第一篇：《色彩》教學(xué)大綱

《色彩》教學(xué)大綱

學(xué)分

：6

總學(xué)時(shí)

：108 理論學(xué)時(shí)

：108 面向?qū)I(yè)

：藝術(shù)設(shè)計(jì)

大綱執(zhí)筆人：李競(jìng)?cè)?/p>

大綱審定人：

一、說(shuō)明：

1、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)：

色彩、造型、材料是裝飾設(shè)計(jì)的三要素，其中色彩占據(jù)了最直接的地位，對(duì)色彩的研究和分析是提高設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的必修課程，是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的重要基礎(chǔ)，對(duì)色彩規(guī)律及其運(yùn)用的研究是每一個(gè)設(shè)計(jì)者必備的條件。本課程的任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)成原理等，掌握基本配色方法和色彩設(shè)計(jì)原理。

２、課程教學(xué)的基本要求：

本課程應(yīng)該結(jié)合色彩理論知識(shí)、分階段、針對(duì)性的進(jìn)行色彩配色練習(xí)、色彩寫(xiě)生練習(xí)、色彩構(gòu)成練習(xí)、色彩歸納及色彩設(shè)計(jì)練習(xí)，使學(xué)生從理論到實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)、掌握色彩，并逐漸熟練運(yùn)用色彩作為設(shè)計(jì)工具。因此在課程教學(xué)的方法上，授課教師應(yīng)該多準(zhǔn)備實(shí)例素材，通過(guò)幻燈、多媒體向?qū)W生展示講解，并通過(guò)課堂示范教學(xué)，使學(xué)生更直觀(guān)的學(xué)習(xí)寫(xiě)生技法及色彩設(shè)計(jì)的方法及步驟。從設(shè)計(jì)思路及設(shè)計(jì)表達(dá)能力兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生，從而真正達(dá)到提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力的目的。

二、教學(xué)大綱內(nèi)容：

第一章：色彩知識(shí)

（18學(xué)時(shí)）第一節(jié)：色彩產(chǎn)生的原理

1、光與色：波長(zhǎng)在380毫微米到780毫微米之間的電磁波能被人們所感覺(jué)，引起色感，稱(chēng)為可見(jiàn)光。

2、光譜：太陽(yáng)白光可分解為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光。

3、物體色：一般物體的固有色是由該物體吸收與反射光所決定的，透明物體的顏色是由它所吸收與透過(guò)的色光決定的。

4、光源色：① 自然光 ② 人造物體的發(fā)光

5、環(huán)境色：周?chē)h(huán)境的色彩作用于物體，稱(chēng)為環(huán)境色。第二節(jié)：色彩的三要素

１、色相：色彩的本來(lái)面貌。色環(huán)。２、明度：色彩的明亮程度。

３、純度（飽和度、彩度）：色彩的飽和程度或鮮濁程度。第三節(jié)：色彩的體系

1、色立體：借助于三維空間表示色彩的色相、明度、純度關(guān)系。

2、孟賽爾色立體：以色彩的三要素為基礎(chǔ)，色相稱(chēng)為Hve（簡(jiǎn)寫(xiě)H），明度稱(chēng)為Valve（簡(jiǎn)寫(xiě)V），純度稱(chēng)為Chrome（簡(jiǎn)寫(xiě)C）。垂直軸對(duì)應(yīng)明度，偏角對(duì)應(yīng)色相，動(dòng)經(jīng)對(duì)應(yīng)純度。

3、奧斯特瓦爾德色立體：認(rèn)為純白有11％的含黑量，純黑有3.5％的含白量。組成形式是以明度系列為三角形垂直邊軸。

4、日本色研的色立體：以24色相組成色相環(huán)，垂直中心軸為明度色階。

5、色立體的作用：配色詞典 第四節(jié)：色彩的混合

1、三原色：①色光三原色：紅、綠、藍(lán)。②顏色三原色：紅、黃、藍(lán)。

2、色彩的混合：①加色混合：色光混合。②減色混合：色料的混合。③中型混合：視覺(jué)混合。

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、色立體

２、色彩的混合

建議教學(xué)方法： 采用模型教具講解孟氏色立體、奧氏色立體、日色研色立體；采用配色練習(xí)熟悉色彩混合效果。

思考題：１、光源色、環(huán)境色對(duì)物體固有色的影響。

２、孟氏色立體、奧氏色立體、日色研色立體的原理及形式。３、配色識(shí)典的使用方法。第二章：水粉寫(xiě)生（３０課時(shí)）第一節(jié)：工具與材料 第二節(jié)：基本技法：

1、用筆技法：擺、刷、擦、點(diǎn)、勾。

2、表現(xiàn)技法：薄涂法、厚涂法、濕畫(huà)法、干畫(huà)法。第三節(jié)：寫(xiě)生： １、靜物寫(xiě)生

２、以建筑物為主的風(fēng)景寫(xiě)生 本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫(xiě)生技法的掌握。

