第一篇：時(shí)代楷模（范文模版）

他們是這樣一群人：經(jīng)歷不同，崗位不同，所處環(huán)境也不同，但他們都以實(shí)際行動(dòng)展示了共產(chǎn)黨員的良好風(fēng)范和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的豐碩成果，贏得了人民群眾發(fā)自內(nèi)心的敬仰、愛(ài)戴與稱頌。

２０１２年６月２８日，全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)表彰大會(huì)在京召開(kāi)，１２４位全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獲得表彰。在榮譽(yù)的背后，是他們對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，是捍衛(wèi)國(guó)家、集體、人民利益的不懈追求。

全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)黨人的根本宗旨，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心所在。黨和人民群眾的關(guān)系是魚(yú)水關(guān)系，黨員干部時(shí)時(shí)刻刻直接同群眾打交道，感情上融入群眾，工作上依靠群眾，作風(fēng)上貼近群眾。共產(chǎn)黨人有著立黨為公、執(zhí)政為民的公仆情懷.歷史與實(shí)踐證明，“愛(ài)人者人常愛(ài)之，敬人者人常敬之”。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。愛(ài)民之心，親民之情，敬民之意盡在黨的執(zhí)政行為中。始終保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要求廣大黨員永遠(yuǎn)走在群眾前面，爭(zhēng)做“時(shí)代先鋒”，把一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在以“民”為先上。

最近一個(gè)時(shí)期，張麗莉、吳斌、高鐵成等一個(gè)又一個(gè)英雄人物接連涌現(xiàn)、燦若群星，在中華大地廣為傳頌，在人民群眾中引起強(qiáng)烈反響。他們用自己的愛(ài)心和善行，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，在危急時(shí)刻做出了英雄壯舉，在生死關(guān)頭展現(xiàn)了人間大愛(ài)，感動(dòng)了全社會(huì)，感動(dòng)了全中國(guó)。他們被譽(yù)為“最美教師”、“最美司機(jī)”、“最美衛(wèi)士”，是“最美的中國(guó)人”。他們的“美”，美在愛(ài)心、美在善良、美在奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的道德高度，不愧為當(dāng)今中國(guó)的“時(shí)代楷?！?。他們的先進(jìn)事跡和高尚品德，植根于中華民族深厚的道德積淀，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐沃土，是雷鋒精神的接力傳承，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋?zhuān)俏覈?guó)社會(huì)思想道德主流的真實(shí)寫(xiě)照。

時(shí)代楷模都擁有高尚的品格，這樣的品格體現(xiàn)了助人快樂(lè)、奉獻(xiàn)心安的幸福觀。在他們的人生價(jià)值坐標(biāo)上，利他是一種情懷。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，讓高尚的品格成為我們?nèi)松牡谝蛔非螅梢源偈刮覀冊(cè)谌松?，關(guān)心他人比關(guān)心自己更重。這樣我們的社會(huì)就能夠和諧發(fā)展，人人為我，我為人人，幸福也會(huì)因此屬于社會(huì)的每一位成員。

時(shí)代楷模樸素平凡，認(rèn)真做好身邊的每一件小事。但正是這些小事，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德。他們是社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，散發(fā)出時(shí)代的光彩。當(dāng)我們每個(gè)人都從細(xì)微處做起，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)文明大廈的道德基石，社會(huì)總體文明程度才會(huì)提升，我們的周?chē)艜?huì)親切、友善、溫暖。

在時(shí)代楷模的感人事跡和成長(zhǎng)歷程中，我們可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)操守閃耀出的光輝。他們忠于職守，干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，所以能在工作中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要立足本職，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，用出色的工作業(yè)績(jī)展現(xiàn)良好品德，用不懈努力，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦.向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想境界, 學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格, 樹(shù)立助人使人幸福、奉獻(xiàn)使人快樂(lè)的幸福觀，追求高尚的人生價(jià)值，弘揚(yáng)寶貴的利他精神;學(xué)習(xí)他們立足平凡、追求崇高的美好情懷, 認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周?chē)?，從自己做起、從小事做起、從舉手之勞做起，崇德尚義、積小成大，自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者;學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神, 干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實(shí)工作

第二篇：時(shí)代楷模

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

經(jīng)管 121 朱秀明

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

有一種情懷叫做萬(wàn)分感動(dòng) 有一種精神叫做舍己救人 有一種顫動(dòng)叫做哭泣??

