B、免疫性 C、隱蔽性 D、潛伏性

②只要不上網(wǎng)，自己的機(jī)器是不會(huì)染上病毒的（）。A、錯(cuò)誤 B、正確

中考鏈接： ①通常，計(jì)算機(jī)病毒（）。

A、影響程序的執(zhí)行，破壞用戶數(shù)據(jù)與程序 B、造成計(jì)算機(jī)軟盤片發(fā)生霉變 C、只會(huì)使機(jī)器運(yùn)行速度變慢，不會(huì)有太大影響。D、不影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行結(jié)果

②計(jì)算機(jī)病毒的防治，須從防、查、殺三個(gè)方面著手，重點(diǎn)是防，要對(duì)病毒危害和嚴(yán)重性有清醒的認(rèn)識(shí)。（）

A、錯(cuò)誤 B、正確

③下列敘述中，哪一條是正確的（）。

A、感染過計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有對(duì)該病毒的免疫 B、反病毒軟件通常滯后于計(jì)算機(jī)新病毒的出現(xiàn) C、反病毒軟件總是超前于病毒的出現(xiàn) D、計(jì)算機(jī)病毒會(huì)危害計(jì)算機(jī)用戶的健康

④如果一磁盤上染上病毒，則正確的做法是（）。

A、立即對(duì)該磁盤進(jìn)行格式化。B、立即用殺毒軟件對(duì)該磁盤查殺病毒。C、將該盤上的病毒文件隱藏起來。D、立即對(duì)該磁盤進(jìn)行寫保護(hù)。三．總結(jié)：

本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么是計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)病毒的歷史、計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、計(jì)算機(jī)病毒的特征及計(jì)算機(jī)病毒的防御措施。其中重點(diǎn)掌握什么是計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)病毒的特征和防御措施。

第二篇：計(jì)算機(jī)病毒教案

計(jì)算機(jī)病毒教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：理解認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)分析計(jì)算病毒及預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。

情感過程價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成合法、安全、健康地使用信息技術(shù)的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：理解什么是計(jì)算機(jī)病毒及計(jì)算機(jī)病毒的分類，計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)，了解計(jì)算機(jī)病毒造成的危害，掌握計(jì)算機(jī)病毒的防治方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)病毒的定義與特點(diǎn)，樹立計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)及檢測(cè)清除方法。

教學(xué)方法：講授、啟發(fā)式教學(xué)。

二、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入

同學(xué)們思考下，在生活中什么對(duì)你們的身體健康威脅最大，各種各樣的病影響我們健康的身體，那么借鑒這個(gè)話題，我們來探討一下計(jì)入計(jì)算機(jī)生病了，那么它生病的原因是什么？生病的危害有哪些呢？怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)生病，所說的計(jì)算機(jī)生病也就是計(jì)算機(jī)病毒。

（二）、新授課

1、計(jì)算機(jī)病毒定義:編制或在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)使功能數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或程序代碼。

2、計(jì)算病毒的危害:導(dǎo)致電腦死機(jī)，數(shù)據(jù)文件丟失，系統(tǒng)破壞造成巨大損失。

3、計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn):可執(zhí)性、傳染性、非授權(quán)性、可觸發(fā)性、隱藏性、潛伏性、破壞性、針對(duì)性、衍生性、不可預(yù)見性。

4、計(jì)算機(jī)病毒分類：

4、計(jì)算病毒防治注意事項(xiàng)

①使用安全正版的防毒軟件，安裝實(shí)時(shí)防火墻。

②及時(shí)升級(jí)操作系統(tǒng)。③跟蹤最新病毒動(dòng)態(tài)。

5、防毒措施

①不要輕易打開來歷不明的電子郵件。②關(guān)閉不必要的窗口或服務(wù)端口。③不隨便登錄不明網(wǎng)站。

④使用移動(dòng)設(shè)備交流數(shù)據(jù)前后進(jìn)行病毒檢查。⑤將瀏覽器的安全級(jí)別設(shè)為中級(jí)以上。⑥做好系統(tǒng)重要數(shù)據(jù)的備份。

