第一篇：情灑法徽 青春無悔定稿(檢察院系統(tǒng)演講稿)

情灑法徽，青春無悔

濱城區(qū)法院信訪辦 孫春華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們，大家好！

今天，我演講的題目是《情灑法徽，青春無悔》！是誰？將正義之劍高高擎起，披肝瀝膽，以最完美的形式，一步步走在公正司法的道路上？是誰，續(xù)寫出一篇又一篇執(zhí)法為民的絢麗篇章，詮釋著人民法院維護公平與正義的深刻內(nèi)涵?那就是我們的人民法官！

作為法院戰(zhàn)線的一名新兵，在短短半年多的信訪生涯里，我時刻被在崗位上默默耕耘的同事們深深感動著。在這里，高主任談笑間親切地關(guān)愛，工作中耐心地指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱心地幫助與鼓勵，就像一股甘泉時時刻刻滋潤著我的心田。在每個不斷重復(fù)的日子里，她不辭其小，不厭其煩，面對謾罵，報以微笑；面對冷漠，報以親切；面對不理解，報以寬容。每當(dāng)用法律換來信任時，每當(dāng)用公正換來尊敬時，每當(dāng)收到一封感謝信、一面錦旗、一聲“謝謝”時，我相信，這是人民群眾對法官辛勤付出的肯定，是社會對法律執(zhí)行公正的認(rèn)可。

在我身邊還有許許多多這樣的同志，當(dāng)老人需要照料時，他們可能正在加班加點，日夜兼程，外出查案；當(dāng)愛人 1

需要陪伴時，他們可能正在挑燈伏案書寫裁判；當(dāng)孩子需要關(guān)愛時，他們可能正在為尋找著被執(zhí)行人的珠絲馬跡而驅(qū)車往返。

他們用自己的行動闡述著“執(zhí)法為民，公平正義”的法治理念，他們用自己的精神書寫著“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”的至理名言，他們用愛崗敬業(yè)的精神，染綠了法院工作的春天！

在千帆競技，百舸爭流的今天，如何踐行政法干警核心價值觀，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)府“1241”總體工作思路，搶抓“黃藍(lán)”兩區(qū)開發(fā)建設(shè)機遇，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能，以回應(yīng)人民群眾的司法關(guān)切，成為擺在每一位法官面前的一個重大課題，成為檢驗每一位法官形象的一面鏡子。為此，我院適時召開一次全院干警大會，聆聽一場先進事跡報告會，舉辦一次基層組織建設(shè)募捐，開展一次“顏色革命”警示教育。從中，我深深感受到了那種搶抓機遇、敢為人先的膽識和魄力，那種永不懈怠、永往直前的拼搏精神，那種為大局服務(wù)，為人民司法的執(zhí)法理念，它猶如嘹亮的號角，給人勇氣，催人奮進！

我深知，選擇法官之路，就是選擇了一種與眾不同的生活方式——那將是屬于無數(shù)個形形色色沒完沒了的案件，那將是屬于無數(shù)個厚厚薄薄長長短短的案卷，那將是屬于為無數(shù)個案件點滴公正的奔波操勞。選擇了法官事業(yè)，就意味著放棄了勛章和綬帶，接受了普通和平凡；選擇了法官事業(yè)，2

就意味著放棄了鮮花和掌聲，接受了樸實和無華！而這一切，正是人民對我們的要求，正是時代對我們的呼喚！

有一位哲人曾經(jīng)說過：人生沒有草稿，篇篇都是正文。當(dāng)人生的旅途匆匆向前邁進時，您是否常捫心自問“我該擁有怎樣一個精彩的人生呢？”我選擇了法院這個大家庭，從穿上制服的第一天起，我就深深地感受到了這制服賦予我的光榮與使命，感受到了胸前的法徽所蘊涵的沉甸甸的道義與責(zé)任。從那一刻起，我決心要永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠衛(wèi)士，要把最好的青春年華獻給崇高的法官事業(yè)。我希望自己關(guān)于青春的印記是努力的汗水，是熾熱的夢想，是手上的老繭，是金黃的麥浪。

我不敢比鴻鵠，卻也是不畏懼風(fēng)雨的海燕。我光榮地走向基層，這是我夢想的開端，它讓我自豪，讓我驕傲。我沒有什么可以奉獻，唯有青春、熱血、辛勤和汗水。我會用一顆年輕而又富有朝氣的心去迎接每一天的到來，以忠誠的誓言和堅實的步伐精力充沛地面對每一個困難與挑戰(zhàn)，努力成長為一名德才兼?zhèn)涞姆ü佟?/p>

