第一篇：難忘的第一次作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、能根據(jù)習(xí)作提示，圍繞內(nèi)容的寫(xiě)作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。

2、幫助學(xué)生打開(kāi)思路，記錄生活中難忘的瞬間，選好要寫(xiě)的內(nèi)容，先說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，然后再寫(xiě)下來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中讓學(xué)生清楚如何寫(xiě)好本次作文。

3、鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感；能與同學(xué)積極平等交流；激發(fā)學(xué)生對(duì)生活以及寫(xiě)作的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)

明確這次習(xí)作的寫(xiě)法是通過(guò)事例表達(dá)感悟。教學(xué)難點(diǎn)

把內(nèi)容介紹具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。教法與學(xué)法

教法：引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法、范文引路 學(xué)法：討論、交流、評(píng)議 課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)表達(dá)感悟的寫(xiě)法。

2、按習(xí)作要求寫(xiě)一篇表達(dá)感悟的習(xí)作。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，營(yíng)造交流氛圍

師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次戴上紅領(lǐng)巾、第一次獨(dú)自在家、第一次給媽媽過(guò)生日、第一次挨打、第一次獲獎(jiǎng)、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水……但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！保ò鍟?shū)：難忘的第一次）在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)？為什么它讓你忘不了？

[設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)寫(xiě)作的要求，打開(kāi)學(xué)生寫(xiě)作的思路，讓學(xué)生覺(jué)得有話可寫(xiě)，寫(xiě)作的內(nèi)容就來(lái)源于我們平凡的生活]

二、自由訴說(shuō)，回憶難忘經(jīng)歷。

1、指三至四名學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己的第一次，教師引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面說(shuō)。

2、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請(qǐng)你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過(guò)，回想自己在這個(gè)過(guò)程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示，試著說(shuō)一說(shuō)。老師給大家提兩點(diǎn)要求：（1）要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚（2）在說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書(shū)：事情寫(xiě)清楚表達(dá)出感悟）

[設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)實(shí)話說(shuō)真話，不說(shuō)套話大話，要表達(dá)真情實(shí)感]

三、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)

1、小組交流

剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看他有沒(méi)有講清楚事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)。好，開(kāi)始吧。

2、全班交流

師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰(shuí)愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享？ 指名交流（在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng)，看他是否將事件過(guò)程講清楚了？講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。）

師：評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：

1、事件是否敘述的完整

2、是否借鑒了本單元的課文《桃花心木》或《手指》的表達(dá)感悟的方法，最好結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受，將道理蘊(yùn)含在文章之中

3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。

[設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)落實(shí)了師生之間的對(duì)話、生生之間的對(duì)話，在這種多元互動(dòng)中，學(xué)生加深了對(duì)作文主題的理解；教師在學(xué)生交流的過(guò)程中要依學(xué)情調(diào)整自己的預(yù)設(shè)，達(dá)到課堂上師生關(guān)系和諧；重視對(duì)學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)生習(xí)作興趣的激發(fā)。]

三、讀寫(xiě)結(jié)合，明確習(xí)作要求

1、師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽(tīng)得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書(shū))

2、明確寫(xiě)作要求：把事情寫(xiě)清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。

3、鼓勵(lì)寫(xiě)作：明確了要求，相信同學(xué)們一定能寫(xiě)好。開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)吧。（師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）

[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣，懂得寫(xiě)作前要認(rèn)真審題，合理選材，巧妙構(gòu)思，表達(dá)真情實(shí)感]

板書(shū)： 難忘的第一次 事情寫(xiě)清楚 要寫(xiě)出感悟

第二課時(shí)（作文講評(píng)課）

課時(shí)目標(biāo)：

1、通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。

2、通過(guò)評(píng)講，欣賞同學(xué)們文章中的美點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。

3、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。通過(guò)評(píng)講，讓學(xué)生了解自己寫(xiě)作中的不足，知道如何彌補(bǔ)，進(jìn)而逐步改進(jìn)。重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。

難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人的作文。教學(xué)過(guò)程：

一、總結(jié)習(xí)作

1、再次明確習(xí)作要求：本次習(xí)作是一次命題作文，題目是“難忘的第一次”，還記得本次的習(xí)作要求么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生回答并相機(jī)板書(shū)事情寫(xiě)清楚，要寫(xiě)出感悟）

2、總結(jié)感受

在閱讀了同學(xué)們的作文后，老師非常感動(dòng)、也很高興，從大家的文章中，我感到經(jīng)過(guò)小學(xué)將近六年的學(xué)習(xí)同學(xué)們都積淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并能用心感悟生活。這節(jié)課，我們將針對(duì)同學(xué)們的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。

二、佳作欣賞

1、出示佳作，集體欣賞 這篇作文是本次作文中優(yōu)秀習(xí)作之一，想聽(tīng)么？用心聽(tīng)老師讀，在這篇文章中你最欣賞那一部分？覺(jué)得那個(gè)地方很好？同樣，也可以提出自己的建議。

[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確這篇習(xí)作的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得非常具體，能夠從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的真實(shí)感受并借鑒了學(xué)過(guò)的課文中表達(dá)感悟的方法，能結(jié)合具體事件把得到的啟示寫(xiě)清楚。讓學(xué)生明白什么樣的作文是一篇成功的作文，能與自己的作文做比較，找到自己作文的缺點(diǎn)并能明確該從哪方面進(jìn)行修改]

2、出示片斷，討論修改

這是咱班另一位同學(xué)的習(xí)作，它記述了第一次騎自行車的經(jīng)歷，下面我們一起來(lái)看一看這篇習(xí)作的一個(gè)片斷（師讀片段）你覺(jué)得這個(gè)片段怎么樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？

[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)作文中的不之處，并通過(guò)修改將過(guò)程記錄清楚]

三、精益求精

1、明確修改的作用

在《那片綠綠的爬山虎》一文中，我們認(rèn)識(shí)了葉圣陶先生，他為肖復(fù)興詳細(xì)修改的作文更是令我們記憶猶新。有人請(qǐng)教葉圣陶先生怎樣修改作文？葉老說(shuō)：“再念、再念、再念。” 你是怎樣理解這句話的？（生談）

師：“是的，好的文章詞句，是經(jīng)過(guò)作者的千錘百煉無(wú)數(shù)次修改才得來(lái)的?！?/p>

2、明確修改標(biāo)準(zhǔn)