6、計(jì)算機(jī)病毒的檢測(cè)與清除方法

①在清除病毒之前備份重要數(shù)據(jù)，即使是有毒的文件。②啟動(dòng)反病毒軟件，掃描病毒可疑區(qū)域。

③在執(zhí)行文件中病毒不能清除，建議將（感染病毒的文件）其刪除。④計(jì)算機(jī)感染了新病毒，盡量隔離將其隔離。

（三）、課堂小結(jié)

①了解什么是計(jì)算機(jī)病毒并掌握病毒的特點(diǎn)。

②理解計(jì)算機(jī)病毒的分類，學(xué)會(huì)鑒別計(jì)算機(jī)是否感染病毒并掌握基本的防范措施。

③了解計(jì)算機(jī)病毒的危害樹立正確網(wǎng)絡(luò)道德觀。

（四）、作業(yè)（1）、計(jì)算機(jī)病毒是一組具有破壞作用的。

（2）、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)有哪些？（3）、計(jì)算機(jī)病毒的防毒措施有哪些？

第三篇：《計(jì)算機(jī)病毒》教案

《計(jì)算機(jī)病毒》教案

睢縣匡城鄉(xiāng)第一中學(xué) 蘇玉龍

計(jì)算機(jī)病毒

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么是計(jì)算機(jī)病毒及病毒的來源。

2、了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及危害性。

3、初步掌握計(jì)算機(jī)被病毒感染后的常見癥狀。

4、幫助學(xué)生樹立防范病毒意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的觀念。教學(xué)難點(diǎn)：

如何防治計(jì)算機(jī)病毒和清除計(jì)算機(jī)病毒的基本操作方法。教學(xué)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)以及危害性。課前作業(yè)：

讓學(xué)生通過圖書管、報(bào)刊雜志、上網(wǎng)等渠道查閱有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的信息，每位同學(xué)可以從其特點(diǎn)、危害或具體事例來介紹自己對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)，在課堂上交流。教學(xué)方法和手段：

教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué) 教學(xué)過程：

一、前言：

教師點(diǎn)題：與計(jì)算機(jī)打交道，我們經(jīng)常會(huì)聽到這么一個(gè)名詞——病毒，許多同學(xué)是早有耳聞，因?yàn)樗炎屧S多用戶談“毒”色變，只不過有些同學(xué)和它碰過面，也有的同學(xué)還“未曾謀面”。到底，病毒來了會(huì)怎樣？它有什么危害呢？先來聽聽大家的聲音吧!學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生根據(jù)自己收集有關(guān)病毒信息發(fā)表自己的見解。

二、講解：

師：剛才大家從不同方面介紹了自己對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，究竟病毒是怎么回事？請(qǐng)看下面一段“計(jì)算機(jī)病毒的故事”（老師播放課前準(zhǔn)備的課件）

1、什么是計(jì)算機(jī)病毒

計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序，是人為編寫的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的特殊計(jì)算機(jī)程序。（解釋概念）特別指出以下幾個(gè)方面，目的：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的正確認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)病毒是某些人編寫的特殊程序；為何稱為“病毒”，因?yàn)樗裆锊《疽粯邮怯袕?fù)制和破壞能力故而形象稱之。

（層層深入）計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)有何危害呢？是不是感染上病毒就立即發(fā)作呢？計(jì)算機(jī)病毒出現(xiàn)時(shí)有何征兆呢？什么情況下，你要警惕自己的電腦是否感染上病毒呢？

師：假如有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)突然不能使用了；運(yùn)行速度明顯變慢了；昨天還使用的文件，今天卻無法運(yùn)行了......這都有可能是自己的電腦感染病毒了。

師：大家有沒有見過“病毒”發(fā)作時(shí)的樣子呢？你覺得是否可怕呢？

（老師接著演示幾種病毒發(fā)作的現(xiàn)象）演示之后，指出危害最大，病毒發(fā)作時(shí)沒有這些直觀的現(xiàn)象，例如CIH病毒是第一個(gè)直接攻擊、破壞計(jì)算機(jī)硬件的病毒。

