第一篇：初中七年級(jí)寫(xiě)字課教案

初中七年級(jí)寫(xiě)字課教案

內(nèi)容分析：

本部分教學(xué)內(nèi)容，是在前五課筆畫(huà)練習(xí)和第六、七課隨形結(jié)字與橫豎變化的基礎(chǔ)上，來(lái)學(xué)習(xí)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)上下之間、左右之間對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的知識(shí)與書(shū)寫(xiě)技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：獨(dú)體字筆畫(huà)雖然連接在一個(gè)單體，但筆畫(huà)上下之間、左右之間應(yīng)該對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)獨(dú)體字筆畫(huà)上下之間、左右之間對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的書(shū)寫(xiě)技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、比較、分析能力，以自主合作的方式習(xí)字方法。

4、體驗(yàn)漢字字形均勻平整之美，激發(fā)寫(xiě)字興趣愛(ài)好和積極性。教學(xué)重點(diǎn)：

1、指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)到獨(dú)體字筆畫(huà)雖然連接在一個(gè)單體，但筆畫(huà)上下之間、左右之間應(yīng)該對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的道理。

2、初步學(xué)會(huì)獨(dú)體字筆畫(huà)上下之間、左右之間對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的書(shū)寫(xiě)技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、初步學(xué)會(huì)獨(dú)體字筆畫(huà)上下之間、左右之間對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的書(shū)寫(xiě)技能。

2、針對(duì)提供內(nèi)容運(yùn)用書(shū)寫(xiě)規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題，說(shuō)明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)：獨(dú)體字筆畫(huà)雖然連接在一個(gè)單體，但筆畫(huà)上下之間、左右之間應(yīng)該對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的道理。

1、教師運(yùn)用多媒體出示同一漢字不同字形的字（每字三種形態(tài)，分別是符合美學(xué)規(guī)范1種字形，不符合美學(xué)規(guī)范2種字形）。

火、央、樂(lè)、文、義、耳、內(nèi)

2、指導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)評(píng)議分析：

① 你認(rèn)為在一行字中，哪一個(gè)字最美？為什么這樣說(shuō)？ ② 你認(rèn)為在一行字中，哪一個(gè)字最不美？為什么這樣說(shuō)？怎樣修改才能讓他美起來(lái)？

③ 教師在黑板上逐條記錄學(xué)生發(fā)現(xiàn)的美學(xué)規(guī)律。

3、教師總結(jié)：對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的規(guī)律。① 火――左右對(duì)稱(chēng) ② 央――左右均衡 ③ 樂(lè)――把握中線 ④ 文――上下對(duì)正

⑤ 義――撇捺伸展 ⑥ 耳――間距均勻 ⑦ 內(nèi)――布白均勻

三、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)獨(dú)體字筆畫(huà)上下之間、左右之間對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的書(shū)寫(xiě)技能。

1、學(xué)生根據(jù)教師提供的漢字加點(diǎn)畫(huà)部件（見(jiàn)下發(fā)資料）。教師提供以下21個(gè)漢字的缺筆字形：

①火、父、業(yè)、其②央、公、女、發(fā)③東、不、求、來(lái)④文、主、支、方、⑤義、更、水、及⑥耳、言、世、州⑦內(nèi)、母、曲、井

2、教師巡視并提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。

3、學(xué)習(xí)小組對(duì)加部件后的完整漢字相互之間交流、評(píng)議

4、教師用多媒體展示臺(tái)展示學(xué)生加部件后的完整漢字。

5、師生根據(jù)對(duì)稱(chēng)均衡、重心平穩(wěn)的要求評(píng)議。

6、指導(dǎo)學(xué)生臨摹(課本P3頁(yè)中選字。每生臨摹10分鐘左右。教師巡視并提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確)。

7、組織學(xué)習(xí)小組間相互討論、評(píng)點(diǎn)臨摹作品。

四、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師要求進(jìn)行創(chuàng)作（見(jiàn)下發(fā)資料）。教師巡視并提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。