建議教學(xué)方法：臨摹練習(xí)、寫(xiě)生練習(xí)、教師示范教學(xué)相結(jié)合。第三章：水彩寫(xiě)生（３０課時(shí)）第一節(jié)：工具與材料 第二節(jié)：基本技法

１、干畫(huà)法

２、濕畫(huà)法

３、其它技法：撒鹽法、刷漿法、刀刮法、摻膠法、油色水色混用法。

第三節(jié)：寫(xiě)生步驟

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫(xiě)生技法的掌握。

建議教學(xué)方法：臨摹練習(xí)、寫(xiě)生練習(xí)、教師示范教學(xué)相結(jié)合。第四章：色彩設(shè)計(jì)（３０課時(shí)）第一節(jié)：色彩的對(duì)比

1、色相對(duì)比：①同種色對(duì)比 ②類(lèi)似色對(duì)比 ③對(duì)比色對(duì)比 ④補(bǔ)色對(duì)比。

2、明度對(duì)比：①高長(zhǎng)調(diào)、高中調(diào)、高短調(diào) ②中長(zhǎng)調(diào)、中中調(diào)、中短調(diào) ③低長(zhǎng)調(diào)、低中調(diào)、低低調(diào)

3、純度對(duì)比：①純度基調(diào)：低純度基調(diào)、中純度基調(diào)、高純度基調(diào)

②純度對(duì)比：純度弱對(duì)比、純度中對(duì)比、純度強(qiáng)對(duì)比

4、面積對(duì)比 第二節(jié)：色彩的調(diào)和

1、色彩調(diào)和的基本原理：①類(lèi)似調(diào)和：同一調(diào)和、近似調(diào)和 ②對(duì)比調(diào)和

2、孟賽爾色彩調(diào)和論：①垂直調(diào)和 ②內(nèi)面調(diào)和 ③圓周上的調(diào)和 ④斜內(nèi)面調(diào)和 ⑤斜橫內(nèi)面調(diào)和 ⑥螺旋形的調(diào)和 ⑦橢圓形的調(diào)和

3、奧斯特瓦爾德色彩調(diào)和論：①無(wú)彩色系列的調(diào)和 ②同色三角形內(nèi)的調(diào)和 ③等值色環(huán)上的調(diào)和 ④互補(bǔ)色菱形上的調(diào)和 ⑤非補(bǔ)色菱形調(diào)和 ⑥環(huán)星調(diào)和

第三節(jié)：色彩的心理效應(yīng)

1、色彩的表情

2、色彩的感覺(jué)：①色彩的興奮與沉靜 ②色彩的輕、重 ③色彩的軟、硬 ④色彩的華麗與質(zhì)樸

3、色彩的聯(lián)想與象征：①色彩的聯(lián)想 ②色彩的象征

4、色彩嗜好：①色彩喜好與年齡的差異 ②色彩喜好與民族地區(qū)的差異 第四節(jié)：色彩設(shè)計(jì)

１、色調(diào)

２、色彩歸納

３、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)：①公共空間色彩設(shè)計(jì) ②居室空間色彩設(shè)計(jì)

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、色彩的對(duì)比

２、色彩的調(diào)和 ３、色彩的歸納 ４、室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)

建議教學(xué)方法：通過(guò)幻燈、多媒體等手段展示典型范例輔助教學(xué)，通過(guò)教師示范分解色彩設(shè)計(jì)步驟提高教學(xué)效果。

色彩課程教學(xué)大綱

2002年05月15日

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一、教學(xué)對(duì)象

本課程的教學(xué)對(duì)象為裝潢與廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

二、教學(xué)目的

色彩課是美術(shù)學(xué)科的一個(gè)重要組成部分，是我校裝潢與廣告專(zhuān)業(yè)的必修基礎(chǔ)

課程，其目的是為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使學(xué)生在今后的包裝

裝潢與廣告設(shè)計(jì)中具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。

三、基本要求

在理論上，掌握色彩的產(chǎn)生、色彩的三要素及色彩的冷暖關(guān)系；掌握特性

物 體的色彩變化和觀(guān)察色彩的正確方法。

在技法上，掌握色彩畫(huà)的原則、具體方法和水彩畫(huà)的基本技巧。

四、教學(xué)內(nèi)容

本課程以高敏編著、西南師范大學(xué)出版社出版的《色彩》一書(shū)為文字教材，一

學(xué)期學(xué)完，共72學(xué)時(shí)，其中課堂講授36學(xué)時(shí)，課堂練習(xí)36學(xué)時(shí)。第一章 色彩的基礎(chǔ)知識(shí)（6學(xué)時(shí)）

光和色、色彩分類(lèi)、色彩三要素、色彩的冷暖感覺(jué)。練習(xí)：作明度、純度、色相練習(xí)。作互補(bǔ)色調(diào)練習(xí)。第二章 視覺(jué)色彩和色彩運(yùn)用原則（6學(xué)時(shí)）

視覺(jué)色彩、色彩的運(yùn)用、色彩寫(xiě)生的觀(guān)察方法及原則、色彩的表現(xiàn)理論 練習(xí)：從單純畫(huà)到靜物寫(xiě)生練習(xí)。從粗造物到透明物寫(xiě)生練習(xí)。第三章 水粉畫(huà)技法（24學(xué)時(shí)）