一個(gè)令人倍感沉重的消息、一個(gè)鮮活的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，英雄的家庭卻因此承受巨大的悲痛，他也許真的很渺小，但是他的精神卻是偉大的。

“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望??”一首《生命》之歌喚醒了我們內(nèi)心深處的感動(dòng)。“一位普通的農(nóng)民為救落水三母子而獻(xiàn)出了寶貴的生命”那情景似乎就在眼前，冰冷刺骨的河水淹沒(méi)了母子三人，一位英雄在他們面臨危難之時(shí)，義無(wú)反顧的伸出援手。見(jiàn)義勇為，舍己救人，他用滿腔的熱血和寶貴的生命詮釋了當(dāng)代農(nóng)民的價(jià)值追求和光榮使命，譜寫(xiě)了當(dāng)代農(nóng)民的壯美之歌。他是民族的英雄，是時(shí)代的楷模。

今天，他的事跡感動(dòng)天、感動(dòng)地，感動(dòng)所有的人，生命停歇了，可是英雄的光輝形象并沒(méi)有消逝，他的英雄精神定格在我們的腦海里，我們?yōu)樗械酵聪У耐瑫r(shí)，也為他而驕傲。

逝者已逝，生者如斯！生命，在大自然的面前那么的脆弱。可它挺起的脊梁卻是那么的雄偉、高尚。正如《生命》中唱的“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望?！蔽覀儗⒉粮裳蹨I，化悲痛為力量，努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)。

生命的長(zhǎng)度不長(zhǎng)，可生命的寬度卻可以無(wú)限拓展，正義不會(huì)自然而然地降臨到我們每個(gè)的生活中，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù)，社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體，只有互相攙扶，相互為善，世界才會(huì)變成美好的人間。

加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái)；堅(jiān)持把組織是生活過(guò)好：堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺(jué)行動(dòng)。

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開(kāi)創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問(wèn)自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。

2012-10-27

第三篇：時(shí)代楷模

時(shí)代楷模

中央宣傳部會(huì)同中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、民政部和總政治部，3月31日在中央電視臺(tái)向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布“時(shí)代楷模”朱彥夫的先進(jìn)事跡。

朱彥夫同志14歲參軍入伍投身革命，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼。在和平建設(shè)時(shí)期，他主動(dòng)放棄榮軍休養(yǎng)所的特護(hù)待遇，回到家鄉(xiāng)山東省沂源縣擔(dān)任村黨支部書(shū)記長(zhǎng)達(dá)25年，把一個(gè)貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。退休后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》。他的先進(jìn)事跡生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。

當(dāng)前，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之際，朱彥夫無(wú)疑是廣大黨員干部，尤其是基層黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。深入開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，必須學(xué)習(xí)他為民的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他帶領(lǐng)群眾致富的理想信念，學(xué)習(xí)他不畏艱難的意志，以他為榜樣，正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

要學(xué)習(xí)朱彥夫?yàn)槊竦墓ぷ髯黠L(fēng)和價(jià)值追求。在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上，他為了保家衛(wèi)國(guó)，造成身體嚴(yán)重殘疾，但無(wú)怨無(wú)悔；在和平建設(shè)時(shí)期，他主動(dòng)放棄榮軍休養(yǎng)所的特護(hù)待遇，回到貧困的家鄉(xiāng)擔(dān)任村村黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。他的一切決定和行為都是由一個(gè)目的驅(qū)使，這就是為了人民，為了群眾。為民，所以選擇投身戰(zhàn)火，為民，所以拋棄特護(hù)待遇毅然返鄉(xiāng)。這種為民的作風(fēng)和價(jià)值追求，讓人敬佩，更值得廣大黨員干部學(xué)習(xí)和傳承。

要發(fā)揚(yáng)朱彥夫帶領(lǐng)群眾致富的理想信念。擔(dān)任村支書(shū)25年，朱彥夫不僅沒(méi)從村里領(lǐng)過(guò)一分錢(qián)報(bào)酬，還經(jīng)常拿出自己微薄的撫恤金用在發(fā)展鄉(xiāng)村事業(yè)和幫助困難群眾上。他一心撲在事業(yè)上，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，經(jīng)過(guò)25年無(wú)怨無(wú)悔的辛勤工作把一個(gè)貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進(jìn)村。朱彥夫帶領(lǐng)群眾致富的理想信念值得稱贊，更值得廣大基層黨員干部學(xué)習(xí)。堅(jiān)定帶領(lǐng)群眾致富的信念，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，是每一位基層黨員干部的應(yīng)有職責(zé)和神圣使命。始終踐行使命，定能給貧困農(nóng)村、貧困山區(qū)注入新的活動(dòng)和舊貌換新顏的強(qiáng)大動(dòng)力。