那么針對(duì)本次習(xí)作，你覺(jué)得應(yīng)該從哪方面來(lái)修改？ 明確修改標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、字詞句：錯(cuò)別字、用詞得當(dāng)、語(yǔ)句通順、是否存在病句。（2）、內(nèi)容：事件過(guò)程敘述清楚，完整，將感悟?qū)懬宄?/p>

（3）、表達(dá)：能夠從心里、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

3、小組合作修改

下面就依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，也可以向自己的組員求助。

4、展示修改的內(nèi)容

老師感受到大家都很認(rèn)真地修改自己的作文，你覺(jué)得自己哪一處修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？ 生交流

[設(shè)計(jì)意圖：在此環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，讓學(xué)生明白，作文的修改是十分重要的，一篇好文章是經(jīng)過(guò)千錘百煉而來(lái)的，在習(xí)作中，一定要養(yǎng)成認(rèn)真、反復(fù)修改作文的好習(xí)慣]

四、總結(jié)講評(píng)

師小結(jié)：在這次習(xí)作中，同學(xué)們把自己難忘的第一次記錄了下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，希望同學(xué)們能繼續(xù)用自己的筆描寫(xiě)多彩難忘的生活。下去后可以繼續(xù)修改自己的習(xí)作。相信同學(xué)們?cè)谧约旱呐χ聲?huì)將作文越寫(xiě)越好的。板書(shū)：

講評(píng)：習(xí)作：難忘的第一次(難忘的)事情寫(xiě)清楚 要寫(xiě)出感悟

第二篇：《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教案

《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫(xiě)好本次作文?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入，自由練說(shuō)

1、師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)??不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水??但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！保ò鍟?shū)：難忘的第一次）

在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)？為什么它讓你忘不了？

生談。（四至五個(gè)）

2、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請(qǐng)你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過(guò)，回想自己在這個(gè)過(guò)程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示，試著說(shuō)一說(shuō)。老師給大家提兩點(diǎn)要求：（1）要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚（2）再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書(shū)：事情寫(xiě)清楚 表達(dá)出感悟）

生自由練說(shuō)。

二、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)

1、小組交流

剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看他有沒(méi)有講清楚事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)。好，開(kāi)始吧。

2、全班交流

師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰(shuí)愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享？

指名交流（在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng)，看他是否將事件過(guò)程講清楚了？講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。）

評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：

1、事件敘述的完整

2、借鑒了課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。；將道理蘊(yùn)含在文章之中

3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。

三、讀寫(xiě)結(jié)合，明確習(xí)作要求

師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽(tīng)得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書(shū))把事情寫(xiě)清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。

明確了要求，開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)吧。

四、學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。

五、習(xí)作評(píng)講

六、各自修改，抄寫(xiě)。

七、小結(jié)。

“難忘的第一次”作文指導(dǎo)（原創(chuàng)）

重慶 李廣元

單元要求

我們的生活中，有許許多多的“第一次”，請(qǐng)以《難忘的“第一次”》為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要把“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，還要寫(xiě)出經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示。

[鏈接生活]

同學(xué)們經(jīng)歷的“第一次”可太多啦！第一次做飯，第一次當(dāng)家，第一次看店，第一次上臺(tái)表演??這么多的第一次，究竟寫(xiě)什么呢？當(dāng)然要寫(xiě)給自己留下深刻印象的啦！寫(xiě)的時(shí)候想想事件事情的前因后果，然后想想在經(jīng)歷這件事情時(shí)，遇到過(guò)哪些困難，你是怎么克服的，要說(shuō)出自己的真實(shí)感受。想想事情的結(jié)果是怎么樣的，你從中得到什么啟示呢？（重慶 李廣元）

第一節(jié) 同步作文指導(dǎo)

●作文活動(dòng)

1、在你的學(xué)習(xí)生活中，肯定經(jīng)歷了許多的“第一次”，如第一次上臺(tái)表演，第一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，第一次到外地旅泳??現(xiàn)在，請(qǐng)你任選一個(gè)“第一次”，并把“第一次”的詳細(xì)經(jīng)歷說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

2、請(qǐng)把你“第一次”感受寫(xiě)在下面的橫線上。如第一次在報(bào)紙上發(fā)表文章，第一次懂得了媽媽對(duì)你的愛(ài)，第一次學(xué)會(huì)了感動(dòng)??

3、把你的才藝展示給大家看，把自己第一次學(xué)習(xí)的情景說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。

●精彩構(gòu)思臺(tái)

構(gòu)思

1、第一次走夜路

提示：可以寫(xiě)一次和媽媽外出散步，然而媽媽有事，就讓我一個(gè)回家。剛開(kāi)始走在大街上，還不怎么害怕，來(lái)到小巷時(shí)，已空無(wú)一人。周圍的燈光是如何的暗淡，樹(shù)枝被風(fēng)吹所發(fā)出的聲音是如何讓自己害怕，身后還傳來(lái)腳步聲??最后自己是狼狽不堪地逃回了家。從中認(rèn)識(shí)到做任何一件事都要敢于嘗試，人生才會(huì)精彩。

構(gòu)思

2、第一次上幼兒園

提示：這是每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)的，你第一天去幼兒園時(shí)的情況是怎樣的，心里是怎樣想的，在幼兒園學(xué)了一天后，有哪些表現(xiàn)，你對(duì)在幼兒園的第一天有什么感想??都可以寫(xiě)下來(lái)。（重慶 李廣元）

構(gòu)思

3、第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

提示：這個(gè)作文需要我們寫(xiě)的重點(diǎn)是自己的心理活動(dòng)，特別是上臺(tái)前、上臺(tái)的過(guò)程中，以及在臺(tái)上面對(duì)觀眾時(shí)的心理，最后經(jīng)過(guò)這一次領(lǐng)獎(jiǎng)，自己獲得郅什么感悟。要把心理寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，一波三折，一定能吸引讀者的。

[片段引路]

一、我拿出了一個(gè)空盆子，把早飯后的餐具放了進(jìn)去，接了半盆水，倒進(jìn)了幾滴洗潔精泡了泡，模仿父母“規(guī)范”的動(dòng)作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起來(lái)。不到一分鐘，“鍋碗瓢盆交響曲” “演奏”結(jié)束了。我左瞧瞧，右照照，欣賞著自己的勞動(dòng)成果。這時(shí)，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，干干凈凈的碟子被照得精光發(fā)亮，我像一只小貓咪，左蹦右跳，心里甭提多高興了！