一、水粉畫(huà)的材料性能與表現(xiàn)方法（6學(xué)時(shí)）練習(xí)：各種技法的練習(xí)。

二、色彩基本知識(shí)的運(yùn)用和水粉畫(huà)靜物寫(xiě)生（6學(xué)時(shí)）練習(xí)：靜物寫(xiě)生練習(xí)。

三、水粉畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生（6學(xué)時(shí)）練習(xí)：風(fēng)景寫(xiě)生練習(xí)。

四、水粉人物寫(xiě)生（6學(xué)時(shí)）練習(xí)：人物頭像寫(xiě)生練習(xí)。

五、教學(xué)原則

色彩是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生色彩方面的理論知識(shí)，尤其是運(yùn)

用色彩為裝潢廣告設(shè)計(jì)服務(wù)的技能，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的課外練習(xí)。

由于本課程與《水粉》課程有所交叉，教師授課應(yīng)重點(diǎn)講授色彩的基本知識(shí)

及運(yùn)用方面的內(nèi)容。

《色彩》課程設(shè)計(jì)

執(zhí)筆人：李競(jìng)?cè)?/p>

一、課程設(shè)計(jì)的目的、要求: 本課程設(shè)計(jì)目的是使學(xué)生掌握色彩設(shè)計(jì)的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生色彩思維和創(chuàng)造能力，提高審美意識(shí)，以便在今后的設(shè)計(jì)中靈活的加以運(yùn)用。

本次訓(xùn)練要求學(xué)生完成色彩歸納和色彩設(shè)計(jì)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)色彩的掌握和理解。

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1、色彩歸納：

選取一組靜物或一組有建筑的景物，首先進(jìn)行一幅寫(xiě)生練習(xí)，在寫(xiě)生作品的基礎(chǔ)上，完成四幅色彩歸納作品。要求主題鮮明，色彩歸納有序，色彩效果突出。

2、色彩設(shè)計(jì)： 課題一：平面色彩設(shè)計(jì) 根據(jù)學(xué)生情況，選取一個(gè)平面色彩設(shè)計(jì)課題（例廣告、裝禎等），要求學(xué)生發(fā)揮色彩創(chuàng)造能力，在符合色彩共性的基礎(chǔ)上，突出色彩個(gè)性，表達(dá)作品內(nèi)涵。

課題二：室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)

指定一個(gè)公共空間或居室空間的設(shè)計(jì)課題，要求學(xué)生通過(guò)不同色彩組合創(chuàng)造不同空間色彩氛圍，做到色彩主調(diào)明顯，符合功能對(duì)色彩的認(rèn)定，并具有強(qiáng)烈的色彩感染力。

三、完成形式、時(shí)間：

1、作品圖幅：（1）色彩歸納：

① 色彩寫(xiě)生 A2圖幅 ② 色彩歸納 A3圖幅×4幅（2）色彩設(shè)計(jì)：

①平面色彩設(shè)計(jì)A2或A3圖幅 ② 室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)A2圖幅

2、完成時(shí)間（總學(xué)時(shí)：兩周）：（1）色彩歸納：

① 色彩寫(xiě)生 6課時(shí) ② 色彩歸納 28課時(shí)（2）色彩設(shè)計(jì)：

①平面色彩設(shè)計(jì) 12課時(shí)

② 室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì) 22課時(shí)

第二篇：《色彩》教學(xué)大綱

《色彩》教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

課程性質(zhì)：本課程為藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

課程任務(wù)：根據(jù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的需要，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)色彩的思維方法和色彩整體關(guān)系的處理能力；以階段性的課題訓(xùn)練為手段，重點(diǎn)放在追求體驗(yàn)色彩組合關(guān)系的美感訓(xùn)練上，以達(dá)到使學(xué)生掌握必備的色彩知識(shí)、正確的色彩思維方法、基本的色彩表現(xiàn)技能，提高色彩的理解能力、表現(xiàn)能力、審美能力的綜合性目的，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定系統(tǒng)學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。

前導(dǎo)課程：素描

后續(xù)課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1．本課程理論部分的內(nèi)容以講述為主，配合以示范和多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，以利于知識(shí)的傳授。

2．技能練習(xí)主要是通過(guò)作品、示范、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)講評(píng)等教學(xué)方法，最終達(dá)到讓學(xué)生掌握知識(shí)，掌握技能的目的。

三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個(gè)部分構(gòu)成。

1.基礎(chǔ)模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)為50學(xué)時(shí)。

2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇和安排教學(xué)，教學(xué)時(shí)數(shù)為24學(xué)時(shí)。

3.拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求

（一）教學(xué)內(nèi)容

第一章

色彩基礎(chǔ)知識(shí)

理論部分

1．光與色

2．色彩的三要素

3．色彩的冷暖

4．色彩的對(duì)比和調(diào)和

5．名作欣賞

實(shí)踐項(xiàng)目：三要素認(rèn)識(shí)練習(xí)