讓生命伴隨法律成長，讓肩膀挺起華夏脊梁，讓和風(fēng)吹拂正氣，讓春雨滋潤民心，乘借“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”活動的東風(fēng)，用燦爛的青春譜寫濱城的輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：情灑社區(qū)+++無悔選擇

心系社區(qū)無怨無悔

（潘）我們是來自基層的醫(yī)務(wù)人員，也是默默工作于一線的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者。（悅王）我們有一個值得社區(qū)群眾信賴的名字——（合）健康守門人；（明潘）我們有一份莊嚴(yán)和神圣的職責(zé)所在：（合）呵護生命、關(guān)愛健康！

（悅）生命是寶貴的，它對于每個人來說只有一次。（明）作為一名呵護生命、促進健康的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者，我們在基層社區(qū)衛(wèi)生工作中長年如一日（合）無怨無悔，無私奉獻，（明）傾注了無比的熱忱，付出了許多艱辛的汗水，（潘）在高唱構(gòu)建和諧社會主旋律的今天，用愛和奉獻鑄就了一道道無比亮麗的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)風(fēng)景線。（王）多少度春秋，我們冒著酷暑嚴(yán)冬奔波于大街小巷為居民免費建立健康檔案，量血壓，測血糖，進行社區(qū)健康指導(dǎo)；（悅）多少個日子，我們頂著風(fēng)雨和星光，放棄了節(jié)假日和午休捧著一顆甘于奉獻的心送醫(yī)入戶、把溫暖和健康送到人們的心田；（明）多少個夜晚，我們放棄了家人團聚的溫暖親情，走進社區(qū)普及健康知識，提供衛(wèi)生服務(wù)，把黨和政府的關(guān)懷送到居民的家中。（潘）我們傾注心血開設(shè)健康講座，展開社區(qū)互動，進行疾病預(yù)防和衛(wèi)生宣傳；我們持著手電筒，披星戴月挨家入戶為居民體檢，完善健康資料；......（合）我們深深知道：居民在你的心中有多少，你在居民的心中就有多重。（悅）南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無私奉獻”的精神和黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，是我們社區(qū)衛(wèi)生工作者源源不竭的精神動力。（王）大半年下來，社區(qū)內(nèi)每一個居民都已經(jīng)熟悉我們的面孔，我們的社區(qū)衛(wèi)生工作人員對本社區(qū)的居民健康狀況也都了如指掌如數(shù)家珍，成了名副其實的社區(qū)健康“活字典”。

（明）在我們努力的同時，醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持和幫助也尤為重要，（潘）同領(lǐng)域里最高的補助與待遇。（悅）完善的配備，（王）源源不斷的關(guān)心與鼓勵，（合）都是我們勇往直前的精神食糧，令我們無所畏懼，直視困難，全身心的投入到偉大的建檔工作當(dāng)中，（潘）在這里我們非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和全院職工的關(guān)心與幫助，（合）沒有你們就沒有我們今天初嘗成功的喜悅?。ň瞎ㄅ耍┒瘢鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)是我們和醫(yī)院各界同仁歷經(jīng)艱辛和汗水培育出來的花蕾，在無數(shù)次付出和堅持之后終于有了最為美麗的綻放。（悅）如果說，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是一座和諧平安的大廈，我們就是那些奠在基層默默無聲卻無比堅實的基石；（明）如果說，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是一片浩瀚溫情的大海，我們就是那無垠的海上悄悄綻放的浪花，在生命與事業(yè)的撞擊里激蕩著醉人的回音。（王）我們用自己的微小詮釋著職業(yè)的光榮，更書寫著甘于奉獻的高尚；我們安于平凡卻心懷偉大的夢想，以自己的行動默默擔(dān)當(dāng)起人民健康的基石。（合）曾幾何時，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)——一個如沐春風(fēng)的詞匯，在我們的心中鼓蕩起陣陣自豪的漣漪?。ㄅ耍┪覀冇欣碛勺院?，（合）因為我們肩負(fù)著維護居民健康的使命和責(zé)任；（悅）我們更有理由驕傲，（合）因為我們是人民群眾當(dāng)之無愧的健康守門人！

第三篇：師德演講稿：情灑講壇，奉獻無悔

師德演講稿：情灑講壇，奉獻無悔

小時候，我以為你很神氣，說上一句話語也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”這首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，讓我把人生定格在三尺講臺。因為這份摯愛，我愿無私的奉獻青春詮釋這無怨無悔的選擇。

縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計至今光彩煥發(fā)。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。六十三年前，中華人民共和國屹立在世界的東方，時代需要我們建設(shè)祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。二十年前我面臨著人生中重大的選擇，曾彷徨過，也曾猶豫過，但最終因為心底的那份憧憬與摯愛，我選擇了教師這個職業(yè)，教師的崗位是平凡的。選擇了教師也就選擇了平凡。我在這平凡的崗位上一干就是二十年，二十年的時光悄然逝去，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位。教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心，燭光中我仿佛看到了我身邊優(yōu)秀的團體中一個個熟悉的身影：楊光校長自費為貧困生買學(xué)習(xí)用具、李艷芳利用休息時間為留守生清洗頭發(fā)、孫赫男、龐艷秋為學(xué)生拿來衣物抵御寒冷……這一幕幕是他們在用愛心詮釋——奉獻無悔！奉獻中我們感悟幸福，孩子們那一張張?zhí)煺娴男δ?，那一聲聲親切的問候，那一張張最美的畫卷，不正是人世間最美好的回報嗎？

親愛的教師朋友們，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為久旱的土地捧上甘露。奉獻無悔，有詩為證：暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!

第四篇：情灑農(nóng)廣心無悔—農(nóng)廣情懷演講稿

演講稿

情灑農(nóng)廣心無悔—農(nóng)廣情懷演講稿

第五篇：情灑農(nóng)廣心無悔—農(nóng)廣情懷演講稿

農(nóng)業(yè)教育教師演講稿

情灑農(nóng)廣心無悔—農(nóng)廣情懷演講稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們，大家好！我今天演講的題目是《情灑農(nóng)廣心無悔》。

“科教興國，科技興農(nóng)”是個耳熟能詳?shù)目谔?，但我們要真正實踐這個口號，成為它的實踐者，腳下的路卻很長。眾所周知，我國13億人口9億在農(nóng)村。我國現(xiàn)代化建設(shè)的進程，在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)。全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，是大力推進科教興農(nóng)，促進農(nóng)民向商業(yè)化、專業(yè)化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變的重要途徑。所以，必須用科學(xué)文化知識和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)去武裝農(nóng)民，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和生產(chǎn)能力。農(nóng)廣校以提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)為己任，充分利用廣播、電視等信息技術(shù)手段，發(fā)揮體系網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展和文化建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。作為農(nóng)廣校的一名教師，我也感到莫大的光榮與自豪。當(dāng)年，我?guī)е鴦?chuàng)造一個激情生活的夢想，(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)帶著對教育事業(yè)的無限熱愛，帶著想成為一名優(yōu)秀農(nóng)廣校教師的豪情，堅定而執(zhí)著地踏入了臨沭縣農(nóng)廣校，從此與農(nóng)業(yè)教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣，今天我為當(dāng)初的選擇感到慶幸和高興。

十一屆三中全會后，中國遠(yuǎn)程農(nóng)民教育事業(yè)取得了突破性進展，現(xiàn)已成為農(nóng)民教育的主要力量。農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校有著鮮明的特點和優(yōu)勢。首先是投入低，農(nóng)村辦得起，農(nóng)民學(xué)得起。據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校畢業(yè)生的教學(xué)成本僅為普通中專學(xué)校學(xué)生的10%。其次是學(xué)員不離鄉(xiāng)、不離崗。既可以在不影響生產(chǎn)和工作的前提下學(xué)得知識和技術(shù)，又便于學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。第三是覆蓋面廣、容量大。教學(xué)節(jié)目通過廣播、電視等媒體，可以跨越時空，實施開放式教育，把課堂擴大到邊遠(yuǎn)山區(qū)、農(nóng)家炕頭。四是彌補了農(nóng)村成人教育和職業(yè)教育資源的不足。通過對現(xiàn)有教育資源的優(yōu)化配置和重組利用，為九億農(nóng)民提供了學(xué)習(xí)機會。

農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校通過培養(yǎng)人才和發(fā)揮他們的作用為社會做出了積極貢獻。培養(yǎng)的人才充實和壯大了農(nóng)技推廣隊伍，有效地促進了農(nóng)業(yè)基本隊伍建設(shè)，目前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣隊伍中有50%是農(nóng)廣校學(xué)員；促進了農(nóng)村基層組織建設(shè)，在鄉(xiāng)村級干部中已有30%以上是農(nóng)廣校的學(xué)員；提高了農(nóng)民素質(zhì)，通過中專和綠證教育以及實用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了一大批骨干農(nóng)民，提高了農(nóng)民的整體素質(zhì)。

教師是農(nóng)廣校教育工作的重要支柱，是教學(xué)活動的主體。在農(nóng)廣校教育中，無論是教學(xué)活動和辦學(xué)活動，都直接依賴于教師的積極工作，教師隊伍素質(zhì)高低，直接決定了工作的成敗。