點(diǎn)評(píng)：小作者的對(duì)動(dòng)作的描寫(xiě)非常細(xì)膩，可見(jiàn)，觀察對(duì)作文是多么重要了。

二、小巷里空無(wú)一人，“滴答滴答”的滴水聲使小巷顯得格外幽靜。我腦海中總鬼使神差般閃出了各種對(duì)自己有麻煩的想法：譬如遇到壞人啦、被小偷跟蹤啦??我越想越怕，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走完了一半路，可另一半路該怎么走呢？正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，忽然從身后傳來(lái)了一陣若有若無(wú)的腳步聲。我心里猛地一驚，無(wú)數(shù)恐怖的念頭涌上心頭，以前看過(guò)的所有恐怖片的情節(jié)一股腦地洶涌而至，我敢斷定，身后這個(gè)人肯定是壞人?。ㄖ貞c 李廣元）

點(diǎn)評(píng)：這段對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，給人身臨其境的感受。同學(xué)們要學(xué)會(huì)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，通過(guò)環(huán)境來(lái)刻畫(huà)出人物的個(gè)性。

三、上幼兒園好玩嗎？老師會(huì)很兇嗎？那邊有人和我玩嗎？等等。我就帶著這么多的疑問(wèn)和媽媽到了幼兒園。走進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)許多和我年齡差不多的小孩在在那里哭。看到那一場(chǎng)景，我立刻拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我要回家！我不要上幼兒園！”而媽媽卻生氣地說(shuō)：“不行！”說(shuō)完就把我交給了老師，自己走了。我一見(jiàn)媽媽走了，就傷心地大哭起來(lái)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)??時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，簡(jiǎn)直就與度日如年差不多。到下午放學(xué)的時(shí)間了，我走出幼兒園的門(mén)，就像是走出籠子的小鳥(niǎo)。這就是我第一次上幼兒園的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，我直到現(xiàn)在還對(duì)幼兒園有恐懼。（重慶 李廣元）

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)片段，小作者對(duì)自己第一次進(jìn)幼兒園之前的心理和走進(jìn)后的心理進(jìn)行了描寫(xiě)，讓我們感受到作者的內(nèi)心活動(dòng)，突出了“我”的心理特征。

佳作（略）

[拓展延伸]

一、經(jīng)典考題

（廣東）六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這六年里，你一定經(jīng)歷過(guò)很多事情，有的事情讓你感到幸福和快樂(lè)，有的事情讓你感動(dòng)，也許還有的事情讓你感到難堪吧！

想一想，選擇其中一件事，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

要求：中心要明確，按一定的順序?qū)憽?/p>

寫(xiě)作訓(xùn)練

一：思路訓(xùn)練：

同學(xué)們，我們先來(lái)梳理下思路，在心中列一個(gè)提綱，做到心中有數(shù)：

時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 起因： 經(jīng)過(guò)： 結(jié)果：

你為什么會(huì)感到幸福、快樂(lè)或感動(dòng)：。

好了，現(xiàn)在選一件事寫(xiě)下來(lái)，我相信你們的文章會(huì)很精彩。

二、方法訓(xùn)練：（重慶 李廣元）

這也是記事的作文，要求記錄我們?cè)谛W(xué)六年生活中經(jīng)歷的幸福、快樂(lè)、感動(dòng)、難堪的事。記事離不開(kāi)寫(xiě)人，記人離不開(kāi)寫(xiě)事。要寫(xiě)好本次作文，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要明確記事文章的六要素

“ 六要素 ” 是指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。要把事情寫(xiě)清楚，就必須把事情的來(lái)龍去脈有條有理地告訴讀者。

2、要明確文章的中心思想

我們寫(xiě)作文，要確定文章的中心思想，使人一看就知道你在這篇文章中要表達(dá)的思想感情、立場(chǎng)觀點(diǎn)，也就是說(shuō)你寫(xiě)這篇文章的目地一定要明確，不能含糊不清。在這里，你是想寫(xiě)感動(dòng)的呢？還是要寫(xiě)快樂(lè)的呢？在你的字里行間就要透露這個(gè)中心來(lái)。（重慶 李廣元）

3、記事要新穎，選取材料要典型

在寫(xiě)作時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事，選取典型事例來(lái)寫(xiě)。要選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)、感受深刻的事情來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感，這一點(diǎn)非常重要，只有這樣才能更準(zhǔn)確地表達(dá)文章的中心思想。

4、選材要圍繞中心，敘述要詳略得當(dāng)：

寫(xiě)記事的作文，要根據(jù)所表達(dá)的中心的需要，把那些生動(dòng)的材料，合理地進(jìn)行取舍和組織安排，并在敘述上有詳有略。避免下筆千言，離題萬(wàn)里。

佳作（略）

第三篇：《難忘的“第一次”》作文講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《難忘的“第一次”》作文講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

沁陽(yáng)市商隱小學(xué)

呂艷芳

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)步明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)評(píng)改自己的作文和他人的作文。

2．在講評(píng)過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞同學(xué)們作文中的美點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng)。

3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到修改作文的重要性。能夠認(rèn)識(shí)到自己寫(xiě)作中的不足，學(xué)會(huì)自我修改。提高自己的寫(xiě)作能力，激發(fā)自己習(xí)作的信心和熱情。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人的作文。教學(xué)過(guò)程：

一、重溫目標(biāo)，講評(píng)定位：

1、看了同學(xué)們的習(xí)作《難忘的“第一次”》讓老師浮現(xiàn)出了一幅幅精彩的畫(huà)面。下面讓我們一起重溫記憶深處那難忘的瞬間，走進(jìn)今天的習(xí)作講評(píng)課：《難忘的第一次》

