第一篇：古井鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行講述我的教育故事活動(dòng)方案

分享教育故事，感悟教師智慧

——舉行慶祝第33個(gè)教師節(jié)“講述我的教育故事”活動(dòng)方案

為慶祝第33個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步提高教師的教育研究專業(yè)素養(yǎng)，踐行“四有”好老師，促進(jìn)教師樹立育人為本、熱愛學(xué)生、為人師表的思想，激發(fā)教師的工作熱情和潛力，展示教師風(fēng)采，引導(dǎo)教師做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)和知識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)水平的提高。鎮(zhèn)中心小學(xué)決定于2017年8月28日舉行“講述我的教育故事”活動(dòng)，特制訂本方案。

一、活動(dòng)目的：

進(jìn)一步弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，充分展示我鎮(zhèn)教師在師德師風(fēng)建設(shè)中兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的豐碩成果，激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步自覺思考教育實(shí)踐的問題，感悟教育人生的苦與樂，促進(jìn)我鎮(zhèn)教師對(duì)職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí)，陶冶教師高尚情操，引導(dǎo)廣大教師以實(shí)際行動(dòng)做“四有”好老師。

二、活動(dòng)主題：

主題為“講述我的教育故事”。以記敘文的撰寫為主，結(jié)合自身對(duì)教師這份職業(yè)的理解，講述自己從事教育教學(xué)工作以來的難忘記憶或感人故事，抒發(fā)教育過程中的所感所悟；講述教育教學(xué)生涯中給過自己幫助的人和事所受到的團(tuán)隊(duì)合作啟發(fā)；也可闡述自己對(duì)教育的理解，敘述自己對(duì)新理念、對(duì)文化的感悟。在教育教學(xué)及管理中所包含的具有真情實(shí)感、典型的教育教學(xué)故事（包括學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)工作、班級(jí)管理、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化、服務(wù)育人等）。

三、活動(dòng)參加對(duì)象：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、全體教師。

四、活動(dòng)地點(diǎn):古井小學(xué)多媒體室

五、活動(dòng)辦法：

1、嶺東北小學(xué)和官?zèng)_小學(xué)選派3名教師參加，古井小學(xué)選派5名教師參加。其中有1名領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有1名班主任、其他為任科教師（任科教師要兼顧不同學(xué)科），共11名教師參賽。

2、每位教師講的故事在7至9分鐘之間，內(nèi)容必須真實(shí)，學(xué)生姓名可以用化名。

3、各類教師應(yīng)有所側(cè)重。班主任側(cè)重班級(jí)管理、文化建設(shè)、學(xué)生德育教育和團(tuán)隊(duì)合作，科任教師側(cè)重關(guān)愛學(xué)生、教育教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重部門管理、工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

六、講述的要求：講演稿做到：

1、理念新。把握好教育教學(xué)敘事中人物的角色，用新視覺去洞察新的理念。

2、情節(jié)精。講故事也是一種技巧和藝術(shù)，要在抓住“事件本質(zhì)”的前提下，繪聲繪色地講述。教育小故事必須有“情節(jié)化”描述。

3、感悟深。所講的故事（事件），要有一定代表性、可借鑒性，要讓聽者從中獲得一定的理性感悟，或有某種教育靈感。

4、主題明。教育小故事必須有一個(gè)照亮整個(gè)故事的“主題”。

5、材料真。參賽內(nèi)容必須為本人的真實(shí)故事或親身經(jīng)歷，具有真情實(shí)感，反對(duì)從網(wǎng)上抄襲現(xiàn)成作品。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、語音面貌：語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音量適當(dāng)，語言流暢，語速能根據(jù)情感變化而變化。（30分）

2、講演技巧：語調(diào)自然，停連恰當(dāng)，感情基調(diào)處理得當(dāng)，富有感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（40分）

3、臺(tái)風(fēng)儀態(tài)：精神飽滿，衣著得體，手勢恰當(dāng)，儀態(tài)大方，表情豐富。（10分）

4、講演內(nèi)容：切合活動(dòng)主題，健康向上，事例具體，感情真摯。（20分）

5、情境設(shè)置：配樂與PPT背景為基本輔助手段，情境表演符合作品內(nèi)容意境。（加分項(xiàng)10分）

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)將評(píng)出特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。獎(jiǎng)榮譽(yù)證書1個(gè)和紀(jì)念品1份。