師：計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)有何影響呢？（繼續(xù)播放課前準(zhǔn)備的多媒體課件）

2、計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的影響: ①經(jīng)常無故地“死機(jī)”；②運(yùn)行速度明顯下降；③屏幕上顯示莫名的信息；④部分文件被破壞或刪除；⑤破壞整個(gè)計(jì)算機(jī)硬盤或軟盤上的數(shù)據(jù)。

師：引導(dǎo)學(xué)生透過這些現(xiàn)象看計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。

3、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)：

①破壞性；②隱蔽性；③潛伏性；④傳染性；⑤激發(fā)性；⑥廣泛性。

師：以CIH和殺手13病毒為例簡(jiǎn)要介紹病毒的特點(diǎn)。師：這些病毒是從什么地方來的呢？

明確：病毒的傳播途徑有很多，例如：軟盤、盜版光盤、網(wǎng)絡(luò)以及硬盤等。

師：但是萬一自己的計(jì)算機(jī)感染上了病毒之后，我們?cè)撛趺崔k呢？

4、如何防治計(jì)算機(jī)病毒： 防治計(jì)算機(jī)病毒的方法有：

① 對(duì)于來歷不明的外來軟盤要先查、殺病毒再使用。② 建議大家使用正版光盤軟件。③安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件。

④安裝病毒防火墻。

（教師運(yùn)用實(shí)際操作的方法，結(jié)合瑞星殺毒軟件，向同學(xué)們介紹查、殺病毒的方法。）

三、課后小結(jié)：

我們要用安全防范的眼光來看待計(jì)算機(jī)病毒，時(shí)時(shí)處處關(guān)心計(jì)算機(jī)安全，并沒有哪一種殺毒軟件可以“一夫當(dāng)關(guān)”對(duì)付任何病毒的入侵，因?yàn)槊刻於伎赡苡行碌挠?jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生，在這種情況下，我們使用電腦時(shí)就更應(yīng)該樹立安全防范意識(shí)，讓病毒遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的計(jì)算機(jī)。

四、課堂作業(yè)：

給學(xué)生提供“病毒知識(shí)網(wǎng)站”讓學(xué)生深入了解病毒，找一找?guī)追N著名的殺毒軟件和最新的病毒，并要求學(xué)生記錄下來。

五、板書設(shè)計(jì)：

第四篇：計(jì)算機(jī)病毒教案

計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)

授課人：劉勇 班級(jí)：七（2）班 第5節(jié) 時(shí)間：2015年6月24日 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）了解計(jì)算機(jī)安全的含義及常見的安全措施；（2）了解計(jì)算機(jī)病毒的概念、一般特征及傳播途徑；

（3）掌握防毒、殺毒的基本方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)防范計(jì)算機(jī)病毒。

2、過程與方法

（1）提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感和技術(shù)創(chuàng)新的使命感，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

4、行為與創(chuàng)新

（1）自覺遵守信息社會(huì)中公認(rèn)的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，能夠合理地引用他人的觀點(diǎn)或使用他人的成果；

（2）積極參加各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和開發(fā)活動(dòng)；（3）認(rèn)識(shí)信息安全的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)病毒的防治

教學(xué)難點(diǎn)： 如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)安全意識(shí) 教學(xué)方法： 合作探究、小組競(jìng)賽、啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究 教學(xué)過程：

1、情境導(dǎo)入

教師：2006年12月27日，因特網(wǎng)上很多用戶遭受不明病毒攻擊，計(jì)算機(jī)中所有可執(zhí)行文件 都變成一種熊貓燒香的圖案，中毒癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍(lán)屏、頻繁重啟、硬盤數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，感染局域網(wǎng)內(nèi)所有的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，最終導(dǎo)致整個(gè)局域網(wǎng)癱瘓。大家聽說過這種計(jì)算機(jī)病毒嗎？

教師：今天，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒，掌握計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識(shí)。相信通過大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。

2、新課講授

（1）計(jì)算機(jī)病毒

①、計(jì)算機(jī)病毒的概念

教師：什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？它和我們平時(shí)提到的生物病毒一樣嗎？ 學(xué)生閱讀教材并回答以上問題。教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。