2、讓我們共同回顧一下本次的習(xí)作要求（出示課件）

想一想，根據(jù)這次習(xí)作的要求，你認(rèn)為本次習(xí)作評(píng)改應(yīng)注意那些問(wèn)題？（學(xué)生自由交流）

3、教師總結(jié)：你們說(shuō)的真好，那就讓我們一起在這節(jié)課中來(lái)實(shí)踐吧！

二、精彩賞析，取人之長(zhǎng)：

1、現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：走進(jìn)佳作欣賞的樂(lè)園，來(lái)分享本次習(xí)作的精彩。這次習(xí)作，咱們班的同學(xué)都能寫(xiě)出自己生活中那一個(gè)個(gè)難忘的第一次，很多同學(xué)還做到了敘事清楚，富有真情實(shí)意，并從中獲得啟示。榜上有名的有這些同學(xué)(PPT出示)，優(yōu)秀習(xí)作、精彩開(kāi)頭、精彩片段，除了內(nèi)容上的精彩，還有卷面上的精彩，請(qǐng)同學(xué)們把掌聲送給他們，希望下次在光榮榜上也能看見(jiàn)你的名字。

2、課件出示：下面請(qǐng)欣賞精彩開(kāi)頭和片段：

（1）作者朗讀精彩開(kāi)頭，師生評(píng)議好在哪？（2）作者朗讀精彩片段，師生評(píng)議好在哪？

小結(jié)：他們的習(xí)作精彩之處就是有亮點(diǎn)，何為亮點(diǎn)呢？請(qǐng)大家齊讀亮點(diǎn)。

三、典型修改，習(xí)得方法：

著名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：作文是寫(xiě)出來(lái)的,好作文是改出來(lái)的,改一百遍也不算多。

1、下面，我們一起來(lái)尋醫(yī)問(wèn)藥，習(xí)作評(píng)改，注意發(fā)現(xiàn)文章的精彩和不足，在本上做好標(biāo)記。

2、誰(shuí)能來(lái)談?wù)勀愕母惺埽浚ㄖ该卮?，其他學(xué)生補(bǔ)充）學(xué)生自由交流，教師結(jié)合課件上的作文進(jìn)行修改評(píng)介

3、老師的總評(píng)：通過(guò)同學(xué)們的評(píng)議，我們知道了這位同學(xué)習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)：小作者的作文結(jié)構(gòu)完整，有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；通過(guò)寫(xiě)第一次學(xué)騎車這件事，明白了“做什么事情都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就會(huì)成功”的道理獲得的啟示，文章的語(yǔ)言流暢自然。如果能注意個(gè)別錯(cuò)別字，將學(xué)騎車時(shí)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)的再具體些（要體現(xiàn)出一波三折），然后再加入一些內(nèi)心感受的描寫(xiě)（有跌宕起伏的變化），這樣文章就會(huì)更加生動(dòng)，老師相信你！讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下她！

師：經(jīng)過(guò)共同評(píng)議這位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，我們習(xí)得本次習(xí)作修改方法，板書(shū)：情節(jié)

一波三折

內(nèi)心

跌宕起伏）

四、自我品讀，自我修改： 師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)‘四讀自改法’拿出自己的習(xí)作，自我品讀，自我修改。

1、生品讀修改自己的作文。

2、修改好的同學(xué)請(qǐng)舉手，來(lái)分享一下你修改的習(xí)作。（設(shè)計(jì)意圖：在欣賞和評(píng)介的基礎(chǔ)上，學(xué)生感受到了佳作帶給人的無(wú)窮的自豪感，進(jìn)而自主修改自己的作品，使學(xué)生自己的作文再次達(dá)到和諧完美的統(tǒng)一。）

五、教師贈(zèng)語(yǔ)：

同學(xué)們修改后的習(xí)作越來(lái)越精彩了，這更證實(shí)了托爾斯泰說(shuō)的那句話作文是寫(xiě)出來(lái)的,好作文是改出來(lái)的,改一百遍也不算多。這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，老師送給大家一句話文章不厭反復(fù)改。只要肯用心，一字值千金。

（設(shè)計(jì)意圖：教師最后的總結(jié)，是對(duì)學(xué)生本節(jié)課的評(píng)改情況的總的陳述過(guò)程，學(xué)生總結(jié)自己的感受，在師生和諧融洽的氛圍中結(jié)束這節(jié)課，讓學(xué)生回味無(wú)窮，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

習(xí)作講評(píng)：

難忘的“第一次”

情節(jié)

一波三折 內(nèi)心

跌宕起伏

第四篇：《難忘的第一次》作文指導(dǎo)課教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫(xiě)好本次作文?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

一、激情導(dǎo)入，自由練說(shuō)

1、師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)??不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水??但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！保ò鍟?shū)：難忘的第一次）

在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)？為什么它讓你忘不了？

生談。（四至五個(gè)）

2、老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請(qǐng)你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過(guò)，回想自己在這個(gè)過(guò)程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示，試著說(shuō)一說(shuō)。老師給大家提兩點(diǎn)要求：（1）要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚（2）再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書(shū)：事情寫(xiě)清楚 表達(dá)出感悟）

生自由練說(shuō)。

二、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)

1、小組交流

剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看他有沒(méi)有講清楚事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)。好，開(kāi)始吧。

2、全班交流

師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰(shuí)愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享？ 指名交流（在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng)，看他是否將事件過(guò)程講清楚了？講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。）

評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：

1、事件敘述的完整

2、借鑒了課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。；將道理蘊(yùn)含在文章之中

3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。

三、讀寫(xiě)結(jié)合，明確習(xí)作要求

師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽(tīng)得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書(shū))

把事情寫(xiě)清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。

明確了要求，開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)吧。板書(shū)：

難忘的第一次

事情寫(xiě)清楚

要寫(xiě)出感悟

第五篇：難忘的第一次作文指導(dǎo)

審清題意

一、以《難忘的“第一次”》為題。

二、把“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)清楚

三、寫(xiě)出經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示 幫你選材

（1）有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》、《第一次發(fā)表作文》、《第一次當(dāng)三好學(xué)生》……（2）有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)滑冰》……

（3）有關(guān)孝敬長(zhǎng)輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》……（4）有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見(jiàn)到遠(yuǎn)方的親人》……（5）有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》……

（6）有關(guān)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》<第一次去外地旅游>……（7）有關(guān)成長(zhǎng)的：《第一次自己回老家》、《第一次獨(dú)睡》、<第一次走夜路>……

（8）有關(guān)獨(dú)特經(jīng)歷的：《第一次當(dāng)小老師》、《第一次坐過(guò)山車》、《第一次演講》第一次登臺(tái)表演，第一次獲獎(jiǎng)……