九、注意事項(xiàng)

1、各校要重視本次活動(dòng)，在校內(nèi)遴選出文章、語音、舞臺(tái)表現(xiàn)力等優(yōu)秀的選手參賽。

2、本次活動(dòng)為我鎮(zhèn)新學(xué)期慶祝教師節(jié)活動(dòng)之一，請(qǐng)各校高度重視，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，群策群力，把好作品關(guān)，精心編排，形成出體現(xiàn)我鎮(zhèn)教師良好精神面貌的素材。

3、請(qǐng)各校于8月24日將參加活動(dòng)人選名單與講述稿交到鎮(zhèn)中心小學(xué)黃炎光校長收，活動(dòng)采用現(xiàn)場抽簽順序進(jìn)行。

古井鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年6月19日

第二篇：講述我的教育故事

講述我的教育故事

教師被人們譽(yù)為人類靈魂的工程師，向世間折射出瑩澈的、柔和的、永恒的華光，照亮了一代代學(xué)生的心靈，也照亮了人類社會(huì)前進(jìn)的征程?；貞涀哌^的教育路程，朵朵浪花觸動(dòng)著我的心靈，令我回味無窮。

一、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心

在日常的教學(xué)中，有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，但他們卻不承認(rèn)自己是差生！初二、一班的劉寶山同學(xué)就是突出的的典型。

有一天的最后一節(jié)上地理課，我布置完了作業(yè)，就望著劉寶山說了句；“劉寶山，你和紀(jì)文超一起到我辦公室來補(bǔ)一下課。”結(jié)果，來辦公室補(bǔ)課的只有紀(jì)文超一人，因?yàn)樗麆倧钠渌l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)轉(zhuǎn)來時(shí)間不長，基礎(chǔ)較差，特別是地球地圖部分成績很不理想，在同學(xué)們的眼中他是差生，老師需時(shí)不時(shí)的給他補(bǔ)補(bǔ)課，不然的話，他就會(huì)很難跟上功課。

第二天早上，我把劉寶山同學(xué)叫到了辦公室，對(duì)她說：“你昨天作業(yè)做得不是很好，放學(xué)后老師要你來想給你講講，你怎么沒來？”“老師，我不是差等生！”劉寶山擦著眼淚說。我還沒有明白過來，“老師怎么說你是差等生了?！薄袄蠋?，你叫我和紀(jì)文超一塊來補(bǔ)課，那不是把我也劃到差等生行列了嗎？我不想和他一塊來?！迸叮颐靼琢?，是我太疏忽了，我們老師都口口聲聲尊重學(xué)生的自尊心，但在和學(xué)生交往時(shí)，卻往往做得不好。劉寶山他希望在老師和學(xué)生眼中不是差等生，自己也不愿意把自己看作差等生，這說明了她有上進(jìn)心，自尊心，他想做一個(gè)好學(xué)生，老師絕不能把他往稀泥中推??

這件事情提醒了我，在以后與學(xué)生們相處時(shí)，我都十分注意尊重并保護(hù)學(xué)生的自尊心，也因此贏得了學(xué)生的信任和敬重。

二、學(xué)生的本質(zhì)都是好的 有的學(xué)生很難管理，戴文奇經(jīng)常不是和別人打架就是在課堂上搗亂攪的別人不得安寧，不僅全班同學(xué)怕他，甚至許多老師也拿他沒辦法，因?yàn)橹灰[起來，老師們就很難正常上課。為此，每次我上課，都得提前幾分鐘進(jìn)教室，找點(diǎn)機(jī)會(huì)和他溝通感情，（不過他生物學(xué)得還可以）時(shí)間一長，他盡管仍然對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，但看得出，課堂上他在努力控制自己，我就不斷的表揚(yáng)他、激勵(lì)他，逐漸的他的學(xué)習(xí)成績有了提高。有一次，他的父親來學(xué)校給他請(qǐng)假，我趁機(jī)夸獎(jiǎng)了他，羅列出一大堆他的優(yōu)點(diǎn)。事后，他很高興，上課的表現(xiàn)比以前好多了。