第二章

水粉畫(huà)介紹

理論部分

1．水粉畫(huà)的工具材料

2．水粉畫(huà)的基本表現(xiàn)方法與作畫(huà)步驟

3．構(gòu)圖的基本原理

4．固有色的認(rèn)識(shí)方法與表現(xiàn)方法

實(shí)踐項(xiàng)目：?jiǎn)紊?huà)練習(xí)

第三章

水粉靜物寫(xiě)生

理論部分

1.畫(huà)面整體色彩關(guān)系的把握方法

2.畫(huà)面整體色調(diào)的處理方法

3.水粉畫(huà)的用筆技法

4.不同質(zhì)感的表現(xiàn)方法

5.色彩寫(xiě)生中常見(jiàn)的毛病

實(shí)踐項(xiàng)目

1．質(zhì)地粗糙物體的水粉靜物寫(xiě)生

2．質(zhì)地光滑物體的水粉靜物寫(xiě)生

3．各種不同質(zhì)感物體的靜物寫(xiě)生

（二）教學(xué)基本要求

通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到下列基本要求：

知識(shí)要求：掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理，重點(diǎn)研究自然物象固有色及環(huán)境色之間的色彩關(guān)系，認(rèn)識(shí)色彩關(guān)系與色調(diào)在色彩表現(xiàn)中的重要美學(xué)作用，理解用色彩表現(xiàn)形體的基本原理與規(guī)律。

技能要求：培養(yǎng)運(yùn)用整體的觀(guān)察方法來(lái)觀(guān)察色彩、比較色彩、捕捉物象大的色彩關(guān)系的能力；熟悉與掌握水粉畫(huà)的工具材料性能及水粉畫(huà)的基本表現(xiàn)技巧；掌握色彩畫(huà)的構(gòu)圖原理；提高色彩的表現(xiàn)力，豐富色彩的表現(xiàn)手段。能夠準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的固有色并把握畫(huà)面的整體色彩關(guān)系。根據(jù)專(zhuān)業(yè)適當(dāng)訓(xùn)練體積感、量感和空間感的表現(xiàn)能力。

素質(zhì)要求：學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)性的觀(guān)察與思考色彩的方法，增強(qiáng)色彩感性經(jīng)驗(yàn)和感受能力，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的基本的表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)，為專(zhuān)業(yè)色彩設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐奠定良好的表現(xiàn)與鑒賞的基本素質(zhì)。

五、教學(xué)實(shí)施

（一）教學(xué)建議

教學(xué)應(yīng)用的素材：天光教室、靜物寫(xiě)生臺(tái)、射燈、不同材感與造型的靜物、襯布、畫(huà)架、畫(huà)板、多媒體設(shè)施等。

（二）教學(xué)時(shí)數(shù)安排建議

章次

內(nèi)容

講授

訓(xùn)練

一

色彩基礎(chǔ)知識(shí)

8課時(shí)

16課時(shí)

二

水粉畫(huà)介紹

4課時(shí)

三

水粉靜物寫(xiě)生

12課時(shí)

34課時(shí)

合計(jì)

六、考核與評(píng)價(jià)

考勤：10%；平時(shí)作業(yè)成績(jī)：90%

—

END

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第三篇：游戲色彩教學(xué)大綱

《游戲色彩》教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：游戲色彩 英文名稱(chēng)： 課程編號(hào)：

課程類(lèi)型、學(xué)時(shí)數(shù)及學(xué)分：專(zhuān)業(yè)必修課，每周3學(xué)時(shí)，總54學(xué)時(shí)，3學(xué)分 教材名稱(chēng)及作者、出版社、出版時(shí)間： 本大綱主筆人： 本大綱審定人：

一、課程的目的、要求和任務(wù)

《游戲色彩》是高等院校數(shù)字媒體本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)達(dá)到以下目的和要求：

1.使學(xué)生掌握原畫(huà)設(shè)計(jì)的相關(guān)形式法則和基本設(shè)計(jì)規(guī)律；提升學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高其藝術(shù)創(chuàng)造能力；培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)化的設(shè)計(jì)思維方式，確立專(zhuān)業(yè)化的游戲色彩設(shè)計(jì)理念。本課程的教學(xué)目標(biāo)具體為：

2知識(shí)方面：了解游戲色彩的基本知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和創(chuàng)作特點(diǎn)。3能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、感受、想象、創(chuàng)造性思維及藝術(shù)表達(dá)、表現(xiàn)能力。

為達(dá)到上述目的和要求，在教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置上，應(yīng)注意以下有關(guān)問(wèn)題： 1.本課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)避免過(guò)于抽象的敘述，理論教學(xué)與實(shí)務(wù)訓(xùn)練相結(jié)合。本課程選取一系列主題鮮明、類(lèi)型各異、風(fēng)格迥然的游戲色彩作品為典型個(gè)案，進(jìn)行深入的講解，同時(shí)強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度的系統(tǒng)實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，以使學(xué)生感受游戲色彩設(shè)計(jì)的社會(huì)價(jià)值，從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)造的能力。

