第一篇：道德講堂“五個(gè)一”流程圖

道德講堂“五個(gè)一”流程堂主題歌曲

唱一首道德歌曲：每一次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首道德講看一部道德短片：圍繞主題，組織干部群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；

誦一段道德經(jīng)典：組織干部群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄；

講一個(gè)道德故事：講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例； 作一番道德評(píng)議：由干部群眾評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

第二篇：道德講堂“五個(gè)一”流程

道德講堂“五個(gè)一”流程

“道德講堂”按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事（看一部短片），誦一段經(jīng)典，作一個(gè)承諾，送一份吉祥”的“五個(gè)一”流程。

“唱歌曲”：每次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲；

“學(xué)模范”：通過(guò)講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片，組織群眾學(xué)習(xí)道德模范；

“誦經(jīng)典”：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言；

“發(fā)善心”：與會(huì)人員依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)作出道德承諾（“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人”）或善舉；

“送吉祥”： 與會(huì)人員互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

第三篇：道德講堂“五個(gè)一”流程

道德講堂“五個(gè)一”流程

“唱一首歌曲”：每一次開(kāi)講前，組織學(xué)唱公民道德主題歌曲；

“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；

“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”；

“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族精神、時(shí)代精神或傳統(tǒng)美德的典型事例；

“作一番點(diǎn)評(píng)”：由群眾評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

第四篇：“道德講堂”——“五個(gè)一”流程

“道德講堂”——“五個(gè)一”流程

>“唱一首歌曲”：每一次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；

>“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；

>“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例；

>“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”；

>“作一番點(diǎn)評(píng)”：由群眾評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

第五篇：道德講堂五個(gè)一流程

道德講堂“五個(gè)一”流程

“道德講堂”按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事（看一部短片），誦一段經(jīng)典，作一個(gè)承諾，送一份吉祥”的“五個(gè)一”流程。

“唱歌曲”：每次開(kāi)講前，組織學(xué)唱一首“道德講堂”主題歌曲；

“學(xué)模范”：通過(guò)講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例或觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片，組織群眾學(xué)習(xí)道德模范（本期要求講述偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事）

“誦經(jīng)典”：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典和道德格言； “發(fā)善心”：與會(huì)人員依據(jù)自身實(shí)際，主動(dòng)作出道德承諾（“做一個(gè)勤勞的人，做一個(gè)善良的人”）或善舉；

“送吉祥”： 與會(huì)人員互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。