要學(xué)習(xí)朱彥夫不畏艱難的意志。卸下村支書(shū)的重?fù)?dān)后，朱彥夫牢記戰(zhàn)友們的囑托，以頑強(qiáng)的毅力，用了近十年時(shí)間，先后寫(xiě)下兩部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，作了上千場(chǎng)革命傳統(tǒng)報(bào)告。朱彥夫說(shuō)：“我就用這半塊軀干，不管是滾，不管是爬，不管是說(shuō)，不管是寫(xiě)，我盡上我的職責(zé)。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員呢，名實(shí)相符的話，你就得這么干，不這么干，這個(gè)共產(chǎn)黨員就是假的，就是虛的?！睆乃闹谎云Z(yǔ)，從他的實(shí)際行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員不畏艱難的強(qiáng)大意志，這種意志讓他在不同的崗位上，在不同的人生境遇中都能干的出色，活的出彩。這種意志也是當(dāng)前廣大黨員干部所缺少。由于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，許多黨員干部怕吃苦、怕受累，遇到困難就退縮，就推諉，這是不應(yīng)該的，也是必須改變的。只有廣大黨員干部具備了不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志，才能帶領(lǐng)群眾致富，才能贏得群眾的支持和認(rèn)可，才對(duì)得起共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)。

第四篇：學(xué)時(shí)代楷模

羊圈學(xué)?！皩W(xué)習(xí)時(shí)代楷?！敝黝}教育的實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)“學(xué)習(xí)英雄，時(shí)代楷模”主題教育，全面貫徹落實(shí)《鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)代楷模》及縣關(guān)工委、縣委宣傳部、縣教育局、團(tuán)縣委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育實(shí)施方案〉的通知》精神，在我校青少年中廣泛宣傳、學(xué)習(xí)張麗麗、吳斌等同志先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們見(jiàn)義勇為、舍己救人的崇高精神和樂(lè)于助人、感恩奉獻(xiàn)的高尚品格，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年把學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

成立羊圈學(xué)校“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：汪玉恩（學(xué)校校長(zhǎng)）副 組 長(zhǎng)：馬勝林（德育處主任）

杜國(guó)存（團(tuán)支部書(shū)記兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）

三、活動(dòng)步驟與措施

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(2 0 1 2年9月1日一9月30日)

1、制定切合實(shí)際的實(shí)施方案，召開(kāi)全校性大會(huì)，進(jìn)行宣傳布置，印發(fā)時(shí)代楷模先進(jìn)事跡材料，組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。

2、中小學(xué)通過(guò)廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒介和主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、國(guó)旗下講話、演講比賽等形式在學(xué)校廣泛宣傳。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)教師、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育。

3、加大宣傳力度，組織青少年開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。(二)、提升實(shí)踐階段(2 0 1 0年10月1日一1 O月31日)

1、團(tuán)支部、少先隊(duì)：以“感恩、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主線，開(kāi)展 “學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育。（1）、指導(dǎo)全校組織開(kāi)展好種形式的學(xué)習(xí)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育的作用，聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄、感恩報(bào)國(guó)”，以實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動(dòng)。（3）、在全校師生中開(kāi)展3個(gè)感激活動(dòng)：感激父母養(yǎng)育、感激組織培養(yǎng)、感激同事幫助。組織青年回顧成長(zhǎng)歷程，深刻思考父母、組織、同事在個(gè)人成長(zhǎng)成才過(guò)程中給予的關(guān)懷和幫助，充分認(rèn)識(shí)崗位工作對(duì)個(gè)人素質(zhì)提高、能力增強(qiáng)的重要作用，引導(dǎo)他們進(jìn)一步端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，講講責(zé)任、講忠誠(chéng)、講奉獻(xiàn)。（5）、及時(shí)發(fā)行“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)報(bào)道主題教育動(dòng)態(tài)和成效。

2、學(xué)校各年級(jí)、各班：（1）、組織學(xué)生舉行“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”簽名儀式。（2）、組織學(xué)生學(xué)好、用好學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組編印的《“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育讀本》。（3）、開(kāi)展“學(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育征文比賽。（4）、開(kāi)展好5個(gè)感恩活動(dòng)：“感謝父母養(yǎng)育我、感謝老師教育我、感謝同學(xué)幫助我、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我、感謝自然賜予我”，組織開(kāi)展向父母、老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，以布置親情作業(yè)、舉行主題演講比賽、參與公益活動(dòng)等形式，引導(dǎo)青少年知恩、感恩、報(bào)恩，以勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì)、勵(lì)志報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)努力成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。（5）、寒暑假期間，布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)中小學(xué)生從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，關(guān)心他人，感恩社會(huì)。