2、依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的實(shí)際情況，主要采取“啟發(fā)──引導(dǎo)法”，以?xún)?yōu)秀典型設(shè)計(jì)實(shí)例為線(xiàn)索，充分運(yùn)用多媒體等各種現(xiàn)代教學(xué)手段，采用欣賞，啟發(fā)、歸納、聯(lián)練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，在實(shí)例的引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的積極性和自覺(jué)性，使之對(duì)游戲色彩不斷由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中。多法并用，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。這樣既培養(yǎng)了他們鑒賞、分析、創(chuàng)作的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及藝術(shù)表達(dá)、表現(xiàn)能力，以期確立專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)理念。

二、大綱的基本內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配 第一講 游戲色彩概述（3學(xué)時(shí)）

一 游戲色彩概述

二 動(dòng)畫(huà)游戲制作流程及色彩在其中的定位 三 游戲美術(shù)作品賞析

第二講 游戲色彩的基礎(chǔ)理論（3學(xué)時(shí)）

一 游戲色彩的基本概念 二 游戲色彩的源泉與實(shí)踐 三 游戲色彩的基本屬性與色立體

第三講 游戲色彩與心理感受（6學(xué)時(shí)）

一 游戲色彩的視知覺(jué)感受 二 游戲色彩的情感 三 游戲色彩的聯(lián)想 四 游戲色彩的性格與象征 五 游戲色彩的肌理與心理感受 六 游戲色彩的時(shí)間構(gòu)成

第四講 游戲色彩對(duì)比原理（4學(xué)時(shí)）

一 游戲色彩對(duì)比的概念 二 游戲色彩對(duì)比構(gòu)成原理 三 游戲色彩的對(duì)比形式 四 游戲色彩對(duì)比的時(shí)間構(gòu)成

第五講 游戲色彩調(diào)和原理（3學(xué)時(shí)）

一 游戲色彩調(diào)和的含義 二 游戲色彩調(diào)和的形式 三 游戲色彩調(diào)和的時(shí)間構(gòu)成

第六講 游戲色彩造型基礎(chǔ)（27學(xué)時(shí)）

一 游戲色彩造型原理與方法

二 游戲色彩創(chuàng)作與運(yùn)用

三、本課程和其他課程的關(guān)系 本課程與《游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)》、《游戲建模與貼圖》、《計(jì)算機(jī)圖形基礎(chǔ)》等課程具有密切的學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)。這些課程之間既有知識(shí)上的相互聯(lián)系，也在學(xué)理上具有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。同學(xué)們可以在這些課程之間進(jìn)行知識(shí)與思想的相互遷移與會(huì)通，這將對(duì)游戲美術(shù)研究的素養(yǎng)的養(yǎng)成起到積極的作用。

四、考核方式

1.期末考察，占總成績(jī)的60%；

2.平時(shí)成績(jī)（出勤、課堂討論、課外作業(yè)、讀書(shū)筆記等）占總成績(jī)的40%。

五、參考書(shū)目

1.蘇華：《色彩設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，清華大學(xué)出版社，2003年11月版 參考書(shū)目： 1.金超：《Photoshop CS3決定成敗之細(xì)節(jié)：色彩篇》，中國(guó)宇航出版社，2006-10-1版 2.田少煦：《數(shù)字色彩構(gòu)成》，清華大學(xué)出版社，2007年6月

第四篇：色彩教學(xué)大綱及要點(diǎn)

《色彩》教學(xué)大綱

一、說(shuō)明：

1、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)：

色彩、造型、材料是裝飾設(shè)計(jì)的三要素，其中色彩占據(jù)了最直接的地位，對(duì)色彩的研究和分析是提高設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力的必修課程，是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的重要基礎(chǔ)，對(duì)色彩規(guī)律及其運(yùn)用的研究是每一個(gè)設(shè)計(jì)者必備的條件。本課程的任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)成原理等，掌握基本配色方法和色彩設(shè)計(jì)原理。

２、課程教學(xué)的基本要求：

本課程應(yīng)該結(jié)合色彩理論知識(shí)、分階段、針對(duì)性的進(jìn)行色彩配色練習(xí)、色彩寫(xiě)生練習(xí)、色彩構(gòu)成練習(xí)、色彩歸納及色彩設(shè)計(jì)練習(xí)，使學(xué)生從理論到實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)、掌握色彩，并逐漸熟練運(yùn)用色彩作為設(shè)計(jì)工具。因此在課程教學(xué)的方法上，授課教師應(yīng)該多準(zhǔn)備實(shí)例素材，通過(guò)幻燈、多媒體向?qū)W生展示講解，并通過(guò)課堂示范教學(xué)，使學(xué)生更直觀(guān)的學(xué)習(xí)寫(xiě)生技法及色彩設(shè)計(jì)的方法及步驟。從設(shè)計(jì)思路及設(shè)計(jì)表達(dá)能力兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生，從而真正達(dá)到提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力的目的。

二、教學(xué)大綱內(nèi)容：

第一章：色彩知識(shí)