當(dāng)然，教育這樣的學(xué)生，不是一天、兩天的事，也不是一次、兩次的事，更不是一個(gè)、兩個(gè)老師的事，要堅(jiān)持不懈，還要有耐心，更要任課老師齊抓共管。為此，我們每一位老師達(dá)成了共識(shí)，要抓住一切機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)契機(jī)，和他談人生、談理想、談生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生已能在很多方面主動(dòng)配合老師的工作，并能做到尊重老師，上課聽講，基本按時(shí)交作業(yè)。當(dāng)然，這離我們讓學(xué)生“成人成才”的教育目標(biāo)還很遠(yuǎn)，今后，還要采取措施，幫助他樹立正確的人生觀、世界觀，并激勵(lì)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健全的人格。

學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓我想到了很多：好學(xué)生總會(huì)被賞識(shí)，差點(diǎn)的學(xué)生則常被抱怨，而抱怨常使他們變得越來越糟。確實(shí)，像這樣的學(xué)生，很令老師頭疼，使同學(xué)生畏，讓父母擔(dān)憂，或許他就是我們所說的差學(xué)生。而事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生的身上都會(huì)有一些可愛之處，關(guān)鍵是我們怎么去發(fā)現(xiàn)，怎么去認(rèn)識(shí)、怎么去開發(fā)。因此，我要告訴所有的家長和老師：只有不合格的父母、教師，沒有不合格的學(xué)生！

多年的教學(xué)實(shí)踐使我感覺到：作為一名老師，首先要有一顆真切的愛生之心；二是要充分相信學(xué)生說話、做事的出發(fā)點(diǎn)都是好的；三是要善于利用契機(jī)激勵(lì)學(xué)生。鼓起他們奮斗的信心，從考試不及格到考試得高分，實(shí)現(xiàn)了他自己的許諾。他們的進(jìn)步一定是令人高興的。同時(shí)，我也深切的感受到，要想成為新時(shí)代素質(zhì)教育環(huán)境下的一名合格老師，一定要多讀書、尤其是有關(guān)心理學(xué)、教育故事等類的書籍，并隨時(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，你會(huì)獲得柳暗花明又一村的意想不到的驚喜。

三． 辛苦換心苦

凡涉及教壇，操解惑之業(yè)，成天和學(xué)生打交道的同行們，或許大都有這樣一種感覺：書，是越來越難教了。為了不辱使命，我們扮婆婆、演媳婦、飾小姑，用盡心思，費(fèi)盡腦汁，總希望自己的百花園能出類拔萃，多幾道亮麗的風(fēng)景線?？擅慨?dāng)有些花兒生病的時(shí)候，我卻不能給他及時(shí)治療，只得眼睜睜地看著他天天地枯萎下去。對(duì)此，我深感迷惑。

我迷惑的是并非不會(huì)傳授知識(shí)，而是不知用何種方法去教育那些深受家長寵愛的“小皇帝”、“小千金”們。

我?guī)蠈冒四暌话嗟臅r(shí)候有一名學(xué)生學(xué)習(xí)極差，經(jīng)常不做作業(yè)，父母都外出打工了，他跟爺爺奶奶生活。他的爺爺自身文化素質(zhì)差，不懂教育藝術(shù)，一味地溺愛、放縱、護(hù)短、遷就他的孫子，以致于這個(gè)學(xué)生在班上不但學(xué)習(xí)差，紀(jì)律也越來越差。任課老師將該生的爺爺請(qǐng)到了學(xué)校里，我作為該生的班主任也就協(xié)調(diào)與家長溝通，結(jié)果還沒等我將該生近段時(shí)間的在校表現(xiàn)講完，那位學(xué)生的爺爺就不耐煩了，爆跳如雷地朝我吼道：“你成天就向我孫子要作業(yè)，他那么小，不做就算了，你逼他寫作業(yè)干什么？我們家長都不急，你急什么？不上學(xué)也照樣有飯吃。我一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，也吃得白白胖胖??”。不講理的話一句勝過一句。他在我的辦公室里僅僅就為了代課老師再次因?yàn)樗麑O子的學(xué)習(xí)陋習(xí)將他尊貴的“龍?bào)w”請(qǐng)到了學(xué)校，讓他感到丟了老臉而怒火中燒地謾罵我。至今，他那蠻橫的神情、高八度的聲音、磚頭般的語言還時(shí)常在我耳邊回蕩。面對(duì)這樣的家長，我又想笑，又是氣。莫名其妙地被家長罵了一頓，心里真是齷齪極了。