3、學(xué)校教師：

認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄事跡，每人編寫(xiě)心得體會(huì)一篇。

（三）總結(jié)表彰階段(2 0 1 0年10月21日一1 O月31日)

1、活動(dòng)總結(jié)。總結(jié)各班在主題教育中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鞏固廣大主題教育成果。各班要認(rèn)真對(duì)主題教育進(jìn)行總結(jié)，并上交總結(jié)報(bào)告。

2、評(píng)選表彰。評(píng)選主題教育優(yōu)秀征文和先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行表彰。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。全?！皩W(xué)習(xí)英雄，感恩報(bào)國(guó)”主題教育由學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織實(shí)施，各單位要努力把學(xué)習(xí)英雄的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的精神動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)羊圈學(xué)校科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧社會(huì)、加速追趕跨越兄弟先進(jìn)學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)。

（二）創(chuàng)新思路，追求實(shí)效。要將感恩教育活動(dòng)與青少年工作、學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與本單位思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)感恩父母、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)的具體行動(dòng)，培養(yǎng)青少年的忠心、愛(ài)心、孝心、責(zé)任心，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

（三）及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化宣傳?；顒?dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，廣泛進(jìn)行宣傳。特別是要注重發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳先進(jìn)典型，擴(kuò)大活動(dòng)影響和教育效果。

“感恩心做人，責(zé)任心做事”

羊圈學(xué)?！皩W(xué)習(xí)時(shí)代楷?！敝黝}教育的實(shí)施方案

西堡鎮(zhèn)羊圈學(xué)校

2012.9.1

第五篇：時(shí)代楷模

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

5月8日晚,黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80后青年女教師張麗莉,在失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí),一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生,而自己卻被車(chē)輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室,尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國(guó)各地,她的傷情也牽動(dòng)著人們的心,人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。

5月8日20時(shí)38分,一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前,滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,誰(shuí)也沒(méi)有想到,一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生??

“每天下晚自習(xí)之后,學(xué)校門(mén)口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車(chē)。當(dāng)天晚上,有3臺(tái)車(chē)在門(mén)前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō),她走出校門(mén)時(shí),就看到停在最后面的大客車(chē),不知道為什么猛然啟動(dòng),猛撞向中間大客車(chē)的尾部,又推著大客車(chē)向前面的依維柯撞過(guò)去。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車(chē)中間,眼看著就要被擠住。”劉曄說(shuō),自己尖叫了一聲,嚇懵了。

“這時(shí),張老師向前一撲,用臀部頂出一名學(xué)生,又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,而張老師自己被撞倒在地??”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí),發(fā)現(xiàn)車(chē)輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去,牛仔褲全破了,肉都翻卷起來(lái),路面滿是鮮血,慘不忍睹。師生們立即撲過(guò)去,圍住了張麗莉,喊著她的名字。

“先不要管我們,快救老師、快救老師、快救老師??”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈,將老師擋在中間,生怕她再受到傷害。

“也就是一眨眼的工夫,麗莉就躺在那兒了,我們急忙打了120,把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院??”李金茹哭著說(shuō)自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。

張麗莉老師舍生忘死,被她推開(kāi)的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙,其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生,導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺(jué)性休克。

佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示,醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、積極的救治,為了保住其生命,不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)?！翱紤]到她還年輕,還沒(méi)有生育,我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课?如果情況繼續(xù)惡化,恐怕連臀部也保不住了。”

李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作,她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉?！氨卉垈笏袝r(shí)清醒有時(shí)昏迷,在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生,后來(lái)就完全昏迷了。”李金茹數(shù)度落淚。

鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重,涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日,曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授,與醫(yī)院各科專(zhuān)家一起會(huì)診。曹洪濤表示,醫(yī)院已專(zhuān)門(mén)組成救治小組,全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。

張麗莉出生于1984年,2007年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后,來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年,是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭,也是她人生中最美好的季節(jié)。走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué),在一樓大廳,迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛(ài)”字,“愛(ài)乃生命之血脈,愛(ài)是教育之真諦”,不知道張麗莉曾多少次面對(duì)這些鮮紅的大字,她一定是把這句話融化在血液里了。

張麗莉深深地愛(ài)著自己的學(xué)生。為了帶好班級(jí),她選擇先不要孩子,每天把大量的時(shí)間花在學(xué)生身上,這一點(diǎn)一滴的付出,既讓同事敬佩,又讓家長(zhǎng)心疼。