（9）有關(guān)吸取教訓(xùn)的：《第一次做錯(cuò)事》、《第一次遲到》、《第一次受到嚴(yán)厲批評(píng)》……（10）有比較新穎的：《第一次見(jiàn)老外》、《第一次探險(xiǎn)》、《第一次當(dāng)小主人》、《第一次感到幸?！?、《第一次飛上藍(lán)天》<第一次坐火車>……

因?yàn)槿嗽诘谝淮巫瞿臣聲r(shí)，心里會(huì)產(chǎn)生陌生感，好奇感、新鮮感、自豪感、驚喜感、失敗感、自卑感……誰(shuí)愿意把自己第一次帶來(lái)的特有的感受說(shuō)給大家分享呢？ 寫(xiě)作要求

1.要寫(xiě)清楚事情的經(jīng)歷;2.要寫(xiě)出事物的特點(diǎn)；3.要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的感悟、啟示 重點(diǎn)方 法指導(dǎo)

一、體現(xiàn)“難忘

二、獲得的啟示 我的作文題目是：

我的作文中心是：通過(guò)寫(xiě)第一次（）的經(jīng)過(guò)，我懂得了（）。我的作文思路是：先寫(xiě)——再寫(xiě)——

最后寫(xiě)—— 開(kāi)頭的方式

1、一想起我第一次打電話的情景，我就覺(jué)得十分好笑。

2、人的生命是一個(gè)美好的過(guò)程，人的成長(zhǎng)猶如花開(kāi)那樣燦爛和美麗。一件事即使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是??

3、生活中，做什么時(shí)都有第一次。如第一次騎車，第一次燒飯，第一次養(yǎng)小動(dòng)物??而第一次切年糕，卻給我留下了深刻的印象。

4、一想起我第一次打電話的情景，我就覺(jué)得十分好笑。

5、人的生命是一個(gè)美好的過(guò)程，人的成長(zhǎng)猶如花開(kāi)那樣燦爛和美麗。一件事即使重復(fù)做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是……

6、”大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了我再行?！边@首兒歌是我在幼兒園時(shí)學(xué)的，現(xiàn)在依然記憶猶新。每當(dāng)我唱著這首兒歌，就想起來(lái)第一次真真切切地當(dāng)一次警察，第一次感受當(dāng)警察的滋味。

7、大庭廣眾，與人爭(zhēng)吵；公共汽車，與人爭(zhēng)坐。這個(gè)“爭(zhēng)”字總是不大光彩。不過(guò)，今天 我們希望文學(xué)社開(kāi)展的“爭(zhēng)椅子”游戲，爭(zhēng)出的卻是一串串歡聲笑語(yǔ)。

8、直到今天，我也不能原諒自己。小逗點(diǎn)，你能原諒我嗎？

9、“嘟嘟嘟??”爸爸駕駛著一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，好威風(fēng)呀！媽媽見(jiàn)了眉開(kāi)眼笑。

10、每當(dāng)你撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著時(shí)針走了一圈又一圈時(shí)，你是否在想：今天馬上就要過(guò)去，明天即將到來(lái)，今天我做了些什么，明天又該做些什么？你該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題呢？

11、新鮮，真是新鮮，70歲的老人竟能操一口流利的English（英語(yǔ)）。

12、傍晚，我像一只快活的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳跑進(jìn)校園，來(lái)參加“中秋賞月晚會(huì)”。

13、在我的小相冊(cè)里，珍藏著一張令人發(fā)笑的照片。上面有個(gè)五六歲的小女孩，正站在一座威武的石獅子上，哇哇大哭，吧嗒吧嗒的眼淚直往下掉！這個(gè)小孩，就是幼時(shí)的我。開(kāi)頭方法

1.直接回憶法。這種方法的好處是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。如

有一件有趣的小事給我印象很深，我給它取了一個(gè)名字，叫“做色拉的故事”，我講給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。

我的生活中，有許多的“第一次”，但最難忘的是“第一次當(dāng)英雄”。一想起第一次當(dāng)“英雄”的事兒，我就覺(jué)得好笑。

2．交代起因法。就是開(kāi)頭直接交代時(shí)間地點(diǎn)人物時(shí)間。如：

媽媽正在燒晚飯時(shí)，接到爸爸的電話，讓她立刻出去辦一件事。臨走時(shí)媽媽交待我，飯已經(jīng)燒下去了，菜等她回來(lái)再燒，望著廚房里洗好的菜，一個(gè)念頭闖進(jìn)我的腦海，我何不把菜燒好，讓爸爸媽媽回家吃現(xiàn)成的。要說(shuō)炒菜，我可是一竅不通。平時(shí)，媽媽總是不讓我做家務(wù)，再說(shuō)我也認(rèn)為燒飯炒菜之類的活兒沒(méi)什么難的，今天正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。

一個(gè)星期六的下午，我在同班同學(xué)嚴(yán)英家做功課。功課做完以后，我想，她家有電話，班主任老師曾幾次鼓勵(lì)我們撥打少年熱線電話，何不借此??于是，我把這個(gè)想法限嚴(yán)英說(shuō)了，她欣然答應(yīng)了。我們找來(lái)《少年報(bào)》的熱線電話號(hào)碼后，便由嚴(yán)英教我撥打：3－0－6－9－l－0－5。我是第一次打電話，心里不免有些緊張，手也在發(fā)抖，號(hào)碼投完，電話里傳出“嘟、嘟、嘟??”的忙音，我只得放下聽(tīng)筒。

3．抒情回憶法。就是用抒情的方式來(lái)回憶往事，引出《難忘的“第一次”》。這種方法好處是開(kāi)頭十分新穎，有吸引力。如：

童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈那充滿幼稚和歡樂(lè)的珠鏈中，一件件難忘的有趣的往事，就像一朵朵開(kāi)放在我的心中，無(wú)比艷麗，無(wú)限誘人。想起來(lái)了，那是我第一次??