學(xué)校里召開了多屆“家長會(huì)”，專門向家長們宣傳了許多家庭如何配合教師教育學(xué)生的方法以及提高家長對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，而這位家長怎么還是“魚木腦袋”呢？真希望學(xué)校也給這種類型的家長上上教育課，讓學(xué)校、教師、家長三方面齊心協(xié)力、齊抓共管，都用完美的自身素質(zhì)去影響、教育孩子！

近幾年來，我通過經(jīng)常的學(xué)習(xí)，了解到了很多的教育策略、教學(xué)故事，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，我也不斷地反思、不斷的總結(jié)。我越來越深刻的認(rèn)識(shí)到教師從事的職業(yè)是太陽底下最神圣的職業(yè)，她像虔誠的教徒，在教育的殿堂上，用生命、青春、智慧燃起了愛之火。，她跳動(dòng)著愛，傳遞著愛，訴說著愛，撒播著愛，使整個(gè)世界沐浴在這美好的情感中，她最終與無限的宇宙融為一體，成為歲月抹不去的永恒。讓我們把教師最圣潔的無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生吧！讓我們把最真誠的激情獻(xiàn)給教育事業(yè)吧！讓我們的學(xué)生在愛的跑道上飛奔，駛向理想的彼岸。

第三篇：講述“我的教育故事”主持詞

古井鎮(zhèn)中心小學(xué)“講述我的教育故事”活動(dòng)主持詞

一、引入

各位老師，大家好！

今天我們相聚在這里，舉辦 “講述我的教育故事”活動(dòng)。在長期的教學(xué)生涯中，總有一些故事，令我們感動(dòng)、令我們深思。讓我們敞開心扉，聆聽教師們生動(dòng)有趣的教育故事，感受教師喜怒哀樂的教育人生。

二、教師講述活動(dòng)

1、趙雪如

有請(qǐng)第一位參賽者-----趙雪如老師，掌聲有請(qǐng)。??趙老師在平凡的崗位上，默默耕耘著自己的教育夢想，謝謝。

2、林文雅

有請(qǐng)第二位參賽者-----林文雅老師，掌聲有請(qǐng)。??學(xué)生美好心靈的形成，需要教師的愛來示范。林老師在班級(jí)管理中，想了很多的辦法。謝謝林老師的精彩故事。

3、林雙屏

有請(qǐng)第三位參賽者-----林雙屏老師，掌聲有請(qǐng)。??35個(gè)教學(xué)年頭不容易，林老師用她人格的魅力，已經(jīng)在她的學(xué)生心中形成了一個(gè)瑰麗的光環(huán)。掌聲感林老師的精彩故事。

4、趙梅嬌

有請(qǐng)第四位參賽者-----趙梅嬌老師，掌聲有請(qǐng)。??育人之道，賞識(shí)為上。趙老師用賞識(shí)教育打開學(xué)生的心扉。感謝趙老師的精彩故事。

5、趙仲和

有請(qǐng)第五位參賽者-----趙仲和老師，掌聲有請(qǐng)。??不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。趙老師用誠與愛走過了自己的教學(xué)之路。感謝趙老師的精彩故事。

6、葉毅光

有請(qǐng)第六位參賽者-----葉毅光主任，掌聲有請(qǐng)。??不忘教育的初心，葉主任在總務(wù)工作中，做好本職工作，服務(wù)全校的師生，付出艱辛的努力。感謝葉主任的精彩故事。

7、趙發(fā)業(yè)

有請(qǐng)第七位參賽者-----趙發(fā)業(yè)級(jí)長，掌聲有請(qǐng)。??“細(xì)微之處投真情”趙發(fā)業(yè)級(jí)長用他的教育方法演譯著平凡的教育故事。感謝趙級(jí)長的精彩故事。

8、李雪清

有請(qǐng)第八位參賽者-----李雪清老師，掌聲有請(qǐng)。??李雪清是一位兼職的美術(shù)教師。她邊教邊學(xué)，讓學(xué)生逐步走近了美術(shù)，喜歡上了美術(shù)。我們相信在她的辛勤培育下，嶺東北小學(xué)的孩子，一定會(huì)更加熱愛美術(shù)。

9、梁惠苑

有請(qǐng)第九位參賽者-----梁惠苑老師，掌聲有請(qǐng)。??兩年的交流學(xué)習(xí)，讓梁老師迅速成長起來，個(gè)中的苦與樂，在剛才的分享中，大家都看到了。她今天特意穿了圭小的老師工作服來到這里，為我們講她的幸福教育故事。感謝梁老師。