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力。“學(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。作為農(nóng)廣校的一名教師，我深知，農(nóng)廣校教師的主要任務(wù)就是向農(nóng)民傳播先進的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識和生產(chǎn)技能，提(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)高農(nóng)民的生產(chǎn)力，而要把農(nóng)廣校辦好，真正提高廣大農(nóng)民的科技水平，我們教師就必須不斷強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，用更全面的知識奉獻講臺，對得起那一雙雙熱切渴求知識的眼睛，對得起農(nóng)村那等待科技耕耘的廣袤土地。所以，我們必須加強職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)三方面的素質(zhì)修養(yǎng)。

農(nóng)廣校教師必須提高職業(yè)道德。由于農(nóng)廣校教育的特殊性，決定了教師要忠誠農(nóng)民教育事業(yè)，為農(nóng)民脫貧致富奔小康而獻身。這就是農(nóng)廣校教師基本的道德規(guī)范。它要求從事這項工作的教師熱愛本職工作，像蠟燭一樣用自己的全部知識和修養(yǎng)去點燃億萬農(nóng)民的智慧之光，把全身心獻給農(nóng)廣校教育事業(yè)。職業(yè)道德還要求農(nóng)廣校教師熱愛農(nóng)村，熱愛農(nóng)民，這是核心內(nèi)容(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)，也是工作的重要動力。目前我國農(nóng)村勞動力的文化水平和技術(shù)素質(zhì)都很低，還有7000多萬貧困人口，要改變農(nóng)村的貧窮面貌，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，首當(dāng)其沖的是要提高勞動者的素質(zhì)。從事農(nóng)廣校教育的教師應(yīng)懷著極大的責(zé)任感和使命感，不計名利得失，踏踏實實地工作，這就是農(nóng)廣校教師必備的品質(zhì)。

農(nóng)廣校教師必須優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。農(nóng)廣校教師首先應(yīng)具備豐富的農(nóng)業(yè)科技和生產(chǎn)知識，這是農(nóng)廣校教師知識結(jié)構(gòu)的主干。因農(nóng)業(yè)的區(qū)域強，農(nóng)民的需求又各有不同，教師應(yīng)將專業(yè)知識與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際相結(jié)合，要掌握各種生產(chǎn)技術(shù)和操作技能，成為“一專多能”。其次要有廣博的文化科學(xué)知識，這是教師知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。農(nóng)廣校教師除具備專業(yè)知識外，還要“上知天文，下知地理”。這樣在教學(xué)中才能生動活潑，深入淺出解答學(xué)員提出的各種疑難問題，滿足科學(xué)文化水平日益提高的廣大農(nóng)民的求知需要。再次是要有扎實的教育理論知識，這是教師職業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容。農(nóng)廣校教師要完成教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，就必須懂得農(nóng)村成人的學(xué)習(xí)心理，掌握農(nóng)村成人教育的規(guī)律，運用各種先進的，行之有效的教學(xué)手段和方法向農(nóng)民傳授知識，這樣方能勝任。

農(nóng)廣校教師必須提高農(nóng)業(yè)教育的相關(guān)能力。首先是要有工作能力。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域性強，農(nóng)民的技術(shù)文化參差不齊，許多先進的科技成果“照本宣科”農(nóng)民不能接受，要將其“化”為可傳授的教學(xué)內(nèi)容后，傳授給農(nóng)民，才能理解、掌握，并運用于生產(chǎn)當(dāng)中變?yōu)樯a(chǎn)力；其次，要有熟練的技術(shù)操作和示范能力。農(nóng)廣校教學(xué)的目的是讓農(nóng)民掌握先進的、實用的生產(chǎn)技術(shù)，提高農(nóng)民的生產(chǎn)能力。許多教學(xué)培訓(xùn)是在田間地頭進行的。教師光有理論，不會操作，算不上合格的農(nóng)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)廣校教師。三是要有生動的語言表達能力。在教學(xué)中保證科學(xué)性的前提下，應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容與農(nóng)民日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系，盡量做到生動形容，通俗易懂，用農(nóng)民群眾喜聞樂見的方式進行教學(xué)和培訓(xùn)。四是要有因地、因時、因人施教的能力。在教學(xué)中要根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的特點，配合農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民的文化層次，進行有的放矢的教學(xué)、培訓(xùn)。此外，農(nóng)廣校教師還要有一定的決策能力，組織協(xié)調(diào)和社會活動能力及業(yè)務(wù)實施能力。這樣，農(nóng)廣校教育在農(nóng)村才具有強大的生命力，并得以健康地發(fā)展。

我深知自己肩負(fù)的擔(dān)子沉重而神圣，我將繼續(xù)用青春和熱情，播種科技興農(nóng)的希望之火，堅持做到不浮、不虛、不假，用真誠；不媚、不諛、不諂，講真言；不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；不驕、不躁、不餒，用真干。為了農(nóng)廣校更好的發(fā)展，為了中國農(nóng)村更快的繁榮，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！

謝謝大家