教師：針對(duì)教材中的討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生分組討論，教師可適當(dāng)參與并進(jìn)行引導(dǎo)。每組選取代表進(jìn)行總結(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。然后歸納： 計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制的程序，這種特殊的程序能夠在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中通過自我復(fù)制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，從而造成不可估量的損失。這種程序具有類似生物病毒的特點(diǎn)，如繁殖性、傳染性和潛伏性等，所以人們用?計(jì)算機(jī)病毒一詞來稱呼這類破壞性程序。

②、計(jì)算機(jī)病毒的特征

請(qǐng)個(gè)人學(xué)生談?wù)劯腥居?jì)算機(jī)病毒的過程，再度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生共同探討教學(xué)內(nèi)容。

教師：同學(xué)們可能接觸過一些計(jì)算機(jī)病毒，但是真正了解計(jì)算機(jī)病毒的并不多，除了提到的?熊貓燒香病毒以外，同學(xué)們還知道哪些計(jì)算機(jī)病毒？還了解哪些與計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的知識(shí)？ 教師發(fā)送準(zhǔn)備好的計(jì)算機(jī)病毒資料給學(xué)生。學(xué)生閱讀資料，并嘗試進(jìn)行概括、總結(jié)。

學(xué)生分組活動(dòng)，并由小組代表進(jìn)行總結(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。

教師：通過同學(xué)們的介紹，我們認(rèn)識(shí)了很多計(jì)算機(jī)病毒，那么同學(xué)們又沒有發(fā)現(xiàn)她們具有哪些共同特征呢？

學(xué)生分組活動(dòng)，閱讀計(jì)算機(jī)病毒的資料及教材中的相關(guān)內(nèi)容，并聯(lián)系實(shí)際生活中生物病毒的 特征，總結(jié)、歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征：傳染性、潛伏性、破壞性、針對(duì)性、寄生性等。

③、計(jì)算機(jī)病毒的防治

教師：對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒，我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)它，想辦法防治它，那么，我們具體應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。（2）計(jì)算機(jī)安全

教師：我們做了那么多的工作，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)是不是已經(jīng)真正安全了呢？什么才是計(jì)算機(jī)安全？除了病毒以外，計(jì)算機(jī)還存在哪些方面的不安全因素？我們?nèi)绾谓鉀Q這些問題。

①、計(jì)算機(jī)安全的定義

計(jì)算機(jī)安全是由計(jì)算機(jī)管理派生出來的一門技術(shù)，目的是為了改善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用中的某 些不可靠因素，以保證計(jì)算機(jī)正常、安全地運(yùn)行。

②、培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)范

任務(wù)小結(jié)：小組合作討論，總結(jié)所學(xué)的計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識(shí)。教

師對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

3、課堂小結(jié)

通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)和了解了計(jì)算機(jī)病毒，還知道如何去防治它。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，病毒防治不能僅僅依賴于殺毒軟件，更重要的是要提高防病毒意識(shí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)安全的重要性。這節(jié)課我們還嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源來解決問題，這讓我們受益匪淺。作業(yè)：

1、簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)病毒的特征。

2、簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)病毒的防治。教學(xué)反思：

在本節(jié)課開頭，我就明確提出了本節(jié)課的目標(biāo)要求，學(xué)生的注意力一下子就被吸引住了，學(xué)生在平時(shí)也會(huì)遇到計(jì)算機(jī)安全的相關(guān)知識(shí)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)自己較為理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高。

第五篇：計(jì)算機(jī)病毒及防護(hù)教案

計(jì)算機(jī)病毒及防治教案

一、科目：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

二、課題名稱：計(jì)算機(jī)病毒及防護(hù)

三、對(duì)象：高中

四、課型：新授課

五、課時(shí)：1課時(shí)

六、教學(xué)對(duì)象分析：

提到病毒，可能大家都聽說過各種各樣的病毒。對(duì)生物病毒的危害性大家都有所了解，也有些恐慌。而對(duì)計(jì)算機(jī)病毒不同的學(xué)生也有不同的了解，可能有些學(xué)生也遇到過計(jì)算機(jī)被病毒侵害了的情況。大家有電腦，那么大家都不希望自已的電腦被病毒襲擊。也就會(huì)去主動(dòng)了解怎樣使自己的電腦不會(huì)中毒。