10、薛娟愛

有請(qǐng)第十位參賽者-----薛娟愛老師，掌聲有請(qǐng)。??薛老師的故事給了我們這樣的一個(gè)啟示：只有把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待，我們的教育才真正地具有生命力！掌聲感謝薛老師的精彩故事。

11、薛文耀

有請(qǐng)第十一位參賽者-----薛文耀校長，掌聲有請(qǐng)。??薛校長用3個(gè)小故事跟我們分享了他的幸福教育，從他成長的不同階段，品味著精彩的教育人生。感謝薛校長的精彩故事。

三、小結(jié)

每一位老師都有一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)故事背后都有一段動(dòng)人的旋律。聽著一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，我們?yōu)樗齻儩鉂獾膼凵槎袆?dòng)，為她們閃光的教育智慧所折服，為她們恒久的不懈努力而喝彩??感謝11位老師的精彩發(fā)言。

四、中心小學(xué)任主任講話。

下面，請(qǐng)中心小學(xué)任錫彥主任為我們作總結(jié)，大家歡迎。

五、宣讀評(píng)比結(jié)果

六、頒獎(jiǎng) 分四批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

1、三等獎(jiǎng)，4名。請(qǐng)湯美金同志為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

2、二等獎(jiǎng)，3名。請(qǐng)梁光明校長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

3、一等獎(jiǎng)，3名。請(qǐng)黃炎光校長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

4、特等獎(jiǎng)，1名。請(qǐng)任錫彥校長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝11位老師的精彩故事。謝謝！祝全鎮(zhèn)老師在新一學(xué)年，工作順利，再創(chuàng)佳績。本次講述活動(dòng)到此結(jié)束。請(qǐng)11位參賽選手留步，拍個(gè)合照。（散會(huì)）

第四篇：大場鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行家長會(huì)活動(dòng)

大場鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行家長會(huì)活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的交流聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。大場鎮(zhèn)中心小學(xué)利用5月8日、9日、10日三個(gè)下午，以班級(jí)為單位召開了學(xué)生家長會(huì)。為了使這次家長會(huì)開得卓有成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，提前一周召開了校委會(huì)會(huì)議、班主任會(huì)議對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每個(gè)班級(jí)都作了精心準(zhǔn)備，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況確定了不同的家長會(huì)主題，科任教師積極配合，合理安排會(huì)議程序，與家長面對(duì)面真心交流。有的老師與家長從樹立正確的人生觀、小學(xué)生的心理特點(diǎn)、如何與孩子溝通、關(guān)于學(xué)校管理等方面進(jìn)行了較為系統(tǒng)的交流；有的老師向家長介紹了本班學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，并從家長處反饋到學(xué)生在家的情況，在教育問題上達(dá)成共識(shí)；有的老師與家長相鄰而座，傾心交談，切實(shí)解決家長在教育子女上的一些困惑；有的老師用身邊的實(shí)際案例提醒家長共同加強(qiáng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成；有的老師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為要求，給家長提出了合理的建議；有的家長介紹了自己管理孩子的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，頗有借鑒作用；有的家長給學(xué)校提出了建設(shè)性的建議，期待學(xué)校和家庭共同努力，促進(jìn)孩子進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再提升。整個(gè)班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛良好。

通過這次家長會(huì)，學(xué)校向家長宣傳了辦學(xué)理念、辦學(xué)思想和管理要求，展示了學(xué)校良好的育人氛圍和精神面貌，反應(yīng)了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，介紹了學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法，收到了預(yù)期效果。各位家長在會(huì)議結(jié)束時(shí)，面帶笑容，反響強(qiáng)烈，紛紛稱贊這次家長會(huì)增強(qiáng)了家校溝通，表示將一如既往支持學(xué)校工作，配合學(xué)校共同教育、管理好孩子。

投稿欄目：校園快訊

投稿單位：大場鎮(zhèn)中心小學(xué)

通訊員姓名：丁春美

通訊員電話：87142007

分管校長審核意見：同意提報(bào)

第五篇：九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，廣泛開展以“感恩”為主題的感恩教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

通過開展感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘黨恩、國恩、幫扶恩、救助恩、父母恩、師長恩、同學(xué)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、總體內(nèi)容

感恩祖國。以建國六十周年為載體，教育學(xué)生熱愛黨，熱愛社會(huì)主義，的好公民。

感恩父母。要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母、尊敬長輩，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