（18學(xué)時(shí)）第一節(jié)：色彩產(chǎn)生的原理

1、光與色：波長(zhǎng)在380毫微米到780毫微米之間的電磁波能被人們所感覺(jué)，引起色感，稱(chēng)為可見(jiàn)光。

2、光譜：太陽(yáng)白光可分解為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光。

3、物體色：一般物體的固有色是由該物體吸收與反射光所決定的，透明物體的顏色是由它所吸收與透過(guò)的色光決定的。

4、光源色：① 自然光 ② 人造物體的發(fā)光

5、環(huán)境色：周?chē)h(huán)境的色彩作用于物體，稱(chēng)為環(huán)境色。第二節(jié)：色彩的三要素 １、色相：色彩的本來(lái)面貌。色環(huán)。２、明度：色彩的明亮程度。

３、純度（飽和度、彩度）：色彩的飽和程度或鮮濁程度。第三節(jié)：色彩的體系

1、色立體：借助于三維空間表示色彩的色相、明度、純度關(guān)系。

2、孟賽爾色立體：以色彩的三要素為基礎(chǔ)，色相稱(chēng)為Hve（簡(jiǎn)寫(xiě)H），明度稱(chēng)為Valve（簡(jiǎn)寫(xiě)V），純度稱(chēng)為Chrome（簡(jiǎn)寫(xiě)C）。垂直軸對(duì)應(yīng)明度，偏角對(duì)應(yīng)色相，動(dòng)經(jīng)對(duì)應(yīng)純度。

3、奧斯特瓦爾德色立體：認(rèn)為純白有11％的含黑量，純黑有3.5％的含白量。組成形式是以明度系列為三角形垂直邊軸。

4、日本色研的色立體：以24色相組成色相環(huán)，垂直中心軸為明度色階。

5、色立體的作用：配色詞典 第四節(jié)：色彩的混合

1、三原色：①色光三原色：紅、綠、藍(lán)。②顏色三原色：紅、黃、藍(lán)。

2、色彩的混合：①加色混合：色光混合。②減色混合：色料的混合。③中型混合：視覺(jué)混合。

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、色立體

２、色彩的混合

建議教學(xué)方法： 采用模型教具講解孟氏色立體、奧氏色立體、日色研色立體；采用配色練習(xí)熟悉色彩混合效果。

思考題：１、光源色、環(huán)境色對(duì)物體固有色的影響。

２、孟氏色立體、奧氏色立體、日色研色立體的原理及形式。３、配色識(shí)典的使用方法。

第二章：水粉寫(xiě)生（３０課時(shí)）第一節(jié)：工具與材料 第二節(jié)：基本技法：

1、用筆技法：擺、刷、擦、點(diǎn)、勾。

2、表現(xiàn)技法：薄涂法、厚涂法、濕畫(huà)法、干畫(huà)法。第三節(jié)：寫(xiě)生： １、靜物寫(xiě)生

２、以建筑物為主的風(fēng)景寫(xiě)生 本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫(xiě)生技法的掌握。

建議教學(xué)方法：臨摹練習(xí)、寫(xiě)生練習(xí)、教師示范教學(xué)相結(jié)合。第三章：水彩寫(xiě)生（３０課時(shí)）第一節(jié)：工具與材料 第二節(jié)：基本技法

１、干畫(huà)法

２、濕畫(huà)法

３、其它技法：撒鹽法、刷漿法、刀刮法、摻膠法、油色水色混用法。

第三節(jié)：寫(xiě)生步驟

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：寫(xiě)生技法的掌握。

建議教學(xué)方法：臨摹練習(xí)、寫(xiě)生練習(xí)、教師示范教學(xué)相結(jié)合。第四章：色彩設(shè)計(jì)（３０課時(shí)）第一節(jié)：色彩的對(duì)比

1、色相對(duì)比：①同種色對(duì)比 ②類(lèi)似色對(duì)比 ③對(duì)比色對(duì)比 ④補(bǔ)色對(duì)比。

2、明度對(duì)比：①高長(zhǎng)調(diào)、高中調(diào)、高短調(diào) ②中長(zhǎng)調(diào)、中中調(diào)、中短調(diào) ③低長(zhǎng)調(diào)、低中調(diào)、低低調(diào)

3、純度對(duì)比：①純度基調(diào)：低純度基調(diào)、中純度基調(diào)、高純度基調(diào)

②純度對(duì)比：純度弱對(duì)比、純度中對(duì)比、純度強(qiáng)對(duì)比

4、面積對(duì)比 第二節(jié)：色彩的調(diào)和

1、色彩調(diào)和的基本原理：①類(lèi)似調(diào)和：同一調(diào)和、近似調(diào)和 ②對(duì)比調(diào)和

2、孟賽爾色彩調(diào)和論：①垂直調(diào)和 ②內(nèi)面調(diào)和 ③圓周上的調(diào)和 ④斜內(nèi)面調(diào)和 ⑤斜橫內(nèi)面調(diào)和 ⑥螺旋形的調(diào)和 ⑦橢圓形的調(diào)和