七、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、知識(shí)與技能：

1、使學(xué)生了解什么是計(jì)算機(jī)病毒。

2、掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本特征。

3、了解常見病毒的癥狀，并能在因特網(wǎng)上找到解決辦法。

4、掌握計(jì)算機(jī)病毒的基本防治方法。

（二）、過程與方法：

1、通過教學(xué)網(wǎng)站培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過小組交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

2、掌握計(jì)算機(jī)病毒有效的防治方法，并應(yīng)用到日常信息活動(dòng)中去。

（三）、情感態(tài)度和價(jià)值：

1、提高學(xué)生防治電腦病毒的意識(shí)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)和道德水平。

八、教學(xué)重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)病毒的基本識(shí)別方法。

2、樹立對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)。

3、計(jì)算機(jī)病毒的防治方法。

九、教學(xué)難點(diǎn)：

1、撐握檢測(cè)與消除計(jì)算機(jī)病毒的操作技能。

十、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

十一、教學(xué)用具：粉筆、黑板、PPT

十二、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入新課：（5分鐘）

播放一段SARS、禽流感的專題片小片段。

當(dāng)SARS、禽流感在人間肆虐橫行的時(shí)候，人們才意識(shí)到健康的重要。這些是危害人類健康的生物病毒。

提問：為什么這些生物病毒會(huì)引起人們那么大的恐慌呢？

這些病毒會(huì)導(dǎo)致人們生病，不容易醫(yī)治，并且傳播速度很快，影響范圍很大。

提問：剛才同學(xué)們能夠列舉出常見生物病毒的一些癥狀。那么你們聽說過計(jì)算機(jī)病毒嗎？你們所了解的計(jì)算機(jī)病毒是怎樣的呢？

有時(shí)候會(huì)聽到有人說：“我的電腦中毒了，我的東西不見了，怎樣辦？”一臉茫然、無賴、害怕的樣子。

（二）、講授新課：

1、計(jì)算機(jī)病毒的定義：

計(jì)算機(jī)病毒是一種人為制造的、隱藏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源中的、能夠自我復(fù)制并進(jìn)行傳播的程序。

計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序。由病毒程序引起的問題，屬于軟件故障，而不是硬件故障，諸如系統(tǒng)不能正常引導(dǎo)、程序不能正確執(zhí)行、文件莫明其妙地丟失、打印機(jī)不能打印、磁盤不能使用等現(xiàn)象。

2、計(jì)算機(jī)病毒的特征： 提問：（1）、計(jì)算機(jī)感染病毒后會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)怎么樣？

——破壞性（主要表現(xiàn)在：占用系統(tǒng)資源，同時(shí)輕則出現(xiàn)異常顯示或聲響，破壞操作環(huán)境，重則破壞一部分乃至全部系統(tǒng)資源，如破壞文件，使數(shù)據(jù)丟失，甚至使整個(gè)磁盤“丟失”等）

提問：（2）、病毒程序在計(jì)算機(jī)內(nèi)怎樣藏身呢？

——寄生性（計(jì)算機(jī)病毒寄生在其他程序之中，當(dāng)執(zhí)行這個(gè)程序時(shí)，病毒就起破壞作用，而在未啟動(dòng)這個(gè)程序之前，它是不易被人發(fā)覺的。）提問：（3）、如果一個(gè)有病毒的U盤插到計(jì)算機(jī)上使用，計(jì)算機(jī)會(huì)感染病毒嗎？

——傳染性（主要表現(xiàn)在：運(yùn)行過程中能夠進(jìn)行自我復(fù)制，尋找適宜的介質(zhì)或文件作為新的寄生對(duì)象，并且將病毒程序寄生到該介質(zhì)或文件中去）提問：（4）、計(jì)算機(jī)感染病毒后立即發(fā)作嗎？