難忘的“第一次”，是多么誘人的字眼兒。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫蘆一串一串的，像小河里的浪花，一層一層的，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

如何結(jié)尾

1.總結(jié)全文法。這種方法就是在文章的結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出自己的啟迪或收獲。有畫(huà)龍點(diǎn)睛的妙用。如

有了當(dāng)?shù)谝淮萎?dāng)“小老板”的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了生活中的每一分錢(qián)來(lái)的都很不容易，更體會(huì)到了為了孩子、為了生活，父母付出了多少血汗。以后我要體諒父母，不亂花錢(qián)，珍惜父母的勞動(dòng)成果?！兜谝淮萎?dāng)小老板》

萬(wàn)事開(kāi)頭難??！其實(shí)做事情只要有勇氣、有決心，就一定能夠成功。騎馬難道不也是這個(gè)道理嗎？想到這里，我鼓起勇氣，一抖韁繩，像一名真正的騎士，向終點(diǎn)沖去?！兜谝淮悟T馬》

2．照應(yīng)開(kāi)頭法。就是文章的結(jié)尾，呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如：

這件事雖然過(guò)去好久了，但我一想起來(lái)還忍不住想笑。學(xué)游泳這件事看起來(lái)容易，做起來(lái)卻是大有學(xué)問(wèn)的。

3．自然結(jié)尾法。就是在文章結(jié)尾時(shí)自然結(jié)束。這種有水到渠成的巧妙。如：

沒(méi)過(guò)幾天，我的習(xí)作《名字里面的學(xué)問(wèn)》在《銅陵報(bào)》上發(fā)表了。第一次投稿就被采用了，使我一連興奮了好幾天！

有了這次難忘的“第一次”的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)一段努力，我漸漸摸到了作文的門(mén)徑，再上作文課，我也變得越來(lái)越喜歡作文了。結(jié)尾的方法：

1、現(xiàn)在，再回想起我第一次打電話的情景，我當(dāng)時(shí)是多么幼稚可笑??！

2、在成長(zhǎng)的歷程中，這是我刻骨銘心的“第一次”。

3、從這件事中，我知道了做什么事不能一成不變，應(yīng)該改變策略，這樣你會(huì)收獲得更多。

4、在成長(zhǎng)的歷程中，這是我刻骨銘心的“第一次”。

5、這一次使我明白了，每個(gè)人都曾經(jīng)過(guò)許許多多的第一次。正是因?yàn)橛辛恕暗谝淮巍辈庞辛说诙?、第三次，才有了人生的開(kāi)始，人生的光彩，人生的輝煌

有了當(dāng)?shù)谝淮巍靶±习濉钡慕?jīng)歷，讓我體會(huì)到了生活中的每一分錢(qián)來(lái)的都很不容易，更體會(huì)到了為了孩子、為了生活，父母付出了多少血汗。以后我要體諒父母，不亂花錢(qián)，珍惜父母的勞動(dòng)成果。

6、月亮姐姐照著我們踏上了歸途。今年真有意思，大人摸回一年的成果，我們呢？摸到了歡樂(lè)。

7、俗話說(shuō)，“醉翁之意不在酒”，蝦翁之意也不在蝦嘛。收兵的時(shí)候，我把龍蝦放回了池塘。就這么空手而回？不，水桶里裝著我垂釣的樂(lè)趣，裝著大自然的生機(jī)，裝著小龍蝦對(duì)我的祝福??瞧，一個(gè)凡人竟把深紅色的太陽(yáng)釣了起來(lái)，不用急，到了傍晚，就會(huì)放下的。

8、啊，媽媽，您為女兒用心守護(hù)的不僅僅是這個(gè)不光彩的秘密，而且是對(duì)女兒的一份理解、尊重和信任。

9、我興奮地帶著俘虜往回走，耳邊回響著夜蟲(chóng)的叫聲，仿佛在為我演奏著一曲凱旋之歌?！镜谝淮我粋€(gè)人睡覺(jué)】

我好幾次都想一個(gè)人睡覺(jué)，但是總覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)很可怕。這天晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今晚讓我自己睡吧?！眿寢屨f(shuō)：“你長(zhǎng)這么大了是該自己睡了?！蔽毅@進(jìn)被窩里，看看周圍，好像周圍的墻壁都向我擠壓過(guò)來(lái)。似乎每一個(gè)角落里都有一個(gè)可怕的黑影向我撲過(guò)來(lái)，要把我吃掉。我趕緊用被子蒙住全身，一點(diǎn)兒也不敢露在外面。我又感到床底有個(gè)販子、伸出他可怕的大手，要把我抓去賣了。我一骨碌坐起來(lái)，看著床底下，沒(méi)人。我生怕那販子會(huì)隱身術(shù)，連忙鉆進(jìn)被窩里，拿了一本字典當(dāng)武器。過(guò)了一會(huì)，我的眼皮開(kāi)始打架，就迷迷糊糊地睡著了。

【第一次拔草】

拔著拔著，小伙伴已經(jīng)把我甩下好遠(yuǎn)了，我心里著急，加快了速度，可又怕踩壞了秧苗。正在為難的時(shí)候，一條螞蟥游過(guò)來(lái)，嚇得我不敢放下抬起的腳，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。這時(shí)，炸蜢也伺機(jī)來(lái)“襲擊”，落在我腿上，癢癢的。我急忙用滿是泥的手去拍，由于身體失去平衡，踩壞了好多秧苗，還差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。到了秧田中央，我已是汗流浹背，腰酸腿疼，全身像散了架似的，真想躺下來(lái)歇一會(huì)兒。再看看前面小伙伴的身影，心想：唉，今天我總算嘗到面朝黃土背朝天的滋味了，做農(nóng)活可真不簡(jiǎn)單啊！經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我們終于消滅了那塊秧田里的雜草?！镜谝淮我安汀?/p>

蠶豆很快就煮熟了。我嚼著又軟又甜的蠶豆，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。大概小星星也聞到了香味，都從云層中鉆了出來(lái)。一大鍋蠶豆很快就被消滅了?！罢婧贸?！”小濤說(shuō)?！罢l(shuí)家的 最好吃？”小麗問(wèn)。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好說(shuō)：“兩家樣好吃?！?【第一次買鹽】

記得六歲那年夏天，媽媽讓我去買鹽，我拿著錢(qián)來(lái)到雜貨店，買了鹽就急忙往家跑，連找的錢(qián)郁忘了拿。在回家的路上，我想：鹽是什么味兒的？為什么媽媽做菜的時(shí)候總放那么一點(diǎn)呢？好奇心誘使我嘗一嘗。我把鹽袋撕開(kāi)一個(gè)小口，用手捏了一點(diǎn)放入口里，“呸！呸！太咸了?！蔽业氖忠凰?，鹽袋掉了，灑了一地，慌忙中我把鹽一把一把抓進(jìn)衣服口袋里，繼續(xù)往家走?？斓郊伊?，我想：這鹽已經(jīng)臟了，用淘米的方法把它淘一下吧！于是我來(lái)到水池邊，淘起鹽來(lái)。淘呀淘呀淘??結(jié)果鹽都不見(jiàn)了。回到家未逃過(guò)一頓打，童年的我是多么幼稚可笑??！