五、組織學(xué)生總結(jié)交流書(shū)寫(xiě)體會(huì)。

1、你學(xué)習(xí)了本課后有什么收獲？

2、收獲最大的是什么？

3、還在什么問(wèn)題沒(méi)有解決？

六、教師抽樣點(diǎn)評(píng)作業(yè)。

七、總結(jié)。4

第二篇：七年級(jí)寫(xiě)字課教案(下)

鋼筆字部分 第一課 橫畫(huà)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的基本用筆方法，是他們能感受到漢字書(shū)法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)橫的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)審美，寫(xiě)好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)橫線的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書(shū)課題。

二、觀察課本范字橫的形態(tài)特點(diǎn)。

歸納總結(jié)橫畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)：橫畫(huà)分為長(zhǎng)橫、短橫等。橫畫(huà)是一個(gè)字的大梁，筆畫(huà)應(yīng)寫(xiě)得有彈性。

三、組織學(xué)生臨摹書(shū)寫(xiě)課本范字 四．歸納總結(jié)橫畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn) 幾個(gè)橫畫(huà)在同一個(gè)字里出現(xiàn)，應(yīng)在長(zhǎng)短、方向上有所變化。

五、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

六、展示學(xué)生作品，評(píng)議。教學(xué)后記：

第二課 豎、點(diǎn)畫(huà)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的基本用筆方法，是他們能感受到漢字書(shū)法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)豎、點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)審美，寫(xiě)好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)豎、點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書(shū)課題。

二、新授 觀察課本范字中豎、點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。

歸納總結(jié)豎、點(diǎn)畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)：豎畫(huà)可分為懸針豎和垂露豎。豎起支撐的作用，一般起筆較重，而懸針豎則收筆宜尖。

點(diǎn)畫(huà)有側(cè)點(diǎn)、豎點(diǎn)、仰點(diǎn)的區(qū)別，點(diǎn)畫(huà)猶如一個(gè)字的眼睛，應(yīng)寫(xiě)出其神韻。

三、組織學(xué)生臨摹書(shū)寫(xiě)課本范字

四．歸納總結(jié)豎、點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)

五、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

六、展示學(xué)生作品，評(píng)議。教學(xué)后記：

第三課撇、捺畫(huà)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的基本用筆方法，是他們能感受到漢字書(shū)法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)撇、捺畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)審美，寫(xiě)好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)撇、捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書(shū)課題。

二、新授

觀察課本范字中撇、捺畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。

歸納總結(jié)撇、捺畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)：撇畫(huà)有的長(zhǎng)，有的短；有時(shí)寫(xiě)得直一些，有時(shí)寫(xiě)的平一些。捺畫(huà)有的斜，有的平。書(shū)寫(xiě)時(shí)要有起伏的變化。

三、組織學(xué)生臨摹書(shū)寫(xiě)課本范字 四．歸納總結(jié)撇、捺畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)而直的撇應(yīng)寫(xiě)得挺拔、舒展，短而平的撇要有所收斂。

五、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

六、展示學(xué)生作品，評(píng)議。

第四課 鉤畫(huà)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的基本用筆方法，是他們能感受到漢字書(shū)法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)鉤畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)審美，寫(xiě)好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)鉤畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書(shū)課題。

二、新授

觀察課本范字中鉤畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。

歸納總結(jié)鉤畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)：鉤畫(huà)分為橫鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折鉤等。鉤畫(huà)應(yīng)寫(xiě)得果斷、有力。

三、組織學(xué)生臨摹書(shū)寫(xiě)課本范字

四、歸納總結(jié)鉤畫(huà)的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn) 鉤畫(huà)應(yīng)寫(xiě)得果斷、有力。

五、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

六、展示學(xué)生作品，評(píng)議。

第五課 折、提畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握折、提的寫(xiě)法技巧，并將他們寫(xiě)美觀。

2、掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

寫(xiě)法技巧，占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：

一、觀察折、提畫(huà)的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。

折畫(huà)的關(guān)鍵在折處，應(yīng)先頓后折。折畫(huà)可分為橫折、豎折、撇折等。提畫(huà)起筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆時(shí)要挑出。提畫(huà)分為斜提和豎提。

二、實(shí)踐演練。

三、巡視點(diǎn)撥。

四、作品展示。

五、完成本課練習(xí)。教學(xué)后記：

第六課 綜合練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)橫畫(huà)、豎、點(diǎn)、撇、捺、鉤、折、提等筆畫(huà)的寫(xiě)法。