——潛伏性（主要表現(xiàn)在：可長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行傳播而不被人發(fā)現(xiàn)）

——隱蔽性（有的可以通過病毒軟件檢查出來，有的根本就查不出來，有的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、變化無常，這類病毒處理起來通常很困難。）提問：（5）、CHI病毒在什么時(shí)間發(fā)作？

——激發(fā)性（在特定的條件下被激活起來，去攻擊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，激發(fā)計(jì)算機(jī)的可以是特定的日期、時(shí)間、特定的字符或是特定的文件等）

計(jì)算機(jī)病毒不可能無原無故就跑到你電腦上了。那么同學(xué)們想想計(jì)算機(jī)病毒是怎樣傳播的呢？

3、計(jì)算機(jī)病毒傳播的途徑：

（1）移動(dòng)的存儲(chǔ)設(shè)備： 如U盤、軟盤、光盤、移動(dòng)硬盤等。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)：這種傳染擴(kuò)散極快, 能在很短時(shí)間內(nèi)傳遍網(wǎng)絡(luò)上的機(jī)器。

提問：你們平常聽到的電腦中毒后會(huì)有哪些反應(yīng)呢？

4、計(jì)算機(jī)感染病毒后的常見的癥狀：

（1）、屏幕顯示異常畫面或字符串，它們并不是由正常程序產(chǎn)生的；或者出現(xiàn)屏幕顯示混亂等現(xiàn)象。

（2）、揚(yáng)聲器發(fā)出異常聲響或演奏樂曲，它們并不是由正常程序安排的。（3）、程序的運(yùn)行時(shí)間顯著加長(zhǎng)。（4）、文件發(fā)生不應(yīng)有的變化，如文件長(zhǎng)度突然增加，日期、時(shí)間被改變等，或者文件莫名其妙地丟失或被破壞。

（5）、本來可以工作的通用軟件突然不能工作或不能正常工作。（6）、系統(tǒng)突然自行重新引導(dǎo)。

（7）、在沒有安排向磁盤讀寫數(shù)據(jù)的情況下，磁盤的指示燈閃亮。（8）、打印機(jī)或其他外部設(shè)備突然工作不正常。

（9）、當(dāng)用軟盤引導(dǎo)系統(tǒng)時(shí)，結(jié)果卻轉(zhuǎn)成實(shí)際上由C盤啟動(dòng)，而軟盤已經(jīng)插好在A驅(qū)動(dòng)器上。

（10）、磁盤壞區(qū)突然增多，卷標(biāo)自行變化。（11）、內(nèi)存空間不應(yīng)有的減少。（12）、系統(tǒng)無故死鎖。

（13）、硬盤（C盤）不能啟動(dòng)系統(tǒng)。

提問：同學(xué)們，你們剛才知道了計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑，那么哪些方式可以預(yù)防病毒呢？

5、防治病毒的方法：

（1）、不要使用來歷不明的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，如U盤、軟盤、光盤等。（2）、不要從因特網(wǎng)上隨意下載來歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料。（3）、接收到來歷不明的電子郵件不要輕易打開。（4）、使用殺毒軟件。（5）、使用防火墻。

（6）、及時(shí)對(duì)重要文件做備份。（7）、定期檢查系統(tǒng)。

6、常見病毒：

有CHI病毒、網(wǎng)游和網(wǎng)銀盜號(hào)木馬、SCO炸彈、變種R病毒等。

7、常見殺毒軟件：

有瑞星殺毒軟件、金山毒霸、360殺毒等。

8、歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)

十三、作業(yè)處理：

1、最近流行哪些病毒？其癥狀如何，我們應(yīng)如何預(yù)防和清除？

十四、板書設(shè)計(jì)：

1、計(jì)算機(jī)病毒的定義

2、計(jì)算機(jī)病毒的特征：破壞性、寄生性、傳染性、潛伏性、隱蔽性、激發(fā) 性。

3、計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑

4、計(jì)算機(jī)感染病毒后的癥狀

5、計(jì)算機(jī)病毒的防治方法

6、常見的計(jì)算機(jī)病毒

7、常見殺毒軟件

十五、教學(xué)反思：