【第一次惡作劇】

七歲那年夏天，我和小伙伴們?cè)谏城鹕贤趥€(gè)深陷井，只要輕輕一踩，就會(huì)陷下去，讓你難以自拔。天真調(diào)皮的我異想天開(kāi)，心想肯定會(huì)有人陷下去的。第二天、我們來(lái)到沙丘一看沒(méi)人來(lái)過(guò)，可是我們自己也找不到陷井的位置了，氣得我一屁股坐在沙丘上，卻正巧陷到了井里！沒(méi)想到自己惡作劇沒(méi)有得逞，反而自食其果，現(xiàn)在想起來(lái)真不該啊！【第一次看煙花】

過(guò)了一會(huì)，噴泉停了，煙花正式燃放。在廣場(chǎng)最左邊，出現(xiàn)了許多煙花，活像一個(gè)大瀑布。這“瀑布”是淡紅色的，煙花傾瀉下來(lái)，就像瀑布在流動(dòng)。淡紅色的煙花大概放了兩分鐘左右。只聽(tīng)“嘣嘣嘣”的好幾聲，天上出現(xiàn)了“一輪紅日”，頓時(shí)，黑夜變成了白天。哇！我不禁發(fā)了贊嘆。接著又出現(xiàn)了綠的、黃的、藍(lán)的，整個(gè)天空變成了一個(gè)五彩繽紛的世界。像流星，像湖泊，像孔雀開(kāi)屏，像冬天下雪。這些五光十色的煙花，既象征著春夏秋冬的自然景象，又象征著十堰人民奮發(fā)向上的精神?！镜谝淮畏棚L(fēng)箏】

我和媽媽開(kāi)始放飛“大雁”風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏，媽媽放開(kāi)一米多長(zhǎng)的線，命令我：“放！”我急忙松開(kāi)風(fēng)箏。媽媽飛速地向前跑，一邊跑一邊放線，風(fēng)箏隨著風(fēng)慢慢向上飛。媽媽跑到操場(chǎng)中央，停住跑步，繼續(xù)放線。這時(shí)，風(fēng)箏已飛到半空中了，慢慢超過(guò)了其他幾只風(fēng)箏，“??！我們的風(fēng)箏飛得最高！”我高興得手舞足蹈起來(lái)。這時(shí)，一陣旋風(fēng)刮來(lái)，“大雁”風(fēng)箏在空中上下打了幾個(gè)圈，我心里忐忑不安，真為風(fēng)箏擔(dān)心，恐怕它跌落下來(lái)?！镜谝淮吾烎~(yú)】

看著別人都釣到了，我非常著急。但我轉(zhuǎn)眼一想：“我應(yīng)該沉著，以智取勝！”于是我靜下心來(lái)，全神貫注地看著水面，等待“囚犯”上鉤。過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)竿越來(lái)越重，我想：“上帝保佑！”用力一拉，兩條大龍蝦緊抓青蛙，這兩個(gè)饞鬼知道已被抓住，可還不停地吃著青蛙，就像幾天沒(méi)吃東西的老虎看見(jiàn)了兔子一樣?！镜谝淮未螂娫挕?/p>

那是我5歲時(shí)，“嘟，嘟??”我到爸爸單位，就摸他那個(gè)電話。我好奇而又天真地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么呀？”“這是電話，給你媽媽打一個(gè)吧！”“好，我要和媽媽講話哦！”我一跳一跳地叫起來(lái)。

爸爸給我接通后，我把電話接到手中，心里像有只小兔子亂跳。我雙手握住話筒把它緊緊地按在耳邊。這時(shí)話筒傳來(lái)媽媽的聲音??媽媽跑到電話里去了，我要把她救出來(lái)，可怎么救呢？這下完了，我見(jiàn)不到媽媽了，想著，傷心的淚水順著臉頰流下來(lái)，爸爸問(wèn)明情況后，“哈哈”大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，媽媽不在里面?！?/p>

【第一次用新鋼筆寫(xiě)字】

下午，我?guī)е落摴P一路跑，一路跳地來(lái)到學(xué)校。習(xí)字課到了，我激動(dòng)地拿出鋼筆，說(shuō)一聲：“英雄，有你用武之地了?！比缓缶透吲d地寫(xiě)起來(lái)。正寫(xiě)到得意處。突然，老師的聲音 4 打斷了我：“胡鈞同學(xué)，你的鋼筆該買新的了！”我仔細(xì)一看，嘿，不看不知道，一看嚇一跳，那“英雄”竟長(zhǎng)著顆畸形的頭一一筆頭是扭曲的！也不知是“先天”就畸形，還是剛才鞠躬盡瘁的結(jié)果。嘿呀！我氣得差點(diǎn)暈過(guò)去。

難忘的第一次

生活中,我們會(huì)遇到許多難忘的第一次，比如：第一次喊爸爸、媽媽，第一次游泳，第一次騎自行車，第一次坐飛機(jī)，第一次吃西餐??，這如許多的第一次就像我們走過(guò)的腳印，數(shù)也數(shù)不清。這第一次可能是令人喜出往外，欣喜若狂的，也可能是讓人叫人傷心、悲痛欲絕的。第一次不一定快樂(lè)，但卻十分新鮮，第一次不一定成功，但卻令人難忘。記得那還是在我六歲時(shí)的除夕夜，看到家里人除了我都在包餃子，忙得熱火朝天，好奇的我也不甘落后，也想顯顯身手。于是我就匆匆忙忙把手洗得干干凈凈，便湊到爸爸媽媽跟前，準(zhǔn)備“大顯身手”。我先仔細(xì)觀察了爸爸媽媽包餃子的全過(guò)程，太簡(jiǎn)單了！不就是在餃子皮上放點(diǎn)餡兒，用手收攏后使勁一捏就行了嘛！我想著當(dāng)我成功包出精美的餃子，得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)的情景時(shí)，都快情不自禁地笑出聲來(lái)了！

