第一篇:道德講堂“五個(gè)一”流程圖
道德講堂“五個(gè)一”流程堂主題歌曲
唱一首道德歌曲:每一次開(kāi)講前,組織學(xué)唱一首道德講看一部道德短片:圍繞主題,組織干部群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;
誦一段道德經(jīng)典:組織干部群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄;
講一個(gè)道德故事:講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例; 作一番道德評(píng)議:由干部群眾評(píng)議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
第二篇:道德講堂“五個(gè)一”流程
道德講堂“五個(gè)一”流程
“道德講堂”按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié),推行“唱一首歌曲,講一個(gè)故事(看一部短片),誦一段經(jīng)典,作一個(gè)承諾,送一份吉祥”的“五個(gè)一”流程。
“唱歌曲”:每次開(kāi)講前,組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲;
“學(xué)模范”:通過(guò)講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片,組織群眾學(xué)習(xí)道德模范;
“誦經(jīng)典”:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言;
“發(fā)善心”:與會(huì)人員依據(jù)自身實(shí)際,主動(dòng)作出道德承諾(“做一個(gè)勤勞的人,做一個(gè)善良的人”)或善舉;
“送吉祥”: 與會(huì)人員互送吉祥卡或吉祥物,互送美好祝福。
第三篇:道德講堂“五個(gè)一”流程
道德講堂“五個(gè)一”流程
“唱一首歌曲”:每一次開(kāi)講前,組織學(xué)唱公民道德主題歌曲;
“看一部短片”:圍繞主題,組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;
“誦一段經(jīng)典”:組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;
“講一個(gè)故事”:講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族精神、時(shí)代精神或傳統(tǒng)美德的典型事例;
“作一番點(diǎn)評(píng)”:由群眾評(píng)議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
第四篇:“道德講堂”——“五個(gè)一”流程
“道德講堂”——“五個(gè)一”流程
>“唱一首歌曲”:每一次開(kāi)講前,組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;
>“看一部短片”:圍繞主題,組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片;
>“講一個(gè)故事”:講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例;
>“誦一段經(jīng)典”:組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”;
>“作一番點(diǎn)評(píng)”:由群眾評(píng)議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
第五篇:道德講堂五個(gè)一流程
道德講堂“五個(gè)一”流程
“道德講堂”按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié),推行“唱一首歌曲,講一個(gè)故事(看一部短片),誦一段經(jīng)典,作一個(gè)承諾,送一份吉祥”的“五個(gè)一”流程。
“唱歌曲”:每次開(kāi)講前,組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲;
“學(xué)模范”:通過(guò)講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片,組織群眾學(xué)習(xí)道德模范(本期要求講述偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事)
“誦經(jīng)典”:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言; “發(fā)善心”:與會(huì)人員依據(jù)自身實(shí)際,主動(dòng)作出道德承諾(“做一個(gè)勤勞的人,做一個(gè)善良的人”)或善舉;
“送吉祥”: 與會(huì)人員互送吉祥卡或吉祥物,互送美好祝福。