在張麗莉的病房外,第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚:“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯,她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。雖然沒(méi)做過(guò)母親,她卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美。

說(shuō)起張老師,學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。在她眼中,張老師就像自己的媽媽一樣。2009年冬天,班里的一位同學(xué)病了,張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望,這時(shí),一輛自行車(chē)向閆泓佚沖來(lái),雪天路滑,車(chē)子根本停不下來(lái)。

情急之下,張麗莉一下子擋在了她的身前,結(jié)果,褲子被車(chē)刮壞?？墒?她絲毫沒(méi)有顧及自己,卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚:“你沒(méi)事吧?”“那種溫暖,只有從母親那里才體會(huì)得到?！遍Z泓佚說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)張老師被車(chē)撞了,學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了,臉蒼了起來(lái)?！昂萌税?沒(méi)有她,我家孩子哪能有今天!”原來(lái),2009年,張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任,得知趙亞波家特別困難,便從工資中每月拿出100元資助她,寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛(ài)人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子,現(xiàn)在,孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫,冬天她買(mǎi)來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水?！睂W(xué)生張佳巖說(shuō),放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng),她就主動(dòng)打車(chē)送學(xué)生回家。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她給每個(gè)家長(zhǎng)買(mǎi)水喝?！拔覀?nèi)叶枷矚g她?！?/p>

人間的真善和大愛(ài),讓整個(gè)城市都翻涌起溫暖和感動(dòng)的浪潮。5月8日晚,在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場(chǎng),聽(tīng)說(shuō)手術(shù)需要輸血,第十九中學(xué)的老師紛紛伸出胳膊爭(zhēng)著說(shuō):“抽我的血!”“抽我的!”護(hù)士們一邊參與搶救一邊流眼淚。

9日下午,張麗莉剛剛蘇醒過(guò)來(lái),佳木斯市市長(zhǎng)孫喆就帶領(lǐng)市教育、衛(wèi)生、交通、保險(xiǎn)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人來(lái)到醫(yī)院,看望、慰問(wèn)張麗莉和她的學(xué)生。

11日,在得知張麗莉舍己救人的英雄事跡后,黑龍江省省委書(shū)記吉炳軒立即向佳木斯市委詢問(wèn)張麗莉的傷情和救治情況,得悉張麗莉尚未脫離生命危險(xiǎn)時(shí),吉炳軒要求佳木斯市委、市政府要盡一切力量,全力進(jìn)行救治,當(dāng)務(wù)之急是確保張麗莉的生命安全。吉炳軒還請(qǐng)佳木斯市委代表省委、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的慰問(wèn),并要求省委組成慰問(wèn)團(tuán)前去醫(yī)院看望和慰問(wèn),指導(dǎo)協(xié)調(diào)救治工作。同時(shí)要求在全省開(kāi)展向張麗莉?qū)W習(xí)活動(dòng)。

連日來(lái),前來(lái)醫(yī)院探望張麗莉的各界人士絡(luò)繹不絕,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、市民,一撥又一撥向這里聚集。很快,鮮花擺滿了醫(yī)院的兩間休息室。

張麗莉的事跡迅速向全國(guó)傳開(kāi),5月11日上午,國(guó)內(nèi)門(mén)戶網(wǎng)站新浪、網(wǎng)易、騰訊等將張麗莉的事跡放到了醒目位置;網(wǎng)民們受到感染,表現(xiàn)了巨大的熱情,百度“佳木斯吧”有關(guān)張麗莉的帖子有數(shù)十條,3天內(nèi)點(diǎn)擊量達(dá)6萬(wàn)人次,而新浪微博關(guān)于“最美教師”的話題討論,3天時(shí)間就有10萬(wàn)人參與。

張老師的事跡對(duì)所有人的靈魂都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼,這道沖擊波一波又一波地向外輻射,人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言,表達(dá)著自己無(wú)盡的感動(dòng)。

“麗莉老師,快點(diǎn)好起來(lái)回來(lái)吧,記得你的學(xué)生管你叫麗莉姐嗎?記得黑板上寫(xiě)的‘愛(ài)你’嗎?快點(diǎn)好起來(lái)吧,我們等著你,麗莉老師?！?/p>

“張老師,你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣,更給了車(chē)禍中被你救下的孩子生命的新岸。老師也會(huì)累嗎,你怎么就躺下不再起來(lái)?你摘下了自己的翅膀,送給別人飛翔。如果可以,我愿意蹲下來(lái),用我的行動(dòng)拉近你我靈魂的距離,我只是想讓你知道你依然是天使

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模踐行團(tuán)員先進(jìn)性

制冷112

李富軍