2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)橫畫(huà)、豎、點(diǎn)、撇、捺、鉤、折、提等筆畫(huà)的寫(xiě)法，按筆順書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)法

1、復(fù)習(xí)橫畫(huà)、豎、點(diǎn)、撇、捺、鉤、折、提等筆畫(huà)的寫(xiě)法。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

二、觀察熟悉課本中作品《宋 楊萬(wàn)里 七絕兩首》及《節(jié)錄諸葛亮文》。注意文字布局及字與字之間的呼應(yīng)。

三、書(shū)寫(xiě)漢字，注意字的筆順。

1、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。

2、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)，注意筆順。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的作品寫(xiě)得漂亮。

毛筆字部分 第一課 橫畫(huà)

一、激發(fā)興趣（以教師作品及書(shū)法家的作品為例）

二、執(zhí)筆方法及寫(xiě)字姿勢(shì)（示范）要求：五指執(zhí)筆法（按、壓、鉤、頂、抵）、頭正、身挺、腳平等

三、練習(xí)執(zhí)筆方法及寫(xiě)字姿勢(shì)（糾正指導(dǎo)）

四、講解“一”字寫(xiě)法（黑板示范）

（要點(diǎn)：中鋒運(yùn)筆、逆鋒起筆、行筆、回鋒收筆）畫(huà)行筆線路 橫法：

五、練習(xí)寫(xiě)字注意：（逆鋒起筆、按、行、提筆、頓、回鋒收筆等要領(lǐng)）逐個(gè)手把手指導(dǎo)。

六、作業(yè)：摹寫(xiě)本課范字，每個(gè)五遍。

第二課 豎畫(huà)

一、講評(píng)作業(yè)，復(fù)習(xí)寫(xiě)“三”字，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

二、學(xué)生根據(jù)自己的缺點(diǎn)加以練習(xí)改正。

三、學(xué)寫(xiě)“懸針豎”，掌握要領(lǐng)。豎法：（懸針豎

懸針豎要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下頓筆后轉(zhuǎn)勢(shì)直下，慢慢提筆收起，使筆畫(huà)呈“針”狀。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

五、練習(xí)摹寫(xiě)本課范字。

第三課 點(diǎn)畫(huà)

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)“千”字，注意“短撇”。

二、學(xué)生練習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)。

三、學(xué)寫(xiě)“點(diǎn)”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“主”字。

“點(diǎn)”的要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下方頓筆，及時(shí)回鋒收筆。點(diǎn)法：（瓜子點(diǎn)）

1、上點(diǎn)

2、下點(diǎn)（杏仁點(diǎn)）

3、左點(diǎn)

4、右點(diǎn)

5、右上點(diǎn)

6、左上點(diǎn)

7、左下點(diǎn)

8、右下點(diǎn)

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

五、作業(yè)：練習(xí)摹寫(xiě)本課范字；

第四課 撇畫(huà)

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)“主”字，特別是“點(diǎn)”的筆法要領(lǐng)。指出學(xué)生作 業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

二、學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習(xí)，以改正缺點(diǎn)。

三、學(xué)寫(xiě)“長(zhǎng)撇”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“廣”字。

“長(zhǎng)撇”要領(lǐng)：藏鋒起筆，向右下頓筆，先豎再漸漸轉(zhuǎn)向撇向左下方。長(zhǎng)撇：（豎撇）

1、豎弧撇

2、細(xì)腰撇

3、蘭葉撇

4、彎頭撇

5、弧鉤撇

6、長(zhǎng)曲撇

7、短曲撇

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

五、作業(yè)：練習(xí)摹寫(xiě)本課范字。

第五課 捺畫(huà)

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)“廣”字，特別注意“長(zhǎng)撇”的筆法要領(lǐng)，指出學(xué) 生作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

二、學(xué)生根據(jù)作業(yè)中自己的缺點(diǎn)有的放矢進(jìn)行練習(xí)。

三、學(xué)寫(xiě)“捺”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“文”字。

“捺”的要領(lǐng)：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右下方行筆、頓、提出。（注意筆畫(huà)由細(xì)到粗）捺法： 歐陽(yáng)詢的筆法