3、奧斯特瓦爾德色彩調(diào)和論：①無(wú)彩色系列的調(diào)和 ②同色三角形內(nèi)的調(diào)和 ③等值色環(huán)上的調(diào)和 ④互補(bǔ)色菱形上的調(diào)和 ⑤非補(bǔ)色菱形調(diào)和 ⑥環(huán)星調(diào)和

第三節(jié)：色彩的心理效應(yīng)

1、色彩的表情

2、色彩的感覺(jué)：①色彩的興奮與沉靜 ②色彩的輕、重 ③色彩的軟、硬 ④色彩的華麗與質(zhì)樸

3、色彩的聯(lián)想與象征：①色彩的聯(lián)想 ②色彩的象征

4、色彩嗜好：①色彩喜好與年齡的差異 ②色彩喜好與民族地區(qū)的差異 第四節(jié)：色彩設(shè)計(jì)

１、色調(diào)

２、色彩歸納

３、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)：①公共空間色彩設(shè)計(jì) ②居室空間色彩設(shè)計(jì)

本章重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、色彩的對(duì)比

２、色彩的調(diào)和 ３、色彩的歸納 ４、室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)

建議教學(xué)方法：通過(guò)幻燈、多媒體等手段展示典型范例輔助教學(xué)，通過(guò)教師示范分解色彩設(shè)計(jì)步驟提高教學(xué)效果。

《色彩》課程設(shè)計(jì)

執(zhí)筆人：李競(jìng)?cè)?/p>

一、課程設(shè)計(jì)的目的、要求: 本課程設(shè)計(jì)目的是使學(xué)生掌握色彩設(shè)計(jì)的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生色彩思維和創(chuàng)造能力，提高審美意識(shí)，以便在今后的設(shè)計(jì)中靈活的加以運(yùn)用。

本次訓(xùn)練要求學(xué)生完成色彩歸納和色彩設(shè)計(jì)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)色彩的掌握和理解。

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1、色彩歸納：

選取一組靜物或一組有建筑的景物，首先進(jìn)行一幅寫(xiě)生練習(xí)，在寫(xiě)生作品的基礎(chǔ)上，完成四幅色彩歸納作品。要求主題鮮明，色彩歸納有序，色彩效果突出。

2、色彩設(shè)計(jì)： 課題一：平面色彩設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)生情況，選取一個(gè)平面色彩設(shè)計(jì)課題（例廣告、裝禎等），要求學(xué)生發(fā)揮色彩創(chuàng)造能力，在符合色彩共性的基礎(chǔ)上，突出色彩個(gè)性，表達(dá)作品內(nèi)涵。

課題二：室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)

指定一個(gè)公共空間或居室空間的設(shè)計(jì)課題，要求學(xué)生通過(guò)不同色彩組合創(chuàng)造不同空間色彩氛圍，做到色彩主調(diào)明顯，符合功能對(duì)色彩的認(rèn)定，并具有強(qiáng)烈的色彩感染力。

三、完成形式、時(shí)間：

1、作品圖幅：（1）色彩歸納：

① 色彩寫(xiě)生 A2圖幅

② 色彩歸納 A3圖幅×4幅（2）色彩設(shè)計(jì)： ①平面色彩設(shè)計(jì)A2或A3圖幅 ② 室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)A2圖幅

2、完成時(shí)間（總學(xué)時(shí)：兩周）：（1）色彩歸納：

① 色彩寫(xiě)生 6課時(shí) ② 色彩歸納 28課時(shí)（2）色彩設(shè)計(jì)：

①平面色彩設(shè)計(jì) 12 ② 室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì) 22課時(shí) 課時(shí)

第五篇：《色彩》教學(xué)大綱

《色彩》教學(xué)大綱

課程編碼：1311806

課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

適用專(zhuān)業(yè)：美術(shù)學(xué)（教師教育）

學(xué)分：5學(xué)分

學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)（理論教學(xué)20學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)70學(xué)時(shí)）

開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期

一、教學(xué)目的通過(guò)色彩教學(xué)，使學(xué)生基本掌握色彩的審美原理、規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀(guān)察方法和色彩造型能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為專(zhuān)業(yè)課的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ).二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)靜物、人物頭像的寫(xiě)生能力；對(duì)空間的表現(xiàn)能力；對(duì)色彩的運(yùn)用能力以及塑造能力。

2．難點(diǎn)：對(duì)畫(huà)面整體感的表現(xiàn)，對(duì)空間、色彩關(guān)系的把握以及對(duì)人物頭像結(jié)構(gòu)、特征的理解與描繪.三、教學(xué)方法建議

采用理論與實(shí)踐寫(xiě)生相結(jié)合的方法； 臨摹與寫(xiě)生相結(jié)合的方法；觀(guān)摩與講評(píng)相結(jié)合的方法；名作賞析與范例講評(píng)相結(jié)合的方法.教學(xué)以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則，教學(xué)中以技能訓(xùn)練為主，注重理論知識(shí)的講授，將課堂教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，把技能、技法的訓(xùn)練和審美能力的提高聯(lián)系起來(lái)。貫徹循序漸進(jìn)、因材施教的原則，以長(zhǎng)、中、短期課堂作業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合四、教學(xué)內(nèi)容