感恩師長。要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念。

感恩同學(xué)。要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛幫助，促進(jìn)互助互愛；學(xué)會(huì)包容，贏得友誼。

感恩自然。要感謝大自然的賜予，熱愛祖國的一草一木，樹立環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。

九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)感恩教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單： 組 長：郭平

副組長：張宏、王政

成 員：王云前、閆茂祥、于守建、韓士強(qiáng) 活動(dòng)一：算算親情賬，感知父母恩

活動(dòng)時(shí)間：5月份

父母為每一個(gè)孩子的成長付出了艱辛的勞動(dòng)，他們給了孩子無窮無盡又不計(jì)任何回報(bào)的關(guān)愛，子女也應(yīng)像父母關(guān)心自己一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。孩子只有了解到父母的艱辛付出，心存感激，才會(huì)常懷孝心，常見孝行。

（1）將自己從出生到目前，甚至到大學(xué)畢業(yè)（估算）的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的付出。

（2）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。（3）比一比自己和父母誰穿的好、用的好、吃的好。

（4）計(jì)算自己現(xiàn)在一年的花費(fèi)、家庭一年的收入，對(duì)比一下自己的花費(fèi)占家庭收入的比例，反思自己平時(shí)是否有高消費(fèi)、盲目消費(fèi)、攀比、浪費(fèi)等現(xiàn)象，要求每位同學(xué)“算賬”后，利用班會(huì)反思自己的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)行為，積極參加“為父母節(jié)約一分錢、一張紙、一粒米”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

（5）讓同學(xué)們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，通過算一算“親情帳”，了解父母家長在自己成長過程中對(duì)自己的無私付出，體察父母的辛苦和用心，用感恩之心來看待父母。（6）與父母簽訂個(gè)人成長協(xié)議書，向老師和父母承諾養(yǎng)成“十個(gè)道德好習(xí)慣”和“孝敬父母的十要求”。

孝敬父母10要求：

1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；2.家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)；3.對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問安；4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；7.思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)；8.批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)；9.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)；10.為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。

十個(gè)道德好習(xí)慣

1.微笑待人。2.每日為父母做件事。3.主動(dòng)打招呼。4.及時(shí)感謝別人的幫助。5.按規(guī)則辦事。6.說了就要努力做。7.用好每一分錢。8.集體的事一起干。9.用過的東西放回原處。10.干干凈凈迎接每一天。

（7）“感恩父母”作文比賽。學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，參考題目：《我的母親》、《寫給母親的話》、《媽媽的手》、《我和媽媽之間的故事》、《媽媽的相冊》等。各班舉行朗誦評(píng)比選出優(yōu)秀作文進(jìn)行展出全校進(jìn)行評(píng)比記入各自班級(jí)得分。

活動(dòng)二：觀“二十四孝圖”有感演講比賽 活動(dòng)時(shí)間：6月份

利用學(xué)校的校園文化墻，班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀講解，讓學(xué)生心中有“孝”參觀后寫出觀后感參加演講比賽。

活動(dòng)三：感恩老師 活動(dòng)時(shí)間：9月份

1、制作“感恩賀卡”活動(dòng)。教師節(jié)期間親手為老師等制作感恩賀卡，表達(dá)自己對(duì)他們的祝福和對(duì)他們的愛。各班舉行評(píng)比選出優(yōu)秀卡片進(jìn)行展出全校進(jìn)行評(píng)比記入各自班級(jí)得分。

2、學(xué)唱感恩歌曲活動(dòng)。結(jié)合音樂課，學(xué)唱一首感恩歌曲。參考曲目：《奉獻(xiàn)》、《感謝你》、《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《?；丶铱纯础?、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》、《兒行千里》、《愛的奉獻(xiàn)》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》。《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》等?；顒?dòng)三：感恩祖國 活動(dòng)時(shí)間：10月份

以建國六十周年為載體，通過學(xué)生的所見所聞所想，感受祖國的溫暖，來歌頌、贊美祖國。每班選一名代表參加學(xué)校的感恩祖國演講比賽。活動(dòng)四：九九老人節(jié)獻(xiàn)愛心 活動(dòng)時(shí)間：10月份

老人節(jié)期間與九戶村老年活動(dòng)對(duì)一起到鎮(zhèn)敬老院為老人服務(wù)，與老人共聯(lián)歡。