1、直捺

2、弧捺

3、方頭捺

4、長(zhǎng)捺

5、尖頭捺

6、短捺

7、反捺

8、曲反捺

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

五、作業(yè)：練習(xí)摹寫(xiě)本課范字。

第六課 提畫(huà)

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)“者”字，注意“撇、折”的筆法要領(lǐng)，指出學(xué)生作業(yè) 中的優(yōu)缺點(diǎn)。

二、學(xué)生根據(jù)自己的情況有針對(duì)性的練習(xí)。

三、學(xué)寫(xiě)“短捺、提”法，掌握要領(lǐng)，學(xué)寫(xiě)“以”字。

“短捺”筆法要領(lǐng)：同上面講過(guò)的“捺”法，只是略短； “提”筆法要領(lǐng)：逆鋒起筆，轉(zhuǎn)向右上方挑提，動(dòng)作稍快。短捺：

提：

1、右向挑

2、上向挑；

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

五、作業(yè)：練習(xí)摹寫(xiě)本課范字；

第七課 鉤畫(huà)

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)“文”字，特別是“捺”的筆法要領(lǐng)，指出學(xué)生作 業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

二、學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習(xí)改正缺點(diǎn)。

三、學(xué)會(huì)寫(xiě)“鉤”，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“于”字。

“鉤”的要領(lǐng)：藏鋒起筆，筆行作豎狀，至鉤處頓后稍提，并快速向左鉤出筆鋒。

鉤法：（豎鉤）

1、豎鉤

2、彎弧鉤

3、橫折鉤

4、橫折彎鉤

5、橫折斜鉤

6、豎鉤（向右）

7、弧鉤

8、浮鵝鉤

9、臥鉤

10、右彎弧鉤；

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

五、作業(yè)：完成本課臨??；

第八課折畫(huà)

一、復(fù)習(xí)寫(xiě)“于”字，特別是“豎鉤”的筆法要領(lǐng)，指出學(xué)生 作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

二、學(xué)生根據(jù)自己的缺點(diǎn)加以練習(xí)改正。

三、學(xué)會(huì)“折”法，掌握要領(lǐng)，寫(xiě)“日”字。

“折”的筆法要領(lǐng)：藏鋒起筆作橫，至折處稍提后頓，再轉(zhuǎn)勢(shì)向下行豎，至末處收筆回鋒。

折法：

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

五、作業(yè)：完成本課臨摹。

第三篇：七年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔，有一定的難度，且寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)字不夠規(guī)范，因此五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫(xiě)字水平再上新的臺(tái)階。

二、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強(qiáng)鋼筆字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，要求做到寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字工具的習(xí)慣。

三、具體要求

1、掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，提高寫(xiě)字的成功率。

2、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

3、比較熟練地掌握鋼筆字書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法及在字中的搭配關(guān)系。

4、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、初步掌握漢字筆畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫(huà)變化的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

3、筆畫(huà)難寫(xiě)的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書(shū)寫(xiě)方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo)。

五、具體措施

1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、教者的書(shū)法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。

4、教給學(xué)生保管書(shū)寫(xiě)工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。

教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

周次教 學(xué) 內(nèi)容

第1第2 第3 第4 第5 第6 第7 第8 第9 第10 第11 第12 第13 第14 第15 第16 第17 第18

周周周周周周周周周周周周周周周周周周“﹑ ─▏” ；“

六、千、上” “丿 乀 ㄑ ” ；“天、如、好”

“ 亅”；“可、中、同”“乛乙”；“ 寶、乞、九”“∠乚”；“ 云、紅、毛 ”“∟”；“區(qū)、匠”

“亭、潭、庭、泰、攀、瀾”“額、臀、蜒、橡、惑、屬”“堪、尊、捶、徹、灘、啄”“避、熒、捕、甩、毀、慣”“ 凱、罪、健、暢、弧、翔”“欲、茁、蹋、冠、菊、率”“ 蠶、桑、塞、辯、宣、薩”“壺、徽、聾、刺、綁、蔡 ”“焰、罰、饒”綜合練習(xí)一綜合練習(xí)二書(shū)法考試