第一章 色彩理論(20學(xué)時(shí))

教學(xué)要求：通過(guò)色彩理論的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握色彩理論的基本知識(shí)和色彩原理,認(rèn)識(shí)理解色彩學(xué)及其規(guī)律,為進(jìn)一步實(shí)踐提供理論依據(jù).第一節(jié) 色彩原理

一、色彩理論的歷史發(fā)展

二、色彩的形成三、色彩的分類(lèi)

第二節(jié) 色彩學(xué)的基本知識(shí)

一、色彩的實(shí)體與色彩效果

二、色彩的協(xié)調(diào)

三、色彩對(duì)比

四、色彩調(diào)和

五、色彩的形狀與節(jié)奏

六、色彩的空間效果

七、色彩的表現(xiàn)和印象理論

第二章色彩靜物（30學(xué)時(shí)）

教學(xué)要求：通過(guò)靜物教學(xué)，研究認(rèn)識(shí)對(duì)象，在各種物體上獲得美的感受；表現(xiàn)對(duì)象，把對(duì)物體的認(rèn)識(shí)和感受表現(xiàn)于畫(huà)面上。提高學(xué)生分析、研究、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，掌握色彩繪畫(huà)中的造型、色彩規(guī)律及各種表現(xiàn)技法。

第一節(jié) 色彩靜物教學(xué)的基本要求與方法

一、樹(shù)立整體觀(guān)察、整體布局的意識(shí)，明確其在繪畫(huà)中的作用。正確處理整體與局部的關(guān)系，建立科學(xué)的思維方法。

二、了解色彩畫(huà)工具、材料性能

三、確立作畫(huà)方法和技法

第二節(jié) 色彩靜物寫(xiě)生

一、靜物寫(xiě)生的基本要求

1、分析、理解、研究對(duì)象

2、藝術(shù)表現(xiàn)

二、靜物寫(xiě)生的環(huán)節(jié)

1、構(gòu)圖

2、確定大的色彩關(guān)系

3、從整體到局部深入刻畫(huà)

4、整體調(diào)整完成三、靜物寫(xiě)生中的要素

1、構(gòu)圖,形體，空間

2、調(diào)色，色彩關(guān)系

3、質(zhì)感、氛圍

4、塑造,色調(diào)

四、靜物寫(xiě)生中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法

1、構(gòu)圖、造型問(wèn)題及解決方法

2、色彩的色調(diào)、冷暖關(guān)系問(wèn)題及解決方法

3、臟,灰,花,亂,膩等問(wèn)題及解決方法

第三章 色彩人物寫(xiě)生（40學(xué)時(shí)）

教學(xué)要求：通過(guò)色彩人物寫(xiě)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確人物寫(xiě)生的目的，掌握肖像畫(huà)的的特點(diǎn)，能夠進(jìn)行色彩人物寫(xiě)生與表現(xiàn)。

第一節(jié) 人物色彩特征

一、皮膚色變化規(guī)律

二、用色彩塑造頭部的形體結(jié)構(gòu)

三、人物與背景的色彩關(guān)系

第二節(jié) 色彩頭像寫(xiě)生

一、幾種色彩頭像寫(xiě)生的方法步驟介紹分析

二、色彩頭像寫(xiě)生中色調(diào)的把握及練習(xí)

三、在色彩頭像中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法

五、其他教學(xué)環(huán)節(jié)

1．作業(yè)要求:

①冷色調(diào)類(lèi)似色和暖色調(diào)類(lèi)似色寫(xiě)生練習(xí)2幅

②對(duì)花卉，水果蔬菜為主的靜物寫(xiě)生練習(xí)2幅

③較復(fù)雜的多質(zhì)感的靜物寫(xiě)生3幅

④大空間靜物寫(xiě)生1幅

⑤男青年頭像寫(xiě)生2幅

⑥女青年頭像寫(xiě)生2幅

⑦中年頭像寫(xiě)生2幅

⑧老年頭像寫(xiě)生2幅

2．課外作業(yè)

每周臨摹大師或優(yōu)秀作品1幅并加以點(diǎn)評(píng).六、考核要求

該課程期末考核為技能測(cè)試，考試內(nèi)容為水粉人物頭像寫(xiě)生，平時(shí)成績(jī)占30%，期末成績(jī)占70%。

七、選用教材

《色彩（第1版）》，李廣元著，人民美術(shù)出版社，2011年版。

八、參考書(shū)目

1．《色彩教學(xué)》，宋彬著，遼寧美術(shù)出版社，2003年版。

2.《色彩水粉畫(huà)》,吳東梁著，高教出版社,1996年版。

3．《解讀色彩》 周長(zhǎng)江著，上海書(shū)畫(huà)出版社，2003年版。

4．《色彩》馬一平著，西南師范大學(xué)出版社，2003年版。

5.《色彩（第1版）》，李廣元著，人民美術(shù)出版社，2011年版。

執(zhí)筆人：劉雷

審核人：馮思全

審定人：戴春森

時(shí)間：2013年7月