說(shuō)干就干，我漫不經(jīng)心地拿起一張餃子皮，用羹匙往上面放了許多的餡。媽媽要來(lái)教我，我搖了搖頭便開(kāi)始進(jìn)行自己的“創(chuàng)作”?！把窖窖?，這餃子怎么不聽(tīng)我的使喚呀！"剛捏好這邊的皮，那邊卻張開(kāi)了小嘴巴，包好了那邊，這邊就又開(kāi)了口，弄得我手忙腳亂！再看看爸爸，三個(gè)都包好了，我還一個(gè)都沒(méi)有完成。情急之下，我一使勁，哈！大功告成！不過(guò)，我還是很不好意思地拿給媽媽，經(jīng)媽媽修正后，我的餃子才算是“餃模餃樣”了。

接下來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里，我很認(rèn)真，也很仔細(xì)地又包好了幾個(gè)，但都太難看了。而且感覺(jué)一個(gè)不如一個(gè)，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了，都不想包了。仔細(xì)欣賞我的那幾個(gè)餃子，各個(gè)無(wú)精打采，好像都在對(duì)我說(shuō)：“都怪你！你要是向媽媽虛心請(qǐng)教，我們還能變成現(xiàn)在這餃子不像餃子，包子不是包子的玩意嗎？”

我能感覺(jué)到我的臉在發(fā)燒，為了我的餃子們，我蹭到媽媽旁邊，不好意思地說(shuō)：“媽媽，教教我好嗎？”。

媽媽爽快地答應(yīng)了，她拿起一張餃子皮，說(shuō)：“看，餡不要放太多，你剛才放得太多了，然后兩面對(duì)折，從左邊捏到右邊，然后用兩手拇指食指合攏，使勁捏一下，就好了”。媽媽邊說(shuō)邊做，慢慢地將過(guò)程演示了一下。我仔細(xì)看明白后，才又開(kāi)始動(dòng)手。按照媽媽教的方法，很快就包出來(lái)了一個(gè)，盡管還不是很好看，但比先前包的好多了。經(jīng)媽媽再三指點(diǎn)后，我又包了好幾個(gè)。終于，我的和媽媽包得差不多了！高興得我跳了起來(lái)！第一次包餃子，給了我很深的印象，也給了我很大的啟發(fā)：很多事情看似容易，實(shí)際卻十分不易。因此，當(dāng)我們遇到自己以前沒(méi)有親歷過(guò)的事情，尤其是看到那些表里面上看似好像很容易的事情時(shí)，不要自以為是，要虛心向別人請(qǐng)教，千萬(wàn)不要怕丟面子，要時(shí)刻記住這句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

（1、引人入勝的開(kāi)頭；

2、真情實(shí)感的事件；

3、詳略得當(dāng)?shù)牟牧咸幚恚?/p>

4、照應(yīng)主題的結(jié)尾；

5、沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順連貫；

6、恰當(dāng)?shù)男揶o；

7、結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡自然；

8、主題突出，彰顯個(gè)性。）

第一次“受騙”

那是我上幼兒園的時(shí)候，千不該萬(wàn)不該，不該一時(shí)“心軟”聽(tīng)了媽媽的話，和她一起來(lái)到了口腔醫(yī)院。

看到消毒柜里的各種鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。

眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒(méi)有換完，得過(guò)一段時(shí)間再來(lái)?！眿寢屨f(shuō)：“可他的大牙疼得厲害。”媽媽真是的，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽(tīng)，還不拔掉我的牙??？我趕緊補(bǔ)充：“不對(duì)，是大牙快掉了！”誰(shuí)知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“那我就給你拔掉吧。”我嚇得渾身發(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……” 醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說(shuō)：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見(jiàn)他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來(lái)！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來(lái)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我的牙?。寢尣坏煌槲?，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。

連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙?高手?了。”

好不容易結(jié)束了，我站了起來(lái)，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說(shuō)：“小心哦，說(shuō)太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的?！眹樀梦亿s緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺(jué)，也沒(méi)敢開(kāi)口說(shuō)話。后來(lái)我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！

第一次炒菜

一天中午放學(xué)，烈日當(dāng)頭，火辣辣的太陽(yáng)把我曬得直喘氣。路隊(duì)走到十字街的時(shí)候，我便一口氣飛奔到了家。我一進(jìn)家門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽都不在家。嘿！這世界還真邪門(mén)了：太陽(yáng)逗我玩，老天爺耍我，又累又餓又渴的我又遇到爸爸媽媽不在家，只好去自己學(xué)炒菜。

我從冰箱拿出缸豆，一根一根地掐著。不一會(huì)兒，就掐完了。把它們清洗干凈以后，就開(kāi)始炒了。先倒了一些油，等冒煙了，我就把大把大把的缸豆倒進(jìn)鍋里。突然，從鍋里傳來(lái)一陣“嗞……嗞……”的響聲。我以為煤氣灶要爆炸了，連忙跑到客廳，就象熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲就小了，我小心翼翼地走向廚房，目不轉(zhuǎn)睛地盯著煤氣灶隨時(shí)準(zhǔn)備往外跑。我走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么事情，就連忙翻炒起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股糊味。仔細(xì)一看，原來(lái)水炒干了，但似乎少了一些豆子。

原來(lái)翻炒的時(shí)候把豆子不小心炒到鍋外面去了。我馬上把豆子撿起來(lái)，先清洗干凈放進(jìn)鍋里，又把一大飄水倒進(jìn)鍋里面繼續(xù)翻炒。過(guò)了一會(huì)兒，我嘗了一根，有點(diǎn)糊，無(wú)味，非常軟。就知道該放鹽了，可我卻把味精當(dāng)鹽撒了好多。然后又翻炒起來(lái)，這次我可小心了，一根也沒(méi)有撒。炒了一會(huì)兒又把鹽當(dāng)味精放了一點(diǎn)兒。最后我又翻炒了幾下。這樣，我的菜就做好了。

我嘗了一下我做的菜，吃起來(lái)可真不舒服，因?yàn)槲野迅锥蛊锰L(zhǎng)了。味道是天下獨(dú)一無(wú)二的怪味：有的咸得難下咽，有的苦得像咖啡，還有的淡而無(wú)味。我剛吃了幾口，就想吐。

望著自己的杰作，我不滿地?fù)u了搖頭，忍著怪味吃了一些，它畢竟是我第一次做的菜呀。這次炒菜雖然不成功，可我還是很高興。