第四篇：七年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃

王立民

一、基本情況

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔，有一定的難度，且寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)字不夠規(guī)范，因此五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫(xiě)字水平再上新的臺(tái)階。

二、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強(qiáng)鋼筆字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，要求做到寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字工具的習(xí)慣。

三、具體要求

1、掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，提高寫(xiě)字的成功率。

2、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

3、比較熟練地掌握鋼筆字書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法及在字中的搭配關(guān)系。

4、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、初步掌握漢字筆畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫(huà)變化的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

3、筆畫(huà)難寫(xiě)的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書(shū)寫(xiě)方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo)。

五、具體措施

1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、教者的書(shū)法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。

4、教給學(xué)生保管書(shū)寫(xiě)工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。

教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

周 第 第 2 第 3 第 4 第 5 第 6 第 7 第 8 第 9 第第 11 第 12 第 13 第 14 第 15 第 16 第 17 第 18

次周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周周 周 周 周 周 周 周

教 學(xué) 內(nèi)

容

“

﹑ ─

▏” ；“

六、千、上”

“丿 乀 ㄑ ” ；“天、如、好”

“ 亅”；“可、中、同”

“乛 乙”；“ 寶、乞、九”

“∠ 乚”；“ 云、紅、毛 ”

“∟”；“區(qū)、匠”

“亭、潭、庭、泰、攀、瀾”

“額、臀、蜒、橡、惑、屬”

“堪、尊、捶、徹、灘、啄”

“避、熒、捕、甩、毀、慣”

“ 凱、罪、健、暢、弧、翔”

“欲、茁、蹋、冠、菊、率”

“ 蠶、桑、塞、辯、宣、薩”

“壺、徽、聾、刺、綁、蔡 ”

“焰、罰、饒”

綜合練習(xí)一

綜合練習(xí)二

書(shū)法考試

第五篇：七年級(jí)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃

2014--2015學(xué)第一學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃

一、基本情況

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔，有一定的難度，且寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)字不夠規(guī)范，因此五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫(xiě)字水平再上新的臺(tái)階。

二、教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強(qiáng)鋼筆字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，要求做到寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字工具的習(xí)慣。

三、具體要求

1、掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，提高寫(xiě)字的成功率。

2、掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。

3、比較熟練地掌握鋼筆字書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法及在字中的搭配關(guān)系。

4、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、初步掌握漢字筆畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫(huà)變化的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)技巧。

3、筆畫(huà)難寫(xiě)的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書(shū)寫(xiě)方法的運(yùn)筆要領(lǐng)要認(rèn)真指導(dǎo)。

五、具體措施

1、教者嚴(yán)格執(zhí)行寫(xiě)字教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評(píng)點(diǎn)，堅(jiān)持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2、教者的書(shū)法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、科學(xué)合理地進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有度，持之以恒，安排訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生真正體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。

4、教給學(xué)生保管書(shū)寫(xiě)工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣，借此訓(xùn)練學(xué)生整潔、細(xì)致的作風(fēng)。

六、教學(xué)計(jì)劃安排

周次

教 學(xué) 內(nèi)

容

第 第 2 第 3 第 4 第 5 第 6 第 7 第 8 第 9 第第 11 第 12 第 13 第 14 第 15 第 16 第 17 第 18

周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周 周書(shū)法的認(rèn)識(shí)

漢字的筆順

橫畫(huà)教學(xué)--

三、王、豐

豎畫(huà)教學(xué)--中、門(mén)

撇畫(huà)教學(xué)--月、人

捺畫(huà)教學(xué)--入、這

點(diǎn)畫(huà)教學(xué)--云、心

折畫(huà)、提畫(huà)教學(xué)

書(shū)寫(xiě)鞏固

兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、單人旁、雙人旁

提手旁、牛字旁、提土旁、絞絲旁

木字旁、禾字旁、米字旁、火字旁

言子旁、王字旁、口字旁、日字旁

衣字旁、示字旁、左、右包耳、單包耳 豎心旁、立刀旁、心字底、四點(diǎn)底

綜合練習(xí)一

綜合練習(xí)二

書(shū)法考試